Psicologia

Psicologia (do grego , transl. psykhologua, de , psykh, "psique", "alma", "mente" e , lgos, "palavra", "razo" ou "estudo") " o estudo do comportamento e dos processos mentais (experincias subjetivas inferidas atravs do comportamento)".1 O principal foco da psicologia se encontra no indivduo, em geral humano, mas o estudo do comportamento animal para fins de pesquisa e correlao, na rea da psicologia comparada, tambm desempenha um papel importante (veja tambm etologia). A psicologia cientfica, tratada neste artigo, no deve confundir-se com a psicologia do senso comum ou psicologia popular que o conjunto de ideias, crenas e convices transmitidas culturalmente e que cada indivduo possui a respeito de como as pessoas funcionam, se comportam, sentem e pensam. A psicologia usa em parte o mesmo vocabulrio, que adquire assim significados diversos de acordo com o contexto em que usado.2 Assim, termos como "personalidade" ou "depresso" tm significados diferentes na linguagem cientfica e na linguagem vulgar. A prpria palavra "psicologia" muitas vezes usada na linguagem comum como sinnimo de psicoterapia e, como esta, muitas vezes confundida com a psicanlise ou mesmo a anlise do comportamento. O termo parapsicologia, ligado ao vocbulo paranormal, no se refere a um conceito ou a uma disciplina da Psicologia; trata-se de um campo de estudo no reconhecido pela comunidade cientfica.

ndice

1 Introduo 2 Histria o 2.1 Perspectivas histricas 2.1.1 Estruturalismo 2.1.2 Funcionalismo 2.1.3 Gestalt, ou psicologia da forma 2.1.4 O legado dos primrdios 2.1.5 Histria da Psicologia no Brasil o 2.2 Perspectivas atuais 2.2.1 A perspectiva biolgica 2.2.1.1 Psicologia mdica 2.2.2 A perspectiva psicodinmica 2.2.3 A perspectiva analtica 2.2.4 A perspectiva comportamentalista 2.2.5 A perspectiva humanista 2.2.6 A perspectiva cognitiva 2.2.7 A perspectiva evolucionista 2.2.8 A perspectiva sociocultural 3 A perspectiva biopsicossocial e a multidisciplinaridade 4 Crtica o 4.1 O status cientfico o 4.2 Terapias "alternativas" no psicolgicas

5 Especializaes 6 Ver tambm 7 Referncias 8 Bibliografia 9 Ligaes externas

Introduo

A psi a vigsima terceira letra do alfabeto grego e o simbolo universal da psicologia. A psicologia a cincia que estuda o comportamento e os processos mentais dos indivduos (psiquismo). Cabe agora definir tais termos:3

Dizer que a psicologia uma cincia significa que ela regida pelas mesmas leis do mtodo cientfico as quais regem as outras cincias: ela busca um conhecimento objetivo, baseado em fatos empricos. Pelo seu objeto de estudo a psicologia desempenha o papel de elo entre as cincias sociais, como a sociologia e a antropologia, as cincias naturais, como a biologia, e reas cientficas mais recentes como as cincias cognitivas e as cincias da sade. Comportamento a atividade observvel (de forma interna ou externa) dos organismos na sua busca de adaptao ao meio em que vivem. Dizer que o indivduo a unidade bsica de estudo da psicologia significa dizer que, mesmo ao estudar grupos, o indivduo permanece o centro de ateno - ao contrrio, por exemplo, da sociologia, que estuda a sociedade como um conjunto. Os processos mentais so a maneira como a mente humana funciona - pensar, planejar, tirar concluses, fantasiar e sonhar. O comportamento humano no pode ser compreendido sem que se compreendam esses processos mentais, j que eles so a sua base.

Como toda a cincia, o fim da psicologia a descrio, a explicao, a previso e o controle do desenvolvimento do seu objeto de estudo. Como os processos mentais no podem ser observados mas apenas inferidos, torna-se o comportamento o alvo principal dessa descrio, explicao e previso (mesmo as novas tcnicas visuais da neurocincia que permitem visualizar o funcionamento do crebro no permitem a visualizao dos processos mentais, mas somente de seus correlatos fisiolgicos, ou seja, daquilo que acontece no organismo enquanto os processos mentais se desenrolam). Descrever o comportamento de um indivduo significa, em primeiro lugar, o

desenvolvimento de mtodos de observao e anlise que sejam o mais possvel objetivos e em seguida a utilizao desses mtodos para o levantamento de dados confiveis. A observao e a anlise do comportamento podem ocorrer em diferentes nveis - desde complexos padres de comportamento, como a personalidade, at a simples reao de uma pessoa a um sinal sonoro ou visual. A introspeco uma forma especial de observao (ver mais abaixo o estruturalismo). A partir daquilo que foi observado o psiclogo procura explicar, esclarecer o comportamento. A psicologia parte do princpio de que o comportamento se origina de uma srie de fatores distintos: variveis orgnicas (disposio gentica, metabolismo, etc.), disposicionais (temperamento, inteligncia, motivao, etc.) e situacionais (influncias do meio ambiente, da cultura, dos grupos de que a pessoa faz parte, etc.). As previses em psicologia procuram expressar, com base nas explicaes disponveis, a probabilidade com que um determinado tipo de comportamento ocorrer ou no. Com base na capacidade dessas explicaes de prever o comportamento futuro se determina a tambm a sua validade. Controlar o comportamento significa aqui a capacidade de influenci-lo, com base no conhecimento adquirido. Essa a parte mais prtica da psicologia, que se expressa, entre outras reas, na psicoterapia.3 Para o psiclogo sovitico A. R. Luria, um dos fundadores da neuropsicologia, a psicologia do homem deve ocupar-se da anlise das formas complexas de representao da realidade, que se constituram ao longo da histria da sociedade e so realizadas pelo crebro humano, incluindo as formas subjetivas da atividade consciente sem substitulas pelos estudo dos processos fisiolgicos que lhes servem de base nem limitar-se a sua descrio exterior. Segundo esse autor, alm de estabelecer as leis da sensao e percepo humana, regulao dos processos de ateno, memorizao (tarefa iniciada por Wundt), na anlise do pensamento lgico, formao das necessidades complexas e da personalidade, considera esses fenmenos como produto da histria social (compartilhando, de certo modo com a proposio da Vlkerpsychologie de Wundt (ver mais abaixo "Histria da Psicologia") e com as proposies de estudo simultneo dos processos neurofisiolgicos e das determinaes histrico-culturais, realizadas de modo independente por seu contemporneo Vigotsky).4 Ver pgina anexa: Subdisciplinas e reas de atuao da psicologia

Histria
Ver artigo principal: Histria da psicologia

Wilhelm Wundt (sentado) e seu grupo no seu laboratrio psicolgico, o primeiro desse tipo. Wundt creditado pela criao da psicologia como um campo de investigao cientfica independente da filosofia e biologia.

Perspectivas histricas
"A psicologia possui um longo passado, mas uma histria curta".5 Com essa frase descreveu Hermann Ebbinghaus, um dos primeiros psiclogos experimentais, a situao da psicologia - tanto em 1908, quando ele a escreveu, como hoje: desde a Antiguidade pensadores, filsofos e telogos de vrias regies e culturas dedicaram-se a questes relativas natureza humana - a percepo, a conscincia, a loucura. Apesar de teorias "psicolgicas" fazerem parte de muitas tradies orientais, a psicologia enquanto cincia tem suas primeiras razes nos filsofos gregos, mas s se separou da filosofia no final do sculo XIX. O primeiro laboratrio psicolgico foi fundado pelo fisilogo alemo Wilhelm Wundt em 1879 tendo publicado seu livro "Principles of Physiological Psychology" em Leipzig, na Alemanha. Seu interesse se havia transferido do funcionamento do corpo humano para os processos mais elementares de percepo e a velocidade dos processos mentais mais simples. O seu laboratrio formou a primeira gerao de psiclogos. Alunos de Wundt propagaram a nova cincia e fundaram vrios laboratrios similares pela Europa e os Estados Unidos. Edward Titchener foi um importante divulgador do trabalho de Wundt nos Estados Unidos. Mas uma outra perspectiva se delineava: o mdico e filsofo americano William James props em seu livro "The Principles of Psychology (1890)" - para muitos a obra mais significativa da literatura psicolgica - uma nova abordagem mais centrada na funo da mente humana do que na sua estrutura. Nessa poca era a psicologia j uma cincia estabelecida e at 1900 j contava com mais de 40 laboratrios na Amrica do Norte3 Estruturalismo Em seu laboratrio Wundt dedicou-se a criar uma base verdadeiramente cientfica para a nova cincia. Assim realizava experimentos para levantar dados sistemticos e objetivos que poderiam ser replicados por outros pesquisadores. Para poder permanecer fiel a seu ideal cientfico, Wundt se dedicou principalmente ao estudo de reaes simples a estmulos realizados sob condies controladas. Seu mtodo de trabalho seria chamado de estruturalismo por Edward Titchener, que o divulgou nos Estados Unidos. Seu objeto de estudo era a estrutura consciente da mente e do comportamento, sobretudo as sensaes. Um dos mtodos usados por Titchener era a introspeco: nela o indivduo explora sistematicamente seus prprios pensamentos e sensaes a fim de ganhar informaes sobre determinadas experincias sensoriais. A tnica do trabalho era assim antes compreender o que a mente, do os comos e porqus de seu funcionamento. As principais crticas levantadas contra o Estruturalismo foram:

Por ser reducionista, ou seja, querer reduzir a complexidade da experincia humana a simples sensaes; Por ser elementarista, ou seja, dedicar-se ao estudo de partes ou elementos ao invs de estudar estruturas mais complexas, como as que so tpicas para o comportamento humano e; Por ser mentalista, ou seja, basear-se somente em relatrios verbais, excluindo indivduos incapazes de introspeco, como crianas e animais, do seu estudo. Alm disso a introspeco foi alvo de muitos ataques por no ser um verdadeiro mtodo cientfico objetivo3 .

Funcionalismo

Ver artigo principal: Funcionalismo William James concordava com Titchener quanto ao objeto da psicologia - os processos conscientes. Para ele, no entanto, o estudo desses processos no se limitava a uma descrio de elementos, contedos e estruturas. A mente consciente , para ele, um constante fluxo, uma caracterstica da mente em constante interao com o meio ambiente. Por isso sua ateno estava mais voltada para a funo dos processos mentais conscientes. Na psicologia, a seu entender, deveria haver espao para as emoes, a vontade, os valores, as experincias religiosas e msticas - enfim, tudo o que faz cada ser humano nico. As idias de James foram desenvolvidas por John Dewey, que dedicouse sobretudo ao trabalho prtico na educao3 . Gestalt, ou psicologia da forma Ver artigo principal: Gestalt Uma importante reao ao funcionalismo e ao comportamentalismo nascente (ver abaixo) foi a psicologia da gestalt ou da forma, representada por Max Wertheimer, Kurt Koffka e Wolfgang Khler. Principalmente dedicada ao estudo dos processos de percepo, essa corrente da psicologia defende que os fenmenos psquicos s podem ser compreendidos, se forem vistos como um todo e no atravs da diviso em simples elementos perceptuais. A palavra gestalt significa "forma", "formato", "configurao" ou ainda "todo", "cerne". O gestaltismo assume assim o lema: "O todo mais que a soma das suas partes"3 . Distinta da psicologia da gestalt, escola de pesquisa de significado basicamente histrico fora da psicologia da percepo, a gestalt-terapia, fundada por Frederic S. Perls (Fritz Perls). O legado dos primrdios Apesar de serem perspectivas j ultrapassadas, tanto o estruturalismo como o funcionalismo e a gestalt ajudaram a determinar o rumo que a psicologia posterior viria a tomar. Hoje em dia os psiclogos procuram compreender tanto as estruturas como a funo do comportamento e dos processos mentais absolutos. Histria da Psicologia no Brasil relevante afirmar que desde o perodo Colonial no Brasil, j havia preocupaes com o fenmeno psicolgico, contudo no podemos afirmar que se tratava propriamente de Psicologia. O homem sendo parte fundante e personagem principal do desenvolvimento das idias, cria e elabora idias psicolgicas, dentre tantas outras. possvel entender que tambm no Brasil, a Psicologia vai se desenvolvendo como idias e posteriormente como cincia. A pesquisa de Massimi (1990)6 evidencia que os conhecimentos psicolgicos foram sendo elaborados ao longo do tempo em vrias culturas e que este objeto de estudo se denomina Histria das ideias psicolgicas. Numa anlise sobre o perodo colonial brasileiro, esta autora pontua que temas relevantes no que diz respeito a conhecimentos e prticas psicolgicas foram produzidos. conveniente evidenciar tambm que durante o sculo XIX, principalmente no final deste, a psicologia esteve presente em vrias partes do Brasil, vinculadas a outras reas de conhecimento. Havia uma preocupao com os fenmenos psicolgicos no interior da Medicina e da

Educao. Para Antunes (2004)7 , este processo vai aos poucos contribuindo com o reconhecimento da Psicologia como rea especfica de saber.

Perspectivas atuais
Segue uma descrio sucinta das principais correntes de pensamento que influenciam a moderna psicologia. Para maiores informaes ver os artigos principais indicados e ainda psicoterapia. A perspectiva biolgica

O caduceu de Asclpio apenas uma cobra enrolada em um basto. O erro cometido acima bastante comum todavia, j que por ignorncia, algumas entidades ligadas a medicina acabam utilizando o simbolo do Caduceu, o basto do deus Hermes, simbolo visto em reas voltadas ao comrcio e a comunicao. Enquanto smbolo da psicologia mdica usado juntamente com o emblema da psicologia, a letra grega "psi" = A base do pensamento da perspectiva biolgica a busca das causas do comportamento no funcionamento dos genes, do crebro e dos sistemas nervoso e endcrino. O comportamento e os processos mentais so assim compreendidos com base nas estruturas corporais e nos processos bioqumicos no corpo humano, de forma que esta corrente de pensamento se encontra muito prxima das reas da gentica, da neurocincia e da neurologia e por isso est intimamente ligada ao importante debate sobre o papel da predisposio gentica e do meio ambiente na formao da pessoa. Essa perspectiva dirige a ateno do pesquisador base corporal de todo processo psquico e contribui com conhecimento bsico a respeito do funcionamento das funes psquicas como pensamento, memria e percepo 3 . O processo sade-doena merece uma ateno especial e pode ser compreendido de diferentes formas alm do direcionado ao tratamento dos distrbios mentais propriamente ditos. Inicialmente abordados pela psicopatologia, advinda da distino progressiva do objeto da neurologia e psiquiatria e consolidao destas como especialidades mdicas, a percepo da importncia dos fatores emocionais no adoecimento e recuperao da sade j estavam presentes na medicina hipocrtica e homeopatia, contudo foi somente em meados do sculo XX que surgiram aplicaes da psicologia nas intervenes atualmente denominadas por medicina psicossomtica, psicologia mdica, psicologia hospitalar e psicologia da sade.8
Psicologia mdica

Ver artigo principal: Psicologia mdica A perspectiva psicodinmica Ver artigo principal: Teoria psicanaltica Segundo a perspectiva psicodinmica, o comportamento movido e motivado por uma srie de foras internas, que buscam dissolver a tenso existente entre os instintos, as pulses e as necessidades internas de um lado e as exigncias sociais de outro. O objetivo do comportamento assim a diminuio dessa tenso interna. A perspectiva psicodinmica teve sua origem nos trabalhos do mdico vienense Sigmund Freud (1856-1939) com pacientes psiquitricos, mas ele acreditava serem esses princpios vlidos tambm para o comportamento normal. O modelo freudiano notoriamente reconhecido por enfatizar que a natureza humana no sempre racional e que as aes podem ser motivadas por fatores no acessveis conscincia. Alm disso, Freud dava muita importncia infncia, como uma fase importantssima na formao da personalidade. A teoria original de Freud, que foi posteriormente ampliada por vrios autores mais recentes e influenciou fortemente muitas reas da psicologia, tem sua origem no em experimentos cientficos, mas na capacidade de observao de um homem criativo, inflamado pela idia de descobrir os mistrios mais profundos do ser humano3 . A perspectiva analtica Ver artigo principal: Psicologia analtica Em reao perspectiva psicodinmica, Carl Gustav Jung comeou a desenvolver um sistema terico que chamou, originalmente, de "Psicologia dos Complexos", mais tarde chamando-o de "Psicologia Analtica", como resultado direto de seu contato prtico com seus pacientes. Utilizando-se do conceito de "complexos" e do estudo dos sonhos e de desenhos, esta corrente se dedica a entender profundamente aos meios pelos quais se expressa o inconsciente. Nessa teoria, enquanto o inconsciente pessoal consiste fundamentalmente de material reprimido e de complexos, o inconsciente coletivo composto fundamentalmente de uma tendncia para sensibilizar-se com certas imagens, ou melhor, smbolos que constelam sentimentos profundos de apelo universal, os arqutipos: da mesma forma que animais e homens parecem possuir atitudes inatas, chamadas de instintos, considera-se tambm provvel que em nosso psiquismo exista um material psquico contendo alguma analogia com os instintos. A perspectiva comportamentalista Ver artigo principal: Behaviorismo A perspectiva comportamentalista procura explicar o comportamento pelo estudo de relaes funcionais interdependentes entre eventos ambientais (estmulos) e fisiolgicos (respostas). A ateno do pesquisador assim dirigida para as condies ambientais em que determinado indivduo enquanto organismo se encontra, para a reao desse indivduo a essas condies, para as consequncias que essa reao lhe traz e para os efeitos que essas consequncias produzem. Os adeptos dessa corrente entendem o comportamento como uma relao interativa de transformao mtua entre o organismo

e o ambiente que o cerca na qual os padres de conduta so naturalmente selecionados em funo de seu valor adaptativo. Trata-se de uma aplicao do modelo evolucionista de Charles Darwin ao estudo do comportamento que reconhece trs nveis de seleo - o filogentico (que abrange comportamentos adquiridos hereditariamente pela histria de seleo da espcie), o ontogentico (que abrange comportamentos adquiridos pela histria vivencial do indivduo) e o cultural (restrito espcie humana, abrange os comportamentos controlados por regras, estmulos verbais, transmitidos e acumulados ao longo de geraos por meio da linguagem). A Anlise do Comportamento, cincia que verifica tais postulados tericos, baseia-se sobretudo em experimentos empricos, controlados e de alto rigor metodolgico com animais que levaram ao descobrimento de processos de condicionamento e formulao de muitas tcnicas aplicveis ao ser humano. Foi uma das mais fortes influncias para prticas psicolgicas posteriores, a maior no hemisfrio norte atualmente. Destaca-se das demais correntes da Psicologia por no se fundamentar em abordagens restritamente tericas e pela exclusiva rejeio do modelo de pensamento dualista que divide a constituio humana em duas realidades ontologicamentes independentes, o corpo fsico e a mente metafsica - ou seja, nessa perspectiva processos subjetivos tais como emoes, sentimentos e pensamentos/cognies so entendidos como substancialmente materiais e sujeitos s mesmas leis naturais do comportamento, sendo logo, classificados como eventos ou comportamentos encobertos/privados. Tal entendimento no rejeita a existncia da subjetividade, como popularmente se imagina, mas destitu a mesma de um funcionamento automatista. As prticas teraputicas derivadas desse tipo de estudo esto entre as mais eficientes e cientificamente reconhecidas e so, portanto, preferencialmente empregadas no tratamento de transtornos psiquitricos. O modelo de estudo analtico-comportamental tambm vastamente empregado na Farmacologia moderna e nas Neurocincias. A perspectiva humanista Ver artigo principal: Psicologia humanista Em reao s correntes Comportamentalista e Psicodinmica, surgiu nos anos 50 do sculo XX a perspectiva existncial-humanista, que v o homem no como um ser controlado por pulses interiores nem por condies impostas pelo ambiente, mas como um ser ativo e autnomo, que busca, conscientemente, seu prprio crescimento e desenvolvimento, apresentando uma tendncia auto realizao. A principal fonte de conhecimento da abordagem psicolgica humanista o estudo biogrfico, com a finalidade de descobrir como a pessoa vivencia sua existncia e entende sua experincia, por meio de um introspeccionismo. Ao contrrio do Comportamentalismo, que valoriza a observao externa, a perspectiva humanista procura um entendimento holstico do ser humano e est intimamente relacionada epistemologia fenomenolgica. Exerceu grande influncia sobre a psicoterapia3 . A perspectiva cognitiva Ver artigo principal: Psicologia Cognitiva lA "virada cognitiva" foi uma reao terica s limitaes instrumentais do Comportamentalismo que excluia a anlise inferencial da investigao psicolgica. O foco central desta perspectiva o pensar humano e todos os processos baseados no

conhecimento - ateno, memria, compreenso, recordao, tomada de deciso, linguagem etc. Moldar o comportamento do paciente atravs da reflexo para adequ-lo realidade pelo questionamento retrico e a reorganizao de crenas. A perspectiva cognitivista se dedica assim compreenso dos processos cognitivos que influenciam o comportamento - a capacidade do indivduo de imaginar alternativas antes de se tomar uma deciso, de descobrir novos caminhos a partir de experincias passadas, de criar imagens mentais do mundo que o cerca - e influncia do comportamento sobre os processos cognitivos - como o modo de pensar se modifica de acordo com o comportamento e suas consequncias. Logo, nota-se que apesar de fortemente influnciada pelo Comportamentalismo, posto que tcnicas teraputicas envolvem, na maioria das vezes, a planificao de metas de condicionamento operante, a Psicologia Cognitivista retoma o modelo convencional das demais correntes psicologicas por afirmar a existncia de uma dicotomia entre processos mentais e comportamentais, ainda que reconhecendo uma interdependncia entre eles. A perspectiva evolucionista A perspectiva evolucionista procura, inspirada pela teoria da evoluo, explicar o desenvolvimento do comportamento e das capacidades mentais como parte da adaptao humana ao meio ambiente. Por recorrer a acontecimentos ocorridos h milhes de anos, os psiclogos evolucionistas no podem realizar experimentos para comprovar suas teorias, mas contam somente com sua capacidade de observao e com o conhecimento adquirido por outras disciplinas como a antropologia e a arqueologia3 . A perspectiva sociocultural J em 1927 o antroplogo Bronislaw Malinowski criticava a psicologia - na poca a psicanlise de Freud - por ser centrada na cultura ocidental. Essa preocupao de expandir sua compreenso do homem alm dos horizontes de uma determinada cultura o cerne da perspectiva sociocultural. A pergunta central aqui : em que se assemelham pessoas de diferentes culturas quanto ao comportamento e aos processos mentais, em que se diferenciam? So vlidos os conhecimentos psicolgicos em outras culturas? Essa perspectiva tambm leva a psicologia a observar diferenas entre subculturas de uma mesma rea cultural e sublinha a importncia da cultura na formao da personalidade3 .

A perspectiva biopsicossocial e a multidisciplinaridade

A enorme quantidade de perspectivas e de campos de pesquisa psicolgicos corresponde enorme complexidade do ser humano. O fato de diferentes escolas coexistirem e se completarem mutuamente demonstra que o ser humano pode e deve ser estudado, observado, compreendido sob diferentes aspectos. Essa realidade toma forma no modelo biopsicossocial, que serve de base para todo o trabalho psicolgico, desde a pesquisa mais bsica at a prtica psicoteraputica. Esse modelo afirma que o comportamento e os processos mentais humanos so gerados e influenciados por trs grupos de fatores:

Fatores biolgicos - como a predisposio gentica e os processos de mutao que determinam o desenvolvimento corporal em geral e do sistema nervoso em particular, etc.;

Fatores psicolgicos - como preferncias, expectativas e medos, reaes emocionais, processos cognitivos e interpretao das percepes, etc.; Fatores socioculturais - como a presena de outras pessoas, expectativas da sociedade e do meio cultural, influncia do crculo familiar, de amigos, etc., modelos de papis sociais, etc.9

Para ser capaz de ver o homem sob tantos e to distintos aspectos a psicologia se v na necessidade de complementar seu conhecimento com o saber de outras cincias e reas do conhecimento. Assim, na parte da pesquisa terica, a psicologia se encontra (ou deveria se encontrar) em constante contato com a fisiologia, a biologia, a etologia(cincia dos costumes), a neurologia e s neurocincias (ligadas aos fatores biolgicos) e antropologia, sociologia, etnologia, histria, arqueologia, filosofia, metafsica, lingustica informtica, teologia e muitas outras ligadas aos fatores socioculturais. No trabalho prtico a necessidade de interdisciplinaridade no menor. O psiclogo, de acordo com a rea de trabalho, trabalha sempre em equipes com os mais diferentes grupos profissionais: assistentes sociais e terapeutas ocupacionais; funcionrios do sistema jurdico; mdicos, enfermeiros e outros agentes de sade; pedagogos; fisioterapeutas, fonoaudilogos e muitos outros - e muitas vezes as diferentes reas trazem tona novos aspectos a serem considerados. Um importante exemplo desse trabalho interdisciplinar so os comits de Biotica, formados por diferentes profissionais - psiclogos, mdicos, enfermeiros, advogados, fisioterapeutas, fsicos, telogos, pedagogos, farmacuticos, engenheiros, terapeutas ocupacionais e pessoas da comunidade onde o comit est inserido, e que tm por funo decidir aspectos importantes sobre pesquisa e tratamento mdico, psicolgico, entre outros.

Crtica
O status cientfico
A psicologia frequentemente criticada pelo seu carter "confuso" ou "impalpvel". O filsofo Thomas Kuhn afirmou em 1962 que a psicologia em geral estava em um estgio "pr-paradigmtico" por lhe faltar uma teoria de base unanimemente aceita, como o caso em outras cincias mais maduras como a fsica e a qumica. Por grande parte da pesquisa psicolgica ser baseada em entrevistas e questionrios e seus resultados terem assim um carter correlativo que no permite explicaes causais, alguns crticos a acusam de no ser cientfica. Alm disso muitos dos fenmenos estudados pela psicologia, como personalidade, pensamento e emoo, no podem ser medidos diretamente e devem ser estudados com o auxlio de relatrios subjetivos, o que pode ser problemtico de um ponto de vista metodolgico. Erros e abusos de testes estatsticos foram sobretudo apontados em trabalhos de psiclogos sem um conhecimento aprofundado em psicologia experimental e em estatstica. Muitos psiclogos confundem significncia estatstica (ou seja, uma probabilidade maior do que 95% de o resultado obtido no ser fruto do acaso, mas corresponder realidade emprica) com importncia prtica. No entanto a obteno de significados estatisticamente significante mas na prtica irrelevantes um fenmeno comum em estudos envolvendo um grande nmero de pessoas.10 Em resposta muitos

pesquisadores comearam a fazer uso do "tamanho do efeito" estatstico (effect size) como massa de medida da relevncia prtica. Muitas vezes os debates crticos ocorrem dentro da prpria psicologia, por exemplo entre os psiclogos experimentais e os psicoterapeutas. Desde h alguns anos tem aumentado a discusso a respeito do funcionamento de determinadas tcnicas psicoteraputicas e da importncia de tais tcnicas serem avaliadas com mtodos objetivos.11 Algumas tcnicas psicoteraputicas so acusadas de se basearem em teorias sem fundamento emprico. Por outro lado muito tem sido investido nos ltimos anos na avaliao das tcnicas psicoteraputicas e muitas pesquisas, apesar de tambm elas terem alguns problemas metodolgicos, mostram que as psicoterapias das escolas psicolgicas tradicionais (mainstream), isto , das escolas mencionadas mais acima neste artigo, so efetivas no tratamento dos transtornos psquicos. Hoje, h pessoas que defendam que a Psicologia virou algo mais voltado para a opnio pblica do que para uma rea de pesquisa.12

Terapias "alternativas" no psicolgicas

Um dos maiores problemas relacionados distncia que separa a teoria cientfica da psicologia e sua prtica teraputica a multiplicao indiscriminada do nmeros de "terapias alternativas" que se v atualmente, muitas das quais baseadas em princpios de origem duvidosa e no pesquisados. Muitos autores13 j haviam apontado o grande crescimento no nmero de tratamentos e terapias realizados sem treinamento adequado e sem uma avaliao cientfica sria. Lilienfeld (2002) constata com preocupao que "uma grande variedade de mtodos psicoteraputicos de funcionamento duvidoso e por vezes mesmo danosos - incluindo "comunicao facilitada" para o autismo infantil, tcnicas sugestivas para recuperao da memria, (ex. regresso etria hipntica, trabalhos com a imaginao), terapias energticas e terapias new-age de todos os tipos possveis (ex. rebirthing, reparenting, regresso de vidas passadas, terapia do grito original, programao neurolingustica, terapia por abduo aliengena) surgiram ou mantiveram sua popularidade nas ltimas dcadas."14 Allen Neuringer (1984) fez crticas semelhantes partindo da anlise experimental do comportamento.15

Especializaes
Aconselhamento psicolgico Adices Engenharia psicolgica (ergonomia) Hipnose psicolgica Neuropsicologia Pedagogia Teraputica Planto psicolgico

Psicodiagnstico Psicofarmacologia e abuso de substncias qumicas Arteterapia Psicologia cognitiva Psicologia comunitria Psicologia do consumidor Psicologia dos desastres Psicologia do desenvolvimento Psicologia Educacional Psicologia escolar Psicologia dos Esportes e dos exerccios Psicologia da famlia Psicologia hospitalar Psicologia Infantil Psicologia institucional Psicologia internacional Psicologia jurdica (forense) Psicologia mdica Psicologia militar Psicologia da mulher Psicologia Organizacional Psicologia da reabilitao Psicologia da religio Psicologia da sade Psicologia social

Psicologia do trabalho Psicologia do trnsito Psicoterapia (diversas)

Ver tambm
O Wikilivros tem um livro chamado Psicologia

Psiqu e Eros

Psique Etologia Memtica Pedagogia Psiquiatria Criminologia Teoria da personalidade Leitura Fria Princpio de Premak Experincia de Milgram Psicodrama / Musicoterapia / Arteterapia

Referncias
1. Ir para cima "Psychologie ist die Wissenschaft vom Verhalten (alles, was ein Organismus macht) und von den mentalen Prozessen (subjektive Erfahrungen, die wir aus dem Verhalten erschlieen)". Myers (2008), p.8. 2. Ir para cima Asendorpf (2004), p.2 3. Ir para: a b c d e f g h i j k Zimbardo & Gerrig (2004), p.3-5; 5-8; 10-17. 4. Ir para cima Luria, 1979 5. Ir para cima "Die Psychologie besitzt eine lange Vergangenheit aber nur eine kurze Geschichte". Citado por Zimbardo & Gerrig (2004), p. 10. 6. Ir para cima [MASSIMI, M. Histria da Psicologia brasileira. So Paulo: Ed. Pedaggia Universitria, 1990]

7. Ir para cima [ANTUNES, M.A.M.(1991). O processo de autonomizao da Psicologia no Brasil - 1890/1930: uma contribuio aos estudos em Histria da Psicologia. So Paulo. Tese de doutorado. Puc/SP] 8. Ir para cima Gorayeb, Ricardo; Guerrelhas, Fabiana. Sistematizao da prtica psicolgica em ambientes mdicos. Rev. bras.ter. comport. cogn. v.5 n.1 So Paulo jun. 2003 Disponvel em pdf. Dez. 2010 9. Ir para cima Myers (2008), p.11-12 10. Ir para cima Cohen, J. (1994). http://istsocrates.berkeley.edu/~maccoun/PP279_Cohen1.pdf The Earth is round, p.05]. American Psychologist, 49. 11. Ir para cima Elliot, Robert. (1998). Editor's Introduction: A Guide to the Empirically Supported Treatments Controversy. Psychotherapy Research, 8(2), 115. 12. Ir para cima Les stratgies et les techniques des Maitres du Monde pour la manipulation de l'opinion publique et de la socit. Pgina visitada em 2009-0916. 13. Ir para cima Beyerstein, B. L. (2001). Fringe psychotherapies: The public at risk. The Scientific Re-view of Alternative Medicine, 5, 7079 14. Ir para cima "A wide variety of unvalidated and sometimes harmful psychotherapeutic methods, including facilitated communication for infantile autism (), suggestive techniques for memory recovery (e.g., hypnotic ageregression, guided imagery, body work), energy therapies (e.g., Thought Field Therapy, Emotional Freedom Technique), and New Age therapies of seemingly endless stripes (e.g., rebirthing, reparenting, past-life regression, Primal Scream therapy, neurolinguistic programming, alien abduction therapy, angel therapy) have either emerged or maintained their popularity in recent decades." SRMHP: Our Raison dtre. Pgina visitada em 2009-09-16. 15. Ir para cima Neuringer, A.:"Melioration and Self-Experimentation" Journal of the Experimental Analysis of Behavior http://www.pubmedcentral.nih.gov/articlerender.fcgi?artid=1348111

Bibliografia

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