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Eixo Temtico: Anlise Sociolgica do Mundo Moderno Tpico: Valores, normas e a diversidade cultural Temas Complementares: Valores e Normas

sociais

Objetivos: As atividades devem propiciar aos alunos distinguir com clareza o significado do termo culturapossibilitando compreender, pelo esforo de reflexo e anlise, os aspectos importantes da vida cultural e que esto diretamente associados aos processos histricos que criam e desenvolvem ambientes prprios a cada e qualquer sociedade. Exposio inicial pelo professor: esclarecimentos sobre o sentido que o termo cultura possui para a Sociologia utilizando o seguinte texto que procura resumir alguns aspectos bsicos referentes ao tema. Este texto poder tambm ser lido previamente pelos estudantes em preparao para o estudo do tpico. O conceito de cultura est entre os mais usados na Sociologia e refere-se s formas de vida dos membros de uma sociedade ou de grupos dentro da sociedade inclui a arte, a literatura e a pintura, as vrias formas de expresso como o modo de vestir das pessoas, seus costumes, padres de trabalho e cerimnias religiosas. (Ver o cap. 2, em Giddens, A., Sociologia, pp. 38-58) Deve-se dar especial ateno para a complexidade da trama dos elementos que integram os ambientes culturais: os costumes que so praticados de maneira espontnea, as crenas adotadas e que servem para as pessoas darem sentido s suas vidas nas circunstncias(lugar e tempo histrico) em que lhes dado viver (como as doutrinas religiosas e as ideologias), os modos de organizao da vida produtiva com seus instrumentos de trabalho, os mecanismos sociais desenvolvidos para a resoluo dos problemas da vida coletiva, as idias das teorias cientficas, as vrias formas de expresso e de manifestao das artes, os estilos da vida familiar, as igrejas, as formas de funcionamento do Estado e da vida poltica, as leis que regem a vida social, alm dos valores e normas incorporados socialmente. O mundo da cultura constitudo do vasto campo que abrange as idias abstratas que traduzem a vida da imaginao e do pensamento, as vrias formas de linguagem, os arranjos sociais que permitem e favorecem a cooperao entre as pessoas e, ainda, as formas de organizao da produo e reproduo da vida material com seus instrumentos e tcnicas que contribuem para melhorar nossa habilidade em extrair da natureza aquilo que queremos.

Levantamento de exemplos de componentes culturais: Aps a apresentao introdutria do tpico o professor solicita aos estudantes que apresentem exemplos de elementos caractersticos de nossa cultura: valores, crenas, costumes, tecnologias (maneiras de fazer as coisas), formas de lazer e outros que integram e caracterizam nosso ambiente de convivncia e forma de vida. O professor deve pedir aos alunos que identifiquem componentes de outras culturas diferentes da nossa e que nos parecem estranhos. O propsito dessa atividade

identificar e contrastar elementos de diversos ambientes culturais visando a esclarecer o conceito sociolgico de cultura. Essa atividade poder ser desenvolvida com o conjunto dos alunos ou em pequenos grupos. A partir das sugestes dos estudantes o professor deve ajud-los no reconhecimento dos aspectos de natureza cultural que divergem de nossas idias e concepes sobre o modo e organizao da vida social, nossos comportamentos e costumes assumidos pela maioria da populao. Ao comparar e comentar diferentes culturas deve-se prestar ateno para eventuais manifestaes de etnocentrismo. (Ver glossrio) Os problemas envolvidos nas comparaes e avaliaes culturais levantam uma questo que tem se tornado fonte de grande debate transformando-se em foco de tenso no mundo da poltica global, especialmente para os que lidam na esfera internacional dos direitos humanos. Trata-se do significado e abrangncia do relativismo cultural no mundo contemporneo. Para lidar com essa questo o professor pode reproduzir o pequeno texto abaixo e, aps a leitura feita pelos alunos, promover uma discusso em torno das perguntas sugeridas abaixo. A questo a seguinte: possvel avaliarmos os valores e normas de uma outra cultura? Baseados em que critrios podemos julgar uma outra forma de vida cultural como melhor ou inferior nossa? Essa uma questo polmica que provoca grandes debates nas cincias sociais. Considere o caso a seguir relatado por Anthony Giddens em seu livro Sociologia, (2001, p.42) e discuta os aspectos envolvidos na avaliao do caso. No Afeganisto, sob o domnio do Talib, as mulheres afegs foram submetidas a normas rgidas que governam todos os aspectos de suas vidas, incluindo o modo como elas se vestem, seus movimentos em pblico e seus assuntos particulares. Ao aparecer fora de casa, as mulheres precisam estar completamente cobertas, da cabea aos ps, e usar um pano para esconder os rostos. As mulheres perderam o direito de trabalhar fora de casa e de serem educadas. A verso da lei islmica Sharia praticada pelo Talib considerada rgida por muitos eruditos muulmanos. A despeito das crticas da comunidade internacional e de acaloradas campanhas em benefcio das mulheres afegs, o Talib afirma que suas polticas em relao As mulheres so essenciais para a construo de uma sociedade casta, em que as mulheres sejam completamente respeitadas e sua dignidade seja reverenciada. O socilogo Giddens, autor do texto acima, pergunta: As polticas do Talib para as mulheres so aceitveis no incio do sculo XXI? O relativismo cultural ou seja, suspender suas prprias crenas culturais profundamente sustentadas e examinar uma situao de acordo com os padres de outra cultura pode ser repleto de incerteza e desafio.( ...) Questes preocupantes so levantadas. O relativismo cultural significa que todos os costumes e comportamentos so igualmente legtimos? Haveria padres universais aos quais todos os humanos deveriam aderir? Giddens acrescenta, no h solues simples para esse dilema e para dzias de outros casos nos quais normas e valores culturais no coincidem. ... O papel do socilogo evitar respostas automticas e examinar questes complexas cuidadosamente a partir de tantos ngulos diferentes quanto possvel.

Glossrio: - valores: idias que definem o que considerado importante e desejvel dando sentido e direo s aes humanas. - normas: so regras de comportamento que refletem ou incorporam os valores de uma cultura.

- linguagens: sistemas de smbolos que se relacionam possibilitando a comunicao do que pensamos (como as notaes matemticas). - etnocentrismo: a tendncia de julgar elementos de outras culturas com base nos padres de nossa prpria cultura, o que torna difcil simpatizar com as idias ou com os comportamentos das pessoas de um cultura diferente.

Roteiro de Atividade: Valores e Normas sociais Currculo Bsico Comum - Sociologia Ensino Mdio Autora: Regina Maria Dias Carneiro Centro de Referncia Virtual do Professor - SEE-MG / maro 2009