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Atividades para professores

Projeto de Incentivo Leitura: Era Uma Vez


Andreza Melo Menezes Pblico-Alvo: Para crianas no alfabetizadas ou no letradas. Durao: Todo o ano letivo. Objetivo Geral: - Desenvolver a leitura para crianas ainda no alfabetizadas. Objetivos Especficos: - Incentivar a leitura simblica e visual de forma ldica. - Desenvolver e despertar o gosto pela leitura e o desenvolvimentos das histrias com incio, meio e fim. - Proporcionar um ambiente integrador e estimulador em que a criana ser o papel principal no desenvolvimento de sua oralidade. - Aplicar atividades para casa, de modo que os pais tenham como auxiliar as crianas no desenvolvimento de suas atividades. Plano de ao: 1. Nosso Livro de desenhos de Histrias: O professor ficar responsvel por confeccionar uma caderno de desenhos, no qual cada dia o dar a uma criana para lev-lo para casa. Sempre dever ser a mesma histria. Esse caderno ficar fazendo rodzio nas casas das crianas e os pais tero que contar a histria aos seus filhos. Depois disso, os filhos tero que desenhar numa pgina do caderno.

2. A Hora do Conto: Uma vez por ms, os professores tero que escolher um tema para montagem e apresentao de teatro para as crianas. Tambm uma vez por ms, os pais tero que participar do momento de leitura com as crianas, mas eles mesmos podero escolher o tema e um livro para ler e desenvolver atividades com elas, tendo o auxlio e acompanhamento do professor.

O bom mesmo que o pai d essa aula numa sala que seja diferente da sala do seu filho, pois, muitas vezes, eles ficam enciumados e no permitem aos pais a execuo do seu plano de aula, mas isso fica a critrio dos professores. Avaliao: No processo avaliativo, todas as observaes so vlidas perante o desenvolvimento da criana. Dependendo da situao, o professor poder desenvolver atividades que estimulem determinadas habilidades que necessitaro ser trabalhadas durante a execuo do projeto. O processo avaliativo da criana continuado, observe os seguintes pontos: - Ela participa das atividades de leitura? - Est desenvolvendo suas habilidades motoras, e seus desenhos esto evoluindo? - Presta ateno nas histrias e argumenta suas dvidas? - questionadora? - Seu comportamento perante as histrias de entusiasmo? Dicas 1. sempre bom trabalhar com massinha de modelar. Aps contar uma histria, d criana um momento de lazer para representar os personagens nas massinhas. 2. Aps o conto, que tal uma roda para conversar com a criana sobre a histria? Pea que ela conte a sua verso, vai sair cada histria! Esse momento proporciona segurana aos alunos. 3. Inove sempre, traga objetos, coisas novas para sala de aula. Leve insetos, passarinho e tudo mais que voc achar interessante, trabalhe o tema, elas adoram novidades. 3. Evite passas filmes longos. 4. Evite histrias complexas que sejam tristes, pois podem frustrar a criana e deix-la com medo de determinadas situaes. Fonte: Andreza Melo Menezes: Blog "Meus Trabalhos Pedaggicos" (http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com.br/search/label/Projeto%20de%20Leitu ra%3A%20Era%20uma%20vez...).

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Leitura criativa

Mostre para seus alunos como a leitura pode ser algo prazeroso e significativo, que os ajuda a aprender palavras, escrever melhor e conhecer muitas coisas sem sair do lugar
Por Denize Guedes

Objetivos:
Despertar o interesse pela leitura e incentivar seu hbito Estimular a criatividade com a imaginao de situaes, lugares e personagens Enriquecer o vocabulrio e desenvolver a escrita Ampliar o olhar sobre o universo cultural

A leitura um dos objetivos bsicos do Ensino Fundamental I. Como nessa fase que o hbito sistematizado e desenvolvido, uma forma de torn-lo mais atrativo para os alunos pode ser a aplicao de atividades criativas. "Isso mais prazeroso para a criana, que fica com vontade de participar e se sente mais estimulada. E, quanto mais diversificadas forem as atividades, maior a chance de se atender aos diversos

interesses", defende Rosa Ignarro Elias, coordenadora pedaggica do 3 ao 5 ano do Colgio Sion, de So Paulo. Na mesma linha, a professora Cleide Aparecida Vilarinho Takaasi acredita que "os alunos necessitam de atividades criativas e interessantes, que despertem em cada um deles a curiosidade e o interesse em aprender a partir da leitura". No toa, em 2007 ela desenvolveu um projeto com alunos do 3 ano da Escola Municipal Professor Henrique Zollner Netto, em Assis, SP, que foi homenageado pela secretaria municipal de Educao e referncia at hoje. Batizado de Leiturando, o projeto trabalha rodadas de leitura de diferentes obras e inclui uma pardia do quadro Soletrando, do programa Caldeiro do Huck, da TV Globo. A seguir, confira propostas diferentes de incentivo leitura do Colgio Sion, da Escola da Vila, tambm da capital paulista, e o passo a passo do projeto Leiturando. Variando a intensidade e a profundidade, todas elas podem ser aplicadas s sries do Fundamental I.

Roteirize e encene o que se l No Sion, alunos do 4 ano aprenderam sobre o Descobrimento do Brasil de uma maneira diferente. Partindo da leitura do contedo do livro didtico, tiveram de montar um roteiro e encenar o que leram. "Tendo o livro como disparador, a primeira etapa se constituiu de uma aula expositiva sobre o tema, diviso de grupos de pesquisa (sobre o colonizador, o ndio, os costumes etc.) e coleta de dados na biblioteca e na internet", explica Rosa. O segundo momento, j numa nova aula, foi dedicado socializao das informaes com os colegas e elaborao dos roteiros pelos alunos - tudo com orientao da professora, que tambm os direcionou a pensar sobre quem cuidaria do figurino, do cenrio e das falas. Na ltima etapa, na aula seguinte, destinou-se um tempo para as crianas experimentarem os acessrios caractersticos que haviam levado (um colar de ndio e um chapu para simular o colonizador, por exemplo) e para ensaio. Por fim, os grupos encenaram o roteiro que haviam desenvolvido a partir da leitura. "As crianas ficaram felizes, sentindo-se importantes", lembra a professora.

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Mostre para seus alunos como a leitura pode ser algo prazeroso e significativo, que os ajuda a aprender palavras, escrever melhor e conhecer muitas coisas sem sair do lugar
Por Denize Guedes

Leia e apresente entre as sries Chamado de Passaporte para a Linguagem, este projeto do Sion acontece ao longo de todo o ano como parte da disciplina de lngua portuguesa. feito com base num livro

didtico que trabalha gneros textuais, como poesia, conto e fbula. A primeira etapa da atividade destinada leitura em sala do texto escolhido e realizao de atividades sobre ele. Na aula seguinte, a professora avisa que as crianas tm a tarefa de fazer uma apresentao do texto para outras salas e as auxilia na elaborao do que podero desenvolver. "A cada gnero e a cada ms, as professoras organizam uma apresentao relmpago do texto estudado para estimular o hbito de leitura de forma criativa", conta a professora Rosa. Em geral, ela feita em uma rea comum do colgio - no caso do Sion, em suas escadarias internas -, onde crianas de outras salas estejam reunidas. A apresentao pode ser a prpria leitura do texto em forma de jogral, recital e mural, por exemplo.

Convide autores e ilustradores Por que no chamar autores e ilustradores de livros para bater um papo com as crianas depois de elas terem lido suas obras? No Colgio Sion, a garotada costuma at apresentar uma pequena pea sobre a histria aprendida para os convidados.

Contao de histrias No Sion, a contao de histrias acontece com professoras que circulam entre as sries para esse fim, mas tambm h ocasies em que uma delas rene, em uma rea comum, todas as salas para "O Momento da Contao". A histria pode ser livre ou direcionada. Por exemplo, se as crianas esto falando muito sobre o que verdade e o que mentira, pode ser trazido um livro que fale dessa temtica, como "A Semente da Verdade", da Melhoramentos. "De forma descontrada, uma tima atividade para ampliar o conhecimento geral, a capacidade de comunicao e a imaginao das crianas", explica Rosa. Ao terminar a contao, a professora pode solicitar s crianas que discutam o tema, que comentem o que acharam da histria ou que inventem um final diferente. Para tornar todo o momento ainda mais atrativo, podem ser utilizados recursos como ter o livro em Power Point, para ir mostrando as imagens, acender uma vela ou vestir um chapu ou uma roupa especfica (aprenda a confeccionar um lindo chapu de fada no final desta matria).

eitura criativa

Mostre para seus alunos como a leitura pode ser algo prazeroso e significativo, que os ajuda a aprender palavras, escrever melhor e conhecer muitas coisas sem sair do lugar
Por Denize Guedes

Objetivos do Leiturando:
Mostrar que a leitura comea com a percepo de sinais grficos Ensinar que a leitura deve ser interpretada para ser compreendida Incentivar a leitura e torn-la um ato prazeroso e significativo Criar momentos de integrao entre pais e filhos Tempo de durao: de 3 a 4 meses

Circule os livros Favorecer a participao das crianas numa comunidade de leitores de literatura: este um dos focos trabalhados em atividades da Escola da Vila. Uma delas o Crculo do Leitor, que pode ser encaminhado em diferentes sries durante pouco menos de um trimestre. Na proposta, so eleitas trs obras para se trabalhar com discusses semanais em grupo e h uma troca de ttulos quinzenais - para que a criana tenha tempo de concluir a leitura e vivenciar, ao menos, duas situaes de discusso centradas em cada ttulo. O 3 ano do colgio, por exemplo, trabalha o tema "histrias sobre a infncia", utilizando livros em que autores contam, em pequenas crnicas, vivncias prprias ou de familiares quando crianas. "Aqui, o professor no l integralmente os textos, mas elege apenas uma ou duas histrias de cada obra para leitura coletiva. O restante lido pelos prprios alunos, em casa ou na sala, e discutido em pequenos grupos", conta Andra Luize, coordenadora do Ncleo de Prticas de Linguagem da Escola da Vila. A ideia organizar grupos de crianas que estejam lendo um mesmo ttulo e conversar sobre ele de forma livre ou orientada. Em outros momentos, o grupo pode ser composto de alunos lendo livros diferentes, com o objetivo de indicarem histrias mais apreciadas aos outros colegas. "A troca de opinies instiga o interesse e a curiosidade das crianas e ainda contribui para a construo de sentido acerca do texto", comenta.

Aguce o interesse da garotada A professora Cleide Aparecida Vilarinho Takaasi, de Assis, SP, elencou algumas dicas para despertar a vontade de ler nas crianas: Comece a contar uma histria e no termine; Inicie a leitura por assuntos de que a turma goste; Comente histrias ou apenas ttulos que achou interessantes (isso tambm faz o professor dar o exemplo de que ele prprio leitor); Em vez de falar algum recado, escreva um bilhete; Relate tudo o que v, ou seja, faa leitura de imagens; Deixe livros espalhados pela sala; Sugira aos pais para contarem histrias aos filhos (e o contrrio tambm).

Projeto Leiturando O conjunto de atividades foi desenvolvido pela professora Cleide Aparecida Vilarinho Takaasi com alunos do 3 ano da EMEIF Professor Zollner Netto, em Assis, SP. Uma pardia ao quadro Soletrando, do apresentador de TV Luciano Huck, trabalha,

essencialmente, a leitura prazerosa e a importncia da compreenso textual. Dado seu xito, o projeto foi homenageado pela Secretaria Municipal de Educao, e todas as crianas receberam como prmio uma visita 20 Bienal do Livro de So Paulo. Conhea a seguir as atividades.

Leitura criativa

Mostre para seus alunos como a leitura pode ser algo prazeroso e significativo, que os ajuda a aprender palavras, escrever melhor e conhecer muitas coisas sem sair do lugar
Por Denize Guedes

Etapas Siga o roteiro para reproduzir com seus alunos a ideia da professora Cleide. 1. Selecione uma quantidade de livros correspondente ao nmero de alunos da sala para que haja um ttulo diferente por criana. No caso da professora, foram 26, de temas diversificados. "Alguns apresentavam histrias prximas das reais, outras apenas do faz de conta", lembra. 2. Por dia, pea para cada aluno escolher um livro e lev-lo para ler em casa (aquelas crianas que ainda no dominam a leitura devem solicitar auxlio dos pais). No dia seguinte, troque o livro - at que todos tenham lido a lista completa. 3. Realize a leitura-fruio de todos os livros em sala de aula. A professora Cleide realizava duas por dia, uma na chegada e outra na sada da aula. 4. Preparando-se para a principal etapa do projeto, elabore perguntas e respostas sobre todos os livros da lista, como interpretao, ttulos, comeo e final da histria ( recomendvel fazer uma quantidade a mais para cada livro, j que as crianas podem estar afiadas nas respostas). 5. chegado o momento auge do Leiturando. Organize uma bancada e sorteie quatro nomes de alunos para competirem entre si em rodadas. Pea para cada aluno sortear uma pergunta e, ento, leia para ele. 6. Se a resposta for correta, o aluno permanece no jogo. Se no, eliminado. "Em cada rodada, ficava um para concorrer no final. Quando havia empate, eu sorteava mais uma pergunta at restar apenas um vencedor de cada rodada". 7. Ao final, quando restarem os quatro alunos finalistas na bancada, v sorteando as perguntas at serem conhecidos os 1, 2 e 3 lugares. "Mas todos os alunos receberam um prmio (em livros). Isto muito importante: incentiv-los para no perderem o estmulo de participar", alerta Cleide.

Dica na web No endereo http://www.alemdeler.com.br/ensinando.htm, voc encontra 19 indicaes de livros infantis com sugestes de atividades interessantes para desenvolver em sala de aula. O site divulga maneiras educativas e divertidas de trabalhar ttulos com a garotada.

Leitura criativa

Mostre para seus alunos como a leitura pode ser algo prazeroso e significativo, que os ajuda a aprender palavras, escrever melhor e conhecer muitas coisas sem sair do lugar
Por Denize Guedes Livros para 1 e 2 anos No 1 ano, trabalhe "Zoom", de Istvan Banyai, da Brinque-Book, cujas ilustraes do a iluso de a criana estar se afastando rapidamente de cada pgina, que, provocativamente, no tm palavras. No 2 ano, uma boa opo "O Menino que Aprendeu a Ver", de Ruth Rocha, da Quinteto Editorial, em que o pequeno Joo comea a histria sem entender o que so as

palavras.

Livros para 3 ano Na Escola da Vila, as crianas trabalham histrias de infncia a partir dos seguintes livros: "Histrias de Av e Av", de Arthur Nestrovski (Companhia das Letrinhas) "Nas Ruas do Brs", de Drauzio Varella (Companhia das Letrinhas) "Onde J se Viu?", de Tatiana Belinky (Editora tica)

Livros para 4 e 5 anos "Na Minha Escola Todo Mundo Igual", de Rossana Ramos, da Cortez, traz uma boa temtica para o 4 ano: um colgio em que todos convivem em harmonia, procurando superar diferenas e dificuldades. J "E Se Fosse Com Voc", de Sandra Sarue, da Melhoramentos, sobre alunos de uma sala que agridem colegas com apelidos, indicado ao 5 ano.

OFICINA EPISDIO 210: FANTOCHE DE POTE DE IOGURTE Materiais: - 2 potes de iogurte - fita adesiva colorida - fita adesiva dupla-face - pedaos de E.V.A - canetinha - estilete - tesoura

Procedimentos: 1: Pea o auxlio de um adulto para utilizar o estilete e fazer um orifcio no fundo de um dos potes de iogurte. O orifcio deve ser suficiente para encaixar o dedo indicador de quem vai brincar com o fantoche. Para impedir que as bordas recortadas do pote de iogurte machuquem o dedo, deve-se isol-lo com fita adesiva colorida. 2: Encaixar as aberturas dos dois potes de iogurte um no outro, unindo-os e fixandoos com a fita adesiva colorida. 3: Posicionar a estrutura de pote de iogurte com o orifcio feito anteriormente para baixo. Recortar nos pedaos de E.V.A os olhos, o nariz e a boca e fix-los no pote de iogurte com o orifcio. O pote de iogurte fixado em cima pode ser decorado representando um chapu, capacete, cabea gigante, etc.

Para brincar com o fantoche de pote de iogurte deve-se colocar o boneco no dedo indicador, utilizando o dedo e dedo mdio como os braos do boneco.

OFICINA EPISDIO 214: MENSAGEM SECRETA Materiais: - 1 pedao de papel pardo - tintura de iodo - amido de milho - 1 potinho - panela - 1 copo - gua - 1 colher - pincis

Procedimentos: 1: Misture na panela uma colher de amido de milho com um copo de gua. Importante: pea a ajuda de um adulto para ferver essa mistura no fogo. 2: Utilizar a mistura de amido de milho e gua fervida para escrever no papel pardo a mensagem secreta que voc desejar. Utilize para isso, o pincel. Espere cerca de uma hora para secar (na sombra!), a mensagem escrita desaparecer! 3: Para revelar a mensagem secreta deve-se misturar no potinho meio dedo de gua com 20 gotinhas de iodo. Depois, s espalhar essa mistura com o pincel no papel pardo. O que acontece? O iodo um indicador da presena do amido. Quando os dois so misturados, o iodo entra na molcula do amido e criado um complexo qumico que tem colorao azul intensa. s vezes to forte que fica violeta ou roxo. o que acontece com a mensagem que voc vai escrever no papel. Quando ela secar, vai parecer que desapareceu, mas o iodo vai revel-la! Por isso tambm, deve-se usar um papel escuro, pois o papel branco tem amido, assim a mensagem secreta no funcionaria!

Oficinas Oficina I - Imagem e texto: a completude do gnero na literatura infantil (4 horas aula) Justificativa: Estamos vivendo um momento onde as imagens parecem soterrar as informaes, no entanto no encontramos tempo para saber o que nos dizem as imagens, tornando necessria a leitura aprofundada das mensagens contidas nas ilustraes. O trabalho desenvolvido a partir de leituras de textos e suas respectivas ilustraes para que o livro seja entendido como um objeto nico e indivisvel. Etapas: -apresentao de textos informativos, pedaggicos e literrios e levantamento de

caractersticas, -anlise das imagens apresentadas em cada um dos textos e o papel que exercem em cada caso, -Ideologia do texto e ideologia das imagens, -elementos para a escolha de um livro, -os recursos visuais a servio da comunicao, -explorao de tcnicas de produo textual e visual. Oficina II - A contribuio da arte no trabalho com textos na escola: roteiros de leitura (8 horas aula) Justificativa: A formao do leitor pode contar com aliados importantes que contribuiro com o trabalho da literatura na escola. Essa oficina visa apresentar roteiros de trabalho que partem de um texto literrio e exploram a sua relao com as outras artes. Etapas: -o que um roteiro de leitura e para o que serve, -a literatura e as artes plsticas, -a literatura e o cinema, -a literatura e a arte dramtica, -a literatura e a televiso, -a literatura e a msica, -a literatura e as novas tecnologias, -apresentao de roteiros de leitura com diversos livros. -criao e apresentao de um roteiro de leitura por parte dos participantes do grupo. Oficina III - Como trabalhar com poemas em sala de aula (4 horas aula) Justificativa: Essa oficina visa apresentar tcnicas para o trabalho com poemas em sala de aula desde a proposta de leitura de forma criativa at a produo potica por parte dos participantes. Etapas: -A leitura interativa de poemas, -a escrita criativa, -criando jogos com poemas, -criando imagens com poemas, -poesias rimadas, -prosa potica, -poesias visuais, -a cano. Materiais utilizados em oficinas de leitura

Eu, leitor criana UNIRITTER 2013

Todos os direitos reservados a Christina Dias

O Flanelgrafo um recurso extremamente importante para explorar a contao de histria e prender a ateno dos alunos. Hoje a noite recordei-me de meus tempos de criana na Escola Bblica Dominical. Foi l que conheci o esse material pedaggico maravilhoso. A professora contava a histria e ia fixando os personagens no flanelgrafo e todos ficvamos encantados e super atentos. Fiz uma busca rpida e encontrei no Youtube , no canal EBI um vdeo maravilhoso com Passo a Passo para fazer Flanelgrafo Com materiais simples, acessveis e baratos voc torna suas aulas mais dinmicas e com certeza as crianas vo aprender com muita diverso.

Para acompanhar o vdeo e fazer seu Flanelgrafo tenha disponvel os materiais abaixo. 1 pedao de papelo 1 pedao de feltro 1 pedao de tecido colorido ou EVA Pistola de cola quente Tesoura Opcionais - Lixa de unha- fita dupla face Muito simples de fazer, no verdade? Para os diretores e coordenadores pedaggicos que desejam levar o vdeo para reunies minha filha fez um tutorial que ensina a baixar vdeos do YOU TUBE que voc pode ver acessando http://nerdsferas.blogspot.com.br/2012/08/tutorial-baixando-videos-do-youtubecom.html Espero que gostem do post. Poder tambm gostar de:
Lembrancinha Volta s Aulas Mini Garrafinhas Personalizadas Atividade Descobrimento do Brasil/ Montando o Mapa Sugesto de Lembrancinha para o Dia da Criana Atividade Letra B Cursiva com Textinho
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Postado por Gi Barbosa Marcadores: Fazendo Arte Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkut
Gi Barbosa - Davi Barbosa - Ideia Criativa

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