Del anlisis cuantitativo y cualitativo, se desprende que el o los factores de ms relevancia a la hora de analizar el bajo rendimiento acadmico en la Institucin

San Juan Bautista, son los que tienen que ver con aspectos relacionados o inherentes al alumno. El gran porcentaje de educandos que va mal acadmicamente, encuentra su error en la falta de compromiso, auto-motivacin, y constancia en el estudio. La falta de conciencia en su rol no le permite imbuirse en cuestiones que hacen a la mejora de su nivel acadmico, no maneja hbitos ni tcnicas de estudio, a pesar de atribuirle importancia a la alimentacin, la misma se deja de lado, para dar paso a la comida chatarra y rpida que no aporta los nutrientes necesarios para un buen rendimiento fsico e intelectual. La tecnologa se vuelve su enemiga puesto que en lugar de darle un buen uso, se transforma en una distraccin permanente, y no solo les proporciona un aislamiento del ncleo familiar y por supuesto los aparta del estudio, sino que hasta le quita horas de sueo, al desvelarse en el uso de las redes sociales. Todo esto se ve reflejado por supuesto en el indicador principal que son las calificaciones. Una pieza de vital importancia, en este rompecabezas de factores, que no se incluy en el informe, es la personalidad adolescente como factor clave en el bajo rendimiento acadmico. El alumno que transita en esta etapa adolece de una personalidad bien definida, y le sobran las dudas, necesita llenarse de afecto, atencin, comprensin, incentivo, certezas, etc., que le permita que esta etapa sea de crecimiento y no de carencias. Esta tarea deber, conviene que sea asumida en forma eficiente, tanto por los padres y docentes, como de las personas que rodean al joven. Adems por supuesto no debemos olvidarnos de algunas variables que no debemos de restarle importancia, que son las relacionadas al docente. El conjunto de opiniones recogidas en la aplicacin del cuestionario a los alumnos con respecto a las variables pedaggicas, los alumnos otorgan una importancia significativa a la dificultad intrnseca de algunas materias sumado a la falta de didctica o motivacin por parte del docente. Y que esto de alguna manera influye en su buen desempeo. Sin embargo en una clara y aparente muestra de sinceridad por parte de los alumnos encuestados, destacan lo que ya se mencion anteriormente: la falta de autocontrol y responsabilidad la falta de motivacin por los estudios y su falta de esfuerzo seran las causas de este grupo de variables que ms influyen en el bajo rendimiento acadmico. Seguidamente como dijimos, tendramos una causa instrumental, puesta de manifiesto como importante por los alumnos: el insuficiente dominio de las tcnicas y hbitos de estudio En cuanto a la calidad educativa, los alumnos dicen que la misma no influye en el bajo rendimiento acadmico ya que se cuenta con material didctico adaptado a las necesidades educativas de cada curso, que el curriculum impartido es el adecuado y que los docentes y directivos son flexibles a sus necesidades personales. De la situacin en el aula, se deduce que al ser revoltosa se considera un factor negativo, sumado ya a los antes mencionados, para el alumno. No podemos terminar nuestra conclusin sin hacer referencia a la falta de inters de los padres hacia el seguimiento acadmico de sus hijos, situacin que es inferida, por sus ausencias a las reuniones, y su falta de presencia en el establecimiento, demostrando as la falta de acompaamiento en cuanto a los logros y fracasos de sus hijos. No se descarta que esto tambin sea un factor asociado al bajo desempeo acadmico. Recomendamos una mayor concientizacin por parte de de los padres en cuanto a dilogo y acompaamiento un trabajo en conjunto con la institucin dara seguro mejores resultados. Para el cierre aconsejamos a los alumnos que transitan esta institucin a tomar conciencia de su rol como estudiante, para mejorar su rendimiento acadmico, deben comprometerse ya aprovechar los recursos acadmicos que les brindan sus padres y la institucin. Con el fin ltimo de salir adelante y perseverar en la educacin, para alcanzar una buena base para su insercin en un nivel superior. Entender que el estudio les da mas oportunidades de salir adelante en la vida, que es una herramienta que cada vez es ms necesaria en el mundo de hoy, pero sobre todo deben aprender y absorber los valores y buenos ejemplos de sus docentes y de sus padres, que son los que les servirn para ser en definitiva mejores seres humanos.