Plan de Seguridad Escolar

INDICE
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Presentacin Justificacin. Objetivos del Taller Datos generales del Centro Educativo Perfil Histrico de la Escuela Naciones Unidas Calendario Histrico Calendario Estacional Cuadro de Amenazas, vulnerabilidades y Acciones de Transformacin Mapeo Comunitario (Croquis Espacial, Croquis de Amenazas y Riesgos, Croquis de Capacidades y Recursos y Croquis de rutas y lugares seguros. Capacidades y Recursos del Centro Educativo Propuesta de organizaciones de Brigadas Conclusiones y Recomendaciones Anexos

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PRESENTACION
Caminante no hay caminos, el camino se hace al andar El presente documento sistematiza la descripcin del trabajo de investigacin de campo, aplicando la metodologa AVC al contexto educativo, ya que esta metodologa no se haba validado para un centro educativo o sea de aplicacin en la escuela. Es as que para validar los instrumentos de la metodologa AVC se realizo una investigacin de campo en la Escuela Naciones Unidas que esta situada en el Barrio Naciones Unidas, Distrito Catedral, Cantn Central de la Provincia de San Jos. Se ubica en los Barrios del Sur de la Capital, costado noreste del Parque de la Paz. En la actualidad, la Escuela tiene como director al Lic. Wilfredo Castro Campos. Esta valiosa experiencia de capacitacin e investigacin de impacto centroamericano para la educacin en Gestin del riesgo, se realizo con la asesoria y acompaamiento tcnico y logstico del Centro Regional de Referencia en Educacin Comunitaria y la Cruz Roja Italiana, Holandesa, Espaola, Hondurea y Costarricense con el financiamiento de Federacin Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja, Comisin Europea, Direccin Departamental de Educacin de Francisco Morazn Distritos Educativos 6,7y 9, y CODEM A.M.D.C Honduras, Centroamrica.

JUSTIFICACION
El mundo actual esta expuesto a constantes vulnerabilidades que nos hacen susceptibles a los riesgos, y al no estar preparados no estamos en la capacidad de prevenir desastres o fenmenos fsicos o sociales que acechan los diferentes aspectos de la vida del ser humano convirtindonos en parte de ellas. Por tal razn se ha llevado a cabo la experiencia del desarrollo MODULO ESCUELA PROTEGIDA en SAN JOSE COSTA RICA como pasantia de ocho maestras del Distrito central que servirn como efecto multiplicador en la instituciones piloto del proyecto ESCUELA PROTEGIDAS DE LA QUEBRADA DEL SAPO, personal voluntario de la Cruz Roja Hondurea, Socorrismo y Juventud que servirn de efecto multiplicador dentro de la institucin de CRH para servir de apoyo en el desarrollo del proyecto en cada una de las comunidades en el rea de influencia de la quebrada del Sapo DIPECO V de Honduras. Tomando como referencia la Escuela Naciones Unidas en el barrio Naciones Unidas en San Jos, Costa Rica para desarrollar la practica de la pasantia, sugerida por el Centro de referencia de la Cruz Roja Costarricense.
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Informacin General del Centro Educativo

Nombre oficial del Centro Educativo: Direccin exacta:

Escuela Naciones Unidas La Escuela Naciones Unidas esta situada en el Barrio Naciones Unidas, Distrito Catedral, Cantn Central de la Provincia de San Jos. Se ubica en los Barrios del Sur de la Capital, costado noreste del Parque de la Paz. 226 1586 Wilfredo Castro Ocampo El centro Educativo pertenece al distrito administrativo Catedral, Direccin Regional de San Jos, circuito 02, zona urbana, enseanza mixta, preescolar, nivel I y II Ciclos, oficial, cdigo 5730150-394. 37 Docentes 35 Mujeres y 2 varones

N de Telfono: Nombre del Director: Tipo de Administracin:

Poblacin Docente (cantidad por turno y por gnero) Poblacin Administrativa (cantidad por Jornada por gnero) Poblacin Estudiantil

1 Director ,1 asistente, 1 oficinista, 5 aseadoras,3 vigilantes y 2 empleadas de cocina

Matrcula de 780 alumnos distribuidas en 24 secciones de estudiantes de I y II Ciclo, 2 secciones de Aula Integrada y una de Aula Abierta. Primera Jornada Entrada 7:00 a.m Segunda Jornada Entrada 12:30 p.m.
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Jornadas escolares

Salida 12:10 p.m. Salida 5:40 p.m.

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Descripcin de la Infraestructura:
La Institucin cuenta con 2 edificios el primer edificio, de sur a norte, se ubican las siguientes aulas. Clnica Dental Servicios Sanitarios para Varones Sala de Computacin

Biblioteca Un aula regular Direccin y Secretara Sala de Maestros Dos Aulas Regulares Aula Integrada En el pasillo derecho (aulas regulares y bodega) En el pasillo izquierdo (tres aulas regulares) Servicios sanitarios para mujeres

Plan de Seguridad Escolar Cercano a este primer edificio hay dos aulas recin construidas que son ocupadas por grupos regulares. Costado norte hay una zona de juegos. El segundo edificio corresponde al Saln de Actos que en su alero izquierdo alberga el comedor y el aula recurso y en su alero derecho se ubican tres aulas regulares. En el tercer edificio y separado por una malla, se ubican cuatro aulas de preescolar, en las que se atienden 6 grupos. Adems, existen en la Escuela amplias zonas verdes para el esparcimiento de los nios (cancha de ftbol, cancha de basketball y una pequea zona de juegos para preescolar). La Institucin est totalmente cercada por una malla que evita el ingreso de personas no autorizadas por la institucin.

Objetivos del Plan:

1. 2. 3. 4.

Identificar las amenazas, vulnerabilidades y riesgos del Centro Educativo. Identificar las amenazas vulnerabilidades y riesgos del Centro Educativo. Elaborar y organizar un plan de Emergencia escolar. Reducir los riesgos por medio de la participacin y el aprendizaje colectivo de la educacin en riesgo.

Misin del Plan:

Elaborar un Plan de seguridad escolar operativo con la ayuda de la comunidad educativa que cuente con las capacidades y recursos necesarios para implementarlo antes, durante y despus de una emergencia natural o provocada por el ser humano al interior del Centro Educativo.

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Antecedentes del Centro Educativo

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CROQUIS ESPACIAL

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CROQUIS AMENAZAS Y VULNERABILIDADES

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Plan de Seguridad Escolar CROQUIS DE RECURSOS Y CAPACIDADES PROPUESTAS DE BRIGADAS

CROQUIS DE ZONAS DE EVACUACION

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BRIGADA DE PREVENCION E INFORMACION

Debe tener un coordinador(a) Avisar a los coordinadores sobre la amenaza. Avisar a los familiares de los estudiantes. El coordinador y sus colaboradores debern tener los nmeros telefnicos de las instituciones y dems. Coordinar las evacuaciones. Evacuar de forma ordenada y de acuerdo al plan de evacuacin.

BRIGADA DE EVACUACION Y ALBERGUES.

Deber tener un coordinador Es el encargado de habilitar un albergue en caso de ser necesario. Sealizar las rutas de evacuacin. Es el encargado de revisar el edificio cuando salen todos para que nadie quede adentro. Mantener a las personas en la zona de seguridad.

BRIGADAS DE SEGURIDAD
Deber de tener un coordinador Es el encargado de coordinar toda la emergencia.

BRIGADAS DE PRIMEROS AUXILIOS

Deber de tener un coordinador Atencin de victimas. Tratar a los nios con problemas en el rea de concentracin de victimas.

BRIGADAS DE APOYO LOGISTICO

Deber tener un coordinador. Es el responsable de suplir la necesidad de alimentos durante la emergencia. Coordinacin de lo que falta.

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BRIGADAS DE INCENDIOS.
Deber de tener un coordinador. Es el responsable de la revisin de los extintores. Uso y manejo de los extintores.

RECOMENDACIONES
Hacer participes a los padres de familia en al organizacin de comits para el mejoramiento del ambiente fsico escolar.

Gestionar ayuda para brindar atencin de primeros auxilios a la comunidad educativa. Solicitar la permanencia de alumnos miembros del comit de seguridad publica para vigilar constantemente en la zona escolar. Mejorar el sistema elctrico, techos, puertas y bases de madera de la escuela.

Organizar campaas de prevencin en contra del consumo de drogas. Sealar las rutas de evacuacin en la escuela.

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SUGERENCIAS

Habilitar los otros portones para utilizarlos en caso de emergencia para evacuar de forma ms rpida y eficiente. Cruz roja visite a las autoridades de la escuela naciones unidas por que estn en la disposicin de trabajar actividades diversas. Involucrar a padres y alumnos en las diferentes brigadas. Proponerles a los maestros que la basura que reciclen sea ubicada en otro lugar que no sea cercano a la soda, pues trae proliferacin de insectos.

INFORME
De acuerdo a lo observado llegamos al anlisis siguiente: En cuanto a respuesta escolar: La escuela tiene identificada las reas seguras que se ubican en el centro de la cancha de concreto. Los mecanismos de evacuacin: Todas las aulas tienen dos puertas de salida, Los salones tienen portones de comunicacin amplios. Cada aula tiene un croquis de evacuacin. Simulacin de evacuaciones una o dos veces al mes.

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