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PLANEJAMENTO Ensino Fundamental II 6 ano

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CONTEDO O que comunicao? As diferentes linguagens na comunicao: texto verbal e no verbal Mudam-se os gneros, mudam-se as linguagens: termos da informtica Rudos na comunicao: trabalhando o vocabulrio desconhecido Sons e sinais na comunicao Fonologia Linguagem e histria A linguagem visual: as telas contam histrias A linguagem verbal de ontem e de hoje: as mudanas no vocabulrio Falamos a mesma lngua? As diferenas regionais, as variedades geogrficas O certo e o errado na comunicao: adequao no vocabulrio A palavra escrita e os gneros textuais Os diferentes gneros textuais Pargrafo e frase A situao define o significado; a importncia da contextualizao A organizao da escrita Literatura: a poesia e a realidade Literatura: a arte da palavra A linguagem potica na prosa: a denotao e a conotao O substantivo e sua classificao Literatura e realidade OBJETiVO Levar o aluno a refletir sobre a importncia da comunicao na vida social. Estimular o aluno a utilizar as diferentes linguagens da comunicao, alm da verbal oral e escrita. Constatar a dinamicidade da sociedade e sua ntima relao com a histria. Levar o aluno a entender que a lngua instrumento de interao com a sociedade e, por isso, dinmica e sujeita a variedades devido a fatores histricos, sociais, geogrficos e situacionais. Reconhecer os diferentes usos da linguagem e adequ-los s situaes de comunicao. Levar o aluno a compreender a existncia de diferentes gneros textuais por meio de textos poticos, informativos e publicitrios. Levar o aluno a entender que os temas podem ser vinculados por diferentes formas de linguagem e que h intercmbio entre os diferentes gneros.

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CONTEDO As lembranas na interpretao das ideias Pressa, por qu? Leitura e interpretao de texto Os adjetivos e as locues adjetivas Histrias bem guardadas Classificao dos adjetivos Flexo dos adjetivos e substantivos Dando nfase aos nossos valores Amizade faz bem: leitura e interpretao de texto Concordncia nominal Descrio Valores semnticos dos substantivos Ortografia: uso de classes de palavras para a formao de novas palavras; a grafia dessas palavras Todas as pessoas so importantes Um curumim: leitura e interpretao de texto Artigo: classificao e funo Ortografia Descrio fsica e psicolgica: leitura e interpretao de texto / os elementos da narrativa A importncia de nossos sentimentos Por um mundo melhor: leitura e interpretao de texto Dgrafo e encontro consonantal: as letras e os fonemas O que os olhos no veem: a importncia das palavras para representar os sentimentos Encontros voclicos preciso cuidar da Terra e de sua gente: leitura e interpretao de texto OBJETiVO Levar o aluno a valorizar o papel da memria na construo do presente. O aluno ser levado a compreender a importncia da leitura para a prtica de reflexo sobre a lngua. Levar o aluno a observar objetos, pessoas, selecionar elementos e descrev-los. Ressaltar o contexto na classificao gramatical das palavras da lngua. Reconhecer os efeitos de sentido das palavras de acordo com a finalidade dos textos.

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CONTEDO Identicando semelhanas e valorizando diferenas Iguais e diferentes: Leitura e interpretao de texto Numeral Ser que eles so diferentes de ns? Discurso direto e discurso indireto: os dilogos e a reproduo de discursos Emprego do numeral Uma viagem a diferentes gneros literrios O mundo maravilhoso dos contos: o texto narrativo e seus elementos Pronomes: a importncia das pessoas do discurso Fabulosas fbulas: a importncia desse gnero narrativo Pronomes de tratamento De lendas e magias...: as narrativas no reino da fantasia Ainda os pronomes: pronomes possessivos / demonstrativos /indefinidos / interrogativos Poesia e humor nos preges e anncios classicados Os preges da minha rua: leitura e interpretao de texto O papel dos pronomes na coeso textual Os anncios classificados: a importncia e as caractersticas desses textos Classificados poticos: a importncia da poesia entre as ideias Classificados humorsticos: os textos que divertem Celebrando tradies, mitos e religies Somos elo de uma mesma corrente Diviso silbica O mundo e o homem so obras divinas Tonicidade Religio: espao de integrao da juventude Acentuao grfica Foco narrativo OBJETiVO Estimular o aluno leitura e discusso de textos que ventilem temas contemporneos. Analisar e reconhecer o papel das unidades lingusticas na estruturao de frases e textos. Ampliar o repertrio cultural dos alunos, levando a conhecer princpios ticos e religiosos de outras comunidades. Aprimorar a escrita como forma de representao do sistema fonolgico.

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CONTEDO As mudanas que acontecem em todos ns Tudo por causa de um gato O verbo: a indicao de aes, estados, mudanas, aparncia e continuidade de estado, ou fenmenos da natureza Mudanas: leitura e interpretao de texto Ainda o verbo: as conjugaes verbais Misso impossvel: leitura e interpretao de texto A narrativa em versos Mudanas que surpreendem Essas crianas de hoje! leitura e interpretao de texto O verbo: flexo de tempo Nem rosa nem azul A importncia da informao: a reportagem Sem preconceitos O verbo: flexo de modo indicativo e subjuntivo A intertextualidade nos textos literrios Agenda de adulto: leitura e interpretao O emprego dos tempos verbais Hoje tem espetculo: leitura e interpretao de texto A pardia: a intertextualidade O palco da vida: leitura e interpretao de texto A conjugao verbal: verbos regulares Narrativas que divertem Fabulosas frias: leitura e interpretao de texto O advrbio Festas antigas: leitura e interpretao de texto O advrbio na construo dos sentidos dos textos Um novo amanhecer: leitura e interpretao de texto O e-mail OBJETiVO Levar o aluno a analisar as mudanas que ocorrem com os indivduos como fator relevante de evoluo da sociedade e da lngua. Interpretar textos diversos tanto literrios como pragmticos que circundem seu universo escolar e social. Produzir textos que dialoguem com outros, mantendo as ideias originais ou rompendo com elas. Reconhecer as diferentes organizaes formais dos textos de gneros diversos. Identificar determinada classe gramatical como elemento fundamental para estruturao da frase.

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