PROYECTO: QUIEN COME A QUIEN UBICACACIN: CIENCIAS NATURALES 4 GRADO BLOQUE:

APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su alteracin por las actividades humanas COMPETENCIAS QUE SE LE FAVORECEN: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos. AMBITOS: Biodiversidad y proteccin del ambiente. CONTENIDO: Estructura y funcionamiento de las cadenas alimentarias: productores, consumidores y descomponedores. DESARROLLO DE HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES PARA LA FORMACIN CIENTIFCA BASICA: Bsqueda de la informacin, seleccin y comunicacin de la informacin, formulacin de preguntas e hiptesis, Anlisis e interpretacin de informacin. Comparacin contratacin y clasificacin. Elaboracin de inferencias, deducciones, predicciones y conclusiones. Diseo experimental, planeacin, desarrollo y evaluacin de las investigaciones.

PROBLEMA: EL SER HUMANO ES EL PRINCIPAL DEL DESIQUILIBRO DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS. HIPOTESIS: LOS ALUMNOS NO HAN TOMADO CONCIENCIA Y MEDIDAS RIGUROSAS PARA MANTENER EL DESIQUILIBRIO.

OBJETIVOS: identificar los componentes de una cadena alimenticia identificar y reconocer las causas y consecuencias del desequilibrio de las cadenas? identificar por medio del anlisis y observacin las alimenticias reconocer la importancia de la estructura y del equilibrio de las cadenas alimentario para tener una estabilidad ambiental. INVESTIGACIN PREVIA: QU ES UN ECOSISTEMAS Y CUALES SON LOS TIPOS? QU ES CADENA ALIMENTICIA? QUE ES DESIQUILIBRIO DE LAS CADENAS, CAUSAS Y CONSECUENCIAS? CMO PODEMOS EVITAR EL DESIQUILIBRIO DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS? ACTIVIDADES A DESARROLLAR: REALIZAR UN SALIDA DE CAMPO Y OBSERVAR LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN UN ECOSISTEMA. ELABORAR UNA TABLA DE LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN ECOSISTEMAS REALICE UNA MAQUETA DE LOS ELEMENTOS QUE TIENE UN consecuencias de las acciones incorrectas del ser humano hacia el equilibrio de las cadenas

ECOSISTEMA Y CON AYUDA DE SUS COMPAEROS ELLOS.

DETERMINE LA

RELACION Y LA IMPORTANCIA DEL EQUILIBRIO QUE EXISTE ENTRE

COMENTE

LAS

SIGUIENTES

PREGUNTAS

REGISTRE

SUS

CONCLUSIONES: QUIENES SON LOS COMPONENTES QUE INTEGRAN UNA CADENA ALIMENTARIA? QUE RELACION EXISTE ENTRE LAS CADENAS ALIMENTARIAS? COMO PODEMOS AFECTAR O DESIQUILIBRAR UNA CADENA ALIMENTARIA? RECONOCER A LOS ANIMALES Y PLANTAS EN PELIGRO DE EXTINCIN REALIZANDO UNA INVESTIGACIN. CUALES SON LA MEDIDAS NECESARIAS QUE DEBE SEGUIR EL SER HUMANO PARA TENER UN EQUILIBRIO ECOLGICO? MENCIONA UNA PROPUESTA PARA NO AFECTAR EL EQUILIBRIO DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS. DISTINGUIR POR MEDIO DE UN ANALISIS DE SU INVESTIGACION LA RELACIN DE LOS CLIMAS CON LA VEGETACION Y LA FAUNA SILVESTRE, Y LA IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD EN MEXICO. CIERRE: EVALUCIN: REALIZAR CARTELES PARA CONCIENTIZARA LOS DEMAS GRUPOS. REALIZAR CONFERENCIAS EN LA COMUNIDAD. ELABORAR UN PERIODICO MURAL PARA DAR A CONOCER SU PROYECTO REALIZAR ANUNCIOS EN LA RADIO LOCAL .