SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN GUA DE APRENDIZAJE Cdigo: F004-P006-GFPI versin: 01 Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral Procedimiento Ejecucin

de la Formacin Profesional Integral

GUA DE APRENDIZAJE N 1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:

Cdigo: 228106 Versin: 102

Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin : 655964 Nombre del Proyecto: COPO - DESARROLLO DE UN SISTEMA DE INFORMACIN DE COBRO Cdigo: 637445
COACTIVO - SENA

Fase del proyecto: ANLISIS Actividad (es) del Proyecto: Examinar los requerimientos del sistema de informacin a desarrollar aplicando estndares de calidad. Resultados de Aprendizaje: Competencia: 22050100 01 220501006 - Especificar los requisitos
Elaborar mapas de procesos que permitan identificar las reas involucradas en un sistema de informacin, utilizando herramientas informticas y las tics, para generar informes segn las necesidades dela empresa necesarios para desarrollar el sistema de informacin de acuerdo con las necesidades del cliente.

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Plantear diferentes alternativas de modelos tecnolgicos de informacin empresarial, teniendo en cuenta la plataforma tecnolgica de la empresa y las tendencias del mercado, para dar solucin a la situacin relacionada con el manejo de la informacin de la organizacin.

22050100 03
Aplicar las tcnicas de recoleccin de datos , diseando los instrumentos necesarios para el procesamiento de informacin, de acuerdo con la situacin planteada por la empresa

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

24020150 07 24020150 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, Comprender textos en Ingls en forma claros y sencillos en ingls tcnico escrita y auditiva Resultados de Aprendizaje: Competencia: 24020150 24020150

Gua de Aprendizaje Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y Promover la interaccin idnea consigo con la naturaleza en los contextos laboral y social mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social 22050103 06 22050103 Aplicar buenas prcticas de calidad en el proceso de desarrollo de software, de acuerdo con el referente adoptado en la empresa. 145

software, frente al referente de calidad adoptado por la empresa, ajustndolos a los resultados de las mediciones, evaluaciones y recomendaciones realizadas. Duracin de la gua ( en horas):

2. PRESENTACIN

3. ESTRUCTURA DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE En construccin de un software, una de las fases relevantes es la identificacin de necesidades y la recoleccin de informacin, pues de ella depende que hagamos un sistema de informacin que satisfaga las necesidades del usuario y que se integre con las reglas del negocio propendiendo en la mejora de procesos y la productividad en la organizacin. A travs de esta gua de aprendizaje se gestionar el proceso de licitacin de requisitos de COPO, iniciando por la comprensin y adopcin de conceptos hasta la obtencin del SRS como artefacto mayor de la Ingeniera de Requerimientos.

3.1 Construir el modelo tecnolgico de informacin empresarial de acuerdo con las tendencias nacionales e internacionales del sector desarrollo de software
3.1.1 Actividades de Reflexin inicial.

Analicemos la siguiente imagen y preguntmonos cul sera la importancia de gestionar requerimientos en la construccin de un sistema de informacin?

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Gua de Aprendizaje

Imagen 1. Ingeniera de Requerimientos

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Gua de Aprendizaje 3.1.2Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje. 1. Con su equipo de trabajo desarrolle las siguientes actividades teniendo en cuenta que las evidencias se deben soportar individualmente: 1.1 Consulte en internet la historia de la computacin. Una vez lea y entienda los hitos ms importantes proceda a elaborar un mapa 1.2 eptos: Qu es Hardware? Qu es la CPU? Cules son las partes de una computadora?. Explique la funcin de cada una de las partes. Qu son dispositivos de entrada, de salida, entrada/salida. Enuncie ejemplos de cada categora Qu tipos de impresoras existen ?. Qu es software? Cmo puede ser clasificado el software? Qu significa el trmino software propietario? Qu significa el trmino software libre? Qu es un sistema operativo? Qu funcin cumple un sistema operativo? Qu es LINUX? Qu es una Base de Datos? Qu es un motor de Bases de Datos? Consulte los diferentes motores de Bases de Datos existentes en el mercado y haga una breve descripcin de los ms importantes. Qu es una red de computadoras? Qu es la topologa de una red? Qu son los protocolos de red ?. Enuncie y explique a travs de un ejemplo. Qu es LAN, MAN, WAN? Qu tipo de red es INTERNET?

2. Una vez consulte y tenga claro los conceptos, cada equipo debe crear un BLOG donde plasme el trabajo

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Gua de Aprendizaje realizado con cada uno de ellos. La URL (Direccin del BLOG) deber ser compartida a travs del FORO Conceptos Bsicos que encontrar dispuesto en la plataforma LMS. No olvide reforzar lo aprendido con el video que ser revisado en clase con el instructor y realizar un PPTX. de todos los conceptos. r 3. Responda las siguientes preguntas: Qu es TGS (Teora General de Sistemas)? Qu es un Sistema? Qu tipos de sistemas existen? En qu se diferencia un sistema cerrado de un sistema abierto? Qu es la retroalimentacin? Qu se entiende por entropa?

Elabore un documento en Word donde exponga la solucin de los anteriores interrogantes. Suba el documento en forma individual a travs del foro TGS dispuesto en LMS. 4. Descargue y lea el documento Gua mapa de procesos que encontrar en la carpeta Anlisis en LMS Descargue el archivo MAPAS DE PROCESOS que encontrar en la misma ubicacin. Tomando como referencia la misin y visin planteada en el documento realice un mapa de procesos simulando una empresa que desarrolla software en el centro de la Industria, la Empresa y los Servicios de Neiva (Utilice herramientas ofimticas para la elaboracin del diagrama). La evidencia se puede socializar en equipo pero debe ser elaborada de forma individual para revisin y valoracin del instructor. Elabore una presentacin en Powerpoint donde exponga la su mapa de procesos. Suba el documento en forma individual a travs de Desarrollo del Proyecto/Fase del proyecto Anlisis/Instructor Tcnico/Actividades/Evidencias// Mapas De Procesos dispuesto en LMS. 5. Descargue el archivo Ingeniera de Requerimientos.rar que encontrar en la carpeta Anlisis en LMS: Una vez descargue los archivos proceda a descomprimirlos. En la carpeta Lectura encontrar dos archivos que deber leer y comprender. En la carpeta Solucionar encontrar un archivo llamado cuestionario.ppt. Usted debe completar la presentacin respondiendo a las preguntas de acuerdo a las dos lecturas realizadas

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Gua de Aprendizaje previamente. De igual forma, tomando como referencia las dos lecturas usted debe proponer nuevas preguntas (de la 9 a la 15) acompandolas con sus respectivas respuestas. La presentacin debe estar disponible en su portafolio para revisin del tutor o exposicin de ser necesario. Adems debe subir el archivo a la plataforma LMS en la ruta, tambin en la siguiente ruta debe de adjuntar el ensayo realizado: Desarrollo del Proyecto/Fase del proyecto Anlisis/Instructor Tcnico/Actividades/Evidencias/CuetionarioIR Desarrollo del Proyecto/Fase del proyecto Anlisis/Instructor Tcnico/Actividades/Evidencias/Ensayo 3.1.3 Actividades de apropiacin 1. Criterios de seleccin de Hardware A la hora de seleccionar equipos de cmputo Debemos considerar las versiones ms recientes en el mercado sobre procesadores, controladores de memoria, dispositivos de entrada y salida con el fin de evitar en lo posible la obsolescencia prematura del equipo, pero sobre todo considerar que la memoria y disco duro satisfagan requerimientos futuros. A efectos de mostrar los requerimientos mnimos que se deben solicitar para equipos y perifricos de cmputo, consulte el cuadro comparativo que encontrar en el archivo criterios_equipo.doc a travs de LMS en la siguiente ruta: Desarrollo del Proyecto/Fase del proyecto Anlisis/Instructor Tcnico/Actividades/Evidencias/Criterios_Equipo Una vez descargue el archivo proceda a diligenciarlo consultando la informacin de tres proveedores de mquinas de escritorio. Genere un segundo archivo con la misma plantilla consultando la informacin de tres computadoras Laptop o porttiles. Al final de cada documento justifique cual es la mejor opcin de equipo por condiciones y precio tanto en mquinas Desktop como en Porttiles. Guarde la evidencia en su portafolio y suba los dos archivos en el espacio que encontrar a travs de la siguiente ruta: Desarrollo del Proyecto/Fase del proyecto Anlisis/Instructor

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Gua de Aprendizaje Tcnico/Actividades/Evidencias/Criterios_Equipo 2. Recursos tecnolgicos Parte del quehacer diario en los procesos asociados al desarrollo de software, tienen que ver con el reconocimiento de los recursos tecnolgicos con los que se cuenta en el sitio de trabajo. Para ello es importante que se puedan generar fichas tcnicas de los equipos propendiendo en hacer un seguimiento y control de los mismos. Ingrese a la ruta: Desarrollo del Proyecto/Fase del proyecto Anlisis/Instructor Tcnico/Actividades/Evidencias/Fichas_Tcnicas Proceda a descargar el archivo con el que usted podr observar algunos ejemplos de fichas tcnicas de equipos de cmputo en un puesto de trabajo. Ahora proceda a generar las fichas tcnicas de los equipos con los que se encuentra operando en su mesa de trabajo en el ambiente NTIC. Adicione una lista del software operativo y utilitario con el que cuenta cada una de las mquinas de su mesa de trabajo. Disponga de los archivos en su portafolio y siga las orientaciones del instructor para socializar la actividad. 3.1.4 Actividades de transferencia del conocimiento

1. Identificacin de Requerimientos La ingeniera de requerimientos es una de las partes ms importantes y menos apreciadas de la ingeniera de sistemas y de la ingeniera de software. Como todas las ramas de la ingeniera relativas a la fabricacin de software su origen es muy reciente y es hasta hace poco tiempo que es reconocida por los principales autores como una disciplina formal. El auge que esta disciplina ha tenido en los ltimos aos se debe a la importante influencia que los requerimientos muestran en las estadsticas de proyectos fracasados o con problemas de tiempo o presupuesto. Lo anterior no slo ha producido mucha literatura sino que ha obligado a los metodlogos a concederle un papel muy importante dentro de sus metodologas al proceso de identificacin y captura de requerimientos.

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Gua de Aprendizaje Podemos definir la ingeniera de requerimientos como la ciencia y la disciplina de identificar, documentar, verificar y administrar los requerimientos de un sistema. En este contexto, el mayor objetivo de la ingeniera de requerimientos es definir el propsito de un sistema y capturar el comportamiento externo del mismo. Descargue y lea los archivos que encontrar en la siguiente ruta: Desarrollo del Proyecto/Fase del proyecto Anlisis/Instructor Tcnico/Actividades/Evidencias/Identificacin_Requerimientos Haga las lecturas de acuerdo al orden sugerido tanto en las carpetas principales como en las carpetas secundarias. Ahora seleccione las tcnicas de recoleccin de informacin que utilizar para la elicitacin de requisitos del proyecto COPO. Elabore los instrumentos de recoleccin de informacin asociados a cada tcnica de acuerdo a las orientaciones del instructor. Una vez organice y comprenda la informacin obtenida a travs de las diferentes tcnicas de recoleccin de informacin documente todo a travs del documento SRS. Los instrumentos diseados al igual que el SRS deben ser subidos a la plataforma LMS en la ruta Desarrollo del Proyecto/Fase del proyecto Anlisis/Instructor Tcnico/Actividades/Evidencias/Identificacin_Requerimientos 2. Introduccin Calidad de Software Descargar el archivo que encontrar en la siguiente ruta: Desarrollo del Proyecto/Fase del proyecto Anlisis/Instructor Tcnico/Actividades/Evidencias/Calidad_Software Lea el documento y proceda a solucionar el cuestionario que encontrar en: Desarrollo del Proyecto/Fase del proyecto Anlisis/Instructor Tcnico/Actividades/Evidencias/Cuestionario_Calidad Disponga del cuestionario en su portafolio de evidencias para evaluacin y socializacin con el tutor.

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Gua de Aprendizaje

Elaborada por: Fernelly Carvajal Silva

Fecha

02 28
Fecha

08 01

2013 2014

Modificado por: Herley Antonio Puentes Pealoza

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