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Lngua Portuguesa

Sumrio 1- Interpretao de Texto

2- Emprego da Crase

3- Ortografia

4- Nova Ortografia

5- Acentuao Grfica

6- Classe de Palavras

7- Concordncia Nominal e Verbal

8- Regncia Verbal e Nominal

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Interpretao de Textos Texto I O tempo no experincia. Pode ser esclerose. Numa viso ligeira, envelhecer seria um caminhar no sentido do futuro - o que no corresponde verdade. Caminhar em direo ao futuro a caracterstica do jovem, ocorrendo envelhecimento quando se inicia o processo inverso: a volta ao passado, sua preservao, dele se fazendo sempre mais dependente. No que envelhece, o risco o 5 hbito - a infindvel repetio daquilo que foi antes uma resposta criadora. O perigo a tenso inerente ao passado em buscar perpetuar-se, oferecendo as mesmas respostas a questes que agora so outras. Esta, a ameaa do passado. Mas h outro ngulo. O passado no se acumula somente sob a forma de hbito, mas, virtualmente, introduz a possibilidade da memria. E se o hbito faz com que se 10 repitam mecanicamente respostas caducas, a memria o potencial criador sempre disponvel com o qual a histria pode contar. O jovem est, num certo limite, livre de um passado que ameace escraviz-lo - simplesmente por no existir ou por no ter atingido a intensidade necessria. Na aparncia - como se isso no dependesse de uma posio do esprito - sendo o Brasil um pas jovem, estaramos menos prximos 15 dos perigos da esclerose. Mas com o que podemos contar? J foi dito, de resto, ser o Brasil um pas sem memria. Nosso ceticismo destruiria esta considerao - no sentido de levar em conta - com relao ao passado. Parece que estamos condenados a sempre partir do zero. (GOMES, Roberto. Crtica da Razo Tupiniquim. Porto Alegre, RS: Mercado Aberto, 7a ed. 1984)

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1. Aps uma leitura atenta do fragmento, julgue os itens a seguir, quanto aos aspectos da compreenso e interpretao. a) O autor estabelece uma viso antittica em relao ao conceito usual de tempo. b) Envelhecimento a dependncia em relao ao passado. c) Pode-se inferir que o jovem, para manter-se fiel a suas caractersticas, preserva inclumes os valores herdados dos antepassados. d) Hbito e memria excluem-se, na medida em que o hbito pura repetio, enquanto a memria abre possibilidades criadoras.

2. Julgue os itens em relao teoria lingstica e normas gramaticais. a) a prclise do pronome em no se acumula facultativa. b) As duas ocorrncias da partcula se, no segundo pargrafo, equivalemse no plano morfossinttico. c) Num certo limite, est entre vrgulas por ser expresso internalizada em uma orao. d) O agente da ao verbal no ltimo perodo do texto, indeterminado.

3. Julgue os itens a seguir, em relao aos aspectos semnticos e estilsticos. a) Experincia, esclerose, passado, futuro e envelhecer, no texto, pertencem ao mesmo campo semntico. b) Virtualmente, poderia ser substitudo por potencialmente ou

factivelmente, sem alterar substancialmente o sentido do texto. c) "Sendo o Brasil um pas jovem", instaura uma condio concessiva em relao orao seguinte. d) Ceticismo, liga-se semanticamente a sem memria.

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Texto II Periodizao da Filosofia No se pode afirmar que a histria do pensamento filosfico obedea a uma evoluo linear, de tal modo que cada posio atingida pelos grandes pensadores no plano epistemolgico, tico, metafsico, esttico, etc., condicione o desenvolvimento sucessivo. Em primeiro lugar, h uma multiplicidade de reas diversas de indagao e, a no ser em casos bem raros, raramente surgem pensadores geniais capazes de abrang-las de maneira sincrnica ou unitria, marcando pontos cardeais da histria das ideias. O que prevalece, em geral, so contribuies especializadas que cuidam de determinado campo de pesquisa, no se devendo esquecer que essas indagaes setoriais podem, s vezes, repercutir sobre o curso do pensamento geral, inspirando novos paradigmas, ou seja, pressupostos fundamentais que passam a condicionar as meditaes subseqentes. Como se v, as linhas de indagaes filosficas resultam de preferncias individuais dos pensadores assim como de fatores das mais diversificadas configuraes, no sendo possvel, pois, afirmar que as vrias correntes de pensamento se entrelacem ou atuem umas sobre as outras. H at mesmo hipteses em que determinadas escolas ou crculos de pensamento so to ciosos de suas convices que chegam a olhar com desprezo as demais perquiries, como se deu, por exemplo, em certos momentos do escolasticismo medieval; no apogeu do naturalismo positivista da passada centria; no predomnio ideolgico do marxismo que, no dizer de Raymond Aron, foi "o pio dos intelectuais"; ou, em tempos mais recentes, a corrente do positivismo lgico, alguns de cujos mentores chegaram a considerar meaningless, isto , desprovido de sentido tudo que no se ajustasse a seus parmetros. (Miguel Reale Jr. - O Estado de So Paulo - Jun/98)

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4. A primeira instncia da interpretao textual situa-se na esfera da compreenso dos significados vocabulares e organizacionais. Atentando para esta afirmao, julgue os itens a seguir segundo os critrios semnticos e estilsticos. a) "Multiplicidade de reas diversas de indagao", trata do carter unvoco do conhecimento e, por conseguinte, do objeto da filosofia. b) "abrang-las de maneira sincrnica", o mesmo que viso superficial sobre o objeto do conhecimento. c) A partcula (pois), instaura uma circunstncia explicativa entre duas afirmaes que a circundam. d) O autor utiliza-se de um registro predominantemente metafrico,

dificultando a apreenso das ideias que veicula.

5. Considerando

que

parfrase

desenvolvimento

de

um

texto

conservando-se suas ideias originais, expressas por palavras diferentes, julgue os itens a seguir, caso sejam ou no parfrases de segmentos do texto II. a) A progresso do pensamento filosfico no se sujeita a parmetros evolutivos lineares. b) Raros filsofos conseguem abarcar simultaneamente diferentes campos da perquirio filosfica. c) O pensamento geral modificado por paradigmas fundamentais. d) A crena de que as vrias correntes de pensamento se excluem confirmada pela individualidade do pensamento filosfico ocidental.

GABARITO 1. VVFV 2. FFVF 3. FVFF 4. FFFF 5. VVVV

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Emprego da Crase

Crase a fuso (ou contrao) de duas vogais idnticas numa s. Em linguagem escrita, a crase representada pelo acento grave. Exemplo: Vamos a | prep. + a | art. cidade logo depois do almoo.

Observe que o verbo ir requer a preposio a e o substantivo cidade pede o artigo a.

No somente a contrao da preposio a com o artigo feminino a ou com o pronome a e o a inicial dos pronomes aquele(s), aquela(s), aquilo que passa pelo processo da crase. Outras vogais idnticas so tambm contradas, visto ser a crase um processo fonolgico. Exemplos: leer - ler door - dor

Ocorrncia da crase

1. Preposio a + artigos a, as: Fui feira ontem. Paulo dedica-se s artes marciais.

OBSERVAES a) Quando o nome no admitir artigo, no poder haver crase: Vou a Campinas amanh. Estamos viajando em direo a Roma.

No entanto, se houver um modificador do nome, haver crase:


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Vou Campinas das andorinhas. Estamos viajando em direo Roma das Sete Colinas.

b) Ocorre a crase somente se os nomes femininos puderem ser substitudos por nomes masculinos, que admitam ao antes deles: Vou praia. Vou ao campo.

As crianas foram praa. As crianas foram ao largo.

Portanto, no haver crase em: Ela escreveu a redao a tinta. (Ela escreveu a redao a lpis.)

Compramos a TV a vista. (Compramos a TV a prazo.)

2. Preposio a + pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo: Maria referiu-se quele cavalheiro de terno cinza. Depois nos dirigimos quelas mulheres da Associao. Nunca me reportei quilo que voc disse.

3. Na indicao de horas: Joo se levanta s sete horas. Devemos atrasar o relgio zero hora. Eles chegaram meia-noite.

4. Antes de nomes que apresentam a palavra moda (ou maneira) implcita: Adoro bife milanesa. Eles querem vitela parmigiana. Ele vestiu-se Fidel Castro.
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Ele cortou o cabelo Nero.

5. Em locues adverbiais constitudas de substantivo feminino plural: Pedrinho costuma ir ao cinema s escondidas. s vezes preferimos viajar de carro. Eles partiram s pressas e no deixaram o novo endereo.

6. Em locues prepositivas e conjuntivas constitudas de substantivo feminino: Eles vivem custa do Estado. Estamos todos merc dos bandidos. Fica sempre mais frio proporo que nos aproximamos do Sul. Sentimos medo medida que crescia o movimento de soldados na praa.

Principais casos em que no ocorre a crase

1. diante de substantivo masculino: Compramos a TV a prazo. Ele leva tudo a ferro e fogo. Por favor, faam o exerccio a lpis.

2. diante de verbo no infinitivo: A pobre criana ficou a chorar o dia todo. Quando os convidados comearam a chegar, tudo j estava pronto.

3. diante de nome de cidade: Vou a Curitiba visitar uma amiga. Eles chegaram a Londres ontem.

4. diante de pronome que no admite artigo (pessoal, de tratamento, demonstrativo, indefinido e relativo): Ele se dirigiu a ela com rudeza.
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Direi a Vossa Majestade quais so os nossos planos. Onde voc pensa que vai a esta hora da noite? Devolva o livro a qualquer pessoa da biblioteca. Todos os dias agradeo a Deus, a quem tudo devo.

5. diante do artigo indefinido uma: O policial dirigiu-se a uma senhora vestida de vermelho. O garoto entregou o envelope a uma funcionria da recepo.

6. em expresses que apresentam substantivos repetidos: Ela ficou cara a cara com o assassino. Eles examinaram tudo de ponta a ponta.

7. diante de palavras no plural, precedidas apenas de preposio: Nunca me junto a pessoas que falam demais. Eles costumam ir a reunies do Partido Verde.

8. diante de numerais cardinais: Aps as enchentes, o nmero de vtimas chega a trezentos. Daqui a duas semanas estarei em frias.

9. diante de nomes clebres e nomes de santos: O artigo reporta-se a Carlota Joaquina de maneira bastante desrespeitosa. Ela fez uma promessa a Santa Ceclia.

10. diante da palavra casa, quando esta no apresenta adjunto adnominal: Estava frio. Fernando havia voltado a casa para apanhar um agasalho. Antes de chegar a casa, o malandro limpou a mancha de batom do rosto.

NOTA Quando a palavra casa apresentar modificador, haver crase: Vou casa de Pedro.
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11. diante da palavra Dona: O mensageiro entregou a encomenda a Dona Sebastiana. Foi s um susto. O macaco nada fez a Dona Maria Helena.

12. diante da palavra terra, como sinnimo de terra firme: O capito informou que estamos quase chegando a terra. Depois de dois meses de mar aberto, regressamos finalmente a terra.

Ocorrncia facultativa da crase

1. antes de nome prprio feminino: Entreguei o cheque Paula. OU Entreguei o cheque a Paula. Paulo dedicou uma cano Teresinha. OU Paulo dedicou uma cano a Teresinha. NOTA A crase no ocorre quando o falante no usa artigo antes do nome prprio feminino.

2. antes do pronome possessivo feminino: Ele fez uma crtica sria sua me. OU Ele fez uma crtica sria a sua me. Convidei-o a vir minha casa. OU Convidei-o a vir a minha casa. NOTA A crase no ocorre quando o falante no usa artigo antes do pronome possessivo.

3. depois da preposio at: Vou caminhar at praia. OU Vou caminhar at a praia. Eles trabalharam at s trs horas. OU Eles trabalharam at as trs horas. Eu vou acompanh-la at porta do elevador. OU Eu vou acompanh-la at a porta do elevador.

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NOTA A preposio at pode vir ou no seguida da preposio a. Quando o autor dispensar a preposio a, no haver crase.

2- Ortografia

1- Que animal aquela E#ibida est usando no pescoo

2- Parece #iboia / Aposto que Fal#a

1) que letras completam adequadamente as palavras seguintes? a) e.........ibida : b) pesco ....... o : S , X ou Z ? , SS ou S ?

2) que letras completam as palavras seguintes ? a) ........ ibia: b) fal ..... a : J ou G ?

, SS ou S ?

Voc deve ter completado corretamente as palavras apresentadas e pde observar com elas so grafadas. Entretanto, ao produzir um texto, muitas vezes temos dvidas quanto ao emprego de certas letras. Para escrever de acordo com o padro culto da lngua portuguesa precisamos conhecer bem a grafia das palavras. Isso nos permite sermos precisos e claros em nossa comunicao. A parte da lngua portuguesa em que se estudam as regras que estabelecem a grafia correta das palavras a Ortografia. Ortografia a palavra ortografia formada por dois elementos gregos: orths (correta) + graphia (escrita). A ortografia tem por funo definir normas segundo as quais as palavras devem ser escritas para serem consideradas corretas.
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O ideal seria que a cada som ( fonema ) correspondesse uma nica letra e vice-versa, mas em Portugus isso no ocorre, devido etimologia, isto , origem das palavras. Por isso, para se grafarem corretamente os vocbulos, existem algumas orientaes prticas que sero expostas a seguir. Alm dessas orientaes, consultar o dicionrio e, assim, memorizar a grafia a maneira mais conveniente de que se pode dispor para, aos poucos, ir diminuindo as dvidas em relao grafia das palavras.

ORIENTAES ORTOGRFICAS: I- USO DO H :

O h no representa som algum. Mas, existem algumas observaes sobre seu uso: * usado no incio de algumas palavras por causa da etimologia (origem) ou por tradio lingstica. Ex: homem, humor, hstia, hbito, honra, hipoteca, herana, etc.

* No interior da palavra, ele aparece como parte de dgrafos ( ch, nh, lh ); no nome do estado da Bahia, por tradio histrica secular, e nas palavras compostas em que o segundo elemento com h etimolgico se une ao primeiro por hfen. Ex: anti-higinico, pr-histria, ninho, cacho, velhice, etc. NOTA: A palavra Bahia possui h, mas nos seus derivados no existe o h : Ex: baiano, laranja-da-baa, baa (o acidente geogrfico ), coco-dabaa, etc.

* No final, ocorre apenas em certas interjeies. Ex: ah!, eh!, bah!, oh!, etc.

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II- USO DO S :

a) Nas terminaes s, esa , isa , quando indicam nacionalidade, origem, ttulo de nobreza ou ocupao feminina. Ex: portugus, francs, inglesa, japonesa, duquesa, baronesa, camponesa, poetisa, profetisa, etc. b) Nas terminaes oso e osa que indicam cheio de. Ex: gostoso, gasosa, desejosa, formosa, horroroso, etc.

c) Nas palavras relacionadas com outras que j contm a letra s . Ex: freguesia (fregus ), extravasar (vaso ), pesquisar ( pesquisa ), frisar ( friso ), paralisar e paralisao ( paralisia ), etc.

d) Nos diminutivos em que j existe s no final da palavra. Ex: rosinha (rosa ), Luisinho ( Lus ), paisinho (pas ), etc.

e) Nos verbos pr e querer ( que no possuem nenhuma forma com z ). Ex: quis, quiser, ps, pus, puseram, etc.

f) No s com valor de z depois de consoante. Ex: obsquio, transao, transitivo, etc.

g) Depois de ditongos. Ex: coisa, lousa, Neusa, faiso, maisena, etc.

h) Nos adjetivos terminados pelo sufixo -ense, indicador procedncia, origem . Ex: canadense, fluminense, rio-grandense, etc.

de

relao ,

i) Nas seguintes correlaes: verbos grafados com nd

originam substantivos

e adjetivos com ns , e grafados com pel originam palavras com puls.


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ND > NS ascender = ascenso expandir = expanso, expansivo compreender = compreenso pretender = pretenso suspender = suspenso PEL > PULS expelir = expulso, expulso impelir = impulso, impulsivo repelir = repulso, repulsivo.

j) Nas palavras relacionadas com verbos terminados em ergir , erter. Ex: submergir : submerso reverter : reverso aspergir : asperso

III- USO DO DGRAFO SS :

* Verbos grafados com: ced , gred , prim , tir , ter originam substantivos e adjetivos com: cess , gress , press , ss , respectivamente. CED > CESS ceder = cesso conceder = concesso, concessionrio, concessivo retroceder = retrocesso exceder = excesso, excessivo ( porm : exceo )

GRED > GRESS agredir = agresso, agressivo , agressor progredir = progresso, progressivo, progresso regredir = regresso , regresso, regressivo

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PRIM > PRESS imprimir = impresso, impresso oprimir = opresso, opressivo reprimir = represso, repressivo

TIR , TER > SS admitir = admisso discutir = discusso permitir = permisso submeter = submisso, emitir = emisso , emissora

* Na terminao do superlativo absoluto sinttico. Ex: bonssimo, altssimo, amarssimo, dulcssimo, etc.

* No final do subjuntivo. Ex: partisse, falasse, pusesse, etc.

* Na ligao entre um prefixo terminado em vogal e um elemento iniciado por s ( desde que a regra no exija o hfen). Ex: mini + saia = minissaia entre + safra = entressafra pr + sentir = pressentir

IV- USO DO Z :

* Nas terminaes ez e eza que formam substantivos abstratos derivados de adjetivos. Ex: pobreza ( pobre ), insensatez ( insensato ), riqueza ( rico ), surdez ( surdo ), estupidez ( estpido ), etc.

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* Nos verbos em izar derivados de palavras que no contm s. Ex: ameno > amenizar / moral > moralizar / suave > suavizar

* Nos diminutivos nos quais no ocorra o s no final da palavra. Ex: pezinho, mozinha, heroizinho, benzinho, chapeuzinho, etc.

* Nas palavras relacionadas com outras nas quais j exista o z . Ex: deslizar, deslizante ( deslize ) / esvaziar, vazo, vazamento ( vazio ) , cruzamento, cruzeiro ( cruz ) , etc.

V- USO DO : O ( c-cedilha ) indica que a letra c antes de a , o e u passa

a ter o som de ss , e no mais o som de k . Evidentemente, no se usa antes de e e i , pois, antes dessas letras, o c j possui o som de ss. Ex: caa, ao, acar Porm: cinema, cebola.

Emprega-se o :

* Nas palavras de origem indgena, africana e rabe. Ex: aa, muum, Paraguau, juara, ara , paoca indgenas mianga, caula africanas acar, muulmano, aafro rabes

* Aps ditongos. Ex: feio, afeio, loua, traio, beio, calabouo, etc.

* Nos substantivos derivados do verbo ter e seus compostos. Ex: conter = conteno deter = conteno obter = obteno

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* Na correlao to > . Ex: absorto = absoro ereto = ereo ato = ao canto = cano isento = iseno exceto = exceo

* Nos sufixos ao e

o formadores de substantivos a partir de verbos. (substantivo ) (substantivo ) (substantivo ) (substantivo )

Ex: construir (verbo ) > construo destruir exportar formar ( verbo ) > destruio (verbo ) > exportao (verbo ) > formao

* Nos sufixos aa , ao , na , ia , io , ua , uo . Ex: barcaa, ricao, criana, carnia, canio, dentua, carapua, etc.

V I- USO DE G e J :

* Usa-se o g ( s apresenta o mesmo som de j antes de e e i ) :

a) Nas palavras terminadas em: gio, gio, gio, gio, gio. Ex: pedgio, colgio, prestgio, relgio, refgio, etc.

b) Nos substantivos terminados em: agem , igem , ugem. Ex: massagem, viagem ( substantivo ), origem, vertigem, fuligem, ferrugem, penugem, etc.

EXCEES: pajem, lambujem, lajem ( ou laje ).

c) Nas palavras derivadas de outras que j contm g. Ex: contagioso ( contgio ) , engessar ( gesso ) , laringite ( laringe ), etc.
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NOTA: O g , porm, converte-se em j antes de a e o , por causa do som. Ex: viajante, fujo, relojoeiro.

d) Nos verbos terminados em: ger e gir . Ex: proteger, eleger, fingir, fugir, etc.

e) Em geral, depois de a no incio da palavra, grafa-se ge ou gi . Ex: agncia, agenda, gil, agiota, agir, agitar, etc.

* Usa-se o j :

1) Nas palavras de origem indgena, africana ou rabe . Ex: jibia, paj, jenipapo, jirau jil, canjica africanas alforje, berinjela rabes indgenas

EXCEO: Sergipe

2) Nos verbos terminados em jar , o j permanece em todas as flexes. Ex: viajar, viajo, viajem arranjo, arranje, etc. / enferrujar, enferrujo, enferrujem / arranjar,

3) Nas formas relacionadas com outras que j possuam j . Ex: laranjada, laranjeira, laranjinha ( laranja ) / lojista, lojinha ( loja ) , etc.

4) Na terminao aje ( no confundir com agem ). Ex: laje, traje, ultraje, etc. VII- USO DO X e CH : * Emprega-se o x : a) Geralmente, depois de ditongo. Ex: ameixa, deixar, faixa, caixo, frouxo, etc.

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NOTA : So excees: caucho, recauchutar, recauchutagem.

b) Em palavras de origem indgena, rabe ou africana. Ex: Xavante, abacaxi, Xingu indgenas xar, caxambu, muxoxo, orix, Xang africanas enxaqueca, almoxarife, almoxarifado rabes.

c) Depois da slaba inicial me . Ex: mexer, mexa , mexida , mexerico, mexerica, mexicano, mexilho, etc.

NOTA: Exceo: mecha ( de cabelo , de balo), pronunciado com e aberto.

d) Depois da slaba inicial en. Ex: enxada, enxurrada, enxofre, enxergar, enxerto, enxotar, enxuto, enxoval, enxame, etc.

NOTA: Excees: encher (e derivados: enchimento, preencher, enchente) e quando o prefixo en se junta a palavras comeadas por ch , mantm-se o ch. Ex: encharcar (de charco), enchumaado, enchumaar (de chumao).

e) Nos aportuguesamentos (especialmente de palavras que tenham sh ou j). Ex: xampu (shampoo) , xerife (sheriff) , xelim (shilling) , xogum (suogun) , xerez (jerez) , Quixote (Quijote) , etc.

* Emprega-se o ch : . Geralmente, depois de n. Ex: mancha, anchova, conchavo, trincheira, poncho, garrancho, etc.

Porm : normal o uso de x , depois de en , como j vimos.

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. Nos derivados de palavras nas quais j exista o ch . Ex: pichao ( piche ) , enchimento ( cheio ) , desfecho ( fecho ) , etc.

VIII- USO DE SC : A razo para algumas palavras apresentarem o dgrafo sc puramente etimolgica ( vem da sua origem ). Ex: adolescncia ( vem de adolescentia ) , crescer ( vem de crescere ) , etc.

IX- USO DO E :

. Nas formas dos verbos terminados em oar e uar . Ex: abenoar : abenoe continuar : continue perdoar pontuar : perdoe : pontue

. Nos ditongos nasais e e e. Ex: ces , casares , me , pes , pe , etc. Nota: Cibra ( ou cimbra ) escreve-se com i . . No prefixo ante ( que significa anterioridade ). Ex: antepasto, antevspera, anteontem, antediluviano, etc.

. As formas verbais em que o infinitivo termina por ear. Ex: passear : passeio, passeamos, passeais, etc. arrear : arreio, arreias, etc

X- USO DO I :

. Nas formas verbais dos verbos terminados em air , oer , uir. Ex: cair : cai
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sair : sai , sais doer : di moer : mi, mis contribuir : contribui , contribuis possuir : possui , possuis retribuir : retribui, retribuis.

. No verbo criar e seus derivados. Ex: criar , crio, criatura, criao , malcriado, etc. . No prefixo anti ( que significa ao contrria ). Ex: antitxico , antiareo , antibitico, etc.

. Nas formas verbais em que o infinitivo termina por Ex: variar : vario , varias , varia, etc. copiar : copio, copias, etc. arriar : arrio, arrias, etc.

iar.

NOTA: Na maioria dos casos, s a consulta ao dicionrio solucionar a dvida entre o uso de e ou i . XI- USO DE O ou U :

Na maior parte das regies brasileiras, a tendncia pronunciar a vogal tona final o como se fosse u , da a dvida na escrita. Freqentemente, palavras como tribo , goela , mochila , boteco, sinusite , chuviscar , tabuada , etc nos fazem parar para decidir entre o ou u . Nessa hora, no tenha

preguia, use um dicionrio.

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Nova Ortografia O Acordo meramente ortogrfico; portanto, restringe-se lngua escrita, no afetando nenhum aspecto da lngua falada. Ele no elimina todas as diferenas ortogrficas observadas nos pases que tm a lngua portuguesa como idioma oficial, mas um passo em direo pretendida unificao ortogrfica desses pases.

Como o documento oficial do Acordo no claro em vrios aspectos, elaboramos um roteiro com o que foi possvel estabelecer objetivamente sobre as novas regras. Esperamos que este guia sirva de orientao bsica para aqueles que desejam resolver rapidamente suas dvidas sobre as mudanas introduzidas na ortografia brasileira, sem preocupao com questes tericas.

Mudanas no alfabeto: O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k, w e y. O alfabeto completo passa a ser: ABCDEFGHIJ KLMNOPQRS TUVWXYZ

As letras k, w e y, que na verdade no tinham desaparecido da maioria dos dicionrios da nossa lngua, so usadas em vrias situaes. Por exemplo: a) na escrita de smbolos de unidades de medida: km (quilmetro), kg (quilograma), W (watt); b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus derivados): show, playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang, William, kaiser, Kafka, kafkiano.

Trema

No se usa mais o trema (), sinal colocado sobre a letra u para indicar que ela deve ser pronunciada nos grupos gue, gui, que, qui.

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Como era Como fica agentar argir bilnge aguentar arguir bilngue

cinqenta cinquenta seqncia sequncia seqestro sequestro tranqilo tranquilo

Ateno: o trema permanece apenas nas palavras estrangeiras e em suas derivadas. Exemplos: Mller, mlleriano.

Mudanas nas regras de acentuao

1. No se usa mais o acento dos ditongos abertos i e i das palavras paroxtonas (palavras que tm acento tnico na penltima slaba). Como era Como fica apio (verbo apoiar) apoio

asteride asteroide bia jia odissia platia boia joia odisseia plateia

Ateno: essa regra vlida somente para palavras paroxtonas. Assim, continuam acentuadas as palavras oxtonas terminadas em is, u, us, i, is. Exemplos: papis, heri, heris, trofu, trofus.

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2. Nas palavras paroxtonas, no se usa mais o acento no i e no u tnicos quando vierem depois de um ditongo. Como era Como fica baica baiuca

bocaiva bocaiuva caula feira cauila feiura

Ateno: se a palavra for oxtona e o i ou o u estiverem em posio final (ou seguidos de s), o acento permanece. Exemplos: tuiui, tuiuis, Piau.

3. No se usa mais o acento das palavras terminadas em em e o(s). Como era abeno crem (verbo crer) dem (verbo dar) do (verbo doar) enjo lem (verbo ler) Como fica abenoo creem deem doo enjoo leem

mago (verbo magoar) magoo perdo (verbo perdoar) perdoo

4. No se usa mais o acento que diferenciava os pares pra/para, pla(s)/pela(s), plo(s)/pelo(s), plo(s)/polo(s) e pra/pera. Como era Ele pra o carro. Como fica Ele para o carro.

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Ele foi ao plo Norte. Ele gosta de jogar plo.

Ele foi ao polo Norte. Ele gosta de jogar polo.

Esse gato tem plos brancos. Esse gato tem pelos brancos. Comi uma pra. Comi uma pera.

Ateno: - Permanece o acento diferencial em pde/pode. Pde a forma do passado do verbo poder (pretrito perfeito do indicativo), na 3a pessoa do singular. Pode a forma do presente do indicativo, na 3a pessoa do singular. Exemplo: Ontem, ele no pde sair mais cedo, mas hoje ele pode. - Permanece o acento diferencial em pr/por. Pr verbo. Por preposio. Exemplo: Vou pr o livro na estante que foi feita por mim.

- Permanecem os acentos que diferenciam o singular do plural dos verbos ter e vir, assim como de seus derivados (manter, deter, reter, conter, convir, intervir, advir etc.). Exemplos: Ele Ele Ele Ele Ele tem vem mantm convm detm dois de a aos o carros. Sorocaba. palavra. estudantes. poder. / / / / / Eles Eles Eles Eles Eles tm vm mantm convm detm aos o dois de a carros. Sorocaba. palavra. estudantes. poder.

Ele intervm em todas as aulas. / Eles intervm em todas as aulas.

- facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/frma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Veja este exemplo: Qual a forma da frma do bolo?

5. No se usa mais o acento agudo no u tnico das formas (tu) arguis, (ele) argui, (eles) arguem, do presente do indicativo dos verbos arguir e redarguir. 6. H uma variao na pronncia dos verbos terminados em guar, quar e quir, como aguar, averiguar, apaziguar, desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir etc. Esses verbos admitem duas pronncias em algumas formas do presente do
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indicativo, do presente do subjuntivo e tambm do imperativo. Veja: a) se forem pronunciadas com a ou i tnicos, essas formas devem ser acentuadas. Exemplos: verbo enxaguar: enxguo, enxguas, enxgua, enxguam;

enxgue, enxgues, enxguem. verbo delinquir: delnquo, delnques, delnque, delnquem; delnqua, delnquas, delnquam. b) se forem pronunciadas com u tnico, essas formas deixam de ser acentuadas. Exemplos (a vogal sublinhada tnica, isto , deve ser pronunciada mais fortemente que as outras): verbo enxaguar: enxaguo, enxaguas, enxagua, enxaguam; enxague, enxagues, enxaguem.

verbo delinquir: delinquo, delinques, delinque, delinquem; delinqua, delinquas, delinquam. Ateno: no Brasil, a pronncia mais corrente a primeira, aquela com a e i tnicos.

Uso do hfen

Algumas regras do uso do hfen foram alteradas pelo novo Acordo. Mas, como se trata ainda de matria controvertida em muitos aspectos, para facilitar a compreenso dos leitores, apresentamos um resumo das regras que orientam o uso do hfen com os prefixos mais comuns, assim como as novas orientaes estabelecidas pelo Acordo. As observaes a seguir referem-se ao uso do hfen em palavras formadas por prefixos ou por elementos que podem funcionar como prefixos, como: aero, agro, alm, ante, anti, aqum, arqui, auto, circum, co, contra, eletro, entre, ex, extra, geo, hidro, hiper, infra, inter, intra, macro, micro, mini, multi, neo, pan, pluri, proto, ps, pr, pr, pseudo, retro, semi, sobre, sub, supra, tele, etc. 1. Com prefixos, usa-se sempre o hfen diante de palavra iniciada por h. Exemplos: anti-higinico anti-histrico co-herdeiro
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macro-histria mini-hotel proto-histria

Exceo:

subumano

(nesse

caso,

palavra

humano

perde

h).

2. No se usa o hfen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento. Exemplos: aeroespacial agroindustrial anteontem antiareo antieducativo autoaprendizagem autoescola autoestrada autoinstruo coautor

Exceo: o prefixo co aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmo quando este se inicia por o: coobrigar, coobrigao, coordenar, cooperar, cooperao, cooptar, coocupante etc.

3. No se usa o hfen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento comea por consoante diferente de r ou s. Exemplos: anteprojeto antipedaggico autopea autoproteo coproduo geopoltica

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Ateno: com o prefixo vice, usa-se sempre o hfen. Exemplos: vice-rei, vicealmirante etc.

4. No se usa o hfen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento comea por r ou s. Nesse caso, duplicam-se essas letras. Exemplos: antirrbico antirracismo antirreligioso antirrugas antissocial biorritmo contrarregra contrassenso cosseno infrassom

5. Quando o prefixo termina por vogal, usa-se o hfen se o segundo elemento comear pela mesma vogal. Exemplos: anti-ibrico anti-imperialista anti-inflamatrio auto-observao contra-atacar contra-ataque micro-ondas micro-nibus semi-internato 6. Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hfen se o segundo elemento comear pela mesma consoante. Exemplos: hiper-requintado inter-racial inter-regional
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sub-bibliotecrio super-racista super-reacionrio super-resistente super-romntico

Ateno: - Nos demais casos no se usa o hfen. Exemplos: hipermercado, intermunicipal, superinteressante, superproteo. - Com o prefixo sub, usa-se o hfen tambm diante de palavra iniciada por r: sub-regio, sub-raa etc. - Com os prefixos circum e pan, usa-se o hfen diante de palavra iniciada por m, n e vogal: circum-navegao, pan-americano etc.

7. Quando o prefixo termina por consoante, no se usa o hfen se o segundo elemento comear por vogal. Exemplos: hiperacidez hiperativo interescolar interestadual interestelar interestudantil superamigo superaquecimento supereconmico

8. Com os prefixos ex, sem, alm, aqum, recm, ps, pr, pr, usa-se sempre o hfen. Exemplos: alm-mar alm-tmulo aqum-mar
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ex-aluno ex-diretor ex-hospedeiro ex-prefeito ex-presidente ps-graduao

9. Deve-se usar o hfen com os sufixos de origem tupi-guarani: au, guau e mirim. Exemplos: amor-guau, anaj-mirim, capim-au.

10. Deve-se usar o hfen para ligar duas ou mais palavras que ocasionalmente se combinam, formando no propriamente vocbulos, mas encadeamentos vocabulares. Exemplos: ponte Rio-Niteri, eixo Rio-So Paulo.

11. No se deve usar o hfen em certas palavras que perderam a noo de composio. Exemplos: girassol madressilva mandachuva paraquedas paraquedista pontap

12. Para clareza grfica, se no final da linha a partio de uma palavra ou combinao de palavras coincidir com o hfen, ele deve ser repetido na linha seguinte. Na cidade, conta- -se que ele foi viajar. O diretor recebeu os ex-alunos. Resumo - Emprego do hfen com prefixos Exemplos:

Regra bsica
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Sempre se usa o hfen diante de h: anti-higinico, super-homem.

Outros casos 1. Prefixo terminado em vogal: Sem hfen diante de vogal diferente: autoescola, antiareo.

- Sem hfen diante de consoante diferente de r e s: anteprojeto, semicrculo. - Sem hfen diante de r e s Dobram-se essas letras: antirracismo, antissocial, ultrassom. - Com hfen diante de mesma vogal: contra-ataque, micro-ondas. 2. Prefixo terminado em consoante: - Com hfen diante de mesma consoante: inter-regional, sub-bibliotecrio. - Sem hfen diante de consoante diferente: intermunicipal, supersnico. Sem hfen diante de vogal: interestadual, superinteressante.

Observaes 1. Com o prefixo sub, usa-se o hfen tambm diante de palavra iniciada por r sub-regio, sub-raa etc. Palavras iniciadas por h perdem essa letra e juntamse sem hfen: subumano, subumanidade.

2. Com os prefixos circum e pan, usa-se o hfen diante de palavra iniciada por m, n e vogal: circum-navegao, pan-americano etc.

3 O prefixo co aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmo quando este se inicia por o: coobrigao, coordenar, cooperar, cooperao, cooptar, coocupante etc.

4. Com o prefixo vice, usa-se sempre o hfen: vice-rei, vice-almirante etc.

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5. No se deve usar o hfen em certas palavras que perderam a noo de composio, como girassol, madressilva, mandachuva, pontap, paraquedas, paraquedista etc.

6. Com os prefixos ex, sem, alm, aqum, recm, ps, pr, pr, usa-se sempre o hfen: ex-aluno, sem-terra, alm-mar, aqum-mar, recm-casado, psgraduao, pr-vestibular, pr-europeu.

Acentuao Grfica

O portugus, assim como outras lnguas neolatinas, apresenta acento grfico. Vimos anteriormente que toda palavra da lngua portuguesa de duas ou mais slabas possui uma slaba tnica. Observe as slabas tnicas das palavras arte, gentil, txi e mocot. Voc constatou que a tonicidade recai sobre a slaba inicial em arte, a final em gentil, a inicial em txi e a final em mocot. Alm disso, voc notou que a slaba tnica nem sempre recebe acento grfico. Portanto, todas as palavras com duas ou mais slabas tero acento tnico, mas nem sempre tero acento grfico. A tonicidade est para a oralidade (fala) assim como o acento grfico est para a escrita (grafia).

Oxtonas

1. So assinaladas com acento agudo as palavras oxtonas que terminam em a, e e o abertos, e com acento circunflexo as que terminam em e e o fechados, seguidos ou no de s: a j, caj, vatap

as s, anans, mafus e f, caf, jacar

es ps, pajs, pontaps o p, cip, mocot

os ns, ss, retrs

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cr, dend, v

es fregus, ingls, ls o av, bord, metr

os bisavs, borders, props

NOTA Incluem-se nesta regra os infinitivos seguidos dos pronomes oblquos lo, la, los, las: d-lo, mat-los, vend-la, f-las, comp-lo, p-los etc.

OBSERVAO: Nunca se acentuam: (a) as oxtonas terminadas em i e u, e em consoantes - ali, caqui, rubi, bambu, rebu, urubu, sutil, clamor etc.; (b) os infinitivos em i, seguidos dos pronomes oblquos lo, la, los, las - fi-lo, puni-la, reduzi-los, feri-las.

2. Acentuam-se sempre as oxtonas de duas ou mais slabas terminadas em em e -ens: algum, armazm, tambm, contns, parabns, vintns.

Paroxtonas

Assinalam-se com acento agudo ou circunflexo as paroxtonas terminadas em: i is /s o/os us l um/uns n ps r
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dndi, jri, txi lpis, tnis, Clvis m, rf, ms bno, rfo, rgos bnus, nus, vrus amvel, fcil, imvel lbum, mdium, lbuns albmen, hfen, Nlton bceps, frceps, trceps Csar, mrtir, revlver

fnix, ltex, trax

NOTAS a) O substantivo den faz o plural edens, sem o acento grfico. b) Os prefixos anti-, inter-, semi- e super-, embora paroxtonos, no so acentuados graficamente: anti-rbico, anti-sptico, inter-humano, inter-racial, semi-rido, semi-selvagem, super-homem, super-requintado.

c) No se acentuam graficamente as paroxtonas apenas porque apresentam vogais tnicas abertas ou fechadas: espelho, famosa, medo, ontem, socorro, pires, tela etc.

Proparoxtonas

Todas as proparoxtonas so acentuadas graficamente: abbora, bssola, cntaro, dvida, lquido, mrito, nrdico, poltica, relmpago, tmpora etc.

Casos especiais 1. Acentuam-se sempre os ditongos tnicos abertos i, u, i: bolia, fiis, idia, cu, chapu, vu, apio, heri, caracis etc. 2. Acentuam-se sempre o i e o u tnicos dos hiatos, quando estes formam slabas sozinhas ou so seguidos de s: a, balastre, ba, egosta, fasca, herona, sada, sade, vivo, etc. 3. Acentua-se com acento circunflexo o primeiro o do hiato o, seguido ou no de s: abeno, enjo, coro, perdo, vos etc. 4. Mantm-se o acento circunflexo do singular cr, d, l, v nas formas do plural desses verbos - crem, dem, lem, vem - e de seus compostos - descrem, desdem, relem, revem etc. 5. Acentua-se com acento agudo o u tnico pronunciado precedido de g ou q e seguido de e ou i, com ou sem s: argi, argis, averige, averiges, obliqe, obliqes etc.
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6. Acentuam-se graficamente as palavras terminadas em ditongo oral tono, seguido ou no de s: rea, geis, importncia, jquei, lrios, mgoa, extemporneo, rgua, tnue, tneis etc. 7. Emprega-se o trema no u que se pronuncia depois de g ou q, sempre que for seguido de e ou i: agentar, argio, ungento, eloqncia, freqente, tranqilizante etc. 8. Emprega-se o til para indicar a nasalizao de vogais: af, corao, devoes, ma, relao etc.

Acento diferencial

O acento diferencial utilizado para distinguir uma palavra de outra que se grafa de igual maneira. Usamos o acento diferencial - agudo ou circunflexo nos vocbulos da coluna esquerda para diferenciar dos da direita: ca/cas (verbo coar) coa/coas (com + a/as)

pra para (3. pessoa do sing. do pres. do ind. (preposio) de parar) pla/plas e (verbo pelar e subst.) plo/plos e (subst. e verbo pelar) pra (arcasmo-subst. pedra) pra (subst. fruto da pereira) pde (pret. perf. do ind. de poder) plo/plos
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pla pela/pelas (per + a/as) plo pelo/pelos (per + o/os) pera (arcasmo-prep. para) pera (arcasmo-prep. para) pode (pres. do ind. de poder) polo/polos

(subst. eixo em torno do qual uma (aglutinao da prep. por e dos arts. coisa gira) arcaicos lo/las) pr (verbo) por (preposio)

5- Pontuao Vrgula (,) Emprego da vrgula no perodo simples quando se trata de separar termos de uma mesma orao, deve-se usar a vrgula nos seguintes casos:

1. Para isolar adjuntos adverbiais deslocados: Ex. A maioria dos alunos, durante as frias, viajam. 2. Para isolar os objetos pleonsticos: Ex. Os meus amigos, sempre os respeito. 3. Para isolar o aposto explicativo: Ex. Londrina, a terceira cidade do Sul do Brasil, aprazibilssima. 4. Para isolar o vocativo: Ex. Alberto! Traga minhas calas at aqui! 5. para separar elementos coordenados: Ex. As crianas, os pais, os professores e os diretores iro ao convescote. 6. Para indicar a elipse do verbo: Ex. Ela prefere filmes romnticos; o namorado, de aventura. (o namorado prefere filmes de aventura) 7. Para separar, nas datas, o lugar: Ex. Londrina, 20 de novembro de 1996. 8. Para isolar conjuno coordenativa intercalada: Ex. Os candidatos, porm, no respeitaram a lei. 9. Para isolar as expresses explicativas isto , a saber, melhor dizendo, quer dizer... Ex. Irei para guas de Santa Brrbara, melhor dizendo, Brbara.

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Emprego da vrgula no perodo composto Perodo composto por coordenao: as oraes coordenadas devem sempre ser separadas por vrgula. Ex. Todos gostamos de seus projetos, no entanto no h verbas para viabilizlos. Nota: as oraes coordenadas aditivas iniciadas pela conjuno e s tero vrgula, quando os sujeitos forem diferentes e quando o e aparecer repetido. Ex. Ela ir no primeiro avio, e seus filhos no prximo. Ele gritava, e pulava, e gesticulava como um louco.

Perodo composto por subordinao Oraes subordinadas substantivas: no se separam por vrgula. Ex. evidente que o culpado o mordomo.

Oraes subordinadas adjetivas: s a explicativa separada por vrgula. Ex. Londrina, que a terceira cidade do Sul do Brasil, aprazibilssima. Oraes subordinadas adverbiais: sempre se separam por vrgula. Ex. Assim que chegarem as encomendas, comearemos a trabalhar.

Ponto-e-vrgula (;)

O ponto-e-vrgula indica uma pausa um pouco mais longa que a vrgula e um pouco mais breve que o ponto. O emprego do ponto-e-vrgula depende muito do contexto em que ele aparece. Podem-se seguir as seguintes orientaes para empregar o ponto-e-vrgula:

Para separar duas oraes coordenadas que j contenham vrgulas: Ex. Estive a pensar, durante toda a noite, em Diana, minha antiga namorada; no entanto, desde o ltimo vero, estamos sem nos ver.

Para separar duas oraes coordenadas, quando elas so longas: Ex. O diretor e a coordenadora j avisaram a todos os alunos que no
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sero permitidas brincadeiras durante o intervalo nos corredores; porm alguns alunos ignoram essa ordem.

Para separar enumerao aps dois pontos: Ex. Os alunos devem respeitar as seguintes regras: - no fumar dentro do colgio; - no fazer algazarras na hora do intervalo; - respeitar os funcionrios e os colegas; - trazer sempre o material escolar.

Dois-pontos (:)

Deve-se empregar esse sinal para iniciar uma enumerao: Ex. Compramos para a casa o seguinte: mesa, cadeiras, tapetes e sofs. Para introduzir a fala de uma personagem: Ex. Sempre que o professor Lus entra em sala-de-aula diz: _ Essa moleza vai acabar! Para esclarecer ou concluir algo que j foi dito: Ex. Essa moleza vai acabar!: essas so as palavras do professor Lus.

Reticncias ( ... ) As reticncias so empregadas: Para indicar uma certa indeciso, surpresa ou dvida na fala da personagem: Ex. Joo Antnio! Diga-me... voc... me traiu? Para indicar que, num dilogo, a fala de uma personagem foi interrompida pela fala da outra: Ex.__Como todos j deram sua opinio... _ Um momento, presidente, ainda tenho um assunto a tratar. Para sugerir ao leitor que complete o raciocnio contido na frase: Ex. Durante o ano ficou claro que o aluno que no atingisse 150 pontos seria reprovado; voc atingiu 145, portanto... Para indicar, numa citao, que certos trechos do texto foram exclusos:
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Ex. "No momento em que a tia foi pagar a conta, Joana pegou o livro..." (Clarice Lispector)

Exerccios Cdigo:
01) 02) 03) 04) 05) 06) 07) 08) 09) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19)

palavra repetida termos antepostos (quando repetidos pleonasticamente) adjunto adverbial deslocado orao coordenada assindtica oraes coord. sind. aditivas com sujeitos diferentes; orao interferente vocativo conjuno deslocada orao subordinada adjetiva explicativa zeugma aposto predicativo expresso explicativa, conclusiva, retificativa, enftica... termo coordenados data orao coordenada sindtica polissndeto orao subordinada adverbial deslocada idias paralelas dos provrbios

1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5) ( 6) ( 7) ( 8) (

) Possua lavouras de trigo linho arroz e soja ) Roda meu carro que curto o caminho ) Bem-vindo sejas aos campos do tabajaras senhores da aldeia ) O aluno enlouquecido queria decorar toda as regras ) Em suma o concurso foi fraco e as vagas poucas ) O coitadinho era feio feio... ) Vitria 10 de maro de 1999 ) Ganhamos pouco; devemos portanto economizar

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9) ( 10) ( 11) ( 12) ( 13) ( 14) ( 15) ( 16) ( 17) ( 18) ( 19) (

) O dinheiro ns o trazamos preso ao corpo ) Amanh de manh o Presidente viajar para a Bsnia ) Ele fez o mar e o cu e a terra e tudo quanto h neles ) Casa de ferreiro espeto de pau ) A mocinha olhou sorriu e piscou os olhinhos e entrou ) A noite no acabava e a insnia a encompridou mais ainda ) O sinal estava fechado porm os carros no pararam ) Quanto mais se agitava mais preso rede ficava ) A riqueza que flor belssima causa luto e tristeza ) Venham gritavam as crianas ver nossos brinquedos ) Uns diziam que se matou; outros que fora para Gois

20) Assinale a letra que corresponde ao nico perodo de pontuao correta a) Pouco depois, quando chegaram, outras pessoas a reunio ficou mais animada b) Pouco depois quando chagaram outras pessoas a reunio ficou mais animada c) Pouco depois, quando chegaram outras pessoa, a reunio ficou mais animada d) Pouco depois quando chegaram outras pessoas, a reunio ficou mais animada

21) Idem ao anterior: a) Precisando de mim, procure-me; ou melhor, telefone, que eu venho b) Precisando de mim procure-me; ou melhor telefone, que eu venho c) Precisando de mim procure-me, ou, telefone, melhor que eu venho d) Precisando, de mim, telefone-me, ou melhor, procure-me que eu venho

22) Assinale a pontuao errada: a) Falei com ele com tanta segurana, que nem discordou de mim. b) Porque falei com ela, para mim no h mais dvidas c) Falei com ela que eu, estaria aqui cedo hoje se tudo corresse bem
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d) Falei ao chefe que, se o plano corresse bem, estaramos salvos

23) Dadas as sentenas: 1. Quase todos os habitantes daquela regio pantanosa e afastada da civilizao morrem de malria 2. Pedra, que rola, no cria limo 3. Muitas pessoas observavam com interesse, o eclipse solar - Deduzimos que:

a) apenas a n 1 est correta b) apenas a n 2 est correta c) apenas a n 3 est correta d) todas esto corretas

Para as questes de 24 a 36, assinale o nico item correto em relao pontuao:

24) Correto: a) No nego que, ao avistar, a cidade natal tive uma boa sensao b) No nego, que ao avistar a cidade natal tive, uma boa sensao c) No nego; que ao avistar a cidade natal, tive uma boa sensao d) Todos esto incorretos

25) Correto: a) Os rapazes continuaram a bradar e a rir, e, Rubio foi andando, com o mesmo coro atrs de si b) Os rapazes continuaram a bradar, e a rir, e Rubio foi andando, com o mesmo coro, atrs de si c) Os rapazes continuaram a bradar e a rir, e Rubio foi andando com o mesmo coro atrs de si d) Todos esto incorretos
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26)

Correto:

a) A dor suspendeu por um pouco, as tenazes; um sorriso alumiou o rosto da enferma, sobre o qual, a morte batia a asa eterna b) A dor suspendeu por um pouco as tenazes; um sorriso alumiou o rosto da enferma, sobre o qual a morte batia a asa eterna c) A dor suspendeu por um pouco, as tenazes, um sorriso alumiou o rosto da enferma; sobre o qual a morte batia a asa eterna d) Todos esto corretos

27) Correto: a) Longa, foi a agonia longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada; que me encheu de dor e estupefao. Era a primeira vez, que eu via morrer algum b) Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa; fria; repisada; que me encheu de dor e estupefao. Era a primeira vez que eu via morrer algum c) Longa foi a agonia, longa e cruel, de uma crueldade minuciosa, fria, repisada, que me encheu de dor e estupefao. Era a primeira vez que eu via morrer algum d) Todas esto incorretas

28) Correto: a) Chegando vila, tive a m notcia do coronel. Era homem insuportvel, estrdio, exigente, ningum o aturava, nem os prprios amigos b) Chegando vila tive ms notcias do coronel,. Era homem insuportvel, estrdio, exigente, ningum o aturava, nem os prprios amigos c) Chegando vila, tive ms notcias do coronel. Era homem insuportvel; estrdio; exigente; ningum o aturava; nem os prprios amigos d) Todos esto corretos

29) Assinale o item correto: a) Ouvimos passos no corredor, era D. Fortunata. Capitu comps-se
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depressa; to depressa que, quando a me apontou porta, ela abanava a cabea e ria b) Ouvimos passos no corredor; era D. Fortunata. Capitu, comps-se depressa, to depressa, que quando a me apontou porta, ela abanava a cabea e ria c) Ouvimos passos no corredor; era D. Fortunata. Capitu comps-se depressa, to depressa que: quando a me apontou porta, ela abanava a cabea e ria d) Todos esto corretos.

30) Assinale o item correto: a) Comeou porm, um resumo. No fim de dez minutos, a comadre no entendia nada, to desconcertados eram os fatos e os conceitos; mais cinco minutos; entrou a sentir medo b) Comeou, porm, um resumo. No fim de dez minutos, a comadre no entendia nada, to desconcertados eram os fatos e os conceitos; mais cinco minutos, entrou a sentir medo c) Comeou, porm, um resumo. No fim, de dez minutos, a comadre no entendia nada; to desconcertados eram os fatos e os conceitos, mais cinco minutos, entrou, a sentir medo d) Todos esto incorretos

31) Assinale o item correto: a) A cara, ficou sria porque a morte sria,; dois minutos de agonia, um trejeito horrvel, e estava assinada a abdicao b) A cara ficou sria: porque a morte sria; dois minutos de agonia, um trejeito horrvel, e estava assinada a abdicao c) A cara ficou sria, porque a morte sria; dois minutos de agonia, um trejeito horrvel, e estava assinada a abdicao d) Todos esto corretos

32) Assinale o item incorreto: a) Tudo era matria s curiosidades de Capitu. Caso houve, porm, no
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qual no sei se aprendeu ou ensinou, ou se fez ambas as coisas, como eu. b) Tudo era matria s curiosidades de Capitu. Caso houve, porm, no qual no sei se aprendeu, ou ensinou, ou se fez ambas as coisas como eu. c) Tudo era matria s curiosidades de Capitu. Caso houve porm, no qual no sei, se aprendeu ou ensinou, ou se fez ambas as coisas como eu. d) Todos esto incorretos

33) Assinale o item correto: a) A primeira idia foi retirar-me logo cedo, a pretexto de ter meu irmo doente; e, na verdade, recebera carta dele, alguns dias antes, dizendo-me que se sentia mal. b)A primeira idia foi retirar-me, logo cedo, a pretexto de ter meu irmo doente; e na verdade recebera carta dele, alguns dias antes, dizendo-me, que se sentia mal. c)A primeira idia, foi retirar-me logo cedo, a pretexto de ter meu irmo doente, e, na verdade recebera carta dele, alguns dias antes, dizendo-me que se sentia mal. d)Todos esto incorretos

Respostas Sobre Pontuao 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) (14) (07) (11) (12) (13) (01) (15) (08) (02) 11) (17) 12) (19) 13) (04) 14) (05) 15) (16) 16) (18) 17) (09) 18) (06) 19) (10) 21) A 22) C 23) A 24) D 25) C 26) B 27) C 28) A 29) A 31) B 32) C 33) A

10) (03)

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Classe de Palavras As palavras podem ser de dois tipos quanto sua flexo: variveis ou invariveis.

Palavra varivel aquela que pode alterar a sua forma. Palavra invarivel aquela que tem forma fixa.

Dentre as formas variveis e invariveis, existem dez classes gramaticais, a saber:

Substantivos - Classe de palavras variveis com que se designam e nomeiam os seres em geral.

Verbos - Classe de palavras de forma varivel que exprimem o que se passa, isto , um acontecimento representado no tempo. Indicam ao, fato, estado ou fenmeno. Toda palavra que se pode conjugar.

Artigos - Classe de palavras que acompanham os substantivos, determinando-os.

Adjetivos - Classe de palavras que indicam as qualidades, origem e estado do ser. O adjetivo essencialmente um modificador do substantivo.

Numerais - Classe de palavras quantitativas. Indica-nos uma quantidade exata de pessoas ou coisas, ou o lugar que elas ocupam numa srie.

Pronomes - Classe de palavras com funo de substituir o nome, ou ser; como tambm de substituir a sua referncia. Servem para representar um substantivo e para o acompanhar determinandolhe a extenso do significado.

Advrbios - Classe de palavras invariveis indicadoras de circunstncias diversas; fundamentalmente um modificador do verbo, podendo tambm modificar um adjetivo, outro advrbio ou uma orao inteira.

Preposies - Classe de palavras invariveis que ligam outras duas subordinando a segunda primeira palavra.

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Conjunes - Classe de palavras invariveis que ligam outras duas palavras ou duas oraes.

Interjeies -Classe de palavras invariveis usadas para substituir frases de significado emotivo ou sentimental.

SUBSTANTIVO

a classe gramatical de palavras variveis as quais denominam os seres. Ex.: giz, Madalena, lousa, mesa, demnio, escola, menino.

Classificao dos Substantivos: 1- Comuns : aplicam-se a todos os seres de uma espcie. Ex.: mesa, pas, homem, rvore, livro, cidade. Prprios : aplicam-se a um nico ser de toda espcie. Ex.: Benedito, Brasil, Rex.

2- Concretos : nomeiam seres de existncia real ou que a imaginao d como tal. Ex.: caneta, Deus, fada, porta. Abstratos : nomeiam estados, qualidades, aes,

sentimentos. Ex.: viagem, visita, dio, amor.

3- Primitivos : no tem origem em outra palavra portuguesa. Ex.: mar, cu, cinza, terra. Derivados : tm origem em outra palavra portuguesa. Ex.: marujo, cinzeiro, terreno, bondade.

4- Simples : so formados de um s radical. Ex.: tempo, sol, mrmore, terreiro. Compostos : so formados de mais de um radical. Ex.: couve-flor, girassol, fidalgo, p-de-moleque.

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5- Coletivos : nomeiam agrupamentos de seres da mesma espcie. NOTA O coletivos um substantivo singular, mas com idia de plural.

Flexes do Substantivo:

Masculino 1. Gnero Feminino Singular 2. Nmero Plural Aumentativo 3. Grau Diminutivo

ARTIGO

a classe gramatical de palavras que acompanham os substantivos, determinando-os.

Classificao dos Artigos: 1- Definidos : o, a, os, as determinam os substantivos de maneira precisa: Vi o rapaz. Comprei a motocicleta. 2- Indefinidos : um, uma, uns, umas determinam os substantivo de maneira vaga: Comprei um livro.
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Ofereci-lhe um carro.

ADJETIVO

a classe gramatical de palavras que exprimem qualidade, defeito, origem, estado do ser.

Classificao dos Adjetivos: 1- Explicativo : exprimem qualidade prpria do ser. Restritivo : exprimem qualidade que no prpria do ser.

2- Primitivo : no vem de outra palavra portuguesa. Derivado : tem origem em outra palavra portuguesa.

3- Simples : formado de um s radical. Composto: formado de mais de um radical.

Locuo Adjetiva: toda expresso formada de uma preposio mais um substantivo, equivalente a um adjetivo. Ex.: Homens com aptido (aptos) P de chumbo (plmbeo) Bandeira da Irlanda (Irlandesa) Rapazinho com sossego (sossegado)

Gnero dos Adjetivos: 1- Biformes : tem duas formas, sendo uma para o masculino e outra para o feminino. Ex.: mau m. 2- Uniformes : tm uma s forma tanto para o masculino quanto para o feminino. Ex.: cruel, feliz.

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Graus dos Adjetivos: 1- Grau Comparativo: Igualdade : to (tanto, tal) bom como (quo, quanto) Superioridade : a) Analtico: mais bom que (do que). b) Sinttico: melhor que. Inferioridade : menos bom que.

2- Grau Superlativo: Absoluto : a) Analtico: muito bom. b) Sinttico: (erudito) timo (popular) bonssimo. Relativo: a) Superioridade: o mais bom de. b) Inferioridade: o menos bom de.

NUMERAIS

Classificao dos Numerais: 1- Cardinais: indicam contagem, medida. Ex.: um, dois, trs. 2- Ordinais: indicam a ordem do ser numa srie dada. Ex.: primeiro, segundo. 3- Fracionrios: indicam a diviso dos seres. Ex.: meio, tero. 4- Multiplicativos: indicam a multiplicao dos seres. Ex.: dobro, triplo.

Leitura dos Numerais Cardinais: Faz-se a leitura do numeral cardinal, dispondo-se a palavra entre e entre as centenas e as dezenas e entre as dezenas e unidades. Ex.: 894 = oitocentos e noventa e quatro.

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PRONOME

a classe de palavras que substituem o nome ou a ele se referem.

Pronomes Substantivos e Pronomes Adjetivos: 1- Pronome Substantivo : o pronome que substitui o nome. Ex.: Ele no o viu ontem. 2- Pronome Adjetivo : o pronome que acompanha o nome, juntando-lhe uma caracterstica. Ex.: Aquele rapaz no viu sua prima.

Classificao dos Pronomes: 1- Pronomes Pessoais: a) Retos: exercem a funo de sujeito. (eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles/elas) b) Oblquos: exercem a funo de complementos. (me, te, se...) c) Tratamento: so expresses usadas no tratamento

cerimonioso ou de respeito. (Vossa Senhoria, Vossa Santidade...).

2- Pronomes Possessivos:

Nmero

Pessoas 1

Pronomes Meu (s), minha (s) Teu (s), tua (s) Seu (s), sua (s) Nosso (s), nossa(s) Vosso (s), vossa (s) Seu (s), sua (s)

Singular

2 3 1

Plural

2 3

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3- Pronomes Demonstrativos: Este (s), esta (s), isto, Esse (s), essa (s), isso, Aquele (s), aquela (s), aquilo, Mesmo (s), mesma (s), Prprio (s), prpria (s), Semelhante (s), Tal, tais, O, a, os, as (= aquilo, isto, isso, aquele (s), aquela (s)). 4- Pronomes Indefinidos: Algum , alguns, alguma (s), algum, algo, muito (s), muita (s), nenhum, nenhuns, ningum, nada, qualquer, quaisquer, todo (s), toda (s), tudo, cada, um, uns, uma (s), outro (s), outra (s), outrem. 5- Pronomes Relativos: Que, quem, quanto (s), quanta (s), o qual, os quais, a qual, as quais, cujo, cuja, cujos, cujas, onde, etc.. 6- Pronomes Interrogativos: Segundo alguns gramticos, os pronomes interrogativos so algumas formas de pronomes indefinidos empregados nas interrogaes diretas ou indireta.

ADVRBIO

a classe de palavras invariveis que indicam circustncias diversas. O advrbio , dependendo da circunstncia que indica.

Classificao do Advrbio: 1- de lugar: perto, longe, aqui, ali, l... 2- de tempo: ainda, jamais, nunca, sempre... 3- de modo: bem, mal, assim, calmamente, e quase todas palavras terminadas em mente.
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4- de intensidade: muito, pouco, intensamente... 5- de negao: no, nem (=no)... 6- de afirmao: sim, certamente... 7- de dvida: talvez, qui, porventura...

Advrbios Interrogativos: So advrbios interrogativos que estabelecem uma interrogao e se classificam como: 1- de lugar: onde, donde, aonde. 2- de causa: por que. 3- de modo: como. 4- de tempo: quando. 5- de intensidade: quanto.

Locuo Adverbial: toda expresso que corresponde a um advrbio, desde que formada demais de uma palavra. Ex.: de repente, com certeza, por aqui. Tanto a locuo adverbial como o advrbio modificam o verbo, o adjetivo e outro adverbio. Ex.: no vivemos (verbo) , muito cedo (advrbio).

PREPOSIO

a classe de palavras invariveis que ligam duas palavras, subordinando a segunda primeira.

Classificao das Preposies: 1- essenciais: a, ante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trs. 2- acidentais: conforme, segundo, consoante, como, afora, mediante, durante.

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Locuo Prepositiva: a expresso equivalente a uma preposio, formada tambm por um grupo de palavras. Ex.: a respeito de, perto de, para com.

Combinao: a unio da preposio a com os artigos o, os, sem que haja alterao de forma. Ex.: a + o = ao a + os = aos

Contrao: a unio da preposio com outra palavra, havendo alterao da forma. Ex.: em + a = na de + aquela = daquela per + o = pelo

INTERJEIO

a classe gramatical de palavras invariveis que exprimem um estado emotivo. Dependendo do estado emotivo ( espanto, alivio, advertncia, alegria, apelo, dor, lstima, aplauso, imitao de um som ou rudo, saudao, desaprovao, desejo, indignao, desculpa, pena, etc.), as interjeies so classificadas. O estado emotivo expresso pela interjeio determinado pela entonao com que pronunciada. Essa entonao especial indicada pelo ponto de exclamao. Ex.: ih! (lstima ou perda) , eh! (advertncia).

Locuo Interjeitiva: toda expresso que corresponde a uma interjeio. Ex.: Ora bolas! Valha-me Deus!
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Ai de mim!

CONJUNO

a classe de palavras invariveis que ligam duas palavras ou oraes entre si. Locuo Conjuntiva a expresso equivalente a uma conjuno.

Classificao das principais Conjunes e Locues Conjuntivas: A) Coordenadas: 1- aditivas: e, nem (=e no), mas tambm, mas ainda, como tambm, bem como. 2- adversativas: mas, porm, contudo, todavia, entretanto, no entanto, seno. 3- alternativas: ou ... ou, ora ... ora, j ... j. 4- conclusivas: logo, portanto, por conseguinte, por isso, pois (depois do verbo) 5- explicativas: que, porque, porquanto, pois (antes do verbo)

B) Subordinativas: 1- causais: porque, porquanto, visto que, como (= porque), desde que, pois, dado que, j que, uma vez que, que (= porque), visto como. 2- concessivas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, posto que, por mais que, por menos que, por muito que, por pouco que, apesar de que, conquanto, sem que (= embora no). 3- condicionais: se, caso, contanto que, salvo se, a no ser que, a menos que, desde que, sem que (= seno). 4- conformativas: como, conforme, segundo, consoante. 5- comparativas: como, do que, quanto, qual, que nem, tal e qual, que.
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6- consecutivas: que, sem que, de forma que, de jeito que. 7- finais: para que, a fim de que, que (= para que), porque (= para que). 8- temporais: quando, enquanto, antes que, depois que, logo que, assim que, agora que, mal, apenas, at que, desde que, sempre que. 9- proporcionais: medida que, proporo que, quanto mais, quanto menos.

VERBO

a classe de palavras variveis em pessoa, nmero, tempo, modo e voz, que indicam ao (correr), estado (ficar), fenmeno (chover), fato (nascer).

Flexes Verbais: 1- Pessoa: varia a forma verbal para indicar a pessoa gramatical a que se refere: 1 pessoa: orador (que fala) 2 pessoa: interlocutor (com quem se fala) 3 pessoa: assunto (de que se fala) 2- Nmero: varia a forma verbal para indicar o nmero de sujeitos a que se refere: Singular: refere-se a um nico sujeito. Plural: refere-se a mais de um sujeito. 3- Tempo: Presente: indica a ao que acontece durante o momento em que se fala. Pretrito: indica a ao que acontece antes de se falar. Futuro: indica a ao que vai acontecer depois de se falar. 4- Modo: Indicativo: indica uma realidade Subjuntivo: indica uma dvida, uma possibilidade.
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Imperativo: indica uma ordem, um pedido, um conselho, um desejo, uma splica.

Alm dos trs modos verbais, existem as trs formas nominais: 1- infinitivo: passa o substantivo. Ex.: andar = o andar. 2- gerndio: passa a substantivo. Ex.: formando = o formando. 3- particpio: passa a substantivo ou adjetivo. Ex.: realizado = trabalho realizado. 5- Voz: indica se o sujeito pratica ou recebe ao. H trs vozes verbais: 1- voz ativa: o sujeito pratica a ao ( agente ). 2- voz passiva: o sujeito sofre a ao ( paciente ) 3- voz reflexiva: o sujeito pratica e recebe a ao.

Concordncia Nominal e Verbal Concordncia Nominal Introduo Leia a frase abaixo e observe as inadequaes: Aquele dois meninos estudioso leram livros antigo. Note que as inadequaes referem-se aos desajustes entre as palavras que a constituem. Para que a frase concorde, adequadamente, entre todos os termos, necessrio:

Aquele concordar com a palavra dois; Estudioso concordar com meninos; Antigo concordar com livros. Fazendo-se os ajustes necessrios a frase ficar assim:

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Aqueles dois meninos estudiosos leram os livros antigos

Assim, concordncia nominal consiste na adaptao de uns nomes aos outros, harmonizando-se nas suas flexes com as palavras de que dependem. No decorrer deste tutorial veremos as regras de concordncia, bem como exemplos prticos sobre as mesmas. REGRA GERAL O artigo, o pronome, o adjetivo e o numeral devem concordar em gnero (masculino/feminino) e nmero (singular/plural) com o substantivo a que se refere. Exemplo: O alto ip cobre-se de flores amarelas. Adj. Adjetivo Faz duas horas que cheguei de viagem. Num. OUTROS CASOS DE CONCORDNCIA NOMINAL 1. Um adjetivo aps vrios substantivos 1.1 Quando os substantivos so do mesmo gnero h duas concordncias: a) assumir o gnero do substantivo e vai para o plural: exemplo: Encontramos um jovem e um homem preocupados. Adjetivo No exemplo acima o adjetivo assumiu o gnero masculino e foi para o plural. b) concordar s com o ltimo substantivo em gnero e nmero: Exemplo: Ela tem irmo e primo pequeno. Adjetivo Acima o adjetivo assumiu o gnero masculino e concordou s com o ltimo substantivo.

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Observao: Quando os substantivos so do mesmo gnero as duas concordncias podem ser usadas, embora a primeira seja mais adequada porque mostra que a caracterstica atribuda aos dois substantivos. Se o ltimo substantivo estiver no plural, a concordncia s poder ficar no plural. Exemplo: Ele possui perfume e carroscaros. Se o adjetivo funcionar como predicativo, o plural ser obrigatrio. Exemplo: O irmo e o primo dele so pequenos. VL Predicativo 1.2 Quando os substantivos so de gneros diferentes tambm h duas possibilidades: a) ir para o masculino plural: Exemplo: Uma solicitude e um interesse mais que fraternos. (Mrio Alencar) b) concordar s com o substantivo mais prximo: Exemplo: A Marinha e o Exrcito brasileiro estavam alerta. Observao: No caso de substantivos de gneros diferentes o adjetivo ir para o masculino plural, se o adjetivo tiver a funo de predicativo. Exemplo: O aluno e a aluna esto reprovados. VL Predicativo 2. Um adjetivo anteposto a vrios substantivos A concordncia se dar com o substantivo mais prximo. Exemplo: Tiveste m idia e pensamento. Velhos livros e revistas estavam empilhados na prateleira. Observao: Quando o adjetivo exerce a funo de predicativo, ele pode concordar s com o primeiro ou ir para o plural.
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Exemplo: Ficou reprovada a aluna e o aluno. Ficaram reprovados a aluna e o aluno. Se o adjetivo anteposto referir-se a nomes prprios, o plural ser obrigatrio. Exemplo: As simpticas Lcia e Luana so irms. 3. Um substantivo e mais de um adjetivo Admitem-se duas concordncias: a) Quando o substantivo estiver no plural, no se usa o artigo antes dos adjetivos. Exemplo: Estudava os idiomas francs e ingls. b) Se o substantivo estiver no singular, o uso do artigo ser obrigatrio a partir do segundo adjetivo. Exemplo: Estudo a lngua inglesa, a francesa e a italiana. 4. bom, necessrio, proibido Essas expresses concordam obrigatoriamente com o substantivo a que se referem, quando for precedido de artigo. Caso contrrio so invariveis. Exemplo: Vitamina C bom para sade. necessria muita pacincia. 5. Um e outro (num e noutro) Nesse caso o substantivo fica no singular e o adjetivo vai para o plural. Exemplo: Numa e noutra questo complicadas ela se confundia. 6. Anexo, incluso, apenso, prprio, obrigado Por serem adjetivos, concordam com o substantivo a que se referem. Exemplo: Seguem anexos os acrdos. A procurao est apensa aos autos. Os documentos esto inclusos no processo. Obrigado, disse o rapaz. Elas prprias resolveram os exerccios.

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Observao A expresso em anexo invarivel. Exemplo: Em anexo segue a procurao Em anexo segue o despacho. 7. Mesmo, bastante Tanto pode ser advrbio como pronome. Quando for advrbio permanece invarivel. Quando pronome concorda com a palavra a que se refere. Exemplo: Os alunos mesmos resolveram o problema. Pronome Os alunos resolveram mesmo o problema. Nesse caso mesmo = realmente Advrbio Haviam bastantes razes para ela reclamar. Pronome Eles chegaram bastante cedo ao aeroporto. Advrbio 8. Menos, alerta So palavras invariveis. Exemplo: O Amazonas o Estado menos populoso do Brasil. Havia menos alunas na sala hoje. Os soldados estavam alerta. Observao Atualmente alerta vem sendo utilizada no plural. Exemplo: Nossos chefes esto alertas. 9. Meio Essa palavra pode ser numeral ou advrbio. a) Quando for numeral varivel e concorda com a palavra a que se refere. Exemplo: Tomou meia garrafa de champanhe. numeral Isso pesa meio quilo. numeral

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b) Se for advrbio invarivel. Exemplo: A porta estava meio aberta. Advrbio Ele anda meio cabisbaixo. Advrbio 10. Muito, pouco, longe, caro Quando essas palavras funcionam como adjetivo variam de acordo com a palavra a que se referem. Se funcionarem como advrbio so invariveis. Exemplo: Muitos alunos compareceram formatura. Adjetivo Os perfumes eram caros. Adjetivo As mensalidades escolares aumentaram muito. Advrbio Vocs moram longe. Advrbio 11. S a) Quando tem o significado de sozinho(s) ou sozinha(s) essa palavra vai para o plural. Exemplo: Joana ficou s em casa. (sozinha) Lcia e Lvia ficaram ss. (sozinhas) b) Ela invarivel quando significa apenas/somente. Exemplo: Depois da guerra s restaram cinzas. (apenas) Eles queriam ficar s na sala. (apenas) Observao A locuo adverbial a ss invarivel. 12. Possvel Quando acompanhada de expresses superlativas (o mais, a menos, o melhor, a pior) varia conforme o artigo que integra as expresses. Exemplo: As previses eram aspiorespossveis. Recebemos a melhor notcia possvel.

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13. Pronomes de tratamento Os pronomes de tratamento sempre concordam em 3 pessoa. Exemplo: Vossa Santidade est muito preocupado. 3 P.S Concordncia Verbal Introduo 1. verbo com sujeito simples O verbo concorda em nmero e pessoa, no interessando a posio. Ex.: Ele chegou tarde. Ns voltaremos logo. Chegaram os alunos.

2. sujeito composto antes do verbo a) o verbo vai para o plural: Exemplo: Recife e Jaboato dos Guararapes so as principais cidades do litoral pernambucano. b) o verbo poder ficar no singular:

Se os ncleos do sujeito forem sinnimos.

Exemplo: A decncia e honestidade coisa rara nos dias atuais.

Quando os ncleos formam uma gradao.

Exemplo: A angstia, a solido, a falta de companhia levou-o ao vcio da bebida.

Quando os ncleos aparecem resumidos por tudo, nada, ningum.

Exemplo: Diretores, gerentes, supervisores, ningum faltou. A ameaa, o terrorismo, a agresso, nada o assustava.

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3. sujeito composto depois do verbo a) o verbo vai para o plural Chegaram ao estdio os jogadores e o tcnico. Cambaleavam na rua Do Carmo e Dirceu. b) o verbo concorda com o ncleo mais prximo Chegou ao estdio o tcnico e os jogadores.

4. sujeito composto de pessoas diferentes a) quando aparece a 1 pessoa do singular o verbo vai para o plural Exemplo: Jorge e eu jogaremos amanh. O professor e eu fotografamos vrios tipos de pssaros. b) se o sujeito for formado de segunda e terceira pessoas do singular, o verbo pode ir para a 2 ou 3 pessoa do plural. Exemplo: Tu e ele ficareis atentos. Tu e tua esposa viajaro cedo.

5. ncleos do sujeito ligados por OU a) se houver idia de excluso ou retificao, o verbo fica no singular ou concordar com o ncleo do sujeito mais prximo. Exemplo: Paulo ou George ser o novo gerente. O marginal ou os marginais no deixaram nenhuma pista para os policiais. b) se no houver idia de excluso o verbo vai para o plural. Exemplo: A bebida ou o fumo so prejudiciais sade.

6. ncleos do sujeito ligados por COM O verbo ir para o plural, mas admite-se o singular quando se quer destacar o primeiro ncleo do sujeito.
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Exemplo: O marceneiro com o pintor terminaram o servio combinado. O marceneiro com o pintor terminou o servio combinado. 7. sujeito coletivo Quando o sujeito um coletivo, o verbo concorda com ele. Exemplo: A multido aplaudiu o discurso do diretor. As boiadas seguiam seu caminho pelo pantanal. Observao: se o coletivo vier especificado o verbo pode ficar no singular ou ir para o plural. Exemplo: A equipe de cinegrafistas acompanhou o professores pelas ruas do Recife. protesto dos

A equipe de cinegrafistas acompanharam o protesto dos professores pelas ruas do Recife.

8. sujeito substantivo que s tem plural. Quando o sujeito um substantivo usado somente no plural, h duas possibilidades: a) se o substantivo no vier precedido de artigo fica no singular. Exemplo: Estados Unidos a maior potncia econmica do mundo. b) se o substantivo for precedido de artigo, o verbo vai para o plural. Exemplo: As Minas Gerais possuem grandes paisagens naturais.

9. sujeito um pronome de tratamento. Quando o sujeito um pronome de tratamento, o verbo vai para a 3 pessoa. Exemplo: Vossa Excelncia agiu corretamente. Vossas Excelncias votaram a nova lei. 10. sujeito so os pronomes relativos QUE e QUEM

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a) se o sujeito for o pronome relativo QUE, o verbo concordar em nmero e pessoa com o antecedente do pronome. Exemplo: Fui eu que liguei o rdio. Fomos ns que consertamos a TV. b) se o sujeito for o pronome QUEM, o verbo fica na 3 pessoa do singular. Exemplo: No sou eu quem faz o jantar. Fui eu quem pagou o jantar. Observao: Popularmente comum o verbo concordar com o antecedente do pronome QUEM. Exemplo: No sou eu quem fao o jantar.

11. o sujeito uma orao Quando o sujeito for representado por uma orao, o verbo fica na 3 pessoa do singular. Exemplo: Ainda falta comprar vrios livros. No adianta vocs ficarem parados na fila.

12. os ncleos do sujeito so infinitivos O verbo vai para o plural se os infinitivos forem determinados por artigos. Caso os infinitivos no aparecerem determinados o verbo poder ficar no singular. Exemplo: Correr e caminhar um timo exerccio. O cantar e o danar divertem qualquer pessoa.

13. Verbo com a partcula apassivadora SE O verbo normalmente concorda com o sujeito. Exemplo: Vende-se uma geladeira. Vendem-se carros.

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14. Verbo com ndice de indeterminao do sujeito. O verbo fica na 3 pessoa do singular e a partcula a SE est ligada a um verbo transitivo indireto ou intransitivo. Exemplo: Precisa-se de pedreiros. Trabalha-se muito em Braslia. 15. Sujeito formado por expresses

Um ou outro O verbo concorda no singular com o sujeito. Exemplo: Um ou outro jogador merecia crticas. Um ou outro levava a irm ao colgio.

Um e outro, nem um nem outro, nem... nem... O verbo concorda preferencialmente no plural. Exemplo: Um e outro permaneciam aguardando a chamada. Nem um nem outro quiseram tomar banho.

Um dos que, uma das que O verbo vai, de preferncia, para o plural. Exemplo: Antnio um dos que mais estudam matemtica.

Mais de, menos de O verbo concorda com o numeral a que se refere. Exemplo: Mais de um aluno apresentou a pesquisa de campo. Mais de cem menores fugiram do presdio.

A maior parte de, grande nmero de

Essas expresses seguidas de substantivos ou pronome no plural, o verbo pode ir para o singular ou para o plural. Exemplo: Grande nmero de empresrios se revoltou contra o governo.

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A maioria das pessoas protestaram contra o aumento da energia eltrica.

Quais de vs, quantos de ns, alguns de ns

O verbo concordar com os pronomes ns ou vs ou concordar na 3 pessoa do plural. Exemplo: Alguns de ns chegaram hoje. Muitos de ns no conhecemos as leis. Observao Se o pronome indefinido ou interrogativo estiver no singular, o verbo ficar na 3 pessoa do singular. Exemplo: Nenhuma de ns ouviu a notcia.

16. Haja vista Podem ocorrer as seguintes concordncias:

A expresso fica invarivel

Exemplo: Haja vista aos livros da escola. (atente-se) Haja vista os livros da escola. (por exemplo)

A expresso vai para o plural

Exemplo: Hajam vista os livros da escola. (vejam-se)

17. Concordncia dos verbos DAR, SOAR, BATER Esses verbos concordam regularmente com o sujeito, a no ser que sejam usadas outras palavras como sujeito. Exemplo: Batiam cinco horas quando o alarme tocou. Deu quatro horas e ningum foi visto.

18. Concordncia dos verbos impessoais Ficam na 3 pessoa do singular, pois no possuem sujeito.

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Exemplo: Havia cinco anos que moravam em Portugal. Chovia muito naquela noite. Faz dois meses que recebemos a carta.

Observao

Quando acompanhado de verbo auxiliar, esse fica invarivel na 3 pessoa do singular. Exemplo: Devia haver cinco anos que no falvamos com Rita.

Verbos que exprimem fenmenos da natureza usados em sentido figurado deixam de ser impessoais. Exemplo: Choviam lgrimas de seus olhos.

Popularmente comum usar o verbo TER como impessoal no lugar de haver ou existir. Tem cinco anos que moravam em Portugal. 19. Concordncia do verbo SER

O verbo SER ora concorda com o sujeito ora concorda com o predicativo.

Quando o sujeito for um dos pronomes QUE ou QUEM o verbo SER concordar obrigatoriamente com o predicativo.

Exemplo: Que so homnimos? Quem foram os vencedores do campeonato?

O verbo SER concordar com o numeral na indicao de tempo, dias, distncia. Exemplo: uma hora da madrugada. So dezenove horas em ponto.

Quando o sujeito for os pronomes tudo, o, isso, aquilo, isto o verbo SER concorda, preferencialmente, com o predicativo, mas poder concordar com o sujeito. Exemplo: Tudo so flores no incio da relao. Isto so fenmenos da natureza.

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Quando aparece nas expresses muito, pouco, bastante o verbo SER fica no singular, quando indicar quantidade, distncia, medida. Exemplo: Quatro reais pouco para irmos ao cinema. Seis quilos de feijo mais do que pedi.

20. Concordncia do verbo PARECER O verbo PARECER antes de infinitivos admite duas concordncias:

O verbo PARECER se flexiona e o infinitivo no varia. Exemplo: As paredes do prdio pareciam estremecer.

No varia o verbo PARECER e o infinitivo flexionado. Exemplo: Os alunos parecia concordarem com o diretor da escola.

O verbo PARECER concordar no singular, usando-se orao desenvolvida. Exemplo: As paredes parece que esto estremecidas.

Exerccios 1. (IBGE) Indique a opo correta, no que se refere concordncia verbal, de acordo com a norma culta:

a) Haviam muitos candidatos esperando a hora da prova. b) Choveu pedaos de granizo na serra gacha. c) Faz muitos anos que a equipe do IBGE no vem aqui. d) Bateu trs horas quando o entrevistador chegou. e) Fui eu que abriu a porta para o agente do censo.

2. (IBGE) Assinale a frase em que h erro de concordncia verbal:

a) Um ou outro escravo conseguiu a liberdade. b) No poderia haver dvidas sobre a necessidade da imigrao. c) Faz mais de cem anos que a Lei urea foi assinada.
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d) Deve existir problemas nos seus documentos. e) Choveram papis picados nos comcios.

3. (IBGE) Assinale a opo em que h concordncia inadequada:

a) A maioria dos estudiosos acha difcil uma soluo para o problema. b) A maioria dos conflitos foram resolvidos. c) Deve haver bons motivos para a sua recusa. d) De casa escola trs quilmetros. e) Nem uma nem outra questo difcil.

4. (CESGRANRIO) H erro de concordncia em:

a) atos e coisas ms b) dificuldades e obstculo intransponvel c) cercas e trilhos abandonados d) fazendas e engenho prsperas e) serraria e estbulo conservados

5. (MACK) Indique a alternativa em que h erro:

a) Os fatos falam por si ss. b) A casa estava meio desleixada. c) Os livros esto custando cada vez mais caro. d) Seus apartes eram sempre o mais pertinentes possveis. e) Era a mim mesma que ele se referia, disse a moa.

6. (UF-PR) Enumere a segunda coluna pela primeira (adjetivo posposto):

(1) velhos ( ) camisa e cala ............ (2) velhas ( ) chapu e cala ............ ( ) cala e chapu ............
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( ) chapu e palet ........... ( ) chapu e camisa ..........

a) 1 - 2 - 1 - 1 - 2 b) 2 - 2 - 1 - 1 - 2 c) 2 - 1 - 1 - 1 - 1 d) 1-2-2-2-2 e) 2-1-1-1-2

7. (UF-FLUMINENSE) Assinale a frase que encerra um erro de concordncia nominal:

a) Estavam abandonadas a casa, o templo e a vila. b) Ela chegou com o rosto e as mos feridas. c) Decorrido um ano e alguns meses, l voltamos. d) Decorridos um ano e alguns meses, l voltamos. e) Ela comprou dois vestidos cinza.

8. (BB) Verbo deve ir para o plural:

a) Organizou-se em grupos de quatro. b) Atendeu-se a todos os clientes. c) Faltava um banco e uma cadeira. d) Pintou-se as paredes de verde. e) J faz mais de dez anos que o vi.

9. (BB) Verbo certo no singular:

a) Procurou-se as mesmas pessoas b) Registrou-se os processos c) Respondeu-se aos questionrios d) Ouviu-se os ltimos comentrios
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e) Somou-se as parcelas

10. (BB) Opo correta:

a) H de ser corrigidos os erros b) Ho de ser corrigidos os erros c) Ho de serem corrigidos os erros d) H de ser corrigidos os erros e) H de serem corrigidos os erros

GABARITO

1. C // 2. D // 3. D // 4. D // 5. D // 6. C // 7. A // 8. D // 9. C // 10. B

Regncia Verbal e Nominal Regncia a parte da Gramtica Normativa que estuda a relao entre dois termos, verificando se um termo serve de complemento a outro. A palavra ou orao que governa ou rege as outras chama-se regente ou subordinante; os termos ou orao que dela dependem so os regidos ou subordinados. Ex.: Aspiro o perfume da flor. (cheirar)/ Aspiro a uma vida melhor. (desejar)

Regncia Verbal 1- Chegar/ ir deve ser introduzido pela preposio a e no pela preposio em. Ex.: Vou ao dentista./ Cheguei a Belo Horizonte. 2- Morar/ residir normalmente vm introduzidos pela preposio em. Ex.: Ele mora em So Paulo./ Maria reside em Santa Catarina. 3- Namorar no se usa com preposio. Ex.: Joana namora Antnio. 4- Obedecer/ desobedecer exigem a preposio a. Ex.: As crianas obedecem aos pais./ O aluno desobedeceu ao professor. 5- Simpatizar/ antipatizar exigem a preposio com.
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Ex.: Simpatizo com Lcio./ Antipatizo com meu professor de Histria. Estes verbos no so pronominais, portanto, so considerados construes erradas quando os mesmos aparecem acompanhados de pronome oblquo: Simpatizo-me com Lcio./ Antipatizo-me com meu professor de Histria. 6- Preferir - este verbo exige dois complementos sendo que um usa-se sem preposio e o outro com a preposio a. Ex.: Prefiro danar a fazer ginstica. Segundo a linguagem formal, errado usar este verbo reforado pelas expresses ou palavras: antes, mais, muito mais, mil vezes mais, etc. Ex.: Prefiro mil vezes danar a fazer ginstica.

Verbos que apresentam mais de uma regncia: 1 - Aspirar a) no sentido de cheirar, sorver: usa-se sem preposio. Ex.: Aspirou o ar puro da manh. b) no sentido de almejar, pretender: exige a preposio a. Ex.: Esta era a vida a que aspirava. 2 - Assistir a) no sentido de prestar assistncia, ajudar, socorrer: usa-se sem preposio. Ex.: O tcnico assistia os jogadores novatos. b) no sentido de ver, presenciar: exige a preposio a. Ex.: No assistimos ao show. c) no sentido de caber, pertencer: exige a preposio a. Ex.: Assiste ao homem tal direito. d) no sentido de morar, residir: intransitivo e exige a preposio em. Ex.: Assistiu em Macei por muito tempo. 3 - Esquecer/lembrar a) Quando no forem pronominais: so usados sem preposio. Ex.: Esqueci o nome dela. b) Quando forem pronominais: so regidos pela preposio de. Ex.: Lembrei-me do nome de todos.
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4 - Visar a) no sentido de mirar: usa-se sem preposio. Ex.: Disparou o tiro visando o alvo. b) no sentido de dar visto: usa-se sem preposio. Ex.: Visaram os documentos. c) no sentido de ter em vista, objetivar: regido pela preposio a. Ex.: Viso a uma situao melhor. 5 - Querer a) no sentido de desejar: usa-se sem preposio. Ex.: Quero viajar hoje. b) no sentido de estimar, ter afeto: usa-se com a preposio a. Ex.: Quero muito aos meus amigos. 6 - Proceder a) no sentido de ter fundamento: usa-se sem preposio. Ex.: Suas queixas no procedem. b) no sentido de originar-se, vir de algum lugar: exige a preposio de. Ex.: Muitos males da humanidade procedem da falta de respeito ao prximo. c) no sentido de dar incio, executar: usa-se a preposio a. Ex.: Os detetives procederam a uma investigao criteriosa. 7 - Pagar/ perdoar a) se tem por complemento palavra que denote coisa: no exigem preposio. Ex.: Ela pagou a conta do restaurante. b) se tem por complemento palavra que denote pessoa: so regidos pela preposio a. Ex.:Perdoou a todos, 8 - Informar a) no sentido de comunicar, avisar, dar informao: admite duas construes: 1) objeto direto de pessoa e indireto de coisa (regido pelas preposies de ou sobre). Ex.:Informou todos do ocorrido. 2) objeto indireto de pessoa ( regido pela preposio a) e direto de coisa. Ex.: Informou a todos o ocorrido.
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9 - Implicar a) no sentido de causar, acarretar: usa-se Ex.: Esta deciso implicar srias conseqncias. sem preposio.

b) no sentido de envolver, comprometer: usa-se com dois complementos, um direto e um indireto com a preposio em. Ex.: Implicou o negociante no crime. c) no sentido de antipatizar: Ex.: Implica com ela todo o tempo. 10- Custar a) no sentido de ser custoso, ser difcil: regido pela preposio a. Ex.: Custou ao aluno entender o problema. b) no sentido de acarretar, exigir, obter por meio de: usa-se sem preposio. Ex.: O carrocustou-me todas as economias. c) no sentido de ter valor de, ter o preo: usa-se sem preposio. Ex.: Imveis custam caro regido pela preposio com.

Regncia Nominal: Alguns nomes (substantivos, adjetivos e advrbios) so comparveis aos verbos transitivos indiretos: precisam de um complemento O complemento nominal para o nome o que o objeto indireto para o verbo, e apresenta regncia. (Assim como os verbos, alguns nomes apresentam mais de uma regncia)

acessvel a, para, por dvida acerca de, em, necessrio a, em, para adequado a, com, para sobre negligente em afvel com, para com empenho de, em, por nobre de, em, por entendido em alheio a nocivo a amoroso com, para, erudito em obediente a para com escasso de obsequioso com anlogo a essencial para orgulhoso com, para com ansioso de, por estranho a parco em, de anterior a exato em parecido a, com, em aparentado com fcil a, de, para passvel de apto para, a favorvel a peculiar a, de
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atentado a, contra falho de, em perito em atento a, em, para feliz com, de, em, por pernicioso a avaro de frtil de, em pertinaz em averso a, para, por fiel a piedade com, de, para, para com, por avesso a, de, em firme em pobre de vido de forte de, em bacharel em fraco para, com, de, em poderoso para, com possvel de benefcio a furioso com, de posterior a bom para grato a proeminncia sobre capaz de, para hbil em prestes a, para cego a habituado em prodgio de, em certo de horror a pronto para, em cheiro a, de hostil a, para com propcio a, para cobioso de ida a propnquo de comum a, de idntico a prprio para, de conforme a, com imediato a proveitoso a constante em impacincia com prximo a, de contente com, de, em, imune a, de por importante contra, para querido de, por contempornea de, a imprprio para respeito a, com, de, em, entre, para com, por contguo a inbil para rico de, em contrrio a inacessvel para, a sbio em, para cruel com, para com incapaz de, para sensvel a, para cuidadoso com incompatvel com sito em, entre cmplice em, de incompreensvel para situado a, em, entre curioso de, por inconstante em soberbo com desatento a incrvel a, para solcito com, de, em, para, descontente com indito a para com, por desejoso de indeciso em sujo de desfavorvel a indiferente a temvel a, para desleal a indigno de transido de devoto a, de indulgente para, para suspeito a, de devoo a, para com, com temeroso a por inerente a triste de, com diferente de insensvel a difcil de intolerante com, para ltimo em, de, a unio a, com, entre digno de com nico em, a, entre, sobre diligente em, para leal a til a, para ditoso com lento em vazio de diverso de liberal com visvel a doce a maior de
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dcil a dotado de doutor em duro de

mau com, para com menor de morada em natural a, de, em

vulgar a, em, entre

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