Apuntes Percepción

1. Introduccin. Historia y enfoque general Psicologa de la Percepcin 1.
TEMA 1. INTRODUCCIN. HISTORIA Y ENFOQUE GENERAL

Marco general de la n!e"#gac$n en %erce%c$n
ORGENES de la investigacin cientfica: FILOSOFA, avances en otras disciplinas.
Segunda mitad del siglo XIX: configuracin de la CONCEPCIN CIENTFICA CLSICA.
Primera y segunda mitad del siglo XX.
1. INFLUENCIAS INICIALES
In&l'enca" ncale"
Teoras basadas en el SENTIDO COMN.
Reflexin FILOSFICA.
Hasta qu punto podemos confiar en nuestros sentidos?
De la filosofa surgieron dos posturas contrapuestas: RACIONALISMO y EMPIRISMO.
- RACIONALISMO RA(N
Los sentidos nos engaan.
El conocimiento cierto proviene de la RA(N, no de los sentidos.
De"car#e"
)ROCESOS DE )ENSAMIENTO: Se poda dudar de todo, menos del hecho de pensar: Pienso,
luego existo.
IDEAS INNATAS
La mente est dotada de IDEAS INNATAS, que no dependen de la experiencia sensorial.
Son el fundamento de nuestras CERTEZAS.
EM)IRISMO SENTIDOS
Nunca creyeron que el conocimiento cierto fuera posible.
Se interesaron por determinar CMO era nuestro conocimiento, y valorar despus su grado de certeza.
Todo conocimiento empieza en los SENTIDOS.
No existen ideas innatas. Todo conocimiento procede de la E*)ERIENCIA.
Locke: La mente es un papel en blanco sobre el que se escribe la experiencia.
La EXPERIENCIA es inicialmente SENSORIAL.
Las SENSACIONES son elementos irreductibles del conocimiento.
El CONOCIMIENTO COM)LE+O es la ASOCIACIN de diferentes SENSACIONES SIMPLES.
La ,en#e e"#- co,%'e"#a de ELEMENTOS SIM)LES. Cada a'#or lo" deno,n$ de d"#n#a &or,a.
Loc/e. IDEAS = Elementos constitutivos de la mente. Originadas por:
SENSACIONES proporcionadas por los SENTIDOS.
REFLE*IN (conocimiento que tiene la propia mente acerca de sus operaciones).
H',e: IM)RESIN = Datos sensoriales y perceptivos.
IDEA = "Dbiles copias de las impresiones, que mantenemos en la memoria y en la imaginacin.
Conce%#o de SENSACIN
0ell 1 Magende: Los NERVIOS SENSORIALES son distintos de los NERVIOS MOTORES.
M2ller: Teora de la ENERG3A ES)EC3FICA.
Cada actividad est mediada por la actividad especfica de los NERVIOS SENSORIALES que le sirven de
medio de transmisin, INDEPENDIENTEMENTE, del ESTMULO que cause la actividad.
o SENSACIONES ELEMENTALES
La SENSACIN es un hecho mental o dato de consciencia.
o 4e5er: Concepto: DIFERENCIA A)ENAS )ERCE)TI0LE. No es una cantidad absoluta. Se aproxima a una razn.
o Nac,en#o de la )SICOF3SICA
o FECHNER: Libro: Elementos de Psicofsica. Obra FUNDAMENTAL de la psicologa de la percepcin.
o La PSICOFSICA establece RELACIONES MATEMTICAS entre los ESTMULOS y las SENSACIONES evocadas por ellos.
o ESCALAS DE SENSACIN: Miden las relaciones matemticas E-S.
o Conce%#o de )ERCE)CIN
o T6o,a" REID: Establece la DISTINCIN en#re SENSACIN 1 )ERCE)CIN.
o La PERCEPCIN es MUCHO MS que una SENSACIN, aunque DEPENDE de las SENSACIONES.
o La PERCEPCIN incluye dos elementos que no estn en la SENSACIN:
CONCEPCIN DEL OBJETO (CATEGORIZACIN).
IRRESISTIBLE CONVICCIN de la EXISTENCIA del OBJETO (EXISTENCIA OBJETIVA).
7. LA TEOR3A CL8SICA
Segunda mitad del siglo XIX.
AUTORES ,-" de"#acado"
HELMHOLT(
Dos de sus obras son consideradas el FUNDAMENTO de la investigacin en percepcin.
Percepcin visual: Tratado de ptica Fisiolgica.
Percepcin auditiva: Sobre la Sensacin de Tono.
Trat como un nica disciplina fisiolgica dos tipos de problemas:
Los problemas ms elementales de la sensacin.
1
Los problemas ms complejos de la percepcin.
Posteriormente, la percepcin ha desaparecido de los textos de fisiologa.
Los mtodos comportamentales o introspectivos NO eran para Helmholtz una nueva disciplina, sino el
desarrollo de la fisiologa por otros medios.
o 4UNDT
Discpulo de Helmholtz.
Funda la ciencia de lo mental. Utiliza la INTROSPECCIN como mtodo.
1874 Publica Fundamentos de Psicologa Fisiolgica.
1879 Funda el Primer Laboratorio de Psicologa Experimental.
o TITCHENER
Funda el ESTRUCTURALISMO.
Discpulo de Wundt.
Reformula la teora clsica de la percepcin elaborada por Wundt.
o Carac#er9"#ca" del %'n#o de !"#a cl-"co: EN GENERAL
o Nuestra percepcin de los objetos y de los acontecimientos est determinada por estructuras mentales que:
NO son INNATAS.
Son fruto de un proceso de APRENDIZAJE PERCEPTIVO, a partir de EXPERIENCIAS SENSORIALES
ELEMENTALES.
o Es un punto de vista INICIALMENTE, EMPIRISTA.
o Trat de integrar en una TEORA UNITARIA las aportaciones cientficas al estudio de la PERCEPCIN.
o Tre" a"%ec#o" de la %erce%c$n ,erecen e"%ecal a#enc$n.
La SENSACIN como UNIDAD DE ANLISIS.
La PERCEPCIN como SNTESIS de SENSACIONES.
La INFERENCIA CONSCIENTE.
7.1 LA SENSACIN COMO UNIDAD DE AN8LISIS
IN;ESTIGACIN )ERCE)TI;A
An-l"" de la" SENSACIONES 08SICAS.
1. Diferenciar las MODALIDADES sensoriales.
2. Subdividir cada modalidad en sus SENSACIONES ELEMENTALES.
3. Buscar los estmulos fsicos ms simples que fueran capaces de evocar una sensacin.
4. Investigar los RECEPTORES elementales que responden a ese estmulo.
o 02"<'eda de la" energ9a" "'51acen#e" a la" "en"acone"
Basado en la teora de Miller, que afirmaba que cada sensacin era el resultado de una energa nerviosa
especfica.
Conceptos de la psicofsica: UMBRAL ABSOLUTO y UMBRAL DIFERENCIAL.
o De"cr5r la" "en"acone" en #=r,no" de ATRI0UTOS
4'nd#: Propuso de forma INFORMAL que toda sensacin tiene 2 atributos: CUALIDAD e INTENSIDAD.
>?l%e:
Utiliz de forma SISTEMTICA el trmino ATRIBUTO para caracterzar las SENSACIONES.
ATRIBUTO
NO son entidades separables que al juntarse forman la sensacin.
S son aspectos diferentes de la sensacin, variables y necesarios para que se d una sensacin.
Una sensacin sin CUALIDAD o sin INTENSIDAD NO es una sensacin.
Las sensaciones de los 5 sentidos necesitan 3 ATRIBUTOS: CUALIDAD, INTENSIDAD Y DURACIN.
Adems, la VISIN y el TACTO tienen un 4 atributo: E*TENSIN.
CUALIDAD y EXTENSIN son concesiones a las posiciones INNATISTAS, que consideraban que el espacio y
el tiempo no dependan de la experiencia, sino que estaban dadas en la propia estructura mental.
o Concl'"$n
En la investigacin perceptiva, la TEORA CLSICA se encontr con las grandes limitaciones de una
posicin EMPIRISTA radical.
o DECLI;E DEL CONCE)TO DE SENSACIN
o A la sensacin se le asignaba un carcter de ELEMENTO FUNDAMENTAL. Esto contribuy al DECLIVE del concepto de
SENSACIN.
o Una sensacin no se puede considerar una UNIDAD FUNDAMENTAL, porque no se puede distinguir en cuanto entra a
formar parte de un compuesto.
Por ejemplo: La percepcin del color es considerada una de las sensaciones ms simples. La mezcla de
colores fundamentales produce un nuevo color. Pero en ste no hay rastro de las sensaciones correspondientes a
los colores que producen la mezcla.
o La idea de que las sensaciones constituyen los elementos irreductibles de la experiencia consciente se encontraba con
problemas de difcil resolucin.
7.7 LA )ERCE)CIN COMO S3NTESIS DE SENSACIONES
EST3MULO DISTANTE = Propiedades FSICAS de los OBJETOS mismos (tamao, forma, distancia .).
EST3MULO )R*IMO = Propiedades de la ESTIMULACIN que acta sobre nuestros RECEPTORES (imagen del objeto
sobre la retina del ojo).
En la percepcin, captamos las caractersticas del objeto (ESTMULO DISTANTE).
2
Para captar las caractersticas del objeto a partir del ESTMULO PRXIMO la teora clsica lo explica basndose en el
APRENDIZAJE:
La percepcin de las caractersticas distantes no son una respuesta sensorial directa, sino una percepcin compleja
aprendida.
CONSTANCIA
Percibimos CONSTANTE el color de un objeto a pesar de los cambios en las condiciones de iluminacin.
Percibimos CONSTANTE el tamao de un objeto a pesar de la distancia a que se encuentre.
Explicacin: en trminos de aprendizaje (Helmholtz).
)rnc%o de ;EROSIMILITUD
Percibimos aquellos objetos y acontecimientos que, bajo condiciones normales, seran los que produciran
el conjunto de estimulacin sensorial efectiva que estamos recibiendo.
Es decir, percibimos aquellas caractersticas de los objetos que, sobre la base de la experiencia, son ms
probables.
7.@ LA INFERENCIA INCONSCIENTE
EA%lcac$n de la CONSTANCIA: se obtiene mediante un proceso de INFERENCIA INCONSCIENTE, a partir de
SENSACIONES IMPERCEPTIBLES (Helmholtz).
Seguiremos percibiendo un papel de color blanco aunque cambien las condiciones luminosas.
Crticas: "Sensaciones imperceptibles es contradictorio.
Helmholtz describi el proceso perceptivo como si fuera un proceso de resolucin de problemas:
Resultado de la experiencia previa.
Se desencadena al margen de la voluntad consciente del observador.
Esta teora de Helmholtz estaba fuertemente cargada de elementos cognitivos.
La percepcin no est determinada por los procesos sensoriales, sino POR TODA LA ESTRUCTURA MENTAL. Esto es lo que
Helmholtz defini como INFERENCIA INCONSCIENTE.
El estmulo prximo es pobre.
El conocimiento obtenido mediante la experiencia complementa esa pobreza en la estimulacin.
@. )RIMERA MITAD DEL SIGLO **
Teor9a de lo" %roce"o" o%onen#e" BHerngC
(Tema 2).
Contrapropuesta a la teora tricromtica de Helmholtz.
@.1 TEOR3A de la GESTALT
Representa un reto global a las posturas defendidas por la TEORA CLSICA.
Para la Gestalt, las SENSACIONES, como elementos de la vida anmica, son INEXISTENTES.
Objetivo: Estudio de las relaciones que estructuran las distintas partes de una escena, ms que en los elementos
sensoriales que supuestamente la componen.
@.1.1 FENOMENOLOG3A
E!ol'c$n de lo" ,=#odo" de %erce%c$n
Teor9a cl-"ca: Introspeccin.
E"#r'c#'ral",o: Introspeccin con un largo entrenamiento, para poder observar los propios estados mentales.
Lo percibido estaba Influido por la teora del experimentador.
o Ge"#al#: DESCRI)CIN FENOMENOLGICA. Experiencia consciente del observador. Autoobservacin.
No se fuerza al observador a discriminar las sensaciones elementales, sino a respetar los datos inmediatos
e intentar describirlos de la forma ms objetiva posible.
@.1.7 CONFIGURACIN
La Ge"#al# rec6aDa la #eor9a cl-"ca re"%ec#o a <'e la %erce%c$n e" la conca#enac$n de "en"acone".
Rec6aDo de lo" "'%'e"#o" de a#o,",o 1 e,%r",o de la #eor9a cl-"ca
Lo importante en la percepcin es la forma en que se RELACIONAN los componentes de la escena, la
TOTALIDAD estructurada por esas relaciones.
Las RELACIONES entre los componentes provocan la aparicin de )RO)IEDADES EMERGENTES:
Todas las propiedades pertenecen al conjunto.
Ninguno de los componentes del conjunto posee esas propiedades por s mismo.
El TODO es MS que la suma de las PARTES.
o Rec6aDo de la analog9a <'9,ca de la #eor9a cl-"ca
La Gestalt prefiere ANALOGAS FSICAS: el CAM)O )ERCE)TI;O se asemeja a un CAMPO MAGNTICO.
La presencia de un nuevo elemento en el campo modifica la percepcin de la primera, pues ahora se
subordina al campo. (K, al unirla con otra K invertida, surge un rombo flanqueado por dos lneas verticales)
@.1.@ INNATISMO
La Gestalt rechaza el empirismo de la teora clsica.
Los principios organizadores de la percepcin no tienen su origen en la experiencia del individuo ni son aprendidos.
La PERCEPCIN es fruto de la interaccin de las estructuras cerebrales INNATAS con el medio ambiente.
3
El CEREBRO es un ejemplo de gestalt fsica: un sistema fsico que funciona como una totalidad dinmica, que tiende a un
equilibrio de ENERGA MNIMA.
Los mecanismos causales de los procesos perceptivos son campos electromagnticos generados por la actividad de las
neuronas.
ISOMORFISMO )SICOF3SICO
La organizacin del campo es una representacin de la organizacin dinmica de los procesos fisiolgicos subyacentes.
Hay una igualdad de forma (isomorfismo) entre el funcionamiento del psiquismo y el funcionamiento del cerebro.
Se puede INFERIR la naturaleza de los procesos cerebrales a partir del anlisis de las leyes que configuran el campo
perceptivo.
EA%lcac$n de la" con"#anca" o la" l'"one"
No se deben a la experiencia, sino a las propiedades dinmicas del cerebro, como una gestalt fsica.
)RINCI)IO DE )REGNAN( F )RINCI)IO M3NIMO
Opuesto al principio de VEROSIMILITUD (constancia).
En situaciones en las que es posible ms de una interpretacin, el sistema perceptivo impondr la interpretacin MS
SIMPLE.
Es COHERENTE con la consideracin del isomorfismo mente-cerebro y con la consideracin del cerebro como un
sistema dinmico que tiende a un estado de ENERGA MNIMA.
@.7 CONDUCTISMO
No existe una teora conductista de la percepcin. Nunca llegaron a formular una.
Apenas aportaron nada al estudio de la estimulacin y al estudio de los procesos motores.
Si aportaron su METODOLOGA al estudio de la percepcin (rigor y precisin en las medidas y en el lenguaje).
E"#'do de la cond'c#a d"cr,na#!a
Es lo cerca que el conductismo ha llegado respecto a la percepcin.
Confundieron los ESTMULOS NOMINALES (manejados por el experimentador) con los ESTMULOS FUNCIONALES (los
que realmente influyen en el organismo).
Pasaron por algo el PROBLEMA CENTRAL de la percepcin: la relacin entre ESTMULOS NOMINALES y FUNCIONALES.
@.@ TEOR3A DE LA )ERCE)CIN DIRECTA F TEOR3A ECOLGICA DE LA )ERCE)CIN
Desarrollada por +a,e" +. G5"on (1950).
Co,%arac$n con la Ge"#al#
Comparte la oposicin a toda postura atomista que trate de buscar elementos simples en la percepcin.
NO acepta que el fundamento de la percepcin estuviera en la estructura del organismo, sino en el estudio del MEDIO
AMBIENTE en el que el organismo est inmerso.
O0+ETI;O: Analizar a fondo la estimulacin para localizar la informacin relevante en cada situacin.
@.@.1 )ERCE)CIN ECOLGICA
El ANLISIS PERCEPTIVO debe centrarse en la CONFORMACIN )TICA AM0IENTAL.
Se resalta el valor GLOBAL de la estimulacin sobre los aspectos PARCIALES, como son las SENSACIONES.
Las sensaciones se definen en trminos de LUMINANCIA, no de conformacin ptica.
Las luminancias cambian con los cambios en la iluminacin, mientras que la conformacin ptica es invariable.
Gibson no comparte la pobreza del estmulo de Helmholtz.
El patrn de estimulacin que llega a los sentidos contiene TODA LA INFORMACIN necesaria para determinar qu ha
de percibirse en una situacin determinada.
La pobreza del estmulo es consecuencia de estudiar la percepcin en condiciones RESTRICTIVAS (esttica), con menos
informacin de la que normalmente percibira el sujeto en condiciones naturales (DINMICA).
La percepcin es DINMICA: cambia a medida que el sujeto se mueve respecto a la escena total.
Los aspectos IN;ARIANTES de la percepcin estn relacionados con las CONSTANCIAS PERCEPTIVAS.
Gibson propone una PTICA ECOLGICA, frente a la PTICA GEOMTRICA de la teora clsica.
)TICA GEOMGTRICA BTEOR3A CL8SICAC
Construye su representacin en trminos de RAYO DE LUZ.
Basada en la semejanza entre el ojo y una cmara fotogrfica.
Est fundamentada en abstracciones y por tanto, NO puede captar la riqueza de la conformacin
ambiental.
o )TICA ECOLGICA BGI0SONC
Construye su representacin en trminos de ONDA o CORPSCULO.
Est organizada en torno a dos conceptos fundamentales
INFORMACIN
Concepto contrapuesto al concepto de ENERGA.
Los RECEPTORES SENSORIALES responden a una ENERGA particular.
Sin embargo, los RGANOS SENSORIALES son SISTEMAS PERCEPTIVOS que responden a
estmulos de un ORDEN SUPERIOR al de los receptores sensoriales.
El SISTEMA PERCEPTIVO responde a la INFORMACIN que hace referencia a los objetos mismos.
La INFORMACIN acenta el carcter objetivo de la percepcin, ya que informa acerca de los
objetos.
Gracias a la INFORMACIN, los sentidos son capaces de captar CARACTERSTICAS REALES de los
objetos que no son posibles captar slo mediante la ENERGA que llega a los RECEPTORES SENSORIALES.
4
)RO)IEDAD FUNCIONAL BF AFFORDANCEC
Es una EXTENSIN del concepto de INFORMACIN.
Las PROPIEDADES FUNCIONALES estn especificadas en la estructura de la conformacin ptica.
Son INVARIANTES que estn en consonancia con el cuerpo del observador.
Ejemplos: "Subir por, al mirar una escalera, "sentarse en, al mirar una silla.
El SISTEMA PERCEPTIVO es capaz de captar estas PROPIEDADES FUNCIONALES DIRECTAMENTE.
Idea cen#ral de G5"on
La PERCEPCIN se debe investigar estudiando las propiedades de los sentidos, pero considerados como SISTEMAS
PERCEPTIVOS.
Los SISTEMAS PERCEPTIVOS tienen la capacidad de captar INFORMACIN y PROPIEDADES FUNCIONALES.
No se trata de DESCOMPONER el sistema y ver lo que tenemos en la cabeza, sino de estudiar el MEDIO AMBIENTE,
dentro del cual se encuentra inmerso el SISTEMA PERCEPTIVO.
@.@.7 )ERCE)CIN DIRECTA
Para la teora clsica, la estimulacin es pobre en informacin sobre el medio ambiente. Como necesitamos
complementarla, recurrimos a los recuerdos y la experiencia acumulada.
Para Gibson, no necesitamos recurrir a recuerdos o experiencias para explicar la percepcin.
Toda la INFORMACIN necesaria para determinar la percepcin se encuentra en el MEDIO AMBIENTE. No necesitamos
recurrir a procesos orgnicos para su explicacin.
La PERCEPCIN es DIRECTA:
NO EST8 MEDIADA por REPRESENTACIONES: IMGENES retinianas, neuronales o mentales.
Esto enfrenta a Gibson con la teora del PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN y la NEUROFISIOLOGA,
que trata de estudiar los componentes de los sistemas perceptivos y su funcin en la percepcin.
o La INFORMACIN se obtiene directamente de la conformacin ptica de la luz.
o E" 'n )ROCESO ACTI;O de captacin de informacin que implica explorar, buscar y mirar.
o Cr9#ca" a la %o"#'ra de G5"on
o Ignora datos fisiolgicos que son importantes (igual que el conductismo).
Posteriormente, la NEUROCIENCIA permitir armonizar el constructivismo de la teora clsica y el de
Gibson.
o Su postura extrema respecto al papel de las representaciones no es mayoritaria.
o La %erce%c$n e" 'n )ROCESO ACTI;O
o La LOCOMOCIN del observador puede CAMBIAR el patrn estimular y cambiar el flujo ptico.
o La MOTIVACIN influye en captar una determinada propiedad del estmulo.
o Pero EL ACTO DE PERCIBIR NO ES ACTIVO, en sentido constructivista de la teora clsica.
o Para Gibson, TODA la INFORMACIN e"#- en el EST3MULO. El observador slo la capta. = REALISMO.
@.H OTRAS INFLUENCIAS
Las teoras clsicas siguieron teniendo influencia en la investigacin en percepcin:
TRANSACCIONALISMO BDeIe1C
Forma de FUNCIONALISMO que admite que ESTMULO y OBSERVADOR se implican mutuamente.
Para definir el estmulo para un determinado observador es necesario conocer su conducta previa.
o FUNCIONALISMO )RO0A0ILISTA B0r'n"Ic/C
Importancia de estudiar situaciones ecolgicamente vlidas, sin empobrecer la estimulacin, como se
haca Helmholtz en el laboratorio.
APRENDIZAJE PERCEPTIVO = Proceso que lleva al organismo a confiar en las claves estimulares que
correlacionan con alguna propiedad fsica de los objetos o situaciones.
La SENSACIN como componente de la PERCEPCIN, se fue abandonando.
o U"o de MGTODOS DIRECTOS BS#e!en"C
Para conseguir ESCALAS de RAZN en la medicin de las RESPUESTAS SENSORIALES.
Stevens formul la LEY POTENCIAL PSICOFSICA, que dio origen a la NUEVA PSICOFSICA.
H. LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO **
El CONDUCTISMO cedi el paso al inters por los PROCESOS SUBYACENTES a la CONDUCTA.
Surgi la PSICOLOGA COGNITIVA
H.1 LA )SICOLOG3A COGNITI;A
Carac#er9"#ca"
Muchas ideas de las TEORA CLSICA fueron reformuladas.
Integra dos corrientes de investigacin en percepcin: FISIOLOGA y COMPUTACIONALISMO.
Es la ms frecuente en la PSICOLOGA EXPERIMENTAL.
Actualmente, se utiliza el trmino PSICOLOGA COGNITIVA para designar al PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN.
)ROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN
El cerebro es capaz de manejar SMBOLOS, como un ordenador.
MET8FORA DEL ORDENADOR
Sirve de gua para estudiar los PROCESOS MENTALES.
5
Los procesos mentales pueden ser analizados como una serie de FASES o ESTADIOS, como un programa
de ordenador.
Cada ESTADIO tiene ENTRADA, PROCESO y SALIDA.
o O5Je#o de e"#'do de la %"colog9a
Los PROCESOS que transforman las ENTRADAS en SALIDAS.
Coincide con el ESTRUCTURALISMO y con la GESTALT.
No coincide con Gibson (PERCEPCIN DIRECTA) y con el CONDUCTISMO.
o Conce%#o de )ERCE)CIN
Fase del procesamiento de la informacin mediante la cual, el organismo construye una REPRESENTACIN
del medio ambiente que pueda guiar su actividad.
La REPRESENTACIN se obtiene mediante una combinacin:
Informacin proporcionada por la ESTIMULACIN.
OPERACIONES que aplica el sistema para su TRANSFORMACIN.
H.1.1 SISTEMAS
COGNICIN = Actividad resultante de la interaccin de los componentes de un SISTEMA.
El procesamiento de la informacin se sita en una POSICIN INTERMEDIA entre el ESTRUCTURALISMO y la GESTALT.
DIAGRAMAS DE FLUJO: Representacin del funcionamiento de un sistema.
Cada rectngulo representa OPERACIONES que producen un OUTPUT.
Cada OUTPUT es un INPUT para la siguiente FASE.
Permite representar los sistemas perceptivos como subsistemas compuestos de INPUT, OPERACIONES y OUTPUT.
)ro%edad de lo" SISTEMAS DE )ROCESAMIENTO DE INFORMACIN
DESCOMPOSICIN RECURSIVA (Palmer y Kimchi, 1986)
Un sistema se puede SUBDIVIDIR en otros, cada uno de ellos dotado de un INPUT, FUNCIN y OUTPUT.
Se puede hacer un anlisis ms detallado subdividiendo a su vez cada subsistema.
CARACTERSTICAS PRIMITIVAS: Co,%onen#e" del LTIMO NIVEL DE SUBDIVISIN de un SISTEMA.
OPERACIONES ELEMENTALES: )roce"o" del LTIMO NIVEL DE SUBDIVISIN de un SISTEMA.
H.1.7 INFORMACIN: CODIFICACIN Y RE)RESENTACIN
INFORMACIN = CONOCIMIENTO que una persona adquiere o posee sobre el MEDIO AMBIENTE que le rodea.
INFORMACIN )ERCE)TI;A = Cantidad de conocimiento que el observador puede llegar a adquirir a partir de los
ESTMULOS.
)ROCESOS DE CODIFICACIN = Trasladan la informacin ESTIMULAR que nos llega, a otras formas o cdigos de
REPRESENTACIN.
)ERCE)CIN = Conjunto de PROCESOS DE CODIFICACIN mediante los cuales, se genera en el observador una
REPRESENTACIN MENTAL del medio ambiente.
H.1.H CARACTER3STICAS DE LOS )ROCESOS
T%o" de ORGANI(ACIN
ORGANI(ACIN SERIAL
Procesos en SECUENCIA. Cada uno no empieza a funcionar hasta que el precedente ha terminado.
El output de un proceso es el input para el proceso que le sigue en la secuencia.
o ORGANI(ACIN EN )ARALELO
Los procesos actan SIMULTNEAMENTE. Su input es independiente del output de otros procesos.
o ARQUITECTURA MODULAR
o Cada componente del sistema perceptivo lleva a cabo una funcin diferente: forma, color, movimiento.
o MODULO = Cada componente de un sistema con arquitectura modular.
o Drecc$n del FLU+O DE )ROCESAMIENTO
o A0A+OKARRI0A
Opera sobre los datos del INPUT y construye REPRESENTACIONES cada vez ms complejas.
o ARRI0AKA0A+O
Las REPRESENTACIONES COMPLEJAS (objetivos, creencias) actan como feedback sobre las operaciones
SIMPLES.
o TEOR3AS INTERACTI;AS
Defienden la coexistencia de AMBOS tipos de procesamiento.
o In&l'enca del FEED0AC> en lo" %roce"o" ARRI0AKA0A+O
o )ROCESOS DIRIGIDOS )OR LOS DATOS
Operan con INDEPENDENCIA de las influencia de las representaciones complejas.
o )ROCESOS DIRIGIDOS CONCE)UALMENTE
Operan INFLUIDOS por las representaciones complejas.
o T%o de CONTROL "o5re el )ROCESAMIENTO
o )ROCESAMIENTO AUTOM8TICO
Se pone en funcionamiento ante la sola presencia de un ESTMULO, sin que intervenga la ATENCIN.
Ejemplo: percepcin visual del movimiento.
o )ROCESAMIENTO CONTROLADO
Requieren la influencia de la ATENCIN.
Ejemplo: Lectura. (Con el tiempo, cuanto ms se automatiza, menos atencin requiere).
6
Son procesos COMPLEMENTARIOS en el sistema de percepcin:
Cuanto MS automtico es un proceso, menor implicacin de la atencin.
Cuanto MENOS automtico, mayor necesidad de la atencin.
H.1.H MGTODOS
1. MGTODO SUSTRACTI;O BDonder"C
Basado en el TIEM)O DE REACCIN BTRC.
El TIEMPO empleado en una tarea puede DIVIDIRSE en fases o estadios.
Cada uno de ellos corresponde a una OPERACIN ELEMENTAL componente de la tarea.
Donder" '#lD$ TRES TI)OS de TAREAS MUY SIM)LES.
TAREA A. TAREA DE TIEM)O DE REACCIN SIM)LE F TAREA DE DETECCIN
Presentacin de UN ESTMULO y realizacin de UNA RESPUESTA.
Slo consta de UN PROCESO ELEMENTAL: DETECCIN.
o TAREA 0. TAREA DE TIEM)O DE REACCIN DE ELECCIN F TAREA DE DISCIMINACIN
Presentacin de DOS MS ESTMULOS y VARIAS RESPUESTAS POSIBLES.
El sujeto tiene que dar la respuesta ADECUADA A CADA ESTMULO.
Consta de TRES PROCESOS ELEMENTALES: DETECCIN, DISCRIMINACIN y SELECCIN DE RESPUESTA.
o TAREA C. TIEM)O DE REACCIN SELECTI;O F TAREA RES)ONDELNO
RES)ONDAS
Presentacin de DOS MS ESTMULOS.
El sujeto slo debe RESPONDER a UNO de ellos y NO RESPONDER al resto.
Consta de DOS PROCESOS ELEMENTALES: DETECCIN y DISCRIMINACIN.
o U#ldad del ,=#odo "'"#rac#!o
Restando al TR de una tarea compleja el TR de otra tarea ms simple, se ASLA el TR de cada uno de los
PROCESOS ELEMENTALES. C-A= TR DISCRIMINACIN. B-C= TR SELECCIN DE RESPUESTA. A= TR DETECCIN.
7. TEOR3A DE LA DETECCIN DE SEMALES BTDSC
Tiene en cuenta los PROCESOS implicados en la EMISIN de la RESPUESTA a ESTMULOS SIMPLES.
@. SIMULACIN EN ORDENADOR
SIMULACIN = Programa que, al incorporar en su funcionamiento una TEORA, permite contrastar sus predicciones y
explorar sus consecuencias con muchsima precisin.
H.7 EL COM)UTACIONALISMO
El co,%'#aconal",o re%re"en#a a la !eD.
Madurez terica del procesamiento de la informacin.
Apertura de la psicologa cognitiva a la interaccin con otras disciplinas en la investigacin de los procesos cognitivos.
D"#n#o" "gn&cado" del ORDENADOR
METFORA: Analoga que nos permite pensar acerca de los procesos cognitivos.
SISTEMAS DE SMBOLO FSICO (Newell y Simon): Casos particulares de una clase de sistemas de procesamiento de
informacin.
Cenca cogn#!a
Estudia los sistemas de smbolos fsicos y busca una TEORA GENERAL.
En ella convergen varias disciplinas: psicologa cognitiva, neurociencia, inteligencia artificial, lingstica, filosofa de la
mente y antropologa.
Dos aportaciones principales a la investigacin de la percepcin: Teor9a de Da!d Marr y ConeAon",o.
H.7.1 TEOR3A DE DA;ID MARR BTEOR3A COM)UTACIONAL SIM0LICAC
Pionero de la NEUROCIENCIA COMPUTACIONAL.
CRTICO con el carcter fragmentario de la PSICOFSICA (exclusivamente descriptiva) y de la FISIOLOGA (explicaciones
demasiado simples).
El descubrimiento de los detectores no nos dice nada acerca de cmo llevan a cabo una deteccin compleja.
Pretender entender la visin estudiando slo neuronas es como pretender entender el vuelo de las aves analizando slo
plumas.
En el estudio de la VISIN, necesitamos conocer la DINMICA de los PROCESOS de construccin de las
REPRESENTACIONES que permiten al cerebro ver.
Se requiere una APROXIMACIN COMPUTACIONAL que como resultado final permita construir mquinas que vean.
Aportaciones de Marr:
Filosofa de la investigacin computacional.
Teora de las principales fases del procesamiento visual.
Lo" NI;ELES DE AN8LISIS
= Diferentes puntos de vista desde los que podemos estudiar un sistema.
Cada NIVEL DE ANLISIS est determinado por un tipo de PREGUNTA que nos hacemos acerca del sistema.
La EXPLICACIN adecuada a cada nivel de anlisis es la RESPUESTA a esa pregunta.
La explicacin slo tiene sentido en relacin con una pregunta en un determinado nivel de anlisis.
7
o @ N!ele" de an-l""
o NI;EL COM)UTACIONAL
Pregunta: QU HACE EL SISTEMA?
Explicacin: Objetivos y finalidad del sistema en un contexto determinado.
Ejemplo aplicado a la visin: Descubrir, a partir de imgenes, qu existe en el mundo y dnde est.
o NI;EL ALGOR3TMICO
Pregunta: CMO ACTA EL SISTEMA?
Explicacin: Especificar una representacin que codifique el INPUT y el OUTPUT, y un ALGORITMO que
lleve a cabo la correspondencia entre el INPUT y el OUTPUT.
o NI;EL DE IM)LEMENTACIN
[Pregunta: DE QU EST HECHO EL SISTEMA?]
[Explicacin: Componentes fsicos que constituyen el sistema: neuronas (biolgico), circuitos
(computacional).
Se interesa por la NATURALEZA de la realizacin FSICA del sistema: la TECNOLOGA que utiliza.
LOS NI;ELES DE ORGANI(ACIN DEL )ROCESAMIENTO ;ISUAL
Problema fundamental de la percepcin visual (Marr): Construir una DESCRIPCIN INVARIANTE de la FORMA y la
POSICIN de los objetos a partir de IMGENES.
Principal funcin de la visin: Proporcionar informacin de la FORMA de los objetos en el ESPACIO.
El resto de funciones es secundario o subordinado a esta: color, movimiento.
o El sistema visual logra este objetivo mediante @ FASES DE )ROCESAMIENTO:
o 1. ES0O(O )RIMARIO
Objetivo: Hacer explcita la informacin de la IMAGEN BIDIMENSIONAL.
1: Cambios de INTENSIDAD.
2: DISTRIBUCIN geomtrica y ORGANIZACIN de esos cambios.
Input: Imagen inicial.
Output: Conjunto de )RIMITI;AS SIM)LES: barras, bordes, manchas y terminaciones.
Las primitivas se agrupan de acuerdo con principios de organizacin semejantes a los de la
Gestalt.
Las primitivas van a constituir las REPRESENTACIONES de las fases siguientes.
7. ES0O(O 7NOD
Objetivos: Hacer explcita:
Informacin de la ORIENTACIN y PROFUNDIDAD de las superficies visibles.
CONTORNOS y DISCONTINUIDADES en orientacin y profundidad, en un sistema de coordenadas
centradas en el observador.
Conforman la escena visual en un espacio TRIDIMENSIONAL, pero la 3 DIMENSIN an NO ES
PERFECTA.
Caractersticas del procesamiento en esta fase:
MODULARIDAD: Procesos llevados a cabo por distintos componentes.
PARALELISMO: Funcionamiento en PARALELO de cada mdulo.
Input: Esbozo primario.
Output: Informacin peculiar proporcionada por cada mdulo (color, movimiento).
Adems, la INTEGRACIN de la informacin de cada mdulo sobre orientacin y profundidad de
cada punto de la escena visual permite recuperar una REPRESENTACIN de las SUPERFICIES.
@. MODELO @KD
Objetivo: Obtener una REPRESENTACIN de las FORMAS y su ORGANIZACIN ESPACIAL.
Utiliza una REPRESENTACIN JERRQUICA y MODULAR de )RIMITI;AS ;OLUMGTRICAS Y DE
SU)ERFICIE.
Input: Resultado de la fase anterior.
Output: Modelos TRIDIMENSIONALES organizados jerrquicamente.
o Re"',en de la Teor9a de Marr
o Es un ejemplo de TEORA COMPUTACIONAL SIMBLICA.
o Al final de la primera fase, se obtienen caractersticas PRIMITIVAS de una REPRESENTACIN SIMBLICA.
o Los bordes, las manchas, las barras:
Tienen un SIGNIFICADO, porque hacen REFERENCIA a aspectos de la escena visual.
Son SIMBLICOS, porque tienen un significado.
REPRESENTACIN LOCAL = Correspondencia UNO a UNO entre los elementos de la REPRESENTACIN y la escena
REPRESENTADA.
H.7.7 EL CONE*IONISMO
La Teora de Marr es SIMBLICA. Basada en la REPRESENTACIN LOCAL.
El CONE*IONISMO nace como una ALTERNATIVA a los sistemas SIMBLICOS. Obtiene REPRESENTACIONES
DISTRIBUIDAS.
Objetivo: Aproximar la teora de los PROCESOS COGNITIVOS a la TEORA DEL CEREBRO.
Consta de:
REPRESENTACIONES con "INSPIRACIN NEURONAL.
PROCESOS que funcionan "AL ESTILO DEL CEREBRO.
Por eso, se denomina tambin REDES NEURONALES.
8
RED NEURONAL
Compuesta de UNIDADES ELEMENTALES DE PROCESAMIENTO conectadas entre s, como las neuronas.
Cada conexin tiene una FUER(A DE CONE*IN.
Las conexiones pueden ser:
E*CITATORIAS: La ACTIVACIN de una unidad provoca el AUMENTO del NIVEL DE ACTIVACIN de la
siguiente.
INHI0ITORIAS: La ACTIVACIN de una unidad provoca la DISMINUCIN del NIVEL DE ACTIVACIN de
la siguiente.
o )ATRN DE CONECTI;IDAD:
Definido por las diferentes fuerzas de conexiones EXCITATORIAS e INHIBITORIAS.
Puede CAMBIAR como consecuencia de:
La EXPERIENCIA.
Una REGLA DE APRENDIZAJE.
o REGLA DE ACTI;ACIN: Forma en que se combinan las diferentes entradas que recibe una unidad para determinar
el ESTADO DE ACTI;ACIN de la unidad.
o FUNCIN DE OUT)UT: Determina la CORRESPONDENCIA entre el ESTADO DE ACTIVACIN y el OUTPUT DEL
SISTEMA.
o TRES CA)AS
UNIDADES DE INPUT: Activadas por el MEDIO AMBIENTE.
UNIDADES OCULTAS = No establecen contacto directo ni con el INPUT ni con el OUTPUT de la RED.
Funcin: Modificar las conexiones entre las UNIDADES DE INPUT y las UNIDADES DE OUTPUT.
Reciben informacin de las UNIDADES DE INPUT y de OTRAS UNIDADES OCULTAS.
UNIDADES DE OUPUT: Determinan el OUTPUT de la RED.
o RE)RESENTACIONES DISTRI0UIDAS
Las REDES NEURONALES dan lugar a REPRESENTACIONES DISTRIBUIDAS.
NO se puede hacer una correspondencia UNO a UNO entre las UNIDADES DE LA RED y las entidades del
mundo representado.
Cada ENTIDAD del MUNDO est REPRESENTADA por el )ATRN DE ACTI;ACIN del conjunto de
unidades de la red.
A su vez, cada UNIDAD DE LA RED puede estar implicada en la representacin de muchas ENTIDADES
diferentes del mundo representado.
La ACCIN COORDINADA de las UNIDADES DE LA RED da lugar a )RO)IEDADES EMERGENTES, capaces de
SIMULAR procesos cognitivos.
Las REDES NEURALES permiten aproximar entre s los conceptos mentales de la PSICOLOGA y los conceptos
FISIOLGICOS de la NEUROCIENCIA.
La utilizacin de REDES NEURALES no est reida con el uso de TEORAS SIMBLICAS. Se pueden utilizar unas u otras,
dependiendo del proceso a estudiar.
H.@ LOS A;ANCES DE LA FISIOLOG3A
Aos 50: Investigacin de los SISTEMAS SENSORIALES: Contacto directo con la investigacin de la PERCEPCIN.
Concl'"one"
Las neuronas no se limitan a transmitir informacin sobre la intensidad luminosa de la imagen. Informan de las
caractersticas de un patrn y sobre la organizacin jerrquica de sus elementos.
Las NEURONAS son UNIDADES ELEMENTALES.
El CEREBRO es un sistema complejo de PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN.
Con"ec'enca"
Convergencia PSICOLOGA - NEUROCIENCIA. Ha dado origen a la NEUROCIENCIA COGNITI;A.
La MENTE y el CEREBRO empezaron a ser considerados sistemas complejos DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN.
NEUROCIENCIA COGNITIVA = Investiga la relacin entre los procesos psicolgicos y estructuras cerebrales mediante
tcnicas de neuroimagen (PET, fMRI).
P. MARCO TERICO
La asignatura se enmarca dentro de la aproximacin COGNITIVA conocida como PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN.
La #eor9a de DA;ID MARR es el punto de inflexin de la investigacin perceptiva.
P.1 FUNCIN DE LA ;ISIN
Funcin de la visin en el contexto de la interaccin del organismo con su medio.
Proporciona informacin precisa sobre la posicin espacial y la distancia de los objetos, a partir de la luz que reflejan.
Esa informacin sirve para que el organismo dirija sus acciones para garantizar su supervivencia.
La visin a veces nos engaa: ILUSIONES PTICAS. Pero es la excepcin y no la norma.
Proporciona informacin A DISTANCIA. Permite adquirirla sin contactar con el objeto y sin arriesgar la seguridad.
Aunque se produzcan cambios en la iluminacin, reflectancia del objeto, etc. percibimos CONSTANTES su COLOR,
FORMA, TAMAO, etc.
PROBLEMA CENTRAL DE LA VISIN: Cmo mantiene CONSTANTE una informacin que es CAMBIANTE.
PROBLEMA CENTRAL DE LA PERCEPCIN: Recuperar las propiedades vlidas del mundo externo a partir de la
informacin de los sentidos.
9
P.7 EL )ROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN
D"#n#a" !"one" acerca del %ro5le,a cen#ral de 'na #eor9a de la %erce%c$n.
Para Gibson: Identificar en la estimulacin las variables responsables de la constancia perceptiva, los INVARIANTES en
relacin a:
Cambios de puntos de vista del observador.
Cambios en iluminacin.
o Para NOSOTROS: CONSTRUCTI;ISMO.
Hay una CADENA DE ACONTECIMIENTOS que una teora de la percepcin visual debe tratar de
desentraar.
Lo que Gibson seala es slo el PRIMER PASO de esta cadena.
Este proceso convierte la informacin visual en CONOCIMIENTO til para la supervivencia del organismo.
o A lo largo del #e,aro "e de"arrolla e"#e MODELO CONSTRUCTI;ISTA DEL )ROCESAMIENTO ;ISUAL.
o CONSTRUCTIVISTA = Para poder explicar la percepcin visual, considera necesario considerar:
Los PROCESOS que el sistema visual pone en funcionamiento para REPRESENTAR el medio ambiente.
El CONOCIMIENTO del observador, que da SIGNIFICADO a lo percibido.
o An-l"" del )ROCESAMIENTO ;ISUAL COSNTRUCTI;ISTA
o El anlisis del PROCESAMIENTO VISUAL implica describir:
Los TIPOS DE REPRESENTACIN que el sistema visual construye.
Los procesos que permiten la CODIFICACIN de los estmulos.
o La REPRESENTACIN no es una simple fotografa en la cabeza, sino un complejo sistema de CORRESPONDENCIAS
entre caractersticas del medio y cdigos neuronales.
o La REPRESENTACIN permite recuperar internamente informacin relevante del medio.
o Fa"e" del %roce"a,en#o !"'al CONSTRUCTI;ISTA
o Primeras 3 fases: semejantes a las fases de la teora de Marr:
1. Anlisis de la imagen BIDIMENSIONAL.
Proporcionada por la luminancia que llega a nuestros receptores y que es objeto del procesamiento visual
inicial.
2. Recuperacin del trazado TRIDIMENSIONAL de las superficies visibles.
3. Obtencin de la REPRESENTACIN VOLUMTRICA de los objetos.
o En este punto, el sistema visual obtiene una REPRESENTACIN PERCEPTIVA del ESTMULO.
o An se produce una siguiente fase:
4. Categorizacin. La REPRESENTACIN PERCEPTIVA adquiere SIGNIFICADO al entrar en contacto con el
MUNDO CONCEPTUAL del observador.
El mundo percibido por los sentidos es ASIMILADO e INTEGRADO en el sistema de conocimiento del
sujeto.
o E"#a,o" en de"ac'erdo con lo" %o"#'lado" EM)IRISTAS
o El EMPIRISMO slo toma en cuenta la experiencia del individuo adquirida mediante el APRENDIZAJE y retenida en la
MEMORIA.
o Nosotros consideramos la EXPERIENCIA adquirida por la ESPECIE (SELECCIN NATURAL).
o El sistema visual es el resultado de un proceso de seleccin natural. No es una hoja en blanco como pretendan los
empiristas.
P.@ MECANISMOS NEURONALES
Una teora de la percepcin debe prestar atencin a la ESTRUCTURA CEREBRAL que la hace posible.
Los contactos entre PSICOLOGA y FISIOLOGA son cada vez ms estrechos, afortunadamente.
El estudio de la percepcin se inici en la FISIOLOGA, con Helmholtz.
Posteriormente, se dio importancia al anlisis de la EXPERIENCIA CONSCIENTE y sus factores estimulares. Los nicos
mecanismos fisiolgicos referidos eran los sentidos.
A partir de la mitad del siglo XX, hay ms relacin entre PSICOLOGA y FISIOLOGA.
La moderna NEUROCIENCIA COGNITIVA es el inicio de una empresa MULTIDISCIPLINAR que en el futuro se encargue de
la investigacin sobre percepcin.
10
2. La percepcin del color Psicologa de la Percepcin 2.
TEMA 7. LA )ERCE)CIN DEL COLOR
INTRODUCCIN
La %erce%c$n del color oc'%a 'n l'gar cen#ral en el e"#'do de la %erce%c$n
Recoge aportaciones de DIVERSAS DISCIPLINAS: fsica, fisiologa, computacin, lingstica y antropologa social.
Nuestros CONOCIMIENTOS sobre la percepcin del color estn relativamente BIEN FUNDAMENTADOS y hay un mayor
grado de ACUERDO entre investigadores.
En la percepcin del color, confluyen teoras que, siendo opuestas, se convierten en COMPLEMENTARIAS.
La teora tricromtica y la teora de los procesos oponentes fueron consideradas irreconciliables. Hoy
sabemos que cada una de ellas es aplicable segn el nivel de organizacin perceptiva desde el que consideremos el
procesamiento del color.
o La forma en que percibimos el color est fundamentada en tres principios:
TRICROMATICIDAD.
PROCESAMIENTO OPONENTE.
CONSTANCIA.
1. LA A)ARIENCIA DEL COLOR
)r,era a%or#ac$n &'nda,en#al. I"aac NeI#on. COM)OSICIN ES)ECTRAL DE LA LU(
Luz solar a travs de un PRISMA Descomposicin en colores fundamentales (arco iris).
Colores fundamentales = Al pasar cada uno de ellos por un nuevo prisma, no se descomponen.
Do" &or,a" de de"cr5r la l'D
ONDAS: Aspectos CUALITATIVOS de la luz, composicin espectral de la luz.
CORPSCULOS: Aspectos CUANTITATIVOS de la luz, cantidad de luz asociada a los colores.
1.1 CANTIDAD DE LU( Y SU MEDIDA
MEDIDA DE LA CANTIDAD DE LUZ: Supone considerar la luz compuesta por CORPSCULOS.
FOTONES: Paquetes elementales ("cuantos) de energa que componen la luz. UNIDAD DE MEDIDA DE LA
CANTIDAD DE LU(.
Do" &or,a" de MEDIR la CANTIDAD DE LU(
RADIOMETR3A: Considera la luz como una fuente ms de energa, sin tener en cuenta el uso que puede hacerse de
ella.
FOTOMETR3A: Considera la CANTIDAD de luz que es VISUALMENTE EFECTIVA (que se puede percibir).
Introduce un factor de correccin en las medidas radiomtricas, basado en la SENSIBILIDAD de nuestros
receptores.
- Conce%#o" &o#o,=#rco" ,%or#an#e"
ILUMINANCIA BEC
Cantidad de luz visualmente efectiva que INCIDE sobre una superficie. (LUZ RECIBIDA).
Se mide en la superficie a la que llega la luz.
Su valor depende de dos factores:
DISTANCIA entre la superficie iluminada y la fuente de iluminacin.
NGULO de desviacin de la perpendicular.
LU* = Unidad de medida de la Iluminancia.
LUMINANCIA BLC
Cantidad de luz visualmente efectiva EMITIDA por una fuente de luz extensa.
CANDELA )OR METRO CUADRADO (cd m
2
) = Unidad de medida de la luminancia.
REFLECTANCIA
PROPORCIN de cantidad de luz recibida que una superficie REFLEJA.
REFLECTANCIA = Luz EMITIDA (L) / Luz RECIBIDA (E).
1.7 EL ES)ECTRO ELECTROMAGNGTICO
ES)ECTRO ELECTROMAGNGTICO: Ordena los distintos tipos de energa en funcin de la LONGITUD DE ONDA.
La luz visible est comprendida entre 400 y 700 nm
2
(n,= NANOMETRO = MILMILLONSIMA DE METRO = 10
-9
m)
Cada longitud de onda tiene un diferente GRADO DE REFRACCIN.
Longitudes de onda CORTAS: MAYOR REFRACCIN: violeta (400 nm), azul (480 nm).
Longitudes de onda INTERMEDIAS: verde (540 nm), amarillo (580 nm).
Longitudes de onda LARGAS: anaranjada (610 nm), roja (700 nm).
DISTRI0UCIN ES)ECTRAL DE UNA LU(: Funcin que describe la cantidad de luz que contiene cada una de las
LONGITUDES DE ONDA.
Determina el aspecto de los ESTMULOS en la percepcin del color.
Luz solar: Distribucin uniforme en todas las longitudes de onda. Al amanecer y atardecer: ondas largas (rojizo).
Luz de tungsteno: Ms ondas largas. Colores rojizos.
Luz fluorescente: Distribucin uniforme. Muy parecida a la luz natural.
1.@ LA CODIFICACIN DEL COLOR
El color no es una propiedad de la luz. Los rayos de luz no tienen un color determinado.
1
E R
L
El COLOR es una SENSACIN CONSCIENTE.
Resultado de la INTERACCIN de los SENTIDOS con la ESTIMULACIN LUMINOSA.
PARMETRO ESTIMULAR preferentemente relacionado con la sensacin de color: LONGITUD DE ONDA.
)roce"o ca'"al de la %erce%c$n del color. CODIFICACIN DEL COLOR
Transforma un cdigo FSICO, en forma de LONGITUDES DE ONDA, .
. en un cdigo PSICOLGICO, en forma de EXPERIENCIAS CONSCIENTES DEL COLOR.
Do" #%o" de e"#ra#ega" cen#9&ca" %ara n!e"#gar la %erce%c$n del color
ESTRATEGIAS )SICOF3SICAS
Estudian la relacin entre la manipulacin de las caractersticas del ESTMULO luminoso y la EXPERIENCIA
de COLOR.
Se mide la experiencia SENSORIAL y se RELACIONA con los parmetros de la ESTIMULACIN.
Histricamente, fue la primera. Sus descubrimientos han preparado el terreno a la investigacin
fisiolgica.
o ESTRATEGIAS FISIOLGICAS
Estudian la relacin de las caractersticas ESTIMULARES y de la experiencia SENSORIAL con los distintos
componentes del SISTEMA VISUAL.
Identifica los componentes del sistema visual y estudia su relacin con los parmetros estimulares y con la
experiencia de color.
Actualmente, se utilizan ambas de forma complementaria.
1.H ATRI0UTOS DEL COLOR
@ A#r5'#o" )SICOLGICOS %ara de"cr5r la eA%erenca con"cen#e de color
MATI(
Cualidad que DIFERENCIA a un color de otro.
Permite clasificar el color en trminos CUALITATI;OS: ROJO, VERDE Y AZUL.
No se debe confundir la LONGITUD DE ONDA (fsico) con el MATIZ (psicolgico).
COLORES ES)ECTRALES: Colores RELACIONADOS con una LONGITUD DE ONDA. Forman parte del
ARCO IRIS.
COLORES NO ES)ECTRALES: NO ESTN RELACIONADOS con una LONGITUD DE ONDA. (Prpura,
morado).
Slo pueden obtenerse mediante la MEZCLA de dos o ms LUCES MONOCROMTICAS.
COLORES CROM8TICOS: Denominacin de los colores ESPECTRALES y NO ESPECTRALES.
COLORES ACROM8TICOS: blanco, negro y gris. Estn ms asociados al BRILLO/CLARIDAD que al
MATIZ.
o SATURACIN
Hace referencia a la PUREZA CROMTICA que presenta el color.
Factor SENSORIAL que permite hacer un JUICIO sobre el grado en que un estmulo CROMTICO difiere de
un estmulo ACROMTICO, independientemente de su BRILLO.
Se puede definir como el GRADO DE MEZCLA CON BLANCO que presenta un estmulo CROMTICO.
El estmulo de referencia acromtico suele ser el BLANCO.
Ejemplo: Rosa = ROJO + BLANCO = ROJO con POCA SATURACIN.
Para los COLORES ESPECTRALES, el referente de mxima saturacin es el aspecto que presenta en el
ESPECTRO VISIBLE.
o 0RILLOLCLARIDAD
Son DOS ATRIBUTOS DISTINTOS, aunque RELACIONADOS.
- 0RILLO F LUMINANCIA )ERCI0IDA
Atributo de la SENSACIN VISUAL por el cual, el estmulo aparece ms o menos INTENSO.
Hace referencia a la MAYOR o MENOR CANTIDAD DE LUZ que el estmulo puede EMITIR.
Est relacionado con la LUMINANCIA. Por eso, se le suele denominar LUMINANCIA PERCIBIDA.
Mediante el brillo, el estmulo vara de BRILLANTE a TENUE.
Est asociado a ESTMULOS que EMITEN LUZ.
- CLARIDAD F REFLECTANCIA )ERCI0IDA
Atributo asociado a la percepcin de estmulos que REFLEJAN LUZ.
Est relacionada con la REFLECTANCIA ms que con la luminancia. Se le suele denominar REFLECTANCIA
PERCIVIDA.
Mediante la claridad, el estmulo vara de CLARO a OSCURO.
Los cambios de claridad aparecen de forma ms patente en las superficies ACROMTICAS (BLANCO,
NEGRO).
1.P SISTEMAS DE ORDENACIN DE LOS COLORES
E"#'da,o" DOS de lo" ,'c6o" ""#e,a" de ordenac$n de lo" colore"
Sistema de colores de Munsell:
Basado en la semejanza de pequeas muestras de material coloreado.
Mide la apariencia del color sobre las tres dimensiones de MATIZ, SATURACIN y CLARIDAD.
o Sistema Normalizado de la Comisin Internacional de Iluminacin (CIE).
Basado en operaciones de igualacin de luces.
Ha servido de base a la colorimetra.
2
1.P.1 EL SISTEMA DE COLORES DE MUNSELL
Munsell public en 1905 un sistema de organizacin de los colores en forma de libro, integrado por un conjunto de
pequeos trozos de papel coloreado de igual tamao, que varan en MATIZ, CROMA (=saturacin) y VALOR (= claridad).
Cada PGINA contiene colores del MISMO MATIZ, que varan en CROMA y VALOR.
EJE VERTICAL: VALOR (claridad), en 10 INTERVALOS. Menor: Negro, abajo, Mayor: Blanco, arriba.
EJE HORIZONTAL: CROMA (saturacin), en 5 INTERVALOS (aumenta de 2 en 2). Mnimo: izquierda. Mximo: derecha.
Slo son posibles mezclas de determinado VALOR y CROMA.
Si imaginamos el libro vertical, y sus pginas abiertas en torno a un eje central, se forma una figura imaginaria
CILNDRICA.
El EJE CENTRAL representa el VALOR.
El RADIO representa el CROMA
El PERMETRO del cilindro representa el MATIZ.
Si hacemos un corte perpendicular al cilindro imaginario, obtenemos una figura circular con cada pginas en un radio.
El CENTRO representa el VALOR.
El PERMETRO de la circunferencia representa el MATIZ.
El RADIO representa el CROMA.
La escala de matices en torno a la circunferencia, consta de 10 segmentos, con 10 MATICES cada uno.
Las referencias van en intervalos de 20 en 20 puntos. Del rojo (5R), amarillo (5Y), verde (5G), azul (5B), prpura (5P)
y vuelta al rojo.
El libro de Munsell no representa los 100 posibles matices, sino slo 40 de ellos.
Cada color se identifica por medio de TRES SMBOLOS:
Ejemplo: 2,5 GB 5/10. (MATIZ, VALOR / CROMA).
2,5 GB = MATIZ: 2,5 en el segmento verde(G)-azul(B).
5 = VALOR.
10 = CROMA.
1.P.7 CODIFICACIN DE LA LONGITUD DE ONDA
)r,er %a"o en la cod&cac$n de la long#'d de onda. RECE)TORES ;ISUALES
Dos tipos de receptores visuales:
Sistema de visin ESCOTPICA: BASTONCILLOS y
Sistema de visin FOTPICA: CONOS.
S"#e,a de !"$n ESCOT)ICA. 0ASTONCILLOS
Sistema adaptado a condiciones de 0A+A ILUMINACIN.
Depende de los 0ASTONCILLOS. Muy sensibles a la luz.
RESPONDEN de la misma forma a la longitud de onda.
Cada uno tiene una SENSIBILIDAD distinta a cada longitud de onda.
o E*)ERIMENTO DE IGUALACIN ESCOT)ICA
Estudio psicofsico de la respuesta de visin escotpica:
Se presenta un campo visual (crculo) dividido en 2 mitades:
Una contiene la LUZ DE PRUEBA. Distribucin espectral fija.
La otra contiene la LUZ PRIMARIA. Distribucin espectral fija. Slo puede variar en INTENSIDAD.
Tarea: Manipular la INTENSIDAD de la LUZ PRMARIA hasta IGUALARLA a la LUZ DE PRUEBA.
Resultado: En condiciones ESCOTPICAS (CON POCA LUZ) los sujetos consiguen igualar cualquier luz de
prueba.
Conclusiones:
La DISTRIBUCIN ESPECTRAL es IRRELEVANTE para el funcionamiento del SISTEMA ESCOTPICO.
El SISTEMA ESCOTPICO slo es sensible a la CANTIDAD DE LU(.
La INTENSIDAD de la LUZ PRIMARIA no es la misma para todas las longitudes de onda = El sistema de
visin ESCOTPICA es ms sensible a unas longitudes de onda que a otras.
El sistema es MUY SENSIBLE a las longitudes de onda MEDIAS (510 nm).
El sistema es MUY POCO SENSIBLE a las longitudes de onda EXTREMAS.
S"#e,a de !"$n FOT)ICA. CONOS
Sistema adaptado a condiciones de ALTA ILUMINACIN.
Depende de los CONOS. Directamente relacionado con la CODIFICACIN DIFERENCIAL de la longitud de onda.
NO RESPONDEN de la misma forma a la longitud de onda.
Unos son ms sensibles a longitudes de onda CORTAS, otros a MEDIAS y otros, a LARGAS.
o E*)ERIMENTO DE IGUALACIN DE COLOR
Es el fundamento de la COLORIMETRA.
Se presenta un estmulo igual que en el experimento de igualacin escotpica (crculo dividido en
mitades).
Tarea: manipular la INTENSIDAD (CANTIDAD) de 3 LUCES PRIMARIAS hasta IGUALARLA con la LUZ DE
PRUEBA.
Durante el experimento, la distribucin espectral de las 3 luces primarias permanece constante. El
observador slo puede variar la CANTIDAD de cada LUZ PRIMARIA.
Resultado: En situacin FOTPICA (MUCHA LUZ),los sujetos pueden igualar cualquier luz de prueba.
Conclusin: Las dos mitades del campo visual TIENEN LA MISMA APARIENCIA, pero NO TIENEN LA MISMA
DISTRIBUCIN ESPECTRAL.
3
MET8MERO = Color resultante de la mezcla de las 3 LUCES PRIMARIAS.
Condc$n %ara el eA%er,en#o: Ninguna de las luces primarias debe poder obtenerse mezclando las
otras dos.
- Colore" )RIMARIOS
Sus longitudes de onda deben estar ampliamente separadas en el espectro visible.
Colores primarios establecidos por la CIE:
Rojo 700 nm
Verde (G) 546,1 nm.
Azul (B) 435,8 nm.
;alore" #re"#9,'lo
Cantidades de cada luz primaria (R, G, B) necesarias para igualar los colores de prueba.
Se expresan en UNIDADES TRICROMTICAS.
Para obtener colores entre 435.8 nm. (B) y 546.1 nm. (G), los valores de R tienen que ser NEGATIVOS.
Los VALORES NEGATIVOS indican que esa luz se proyecta en el CAMPO DE PRUEBA, no en el CAMPO
PRIMARIO.
- Ec'ac$n del color
Expresin que determina la CANTIDAD de cada luz primaria necesaria para igualar el COLOR DE PRUEBA
(E) correspondiente a una determinada longitud de onda ().
Ejemplo: Color de longitud de onda 475: E475 =-0,045 R + 0,032 G + 0,186 B
- )ro%edade" de la ,eDcla de l'ce"
Se puede expresar como una ECUACIN LINEAL, porque cumple dos PROPIEDADES:
SU)ER)OSICIN: (= Ley aditiva de Grassman) Si a ambos lados de la ecuacin se SUMA una
constante, la igualacin persiste.
HOMOGENEIDAD: uNa igualacin persiste si ambos trminos de la ecuacin se MULTIPLICAN
por una constante.
La mezcla de colores tambin tiene las propiedades SIMTRICA y TRANSITIVA.
1.P.@ EL DIAGRAMA DE CROMATICIDAD
En #oda ,eDcla de l'ce".
La CANTIDAD de luz en la mezcla es igual a la SUMA de las cantidades de cada LUZ PRIMARIA.
La APARIENCIA de la mezcla NO depende de los VALORES TRIESTMULO ABSOLUTOS.
Se puede definir un SISTEMA DE COORDENADAS para representar la contribucin proporcional de cada LUZ PRIMARIA
al total de la mezcla.
)ro%orc$n de 'n color %r,aro "o5re el #o#al de la ,eDcla
Rojo: r = R / (R + G+ B) Verde: g = G / (R + G + B) Azul: b = B / (R + G + B)
Coordenada" de cro,a#cdad
Son los valores r, g y b (proporcin de cada color primario sobre el total de la mezcla).
S"#e,a de re%re"en#ac$n de colore" 5a"ado en coordenada" de cro,a#cdad B&g. 7.P. %-g. Q1C
Basta con representar 2 coordenadas.
El valor de la 3 coordenada se obtiene restando a 1 la suma de las otras dos coordenadas.
En el PERMETRO de la lnea curva se representan las distintas LONGITUDES del espectro luminoso, con sus
correspondientes MATICES de color en el grado mximo de )URE(A DE E*CITACIN.
En el CENTRO del diagrama se representan los COLORES ACROMTICOS.
COLORES COMPLEMENTARIOS: Se obtienen uniendo dos puntos opuestos del permetro por medio de una recta que
pase por el punto central D.
1.R LA ME(CLA DE )IGMENTOS BME(CLA SUSTRACTI;AC
La mezcla de luces es aditiva.
La mezcla de pigmentos es SUSTRACTIVA.
Hay que tener en cuenta las longitudes de onda que son ABSORBIDAS y REFLEJADAS por los pigmentos.
AZUL: ABSORBE longitudes de onda LARGAS y REFLEJA longitudes de onda CORTAS.
AMARILLO: ABSORBE longitudes de onda CORTAS y REFLEJA longitudes de onda LARGAS.
Mezcla AZUL+AMARILLO:
AZUL: ABSORBE longitudes de onda LARGAS.
AMARILLO: ABSORBE longitudes de onda CORTAS.
MEZCLA: REFLEJA longitudes de onda MEDIAS Sensacin de VERDE.
Resultado debido a la REFLECTANCIA de cada pigmento.
(En una mezcla de LUCES el resultado habra sido GRIS, porque amarillo y azul son complementarios).
7. TRICROMATICIDAD
Teor9a TRICROM8TICA DEL COLOR BYo'ng 1 Hel,6ol#DC
Vertiente PSICOFSICA: Las SENSACIONES de COLOR FUNDAMENTALES son 3: ROJO, VERDE y AZUL.
Vertiente FISIOLGICA: Hay 3 tipos de RECEPTORES. Cada uno de ellos responde a ONDAS CORTAS, MEDIAS y
LARGAS.
Cada uno es sensible a un amplio rango de longitudes de onda. Hay SOLAPAMIENTOS entre ellos.
Cualquier longitud de onda es capaz de estimular de FORMA DIFERENTE a cada receptor.
El patrn de activacin en los receptores es el responsable directo de la EXPERIENCIA de COLOR.
4
o Carac#er9"#ca" de la #eor9a
Explica bien las DEFICIENCIAS CROMTICAS.
La FISIOLOGA de los FOTORRECEPTORES indica que la codificacin del color tiene lugar segn la TEORA
TRICROMTICA.
7.1 LAS DEFICIENCIAS CROM8TICAS
De&cenca" en la %erce%c$n del color
ACROMATO)SIA
Ceguera al color. Slo se perciben colores ACROMTICOS (blanco, gris y negro). RARO.
Slo necesita UNA luz primaria para igualar una luz de prueba, ya que slo basan su percepcin en la
dimensin BRILLO/CLARIDAD.
o DICROMATO)SIA
Slo tiene DOS de los tres receptores del color.
Necesita slo DOS luces primarias para igualar una luz de prueba.
Tres tipos, dependiendo del receptor que falte:
)ROTANO)AS: Carecen de receptores de longitud de onda LARGA.
DEUTERANO)AS: Carecen de receptores de longitud de onda MEDIA. = DALTONISMO.
TRITANO)AS: Carecen de receptores de longitud de onda CORTA.
7.7 FISIOLOG3A DE LOS FOTORRECE)TORES
RODO)SINA F Fo#o%g,en#o de lo" 0ASTONCILLOS.
)ro%edad. UNI;ARIAN(A
= NO CAMBIA aunque cambie la longitud de onda que es absorbida.
La respuesta de la RODOPSINA no codifica informacin alguna sobre la composicin espectral de la luz.
Por eso, no somos capaces de discriminar luces de diferente color en condiciones de visin escotpica.
La RODOPSINA NO absorbe de igual forma todas las longitudes de onda. Es ms sensible a las MEDIAS.
Una vez absorbidos, los CUANTOS de CUALQUIER LONGITUD DE ONDA tienen el MISMO EFECTO VISUAL.
Permite establecer una RELACIN entre la TASA DE ABSORCIN del fotopigmento y los resultados de un
experimento de igualacin escotpica comparando:
La FUNCIN de la RODOPSINA, con
La FUNCIN de SENSIBILIDAD ESPECTRAL ESCOTPICA.
o Concl'"$n
La TASA DE ABSORCIN de la RODOPSINA es el fundamento biolgico de la IGUALACIN ESCOTPICA.
o Tre" #%o" de CONOS: cada 'no de ello" "en"5le a 'na long#'d de onda d"#n#a
o Cono" S: Sensibles a las longitudes de onda CORTAS. Mx: 440 nm. Ms escasos: 1.
o Cono" M: Sensibles a las longitudes de onda MEDIAS. Mx: 530 nm. 5.
o Cono" L: Sensibles a las longitudes de onda LARGAS. Mx: 560 nm. Ms abundantes: 10.
o Proporcin: S, M, L 1:5:10.
o Hay ms solapamiento entre los conos M y L.
@. )ROCESAMIENTO O)ONENTE
Varios fenmenos relacionados con la percepcin del color encontraron difcil acomodo en la TEORA TRICROMTICA.
@.1 FENMENOS QUE CUESTIONAN LA TEOR3A TRICROM8TICA
Fen$,eno" <'e lle!aron a de&ender <'e eA"#9an ,-" de #re" colore" &'nda,en#ale".
Tarea" de CLASIFICACIN DE COLORES
Los sujetos utilizan 4 colores para clasificarlos: rojo, verde, azul y AMARILLO.
o Co,5nacone" de colore"
No existe experiencia de combinacin de colores entre ROJO y VERDE o entre AZUL y AMARILLO.
Slo hay experiencia de combinaciones AZUL-ROJO (prpura) y ROJO-AMARILLO (naranja).
o De&cenca" cro,-#ca"
La experiencia visual de un PROTANOPA es semejante a la de un DEUTERANOPA.
La prdida de la experiencia de color ocurre por PARES, no individualmente para cada uno de ellos.
Los pares no son arbitrarios, suelen afectar a la combinacin ROJO-VERDE y AZUL-AMARILLO.
o )o"e&ec#o de color
Tras fijar la mirada en una superficie coloreada, al cambiar la mirada a una superficie blanca, este se ver
del color OPONENTE al primero.
Este fenmeno est ligado al de la ADAPTACIN CROMTICA: Prdida de sensibilidad para un
determinado matiz como consecuencia de una exposicin repetida a ese matiz.
@.7 TEOR3A DE HERING B)roce"a,en#o o%onen#eC
SEIS colore" &'nda,en#ale"
Relacionados en pares: AMARILLO-AZUL, ROJO-VERDE, BLANCO-NEGRO.
TRES ""#e,a" re#nano" de rece%#ore"
= Teora tricromtica.
Diferencias con la teora tricromtica
Cada receptor est preferentemente, dedicado al procesamiento de UN PAR de colores oponentes.
5
La respuesta de los receptores es BIFSICA (EXCITATORIA e INHIBITORIA).
o TRES "'"#anca" !"'ale" en la re#na
o Cada una de ellas, capaz de experimentar un cambio qumico en dos direcciones opuestas:
ASIMILACIN. Codificacin del AZUL, VERDE y NEGRO.
DESASIMILACIN. Codificacin del AMARILLO, ROJO y BLANCO.
@.@ TEOR3A DE HUR;ICH Y +AMESON BDo5le %roce"oC
EA%er,en#o de CANCELACIN DE MATI(
Si la luz de prueba aparece rojiza, aadir verde. Si aparece verdosa, aadir rojo.
Lo mismo para la pareja de colores amarillo-azul.
Objetivo: CANCELAR la apariencia de color.
Resultado final: obtener una luz final (luz de prueba + luz aadida) con tonalidad AMARILLA, AZUL o GRIS.
Teor9a de la CODIFICACIN DEL COLOR en DOS FASES
Reconcilia la TEORA TRICROMTICA de Helmholtz con LA TEORA DE LOS PROCESOS OPONENTES de Hering.
Fa"e 1. Teor9a #rcro,-#ca
En el nivel de los receptores.
Tres tipos de receptores que se activan en distinto grado ante cada longitud de onda.
o Fa"e 7. Teor9a de lo" %roce"o" o%onen#e"
Nueva codificacin en trminos de PROCESOS OPONENTES, para los pares AMARILLO-AZUL y ROJO-
VERDE.
Codificacin NO OPONENTE para el par BLANCO-NEGRO. Procesa la CLARIDAD.
@.H IN;ESTIGACIONES DE DE;ALOIS
Dio apoyo fisiolgico a las teoras de Hurvich y Jameson (doble proceso).
En el NCLEO GENICULADO LATERAL (NGL) del TLAMO hay:
Clulas que responden SELECTIVAMENTE al color, segn la teora de los PROCESOS OPONENTES:
Unas clulas son ACTIVADAS por la luz ROJA e INHIBIDAS por la luz VERDE.
Otras clulas son ACTIVADAS por la luz VERDE e INHIBIDAS por la luz ROJA.
Lo mismo sucede para el par AMARILLO-AZUL.
o Clulas NO OPONENTES:
Unas clulas se ACTIVAN por cualquier longitud de onda y se INHIBEN por la ausencia de luz.
Otras clulas se ACTIVAN por la AUSENCIA DE LUZ y se INHIBEN por su PRESENCIA.
o Estas clulas funcionan segn un patrn de codificacin del color de acuerdo con la TEORA DE LOS PROCESOS
OPONENTES.
@.P A;ANCES RECIENTES
Avances ms importantes, tanto de carcter EMPRICO como TERICO.
@.P.1 IN;ESTIGACIN EM)3RICA
)roce"a,en#o o%onen#e
INICIO: No se INICIA en el ncleo geniculado lateral, sino en la RETINA (Clulas BIPOLARES y GANGLIONARES).
Se transmite a la corteza por TRES VAS:
;9a )
Principal portadora de informacin sobre el COLOR.
Origen: Clulas 0I)OLARES ENANAS.
Deja la RETINA a travs de las clulas GANGLIONARES ENANAS.
2 Tipos de NEURONAS:
Neuronas de CENTRO ON
Neuronas de CENTRO OFF
Contactan con UN NICO CONO L y M en el centro de la FVEA.
Los CONOS S, menos abundantes que los conos L y M, slo hacen contacto con BIPOLARES ENANAS de
CENTRO OFF.
- ;9a M
NO enva informacin cromtica diferenciada.
Enva informacin que determina las funciones de LUMINOSIDAD ESCOTPICA y FOTPICA.
Origen: Clulas 0I)OLARES DIFUSAS.
Envan su informacin a las clulas GANGLIONARES )ARASOL.
Contactan con grupos de BASTONCILLOS y de CONOS L y M.
;9a >
Origen: Clulas GANGLIONARES PEQUEAS BIESTRATIFICADAS. Poseen:
Un CENTRO ON, activado por un CONO S.
Un contorno inhibitorio, que recibe informacin de conos L y M.
@.P.7 ELA0ORACIN TERICA
Transformacin de la informacin tricromtica de los receptores en una codificacin en pares de colores oponentes y
posteriormente, en la experiencia de color.
6
Modelo #e$rco de De;alo"
4 fases, que tienen lugar en zonas diferentes de los centros nerviosos relacionados con el procesamiento del color.
Fa"e 1.
En los RECEPTORES.
De naturaleza TRICROMTICA.
CONOS S, M, L.
- Fa"e 7.
En la RETINA y el NCLEO GENICULADO LATERAL del TLAMO.
De naturaleza OPONENTE en CADA clula.
Clula CENTRO-CONTORNO:
Si se estimula con luz BLANCA, EXCITA el centro e INHIBE el contorno. Resultado: cambios de
LUMINANCIA.
Si se estimula con luz ROJA, EXCITA el centro y NO SE INHIBE el contorno. Resultado: CAMPO
UNIFORME.
Fa"e @.
En la CORTEZA VISUAL.
Separacin de la informacin del COLOR y de la LUMINANCIA.
- Fa"e H.
Corteza posterior a V1.
Clulas COMPLEJAS: responden selectivamente a un color y no a otros.
Procesamiento OPONENTE entre PARES de clulas, NO dentro de cada clula.
o Carac#er9"#ca" del ,odelo
Muestra cmo la informacin CROMTICA y ACROMTICA pueden ser proporcionadas por los MISMOS
mecanismos.
La informacin ACROMTICA no slo es conducida por la !9a M, sino tambin por la !9a ).
Muestra cmo hay clulas especializadas a 6 COLORES, organizadas en 3 PARES DE OPONENTES, a partir
de los 3 FOTORRECEPTORES CROMTICOS.
Explica la CALIDAD de la percepcin de las longitudes de onda cortas a pesar de la escasez de receptores
especialmente sensibilizados a ellas.
Mantiene un funcionamiento LINEAL en todas las unidades de procesamiento = MODELO SENCILLO.
H. LA CONSTANCIA DEL COLOR
El estudio de la percepcin del color requiere estmulos COMPLEJOS, no tan simples como los anteriores.
La &l,na" de EdIn Land. In!e"#gac$n de la CONSTANCIA DEL COLOR
Los principios de la colorimetra no permiten PREDECIR la apariencia de los colores.
Tom una fotografa B/N con un filtro ROJO y la misma fotografa B/N con un filtro VERDE.
Proyect la 1 imagen con luz ROJA, y superpuesta, la 2 imagen, con luz BLANCA.
El resultado de esta combinacin fue la aparicin de TODOS LOS COLORES de la escena original.
Con"ec'enca".
La TEORA TRICROMTICA qued seriamente cuestionada:
Sigue siendo TIL para predecir cundo dos luces parecern iguales.
Resulta INSUFICIENTE para PREDECIR la APARIENCIA de los colores.
o Con"#anca del color
o La experiencia de la percepcin del color:
No depende de la cantidad de luz que un objeto refleja o de la longitud de onda reflejada por el objeto.
DEPENDE de la NATURALEZA del objeto y del CONTEXTO en el que aparecen los colores.
o Los colores de los objetos nos aparecen como una propiedad de los objetos.
o Esto no sera posible si nuestra experiencia de color variara en funcin de los cambios de LUMINANCIA.
o Nuestro sistema visual responde a la REFLECTANCIA (caracterstica intrnseca del objeto), pero no a la luminancia.
o Entonces, cmo el sistema visual puede conocer la reflectancia si a la RETINA no le llega ms que la LUMINANCIA?
o Nuestro sistema visual NO atribuye COLOR a los objetos en funcin exclusivamente de la luz que los objetos reflejan,
sino teniendo en cuenta relaciones de la escena como un TODO.
o Para estudiar este fenmeno, se estudia la CONSTANCIA ACROMTICA y luego, la CONSTANCIA CROMTICA.
H.1 CONSTANCIA DE LA CLARIDAD. CONSTANCIA ACROM8TICA
Los valores de LUMINANCIA que llegan a la retina son el PRODUCTO de la REFLECTANCIA del objeto por la LUMINANCIA
que recibe dicho objeto.
El RANGO de variacin de los valores de LUMINANCIA en la RETINA como resultado de cambios de LUMINANCIA es
MUCHO MAYOR que el rango de variacin debido a los cambios de REFLECTANCIA.
)ro5le,a %lan#eado: Cmo distingue el sistema visual entre:
Cambios en LUMINANCIA debidos a cambios en la ILUMINACIN
Cambios debidos a REFLECTANCIA del objeto debidos a cambios en LUMINANCIA, que es la NICA informacin que
recibe a travs de los RECEPTORES.
Hec6o e,%9rco nnega5le: Nuestra PERCEPCIN DE LA CLARIDAD responde adecuadamente a los cambios de
REFLECTANCIA. Cmo es esto posible?
Re"%'e"#a".
Hel,6ol#D
La CLARIDAD se puede calcular de la misma forma que se calcula la reflectancia:
7
LUMINANCIA (L) / ILUMINACIN (E) = REFLECTANCIA.
Luminancia RETINIANA / Iluminancia PERCIBIDA = CLARIDAD.
o Herng
Critic la CIRCULARIDAD del planteamiento de Helmholtz:
ES necesario conocer la REFLECTANCIA para poder inferir la ILUMINANCIA. Pero es precisamente la
REFLECTANCIA lo que se trata de encontrar.
No parece probable que el sistema visual tenga acceso a la ILUMINANCIA de forma directa e
independiente de la LUMINANCIA RETINIANA.
La constancia de la claridad y del color se debe a:
Mecanismos sensoriales (tamao de la pupila, adaptacin).
Mecanismos cognitivos (memoria del color).
o >a#D
Crticas a Hering: La constancia del color persiste en situaciones en las que no influyen los factores
definidos por Hering.
o )"c$logo" de la Ge"#al#
Primeros en rechazar que la LUMINANCIA sea el estmulo responsable de la percepcin de CLARIDAD.
En la CLARIDAD intervienen los GRADIENTES y la RAZN entre LUMINANCIAS.
- EA%er,en#o de 4allac6: 1SHT
Dos estmulos simultneos:
Estmulo fijo: 2 crculos concntricos iluminados por 2 proyectores distintos (80-20).
Estmulo variable: 2 crculos concntricos iluminados por otros 2 proyectores distintos (40-10).
Tarea: Variar la cantidad de luz del crculo interior variable hasta hacerla coincidir con la apariencia del
crculo interior del estmulo fijo.
Resultados: Ajustaban la intensidad del crculo interior de forma que la RAZN entre su luminancia y la del
crculo envolvente eran semejantes a la RAZN entre los dos crculos del estmulo fijo.
Conclusin: El sistema visual no responde a valores absolutos de iluminacin, sino a valores RELATIVOS.
o E&ec#o Cra/KOU0renKCorn"Iee#
El efecto perceptivo viene determinado por las diferencias en el BORDE CENTRAL. Se propaga a toda la
superficie.
o Teor9a RETINE* BEdIn Land 1 McCannC
o Utiliza el clculo de las razones de LUMINANCIA en los bordes para explicar la constancia del color.
o H%$#e"":
La REFLECTANCIA tiende a ser CONSTANTE en una superficie, excepto en los BORDES en los que se
produce un cambio ABRUPTO entre OBJETOS o entre PIGMENTOS.
Los cambios en ILUMINANCIA tienden a ser GRADUALES.
o An-l"" de lo" ca,5o" de LUMINANCIA en 'na ,agen.
Los cambios ESCALONADOS en la funcin de LUMINANCIA son indicadores de cambios de REFLECTANCIA.
Los cambios GRADUALES en la funcin de LUMINANCIA indican cambios de ILUMINANCIA.
o E"#9,'lo MONDRIAN
Figura formada por una serie de rectngulos contiguos de diferentes tonos acromticos (estmulo A) o
colores (estmulo B) aleatorios. Se suele utilizar el estmulo A: tonos acromticos de gris.
El gris de cada plano se mantiene CONSTANTE.
Como la LUMINANCIA de cada plano es el resultado de multiplicar ILUMINANCIA x REFLECTANCIA, el
problema a que se enfrenta el sistema visual es RECU)ERAR LA REFLECTANCIA A )ARTIR DE LAS
LUMINANCIAS.
o TEOR3A RETINE*
La CLARIDAD de la superficies es el resultado de la INTEGRACIN GLOBAL de las RAZONES de
LUMINANCIA determinadas LOCALMENTE por los BORDES.
La RAZN entre las LUMINANCIAS entre dos rectngulos cualesquiera es igual al PRODUCTO de las
RAZONES de las LUMINANCIAS de los BORDES QUE HAYA QUE CRUZAR en la trayectoria que va de uno a otro.
- Carac#er9"#ca" de la #eor9a
Es una teora basada en propiedades intrnsecas de la imagen.
Es una teora computacional.
La informacin local de la luminancia en los bordes es SUFICIENTE para recuperar la REFLECTANCIA
RELATIVA de todas las regiones del Mondrian.
8
Luminancia
Estmulo Fijo Estmulo Variable
- I,%or#anca %ara la %erce%c$n de la CLARIDAD
)ro5le,a del anclaJe: Si las diferencias relativas entre distintos niveles de claridad pueden ser iguales
para cualquier diferencia de tonos (blanco-gris o gris-negro), Cmo puede el sistema visual que se trata de una
u otra combinacin?
Se trata de fijar un PUNTO de la gama que permita interpretar el significado de las diferencias en
trminos absolutos.
Sol'c$n %ro%'e"#a %or Land 1 McCann
El sistema visual asigna el color BLANCO al valor de MXIMA REFLECTANCIA.
Atribuye al resto valores menores de claridad, dependiendo de su RELACIN con el primero.
Incon!enen#e.
La asignacin del blanco no slo depende de la LUMINANCIA, sino del REA.
Cuanto MS GRANDE es un REA, MS CLARA parece.
La solucin de Land SOLO funciona cuando el REA MS GRANDE es tambin el de MAYOR
LUMINANCIA.
)ro%'e"#a al#erna#!a BGlc6r"# 1 col".C
Combina ambos factores.
En 'na "#'ac$n e"#,'lar SIM)LE.
Cuando la MS OSCURA de las dos regiones tiene el rea relativa MS GRANDE, a medida que el
rea ms oscura CRECE, su CLARIDAD AUMENTA.
Al mismo tiempo, la regin MS PEQUEA y MS CLARA, al principio parece BLANCA, luego
fluorescente y por ltimo, parece una fuente emisora de luz (como la luna).
En 'na "#'ac$n e"#,'lar COM)LE+A.
La asignacin de claridad interacta con otros factores, que determinan la interpretacin ltima.
ANILLOS DE >OF>A. B%-g. SHC
El anillo central parece uniforme al estar los dos rectngulos unidos.
Al separar los rectngulos, se rompe la uniformidad del anillo central.
Al volver a unir los dos rectngulos desplazndolos, la uniformidad se hace ms compleja.
Concl'"one":
Las teoras basadas en factores FOTOMTRICOS son INSUFICIENTES para explicar la constancia
de la CLARIDAD.
La forma y la reorganizacin de la figura influyen en la percepcin.
Existen dos tipos de interpretacin de los cambios bruscos de LUMINANCIA:
Cuando se producen entre zonas de luz y de sombra proyectada por cuerpos con volumen, se
interpretan como cambios de LUMINANCIA producidos por 0ORDES DE ILUMINACIN.
Cuando se producen por cambios de CLARIDAD en las superficies, se interpretan como cambios
bruscos de LUMINANCIA producidos por 0ORDES DE REFLECTANCIA.
Los BORDES DE ILUMINACIN producen diferencias en LUMINANCIA mucho mayores que los
BORDES DE REFLECTANCIA.
Marco" de re&erenca BGlc6r"#Co !en#ana" ada%#a#!a" BAdel"onC
Delimitan una regin del espacio dentro de la cual tienen lugar los cmputos para la asignacin de claridad a una
superficie y los principios de agrupamiento que la configuran.
Pueden cambiar de tamao y de forma:
Si el nmero de elementos de una escena es MUY GRANDE, la ventana se hace ms PEQUEA.
Si el nmero de elementos de una escena es MUY PEQUEO, la ventana se hace ms GRANDE.
o Las ventanas adaptativas indican la FLEXIBILIDAD DEL SISTEMA de procesamiento de la CLARIDAD.
H.7 LA CONSTANCIA CROM8TICA
Ahora, se trata de ampliar los conocimientos del eje blanco-negro a los ejes VERDE-ROJO y AMARILLO-AZUL.
A%lcac$n de la #eor9a RETINE* a la !"$n cro,-#ca
RETINE* = Mecanismo hipottico, encargado de hacer el cmputo de las RAZONES entre las LUMINANCIAS que
delimitan los bordes de una escena, con el fin de recuperar la REFLECTANCIA de las superficies que configuran un
MONDRIAN.
Existen TRES tipos de mecanismos RETINEX con respecto al color.
Cada uno de ellos realiza los cmputos de CLARIDAD correspondiente al rango de sensibilidad de cada
receptor.
Se comparan los registros de CLARIDAD obtenidos por cada receptor y se asigna el color dominante a
cada parte de la escena.
o El COLOR es el producto final de dos comparaciones:
1. Comparar la REFLECTANCIA de distintas superficies para la luz de la misma banda de ondas.
2. Comparar los TRES registros de CLARIDAD de la escena para diferentes bandas de ondas, dando lugar
al color.
o )ro5le,a" de la #eor9a re#neA %ara eA%lcar el color
o Son parecidos a los que tiene para explicar la CLARIDAD:
Los bordes debidos a transiciones bruscas de LUMINANCIA no siempre son BORDES DE REFLECTANCIA,
como asume la teora RETINEX.
Hay BORDES DE ILUMINACIN que son percibidos como BORDES DE REFLECTANCIA.
En la percepcin del COLOR tambin influyen los factores de agrupamiento y de organizacin de la escena,
tal y como lo hacen en la percepcin de la CLARIDAD.
9
o Reg"#ro &"ol$gco de la %erce%c$n del color
o Clulas de V1 y V2: responden a combinaciones de longitud de onda, independientemente del color.
o Clulas de V4: responden al color y no a las distintas combinaciones de longitudes de onda.
Realizan las COMPARACIONES entre zonas remotas de la misma escena.
o Clulas en TEO: muestran CONSTANCIA al color.
o GIRO FUSIFORME: Zona cerebral que responde especficamente al COLOR.
La LESIN da lugar a ACROMATOPSIA CORTICAL = visin ACROMTICA.
o Re"',en
o La codificacin inicial de la longitud de onda de naturaleza tricromtica da lugar en trminos de OPONENTES de los
colores fundamentales.
o El sistema visual realiza CMPUTOS que permiten alcanzar informacin acerca de los objetos.
o En las primeras fases, el procesamiento del color es ENCAPSULADO: independiente de la forma y la profundidad.
o El procesamiento del color es ABAJO-ARRIBA.
o No son necesarios procesos como la ATENCIN o APRENDIZAJE para procesar el color.
o Una vez determinada la CONSTANCIA, se procesa el COLOR.
o A continuacin, se produce la CATEGORIZACIN PERCEPTIVA: el color entra en contacto con nuestro conocimiento del
mundo, objetos y colores, para reconocerlos y adaptarnos al medio.
P. CATEGORI(ACIN DEL COLOR
)roce"a,en#o del color
ESPECTO VISIBLE: 400-700 nm.
Esa gama de longitudes de onda, primero es CODIFICADA por tres tipos diferentes de receptores.
Posteriormente, es RECODIFICADA sobre la base de TRES PARES de COLORES OPONENTES: ROJO-VERDE, AMARILLO-
AZUL y BLANCO-NEGRO.
Na#'raleDa del conoc,en#o de lo" colore"
Las CATEGORAS respecto al color funcionan como un FILTRO a la hora de asignar un NOMBRE a una experiencia
particular de COLOR.
La forma en que las distintas CULTURAS fragmentan el especto en categoras de color es ARBITRARIA.
Condcone" %ara de&nr lo" TGRMINOS 08SICOS DE COLOR B0erln 1 >a1C
Un nico LEXEMA. Se excluyen los nombres compuestos (azul marino, azul claro).
Trminos referidos a COLOR y no a un objeto o material del que el color toma nombre. Se excluyen dorado, marfil,
celeste...
Trminos ampliamente utilizados para designar el color de una amplia variedad de objetos. Se excluye moreno, rubio.
Trminos con mucha frecuencia de uso. Se excluyen nombres tcnicos.
No,5re" de lo" colore" 5-"co" B0erln 1 >a1C
Con las condiciones anteriores, Berlin y Kay obtuvieron 17 #=r,no" 5-"co" de color: ROJO, VERDE, AMARILLO,
AZUL, BLANCO, NEGRO, GRIS, MARRN, ROSA, NARANJA, PRPURA y un AZUL CLARO, que en muchas culturas tiene
un trmino nico para designarlo.
Posteriormente, Kay y McDaniel lo ampliaron a 1R #=r,no" 5-"co", aadiendo 4: CLIDO (rojo o amarillo), FRO
(azul o verde), CLARO-CLIDO (blanco, rojo o amarillo) y OSCURO-FRO (negro, azul o verde).
A continuacin, utilizaron 22 conjuntos diferentes de colores de entre los millones posibles con esos 16 trminos
bsicos.
En cada lengua, dependiendo del nmero de trminos bsicos para designar el color, se utilizaban unos u
otros de los 16.
o Concl'"one":
Los trminos bsicos de color se mueven en torno a los 6 colores fundamentales propuestos por Hering:
BLANCO, ROJO, AMARILLO, NEGRO, AZUL y VERDE.
Las categoras conceptuales de colores se forman en torno a PROTOTIPOS: colores ms representativos de
cada categora.
o E"#r'c#'ra" cere5rale" ,%lcada" en el %roce"a,en#o del color B(e/ V MarnC
o Tarea: Mostrar escenas acromticas y cromticas, con colores apropiados (fresas rojas) y con colores inapropiados
(fresas azules).
o Se registra la actividad cerebral mediante resonancia magntica funcional.
o Resultados: Activacin del GIRO FUSIFORME, GIRO PARAHIPOCAMPAL, ZONA MEDIA DEL LBULO TEMPORAL e
HIPOCAMPO.
CROMTICAS CON COLORES APROPIADOS > ACROMTICAS.
Esas zonas NO SE ACTIVARON con escenas de COLORES INAPROPIADOS.
o Conclusin: Esas zonas no hacen un anlisis del color, sino que estn relacionadas con la CATEGORIZACIN del color,
al estar relacionadas con la interaccin del color, los objetos y la memoria de los colores de los objetos.
10
3. Procesamiento visual inicial Psicologa de la Percepcin 3.
TEMA @. )ROCESAMIENTO ;ISUAL INICIAL
INTRODUCCIN
FORMA: Es el determinante principal del RECONOCIMIENTO de los objetos.
Tres aportaciones:
Investigacin fisiolgica del sistema visual.
Investigacin psicofsica.
Teora computacional de la visin.
1. LAS IN;ESTIGACIONES DE HU0EL Y 4IESEL BFISIOLGICASC
Nobel de medicina por su investigacin sobre los CAMPOS RECEPTIVOS de las clulas del CRTEX ESTRIADO.
1.1 TI)OS DE CGLULAS
Hay 3 tipos de clulas en el CAMPO ESTRIADO, con diferentes tipos de campos receptivos:
CLULAS SIMPLES
CLULAS COMPLEJAS
CLULAS HIPERCOMPLEJAS
1. CGLULAS SIM)LES
Tienen campos receptivos con una forma ms complicada que la de las clulas ganglionares o las del ncleo geniculado
del tlamo.
Carac#er9"#ca".
Estructura antagnica CENTRO-CONTORNO. Tanto uno como otro puede ser EXCITADOR (ON) o
INHIBIDOR (OFF).
La luz proyectada sobre una zona excitadora (ON) aumenta la tasa de disparo de la clula.
La luz proyectada sobre una zona inhibidora (OFF) disminuye la tasa de disparo de la clula.
El aumento o disminucin de la tasa de disparo es LINEAL respecto a la cantidad de luz que incide sobre
ella.
ESTMULO PTIMO: Es el que mejor se ajusta a la forma de su campo receptivo.
La geometra de los campos receptivos da lugar a distintos tipos de clulas simples.
o T%o" de c=l'la" ",%le".
DETECTORES DE BORDES:
Tienen un REA EXCITADORA POR UN LADO y un REA INHIBIDORA POR EL OTRO LADO.
Responden a BORDES de LUMINANCIA.
DETECTORES DE LNEAS o DETECTORES DE BARRAS
ZONA CENTRAL ALARGADA que puede ser excitadora o inhibidora.
Flanqueada a uno y otro lado por ZONAS ANTAGNICAS.
Responden a lneas claras u oscuras de una determinada orientacin y posicin en la retina.
7. CGLULAS COM)LE+AS
Son las MS ABUNDANTES en la CORTEZA VISUAL ESTRIADA.
D&erenca" con la" c=l'la" ",%le".
CAMPO RECEPTIVO ms grande que las clulas simples.
No responden de forma especfica a una lnea dentro del campo receptivo. Basta con que se mantenga la
ORIENTACIN de la lnea, pues en cualquier posicin provoca la excitacin de las clulas.
Son muy sensibles al MOVIMIENTO de las LNEAS que sirven de estmulo. No responden a PUNTOS de luz
estacionarios ni a LNEAS estacionarias.
La respuesta NO ES LINEAL respecto a la cantidad de luz recibida.
o Relac$n en#re la" c=l'la" ",%le" 1 co,%leJa"
VARIAS clulas simples convergen en UNA clula compleja.
Los campos perceptivos de las clulas simples tienen todos la MISMA ORIENTACIN, pero SE SOLAPAN
sobre la totalidad del campo perceptivo de la clula compleja.
La clula compleja SE ACTIVAR cuando su campo perceptivo sea estimulado por una lnea con la
ORIENTACIN adecuada.
Si la estimulacin es ESTTICA, la excitacin de la clula compleja ser BREVE.
Slo un nmero pequeo de clulas simples se disparar y pronto se ADAPTARN.
Si el estmulo SE MUEVE a lo largo del campo receptivo de la clula compleja:
Se disparar un nmero MAYOR de clulas simples sucesivamente.
Se evita la ADAPTACIN.
Se mantiene la excitacin SOSTENIDA de la clula compleja.
@. CGLULAS HI)ERCOM)LE+AS F CGLULAS CON INHI0ICIN FINAL
Poseen un campo receptivo MS SELECTIVO que las clulas complejas.
Cuando la LONGITUD de la lnea que la estimula aumenta por encima de cierto lmite, DISMINUYE su respuesta.
En esto se comporta al contrario que las clulas SIMPLES y COMPLEJAS.
o Son GRUPOS particulares, tanto de clulas SIMPLES como COMPLEJAS que con SENSIBILIDAD GRADUAL a la
presencia de una TERMINACIN (lneas con terminacin).
1
1.7 LA ARQUITECTURA DE LA CORTE(A ESTRIADA
1.7.1 ORGANI(ACIN RETINOT)ICA
Las reas adyacentes en la retina proyectan en reas tambin adyacentes en la corteza.
MAGNITUD CORTICAL: Diferencia entre las relaciones mtricas de la representacin en la corteza y en el estmulo.
Debido a que la ZONA CENTRAL de la retina ocupa un rea ms amplia en la corteza que la ZONA PERIFRICA.
El anlisis en el CENTRO de la retina es ms detallado que en la periferia.
1.7.7 COLUMNAS DE DOMINIO OCULAR
La corteza estriada est estructurada en COLUMNAS relacionadas con el DOMINIO OCULAR.
Resultados al introducir un electrodo en la CORTEZA ESTRIADA:
PERPENDICULAR: A lo largo de esa trayectoria, las clulas responden a un ojo pero no al otro.
OBLICUA, casi PARALELA a la superficie: Alterna el predominio de un ojo sobre el otro a lo largo de la trayectoria del
electrodo.
Conclusin: La corteza estriada est organizada en COLUMNAS ALTERNAS.
Cada columna contiene clulas que responden a un nico ojo.
Las columnas adyacentes, contienen clulas que responden al otro ojo: I-D-I-D.
1.7.@ COLUMNAS DE ORIENTACIN
Cada clula simple o compleja responde a una determinada ORIENTACIN.
Estas clulas estn agrupadas en columnas que van desde la superficie de la corteza hasta la sustancia blanca.
\ | / - \ | / - .
Cada 50 micras hay un avance en la orientacin de 10 de inclinacin.
En 1 milmetro, el cambio de preferencia de orientacin es de 180.
1.7.H ORGANI(ACIN MODULAR
Las 6 capas de la corteza estn organizadas en MDULOS o HIPERCOLUMNAS de forma perpendicular a la superficie.
Se combinan las COLUMNAS DE DOMINIO OCULAR (I-D-I-D) con las COLUMNAS DE ORIENTACIN (\ | / -).
Hay varios PERIODOS CRTICOS en el desarrollo funcional de la corteza visual:
1-5 semanas: Sensibilidad a la orientacin.
5-10 semanas: Dominio ocular.
FUNCIONES DE LAS CGLULAS DE LA CORTE(A ESTRIADA
Funciones muy simples: Responder de forma selectiva a estmulos SIMPLES: OJRIENTACIN Y MOVIMIENTO de LNEAS y
BORDES.
Las clulas de la corteza estriada son DETECTORES DE CARACTER3STICAS.
D&c'l#ade" de la n!e"#gac$n de H'5el 1 4e"el
Una lnea luminosa puede ser el mejor estmulo para una clula, pero puede haber otros estmulos distintos que
tambin sean capaces de estimularla.
Si los estmulos ms simples que activan las clulas son lneas y bordes, eso implica que todas las formas y objetos
deben poderse descomponer en lneas y bordes.
Tal vez ese no sea el nivel de anlisis de los objetos MS ELEMENTAL que el sistema visual realiza.
7. A)ORTACIN )SICOF3SICA
7.1 AN8LISIS DE LA FRECUENCIA ES)ACIAL
Teor9a de la FRECUENCIA ES)ACIAL
Surgi como una ALTERNATIVA a la teora de los DETECTORES DE CARACTERSTICAS.
N2cleo cen#ral: El nivel ms elemental de anlisis que realiza el sistema visual es en trminos de COMPONENTES DE
FRECUENCIA ESPACIAL.
Las CLULAS DE LA CORTEZA VISUAL actan como FILTROS ESPACIALES.
Responden selectivamente a una determinada BANDA DE FRECUENCIAS ESPACIALES.
7.7 CONCE)TO DE FRECUENCIA ES)ACIAL
Cualquier onda compleja puede analizarse en trminos de ONDAS SINUSOIDALES.
ENRE+ADO = Estmulo con cambios de intensidad en la dimensin HORIZONTAL, con oscilaciones de zonas claras y
oscuras de igual amplitud, que se repiten a intervalos regulares.
ENRE+ADO SINUSOIDAL = Los cambios de zonas claras y oscuras son SUAVES (degradados graduales).
ENRE+ADO DE ONDA CUADRADA = Los cambios de zonas claras y oscuras son BRUSCOS (barras claras y oscuras).
CUATRO )AR8METROS de 'n ENRE+ADO SINUSOIDAL
1. FRECUENCIA ES)ACIAL: Anchura de las bandas claras y oscuras que lo componen.
BANDAS ANCHAS = Frecuencia CORTA.
GRADO DE NGULO VISUAL = Unidad de distancia.
NGULO VISUAL
Objeto cercano: mayor ngulo visual, mayor imagen en la retina. Menor distancia.
Objeto lejano: menor ngulo visual, menor imagen en la retina. Mayor distancia.
2
NMERO DE CICLOS POR GRADO DE NGULO VISUAL (c/gav) = Unidad de medida de FRECUENCIA.
Indica caractersticas espaciales del estmulo, INDEPENDIENTEMENTE del tamao del estmulo o la
distancia.
o 2. AM)LITUD DE ONDA: Mayor o menor INTENSIDAD LUMINOSA de las zonas claras y oscuras del enrejado.
CONTRASTE = Diferencia entre ZONAS CLARAS y ZONAS OSCURAS.
Contraste = (Imax - Imin) / (Imax + Imin)
Imax = Punto de MXIMA INTENSIDAD LUMINOSA.
Imin = Punto de MNIMA INTENSIDAD LUMINOSA.
El contraste vara entre:
CERO, cuando no hay diferencias de intensidad luminosa.
UNO, cuando la diferencia entre las zonas es mxima.
o 3. FASE: POSICIN de la oscilacin de la onda sinusoidal que sirve de PUNTO DE REFERENCIA en un momento dado.
La fase se MIDE en GRADOS en relacin a ese PUNTO DE REFERENCIA.
FASE SENO = 0. Punto de comienzo de la INFLEXIN POSITIVA.
FASE COSENO = 90. Punto de MXIMA inflexin positiva de AMPLITUD.
FASE ANTISENO = 180. Punto de comienzo de la INFLEXIN NEGATIVA.
FASE ANTICOSENO = 270. Punto de MNIMA AMPLITUD.
o 4. ORIENTACIN: Grado de DESVIACIN de la VERTICAL.
Se expresa en GRADOS a partir de la vertical, y en sentido CONTRARIO a las agujas del reloj.
7.@ AN8LISIS DE FOURIER
Teore,a &'nda,en#al "o5re la" onda" BFo'rerC
Cualquier onda, tenga la forma que tenga, se puede expresar de manera nica como la superposicin (suma) de ondas
sinusoidales de frecuencias y amplitudes definidas.
Co,%onen#e" de 'na ONDA CUADRADA
Ondas SINUSOIDALES que guardar relacin entre s:
COMPONENTE FUNDAMENTAL = Onda sinusoidal de IGUAL FRECUENCIA y AMPLITUD que la onda
cuadrada.
ARMNICOS = Ondas cuya FRECUENCIA es un mltiplo IMPAR de la frecuencia fundamental. Su
AMPLITUD vara segn su orden.
o A%lcac$n al an-l"" de 'na ,agen
o Los componentes de FRECUENCIA ESPACIAL BAJA proporcionan informacin sobre los ASPECTOS GLOBALES de la
imagen.
o Los componentes de FRECUENCIA ESPACIAL ALTA proporcionan informacin sobre los DETALLES de la imagen.
7.H EL AN8LISIS DE FOURIER COMO MODELO
Un estmulo puede definirse en trminos de anlisis de ondas.
3 Receptores que responden diferencialmente a distintas longitudes de onda son suficientes para percibir el color.
Del mismo modo, hay distintos procesadores que responden diferencialmente a las distintas frecuencias espaciales:
Las FRECUENCIAS ALTAS se procesan por CANALES DISTINTOS a los que procesan las FRECUENCIAS BAJAS.
Estos receptores de frecuencia espacial existen. Hay evidencias experimentales de ello.
7.P E;IDENCIA E*)ERIMENTAL
Es de carcter psicofsico.
PSICOFSICA = Relacin entre las caractersticas fsicas de los estmulos y la experiencia subjetiva consciente.
Tarea" %ara ,edr el UM0RAL DE CONTRASTE del "'Je#o
Permite inferir la existencia de diferentes FILTROS de FRECUENCIA ESPACIAL.
UM0RAL DE CONTRASTE = Contraste mnimo para DISTINGUIR un enrejado sinusoidal en una escena de
LUMINANCIA HOMOGNEA.
MGTODO DE A+USTES: El sujeto controla el contraste hasta que el enrejado resulta mnimamente perceptible.
7.P.1 FUNCIN DE SENSI0ILIDAD AL CONTRASTE BFSCC
SENSI0ILIDAD AL CONTRASTE = Valor recproco del UMBRAL DE CONTRASTE.
FUNCIN DE SENSI0ILIDAD AL CONTRASTE BFSCC: Relaciona la SENSIBILIDAD AL CONTRASTE con la FRECUENCIA
ESPACIAL de los enrejados utilizados.
En condcone" de !"$n FOT)ICA BALTA ILUMINACINC.
La representacin de la FSC tiene forma de U invertida.
Cada punto representa la sensibilidad mxima (eje Y) para cada frecuencia espacial (eje X).
PUNTO PTIMO DE SENSIBILIDAD = 4-5 ciclos por grado de ngulo visual (c/gav).
Por encima de 50 c/gav no percibimos diferencias entre un enrejado y una superficie de luminancia homognea.
La FSC permite caracterizar la SENSIBILIAD de un determinado sistema visual.
En condcone" de ;ISIN ESCOT)ICA B0A+A ILUMINACINC.
La SENSIBILIDAD a todas las frecuencias sera MENOR.
Afectara ms a las ALTAS FRECUENCIAS que a las bajas.
Al faltar la contribucin de los CONOS, se perdera la agudeza visual, y con ella, la percepcin de los detalles del objeto.
3
7.P.7 )REDICCIONES A )ARTIR DE LA FSC
Entre la percepcin de una onda cuadrada de 26 c/gav y una onda sinusoidal de la misma frecuencia no hay diferencias
perceptibles.
Aunque la onda cuadrada tiene ms componentes sinusoidales, el sistema visual no es sensible a ellos, porque NO caen
dentro del RANGO DE FRECUENCIAS que el sistema visual es capaz de DETECTAR.
Si comparamos una onda cuadrada de 2 c/gav con otra onda sinusoidal de la misma frecuencia, entonces, el UMBRAL
para la deteccin de la onda cuadrada debe ser ms bajo (la sensibilidad ms alta).
La onda cuadrada tendr, adems del componente fundamental de 2 c/gav, un armnico de 6 c/gav cuyo umbral de
deteccin es ms bajo que el correspondiente al fundamental, segn la FSC.
7.P.@ )OSEFECTOS DE LA FRECUENCIA ES)ACIAL
)OSEFECTO DEL COLOR: Tras mirar durante varios segundos a una superficie coloreada (rojo), al cambiar la mirada
hacia una superficie blanca, la vemos coloreada con el matiz complementario (verde).
Los receptores del color, debido a la exposicin prolongada al color, pierden sensibilidad y SE ADAPTAN.
Al mirar al blanco, los receptores del color (rojo) responden con menor intensidad que los de su oponente (verde).
A%lcac$n del )OSEFECTO al e"#'do de lo" FILTROS ES)ACIALES: Si existen mltiples filtros espaciales, cada uno
de ellos preparado para percibir determinada frecuencia (hiptesis), la FSC es la envolvente que encierra y rene el
comportamiento de cada uno de ellos.
Se somete al sujeto a una exposicin prolongada a un enrejado sinusoidal de una determinada frecuencia espacial.
Se verifica el estado de su FSC y se COMPARA con el resultado de la FSC previo a la ADAPTACIN.
Si slo hubiera UN NICO canal de frecuencia espacial:
La adaptacin debida a la exposicin prolongada afectara a TODAS las frecuencias espaciales.
La FSC posterior a la adaptacin mostrar una menor sensibilidad (umbral ms alto) para todas las
frecuencias espaciales.
Si hubiera VARIOS canales de frecuencia espacial:
La adaptacin debida a la exposicin prolongada afectara slo a los canales sintonizados con esa
frecuencia espacial.
La FSC posterior a la adaptacin mostrar una menor sensibilidad (umbral ms alto) SLO para las
frecuencias espaciales iguales a la utilizada en durante la exposicin prolongada. Aparecer un bache de
sensibilidad en la zona de esa frecuencia.
o La aparicin de baches de sensibilidad en la zona de la FSC correspondiente con la frecuencia utilizada durante la
adaptacin confirma la existencia de distintos FILTROS ESPACIALES para el procesamiento de la frecuencia espacial.
7.P.H MANI)ULACIN DE LA FASE DE LOS ENRE+ADOS
0a"e &9"ca.
La sntesis de DOS ONDAS sinusoidales que estn en la MISMA FASE produce una onda compleja cuya amplitud es igual
a la SUMA de las AMPLITUDES de los componentes sinusoidales.
La sntesis de DOS ONDAS sinusoidales cuyos componentes tiene una DIFERENCIA DE FASE de 180 produce una onda
compleja cuya amplitud es igual a la DIFERENCIA de las AMPLITUDES de los componentes sinusoidales.
RaDona,en#o de Gra6a, 1 Nac6,a"
Onda A: Cada CRESTA de la onda 1 coincide con una CRESTA de la 2. Cada VALLE de 1 coincide con otro VALLE de 2.
Onda B: Cada CRESTA de la onda 1 coincide con un VALLE de la 2. Cada VALLE de 1 coincide con una CRESTA de 2.
Si el sistema visual funciona de acuerdo con un MODELO DE CANAL NICO en el que el estmulo se procesa como una
totalidad, el estmulo correspondiente a la onda A ser ms fcil de detectar que el correspondiente a la onda B.
El estmulo A es ms fcil de detectar que el B, porque el contraste es mayor en A que en B.
Si el sistema visual analiza el estmulo RESPONDIENDO DIFERENCIALMENTE a sus componentes sinusoidales, El
UMBRAL DE DETECCIN ser IGUAL para los DOS estmulos.
Debido a que la AMPLITUD y FRECUENCIA de sus componentes es LA MISMA.
o Concl'"$n
o Hay evidencia de la existencia de FILTROS ESPACIALES.
o An no se han podido identificar a nivel FISIOLGICO.
7.R FUNCIN DE LA CORTE(A ;ISUAL )RIMARIA BDe;alo"C
EA%er,en#o: Respuesta de CLULAS SIMPLES de la corteza visual ante una BARRA estrecha BLANCA y NEGRA.
Resultado: La onda de respuesta presentaba oscilaciones adicionales, a ambos lados (colaterales) de la respuesta
principal.
Esta respuesta se puede PREDECIR a partir de la respuesta que las clulas simples dan a ENREJADOS de diferentes
frecuencias espaciales.
Concl'"one"
Hay DOS TIPOS DE CAMPOS RECEPTIVOS:
GRANDES: Responden a una estructura espacial GRUESA.
PEQUEOS: Responden a una estructura espacial FINA.
o Existe una CORRELACIN entre el TIPO DE CAMPO RECEPTIVO y el NMERO DE OSCILACIONES COLATERALES que
presenta la respuesta de las clulas:
Campos receptivos GRANDES: MENOR nmero de oscilaciones.
Campos receptivos PEQUEOS: MAYOR nmero de oscilaciones.
o In#er%re#ac$n
o La FUNCIN de las clulas de la corteza visual es ANALIZAR la FRECUENCIA ESPACIAL del patrn estimular.
4
o Estas clulas realizan un ANLISIS LOCAL de las FRECUENCIAS ESPACIALES.
ANLISIS LOCAL = porque est restringido a los pocos grados del ngulo visual que registra el campo
perceptivo de cada clula.
o Re%re"en#ac$n gr-&ca de la re"%'e"#a de la" onda" ",%le". FUNCIN DE GA0OR
o Forma: una cresta central grande, y dos crestas ms pequeas, una a cada lado.
o Equivale a multiplicar una FUNCIN SINUSOIDAL por una FUNCIN NORMAL (campana de Gauss).
o D&eren#e" grado" de re"%'e"#a de la" c=l'la" ",%le" a la &rec'enca e"%acal
o Clulas que responden a FRECUENCIAS ESPACIALES ALTAS: Campos receptivos MS ESTRECHOS.
o Las CLULAS SIMPLES responden a una banda de frecuencias MS ESTRECHA que las clulas complejas.
o E"#r'c#'ra de la cor#eDa !"'al %r,ara %ara De;alo"
o Parecida a la de Hubel y Wiesel, pero aadiendo una TERCERA dimensin: FRECUENCIA ESPACIAL.
o Aumenta la superficie que muestra la orientacin de las lneas.
o El procesamiento de frecuencia espacial no contradice el modelo de Hubel y Weisel sino que lo COMPLEMENTA.
En un primer nivel, se pueden procesar las frecuencias espaciales.
En niveles posteriores, se procesan los detectores de caractersticas.
@. A)RO*IMACIN COM)UTACIONAL
Recorda,o" la #eor9a de Marr
Tres niveles de organizacin del procesamiento visual:
Esbozo primario. Vamos a verla con ms detalle en este captulo.
Esbozo 2-D.
Esbozo 3-D.
@.1 EL ES0O(O )RIMARIO
)RO)SITO de la )RIMERA FASE del %roce"a,en#o !"'al BES0O(O )RIMARIOC
Hacer explcitos los cambios de INTENSIDAD de la imagen que proporcionan las vas visuales.
Evidenciar los cambios de DISTRIBUCIN de esos cambios en la escena y su ORGANIZACIN GEOMTRICA.
CARACTER3STICAS )RIMITI;AS ",5$lca" de la ,agen. Sr!en %ara e!dencar lo" ca,5o"
BORDES, BARRAS, TERMINACIONES y MANCHAS.
)AR8METROS FUNDAMENTALES de cada 'na de la" carac#er9"#ca" %r,#!a".
POSICIN, TAMAO, ORIENTACIN y CONTRASTE.
)'n#o de %ar#da de e"#a &a"e: Imagen bidimensional proporcionada por los receptores visuales.
Representa la distribucin de LUMINANCIA de la escena. Es una REPRESENTACIN ANALGICA de la escena.
Re"'l#ado &nal: Representacin SIMBLICA, formada por los CUATRO tipos de CARACTERSTICAS PRIMITIVAS.
Organizadas en conjuntos al aplicar los principios de agrupamiento, sirven como descripcin bsica a los restantes
niveles de procesamiento.
Carac#er9"#ca"
Para David Marr, el sistema visual se hace SIMBLICO muy pronto: en la PRIMERA FASE de procesamiento.
El esbozo primario tiene DOS FASES:
ES0O(O )RIMARIO 0RUTO
Pasa de la DESCRIPCIN ANALGICA proporcionada por la distribucin de LUMINANCIA que describe la
escena, a la DESCRIPCIN SIMBLICA basada en las CARACTERSTICAS PRIMITIVAS.
- ES0O(O )RIMARIO COM)LETO BTe,a RC
Se agrupan las CARACTERSTICAS PRIMITIVAS en conjuntos de zonas que ESTRUCTURAN la escena.
@.7 ES0O(O )RIMARIO 0RUTO
)'n#o de %ar#da: IMAGEN MS SIMPLE que pueden producir los RECEPTORES:
Representacin BIDIMENSIONAL de los distintos niveles de INTENSIDAD LUMINOSA que tienen los puntos que la
componen.
Representacin MONOCROMTICA, MONOCULAR Y ESTTICA.
Como una TV en B/N.
O5Je#!o":
Proporcionar una DESCRIPCIN de los CAMBIOS DE LUMINANCIA.
CLASIFICAR los que sean RELEVANTES en las CUATRO CATEGORAS de CARACTERSTICAS PRIMITIVAS.
O%eracone" %ara de#ec#ar lo" 5orde"
1. FILTRADO de la ,agen
FILTROS ESPACIALES: Su representacin tiene la forma de un sombrero mejicano: cresta angular central
(_/\_).
FILTROS AMPLIOS: Proporcionan una imagen ms difuminada que los estrechos.
Ms sensibles a las FRECUENCIAS ESPACIALES BAJAS.
Informan de aspectos GLOBALES de la escena.
FILTROS ESTRECHOS:
Sensibles a las FRECUENCIAS ESPACIALES ALTAS.
Informan de los DETALLES de la imagen.
FILTRADO DE LA IMAGEN (smil de una pantalla de TV B/N): Equivale a sustituir el valor de la
LUMINANCIA de cada pxel por el valor de luminancia PROMEDIO de un conjunto de pxels de su ENTORNO.
5
o 7. LocalDac$n de lo" %'n#o" de CRUCE DE CERO
O)ERADOR DE 0ORDES: En INTELIGENCIA ARTIFICIAL, es un ESQUEMA DE CMPUTO para integrar los
valores de INTENSIDAD de un determinado entorno de pxeles adyacentes en la imagen.
El resultado del operador informa de la existencia o no existencia de bordes (puntos de transicin entre
dos intensidades distintas).
O)ERADOR DIFERENCIAL DE )RIMER ORDEN: Calcula la diferencia simple entre pxeles contiguos.
O)ERADOR DIFERENCIAL DE SEGUNDO ORDEN: Equivale a calcular la SEGUNDA DERIVADA de la
funcin de intensidad.
PUNTOS DE CRUCE DE CERO: Punto en el que la funcin pasa por valor CERO.
Indican la existencia de un BORDE cuando se utiliza un OPERADOR DIFERENCIAL DE SEGUNDO ORDEN.
- A%lcac$n de e"#o" conce%#o" %ara la co,%ren"$n de la #eor9a de Marr
Para cada imagen filtrada, se lleva a cabo su CONVOLUCIN mediante un OPERADOR DIFERENCIAL DE
SEGUNDO ORDEN, con el fin de determinar los PUNTOS DE CRUCE DE CERO, indicadores de la presencia de un
BORDE.
Los PUNTOS DE CRUCE DE CERO son el principal procedimiento por el que el sistema visual sienta las
bases para pasar de una representacin continua de carcter ANALGICO a una representacin discreta de
carcter SIMBLICO.
o @. De#er,nac$n de la" CARACTER3STICAS )RIMITI;AS
Para llegar a la DESCRIPCIN SIMBLICA FINAL, el sistema visual necesita INTEGRAR la informacin que
procede de los FILTROS de distinto tamao.
Los CAMBIOS DE LUMINANCIA que dan origen a un PUNTO DE CRUCE DE CERO pueden estar provocados
por DISTINTAS CAUSAS: cambios en la iluminacin, reflectancia, orientacin o distancia.
El sistema visual tiene que DISCRIMINAR qu puntos de cruce de cero corresponden a un fenmeno fsico
y cules a fenmenos fsicos diferentes.
- S'%'e"#o de COINCIDENCIA ES)ACIAL
Principio mediante el cual, el sistema visual ASIGNA los PUNTOS DE CRUCE DE CERO a FENMENOS
FSICOS.
FILTROS DE DIFERENTES TAMAOS PUNTOS DE CRUCE DE CERO INTEGRACIN
Asignacin a un fenmeno fsico.
Si en un conjunto de canales independientes, est presente un segmento de puntos de cruce de
cero y en todos ellos tiene la misma orientacin y posicin, ese segmento indica un CAMBIO DE INTENSIDAD
debido a UN NICO FENMENO FSICO.
- Mediante este supuesto y otros, se acaba logrando la descripcin simblica de la imagen en trminos de
las CUATRO CARACTERSTICAS PRIMITIVAS: BORDES, BARRAS, MANCHAS y TERMINACIONES.
@.@ 0ASES FISIOLGICAS DEL ES0O(O )RIMARIO 0RUTO
El CAMPO RECEPTIVO de las CLULAS GANGLIONARES y de las CLULAS DEL NCLEO GENICULADO LATERAL DEL
TLAMO muestran caractersticas similares a las del operador de Marr.
Clulas del NCLEO GENICULADO
Conjunto de CLULAS con CENTRO OFF y ENTORNO ON alineadas y adyacentes a un conjunto de clulas
con CENTRO ON y ENTORNO OFF.
Si ambas clulas estn ACTIVAS SIMULTNEAMENTE (Operador lgico AND):
Se produce la presencia de PUNTOS DE CRUCE DE CERO entre ellas.
Si a su vez estas clulas estn SINTONIZADAS a ORIENTACIONES DIFERENTES, esa ser la BASE para
detectar PUNTOS DE CRUCE DE CERO en mediante el CMPUTO DE LAS CARACTERSTICAS PRIMITIVAS (Esbozo
primario bruto).
@.H ;ALORACIN DE LA TEOR3A DE MARR
Logro" de la #eor9a de Marr
Primera teora computacional de la visin.
Organiza las contribuciones de la inteligencia artificial al campo de la percepcin visual.
Modelo pionero en la DETERCCIN DE BORDES (operadores laplacianos de una gaussiana).
)rnc%al a%or#ac$n: Nueva forma de pensar, apuntando a los problemas centrales que toda teora debe resolver en
cada nivel de procesamiento.
)'n#o" %ro5le,-#co" de la #eor9a de Marr
Forma en que resuelve la INTEGRACIN de escalas de PUNTOS DE CRUCE DE CERO.
H. CONCLUSIN
H'5el 1 4e"el: funcionamiento de las CLULAS DE LA CORTEZA CEREBRAL en trminos de DETECTORES DE
CARACTERSTICAS
= DEMASIADO SIMPLE: Cada CLULA SIMPLE responde al estmulo.
Hay CLULAS ms COMPLEJAS. Se descart intentar encontrar una clula para cada objeto o parte del objeto.
An-l"" de Fo'rer: La investigacin se orient hacia la DESCRIPCIN DE UN ESTMULO ELEMENTAL en sus
componentes bsicos.
Clulas de la corteza = FILTROS ESPACIALES sintonizados a frecuencias espaciales diferentes.
Teor9a de Marr: Las dos interpretaciones anteriores no son antagnicas.
Se producen ambos tipos de anlisis del estmulo, pero en niveles diferentes del procesamiento:
1 FILTRADO ESPACIAL de la imagen. CLULAS GANGLIONARES
6
2 Determinacin de las CARACTERSTICAS PRIMITIVAS. CLULAS SIMPLES DE LA CORTEZA
ESTRIADA.
o Concl'"one"
o Conceptos fundamentales en los que se basa gran parte de la TEORA DE LA PERCEPCIN actual:
FILTROS DE FRECUENCIA ESPACIAL.
DETECTORES DE CARACTERSTICAS.
o Hay dudas acerca de la forma de jerarquizar los procesos en la teora de Marr:
Filtrado de las frecuencias espaciales: queda reducido a un mero anlisis de la escena en diferentes
escalas.
Teoras actuales (Palmer) parten del INPUT en trminos de frecuencias espaciales.
7
4. El espacio tridimensional Psicologa de la Percepcin 4.
TEMA H. EL ES)ACIO TRIDIMENSIONAL
INTRODUCCIN
OBJETIVO: Explicar cmo el sistema visual consigue una representacin del espacio TRIDIMENSIONAL, recuperando la
PROFUNDIDAD de la escena visual.
)er"%ec#!a CONSTRUCTI;ISTA
Percepcin = conjunto de procesos.
A partir de la informacin que proporciona la luz, se trata de construir una RE)RESENTACIN de la escena.
PROCESAMIENTO DE LA PROFUNDIDAD: Buscar en la escena las CLA;ES, INDICADORES o INDICIOS que permiten
alcanzar una representacin tridimensional.
)er"%ec#!a ECOLGICA B+a,e" G5"onC
Alternativa al constructivismo.
No tiene sentido buscar claves en una representacin bidimensional.
La percepcin visual no est mediada por representaciones sino que es DIRECTA.
El observador extrae informacin presente en el estmulo. Entre ellas, la PROFUNDIDAD.
Ambas perspectivas se analizan en este tema, tomando como referencia el fenmeno de CONSTANCIA DEL TAMAO.
El tema finaliza buscando una reconciliacin entre ambas posturas.
1. LAS CLA;ES DE )ROFUNDIDAD
T%o" de cla!e" de %ro&'nddad
CLAVES MONOCULARES: Estn disponibles para cada ojo, INDEPENDIENTEMENTE del otro.
CLAVES ESTTICAS: Provienen de una escena SIN MOVIMIENTO.
CLAVES OCULARES: Origen en el funcionamiento MECNICO de la MUSCULATURA OCULAR.
CLAVES PICTRICAS: Proporcionan informacin PTICA.
CLAVES DINMICAS: Provienen de una escena CON MOVIMIENTO.
o CLAVES BINOCULARES: Resultan de la INTEGRACIN de la informacin obtenida por cada ojo.
1.1 CLA;ES MONOCULARES
1.1.1 CLA;ES EST8TICAS
CLA;ES OCULARES
ACOMODACIN Indcador de DISTANCIA
Cambio en la FORMA DEL CRISTALINO para mantener FOCALIZADA la imagen en la retina.
Objeto ALEJADO: cristalino ms DELGADO y ms PLANO. Rayos llegan PARALELOS.
Objeto PRXIMO: cristalino ms GRUESO y ms CURVO. Rayos llegan DIVERGENTES.
MSCULOS CILIARES: Llevan a cabo los cambios en la forma del cristalino.
La informacin sobre la TENSIN de los msculos ciliares permite determinar la DISTANCIA al objeto.
CONTRACCIN AUMENTA el grosor del cristalino = OBJETO PRXIMO.
RELAJACIN DISMINUYE el grosor del cristalino = OBJETO ALEJADO.
- Slo es efectivo como indicador en DISTANCIAS CORTAS (<2m).
Proporciona informacin sobre la DISTANCIA ABSOLUTA a la que se encuentra el objeto.
En cambio, la mayor parte de los indicadores monoculares de profundidad indican DISTANCIA RELATIVA
(qu objeto se encuentra ms cerca al compararlo con otro).
El sistema visual lo utiliza ms como indicador de TAMAMO.
CLA;ES )ICTRICAS
1. )ERS)ECTI;A LINEAL Indcador de ORIENTACIN
Reglas para crear una perspectiva BIDIMENSIONAL a partir de objetos tridimensionales.
LINEA DE ;ISIN: Va del observador al objeto.
)LANO DE )ROYECCIN: Perpendicular a la LINEA DE VISIN.
L3NEA DEL HORI(ONTE: Pasa por DOS o ms PUNTOS DE FUGA.
Divide el espacio visual en 2 zonas: superior e inferior.
)UNTO DE FUGA: Punto en el que convergen todas las lneas paralelas del espacio tridimensional.
Est situado en la LNEA DEL HORIZONTE.
CON;ERGENCIA DE )ARALELAS
Todos los bordes que tienen la misma orientacin son paralelos entre s.
La proyeccin de ese conjunto de bordes paralelos es un conjunto de lneas que convergen en el punto de
fuga.
- In&or,ac$n "o5re la ORIENTACIN
El PUNTO DE FUGA DE UN BORDE contiene informacin especfica sobre su ORIENTACIN.
La relacin PUNTO DE FUGA - ORIENTACIN DE LOS BORDES NO cambia aunque cambie el punto de
observacin.
1
- In&or,ac$n TRIDIMENSIONAL
La correspondencia entre los distintos PUNTOS DE FUGA y la ORIENTACIN DE LOS BORDES QUE
CONVERGEN EN ELLOS estructura un ENTRAMADO de relaciones altamente informativas sobre la organizacin
TRIDIMENSIONAL de la escena.
o 7. ALTURA RELATI;A Indcador de )ROFUNDIDAD
POSICIN de los objetos en relacin con la LNEA DEL HORIZONTE.
CERCA de la lnea del horizonte = Objetos LEJANOS
LEJOS de la lnea del horizonte = Objetos CERCANOS.
Acta incluso aunque las convergencia de lneas en un punto de fuga no est presente.
o @. )ERS)ECTI;A AGREA
Cambios en el CONTRASTE y el COLOR cuando los objetos se encuentran a GRAN DISTANCIA del
observador.
CONTRASTE: Tiende a REDUCIRSE. Imagen ms BORROSA, debido a la DISPERSIN de la luz por
partculas suspendidas en el aire.
COLOR: Se ACENTAN las tonalidades AZULADAS. Longitudes de onda CORTAS con ms fcilmente
perturbables por las partculas en suspensin.
o H. TAMAMO RELATI;O Wde la ,agen re#nanaX
Si dos objetos se presentan simultneamente, el que produce una IMAGEN RETINIANA MAYOR parecer
estar MS CERCA.
o P. TAMAMO FAMILIAR
Si se conoce bien el tamao de un objeto, la imagen puede servir para determinar la DISTANCIA a que se
encuentra.
o R. GRADIENTE DE TE*TURA
TE*TURA = Elementos relativamente homogneos en tamao y forma, distribuidos por la superficie con
relativa regularidad.
GRADIENTE = Proporcin en que una determinada propiedad cambia a lo largo de un continuo.
GRADIENTE DE TE*TURA = Cambio gradual que experimenta la percepcin de textura a medida que el
objeto se encuentra MS ALEJADO del observador:
TAMAO del GRADIENTE DE TEXTURA: Ms PEQUEOS.
DENSIDAD del GRADIENTE DE TEXTURA: aumenta a medida que la superficie se aleja.
La DISCONTINUIDAD en el gradiente de textura puede informar de la existencia de BORDES o ESQUINAS.
Q. SOM0READO Y SOM0RAS Indcador de ;OLUMEN
SOM0READO = Cambios en el patrn de LUMINANCIA como consecuencia de la variacin del ngulo que
forma la luz y la superficie sobre la que incide.
- T%o" de "o,5reado
SOMBREADO ESPECULAR = Superficies BRILLANTES, como un espejo.
SOMBREADO DIFUSO o LAMBERTIANO = Superficies MATE. Reflectancia igual en todas las direcciones.
CANTIDAD DE LUZ REFLEJADA: Es mxima cuando la luz incide PERPENDICULAR a la superficie.
El sombreado es un potente indicador del VOLUMEN de las formas: CONCAVIDAD y CONVEXIDAD.
Gibson: La percepcin de una escena tiende a organizarse como si estuviera iluminada por una sola fuente
luminosa y DESDE ARRIBA.
MSCARAS DE RAMACHANDRAN. Mscaras por su lado cncavo e iluminadas desde abajo se perciben
como convexas e iluminadas desde arriba.
Conclusin: La EXPERIENCIA PREVIA y el CONTEXTO determinan nuestra percepcin.
SOM0RA = Zona de la escena a la que no llega la ILUMINACIN, por haber sido esta bloqueada.
Las SOMBRAS unidas al objeto indican que est apoyado sobre la superficie.
o T. INTER)OSICIN Indcador de )ROFUNDIDAD
Los objetos que se encuentran MS ALEJADOS pueden quedar OCULTOS parcial o totalmente por la
presencia de otros objetos INTERPUESTOS en la LNEA DE VISIN.
1.1.7 CLA;ES DIN8MICAS
El movimiento del OBSERVADOR y del OBJETO da lugar a nuevas claves de PROFUNDIDAD y de DISTANCIA.
)ARALA+E DE MO;IMIENTO
)ARALA+E = Desplazamiento diferencial de las imgenes proyectadas por los objetos, debido a:
Un cambio lateral en la posicin del observador.
Distancia relativa de los objetos con respecto al punto de fijacin.
o En general, los objetos MS CERCANOS se mueven MS LEJOS y MS RPIDAMENTE al cambiar la posicin de
observacin (dedos pulgares a distinta distancia y alineados con un tercer objeto: al girar la cabeza a izq. y a
derecha).
o El SENTIDO DEL MOVIMIENTO depende de la distancia y de la POSICIN DEL PUNTO DE FIJACIN:
Objetos MS CERCANOS al observador que el PUNTO DE FIJACIN: Se mueven en SENTIDO CONTRARIO
al observador.
Objetos MS LEJANOS al observador que el PUNTO DE FIJACIN: Se mueven en el MISMO SENTIDO que
el observador.
FLU+O )TICO
Patrn GLOBAL que comprende las transformaciones de la estimulacin cuando EL O0SER;ADOR SE DESPLAZA.
2
GRADIENTE DE MO;IMIENTO = Cambios graduales en VELOCIDAD y DIRECCIN que tienen lugar en la escena
visual.
Puntos POR DELANTE DEL PUNTO DE FIJACIN: Se mueven en la MISMA DIRECCIN que el observador.
Puntos POR DETRS DEL PUNTO DE FIJACIN: Se mueven en la DIRECCIN CONTRARIA que la del
observador.
o VELOCIDAD DE MOVIMIENTO:
Puntos CERCANOS al PUNTO DE FIJACIN: velocidad MENOR.
Puntos LEJANOS al PUNTO DE FIJACIN: velocidad MAYOR.
o DIRECCIN DEL MOVIMIENTO
LATERAL: Se producen los mismos efectos que con el PARALAJE.
ACERCAMIENTO AL OBJETO: Se produce un EFECTO DE EXPANSIN PTICA.
El PUNTO DE FIJACIN permanece ESTTICO en la FVEA.
El RESTO DE PUNTOS de la escena DIVERGEN hacia su exterior en todas direcciones.
ALEJAMIENTO DEL OBJETO: Se produce un EFECTO DE CONTRACCIN PTICA.
Los puntos del campo visual tienden a CONVERGER hacia el PUNTO DE FIJACIN.
o EFECTO DE LA )ROFUNDIDAD CINGTICA
o Cambios en el patrn de estimulacin producidos por el MOVIMIENTO DEL O0+ETO.
o Efecto de SOMBRAS CHINESCAS (fuente luminosa objeto pantalla (sombra) observador)
o Objeto = palo que gira, situado perpendicular a un soporte vertical.
o Efectos en la pantalla:
Objeto ESTTICO: No se percibe PROFUNDIDAD.
Objeto GIRANDO: Sucesin de lneas que varan en longitud y en orientacin.
o Percepcin: El sujeto percibe la forma invariante de un palo que rota EN PROFUNDIDAD sobre un eje = Forma rgida
rotando en profundidad.
o Explicacin empirista: Sesgo determinado por el aprendizaje, ya que la rotacin de formas rgidas es ms frecuente en
al medio ambiente que las deformaciones plsticas bidimensionales.
o Ejemplo del carcter constructivo de la percepcin a partir de una estimulacin ambigua.
1.7 LAS CLA;ES 0INOCULARES
CLAVES BINOCULARES = Proporcionan informacin sobre la DISTANCIA, COMBINANDO la informacin de cada OJO.
1.7.1 CON;ERGENCIA 0INOCULAR Indcador de DISTANCIA A0SOLUTA
Cuando fijamos la vista en un objeto, las lneas de visin de cada ojo convergen en el PUNTO DE FIJACIN.
ANGULO DE CON;ERGENCIA = ngulo formado por las lneas de visin con vrtice en el punto de fijacin.
Vara en funcin de la DISTANCIA a que se encuentra el PUNTO DE FIJACIN.
Si el objeto SE ACERCA, el ngulo se hace MAYOR.
Si el objeto SE ALEJA, el ngulo se hace MENOR.
o La CONVERGENCIA BINOCULAR proporciona INFORMACIN sobre los ajustes oculomotores que controlan la posicin de
los ojos.
o La DISTANCIA INTERPUPILAR es de 65 mm. de media.
o El NGULO DE CONVERGENCIA (C) se puede calcular en RADIANES de forma aproximada: C = 65/d
d = Distancia entre el OJO y el PUNTO DE FIJACIN.
o El sistema visual SLO utiliza esta informacin para DISTANCIAS CORTAS (d <= 2m.).
La variacin en el ngulo de convergencia slo tiene lugar en distancias no superiores a UNO o DOS
METROS.
Ms all de 3m. la posicin de los ojos no cambia por mucho que el objeto se aleje.
o La CONVERGENCIA BINOCULAR acta CONJUNTAMENTE con la ACOMODACIN.
o Es difcil de estudiar ambas por separado. Incluso TAPANDO UN OJO, sigue actuando la CONVERGENCIA.
o Ambas conjuntamente proporcionan informacin sobre la DISTANCIA ABSOLUTA.
1.7.7 ESTEREOSCO)IA Indcador de DISTANCIA RELATI;A
Proporciona informacin sobre la DISTANCIA RELATIVA de los objetos.
Base: Desplazamiento lateral de la PROYECCIN del objeto sobre las RETINAS de AMBOS ojos.
CONCE)TOS FUNDAMENTALES
)UNTOS CORRES)ONDIENTES = Puntos de la retina sobre los que cae la proyeccin del objeto.
Si superpusiramos la retina de un ojo sobre la del otro, ambos puntos coincidiran.
Cada punto de la retina de un ojo tiene un punto correspondiente en la retina del otro ojo.
o FUSIN 0INOCULAR = Efecto que provoca que el objeto sea visto como UN NICO OBJETO al estimular
simultneamente los PUNTOS CORRESPONDIENTES de cada una de las retinas.
o HOR)TER = Conjunto de puntos en el espacio visual que, dada una determinada FIJACIN OCULAR, proyectan su
imagen en puntos correspondientes de las dos retinas.
El HORPTER se define en relacin al PUNTO DE FIJACIN. Cambia cuando cambia el punto de fijacin.
o )UNTO NODAL = Punto por el que el rayo de luz no desviado, proveniente del objeto, corta al eje ptico.
o HOR)TER LONGITUDINAL = Horpter definido en el PLANO HORIZONTAL.
CIRCUNFERENCIA horizontal, que pasa por el PUNTO DE FIJACIN y por el PUNTO NODAL de cada ojo.
= CIRCUNFERENCIA DE VIETH-MLLER.
o HOR)TER ;ERTICAL = Definido por una RECTA PERPENDICULAR al campo de visin.
o DESVIACIONES de cada HORPTER TERICO respecto al HORPTER EMPRICO:
3
HORPTER LONGITUDINAL EMPRICO: Se desva en direccin a la lnea que pasa por el PUNTO DE
FIJACIN y es PARALELA a la lnea INTEROCULAR.
HORPTER VERTICAL EMPRICO: Se INCLINA hacia ATRS sobre el PUNTO DE FIJACIN y hacia DELANTE
por debajo de l.
o DIS)ARIDAD 0INOCULAR Indcador de )OSICIN de lo" o5Je#o" en el e"%aco
#rd,en"onal.
Desplazamiento que se produce cuando un punto del espacio visual NO SE PROYECTA EN EL MISMO
PUNTO CORRESPONDIENTE de ambas retinas.
Fenmeno parecido al PARALAJE, con una diferencia:
En DISPARIDAD BINOCULAR:
El desplazamiento de la imagen est fijado por la DISTANCIA INTEROCULAR.
El desplazamiento de las imgenes es SIMULTNEO.
En PARALAJE:
El desplazamiento de la imagen depende de la AMPLITUD del MOVIMIENTO LATERAL del
observador.
El desplazamiento de las imgenes es SUCESIVO.
In&or,ac$n <'e %ro%orcona la DIS)ARIDAD 0INOCULAR
POSICIN de los objetos en el espacio tridimensional.
POSICIN del objeto respecto al PUNTO DE FIJACIN.
SENTIDO del DES)LA(AMIENTO del objeto.
DIS)ARIDAD CRU(ADA: Los objetos MS CERCANOS al PUNTO DE FIJACIN se desplazan en
DIRECCIN CONTRARIA al DESPLAZAMIENTO que se produce al ABRIR y CERRAR ALTERNATIVAMENTE CADA
OJO.
DIS)ARIDAD NO CRU(ADA: Los objetos MS LEJANOS al PUNTO DE FIJACIN se desplazan en
la MISMA DIRECCIN al DESPLAZAMIENTO que se produce al ABRIR y CERRAR ALTERNATIVAMENTE CADA
OJO.
MAGNITUD del DES)LA(AMIENTO del objeto.
Indicador CUANTITATIVO de la DISTANCIA a que se encuentra el objeto.
APROXIMACIN AL OBSERVADOR
Si el objeto se aleja del PUNTO DE FIJACIN, ACERCNDOSE al observador, su DISPARIDAD
CRUZADA AUMENTA.
La APROXIMACIN AUMENTA la DISPARIDAD CRUZADA y DISMINUYE la DISPARIDAD NO
CRUZADA.
ALEJAMIENTO DEL OBSERVADOR
Si el objeto se aleja del PUNTO DE FIJACIN, ALEJNDOSE tambin del observador, su
DISPARIDAD NO CRUZADA AUMENTA.
El ALEJAMIENTO AUMENTA la DISPARIDAD NO CRUZADA y DISMINUYE la DISPARIDAD
CRUZADA.
La DIS)ARIDAD 0INOCULAR %'ede %rod'cr do" EFECTOS )ERCE)TI;OS: de%endendo
de "' MAGNITUD
ESTEREOSCO)IA: Percepcin de la profundidad percibida por la disparidad binocular.
Las imgenes de ambos ojos se fusionan en una sola, pero a una distancia diferente a la que
corresponde al horpter.
Esta diferencia en profundidad se denomina estereoscopia.
La DISPARIDAD CRUZADA produce la percepcin del objeto DELANTE del HORPTER
LONGITUDINAL.
La DISPARIDAD NO CRUZADA produce la percepcin del objeto DETRS del HORPTER
LONGITUDINAL.
En ambos casos, la DIRECCIN de la lnea de visin al objeto fusionado es el PROMEDIO de las
direcciones visuales de las dos imgenes MONOCULARES.
RI;ALIDAD 0INOCULAR: Imgenes dobles.
)ROCEDIMIENTOS ESTEREOSC)ICOS BFg. H.17: %-g. 1RRC
ESTEREOGRAMAS = Pares de imgenes prcticamente iguales, pero que difieren en el desplazamiento lateral de sus
elementos.
MEDIAKIMAGEN = Cada imagen del par del ESTEREOGRAMA.
Si cada MEDIA-IMAGEN es presentada simultneamente a un ojo diferente:
Se segrega la imagen fusionada en TRES PLANOS de DIFERENTE PROFUNDIDAD.
EL )RO0LEMA DE LA CORRES)ONDENCIA
4
C
C
C
P
P
P
L
L
L
= Para poder llevar a cabo la FUSIN DE LAS DOS IMGENES, el sistema visual tiene que saber qu puntos o partes de
la imagen de un ojo se corresponden con qu puntos o partes de la imagen del otro ojo.
Mediante la ESTEREOSCOPIA, se supona que los BORDES y la FORMA de la imagen MONOCULAR se construan
previamente por cada ojo y DESPUS cada imagen guiaba el proceso de fusin.
Esto qued en entredicho gracias a los ESTEROGRAMAS DE PUNTOS ALEATORIOS.
ESTEROGRAMAS DE )UNTOS ALEATORIOS B0ela +'le"D: 1SQ1C
Una pareja de MEDIAS-IMGENES compuestas por miles de puntos aleatorios.
Al observarlas estereoscpicamente, producen efecto de PROFUNDIDAD.
Una de las imgenes contiene puntos aleatorios, blancos o negros, segn una matriz.
La otra imagen, es copia de la anterior, en su zona central contiene un rectngulo con todos los puntos desplazados una
columna en sentido lateral.
Conclusin: La FORMA y los BORDES de la IMAGEN MONOCULAR NO SON NECESARIOS para guiar la resolucin del
PROBLEMA de la CORRESPONDENCIA.
CARACTER3STICAS DE LA ESTEREOSCO)IA HUMANA
Agudeza estereoscpica humana: 2-6 segundos de ngulo.
La SENSIBILIDAD ESTEREOSCPICA disminuye cuando AUMENTA:
La EXCENTRICIDAD de los estmulos (factor espacial).
La DISTANCIA entre los ESTMULOS y el PUNTO DE FIJACIN.
o La SENSIBILIDAD es MAYOR para la DISPARIDAD CRUZADA que para la disparidad no cruzada.
o 8REA DE FUSIN DE )ANUM = Zona en torno al HORPTER dentro de la cual se produce ESTEREOSCOPIA.
Es MENOR (10 minutos de grado) en el entorno del PUNTO DE FIJACIN que en la periferia (30 minutos
de grado).
o Panun interpret que el rea de fusin tiene unas caractersticas fijas. Hoy sabemos que no es cierto.
El TAMAO y la FORMA del REA DE FUSIN dependen del ESTMULO y de la FORMA DE MEDIRLO.
MECANISMOS FISIOLGICOS DE LA ESTEREOSCO)IA
Hay NEURONAS en el REA VISUAL PRIMARIA que responden de forma selectiva a la DISPARIDAD BINOCULAR.
Alta velocidad de disparo cuando un estmulo incide en puntos de las dos retinas que NO son
CORRESPONDIENTES.
Unas responden a NIVELES DE DISPARIDAD ALTOS y otras, a NIVELES DE DISPARIDAD BAJOS.
Unas responden a DISPARIDAD CRUZADA y otras, a DISPARIDAD NO CRUZADA.
o In!e"#gac$n de DeAngel". Al#a organDac$n &'nconal e"#ereo"c$%ca en el 8REA TEM)ORAL
MEDIAL BMTC
Caractersticas de la organizacin funcional estereoscpica
Las neuronas selectivas a la disparidad estn organizadas en COLUMNAS, segn preferencias por una
disparidad.
Las columnas de neuronas selectivas a la disparidad estn AGRUPADAS (PARCHES) e INTERCALADAS con
otras que no muestran selectividad a la disparidad.
En Los PARCHES con buena selectividad a la disparidad, la disparidad preferida vara de forma gradual y
continua de columna a columna, a lo largo de la superficie del rea MT.
Conclusin: En el rea MT se originan seales relevantes para la percepcin de la profundidad
estereoscpica.
Concl'"one" generale" re"%ec#o a la ESTEREOSCO)IA
La DISPARIDAD BINOCULAR, siempre que no sobrepase la magnitud indicada por el REA DE PANUM, produce
ESTEREOSCOPIA.
Cuando la disparidad es GRANDE y sobrepasa los lmites del REA DE PANUM, se producen IMGENES DOBLES
(RIVALIDAD BINOCULAR).
1.7.@ RI;ALIDAD 0INOCULAR
DI)LO)3A = Experiencia consciente de las DOS IMGENES oculares.
RI;ALIDAD 0INOCULAR = Las imgenes dobles compiten por acceder a la conciencia.
Cuando los estmulos son PEQUEOS, produciendo un ngulo visual <= 1, la rivalidad es total. Una imagen domina
sobre la otra durante 1-4 seg. Durante ese tiempo, es la nica imagen percibida conscientemente.
Despus, la imagen que estaba suprimida accede a la conciencia y la que se perciba es suprimida.
Se produce una ALTERNANCIA debido a la fatiga de las neuronas responsables de la percepcin consciente de cada una.
La ;ISIN 0INOCULAR NORMAL implica tanto ESTEREOSCOPIA como RIVALIDAD BINOCULAR.
La ESTEREOSCOPIA FUSIONA los puntos que se encuentran dentro del rea de Panum.
La RIVALIDAD BINOCULAR RESUELVE la COMPETICIN entre imgenes dobles.
1.@ RELACIN ENTRE LAS CLA;ES DE )ROFUNDIDAD
En la PERCEPCIN ORDINARIA, actan CONJUNTAMENTE todas las CLAVES BINOCULARES vistas anteriormente.
Se INTEGRA la informacin de todas ellas para lograr una percepcin consistente del espacio tridimensional.
La PERCEPCIN DE PROFUNDIDAD est sobredeterminada por las mismas CLAVES BINOCULARES..
La ausencia de una clave no es un obstculo, ya que el sistema visual se puede ADAPTAR a la situacin tridimensional.
La percepcin de la TERCERA DIMENSIN (PROFUNDIDAD) es adaptativa.
Las distintas claves pueden relacionarse entre s de TRES FORMAS diferentes:
DOMINANCIA.
5
COMPROMISO.
INTERACCIN.
1. DOMINANCIA
DOMINANCIA = El sistema visual IGNORA la informacin proporcionada por una clave y FAVORECE la de otra.
Ejemplo: Habitacin distorsionada de Ames
La informacin visual est DOMINADA por la perspectiva, en detrimento del TAMAO FAMILIAR de las
personas.
7. COM)ROMISO
El conflicto entre las informaciones proporcionadas por las distintas claves es un valor INTERMEDIO entre los valores de
PROFUNDIDAD proporcionados por cada clave. No se produce INTERACCIN entre las claves.
@. INTERACCIN
Las claves que proporcionan informacin sobre la PROFUNDIDAD necesitan interactuar con las que proporcionan
informacin absoluta sobre la DISTANCIA.
Cmo consigue el sistema visual las distancias absolutas a todos los objetos de la escena.
La CONVERGENCIA BINOCULAR proporciona el valor de la DISTANCIA REAL a que se encuentra un objeto.
A partir de esta medida, se pueden escalar las proporciones de DISPARIDAD DE PROFUNDIDAD relativa.
7. TEOR3AS DE LA )ERCE)CIN ES)ACIAL
Do" a%roA,acone" #e$rca".
Aproximacin CONSTRUCTIVISTA.
Aproximacin ECOLGICA = PERCEPCIN DIRECTA.
Criterios que las diferencian: Distinta concepcin de los procesos perceptivos en general y de la PERCEPCIN VISUAL en
especial.
7.1 A)RO*IMACIN CONSTRUCTI;ISTA
Carac#er9"#ca"
Es la ms antigua.
Influencia del EMPIRISMO filosfico.
Primer representante: Helmholtz.
IDEA CENTRAL: La percepcin se produce por FASES que se COMPLEMENTAN unas a otras: De forma conjunta,
proporcionan la informacin necesaria.
Fa"e" del %roce"a,en#o de la %erce%c$n
Inicialmente: La imagen retiniana del ESTMULO PRXIMO no es suficiente para determinar la PERCEPCIN.
Necesita que otros procesos psicolgicos aporten informacin (aprendizaje y memoria).
Esta informacin proporciona una percepcin adecuada al ESTMULO DISTANTE.
o La PERCEPCIN TRIDIMENSIONAL mediante una RETINA BIDIMENSIONAL, no puede ser un proceso primario.
Es un proceso derivado de la IMAGEN RETINIANA BIDIMENSIONAL.
Son necesarias las CLAVES DE PROFUNDIDAD.
o Las CLAVES DE PROFUNDIDAD actan como un CONTEXTO INTERPRETATIVO:
Permiten recuperar las caractersticas TRIDIMENSIONALES del ESTMULO DISTNATE a partir del ncleo de
informacin proporcionada por la IMAGEN RETINIANA BIDIMENSIONAL.
7.1.1 CONSTANCIA DEL TAMAMO
El NGULO VISUAL y por consiguiente, el TAMAO DE LA IMAGEN RETINIANA varan:
DIRECTAMENTE, con el TAMAO del objeto.
INVERSAMENTE, con la DISTANCIA a que se encuentra el objeto.
CONSTANCIA DEL TAMAMO
La percepcin del tamao de un objeto no vara al alejarlo.
El sistema visual COMPENSA la disminucin del ngulo visual que se produce al alejar el objeto.
Se ESTUDIA experimentalmente comparando los tamaos de objetos a diferentes distancias.
El tamao aparente no disminuye en funcin de la distancia en funcin del tamao de la imagen retiniana, sino que se
aproxima a una curva terica de CONSTANCIA DE TAMAO.
7.1.7 TOMAR EN CONSIDERACIN LA DISTANCIA
EA%lcac$n con"#r'c#!"#a de la con"#anca del #a,aYo
El sistema visual evala el tamao de un objeto basndose en:
El tamao del NGULO VISUAL o de la IMAGEN RETINIANA.
La DISTANCIA a que se encuentra el objeto
o Hel,6ol#D. EA%lcac$n a c$,o el ""#e,a !"'al TOMA EN CONSIDERACIN la DISTANCIA
Mediante una INFERENCIA INCONSCIENTE:
Primero REGISTRA el TAMAO de la IMAGEN RETINIANA.
Despus modifica esa informacin INCONSCIENTEMENTE, con la disponible acerca de la DISTANCIA a que
se encuentra el objeto.
6
o H%$#e"" de la IN;ARIAN(A TAMAMOKDISTANCIA B!er Fg. @.T %-g 11SC
o Formulacin MODERNA de la idea de Helmholtz.
o La IMAGEN RETINIANA guarda la misma relacin con el TAMAO (hp) y DISTANCIA (dp) PERCIBIDOS que con el
tamao (h) y distancia (d) FSICOS:
) tan( = =
p
p
d
h
d
h
Concl'"one":
hp = dp tan(): El TAMAO PERCIBIDO es igual a la DISTANCIA PERCIBIDA por la TANGENTE del
NGULO VISUAL.
El tamao percibido es igual al producto de la distancia percibida por el tamao de la IMAGEN RETINIANA.
A medida que un objeto se ALEJA del observador, el NGULO VISUAL percibido DISMINUYE, pero el
tamao percibido del objeto permanece constante debido a la relacin expresada en la ecuacin: hp = dp tan().
7.1.@ E;IDENCIA A FA;OR DE LA HI)TESIS DE LA IN;ARIAN(A TAMAMOKDISTANCIA
7.1.@.1 LA LEY DE EMMERT
Si el tamao de la imagen retiniana permanece CONSTANTE, entonces el TAMAO PERCIBIDO es PROPORCIONAL a la
DISTANCIA PERCIBIDA.
Comprobarlo no es fcil, pues un cambio en la distancia produce un cambio en el ngulo visual (= cambio en el tamao
de la imagen retiniana).
Pero se puede comprobar mediante el fenmeno de POSIMGENES. (Ver fig. 4.17, pg. 178).
Al fijar la vista en un crculo negro, luego al mirar a una hoja de papel sujetada con la mano, se ver un
crculo blanco (color oponente), que aumentar de tamao si aumentamos la distancia de la hoja y disminuir si la
acercamos.
o Le1 de E,,er#: El tamao aparente de una posimagen es directamente proporcional a su distancia percibida desde
el observador.
El TAMAO PERCIBIDO VARA con la DISTANCIA.
Es un FENMENO O)UESTO A LA SITUACIN NORMAL, en la que un cambio de distancia va
acompaada con una CONSTANCIA del TAMAO PERCIBIDO.
o Sin embargo, ambas experiencias son la expresin de un mismo principio:
El sistema visual multiplica el TAMAO RETINIANO por la DISTANCIA PERCIBIDA y produce el TAMAO
PERCIBIDO.
Cuando el NGULO VISUAL DECRECE al AUMENTAR LA DISTANCIA, el producto resultar en la
CONSTANCIA DEL TAMAO.
Cuando el NGULO VISUAL permanece CONSTANTE y AUMENTA la DISTANCIA, el TAMAO APARENTE
AUMENTAR, como indica la LEY DE EMMERT.
7.1.@.7 )ERCE)CIN DEL TAMAMO E INDICADORES DE )ROFUNDIDAD
E"#'do del %a%el <'e J'ega la DISTANCIA A)ARENTE en la )ERCE)CIN DEL TAMAMO
Se analiza la relacin que existe entre la PERCEPCIN y los INDICADORES DE PROFUNDIDAD.
o EA%er,en#o".
Holway y Boring
Gilinsky
Manipul las INSTRUCCIONES:
Instrucciones OBJETIVAS: Igualar ambos tringulos como si ambos fueran MEDIDOS con una
regla.
Instrucciones RETINIANAS: Imaginar que se tomaban fotografas de los dos tringulos, de forma
que si uno estaba ms DISTANTE, su tamao sera ms pequeo.
Re"'l#ado"
Bajo INSTRUCCIONES RETINIANAS:
El TAMAO del tringulo variable DISMINUYE a medida que AUMENTA la DISTANCIA del tringulo
de referencia.
Bajo INSTRUCCIONES OBJETIVAS:
Se tiende a exagerar la CONSTANCIA del TAMAO.
SO0RECONSTANCIA
Cuando el sujeto acta bajo INSTRUCCIONES OBJETIVAS, mediado por procesos COGNITIVOS, tiende a
SOBREESTIMAR la CONSTANCIA.
Cuando acta bajo INSTRUCCIONES RETINIANAS, el juicio es de NATURALEZA ms directamente
PERCEPTIVA.
7.7 A)RO*IMACIN ECOLGICA F )ERCE)CIN DIRECTA
G5"on. Cr9#ca" a la a%roA,ac$n con"#r'c#!"#a
La investigacin perceptiva debe tomar en consideracin el PATRN TOTAL DE ESTIMULACIN, no la proyeccin
geomtrica de aspectos PARCIALES del estmulo en la retina.
La ambigedad del estmulo, que es un supuesto fundamental para los constructivistas:
Es fruto de un anlisis inadecuado del patrn total de estimulacin.
No es fruto de una insuficiencia del patrn para determinar la percepcin.
o Carac#er9"#ca" de la )TICA ECOLGICA BG5"onC
o Forma de entender la percepcin OPUESTA a la teora CONSTRUCTIVISTA.
7
o IDEA CENTRAL: La luz del medio ambiente transmite no slo ENERGA, sino INFORMACIN, que es ms importante.
La luz puede proporcionar informacin porque est ESTRUCTURADA de una forma determinada en cada
uno de los PUNTOS DE VISTA que el MEDIO AMBIENTE ofrece al observador.
El concepto de INFORMACIN est LIGADO al de ESTRUCTURA.
o ESTRUCTURACIN DE LA LUZ EN UN PUNTO DE VISTA = Conjunto de PERSPECTIVAS de los objetos que el observador
es capaz de captar desde ese punto de vista. Incluye tambin las PERSPECTIVAS CAMBIANTES de los objetos que se
mueven.
o La ESTIMULACIN es muy rica en informacin, y proporciona continuamente lo suficiente y necesario para que se
produzca la PERCEPCIN.
o CONFORMACIN PTICA (OPTIC ARRAY) = ESTMULO.
El estmulo carece de AMBIGEDAD. Contiene toda la informacin y por tanto, NO es necesario recurrir a
procesos CONSTRUCTIVOS no perceptivos (memoria, aprendizaje) para explicar la percepcin.
o PERCEPCIN: es DIRECTA: Captar la informacin disponible en la CONFORMACIN PTICA.
o Para analizar la PERCEPCIN hay que analizar el ESTMULO, hasta dar con la INFORMACIN particular que determina
un fenmeno perceptivo.
o Gibson aplic esta forma de pensar a la CONSTANCIA DEL TAMAO.
7.7.1 LA CONSTANCIA DEL TAMAMO DESDE UNA )ERS)ECTI;A ECOLGICA
La CONSTANCIA PERCEPTIVA consiste en descubrir en el ESTMULO la informacin INVARIANTE que determina esa
percepcin.
En la CONSTANCIA DE TAMAO, el observador NO tiene que tomar en consideracin la DISTANCIA PERCIBIDA.
El GRADIENTE DE DENSIDAD DE TEXTURA proporciona la escala absoluta de distancia que va a explicar la CONSTANCIA.
Dos objetos se perciben IGUALES EN TAMAO cuando OCULTAN la misma cantidad de elementos de TEXTURA.
7.7.7 RESULTADOS E*)ERIMENTALES
Gibson utilizaba situaciones FUERA DEL LABORATORIO para demostrar la CONSTANCIA DEL TAMAO.
Con una serie de estacas a distintas distancias, el observador consegua mantener la constancia de tamao incluso para
las ms alejadas, cuya IMAGEN RETINIANA es tan pequea, que hace IMPOSIBLE el clculo del tamao percibido, tal
como propone la teora CONSTRUCTIVISTA.
Concl'"one":
La CONSTANCIA DEL TAMAO no necesita complicados clculos basados en la distancia percibida.
El observador slo tiene que prestar atencin a la CANTIDAD DE ELEMENTOS DE LA TEXTURA DEL TERRENO que cada
objeto CUBRE, y responder DIRECTAMENTE a esta caracterstica.
Cr9#ca":
Se necesitan condiciones DEMASIADO RESTRICTIVAS para que la ocultacin de textura INFORME del TAMAO
RELATIVO de los objetos, que no se dan en la percepcin ordinaria.
Para poder comparar el tamao de los objetos se requiere:
Presentarlos sobre la textura de la misma superficie.
Que la superficie presente una marcada textura.
El mismo tamao de los objetos que componen la textura sobre la que estn situados ambos objetos.
o Si la textura es irregular, no es posible comparar los tamaos de los objetos.
o En la percepcin ordinaria, estas condiciones no se dan. Sin embargo, s se produce la CONSTANCIA DE TAMAO.
o La teora de Gibson NO EXPLICA el fenmeno de la CONSTANCIA DEL TAMAO.
o Son realmente tan antagnicas las teoras constructivista y ecolgica? Puede haber integracin entre ellas?
@. )OSI0LE RECONCILIACIN
TRES ""#e,a" de )ERCE)CIN BNe""erC
1. Control de la ACCIN del organismo en el medio ambiente.
Con caractersticas similares a la teora ECOLGICA de Gibson.
o 2. Discriminacin e identificacin de objetos y situaciones FAMILIARES.
Con caractersticas similares a las teoras CONSTRUCTIVISTAS.
o 3. Percepcin INTERPERSONAL (SOCIAL).
o Al igual que ocurra con la percepcin visual del color, ambas teoras ecolgica y constructivista NO SON
CONTRADICTORIAS, sino que pueden tener lugar EN DISTINTAS FASES DEL PROCESAMIENTO.
@.1 SISTEMAS ;ISUALES DORSAL Y ;ENTRAL
DOS ;3AS &'nconal,en#e d&erencada" en la CORTE(A ;ISUAL BUngerleder 1 M"6/nC
VA VENTRAL: CORTEZA OCCIPITAL CORTEZA TEMPORAL INFERIOR.
VA DORSAL: CORTEZA OCCIPITAL CORTEZA PARIETAL POSTERIOR.
F'ncone"
VA VENTRAL: Discriminacin e identificacin de objetos. QU.
VA DORSAL: Localizacin de objetos. DNDE.
o Ren#er%re#ac$n de la" &'ncone" BMlner 1 GoodaleC
o Tanto la VA VENTRAL como la VA DORSAL procesan informacin sobre las CARACTERSTICAS de los objetos y sobre
sus RELACIONES espaciales.
o Lo que diferencia a ambas vas es el USO que hacen de esa informacin:
- ;3A ;ENTRAL. Carac#er9"#ca" )ERMANENTES de lo" o5Je#o" 1 "'" relacone"
Funciones: )ERCE)CIN: IDENTIFICACIN de objetos. Acumulacin de CONOCIMIENTO.
8
- ;3A DORSAL. In&or,ac$n CAM0IANTE de lo" o5Je#o" BlocalDac$nC
Funcin: COORDINACIN: CONTROL visual on-line de las HABILIDADES MOTORAS (movim. de la mano
para alcanzar objetos).
@.7 DISOCIACIONES NEURO)SICOLGICAS
DOS #%o" de d"ocacone" &'nconale" %o"5le"
DISOCIACIN SIM)LE
Pacientes con DAO CEREBRAL.
Se comprueba experimentalmente utilizando GRUPOS SIN LESIN, para determinar que la disociacin
funcional se debe a la lesin. Ambos grupos son igual de eficientes en PERCEPCIN (VA VENTRAL) y difieren en
COORDINACIN (VA DORSAL. Relacionada con la lesin).
Sin embargo, la DISOCIACIN SIMPLE NO puede establecer de forma clara la existencia de esa
ASOCIACIN entre lesin y funcin.
o DISOCIACIN DO0LE
Resuelve los problemas de la disociacin simple.
Se utiliza un grupo que presente un PATRN DE DISOCIACIN OPUESTO al del grupo de pacientes, y un
grupo de control sin lesin.
Si el grupo de lesionados muestra deficiencias en COORDINACIN (VA DORSAL), el grupo de control
tiene que tener deficiencias en PERCEPCIN (VA VENTRAL) pero no en coordinacin.
Aade evidencia a favor de la ESPECIFICIDAD DE LA DISFUNCIN.
- Concl'"$n
EXISTE una DOBLE DISOCIACIN entre los pacientes con lesin en la VA VENTRAL pero no en la VA
DORSAL y los pacientes con lesin en la VA DORSAL pero no en la VA VENTRAL.
@.7.1 )ERCE)CIN SIN COORDINACIN ;ISOMOTORA
Lesin en CORTEZA PARIETAL POSTERIOR (;3A DORSAL).
ATA*IA )TICA: Problemas al dirigir visualmente la accin de coger un objeto (COORDINACIN).
Tienen problemas con la INTERACCIN VISOMOTORA (COORDINACIN)
No tienen problemas con la PERCEPCIN.
Pueden describir perfectamente el tamao y la orientacin de los objetos.
Sin embargo, no pueden regular la apertura de los dedos para cogerlo.
o El problema est en utilizar de forma inadecuada la informacin.
o Concl'"$n: Los mecanismos de CONTROL MOTOR estn altamente especializados.
@.7.7 COORDINACIN ;ISOMOTORA SIN )ERCE)CIN
Lesin en CORTEZA TEMPORAL INFERIOR (;3A ;ENTRAL).
AGNOSIA )ERCE)TI;A: Incapacidad para el RECONOCIMIENTO VISUAL ()ERCE)CIN).
No puede reconocer el rostro de familiares al verlos, pero s los reconoce por la voz.
No puede distinguir un tringulo de un cuadrado al verlos, pero s los reconoce por el tacto.
No puede copiar y dibujar un crculo, pero s puede dibujarlo de memoria.
NO SE TRATA DE UN PROBLEMA SENSORIAL NI DE COORDINACIN.
ES UN PROBLEMA DE PERCEPCIN.
No puede girar una tarjeta en su mano hasta alinearla con la direccin de una ranura situada a distancia
(PERCEPCIN).
Sin embargo, s puede meter la tarjeta por la ranura sin problemas (COORDINACIN).
@.@ LA )RO)UESTA DE NORMAN
Existen DOS SISTEMAS DE PERCEPCIN VISUAL ESPECIALIZADOS, que apoyan las propuestas de Neisser y Norman.
Sistema VENTRAL.
Sistema DORSAL.
Estas dos sistemas estn relacionadas con las teoras constructivista y ecolgica.
@.@.1 CARACTER3STICAS DE LOS DOS SISTEMAS
Carac#er9"#ca" DIFERENCIADORAS
S"#e,a ;ENTRAL S"#e,a DORSAL
LocalDac$n Corteza TEMPORAL INFERIOR. Corteza PARIETAL POSTERIOR.
F'nc$n
PERCEPCIN
Reconoce e identifica ESTMULOS.
COORDINACIN.
Gua visualmente el comportamiento.
Sen"5ldad
Frecuencias espaciales ALTAS.
DETALLES.
Frecuencias espaciales BAJAS.
Aspectos GLOBALES. Movimiento.
Me,ora Estrecha relacin con la MLP. Slo en relacin con la MCP.
;elocdad Ms LENTO. (Parvocelular). Ms RPIDO. (Magnocelular).
Con"cenca Funcionamiento ms consciente. Funcionamiento inconsciente.
9
Marco de re&erenca ALOCNTRICO. Centrado en el objeto. EGOCNTRICO. Centrado en el sujeto.
M=#rca Posicin relativa de los objetos. Distancia absoluta al objeto.
In%'# !"'al Visn CENTRAL, centrada en la fvea. Visin PERIFRICA.
De%endenca de cla!e" Sigue siendo eficiente con un solo ojo.
Funcionamiento deficiente con un solo
ojo.
Carac#er9"#ca" COMUNES a lo" ""#e,a" ;ENTRAL 1 DORSAL
Analizan la estimulacin visual.
Operan con formas, tamaos y distancias de los objetos.
Ambos funcionan coordinadamente e intercambian informacin entre s.
@.7.7 RELACIN ENTRE LOS DOS SISTEMAS Y TEOR3AS )ERCE)TI;AS
TEOR3A DE NORMAN
Una teora completa de la percepcin visual necesita una aproximacin dual que incorpore las caractersticas de ambos
sistemas: ventral y dorsal.
El problema de los sistemas constructivista y ecologista es que han tomado la parte por el todo.
Con"#r'c#!",o
PERCEPCIN = Construccin de una representacin para RECONOCER e IDENTIFICAR los objetos.
La MEMORIA y los PROCESOS COGNITIVOS son esenciales para este proceso.
Funciones semejantes a las del SISTEMA VENTRAL.
- Ecolog",o BG5"onC
PERCEPCIN = Extraccin DIRECTA de la informacin que proporciona el medio, para dirigir la actividad.
No necesita MEMORIA ni PROCESOS COGNITIVOS.
Funciones semejantes a las del SISTEMA DORSAL.
o LAS CLA;ES DE )ROFUNDIDAD
o Tanto el sistema VENTRAL como el DORSAL son capaces de procesar la estructura TRIDIMENSIONAL del espacio.
VENTRAL: Claves MONOCULARES, de naturaleza pictrica.
DORSAL: Claves BINOCULARES, como la ESTEREOSCOPIA. Captacin de INVARIANTES.
o Ter,nolog9a de NORMAN
CLA;E = Indicador utilizado por el SISTEMA VENTRAL.
IN;ARIANTE = Indicador utilizado por el SISTEMA DORSAL.
o D&erenca" en#re CLA;ES e IN;ARIANTES
CLA;ES IN;ARIANTES
S"#e,a <'e la" %roce"a VENTRAL. DORSAL.
Na#'raleDa ALGORTMOS. FSICA.
)roce"o de o5#enc$n Base de procesos de INFERENCIA. Extradas DIRECTAMENTE.
Orgen APRENDIDOS. INNATOS.
Il'"$n de E55ng6a'"
Los crculos centrales son IGUALES, pero SE VEN de tamao diferente. (La ilusin influye en el sistema
VENTRAL).
Sin embargo, al intentar cogerlos, la apertura de los dedos es correcta en cada crculo (No afecta al
sistema DORSAL).
La ilusin engaa al ojo pero no a la mano.
LA )ERCE)CIN DEL TAMAMO
Los factores que determinan la percepcin del tamao pueden ser diferentes, segn intervenga el sistema VENTRAL o el
DORSAL.
EA%lcac$n del &en$,eno de la SO0RECONSTANCIA
Las instrucciones objetivas dadas al observador intervienen en la produccin de este fenmeno.
Cuanto mayor es la influencia de las INSTRUCCIONES, mayor implicacin del SISTEMA VENTRAL.
Bajo instrucciones RETINIANAS, ms relacionadas con lo PERCIBIDO y con menos implicacin COGNITIVA,
la percepcin del tamao depende ms de la informacin proporcionada por los INVARIANTES (SISTEMA DORSAL).
10
En este caso, NO se produce SOBRECONSTANCIA.
11
5. Percepcin del movimiento Psicologa de la Percepcin 5.
TEMA P. )ERCE)CIN DEL MO;IMIENTO
INTRODUCCIN
F'ncone" de la %erce%c$n del ,o!,en#o
Posibilidad de seguir la trayectoria de los objetos, mediante los movimientos oculares apropiados.
Formacin de objetos mediante la separacin de la figura y el fondo.
Extraccin de la forma del objeto y su estructura tridimensional, obteniendo distintas perspectivas, a partir del
movimiento del objeto o del observador.
Identificacin del objeto a partir de su movimiento.
1. MO;IMIENTO REAL
MOVIENTO REAL = Percepcin del movimiento como consecuencia del desplazamiento de un objeto o un punto en el
espacio.
Los desplazamientos de los objetos que estn por debajo de nuestro UMBRAL DE DETECCIN DEL MOVIMIENTO no
podemos percibirlos (movimiento de la luna). Slo podemos inferir su movimiento cuando ha pasado un tiempo.
1.1 UM0RALES DE DETECCIN DEL MO;IMIENTO
Conce%#o"
ESTMULOS = Puntos que se desplazan VERTICAL u HORIZONTALMENTE en el campo visual.
UMBRAL DE DETECCIN = Magnitud mnima de DISTANCIA (umbral de desplazamiento) o de VELOCIDAD (umbral de
velocidad) que puede detectar un observador cuando examina un objeto en movimiento CONTINUO.
In!e"#gac$n %onera BA'5er#: 1TTRC. FI+ACIN DE LA ;ISTA EN UN )UNTO M;IL
Estmulos: Puntos o lneas luminosos que se desplazan horizontalmente a VELOCIDAD CONSTANTE sobre un fondo que
consista en un dispositivo que giraba.
Dos tipos de MOVIMIENTO:
MOVIMIENTO ABSOLUTO: Desplazamiento de un punto luminoso sobre un FONDO UNIFORME.
MOVIMIENTO RELATIVO: Desplazamiento sobre un fondo que proporciona PUNTOS DE REFERENCIA
estacionarios.
Lneas inmviles, paralelas o perpendiculares a la trayectoria del punto luminoso.
o Resultados: El umbral de movimiento es MS BAJO en el MOVIMIENTO RELATIVO.
Hay ms referencias de fondo respecto al punto luminoso.
o Efecto del marco de referencia: El sistema visual es MS SENSIBLE al movimiento RELATIVO que al absoluto.
o El movimiento al fijar la vista en un PUNTO MVIL se capta en la FVEA.
o FI+ACIN DE LA ;ISTA EN UN )UNTO INM;IL
o Tambin se percibe movimiento si se fija en un PUNTO INMVIL y no en el objeto que se mueve.
o El movimiento al fijar la vista en un punto INMVIL se capta en las zonas de la retina DISTINTAS A LA FVEA:
parafvea o periferia visual.
En estas zonas:
La SENSIBILIDAD al movimiento es MENOR cuanto ms alejado de la FVEA.
El UMBRAL DE DETECCIN DEL MOVIMIENTO es MAYOR en la PERIFERIA que en la FVEA.
o Conclusin: La ZONA RETINIANA donde se capta el movimiento es un factor importante en la determinacin del
UMBRAL de DETECCIN.
o Fen$,eno" %arad$Jco" al ca%#ar el ,o!,en#o en la %er&era !"'al
o Van en contra de lo esperado.
o )aradoJa de A'5er#KFlec6
Impresin de que un objeto se mueve MS LENTAMENTE cuando:
Se FIJA la vista en el OBJETO MVIL.
Se percibe el objeto mvil en la FVEA.
. que cuando:
Se FIJA la vista en un OBJETO INMVIL.
El objeto en movimiento SE PERCIBE en la PERIFERIA VISUAL.
Se esperara el efecto contrario, ya que la sensibilidad al movimiento es MENOR en la periferia y por tanto,
ah el umbral de deteccin del movimiento es MAYOR.
Explicacin:
El movimiento captado en la PERIFERIA RESALTA MS que el que se capta en la fvea.
1
7. ILUSIONES DE MO;IMIENTO
Movimiento percibido EN AUSENCIA DE MOVIMIENTO DEL OBJETO.
7.1 )OSEFECTOS DE MO;IMIENTO
Fenmenos que se producen tras la OBSERVACIN PROLONGADA de un MOVIMIENTO CONTINUO y CONSTANTE.
La direccin inicial del movimiento percibido cambia.
Se percibe en sentido contrario.
EJe,%lo".
Il'"$n de ca"cada
Se fija la mirada en un objeto fijo mientras se observa una cascada durante ms de 1 minuto.
A continuacin, al dirigir la mirada al paisaje circundante, se observa un movimiento hacia arriba, en
sentido contrario al de la cascada.
o )o"e&ec#o de la e"%ral o l'"$n de la e"%ral de )la#ea'
Se fija la vista en una espiral en movimiento (peonza o tocadiscos).
Al mirar luego a un objeto inmvil, se percibir movimiento en sentido contrario.
o Mo!,en#o %arad$Jco
Se observa la lista de crditos de una pelcula fijando la vista en un objeto sin movimiento en el fondo de
la pantalla.
Al mirar despus a un objeto inmvil, se percibe movimiento en sentido inverso.
Paradjico = Se percibe el posefecto de movimiento, pero no se percibe un cambio en la posicin percibida
de los objetos que se mueven.
o EA%lcac$n de lo" %o"e&ec#o" de ,o!,en#o
o Causados por la ADAPTACIN de los detectores de movimiento sintonizados a la direccin del movimiento observado.
o Al mirar a otro lado, se activan los detectores de otras direcciones de movimiento, dando la impresin de que se
produce un movimiento en la direccin contraria.
o NO SE PRODUCEN posefectos cuando se presenta A CADA OJO movimientos en DIRECCIONES DISTINTAS.
7.7 MO;IMIENTO AUTOKCINGTICO
Ilusin de movimiento que se produce EN AUSENCIA TOTAL DE DESPLAZAMIENTO DEL OBJETO.
Se produce al observar un punto luminoso EN TOTAL OSCURIDAD durante ms de 2 minutos.
El movimiento CAMBIA de direccin cada 10 segundos.
El efecto no se produce cuando hay visible alguna referencia que evidencia que el punto es inmvil.
7.@ MO;IMIENTO INDUCIDO
Ilusin de movimiento de un objeto INMVIL como consecuencia de la presencia simultnea de OTRO OBJETO en
MOVIMIENTO, de MAYOR TAMAO, que CIRCUNDA al primero.
Ejemplos:
Ilusin de desplazamiento de la luna a travs de las nubes cuando hay viento.
Ilusin de que nuestro tren se mueve cuando en realidad se mueve el de al lado.
Requisitos: Al menos dos objetos en el campo visual. Uno de ellos tiene que estar en movimiento.
Situaciones que producen movimiento inducido:
Dos puntos luminosos, uno de ellos en movimiento.
Dos objetos, uno de los cuales es de mayor tamao y rodea al otro, con independencia de cul de los dos se desplace.
Si el movimiento real est cercano o por DEBAJO del umbral de deteccin:
Se percibe el movimiento del objeto situado en el CENTRO, hacia el exterior.
Si el movimiento est por ENCIMA del umbral y el objeto en movimiento es el circundante:
Se percibe el movimiento de LOS DOS objetos.
o EA%lcac$n BD'nc/erC
o La percepcin del movimiento inducido se debe al DESPLAZAMIENTO RELATIVO de los objetos en el campo visual.
o Si uno de los objetos RODEA al otro, actuar como el fondo sobre el cual se percibe el movimiento.
Si este objeto se mueve, inducir que el objeto estacionario se perciba en movimiento, debido a que se
produce un cambio RELATIVO en las posiciones de los dos objetos.
o EA%lcac$n B4allac6C
o El sistema visual es ms sensible al movimiento RELATIVO entre dos objetos que al movimiento de UN nico objeto.
o EA%lcac$n BRoc/C
o Cuando el movimiento RELATIVO entre dos objetos est POR ENCIMA DEL UMBRAL, y el movimiento ABSOLUTO de
cada objeto est POR DEBAJO DEL UMBRAL, el sistema visual ASUME que el objeto MS GRANDE y que rodea al ms
pequeo es un objeto INMVIL, y ASIGNA el MOVIMIENTO al MS PEQUEO.
o S#'acone" en la" <'e de"a%arece o no "e %rod'ce el MO;IMIENTO INDUCIDO.
o Cuando el movimiento del objeto CIRCUNDANTE est POR ENCIMA del UMBRAL.
Se percibe el movimiento de los DOS OBJETOS.
o Cuando se introduce alguna condicin que permite observar el movimiento del objeto CIRCUNDANTE (p.e. dar la luz).
No se observa movimiento inducido en el objeto ms pequeo.
Slo se percibe el movimiento del objeto circundante.
2
7.H MO;IMIENTO A)ARENTE F MO;IMIENTO )TIMO
4er#6e,er. Ar#9c'lo "o5re ,o!,en#o a%aren#e F Inco de la )"colog9a de la Ge"#al#.
Estmulos: Dos lneas paralelas verticales, separadas 1 cm.
Distintos fenmenos segn el intervalo temporal de presentacin de las lneas:
In#er!alo E&ec#o
LARGO (>= 200 mseg.) Sucesin de lneas, SIN MOVIMIENTO.
CORTO (< 30 mseg.) Se perciben las 2 lneas SIMULTNEAMENTE.
INTERMEDIO (30 <x< 60 mseg.)
Movimiento PARCIAL:
La 1 lnea se desplaza la mitad del espacio que la separa de la otra.
La 2 lnea parece recorrer el resto de la trayectoria.
60 mseg.
Movimiento APARENTE:
Cada lnea parece desplazarse hacia el lugar que ocupaba la otra.
MO;IMIENTO F o MO;IMIENTO )URO
Aparece en el intervalo temporal entre 60-200 mseg.
Se percibe movimiento sin que se vea el objeto que se mueve (=movimiento puro).
7.H.1 CONDICIONES QUE DETERMINAN LA )ERCE)CIN DE MO;IMIENTO A)ARENTE
Variables:
I Intensidad de los estmulos.
DEEDistancia entre estmulos.
IEE Intervalo temporal entre estmulos.
Resultados:
Condc$n E&ec#o
IEE constante
A MAYOR distancia entre estmulos, MAYOR intensidad requiere el estmulo para obtener
movimiento aparente. Y viceversa. RELACIN DIRECTA.
DEE constante A MAYOR intervalo entre estmulos, MENOR intensidad requiere. RELACIN INVERSA.
I constante A MAYOR distancia entre estmulos (DEE), MAYOR intervalo entre estmulos (IEE). REL. DIRECTA.
)ro5le,a de la CORRES)ONDENCIA. Re"'l#ado" c'ando "e %re"en#an M8S DE DOS e"#9,'lo"
Se presentan 3 luces a la izquierda, una sobre otra, y otras 3 a la derecha, que se encienden en tiempos diferentes.
Se percibe un movimiento hacia la derecha, en lnea recta.
No se perciben movimientos oblicuos entre las luces de la izquierda y la derecha 1-2, 1-3. Slo 1-1, 2-2 y 3-3.
Explicacin de la CORRESPONDENCIA en movimiento aparente
El sistema visual adopta REGLAS FIJAS, como la proximidad ESPACIAL y TEMPORAL entre estmulos.
Se percibe movimiento entre los estmulos que presentan DISTANCIAS MS CORTAS.
o En la experiencia cotidiana, esto se produce en el cine, televisin y pantalla de ordenador.
7.H.7 TI)OS DE MO;IMIENTO A)ARENTE B0raddc/: 1SQHC
Mo!,en#o de CORTO ALCANCE
Desplazamientos CORTOS: Menos de 0,25 de ngulo visual.
Tasas de alternancia entre estmulos RPIDAS: 20-30 mseg.
Se percibe con un solo ojo: MONOCULAR. Antes de la integracin de la informacin binocular.
Antes del anlisis de FORMA y COLOR.
En laboratorio, se estudia mediante la tcnica del CINEMATOGRAMA DE PUNTOS ALEATORIOS.
Mo!,en#o de LARGO ALCANCE
Desplazamientos LARGOS: Ms de 20 de ngulo visual.
Tasas de alternancia entre estmulos LENTAS: > 200 mseg.
Es BINOCULAR. Requiere la integracin de la informacin de los dos ojos.
Requiere anlisis de FORMA y COLOR.
)ro%'e"#a #e$rca
Distintas respuestas de UN NICO PROCESO a dos tipos de ESTIMULACIN DIFERENTE.
@. MECANISMOS FISIOLGICOS
@.1 DETECTORES DE MO;IMIENTO
Ne'rona" SENSI0LES AL MO;IMIENTO
Su ubicacin es DISTINTA segn la escala EVOLUTIVA FILOGENTICA:
Organismos INFERIORES: PERIFRICO (clulas ganglionares de la RETINA).
Organismos SUPERIORES: CENTRAL (CRTEX VISUAL).
3
o T=cnca de ADA)TACIN SELECTI;A. E"#'do del )OSEFECTO de la ca"cada
o Las neuronas llegan a fatigarse al exponerse al estmulo durante largo tiempo. Esto sesga al sistema hacia el
movimiento en la direccin opuesta.
o Se produce una disminucin de la sensibilidad a la direccin del movimiento observado.
o Concl'"one":
Existen neuronas sensibles al movimiento y sintonizadas a una direccin y/o velocidad especfica.
El posefecto se produce en los DOS OJOS. Hay transferencia de un ojo al otro = Conexin en el CRTEX
VISUAL.
En el CRTEX VISUAL se combina la informacin de los dos ojos.
Esta transferencia requiere una BUENA VISIN BINOCULAR. Si es deficiente, no se produce.
@.7 AN8LISIS CORTICAL DEL MO;IMIENTO
La mayora de las clulas de V1 son sensibles al MOVIMIENTO de BARRAS y BORDES.
Las neuronas son MUY SENSIBLES: responden a una DIRECCIN y VELOCIDAD concretas.
Sin embargo, en V1 slo responden al DESPLAZAMIENTO de la imagen en la RETINA.
Los aspectos ms complejos del MOVIMIENTO se procesan en las reas MT y MST del LBULO TEMPORAL.
La lesin en estas zonas hace que el sujeto perciba imgenes fijas que saltan de posicin, pero no el MOVIMIENTO.
H. MODELOS DE DETECCIN DEL MO;IMIENTO
Modelo de Rec6ard#. D"%o"c$n 1 &'ncona,en#o de la" ne'rona" "en"5le" a la drecc$n 1 el ,o!,en#o
Estructura:
Dos neuronas A y B, que son receptores visuales contiguos, responden a bordes y lneas con una
determinada orientacin y posicin.
Una tercera neurona, C compara las seales de A y B y emite una respuesta.
o Funcionamiento:
Cuando un estmulo se desplaza, primero es detectado por A y luego por B, con una DEMORA TEMPORAL.
La DEMORA est determinada por la VELOCIDAD del estmulo y por la distancia entre A y B.
- SINTONI(ACIN del ""#e,a AK0 a 'na de#er,nada DIRECCIN
Si las seales de A y B LLEGAN AL MISMO TIEM)O a C, indicar MOVIMIENTO del estmulo en direccin
A 0 .
Si las seales de A y B NO LLEGAN AL MISMO TIEM)O a C, indica MOVIMIENTO en direccin 0 A .
- SINTONI(ACIN del ""#e,a AK0 a 'na de#er,nada ;ELOCIDAD
La velocidad puede influir en la SINCRONIZACIN: puede hacer que las seales procedentes de A y B
lleguen o no al mismo tiempo.
o Modelo de Adel"on 1 Mo!"6on. Modelo de do" e#a%a"
o Explica el movimiento en patrones complejos formados por ENREJADOS que se desplazan en DIRECCIONES
DISTINTAS.
o Dos etapas:
Primera etapa: Se computa la direccin de los COMPONENTES (MOVIMIENTO LOCAL). En rea V1.
Segunda etapa: Se computa el PATRN COMPUESTO (MOVIMIENTO GLOBAL). En rea MT.
o Las clulas del rea V1 responden slo a la direccin de los componentes: movimiento LOCAL. Pero no responden al
patrn compuesto (movimiento GLOBAL).
o Las clulas del rea MT responden a AMBOS tipos de movimiento (LOCAL y GLOBAL).
P. )ERCE)CIN DE ACONTECIMIENTOS Wo SUCESOSX
Analizan los CAMBIOS percibidos en la ESTRUCTURA del estmulo a travs del tiempo.
Los ESTMULOS consisten en SECUENCIAS DE MOVIMIENTO.
P.1 )ERCE)CIN DE LA CAUSALIDAD
In!e"#gac$n de Mc6o##e
Examen de las CONDICIONES que determinan que un acontecimiento se perciba como CAUSA de otro acontecimiento.
Ejemplo: Bolas de billar.
Planteamiento bsico: Se puede percibir directamente la conexin causal entre determinados tipos de acontecimientos
sin necesidad de recurrir a la intervencin de experiencias previas.
Condcone" %ara <'e "e )RODU(CA la CAUSALIDAD
1. Presencia de dos objetos A y B.
2. El movimiento de uno de los objetos se percibe en primer lugar.
3. El impacto del objeto A sobre el B se debe percibir en la FVEA (el observador mantiene la mirada fija
en B).
4. No deben existir discontinuidades entre tiempo, espacio y direccin del movimiento.
o Condcone" l9,#e %ara )ERCI0IR la ca'"aldad
1. Cuando el tiempo entre el impacto de A en B y el comienzo del movimiento en B es < 100 mseg.
2. Cuando A no alcanza a B sino que quedan separados por una distancia mnima.
3. Cuando la direccin del movimiento de B es algo diferente de la del movimiento de A.
o TRES #%o" de e&ec#o de ca'"aldad den#&cado" %or Mc6o##e
Dependen de la direccin del movimiento, su velocidad y el tiempo transcurrido desde la colisin entre
ambos y el comienzo del movimiento en el segundo.
4
o E&ec#o de LAN(AMIENTO
Secuencia: 1) A y B inmviles. 2) Movimiento de A hacia B. 3) Colisin de A con B. Parada de A. 4)
Movimiento de B.
Condiciones necesarias para que se perciba el efecto de lanzamiento:
La direccin de movimiento de B debe ser aproximadamente igual a la de A.
La velocidad de desplazamiento de B debe ser menor o aproximadamente igual a la de A.
E&ec#o de ARRASTRE
Secuencia: Desplazamiento de A hacia B. Colisin de A y B. Desplazamiento de A y de B.
Condiciones necesarias para que se perciba el efecto de arrastre:
Primero se debe percibir el movimiento de A.
Luego, se debe percibir el movimiento CONJUNTO de A y B.
E&ec#o de DIS)ARO
La velocidad de B despus de la colisin es SUPERIOR a la de A.
La impresin es que el objeto B sale "disparado como consecuencia de la colisin de A.
o Ha1 d&erenca" nd!d'ale"
La percepcin de los tres tipos de efectos de causalidad puede estar influida por experiencias anteriores de
los observadores.
P.7 MO;IMIENTO 0IOLGICO
Movimiento de los ORGANISMOS.
In!e"#gac$n de +o6an""on
Uno o varios actores con traje negro y con discos luminosos en las articulaciones (codos, rodillas, hombros.).
En una habitacin completamente oscura, se grababan distintos tipos de MOVIMIENTOS de los actores y se peda a
observadores que los identificaran (andar, correr, saltar, bailar.).
Resultados:
Los observadores podan distinguir perfectamente los movimientos.
Sin embargo, no podan distinguir la forma del cuerpo cuando el actor estaba inmvil.
o In!e"#gac$n de R'ne"on 1 Fr1c/6ol,: 1ST1
o Estimacin de LEVANTAMIENTO DE PESOS a partir de los movimientos de unos actores.
o E"#'do" %o"#erore"
o Identificacin del SEXO del actor por su forma de caminar.
o Los bebs de 4 MESES perciben el MOVIMIENTO BIOLGICO.
o Hay NEURONAS SELECTIVAS al MOVIMIENTO BIOLGICO.
o Aumento de la actividad en el SURCO TEMPORAL.
P.@ MO;IMIENTO )RO)IO Y FLU+O )TICO
Teor9a de la %erce%c$n drec#a BG5"onC
Lo importante es descubrir las ESTRUCTURAS DE INFORMACIN presentes en el medio ambiente.
El anlisis de los mecanismos de procesamiento no es importante.
Supuesto bsico: El factor determinante en la percepcin es la INTERACCIN DIRECTA del OBSERVADOR y el OBJETO
fsico observado.
Con&or,ac$n $%#ca
ESTMULO = CONFORMACIN PTICA = Conjunto de rayos de luz que incide sobre el observador en un
punto de observacin determinado.
En la percepcin, el factor determinante es el ESTMULO.
El observador atiende a la conformacin ptica, pero no le da un significado.
El significado viene determinado por el estmulo.
La conformacin ptica contiene, adems, INFORMACIN INVARIANTE:
Las invariantes consisten en las caractersticas permanentes de la situacin, a pesar de los movimientos
del observador.
Los MOVIMIENTOS DEL SUJETO tambin cambian la conformacin ptica.
o FLU+O )TICO
= CAMBIO en el PATRN ESTIMULAR producido como consecuencia del desplazamiento del sujeto o de su
movimiento de cabeza u ojos.
Proporciona informacin que permite el CONTROL VISUAL de la locomocin: sortear obstculos, direccin,
postura.
o )ATRONES de FLU+O )TICO
- E*)ANSIN
Al caminar hacia delante, APROXIMNDOSE al objeto, fijando la vista en un PUNTO DE FIJACIN sobre l.
Los elementos de la imagen se alejan y desaparecen por los bordes.
Puede aportar informacin de la DISTANCIA a que se encuentra el objeto. Para evitar colisiones.
- CONTRACCIN
Al caminar hacia atrs, ALEJNDOSE del objeto, mientras mantiene la vista en un PUNTO DE FIJACIN
sobre l.
Los elementos de la imagen van incorporndose desde los bordes y acercndose al punto de fijacin.
Segn Gibson, el direccin del movimiento viene indicada por el FOCO DE EXPANSIN PTICA, que est
situado en el centro del patrn de flujo ptico.
5
o E"#'do" %o"#erore". 4arren: Morr" 1 >al"6: 1STT
o Puntos que se desplazan en el espacio.
o Tarea: Determinar si el movimiento se realiza hacia la derecha o hacia la izquierda de un objetivo en el horizonte.
o Resultados:
El sistema visual puede determinar la DIRECCIN a partir del FLUJO PTICO.
Se pueden percibir TRAYECTORIAS CURVAS a partir del FLUJO PTICO.
La percepcin de la DIRECCIN es INDEPENDIENTE de la POSICIN RETINIANA.
La informacin efectiva no es el FOCO DE EXPANSIN per se, sino el PATRN DE FLUJO GLOBAL que lo
define.
o Clulas que responden ante situaciones estimulares de FLUJO PTICO: rea MST.
6
6. Percepcin de la forma (1). Organizacin Perceptiva Psicologa de la Percepcin 6.
TEMA R. )ERCE)CIN DE LA FORMA B1C. ORGANI(ACIN )ERCE)TI;A
INTRODUCCIN
N!ele" del %roce"a,en#o de la %erce%c$n
PRIMER PASO en la descripcin simblica de la escena propia del proceso perceptivo:
Extraer CARACTERSTICAS SIMPLES (bordes, puntos, rayas.).
o No percibimos habitualmente CARACTERSTICAS SIMPLES, sino OBJETOS ESTRUCTURADOS.
o La PERCEPCIN DE OBJETOS es un NIVEL SUPERIOR a la simple deteccin de caractersticas.
o )roce"o de %erce%c$n
o La luz reflejada en los objetos es ENERGA ELECTROMAGNTICA que estimula los fotorreceptores de la retina.
o Esta energa forma una IMAGEN RETINIANA: mosaico bidimensional de luz de diferentes intensidades y longitudes de
onda.
o Esa imagen no contiene objetos tal y como los percibimos.
o )erce%c$n de la &or,a
o Proceso mediante el cual, el sistema visual genera la EXPERIENCIA PERCEPTIVA de un OBJETO a partir de la
informacin contenida en la IMAGEN RETINIANA.
o Procesos que comprende la percepcin de la forma:
Experiencia perceptiva del observador.
Datos obtenidos mediante tareas experimentales.
o Mecan",o" <'e %ar#c%an en la %erce%c$n de la &or,a
o OrganDac$n %erce%#!a
Facilita la EXTRACCIN de REGULARIDADES presentes en los objetos naturales, permitiendo la
segregacin y agrupamiento de la estimulacin necesarias para la PERCEPCIN DEL OBJETO.
o )roce"o" de de#ecc$n
Permiten descubrir la PRESENCIA de los objetos del entorno, para poder desenvolvernos en el medio
ambiente.
o D"cr,nac$n
Permite DIFERENCIAR un objeto de otro y SELECCIONAR la informacin relevante.
o Iden#&cac$n 1 reconoc,en#o
Permiten determinar con exactitud el objeto en cuestin.
o +erar<'9a de %roce"o"
o Deteccin Discriminacin Reconocimiento.
o Procesos complejos: requieren informacin estimular MS PRECISA que los procesos ms simples.
1. ORGANI(ACIN )ERCE)TI;A
De&nc$n de ORGANI(ACIN )ERCE)TI;A
Teor9a de la Ge"#al#: Conjunto de factores o condiciones que permiten la constitucin del objeto percibido.
)o,eran#D: Proceso que permite la percepcin de relaciones entre elementos estimulares discretos e inconexos y que
a la vez, determina su interpretacin.
)al,er: Estructuracin de los elementos de la informacin visual en unidades perceptivas ms amplias, como los
OBJETOS y las relaciones entre ellos.
Se/'ler 1 0la/e: Proceso que permite extraer regularidades presentes en los objetos, y que el sistema visual utiliza
para organizar la estimulacin ambigua.
4age,an": Conjunto de procesos necesarios para extraer regularidades de la imagen y representarlas en un formato
til para procesos posteriores como los implicados en el reconocimiento del objeto.
A"%ec#o" co,'ne" a #oda" la" de&ncone"
Dar respuesta a DOS PREGUNTAS BSICAS:
)erce%c$n de &g'ra 1 &ondo
Para poder percibir un objeto es necesario DISTINGUIRLO del contexto y de otros objetos. Cmo se
SEGREGAN las unidades estimulares para poder percibir objetos distintos y diferenciarlos?
- Agr'%a,en#o %erce%#!o
Si la informacin en la imagen retiniana es ambigua, Cmo se AGRUPAN los elementos estimulares
inconexos para dar lugar a unidades perceptivas ms amplias, como OBJETOS o superficies?
1.1 )RINCI)IOS DE ORGANI(ACIN )ERCE)TI;A
Principios desarrollados por al )SICOLOG3A DE LA GESTALT.
1.1.1 )RINCI)IOS DE SEGREGACIN DE LA FIGURA Y EL FONDO
SEGREGACIN de objetos = Percepcin de una FIGURA que se destaca sobre un FONDO.
Es el tipo de organizacin perceptiva MS ELEMENTAL.
Descubierta por Rubin en 1915.
1
EJe,%lo" de &g'ra 1 &ondo
Co%a de R'5n
Cualquiera de las dos partes puede ser figura o fondo, dependiendo de que el sistema visual ASIGNE EL
CONTORNO a la parte blanca (se ver una copa como figura) o a la parte negra (se vern dos caras como figura).
Es imposible percibir las dos partes como figura o como fondo al mismo tiempo.
Ver una parte como figura implica ver la otra como fondo.
o Fg'ra" re!er"5le" de E"c6er
Se alterna la percepcin de figuras, dependiendo si se toma como figura la parte blanca o la parte negra.
o In!e"#gac$n de R'5n.
o CARACTER3STICAS DIFERENCIALES DE LA FIGURA Y EL FONDO
1. La figura tiene carcter de OBJETO; el fondo, no.
2. La figura tiene FORMA; el fondo, no. La forma de la figura procede del CONTORNO que la delimita.
3. La figura tiene COLOR de superficie; el fondo es menos denso.
4. La figura est localizada FRENTE al fondo.
5. Resulta ms fcil DISCRIMINAR figuras entre s que fondos.
6. La figura se conecta ms fcilmente a SIGNIFICADOS que el fondo.
o )RINCI)IOS DE ORGANI(ACIN WSEGREGACINX DE LA FIGURA Y EL FONDO
Condiciones estimulares que permiten PREDECIR qu partes del campo visual se percibirn como figura o
como fondo:
FIGURA FONDO
8rea" en!ol!en#e" 1 en!'el#a" reas ENVUELTAS reas ENVOLVENTES.
S,e#r9a SIMETRA vertical Asimetra.
8rea" con!eAa" 1 c$nca!a" reas CONVEXAS reas CNCAVAS.
Oren#ac$n VERTICAL-HORIZONTAL OBLCUA.
Con#ra"#e
reas con MAYOR CONTRASTE
con el contorno global.
Ta,aYo rela#!o MENOR. MAYOR.
1.1.7 )RINCI)IOS DE AGRU)AMIENTO )ERCE)TI;O
Desarrollados por Wertheimer (1925).
AGRUPAMIENTO PERCEPTIVO: Los elementos inconexos, cuando se presentan simultneamente, tienden a percibirse
como patrones o unidades perceptivas ms amplios o distintos, en funcin de determinadas propiedades.
)RINCI)IOS DE AGRU)AMIENTO )ERCE)TI;O B)al,erC
)rnc%o" de agr'%a,en#o INTR3NSECO
Incluye los principios clsicos de la Teora de la Gestalt.
Los elementos estimulares discretos se agrupan en unidades perceptivas ms amplias o distintas en
funcin de su proximidad, semejanza en color, forma, tamao, etc.
)roA,dad: Los elementos ms prximos tienden a agruparse entre s formando unidades perceptivas
distintas.
Se,eJanDa: Los elementos ms semejantes (forma, color, tamao.) tendern a agruparse entre s.
Cerre: Las formas cerradas tienden a percibirse con preferencia a las formas abiertas.
0'ena con#n'ac$n: Los cambios suaves en la estimulacin se perciben con preferencia a los cambios
pronunciados.
De"#no co,2n: Los elementos que presentan una misma pauta de movimiento se percibirn como
formando una misma unidad perceptiva.
o )rnc%o" de agr'%a,en#o E*TR3NSECO
Los elementos estimulares discretos se agrupan y forman unidades perceptivas distintas en funcin de la
actuacin de ELEMENTOS EXTERNOS AADIDOS al estmulo inicial.
ConeA$n: Al conectar varios elementos, se tienden a percibir como una unidad perceptiva diferenciada.
Reg$n co,2n: Al incluir varios elementos en una regin envolvente, se tienden a percibir como una
unidad perceptiva diferenciada del resto.
o )rnc%o" de agr'%a,en#o en &'nc$n de la COHESIN DEL )ERCE)TO re"'l#an#e de "'
ac#'ac$n
Semejanza, proximidad y Regin comn: Se forman agregados perceptivos en los que los elementos se
perciben con una relativa independencia.
Buena continuacin y Conexin: se percibe un objeto ms cohesionado.
1.1.@ LIMITACIONES DE LA TEOR3A DE LA GESTALT
)rnc%al a%or#ac$n de la Ge"#al# al e"#'do de la %erce%c$n
OBSERVACIN de determinados fenmenos perceptivos.
Descripcin de las CONDICIONES bajo las cuales se percibe una determinada organizacin.
L,#acone"
1. Los principios de organizacin perceptiva son vagos e imprecisos.
Los principios no se aplican de la misma forma ante los mismos fenmenos.
El fondo se puede percibir como figura y viceversa.
2
Se pueden aplicar principios de organizacin perceptiva en contraposicin terica con un mismo patrn
estimular.
Que la convexividad prevalezca sobre la simetra contradice el principio de que se percibe la configuracin
ms simple posible.
o 2. Los principios son meramente DESCRIPTIVOS. No hay una teora general que los explique.
Debido a la escasa experimentacin y a la metodologa: demostraciones fenomenolgicas.
Aunque algunos (Rock) consideran las demostraciones de la Gestalt como autnticos experimentos.
Consideraciones
Algunos de los problemas planteados por la Gestalt siguen considerndose problemas fundamentales de la percepcin:
Relacin del todo con las partes, Superioridad del objeto, Superioridad configuracional.
7. DESARROLLOS )OSTERIORES EN EL ESTUDIO DE LA ORGANI(ACIN )ERCE)TI;A
Explicaciones tericas basadas en la ejecucin de TAREAS EXPERIMENTALES.
7.1 SEGREGACIN DE LA FIGURA Y EL FONDO
Anlisis de los mecanismos que las DIFERENCIAN. Basado en el )ROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN.
7.1.1 COM)ONENTES DE FRECUENCIA ES)ACIAL Y SEGREGACIN DE LA FIGURA Y EL FONDO
D&erencac$n &'nconal en la %erce%c$n de la &g'ra 1 el &ondo
Parte de las descripciones fenomenolgicas propuestas por la Teora de la Gestalt:
La FIGURA est ms articulada y tiene carcter de OBJETO. El FONDO no tiene estas caractersticas.
La regin del campo visual que presente MS DETALLES se percibir como FIGURA.
Procesamiento de la FIGURA: Basado en el anlisis de los DETALLES.
Procesamiento del FONDO: Basado en el anlisis de estructuras MS GLOBALES.
o Frecuencias espaciales:
ALTAS: Detalles. Grano fino. FIGURA.
BAJAS: Aspectos globales. Grano grueso. FONDO.
o Los enrejados de alta frecuencia se perciben como figura.
o Resultados: Hay una diferencia funcional en la percepcin de la figura y el fondo.
7.1.7 ASIGNACIN UNILATERAL DE 0ORDES
Segregac$n de la &g'ra 1 el &ondo 5a"ado en el %roce"a,en#o de la n&or,ac$n
Se pide a los sujetos que atiendan a una lnea quebrada que separa dos superficies: clara y oscura.
Resultado: Asignaron el borde a un nico campo visual: el correspondiente a la FIGURA (zona oscura).
Concl'"$n: La asignacin de bordes que dividen la FIGURA y el FONDO es unilateral y espontnea. NO depende de la
ATENCIN.
7.1.@ INFLUENCIA DE LOS )ROCESOS DE RECONOCIMIENTO EN LA SEGREGACIN DE LA FIGURA Y EL FONDO
Teor9a #radconal: La segregacin de la FIGURA y el FONDO constituyen un paso previo al proceso de reconocimiento
del objeto.
E"#a #eor9a 6a "do %'e"#a en CUESTIN %or LoIe 1 %or la" n!e"#gacone" de )e#er"on
Estmulos reversibles en los que se poda invertir la figura y el fondo. Rectngulos con una zona negra y otra blanca.
Tarea: Informar cuando se produzca una inversin entre figura y fondo.
Unas veces, se peda que vieran la parte central como figura y otras, la parte lateral como figura.
o Resultados:
Se perciben la PARTE CENTRAL como FIGURA un mayor nmero de veces.
Los estmulos parecidos a OBJETOS FAMILIARES se perciben con mayor frecuencia como FIGURA.
Al presentar los estmulos invertidos, no reconocibles como objetos familiares, desaparece este efecto.
o Concl'"$n: El procesamiento de OBJETOS FAMILIARES es ANTERIOR a la SEGREGACIN en figura y fondo y puede
influir en sta.
o Modelo de lo" %roce"o" de RECONOCIMIENTO )REFIGURAL B)e#er"onC
o Los procesos de reconocimiento que segregan figura y fondo actan sobre los BORDES que dividen el CAMPO VISUAL
y NO sobre los contornos ya asignados a la figura o al fondo.
o El proceso de RECONOCIMIENTO DE LA FIGURA NO ES ANTERIOR al proceso de SEGREGACIN de figura y fondo.
o Algunos procesos de RECONOCIMIENTO actan EN PARALELO al proceso de SEGREGACIN.
o Esta propuesta es compatible con las TEORAS DEL RECONOCIMIENTO basadas en la DETECCIN de BORDES.
o Diferencia entre la Teora del reconocimiento de bordes y la Teora de Peterson sobre reconocimiento preconfigural:
Teoras de reconocimiento de bordes: La SEGREGACIN en figura y fondo es PREVIO al
RECONOCIMIENTO de las FORMAS.
La Teora de Peterson es INTERACTIVA.
3
7.7 IN;ESTIGACIONES SO0RE AGRU)AMIENTO )ERCE)TI;O
7.7.1 AGREGADOS )ERCE)TI;OS Y CONFIGURACIONES
El AGRU)AMIENTO )ERCE)TI;O de e"#9,'lo" nconeAo" %er,#e la &or,ac$n de DOS #%o" de UNIDADES.
AGREGADOS )ERCE)TI;OS
Agrupamiento de elementos discretos e inconexos con alguna PROPIEDAD COMN (semejanza,
proximidad...).
o CONFIGURACIONES
Unidades perceptivas DISTINTAS a los ELEMENTOS de que estn formadas.
Se percibe la RELACIN entre las PARTES.
De la percepcin de estas relaciones surgen PROPIEDADES EMERGENTES distintas a los elementos
componentes.
- T%o" de )RO)IEDADES EMERGENTES
Relaciones entre los elementos componentes: Simetra: )(, repeticin: (( y )), cierre: (), reflexin,
interseccin y conjuncin de elementos.
Relaciones espaciales entre los contornos: interseccin de lneas y los extremos de las mismas.
Orientacin tridimensional de las superficies.
Claves pictricas de profundidad.
Direccin de la iluminacin de la escena.
Percepcin de profundidad estereoscpica.
o In!e"#gac$n "o5re agr'%a,en#o %erce%#!o B)o,eran#DC
o EA%er,en#o 1. CONFIGURACIN de lo" e"#9,'lo" ,edan#e ATENCIN SELECTI;A
Supuesto: Cuando en un patrn estimular los elementos se organizan en una CONFIGURACIN, resulta
muy difcil o imposible el procesamiento independiente de los elementos por separado.
Estmulos: tarjetas con 4 tipos de patrones: ((, )), () y )(
Tarea: Clasificar las tarjetas (( en un grupo y las () en otro.
Al grupo experimental, se le puso la condicin de que atendiera slo al elemento diferenciador (parntesis
de la derecha).
Al grupo control no se le puso ninguna condicin.
Resultado: El grupo control fue ms rpido clasificando las tarjetas.
Concl'"one":
La atencin selectiva a los elementos componentes del estmulo result imposible.
Los estmulos se agruparon percibindose como un todo y no como elementos componentes del estmulo.
o EA%er,en#o 7. grando SZ[ el ele,en#o derec6o de cada e"#9,'lo BAGREGADOS )ERCE)TI;OSC
Tarea: Igual que en el experimento 1, con las mismas condiciones para el grupo experimental.
Resultado: Los tiempos fueron semejantes en los grupos control y experimental.
Concl'"$n: Los elementos estimulares NO SE AGRUPARON. Se perciban como elementos separados.
o Concl'"$n general.
o Cuando los elementos estimulares se agrupan formando AGREGADOS PERCEPTIVOS, se pueden atender
SELECTIVAMENTE.
o Cuando los elementos estimulares se agrupan formando CONFIGURACIONES NO se pueden atender selectivamente.
7.7.7 CUANTIFICACIN DEL AGRU)AMIENTO )ERCE)TI;O
In!e"#gac$n de >'5o!1 1 4age,an"
Crculo con puntos. 300 mseg. Elegir tipo de agrupacin de los puntos (lneas oblicuas, verticales, horizontales...).
Permite calcular, tras un nmero elevado de ensayos, la probabilidad de percibir cada tipo de agrupamiento.
In!e"#gac$n de 0ec/ 1 )al,er
Estmulos distintos (crculos y cuadrados), pero con uno adyacente que se repite.
Tarea: presionar una llave si el que se repite es un cuadrado y otra si es un crculo.
Tres condiciones experimentales:
Control: Todos los estmulos a la misma distancia. O . O . O O .
Agrupados de dos en dos. El que se repite est en grupos contiguos. INTERGRUPO. O . O . . O .
Agrupados de dos en dos. El que se repite est en el mismo grupo. INTRAGRU)O. O . O . O O .
o Resultado: Se detecta mejor el elemento que se repite INTRAGRUPO.
7.7.@ TEOR3A COM)UTACIONAL DE LA ;ISIN Y AGRU)AMIENTO )ERCE)TI;O
)rogra,a de Da!d Marr: Ver qu sucede cuando se ha obtenido la descripcin de las caractersticas de nivel inferior
de un estmulo.
Se identifican estructuras perceptivas al agrupar caractersticas que comparten una PROPIEDAD COMN.
)a%el de lo" canale" %"co&9"co" en la %erce%c$n !"'al de la &or,a BGn"5'rgC
La percepcin visual de la forma se basa en un PROCESAMIENTO ESPACIAL.
La organizacin perceptiva es el resultado de un FILTRADO ESPACIAL de las imgenes estimulares.
4
7.@ SEGREGACIN DE LA TE*TURA
TEXTURA = Patrn visual formado por conjuntos pequeos de ELEMENTOS REPETIDOS y distribuidos sobre un rea,
aleatoriamente o de forma regular.
En los patrones se pueden percibir figuras que difieren en color, forma, tamao o sus combinaciones.
7.@.1 )ROCEDIMIENTO E*)ERIMENTAL
Tra5aJo de 0ec/
Objetivo: Determinar si la segregacin de regiones en los patrones de una textura se produce en base al principio de
agrupamiento por semejanza.
Hiptesis: una regin del patrn estimular se segrega ms fcil y rpidamente cuando los elementos de que est
formada son muy SIMILARES ENTRE S y a su vez se diferencian del resto de los elementos del patrn.
Resultado: Se segregan mejor las regiones que difieren en la ORIENTACIN o INCLINACIN que las que difieren en la
forma.
Concl'"$n: No est claro que el agrupamiento se produzca por semejanza, pues son ms semejantes las formas
cambiadas de orientacin o inclinacin que dos formas diferentes.
Tra5aJo %o"#eror de 0ec/
La segregacin de regiones en base a la textura se produce ms fcil y rpidamente cuando los elementos que la
forman difieren en ORIENTACIN, TAMAO o LUMINANCIA.
En cambio, difieren menos rpidamente cuando difieren nicamente en la forma.
7.@.7 TEOR3AS
E"#'do de "egregac$n en la #eA#'ra B0ela +'le"DC
TEOR3A DE LOS TE*TONES
La segregacin rpida y sin esfuerzo (automtica) de la textura est determinada por una serie de
caractersticas locales denominadas TE*TONES, a los que el SISTEMA VISUAL es especialmente SENSIBLE:
Extremos de lneas.
Intersecciones de lneas.
Manchitas alargadas con una LONGITUD, COLOR y ORIENTACIN determinados.
La segregacin inmediata de la textura est determinada por dos factores:
DIFERENCIA DE TE*TONES: Diferencia en la NATURALEZA de los textones.
DENSIDAD: Diferencia en el nmero de los textones en los patrones texturados.
o Modelo de +'le"D 1 0ergen
o Se distinguen DOS SISTEMAS:
- SISTEMA )REATENCIONAL
Procesamiento inicial: La informacin se procesa en PARALELO, RPIDAMENTE y SIN ATENCIN.
Detecta diferencias locales en el NMERO y NATURALEZA de los textones.
En base a eso, se produce la segregacin AUTOMTICA de la textura.
Los patrones que difieren de los TEXTONES detectados son IGNORADOS.
- S"#e,a ATENCIONAL
Procesamiento ms tardo: Procesamiento EN SERIE, LENTAMENTE y REQUIERE ATENCIN.
o Inconvenientes:
No todos los textones son igual de eficaces para determinar los lmites que permiten segregar la textura.
DIFERENCIAS DE COLOR > diferencias de forma.
La segregacin de la textura es AUTOMTICA y SIN ESFUERZO cuando los elementos en las regiones de
patrones texturados difieren en UNA NICA DIMENSIN (Color o forma).
Pero NO es tan fcil cuando difieren en una COMBINACIN de DIMENSIONES.
o ;alorac$n de lo" ,odelo" an#erore"
o La TEORA DE LOS TEXTONES:
Proporciona una forma de identificar y describir la NATURALEZA de los elementos discriminables que
PERMITEN la SEGREGACIN de la textura.
NO EXPLICA en base a qu procesos se produce la SEGREGACIN de la textura.
5
7. Percepcin de la forma (2). Deteccin y discriminacin de formas visuales Psicologa de la Percepcin 7.
TEMA Q. )ERCE)CIN DE LA FORMA B7C. DETECCIN Y DISCRIMINACIN DE FORMAS ;ISUALES
1. DETECCIN DE FORMAS ;ISUALES
1.1 DETECCIN DE )ATRONES DE )UNTOS
1.1.1 )ROCEDIMIENTO DE ENMASCARAMIENTO ;ISUAL
Estmulos visuales: Rectngulo formados por PUNTOS blancos.
Una de las lneas de puntos, de color negro. Se detecta con facilidad.
Si se van aadiendo puntos negros aleatoriamente (MSCARA), se hace MS DIFCIL detectar la lnea inicial.
Conclusin: Slo se puede detectar una FORMA o PATRN VISUAL si una CONFIGURACIN de puntos tiene una
determinada ORGANIZACIN ESPACIAL.
Algunas configuraciones se detectan ms fcilmente que otras cuando mantienen CONSTANTES:
NMERO DE PUNTOS (DENSIDAD del patrn).
DISTANCIA ENTRE LOS PUNTOS (ESPACIAMIENTO del patrn).
Conclusin: Lo importante para la deteccin de las formas visuales es la GEOMETRA GLOBAL de la CONFIGURACIN de
puntos.
Las caractersticas LOCALES son SECUNDARIAS.
1.1.7 FACTORES QUE AFECTAN A LA DETECTA0ILIDAD DE LAS FORMAS ;ISUALES
E"#'do" con do" #%o" de e"#9,'lo". L3NEAS DE )UNTOS 1 FIGURAS GEOMGTRICAS
E"#'do" con L3NEAS DE )UNTOS
NMERO DE PUNTOS: Las lneas se detectan mejor cuando el patrn est formado por 5 PUNTOS.
ORIENTACIN DE LAS LNEAS: La deteccin es independiente de la ORIENTACIN de los patrones.
CONFIGURACIN DE PUNTOS (Rectas, curvas, etc.): Se detectan mejor las lneas RECTAS que las
curvaturas o ngulos.
- EA%lcac$n de U##al. REGLA DE )ERIODICIDAD LINEAL
Las lneas rectas formadas por puntos constituyen el estmulo MS POTENTE en la deteccin de formas
visuales.
El sistema visual es SENSIBLE a la deteccin de LNEAS RECTAS.
o E"#'do" con FIGURAS GEOMGTRICAS
PARTES FUNDAMENTALES EN LA DETECCIN DE LOS POLGONOS:
La eliminacin de puntos en los ngulos de un tringulo empeora ligeramente la deteccin del patrn.
El empeoramiento aumenta si se eliminan tambin puntos de los lados.
Explicacin: La distorsin de los lados afecta a la geometra global del patrn, dificultando su deteccin.
ORIENTACIN DE LAS FIGURAS: La deteccin es INDEPENDIENTE de la orientacin. No tiene relevancia.
ORGANIZACIN GLOBAL DEL PATRN: Es IMPORTANTE. Se detectan mejor las FORMAS REGULARES
(CUADRADOS) que las formas irregulares (paralelogramos).
GRADO DE ORGANIZACIN DEL PATRN: Se detectan mejor los patrones ORGANIZADOS que los menos
organizados.
1.7 DETECCIN DE LA SIMETR3A
PATRN SIMTRICO = Hace referencia a la INVARIANZA de una configuracin de elementos bajo determinadas
transformaciones.
T%o" de ",e#r9a rele!an#e" en el e"#'do de la %erce%c$n
SIMETRA BILATERAL: Patrones simtricos generados mediante transformacin de REFLEJO.
SIMETRA TRASLACIONAL: Patrones simtricos generados por transformacin de TRASLACIN.
SIMETRA ROTACIONAL: Patrones simtricos generados por CAMBIO DE ORIENTACIN.
1.7.1 )ATRONES ESTIMULARES Y )ROCEDIMIENTOS E*)ERIMENTALES
)a#rone" ",=#rco" de Marc6
Reflejo en ESPEJO sobre un eje vertical. Produce SIMETRA BILATERAL.
REPETICIN del objeto original. Produce SIMETRA TRASLACIONAL.
Objeto original presentado con una ORIENTACIN DIFERENTE. Produce SIMETRA ROTACIONAL.
De#ecc$n de lo" d"#n#o" #%o" de ",e#r9a
BILATERAL > traslacional o rotacional.
Bilateral: SIN ESFUERZO. Traslacional o rotacional: Requiere un ESCRUTINIO DETALLADO de los patrones.
E"#'do" %ara de#er,nar el #%o de ",e#r9a ,-" "alen#e
Se utilizan estmulos simtricos.
Tiempo de exposicin breve: 160 mseg.
Resultado: Se detecta ms rpidamente la SIMETRA BILATERAL que la obtenida por rotacin.
Explicacin: Posibilidad de comparar las dos regiones contiguas al eje de simetra en la bilateral.
)roced,en#o" eA%er,en#ale" %ara el e"#'do de la ",e#r9a 0ILATERAL
)roced,en#o" %"co&9"co". Umbral de duracin y de contraste para la deteccin de la simetra.
1
Tarea" de #e,%o de reacc$n. Tiempo en detectar la simetra.
Tarea" de %rec"$n. Porcentaje de detecciones correctas.
Tarea" de d"cr,nac$n de la oren#ac$n. Precisin en la deteccin de la simetra.
Tarea" de d"cr,nac$n de %a#rone" ",=#rco". Se degrada el patrn superponiendo ruido.
1.7.7 FACTORES QUE INFLUYEN EN LA DETECCIN DE LA SIMETR3A
)o"c$n <'e oc'%a el %a#r$n en el ca,%o !"'al
POSICIN CENTRAL (coincidente con el punto de fijacin). Depende del tipo de estmulo utilizado.
Estmulo SIMPLE (frecuencias espaciales BAJAS): La deteccin NO SE VE AFECTADA por la posicin
central.
Estmulos COMPLEJOS (patrones texturados con frecuencias espaciales ALTAS):
La posicin central FACILITA la deteccin de la simetra.
La deteccin SE DETERIORA a medida que el patrn se sita en la PERIFERIA.
o Explicacin (Julesz): DOS MECANISMOS de deteccin de la simetra:
Deteccin GLOBAL de las relaciones simtricas con estmulos de BAJAS frecuencias.
Comparacin PUNTO A PUNTO de todos los elementos del patrn con estmulos complejos de ALTAS
frecuencias.
o Co,%arac$n en#re %a#rone" %er&ec#a,en#e ",=#rco" 1 %a#rone" con lgera" d"#or"one" B0arloIC
o Se presentan tres tipos de patrones:
Patrones perfectamente simtricos
Patrones con ligersimas distorsiones
Patrones aleatorios (no simtricos)
o Resultado: Se pueden detectar distorsiones mnimas en los patrones.
o E&ec#o de 'na d"#or"$n en el %a#r$n ",=#rco al o5"er!arlo de"de 'n %'n#o de !"#a no &ron#al B4age,an"C
o Resultado: Aumenta el tiempo de deteccin de la simetra.
o A&ec#ac$n del agr'%a,en#o %erce%#!o de lo" ele,en#o" e"#,'lare"
o Figuras formadas por LNEAS: Se perciben DOS PATRONES GLOBALES DE SIMETRA: horizontal y vertical.
o Figuras formadas por PUNTOS: Se percibe AGRUPAMIENTO, pero no un patrn GLOBAL ORIENTADO.
o Hiptesis:
Si las lneas que forman el patrn contribuyen a la deteccin de la simetra, el tiempo de deteccin sera
menor en los patrones formados por lneas que en los formados por puntos.
Si el mecanismo de deteccin de la simetra no acta sobre la comparacin de la informacin del patrn
agrupada espacialmente, no habra diferencias entre la deteccin de simetra en figuras formadas por lneas o por
puntos.
o Concl'"$n: La deteccin de simetra se ve facilitada cuando los dos elementos estimulares que forman los patrones
se AGRUPAN espacialmente, con INDEPENDENCIA de que sean LNEAS orientadas o PUNTOS.
o Oren#ac$n del eJe de ",e#r9a B&ac#or ,-" e"#'dadoC
o De#ecc$n de ",e#r9a "eg2n el eJe
Tarea: cul de los dos estmulos de prueba se parece al presentado.
Resultados: Los sujetos elegan los patrones de prueba que presentaban simetra a partir del EJE
VERTICAL.
o Co,%arac$n de la de#ecc$n de ",e#r9a 5la#eral "o5re el eJe !er#cal con ",e#r9a 5la#eral
"o5re lo" eJe" 6orDon#al 1 o5lc'o
Los patrones presentados difieren en:
GRADO DE SIMETRA: en un eje, dos o cuatro.
ORIENTACIN: VERTICAL, horizontal, oblicuas (45).
Resultados: La simetra se detecta mejor con orientacin vertical, luego horizontal y menor en oblicua.
Explicaciones:
Palmer: La deteccin de simetra es un proceso que acta en DOS ETAPAS:
1. Anlisis tosco y SELECCIN de un posible EJE de simetra sobre el cual se refleja el patrn.
2. COMPARACIN de las dos mitades del patrn y determinacin de si existe o no simetra.
Jenkins: La deteccin de la simetra se realiza en TRES ETAPAS:
1. Detectar si la ORIENTACIN del patrn es UNIFORME.
2. Agrupar los elementos del patrn alrededor del eje, formando una estructura ms amplia.
3. Determinar si la estructura obtenida es o no simtrica.
Crticas: No son teoras explicativas, sino estrategias para afrontar la tarea.
7. DISCRIMINACIN DE FORMAS ;ISUALES
)roce"o" de DISCRIMINACIN
Permiten diferenciar entre objetos o formas visuales.
Son ms complejos que los procesos de DETECCIN.
Fases: Deteccin, comparacin, discriminacin (iguales-diferentes).
Punto central: Percepcin de las propiedades que permiten establecer diferencias o semejanzas entre los objetos.
Objeto central de la investigacin: Identificar las propiedades que son relevantes para la diferenciacin.
Tarea". IGUALKDIFERENTE
Se presentan dos objetos y el sujeto pulsa una tecla u otra en funcin de si los objetos son iguales o diferentes.
2
7.1 )RO)IEDADES COM)ONENTES Y GLO0ALES DE LOS EST3MULOS
TEOR3A DE GARNER
Teora descriptiva de las propiedades estimulares.
Dos tipos de PROPIEDADES de los ESTMULOS:
)RO)IEDADES COM)ONENTES
ATRIBUTOS del estmulo.
DIMENSIONES: Propiedades del estmulo que se presentan SIEMPRE con un NIVEL POSITIVO.
Los NIVELES de una dimensin deber ser MUTUAMENTE EXCLUYENTES.
Un estmulo se define sobre la base de la presencia de determinados NIVELES de cada
DIMENSIN.
Ejemplo: Dimensin FORMA (crculo, cuadrado). Dimensin TAMAO (grande, pequeo).
Estmulo: crculo pequeo, cuadrado grande, etc.
CARACTER3STICAS: Propiedades componentes que se dan en un NICO nivel (se dan o no se
dan).
NO poseen NIVELES. Slo PRESENCIA o AUSENCIA.
Diferencia entre DIMENSIN y CARACTERSTICA
La ELIMINACIN de una DIMENSIN, elimina el estmulo.
La ELIMINACIN de una CARACTERSTICA, NO elimina el estmulo.
La DIMENSIN tiene NIVELES. La CARACTERSTICA NO tiene NIVELES.
)RO)IEDADES GLO0ALES
Se refieren a la figura COMO UN TODO.
)RO)IEDADES CONFIGURACIONALES: Estmulo definido por las relaciones espaciales entre
las PROPIEDADES COMPONENTES, que da lugar al surgimiento de PROPIEDADES EMERGENTES.
PROPIEDADES COMPONENTES y PROPIEDADES CONFIGURACIONALES estn presentes SIMULTNEAMENTE en el
EST3MULO.
PROPIEDADES COMPONENTES: lnea vertical, lnea horizontal, lnea oblicua I-D, lnea oblicua D-I.
PROPIEDADES CONFIGURACIONALES: cuadrado, rombo, cruz y aspa (combinacin de propiedades
componentes).
RELACIONES ESPACIALES entre ambas: simetra, repeticin, paralelismo, interseccin, cierre.
AMBOS tipos de propiedades contribuyen a la DISCRIMINABILIDAD de los estmulos.
La simple descripcin de PROPIEDADES NO proporciona informacin sobre los procesos de discriminacin.
o DOS L3NEAS DE IN;ESTIGACIN "o5re el %a%el de la" %ro%edade" rele!an#e" en la
d"cr,na5ldad
1. Anlisis entre las interacciones entre las propiedades componentes (dimensiones).
2. Examen de qu tipo de propiedades (componentes o configuracionales) dominan el proceso de
discriminacin.
7.1.1 RELACIONES ENTRE DIMENSIONES ESTIMULARES
PRIMERA lnea de investigacin: Forma en que se COMBINAN determinadas dimensiones fsicas.
TRES #%o" de COM0INACIONES en#re DIMENSIONES BGarnerC
In#eracc$n INTEGRAL
Algunas dimensiones se combinan de tal manera que se perciben como una UNIDAD.
No es posible percibirlas por separado.
Ej: claridad, saturacin y matiz se perciben como un color nico.
El cambio en una dimensin produce un cambio en el estmulo. (Cambia el matiz y cambia el color
percibido).
o In#eracc$n SE)ARA0LE
Otras dimensiones se combinan de forma que se pueden percibir POR SEPARADO.
Incluso aunque ambas contribuyan conjuntamente a la definicin del estmulo.
Ej: forma y tamao.
o In#eracc$n CONFIGURACIONAL
Las dimensiones se combinan de forma que:
Se sigue percibiendo la identidad de las dimensiones originales.
A partir de su combinacin surgen propiedades cualitativamente diferentes a las dimensiones originales.
Ej: Altura y anchura de un rectngulo se combinan dando lugar a REAS y FORMAS.
o I,%or#anca del e"#'do de la" relacone" en#re d,en"one"
o Pueden influir en la SEMEJANZA percibida de los estmulos y por tanto, afectar a la DISCRIMINABILIDAD.
o Tarea" %ara el e"#'do de la" relacone" en#re d,en"one"
Se presentan CUATRO estmulos que varan en dos dimensiones: forma (crculo, cuadrado) y tamao
(grande, pequeo).
Tarea: clasificar cada estmulo individual, pulsando una tecla. VD = latencia.
- TRES condcone" eA%er,en#ale"
Condc$n de CONTROL BC C
7 estmulos diferentes en cada bloque de ensayos.
Los estmulos presentados varan slo en UNA DIMENSIN. La otra dimensin permanece
constante.
Tarea: discriminar cada uno de los estmulos.
Condc$n de ;ARIACIN CORRELACIONADA B;CC
3
7 estmulos diferentes en cada bloque de ensayos.
Los estmulos varan en la DOS DIMENSIONES de forma relacionada.
Si la LATENCIA es MENOR que en las otras condiciones (control y ortogonal), se ha producido una
ganancia debida a la REDUNDANCIA (las dos dimensiones varan en la misma direccin).
Condc$n de ;ARIACIN ORTOGONAL B;OC
H estmulos diferentes en cada bloque de ensayos.
Las DOS DIMENSIONES varan de forma independiente.
Tareas: Deben atender a la DIMENSIN RELEVANTE para la DISCRIMINACIN, e ignorar la
irrelevante:
Bloque 1: pulsar A si aparece un crculo (grande o pequeo) y B si aparece un cuadrado (grande
o peq.)
Bloque 2: Pulsar A si aparece pequeo (crculo o cuadrado) y B si aparece grande (crculo o
cuadrado).
Si la latencia es MAYOR que en las otras condiciones (control y correlacionada), se ha producido
INTERFERENCIA de la DIMENSIN IRRELEVANTE.
An-l"" de lo" re"'l#ado" de la #area eA%er,en#al de relacone" en#re d,en"one"
Tipo de relacin entre dimensiones, en funcin del tiempo de latencia
DIMENSIONES SEPARABLES: L(VC) = L(C) = L(VO).
DIMENSIONES INTEGRALES: LB;CC < L(C) < L(VO). (L = Latencia).
En las DIMENSIONES SE)ARA0LES:
Procesamiento ANALTICO de los estmulos, a partir de sus DIMENSIONES.
Se puede tener ATENCIN SELECTIVA a la dimensin RELEVANTE.
La VARIACIN de la dimensin IRRELEVANTE NO produce INTERFERENCIA.
En las DIMENSIONES INTEGRALES:
Procesamiento GLOBAL de los estmulos.
No es posible la diferenciacin perceptiva entre las dimensiones.
El que se perciba SEMEJANZA entre las DIMENSIONES no excluye que se puedan percibir tambin sus
DIFERENCIAS.
7.1.7 CONTRI0UCIN DE LAS )RO)IEDADES COM)ONENTES Y CONFIGURACIONALES EN LA DISCRIMINACIN
SEGUNDA lnea de investigacin: Influencia de las propiedades componentes y configuracionales de los estmulos sobre la
discriminacin de formas visuales.
Do" n!ele" de an-l""
1. An-l"" de <'= %ro%edad e"#,'lar e" M8S RELE;ANTE %ara la d"cr,nac$n de la" &or,a" !"'ale".
Tareas de Kimchi.
Tarea 1: Propiedades COMPONENTES
Estmulos: lnea vertical, lnea horizontal, lnea oblicua I-D, lnea oblicua D-I. (= Teora de
Garner).
Tarea: Discriminar la orientacin de las lneas.
Resultado: Vertical y horizontal, ms fcil que las oblicuas.
Tarea 2: Propiedades CONFIGURACIONALES
Estmulos: cuadrado, rombo, cruz y aspa (combinaciones de las anteriores) (= Teora de Garner).
Tarea: Discriminar las combinaciones posibles de estmulos.
Resultados:
Se discriminan MEJOR los estmulos que presentan propiedades configuracionales DISTINTAS.
Se discriminan PEOR los estmulos que presentan propiedades configuracionales IGUALES.
7. E&ec#o" de SU)ERIORIDAD CONFIGURACIONAL 1 SU)ERIORIDAD DEL O0+ETO
Indicadores de la predominancia de las PROPIEDADES GLOBALES de los estmulos en la discriminacin.
- E&ec#o de "'%erordad del o5Je#o B4e""#en 1 Harr"C
Estmulos: 1. Lneas con distinta orientacin, solas. 2. Formando un patrn bidimensional. 3. Formando un
patrn tridimensional. (pg. 266).
Resultados: Se discriminan mejor cuando se presentan en un patrn TRIDIMENSIONAL (objeto).
- E&ec#o de "'%erordad con&g'raconal
Se discriminan mejor las lneas y estmulos simples cuando FORMAN PARTE DE UN OBJETO
(PROPIEDADES CONFIGURACIONALES) que cuando se presentan aislados (PROPIEDADES COMPONENTES).
o Concl'"$n
o Las PROPIEDADES CONFIGURACIONALES son ms relevantes que las PROPIEDADES COMPONENTES para
DISCRIMINAR.
7.7 )RIMAC3A DEL )ROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN GLO0AL 1 local
7.7.1 HI)TESIS DE LA )RIMAC3A GLO0AL BNa!onC
Estmulos: Letras grandes formadas por letras pequeas. Unas veces eran congruentes (coinciden) y otras, no.
Dos condiciones de atencin selectiva: A nivel global (letras grandes). A nivel local (letras pequeas).
Resultados:
VENTAJA GLOBAL: tiempos de reaccin ms cortos con el ESTMULO GLOBAL (letras grandes).
INTERFERENCIA UNIDIRECCIONAL: En la situacin de incongruencia (letras grandes distintas de letras pequeas):
La atencin GLOBAL NO se ve interferida por la incongruencia local.
4
La atencin LOCAL S se ve interferida por la incongruencia global.
o Concl'"$n: Hay PRIMACA GLOBAL en el procesamiento de las formas visuales.
7.7.7 FACTORES QUE AFECTAN A LA )RIMAC3A DEL )ROCESAMIENTO
Den"dad del %a#r$n e"#,'lar
Primaca GLOBAL cuando el patrn global es MUY DENSO: est formado por MUCHOS elementos LOCALES.
Caldad de la &or,a Bel,nar alg'no" #raDo" de la" le#ra" glo5ale" o locale"C
Primaca GLOBAL cuando SE DEGRADAN las letras LOCALES.
Primaca LOCAL cuando SE DEGRADAN las legras GLOBALES.
Ta,aYo de lo" e"#9,'lo" B>nc6la 1 4ol&eC
Primaca GLOBAL cuando los estmulos son PEQUEOS < 7 de ngulo visual.
SIN primaca en estmulos INTERMEDIOS 7-10 de ngulo visual.
Primaca LOCAL cuando los estmulos son GRANDES > 10 de ngulo visual.
Concl'"$n %ro!"onal: El tamao del estmulo determina una TRANSICIN desde la primaca global a la local.
Concl'"$n de&n#!a (Lamb y Robertson): La transicin de la primaca en funcin del tamao DEPENDE DEL
CONTEXTO (conjunto de tamaos presentados), ms que del tamao absoluto de los estmulos.
)o"c$n re#nana de la n&or,ac$n GLO0AL 1 LOCAL
SESGO en los experimentos anteriores: Las letras LOCALES, situadas en la barra central de las letras grandes (A, H),
cae en la FVEA y las letras GLOBALES caen en la PARAFVEA. Puede FAVORECER el procesamiento del nivel LOCAL.
Na!on 1 Nor,an. Tarea de a#enc$n "elec#!a: %ara o5!ar el %ro5le,a an#eror
Estmulos: Con EXCENTRICIDAD de las caractersticas LOCALES y GLOBALES IDNTICA (Letras U, C...).
Resultados: Primaca GLOBAL.
o Otros estudios
Resultados: Slo se produce TRANSICIN hacia la primaca LOCAL cuando la EXCENTRICIDAD estaba
DESIGUALADA (H, S), pero NO cuando la informacin global y local se presenta en la misma posicin retiniana (U,
C).
o D'rac$n de la eA%o"c$n de lo" e"#9,'lo"
o 10 mseg: Interferencia de la informacin LOCAL sobre la global.
o > 10 mseg: Primaca GLOBAL.
o Concl'"$n general
o Las variables mencionadas afectan a la primaca global cuando la EXCENTRICIDAD global y local es DESIGUAL, y
sesgan el resultado hacia el NIVEL LOCAL.
o Cuando la EXCENTRICIDAD LOCAL Y GLOBAL es la MISMA, no se producen estos efectos.
7.7.@ ORIGEN DE LA )RIMAC3A DEL )ROCESAMIENTO
La primaca GLOBAL est mediada por el contenido de los componentes de frecuencia espacial de los estmulos.
La eliminacin de los componentes de BAJA FRECUENCIA espacial REDUCE el efecto de primaca GLOBAL.
Sin embargo, hay una DISOCIACIN entre los dos efectos que determinan la primaca del procesamiento:
En algunos casos, se produce VENTAJA GLOBAL y NO INTERFERENCIA, o viceversa.
Esto sugiere DOS MECANISMOS DIFERENTES para la VENTAJA y la INTERFERENCIA:
;ENTA+A: Determinada por un MECANISMO PERCEPTIVO.
INTERFERENCIA: Determinada por un MECANISMO ATENCIONAL.
7.@ TEOR3A DE INTEGRACIN DE CARACTER3STICAS BTICC BTre",an 1 col".C
Explica por qu unas DISCRIMINACIONES de FORMAS VISUALES resultan muy FCILES y otras, muy DIFCILES.
Races en el ESTRUCTURALISMO.
)'n#o de %ar#da.
FENOMENOLGICAMENTE, percibimos un mundo estructurado en objetos.
Sin embargo, el proceso de PERCEPCIN del objeto parte del anlisis de caractersticas SIMPLES y COMPONENTES
estimulares.
El sistema visual procesa inicialmente caractersticas aisladas que slo posteriormente se organizan en formas visuales
u objetos integrados.
S'%'e"#o 5-"co
Las caractersticas SIMPLES se procesan de forma AUTOMTICA.
Los OBJETOS requieren la focalizacin de la ATENCIN.
E!denca" de lo" "'%'e"#o" 5-"co"
Fisiolgica: Ver Tema 3.
Comportamental: A continuacin
7.@.1 E;IDENCIA COM)ORTAMENTAL
NO todas las CARACTERSTICAS FSICAS (forma, color...) funcionan como CARACTERSTICAS SIMPLES.
El sistema visual extrae CARACTERSTICAS FUNCIONALES.
Distintos experimentos para comprobarlo:
1. Tarea de 0\SQUEDA !"'al
Estmulo 1 (Slo COLOR): Un crculo negro entre varios crculos blancos.
Resultado: Procesamiento PARALELO, AUTOMTICO. No requiere atencin.
Discriminacin ms FCIL.
Estmulo 2 (FORMA y COLOR): Un crculo negro entre varios crculos blancos y tringulos negros.
5
Resultado: Bsqueda SERIAL, S requiere ATENCIN. El nmero de distractores afecta a la deteccin.
Discriminacin ms DIFCIL.
o 7. Segregac$n de la TE*TURA
DOS texturas diferenciadas por UNA caracterstica SIMPLE: Procesamiento AUTOMTICO. Discriminacin
FCIL.
DOS texturas diferenciadas por CONJUNCIONES de caractersticas SIMPLES: Discriminacin DIFCIL.
o @. For,ac$n de CON+UNCIONES ILUSORIAS
CONJUNCIN ILUSORIA = Combinaciones ERRNEAS de caractersticas SIMPLES.
Cuando la atencin est sobrecargada o se presta atencin a otros objetos presentes, la combinacin de
las caractersticas simples para formar un objeto dar lugar a conjunciones ilusorias (errores).
7.@.7 MODELO DE )ERCE)CIN DEL O0+ETO
E"#r'c#'ra. M$d'lo" 1 Ma%a"
Las caractersticas se registran y codifican en MDULOS ESPECIALIZADOS, de forma AUTOMTICA, en PARALELO y SIN
ATENCIN LOCALIZADA.
Cada mdulo contiene MAPAS de las distintas caractersticas de cada dimensin:
Mdulo COLOR. Mapas: ROJO, AZUL, VERDE...
o F'ncona,en#o del ,odelo a%lcado a 'na #area de 0\SQUEDA ;ISUAL
o 1. Cuando se ACTIVA uno de los MAPAS, se detecta AUTOMTICAMENTE esa caracterstica.
o 2. Cuando la bsqueda visual requiere LOCALIZACIN y UNIN DE CARACTERSTICAS, tiene que intervenir la
ATENCIN.
o F'ncona,en#o de la ATENCIN
o La ATENCIN selecciona los lmites de las caractersticas en un MAPA especializado de LOCALIZACIONES, sin que ello
implique su deteccin.
o Cuando la atencin se focaliza en una posicin del MAPA de localizaciones, se recupera de forma AUTOMTICA la
informacin sobre qu caractersticas estn ACTIVADAS y en qu POSICIN.
o Esto se realiza mediante las CONEXIONES de las diferentes localizaciones en los MDULOS.
o D&c'l#ade" del ,odelo
o No explica los resultados obtenidos cuando las caractersticas se definen a partir de POSEFECTOS visuales.
o Determinadas combinaciones de caractersticas simples pueden detectarse AUTOMTICAMENTE, sin intervencin de la
ATENCIN.
o NO TODOS los MDULOS son INDEPENDIENTES. Algunos INTERACTAN entre s.
Estudio de deteccin de lmites entre texturas (horizontal o vertical).
Resultados:
Cuando el lmite est definido a la vez por el COLOR y la FORMA, deteccin FCIL.
Cuando la informacin es inconsistente (hay ms de un lmite, determinado por formas y colores)
la deteccin es ms DIFCIL.
Conclusin: Q'eda en en#redc6o el "'%'e"#o de INDE)ENDENCIA de lo" MDULOS.
6
8. Reconocimiento visual Psicologa de la Percepcin 8.
TEMA T. RECONOCIMIENTO ;ISUAL
INTRODUCCIN
RECONOCIMIENTO = Accin de clasificar, categorizar o conceptuar un determinado estmulo como miembro de una
clase de estmulos.
Reconocimiento de OBJETOS y CARAS.
El reconoc,en#o e" ,-" co,%leJo <'e la DETECCIN 1 DISCRIMINACIN B#e,a QC.
DETECCIN: Slo requiere advertir la PRESENCIA del estmulo.
DISCRIMINACIN: Requiere DETECCIN y MEMORIA, para percibir semejanzas y diferencias entre estmulos.
RECONOCIMIENTO: Requiere:
El RECUERDO de una o varias CLASES de estmulos.
Asignacin de SIGNIFICADO al objeto. La clasificacin o categorizacin depende ms del significado que
de las caractersticas del objeto.
o Carac#er9"#ca" &9"ca" 1 "gn&cado
o Las caractersticas fsicas del objeto son prioritarias para la DETECCIN y DISCRIMINACIN.
o El SIGNIFICADO es prioritario para el RECONOCIMIENTO.
o Se necesitan al menos 100 mseg. para ser conscientes del reconocimiento.
1. RECONOCIMIENTO DE O0+ETOS
Mecan",o 5-"co: COMPARAR la IMAGEN de un objeto con su REPRESENTACIN almacenada en la memoria.
Co,%ren"$n del %roce"o de COM)ARACIN
1. Descripcin adecuada de la imagen.
2. Almacenamiento de las descripciones.
3. Ejecucin de la comparacin.
1.1 COM)ARACIN DE )LANTILLAS
Para reconocer PATRONES BIDIMENSIONALES, como CARACTERES ALFANUMRICOS, tiene que haber en memoria una
PLANTILLA de dicho carcter.
La PLANTILLA se compara con el PATRN.
U#ldad del ,=#odo de co,%arac$n de %lan#lla"
ES TIL cuando el patrn NO presenta demasiadas VARIACIONES.
El reconocimiento es MS DIFCIL cuando las formas del patrn VARAN.
NO ES TIL para reconocer PATRONES COMPLEJOS u OBJETOS NATURALES.
El reconocimiento NO es POSIBLE cuando el patrn cambie de posicin, tamao u orientacin o est deformado.
Solucin: Normalizar el patrn ajustando su tamao, orientacin, etc. y luego, compararlo con la plantilla.
1.7 AN8LISIS DE CARACTER3STICAS
Segn esta posicin terica, el sistema visual dispone de DETECTORES de CARACTERSTICAS GEOMTRICAS SIMPLES
(lneas verticales, horizontales u oblicuas, ngulos, curvas, etc.).
El RECONOCIMIENTO se realiza mediante la DETECCIN de las caractersticas definitorias de un patrn determinado.
Modelo del )ANDEMONIUM BSel&rdge: 1SPSC
Cada nmero o letra se representa internamente por una lista de caractersticas LOCALES que definen su FORMA.
Cuando se presenta un PATRN NUEVO, se hace una lista de sus caractersticas y se comparan en PARALELO con las
listas en MEMORIA. Si coincide, se RECONOCE.
El sistema consta de varios mecanismos o demonios, cada uno de los cuales realiza una funcin especfica:
De,ono" de la ,agen: Forman una REPRESENTACIN INTERNA del patrn estimular.
De,ono" de la" carac#er9"#ca": Analizan la imagen y responden nicamente cuando est presente la
caracterstica a la que son sensibles (lneas verticales, ngulos...).
De,ono" cogn#!o": Reconocen patrones especficos (letra o nmero determinados).
Recogen las respuestas anteriores y buscan combinaciones de caractersticas que definen el patrn de
cuyo reconocimiento son responsables.
Si encuentran coincidencia entre caractersticas y patrn, envan su informacin al demonio de la decisin.
De,ono de la dec"$n: Proporciona la respuesta final sobre el reconocimiento.
o ;alorac$n del AN8LISIS DE CARACTER3STICAS
o El anlisis de las caractersticas NO es SUFICIENTE para facilitar el RECONOCIMIENTO.
o Sera necesario especificar las RELACIONES entre las caractersticas elementales.
o NO ES TIL para definir un PATRN ESTIMULAR COMPLEJO, como un insecto. El anlisis de sus caractersticas
elementales sera prcticamente imposible.
1.@ DESCRI)CIONES ESTRUCTURALES
Incluyen:
La DESCRIPCIN de las caractersticas de un patrn.
La RELACIN entre ellas.
Su DISPOSICIN ESPACIAL.
1
Valoracin
NO ES TIL cuando se produce un CAMBIO EN LA IMAGEN debido al movimiento del sujeto o del objeto.
De"cr%cone" e"#r'c#'rale" 5a"ada" en el o5Je#o
Representacin basada en el objeto = Utilizacin de un sistema de coordenadas espaciales centrado en el objeto.
Resuelven el problema anterior.
Incluyen un MARCO DE REFERENCIA perceptivo o EJE INTRNSECO del objeto.
Al especificar la relacin de las partes del objeto con su eje principal, se mantiene la CONSTANCIA DEL OBJETO.
El RECONOCIMIENTO es posible a pesar de los CAMBIOS EN LA IMAGEN.
El RECONOCIMIENTO pasa a ser INDEPENDIENTE de las transformaciones y de los cambios de punto de vista, tamao,
posicin u orientacin.
EAce%c$n de la regla. ca"o" en lo" <'e eA"#en MARCOS DE REFERENCIA ALTERNATI;OS
Varios cuadrados alineados se pueden percibir como cuadrados o como rombos.
Si se encierra un rombo en un rectngulo con lados paralelos a sus lados, se ver como un cuadrado.
Si se encierra un cuadrado en un rectngulo con lados oblicuos a sus lados, se ver como un rombo.
o ;alorac$n de la de"cr%c$n e"#r'c#'ral 5a"ada en el o5Je#o
o Presenta problemas cuando:
Existe una gran variedad de objetos pertenecientes a una misma clase.
El objeto se dobla por alguno de sus ejes.
Se aade alguna parte al objeto.
o En todos estos casos, no se puede obtener un buen ajuste cuando se compara una representacin de estas
caractersticas con los modelos almacenados en la memoria.
1.H TEOR3A DE MARR Y NISHIHARA
Teora del reconocimiento basada en EJES DE COORDENADAS.
Se desarroll en el contexto de la INTELIGENCIA ARTIFICIAL.
La teora explica CMO SE TRANSFORMAN los PATRONES ESTIMULARES en una REPRESENTACIN SIMBLICA en la que
se explicitan la forma, orientacin, posicin, movimiento, etc. de los objetos.
Fa"e" del %roce"a,en#o
Procesamiento visual: Fase 1 (esbozo primario) y fase 2 (esbozo 2 D).
Procesamiento tardo: Fase 3 (modelo 3D).
E#a%a 1. e"5oDo %r,aro
Se crea una representacin inicial o ESBOZO PRIMARIO en el que la imagen se describe como:
CAMBIOS DE INTENSIDAD que representan bordes, manchas, barras, etc.
DISTRIBUCIN GEOMTRICA (posiciones y orientaciones de los bordes, barras, etc.)
Se crea un ESBOZO PRIMARIO COMPLETO, que es una representacin ms refinada que la anterior.
o E#a%a 7. e"5oDo 7 N D
Se crea una representacin denominada esbozo 2 D, que contiene:
Informacin de la distancia relativa de las partes de la superficie al observador.
Su orientacin en relacin con la lnea de visin.
La presencia de discontinuidades en la superficie.
Es una descripcin del objeto desde el punto de vista del observador.
Todava resulta INADECUADA, pues la representacin cambia cuando cambia el observador o el objeto.
Para que esta fase fuera til, se necesitara un modelo almacenado en memoria por cada uno de los
puntos de vista posibles.
o E#a%a @. ,odelo @ D
Procesamiento tardo.
Se genera una descripcin definida a partir de un SISTEMA DE COORDENADAS basado en los EJES
NATURALES DEL OBJETO.
Permite mantener la descripcin del objeto en relacin al marco de referencia, cuando se producen
cambios en el punto de vista desde el que se observa.
o E"#r'c#'ra
o ORGANIZACIN MODULAR de las descripciones del objeto.
o Representacin del objeto basada en PRIMITIVOS VOLUMTRICOS que se pueden localizar en los objetos.
o Los objetos se analizan en trminos de EJES DE COORDENADAS.
o )r,#!o" !ol',=#rco"
o Son los CONOS GENERALI(ADOS: Superficies generadas a partir del movimiento de una seccin transversal
alrededor de un eje principal.
o La seccin puede variar en tamao, pero su FORMA permanece CONSTANTE.
o No todos los objetos pueden describirse mediante conos generalizados: s: vasos, jarrones; no: rboles, rostros.
o Mediante este modelo se puede ir haciendo una representacin con modelos 3D, cada vez de ms bajo nivel de
organizacin jerrquica.
o Cuando el objeto cambia de posicin, las PARTES CAMBIAN en relacin al punto de vista, pero se mantiene
CONSTANTE su RELACIN con el EJE natural del objeto.
o ;alorac$n del MODELO DE MARR
o No explica el RECONOCIMIENTO VISUAL humano.
o Es un modelo de Inteligencia Artificial.
o Poco aplicable al campo de la Psicologa.
2
o Hay muchos objetos naturales ms complejos que los primitivos volumtricos propuestos por Marr y Nishihara.
o La teora no asume la influencia del conocimiento previo (procesamiento arriba-abajo) sobre el proceso de
reconocimiento.
1.P MODELO DE RECONOCIMIENTO )OR COM)ONENTES B0eder,anC
Es una EXTENSIN del modelo de Marr y Nishihara aplicado al RECONOCIMIENTO humano.
)ro%'e"#a 5-"ca: Los objetos se especifican a partir de un conjunto finito de primitivos y sus posibles combinaciones.
Geone": Conjunto de 36 formas volumtricas simples. Son INVARIANTES desde cualquier punto de vista.
4 geones bsicos: esferas, cilindros, bloques y cuas.
Los geones bsicos permiten obtener PRIMITIVOS TRIDIMENSIONALES a partir de imgenes bidimensionales.
S'%'e"#o %erce%#!o &'nda,en#al de la #eor9a
La IMAGEN de ENTRADA BIDIMENSIONAL tiene PROPIEDADES PERCEPTIVAS que son INDEPENDIENTES del punto de
vista. A partir de estas propiedades pueden diferenciarse los GEONES.
La REPRESENTACIN de un objeto consiste en una DESCRIPCIN ESTRUCTURAL que especifica la RELACIN entre sus
componentes (orientacin, tamao relativo y unin de sus componentes).
El sistema visual humano es capaz de detectar determinadas ORGANIZACIONES PERCEPTIVAS de los elementos de la
imagen (simetra, alineamiento, conexin) que NO SON ACCIDENTALES, sino que se corresponden con PROPIEDADES
SIGNIFICATIVAS de los objetos.
)RO)IEDADES NO ACCIDENTALES
Simetra, paralelismo, rectitud/curvatura, conexin.
Son las responsables de mantener la CONSTANCIA DEL OBJETO.
En el MODELO DE RECONOCIMIENTO POR COMPONENTES estas propiedades se consideran como:
CARACTERSTICAS del objeto. Un borde recto en la imagen se corresponde con un borde recto en el
objeto.
INVARIANTES. Se mantiene su correspondencia con el objeto aunque cambie el punto de vista.
o )roced,en#o de RECONOCIMIENTO )OR COM)ONENTES
o 1. Extraccin de BORDES a partir de los cambios en LUMINANCIA.
o 2.a Extraccin de PROPIEDADES NO ACCIDENTALES a partir de la informacin contenida en los bordes.
o 2.b Simultneamente, divisin del objeto en REGIONES CNCAVAS para poder identificar los GEONES
o 3. Identificacin de GEONES, a partir de las propiedades no accidentales y las regiones cncavas de los 2 pasos ant.
En este paso se dispone de los GEONES, POSICIN en la escena y RELACIONES ESPACIALES entre ellos
(tamao, posicin relativa, orientacin).
o 4.a Se activa la descripcin de los geones almacenados en MEMORIA.
o 4.b Se lleva a cabo la comparacin EN PARALELO, que conduce finalmente a la IDENTIFICACIN DEL OBJETO.
o ;er&cac$n del ,odelo de reconoc,en#o %or co,%onen#e"
o El tiempo de respuesta es igual para identificar objetos SIMPLES, COMPLEJOS e INCOMPLETOS.
o El tiempo de respuesta para nombrar OBJETOS COMPLEJOS es MS CORTO que en los dos casos anteriores (?).
o Al presentar IMGENES DEGRADADAS del objeto:
Cuando la degradacin AFECTA a PROPIEDADES NO ACCIDENTALES, el RECONOCIMIENTO EMPEORA
mucho.
Cuando la degradacin NO AFECTA a PROPIEDADES NO ACCIDENTALES, se pueden identificar los GEONES
a partir de la informacin disponible y RECONOCER el objeto.
o Con&r,ac$n de la 6%$#e"" del ,odelo de reconoc,en#o %or co,%onen#e"
o Los objetos se pueden reconocer correctamente a partir de una serie limitada de GEONES bsicos.
o Cuantos ms geones bsicos tenga un objeto, ms rpidamente se llevar a cabo la comparacin con las descripciones
almacenadas en memoria.
o ;alorac$n del MODELO de 0eder,an
o Ms flexible y ms apropiado que el modelo de Marr para el RECONOCIMIENTO de objetos.
o Dificultades: No hay evidencia emprica de que los geones propuestos constituyan la base fundamental para
categorizar los objetos.
1.P.1 MODELO )D) DE LA TEOR3A DEL RECONOCIMIENTO )OR COM)ONENTES
Modelo" )D)
Considera que el reconocimiento se realiza en una RED formada por unidades de computacin artificiales, similares a
las neuronas, que procesan la informacin EN PARALELO, de forma distribuida.
Modelo +IM
Red neuronal conexionista de 7 CAPAS:
Ca%a 1: Clulas sintonizadas a la ORIENTACIN. Extraen los BORDES.
Ca%a 7: Se extraen 3 caractersticas: VRTICES, EJES DE SIMETRA y MANCHAS. Discriminacin entre
GEONES.
Ca%a @: Los geones quedan definidos por sus atributos (forma recta o curva de su eje principal,
paralelismo, orientacin, aspecto, forma de seccin, tamao, posicin).
Ca%a" H 1 P: Se especifica la RELACIN ESPACIAL entre los geones definidos en la capa 3.
Ca%a R: Representan el conjunto de todas las descripciones de geones posibles.
Ca%a Q: Las clulas responden a los objetos definidos en la capa 6.
3
7. RECONOCIMIENTO DE CARAS
Los elementos componentes de la cara (nariz, ojos, boca) dan lugar a la formacin de una configuracin en la que el
estmulo SE PERCIBE COMO UN TODO con caractersticas propias e independientes de sus elementos componentes.
Estmulos experimentales: caras construidas artificialmente, en las que se pueden variar sus caractersticas.
Tareas:
Tarea IGUAL-DIFERENTE. Ms utilizada. Comparar dos caras o dos componentes de las mismas.
Tarea de RECONOCIMIENTO: Identificar si la cara se haba presentado o no anteriormente.
7.1 )ROCESAMIENTO DE LAS CARACTER3STICAS COM)ONENTES DE LAS CARAS
Investigaciones de los aos 70: Comprobar que las diferentes caractersticas de las caras se procesan por separado (no
como una unidad perceptiva).
E"#'do cl-"co de 0rad"6aI 1 4allace: 1SQ1
Se presentan sucesivamente imgenes de dos caras. En cada una de ellas, se ha variado alguna
caracterstica respecto a la imagen original.
Tarea: Igual o diferente.
Resultado: Cuantos ms rasgos diferentes se presentan entre ambas caras, menor tiempo de respuesta.
Conclusin: Las caractersticas de la cara se procesan de forma SECUENCIAL e INDEPENDIENTE, no como
una unidad perceptiva.
Cr9#ca": Los resultados no son concluyentes, porque cuando cambian los elementos de la cara tambin
cambia su configuracin global.
7.7 INTERACCIONES ENTRE CARACTER3STICAS COM)ONENTES EN EL RECONOCIMIENTO DE CARAS
E"#'do de Sergen# B1STHC
Estmulos: 8 caras distintas, resultado de la combinacin de 2 barbillas, 2 colores de ojos y 2 distancias distintas de los
elementos dentro de la cara.
En cada ensayo, se presentan 2 caras, que pueden ser iguales o diferir en una o varias caractersticas.
Tarea: iguales o diferentes.
Resultados:
Cuando las caras diferan slo en UNA caracterstica, si era la barbilla, el tiempo de respuesta era MENOR.
Cuando adems de la barbilla, las caras diferan en OTRA caracterstica, el tiempo era an MENOR.
o Concl'"$n: Hay una INTERACCIN entre los elementos de la cara percibidos. No se perciben de forma
independiente. Esto explica los efectos del contexto sobre el reconocimiento.
o E&ec#o" del con#eA#o:
El reconocimiento es ms preciso si los elementos de la cara se presentan en el contexto de una CARA
NORMAL que si se presentan en una CARA DISTORSIONADA.
Es ms difcil la comparacin de los elementos aislados de una cara con el patrn de la misma cara
almacenado en memoria.
7.@ )ROCESAMIENTO CONFIGURACIONAL DE LAS CARAS
La percepcin de las CARACTERSTICAS componentes junto con sus RELACIONES ESPACIALES determinan un nuevo
percepto que sirve como BASE al RECONOCIMIENTO.
EA%er,en#o de Tana/a 1 Fara6: 1SS@
Hiptesis: Si las caractersticas componentes se representan independientemente en la descripcin que el sistema
visual hace de la cara, entonces el reconocimiento de las mismas por separado ser IGUAL cuando se procesen
AISLADAMENTE que cuando se procesen en el CONTEXTO de una cara.
Estmulos: Se presentan caras que se tienen que asociar con nombres, hasta que se aprenden todos los nombres de las
caras.
2 Pruebas de reconocimiento:
Prueba 1: Reconocimiento de caractersticas componentes presentadas EN UN CONTEXTO.
Se presentan caras que difieren en UNA NICA caracterstica.
Tarea: Indicar si esa caracterstica modificada pertenece a la cara asociada con un nombre determinado.
Prueba 2: Reconocimiento de caractersticas componentes presentadas AISLADAMENTE.
Se presentan dos caractersticas aisladas (nariz).
Tarea: Decir cul de ellas pertenece a la cara asociada con un nombre determinado.
o Resultados: El RECONOCIMIENTO de caractersticas componentes es PEOR cuando se presentan AISLADAMENTE.
o Concl'"$n: La REPRESENTACIN de las caras est BASADA en una DESCRIPCIN GLOBAL de la imagen.
Concl'"$n general: Las caras SE ALMACENAN de forma GLOBAL en la memoria.
Sin embargo, no explica si las caras SE PERCIBEN tambin de forma global.
EA%er,en#o de Fara6: 4l"on: Dran 1 Tana/a: 1SST
Incorporaron dos paradigmas perceptivos en lugar de paradigmas de memoria.
)aradg,a 1. A#enc$n "elec#!a
Se presentan dos caras.
Tarea: Indicar si una de sus caractersticas (boca) es igual o diferente en ambas caras.
Lgica subyacente:
Si el sistema visual proporciona una descripcin explcita de las CARACTERSTICAS, se puede atender
selectivamente a una de ellas sin interferencia de las dems.
4
Si el sistema visual proporciona una descripcin GLOBAL de la cara, las caractersticas a comparar sufrirn
interferencia de las dems.
Condicin de control: Caras invertidas, para que no fuera posible una representacin global del estmulo.
Resultados: Mayor interferencia cuando las caras se presentan en su posicin que cuando estn invertidas.
[Conclusin: La" cara" "e %erc5en de &or,a glo5al].
o )aradg,a 7. En,a"cara,en#o
Las mscaras podan ser: Caractersticas componentes de las caras, o Caras completas.
Lgica subyacente:
Si las caras se perciben COMO UN TODO, la representacin de las caractersticas COMPONENTES
desempea un papel POCO IMPORTANTE en el RECONOCIMIENTO.
Las mscaras formadas por CARAS COMPLETAS DISTORSIONARN MS el reconocimiento que las
mscaras formadas por caractersticas componentes de las caras.
o Concl'"one" generale"
o Las caras se procesan de forma GLOBAL.
o Las caractersticas componentes no se procesan de forma independiente, sino como una CONFIGURACIN GLOBAL:
Los componentes, la relacin entre ellos y los cambios en la configuracin influyen en el
RECONOCIMIENTO de las caractersticas componentes.
@. DIFERENCIAS ENTRE EL RECONOCIMIENTO DE CARAS Y O0+ETOS
Ha1 e!denca de <'e el reconoc,en#o de cara" %odr9a "er 'n #%o e"%ecal de reconoc,en#o !"'al.
Las CARAS se procesan como un TODO. Los OBJETOS y las CARAS INVERTIDAS se procesan en base a sus
COMPONENTES.
Al reconocer PATRONES INVERTIDOS, hay MS DISTORSIN en el reconocimiento de CARAS que en el de objetos.
Las CARACTERSTICAS RELACIONALES de una cara se DISTORSIONAN cuando las caras se presentan INVERTIDAS.
La CONFIGURACIN se DISTORSIONA MS que los componentes cuando se presentan caras INVERTIDAS.
Efecto debido a un dficit en la codificacin de la informacin configuracional.
o Ne'rona" del GIRUS FUSIFORME del CRTE* INFEROTEM)ORAL del HEMISFERIO DERECHO
o Muestran RESPUESTAS SELECTIVAS a las caras.
o Lesin:
En el HEMISFERIO DERECHO: Causa PROSOPAGNOSIA (incapacidad de reconocer caras). No afecta al
reconocimiento de objetos.
En el hemisferio izquierdo: Incapacidad para reconocer objetos. No afecta al reconocimiento de caras.
o E!denca %roceden#e de #=cnca" de ne'ro,agen
o PET: Regiones de la VIA VENTRAL: Se activan al reconocer caras.
o RM: Ms precisin: GIRO FUSIFORME y SULCUS TEMPORAL SUPERIOR: Se activan al reconocer caras.
5
9. Apndice metodolgico Psicologa de la Percepcin 9.
TEMA S. A)GNDICE METODOLGICO
1. )SICOF3SICA CL8SICA
A%or#acone" de Fec6ner a la )"co&9"ca EA%er,en#al.
1. Desarrollo de MTODOS psicofsicos para la CUANTIFICACIN de los UMBRALES ABSOLUTO Y DIFERENCIAL
UM0RAL A0SOLUTO = Valor de la dimensin fsica por encima y por debajo del cual se detecta o no se
detecta el estmulo. Ej: Intensidad de una luz por debajo de la cual no se percibe nunca y por encima de la cual se
percibe siempre.
UM0RAL DIFERENCIAL = INCREMENTO mnimo en la ESTIMULACIN que permite DETECTAR un cambio
en la SENSACIN. Ej: Diferencia mnima entre dos lneas para poder detectar que una es ms larga que otra.
o 2. Estudio de la MEDIDA de la dimensin psicolgica.
Construy una escala cuyo valor CERO es el UMBRAL ABSOLUTO y cuyas unidades de medida eran las
DIFERENCIAS APENAS PERCEPTIBLES, que son el correlato psicolgico del UMBRAL DIFERENCIAL.
o 3. Relacin entre el DOMINIO PSICOLGICO y el DOMINIO FSICO:
La INTENSIDAD de la SENSACIN (S) es proporcional al logaritmo de la INTENSIDAD del ESTMULO (I).
S = K log (I). K = constante que depende de la dimensin.
1.1 MGTODOS )SICOF3SICOS INDIRECTOS
Utilizados para determinar los umbrales ABSOLUTO y DIFERENCIAL.
Mtodo de los estmulos constantes.
Mtodo de los lmites.
Mtodo del error promedio.
1.1.1 MGTODO DE LOS EST3MULOS CONSTANTES
C-lc'lo ,edan#e %roced,en#o" gr-&co"
De#er,nac$n del UM0RAL A0SOLUTO
Presentacin repetida de un estmulo graduado en un rango de 5 a 9 valores diferentes de INTENSIDAD.
El valor de intensidad ms bajo no debe producir casi nunca sensacin. El valor ms alto debe producirla
siempre.
Se presenta cada valor de intensidad en orden aleatorio 100 o ms veces.
Tarea: decir si detecta o no el estmulo.
Los RESULTADOS se presentan en la FUNCIN PSICOMTRICA:
Eje X: intensidad del estmulo.
Eje Y: % de respuestas afirmativas.
El valor del UMBRAL ABSOLUTO ser el estmulo que se ha detectado un 50% de veces.
o De#er,nac$n del UM0RAL DIFERENCIAL
Se presenta al observador DOS TIPOS de ESTMULO.
ESTMULO ESTNDAR: Se mantiene con la MISMA intensidad durante todo el experimento.
ESTMULO DE COMPARACIN O PRUEBA: Su intensidad VARA en un rango de 5-9 valores de
INTENSIDAD con igual distancia entre s.
Debe haber un nmero semejante de estmulos de prueba mayores y menores que el estmulo estndar.
Tarea: Juzgar si el estmulo de prueba es mayor o menor que el estndar.
Se representan los resultados en la funcin psicomtrica:
Eje X: Intensidad del estmulo.
Eje Y: % de respuestas "mayor que el estndar.
UMBRAL SUPERIOR: Estmulo de prueba que se juzga el 75% de las veces como MAYOR que el estmulo
estndar.
UMBRAL INFERIOR: Estmulo de prueba que se juzga el 25% de las veces como MAYOR que el estmulo
estndar.
PUNTO DE IGUALDAD SUBJETIVA: Estmulo de prueba que se juzga el 50% de las veces como MAYOR que
el estndar.
o C-lc'lo ,edan#e ,=#odo" ,a#e,-#co"
o No se incluye en el tema.
1.1.7 MGTODO DE LOS L3MITES
Se presenta la serie de estmulos en orden ASCENDENTE, hasta que el sujeto detecta el estmulo. Ese ser el umbral
absoluto.
Tambin se puede hacer a la inversa: se presentan los estmulos en orden DESCENDENTE hasta que el sujeto deja de
detectar el estmulo. Ese ser el umbral absoluto.
De#er,nac$n del UM0RAL DIFERENCIAL
Se presentan dos pares de estmulos:
ESTMULO ESTNDAR: Se mantiene con INTENSIDAD CONSTANTE.
ESTMULO DE COMPARACIN O PRUEBA: Intensidad VARIABLE, en series ascendentes y descendentes.
o Tarea: Indicar si el estmulo de prueba es MAYOR o MENOR que el ESTNDAR.
1
o En las SERIES ASCENDENTES, se van presentando estmulos hasta que el sujeto lo percibe MAYOR que el estndar.
Se produce una transicin en la que el observador responde igual que el estndar, antes de detectar el
primer estmulo mayor.
o En las SERIES DESCENDENTES, se procede a la inversa.
o ;alore" <'e "e o5#enen %ara CADA SERIE.
Ti = Punto de transicin inferior. Punto en el que la intensidad cambia de MENOR a IGUAL.
Ts = PUNTO DE TRANSICIN SUPERIOR: Punto en el que la intensidad cambia de MAYOR a IGUAL.
Ui = UMBRAL INFERIOR: Media aritmtica de los valores Ti.
Us = UMBRAL SUPERIOR: Media aritmtica de los valores Ts.
o C-lc'lo" a %ar#r de lo" !alore" o5#endo"
INTERVALO DE INCERTIDUMBRE: Ii = Us-Ui.
UMBRAL DIFERENCIAL: Incremento mnimo requerido para percibir la diferencia entre estmulos.
UD = (Us - Ui) / 2.
PUNTO DE IGUALDAD SUBJETIVA: En el que se percibe el estmulo ESTANDAR y PRUEBA como IGUALES.
PIS = (Us + Ui) / 2.
ERROR CONSTANTE: Error de estimacin cometido al comparar los estmulos
EC = PIS - Estmulo estndar.
o ;alorac$n del ,=#odo de lo" l9,#e"
o ;en#aJa"
Concentra los valores de intensidad de los estmulos en torno al umbral. Por eso, requiere un MENOR
NMERO de ESTMULOS.
Es MS RPIDO que el mtodo de los estmulos constantes.
o Incon!enen#e
Slo los dos ltimos estmulos de cada serie aportan informacin del umbral.
o Con#rol de errore"
o Error de HA0ITUACIN
Tendencia a responder de la misma forma que en ensayos anteriores, y detectar MS TARDE el cambio de
intensidad.
En las series ASCENDENTES, el umbral sera MAYOR.
En las series DESCENDENTES, el umbral sera MENOR.
Con#rol del error de HA0ITUACIN: Presentar el MISMO NMERO DE SERIES ASCENDENTES Y
DESCENDENTES.
o Error de ANTICI)ACIN
Debido a la experiencia con series anteriores, sabe que su sensacin va a cambiar y anticipa la deteccin
del cambio de intensidad.
Con#rol del error de ANTICI)ACIN: Variar aleatoriamente el PRIMER ESTMULO de cada serie.
1.1.@ MGTODO DE LOS A+USTES O ERROR )ROMEDIO
Es similar al mtodo de los lmites. DIFERENCIA: El observador es quien controla la variacin del estmulo que permite la
medida de los umbrales.
Tarea del observador:
DISMINUIR la intensidad del estmulo PERCIBIDO, hasta que NO LO DETECTA.
AUMENTAR la intensidad del estmulo NO PERCIBIDO, hasta que VUELVE A DETECTARLO.
o Umbral absoluto = MEDIA de los umbrales detectados en cada ensayo.
o De#er,nac$n del UM0RAL DIFERENCIAL
o El observador ajusta la intensidad del ESTMULO PRUEBA hasta que iguala a la del ESTMULO ESTNDAR.
LIMITACIONES DE LOS MGTODOS )SICOF3SICOS INDIRECTOS
Miden la cantidad de ESTMULO necesaria para cambiar la sensacin (percibido/no percibido), pero NO MIDEN LA
SENSACIN.
Las d.a.p. no siempre son iguales.
El umbral puede variar:
ENTRE SUJETOS en la misma situacin experimental (cautela o impulsividad).
INTRA SUJETOS en diversas situaciones experimentales (prctica, motivacin, fatiga).
Dependiendo del mtodo utilizado.
Influencia de variables motivacionales manipuladas mediante las instrucciones (adivinar/tener absoluta certeza).
La proporcionalidad entre la intensidad del estmulo y el cambio en la sensacin es distinta para cada modalidad
sensorial.
Concl'"$n: Todo esto CUESTIONA la ley formulada por FECHNER.
Medda" %ara "o"la1ar el %ro5le,a de la !ara5ldad del ',5ral
Adoptar un criterio estadstico.
Determinar el umbral absoluto en base al valor de intensidad del estmulo que se detecta el 50% de las veces.
Medda" %ara %alar lo" e&ec#o" de la" ac##'de" 1 ,o#!acone" de lo" "'Je#o"
ENSAYOS EN BLANCO: Sin estmulo.
RUIDO (R) = Ensayos SIN ESTMULO.
SEAL + RUIDO o SEAL (SR) = Ensayos CON ESTMULO.
2
Se presenta el mismo nmero de ensayos R y SR aleatoriamente.
Tarea: Contestar S/NO segn haya detectado o no el estmulo.
De este modo, el sujeto slo tiene como referencia su propio sistema sensorial.
Ventaja: Permite relacionar ACIERTOS (A) y FALSAS ALARMAS (FA) para detectar SESGOS en la ejecucin
de los sujetos.
Frmula para corregir el sesgo:
Porcentaje real de aciertos = P = (A - FA) / (100 - FA)
o TEOR3AS de"arrollada" %ara "'5"anar lo" %ro5le,a" relaconado" con el ',5ral
o TEORA DEL UMBRAL ALTO (Blackwell, 1963).
o TEORA DEL UMBRAL BAJO (Luce, 1963).
o TEORA DE LA DETECCIN DE SEALES (TDS)
1.7 TEOR3AS DEL UM0RAL
TEOR3A DEL UM0RAL ALTO B0lac/IellC
Premisa: Slo cuando se traspasa el umbral se produce sensacin y no en caso contrario.
S'%'e"#o" 5-"co"
An#e la %re"en#ac$n de SEMAL BSRC.
Se producir SENSACIN con una PROBABILIDAD p.
NO se producir SENSACIN con una PROBABILIDAD 1-p.
- An#e la %re"en#ac$n de RUIDO BRC.
No se traspasa el umbral y no se produce sensacin.
La PROBABILIDAD DE que SE PRODUZCA SENSACIN ante la PRESENTACIN de R es 0.
La PROBABILIDAD DE que NO SE PRODUZCA SENSACIN ante la PRESENTACIN de R es 1.
)roce"o de dec"$n
El sujeto responder S si se produce sensacin. La probabilidad es 1.
El sujeto responder NO si no se produce sensacin. La probabilidad es 0.
Cuando no se produce sensacin:
El sujeto responder S (adivinar) con una probabilidad g.
El sujeto responder NO con una probabilidad 1 -g.
E"#9,'lo )roce"o "en"oral )roce"o de dec"$n Re"%'e"#a
SEAL (SR)
p SENSACIN
1 S S
0 NO ---
1 - p NO SENSACIN
g S S
1-g NO NO
RUIDO (R)
0 --- ---
1 NO SENSACIN
g S S
1-g NO NO
TASA DE ACIERTOS = P(S/SR) = p + g(1-p)
TASA DE FALSAS ALARMAS = P(S/R) = g
TEOR3A DEL UM0RAL 0A+O BL'ceC
Supera algunas dificultades de la TEORA DEL UMBRAL ALTO.
En esta teora, se puede responder S o NO tanto si hay sensacin como si no la hay.
S'%'e"#o 5-"co.
Tanto la presentacin de seal (SR) como la presentacin de RUIDO (R) PRODUCEN SENSACIN.
- An#e la %re"en#ac$n de SEMAL BSRC
Se producen sensacin con una probabilidad p.
No se produce sensacin con una probabilidad complementaria 1-p.
El umbral es traspasado en algunas ocasiones con la presentacin de R.
- An#e la %re"en#ac$n de RUIDO BRC.
Se producen sensacin con una probabilidad q.
No se produce sensacin con una probabilidad complementaria 1-q.
o )roce"o de dec"$n
Si se ha producido sensacin:
El sujeto responder S con una probabilidad f.
El sujeto responder NO con una probabilidad 1-f.
Si no se ha producido sensacin:
El sujeto responder S con una probabilidad g.
El sujeto responder NO con una probabilidad 1-g.
E"#9,'lo )roce"o "en"oral )roce"o de dec"$n Re"%'e"#a
SEAL (SR)
p SENSACIN
f S S
1-f NO NO
1-p NO SENSACIN g S S
3
1-g NO NO
RUIDO (R)
q SENSACIN
f S3 S3
1-f NO NO
1-q NO SENSACIN
g S S
1-g NO NO
TASA DE ACIERTOS = P(S/SR) = pf + g(1-p)
TASA DE FALSAS ALARMAS = P(S/R) = qf + g(1-q)
7. TEOR3A DE DETECCIN DE SEMALES BTDSC
Ninguna de las TEORAS DEL UMBRAL son satisfactorias.
La TDS ofrece una solucin MS COMPLETA.
TDS = Procedimiento ms potente en Psicologa Experimental para el anlisis de la PRECISIN en la respuesta.
Permite determinar:
El NIVEL de DETECCIN del estmulo.
El CRITERIO adoptado por el sujeto para llevar a cabo su respuesta.
7.1 DESCRI)CIN DE LA TDS
Dos clases de ESTMULOS:
SEMAL o SEMAL ] RUIDO (SR). Estmulo de intensidad MUY DBIL que se presenta sobre un fondo de RUIDO (R).
Ruido (R). Fondo de ruido en el que no est presente la seal.
Ensayos: se alterna la presentacin aleatoria de ensayos de seal+ruido (SR) y de slo ruido (R).
Tarea: Decir si hay seal o no.
En la TDS NO existe el concepto de UMBRAL.
Supuestos:
Ante CUALQUIER estimulacin R o SR, se produce una SENSACIN que puede adoptar diferentes VALORES.
Cada uno de estos valores tiene una PROBABILIDAD de ocurrencia DIFERENTE antes R y ante SR.
El nivel de sensacin ante un mismo estmulo puede fluctuar.
En una tarea de deteccin intervienen DOS PROCESOS:
Proceso SENSORIAL, que produce una SENSACIN de una determinada intensidad.
Proceso COGNITIVO o de DECISIN, cuyo resultado es la RESPUESTA.
o Los dos estmulos (SR y R) producen sensaciones de la MISMA NATURALEZA, pero de VALORES DISTINTOS.
o El estmulo SEAL (SR) produce sensaciones MS INTENSAS que el estmulo RUIDO (R).
Sin embargo, pueden producirse valores ALTOS y BAJOS en ambos tipos de sensaciones.
o Los valores de las sensaciones SR y los de R tienen cada una su distribucin de probabilidad independiente.
o 3ndce del %roce"o "en"oral d^
o Es la distancia entre las MEDIAS de las dos distribuciones R y SR.
o d se ve afectada exclusivamente por variables que influyen en la INTENSIDAD de R y SR.
o Segn el grado de SOLAPAMIENTO entre ambas distribuciones, pueden darse los siguientes casos:
1. Completamente SEPARADAS. Deteccin FCIL y PERFECTA.
2. Totalmente SUPERPUESTAS. Deteccin DIFCIL.
3. Parcialmente SOLAPADAS. Hay una zona comn, de INCERTIDUMBRE.
o )roce"o de dec"$n
o El observador selecciona un CRITERIO (c) y a partir de aqu, el proceso acta de una forma DETERMINISTA
seleccionando la RESPUESTA:
SI: Siempre que la seal supere el valor del criterio.
NO: Siempre que la seal no supere el valor del criterio.
o Selecc$n del cr#ero c
o Se puede seleccionar de DOS formas:
1. Seleccionado un punto sobre el eje de abscisas (Intensidad de la sensacin).
El segmento de la derecha corresponder a SR y el de la izquierda, a R.
2. En base a la RA(N DE ;EROSIMILITUD = Cociente entre las dos distribuciones R y SR.
[El resultado es una lnea vertical sobre un punto del eje de abscisas, que corta ambas curvas de
distribucin.]
R SR
NO S3 NO S3
Rechazos correctos
p(No/R)
Falsas alarmas
p(S/R)
Fallos
p(No/SR)
Aciertos
p(S/SR)
c c
7.7 3NDICES CORRES)ONDIENTES AL )ROCESO SENSORIAL d^ Y AL )ROCESO DE DECISIN
Los resultados obtenidos con la tarea de deteccin se analizan en una matriz 2x2.
E"#9,'lo Re"%'e"#a
4
S9 No
SR Aciertos Fallos Respuestas correctas
R Falsas alarmas Rechazos correctos Errores
La probabilidad de ACIERTOS y de FALLOS son COMPLEMENTARIAS entre s: A + F = SR.
La probabilidad de FALSAS ALARMAS y de RECHAZOS CORRECTOS tambin son COMPLEMENTARIAS: FA + RC = R.
Sin embargo, son INDEPENDIENTES las probabilidades, tanto de A y FA como de F y RC.
C-lc'lo del 3NDICE DE SENSI0ILIDAD d^ B9ndce del %roce"o "en"oralC
d = z(FA) - z(A) (en puntuaciones TPICAS Z).
Valores BAJOS de d = Poca discriminacin.
Valores ALTOS de d = Buena discriminacin.
o C-lc'lo del CRITERIO c B%roce"o de dec"$nC
o c = -0.5 (z(A) + z(FA))
7.@ CUR;A ROC
Permite obtener:
Relacin entre la tasa de ACIERTOS y FALSAS ALARMAS.
Medida del CAMBIO de CRITERIO de decisin del observador en funcin de las INSTRUCCIONES.
)roced,en#o
Variar las INSTRUCCIONES, para que adopte un CRITERIO gradualmente MS ESTRICTO o MS LAXO.
Las tasas de ACIERTOS y FALSAS ALARMAS de cada ensayo se representan en la curva ROC.
Carac#er9"#ca"
El NDICE DEL PROCESO SENSORIAL d NO VARA. Es INDEPENDIENTE del CRITERIO DE DECISIN.
@. MGTODOS DE CONSTRUCCIN DE ESCALAS SENSORIALES
Los mtodos INDIRECTOS:
No permiten obtener una medida DIRECTA de las SENSACIONES.
Slo proporcionan una medida de la cantidad de energa estimular necesaria para:
DETECTAR un estmulo (UMBRAL ABSOLUTO).
DIFERENCIAR un estmulo de otro (UMBRAL DIFERENCIAL).
@.1 MGTODOS DIRECTOS
@.1.1 ESTIMACIN DE MAGNITUD
Dos procedimientos:
)roced,en#o 1
Se presenta un estmulo de intensidad fija. El experimentador le asigna un valor.
Se presentan otros estmulos de diferentes intensidades, en orden aleatorio.
El sujeto asigna un valor a cada estmulo.
o )roced,en#o 7
Se presentan estmulos aleatoriamente. El experimentador NO asigna ningn valor.
El observador les asigna valores numricos.
DOS o TRES sesiones con cada observador.
Se combinan los resultados de todos los observadores para formar la ESCALA.
Se utiliza como promedio la MEDIANA o la MEDIA GEOMTRICA.
La MEDIA ARITMTICA NO ES ACONSEJABLE, pues es muy sensible a valores extremos poco representativos.
@.1.7 )RODUCCIN DE MAGNITUD
Se proporciona al observador el valor numrico de la magnitud de la sensacin producida por un estmulo.
Tarea: MANIPULAR LA INTENSIDAD DE OTROS ESTMULOS para igualarlos con el valor inicial.
Requisito: Los estmulos deben variar de forma continua.
FUNCIN )SICOF3SICA
Representacin en UN SLO GRFICO de los valores obtenidos en la ESTIMACIN y PRODUCCIN de MAGNITUD.
La recta de PRODUCCIN DE MAGNITUD tiene una pendiente MS PRONUNCIADA que la de ESTIMACIN.
Debido al efecto de REGRESIN A LA MEDIA: Tendencia a evitar los juicios extremos al producir
magnitudes.
@.7 LEY )SICOF3SICA )OTENCIAL de STE;ENS
S = c e
K
S = Magnitud de la sensacin.
c = Constante arbitraria, que determina la unidad de la escala.
e = Intensidad del estmulo.
k = vara en funcin de las modalidades sensoriales y las condiciones estimulares.
K = 1: Funcin lineal.
K > 1: Aceleracin positiva.
5
K < 1: Aceleracin negativa.
@.@ MGTODO DE A+USTE DE MODALIDADES SENSORIALES Y ;ALIDE( DE LA LEY )SICOF3SICA
)OTENCIAL
Para paliar la falta de destreza numrica de los observadores al emitir los juicios.
No requiere que los observadores proporcionen juicios numricos sobre la magnitud de sus sensaciones.
Mtodo:
Se presenta un estmulo de una modalidad sensorial.
Se presenta un segundo estmulo de una MODALIDAD SENSORIAL DIFERENTE.
Se pide al sujeto que MODIFIQUE la intensidad del SEGUNDO estmulo hasta que las sensaciones producidas por ambos
les parezcan IGUALES.
Utilidad
Se utiliza para VALIDAR la LEY POTENCIAL.
Es aplicable a cualquier continuo que vare CUANTITATIVAMENTE en la magnitud sensorial.
Do" #%o" de con#n'o"
)ROTGTICOS: Varan CUANTITATIVAMENTE. Ej: Un brillo se puede cuantificar sin que produzca otros cambios.
METATGTICOS: Varan cualitativamente. Ej: Un cambio en la longitud de onda modifica el color percibido.
@.H LIMITACIONES DE LA )RO)UESTA DE STE;ENS
Utilizacin de NMEROS en el mtodo de ESTIMACIN de la MAGNITUD.
Se intent paliar diciendo que en el mtodo de PRODUCCIN de MAGNITUDES no se utilizan nmeros. Pero este
mtodo no obtiene medidas tan DIRECTAS.
La ley potencial slo se mantiene cuando se utilizan mtodos directos. Esto cuestiona la VALIDEZ de la ley.
@.P INTER)RETACIN DE LA LEY )OTENCIAL
@.P.1 INTER)RETACIN SENSORIAL
Stevens considera la ley potencial como un reflejo de la actividad del sistema sensorial.
El tamao del exponente k refleja las diferencias entre los sistemas sensoriales.
Hay datos que CONTRADICEN esta interpretacin:
Si la ley potencial se debiera exclusivamente a procesos perifricos, no se vera afectada por factores ajenos al
procesamiento sensorial.
El exponente de la funcin potencial no debera variar por la influencia de factores no sensoriales.
Sin embargo, hay numerosos experimentos que muestran que el exponente VARA debido a factores como:
1. Posicin del estmulo de referencia en el rango de valores estimulares utilizados.
Es menor cuando se eligen los estmulos ms dbiles y mayor cuando se eligen los intermedios.
2. Rango de intensidades presentado en el experimento.
3. Posicin del estmulo de referencia en la serie estimular.
@.P.7 INTER)RETACIONES COGNITI;AS
4ARREN: Las interpretaciones no son acerca de las sensaciones sino acerca de la magnitud del ESTMULO.
Tienen en cuenta la distancia y la intensidad.
0AIRD: La interpretacin de Warren es falsa, pues asume que los observadores estiman la distancia visual con precisin.
)OULTON: El exponente de la funcin potencial refleja variaciones en las CONDICIONES EXPERIMENTALES y no
variaciones sensoriales.
Conclusin: NO eA"#e ac'erdo "o5re la n#er%re#ac$n de la le1 %o#encal.
H. TIEM)O DE REACCIN BTRC
TIEM)O DE REACCIN = Tiempo transcurrido entre la PRESENTACIN DEL ESTMULO y el INICIO DE LA RESPUESTA.
Hel,6ol#D: propici el inicio de la cronometra mental.
Donder": Fuerte protagonismo del tiempo de reaccin en la investigacin en Psicologa Cognitiva.
H.1 TAREAS DE TIEM)O DE REACCIN
Tarea de TIEM)O DE REACCIN SIM)LE
UN nico estmulo.
Tarea: Responder tan pronto como lo perciba.
Proceso: DETECCIN.
Tarea de TIEM)O DE REACCIN DE ELECCIN
DOS o MS estmulos.
Tarea: Responder de manera DIFERENTE a cada uno de los estmulos.
Procesos: DETECCIN, DISCRIMINACIN y SELECCIN DE RES)UESTA.
Tarea de TIEM)O DE REACCIN SELECTI;O
DOS estmulos.
Tarea: Responder slo a UNO de los dos estmulos y NO responder al otro.
Procesos: DETECCIN y DISCRIMINACIN.
6
H.7 )RO0LEM8TICA ES)EC3FICA DEL TIEM)O DE REACCIN
Medida: Interpretacin adecuada de los resultados.
Terico: Procesos psicolgicos bsicos y contrastacin de predicciones de los modelos de procesamiento de la
informacin.
H.7.1 LA MEDIDA DEL TR
Determinar parmetros y condiciones que producen variaciones en la VD TR y permiten su adecuada interpretacin.
1. Definicin operativa del TR: Qu estamos midiendo cuando utilizamos el TR como VD?
Problema: Puede confundirse el intervalo temporal y las condiciones experimentales.
No es lo mismo una presentacin aislada que sucesiva de estmulos.
No es lo mismo una presentacin visual que auditiva.
2. Distribucin del TR:
Si hay tiempos extremos, la MEDIA se fe afectada y aporta escasa informacin.
Soluciones:
Eliminar datos extremos, dentro de un rango. Riesgo de ser arbitraria y perderse informacin.
Utilizar la MEDIANA como promedio. Pero se modifica la interpretacin de los resultados.
MeJor ,=#odo: Transformar las puntuaciones del TR en puntuaciones de LATENCIA MEDIA.
Elimina los valores adulterados.
Convierte la distribucin de la latencia en una distribucin SIMTRICA Interpretacin ms
adecuada de resultados.
H.7.7 TGCNICAS DE ;ELOCIDAD Y )RECISIN
Medda" %ara eAa,nar lo" %roce"o" %"col$gco" 5-"co" ,%lcado" en el TR
Fuentes de error en la interpretacin de los resultados: Relaciones entre TR y errores.
Solucin: Disear condiciones experimentales que ACENTEN LA VELOCIDAD o la PRECISIN.
2 PROCECIMIENTOS BSICOS:
1. Procedimiento clsico de TR + Matriz de VELOCIDAD y PENALIZACIONES por los ERRORES.
2. Procedimiento de TIEMPO LMITE: La respuesta debe darse en un tiempo determinado. Se evitan las
penalizaciones si se supera ese tiempo.
o For,a" de nd'cr ;ELOCIDAD
o Aumentar las bonificaciones o pagos por responder rpido.
o Aumentar las penalizaciones por los errores.
o Acortar el tiempo lmite.
o Disminuir el intervalo temporal de seal para la respuesta.
o For,a" de acen#'ar la )RECISIN
o Aumentar PENALIZACIN por errores.
o Aumentar el tiempo LMITE.
o Aumentar la duracin de la seal para la respuesta.
P. TGCNICAS Y )ROCEDIMIENTOS E*)ERIMENTALES EN EL ESTUDIO DE LA )ERCE)CIN
M=#odo de ADA)TACIN SELECTI;A
Reducir la SENSIBILIDAD de un estmulo (ESTMULO DE PRUEBA) mediante la exposicin PREVIA y PROLONGADA a
otro estmulo (ESTMULO ADAPTADOR).
Reduccin MXIMA: Cuando ambos estmulos son SEMEJANTES en ALGUNA DIMENSIN.
Reduccin MNIMA: Cuando ambos estmulos son MUY DIFERENTES en TODAS las DIMENSIONES.
o )roced,en#o de ENMASCARAMIENTO
o Presentacin SIMULTNEA de DOS estmulos. Uno de ellos (ESTMULO MSCARA) reduce la SENSIBILIDAD del otro
(ESTMULO DE PRUEBA), que presenta caractersticas PARECIDAS al primero.
Para detectarlo, hay que ELEVAR el UMBRAL en la DIMENSIN en la que presenta SEMEJANZAS con las
del estmulo que enmascara.
o )roced,en#o de SUMA SU0UM0RAL
o Presentacin SIMULTNEA de DOS estmulos. Uno de ellos (ESTMULO SUBUMBRAL) NO SE PERCIBE AISLADAMENTE,
pero ELEVA el UMBRAL del otro (ESTMULO DE PRUEBA).
o )roced,en#o" E*)ERIMENTALES
o Objetivo: Contrastar las predicciones tericas acerca de la relacin entre los hechos y los procesos perceptivos
bsicos.
o Actan en base a la MANIPULACIN de las variables estimulares.
7

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1. Introduccin. Historia y enfoque general Psicologa de la Percepcin 1.

TEMA 1. INTRODUCCIN. HISTORIA Y ENFOQUE GENERAL

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