UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI-UFPI

CENTRO DE CINCIAS DA EDUCAO (CCE)

BACHARELADO EM COMUNICAO SOCIAL-JORNALISMO
VALDEMAR JOSE DE MORAIS JUNIOR
PRE-PROJETO PRATICO DE CONCLUSO DE CURSO
BLOG- 'QUADRANTE9: JORNALISTICO PARA A DISSEMINAO DA HISTORIA,
PRODUO E CONSUMO DE HISTORIAS EM QUADRINHOS
ProI. ORIENTADORA: DRA. JAN ALYNE BARBOSA E SILVA
TERESINA, PI
JUNHO DE 2012
SUMARIO
1 DELIMITAO DO ASSUNTO - - - - - - - -3
2 PROJETO EDITORIAL -- - - - - - - - -4
2.1 - Misso da Publicao- - - - - - - - -4
2.2 - Publico-Alvo- - - - - - - - - -4
2.3 - Objetivos- - - - - - - - - - -5
2.4 - Canais- - - - - - - - - - -5
3 PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS E TECNICOS - - - -5
4 CRONOGRAMA DE EXECUO - - - - - - -6
5 REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS- - - - - - - -7
1 DELIMITAO DO ASSUNTO
As historias em quadrinhos despontaram como um poderoso meio de comunicao,
graas a sua comunho de texto e imagem no comeo do seculo XX. Durante as decadas
seguintes recebeu variadas classiIicaes como entretenimento escapista, subliteratura,
incentivadoras de delinquncia juvenil, produto cultural e Iinalmente arte. A nona arte.
Por causa de sua historia rica e por um interesse pessoal pelas historias em
quadrinhos, no que tange a crena de seu carater artistico e questionador, pela inteno de
disseminar os detalhes de sua criao, produo e promover o consumo, alem de desmistiIicar
algumas daquelas classiIicaes anteriores, desenvolveu-se a criao de um produto
multimidia com vistas a suprir essas demandas; para tanto, resolvemos nos utilizar do blog
como instrumento de estudo e diIuso de produes na area (sub-editoria) escolhida.
Alem de partir de um interesse pessoal, percebemos a linguagem dos quadrinhos
como uma Ierramenta cultural bastante completa, uma vez que estamos inseridos num
contexto cada vez mais mesclado de reIerncias dos mais variados nichos e grupos sociais, e
numa construo que valoriza muito o graIismo e o visual; as HQ`s se colocam exatamente no
papel de mesclar de uma maneira magica e envolvente as mais variadas vises de mundo e
repassa-las de modo Iantasioso (ou no) aos seus leitores.
Fazendo uma interconexo entre os dos elementos dos quais iremos nos utilizar, o
blog tem sido desde sua criao uma especie de coringa da comunicao digital; enquanto
Ierramenta, sua versatilidade se apresenta como uma das justiIicativas que endossam a sua
permanncia na web depois de mais de uma decada do seu surgimento.
Como arteIatos culturais, eles so apropriados pelos usuarios e constituidos atraves
de marcaes e motivaes |...| Como meios de comunicao, os weblogs so compreendidos
por meio de sua Iuno comunicativa e dos elementos que dela decorrem |...|A percepo dos
blogs como espaos de sociabilidade, como constituintes de redes sociais, esta presente nessa
vertente. Blogs como meios de comunicao implicam tambem sua visibilidade enquanto
meios de praticas jornalisticas, seja atraves de relatos opinativos, seja atraves de relatos
inIormativos. (AMARAL ; RECUERO; MONTARDO |orgs.| , 2009, P.32-33).
Por ser Iacilmente acessivel, por apresentar uma gama vasta de recursos e por seu
Iormato que permite uma manuteno relativamente Iacil, escolheu-se tal dispositivo como
meio para a elaborao do presente trabalho pratico. Os blogs, depois dos Ianzines (apesar de
no se comparar to incisivamente por conta destes atuarem apenas em nichos especiIicos),
podem ser considerados como uma das Ierramentas mais democraticas de inIormao
independente de linhas editoriais ja consolidadas em outro veiculo.
Ainda dentro deste conceito, podemos destacar tambem como um elemento que nos
Iez escolher esta Ierramenta a liberdade de edio que eles permitem aos seus autores; '|...|
como eles mesmos so seus pauteiros, reporteres e editores, o gatekeep Iica por conta de uma
pessoa apenas e toda a Iiltragem e Ieita pelo blogueiro. Desta maneira, o blog e reIlexo direto
de quem o escreve, no havendo variantes. (BARWINSKI, 2009, P. 42).
Tente elaborar um paragrafozinho de concluso que una a perspectiva da utilizao
dos quadrinhos, enquanto editoria, e os blogs... eu no consegui pensar em nada...
2 - PROJETO EDITORIAL
2.1 - Misso
O blog de nome 'Quadrante 9, em reIerncia as palavras 'quadrinhos, 'iniciante e a
denominao de Nona Arte, ja se autoexplica: trata-se de um meio de comunicao cuja
misso e servir como uma porta de entrada para leigos no universo das historias em
quadrinhos, utilizando os tecnicas jornalisticas para apresentar seus gneros, estilos, principais
criadores e personagens.
2.2 - Publico-Alvo
O publico-alvo e o de pessoas que pouco ou nada sabem sobre historias em quadrinhos e
que ate se sentem interessadas a conhecer, mas que se sentem repelidas por um outro
motivo, seja por falta de meios de informao mais completos, seja pela prpria
compleidade das !"s, cujos personagens mais famosos passam dos #$ anos de
publicao ininterrupta.
2.3 Objetivos
Atraves de tecnicas jornalisticas como entrevistas, reportagens, videocasts e podcasts,
divulgar a trajetoria das historias em quadrinhos, suas eras e principais expoentes,
utilizando nessa reconstituio historica as vozes de historiadores, jornalistas
especializados na area, editores e Is;
InIormar sobre as caracteristicas e as cronologias dos principais personagens e series,
a Iim de promover no leitor o entendimento sobre as diversas Iases vividas por
aqueles nos seus anos de publicao;
Indicar, atraves de criticas e resenhas, obras seminais que possam gerar a curiosidade
e incentivar o interesse pela leitura das historias em quadrinhos;
Apresentar aos leitores, tambem atraves de tecnicas jornalisticas, breves biograIias
acerca dos principais escritores e desenhistas das historias em quadrinhos;
2.4 - Canais
Reportagens;
Entrevistas;
Podcast;
Videocast;
Resenhas;
3 - PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS E TECNICOS
Sera criado um blog com template que permita alteraes a Iim de torna-lo mais
acessivel e atraente;
A realizao das reportagens, entrevistas, podcasts, videocasts e resenhas sera baseada
em pesquisas em revistas especializadas, entrevistas, Iilmes, sites, livros e em Iontes
orais;
A periodicidade do blog sera de trs vezes por semana, caracterizando-se as segundas,
quartas e sextas, sem restrio de canal utilizado;
Os videocasts e podcasts sero gravados com recursos proprios, com maquina
IotograIica e gravador digitais e editados tambem em programa digital proprio;
Recursos como hiperlink, marcadores, espao para comentarios e as redes sociais
como Iacebook e twitter tambem sero utilizados para ampliar a eIicincia do blog
bem como promover sua divulgao e interatividade;

4 - CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO
MESES
ATIVIDADE
2012
JUL AGO SET OUT
Apresentao de pre-
projeto, estudos para o
ajuste do projeto editorial e
criao do blog
X
Inicio das atividades do
blog, com superviso do
orientador
X
Elaborao do 1 relatorio
X
Elaborao do Relatorio
Final e Formao do
Trabalho
X
Reviso de Conteudo e
Tecnica X
Deposito
X
5 REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
AMARAL , Adriana; RECUERO, Raquel, MONTARDO ,Sandra (orgs.). %logs.&om'
estudos sobre blogs e comunicao./ - So Paulo: Momento Editorial, 2009. Disponivel no
link: http://www.sobreblogs.com.br. Acesso em 20/06/2012, as 18h54min.
CAGNIN, Antonio Luiz. (s "uadrinhos. So Paulo: Atica, 1975.
BARWINSKI , Luisa. (s blogs e o )ebjornalismo: Estudo de caso do blog Paliteiro.
Trabalho de concluso de curso apresentado na Universidade Positivo. Curitiba-PR, 2009.
Disponivel no link: http://pt.scribd.com/doc/28633278/Os-Blogs-e-o-Webjornalismo-Estudo-
de-Caso-Do-Blog-Paliteiro. Acesso em 17/06/2012, as 23h48min.
*undo dos +uper,!eris. So Paulo: Europa, 2006, mensal.
MOYA, Alvaro de. +hazam-. So Paulo: Perspectiva, 1977.
O`NEIL, Dennis. .uia (ficial /& &omics' 0oteiros. So Paulo: Opera Graphica, 2005.
1izard. Rio de Janeiro: Globo, 1996-1997, mensal.
1izard %rasil21izmania. So Paulo: Panini, 2003-2006, mensal.