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Avaliao de Recursos Educativos Digitais

Grelha de anlise recursos educativos digitais


Nome do blogue/pagina Web Pblico-alvo Lngua Blogue Endereo

Vamos aprender mais CN Alunos de Cincias Naturais da EBIS JeanP. Portuguesa http://vamosaprendermaiscn.blogspot.pt/

Critrio

Indicador Tema bem definido: claro quanto ao propsito, ao objectivo da informao disponibilizada. Tema implcito no ttulo ou explicado atravs de meta-informao (introduo, apresentao). Amplitude e profundidade adequadas ao pblico-alvo; O autor est devidamente identificado (s)? fornecida descrio do autor ( um especialista, um entusiasta, um autodidacta)? O autor disponibiliza o currculo? O autor conhecido na sua rea de actuao? Fornece meios de o contactar? Caractersticas intrnsecas informao disponibilizada: Factos, opinio ou ambos? Informao original, ou reproduz informao de outros, atravs de hiperligaes? Coerncia entre a linguagem utilizada e os seus objectivos e o pblico a que se destina. Exactido, preciso e rigor : Informao que procura ser rigorosa, precisa e isenta de erros cientficos Informao verificvel Informao pertinente para o tema e adequada ao pblico-alvo. So indicadas as fontes da informao e as referncias (bibliografia, citaes, notas de rodap). O recurso respeita os direitos de autor As hiperligaes fornecidas esto: organizadas, avaliadas, anotadas, funcionam, permitem estabelecer comparaes com a informao fornecida. Objectividade

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Tema

Autoria

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Contedo

Ausncia de qualquer indicao de carcter comercial, religioso ou poltico. Actualidade Existe uma data de publicao? A informao actualizada? H uma periodicidade definida para as actualizaes? As datas das actualizaes so indicadas? Correspondem informao a que se referem? manifesto o compromisso dos autores com a actualizao da informao? Tem hiperligaes obsoletas ou que no funcionam? Permite a ligao a outras redes sociais? Qualidade O contedo est correctamente escrito, sem erros ortogrficos ou gramaticais? A informao isenta de erros cientficos? utilizado vocabulrio adequado, incluindo vocabulrio tcnico, sem calo? Tem um tom sarcstico ou ofensivo? Adequao ao currculo e ao contexto: H alguma ligao ao currculo e aos objectivos de aprendizagem? Promove a actividade intelectual no seu pblico-alvo? Engloba tarefas que promovam as actividades colectivas de aprendizagem em termos de comunicao e da construo do conhecimento. Apresenta relativamente avaliao, dispositivos de autoavaliao? Pesquisa: O recurso contm um sistema de pesquisa para mais rpido acesso ao contedo? O motor de pesquisa funciona bem, eficaz, responde com um mnimo de rudo? O motor de pesquisa permite avanar para pesquisas noutros recursos? O interface amigvel? Os servios fornecidos exigem programas difceis de adquirir pelos utilizadores, ou software especfico para um correcto funcionamento? O blogue dispe de mecanismos de acesso rpido s vrias pginas que o constituem? Recursos auxiliares pesquisa: Existe possibilidade do utilizador aceder ao ndice a partir Tesauros, listas, glossrios, mapa do stio, guia, ajuda na pesquisa? Tem disponveis outros auxiliares de pesquisa: etiquetas arquivo nuvem de etiquetas (marcadores sociais) Organizao: A informao de leitura clara, fcil de interpretar? A informao est bem organizada, isto , obedece a alguma estrutura lgica? possvel descobrir fcil e rapidamente a informao que se pretende, com um mnimo de movimentos entre os diferentes

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Contedo

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Acesso e Usabilidade

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nveis de hipertexto? Acesso Tempo de download: e Usabilidade necessrio esperar mais do que o normal para descarregar os

documentos? Ambiente informtico A informao pode ser acedida com equipamento e programas estandardizados? Para se aceder informao so requeridos programas, redes ou palavras-passe especiais? O ambiente informtico foi desenhado de maneira a ser possvel aceder informao apenas com um tipo de programa ou interface do utilizador? possvel aceder a contedos com msica, som, animao, vdeo, com facilidade? Estabilidade e Conectividade O URL muda frequentemente? A informao pode ser facilmente acedida, isto , no est muitas vezes sobrecarregada ou off-line? Existe um limite para nmero de utilizadores em simultneo? Facilidade de uso A informao fcil de usar? Costumam ocorrer falhas na navegao, pginas que no respondem ou esto em construo, pginas que no conseguem ser abertas? A informao apresentada de uma forma agradvel vista? So mantidas as mesmas regras para todos os elementos da interface? Os efeitos de udio, vdeo, realidade virtual ou outros, podem considerar-se apropriados e necessrios concretizao dos objectivos da informao disponibilizada? Construo fcil navegar no hipertexto, sem que o utilizador se perca ou se confunda? O sistema de navegao facilita a movimentao dentro do recurso? Existe a possibilidade de o utilizador aceder ao ndice ou incio a partir de qualquer local? Identidade visual O recurso tem uma identidade visual consistente? Existe coerncia na utilizao de estilos de texto, cores, tipo e tamanho da letra? Os caracteres, smbolos e elementos grficos so exibidos com a mesma clareza? Composio (layout) A organizao e disposio dos diferentes elementos obedecem a uma lgica coerente mantendo-se as mesmas convenes e regras para todos os elementos da interface? Existe consistncia com o mundo real (se respeita as convenes resultantes da experincia no mundo real). Imagens As imagens tm um tamanho adequado, so facilmente legveis e rapidamente carregadas?

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Desenho Grfico e Multimdia

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Desenho Grfico e Multimdia

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Comunica o

Relao com o utilizador

Conserva oe Comunica o Acessibilida cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)? de

Existe uma clara identificao das imagens e do seu autor? Legibilidade Os caracteres, smbolos e elementos grficos so exibidos com a mxima clareza? Tipografia O tipo e tamanho de letra so facilmente legveis tendo em conta as caractersticas do pblico-alvo? A cor da letra proporciona um bom contraste com o fundo? Simbolismo Os cones, pictogramas e outras imagens comunicam eficientemente o seu contedo? Varrimento A organizao dos elementos na pgina respeita o esquema do varrimento do olho humano? possvel a interactividade com o utilizador? possvel ao utilizador receber feedback da sua utilizao do recurso? estimulada a participao do utilizador em algum dos itens do recurso (avaliao do recursos caixa de sugestes, catalogao social)? Existe a possibilidade de guardar a informao? Existe alguma modalidade ou verso para impresso? Existe a possibilidade de enviar por e-mail?

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