Você está na página 1de 17

TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 15a REGIO

Dezembro/2013

Concurso Pblico para provimento de cargos de

Analista Judicirio - rea Apoio Especializado Especialidade Tecnologia da Informao


Nome do Candidato No de Inscrio No do Caderno

Caderno de Prova D, Tipo 003

MODELO
ASSINATURA DO CANDIDATO

MODELO1

No do Documento

0000000000000000
0000100010001

PROVA
INSTRUES
- Verifique se este caderno: - corresponde a sua opo de cargo. - contm 60 questes, numeradas de 1 a 60.

Conhecimentos Gerais Conhecimentos Especficos Estudo de Caso

- contm a proposta e o espao para o rascunho do Estudo de Caso. Caso contrrio, reclame ao fiscal da sala um outro caderno. No sero aceitas reclamaes posteriores. - Para cada questo existe apenas UMA resposta certa. - Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa. - Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que voc recebeu.

VOC DEVE
- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo. - Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu. C D E - Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A - Ler o que se pede na Prova de Estudo de Caso e utilizar, se necessrio, o espao para rascunho.

ATENO
- Preencha os alvolos, na Folha de Respostas da Prova Objetiva, com caneta esferogrfica de material transparente e tinta preta ou azul. - Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo. - Responda a todas as questes. - No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora. - Em hiptese alguma o rascunho da Prova de Estudo de Caso ser corrigido. - Voc dever transcrever a Prova de Estudo de Caso, a tinta, na folha apropriada. - A durao da prova de 4 horas e 30 minutos para responder a todas as questes objetivas, preencher a Folha de Respostas, e fazer a Prova de Estudo de Caso (rascunho e transcrio). - Ao trmino da prova, chame o fiscal da sala e devolva todo o material recebido. - Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.

Caderno de Prova D, Tipo 003


1. CONHECIMENTOS GERAIS Lngua Portuguesa Ateno: Leia o texto abaixo para responder s questes de nmeros 1 a 5. Identifica-se relao de causa e consequncia entre os seguintes fatos apontados no texto: (A) busca por temas e formas ainda no explorados na arte renascentista e conhecimento disseminado da obra de escritores do mesmo perodo. presena de um grupo de pintores em Florena e a busca por conhecimento referente aos projetos em que estariam envolvidos. aumento da importncia literria de Shakespeare e questionamentos a respeito da autoria de suas obras. desconhecimento da lngua latina e leitura de obras de Dante, Petrarca e Boccaccio. questionamentos a respeito da correta datao do Renascimento italiano e as caractersticas das obras produzidas nesse perodo.

(B)

Figuras histricas perdem seus contornos quando se tornam valores absolutos e at sua prpria existncia chega a ser posta em dvida. Caso exemplar o de William Shakespeare, cuja importncia cresceu tanto que, a partir do sculo XVIII, comeou-se a questionar se ele era realmente o autor de seus dramas. Algo semelhante aconteceu com o Renascimento. De incio, o termo indicava a arte produzida na Itlia entre os sculos XV e XVI, exemplar para todos os artistas que se seguiram. Em meados do XIX, quando comeava a perder fora como paradigma esttico, assumiu um significado muito mais amplo e indeterminado. Historiadores, como Jules Michelet (1855) e o suo Jacob Burckhardt (1860), defendem suas teorias, mas a periodizao encontra dificuldades. Os limites de um perodo histrico costumam ser marcados por fatos concretos, de datao consensual. Em arte, as transies so muito mais fluidas. Com Renascimento e renascimentos na arte ocidental (1957) o historiador da arte alemo Erwin Panofsky tentou pr ordem nessa proliferao de renascenas: o que distingue o Renascimento italiano das retomadas anteriores, segundo ele, a conscincia de que o antigo j no existe, da necessidade de recri-lo. Afinal, o que faz da arte italiana dos sculos XV e XVI algo to especial? Leon Battista Alberti, o terico mais importante da primeira fase do Renascimento, identifica por nome, no prlogo de seu tratado Da pintura (1436), um grupo bem pequeno de artistas, todos florentinos. Foram eles, segundo o terico, que fizeram reviver uma arte que, como a antiga, se inspirava diretamente na natureza. Mas, enquanto os antigos tiveram muitos mestres para imitar, eles precisaram reinventar. "Ns", diz Alberti, incluindo-se no grupo, "descobrimos artes e cincias jamais ouvidas e vistas." Outro terico define esses inventores como "mestres de artes mistas e de engenho". Artes, na Florena da poca, eram as corporaes de artesos e comerciantes que governavam a cidade desde o sculo XIV. Alm delas, com maior prestgio (se no com maior poder) havia as artes liberais, que se aprendiam pelos livros e no pela experincia prtica. Os "mestres de artes mistas" no eram uma coisa nem outra. J no se identificavam com o saber artesanal de pai para filho; tampouco com o saber escolar dos acadmicos. Buscavam conhecimentos empricos, quando necessrio (engenharia, fundio dos metais, fabricao de cores), embora no se restringissem a nenhuma das profisses tradicionais. Em sua maioria, no liam latim, mas dispunham de tratados de tica e de geometria traduzidos e consultavam cientistas e matemticos sempre que fosse preciso. Eram leitores vorazes da nova literatura em vulgar (Dante, Petrarca, Boccaccio) e estudavam histria. A cultura deles se definia em funo dos projetos em que estavam envolvidos uma igreja, um monumento, um quadro. Enfim, no eram nem artesos nem filsofos. Pela primeira vez na histria, eram artistas.
(Adaptado de: Lorenzo Mammi. Bravo!, 191, julho de 2013, p. 16-21)

(C)

(D) (E)

_________________________________________________________

2.

Conclui-se corretamente do texto: (A) As caractersticas inovadoras das obras de alguns artistas do Renascimento italiano que se mantinham independentes, quer da tradio artesanal quer do conhecimento acadmico, isolam-nos inteiramente no contexto artstico desse perodo. Houve dificuldades, reconhecidas ainda hoje, em caracterizar com rigor as inovaes perpetradas durante o Renascimento por um grupo de artistas italianos, que se diferenciavam dos demais em razo de seus conhecimentos empricos. As divergncias entre historiadores e crticos referentes periodizao adequada e s caractersticas do Renascimento italiano acentuam as dificuldades em reconhecer a genialidade e a importncia de alguns artistas nele includos. A ausncia de conhecimentos mais slidos, com base no saber acadmico contido nos livros em latim, cerceava a participao de grupos de artistas nas corporaes de ofcios existentes na Itlia durante a poca renascentista. Torna-se mais importante o reconhecimento das caractersticas e da genialidade dos artistas do Renascimento italiano do que a preocupao em estabelecer limites precisos de tempo para explicar todo o florescimento artstico dessa poca.

(B)

(C)

(D)

(E)

_________________________________________________________

3.

Pela primeira vez na histria, eram artistas. A frase final do texto deve ser entendida como (A) (B) (C) (D) (E) exposio de um fato inconteste, que vem confirmar a importncia da arte renascentista. tese que se mostrou coerente ao se referir s ideias o apresentadas no 2 pargrafo. retomada dos exemplos e das teorias apresentadas no desenvolvimento, o que garante a coeso textual. repetio enftica, que se apresenta como uma sntese das ideias discutidas no texto. concluso que constitui um fecho coeso do que foi desenvolvido no ltimo pargrafo.
TRT15-Conhecimentos Gerais3

Caderno de Prova D, Tipo 003


4. Artes, na Florena da poca, eram as corporaes de artesos e comerciantes que governavam a cidade desde o sculo XIV. Alm delas, com maior prestgio (se no com maior poder) havia as artes liberais, que se aprendiam pelos livros e no pela experincia prtica. Os "mestres de artes mistas" no eram uma coisa nem outra. J no se identificavam com o saber artesanal de pai para filho; tampouco com o saber escolar dos acadmicos. Considerando-se o pargrafo acima, o segmento grifado recebe redao alternativa em que se mantm igualmente o sentido original e a coeso, com a devida correo, em: (A) Caso os chamados "mestres de artes mistas", que no eram uma coisa nem outra, que se identificavam com o conhecimento de pai para filho nem mesmo com os acadmicos. A nova classe de "mestres de artes mistas" no eram de nenhuma corporao ou das artes liberais, onde havia tanto o saber artesanal como o contido nos livros acadmicos. Os "mestres de artes mistas" se diferenciavam dos demais por no se enquadrarem no esprito das corporaes, de saber artesanal, nem mesmo naquele das artes liberais, cujo saber era aprendido nos livros. Nem o saber artesanal de pai para filho, nem o escolar dos acadmicos, que se aprendiam nos livros, no personalizavam os "mestres de artes mistas", que no tinham nem um nem mesmo o outro. Quem no se identificava ainda mais com o saber artesanal ou com o saber escolar dos acadmicos, sem ser uma coisa nem outra, chamados como "os mestres de artes mistas". Ateno: Leia o texto abaixo para responder s questes de nmeros 6 a 10.

Todos os dias, acompanhamos na televiso, nos jornais e revistas as catstrofes climticas e as mudanas que esto ocorrendo, rapidamente, no clima mundial. Nunca se viram mudanas to rpidas e com efeitos devastadores como tm ocorrido nos ltimos anos. Pesquisadores do clima mundial afirmam que este aquecimento global est ocorrendo em funo do aumento da emisso de gases poluentes, principalmente derivados da queima de combustveis fsseis (gasolina, diesel etc.) na atmosfera. Esses gases (oznio, dixido de carbono, metano, xido nitroso e monxido de carbono) formam uma camada de poluentes de difcil disperso, causando o famoso efeito estufa. Esse fenmeno ocorre, porque esses gases absorvem grande parte da radiao infravermelha emitida pela Terra, dificultando a disperso do calor. O desmatamento e a queimada de florestas e matas tambm colaboram para esse processo. Os raios do Sol atingem o solo e irradiam calor na atmosfera. Como esta camada de poluentes dificulta a disperso do calor, o resultado o aumento da temperatura global. Embora este fenmeno ocorra de forma mais evidente nas grandes cidades, j se verificam suas consequncias no aquecimento global.
(Adaptado de: http://www.suapesquisa.com/geografia/ aquecimento_global.htm)

(B)

(C)

(D)

(E)

6.

Todos os dias, acompanhamos na televiso, nos jornais e revistas as catstrofes climticas e as mudanas que esto ocorrendo, rapidamente, no clima mundial. Trocando o verbo acompanhamos por acompanhvamos, a frase acima fica reescrita corretamente na voz passiva analtica em: (A) (B) Catstrofes climticas e as mudanas que ocorrem, rapidamente, no clima mundial. Todos os dias, foram acompanhadas pela televiso as catstrofes climticas e as mudanas que tm ocorrido, rapidamente, no clima mundial. Todos os dias, acompanham-se pela televiso as catstrofes climticas e as mudanas que estavam ocorrendo, rapidamente, no clima mundial. Todos os dias, eram acompanhadas pela televiso as catstrofes climticas e as mudanas que estavam ocorrendo, rapidamente, no clima mundial. Todos os dias, so acompanhadas pela televiso as catstrofes climticas e as mudanas que ocorrem, rapidamente, no clima mundial.

_________________________________________________________

5.

Quanto ao desenvolvimento textual, afirma-se corretamente: (A) O confronto entre as teorias defendidas por historiadores nos sculos XIX e XX, a respeito de limites temporais para as manifestaes artsticas renascentistas, estabelece parmetros para a correta identificao da autoria dos dramas de William Shakespeare. O autor do texto deixa implcita, no 1 pargrafo, sua concordncia com a hiptese de que William Shakespeare no deve ter sido realmente o criador de tantos dramas que marcaram sua poca. Apesar de evidente inteno esclarecedora das informaes contidas no pargrafo final, semelhana de verbete de dicionrio a respeito da Florena do sculo XV, elas perdem importncia diante da constatao de que os artistas no se consideravam ligados a nenhum ofcio. No 2 pargrafo, defende-se a ideia central de que, em razo da ausncia de limites temporais precisos para a produo artstica, resulta impossvel para os tericos perceber diferenas temticas entre os representantes de determinada poca. H semelhana nos pontos de vista emitidos tanto o pelo historiador alemo citado no 2 pargrafo, que publicou sua obra no sculo XX, quanto pelo terico florentino, cuja obra data do sculo XV.
o o

(C)

(B)

(D)

(C)

(E)

_________________________________________________________

7.

Como esta camada de poluentes dificulta a disperso do calor, o resultado o aumento da temperatura global. Na frase acima, o conectivo como tem o valor de ......, podendo ser substitudo sem prejuzo do sentido e da correo por ...... . As lacunas so completadas corretamente em: (A) (B) (C) (D) (E) causa conformidade comparao causa comparao porque por que porque tanto que tanto que 3

(D)

(E)

TRT15-Conhecimentos Gerais3

Caderno de Prova D, Tipo 003


8. O aumento da temperatura vem provocando a morte de vrias espcies animais e vegetais mas desequilibrando vrios ecossistemas. E a isso somarmos o desmatamento onde vem ocorrendo, em florestas de pases tropicais, e a tendncia aumentar as regies desrticas do planeta Terra. Embora no s isso, esse o aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporao das guas dos oceanos, potencializando catstrofes climticas. As frases acima encontram-se reescritas com coerncia e correo em: (A) O aumento da temperatura vem provocando a morte de vrias espcies animais e vegetais quando desequilibra vrios ecossistemas. Onde a isso somarmos o desmatamento que vem ocorrendo, em florestas de pases tropicais, a tendncia aumentar as regies desrticas do planeta Terra. Por que no s isso, esse aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporao das guas dos oceanos, potencializando catstrofes climticas. O aumento da temperatura vem provocando a morte de vrias espcies animais e vegetais e desequilibrando vrios ecossistemas. Portanto a isso somarmos o desmatamento que vem ocorrendo, em florestas de pases tropicais, a tendncia aumentar as regies desrticas do planeta Terra. Por que no s isso, esse aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporao das guas dos oceanos onde potencializa catstrofes climticas. O aumento da temperatura vem provocando a morte de vrias espcies animais e vegetais e desequilibrando vrios ecossistemas. Se a isso somarmos o desmatamento que vem ocorrendo em florestas de pases tropicais, a tendncia aumentar as regies desrticas do planeta Terra. Mas no s isso, esse aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporao das guas dos oceanos, potencializando catstrofes climticas. O aumento da temperatura vem provocando a morte de vrias espcies animais e vegetais, onde desequilibra vrios ecossistemas. Caso a isso somarmos o desmatamento que vem ocorrendo em florestas de pases tropicais, a tendncia aumentar as regies desrticas do planeta Terra. Portanto no s isso, esse aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporao das guas dos oceanos e potencialize catstrofes climticas. O aumento da temperatura vem provocando a morte de vrias espcies animais e vegetais e desequilibrando vrios ecossistemas. Se a isso somarmos o desmatamento onde vem ocorrendo, em florestas de pases tropicais, a tendncia aumentar as regies desrticas do planeta Terra. Contudo no s isso, esse aumento da temperatura faz com que ocorra maior evaporao das guas dos oceanos, onde se potencializam catstrofes climticas.

(B)

(C)

(D)

(E)

9.

Pesquisadores do clima mundial afirmam que este aquecimento global est ocorrendo em funo do aumento da emisso de gases poluentes, principalmente derivados da queima de combustveis fsseis (gasolina, diesel etc.) na atmosfera. Esses gases (oznio, dixido de carbono, metano, xido nitroso e monxido de carbono) formam uma camada de poluentes de difcil disperso, causando o famoso efeito estufa. Esse fenmeno ocorre, porque esses gases absorvem grande parte da radiao infravermelha emitida pela Terra, dificultando a disperso do calor. Esses gases e Esse fenmeno referem-se, respectivamente, a: (A) (B) (C) (D) (E) gases poluentes raios do Sol camada de poluentes disperso do calor aquecimento global efeito estufa. camada de poluentes. difcil disperso. efeito estufa. difcil disperso.

10.

Os raios do Sol podem atingir o solo e irradiar calor na atmosfera, informam os pesquisadores populao. Reescrevendo a frase e substituindo-se os termos em negrito pelos pronomes pessoais, o correto : (A) (B) (C) (D) (E) Os raios do Sol podem o atingir e irradiar calor na atmosfera, lhes informam os pesquisadores. Os raios do Sol podem atingi-lo e irradiar calor na atmosfera, informaram-lhe os pesquisadores. Os raios do Sol podem lhe atingir e irradiar calor na atmosfera, a informamos pesquisadores. Os raios do Sol podem atingir-lhe e irradiar calor na atmosfera, informam-na os pesquisadores. Os raios do Sol podem atingir-lhe e irradiar calor na atmosfera, informam-lhes os pesquisadores. Regimento Interno do TRT da 15 Regio
a

11.

As Sees Especializadas do TRT da 15 Regio sero compostas pelos Desembargadores do Trabalho. A SDC Seo de a Dissdios Coletivos constituda pelo Presidente do Tribunal e pelo Vice-Presidente Judicial, a 1 SDI Seo de Dissdios a a Coletivos pelo Corregedor-Geral, a 2 SDI Seo de Dissdios Coletivos pelo Vice-Corregedor Regional, a 3 SDI Seo de Dissdios Coletivos pelo Vice-Presidente Administrativo, alm de, respectivamente, (A) (B) (C) (D) (E) 12, 13, 13 e 13 Desembargadores. 13, 12, 12 e 13 Desembargadores. 13, 12, 12 e 12 Desembargadores. 12, 12, 12 e 12 Desembargadores. 13, 13, 13 e 13 Desembargadores.
a

12.

Um procedimento correicional pode ser instaurado pelo TRT da 15 Regio ex officio, a requerimento das partes e de qualquer interessado ou por determinao do Tribunal. aspecto atinente a esse procedimento (A) (B) (C) (D) (E) obrigatoriedade do cumprimento da deciso do Corregedor pelo Juiz de 1 Grau, sob pena de solidariedade. impossibilidade de realizao de correio parcial. possibilidade do pedido de instaurao ser verbal. obrigatoriedade da suspenso do ato motivador do pedido. possibilidade de interposio de agravo regimental pelo corrigente se no conformado com a deciso do Corregedor.
TRT15-Conhecimentos Gerais3
o

Caderno de Prova D, Tipo 003


13. Os servidores do TRT da 15 Regio tm a sua disposio a Escola Judicial. elegvel para os cargos de Diretor e Vice-Diretor o (A) (B) (C) (D) (E) Corregedor Regional. Vice-Corregedor Regional. Presidente de Cmara. Vice-Presidente Administrativo. Vice-Presidente Judicial. Matemtica 14. Rafael possui uma coleo de 48 CDs e 31 DVDs, parte dos quais ele destinar para doao. Da coleo ele ficar com 20 CDs e 10 DVDs, destinando o resto para doao. A doao ser feita em caixas contendo sempre ao menos 1 CD e 1 DVD, no sendo necessrio que o nmero de CDs de uma caixa seja igual ao de DVDs que ela contenha. Alm disso, todas as caixas para doao devem conter, entre si, o mesmo nmero de CDs e de DVDs. Nas condies descritas, o maior nmero possvel de caixas para doao ser igual a (A) (B) (C) (D) (E) 15. 11. 9. 7. 3 6. (D) (E) (B) (C)
a

17.

A Lei prev, alm do vencimento que podero ser pagos ao servidor, indenizaes, gratificaes e adicionais. regra atinente a essas vantagens o (A) clculo da ajuda de custo feito sobre a remunerao do servidor, no podendo exceder a importncia correspondente a 2 meses. (B) (C) (D) (E) pagamento de auxlio-moradia ser uma espcie de gratificao. cabimento de ajuda de custo a servidor afastado em virtude de mandato eletivo. no cabimento de dirias se o deslocamento da sede constituir exigncia permanente do cargo. cabimento de auxlio-moradia se o deslocamento do servidor ocorrer por fora de nomeao para cargo efetivo.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

18.

O Sr. Jos teve a grata notcia de sua aprovao em concurso pblico. Conhecedor de seus deveres, sabe que sua investidura ocorrer com a posse. Nos termos da Lei, regra atinente posse (A) o previsto no termo de posse pode ser alterado de ofcio nos termos previstos em lei. sua ocorrncia no prazo de 30 dias contados do resultado do concurso. em se tratando de servidor em licena para desempenho de mandato classista, o prazo para sua ocorrncia ser contado do trmino do impedimento. a obrigatoriedade nos casos de nomeao e de provimento. independe de prvia inspeo mdica legal, condio exigida para a entrada em exerccio. Noes de Administrao Geral/Pblica

_________________________________________________________

Certo nmero de cestas bsicas foram compradas para distribuir para alguns funcionrios de uma empresa, sendo que cada funcionrio que recebe a cesta receber uma nica cesta. Se as cestas fossem distribudas para todos os funcionrios do setor A, sobrariam 12 cestas. Se elas fossem distribudas para todos os funcionrios do setor B, faltariam 8 cestas. Se fossem distribudas para todos os funcionrios do setor C, no faltariam nem sobrariam cestas bsicas. Nas circunstncias descritas, o total de funcionrios dos setores A, B e C dessa empresa, juntos, igual ao (A) (B) (C) (D) (E) dobro do nmero de cestas bsicas compradas, mais 20. triplo do nmero de cestas bsicas compradas, menos 4. triplo do nmero de cestas bsicas compradas, mais 4. nmero de cestas bsicas compradas, menos 4. nmero de cestas bsicas compradas, mais 4. Lei n 8.112/1990
o

_________________________________________________________

19.

Considere as afirmativas abaixo acerca da gesto por competncias.

I. Grupo focal um dos instrumentos utilizados para


identificao das competncias necessrias a uma organizao e consiste em uma entrevista coletiva.

II. A primeira etapa da gesto por competncias corresponde definio de misso, viso de futuro e objetivos estratgicos da organizao.

III. O mapeamento das competncias corresponde ao


critrio de alocao dos colaboradores da organizao na sua estrutura. Esta correto o que se afirma APENAS em (A) (B) (C) (D) (E) 20.

_________________________________________________________

16.

O Sr. Joo, portador de deficincia, sempre alimentou o sonho de trabalhar em prol da sociedade. Para a satisfao desse desejo, optou por prestar concurso pblico para um cargo cujas atribuies so compatveis com a deficincia da qual portador. Nos termos da Lei, para o Sr. Joo, e para todos aqueles nessa condio, em relao s vagas oferecidas no concurso, os editais devero reservar (A) (B) (C) (D) (E) at 20%. 20%. 10%. at 10%. 15%.

I. III. II e III. I e III. I e II.

_________________________________________________________

O conceito de eficincia na gesto pblica corresponde ao (A) resultado da avaliao de desempenho e grau de satisfao com os servios disponibilizados. (B) (C) (D) grau de alcance das metas; uma medida de resultados para avaliar o desempenho da administrao. uso racional e econmico dos insumos na produo de bens e servios. impacto final das aes, ou seja, o grau de satisfao das necessidades e dos desejos da sociedade pelos servios prestados pela organizao. grau de alcance dos indicadores de resultados estabelecidos no planejamento estratgico da organizao. 5

(E)

TRT15-Conhecimentos Gerais3

Caderno de Prova D, Tipo 003


24. CONHECIMENTOS ESPECFICOS 21. A direo deve analisar criticamente o Sistema de Gesto da Segurana da Informao (SGSI) da organizao a intervalos planejados para assegurar a sua contnua pertinncia, adequao e eficcia. Uma das sadas desta anlise crtica, segundo a Norma ABNT NBR ISO/IEC 27001:2006, deve incluir quaisquer decises e aes relacionadas modificao de procedimentos e controles que afetem a segurana da informao, quando necessrio, para responder a eventos internos ou externos que possam impactar no SGSI. Esta sada NO inclui mudanas de (A) nveis de riscos e/ou critrios de aceitao de riscos. requisitos legais ou regulamentares. processos de negcio que afetem os requisitos de negcio existentes. requisitos de segurana da informao. recursos humanos. Existem diversas precaues que podem ser tomadas para ajudar a proteger sistemas contra malwares. As melhores prticas incluem (A) (B) (C) (D) (E) o uso de tokens fsicos para autenticao. a utilizao, sempre que possvel, de freewares, sharewares e sistemas P2P. a adoo do princpio do maior privilgio para sistemas sensveis e caminhos de dados. a ativao da autoexecuo para mdias removveis. a adoo de um nico sistema operacional e um nico navegador web para evitar danos aos softwares.

_________________________________________________________

(B) (C)

25.

(D) (E) 22.

_________________________________________________________

Andr trabalha no desenvolvimento de um software para o a Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio. Recentemente seu chefe cogitou adotar uma Norma que se aplica ao desenvolvimento de produtos de software. Andr foi o encarregado de escolher a Norma adequada. Pesquisou ento a norma ABNT NBR ISO/IEC 12207:2009, que se aplica aquisio de sistemas e produtos de software e servios para o fornecimento, desenvolvimento, operao, manuteno e descontinuidade de produtos de software. Andr descobriu que esta Norma pode ser usada

De acordo com os conhecimentos comprovadamente consolidados sobre a Gesto de Riscos, vista sob uma perspectiva de alto nvel, o processo de Avaliao de Riscos consiste, em ordem sequencial, nas atividades de: (A) Identificao de Riscos, Avaliao do Principais Riscos e Anlise de Riscos. Identificao de Riscos, Anlise de Riscos e Avaliao de Riscos. Definio de Riscos, Classificao de Riscos e Anlise dos Principais Riscos. Levantamento de Riscos, Classificao dos Principais Riscos e Anlise de Riscos. Levantamento de Riscos, Classificao de Riscos e Aceitao de Riscos.

I. Em um projeto, para ajudar a selecionar, estruturar


e utilizar os elementos de um conjunto de processos de ciclo de vida estabelecidos que forneam produtos e servios. Desse modo, esta Norma pode ser usada na avaliao de conformidade do projeto para o ambiente estabelecido e declarado.

II. Por uma organizao, para ajudar a estabelecer um


ambiente de processos desejados. Esses processos podem ser sustentados por uma infraestrutura de mtodos, procedimentos, tcnicas, ferramentas e pessoal treinado. A organizao pode empregar esse ambiente para realizar e gerenciar seus projetos e seus sistemas em andamento durante as fases do ciclo de vida. Desse modo, essa Norma pode ser usada para avaliar a conformidade de um conjunto declarado e estabelecido de processos do ciclo de vida de acordo com as necessidades.

(B)

(C)

(D)

(E)

III. Por um adquirente e um fornecedor, para ajudar a


estabelecer um acordo em relao aos processos e s atividades. Esse acordo contempla os processos e atividades desta Norma que so selecionados, negociados, acordados e executados. Desse modo, esta Norma pode ser usada para orientar a definio do acordo.

_________________________________________________________

23.

Paulo foi contratado para fazer parte da equipe responsvel por fazer a auditoria do Sistema de Gesto da Segurana da Informao (SGSI) do Tribunal Regional do a Trabalho da 15 Regio. Como no possua conhecimentos aprofundados sobre auditoria de sistemas, resolveu consultar uma Norma da famlia 27000 que apresenta as diretrizes para auditoria de SGSI, orientando sobre como gerenciar um programa de auditoria de SGSI, como executar as auditorias e sobre as competncias necessrias para auditores de SGSI. A Norma consultada por Paulo foi a (A) (B) (C) (D) (E) ABNT NBR ISO/IEC 27007:2012. ABNT NBR ISO/IEC 27004:2009. ABNT NBR ISO/IEC 27005:2008. ABNT NBR ISO/IEC 27002:2005. ABNT NBR ISO/IEC 27003:2010.

IV. Por organizaes avaliadoras e avaliadores credenciados, para realizar avaliaes que possam ser usadas para obteno de certificao oficial. Esta Norma fornece um conjunto definido de processos para que a organizao obtenha certificao ISO/IEC no prazo mximo de 1 ano. Est correto o que se afirma APENAS em (A) (B) (C) (D) (E)

IV. I, II e III. I e II. III e IV. II, III e IV.


TRT15-An.Jud.-Tc.Informao-D

Caderno de Prova D, Tipo 003


26. Aps escolher a norma ABNT NBR ISO/IEC 12207:2009 para ser adotada na organizao onde trabalha, Andr verificou que a Norma dividida em sete grupos de processos. Como sua especialidade em anlise de requisitos, verificou que o Processo de Anlise de Requisitos do Sistema e o Processo de Anlise de Requisitos de Software estavam, respectivamente, nos grupos de Processos (A) (B) (C) (D) (E) 27. de Projeto e de Implementao de Software. Organizacionais Capacitadores de Projeto e Tcnicos. de Implementao de Software e de Apoio ao Software. Tcnicos e de Implementao de Software. de Projeto e Tcnicos. (E) (B) o processo de medio consiste apenas em contar os atores e os casos de uso e identificar sua complexidade. o resultado da medio depende do estilo de escrita dos casos de uso ou de sua granularidade. pode ser aplicado antes de concluda a anlise de requisitos do projeto. pode ser aplicado a qualquer tipo de software, independente de como este ser desenvolvido e da linguagem de modelagem usada. 29. Com a disseminao da construo e projeto de sistemas orientados a objetos e, consequentemente, do uso da UML, surgiu a metodologia de Pontos por Caso de Uso (PCU) com o intuito de estimar recursos para projetos de software. Com relao ao uso de PCU para medir sistemas, correto afirmar que (A) mede duas dimenses do software, quais sejam, dados e transaes.

(C) (D)

_________________________________________________________

A empresa onde Paulo trabalha utiliza o CMMI-DEV para prover diretrizes para monitorar, mensurar e gerenciar os processos de desenvolvimento de software. Foi adotada a abordagem de implementao por estgios, que define 5 nveis de maturidade. No nvel de maturidade em que a empresa se encontra, o conceito de inovao organizacional integra os processos de gesto de mudanas tanto em processo como na tecnologia e a importncia da anlise e da resoluo de causas dos desvios explicitamente enfatizada. Todas as metas especficas e genricas correspondentes s reas de processos foram cumpridas, incluindo os processos especficos do nvel de maturidade atual da empresa, dentre os quais encontra-se o processo de (A) (B) (C) (D) (E) Medio e Anlise. Gesto de Mudanas. Desempenho do Processo Organizacional. Gesto do Desempenho Organizacional. Foco no Processo Organizacional.

_________________________________________________________

30.

Segundo o Guia PMBoK quarta edio, o gerenciamento do tempo do projeto inclui os processos necessrios para gerenciar o trmino pontual do projeto. Um destes processos Desenvolver o Cronograma. Dentre as ferramentas e tcnicas que o Guia indica para uso neste processo esto (A) (B) (C) (D) (E) estimativas de trs pontos e estimativa paramtrica. modelos de diagrama de rede do cronograma e mtodo da corrente crtica. mtodo do diagrama de precedncia e nivelamento de recursos. anlise da rede do cronograma e mtodo do caminho crtico. estimativa bottom-up e anlise de cenrio E-se.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

31.

28.

A empresa onde Elisa trabalha utiliza a ITIL v3 atualizada em 2011. Nesta empresa, foram realizados formalmente tratados entre:

Utilizando a UML 2.0, casos de uso complexos podem ser construdos de partes menores por meio das relaes include, extend e generalizao. Sobre estas relaes correto afirmar que a (A) notao UML para uma relao de generalizao uma seta tracejada com cauda no caso de uso filho e ponta triangular no caso de uso pai. relao include utilizada para incluir casos de uso que, mesmo que no fossem includos em outro caso de uso, apareceriam apenas uma vez no diagrama. relao extend acrescenta comportamento incremental a um caso de uso; ela representa a situao frequente em que alguma capacidade inicial definida e, mais tarde, recursos so acrescentados modularmente. notao para uma relao include uma seta ininterrupta, indo do caso de uso includo at o caso de uso bsico (incluinte), com a palavra-chave <<include>> rotulando a seta. notao UML para uma relao extend uma seta tracejada do caso de uso bsico at o caso de uso extenso, com a palavra chave <<extend>> rotulando a seta. 7

I. O departamento de compras e o provedor de servio de TI interno da empresa para obter um servidor em um prazo de 20 dias.

II. A Central de Servio e um dos grupos de suporte


da empresa para fornecer a resoluo de um incidente no prazo de 24 horas. Os tratados que foram realizados, de acordo com os preceitos da ITIL v3, so (A) (B) (C) (D) (E) Contrato de Apoio e Contrato de Servio, respectivamente. ambos Acordos de Nvel Operacional. Acordo de Nvel de Servio e Contrato de Apoio, respectivamente. Contrato de Apoio e Acordo de Nvel Operacional, respectivamente. ambos Contratos de Apoio.

(B)

(C)

(D)

(E)

TRT15-An.Jud.-Tc.Informao-D

Caderno de Prova D, Tipo 003


32. Os padres Gang of Four (GoF) organizam um conjunto de padres de projeto (design patterns) em trs grupos: de criao, estruturais e comportamentais. Trs destes padres so descritos a seguir:

I. Em situaes em que classes precisam trabalhar juntas, mas isto no est sendo possvel porque suas interfaces so
incompatveis, pode-se utilizar este design pattern que permite converter a interface de uma classe em outra interface esperada pelos clientes de forma que classes com interfaces incompatveis possam interagir.

II. Este design pattern pode ser utilizado quando se deseja definir uma dependncia um-para-muitos entre objetos de modo
que quando um objeto muda o estado, todos seus dependentes so notificados e atualizados.

III. Em situaes em que se deseja acessar o contedo de uma coleo sem expor sua representao interna utiliza-se este
design pattern que permite prover uma interface nica para varrer colees diferentes. Os padres descritos nos itens I, II e III so, respectivamente, (A) (B) (C) (D) (E) 33. Abstract Factory, Composite e Command. Adapter, Facade e Strategy. Prototype, Composite e Command. Abstract Factory, Observer e Iterator. Adapter, Observer e Iterator.

A Anlise de Pontos de Funo (APF) usada para medir o tamanho funcional do software. Considere que, no desenvolvimento de um software, foram fornecidos os dados abaixo.
Tabela 1: Complexidade funcional dos Arquivos Lgicos Internos (ALI) e Arquivos de Interface Externa (AIE) Tipos de Dados (TD) < 20 Tipos de Registros (TR) 1 2-5 >5 Baixa Mdia Mdia 20 - 50 Baixa Mdia Alta > 50 Mdia Alta Alta

Tabela 2: Contribuio dos Pontos de Funo (PF) por tipo de funo Tipo de Funo Arquivo Lgico Interno (ALI) Arquivo de Interface Externa (AIE) Entrada Externa (EE) Sada Externa (SE) Consulta Externa Baixa 7 PF 5 PF 3 PF 4 PF 3 PF Mdia 10 PF 7 PF 4 PF 5 PF 4 PF Alta 15 PF 10 PF 6 PF 7 PF 6 PF

O fragmento de tabela abaixo foi construdo para fazer a contagem de Pontos de Funo de um projeto de desenvolvimento de software.
Nome da Funo Funo A Funo B Funo C Funo D Tipo AIE SE ALI EE TD 3 21 3 51 TR 1 6 2 7 Complexidade Baixa Contribuio

I
7 PF

II
Mdia

III
6 PF

IV

Com base nos dados apresentados, pode-se afirmar que as lacunas I, II, III e IV so preenchidas correta e, respectivamente, com: (A) (B) (C) (D) (E) 8 7 PF, Mdia, 15 PF, Alta. 5 PF, Alta, 7 PF, Mdia, 5 PF, Alta, 10 PF, Alta. 7 PF, Mdia. 10 PF, Mdia.
TRT15-An.Jud.-Tc.Informao-D

5 PF, Mdia, 15 PF, Mdia.

Caderno de Prova D, Tipo 003


34. No Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio deseja-se implementar solues de rede que privilegiem o uso de conexes sem fios. Ana tem a tarefa de fornecer solues sem fio para 3 diferentes situaes: Situao 1: h diversos equipamentos como cmera digital, teclado, mouse, fone de ouvido etc. que devem ser conectados a um computador tipo desktop. Situao 2: existe uma LAN formada por alguns computadores em uma sala. Os computadores possuem Wi-Fi e precisam ser interconectados. Situao 3: as redes de acesso em banda larga que utilizam cabo e ADSL do Tribunal devem ser substitudas por uma tecnologia sem fio. As solues de tecnologia sem fio indicadas corretamente por Ana so: (A) (B) (C) (D) (E) 1- IEEE 802.11; 1- Bluetooth; 1- Ethernet; 1- IEEE 802.11; 1- Wi-Fi; 2-IEEE 802.16; 2-IEEE 802.11; 2-3G; 2-Ethernet; 2- Bluetooth; 3- 4G. 3- IEEE 802.16. 3- 4G. 3- WiMax. 3-IEEE 802.16.
a

35.

A figura abaixo apresenta uma rede que possui um roteador (com 3 interfaces) usado para interconectar 7 computadores a hospedeiros do Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio. Na figura so apresentados os endereos IP das 3 sub-redes, considerando um endereamento IPv4.

223.1.1.0/24

223.1.2.0/24

223.1.3.0/24

Sub-rede C Sub-rede A Sub-rede B


Carlos, que trabalha no Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio, precisa adicionar mais um hospedeiro em cada uma das sub-redes A,B e C. Dentre os endereos que Carlos pode atribuir s 3 novas mquinas, respeitando o endereamento das subredes, esto, respectivamente: (A) (B) (C) (D) (E) 36. 223.1.1.4 223.1.1.0/4 223.1.2.0 224.1.1.4 223.1.2.3 223.1.3.3 223.1.3.0/3 223.1.4.0 225.1.3.3 223.1.1.4 223.1.2.3 223.1.2.0/3 223.1.3.0 226.1.2.3 223.1.3.3
a

Os protocolos de gerenciamento de rede permitem que um gerente monitore e controle roteadores e hosts. Um programa cliente de gerenciamento de rede sendo executado na estao de trabalho do gerente contata um ou mais servidores, chamados agentes, sendo executados nos dispositivos a serem controlados. O software de gerenciamento TCP/IP executado como programa aplicativo e utiliza protocolos de transporte TCP/IP para fazer a comunicao entre clientes e servidores. Considerando estes fundamentos e o protocolo SNMP, INCORRETO afirmar: (A) o SNMP permite que um agente acesse estatsticas de dispositivos gerenciados e especifica exatamente quais dados podem ser acessados em quais dispositivos. Isso feito atravs do padro MIB, exclusivo do SNMP, que especifica os detalhes para cada tipo de dispositivo gerenciado. o SNMP o protocolo padro de gerenciamento de redes TCP/IP. O SNMP define um protocolo de gerenciamento de rede de baixo nvel que fornece 2 operaes conceituais: buscar um valor de uma varivel ou armazenar um valor em uma varivel. no SNMP outras operaes ocorrem como efeitos secundrios da mudana de valores em variveis, de acordo com o modelo buscar-armazenar. um conjunto de padres associados ao SNMP define o grupo de variveis que uma entidade gerenciada mantm. O grupo de variveis constitui uma base de informaes de gerenciamento ou MIB. as variveis MIB so descritas usando a linguagem ANS.1, que usa um namespace hierrquico para garantir que todos os nomes MIB sejam globalmente nicos, ao mesmo tempo em que permite que subgrupos atribuam partes do namespace. 9

(B)

(C) (D) (E)

TRT15-An.Jud.-Tc.Informao-D

Caderno de Prova D, Tipo 003


37. Cludia trabalha no Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio e recebeu um arquivo com um texto de 4 milhes de palavras. Sua tarefa armazenar as palavras do texto em uma estrutura de dados de forma que possa localizar rapidamente qualquer palavra no texto e, ainda obter todas as palavras em ordem alfabtica, quando necessrio. Cludia, ento, criou um programa e armazenou as palavras numa ABB rvore Binria de Busca de altura mnima, de forma que cada n da rvore armazenasse uma palavra. O nmero mximo de comparaes que sero necessrias para se localizar qualquer palavra na ABB e o tipo de percurso na rvore que permite a recuperao das palavras em ordem alfabtica so, respectivamente: (A) (B) (C) (D) (E) 38. 23; em-ordem. 4 milhes; ps-ordem. 22; em-ordem. 2 milhes; pr-ordem; 32; ps-ordem.
a a

Luiza trabalha no Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio e suas responsabilidades incluem assegurar que todos os funcionrios do Tribunal tenham o software e o hardware de que precisam para fazer seu trabalho. Fornecer computadores para todos no suficiente, Luiza tambm tem que buscar adquirir software ou licenas de software para suprir os funcionrios com as ferramentas que eles necessitam. Sempre que um novo funcionrio admitido, Luiza tem que adquirir mais software ou assegurar que a atual licena de software permita mais outro usurio. Isso tem estressado muito Luiza, que resolveu buscar novas alternativas. Ela leu a seguinte notcia em uma publicao de TI: Ao invs de instalar uma sute de aplicativos em cada computador, basta carregar uma aplicao. Essa aplicao permitiria aos funcionrios fazerem o login em um servio baseado na web que hospeda todos os programas de que o usurio precisa para seu trabalho. Mquinas remotas de outra empresa executariam tudo: de e-mails e processadores de textos at complexos programas de anlise de dados.. A soluo a que a publicao se refere e a empresa responsvel por armazenar e executar todos os aplicativos so, respectivamente: (A) (B) (C) (D) (E) downsizing e outsourcing. sistema gerenciador de banco de dados e hospedeira. arquitetura cliente-servidor e servidora de aplicaes. computao em nuvem e data center. outsourcing e downsizing.

Ateno: Para responder s questes de nmeros 39 a 41, utilize o programa Java abaixo. import java.util.*; public class Ordenacao { private int[] v; private static final Random gerador = new Random(); public Ordenacao(int tam) { v = new int[tam]; System.out.println("Vetor desordenado:\n");

Caixa 1
} public void ordena() { int posmenor, aux; for (int i = 0; i < v.length - 1; i++) { posmenor = i; for (int j = i + 1; j < v.length; j++) { if (v[j] < v[posmenor]) { posmenor = j; } } aux = v[posmenor]; v[posmenor] = v[i]; v[i] = aux; } System.out.println("Vetor ordenado:\n"); for (int i=0; i < v.length; i++){ System.out.printf("[%2d]= %5d \n", i, v[ i ]); } } 39. O mtodo ordena() acima classifica os elementos de v pelo algoritmo de ordenao (A) (B) (C) (D) (E) 10 por seleo, que faz N log2 (N) comparaes, sendo N o nmero de elementos do vetor. por insero, que faz (N -N) /2 comparaes, sendo N o nmero de elementos do vetor. por insero, que faz Nlog2N comparaes, sendo N o nmero de elementos do vetor. bolha, que faz (N -2N) /4 comparaes, sendo N o nmero de elementos do vetor. por seleo, que faz (N -N) /2 comparaes, sendo N o nmero de elementos do vetor.
TRT15-An.Jud.-Tc.Informao-D
2 2 2 2

Caderno de Prova D, Tipo 003


40. Para testar a classe Ordenacao com um vetor de 10 elementos, necessrio criar a classe TestaOrdenacao: public class TestaOrdenacao { public static void main (String[] args) { Ordenacao vetor = new Ordenacao (10);

Caixa 2
} } Caixa 2 corretamente preenchida por: (A) (B) (C) (D) (E) 41. nenhum comando, pois h erros na classe TestaOrdenacao vetor.ordena(); vetor=Ordena(); ordena vetor[10] = new ordena(); vetor.ordena(10);

Na Caixa 1, pretende-se gerar e imprimir nmeros aleatrios no intervalo de 10 a 99 para preencher os dados do vetor v. O cdigo correto da Caixa 1 : (A) for (int i=10; i< 99; i++){ v[i]= gerador.nextInt(v.length); System.out.println("v[%d]= %d \n", i, v[i]); } for (int i=0; i< v.lenght; i++){ v[i]= gerador.rand(99); System.out.println("[%d]= %d \n", i, v[i]); } for (int i=0; i< tam; i++){ v[i]= gerador.next(100); System.out.printf("%d\n", v[i]); } for (int i=0; i< tam; i++) v[10+i]= nextInt.rand(90); System.out.printf(v + "\n"); for (int i=0; i< tam; i++){ v[i]= 10 + gerador.nextInt(90); System.out.printf("[%2d]= %5d \n", i, v[i]); }

(B)

(C)

(D)

(E)

42.

Considere: Cdigo 1 Linha omitida do cdigo 1 <?xml version="1.0"?> Linha omitida do cdigo 2 <!DOCTYPE html> Cdigo 2

<aviso> <para>Paulo data="14/11/2013"</para> <de>Ana</de> <cabecalho>Lembre-se</cabecalho> <corpo>Amanh voc deve votar</corpo> </aviso>

<html> <head> <style type=text/css> body {background-color:#b0c4de;} </style> <body> <h1>Paulo, lembre-se: </h1> <p>Amanh voc deve votar</p> </body> </html>

Em relao ao Cdigo 1 e ao Cdigo 2 apresentados acima, correto afirmar: (A) (B) (C) (D) (E) a linha omitida do cdigo 2 obrigatoriamente:

<xsl:stylesheet xmlns:xsl="http://www.w3.org/TR/WD-xsl">
a linha omitida do cdigo 1 obrigatoriamente:

<!DOCTYPE html PUBLIC>


ambos os cdigos apresentam exemplos de HTML usando CSS e XML. o cdigo 1 apresenta um exemplo em HTML usando CSS e o cdigo 2 apresenta um exemplo em HTML usando XML. o cdigo 1 apresenta um exemplo em XML e o cdigo 2 apresenta um exemplo em HTML usando CSS. 11

TRT15-An.Jud.-Tc.Informao-D

Caderno de Prova D, Tipo 003


43. A arquitetura dos web services baseada na interao de trs entidades ou componentes, quais sejam:

I. Cria o web service e disponibiliza o servio para que algum possa utiliz-lo. Mas, para que isto ocorra, precisa descrever
o web service em um formato padro, que seja compreensvel para qualquer pessoa ou processo que precise usar esse servio e tambm publicar os detalhes sobre seu web service em um registro central que esteja disponvel.

II. qualquer um que utilize um web service. Conhece a funcionalidade do web service a partir da descrio disponibilizada,
recuperando os seus detalhes atravs de uma pesquisa sobre o registro publicado. Atravs desta pesquisa, pode obter o mecanismo para ligao com este web service.

III. a localizao central em que as duas entidades anteriores podem uma relacionar os web services e a outra pesquislos. Contm informaes como detalhes de uma empresa, quais os servios que ela fornece e a descrio tcnica de cada um deles.

I, II e III, referem-se, respectivamente, a:


(A) (B) (C) (D) (E) Provedor de servio; Consumidor de servios; Registro dos servios. XML; SOAP; WSDL. Web Services Gateway; Web Services Invocation Framework; UDDI Explorer. Registro dos servios; Provedor de servio; Consumidor de servios. Service Broker; Service Consumer; Service Provider.

44.

Considere as orientaes: Para iniciar e parar o ...... como processo utilizando o prompt de comandos (console ou shell) do sistema operacional: 1. defina as variveis de ambiente JAVA_HOME e CATALINA_HOME, para apontar o diretrio principal da instalao do Java e do ......, respectivamente. O recomendado criar o script [Windows] setenv.bat ou [Unix] setenv.sh dentro de CATALINA_HOME/bin, com estas configuraes; 2. v para o diretrio bin do ......: [Windows] cd %CATALINA_HOME%\bin [Unix] cd $CATALINA_HOME/bin 3. execute o script desejado: Iniciar: [Windows] startup.bat ou catalina start [Unix] startup.sh ou catalina.sh start Parar: [Windows] shutdown.bat ou catalina stop [Unix] shutdown.sh ou catalina.sh stop As lacunas das orientaes acima referem-se ao (A) (B) (C) (D) (E) Framework Java EE. Framework EJB. Servidor de aplicao JBoss. Framework Hibernate. Servidor de aplicao Tomcat.

45.

A homologao de sistema um tipo de servio que rene um ou mais tipos de testes de acordo com a estratgia acordada no Plano de Testes. Em um sistema OO Orientado a Objetos, a natureza do software muda tanto a estratgia quanto a ttica de a teste. Luiza, que trabalha no Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio, deparou-se com a seguinte situao: H uma hierarquia de classes na qual uma operao X definida para a superclasse e herdada por suas subclasses. Cada subclasse usa a operao X, mas ela aplicada dentro do contexto dos atributos e operaes privadas que foram definidas para a subclasse. O contexto no qual a operao X usada varia de modo sutil. Para Luiza aplicar o teste de unidade na operao X (A) (B) (C) (D) (E) necessrio testar apenas a interface da classe, pois o teste de unidade num sistema OO testa todos os mtodos da classe simultaneamente. necessrio testar a operao X no contexto de cada uma das subclasses. obrigatrio testar a operao X isoladamente. desnecessrio testar a operao X nas subclasses, pois o mecanismo de herana cuida disto. impossvel testar a operao X por causa do polimorfismo.
TRT15-An.Jud.-Tc.Informao-D

12

Caderno de Prova D, Tipo 003


46.

I O mecanismo de autenticao de usurios do protocolo (protocolo 1) possui um nvel de segurana consideravelmente II superior ao do protocolo (protocolo 2), pois no caso do protocolo 1, seu servidor recebe do cliente uma prova da identidade
do usurio (normalmente uma derivao criptogrfica da senha) e a verifica, enquanto no caso do protocolo 2 o cliente quem verifica os nmeros de ID do usurio e do grupo do usurio no Unix, propiciando que uma entidade impostora possa facilmente se fazer passar pelo usurio autntico apenas informando estes nmeros de ID. As lacunas I e II so, corretas e respectivamente, preenchidas com: (A) (B) (C) (D) (E) CIFS e NFS. SMB e NFS. NFS e SMB. SMB e CIFS. NFS e CIFS.
a

47.

Recentemente foi aprovado o desenvolvimento do seguinte projeto no Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio: O projeto uma aplicao web simples, que implementa as operaes bsicas de um cadastro e segue um modelo de implementao orientada a objetos na plataforma Java EE. O MySQL foi o banco de dados escolhido para persistir as informaes do cadastro. O projeto utilizar os seguintes frameworks Java:

I O uma tecnologia para desenvolvimento de solues web especificada pela plataforma Java EE. O objetivo desse
framework estipular um padro para solues web corporativas em Java. O Primefaces uma extenso deste framework e disponibiliza uma srie de componentes visuais predefinidos. Trata-se de uma tecnologia open source cujo objetivo aumentar a produtividade durante o desenvolvimento, com foco em qualidade e eficincia.

II O um modelo de componentes, especificado pela plataforma Java EE, elaborado para resolver problemas e desafios
complexos de softwares corporativos. So componentes que atuam na camada servidor, classificados como componentes de negcio. Podem ser utilizados em diferentes situaes como desenvolvimento distribudo, integrao/conectividade com legado, processamento assncrono baseado Fila / Mensagens, controle transacional e outros. Este componente responsvel pelas regras de negcio, ou seja, a persistncia e o controle transacional. A JPA-

Java Persistence API o padro adotado pelo Java para solues ORM (Objeto Mapeamento Relacional).

A JPA define as regras ORM via anotaes, mas por ser uma especificao ou padro ela depende de um provider. Nessa

III aplicao poder ser utilizado o como o provider JPA.


Os frameworks I, II e III acima que sero utilizados no projeto so, respectivamente: (A) (B) (C) (D) (E) 48. JBoss; Tomcat; Hibernate. Tomcat; JBoss; APEX. JSF; EJB; Hibernate. Hibernate; JSF; EJB. EJB; Hibernate; JSF.

Pode-se comparar a placa-me de um computador com uma cidade, onde os prdios seriam os componentes como processador, memria, placas e discos e os barramentos seriam (A) (B) (C) (D) (E) os acostamentos. os semforos. as ruas e avenidas. as represas. os estacionamentos.

49.

a unidade que armazena a posio de memria que contm a instruo que o computador est executando em um determinado momento. Ela informa ULA qual operao a executar, buscando a informao (da memria) que a ULA precisa para execut-la. O texto se refere (A) (B) (C) (D) (E) PCI Unidade de Controle de Perifricos. ISA Unidade de Arquitetura Integrada. UCP Unidade Central de Processamento. ALU Unidade Aritmtica e Lgica. UC Unidade de Controle. 13

TRT15-An.Jud.-Tc.Informao-D

Caderno de Prova D, Tipo 003


50. Uma dependncia funcional transitiva ocorre quando um atributo, alm de depender da chave primria da entidade, depende de outro atributo ou conjunto de outros atributos no identificadores da entidade. Um exemplo de dependncia transitiva pode ser encontrado em um sistema acadmico universitrio hipottico, no qual em uma entidade aluno fosse mantida a informao escola de origem e endereo da escola de origem. O endereo dependente da escola, que depende do identificador do aluno. Assim, para normalizar, criamos a entidade escola, contendo nome e endereo (e outros campos necessrios), eliminamos esses campos da entidade aluno, e finalmente criamos o relacionamento entre aluno e escola. Estando uma tabela normalizada para a forma normal anterior e, se for aplicado a normalizao explicada acima, ela estar na (A) (B) (C) (D) (E) 51. terceira forma normal. quinta forma normal. quarta forma normal. segunda forma normal. sexta forma normal.

A respeito do Active Directory, considere:

I. A associao offline de domnio facilita o provisionamento de computadores em um datacenter. Ela tem a capacidade de
provisionar antecipadamente contas de computador no domnio a fim de preparar as imagens do sistema operacional para implantao em massa.

II. Os computadores so associados ao domnio sempre que acessados. Isso reduz as etapas e o tempo necessrio para
implantar computadores em um datacenter.

III. O BPA (Analisador de Prticas Recomendadas) do Active Directory identifica desvios das prticas recomendadas para
ajudar os profissionais de TI a gerenciar melhor suas implantaes do Active Directory. O BPA usa cmdlets do Windows PowerShell para coletar dados de tempo de execuo. Est correto o que se afirma APENAS em (A) (B) (C) (D) (E) 52.

III. II. II e III. I e II. I e III.

Dentre as principais operaes que podem ser efetuadas no protocolo LDAP, se encontram: Search: O servidor busca e devolve as entradas do diretrio que obedecem ao critrio da busca. Bind: (A) (B) (C) (D) (E) Apaga uma entrada existente. O servidor recebe o DN (Distinguished Name) da entrada a ser apagada do diretrio. Essa operao serve para autenticar o cliente no servidor. Ela envia o DN (Distinguished Name), a senha do usurio e a verso do protocolo que est sendo usada. Encerra uma sesso LDAP. Adiciona uma nova entrada no diretrio. Renomeia uma entrada existente. O servidor recebe o DN (Distinguished Name) original da entrada, o novo RDN (Relative Distinguished Name), e se a entrada movida para um local diferente na DIT (Directory Information Tree), o DN (Distinguished Name) do novo pai da entrada.

53.

Um comando muito utilizado em distribuies Linux, permite que sejam alteradas as informaes de propriedade de usurio e grupo para um determinado arquivo ou diretrio, aplicando, inclusive, essas alteraes de forma recursiva. O comando em questo, em conjunto com o atributo de recursividade corretamente exposto em (A) (B) (C) (D) (E) chggrp -S usermod -S chmod --dereference ln --recursive chown -R

54.

Uma das tcnicas de modelagem E-R inicia nos conceitos mais importantes e navega em direo aos menos importantes. comum que modelos E-R se desenvolvem em torno de algumas entidades que representam os conceitos mais importantes de um domnio ou aplicao. A tcnica especificada conhecida como (A) (B) (C) (D) (E) Modelo Lgico. Bottom-Up. Inside-Out. Top-Down. Modelo Conceitual.
TRT15-An.Jud.-Tc.Informao-D

14

Caderno de Prova D, Tipo 003


55. Considere I. A fonte de dados de todos os cubos OLAP do Service Manager so os data marts do Operations Manager, enquanto o Configuration Manager fornece dados em Big Data e CSV, no sendo compatveis com OLAP. II. III. As informaes de autenticao sobre a fonte de dados devem ser armazenadas no SSAS (SQL Server Analysis Services) para se estabelecer o nvel correto de permisses. Os cubos OLAP podem exibir e somar grandes volumes de dados, embora no forneam aos usurios acesso pesquisvel a quaisquer pontos de dados, quando os dados precisam ser acumulados, decompostos e analisados, conforme a necessidade para tratar da maior variedade de questes relevantes rea de interesse do usurio.

Est correto APENAS o que se afirma em (A) (B) (C) (D) (E) 56.

II. III. II e III. I e III. I e II.

utilizado para combinar o resultado de dois ou mais comandos SELECT. Cada comando SELECT deve conter o mesmo nmero de colunas, as colunas devem contar tipos similares de dados e devem estar na mesma ordem em cada comando SELECT. O operador SQL, em questo, chamado (A) (B) (C) (D) (E) ORDER BY. INTO. UNION. WHERE. LEFT JOIN.

57.

Considere o comando SQL abaixo.

SELECT * FROM Clientes WHERE Cidade ______ ('Paris','Londres');


Para retornar informaes da tabela Clientes, cuja coluna Cidade seja igual a Paris ou Londres, a lacuna deve ser preenchida com o operador (A) (B) (C) (D) (E) 58. RANGE FIND EQ IN =

Data warehouses geralmente contm tabelas com grande nmero de informaes e requerem tcnicas para manej-las e prover um bom desempenho de pesquisa. O Oracle 10g prov meios de particionamento de tabelas para se adequar a este modelo. Os tipos de particionamento (partitioning) disponveis so: Range, Hash, Composite e (A) (B) (C) (D) (E) Forecast. Recursive. List. Indexed. Neutral.

59.

O Microsoft SQL Server 2012 prov ferramentas especficas para Business Intelligence. Uma dessas ferramentas possibilita a apresentao e visualizao de dados (View), enquanto a outra auxilia o usurio no acesso aos dados que so exibidos (Model). Essas ferramentas so chamadas, respectivamente, (A) (B) (C) (D) (E) Data Show SQL Viewer Data Explorer Power View MS Exhibition Data Miner Data Miner Data Acquirer Power Pivot. SQL Query+

60.

Arquitetar e manter processos ETL considerado por muitos uma das tarefas mais difceis de um projeto de data warehouse. Muitos projetos deste tipo utilizam ferramentas para manter este processo. ......, por exemplo, prov recursos de ETL e tira vantagem das capacidades de banco de dados inerentes. A lacuna acima corretamente preenchida com Oracle (A) (B) (C) (D) (E) Business Intelligence (OBI). Warehouse Builder (OWB). Loading Data (OLD). Data Transformation (ODT). Query and Input (OQI). 15

TRT15-An.Jud.-Tc.Informao-D

Caderno de Prova D, Tipo 003


Em hiptese alguma ser considerada a redao escrita nesta pgina.
ESTUDO DE CASO QUESTO 1 a Suponha que no Tribunal Regional do Trabalho da 15 Regio haja dois tipos de colaboradores: funcionrio contratado mediante realizao de concurso pblico e prestador de servio horista. Do funcionrio concursado so registrados o cdigo, o nome, o telefone e o salrio mensal. Do prestador de servio horista so registrados o cdigo, o nome, o telefone e o valor recebido por hora. Cada colaborador est ligado a um nico departamento e a cada departamento so associados diversos colaboradores. Do departamento so registrados o cdigo, o nome, o telefone e o nome do gerente. Os servios registrados podem ser realizados por diversos colaboradores diferentes do departamento e cada colaborador pode realizar diversos servios. Dos servios so registrados o cdigo e a descrio. Quando um servio realizado, registrado o colaborador que o realizou e a data da realizao. Com base nas informaes acima: a. Desenvolva o diagrama de classes identificando as classes, seus atributos e relaes. b. Implemente em Java, a classe referente ao prestador de servio horista.

16

TRT15-An.Jud.-Tc.Informao-D

Caderno de Prova D, Tipo 003


Em hiptese alguma ser considerada a redao escrita nesta pgina.
QUESTO 2 Os itens abaixo devem ser respondidos de acordo com ITIL v3. a. Todos os incidentes devem ser totalmente registrados, incluindo a data e hora da ocorrncia, independente ao fato de eles terem sido levantados pelo Service Desk ou por um alerta de evento. Ainda de acordo com ITIL, este tipo de relatrio deve incluir informaes relevantes ao incidente. Cite 5 itens que, segundo ITIL, provavelmente devam ser includos no registro de cada incidente. Aps um diagnstico inicial de um incidente, caso o Service Desk no tenha aptido para sua soluo, deve ento efetuar seu encaminhamento para um apoio adicional. Liste os tipos de encaminhamentos (Incident escalation) definidos. Aps o encaminhamento do incidente, descreva quem proprietrio do incidente (ownership) e quem deve efetuar seu fechamento.

b. c.

TRT15-An.Jud.-Tc.Informao-D

17