ALUMNA: ALEJANDRA MEZA ANGUIANO A01003548

APORTACIN INDIVIDUAL 4.3 Implementar la innovacin y/o cambio educativo Contexto de la situacin. La mayora de los docentes no consideran importante la incorporacin de las NTIC en los procesos de enseanza aprendizaje, y se siguen basando en los modelos educativos de antao, donde el Profesor es el nico ente con capacidades de conocimientos fungiendo como emisor y el alumno como receptor de los conocimientos trasmitidos. Cuando en la actualidad dicho proceso ha evolucionado y debemos abrir el espectro a la introduccin de las nuevas maneras de enseanza, a la invocacin y tener disposicin al cambio que todo esto conlleva, puesto que las necesidades educativas tambin han ido cambiando y debemos ir adaptndonos a dichas caractersticas. Quienes estn involucrados. Estn involucrados, el profesorado por no tener una adaptacin al cambio, los alumnos por no contar con capacidades crticas en los modelos que son parte, y el sistema institucional que no obliga o incentiva a ambas partes a adaptarse al proceso de innovacin. Beneficiarios de la innovacin o cambio. Los principales involucrados que son el alumnado y los profesores, pero visto a largo plazo, quienes nos beneficiamos somos todos los que integramos una sociedad, puesto que el nivel educativo y cultural ira en aumento. Misin o Finalidad de la Institucin. Ofrecer servicio educativo que dote a quien lo solicite de herramientas para hacer frente a una realidad cambiante, desarrollando la autogestin del aprendizaje y mentalidad emprendedora ante los nuevos retos que surjan, todo esto sin descuidar la formacin humanista y el enfoque fundamentalmente agropecuario. Cmo podra favorecer, a travs de esta innovacin o cambio, a la misin o finalidad de la institucin? Coadyuvando con las iniciativas de la Institucin y desde mi entorno buscar capacitarme para adoptar nuevas posturas que permitan una mejora en el proceso de aprendizaje tanto de profesores como de alumnos. Mostrar capacidad de adaptacin para incentivar a mis compaeros en la implementacin e incorporacin de nuevos mtodos, tecnologas, procesos, etc. Ser un factor de cambio positivo, productivo, involucrado con el entorno actual y en vistas de obtener mejoras a largo plazo. Coincido con el autor Michael Fullan que asevera que debemos desarrollar nuestras propias capacidades individuales para aprender y para seguir aprendiendo sin dejar que nos derrumben las vicisitudes del cambio. Ya que es importante que seamos parte de continuas actualizaciones para adaptarnos a las nuevas necesidades educativas y de las caractersticas de la sociedad en la que nos desarrollamos. De igual manera como se considera en el texto de la ANUIES y UPN, que el cambio que se da en la educacin ocurre principalmente en las funciones, actitudes, conductas, valores, relaciones y contenidos, en el proceso para la adquisicin del conocimiento as como en las estrategias para la imparticin del mismo. Por lo que es importante que se inicie con aportaciones de manera individual y as lograra fomentar en los compaeros esas actitudes positivas para adaptarse a las innovaciones.