GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

BIBLIA Y CORN: TRADICIONES COMUNES DEL JUDASMO, CRISTIANISMO E ISLAM

MDULO

MATERIA

ASIGNATURA
Biblia y Corn: tradiciones comunes del judasmo, cristianismo e Islam

CURS O

SEMESTR E

CRDITOS

CARCTER

Legado clsico medieval y judo

Optativa

PROFESOR(ES)

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS (Direccin postal, telfono, correo electrnico, etc.)
Departamento de Estudios Semticos Facultad de Filosofa y Letras

Olga Ruiz Morell Juan Pedro Monferrer Sala

HORARIO DE TUTORAS

Lunes: 10:00-13:00 Mircoles: 10:00-13:00

MSTER EN EL QUE SE IMPARTE

Culturas rabe y Hebrea: pasado y presente

OTROS MSTERES A LOS QUE SE PODRA OFERTAR

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

Ninguno

BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL MSTER)

Los personajes de Adn, Abraham y Moiss en las religiones monotestas: judasmo, cristianismo e Islam. Desarrollos judos y cristianos de la literatura tradicional y apcrifa. Desarrollo islmico de los Qisas al-Anbiy. Elementos comunes y especficos de la tradicin juda, cristiana e islmica

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS DEL MDULO Competencias especficas: 1. Que los estudiantes desarrollen actitudes reflexivas y un espritu crtico e indagador en el campo de los estudios rabes y hebreos y sus aplicaciones en el mbito profesional 4. Comprender y analizar los textos fundamentales de la historia, la literatura, la ciencia, la medicina y la religin en la poca clsica medieval.

Pgina 1

5. Conocer y manejar las fuentes rabes, andaluses y hebreas clsicas: repertorios biogrficos, historiografa, antologas poticas, tratados agronmicos, libros de botnica, textos cientficos, etc. 8. Profundizar en el conocimiento del personaje de Abraham, la literatura tradicional y apcrifa y otros
elementos comunes y especficos del judasmo, el cristianismo y el islam.

28. Manejar mltiples materiales bibliogrficos, bases de datos, y documentos electrnicos y en papel.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

El alumno sabr/comprender:
que existen semejanzas entre los desarrollos judos, cristianos y musulmanes en lo referente a las tradiciones bblicas. que existen textos y tradiciones compartidas en el judasmo, cristianismo e islam. que existen diferencias que definen a cada grupo cultural y/o religioso.

El alumno ser capaz de:

conocer y reconocer las tradiciones bblicas en el judasmo, cristianismo e islam y distinguir los desarrollos en sus respectivas literaturas tradicionales. destacar lo comn y lo especfico del judasmo, cristianismo e islam. observar la importancia de los estudios sobre historia y cultura de las religiones.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

INTRODUCCIN I. Texto sagrado y tradicin a. Biblia b. Corn II. Naturaleza de las fuentes 1. Fuentes judas a. Manuscritos de Qumrn b. Literatura apcrifa c. Filn de Alejandra d. Flavio Josefo e. Literatura rabnica 2. Fuentes musulmanas a. Tafsir b. Hadiz c. Historiografa d. Las Qisas al-Anbiya PARTE I: TRADICIONES JUDAS I. Adn 1. Adn en la Biblia 2. Adn en la tradicin a. La creacin de Adn y Eva. b. Las bodas de Adn y Eva. c. Pecado y castigo. d. Muerte de Adn y Eva.

Pgina 2

II. Abraham 1. Abraham en la Biblia 2. Abraham en la tradicin a. Nacimiento y juventud de Abraham. b. Abraham, sus mujeres (Sara y Agar) y sus hijos (Ismael e Isaac). c. El sacrificio del hijo de Abraham. d. Muerte de Abraham. III. Moiss 1. Moiss en la Biblia 2. Moiss en la tradicin a. Nacimiento de Moiss. b. Moiss y el Faran c. Moiss en el Sina d. Muerte de Moiss. PARTE II: TRADICIONES MUSULMANAS I. Adn 1. Adn en el Corn 2. Adn en la tradicin islmica y rabe cristiana a. La creacin de Adn y Eva. b. Las bodas de Adn y Eva. c. Pecado y castigo. d. Muerte de Adn y Eva. II. Abraham 1. Abraham en el Corn 2. Abraham en la tradicin islmica y rabe cristiana a. Nacimiento y juventud de Abraham. b. Abraham, sus mujeres (Sara y Agar) y sus hijos (Ismael e Isaac). c. El sacrificio del hijo de Abraham. d. Muerte de Abraham. III. Moiss 1. Moiss en el Corn 2. Moiss en la tradicin islmica y rabe cristiana a. Nacimiento de Moiss. b. Moiss y el Faran c. Moiss en el Sina d. Muerte de Moiss.

BIBLIOGRAFA
Basset, H., Mille et un contes, rcits y legends arabes. T. III, Lgendes rligieuses. Pars, 1926. Bell, R. y W. N. Watt, Introduccin al Corn. Trad. M. Lucini. Madrid: 1987. Berman, L., Leyendas del Talmud y del Midrs. Barcelona: Riopiedras, 2002. Bialik, H. N. y Y. H. Ravnitzky, The Book of Legends. Sefer ha-Aggadah. Legends from the Talmud and Midrash. Schocken Books, Nueva York, 1992. Bokhari, El-, Les traditions islamiques. 7 vols. Trad. del rabe con notas e ndice por D. Houdas y W. Marais. Pars, 1903.

Pgina 3

 Cantera, F., - Iglesias, M., La Sagrada Biblia. Versin crtica sobre los textos hebreo, arameo y griego. Madrid: Biblioteca de Autores Cristianos, 2003. Castillo Castillo, C. - Prez Fernndez, M., Tradiciones populares judas y musulmanas. Adn-AbrahamMoiss. Estella: Verbo Divino, 2009. El Corn. Edicin, traduccin y notas de J. Corts. Barcelona, 2005. Encyclopedia of the Quran. 5 vols. Brill: Leiden, 2001-2006. Pars, 1960ss. Encyclopdie de lIslam. Nouvelle dition. Leiden, 2 Encyclopaedia Judaica. Detroit: Thomson-Gale, 2007. Gaster, Th. H., Mito, leyenda y costumbre en el libro del Gnesis. Barral: Barcelon, 1971. Ginzberg, L., The Legends of the Jews. 7 vols. Filadelfia: The Jewish Publication Society of America, 1946-1954. Jomier, J., La Biblia y el Corn. Madrid, 1966. Katsh, A., Judaism in Islam. Biblical and Talmudic Backgrounds of the Koran and its Commentaries. 3 edicin. Nueva York, 1980. Knappert, J., Islamic Legends. Histories of the Heroes, Saints and Prophets of Islam. 2 vols. Leiden, 1985. Kuschel, K.-J., Discordia en la casa de Abraham. Lo que separa y lo que une a judos, cristianos y musulmanes. Verbo Divino, Estella, 1996. Monferrer Sala, J. P., Historia de Adn y Eva (Apcrifo en versin rabe). Introduccin, traduccin del rabe y notas, Granada: Athos-Prgamos, 1998. Monferrer Sala, J. P., Al-iz y los orgenes rabes del monotesmo mosaico. A propsito de una reescritura en los Annales de Eutiquio de Alejandra, Aula Orientalis 28:2 (2010), pp. 241-252. Monferrer Sala, J. P., Cast out Hagar and Ismael her son from me Text and intertext in Eutychius of Alexandrias Annals, Hugoye: Journal of Syriac Studies 14:2 (2011), pp. 224-247 (accesible en http://www.bethmardutho.org/index.php/hugoye/volume-index /482.html). Prez Fernndez, M.- Trebolle, J., Historia de la Biblia. Madrid: Editorial Trotta-Universidad de Granada, 2006. Prez Fernndez, M., Biblia y Corn. Abraham abinu, Ibrahim Abuna en Miscelnea de Estudios rabes y Hebreos 52/2 (2003) 97-118. Prez Fernndez, M.-Ruiz Morell, O., El beso de Dios. Midrs de la muerte de Moiss, Edicin bilinge hebreo-espaol y comentario. Editorial Verbo Divino: Estella, 2013. Peters, F. E., Los hijos de Abraham. Judasmo, Cristianismo, Islam. Barcelona, 2007. Reeber, M. et allii, Le Coran et la Bible. Pars, 2006. Ruiz Morell, O., El judasmo rabnico: reescribiendo los mitos bblicos, Lorena Miralles Maci y

Elvira Martn Contreras (eds.), Para entender el judasmo: sugerencias interdisciplinares. Granada: Editorial Universidad de Granada, pp. 143-160.

Schwarzbaum, H., Biblical and extra-biblical legends in Islamic folk-literature. Walldorf-Hessen, 1982. Sicre, J.L., Introduccin al Antiguo Testamento. Estella: Verbo Divino, 2011. Sidersky, D., Les origines des lgendes musulmanes Dans le Coran et Dans les vies des prophtes. Pars, 1933. Ska, J.L., Abraham y sus huspedes. El Patriarca y los creyentes en el Dios nico. Verbo Divino: Estella, 2004. Steinsaltz, A., Introduccin al Talmud. Riopiedras: Barcelona, 2000. Strack, H.L. Stemberger, G., Introduccin a la literatura talmdica y midrsica. Estella: Verbo Divino, 1996. araf, al-Muarrif al-, Qia al-Anbiy. (The Stories of the Prophets). ed. R. Tottoli, Berlin, 2003. Trad. al italiano, Stories dei profeti por R. Tottoli. Gnova, 1997. Trebolle 3Barrera, J., La Biblia juda y la Biblia cristiana. Introduccin a la historia de la Biblia. Trotta: Madrid, 1998.

ENLACES RECOMENDADOS

Pgina 4

The Legends of the Jews: http://philologos.org/__eb-lotj/

METODOLOGA DOCENTE

ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDADES PRESENCIALES

PORCEN TAJE DE CRDITO S ECTS 25% Sesiones tericas intensivas (20 h) Seminarios (5 horas) 75% Lectura bibliogrfica orientadora (20 horas). Preparacin de seminarios (25 horas). Ejercicios en torno a textos seleccionados (20 horas). Bsqueda de fuentes (5 horas). Actividades varias (tutoras, revisin de trabajos, etc. (5 horas).

METODOLOGA Y RELACIN COMPETENCIAS

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

- Exposicin terica: estudio de los personajes de Adn, Abraham y Moiss en el judasmo, cristianismo e islam. Desarrollos judos y cristianos en la literatura tradicional y apcrifa y desarrollos islmicos en los Qisas al-Anbiy. Competencias: 1, 4 y 8 Competencias: 5 y 28

EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.) El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio nacional. La calificacin global corresponder a la puntuacin ponderada de los diferentes aspectos y

Pgina 5

actividades que integran el sistema de evaluacin.

Asistencia a sesiones tericas (30%) Ejercicios en torno a los textos (30%) Discusin y participacin en los seminarios (20%) Aportacin de materiales e ideas al grupo (20%)

INFORMACIN ADICIONAL

Pgina 6