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Slide Jogos e Brincadeiras na Infncia 1.

. Definio Jogos e brincadeiras com Habilidades Lingusticas, oral e escrita, so atividades adaptadas e aplicadas com o contedo de portugus em geral, e desenvolvidas em brincadeiras comuns na infncia, assim ensinando os contedos aplicados. Com esses jogos e as brincadeiras tem-se a possibilidades de aplicao de variadas disciplinas e contedos, uma forma de chamar a ateno do aluno, causada pelo desinteresse e a monotonia de ensinar e aprender. Como resultado dessa nova forma de ensinar, alm de repassar o contedo proposto, ainda possvel permitir com ludicidade o resgate da infncia perdida.

2. Objetivos Geral: Articular jogos e as brincadeiras aos contedos envolvidos, possibilitando ao aluno apropriar-se de conhecimento e habilidades no mbito da linguagem.

Especficos: Promover nas sries iniciais do ensino fundamental, jogos e brincadeiras que envolvam formas lingusticas como oral e escrita. Desenvolver habilidades lingusticas verbais, falada e escrita. Desenvolver a oralidade e ampliar o seu vocabulrio. Despertar o interesse por jogos e brincadeiras na infncia, para ser um adulto critico. Promover aprendizagem brincando. Induzir o aluno a lidar com situaes de desafios e estabelecer limites sobre ganhar e/ou perder. Desenvolver habilidades motoras, equilbrio sensorial e lateralidade.

3. Relao com o aprendizado Ao trabalhar as habilidades lingusticas orais e escritas, os jogos e as brincadeiras: Desenvolve uma linguagem ampla, enriquecendo o vocabulrio e coordenao. Desenvolve a escrita das palavras, as quais comeam ou contenhas dgrafos. Estmulo do cognitivo, com o desenvolvimento de concentrao e memria.

Desenvolve corretamente a habilidade de separao de slabas. Desenvolvimento do raciocnio logico. Possibilita o enriquecimento da linguagem oral, ampliando assim, a sua escrita. Visualizar e atentar para as formas silbicas.

4. Disciplinas, Sries Trabalhadas Os jogos e brincadeiras podem ser trabalhados desde a educao infantil, enfatizando sries iniciais, que a base para criana se adaptar com esse mtodo de trabalho, com isso ajuda-o a contribuir suas novas descobertas, desenvolvendo e enriquecendo sua personalidade. Pode ser trabalhadas em todas as disciplinas, desde que sejam bem adaptados os contedos faixa etria dos alunos, para que se tornem interessantes e desafiador, proporcionando oportunidades para que todos participem, permitindo uma auto avaliao no final de cada atividade.

5. Aprendizagem com a prtica Com a participao de todos os acadmicos, conclumos que os jogos e brincadeiras na infncia, proporciona a criana aprender brincando. Atravs das brincadeiras, dos seus movimentos, sua interao com os objetos e espao e com outras crianas, o aluno desenvolve suas potencialidades, descobrindo varias habilidades. A utilizao de certos jogos e brincadeiras na educao infantil sem duvidas, a soluo para obter resultados positivos no processo ensino/aprendizagem dos alunos. Nesse sentido CARVALHO afirma: Desde muito cedo o jogos na vida da criana de fundamental importncia, pois quando ela brinca, explora e manuseia tudo aquilo que est a sua volta (1992)..