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Palitos - 5a srie

Actividade: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1

Disponha sete palitos da seguinte forma.

Agora, acrescente seis palitos e obtenha o nmero 1 000.

Utilizando 11 palitos, monte uma igualdade com smbolos romanos de forma que o resultado seja 5.

Utilizando nove palitos, construa cinco tringulos equilteros.

Agora, utilizando a mesma quantidade de palitos, forme quatro tringulos equilteros.

Construa a figura abaixo com quatro palitos e um pedao de papel. Essa figura representa uma p com lixo.

Agora, desloque dois palitos e retire o lixo da p. Observao: Aps o movimento dos palitos, a p deve ter a mesma forma inicial e o lixo no deve ser deslocado.

A figura abaixo representa um peixe. Ela foi construda com oito palitos.

Construa essa figura utilizando oito palitos. Depois, mude a posio de trs palitos, fazendo o peixe nadar para o lado oposto.

Utilizando dez palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos quadrados h na figura que voc construiu? b) Mude a posio de dois palitos e forme trs quadrados.

Construa o tringulo abaixo utilizando seis palitos.

Agora, mova dois palitos e transforme esse tringulo em dois tringulos menores.

Construa a figura abaixo utilizando 12 palitos.

Agora, mova trs palitos e forme cinco quadrados.

A figura abaixo foi construda com nove palitos.

a) Quantos tringulos h nessa figura? b) Construa essa figura utilizando palitos e, em seguida, retire dois palitos para obter apenas trs tringulos.

Utilizando 15 palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos quadrados h na figura que voc construiu? b) Retire trs palitos da figura que voc construiu de maneira que ela fique com trs quadrados.

Construa a figura abaixo utilizando 13 palitos.

a) Quantos tringulos h na figura que voc construiu? b) Retire dois palitos da figura que voc construiu e obtenha quatro tringulos.

Utilizando 18 palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos tringulos h na figura que voc construiu? b) Remova seis palitos da figura que voc construiu de maneira que ela fique com trs tringulos.

Construa a figura abaixo utilizando 14 palitos.

Agora, mova dois palitos e forme dois quadrados.

Construa os trs tringulos abaixo utilizando nove palitos.

Agora, mova dois palitos e forme quatro tringulos.

Disponha nove palitos da seguinte forma.

Agora, mude a posio de quatro palitos e obtenha o nmero 100.

Cubos e dados - 5a srie


1

Actividade: 1 2 3 4

Observe a planificao abaixo. Depois, identifique qual dos cubos abaixo pode ser obtido a partir dessa planificao.

Os dados abaixo foram organizados em uma sequncia lgica. Descubra qual seria o prximo dado dessa sequncia e desenhe o nmero de pontos em suas faces.

As figuras A, B e C representam o mesmo cubo em trs posies diferentes.

Observe as planificaes abaixo e circule aquela que, aps montada, obtm-se um cubo semelhante ao indicado acima.

Observe a ilustrao a seguir.

Qual a menor quantidade de cortes que deve ser feita no cubo representado acima, para que se obtenha 64 cubinhos com 1 cm de aresta?

Disposio - 5a srie
1 Observe o que Edson est dizendo.

Actividade: 1 2 3 4

Quantos carros, no mnimo, Edson est vendo?

Observe a fileira de baldes abaixo. Note que quatro baldes esto cheios de gua e quatro esto vazios.

Movendo apenas dois baldes, como possvel organizar essa fileira de forma que os baldes cheios e os baldes vazios fiquem alternados?

Observe a fileira de baldes abaixo. Note que trs baldes esto cheios de gua e trs esto vazios.

Movendo apenas um balde, como possvel organizar essa fileira de forma que os baldes cheios e os baldes vazios fiquem alternados?

Distribua os slidos geomtricos no diagrama abaixo de acordo com as seguintes indicaes. Os slidos que rolam devem ficar imediatamente ao lado dos slidos que no rolam. A esfera no deve ficar imediatamente ao lado da pirmide. O cone deve ficar na extremidade oposta ao cubo.

Linhas - 5a srie
1

Actividade: 1 2 3 4

Desenhe a figura a seguir sem tirar o lpis do papel e sem passar mais de uma vez sobre a mesma linha.

Traando trs linhas rectas, separe os crculos que aparecem no quadro a seguir, de modo que cada crculo fique isolado.

Observe a vista superior de alguns dados sobre uma folha de sulfite.

Traando apenas duas linhas rectas, separe os dados dessa folha em trs grupos, de maneira que: a soma dos pontos dos dados de cada grupo seja um nm ero divisvel por 2; em cada grupo haja trs dados.

Ligue os algarismos indo-arbicos com os smbolos romanos correspondentes, de forma que as linhas no se cruzem e nem ultrapassem o rectngulo.

Tangram - 5a srie
1 Observe o Tangram a seguir.

Actividade: 1 2 3 4 5 6

Para obtermos o paralelogramo (P) desse Tangram, podemos utilizar dois tringulos pequenos (Tp).

Utilizando essa mesma ideia, complete as frases a seguir. a) Para obter o Q so necessrios __________ Tp. b) Com __________ Tp podemos obter o Tm. c) Podemos obter o Tg a partir de __________ Tp. d) Para obter o Tg so necessrios __________ Tm.

Utilizando as sete peas de um Tangram, construa as figuras a seguir.

Com as peas de um Tangram, construa um rectngulo utilizando: a) trs peas b) quatro peas c) cinco peas d) seis peas e) sete peas

Observao: As figuras no devem ter a forma de um quadrado.

Utilizando as sete peas de um Tangram, construa as figuras a seguir.

Com as peas de um Tangram, construa um quadrado utilizando: a) duas peas; b) trs peas; c) quatro peas; d) cinco peas.

O Tangram ao lado foi construdo em uma malha quadriculada. Tomando como unidade de medida de rea o quadrado a, complete a tabela abaixo escrevendo a rea correspondente a cada pea indicada.

rea - 7a srie
1

Actividade: 1 2

Uma folha de papel rectangular foi dobrada como mostram as figuras a seguir.

Aps a dobra, qual a rea da regio cinza que est visvel?

Na malha quadriculada a seguir, cada

corresponde a uma unidade de rea. cujas

Construa, nessa malha, cinco rectngulos diferentes com rea igual a 36 medidas de seus lados sejam nmeros inteiros.

Observe a balana e os pesos representados abaixo.

Sem retirar a caixa da balana, como possvel equilibr-la utilizando alguns desses pesos? D a resposta por meio de uma figura.

Nos quadros abaixo est representada a mesma balana em trs momentos diferentes.

Sabendo que as caixas tm massas diferentes, complete o esquema abaixo escrevendo a letra correspondente a cada caixa de acordo com suas massas.

As balanas a seguir esto em equilbrio.

Sabendo que objectos iguais tm massas iguais, encontre a massa de um: caderno; livro; tubo de cola.

Fernanda tem 12 bolinhas de mesmo tamanho e de mesma cor. Dessas bolinhas, 11 tm a mesma massa e uma tem massa menor que as demais. Como Fernanda pode descobrir qual a bolinha de menor massa utilizando uma balana de dois pratos e efectuando, no mximo, trs pesagens?

Uma estante tem cinco prateleiras com livros. Em uma das prateleiras cada livro tem 1 100 g, nas outras cada livro tem 1 000 g. Fazendo apenas uma pesagem em uma balana como a indicada abaixo, como possvel descobrir em qual das prateleiras esto os livros de maior massa?

Utilizando um balde com capacidade para 5 e outro com capacidade para 3 , como possvel obter, em um deles, 4 de gua?

Observe os trs baldes a seguir.

O balde com capacidade para 13 est com apenas 3 de gua e os outros baldes esto cheios. a) Que quantidade dever ficar em cada balde se dividirmos essa gua igualmente entre eles? b) Como possvel dividir igualmente, nesses baldes, essa quantidade de gua?

Observe os trs baldes a seguir.

O balde com capacidade para 3

est com 2

de gua e os baldes com

capacidade para 5 e 8 esto com 3 cada um. Como possvel distribuir a gua desses baldes de modo que dois deles fiquem com 4 cada um?

Simone possui 11 elos e pretende uni-los para montar uma corrente aberta.

a) Qual a menor quantidade de elos que Simone deve cortar para montar a corrente? b) Escreva qual a menor quantidade de elos que Simone deve cortar para montar uma corrente com: 13 elos; 15 elos; 19 elos; 25 elos.

Recortes - 7a srie
1

Actividade: 1 2

Uma folha de papel em forma de quadrado foi dobrada e recortada da seguinte maneira.

Se essa folha for desdobrada aps o corte, qual das figuras abaixo pode representar a forma obtida?

Uma folha de papel em forma de quadrado foi dobrada e recortada da seguinte maneira.

Se essa folha for desdobrada aps o corte, qual das figuras abaixo pode representar a forma obtida?

Palitos - 7a srie

Actividade: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1

Utilizando 12 palitos, construa nove figuras diferentes com 5 unidades de rea.

Observao: Nesta actividade, considere como unidade de rea um quadrado cujo lado possua apenas um palito.

Utilizando 18 palitos, construa um rectngulo cuja rea e cujo permetro sejam representados pelo mesmo nmero.

Observao: Nesta actividade, considere um palito como uma unidade de medida.

Utilizando oito palitos, construa dois tringulos equilteros e um quadrado.

Utilizando 12 palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos tringulos h na figura que voc construiu? b) Mude a posio de quatro palitos de forma que se obtenha cinco losangos

A figura abaixo foi construda com 18 palitos.

a) Quantos tringulos h nessa figura? b) Construa essa figura utilizando palitos e, em seguida, mova seis palitos para obter uma estrela de seis pontas.

A figura abaixo foi construda com dez palitos.

Construa essa figura e, em seguida, desloque quatro palitos e obtenha dois quadrados

Construa a figura abaixo utilizando 16 palitos.

Agora, desloque dois palitos e forme quatro quadrados cujos lados possuam apenas um palito.

Utilizando 12 palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos tringulos h na figura que voc construiu? b) Retire trs palitos e deixe a figura com trs tringulos.

Utilizando 24 palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos quadrados h na figura que voc construiu? b) Retire quatro palitos da figura que voc construiu de maneira que se obtenha cinco quadrados.

Para cada item abaixo, escreva qual a menor quantidade de elos que devemos cortar para que todos eles fiquem soltos?

Recorte o quadrado abaixo. Em seguida, com apenas um corte recto, obtenha um octgono.

Dica: Antes de fazer o corte, dobre o quadrado.

Recorte o quadrado abaixo. Em seguida, trace dois segmentos de recta nesse quadrado, sendo que cada segmento passe pelo centro O indicado. Depois, corte esse quadrado nos segmentos que voc traou e, com as partes obtidas, monte um trapzio.

Recorte a figura abaixo. Em seguida, com trs cortes rectos, divida-a em quatro partes de maneira que, ao encaix-las, seja possvel obter:

a) um quadrado e um rectngulo; b) um tringulo.

Tangram - 7a srie
1

Actividade: 1 2 3 4 5 6 7

As figuras abaixo foram construdas com algumas peas de um Tangram. Sem utilizar o transferidor, encontre a medida dos ngulos indicados. Depois, escrevaos nas etiquetas.

Agora, com o auxlio de um transferidor, mea os ngulos e verifique se suas respostas esto correctas.

Se as tiras abaixo forem dispostas em determinada ordem, obtm-se um Tangram semelhante ao indicado ao lado. Qual deve ser a ordem dessas tiras para obter o Tangram?

Utilizando as sete peas de um Tangram, construa as figuras a seguir.

Observe as indicaes no Tangram a seguir.

Utilizando algumas peas desse Tangram, possvel construir uma figura com a mesma rea e forma do Tg. Encontre trs possibilidades para essa construo.

Utilizando as sete peas de um Tangram, construa as figuras a seguir.

Com as peas de um Tangram, construa um trapzio utilizando: a) duas peas; b) trs peas; c) quatro peas; d) cinco peas; e) seis peas; f) sete peas.

Na figura abaixo aparece um Tangram construdo em uma malha quadriculada. Construa nessa malha dois Tangrans simtricos ao indicado, de maneira que um deles seja simtrico em relao ao eixo e e outro em relao ao eixo f.

rea - 8a srie
1

Actividade: 1 2

Observe os tringulos representados nas malhas quadriculadas abaixo e, sem efectuar clculos, indique qual dos tringulos tem maior rea.

Agora, efectue os clculos e verifique se sua resposta est correcta.

A forma geomtrica espacial representada abaixo foi construda com um cubo e um prisma de base quadrada.

De acordo com as indicaes na figura, encontre a rea da superfcie dessa forma geomtrica espacial.

Balana - 8a srie
1

Actividade: 1 2 3 4 5 6

Na balana a seguir est indicada a massa de algumas balas de mesmo tipo.

Quantas balas desse tipo h, aproximadamente, em um pacote de 1 kg?

Em uma caixa h 15 bolinhas de mesma cor e tamanho. Dessas bolinhas, 14 tm a mesma massa e uma tem massa maior que as demais. Como possvel descobrir qual a bolinha de maior massa utilizando uma balana de dois pratos e efectuando, no mximo, trs pesagens?

3 Os slidos geomtricos representados ao lado possuem massas diferentes entre si. Sabe-se que: tem o dobro da massa da tem o qudruplo da massa da ; ;

tem o dobro da massa do

tem a tera parte da massa do tem 3 kg.

De acordo com essas dicas, como possvel distribuir esses cinco slidos em uma balana de dois pratos de forma que ela permanea em equilbrio? D a resposta por meio de uma figura.

4 Clio tem seis pacotes com bolinhas de mesma cor e tamanho. Em um dos pacotes, cada bolinha tem 110 g; nos outros cinco, cada bolinha tem 100 g. Clio deseja descobrir em qual dos pacotes esto as bolinhas de maior massa. Para isso, ele dispe de uma balana como a indicada abaixo.

Fazendo uma nica pesagem, como Clio pode descobrir em qual dos pacotes esto as bolinhas de maior massa?

5 Nos quadros 1, 2 e 3 est representada a mesma balana em trs momentos diferentes. Note que nos trs momentos a balana est em equilbrio.

Sabendo que as caixas indicadas com a mesma letra tm massas iguais, descubra qual das balanas abaixo no poderia estar em equilbrio. Justifique sua resposta.

6 Observe abaixo a representao da mesma balana em quatro momentos diferentes.

Sabendo que em todos os casos a balana est em equilbrio, encontre a massa dos pesos indicados pelas letras A, B e C. A: B: C:

Capacidade - 8a srie
1 Observe os trs baldes a seguir.

Actividade: 1 2 3 4 5

O balde com capacidade para 5 capacidade para 6 e 13

est com apenas 3

de gua, e os baldes com

esto com 6

de gua cada um. Sem jogar gua fora,

como possvel distribuir a gua desses baldes de modo que cada um fique com exactamente 5 de gua?

2 As figuras a seguir representam 21 garrafas de gua sendo que sete delas esto cheias, sete esto pela metade e sete esto vazias. garrafas cheias

garrafas com metade da capacidade preenchida

garrafas vazias

Como podemos separar essas garrafas em trs grupos de maneira que, em cada grupo fique a mesma quantidade de gua e a mesma quantidade de garrafas?

3 Utilizando um balde com capacidade para 5 e outro com capacidade para 9 , como possvel obter, em um deles, 2 de gua?

4 Observe os trs baldes a seguir.

O balde com capacidade para 8 est vazio e os outros esto cheios de gua. Como possvel dividir igualmente, em dois desses baldes, essa quantidade de gua?

5 Antnio um pequeno produtor e comerciante de leite. Ele armazena sua produo em 4 gales como os indicados abaixo.

Certo dia, ao terminar suas vendas, Antnio decidiu repartir igualmente, entre suas trs irms, os 30 de leite que havia restado em um dos gales. a) Quantos litros de leite cada uma de suas irms recebeu? b) Como Antnio repartiu esse leite, sabendo que ele usou como medida os gales que possui?

Correntes - 8a srie
1

Actividade: 1 2

Para cada item abaixo, escreva qual a menor quantidade de elos que devemos cortar para que todos eles fiquem soltos?

2 Um viajante precisava hospedar-se sete dias em um hotel. Ao hospedar-se, verificou que no tinha dinheiro para pagar as dirias, mas possua uma corrente de ouro com sete elos. Conversando com o dono do hotel, negociou pagar adiantado um elo dessa corrente para cada diria.

De que maneira esse viajante efectuou os pagamentos, sabendo que ele cortou apenas um elo dessa corrente?

Cortes em figuras - 8a srie


1

Actividade: 1 2 3 4

Recorte a figura abaixo. Em seguida, com trs cortes rectos, divida-a em quatro partes de maneira que, ao encaix-las, seja possvel obter um quadrado.

2 Recorte o quadrado abaixo. Em seguida, trace quatro segmentos de recta nesse quadrado, de modo que cada segmento comece no ponto mdio de um de seus lados e termine em um de seus vrtices.

Observao: Dois ou mais segmentos no podem terminar em um mesmo vrtice. Agora, corte esse quadrado nos segmentos que voc traou e, com as partes obtidas, monte cinco quadrados menores.

3 Recorte a figura abaixo. Em seguida, com dois cortes rectos, divida a figura em trs partes de maneira que, ao encaix-las, seja possvel obter um quadrado.

Observao: Os dois cortes devem passar pelo ponto indicado.

4 Recorte a figura abaixo. Em seguida, com dois cortes rectos, divida-a em trs partes de maneira que, ao encaix-las, seja possvel obter um rectngulo. Observao: Os dois cortes devem passar pelo ponto indicado.

Cortes em malhas - 8a srie


1

Actividade: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em trs partes iguais.

2 Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em duas partes iguais.

3 Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em trs partes iguais.

4 Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em quatro partes iguais.

5 Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em quatro partes iguais.

6 Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em quatro partes iguais.

7 Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em quatro partes iguais de maneira que, ao encaix-las, seja possvel obter um quadrado.

8 Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em trs partes iguais.

9 Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em trs partes iguais.

10 Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em duas partes iguais.

Cubos e dados - 8a srie


1

Actividade: 1 2 3

Observe a pilha de dados a seguir e descubra a soma dos pontos que esto nas seis faces unidas entre eles e na face que est voltada para baixo.

2 As figuras abaixo foram desenhadas nas faces de um cubo, sendo que uma delas foi desenhada em duas faces.

Observe a seguir esse cubo em quatro posies diferentes e descubra qual a figura que est desenhada em duas faces.

3 Na ilustrao abaixo esto representados dois cubos que esto unidos por uma de suas faces.

De acordo com a ilustrao, qual a soma dos comprimentos dos segmentos AB e BC?

Disposio - 8a srie
1

Actividade: 1 2 3 4

Como possvel isolar cada bolinha do quadro abaixo, fazendo apenas trs circunferncias?

2 Como possvel formar, com sete pessoas, seis fileiras com trs pessoas cada uma? D a resposta por meio de um desenho.

3 Vnia disps 16 moedas sobre os lados de um quadrado, como mostra a ilustrao abaixo.

Note que em cada lado desse quadrado h cinco moedas. Como Vnia pode dispor novamente essas 16 moedas de forma que em cada lado desse quadrado fiquem: a) seis moedas? b) sete moedas? c) oito moedas? D suas respostas por meio de desenhos. 4 Como possvel formar, com 12 moedas, seis fileiras com quatro moedas cada uma? D a resposta por meio de um desenho.

Linhas - 8a srie
1

Actividade: 1 2 3 4

O desenho abaixo representa uma tbua rectangular com alguns pregos.

Agora, traando apenas trs linhas rectas, divida essa tbua em quatro partes, de maneira que todas as partes tenham a mesma rea e o mesmo nmero de pregos.

2 Com nove pontos dispostos conforme representao abaixo, possvel traar oito linhas com trs pontos em cada uma. Observe.

Agora, disponha esses nove pontos de outra maneira, de forma que seja possvel traar dez linhas tambm com trs pontos em cada uma.

3 Sem tirar o lpis do papel e sem passar mais de uma vez sobre a mesma linha, ligue os 25 pontos com apenas oito linhas rectas.

4 Partindo do ponto indicado, trace uma linha contnua por todos os caminhos do labirinto sem tirar o lpis do papel e sem passar mais de uma vez sobre a mesma linha.

Palitos - 8a srie

Actividade: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1

Utilizando oito palitos construa: a) um tringulo; b) um quadriltero; c) um pentgono; d) um hexgono; e) um heptgono; f) um octgono.

2 Utilizando 13 palitos, construa oito tringulos equilteros.

3 Qual o menor nmero de palitos necessrio para construir: a) cinco quadrados cujos lados possuam apenas um palito? b) quatro tringulos cujos lados possuam apenas um palito? c) dois losangos cujos lados possuam apenas um palito? Agora, utilizando palitos, verifique se sua resposta est correcta.

4 Construa o quadrado abaixo utilizando 16 palitos.

Agora, acrescente 11 palitos a esse quadrado de maneira que ele fique dividido em quatro partes com a mesma rea. Dica: As partes no precisam ter a mesma forma.

Construa a figura abaixo utilizando 24 palitos.

Agora, desloque quatro palitos e forme trs quadrados. 6 Construa a figura abaixo utilizando 12 palitos.

Agora, mova quatro palitos e obtenha seis tringulos equilteros.

Utilizando 12 palitos, construa a figura a seguir.

Agora, mude a posio de trs palitos e deixe a figura com trs quadrados.

8 Construa a figura abaixo utilizando 18 palitos.

Agora, desloque seis palitos e forme sete losangos.

A figura abaixo foi construda com 24 palitos.

a) Quantos quadrados h nessa figura? b) Construa essa figura utilizando palitos e, em seguida, retire seis palitos para obter trs quadrados.

10 Utilizando 24 palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos quadrados h na figura que voc construiu? b) Retire dois palitos da figura que voc construiu de maneira que se obtenha sete quadrados cujos lados possuam apenas um palito. 11

Observe a sequncia de palitos abaixo.

a) De acordo com essa sequncia, complete a seguinte tabela.

b) Com a ajuda da tabela que voc completou, escreva uma frmula que permita calcular o nmero de palitos (y) em funo do nmero de tringulos formados (x). c) Utilizando a frmula que voc escreveu no item anterior, encontre o nmero de palitos utilizados para formar: 8 tringulos 11 tringulos 25 tringulos d) De acordo com essa sequncia, possvel formar 20 tringulos com 35 palitos? Justifique sua resposta.

12

Utilizando 24 palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos quadrados h na figura que voc construiu? b) Agora, mova trs palitos e deixe a figura com o dobro de quadrados que ela j possui.

13

A figura abaixo foi construda com 40 palitos.

a) Quantos quadrados h nessa figura? b) Qual a menor quantidade de palitos que deve ser retirada dessa figura para que no reste nenhum quadrado? 14 Utilizando 14 palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos tringulos h na figura que voc construiu? b) Acrescente quatro palitos figura que voc construiu de maneira que ela fique com 13 tringulos.

15

Construa a figura abaixo utilizando seis palitos.

Agora, mova trs palitos e obtenha seis tringulos.

Recortes - 8a srie
1

Actividade: 1 2

Uma folha de papel em forma de quadrado foi dobrada e recortada da seguinte maneira.

Se essa folha for desdobrada aps o corte, qual das figuras abaixo pode representar a forma obtida?

Uma folha de papel em forma de quadrado foi dobrada e recortada da seguinte maneira.

Se essa folha for desdobrada aps o corte, qual das figuras abaixo pode representar a forma obtida?

Tangram - 8a srie

Actividade: 1 2 3 4 5 6

1 Utilizando um transferidor, mea os ngulos internos do Tp, do Tm e do Tg do Tangram a seguir.

De acordo com as medidas que voc obteve, possvel afirmar que o Tp, o Tm e o Tg so tringulos semelhantes? Justifique sua resposta.

2 A figura abaixo foi construda com as sete peas de um Tangram. Note que o contorno dessa figura lembra um tringulo e que no seu interior h um espao correspondente a uma das peas do Tangram.

Encontre outras trs possibilidades de construir uma figura com essas caractersticas

Utilizando as sete peas de um Tangram, construa as figuras a seguir.

Na figura abaixo aparece um Tangram construdo em um plano cartesiano.

a) Quais so as coordenadas dos vrtices do Tg1, do Tm, do Tp2 e do Q que formam esse tangram? b) Construa dois Tangrans simtricos ao representado na figura acima de maneira que um deles seja simtrico em relao ao eixo x e outro em relao ao eixo y.

Utilizando as sete peas de um Tangram, construa as figuras a seguir.

Utilizando as sete peas de um Tangram, possvel construir apenas 13 polgonos convexos. Observe a seguir a construo de um desses polgonos.

Encontre as outras 12 possibilidades de construir uma figura com essa caracterstica

rea - 5a srie
1

Actividade: 1 2

Sem efectuar clculos, escreva se a superfcie branca ocupa maior, menor ou igual rea que a superfcie cinza.

Agora, efectue os clculos e verifique se sua resposta est correcta.

2 Divida a figura abaixo em quatro partes que tenham a mesma forma e rea, de maneira que em cada uma dessas partes fique a mesma quantidade de tringulos e crculos.

Balana - 5a srie
1 Observe a massa de cada uma das pessoas abaixo.

Actividade: 1 2 3 4 5

Agora, escreva o nome de cada pessoa na etiqueta adequada sabendo que: Andr mais leve que Lauro; Felipe mais pesado que Slvio; Jonas o mais pesado; Andr mais pesado que Slvio; Felipe mais leve que Andr.

2 Em uma mesa h seis bolinhas de mesma cor e de mesmo tamanho. Dessas bolinhas, cinco tm a mesma massa e uma tem massa maior que as demais. Utilizando uma balana de dois pratos e efectuando apenas duas pesagens, como possvel descobrir qual a bolinha de maior massa?

3 Observe as balanas abaixo e, de acordo com as indicaes, encontre a massa de cada livro.

4 As balanas a seguir esto em equilbrio. Em uma dessas balanas a garrafa est cheia com caf e na outra a garrafa est vazia.

De acordo com essas balanas, responda as seguintes questes: a) Qual a massa da garrafa vazia? b) Qual a massa da garrafa com caf? c) Qual a massa equivalente ao lquido contido na garrafa?

5 Utilizando todos os pesos indicados ao lado, como possvel equilibrar cada uma das balanas a seguir? D a resposta por meio de uma figura.

Capacidade - 5a srie
1

Actividade: 1 2 3 4

Utilizando trs recipientes como os indicados abaixo, como possvel obter, em um deles, 5 de gua?

2 Utilizando dois baldes como os indicados abaixo, como possvel obter, em um deles, 3 de gua?

3 Utilizando dois baldes como os indicados abaixo, como possvel obter, em um dos baldes, 1 de gua?

4 Osvaldo vinicultor. Ele armazena sua produo de vinho tinto e vinho branco em cinco barris como os indicados a seguir.

Sabendo que a quantidade de vinho tinto duas vezes maior que a de vinho branco, responda as seguintes questes. a) Qual a quantidade de vinho tinto armazenada? E de vinho branco? b) Indique os barris que armazenam o vinho branco.

Correntes - 5a srie
1

Actividade: 1 2

Alguns dos elos a seguir esto presos apenas por um barbante. Se esse barbante for retirado, quantos elos ficaro soltos?

2 Observe os pedaos de corrente representados abaixo.

Para que eles formem uma nica corrente aberta, qual a menor quantidade de elos que devemos cortar?

Cortes em figuras - 5a srie


1

Actividade: 1 2 3 4

Recorte o pentgono abaixo. Em seguida, com dois cortes rectos, divida-o em trs partes de maneira que, ao encaix-las, seja possvel obter um quadrado.

Observao: Os dois cortes devem passar pelo ponto indicado.

2 Recorte o crculo abaixo. Em seguida, com apenas um corte recto, divida-o em quatro partes iguais.

Dica: Antes de fazer o corte, dobre o crculo.

3 Recorte as figuras abaixo. Em seguida, com um corte recto, divida cada uma delas de maneira que seja possvel montar um quadrado a partir de cada figura dividida.

4 Recorte os tringulos abaixo. Em seguida, divida um deles em trs partes iguais e o outro em quatro partes iguais. Dica: Utilize comino referncia o ponto indicado em cada um dos lados dos tringulos.

Cortes em malhas - 5a srie


1

Actividade: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Recorte a figura abaixo. Em seguida, com dois cortes rectos, divida-a em trs partes de maneira que, ao encaix-las, seja possvel obter um quadrado.

2 Recorte a figura abaixo. Em seguida, com um corte recto, divida-a em duas partes iguais.

3 Recorte a figura abaixo. Em seguida, com dois cortes rectos, divida-a em trs partes iguais.

4 Recorte a figura abaixo. Em seguida, com um corte recto, divida-a em duas partes iguais.

5 Recorte o tringulo abaixo. Em seguida, com um corte recto, divida-o em duas partes de maneira que, ao encaix-las, seja possvel obter um quadrado.

6 Recorte a figura abaixo. Em seguida, com dois cortes rectos, divida-a em trs partes iguais.

7 Recorte a figura abaixo. Em seguida, com um corte recto, divida-a em duas partes iguais de maneira que, ao encaix-las, seja possvel obter um quadrado.

Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em trs partes iguais.

9 Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em duas partes iguais.

10

Recorte a figura abaixo. Em seguida, divida-a em trs partes iguais.

Cubos e dados - 5a srie

Actividade: 1 2 3 4

1 Observe a planificao abaixo. Depois, identifique qual dos cubos abaixo pode ser obtido a partir dessa planificao.

Os dados abaixo foram organizados em uma sequncia lgica. Descubra qual seria o prximo dado dessa sequncia e desenhe o nmero de pontos em suas faces.

3 As figuras A, B e C representam o mesmo cubo em trs posies diferentes.

Observe as planificaes abaixo e circule aquela que, aps montada, obtm-se um cubo semelhante ao indicado acima.

Observe a ilustrao a seguir.

Qual a menor quantidade de cortes que deve ser feita no cubo representado acima, para que se obtenha 64 cubinhos com 1 cm de aresta?

Disposio - 5a srie

Actividade: 1 2 3 4

1 Observe o que Edson est dizendo.

Quantos carros, no mnimo, Edson est vendo?

2 Observe a fileira de baldes abaixo. Note que quatro baldes esto cheios de gua e quatro esto vazios.

Movendo apenas dois baldes, como possvel organizar essa fileira de

Observe a fileira de baldes abaixo. Note que trs baldes esto cheios de gua e trs esto vazios.

Movendo apenas um balde, como possvel organizar essa fileira de forma que os baldes cheios e os baldes vazios fiquem alternados?

Distribua os slidos geomtricos no diagrama abaixo de acordo com as seguintes indicaes. Os slidos que rolam devem ficar imediatamente ao lado dos slidos que no rolam. A esfera no deve ficar imediatamente ao lado da pirmide. O cone deve ficar na extremidade oposta ao cubo.

Linhas - 5a srie

Actividade: 1 2 3 4

1 Desenhe a figura a seguir sem tirar o lpis do papel e sem passar mais de uma vez sobre a mesma linha.

2 Traando trs linhas rectas, separe os crculos que aparecem no quadro a seguir, de modo que cada crculo fique isolado.

3 Observe a vista superior de alguns dados sobre uma folha de sulfite.

Traando apenas duas linhas rectas, separe os dados dessa folha em trs grupos, de maneira que: a soma dos pontos dos dados de cada grupo seja um nmero divisvel por 2; em cada grupo haja trs dados.

Ligue os algarismos indo-arbicos com os smbolos romanos correspondentes, de forma que as linhas no se cruzem e nem ultrapassem o rectngulo.

Palitos - 5a srie

Actividade: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1

Disponha sete palitos da seguinte forma.

Agora, acrescente seis palitos e obtenha o nmero 1 000.

2 Disponha nove palitos da seguinte forma.

Agora, mude a posio de quatro palitos e obtenha o nmero 100.

3 Utilizando 11 palitos, monte uma igualdade com smbolos romanos de forma que o resultado seja 5.

4 Utilizando nove palitos, construa cinco tringulos equilteros.

Agora, utilizando a mesma quantidade de palitos, forme quatro tringulos equilteros.

Construa a figura abaixo com quatro palitos e um pedao de papel. Essa figura representa uma p com lixo.

Agora, desloque dois palitos e retire o lixo da p.

6 A figura abaixo representa um peixe. Ela foi construda com oito palitos.

Construa essa figura utilizando oito palitos. Depois, mude a posio de trs palitos, fazendo o peixe nadar para o lado oposto.

Utilizando dez palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos quadrados h na figura que voc construiu? b) Mude a posio de dois palitos e forme trs quadrados.

8 Construa o tringulo abaixo utilizando seis palitos.

Agora, mova dois palitos e transforme esse tringulo em dois tringulos menores.

Construa a figura abaixo utilizando 12 palitos.

Agora, mova trs palitos e forme cinco quadrados.

10 A figura abaixo foi construda com nove palitos.

a) Quantos tringulos h nessa figura? b) Construa essa figura utilizando palitos e, em seguida, retire dois palitos para obter apenas trs tringulos.

11

Utilizando 15 palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos quadrados h na figura que voc construiu? b) Retire trs palitos da figura que voc construiu de maneira que ela fique com trs quadrados.

11 Utilizando 15 palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos quadrados h na figura que voc construiu? b) Retire trs palitos da figura que voc construiu de maneira que ela fique com trs quadrados.

12

Construa a figura abaixo utilizando 13 palitos.

a) Quantos tringulos h na figura que voc construiu? b) Retire dois palitos da figura que voc construiu e obtenha quatro tringulos.

13 Utilizando 18 palitos, construa a figura a seguir.

a) Quantos tringulos h na figura que voc construiu? b) Remova seis palitos da figura que voc construiu de maneira que ela fique com trs tringulos.

14

Construa a figura abaixo utilizando 14 palitos.

Agora, mova dois palitos e forme dois quadrados.

15 Construa os trs tringulos abaixo utilizando nove palitos.

Agora, mova dois palitos e forme quatro tringulos.

Recortes - 5a srie

Actividade: 1 2

1 Uma folha de papel em forma de quadrado foi dobrada e recortada da seguinte maneira.

Se essa folha for desdobrada aps o corte, qual das figuras abaixo pode representar a forma obtida?

Uma folha de papel em forma de quadrado foi dobrada e recortada da seguinte maneira.

Se essa folha for desdobrada aps o corte, qual das figuras abaixo pode representar a forma obtida?

Tangeram - 5a srie

Actividade: 1 2 3 4 5 6

1 Observe o Tangram a seguir.

Para obtermos o paralelogramo (P) desse Tangram, podemos utilizar dois tringulos pequenos (Tp).

Utilizando essa mesma ideia, complete as frases a seguir. a) Para obter o Q so necessrios __________ Tp. b) Com __________ Tp podemos obter o Tm. c) Podemos obter o Tg a partir de __________ Tp. d) Para obter o Tg so necessrios __________ Tm.

2 Utilizando as sete peas de um Tangram, construa as figuras a seguir.

Tangram - 5a srie
3

Actividade: 1 2 3 4 5 6

Com as peas de um Tangeram, construa um rectngulo utilizando: a) trs peas b) quatro peas c) cinco peas d) seis peas e) sete peas

Observao: As figuras no devem ter a forma de um quadrado.

4 Utilizando as sete peas de um Tangeram, construa as figuras a seguir.

Tangram - 5a srie
5

Atividade: 1 2 3 4 5 6

Com as peas de um Tangram, construa um quadrado utilizando: a) duas peas; b) trs peas; c) quatro peas; d) cinco peas.

O Tangram ao lado foi construdo em uma malha quadriculada. Tomando como unidade de medida de rea o quadrado a, complete a tabela abaixo escrevendo a rea correspondente a cada pea indicada.