Buenos Aires, 13 de octubre de 2009

Al Ing. Mauricio Macri, Jefe de Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Al Dr. Mariano Narodowski, Ministro de Educación.
A la Lic. Graciela Leclerq, Directora de la Dirección de Formación Docente.
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De nuestra consideración:

El 23-10-08 se constituye el Consejo de Educación Superior de Gestión Estatal

(CESGE) que nuclea (autogestivamente) a las 21 instituciones de Formación Docente (y
algunas instituciones “mixtas”: Formación Docente y Formación Técnica), por el
momento conformado por autoridades de las instituciones Formadoras.

A consecuencia de una multiplicidad de problemas que se van agravando

progresivamente y que obturan el desenvolvimiento de las instituciones, fueron elevadas
durante el transcurso de este año nueve Notas. Las mismas fueron presentadas ante la
Dirección de Formación Docente y de distintas formas a otras autoridades, según se
especifica en el Cuadro-síntesis.

De parte de las autoridades de Educación de la CABA, no ha habido respuesta concreta

a los problemas reiteradamente presentados. Han existido dos reuniones convocadas
por autoridades. Sin embargo, en la mayoría de los casos se reitera, no ha habido
respuestas concretas o algún tipo de respuesta.

A continuación se realiza un Cuadro que sintetiza lo expuesto:

Fecha Nota Tema Área destinataria Respuesta

de la solicitud
16 de Abril Solicitud para elevar al Dirección de 21-04 Reunión con
Ministro de Educación: Formación Docente autoridades de la
NOTA 595435 12 problemas comunes y al Ministro de CABA.: Dr. A.
DGEGE de las 21 instituciones. Educación, Dr. Ibarra, Dr. Lelio,
Narodowski Prof. Graciela
Leclercq y otras
autoridades. No se
concreta respuesta.
Se informó de una
segunda reunión,
que no se llevó a
cabo.
19 de Mayo Reclamo por solicitud Ministro de Sin respuesta
de la Nota elevada el Educación. Dr. concreta.
16-04. Narodowski
3 de Agosto Reiteración de Dirección de Sin respuesta
reclamos de Notas del: Formación Docente concreta.
16-04 y 19-05. y ante las
 autoridades que en
Nota se especifican.
19 de Agosto Solicitud por la Dirección de Sin respuesta
Reglamentación de los Formación Docente concreta
Concursos públicos, por
oposición. Ley 2270-
2006.

19 de Agosto Probable interrupción Dirección de Sin respuesta

del servicio de Formación Docente concreta.
vigilancia (Se aclara y ante quien
que: en forma efectiva corresponda.
se produjo la
interrupción y
anulación, en algunos
casos. Sin información
previa, durante o de
manera posterior, por
parte de autoridad
alguna )
27 de Agosto Decreto 1990/1997. Ministerio de Sin respuesta
solicitud de derogación Educación, Dr. concreta por parte
de dicho Decreto. Narodowski. de autoridades.
Dirección de Reunión convocada
Formación por la DFD:
Docente, Prof G. establecimientos de
Leclercq acuerdos para la
Presidente reformulación del
Comisión Decreto 1990-1997.
Educación Mantiene vigencia
Legislatura, Dr. E. la aplicación del
Olivera Decreto. Se
desconoce la
respuesta del
Ministro de
Educación.
25 de Problemas con los Dirección de Sin respuesta
Septiembre Diseños Curriculares de Formación Docente concreta.
Formación Docente: y Dirección de
Nivel Inicial y Nivel Currícula y
Primario. Enseñanza y ante
quien corresponda.
28 de Reiteración de Nota por Dirección de Sin respuesta
Septiembre problemas comunes de Formación concreta.
las instituciones. Docente.
Actualización de Notas
del 16-4 y del 19-5.
28 de Ofrecimiento para Dirección de Sin respuesta
Septiembre organización- Formación concreta.
integración de una Docente.
 Comisión por la
Reglamentación de los
Concursos Públicos.
Ley 2270-2006.

Por todos estos fundamentos, en las instituciones se declara ESTADO DE ALERTA

INSTITUCIONAL. Se pasa a difundir ante la Comunidad Educativa de cada institución.
Se solicita un tratamiento directo al: Sr. Jefe de Gobierno, Ingeniero Mauricio Macri; el
Ministro de Educación Dr. Mariano Narodowski y las autoridades respectivas de la
CABA; la Defensoría del Pueblo; Cámara Legislativa, Comisión de Educación y otras
entidades.

Esperamos que las autoridades competentes arbitren medidas en el corto plazo, a

efectos de tomar conocimiento cabal de las situaciones que en dichas Notas se exponen
y gestionen en forma estructural aquellas soluciones que las instituciones necesitan.
Adhiriendo a la necesidad del sostenimiento de la Educación pública y de la
materialización tangible del Derecho a la Educación de los estudiantes de Formación
Docente, considerando al Nivel Superior (y todos los niveles de enseñanza) como un
bien común, un Derecho social y un Derecho subjetivo para todos los estudiantes.

Víctor Carlos Bloise Elvira Rodríguez de Pastorino

Vicepresidente Presidente
CESGE-CABA CESGE-CABA