Modulo Expresión Gráfica Completo Tabla de Contenido, Bibliografia y Cibergrafia

MODULO EXPRESIN GRFICA
JAVIER VALENCIA SIERRA INGENIERO TOPOGRFICO U.D. TOPOGRFO U.Q. ESP. DISEO Y CONSTRUCCIN DE VAS Y AEROPISTAS ESING
A Dios por darme la voluntad y sabidura A mis padres gua eterna de consejos y amor A mis hermanos por su confianza y ayuda A mi esposa por su incondicionable paciencia A mis hijos por su respeto y consideracin A mis amigos por su constante moral A mi familia por su apoyo A todos mil gracias y bendiciones
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CONTENIDO Pg. INTRODUCCIN JUSTIFICACIN OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECFICO CORTE No. 1 - CONTENIDOS TEMTICOS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 1. BREVE HISTORIA DEL DIBUJO TCNICO poca primitiva y antigua poca clsica y edad media poca del renacimiento Revolucin industrial poca contempornea 2. INSTRUMENTOS BSICOS UTILIZADOS PARA EL DIBUJO TCNICO El lpiz El saca puntas La goma de borrar El raspador La plantilla de borrado Los curvgrafos o pistoletes La regla T y paralela El escalmetro La regla graduada El comps Las escuadras El transportador o gonimetro Los estilgrafos o rapidogrfos El papel de dibujo El tablero o mesa de dibujo
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18 19 19 19 20 21 22 22 24 24 25 26 27 27 29 29 30 30 30 31 32 32 33 34 35 36 36 38
La iluminacin La silla El computador El plotter 3. NORMAS TCNICAS DEL DIBUJO TCNICO
38 39 39 39 40
3.1 NORMA TCNICA NTC 1580: DIBUJO TCNICO: ESCALAS 3.2 NORMA TCNICA NTC 1687: DIBUJO TCNICO: FORMATO Y PLEGADO DE DIBUJOS 3.3 NORMA TCNICA NTC 1688: DIBUJO TCNICO DIBUJO INDUSTRIAL ACOTAMIENTO
42 42 42
3.4 NORMA TCNICA NTC 1777: DIBUJO TCNICO: PRINCIPIOS GENERALES DE PRESENTACIN 43 3.5 NORMA TCNICA NTC 1782: DIBUJO TCNICO: LETRAS Y NMEROS
MODIFICADA POR LA NTC 2527 3.6 NORMA TCNICA NTC 1914: DIBUJO TCNICO: ROTULADO DE PLANOS 4. DIBUJOS Y LNEAS A MANO ALZADA 4.1 4.2 TIPOS DE LNEAS USADAS EN DIBUJO TCNICO FORMATOS INSTITUCIONALES 43 44 44 45 47 47 47 48 49 49
4.2.1 Formato Institucional Plancha cuadrcula 5 mm 4.2.2 Formato Institucional Plancha cuadrcula 2 mm 5. CORTE No.1: ACTIVIDADES TEMTICAS 5.1 5.2 ACTIVIDAD No.1: RECONOCIMIENTO DE LA MATERIA ACTIVIDAD No.2: TRABAJO INDEPENDIENTE I Taller No. I: Planchas 1 2 3 4 Trazos y Lneas a Mano Alzada 5.3 ACTIVIDAD No.2: TRABAJO INDEPENDIENTE I Taller No. I: Plancha No. 1 5.4 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE I Taller No. I Plancha No. 2 5.5 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE I Taller No. I
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50
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Plancha No. 3 5.6 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE I Taller No. I Plancha No. 4 6. NGULOS Y DIRECCIONES DE LNEAS ngulos por azimuth ngulos por Rumbos Medicin de ngulos con transportador Transformacin de rumbos a azimuth 7. MANEJO DE ESCALAS Uso de la escalas Cambio de las escalas El escalmetro Ejemplos 7.1 ACTIVIDAD No.3: TRABAJO INDEPENDIENTE II Taller No. II: Planchas 5 6 7 Ejercicios escritos propuestos ngulos y direcciones de lneas Manejo de escalas 7.2 ACTIVIDAD No.3: TRABAJO INDEPENDIENTE II Taller No. II Plancha No. 5 ngulos y direcciones de lneas 7.3 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II Taller No. II Plancha No. 6 Manejo de escalas 7.4 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II Taller No. II Plancha No. 7 Manejo de escalas 68 67 66 54 54 55 56 57 58 59 59 60 62 65 53
7.5
ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II Taller No. II Ejercicios propuestos sobre escalas
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8. MANEJO DEL COMPS Pasos para el manejo del comps 8.1 ACTIVIDAD No. 4: PRIMER PARCIAL Taller No. III: Planchas: 8 9 - 10 -11 Manejo de compas 8.2 ACTIVIDAD No.4: PRIMER PARCIAL Taller No. III Plancha No. 8 Manejo de comps 8.3 ACTIVIDAD No. 4: PRIMER PARCIAL Taller No. III Plancha No. 9 Manejo de comps 8.4 ACTIVIDAD No. 4: PRIMER PARCIAL Taller No. III Plancha No. 10 Manejo de comps 8.5 ACTIVIDAD No. 4: PRIMER PARCIAL Taller No. III Plancha No. 11 Manejo de comps
71 71 72
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CORTE No. 2 - CONTENIDOS TEMTICOS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 9. MANEJO Y USO DE LAS ESCUADRAS Trazo de rectas paralelas Trazo de rectas perpendiculares Trazo de rectas verticales
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Trazo de rectas horizontales Trazo de rectas inclinadas Trazos de 60 y 120 Trazos de 30 y 150 Trazos de 45 y 135 Trazos de 75 y 105 Trazos de 15 La rueda de las escuadras Recomendaciones cuando se usan las escuadras 9.1 9.2 ACTIVIDAD No. 1: RECONOCIMIENTO DE LA MATERIA ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE I Taller No. IV: Planchas: 12 13 14 15 Manejo de escuadras 9.3 ACTIVIDAD No.2: TRABAJO INDEPENDIENTE I Taller No. IV: Plancha No. 12 Manejo escuadras 9.4 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE I Taller No. IV Plancha No. 13 Manejo de escuadras 9.5 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE I Taller No. IV Plancha No. 14 Manejo de escuadras 9.6 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE I Taller No. IV Plancha No. 15 Manejo de escuadras 10. ROTULACIN Y LETRA TCNICA Estandarizacin de las letras (DIN ASA) La letra vertical Caractersticas y direccin del trazado de las lneas
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80 81 81 81 82 82 83 84 85 86 87
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92 92 93 94
Letras maysculas minsculas y nmeros verticales Letras maysculas minsculas y nmeros inclinados Aspectos importantes en la letra tcnica Tcnicas bsicas para una buena caligrafa La posicin del cuerpo La posicin de los brazos Modo de usar el lpiz La posicin de las manos Manera de colocar y mover el papel 10.1 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II Taller No. V: Planchas: 16 17 18- 19 Letra tcnica 10.2 ACTIVIDAD No.3: TRABAJO INDEPENDIENTE II Taller No. V Plancha No. 16 Letra tcnica letras maysculas 10.3 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II Taller No. V Plancha No. 17 Letra tcnica letras minsculas 10.4 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II Taller No. V Plancha No. 18 Nmeros tcnicos 10.5 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II Taller No. V Plancha No. 19 Letra inclinada 11. 11.1 CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS Definiciones preliminares ACTIVIDAD No. 4: 2 EXAMEN PARCIAL Taller No. VI: Planchas: 20 21 22 23 24 - 25 Construcciones geomtricas
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94 95 95 95 95 96 96 96 96 97
98
99
100
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102 103 104
11.2
ACTIVIDAD No. 4: 2 EXAMEN PARCIAL Taller No. VI Planchas: 20 Construcciones geomtricas
105
11.3
ACTIVIDAD No. 4: 2 EXAMEN PARCIAL Taller No. VI: Planchas: 21 Construcciones geomtricas
106
11.4
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11.5
ACTIVIDAD No. 4: 2 EXAMEN PARCIAL Taller No. VI: Planchas: 23 Construcciones geomtricas
108
11.6
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11.7
ACTIVIDAD No. 4: 2 EXAMEN PARCIAL Taller No. VI: Planchas: 20 21 22 23 24 25 Construcciones geomtricas
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CORTE No. 3 - CONTENIDOS TEMTICOS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 12. ACOTAMIENTOS 12.1 ELEMENTOS QUE COMPONEN UNA COTA Lnea de acotacin o de dimensin Valor de cota Smbolo o extremo de cota
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111 112 113 114 114 114 114
Lneas de referencia o de proyeccin Lneas de gua de cota 12.2 NORMAS TCNICAS SOBRE ACOTAMIENTOS Y CDIGO DE LNEAS Norma Tcnica NTC 1722 Norma Tcnica NTC 1777 Norma Tcnica NTC 1831 Norma Tcnica NTC 1960 12.3 PRINCIPIOS GENERALES PARA EL ACOTAMIENTO
116 116 116 116 117 117 117 118 118 118 119 122 122 123 124 124 125 126 127 128 130 132 134 135 137 139 139 140 142 142 144 145
13. REPRESENTACIN GRFICA DE LOS SLIDOS EN EL PLANO Proyecciones monoplanares Proyecciones multiplanares Sistema Didrico Sistema axonomtrico Proyeccin isomtrica Proyeccin dmtrica Proyeccin trimtrica 13.1 PROYECCIN ISOMTRICA Dibujo isomtrico Dimensiones en el espacio Pasos para seguir en la elaboracin de un dibujo isomtrico Dibujo isomtrico de slidos con planos inclinados 13.2 13.3 REGLAS DE LAS PROYECCIONES VISTAS DE UN OBJETO LA CAJA DE VIDRIO Sistema europeo DIN Sistema americano ASA 13.4 13.5 13.6 13.7 13.8 13.9 COMPARACIN DE LAS VISTAS ENTRE EL SISTEMA DIN Y EL ASA NOTA PARA TENER EN CUENTA MODELOS DE VISTAS ASA PRINCIPIOS DE LA PROYECCIN DIDRICA POSICIN ORTOGONAL DE UN SLIDO ACTIVIDAD No.1: RECONOCIMIENTO DE LA ASIGNATURA Taller No. VII
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13.10 ACTIVIDAD No.2: TRABAJO INDPEENDIENTE I
Planchas No. 26 27 28 29 -30 -31 - 32 - 33 De Slidos a vistas 13.11 ACTIVIDAD No.3: TRABAJO INDEPENDIENTE II Taller No. VII Planchas No. 34 35 36 37 38 39 40 - 41 13.12 ACTIVIDAD No.4: TRABAJO FINAL DE EXPRESIN GRFICA TALLER VII CUBO DE ACRLICO 14. FORMATO Y TAMAO DE PLANOS 14.1 14.2 TAMAOS COMERCIALES DE PAPEL PLEGADO DE LOS PLANOS 155 157 158 161 150 147
BIBLIOGRAFA
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LISTA DE CUADROS
Pg. Cuadro No. 1 Cuadro No. 2 Cuadro No. 3 Cuadro No. 4 Cuadro No. 5 Cuadro No. 6 Cuadro No. 7 Cuadro No. 8 Cuadro No. 9 Cuadro No. 10 Cuadro No. 11 Cuadro No. 12 Cuadro No. 13 Cuadro No. 14 Cuadro No. 15 Cuadro No. 16 Cuadro No. 17 Cuadro No. 18 Cuadro No. 19 Cuadro No. 20 Cuadro No. 21 Cuadro No. 22 Cuadro No. 23 Contenidos Temticos Corte No. 1 Cronograma de Actividades Corte No. 1 Tipos de Lpices Dimensiones Formato ASA Dimensiones Formato DIN Tipos de Lneas Tipos de Lneas Azimut de Lneas Rumbo de Lneas Transformacin Rumbos a Azimut Contenidos Temticos Corte No. 2 Cronograma de Actividades Corte No. 2 Contenidos Temticos Corte No. 3 Cronograma Actividades Corte No. 3 Formatos Sistema Mtrico Dimensiones Formato ASA Dimensiones Formato DIN Dimensiones Formato DIN Eleccin de los Formatos Plegado Modular Normal Variacin de Plegado de los Formatos A0 y A1 Plegado Modular de los Formatos Oblongos Plegado Modular de los Formatos Excepcionales 20 21 28 37 37 46 47 54 56 58 77 78 111 112 156 156 157 157 158 159 159 159 160
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LISTA DE IMGENES Pg. Imagen No. 1 Imagen No. 2 Imagen No. 3 Imagen No. 4 Imagen No. 5 Imagen No. 6 Imagen No. 7 Imagen No. 8 Imagen No. 9 Imagen No. 10 Imagen No. 11 Imagen No. 12 Imagen No. 13 Imagen No. 14 Imagen No. 15 Imagen No. 16 Imagen No. 17 Imagen No. 18 Imagen No. 19 Imagen No. 20 Imagen No. 21 Imagen No. 22 poca Primitiva y Antigua poca Primitiva y Antigua poca del Renacimiento El Lpiz Tipos de Lpices El Sacapuntas La Goma de Borrar El Raspador Las Plantillas de Borrado Los Curvgrafos o Pistoletes Curvgrafo Empalmes La Regla T El Escalmetro La Regla Graduada El Comps de Articulacin El Comps de Precisin El Comps de Puntas Fijas Las Escuadras El Transportador Los Estilgrafos o Rapidografos El Papel de Dibujo El Tablero o Mesa de Dibujo
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22 23 25 27 28 29 29 30 30 30 31 31 32 32 33 34 34 35 35 36 37 38
Imagen No. 23 Imagen No. 24 Imagen No. 25 Imagen No. 26 Imagen No. 27 Imagen No. 28 Imagen No. 29 Imagen No. 30 Imagen No. 31 Imagen No. 32 Imagen No. 33 Imagen No. 34 Imagen No. 35 Imagen No. 36 Imagen No. 37 Imagen No. 38 Imagen No. 39 Imagen No. 40 Imagen No. 41 Imagen No. 42 Imagen No. 43 Imagen No. 44 Imagen No. 45 Imagen No. 46 Imagen No. 47 Imagen No. 48
La Iluminacin La Silla El Computador El Plotter ngulos por Azimut ngulos por Rumbos Medicin de ngulos con Transportador Escala 1:20 Escala 1:25 Escala 1:50 Escala 1:100 Escala 1:125 Escala de Comparacin Escala de Comparacin Manejo de Comps Trazo de Rectas Paralelas Trazo de Rectas Perpendiculares Trazo de Rectas Verticales Trazo de Rectas Horizontales Trazo de Rectas Inclinadas Trazo de Rectas Inclinadas Trazo de Rectas Inclinadas Trazo de Rectas Inclinadas Trazo de Rectas Inclinadas Desplazamiento de las Escuadras La Rueda de las Escuadras
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38 39 39 40 55 56 57 60 60 61 61 61 62 62 71 79 80 80 81 81 82 82 83 83 83 84
Imagen No. 49 Imagen No. 50 Imagen NO. 51 Imagen No. 52 Imagen No. 53 Imagen No. 54 Imagen No. 55 Imagen No. 56 Imagen No. 57 Imagen No. 58 Imagen No. 59 Imagen No. 60 Imagen No. 61 Imagen No. 62 Imagen No. 63 Imagen No. 64 Imagen No. 65 Imagen No. 66 Imagen No. 67 Imagen No. 68 Imagen No. 69 Imagen No. 70 Imagen No. 71 Imagen No. 72 Imagen No. 73 Imagen No. 74
Trazos de Letras Pautas Guas de Letra Tcnica Pautas Gua Generales Caractersticas y Direccin del Trazado de las Lneas Caractersticas y Direccin del Trazado de las Lneas Acotamientos Acotamientos Acotamientos Acotamientos Acotamientos Acotamientos Lneas de Gua Cota Proyeccin Monoplanar Proyeccin Multiplanar Proyeccin Monoplanar Oblicua Proyeccin Perspectiva Proyeccin Ortogonal Proyecciones Ortogonales Concertadas Proyeccin Isomtrica Proyeccin Isomtrica Proyeccin Dimtrica Proyeccin Dimtrica Proyeccin Trimtrica Proyeccin Trimtrica Proyeccin Isomtrica Trazados Ejes Isomtricos
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93 93 93 94 95 113 114 115 115 115 115 116 119 120 120 121 121 122 123 123 124 124 124 125 126 126
Imagen No. 75 Imagen No. 76 Imagen No. 77 Imagen No. 78 Imagen No. 79 Imagen No. 80 Imagen No. 81 Imagen No. 82 Imagen No. 83 Imagen No. 84 Imagen No. 85 Imagen No. 86 Imagen No. 87 Imagen No. 88 Imagen No. 89 Imagen No. 90 Imagen No. 91 Imagen No. 92 Imagen No. 93 Imagen No. 94 Imagen No. 95 Imagen No. 96 Imagen No. 97 Imagen No. 98 Imagen No. 99
Ejes, Lneas y Planos Isomtricos Caja Isomtrica Anchura, Altura, Profundidad Pasos Para Elaborar un Dibujo Isomtrico Pasos Para Elaborar un Dibujo Isomtrico Pasos Para Elaborar un Dibujo Isomtrico Pasos Para Elaborar un Dibujo Isomtrico Pasos Para Elaborar un Dibujo Isomtrico Planos Inclinados Planos Inclinados Trazados Isomtricos Vistas de un Objeto Vistas de un Objeto Sistema Europeo DIN Vista de Planos Ejercicio de Proyecciones Normalizacin de Vistas Normalizacin de Vistas Vistas Sistema DIN Sistema Americano ASA Sistema Americano ASA Sistema Americano ASA Normalizacin de Vistas Normalizacin de Vistas Vistas Sistema ASA
127 128 128 129 129 129 130 130 131 131 132 134 134 135 135 135 136 136 136 137 137 137 138 138 138 139
Imagen No. 100 Comparacin de Vistas DIN ASA

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Imagen No. 101 Modelo de Vistas Imagen No. 102 Proyeccin de 3 Vistas Imagen No. 103 Proyeccin de 3 Vistas Imagen No. 104 Proyeccin de 3 Vistas Imagen No. 105 Proyeccin de 6 Vistas Imagen No. 106 Imagen No. 107 Imagen No. 108 Imagen No. 109 Imagen No. 110 Imagen No. 111 Imagen No. 112 Imagen No. 113 Imagen No. 114 Imagen No. 115 Imagen No. 116 Proyeccin Diedrca Proyecciones Ortogonales De Slidos a Vistas De Slidos a Vistas Ejercicios Prcticos de Vistas a Slidos Ejercicios Prcticos de Vistas a Slidos De Vistas a Slidos De Vistas a Slidos Cubo Slido Formatos Planchas Plegado de los Planos
139 140 140 141 141 142 143 146 146 147 147 149 149 155 156 158
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MODULO EXPRESIN GRFICA INTRODUCCIN La Expresin Grfica en la Ingeniera se centra en la resolucin de determinados problemas y en la difusin de las diferentes tecnologas. La necesidad de plasmar los resultados, obliga, en la inmensa mayora de los casos, al Ingeniero a materializar formas tridimensionales por l creadas sobre soportes planos. La representacin bidimensional de dicha formas implica el conocimiento de las distintas tcnicas de conseguir la relacin Espacio Plano. Es por tanto un objetivo prioritario de esta disciplina el estudio de los sistemas de representacin, cuyos principios rige la Expresin Grfica como una herramienta mental que se ha aplicado para la solucin de problemas de manera que el pensamiento sea lgico y deductivo imprescindible en la actividad de raciocinio mental y profesional de ingeniero. La Expresin Grfica y el Dibujo Tcnico en sus distintas aplicaciones han ido adoptndose a las diferentes tecnologas, con caractersticas especficas en cada caso. Igualmente debemos tener en cuenta que esta tecnologas han hecho que el desarrollo de la Expresin Grfica y el Dibujo Tcnico se enrolen en el campo de los Hardware y Software especializados como lo son el Archicad, Autocad, o sea dibujos asistidos por computador. Se resalta de manera muy especial que los instrumentos utilizados han sido tcnicamente mejorados para el mayor entendimiento y precisin de los trazos a realizar. Finalmente, como su nombre lo indica es la Expresin Grfica es un instrumento de ayuda eficaz y de completo adiestramiento que hace que el lenguaje grfico sea de absoluta importancia para el Ingeniero, lenguaje que alcanza dimensiones importantes en la resolucin de un determinado problema, haciendo uso de su razn e imaginacin para la posterior exposicin de resultados
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JUSTIFICACIN En el campo de la Ingeniera, se la requieren profesionales en la idneos, de alta
competitividad
que comprendan
responsabilidad
toma
de decisiones
relacionadas con el manejo de documentos tcnicos informativos, comprensin de planos, lectura de datos y dems elementos con el propsito de orientar al operador, al tcnico y afines en el desarrollo propio de las decisiones ingenieriles. La Expresin Grfica orienta al ingeniero, al tcnico, al operador o al personal que se le encomiende la responsabilidad de desarrollar mediante la ayuda de los criterios de dibujo tcnico cualquier proyecto en cualquier campo profesional como arquitectura, ingeniera civil, elctrica, mecnica e industrial o en disciplinas varias. OBJETIVO GENERAL Desarrollar en los estudiantes las habilidades y destrezas para el desarrollo de actividades propias de la asignatura para que sean expresadas en forma clara y precisa que permitan la comunicacin con el medio que los rodea, con fines comunes de aplicacin en el campo de la ingeniera. OBJETIVOS ESPECIFICOS Definir la terminologa relacionada con herramientas tradicionales. Conocer, aprender y manejar los diferentes instrumentos que se utilizan en dibujo tcnico. Plasmar en la planchas las pautas necesarias para adquirir habilidad en el dibujo de lneas, crculos, arcos y curvas. Utilizar el comps y el escalmetro como herramientas para realizar mediciones y dibujos tcnicos. Detallar los grados de los lpices estndares y su aplicacin en el dibujo. Describir la importancia de las construcciones de lneas, curvas, empalmes, etc., en Diseo. Construir puntos, lneas, curvas, polgonos y planos.
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CORTE No. 1
CONTENIDOS TEMTICOS UNIDAD TEMTICA No. 1 CORTE No. 1 Reconocimiento de la Asignatura Quiz Modulo Asignatura Actividad No. 1 Temas: Trazos y Lineas, ngulos y Direcciones de Lneas, Manejo de Escalas, Manejo de Compas, Normas Tcnicas Colombiana de Dibujo. Porcentaje: 5% Taller No. I: PLANCHAS 1 - 2 - 3 - 4 Actividad No. 2 Trazos y Lneas a Mano Alzada Taller Propuesto: 4 Planchas Porcentaje: 20 % Taller No. II: Planchas 5 - 6 - 7 y Ejercicios Propuestos ngulos y Direcciones de Lneas Actividad No. 3 Taller Propuesto: 1 Plancha Manejo de Escalas Taller Propuesto: 2 Planchas Taller Propuesto: Ejercicios Escalas Porcentaje 35% Taller No. III: Planchas 8 - 9 - 10 -11 Manejo de Compas Actividad No. 4 Taller Propuesto: 4 Planchas 1er. Examen Parcial Porcentaje: 40 % Total Planchas 1er. Corte: 11 Planchas + Taller de Ejercicios
Cuadro No. 1: Contenidos Temticos Corte No. 1
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CRONOGRAMA CONTENIDOS TEMATICOS ASIGNATURA: EXPRESIN GRFICA - II SEMESTRE DE 2013 SEMANAS
CORTE No. 1
01-10
Agosto
12-17 20-24 26-31
Septiembre
02-07 0914
1 Actividad No. 1: 5% Modulo Dibujo I Reconocimiento de la Materia QUIZ Actividad No. 2: 20% Trabajo Independiente No. I: Taller No. I Plancha No. 1 Trazos y Lneas a Mano Alzada Plancha No. 2 Plancha No. 3 Plancha No. 4 Actividad No. 3: 35% Trabajo Independiente No. II: Taller No. II ngulos y Direcciones de Lneas Plancha No. 5 Plancha No. 6 Manejo de Escalas Plancha No. 7 Taller Ejercicios Actividad No. 4: 40% Primer Examen Parcial : Taller No. III Plancha No. 8 Plancha No. 9 Manejo de Comps Plancha No. 10 Plancha No. 11
Q
1 2 3 4
5 6 7 T
8 9 10 11
1ER. EXAMEN PARCIAL
Cuadro No. 2: Cronograma Actividades Corte No. 1
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1. BREVE HISTORIA DEL DIBUJO TCNICO La historia del dibujo tcnico se inicia gracias a la necesidad de grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino tambin sensaciones, como la alegra de las danzas, o la tensin de las caceras. A lo largo de la historia, esta necesidad de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artstico y por otro al dibujo tcnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basndose en la sugerencia y estimulando la imaginacin del espectador, el dibujo tcnico, tiene como fin, la representacin de los objetos lo ms exactamente posible, en forma y dimensiones. Hoy en da, se est produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artstico y tcnico. Esto es consecuencia de la utilizacin de los ordenadores en el dibujo tcnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, tambin conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador. poca Primitiva y Antigua
An antes de convertirse en Homo Sapiens, el hombre demostr talento para pintar. Las denominadas pinturas rupestres encontradas en las paredes de algunas cavernas son testimonios de ese talento. El hombre primitivo sola pintar figuras de animales o de personas con extraos atuendos o a grupos de hombres cazando a algn animal, porque tenan la creencia de que la representacin grfica de la accin le dara suerte en la cacera. Las pinturas prehistricas constituyen documentos de incalculable valor, porque de ese modo narr su historia el hombre que no conoca la escritura.
Fuente Imagen No. 1: www.google/imagenes
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Desde su aparicin sobre la tierra, el hombre ha tenido la necesidad de comunicarse con su semejante basado en dibujos. De esto tenemos vestigios de pinturas y grabados Rupestres en Altamira Espaa y en las Cavernas de Lascuax, en Francia, adems los podemos encontrar tambin en diferentes puntos al norte de Europa y en el norte de frica. La primera prueba escrita de la aplicacin del Dibujo Tcnico tuvo lugar en el ao 30 a.C., cuando el arquitecto Romano Vitruvius escribi un tratado sobre arquitectura en el que dice, El arquitecto debe ser diestro con el lpiz y tener conocimiento del dibujo, de manera que pueda preparar con facilidad y rapidez los dibujos que se requieran para mostrar la apariencia de la obra que se proponga construir. Luego contina discutiendo el uso de la regla y de los compases para las construcciones geomtricas, para el trazado de la planta y la elevacin de un edificio y para dibujar perspectivas.
Fuente Imagen No. 2: www.google/imagenes
El dibujo ms antiguo que se conoce, y que todava existe, es la vista en planta del diseo de una fortaleza que hizo el ingeniero caldeo Cudea, y que aparece grabado en una loseta de piedra, es notable la semejanza que guarda este dibujo con los preparados por los arquitectos de nuestros das, a pesar de haber sido dibujado miles de aos antes de que se inventara el papel. Esto muestra como el dibujo tcnico ha estado ligado al ser humano desde tiempos inmemorables en los cuales se buscaba la representacin precisa de las cosas, aun a pesar de no contar con materiales precisos para su representacin. Al igual que se debe afirmar que el desarrollo del dibujo tcnico ha ido desde esta poca unida al avance de las matemticas y en especfico de la geometra
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poca Clsica y Edad Media
Al alcanzar la civilizacin las imgenes y dibujos se transformaban en smbolos abstractos as del arte de la imagen, naci el arte de la escritura. Los dibujos siguen siendo unos de los principales apoyos pues ya no se construyen pirmides sino palacios, coliseos y templos calculando desniveles y cimentaciones, como Hipodamo de Mileto, en Grecia introduce el trazado en cuadricula, as como los Romanos el Trazo del Arco. Donde manifiestan sus costumbres en vasijas, nforas y cermicas, dibujadas en diferentes formas, caladas, pintadas, as como relieves. An en la Edad Media, el dibujo deja huellas en sarcfagos, criptas, cpulas y pergaminos religiosos, usando en esta poca el trazo en Isomtrico para la construccin. El arte de la Edad Media es esencialmente religioso, aunque haya producido obras maestras de carcter profano . El tipo de letra empleado, se denomina en general escritura gtica, pese a que tiene muchas variantes locales y regionales. Siendo una de las ms comunes: la escritura carolingia; sta consista en una derivacin de las maysculas romanas. El soporte que ms se asemeja a los actuales libros, es el cdice; cuya tcnica de fabricacin consista bsicamente en coser los pergaminos por uno de los extremos. Adems estas obras eran decoradas con minuciosas ilustraciones, calderones, etc., que le daban un aspecto bastante colorista. Por otro lado, los individuos de aquella poca eran en su mayor parte analfabetos; por lo que deban interpretar las escrituras ayudndose de los dibujos.
poca del Renacimiento
El Renacimiento comenz como un movimiento orientado por artistas e intelectuales en Italia, bajo el signo del Humanismo; es un renacer de las artes donde los asuntos representados, desde el punto de vista tico y esttico se liberaron de los vnculos del concepto de vida cristiano. Para ellos el arte ya no era un servicio annimo, ofrecido a Dios y a la iglesia, sino un himno personal en alabanza a la belleza; as, se perfecciona el dibujo y se utiliza como base de la pintura.
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Fuente Imagen No. 3 : www.google/imagenes
Entre los representantes ms significativos del Renacimiento, podemos destacar por sus majestuosas obras pictricas a Sandro Botticelli, Miguel ngel Buonarroti, Durero, Tintoretto, El Greco, Leonardo de Vinci y Rafael Sanzio. En las artes plsticas, se producen un cambio principalmente en las pinturas de Giotto que se esforzaba por dar a las figuras formas corpreas y a los paisajes, dimensiones y profundidad. Este es el punto fundamental que caracteriza el arte Renacentista. Es la ilusin del claroscuro (luz y sombra) y a la perspectiva. La teora de las proyecciones de objetos sobre planos imaginarios de proyeccin no se desarroll sino hasta la primera parte del siglo quince, y su desarrollo se debe a los arquitectos italianos Albe Brunelleschi y otros. Es del conocimiento general que Leonardo da Vinci usaba dibujos para transmitir a los dems sus ideas y diseos para construcciones mecnicas, y muchos de tales dibujos existen hoy en da. Sin embargo, no est muy claro, si Leonardo hizo alguna vez dibujos mecnicos en los que aparecieran las vistas ortogrficas como las que se hacen en la actualidad, pero es muy probable que s. El tratado de Leonardo da Vinci sobre pintura, publicado en 1651, se considera como el primer libro impreso sobre la teora del dibujo de proyecciones; pero, est enfocado a la proyeccin ortogrfica. El comps de los romanos se conserv prcticamente sin cambio en la poca de Leonardo. Las circunferencias se marcaban con puntas metlicas, ya que los lpices de grafito no se inventaron sino hasta el siglo dieciocho, cuando Faber estableci su compaa en Nuremburg, Alemania. Revolucin Industrial La industria Antigua Estaba muy dispersada (familias, aldeas, pequeos talleres).
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Haba muy pocas fbricas grandes y la produccin era limitada. Lo esencial de los capitales industriales y la mano de obra, se concentraban en las industrias de consumo, especialmente en las textiles.
La industria Moderna. Disminucin del papel de la agricultura aunque su produccin aumenta debido a la introduccin de mejoras en ella: maquinaria, obreros... Elevada proporcin de mano de obra ocupada en el sector terciario. Nacimiento del sector secundario (minera, manufacturas y construccin). Esta transformacin se hizo patente por primera vez en Inglaterra, de ah que se haya definido a Gran Bretaa como "la primera nacin industrial". poca Contempornea
El dibujo es una actividad que est debajo de casi todas las actividades humanas. La imagen que nos representamos del mundo es un dibujo que mentalmente nos hacemos de l para ordenarlo, para ponerle cotas y entenderlo. La escritura misma est hecha con letras que son dibujos sobre los soportes que se nos antojen. Los signos convencionales con los que a diario convivimos en computadoras, seales de trnsito, medios de comunicacin y afines, son tambin dibujos. Ni hablar de los proyectos de diseo industrial, arquitectnico o de modas. En todos ellos vive ese acto voluntario de definicin y unin de puntos en el espacio que es el dibujo. Hoy Dibujo no es apenas lpiz, tinta o crayones sobre papel; es tambin el Mouse de la computadora, la pantalla, la reproduccin fotosttica de unas lneas o la traza que deja un dedo sobre la arena; es tambin la mirada que escoge lo que quiere ver, la mente que recuerda y que le da a los objetos imaginados un paradigma de contenidos, de relaciones y medidas. En nuestra poca, los descubrimientos como el tomo, la construccin de mquinas en el que todo se puede programar, as como todo tipo de aparatos automatizados, en todos los campos de la actividad humana, artes ciencias, industrias, comercio, los proyectos los estudios y la realizacin de objetos o mecanismos exigen un intercambio de nuevas ideas Tcnicas. As que podemos concluir en que el dibujo es el apoyo esencial del pensamiento tcnico actual.
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2. INSTRUMENTOS BSICOS UTILIZADOS PARA EL DIBUJO TCNICO Por lo general los dibujos se elaboran utilizando instrumentos adecuados para el trazado de rectas, ngulos, circunferencias y curvas. Los instrumentos bsicos para el Dibujo Tcnico son las herramientas fundamentales que permiten la ejecucin de dibujos con rapidez y exactitud. La tcnica de dibujo fue evolucionando a medida que las posibilidades de fabricacin se superaban y era posible hacer piezas ms complejas. Se desarroll as un gran nmero de instrumentos de dibujo tcnico, entre otros se mencionan los siguientes: El Lpiz: Para dibujar es necesario utilizar lpices con minas especiales, esto se grada por nmeros y letras de acuerdo a la dureza de la mina. Un lpiz duro pinta lneas ms suaves que un lpiz blando a igualdad de presin. Es el instrumento bsico para la representacin.
Fuente Imagen No. 4: www.google.com/imagenes
El lpiz es fundamental para todo dibujante.
Pero no todos los lpices sirven para
dibujar. Es necesario utilizar aquellos fabricados especficamente para este fin. Los lpices para dibujar estn fabricados con minas de grafito, las cuales se pueden adquirir en una escala de dureza que va desde el ms suave hasta el ms duro.
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CARACTERSTICAS Muy Blando y Negro Muy Blando y Muy Negro Blando y Muy Negro Blando y Negro Semiblando y Negro Semiblando Duro Ms Duro Muy Duro Notablemente Duro Muy Duro Dureza de Piedra
CLASE 4B 3B 2B B HB F H 2H 3H 5H 6H 7H
USO Demasiado Blando Croquis Rotulacin Mina Normal
Para Delinear
Para Trazados
Demasiado Duro
Cuadro No. 3: Tipos de Lpices
Fuente Imagen No. 5: www.laescuelavirtual.com/cursodedibujoalapiz
Las minas cuya dureza se indica por nmeros y letras se clasifican en dos series: La serie H que corresponde a minas duras y la serie B que corresponde a minas blandas. Entre las dos series se encuentran las minas HB y F, consideradas intermedias o neutras. La dureza de las minas en la serie H, se incrementa en la medida que aumenta el nmero que acompaa la letra H, como se explica en al cuadro anterior. La dureza de las minas en la serie B, disminuye en la medida que aumenta el nmero que acompaa la letra B, en el Dibujo Tcnico se aconseja usar minas de dureza entre B y 2H.
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El Saca Puntas: Despus de haber cortado la madera de un lpiz con una navaja o sacapuntas mecnico, se debe afinar la barra de grafito del lpiz y darle una larga punta cnica. El sacapuntas, tambin llamado afilalpices, es como indica su nombre, un instrumento para afilar lpices.
Fuente Imagen No. 6: www.google/galeria.dibujos.net
La Goma de Borrar: La goma de borrar blanda o de artista, es til para limpiar el papel o la tela de los marcos y suciedades dejados por lo dedos que perjudican el aspecto del dibujo terminado. Es un preparado sobre la base del caucho, que se utiliza para el borrado de trazos de lpiz.
Fuente Imagen No. 7: www.google.com/edicionesidampa.blogspot.com
El Raspador: Este instrumento se utiliza para afilar la punta del lpiz y la mina del comps. Generalmente se encuentra en el comercio, pero usted puede construir uno con un pedazo de madera delgada, lija fina y extrafina y un trozo de pao para pegarlo al reverso. Para construir el raspador se utilizan las medidas que se deseen. Con la lija fina se afila la mina y con la extrafina se pule, utilizamos el pao para limpiar la punta.
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Fuente Imagen No. 8: www.google.com/garagoa10-3.blogspot.com
Las Plantillas de Borrado: Tambin se conoce como esqueleto para borrar, este elemento viene provisto de unos agujeros como se ve en la figura, por medio de los cuales se pueden borrar lneas o porciones de stas mal trazadas. aluminio muy delgadas o plsticas. Generalmente estn fabricadas en lminas de
Fuente Imagen No. 9: www.google.com/desingtecnico.blogspot.com
Los Curvgrafos o Pistoletes: El trazado de curvas se haca con instrumentos llamados pistoletes. Su uso requiere de cierta habilidad, puesto que las curvas se trazan por tanteo. Para el trazado de curvas con plantillas, es aconsejable bosquejar previamente a mano alzada la curva en su tendencia y luego rectificarla por medio de los curvgrafos.
Fuente Imagen No. 10: www.google.com/tareasdibtec-6cmatvic.blogspot.com
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Fuente Imagen No. 11: www.google.com/store.verlich.com
La Regla T y Paralela: La Regla T recibe ese nombre por su semejanza con la letra T. Posee dos brazos perpendiculares entre s. El brazo transversal es ms corto. Se fabrican de madera o plstico. Se emplea para trazar lneas paralelas horizontales en forma rpida y precisa. Tambin sirve como punto de apoyo a las escuadras y para alinear el formato y proceder a su fijacin. Es un instrumento muy comn en las salas de dibujo. Los tipos principales son: De madera: Son totalmente planas y sirven para trabajar con lpiz y portaminas. De madera: Son cantos de material plsticos y fabricados de manera que no tocan el papel. Sirven para trazar lneas con tiralneas o con plumas fuentes para tinta china. De metal: tiles para determinados trabajos. deformarse. La Regla T debe limpiarse con un trapo seco y lavarse con bencina. Tienen la propiedad de no
Fuente Imagen No. 12: www.google.com/pastiuniversal.com 31
El Escalmetro: Las escalas estn referidas normalmente al metro, siendo las ms usadas Esc. 1:100, Esc. 1:75, Esc. 1:50, Esc. 1:20. Las Escalas se usan para medir, es muy importante que los dibujantes sean precisos con la escala. para tal fin. La escala empleada debe indicarse en la plancha o formato utilizado
Fuente Imagen No. 13: www.google.com/deskidea.net.es
La Regla Graduada: La regla graduada se utiliza para medir y transportar magnitudes lineales. Puede tener diferentes caractersticas en funcin de las necesidades del usuario: regla transparente o no, rgida o flexible, etc. En general, en dibujo tcnico se emplean reglas graduadas de dos o tres milmetros de grosor, y estn graduadas en milmetros. Un tipo especial de regla graduada es el Escalmetro, con seccin triangular, que dispone de diferentes escalas: milmetros, pulgadas, etc.
Fuente Imagen No. 14: www.google/conevyt.org.mex
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El Comps: El comps es un instrumento de trazado que se emplea para trazar lneas curvas: circunferencias, arcos, etc., con un radio fijo. Tambin se puede utilizar para transportar medidas lineales sobre un dibujo. Los compases son metlicos normalmente, y pueden estar articulados o no. El til tiene dos brazos. Uno de ellos acaba en punta, de manera que puede clavarse y servir como apoyo para el trazado de las curvas. En el otro brazo hay normalmente un trozo de mina de grafito para los trazos, pero tambin se pueden acoplar estilgrafos y otros instrumentos de dibujo que permiten utilizar el comps para realizar, por ejemplo, dibujos con tinta. Existen en el mercado varios tipos de Compas: Comps de Articulacin:
Est compuesto de dos brazos articulados en la cabeza del comps. Uno de los brazos es recto y en su extremo lleva una aguja graduable o fija. El otro brazo puede ser articulado o continuo y tiene en su extremo un orificio ranurado que permite el ensamble de un portaminas.
Fuente Imagen No. 15: www.google/faber-castell.com.co
Compas de Precisin:
Cumple las mismas funciones del comps de articulacin pero, a diferencia de ste, la abertura entre sus brazos se puede graduar por medio de un tornillo que permite una mejor estabilidad entre ellos, de tal manera que la abertura no vara si no se gira el tornillo.
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Comnmente al comps de precisin pequeo se le llama Bigotera y se usan para trazar circunferencias pequeas, particularmente cuando son varias del mismo dimetro.
Fuente Imagen No. 16: www.google/exito.com
Compas de Puntas Fijas:
Est compuesto por dos brazos continuos y terminados en puntas metlicas y articulados en la cabeza. Se utiliza para trasladar medidas y dividir lneas al tanteo.
Fuente Imagen No. 17: www.google/premier-tools.com
Las Escuadras: Las escuadras se emplean para medir y trazar lneas horizontales, verticales, inclinadas, y combinada con la regla T se trazan lneas paralelas, perpendiculares y oblicuas. Pueden llevar graduados centmetros y milmetros. Escuadra ms comunes: La de 45 que tiene forma de tringulo issceles con ngulo de 90 y los otros dos de 45.
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La escuadra de 60 llamada tambin cartabn que tiene forma de tringulo escaleno, cuyos ngulos miden 90, 30 y 60.
Tipos de ngulos que se pueden medir con la ayuda de las escuadras:
Fuente Imagen No. 18: www.google/caceres03.blogspot.com
El Transportador o Gonimetro: El transportador de ngulos se emplea para medir ngulos. Tiene forma semicircular (escala de 0 a 180). El contorno del transportador se divide en 180 360 partes iguales, que corresponden a grados sexagesimales. A su vez, entre dos marcas aparecen divisiones que indican las dcimas de grados, o circular (escala de 0 a 360). Los transportadores de ngulos se elaboran generalmente con plstico transparente: as es posible ver a travs de ellos el ngulo que queremos medir. El graduador o medidor de ngulos tiene, adems, un punto central que sirve como gua para la medicin del ngulo deseado.
Fuente Imagen No. 19: www.google/es.wikipedia.org 35
Los Estilgrafos o Rapidografos: Ms tarde, el Tiralneas fue remplazado por el Estilgrafo o Rapidografos, que para cada trazo ofrece una punta diferente. Ese tipo de pluma se le puede adquirir individualmente, en estuches de varias y hasta en estuches complejos, donde est hasta la tinta para recargarlas.
Fuente Imagen No. 20: www.google/preciolandia.com.ve
El Papel de Dibujo: Este es uno de los instrumentos fundamentales para el dibujo tcnico, sin l no se podra iniciar el trabajo. De esta manera es indispensable la utilizacin de papel que sea resistente, grueso, translcido y de superficie lisa. No debe ser absorbente para que la tinta no se riegue y debe soportar la goma de borrar sin que se le desprendan fibras. El papel para dibujar se elabora principalmente a base de fibras vegetales como el algodn, camo, cuerda y trapos, adems de celulosa. Como acabado final, el papel es encolado para que resulte ms resistente y de superficie lisa. Se distinguen dos clases principales de papel: Opaco y Transparente. El papel opaco tiene un color que vara desde el blanco hasta un tono amarillento; comnmente es conocido como papel bond; este se encuentra en varios calibres o bases, que van desde 16 hasta 28; el de base 16 es ms delgado y el de base 28, el ms grueso. Tambin existe una infinidad de clases de papel, como el cebolla, el vitela, el durex, etc. El tamao de las hojas de dibujo debe ceirse a las Normas establecidas Las hojas cortadas segn estas Normas reciben el nombre de internacionalmente. Formatos. Las dimensiones de los formatos ms utilizados pueden observarse en los siguientes cuadros:
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Fuente Imagen No. 21: Dibujo Tcnico Creativo Construcciones Geomtricas Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
NORMA AMERICANA - ASA DIMENSIONES DESIGNACIN X (Pulg.) Y (Pulg.) V (Pulg.) MARGEN
A B C D E
8 11 17 22 36
11 17 22 36 48 1 1
Cuadro No. 4: Dimensiones Formatos ASA Dibujo Tcnico Creativo - Construcciones Geomtricas - Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
NORMA EUROPEA - DIN DIMENSIONES DESIGNACIN X (mm) Y (mm) V (mm) MARGEN
A0 A1 A2 A3 A4 A5 A6
841 594 420 297 210 148 105
1189 841 594 420 297 210 148
10 10 10 10 5 5 5
Cuadro No. 5: Dimensiones Formato DIN Dibujo Tcnico Creativo - Construcciones Geomtricas - Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
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El Tablero o Mesa de Dibujo: Es donde se realiza la representacin grfica, tiene que ser de una superficie completamente lisa, pude ser de madera o de lmina, plstico o algn otro material liso. En la actualidad, con los progresos alcanzados por la industria de plstico, se ofrecen en el comercio Tableros de Dibujo fabricados en material sinttico. Este tipo de tablero abarata considerablemente el precio de venta y hace posible su adquisicin por los estudiantes. La mesa de dibujo est normalizada segn el tamao del papel; se aconseja darle una inclinacin de 15. mesas. La Norma Tcnica Colombiana 2093 de ICONTEC, establece las condiciones generales en que deben estar fabricadas estas
Fuente Imagen No. 22: www.google/sanjose.quebarato.co.cr
La Iluminacin: La iluminacin debe ser un factor muy importante para los trabajos de dibujo; si la posicin de trabajo del estudiante es derecha, la luz (sea artificial, por ejemplo, bombillos o luz fluorescente y natural por luz solar) debe entrar por la parte izquierda. S por el contrario la posicin del estudiante es izquierda, al contrario.
Fuente Imagen No. 23: Modulo de Dibujo Escuela Ingenieros Militares - ESING
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La Silla: El dibujante debe contar con una buena silla de trabajo, pues de ella depende la comodidad al realizar los diferentes trazos o dibujos. Igualmente debe sentarse de tal forma que se encuentre totalmente erguido apoyando la espalda al espaldar de la silla. Es de mucha importancia la buena posicin de la silla ya que se recomienda para no tener posteriores problemas de salud por la mala posicin en la misma.
Fuente Imagen No. 24: www.google.com/goyavirtual.com - sutorimanga.com
El Computador: Hoy en da el uso de la computadora permite reemplazar estos instrumentos para hacer planos, utilizando programas de dibujo tcnico como el AutoCAD.
Fuente Imagen No. 25: www.google.com/pedroluismartindisip.blogspot.com
El Plotter: Son equipos que dibujan con exactitud increble los planos que fueron diseos con un Software especfico, el ms utilizado es el AutoCAD.
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Fuente Imagen No. 26: www.google.com/barranquilla.olx.com.co
3. NORMAS DEL DIBUJO TCNICO Las Normas en dibujo, son una serie de convencionalismos que se han estudiado y aprobado internacionalmente para aplicarlos en la ejecucin de aquel. En cada pas existen uno o varios organismos encargados del estudio y aprobacin de una clase de normas, por ejemplo en Espaa la AENOR, en Francia la AFNOR, en Alemania la DIN, para el caso de Colombia la entidad que expide las Normas sobre el particular es el Instituto Colombiano de Normas Tcnicas ICONTEC. Es.scribd.com Igualmente la entidad internacional encargada de favorecer la norma en el mundo es la Internacional Standarization Organization ISO. Al conjunto de todas las normas de dibujo tcnico se le llama Normalizacin. tcnico y hacen que este sea internacional. Las principales normas de dibujo tcnico expedidas por el ICONTEC en el tema relacionado con el Dibujo Tcnico se referencian a continuacin: Norma Tcnica NTC 1580: Dibujo Tcnico. Escalas. Norma Tcnica NTC 1594: Dibujo Tcnico. Terminologa. Norma Tcnica NTC 1687: Dibujo Tcnico. Formato y Plegado de Dibujos. Norma Tcnica NTC 1688: Dibujo Tcnico. Dibujo Industrial Acotacin. por la NTC 1960. Norma Tcnica NTC 1722: Dibujo Tcnico. Tolerancia de dimensiones lineales y angulares.
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Son las normas que regulan el dibujo
Remplazada
Norma Tcnica NTC 1777: Dibujo Tcnico. Principios Generales de Presentacin. Norma Tcnica NTC 1782: Letras y Nmeros. Norma ya reemplazada por la NTC 2527. Norma Tcnica NTC 1831: Tolerancias geomtricas. Tolerancias de forma, orientacin, localizacin y alineacin. dibujos. Norma Tcnica NTC 1832: Dibujo Tcnico. Representacin Convencional de Engranajes. Norma Tcnica NTC 1833: Documentacin tcnica de productos. Resorte. Parte 1: Representacin simplificada. Norma Tcnica NTC 1912: Documentacin Tcnica de producto. Vocabulario. Parte 1. Trminos relacionados con dibujos tcnicos. Generalidades y tipos de dibujos. Norma Tcnica NTC 1914: Dibujo Tcnico. Rotulado de Planos. Norma Tcnica NTC 1960: Dibujo Tcnico. Dimensionamiento Principios Generales. Definiciones. Mtodos de ejecucin e indicaciones especiales. Norma Tcnica NTC 1993: Dibujo Tcnico. Tornillos Roscados y Partes Roscadas. Parte 1. Convenciones Generales. Norma Tcnica NTC 2048: Dibujo Industrial. Simplificada y Designacin. Norma Tcnica NTC 2058: Dibujo Tcnico. Lista de tems. Norma Tcnica NTC 2099: Dibujo Tcnico. Referencia de tems. Norma Tcnica NTC 2130: Dibujo Tcnico. Tolerancias geomtricas. sistemas de referencias para tolerancias y geomtricas. Norma Tcnica NTC 2527: Documentacin Tcnica de Productos. Latn, Nmero y Signos. Norma Tcnica NTC 2528: Documentacin Tcnica de Productos. Signos Diacrticos y Particulares del Alfabeto Latn. Norma Tcnica NTC 2529: Dibujo Tcnico. Tolerancias Geomtricas, Tolerancia de Forma, Orientacin, Posicin y Desarrollo, Principios y Mtodos de Verificacin. De acuerdo a las Normas anteriormente mencionadas, haremos mencin en nuestro Modulo de las siguientes Normas Tcnicas: NTC - 1580: Escalas. NTC - 1687: Formato y Plegado de Dibujos.
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Generalidades, definiciones, smbolos e indicaciones en
Orificios de centrado. Representacin
Referencias y
Escritura. Alfabeto
NTC - 1777: Principios Generales de Presentacin. NTC - 1914: Rotulado. NTC - 1960: Acotacin. NTC 2527: Documentacin Tcnica de Productos.
3.1 NORMA TCNICA NTC 1580: DIBUJO TCNICO. ESCALAS. Esta Norma tiene por objeto establecer las escalas y su designacin para uso en todos los dibujos tcnicos en cualquier rama de la ingeniera y el diseo.
3.2 NORMA TCNICA NTC 1687: DIBUJO TCNICO. FORMATO Y PLEGADO DE LOS DIBUJOS. Esta Norma define los formatos y plegados para los dibujos y documentos tcnicos unitarios obtenidos a escala, por ampliacin o por reduccin. La Norma se aplica a los dibujos y documentos tcnicos relacionados con la ingeniera, la arquitectura y ramas afines.
3.3
NORMA TCNICA NTC 1688: DIBUJO TCNICO. DIBUJO INDUSTRIAL
ACOTACIN. MODIFICADA POR LA NTC - 1960 Esta Norma establece los principios generales de dimensionamiento aplicables en todos los campos (es decir mecnico, elctrico, ingeniera civil, arquitectura, etc.). La Norma aplica definiciones como la de Dimensin, Rasgo, Producto final, los mtodos de dimensionamiento, indicaciones de terminacin y origen, valores dimensionales, caractersticas del dimensionamiento, etc.
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3.4 NORMA TCNICA NTC 1777: DIBUJO TCNICO. PRINCIPIOS GENERALES DE PRESENTACIN. Esta norma especfica los principios generales de presentacin, los cuales se aplicarn a dibujos tcnicos, siguiendo los mtodos de proyeccin ortogrfica. Adicionalmente se estn elaborando otras normas bajo otros mtodos de representacin. Se pretende que esta norma se aplique a toda clase de dibujos tcnicos (mecnicos, elctricos, arquitectnicos, de ingeniera civil, etc.). Sin embargo, se admite que, en ciertas reas tcnicas especficas, las reglas y convenciones generales no pueden contemplar adecuadamente todas las necesidades de las prcticas especializadas y que se requieren reglas adicionales, las cuales pueden estar especificadas en otras normas. Para tales reas se debern respetar, sin embargo, los principios generales para facilitar el intercambio de dibujos y asegurar la coherencia, dentro de un sistema integral relacionado con varias funciones tcnicas. Esta norma ha prestado atencin a los requisitos de reproduccin, incluyendo microfilmacin. Resumen General de la Norma:
3.5 NORMA TCNICA NTC 1782: DIBUJO TCNICO. LETRAS Y NMEROS. M ODIFICADA POR LA NTC 2527. Esta Norma especifica el alfabeto latn, los nmeros y signos para usar en dibujos tcnicos y documentos asociados. La misma tiene que ver, en primer lugar, con rtulos escritos con ayuda del estarcido, pero es aplicable tambin, para rotulacin a mano u otros mtodos apropiados. Esta Norma es equivalente (EQV) a la ISO 3098-2. Para lo relacionado con requisitos generales y dimensiones de caracteres, nmeros y signos vase la Norma ISO 3098-0. Los caracteres deben formarse de manera que las lneas se crucen, o encuentren, en ngulos rectos, para obtener una densidad de lnea constante, evitar manchas en la interseccin de lneas y facilitar la escritura.
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3.6 NORMA TCNICA NTC 1914: DIBUJO TCNICO. ROTULADO DE PLANOS. Esta Norma ofrece una gua, a partir de reglas y recomendaciones adecuadas, para la ejecucin y uso prctico de cuadros de ttulos relacionados con la identificacin, administracin y comprensin de planos tcnicos y documentos afines. Igualmente esta Norma es equivalente a la Norma ISO 5457: Technical Drawings Sizes and Layout or Drawing Sheets, que regula las formas y tamaos normalizados de las hojas de dibujo, y especifica reglas referentes a: Posicin y dimensiones del cuadro de rotulacin Seales de centrado Graduacin mtrica de referencia Sistema de coordenadas Seales de corte
4. DIBUJOS Y LINEAS A MANO ALZADA Es la tcnica del dibujo utilizando el desplazamiento de la mano en forma libre, para desarrollar de una manera rpida y entendible la idea de un dibujo o un diseo. Tambin es sinnimo de ausencia de instrumentos, ya que para su desarrollo basta con poseer: lpiz, borrador, tirro y papel. Al comenzar a dibujar, es de suma utilidad observar y ejercitar los movimientos locomotores de nuestra mano para lograr trazos precisos en aquellos trabajos vinculados con la actividad del dibujo. El trazo libre o a mano alzada, requiere de ciertas disposiciones para facilitar el desempeo manual respecto a dicho miembro (sin importar si utiliza para tal fin, la mano izquierda o la derecha); las recomendaciones que los expertos plantean se pueden resumir en las siguientes consideraciones:
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Para el trazo a pulso, el lpiz debe de tomarse con libertad, para ello no debe tomarse cerca de la punta, sino un poco ms arriba (3 cm. Aprox.), y comenzar haciendo trazos verticales, horizontales e inclinados. Para el trazo de lneas se seguirn las reglas del Mdulo de Expresin Grfica como se menciona a continuacin: Las lneas verticales se trazan de arriba hacia abajo, con un movimiento oscilatorio de los dedos en una serie de trazos continuos y firmes. Las lneas horizontales se trazan de izquierda a derecha con un movimiento de mueca para las lneas cortas y del antebrazo para las lneas largas. Todas las lneas curvas se trazan de un solo movimiento y en sentido de las manecillas del reloj, realizndolas primero con un trazo ligero, para luego delinearlos con ms presin y precisin, corrigiendo la direccin del trazo inicial. Para realizar dibujos de lneas no olvidemos el componente del Item 3. Lneas. Pginas No. 6, No. 7, No. 8 y No. 9 de la Norma Tcnica Colombiana NTC 1777, en la que relaciona la Lnea, su descripcin y las aplicaciones generales. Igualmente la Norma especfica el Espesor de las Lneas, el Espacio Entre las Lneas, el Orden de Prioridad de Lneas Coincidentes y la Terminacin de las Lneas de Referencia.
4.1 TIPOS DE LNEAS USADAS EN DIBUJO TCNICO Cuando se dibuja a tinta se utilizan lneas de diferente espesor. normalizadas que a continuacin se precisan: El espesor de las
lneas se especifica internacionalmente en dcimas de milmetro, siguiendo las medidas
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Cuadro No. 6: Tipos de Lneas Fuente Imagen: Dibujo de Ingeniera Fundamentos Fabio Romero Monje - Escuela Colombiana de Ingeniera
Lnea
Designacin
Llena gruesa
Aplicaciones Generales
A1 Contornos vistos A2 Aristas vistas B1 Lneas ficticias vistas B2 Lneas de cota B3 Lneas de proyeccin B4 Lneas de referencia B5 Rayados B6 Contornos de secciones abatidas sobre la superficie del dibujo B7 Ejes cortos C1 Lmites de vistas o cortes parciales o interrumpidos, si estos lmites D1 no son lneas a trazos y puntos E1 E2 F1 F2 Contornos ocultos Aristas ocultas Contornos ocultos Aristas ocultas
Llena fina (recta o curva
Llena fina a mano alzada (2) Llena fina (recta) con zigzag
Gruesa de trazos Fina de trazos
Fina de trazos y puntos
G1 Ejes de revolucin G2 Trazas de plano de simetra G3 Trayectorias
Fina de trazos y puntos, gruesa en los extremos y en los cambios de direccin
H1 Trazas de plano de corte
Gruesa de trazos y puntos
J1 Indicacin de lneas o superficies que son objeto de especificaciones particulares
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Fina de trazos y doble punto
K1 Contornos de piezas adyacentes K2 Posiciones intermedias y extremos de piezas mviles K3 Lneas de centros de gravedad K4 Contornos iniciales antes del conformado K5 Partes situadas delante de un plano de corte
Cuadro No. 7: Tipos de Lneas Fuente Cuadro: www.dibujotecnico.com
La Norma Tcnica Colombiana - ICONTEC 1777 Seccin 3.2, establece el tipo de lneas y el espesor de las mismas segn la utilizacin que se les va a dar en el dibujo.
4.2
FORMATOS INSTITUCIONALES
4.2.1 FORMATO INSTITUCIONAL PLANCHA CUADRICULA 5 mm. 4.2.2 FORMATO INSTITUCIONAL PLANCHA CUADRICULA 2 mm.
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5. 5.1
CORTE No.1: ACTIVIDADES TEMTICAS ACTIVIDAD No. 1: RECONOCIMIENTO DE LA MATERIA QUIZ PLATAFORMA MOODLE
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante iniciara el proceso de consulta y manejo de la Plataforma y la manera de consultar las Actividades propuestas. OBJETIVO GENERAL: Presentacin de QUIZ va Plataforma Moodle, de los temas: Breve Historia del Dibujo Tcnico Instrumentos Bsicos para el Dibujo Tcnico Normas Tcnicas de Dibujo Tcnico Dibujos y Lneas a Mano Alzada
CONSULTA DE MODULO EXPRESIN GRFICA: El MODULO se encuentra colgado en el Contenido General de la Asignatura. FECHA DE PRESENTACIN ACTIVIDAD No. 1 Ser programada por el Tutor de la Asignatura en las Actividades de Cada Corte. METODO DE CALIFICACIN: El Reconocimiento de la Materia consiste en dar respuesta de 10 preguntas. Cada pregunta tendr un valor de 0.50
Total Calificacin Actividad No. 1: Reconocimiento de la Materia. 5.00 ENTREGA DE RESULTADOS: La Plataforma Moodle calificar y subir los resultados, de acuerdo a las preguntas propuestas.
48
5.2 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE I TALLER No. I: PLANCHAS: 1 2 3 - 4 TRAZOS Y LNEAS A MANO ALZADA
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante iniciara el proceso de consulta y manejo de la Plataforma Moodle y la manera de consultar las actividades. Para el caso especfico relacionar el Contenido del Mdulo con lo solicitado en la Planchas, en su presentacin y entrega oportuna. OBJETIVO GENERAL: Representar grficamente en los Formatos (Planchas) dados las distintas figuras geomtricas con el concepto de dibujo a mano alzada. CONSULTA DE TALLER: El Taller se encuentra colgado en el Contenido General de la Asignatura y la Programacin de entrega ser la precisada en la Actividad como tal. FECHA DE PRESENTACIN ACTIVIDAD No. 2 Ser programada por el Tutor de la Asignatura en las Actividades de Cada Corte. METODO DE CALIFICACIN: El Taller No. I consiste en la realizacin de 4 Planchas. Cada Plancha calificada tendr un valor de 1.25.
Total Calificacin Actividad Taller No. I: 5.00 ENTREGA DE RESULTADOS: De acuerdo a la programacin y cronograma de actividades, se publicarn en el Contenido General de la Asignatura los resultados correspondientes. NOTA IMPORTANTE: A continuacin se anexan en el Modulo las Planchas Gua del Taller No. I, como soporte informativo de cada una de ellas.
49
5.3
ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE I TALLER No. I PLANCHA No. 1 LNEAS A MANO ALZADA
50
5.4
51
5.5
52
5.6
53
6. NGULOS Y DIRECCIONES DE LINEAS Existen diversas formas de representar puntos en un plano. Para llevar a cabo este proceso se utilizan ngulos y direcciones. Para medir ngulos en el sistema americano se utiliza la unidad de medida de grados sexagesimales, es decir Grados, Minutos y Segundos. La direccin de una lnea no es ms que un ngulo horizontal que sta forma con una lnea de referencia llamada meridiano de referencia, que puede ser meridiano magntico, geogrfico o arbitrario. Existen dos tipos generales de ngulos: los ngulos horizontales y los ngulos verticales, para la realizacin de este tema, bsicamente nos referiremos a los ngulos Horizontales. El mtodo de medicin de direcciones y ngulos ms empleado en la ingeniera civil es por el sistema de ngulos horarios (Azimut - sentido de las manecillas de reloj) y Direccin de ngulos por el sistema de Rumbos. ngulos por Azimut
Los ngulos horizontales se miden en torno a un eje vertical de manera que efectivamente son ngulos contenidos en un plano horizontal. Las direcciones de las lneas en este plano se miden en el sentido de las manecillas del reloj, a partir de un Norte Verdadero (Azimut verdadero) o Arbitrario (Azimut Arbitrario), y se caracterizan porque su ngulo de medicin va de 0 a 360, as: I Cuadrante: II Cuadrante: III Cuadrante: IV Cuadrante: de 0 a 90 de 90 a 180 de 180 a 270, y de 270 a 360 - 0
De acuerdo al grfico se deduce:
Direccin OA 0B
Azimut 136 323
Cuadro No. 8: Azimut de Lneas 54
Norte 360 0
B
136
270
90
323
A 180 NGULOS POR AZIMUT

Fuente Imagen No. 27: Autocad V.13. Dibujo: Javier Valencia Sierra
ngulos por Rumbos
Es la Direccin que tiene una lnea con respecto a un Meridiano que se ha escogido como referencia. Los Rumbos de caracterizan porque su ngulo de medicin va de 0 a 90, y puede ser Verdadero, Magntico o Arbitrario, as: I Cuadrante: II cuadrante: III Cuadrante: IV Cuadrante: Norte Este Sur Este Sur - Oeste Norte Oeste
Ntese que la direccin del ngulo empezar bien sea, por el sentido Norte o por el sentido Sur.
55
Existen casos especiales y del comn de la topografa, que una lnea puede ser: o Norte, o Sur, o Este o Oeste.
Norte 0
W 67
B
90
Oeste 90
90 Este
4 E S4
0 Sur NGULOS POR RUMBOS

Fuente Imagen No. 28: Autocad V.13. Dibujo: Javier Valencia Sierra
De acuerdo al grfico anterior se deduce:
Direccin OA 0B
Rumbo S 44 E N 67 W
Cuadro No. 9: Rumbo de Lneas
Medicin de ngulos con Transportador se mencion en el Captulo Instrumentos Bsicos para el Dibujo, el
Como
Transportador es el elemento fundamental para realizar las mediciones angulares. Para medir ngulos debemos tener en cuenta las siguientes reglas: Ubique el Transportador haciendo coincidir el centro con la lnea de origen, Norte Magntica, o arbitraria.
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Observe la graduacin del mismo y revise el ngulo que corresponde a la lnea objeto de consulta.
Ver Grfico: A: es el punto de origen de las lneas objeto de medicin. B: Es una lnea cualquiera a la cual se desea saber su ngulo de direccin. C: Es la Lnea de referencia, Norte Magntica o Arbitraria. El ngulo formado por la lnea BAC es: 39.
Fuente Imagen No. 29: www.google.com/elblogdelospitualandulus.blogspot.com
De igual manera realizamos el mismo procedimiento cuando se trata de construir direccin de ngulos con la ayuda del Transportador o Gonimetro. Transformacin de Rumbos a Azimut:
Como lo mencionamos, el Rumbo de una recta es la direccin de esta respecto al meridiano escogido. Se indica por el ngulo agudo que la recta forma con el meridiano, especificando el cuadrante en el cual se toma, y va de 0 hasta 90, a diferencia del Azimut que va de 0 a 360. Existen Cuatro reglas fundamentales para transformar Rumbos a Azimut:
57
TRANSFORMACIN DE RUMBOS A AZIMUT CUADRANTE REGLA
I II III IV
Azimut = Rumbo Azimut = Rumbo - 180 Azimut = 180 + Rumbo Azimut = 360 - Rumbo
Cuadro No. 10: Transformacin de Rumbos a Azimut
7. MANEJO DE ESCALAS
Las escalas son usadas en el rea de dibujo tcnico, construccin, arquitectura, etc. Su utilidad es poder representar una figura de un tamao mayor en un tamao ms pequeo que en este caso podra ser un plano. La relacin que existe entre una medida tomada en terreno y su correspondiente en un plano es determinada por el facto de medida de la Escala. Razn por la cual todas las mediciones realizadas en un levantamiento topogrfico deben ser representadas grficamente y en forma precisa. Cualquier persona que desee trabajas con un plano topogrfico debe ser capaz de tomar de l, mediante medicin directa o analticamente, cualquier tipo de informacin necesaria: coordenadas, distancias, cotas, etc. La Escala puede ser definida como el facto de reduccin que nos da la relacin existente entre la medida real en el terreno y la medida representada en el plano. Por ejemplo en un mapa, el cual generalmente est construido en escalas: un centmetro del plano podra representar 5 Km, esto depender de la escala que se utilice. Para poder realizar esta representacin utilizaremos las escalas, de las cuales para efectos de esta unidad trabajaremos con las siguientes, dado su manejo y comercialidad: 1:20 1:25
58
1:50 1:75 1:100 1:125 Uso de las Escalas
En La Ingeniera Civil, las operaciones bsicas que se realizan en el manejo de escalas son las siguientes: Representar una distancia medida en el terreno, sobre un mapa o plano de escala conocida. Calcular el valor real representado en un mapa o plano a escala conocida. Cambio de escalas. Calcular el valor de la escala de un mapa cuyas medidas han sido acotadas. Cambio de Escalas:
Cuando hablemos de cambio de escalas usaremos dos mtodos: 1. Cambio de Escalas de la Realidad al Plano: Este caso es cuando por ejemplo se tiene que realizar un plano de un dormitorio. Las medidas de este dormitorio estarn en metros (realidad) y deberemos ser capaces de dibujarla en una hoja ms pequea (plano) utilizando las escalas. 2. Cambio de Escalas del plano a la Realidad: Ahora se quiere hacer el proceso contrario, es decir, se tiene una figura que est en un tamao pequeo (plano) y se quiere saber cules sern sus medidas reales (realidad). Las escalas se dividen en tres clases: 1. Escala Natural 2. Escala de Aumento 3. Escala de Reduccin Las escalas normalizadas de Reduccin para Dibujo Tcnico son: 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:25, 1:40, 1:50, 1:75, 1:100, 1:125, 1:200, 1:250, 1:400, 1:500, 1:750, 1:1000, 1:1250, 1:5000, 1:2000, 1:2500, 1:5000, 1:7500, 1:10000, 1:20000,.
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Las escalas normalizadas de Ampliacin o Aumento son: 50:1, 40:1, 25:1, 20:1, 10:1, 5:1, 2:1 Norma Tcnica Colombiana NTC 1580 El Escalmetro:
El Escalmetro es una especie de regla que posee tres caras y en cada una de sus caras existen 2 escalas diferentes, de esta forma un Escalmetro posee 6 escalas. Existen Escalmetros con diferente tipo de escalas pero para efectos de este Modulo trabajaremos con las siguientes escalas: 1:20
Fuente Imagen No. 30: www.google.com/tallerescalas.fides.wordpress.com
1:25
60
1:50
1:100
1:125
Finalmente la Escala es una relacin numrica con exactitud matemtica, que permite comparar el tamao de un elemento constructivo con respecto a otro de dimensiones
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ya establecidas. Por ejemplo:
La escala nos permite representar o dibujar en una superficie
pequea de papel un objeto o una superficie de gran tamao. El plano de una casa El plano de un edificio El plano de una habitacin El plano de una va El plano de un tnel, etc. Ejemplos Convertir una Unidad Real a Escala: Valor real dividido en la Escala seleccionada: 100 cm / 20 = 5 cm Se concluye que 100 cm a Escala 1:20 son 5 cm Determinar la Escala a utilizar Valor real dividido en el espacio fsico: 100 cm / 5 cm = 20 Se concluye que la Escala a utilizar es 1:20 www.slideshare.net
Fuente Imagen No. 35: www.slideshare.net/anitacrisis/presentacionescalas
Fuente Imagen No. 36: www.slideshare.net/anitacrisis/presentacionescalas
62
En un plano, una longitud de 50 Km, en lnea recta, viene representada por un segmento de 8 cm. Cul es la escala del plano? Solucin: La Escala del plano es la que existe entre las dimensiones del dibujo y las del objeto.
Dimensin del Dibujo D Dimensin del Objeto O
8 5.000.000
1 625.000
La Escala del plano es 1:625.000 En un dibujo a Escala 1:7500, la longitud de un segmento es 9,3 cm. Cul ser la verdadera magnitud? Solucin: 1 cm del dibujo equivale a 7500 cm en la realidad.
Dimensin del Dibujo Escala
D E
9,3 cm 69750 cm 1 7500
La verdadera magnitud es 697,50 m. El permetro de una Hacienda es de 8.25 km. Cul ser la longitud en el dibujo a una Escala 1:25000? Solucin:

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D D D
1 x 8,25 km 25000 1 x 8,25 km 25000 1 x 8,25 km. 25000
D 0,00033 km 33 cm.
La longitud del dibujo Escala 1:25000, es de 33 cm. No olvidemos que la Norma Tcnica Colombiana que nos habla del tema de las Escalas es la NTC 1580, que tiene por objeto establecer las escalas y su designacin para uso en todos los dibujos tcnicos en cualquier rama de la ingeniera y el diseo.
64
7.1 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II TALLER No. II: PLANCHAS: 5 6 7 y NGULOS Y DIRECCIONES DE LNEAS MANEJO DE ESCALAS
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante iniciara el proceso de consulta y manejo de la Plataforma Moodle y la manera de consultar las actividades. Para el caso especfico relacionar el Contenido del Mdulo con lo solicitado en la Planchas, en su presentacin y entrega oportuna. OBJETIVO GENERAL: Representar grficamente en los Formatos (Planchas) con la ayuda del Transportador los ngulos por Rumbos y Azimut. Igualmente conocer el manejo de las escalas mediante mediciones y anlisis sencillos de informacin. CONSULTA DE TALLER: El Taller se encuentra colgado en el Contenido General de la Asignatura y la Programacin de entrega ser la precisada en la Actividad como tal. FECHA DE PRESENTACIN ACTIVIDAD No. 3 Ser programada por el Tutor de la Asignatura en las Actividades de Cada Corte. METODO DE CALIFICACIN: El Taller No. II consiste en la realizacin de 4 Planchas. 2 Planchas de ngulos y Direcciones: 2.50 2 Planchas de Manejo de Escalas: 2.50
Ejercicios escritos Propuestos
Total Calificacin Actividad Taller No. II: 5.00 ENTREGA DE RESULTADOS: De acuerdo a la programacin y cronograma de actividades, se publicarn en el Contenido General de la Asignatura los resultados correspondientes. NOTA IMPORTANTE: A continuacin se anexa en el Modulo la Plancha Gua del Taller No. II, como soporte informativo de ella.
65
7.2
ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II TALLER II PLANCHA No. 5 NGULOS Y DIRECCIONES DE LNEAS
1. De acuerdo a los dibujos consignados en la plancha No. 5 ngulos por Azimut y por Rumbos, realizar: No. 1: Hallar los Azimut de las lneas formadas por los puntos OA y OB. No. 2: Dibujar las direcciones de los siguientes Azimut en la Plancha: OA: 35 50 OB: 136 25, Circulo 2A OC: 200 OD: 295 30, Circulo 2B No. 3: Hallar los Rumbos formados por las lneas OA y OB. No. 4: Dibujar las direcciones de los siguientes Rumbos en la Plancha: OA: N 25 30 E OB: S 15 25 W, Circulo 4A OC: N 60 30 W OD: S 75 30 E, Circulo 4B Y hallar su correspondiente azimut.
66
7.3 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II TALLER II PLANCHA No. 6 MANEJO DE ESCALAS De acuerdo a la Plancha No. 6 - Manejo de Escalmetro, tener en cuenta: En la Plancha aparecen 20 puntos, y en cada uno de ellos se dibuja una lnea con una dimensin dada. Se debe calcular cual es la Dimensin de dicha lnea de acuerdo a la Escala Indicada. Ejemplo: 1. -----------Y as sucesivamente. Valor Taller: Cada Item tiene un valor de 0.25, para un valor Total final de 5.00 1: 750 Equivale a 11.50 ml.
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7.4 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II TALLER II PLANCHA No. 7 MANEJO DE ESCALAS
De acuerdo a la Plancha No. 7 - Manejo de Escalmetro, tener en cuenta: En la Plancha aparecen 8 figuras geomtricas, el objetivo es determinar las longitudes de cada lado de acuerdo a la Escala dada Valor Taller: Cada Item tiene un valor de 0.625, para un valor Total final de 5.00
68
7.5
ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II TALLER II MANEJO DE ESCALAS TALLER DE EJERCICIOS PROPUESTOS SOBRE ESCALAS
Ejercicios para resolver: 1) Representar en un Plano a escala 1:750 una longitud medida en el terreno de
80.26 metros lineales. Solucin: Realizar el procedimiento para hallar la respuesta. Formula Principal
ESCALA :
Respuesta:
Dis tan cia en Dibujo Dis tan cia en Terreno
En el plano se debe medir una longitud de 10.701 cm., para representar los 80.26 metros en el terreno. Valor Punto: 1.25 2) En un Plano a Escala 1:500, se ha presentado una distancia dada con un valor de 63.20 cm. Calcular el valor de la distancia representada. Solucin: Realizar el procedimiento para hallar la respuesta.
ESCALA :
Respuesta:
Dis tan cia en Dibujo Dis tan cia en Terreno
El valor real de la distancia representada ser de: 316 m. Valor Punto: 1.25 3) Se desea elaborar un plano a Escala 1:1250 a partir de uno original a Escala 1:250. Calcular el Factor de Conversin de Escala.
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Solucin: Realizar el procedimiento para hallar la respuesta.
FACTOR ESCALA (FC) :
Escala Original Escala Nueva
Respuesta: Los valores obtenidos del Plano 1:250, se deben multiplicar por el Factor de Escala (FC): 0.20 para elaborar el plano a Escala 1:1250. Valor Punto: 1.25 4) Calcular cual debe ser la Escala del Plano si la distancia medida en terreno es de 225.28 m y su correspondiente leda en plano es de 65.20 cm.
ESCALA :
Dis tan cia Plano Dis tan cia Terreno
Respuesta: La Escala del Plano obtenida es: 1:346. No olvidar que la Escala resulta de dividir la operacin matemtica obtenida entre Distancia Plano / Distancia Mapa en 1, es decir 1/resultado divisin. Valor Punto: 1.25 Total Puntaje Taller V: 5.00
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8. MANEJO DEL COMPS Como lo mencionamos en el Captulo Instrumentos Bsicos para el Dibujo Tcnico, el Compas es un instrumentos de dibujo tcnico que se puede utilizar para realizar crculos o arcos, tambin es un elemento que nos sirve para tener exactitud, fijacin, organizacin y esttica a la hora de elaborar y presentar un dibujo y/o un grfico a partir de una secuencia precisa que se remonta a la utilizacin correcta de este instrumento. Pasos para el Manejo de Compas:
1. Se comienza por marcas el centro mediante dos trazos en cruz. 2. A partir de este punto, se mide con la regla la distancia del radio, sealndolo con una marsa suave. 3. Se coloca la aguja del comps en el punto central y se habr hasta la marca que indica el radio. 4. Se sujeta el Comps por la parte superior hacindolo girar entre los dedos pulgar e ndice. 5. Se traza la circunferencia o figura comenzando por la parte inferior y haciendo girar el instrumento en el sentido de las agujas del reloj. 6. Al trazar, se inclina el comps ligeramente hacia adelante. 7. La mina debe permanecer perfectamente afilada. 8. Las puntas de metal y la de grafito deben quedar del mismo largo al usarse, ya que la punta de metal penetrar el papel. 9. No mida el radio de un crculo con el comps directamente sobre la Escala o la Regla Graduada. luego en el dibujo Esto produce grandes errores en la medicin, que se reflejan
Fuente Imagen No. 37: www.google.com/todosloscomo.com www.tecnicasdetrazadodibujo.blogspot.com - www.onlinehelp.smarttech.com 71
8.1 ACTIVIDAD No. 4: PRIMER PARCIAL TALLER No. III: PLANCHAS: 8 9 10 - 11 MANEJO DE COMPAS
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante iniciara el proceso de consulta y manejo de la Plataforma Moodle y la manera de consultar las actividades. Para el caso especfico relacionar el Contenido del Mdulo con lo solicitado en la Planchas, en su presentacin y entrega oportuna. OBJETIVO GENERAL: Representar grficamente en los Formatos (Planchas) el manejo del comps. realizar en la fecha asignada el correspondiente Parcial del Primer Corte. CONSULTA DE TALLER: El Taller se encuentra colgado en el Contenido General de la Asignatura y la Programacin de entrega ser la precisada en la Actividad como tal. FECHA DE PRESENTACIN ACTIVIDAD No. 4 Ser programada por el Tutor de la Asignatura en las Actividades de Cada Corte. METODO DE CALIFICACIN: El Taller No. III: 8 9 10 - 11 consiste en la realizacin de 4 Planchas. Valor de cada Plancha 1.25 Igualmente se
Total Calificacin Actividad No. 4: 5.00 ENTREGA DE RESULTADOS: De acuerdo a la programacin y cronograma de actividades, se publicarn en el Contenido General de la Asignatura los resultados correspondientes. NOTA IMPORTANTE: A continuacin se anexa en el Modulo la Plancha Gua del Taller No. III, como soporte informativo de ella.
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8.2 ACTIVIDAD No. 4: PRIMER PARCIAL TALLER No. III PLANCHA No. 8 MANEJO DE COMPAS
Con la ayuda del Comps realizar los dibujos contenidos en la Plancha No. 8: Manejo de Comps.
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Con la ayuda del Comps realizar las Circunferencias contenidas en la Plancha No. 9: Tener especial cuidado con los centros demarcados en la plancha.
74
Con la ayuda del Comps realizar las Circunferencias contenidas en la Plancha No. 10: Tener especial cuidado con los centros demarcados en la plancha.
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8.5 ACTIVIDAD No. 4: PRIMER PARCIAL TALLER No. III PLANCHA No. 11 MANEJO DE COMPAS Con la ayuda del Comps realizar las Circunferencias contenidas en la Plancha No. 11: Tener especial cuidado con los centros demarcados en la plancha.
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CORTE No. 2
CONTENIDOS TEMTICOS UNIDAD TEMTICA No. 2 CORTE No. 2 Reconocimiento del Corte No. 2 Quiz Modulo Asignatura Actividad No. 1 Temas: Manejo de Escuadras, Letra Tcnica, Construcciones Geomtricas Porcentaje: 5% Taller No. IV: PLANCHAS:12 - 13 - 14 -15 Actividad No. 2 Manejo y Uso de las Escuadras Taller Propuesto: 4 Planchas Porcentaje: 20 % Taller No. V: PLANCHAS: 16 - 17 - 18 - 19 Actividad No. 3 Rotulacin: Letra Tcnica Taller Propuesto: 4 Planchas Porcentaje 35% Taller No. VI: PLANCHAS: 20 - 21 - 22 - 23 24 - 25 Construcciones Geomtricas Actividad No. 4 Taller Propuesto: 6 Planchas 2. Examen Parcial Porcentaje: 40 % Total Planchas 2. Corte: 14
Porcentaje del Corte No. 2: 30%

Cuadro No. 11: Contenidos Temticos Corte No. 2
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CORTE No. 2
Septiembre
16-21 23-28 30-04
Octubre
07-12 15-19
7 Actividad No. 1: 5% Modulo Dibujo I Reconocimiento de la Materia QUIZ Actividad No. 2: 20% Trabajo Independiente No. I: Taller No. IV Plancha No. 12 Manejo y Uso de las Escuadras Plancha No. 13 Plancha No. 14 Plancha No. 15 Actividad No. 3: 35% Trabajo Independiente No. II: Taller No. V Plancha No. 16 Rotulacin Letra Tcnica Nmeros Tcnicos Plancha No. 17 Plancha No. 18 Plancha No. 19 Actividad No. 4: 40% 2. Examen Parcial : Taller No. VI Plancha No. 20 Plancha No. 21 Construcciones Geomtricas Plancha No. 22 Plancha No. 23 Plancha No. 24 Plancha No. 25
Q
10
11
12 13 14 15
16 17 18 19
20
2. Examen Parcial
21 22 23 24 25
Cuadro No. 12: Cronograma Actividades Corte No. 2 78
9. MANEJO Y USO DE LAS ESCUADRAS Para el trazado de lneas verticales, horizontales e inclinadas se usan las Escuadras y la Regla T, bien sea en forma separada o combinada. Para el uso adecuado y correcto de las escuadras, se debe partir de una lnea de referencia, bien sea vertical u horizontal, que permita verificar el paralelismo y la perpendicularidad en el dibujo. Existen dos clase de Escuadras, de 60 y 45. proyecciones asimtricas cnicas o punto de fuga. Trazos Bsicos Empleados con las Escuadras Trazo de Rectas Paralelas: Con las Escuadras de 45 se trazan
proyecciones oblicuas y las perspectivas paralelas. Con las Escuadras de 60 se trazan
Apoyar la escuadra de trazado sobre uno de los bordes de la otra, se sujeta con las yemas de los dedos fuertemente para que la Escuadra de trazado pueda desplazarse fcilmente.
Fuente Imagen No. 38: www.google.com/dibujotecnico-cun.blogspot.com
Trazo de Rectas Perpendiculares:
Coincidir uno de los bordes de la Escuadra y apoyar en uno de sus lados la otra escuadra.
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Trazo de Rectas Verticales:
Colocar la Escuadra de apoyo coincidiendo con el cateto de la Escuadra de trazo, se sujeta fuerte la Escuadra de apoyo y desliza la Escuadra hasta donde se quiere el trazado de la recta vertical.
Trazo de Rectas Horizontales:
Hacer coincidir uno de los catetos de las Escuadras con la lnea de referencia horizontal de la hoja, y apoyar en ella el otro cateto de la Escuadra.
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Trazo de Rectas Inclinadas: Trazos de 60 y 120: Para trazos de lneas inclinadas de 120 a la izquierda y 60 a la derecha, la hipotenusa de la Escuadra de 45 es la base.
Trazos de 30 y 150: Para trazos de lneas inclinadas de 30 a la izquierda y 150, hacer coincidir la hipotenusa de la Escuadra de 45 con el cateto del cartabn, se sujeta fuertemente la Escuadra de apoyo y deslizar el cartabn hasta el lugar que desean trazar las lneas.
81
Trazos de 45 y 135: Para trazos de lneas inclinadas de 45 a la izquierda y 135, hacer coincidir la hipotenusa del cartabn se convierte en la base para apoyar la Escuadra de 45, la recta inclinada de 45 hacia la derecha y 135 es hacia la izquierda luego se realiza el trazo requerido.
Trazos de 75 y 105: Para trazos de lneas inclinadas de 75 a la derecha y 105 a la izquierda, se hace coincidir uno de los catetos de la escuadra que es la base con uno de los catetos del cartabn (30 - 60 - 90).
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Trazos de 15: Para trazos de lneas inclinadas de 15 se hace coincidir uno de los catetos de la Escuadra de 45 con uno de los bordes de la margen de la hoja y se apoya el cateto de menor longitud sobre la Escuadra y Trazando sobre la hipotenusa de apoyo.
Fuente Imagen No. 47: www.google.com/ Arq. Federico A. Varillas Trelles 83
La Rueda de las Escuadras:
www.google.com/ Fuente Imagen No. 48: Arq. Federico A. Varillas Trelles
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Recomendaciones Cuando se Usan las Escuadras: Adquiera un juego de Escuadras de buena calidad y de tamao apropiado a la hoja de trabajo. Limpie continuamente las Escuadras. Evite pegar cinta u otros materiales en las superficies de las Escuadras. Evite cortar algn material utilizando los bordes de las Escuadras como gua de la cuchilla o bistur. Para realizar los dibujos utilice dos lpices: uno para trazos preliminares (2H o No. 3) y otro para trazos definitivos (HB o No. 2) La uniformidad en la intensidad y el brillo de las lneas depende de la presin y el giro aplicados al lpiz. El calibre de la lnea depende del afilado de la mina de lpiz. Aunque la Escuadra de base o apoyo puede ser cualquiera, es preferible usar la de 30 - 60 por ser de mayores dimensiones que la otra. Fijar la Escuadra de base o apoyo con uno de los catetos (uno de los lados menores) en posicin horizontal. Apoyar uno de los catetos de la otra Escuadra sobre la hipotenusa (lado mayor) de la Escuadra de base. Manteniendo las dos Escuadras juntas y fijas sobre la mesa se dibuja la lnea con la inclinacin que se busca sobre la hipotenusa de la segunda Escuadra. El eje de desplazamiento es la lnea que se produce por el contacto entre las Escuadras. Para trazar paralelas a la lnea trazada mover la segunda regla a travs del eje de desplazamiento.
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9.1 ACTIVIDAD No. 1: RECONOCIMIENTO DE LA MATERIA QUIZ PLATAFORMA MOODLE

OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante iniciara el proceso de consulta y manejo de la Plataforma y la manera de consultar las Actividades propuestas. OBJETIVO GENERAL: Presentacin de QUIZ va Plataforma Moodle, de los temas: Manejo de Escuadras Letra Tcnica Construcciones Geomtricas
CONSULTA DE MODULO EXPRESIN GRFICA: El MODULO se encuentra colgado en el Contenido General de la Asignatura. FECHA DE PRESENTACIN ACTIVIDAD No. 1 Ser programada por el Tutor de la Asignatura. METODO DE CALIFICACIN: El Reconocimiento de la Materia consiste en dar respuesta de 10 preguntas. Cada pregunta tendr un valor de 0.50
Total Calificacin Actividad No. 1: Reconocimiento de la Materia. 5.00 ENTREGA DE RESULTADOS: La Plataforma Moodle entregar los resultados, de acuerdo a la pregunta resuelta.
86
9.2 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE I TALLER No. IV: PLANCHAS: 12 13 14 - 15 MANEJO DE ESCUADRAS
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante iniciara el proceso de consulta y manejo de la Plataforma Moodle y la manera de consultar las actividades. Para el caso especfico relacionar el Contenido del Mdulo con lo solicitado en la Planchas, en su presentacin y entrega oportuna. OBJETIVO GENERAL: Representar grficamente en los Formatos (Planchas) las diferentes formas de realizar trazos con el manejo prctico de las Escuadras, anlisis de situaciones en el manejo de las mismas. CONSULTA DE TALLER: El Taller se encuentra colgado en el Contenido General de la Asignatura y la Programacin de entrega ser la precisada en la Actividad como tal. FECHA DE PRESENTACIN ACTIVIDAD No. 2 Ser programada por el Tutor de la Asignatura en las Actividades de Cada Corte. METODO DE CALIFICACIN: El Taller No. IV consiste en la realizacin de 4 Planchas. Cada Plancha calificada tendr un valor de 1.25.
Total Calificacin Actividad Taller No. I: 5.00 ENTREGA DE RESULTADOS: De acuerdo a la programacin y cronograma de actividades, se publicarn en el Contenido General de la Asignatura los resultados correspondientes. NOTA IMPORTANTE: A continuacin se anexan en el Modulo las Planchas Gua del Taller No. IV, como soporte informativo de cada una de ellas.
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9.3 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE No. I TALLER No. IV PLANCHA No. 12 MANEJO DE ESCUADRAS Dibujar lneas equidistantes de acuerdo a la direccin indicada 45
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9.4 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE No. I TALLER No. IV PLANCHA No. 13 MANEJO DE ESCUADRAS Dibujar lneas equidistantes de acuerdo a la direccin indicada. 60 - 30
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9.5 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE No. I TALLER No. IV PLANCHA No. 14 MANEJO DE ESCUADRAS Dibujar lneas equidistantes de acuerdo a la direccin indicada. 75 - 15
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9.6 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE No. I TALLER No. IV PLANCHA No. 15 MANEJO DE ESCUADRAS Dibujar los objetos con las medidas dadas.
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10.
ROTULACIN Y LETRA TCNICA
La letra tcnica es parte integral de un dibujo ya que explica algunos aspectos, seala dimensiones y forma parte de una presentacin, una letra tcnica mal realizada, disminuye la calidad del trabajo en general. El objetivo de la letra tcnica es indicar por escrito toda la informacin necesaria de un dibujo. Para la descripcin completa de un plano se requiere: el lenguaje grfico para mostrar la forma y disposicin, y la escritura para indicar las medidas, mtodos de trabajo, tipos de material y otra informacin. As pues, el buen delineante, adems de saber dibujar a la perfeccin, debe tener mucha soltura en la escritura a mano. www.mafepinto95.blogspot.com El estudio y la prctica dan el dominio perfecto de la forma y dimensiones de cada letra. Perodos cortos de prctica, pero frecuentes, dan maestra en el rotulado. Finalmente hay que combinar las letras uniformemente para obtener palabras fciles de leer. Los textos de planos o rtulos deben contribuir a la sensacin de precisin, claridad y limpieza que debe tener toda representacin grfica. Existe una tcnica para dibujar letras y nmeros, por lo tanto, independientemente de la caligrafa personal, se puede lograr una caligrafa tcnica aceptable, imitando los modelos normalizados y adoptando tcnicas adecuadas de dibujo. La habilidad de dibujar buenas letras, con velocidad se desarrolla con la prctica. Estandarizacin de las Letras (DIN Y ASA):
American Standards Association (ASA, 1935) Estandariza y el Comit de Normas Alemanas (DIN, 1916). Las Normas DIN 16 y DIN 17 fueron revisadas y reformadas por la DIN en 1968 y se cre la Norma DIN 6775, serie 1, que concuerda con la ISO del nmero 398/1. La Norma ISO A contempla dos formas para realizar las letras, una vertical y otra inclinada a 75, siendo esta ltima la ms usada. No obstante para nuestro caso Escritura. existe la Norma Tcnica 2527 Documentacin Tcnica de Productos.
Alfabeto Latn, Nmeros y Signos, que reemplazo la NTC 1782 - Letras y Nmeros, cuyo objeto es establecer los tamaos delas Letras y Nmeros a utilizar en el dibujo tcnico, como se mencion en el tem 3. Las Normas del Dibujo Tcnico.
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La Letra Vertical:
En la imagen que se muestra a continuacin, se observa el empleo de los siguientes trazos:
Fuente Imagen No. 49: Modulo de Dibujo Escuela de Ingenieros Militares - ESING
Adems, se utilizan cuatro lneas que sirven de referencia al trazado de cada letra, llamadas tambin Pautas Guas:
Fuente Imagen No. 50: Modulo de Dibujo Escuela de Ingenieros Militares ESING
Reglas Generales para realizar los trazos teniendo en cuenta las Pautas Guas:
Fuente Imagen No. 51: Modulo de Dibujo Escuela de Ingenieros Militares - ESING 93
Las caractersticas y direccin del trazo de las lneas est marcada con flechas y nmeros, para atender un buen trabajo se debe seguir la secuencia para hacer contina cada letra: Caractersticas y Direccin del Trazado de las Lneas: LETRAS MAYUSCULAS, LETRAS MINUSCULAS Y NMEROS VERTICALES
Fuente Imagen No. 52: PDF Dibujo Tcnico Creativo - Construcciones Geomtricas Fernell Paez Tllez Luis Carlos Villa Medina
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LETRAS MAYUSCULAS, LETRAS MINUSCULAS Y NMEROS INCLINADOS
Fuente Imagen No. 53: PDF Dibujo Tcnico Creativo - Construcciones Geomtricas Fernell Paez Tllez Luis Carlos Villa Medina
Aspectos Importantes en la Letra Tcnica: Conocer sus formas y proporciones correcta. Orden y sentido de los trazos. Uniformidad (altura, inclinacin, intensidad y peso de las lneas, espaciamiento entre letras y palabras, apariencia.) La prctica persistente. Tcnicas Bsicas Para una Buena Caligrafa: La Posicin del Cuerpo: Colquese derecho frente a la mesa, nunca inclinado. La espalda erguida y los hombros sueltos con una ligera inclinacin hacia adelante. Mantenerse derecho sin apoyarlo en la mesa. No cruzar las piernas hacia delante.
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No meter los pies debajo de la silla. Poner la pierna derecha doblada en ngulo recto.
La Posicin de los Brazos: - Brazos casi inmviles y codos a nivel de la mesa en su posicin natural y tocando el cuerpo. Para escribir bien es importante cuidar la posicin de los brazos. Los dos brazos apoyados sobre la mesa y a ambos lados del cuerpo. Los hombros paralelos al borde la mesa donde se va a escribir. Los antebrazos deben de estar apoyados sobre la mesa. El codo derecho debe acercarse al cuerpo pero sin tocarlo.
Modo de Usar el Lpiz: - Coger bien el lpiz. Agarrar el lpiz con los dedos pulgar, ndice y medio comnmente llamado forma de pinza. El lpiz debe recargarse en la parte media de la mano entre los dedos pulgar e ndice. No acerques la pluma al ngulo del dedo pulgar. No apretar demasiado el lpiz, ocasionando forzar la mano o traspasando el escrito hacia las hojas de abajo.
La Posicin de las Manos: - La forma adecuada es colocar la mano recta con respecto al antebrazo. Lograr que la mano, dedos, mueca y brazo se desplacen con libertad. Colocar las manos en el mismo plano que las muecas, procurando que el antebrazo y el dorso de las manos formen una lnea recta. Manera de Colocar y Mover el Papel: Debe estar algo inclinado hacia la izquierda. Ubique el papel al frente, aleje el papel unos centmetros y luego rtelo Hacia la izquierda de manera que la parte superior del papel forme un ngulo con respecto a la mesa.
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10.1 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE No. II TALLER No. V: PLANCHAS: 16 17 18 -19 LETRA TCNICA
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante iniciar el proceso de consulta y manejo de la Plataforma Moodle y la manera de consultar las actividades. Para el caso especfico relacionar el Contenido del Mdulo con lo solicitado en la Planchas, en su presentacin y entrega oportuna. OBJETIVO GENERAL: Representar grficamente en los Formatos (Planchas) las diferentes formas de realizar Letras Tcnicas a mano alzada, y Nmeros teniendo en cuenta los parmetros consignados en la Norma. CONSULTA DE TALLER: El Taller se encuentra colgado en el Contenido General de la Asignatura y la Programacin de entrega ser la precisada en la Actividad como tal. FECHA DE PRESENTACIN ACTIVIDAD No. 3 Ser programada por el Tutor de la Asignatura en las Actividades de Cada Corte. METODO DE CALIFICACIN: El Taller No. V consiste en la realizacin de 4 Planchas. Cada Plancha calificada tendr un valor de 1.25.
Total Calificacin Actividad Taller No. I: 5.00 ENTREGA DE RESULTADOS: De acuerdo a la programacin y cronograma de actividades, se publicarn en el Contenido General de la Asignatura los resultados correspondientes. NOTA IMPORTANTE: A continuacin se anexan en el Modulo las Planchas Gua del Taller No. V, como soporte informativo de cada una de ellas.
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10.2
ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE No. II TALLER No. V PLANCHA No. 16 LETRA TCNICA Dibujar en los espacios indicados, las Letras Maysculas Formato. Utilizar lpiz HB. de acuerdo al
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10.3 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE No. II TALLER No. V PLANCHA No. 17 LETRA TCNICA Dibujar en los espacios indicados, las Letras Minsculas de acuerdo al Formato. Utilizar lpiz HB.
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10.4 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE No. II TALLER No. V PLANCHA No. 18 NMEROS TCNICOS Dibujar en los espacios indicados, los Nmeros de acuerdo al Formato. Utilizar lpiz HB.
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10.5 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE No. II TALLER No. V PLANCHA No. 19 LETRA TCNICA INCLINADA Dibujar en los espacios indicados, las Letras Maysculas y Minsculas Inclinadas De acuerdo al Formato indicado. Utilizar lpiz HB.
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11. CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS Las construcciones geomtricas adquirieron gran importancia, tanto en Grecia como en India, en relacin con rituales religiosos para la construccin de altares con forma y magnitud dadas. En Grecia, esto llev al famoso problema de la duplicacin del cubo, mientras que en India, lo importante en los altares era el rea y no el volumen. En ambos casos, un paso esencial era resolver el siguiente problema: hallar un cuadrado que tenga la misma rea que un rectngulo dado. Mientras los griegos lo resolvieron usando fundamentalmente la construccin del medio proporcional entre segmentos, los indios utilizaron el teorema de Pitgoras para resolverlo, en alrededor del ao 600, cuando difcilmente podan haber sido influenciados por los griegos, lo que nos habla de algn origen comn. Indudablemente, podemos imaginarnos los objetos geomtricos, podemos construirlos o representarlos con el fin de estudiarlos mejor. pero tambin En particular
podemos representar en un plano los objetos y figuras de hasta dos dimensiones y de alguna manera los de tres dimensiones dibujando como si fueran transparentes. Se entiende que las Construcciones Geomtricas se pueden construir con Reglas, Comps, Escuadras y Transportador. El tema de Construcciones Geomtricas se suele tratar casi de forma simblica, ya que la utilizacin de los ordenadores y de programas de CAD (Dibujo Asistido por Computador) o de Geometra Interactiva, y la utilizacin real de alguno de los elementos de Dibujo Tcnico se ha reducido al mnimo y por qu no decirlo totalmente, habiendo casi desaparecido en las reas profesionales. A pesar de todo, las Construcciones Geomtricas mantienen intacta su utilidad para desarrollar la intuicin, facilitando una visin global de un problema que permite, en muchos casos, obtener una solucin con un grado de aproximacin bastante aceptable y, tambin, desarrollar una va de resolucin para lograr la solucin exacta. www.unizar.es
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Definiciones Preliminares La suma de los ngulos interiores de un Tringulo suman 180. Semejanza de Tringulos. Proporcionalidad de sus lados. Teorema de Pitgoras. Teorema de la Altura. ngulo inscrito y central de un arco en una circunferencia. El ngulo inscrito que abarca un dimetro es recto (90). La tangente a una circunferencia es perpendicular al radio en el punto de contacto, y muchos ms Postulados que se encuentran contenidos en la Nociones Elementales de la Geometra.
Postulados para tener en cuenta:
Igualmente entre las Construcciones Geomtricas ms referidas se mencionan: Operaciones con Segmentos y ngulos. Construcciones de Perpendiculares. Construccin de Circunferencias. Construccin de Tringulos. Construccin de Mediatriz y Circuncentro. Bisectriz e Incentro. Medianas y Baricentro. Circunferencias Exinscritas y Exincentro. Recta de Euler. Alturas y Ortocentro. Igualdad y Semejanza de Tringulos. Cuadrilteros, Trapezoides. Construccin de Polgonos Tringulos Equilteros, Hexgonos, Cuadrados, Pentgonos, Octgonos Regulares Inscritos en una Circunferencia etc. Paralelogramos, Rombos, Romboides, Rectngulos, Trapecios,
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11.1 ACTIVIDAD No. 4:
2. EXAMEN PARCIAL
TALLER No. VI: PLANCHAS: 20 -21 22 - 23 CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS
OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante iniciar el proceso de consulta y manejo de la Plataforma Moodle y la manera de consultar las actividades. Para el caso especfico relacionar el Contenido del Mdulo con lo solicitado en la Planchas, en su presentacin y entrega oportuna. OBJETIVO GENERAL: Representar grficamente en los Formatos (Planchas) las diferentes formas de realizar las Construcciones Geomtricas, con la ayuda de los diferentes elementos de Dibujo vistos en las Actividades anteriores. CONSULTA DE TALLER: El Taller se encuentra colgado en el Contenido General de la Asignatura y la Programacin de entrega ser la precisada en la Actividad como tal. FECHA DE PRESENTACIN ACTIVIDAD No. 4 Ser programada por el Tutor de la Asignatura en las Actividades de Cada Corte. METODO DE CALIFICACIN: El Taller No. VI consiste en la realizacin de 4 Planchas. Cada Plancha calificada tendr un valor de 1.25.
Total Calificacin Actividad Taller No. I: 5.00 ENTREGA DE RESULTADOS: De acuerdo a la programacin y cronograma de actividades, se publicarn en el Contenido General de la Asignatura los resultados correspondientes. NOTA IMPORTANTE: A continuacin se anexan en el Modulo las Planchas Gua del Taller No. VI, como soporte informativo de cada una de ellas.
104
11.2
ACTIVIDAD No. 4: TALLER No. VI PLANCHA No. 20
2. EXAMEN PARCIAL
CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS RECTAS PERPENDICULARES
105
11.3 ACTIVIDAD No. 4: TALLER No. VI PLANCHA No. 21
2. EXAMEN PARCIAL
CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS RECTAS PARALELAS
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2. EXAMEN PARCIAL
CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS EL NGULO Y SU SUBDIVISIN
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2. EXAMEN PARCIAL
CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS TRIANGULOS
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2. EXAMEN PARCIAL
CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS DIVISIN DE LA CIRCUNFERENCIA Y POLIGONOS REGULARES INSCRITOS
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11.7 ACTIVIDAD No. 4: TALLER FINAL TALLER No. VI PLANCHA No. 25 CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS DIVISIN DE LA CIRCUNFERENCIA Y POLIGONOS REGULARES INSCRITOS
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CORTE No. 3
CONTENIDOS TEMTICOS UNIDAD TEMTICA No. 3 CORTE No. 3 Reconocimiento del Corte No. 3 Quiz Modulo Asignatura Temas: Acotamientos Representacin Grfica de los Slidos en el Plano, Proyecciones Isomtricas, Reglas de las Proyecciones, Vistas de un Objeto, Comparacin de las Vistas entre el Sistema DIN y ASA. Modelos de Vista ASA Principios de la Proyeccin Didrica Proyeccin Ortogonal de un Slido Porcentaje: 5% Taller No.VII: PLANCHAS: 26-27-28-29-30 31-32-33 Actividad No. 2 De Slidos a Vistas Taller Propuesto: 8 Planchas Porcentaje: 20 % Taller No. VII: PLANCHAS: 34-35-36-37-38 39-40-41 Actividad No. 3 De Vistas a Slidos Taller Propuesto: 8 Planchas Porcentaje 35% TRABAJO FINAL Construccin Slido Actividad No. 4 Trabajo Presentacin en Grupos Examen Final Porcentaje: 40 % Total Planchas 3er. Corte: 16
Actividad No. 1
Porcentaje del Corte No. 3: 40%

Cuadro No. 13: Contenidos Temticos Corte No. 3 111
CORTE No. 3
21-26 28-02
Noviembre
05-09 12-16 18-23
12 Actividad No. 1: 5% Modulo Dibujo I Reconocimiento de la Materia QUIZ Actividad No. 2: 20% Trabajo Independiente No. I: Taller No. VII Plancha No. 26 Plancha No. 27 Plancha No. 28 Slidos a Vistas Plancha No. 29 Plancha No. 30 Plancha No. 31 Plancha No. 32 Plancha No. 33 Actividad No. 3: 35% Trabajo Independiente No. II: Taller No. VII Plancha No. 34 Plancha No. 35 Plancha No. 36 Vistas a Slidos Plancha No. 37 Plancha No. 38 Plancha No. 39 Plancha No. 40 Plancha No. 41 Actividad No. 4: 40% 3er. Examen Final : Taller No. VII CUBO ACRLICO
26 27 28 29 Q
13
14
15
16
30 31 32 33
34 35 36 37 38 39 40 41
Cuadro No. 14: Cronograma Actividades Corte No. 3 112
12.
ACOTAMIENTOS
La acotacin es el proceso de anotar, mediante lneas, cifras, signos y smbolos, las mediadas de un objeto, sobre un dibujo previo del mismo, siguiendo una serie de reglas y convencionalismos, establecidos mediante normas. La acotacin es el trabajo ms complejo del dibujo tcnico, ya que para una correcta acotacin de un dibujo, es necesario conocer, no solo las normas de acotacin, sino tambin, la forma del Slido objeto de estudio. En el Sistema Internacional la unidad mtrica de medida comn en los dibujos en ingeniera es el milmetro, abreviado mm. Las dimensiones angulares pueden mostrarse ya sea en grados decimales o en grados, minutos y segundos. El smbolo utilizado para los grados es (), para minutos (), y para segundos ().
Fuente Imagen No. 54: www.dibujotecnico.com/saladeestudios/teoria/normalizacion/acotacin
Tambin podemos distinguir cotas segn su funcin en el plano y en este caso tenemos 2 tipos que son: Cotas de Dimensin (d): Son las que indican el tmo de los elementos del dibujo (dimetros de agujeros, ancho de la pieza, etc.).
113
Cotas de Situacin (s): Son las que concretan la posicin de los elementos de la pieza.
Fuente Imagen No. 55: www.mvblog.cl
12.1
ELEMENTOS QUE COMPONEN UNA COTA
En el acotado de un dibujo intervienen lneas y smbolos los cuales variarn segn las caractersticas de los elementos y/o piezas a dimensionar. componen una Cota son: Lnea de Acotacin o de Dimensin: Son lneas pararelas a la superficie del Slido que ser el objeto de medicin. Valor de Cota: Es un nmero que indica la magnitud o dimensin. Todos los valores en el dibujo deben tener la misma unidad de trabajo, y se sita en el centro de la lnea de actoacin. Esta puede situarse en medio, interrumpiendo la lnea o sobre la misma, pero este criterio deber seguirse en todo el dibujo. Smbolo o Extremo de Cota: Las lneas de cota sern terminadas en sus extremos por un smbolo, que podr ser una punta de flecha, un pequeo oblicuo a 45 o un llamado indicacin de origen). pequeo circulo (este ltimo Los elementos que
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Fuente Imagen No. 56: www.dibujo.ramondelaguila.com
Fuente Imagen No. 57: www.dibujo.ramondelaguila.com
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Lneas de Referencia o de Proyeccin: Son lneas que parten del dibujo de forma perpendicular a la superficie a acotar, y limitan la longitud de las lneas de cota. Deben sobresalir ligeramente de las lneas de cota, aproximadamente en 2 mm. Lneas de Gua de Cota: Sirven para indicar un valor dimensional, o una nota explicativa en los dibujos, mediante una lnea que une el texto a la pieza. Las lneas de referencia terminarn: En Flecha: Si terminan en contorno dela pieza. En un Punto: Si terminan en el interior de la pieza. Sin flecha ni Punto: Si terminan en otra lnea.
12.2 NORMAS TCNICAS SOBRE ACOTAMIENTOS Y CDIGO DE LNEAS La Norma General de uso comn en los trabajos de Dibujo Tcnico y/o Expresin Grfica que vamos a tener en cuenta en la Asignatura, est contenida en la: Norma Tcnica NTC 1722 Dibujo Tcnico Tolerancia de Dimensiones Lineales y Angulares Objeto:
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Esta Norma especifica la indicacin de las tolerancias angulares en dibujos tcnicos. La indicacin necesariamente implica el uso de cualquier mtodo medicin o calibracin. Norma Tcnica NTC 1777 Dibujo Tcnico. Principios Generales de Presentacin Objeto:
de dimensiones lineales y de dichas tolerancias no particular de produccin,
Esta Norma especfica los Principios Generales de Presentacin, los cuales se aplicarn a dibujos tcnicos, siguiendo los mtodos de proyeccin ortogrfica, igualmente incluye en ella las aplicaciones tpicas para los diferentes tipos de lneas, espesor de las mismas, espacio entre las mismas, etc. Norma Tcnica NTC 1831 Dibujo Tcnico. Tolerancias geomtricas. Alineacin. Generalidades, Definiciones, Smbolos e Indicadores de Dibujos. Objeto: Esta Norma ofrece los principios de simbolizacin e indicacin de dibujos tcnicos de tolerancias de forma, orientacin y ubicacin y alineacin, y establece las definiciones geomtricas apropiadas, igualmente incluye en ella un cuadro de Smbolos para las Tolerancias y sus caractersticas. Norma Tcnica NTC 1960 Dibujo Tcnico. Dimensionamiento Principios Generales. Definiciones. Mtodos de ejecucin e indicaciones especiales. Objeto: Tolerancias de Forma, Orientacin, Localizacin y
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Esta Norma establece los principios generales de dimensionamiento aplicables en todos los campos (es decir, mecnico, elctrico, ingeniera civil, arquitectura, etc.).
12.3 PRINCIPIOS GENERALES PARA EL ACOTAMIENTO 1. Una Cota solo se indicar una vez en un dibujo, salvo que sea indispensable repetirla. 2. No debe omitirse ninguna Cota. 3. Las Cotas se colocarn sobre las vistas que representen ms claramente los elementos correspondientes. 4. Todas las Cotas de un dibujo se expresarn en las mismas unidades (mm), en caso de utilizar otra unidad, se expresar claramente, a continuacin de la Cota. 5. Las Cotas se situarn por el exterior del objeto. Se admitir el situarlas en el interior, siempre que no se pierda claridad en el dibujo. 6. No se acotar sobre aristas ocultas, salvo que con ello se eviten vistas adicionales, o se aclare sensiblemente el dibujo. secciones. 7. Las Cotas relacionadas, como dimetro y profundidad de un agujero, se indicarn sobre la misma vista. Esto siempre puede evitarse utilizando
13. REPRESENTACIN GRFICA DE LOS SLIDOS EN EL PLANO Existen varias formas de representar grficamente los slidos en el plano. representaciones reciben el nombre de proyecciones y pueden ser: Proyecciones Monoplanares: Estas
La proyeccin monoplanar muestra el objeto en una posicin tal, que tres de sus caras principales pueden proyectarse en un solo plano. Pertenecen a este tipo de proyecciones: La Axonometrca, la Oblicua y la Perspectiva.
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PROYECCIN MONOPLANAR Fuente Imagen No. 61: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
La proyeccin monoplanar, llamada pictrica, se emplea cuando no es necesario mostrar en un solo plano la apariencia real del objeto. Proyecciones Multiplanares: As, la proyeccin
La proyeccin multiplanar muestra cada una de las caras en un plano, generalmente paralelo a las superficies verticales u horizontales del objeto. multiplanar requiere de tantos planos de proyeccin, como caras se quieran mostrar; mientras que la proyeccin monoplanar requiere de un solo plano para las tres caras generalmente mostradas. La Proyeccin Multiplanar, multivistas o didrica se utiliza cuando se requiere la descripcin completa de la forma, tanto exterior como interior, sobre diferentes planos de proyeccin.
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PROYECCIN MULTIPLANAR Fuente Imagen No. 62: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
En la proyeccin didrica y en la axonometrca se considera que los rayos visuales o proyectantes son paralelos entre s y perpendiculares al plano de proyeccin, por lo que se denominan Proyecciones Ortogrficas, ortogonales o en ngulo recto. infinita con respecto al objeto. En ambos casos se considera que el observador est situado tericamente a una distancia En la Proyeccin Oblicua se considera al observador situado a una distancia tericamente infinita, pero, a diferencia de la proyeccin axonometrca, los rayos visuales no caen perpendiculares al plano de proyeccin, sino en forma oblicua.
PROYECCIN MONOPLANAR OBLICUA Fuente Imagen No. 63: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo 120
Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
En la proyeccin perspectiva se considera al observador situado a una distancia finita del objeto y los rayos visuales convergen en un punto (ojo del observador), llamado punto de vista o de observacin.
PROYECCIN PERSPECTIVA Fuente Imagen No. 64: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
Entenderemos la Proyeccin Ortogonal de un Punto P, sobre un plano al pie P1 de la perpendicular conducida desde el punto al plano.
Fuente Imagen No. 65: www.documentosplm.conm.arg Proyecciones Ortogonales Concertadas o Mtodo Monge
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Comnmente llamada Mtodo Monge, o Proyecciones Ortogonales Concertadas, ya que son proyecciones de puntos sobre planos, las rectas proyectantes son normales a los planos y son concertadas porque cada par de puntos en el plano le corresponde un punto en el espacio SOLO SI estn ubicados sobre la misma lnea de referencia.
Fuente Imagen No. 66: www.google.proyecciones ortogonales. scribd.com
Sistema Didrico
El Sistema Didrico es un sistema de representacin que utiliza la proyeccin cilndrica ortogonal, en la que las rectas proyectantes son paralelas entre s y perpendiculares de proyeccin. Este sistema tiene dos planos de proyeccin, por lo que al proyectar la figura se obtienen dos imgenes, la que se proyecta sobre el plano vertical que se denomina alzado y la que se obtiene sobre el plano horizontal, planta. Sistema Axonomtrico
El Sistema Axonomtrico es un sistema de representacin cilndrica ortogonal que permite dibujar un objeto tridimensional sobre un nico plano de proyeccin, tomando como referencia tres ejes X, Y, Z, que forman ngulos distintos. La diferencia entre la proyeccin axonometrca y la didrica o de vistas mltiples est en la posicin inclinada del objeto, con respecto al plano de proyeccin. Luego en la proyeccin axonometrca las longitudes de las lneas, las magnitudes de los ngulos y las proporciones generales del objeto variarn de acuerdo con las infinitas posiciones en que pueda colocarse el objeto con respecto al plano de proyeccin. Del vrtice ms
122
cercano al observador parten tres lneas llamadas ejes axonometricos, los cuales, segn los ngulos que formen en el espacio, originan tres tipos de proyecciones as: Segn como sean estos ngulos, se distinguen distintos tipos de Axonometras: Proyeccin Isomtrica (ngulos iguales)
Fuente Imagen No. 67: Universidad Jorge Tadeo Lozano Departamento de Ciencias Bsicas - Geometra Descriptiva I
PROYECCIN ISOMTRICA Fuente Imagen No. 68: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
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Proyeccin Dimtrica (dos ngulos iguales)
Fuente Imagen No. 69: Universidad Jorge Tadeo Lozano Departamento de Ciencias Bsicas Geometra Descriptiva I
PROYECCIN DIMTRICA Fuente Imagen No. 70: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
Proyeccin Trimtrica (ngulos diferentes)
Fuente Imagen No. 71: Universidad Jorge Tadeo Lozano Departamento de Ciencias Bsicas 124
Geometra Descriptiva I
PROYECCIN TRIMTRICA Fuente Imagen No. 72: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
Las proyecciones axonometricas se trabajan especialmente a nivel de la Geometra Descriptiva; en el dibujo tcnico las anteriores proyecciones se ejecutan en forma aproximada y se les denomina, no propiamente proyecciones axonometricas, sino dibujos axonometricas, que tambin se clasifican en isomtricos, dimtricos y trimtricos, pero teniendo en cuenta que se considera la igualdad o desigualdad de ngulos en el plano y no en el espacio.
13.1 PROYECCIN ISOMTRICA La palabra Isomtrica significa de igual medida. Para producir una proyeccin
Isomtrica es necesario colocar el objeto en forma tal que sus aristas principales o ejes, formen ngulos iguales con el plano de proyeccin y queden igualmente acortados. En esta posicin las aristas del objeto y los ngulos entre sus ejes se proyectan aproximadamente iguales. En la proyeccin Isomtrica de un objeto, las longitudes de las aristas se proyectan acortadas en un 20% aproximadamente.
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AB, BC, BD SON LOS EJES ISOMTRICOS Fuente Imagen No. 73: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
Dibujo Isomtrico Si la proyeccin Isomtrica se elabora sin tener en cuenta los acortamientos de las longitudes producidos por la posicin del objeto al proyectarlo sobre el plano, es decir, se aplican sus medidas naturales, entonces el resultado es un dibujo Isomtrico. Aunque el dibujo Isomtrico es un poco ms grande que la proyeccin Isomtrica, es ms ventajoso en la prctica por su facilidad de elaboracin. La interseccin de tres caras principales de un cubo da origen a los llamados ejes o aristas principales del mismo. En el dibujo Isomtrico estos ejes reciben el nombre de Ejes Isomtricos y se cortan formando tres ngulos iguales entre s (120).
TRAZADO DE LOS EJES ISOMTRICOS CON LAS ESCUADRAS Fuente Imagen No. 74: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
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Todas las lneas de un objeto, que sean paralelas a uno cualquiera de los ejes Isomtricos reciben el nombre de Lneas Isomtricas. Los planos formados por los ejes Isomtricos o por lneas paralelas a ellos se llaman Planos Isomtricos. algn eje Isomtrico). Al trazar un dibujo Isomtrico las medidas se deben tomar solamente sobre lneas Isomtricas, nunca sobre lneas no Isomtricas (no paralelas a
EJES, LNEAS Y PLANOS ISOMTRICOS EJES ISOMTRICOS: OX, OY, Y OZ LNEAS ISOMTRICAS: AB, AF, AK, JI, DM, DE, DC, BC, BJ, ETC. PLANOS ISOMTRICOS: ABCDEF, DMIHGE, CDML, BCLJ, LJIM Fuente Imagen No. 75: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
Dimensiones en el Espacio Todo objeto tiene tres dimensiones totales llamadas espaciales que se denominan Anchura, Altura y Profundidad. Se acostumbra denominar Anchura a la mayor longitud horizontal de la pieza, la Altura se lee sobre una vertical, y la Profundidad del frente hacia atrs. Las medidas de las lneas de menor longitud, paralelas a las dimensiones totales, reciben el nombre de Anchuras, Alturas y Profundidades de detalles. Las medidas B y C son ejemplos de anchuras de detalles; la medida E es un caso de altura de detalle y la medida G es una profundidad de detalle.
127
PARALELEPPEDO RECTNGULO O CAJA ISOMTRICA Y SUS DIMENSIONES EN EL ESPACIO Fuente Imagen No. 76: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
NOTA: A: H: P: Anchura total Altura total Profundidad total.
Fuente Imagen No. 77: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
Pasos Para Seguir en la Elaboracin de un Dibujo Isomtrico
La elaboracin de un Dibujo Isomtrico exige pensar que realmente se construye la pieza retirando las partes por cortes sucesivos del material utilizado. Con base en lo anterior se parte del principio que toda pieza, por complicada que sea, tiene su origen en un paraleleppedo rectngulo o caja isomtrica de dimensiones iguales a las totales
128
del objeto. Para elaborar un dibujo Isomtrico es aconsejable empezar por el vrtice inferior de la caja Isomtrica, llamado punto de iniciacin del dibujo siguiendo estos pasos: 1. Trazar por el punto de iniciacin dos lneas de 30 y una vertical, que son los ejes Isomtricos.
2. A partir del punto de iniciacin y sobre los ejes, marcar las dimensiones totales del objeto.
Fuente Imagen No. 79 www.documentosplm.conm.arg
3. Por los puntos determinados anteriormente, trazar rectas paralelas a los ejes isomtricos, obteniendo as los puntos A y B.
Fuente Imagen No. 80: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina 129
4. Por los puntos A y B trazar lneas a 30, paralelas a los ejes correspondientes, con lo cual se forma el prisma isomtrico.
5. Dibujar, en igual forma, los detalles del objeto, teniendo en cuenta que las dimensiones parciales se miden siempre sobre las lneas Isomtricas.
Dibujo Isomtrico de Slidos con Planos Inclinados
Un slido puede estar formado por superficies verticales y horizontales; por superficies verticales y horizontales e inclinadas o por superficies verticales horizontales, inclinadas y curvas. Una superficie inclinada est limitada por lneas isomtricas y no isomtricas. Estas ltimas nunca muestran su verdadera longitud en un dibujo isomtrico. Para su trazado se deben localizar sus puntos extremos y unirlos con una recta. Los puntos extremos se localizan por medio de las anchuras, alturas o profundidades de detalles dependiendo de la posicin ocupada por la superficie inclinada.
130
Localizar los Puntos Extremos De las lneas no Isomtricas
Trazar lneas no Isomtricas uniendo sus extremos
Despiece de figura Parte Retirada
Fuente Imgenes 83: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
A, B, C, D. Superficie inclinada AD, BC, Lneas no Isomtricas

Fuente Imgenes 84: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
131
Trazados Isomtricos
Fuente Imagen No. 85: www.google.scribd. Isometrias.com
13.2 REGLAS DE LAS PROYECCIONES 1. Regla de la Perpendicularidad: Las lneas o rayos visuales para dos cualesquiera proyecciones adyacentes deben ser perpendiculares. 2. Regla de la Alineacin: Cualquier punto de un objeto, en una proyeccin, debe estar alineado por una paralela, con el punto correspondiente opuesto de cualquier proyeccin adyacente. 3. Regla de la Similaridad: En todas las proyecciones anexas la distancia entre dos puntos similares de un objeto debe ser la misma, medida en las paralelas. 4. Regla de la Configuracin: Cada superficie plana, cualquiera que sea su forma, aparecer siempre como una recta como una figura de configuracin similar. 5. Regla reas Contiguas:
132
Cada superficie plana, cualquiera que sea su forma, aparecer siempre como una recta y como una figura de configuracin similar. 6. Regla de las Longitudes Verdaderas: S una lnea aparece como un punto en una proyeccin, figurar en su verdadera longitud cualquier proyeccin adyacente en donde esa lnea aparezca perpendicular a la lnea de referencia comn. S en una proyeccin una lnea es paralela a la lnea de referencia, aparecer en su verdadera longitud en la proyeccin adyacente. 7. Regla para determinar la Pendiente de una Lnea: El ngulo de pendiente de una lnea puede verse en su verdadera magnitud solamente en una proyeccin elevada en la cual la lnea figura en su totalidad real. 8. Regla de los Puntos de Vista: La visin de un punto, de una lnea en una proyeccin que sea adyacente a otra proyeccin en la que en esa lnea figure en su longitud verdadera, indicar que los rayos visuales son paralelos a esa lnea dada. 9. Regla de Lneas Paralelas: Las lneas paralelas se mostrarn tambin paralelas en todas las proyecciones. 10. Regla de las Lneas Perpendiculares: Lneas Perpendiculares son aquellas que, en alguna proyeccin, aparecen como tales perpendiculares y, adems una o las dos aparecen en su longitud real, o sea que una proyeccin adyacente una de las lneas, por lo menos ha de ser paralela a la lnea de referencia comn. 11. Regla de Visibilidad: Para cuerpos las lneas de visibilidad de cada proyeccin sern visibles. El vrtice o arista ms cercana al observador ser visible. El vrtice o arista ms alejada del observador estar generalmente oculto, si est dentro del contorno de la proyeccin. La visibilidad de las lneas que se cruzan y son, aproximadamente equidistantes del observador se determina estableciendo la visibilidad del punto de cruce. Si la paralela correspondiente a un punto de una proyeccin adyacente no atraviesa ninguna parte de esta proyeccin dicho punto ser visible en la nueva proyeccin.
133
13.3 VISTAS DE UN OBJETO - LA CAJA DE VIDRIO
Fuente Imagen No.86: www.solidosdibujo.blogspot.com
134
Sistema Europeo DIN
Mtodo de Proyeccin del Primer Diedro, el Objeto est situado por delante y por encima de los planos donde se proyectan el alzado y la planta; es decir, est en el primer cuadrante. Observador Objeto Plano
Vistas del Cubo Fuente Imagen No. 88: www.uva.es/dgi-dgo/grado/tema Representacin de Objetos Normalizacin Vistas
Vistas de Planos Fuente Imagen No. 89: www.uva.es/dgi-dgo/grado/tema Representacin de Objetos Normalizacin Vistas
135
Fuente Imagen No. 90: www. Ejercicio proyecciones. Vinicio melo
Fuente Imagen No. 91: www.uva.es/dgi-dgo/grado/tema Representacin de Objetos Normalizacin Vistas
Fuente Imagen No. 93: www.pcastela.es 136
Sistema Americano ASA
Mtodo de Proyeccin del Tercer Diedro, el objeto est situado debajo y detrs de los planos donde se proyectan la planta y el alzado respectivamente, es decir, est en el Tercer Cuadrante. Observador Plano Objeto
Fuente Imagen No. 96: www. Ejercicio proyecciones. Vinicio melo
137
Fuente Imagen No. 99: www.pcastela.es 138
13.4 COMPARACIN DE LAS VISTAS ENTRE EL SISTEMA DIN Y EL ASA
Modelo de Vistas Plancha de Trabajo ASA:
Fuente Imagen No. 101: www.proyeccionesortogonales
13.5
NOTA PARA TENER EN CUENTA:
Para el caso especfico de nuestra Asignatura realizaremos los talleres teniendo en cuenta el Sistema de Vistas Americano ASA. Observador Objeto Plano.
139
13.6 MODELO DE VISTAS ASA
PROYECCIN DE LAS TRES VISTAS Fuente Imagen No. 102: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
140
PROYECCIN DE LAS SEIS VISTAS Fuente Imagen No. 105: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
141
13.7 PRINCIPIOS DE LA PROYECCIN DIEDRCA
Un punto, una lnea o un plano siempre se proyectan sobre una vista, sea visible o no desde la posicin adoptada por el observador. La proyeccin de un vrtice siempre ser un punto. La proyeccin de una arista puede ser un punto o una recta. La proyeccin de una superficie puede ser una recta o un plano.
Los anteriores principios obedecen a la posicin del elemento geomtrico con respecto al plano de proyeccin.
13.8
PROYECCIN ORTOGONAL DE UN SLIDO
Las seis caras principales de un objeto se pueden proyectar ortogonalmente sobre planos as: La Frontal, Posterior, Lateral Derecha y Lateral Izquierda sobre planos Las verticales paralelos dos a dos y que se cortan formando ngulos de 90. y Lateral Izquierda.
proyecciones as obtenidas reciben los nombres de Vista Frontal, Vista Lateral Derecha Las caras Superior e Inferior se proyectan sobre planos
142
horizontales, perpendiculares a los planos verticales de proyeccin. Las proyecciones as obtenidas reciben el nombre de Vista Superior e Inferior.
PROYECCIN ORTOGONAL DE LAS CARAS DE UN SLIDO SOBRE PLANOS Fuente Imagen No. 107: Serie Dibujo Tcnico Dibujo Tcnico Creativo Proyecciones Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
143
13.9 ACTIVIDAD No. 1: RECONOCIMIENTO DE LA ASIGNATURA QUIZ PLATAFORMA MOODLE

OBJETIVO ESPECFICO: El estudiante iniciara el proceso de consulta y manejo de la Plataforma y la manera de consultar las Actividades propuestas. OBJETIVO GENERAL: Presentacin de QUIZ va Plataforma Moodle, de los temas: Acotamientos Representacin Grfica de los Slidos en el Plano Reglas de las Proyecciones Vistas de un Objeto Comparacin de las Vistas entre el Sistema DIN y ASA. Modelos de Vistas ASA Principios de la Proyeccin Didrica Proyeccin Ortogonal de un Slido
CONSULTA DE MODULO EXPRESIN GRFICA: El MODULO se encuentra colgado en el Contenido General de la Asignatura. FECHA DE PRESENTACIN ACTIVIDAD No. 1 Ser programada por el Tutor de la Asignatura en las Actividades de Cada Corte. METODO DE CALIFICACIN: El Reconocimiento de la Materia consiste en dar respuesta de 10 preguntas. Cada pregunta tendr un valor de 0.50
Total Calificacin Actividad No. 1: Reconocimiento de la Materia. 5.00 ENTREGA DE RESULTADOS: La Plataforma Moodle calificar los resultados de forma inmediata, de acuerdo a la pregunta resuelta.
144
13.10 ACTIVIDAD No. 2: TRABAJO INDEPENDIENTE I TALLER No. VII PLANCHA No. 26 27 28 29 30 31 32 - 33 De Slidos a Vistas Realizar en Plancha estandarizada cada uno de los Slidos en Sistema Isomtrico, con sus correspondientes Vistas en Sistema ASA: Vista Frontal, Vista Lateral Derecha y Vista Superior. Se calificar: Presentacin de Planchas, Letra Tcnica, Acotamientos, Escala, Empalmes y, Espesores de Lneas. Los Slidos estn sin dimensiones, el Estudiante deber dimensionar de acuerdo al Formato. 26 27
28
29
145
30
31
Fuente de Imgenes No. 108: Universidad Jorge Tadeo Lozano Departamento de Ciencias Bsicas Sistemas de Representacin Modelos Isomtricos 32 33
Fuente de Imagen No. 109: www.dibujotecnico.com
146
13.11 ACTIVIDAD No. 3: TRABAJO INDEPENDIENTE II TALLER No. VII PLANCHA No. 34 35 36 37 38 39 40 - 41 De Vistas a Slidos Realizar en los Formatos diseados los siguientes Slidos en Sistema Isomtrico, con sus correspondientes Vistas en Sistema ASA: Vista Frontal, Vista Lateral Derecha y Vista Superior. Se calificar: Presentacin de Planchas, Letra Tcnica, Acotamientos, Escala, Empalmes y, Espesores de Lneas. Las Vistas estn a dimensionadas, el Estudiante deber Dimensionar de acuerdo al Formato. Ejercicios Prcticos
Fuente Imagen No. 110: www.ic302.segundafundacin.com/isometricos.pdf
Fuente Imagen No. 111: www.solidosdibujo.blogspot.com 147
34
35
36
37
148
38
39
Fuente Imgenes No. 112: www.pcastela.com Departamento de Tecnologa. IES Mateo Alemn 40 41
Fuente Imgenes No. 113: www.educacionplastica.net Departamento de Tecnologa. IES Mateo Alemn
Videos en: WWW.YOUTUBE.COM SLIDOS A PARTIR DE VISTAS
149
13.12
ACTIVIDAD No. 4: TRABAJO FINAL DE EXPRESIN GRFICA TALLER No. VII
Realizar un Slido (Grado de dificultad medio) teniendo en cuenta las siguientes especificaciones tcnicas. Ver forma de slidos en INTERNET y elegir uno. NOTA IMPORTANTE: TRABAJO GRUPAL: GRUPOS MAYORES DE 5 PERSONAS LOS TRABAJOS DEBEN SER ENTREGADOS DE MANERA PERSONAL EL DA ASIGNADO. Elementos necesarios para la ejecucin del Taller: Lamina en Acrlico de 22 x 28 cm. Se adquiere en papelera de nombre. Pegante Acrlico Se adquiere en papelera de nombre. Valso: de acuerdo al tamao del slido dimensionado. Pintura acrlica: colores para definir las vistas.
Proceso de construccin: Cortar las 6 caras del CUBO. Ejemplo de la Imagen: 8 cm x 8 cm
150
Cubo en Acrlico ya Armado con pegante silicona
NOTA IMPORTANTE: NO ARMAR EL CUBO SIN DEFINIR Y MARCAR CORRECTAMENTE SUS VISTAS (ISOMETRA)
En el valso realizar la figura del slido elegido, La Escala del slido es escogida: Escala Natural: 1:1
151
Slido armado, cortado y pintado con pintura acrlica Vista Lateral Derecha
Slido armado, cortado y pintado con pintura acrlica Vista Superior
Slido armado, cortado y pintado con pintura acrlica

152
Vista Frontal Marcar las vistas del slido en el acrlico que corresponde a cada vista, teniendo en cuenta su orden: Sistema ASA, utilizar un marcaje legible.
Vista del Slido marcada sobre la lmina de acrlico Armar el cubo de acuerdo a la posicin de vistas.
CUBO armado y con definicin de todas sus Vistas La tapa debe cerrar y abrir, idear mtodo.
153
Tapa del CUBO, Vista Superior
Introducir el Slido en el CUBO.
Slido terminado y dentro del CUBO con sus Vistas
154
Vista Superior CUBO y Slido

Fuente Imgenes anteriores No. 114: CUBO Trabajo Expresin Grfica Universidad Catlica de Colombia
14.
FORMATO Y TAMAOS DE PLANOS
En la actualidad se utilizan en la industria dos tipos de normas para el tamao del papel. La Norma Americana ASA Y 14.1-1957 y la Norma Alemana DIN198, 476, La Norma DIN 198 fue desarrollada por el doctor Walter Porstmann en 829, 4999.
1922, partiendo de una superficie rectangular (X . Y = 1), de 1 m2. Del formato bsico de un rectngulo de 1 m2 con lados X = 0.841 m, Y = 1.189 m, se deriva la serie principal A de formatos, obtenidos doblando cada tamao anterior por la mitad. Es importante resaltar que la Norma Tcnica Colombiana NTC 1687, expedida por el Instituto Colombiano de Normas Tcnicas ICONTEC, bsicamente define los Formatos y Plegados para los dibujos y documentos tcnicos unitarios obtenidos a escala, por ampliacin o por reduccin. El lado menor de los formatos de la serie B es la media geomtrica de los lados del Formato A de la misma clase. El lado mayor es igual al menor multiplicado por 2. La serie C se obtiene por medias geomtricas de los lados de la misma clase de formatos de las series A y B.
155
Cuadro No. 15: Formatos Sistema Mtrico Fuente Imagen: Dibujo de Ingeniera Fundamentos Pg. 35 Fabio Romero Monje 2. Edicin Editorial Escuela Colombiana de Ingeniera -
Igualmente para los Sistemas DIN y ASA tendremos:
Fuente Imagen No. 115: Dibujo Tcnico Creativo Construcciones Geomtricas Fernell Paez Tllez Luis Carlos Villa Medina
NORMA AMERICANA - ASA DIMENSIONES DESIGNACIN X (Pulg.) Y (Pulg.) V (Pulg.) MARGEN
A B C D E
8 11 17 22 36
11 17 22 36 48 1 1
Cuadro No. 16: Dimensiones Formatos ASA Dibujo Tcnico Creativo - Construcciones Geomtricas Fernell Paez Tllez Luis Carlos Villa Medina
156
En Colombia rige, para el tamao normalizado de papel, la Norma ICONTEC 1687 expedida por el Instituto Colombiano de Normas Tcnicas ICONTEC, que es igual a la Norma Alemana DIN 198, as:
NORMA EUROPEA - DIN DIMENSIONES DESIGNACIN X (mm) Y (mm) V (mm) MARGEN
A0 A1 A2 A3 A4 A5 A6
841 594 420 297 210 148 105
1189 841 594 420 297 210 148
10 10 10 10 5 5 5
Cuadro No. 17: Dimensiones Formatos DIN Dibujo Tcnico Creativo Construcciones Geomtricas Fernell Paez Tellez Luis Carlos Villa Medina
14.1 TAMAOS COMERCIALES DEL PAPEL Comercialmente se expende el papel en pliegos de las siguientes dimensiones, que corresponden aproximadamente a la serie B del formato DIN 198:
Dimensiones 1.00 m x 0.70 m 0.70 m x 0.50 m 0.50 m x 0.35 m 0.35 m x 0.25 m 1" x 8.5" 13" x 8.5"
Formato DIN-B1 DIN-B2 DIN-B3 DIN-B4 ASA-4
Nombre Pliego Medio Pliego Cuarto de Pliego Octavo de Pliego Tamao Carta Tamao Oficio
Cuadro No. 18 Dimensiones Formatos DIN Fuente Imagen: Dibujo de Ingeniera Fundamentos Pg. 35 Fabio Romero Monje 2. Edicin Editorial Escuela Colombiana de Ingeniera
157
14.2 PLEGADO DE LOS PLANOS
Fuente Imagen No. 116: www.slideshare.net.expresingrafica
El plegado es el proceso es el proceso de doblar e igualar con la debida proporcin los formatos que se han de encuadernar para su archivo. El plegado se aplica tambin para formatos individuales o grupos de formatos que se han de archivar en bolsa.
Cuadro No. 19: Eleccin de los Formatos Fuente Imagen: Compendio de Dibujo Tcnico ICONTEC Pg. 26
158
El Plegado Modular Normal se forma mediante la subdivisin del formato A0 en 16 mdulos, que permite limitar el plegado a un formato intermedio A2 al formato A3. Los formatos A0 y A1 pueden plegarse segn la variacin recomendada.
Cuadro No. 20: Plegado Modular Normal Fuente Imagen: Compendio de Dibujo Tcnico - ICONTEC Pg. 29
Cuadro No. 21: Variacin de Plegado de los Formatos A0 y A1

Fuente Imagen: Compendio de Dibujo Tcnico - ICONTEC Pg. 29
Cuadro No. 22: Plegado Modular de los Formatos Oblongos

Fuente Imagen: Compendio de Dibujo Tcnico - ICONTEC Pg. 30
159
Cuadro No. 23: Plegado Modular de los Formatos Excepcionales Fuente Imagen: Compendio de Dibujo Tcnico - ICONTEC Pg. 30
Para mayor ilustracin sobre el tema se recomienda tener en cuenta la Norma Tcnica ICONTEC 1687, en lo que refiere al Plegado para Formatos que se han de Archivar por Encuadernacin y Margen de Archivados. Pginas 31, 32, 33, 34, 35 y 36.
160
BIBLIOGRAFIA ANDERSON M, James y MIKAIL M, Eduard. Introduccin a la Topografa. Traducido de la Primera Edicin. Mxico: Mc. Graw Hill, 1998, 760 p. BARRY, Austin B. Topografa Aplicada a la Construccin. 2. Edicin. Mxico: Editorial Limusa, 1980, 342 p. INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TCNICAS Y CERTIFICACIN. Compendio de Dibujo Tcnico. Bogot: ICONTEC, 2009. 356p. JAIMES, Richoux Dilia Mara. Cartilla Expresin Grfica, Segundo Semestre 2012.
Facultad de Ingeniera, Programa Ingeniera Civil. Universidad Catlica de Colombia. INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TCNICAS Y CERTIFICACIN. Dibujo tcnico: escalas. Bogot: ICONTEC, 1999. 3 h.: il. (NTC 1580) MEJA, Quintero Manuel. Manual de Ejercicios Geometra Descriptiva. 4. Edicin.
Bogot: Ediciones Universidad de Boyac, 2012, 90 p. PAEZ, Tllez Fernell y VILLA, Medina Luis Carlos. Proyecciones. Medelln: Ediarte Ltda., 1989, 100 p. PAEZ, Tllez Fernell y VILLA, Medina Luis Carlos. Dibujo Tcnico Creativo Dibujo Tcnico Creativo 2
Construcciones Geomtricas. Medelln Ediarte Ltda., 1989, 100 p. PAMPLONA, L. William Ernesto. Militares. ROMERO, Monje Fabian. Dibujo de Ingeniera Fundamentos. 2. Edicin. Bogot: D2. Mdulo de Dibujo. Escuela de Ingenieros
Editorial Escuela Colombiana de Ingeniera, 2006, 292 p. VALENCIA, Garca German. Gua Prctica de Dibujo Para Ingeniera. 2. Edicin.
Bogot: Ecoe Ediciones, 2007, 58 p.
161
VALENCIA, Garca German. Ecoe Ediciones, 2009, 306 p.
Geometra Descriptiva Paso a Paso. 1. Edicin Bogot:
WOLF, R. Wolf y GHILANI, D. Charles. Editor, Mxico, 2008, 920p.
Topografa.
11. Edicin Alfaomega Grupo
162
CIBERGRAFA EXPRESION GRAFICA www.books.google.com HISTORIA DEL DIBUJO TECNICO www.google/imagenes EL LAPIZ www.tecnologia-tecnica.com.ar www.google/imagenes DUREZA DE LOS LPICES www.laescuelavirtual.com/cursodedibujoalapiz EL SACA PUNTAS www.google/galeria.dibujos.net LA GOMA DE BORRAR www.google.com/edicionesidampa.blogspot.com EL RASPADOR www.google.com/garagoa10-3.blogspot.com LAS PLANTILLAS DE BORRADO www.google.com/desingtecnico.blogspot.com LOS CURVIGRAFOS O PISTOLETES www.google.com/tareasdibtec-6cmatvic.blogspot.com www.google.com/store.verlich.com LA REGLA T Y PARALELA www.google.com/pastiuniversal.com
163
EL ESCALIMETRO www.google.com/deskidea LA REGLA GRADUADA www.google/conevyt.org.mex EL COMPAS www.google/faber-castell.com.co www.google/exito.com www.google/premier-tools.com LAS ESCUADRAS www.google/caceres03.blogspot.com EL TRANSPORTADOR O GONIOMETRO www.google/es.wikipedia.org LOS ESTILOGRAFOS O RAPIDOGRAFOS www.google/preciolandia.com.ve EL TABLERO O MESA DE DIBUJO www.google/sanjose.quebarato.co.cr LA SILLA www.google.com/goyavirtual.com www.google.com/sutorimanga.com EL COMPUTADOR www.google.com/pedroluismartindisip.blogspot.com EL PLOTTER www.google.com/barranquilla.olx.com.co
164
DIBUJOS Y LINEAS A MANO ALZAD www.cursodibujotecnico.blogspot.com.co TIPOS DE LINEAS www.dibujotecnico.com MEDICION DE ANGULOS CON TRANSPORTADOR www.google.com/elblogdelospitualandulus.blogspot.com EL ESCALIMETRO www.google.com/tallerescalas.fides.wordpress.com www.slideshare.net/anitacrisis/presentacionescalas MANEJO DEL COMPAS www.google.com/todosloscomo.com www.tecnicasdetrazadodibujo.blogspot.com www.onlinehelp.smarttech.com MANEJO Y USO DE LAS ESCUADRAS www.google.com/dibujotecnico-cun.blogspot.com www.google.com/ Arq. Federico A. Varillas Trelles TECNICA BASICAS PARA UNA BUENA CALIGRAFIA www.josegrass27.blogspot.com CONSTRUCCIONES GEOMETRICAS www.cms.dm.uba.ar ACOTAMIENTOS www.gtrevino.files.wordpress.com www.dibujotecnico.com/saladeestudios/teoria/normalizacion/acotacin www.mvblog.cl www.dibujo.ramondelaguila.com www.slideshare.net/acotadodepiezasdibujotecnico
165
REPRESENTACIN GRFICA DE SLIDOS EN EL PLANO www.documentosplm.conm.arg www.google/proyecciones ortogonales. scribd.com www.documentosplm.conm.arg www.google/scribd/Isometrias.com VISTAS DE UN OBJETO LACAJA DE VIDRIO www.solidosdibujo.blogspot.com SISTEMA EUROPEO DIN www.uva.es/dgi-dgo/grado/tema www.pcastela.es SISTEMA AMERICANO ASA www.uva.es/dgi-dgo/grado/tema www.pcastela.es www.proyeccionesortogonales DE SOLIDOS A VISTAS www.dibujotecnico.com DE VISTAS A SOLIDOS www.ic302.segundafundacin.com/isometricos.pdf www.solidosdibujo.blogspot.com www.pcastela.com Videos en: WWW.YOUTUBE.COM SLIDOS A PARTIR DE VISTAS PLEGADO DE LOS PLANOS www.slideshare.net.expresingrafica
166

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MODULO EXPRESIN GRFICA

La iluminacin La silla El computador El plotter 3. NORMAS TCNICAS DEL DIBUJO TCNICO

102 103 104

ACTIVIDAD No. 4: 2 EXAMEN PARCIAL Taller No. VI Planchas: 20 Construcciones geomtricas

ACTIVIDAD No. 4: 2 EXAMEN PARCIAL Taller No. VI Planchas: 22 Construcciones geomtricas

ACTIVIDAD No. 4: 2 EXAMEN PARCIAL Taller No. VI Planchas: 24 Construcciones geomtricas

111 112 113 114 114 114 114

13.10 ACTIVIDAD No.2: TRABAJO INDPEENDIENTE I

Imagen No. 100 Comparacin de Vistas DIN ASA

JUSTIFICACIN En el campo de la Ingeniera, se la requieren profesionales en la idneos, de alta

Cuadro No. 1: Contenidos Temticos Corte No. 1

CRONOGRAMA CONTENIDOS TEMATICOS ASIGNATURA: EXPRESIN GRFICA - II SEMESTRE DE 2013 SEMANAS

1ER. EXAMEN PARCIAL

Cuadro No. 2: Cronograma Actividades Corte No. 1

Fuente Imagen No. 1: www.google/imagenes

Fuente Imagen No. 2: www.google/imagenes

poca Clsica y Edad Media

poca del Renacimiento

Fuente Imagen No. 3 : www.google/imagenes

Fuente Imagen No. 4: www.google.com/imagenes

El lpiz es fundamental para todo dibujante.

Pero no todos los lpices sirven para

USO Demasiado Blando Croquis Rotulacin Mina Normal

Cuadro No. 3: Tipos de Lpices

Fuente Imagen No. 5: www.laescuelavirtual.com/cursodedibujoalapiz

Fuente Imagen No. 6: www.google/galeria.dibujos.net

Fuente Imagen No. 7: www.google.com/edicionesidampa.blogspot.com

Fuente Imagen No. 8: www.google.com/garagoa10-3.blogspot.com

Fuente Imagen No. 9: www.google.com/desingtecnico.blogspot.com

Fuente Imagen No. 10: www.google.com/tareasdibtec-6cmatvic.blogspot.com

Fuente Imagen No. 11: www.google.com/store.verlich.com

Fuente Imagen No. 12: www.google.com/pastiuniversal.com 31

Fuente Imagen No. 13: www.google.com/deskidea.net.es

Fuente Imagen No. 14: www.google/conevyt.org.mex

Fuente Imagen No. 15: www.google/faber-castell.com.co

Fuente Imagen No. 16: www.google/exito.com

Compas de Puntas Fijas:

Fuente Imagen No. 17: www.google/premier-tools.com

Tipos de ngulos que se pueden medir con la ayuda de las escuadras:

Fuente Imagen No. 18: www.google/caceres03.blogspot.com

Fuente Imagen No. 19: www.google/es.wikipedia.org 35

Fuente Imagen No. 20: www.google/preciolandia.com.ve

NORMA AMERICANA - ASA DIMENSIONES DESIGNACIN X (Pulg.) Y (Pulg.) V (Pulg.) MARGEN

NORMA EUROPEA - DIN DIMENSIONES DESIGNACIN X (mm) Y (mm) V (mm) MARGEN

841 594 420 297 210 148 105

1189 841 594 420 297 210 148

Fuente Imagen No. 22: www.google/sanjose.quebarato.co.cr

Fuente Imagen No. 24: www.google.com/goyavirtual.com - sutorimanga.com

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Son las normas que regulan el dibujo

Generalidades, definiciones, smbolos e indicaciones en

Orificios de centrado. Representacin

NORMA TCNICA NTC 1688: DIBUJO TCNICO. DIBUJO INDUSTRIAL

lneas se especifica internacionalmente en dcimas de milmetro, siguiendo las medidas

Llena fina (recta o curva

Gruesa de trazos Fina de trazos

Fina de trazos y puntos

G1 Ejes de revolucin G2 Trazas de plano de simetra G3 Trayectorias

Fina de trazos y puntos, gruesa en los extremos y en los cambios de direccin

H1 Trazas de plano de corte

Gruesa de trazos y puntos

J1 Indicacin de lneas o superficies que son objeto de especificaciones particulares