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AULA 1 Introduo H algum tempo atrs, a utilizao de computadores era limitada a alguns projetos cientficos e a alguns tipos de ligaes

industriais ! seu poder, suas funcionalidades e suas capacidades eram menosprezadas pelo p"#lico em geral $ue no acredita%a nos #enefcios poss%eis da sua utilizao Atualmente, a situao se in%erteu &odas as pessoas sa#em da import'ncia do computador em nosso mundo moderno At( as pessoas $ue menos acredita%am no computador se renderam )s funcionalidades e facilidades $ue esta tecnologia disponi#ilizou ao p"#lico em geral *isicamente, o computador no ( mais do $ue um conjunto de componentes el(tricos, mec'nicos e eletromec'nicos capazes de processar informaes fornecidas por instrues l+gicas ,ua principal funo ( a e-ecuo confi%el e rpida de tarefas, facilitando o tra#al.o do usurio /ntre estas tarefas esto os clculos comple-os, tarefas repetiti%as e interati%as $ue e-igem uma resposta imediata a determinados estmulos e-ternos A sua implantao j se generalizou em $uase todas as reas comerciais, industriais e econ0micas, para no falar nas reas de educao, lazer e entretenimento Hoje, o computador j ( respons%el por nossas contas #ancrias, controla o espao a(reo, gerencia sistemas industriais etc /m casa seu papel ( cada %ez mais importante, pois facilita ao usurio a e-ecuo de tarefas outrora complicadas, #em como algum di%ertimento so# a forma de jogos ou aplicaes interati%as !#jeti%o do curso 1urante este curso a#ordaremos a $uesto do pensamento deduti%o e matemtico, seus limites e o raciocnio a#strato 2omearemos re%endo alguns conceitos, com a finalidade de consolidar os seus con.ecimentos $uanto ao funcionamento de um computador 3oc4 %ai ter a oportunidade de con.ecer um pouco da .ist+ria e da e%oluo da ci4ncia da computao at( os dias de .oje, tam#(m %ai %er alguns conceitos $ue sero fundamentais para a %ida profissional e con.ecimentos so#re L+gica de 5rogramao e as t(cnicas para desen%ol%imento de Algoritmos Apro%eite ao m-imo o curso Interaja com seus colegas e principalmente com o seu tutor Lem#re6se a sua d"%ida pode ser a d"%ida de outros colegas, compartil.e conosco as suas dificuldades 7o dei-e suas d"%idas para depois8 A l+gica ( a #ase da e-ist4ncia, ( ela $ue define o $ue somos e o $ue fazemos8

/strutura do curso

! curso de L+gica e Algoritmos est estimado em 9: .oras de estudo e ter momentos de interao e cola#orao onde %oc4 estar participando e compartil.ando ideias e con.ecimentos com seus colegas ,ugerimos a dedicao de 9 .oras por dia de estudo $ue sero utilizadas em leitura, interao e cola#orao %ia web, al(m de prticas off-line com e-erccios propostos durante as aulas 7o $uadro a#ai-o temos uma %iso geral das ati%idades $ue sero realizadas 7o caso da utilizao de recursos de udio e;ou %ideoconfer4ncias, as datas e .orrios sero pre%iamente definidos e informados no $uadro de a%isos do curso AULA <

Introduo
Nesta aula alguns conceitos bsicos sero relembrados com o objetivo de consolidar conhecimentos necessrios para o seu bom desempenho.

Objetivos

Conhecer a cronologia das invenes tecnolgicas. Reforar o conceito de entrada/processamento e sa da. Classificar os tipos de sistema. !efinir o sistema num"rico.

Contedo

#istemas de computao Representao da informao #istemas num"ricos

Cronologia $ %ue segue na animao abai&o " um histrico' mostrando as inovaes tecnolgicas. (ps a montagem cronolgica' passe o mouse sobre as datas para visuali)ar as inovaes. Sistemas de computao *isicamente' o computador no " mais do %ue um conjunto de componentes el"tricos' mec+nicos e eletromec+nicos capa)es de processar informaes' portanto todo e %ual%uer sistema de computao so compostos de componentes fsicos e lgicos.

,sses componentes so conhecidos como

HARDWARE so partes mec+nicas' el"tricas e eletr.nicas. SOFTWARE so m"todos' procedimentos' normas e documentao necessrios ao funcionamento da parte f sica.