FILOSOFIA II 1er Parcial psicologa

Adolescencia temprana (+- 9/13) - Inicio de la pubescencia - Pubertad (menarca/1ra eyaculacin) - Masturbacin

Adolescencia media (14/16) - Promiscuidad - Encuentro sexual - Ambivalencia - Inestabilidad psquica - Distanciamiento c/padres - Conflicto generacional - Omnipotencia - Identificacin/empata con los pares - Egocentrismo - No puede ser objetivo - Creatividad - Crisis de identidad

Adolescencia tarda (17/) - Estabilidad psquica - Sujeto autonomo, se definen roles sociales/sexuales - Pensamiento + acorde a la realidad

Stone & Church: niez y adolescencia. Psicologa de la persona que crece Cap pag - contenido X 303 La adolescencia parece una estacin intermedia, deja de ser un nio (aunque no lo quiera del todo) y todava no es un adulto (aunque piense que los es) es un periodo cuyo sentimiento universal y general es el estar fuera de lugar. 304 Esta etapa es conocida como de tormenta y dificultades, la edad del tumor interior. Los adultos que se ocupan de ese adolescente tambin se ven afectados por ese tumor. Estudios indican que no hay correlacin entre los cambios fsicos y la conducta tpica del adolescente, por lo que se considera un fenmeno cultural. 304 La pubescencia es el periodo que abarca dos aos antes de la pubertad y a los cambios fsicos que ocurren: el brote de crecimiento, cambio de las proporciones del cuerpo y la madurez de las caractersticas primarias y secundarias del sexo. La pubertad es el punto mximo de los cambios fisiolgicos de la pubescencia, marcados por la menarca en las nias y la eyaculacin con espermatozoides vivos en los nios. 305 La adolescencia es el periodo entero que comienza con la pubescencia y termina con la completa madurez social ().hay un promedio de retraso de 2 aos para los varones, incluyendo la madurez social. Este retraso ocasiona ciertos desequilibrios. 305 La adolescencia es una experiencia de continuo cambio, por eso se hace la distincin de adolescencia temprana que se extiende desde la pubescencia hasta un ao despus de la pubertad y adolescencia tarda es el resto del periodo hasta la edad adulta. El tema central de la adolescencia es el hallazgo de si mismo. El adolescente debe aprender a conocer un cuerpo totalmente nuevo y su potencialidad para los sentimientos y la conducta y ajustarlo dentro de su propia imagen. Debe definir el lugar que ocupara en la sociedad adulta. La adolescencia como una invencin cultural: en las sociedades primitivas no existe un equivalente para nuestro concepto de adolescencia. En algunas sociedades primitivas el joven atraviesa una adolescencia ceremonial que se llama rito de la pubertad ya que habitualmente son llevadas a cabo al comienzo de la madurez sexual. La adolescencia de nuestra sociedad es una invencin cultural producto del creciente retraso en la asuncin de responsabilidades adultas. En nuestra sociedad no hay un criterio nico por el cual el adolescente puede notar que ha sido reconocido como adulto.

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La ambigedad adulta sobre el adolescente refuerza la ambigedad sobre si mismo. No solo debe encontrarse a s mismo, sino que debe encontrarse a s mismo en un mundo que se niega a permanecer igual de una semana a la prxima. La inmadurez de los adolescentes es mayormente un producto de la manera en que los tratamos, que las interacciones entre el mundo adulto y el mundo adolescente forman demasiado a menudo un circulo vicioso. El adolescente y sus padres: el adolescente para hallarse a s mismo como un adulto independiente de la autoridad y del apoyo de su familia tiene que romper un sinnmero de vnculos familiares: autoridad, afecto, responsabilidad, respeto, intimidad y posesividad, etc. La mayor parte del tiempo del adolescente est marcado por sentimientos de frustracin, rabia, humillacin, malhumor, resentimiento, o desesperacin dramtica. El padre y el adolescente luchan entre s y cada uno a su vez lucha consigo mismo, esto lo llama ambivalencia dual. El adolescente temprano sufre la ambivalencia con su propio cuerpo, repudia al nio que era, exige privilegios de la niez y tambin los de la edad adulta. Los adolescentes necesitan algo contra que rebelarse, como un modo de decirse a s mismos que estn creciendo, y los padres tienen que proveer limites como algo tangible a la lucha del adolescente, como tambin para su propia seguridad. Los padres anhelan que sus hijos crezcan y a su vez las presiones sobre sus hijos estn orientadas a frenar ese crecimiento. La pasin que acompaa a los conflictos se genera en realidad por la necesidad de ahogar los sentimientos contrarios que expresan. El adolescente necesita fuertes lneas guias establecidas como referencia, puede no desear seguirlas, pero las desea como referencia. Las actividades y los asociados del adolescente. El adolescente se mueve alternativamente entre dos mundos, entre el de los adultos y el de sus pares. La adolescencia es una construccin cultural. Es una estacin intermedia del desarrollo psquico y social. En la adolescencia temprana el cambio es fsico. En la adolescencia media y tarda, el psquico. Conformidad y popularidad. La dependencia del adolescente de los valores y los juicios del grupo de pares es mas esclavizada que la del nio de edad intermedia. Es muy dependiente de sus compaeros en el sentido que le digan quien es el. La dependencia del adolescente de sus pares es en general tan severa que ha sido designada como neurosis de popularidad, a la que no siempre son inmunes los adultos. Careciendo de un yo fuerte y estable, el adolescente no puede estar satisfecho con lo que es. Necesita que alguien de afuera le diga que el esta bien. Diferencias de clases. Hay una discriminacin directa sobre los jvenes de clase pobre, estn excluidos de la participacin en la sociedad de clase media. Son tratados como ciudadanos de segunda por maestros y empleados , etc. Y tambin hay una exclusin psicolgica, porque hay actividades tan fuertemente moldeadas para la clase media que la clase pobre no se ve interesada. Adolescencia 2: pubescencia, pubertad y desarrollo fsico. El periodo latente termina con el brote de crecimiento que seala la aproximacin de la pubertad. En la pubescencia se producen cambios en las proporciones generales, centradas en las extremidades. En la aparece el vello corporal, cambios en la textura de la piel y en las glndulas sebceas, sudoracin fuerte. Una caracterstica del crecimiento del adolescente es la asincrona, el crecimiento de brazos, piernas narices, mentones y dems pueden brotar bruscamente en forma individual, sin consideracin para con las proporciones generales y la armona. El s mismo del adolescente. El adolescente tiene que hacer adaptaciones en relacin a los cambios rpidos de su cuerpo y sobre el concepto sobre s mismo en relacin a la sociedad. La bsqueda de si mismo es la preocupacin principal del adolescente. La clave de la incmoda autoconciencia del adolescente es el sentimiento dominante de estar fuera de lugar: Con sus pares, con el mundo adulto, con sus ideales y en gran medida con su propio cuerpo. Esta es una poca de dolorosa sensibilidad. Esta conciencia del cuerpo est estrechamente ligada a los sentimientos sexuales. El pubescente se siente fuera de lugar, torpe, incompetente y vulnerable. Todo esto

acompaado por la ambigedad. 342 La madurez fsica determina la posicin con respecto a su pares, y la manera en que uno se ubica con respecto a sus pares determina como uno se ubica con respecto a si mismo. La madurez extremadamente temprana en las nias o extremadamente tardia en los nios hace que el sentimiento de estar fuera de lugar sea aun mayor. 343 Cuando estn dislocados con respecto a la edad cronolgica y maduracional se encuentran en una tierra de nadie social 344 Las nociones sobre si mismo de una persona estn profundamente enraizadas en la experiencia del propio cuerpo.. esta diferenciacin de uno mismo como persona en vez de uno mismo como cuerpo explica la ambivalencia del adolescente, siente que su cuerpo no es verdaderamente suyo en cuanto al control, lo llena de incertidumbre, secretos e impulsos que pueden significar su anulacin como persona. 346 Toda nueva personalidad se asume totalmente y no debe ponerse en duda esa semana, y toda anterior debe ser enterrada sin remordimiento. 347 Sexualidad adolescente. Para los varones los deseos sexuales estn inicialmente bastante separados del amor. Para las nias el amor tiene prioridad sobre la sexualidad. La curiosidad sexual se intensifica, buscan informacin y la obtienen de cualquier fuente. Muchas de las discusiones sobre sexo tienen que ver con la bsqueda de algo mas. Arminda Aberastury la adolescencia normal 15 El adolescente y la libertad. Entrar en el mundo adulto significa para el adolescente la prdida definitiva de su condicin de nio. Los cambios fsicos y psicolgicos llevan a una nueva relacin con los padres y con el mundo. Ello solo es posible si se elabora el duelo por el cuerpo del nio por la identidad infantil y por la relacin con los padres de la infancia. 16 Las modificaciones corporales incontrolables son vividas como una invasin, estos cambios en los que pierde la identidad de nio implican la bsqueda de una nueva identidad que se va construyendo en el plano consciente e inconsciente. 17 Cuando el adolescente es capaz de aceptar que est dejando el cuerpo de nio y esta comenzando a tener un cuerpo de adulto , ah puede empezar a surgir su nueva identidad, las fluctuacin de identidad se experimentan en cambios bruscos, en notables variaciones. Los padres tambin padecen dificultades para aceptar el crecimiento porque experimentan un rechazo hacia la genitalidad y libre expresin de la personalidad que surge de ella. 18 Cuando los padres no comprenden la fluctuacin de dependencia-independencia, se dificulta la labor de duelo, en la que son necesarios los ensayos y pruebas de prdida y recuperacin de ambas edades: la infantil y la adulta. 19 Los padres tambin viven los duelos por los hijos. Necesitan hacer el duelo por el cuerpo del hijo pequeo, por su identidad de nio y por su relacin de dependencia infantil. 20 Tambin los padres tienen que desprenderse del hijo nio y evolucionar hacia una relacin con el hijo adulto, lo que impone muchas renuncias de su parte. Al perderse para siempre el cuerpo de su hijo nio se ve enfrentado con la aceptacin del devenir, del envejecimiento y de la muerte. Ahora ya no podr ser el dolo y deber aceptar una relacin llena de ambivalencias y criticas. 21 El desprecio del adolescente hacia el adulto es una defensa para desprenderse de sus partes infantiles, a la vez es un juicio de valor que debe respetarse. Adems al desidealizar a los padres lo deja en el desamparo. 22 La problemtica del adolescente comienza con los cambios corporales, con la definicin de su rol en la procreacin y se sigue con los cambios psicolgicos. 23 La insercin en el mundo social adulto es lo que va definiendo su personalidad y su ideologa. 24 Su nuevo plan de vida implica el nacimiento de nuevos ideales lo que le impone un distanciamiento del presente y proyectarse hacia el futuro. Debe formarse ideas y teoras. Debe tener algo con que descargar la ansiedad y el conflicto que surge de la ambivalencia del impulso al desprendimiento y la tendencia a permanecer ligado. 30 El adolescente percibe muy bien que cuando los padres comienzan a controlar el tiempo y los horarios estn controlando algo ms: su mundo interno, su crecimiento y su desprendimiento. 32 Es necesario que los padres vayan viviendo el desprendimiento del hijo otorgndole la libertad y el mantenimiento de la dependencia madura. Para esto hay dos caminos, uno es la libertad absoluta que es lo

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mismo que abandonar a un hijo. O dar libertad con limites, que impone cuidados, cautela, observacin, contacto afectivo permanente, dialogo, para ir siguiendo paso a paso la evolucin de las necesidades y de los cambios en el hijo. El sndrome de la adolescencia normal. Normalidad y patologa en la adolescencia. La adolescencia es un fenmeno especifico dentro de toda la historia del desarrollo del ser humano, su expresin circunstancial de tipo geogrfico y temporal histrico-social es lo que vara.

Ser adolescente en la postmodernidad Obiols 123456789101112131415161718Qu caractersticas tiene la adolescencia en la cultura postmoderna? Cmo intervino el psicoanlisis en presentar otra concepcin de la niez? Existe la adolescencia en sociedades primitivas? Qu factores intervienen en la prolongacin de la adolescencia hoy? Cul es el aporte que realiza Dolt acerca de la adolescencia? Cmo se observa la participacin de la era industrial en la extensin o no de la adolescencia? Qu factores extenderan el fin de la adolescencia segn Dolt? Que expresa Peter Blos a travs del concepto de segunda separacin- individuacin? Cules son las caractersticas del adolescente descripto por Aristteles en su retorica y que puede sostenerse hoy? Cmo describe Piaget la adolescencia? Qu es la brecha generacional? como la describe Erickson? Qu es el proceso de duelo, cules son sus etapas? Por qu la conformacin de ideologas seria una tarea de la adolescencia? Cmo clasifican a los adolescentes Stone & Church? Qu es el pastiche en la adolescencia de la postmodernidad? Podra no presentarse un conflicto generacional? cul sera su motivacin y/o consecuencia? Cmo son vividos los duelos en la postmodernidad? Cul es el modelo de adulto tradicional y cul es el actual?