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SOCIEDADE DO VALE DO IPOJUCA SESVALE MANTEDORA DA FACULDADE DO VALE DO IPOJUCA FAVIP CURSO DE GRADUAO EM ARQUITETURA E URBANISMO

ANA PAULA DE VASCONCELOS

DO LIVRO BIBLIOTECA: Anteprojeto para uma Biblioteca Pblica em Caruaru

Caruaru 2011

Catalogao na fonte Biblioteca da Faculdade do Vale do Ipojuca, Caruaru/PE

V331l Vasconcelos, Ana Paula de. Do livro a biblioteca: anteprojeto para uma biblioteca pblica em Caruaru / Ana Paula de Vasconcelos. Caruaru : FAVIP, 2011. 97 f.

Orientador(a) : Gustavo Miranda. Trabalho de Concluso de Curso (Arquitetura e Urbanismo) -Faculdade do Vale do Ipojuca. Inclui apndice. 1. Biblioteca pblica Caruaru (Anteprojeto). 2. Cultura Conhecimento e informao. I. Ttulo.
CDU 72[12.1]
Ficha catalogrfica elaborada pelo bibliotecrio: Jadinilson Afonso CRB-4/1367

ANA PAULA DE VASCONCELOS

DO LIVRO BIBLIOTECA: Anteprojeto para uma Biblioteca Pblica em Caruaru

Trabalho de graduao II apresentado ao Curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade do Vale do Ipojuca FAVIP, como requisito final para obteno do grau de Arquitetura e Urbanista. rea de concentrao: Projeto Arquitetnico Orientador: Professor Gustavo Miranda.

Caruaru 2011

ANA PAULA DE VASCONCELOS

DO LIVRO BIBLIOTECA: Anteprojeto para uma Biblioteca Pblica em Caruaru

Este Trabalho de Graduao II foi julgado e aprovado para obteno do ttulo de bacharel em Arquitetura e Urbanismo no Curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade do Vale do Ipojuca.

Caruaru, 24 de novembro de 2011.

Gustavo Miranda Professor Orientador

Banca Examinadora ______________________________ Convidado externo

_______________________________ Professora e convidada interna

_______________________________ Professor e convidado interno

Caruaru 2011

Este tipo de biblioteca foi feito minha medida, posso decidir passar l um dia inteiro em santa delcia: leio os jornais, deso at o bar com alguns livros, depois vou procura de outros, fao descobertas, (...) A biblioteca, converte-se, neste sentido, numa aventura (Umberto Eco).

minha me e irms, pelo carinho e incentivo, Ao meu pai, Marcos Manuel de Vasconcelos (in memorian), que nutriu em mim o gosto e apreo pela leitura.

AGRADECIMENTOS

Muitas pessoas foram essenciais para a realizao deste Trabalho de Graduao, sendo assim, agradeo a todos que de alguma forma contriburam para concluso deste estudo. Primeiramente, agradeo a minha famlia, a qual fomentou em mim a inquietude e disposio necessrias busca pelo conhecimento. Aos meus amigos, em especial, a Edmrio Santos, pela dedicao e colaborao. A Romero Amncio de Moura, pelos constantes incentivos e apoio. A Wagner Carvalho, bibliotecrio da Biblioteca Pblica de Pernambuco, pelas constantes conversas que facilitaram e encorajaram a concluso deste trabalho. E, por fim, mas no menos importante, ao meu orientador, Gustavo Miranda, pela pacincia e dedicao.

RESUMO

Vaconcelos, Ana Paula. Biblioteca Pblica de Caruaru, 2011. Trabalho de Graduao (Arquitetura e Urbanismo) Faculdade do Vale do Ipojuca, Caruaru, 2011.

A biblioteca pblica uma instituio democrtica fomentada pelo poder pblico, podendo ser utilizada por todos para o usufruto de seus servios. fonte de conhecimento, informao e proporciona desenvolvimento intelectual e social, alm de promover e disseminar a cultura local. Este Trabalho de Graduao trata do estudo para a elaborao de um equipamento cultural voltado populao baseado em estudos e anlises de conceitos tericos e prticos sobre o tema. um trabalho terico projetual que tem como objetivo a concepo de um anteprojeto de uma biblioteca pblica para a cidade de Caruaru. O tema sugerido pela falta de um equipamento condizente com os anseios sociais e culturais da populao, pois a cidade um plo de comercio, servio, cultura e educao para toda regio, e a biblioteca existente no atende s necessidades da comunidade. Assim, foram desenvolvidas metas para atingir tal objetivo com o intuito de suprir as lacunas culturais e educacionais da cidade e regio, resultando num Trabalho de Graduao embasado em estudos bibliogrficos, mtodos de pesquisas e estudos de casos. Com as anlises resultantes desses estudos foram extradas analogias e diferenas que auxiliaram no desenvolvimento deste trabalho, e em seguida, fez-se os estudos preliminares que culminaram no anteprojeto da biblioteca proposta.

PALAVRAS-CHAVES: Biblioteca, cultura, conhecimento e informao.

ABSTRACT

Vaconcelos,

Ana

Paula.

Caruaru

Public

Library,

2011.

Research

Project

(Architecture and Urban Planning) Vale do Ipojuca College, Caruaru, 2011.

The public library is a democratic institution fostered by the goverment and can be used by everyone to the enjoyment of its services. It is a source of knowledge, information, and provides intellectual and social development, and besides promotes and disseminates the local culture. This research deals with the study for the development of a cultural facility focused on the population based on studies and analysis of theoretical and practical concepts on the subject. It is a projectual and theoretical work which aims to design a blueprint of a public library for the city of Caruaru. The theme is suggested because of the lack of equipment suitable with social and cultural aspirations of the population, once the city is a hub for trade, service, culture and education for the whole region and the existing library does not meet the needs of the community. Thus, goals were developed to achieve this goal in order to meet the cultural and educational gaps in the city and region, resulting in a Graduate Work grounded in bibliographical studies, research methods and case studies. With the resulting analysis of these studies were extracted similarities and differences that helped in the development of this work, and then became the preliminary studies that culminated in the draft proposal of the library.

KEYWORDS: Library, culture, knowledge and information.

LISTA DE ILUSTRAES

Figura 01 Biblioteca Municipal de Caruaru..............................................................24 Figura 02 - Recepo (BMAL)....................................................................................24 Figura 03 - Acervo geral, BMAL.................................................................................24 Figura 04 - Acervo geral, BMAL.................................................................................24 Figuras 05, 06 e 07 - Espaos para peridicos, Braille e infantil respectivamenteBiblioteca Municipal de Caruaru.................................................................................25 Figura 08 - Localizao do municpio de Caruaru no estado.....................................25 Figura 09 - Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco.........................................34 Figura 10 - Planta de locao e coberta da Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco............................................................................................................................34 Figura 11 - Planta baixa do pav. Trreo - Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco............................................................................................................................35 Figura 12 - Planta baixa do 1 pav. - Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco...............................................................................................................35 Figura 13 - Planta baixa do 2 Pav. - Biblioteca Pblica do Estado de

Pernambuco...............................................................................................................36 Figura 14 - Fachada da Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco com a ampliao esquerda...........................................................................................................36 Figuras 15 e 16 - Fachada principal da Biblioteca Pblica de Pernambuco..............37 Figuras 17 e 18 - Fachada principal e acesso da Biblioteca Pblica de PernambuCo...............................................................................................................................37 Figuras 19 e 20 Guarda volume e hall da Biblioteca Pblica de Pernambuco.......38

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Figuras 21 e 22 - Espao para peridicos e setor infantil da Biblioteca Pblica de nambuco.....................................................................................................................38

Figura 23 e 24 - Setor de restauro e circulao do 2 pav. da Biblioteca Pblica

de

Pernambuco...............................................................................................................38 Figura 25 - Biblioteca Pblica do Paran...................................................................39

Figura 26 - Setorizao e distribuio dos espaos da

Biblioteca Pblica do

Paran........................................................................................................................40

Figura 27 - Planta baixa do pav. inferior da Biblioteca Pblica do Paran...............41

Figura 28 - Planta baixa do pav. Trreo da Biblioteca Pblica do Paran...............42

Figura 29 - Planta baixa do 1 pav. da Biblioteca Pblica do Paran......................42

Figura 30 - Planta baixa do 2 pav. da Biblioteca Pblica do Paran.......................43

Figura 31- Planta baixa do 3 pav. da Biblioteca Pblica do Paran.........................43

Figura 32 - Planta baixa do 4 pav. da Biblioteca Pblica do Paran........................44

Figura 33 - Corte AA da Biblioteca Pblica do Paran..............................................44

Figura 34 - Corte BB da Biblioteca Pblica do Paran..............................................45

Figura 35 - Corte CC da Biblioteca Pblica do Paran..............................................45

Figura 36 - Corte DD da Biblioteca Pblica do Paran.............................................46

Figura 37 - Vista do Pav. Inferior da Biblioteca Pblica do Paran............................46

Figura 38 - Vista Pav. Trreo da Biblioteca Pblica do Paran.................................46

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Figura 39 - Vista do 1 Pav. da Biblioteca Pblica do Paran....................................47

Figura 40 - Vista do 3 Pav. da Biblioteca Pblica do Paran...................................47

Figura 41 - Materiais utilizados na composio da Biblioteca Pblica do Paran.....48

Figura 42 - Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad.............................................49 Figura 43 Implantao - Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad.....................50

Figura 44 - Planta baixa do pav. inferior, trreo, 1 e 2 pav. - Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad.....................................................................................51

Figura 45 - 1 Pav.da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad............................52

Figura 46 - 2 Pav.da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad...........................52

Figura 47 - Pavimento inferior e pav. trreo da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad.......................................................................................................................53 Figura 48 - Elevao sul e corte longitudinal da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad.......................................................................................................................53

Figuras 49 e 50 - Interior da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad..................54

Figuras 51 e 52 - Setor Infantil e fachada da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad.......................................................................................................................55

Figuras 53 e 54 - Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad...................................55

Figura 55 - Macro-setorizao...................................................................................68

Figura 56 - Organograma / fluxograma......................................................................69

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Figura 56A - Zoneamento...........................................................................................70

Figura 57 - Localizao do terreno.............................................................................71

Figura 58 - Imagem do espao para implantao do equipamento...........................72

Figura 59 - Imagem do espao para implantao do equipamento...........................72

Figura 60 - Planta de situao sem escala................................................................73

Figura 61 - Mapa dos condicionantes ambientais......................................................74

Figura 62 - Mapa de usos do setor.............................................................................75

Figura 63 - Mapa dos condicionantes ambientais......................................................76 Figura 64 - Evoluo da proposta............................................................................. 83

Figura 65 - Perspectiva da fachada oeste..................................................................87 Figura 66 Resoluo programtica.........................................................................85

Figura 67 - Perspectiva do edifcio (fachada principal)..............................................86

Figura 68 - Perspectiva do edifcio (fachada leste)....................................................87

Figura 69 - Perspectiva do caf.................................................................................87

Figura 70 - Implantao do edifico no terreno...........................................................88

Figura 71 - Planta baixa 1 pavimento (trreo)..........................................................89

Figura 72 - Perspectiva do espao para peridicos...................................................90

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Figura 73 - Perspectiva do setor infantil.....................................................................90

Figura 74 - Planta baixa 2 pavimento.......................................................................91

Figura 75 - Perspectiva do espao para leitura - setor adulto....................................92

Figura 76 - Planta baixa 3 pavimento.......................................................................92

Figura 77 - Planta baixa 3 pavimento.......................................................................93

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LISTA DE TABELAS

Tabela 01 - Estatstica do quantitativo de alunos no municpio de Caruaru..............23 Tabela 02 - Relatrio de freqncia da Biblioteca lvaro Lins...................................23 Tabela 03 - Comparativo entre os estudos de caso...................................................58 Tabela 04 - Dimensionamentos dos ambientes dos estudos de caso.......................59 Tabela 05 - Anlise SWOT.........................................................................................60 Tabela 06 - Sugesto de dimensionamento para espaos culturais 1.......................62 Tabela 07 - Sugesto de dimensionamento para espaos culturais 2 ......................63 Tabela 08 - Projeo de crescimento de uma coleo..............................................64 Tabela 09 - Distribuio do acervo e capacidade das estantes.................................64 Tabela 10 - Capacidade de volumes das estantes e prateleiras...............................65 Tabela 11 - Programa e pr-dimensionamento..........................................................66 Tabela 12: Programa e dimensionamento.................................................................82

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LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

SWOT UNESCO IBGE BMAL PE CD-ROM e-books ZR3 ZAM1 BPEP CFTV Pav. BPSC Fig.

Strengths - Weakness - Opportunities - Threats Organizao das Naes Unidas para Educao, Cincia e Cultura Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica Biblioteca Municipal lvaro Lins Pernambuco Compact Disc Read Only Memory Eletronic books Zona Residencial 3 Zona de Atividades Mltiplas Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco Circuito fechado de TV Pavimento Biblioteca Pblica de Santa Catarina Figura

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SUMRIO

1. INTRODUO 1.1 Do livro Biblioteca 1.2. O porqu de uma Biblioteca? 2. PROCESSO METODOLGICO 2.1 Pesquisas bibliogrficas 2.2 Pesquisas em campo 2.3 Entrevistas 2.4 Estudos de caso 2.5 Anlise comparativa 2.6 SWOT 3. REFERENCIAL TERICO 4. ESTUDOS DE CASO 4.1 Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco 4.2 Biblioteca Pblica de Santa Catarina 4.3 Biblioteca de Montarville 4.4 Anlise comparativa 4.5 Aplicao do SWOT nos estudos de caso 5. PROGRAMA E PR-DIMENSIONAMENTO 6. ORGANOGRAMA, FLUXOGRAMA E ZONEAMENTO 7. ANLISE DO TERRENO

18 21 22 27 27 28 28 28 29 30 31 33 34 39 49 57 60 62 68 71

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7.1 Anlise do contexto urbano 7.2 Anlise dos condicionantes fsico-ambientais 7.3 Anlise dos condicionantes legais 7.3.1 Cdigo de Urbanismo, Obras e Posturas do municpio de Caruaru 7.3.2 Plano Diretor de Caruaru 7.3.3 Manual de Diretrizes e Normas para Biblioteca Pblicas (Brasil, 2000) 7.3.4 Normas tcnicas da ABNT, lei 9050

73 75 77 77 78 78 79

7.3.5 Cdigo de segurana contra incndios e pnico para o estado de Pernambuco 8.0 A PROPOSTA 8.1 Programa 8.2 Memorial Justificativo 8.3 Apresentaes grficas 9. CONCLUSES 10. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS 79 81 81 83 94 95 97

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1. INTRODUO

Do livro a biblioteca um trabalho terico projetual que elabora passos para o desenvolvimento de um anteprojeto de biblioteca embasado na percepo oriunda das pesquisas fundamentadas no objeto de estudo e nas observaes empricas. mostrado nesse estudo que a biblioteca no um espao destinado apenas leitura e acmulo de livros, mas tambm um ambiente que conecta e transforma pessoas, onde se inicia a construo do conhecimento e sua proliferao, dando margem ao conceito de cidadania e desenvolvimento social, sendo assim, um espao livre de amarras e censuras. Contudo, apesar da importncia deste recinto como ferramenta de desenvolvimento social da comunidade e do crescimento econmico e populacional da cidade de Caruaru, a mesma no possui equipamentos de cultura e lazer que atenda demanda da sociedade que ainda est muito enraizada na cultura de feira, na arte popular e em festas folclricas, j que a cidade surgiu dessa atividade econmica e possui uma cultura popular latente. A biblioteca pblica proporciona desenvolvimento intelectual, dissemina

conhecimento e perpetua a cultura local, sendo de fundamental importncia para o desenvolvimento da comunidade e sua regio. Essa instituio uma ferramenta democrtica e geralmente promovida pelo poder pblico, onde todos tm o direito a usufruir de seus servios. Em Caruaru, tal fenmeno acontece, porm a biblioteca pblica existente no atende s necessidades da comunidade, visto que o espao insuficiente e inadequado para um centro de cultura. Portanto, este trabalho tem o intuito de desenvolver um estudo para a concepo de uma biblioteca pblica para a cidade de Caruaru como forma de suprir as lacunas educacionais e culturais da regio. Baseadas nessas premissas traaram-se metas para responder questo: como elaborar um equipamento de cultura, como uma biblioteca pblica, com conceito contemporneo de centro de cultura, como atualmente a biblioteca considerada, que atenda s necessidades sociais, culturais e educacionais da comunidade?

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Por tudo isto, buscou-se no desenvolvimento deste trabalho de graduao conceituar este equipamento no primeiro captulo, dando nfase origem da biblioteca e sua evoluo no tempo, e em seguida justificar sua escolha para este estudo. Deste modo, prosseguiu-se o trabalho de graduao com o objetivo de desenvolver um anteprojeto de uma Biblioteca pblica no municpio de Caruaru-PE, tendo como meta a elaborao de ambientes flexveis e dinmicos, utilizando arquitetura contempornea, integrao dos espaos internos atravs das disposies dos mobilirios e o dilogo aprazvel dos ambientes de convivncia com os setores internos do edifcio. Desta forma, procurou-se apresentar vrios mtodos de pesquisa para obteno de dados e consequentemente enriquecimento deste trabalho, como as visitas em campo, pesquisa bibliogrficas, entrevistas, estudos de caso e anlises

comparativas e SWOT. O trabalho continua com a abordagem do referencial terico, cujo embasamento conceitual propicia uma percepo geral do equipamento biblioteca. E, em seguida, aspectos legais ligados ao planejamento do equipamento. A nfase dada aos estudos de caso, os quais proporcionaram fundamentos para o desenvolvimento do projeto, e as anlises oriundas destes estudos. Resultando assim, no programa e pr-dimensionamento do equipamento, seguidos do organograma e fluxograma. E, para melhor compreenso deste trabalho, apresentaram-se tabelas comparativas e SWOT, as quais facilitam a compreenso dos equipamentos analisados nos estudos de caso. Em seguida, avaliou-se a rea de implantao do equipamento e seu entorno, com a anlise do contexto urbano local, dos condicionantes fsico-ambientais e dos condicionantes legais, facilitando assim o diagnostico da rea e a melhor disposio do edifcio no terreno. ________________________________
1. Mtodo utilizado para pontuar aspectos negativos, positivos, ameaas e oportunidades de um determinado equipamento e seu funcionamento.

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Continuadamente, analisaram-se os estudos preliminares, gerando assim, o programa e dimensionamento da biblioteca proposta, bem como o memorial justificativo, o qual descreve as caractersticas tcnicas e pragmticas do projeto. O trabalho prossegue com as representaes grficas das perspectivas, planta de situao, planta de coberta, plantas baixas, cortes e fachadas, sendo finalizado com as concluses e as referncias bibliogrficas a cerca de todo o estudo desenvolvido. Portanto, pretende-se com este estudo contribuir com a concepo de um anteprojeto de uma biblioteca pblica para a cidade de Caruaru que no futuro dissemine o conhecimento e o apreo leitura na regio.

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1.1 Do livro a biblioteca


Com o surgimento da escrita na antiguidade, o homem utiliza materiais, como o papiro e a argila, para registrar sua histria e deixar seu legado no tempo. Com a evoluo desses objetos, descobre-se o livro como se conhece hoje, elaborado a partir de papel manufaturado, sendo fonte de informao e conhecimento. Consequentemente nasce biblioteca para arquivar registros e conservar a histria cultural de um povo. A palavra biblioteca tem sua origem do vocbulo grego bibliothke, que significa depsito de livros e fez-se conhecida em portugus atravs da palavra latina bibliotheca. E tem por definio:
uma coleo pblica ou privada de livros ou documentos congneres, para estudo, leitura e consulta; Edifcio ou recinto onde ela se instala; mvel onde se guardam e/ou ordenam livros. (HOLANDA, 2005).

Desde o centro de cultura mais conhecida da antiguidade, o de Alexandria, at os nossos dias essa instituio passou por vrias modificaes. Ao longo do tempo, foram transformando-se, medida que crescia a nsia por novas fontes de informao e cultura. Inicialmente, poucos tinham acesso ao conhecimento proferido nesse espao, e com o passar do tempo a informao foi mudando de formato e velocidade, e mais recentemente, impulsionada pelo advento da internet o conhecimento foi-se democratizando. Do mesmo modo, de um simples depsito de livros para um espao diversificado de informaes e convvio, este passou a ser o papel das bibliotecas no mundo. Com conceitos e temas pertinentes sociedade contempornea, ela favorece o desenvolvimento cultural da populao, seguindo o curso da histria e adaptando-se sociedade qual est inserida. Como cita o pensador e escritor ingls Samuel Johnson (sculo XVIII) :
Nenhum lugar proporciona uma prova mais evidente da vaidade das esperanas humanas do que uma biblioteca pblica.
__________________________________________________

2. Fundada pelo rei do Egito, Ptolomeu I Ster no sculo III a.C. Fonte: Artigo de Antonio Carlos Pinho. Disponvel em: <www.mundocultural.com.br>. Acessado em abril de 2011. 3. Disponvel em:<www.brasilescola.com/biografia>. Acessado em abril de 2011.

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1.2 O porqu de uma Biblioteca?

A importncia do estudo das bibliotecas d-se porque esta instituio no apenas um espao destinado leitura e acmulo de livros, mas tambm um ambiente que conecta e transforma pessoas atravs da colaborao da coletividade. Nele, iniciase a construo do conhecimento e sua proliferao, dando margem ao conceito de cidadania e desenvolvimento social, sendo um espao livre de amarras e censuras, como cita o Manifesto da UNESCO (1994):
"Liberdade, prosperidade e desenvolvimento da sociedade e dos indivduos so valores humanos fundamentais. Eles sero alcanados somente atravs da capacidade de cidados, bem informados, para exercerem seus direitos democrticos e terem papel ativo na sociedade. [...] A biblioteca pblica, porta de entrada para o conhecimento, proporciona condies bsicas para a aprendizagem permanente, autonomia de deciso e desenvolvimento cultural dos indivduos e grupos sociais." (Manifesto da UNESCO, 1994).

Baseado na premissa de que o acesso cultura o caminho para uma sociedade democrtica e mais igualitria, sob o ponto de vista de incluso social, percebe-se a importncia em realizar uma pesquisa para a elaborao de um anteprojeto de uma biblioteca pblica no municpio de Caruaru-PE, tendo em vista a importncia desse espao de insero, ponto de encontro e perpetuao do conhecimento, pois segundo Milanese (2002, pg. 11): os homens precisam repartir o pensamento criado, disseminando-o para garantir a posse do conhecimento. Atrelado importncia cultural de uma biblioteca na cidade, emerge a necessidade de crescimento da populao fundamentado no desenvolvimento social e intelectual, pois o municpio de Caruaru destaca-se no contexto populacional e econmico no estado. De acordo com o censo do IBGE (2010), o municpio possui 314.951 habitantes, sendo o 4 municpio com maior populao do estado de Pernambuco, e segundo o censo do IBGE (2000), possui um pblico flutuante de aproximadamente 150.000 pessoas/ms, as quais so atradas pelo comrcio e educao da regio. Observou-se tambm, atravs de pesquisas em fontes indiretas e diretas que municpio de Caruru possui 307 estabelecimentos de ensino (escolas municipais,

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estaduais, particulares e faculdades), totalizando 100.000 estudantes, alm dos estudantes dos cursos profissionalizantes, tcnicos e especializaes (tabela 01).

Tabela 01: Estatstica do quantitativo de alunos no municpio de Caruaru.

INSTITUIES DE ENSINO Escolas: Escolas municipais Escolas estaduais Escolas particulares Total: Faculdades: FAFICA ASCES FEDERAL FAVIP Total: Total geral:

QUANT. 138 26 139

N ALUNOS 31.517 32.000 23.208 86.725 1.800 3.100 2.807 5.406 13.113 99.838

1 1 1 1 4

Fonte: Ana P. Vasconcelos, com dados oriundos da GERE e Secretaria de educao de Caruaru.

Essa parcela da populao, conforme manual de normas de diretrizes das bibliotecas pblicas no Brasil (BRASIL, 2000) a maior freqentadora desse espao de insero no mundo do conhecimento, o que tambm se confirma em Caruaru devido precariedade das bibliotecas escolares. (tabela 02).

Tabela 02: Relatrio de freqncia da Biblioteca lvaro Lins

BIBLIOTECA LVARO LINS Relatrio Geral 2010 (a partir do 2 Tri) Freq geral 2 Tri 3 Tri 4 Tri Total: 957 4.183 5.832 10.972 Inscries 20 113 57 190 Consultas 773 3.114 2.394 6.281 Emprstimos 164 756 465 1.385 Freq.peridicos 957 4.183 2.916 8.056

Fonte: da autora com dados oriundos da GERE Caruaru.

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Portanto, apesar do crescimento econmico e populacional da cidade, a mesma no possui equipamentos que atendam demanda cultural da comunidade que est baseada na cultura da feira, arte popular e festas folclricas, sendo de fundamental importncia um equipamento pblico que propicie o preenchimento das lacunas culturais e educacionais da comunidade, pois de acordo com o Ministrio da Cultura (2000), todo municpio com populao a partir de 50.000 habitantes deve ter uma biblioteca pblica como suporte aprendizagem e conhecimento. Para atender demanda existente, a biblioteca Municipal lvaro Lins (BMAL) foi inaugurada na cidade em maro de 2010, com acervo de apenas 10.000 volumes e espao limitado, cerca de 250m, que no condiz com as necessidades da populao. Falta de acessibilidade, conforto ambiental e flexibilidade nos espaos internos, so alguns problemas encontrados na biblioteca local, como mostram as figuras abaixo (Figs. 01 a 07).
Fig. 01: Biblioteca Municipal de Caruaru. 2011 Fig. 02: Recepo (BMAL). 2011

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

Fig. 03: Acervo geral, BMAL. 2011

Fig. 04: Sala de informtica (BMAL). 2011

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

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Fig. 05, 06 e 07: Espaos para peridicos, Braille e infantil respectivamente - Biblioteca Municipal de Caruaru. 2011.

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

Paralelamente ao crescimento populacional e econmico, a regio desenvolveu vocao educacional, devido a sua posio estratgica, entre a capital e o serto, sendo provedora de estabelecimentos de ensino para toda essa regio (Fig. 08).

Fig. 08: Localizao do municpio de Caruaru no estado.

Fonte: Google (maps)

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Deste modo, a populao da cidade de Caruaru no possui um equipamento que propicie a velocidade e coerncia necessrias s informaes provenientes do mundo globalizado, o qual necessita de formatos diversos de mdia para captao dessas fontes de informao. Um espao destinado cultura e disseminao do conhecimento surge como respaldo necessidade da populao em consolidar sua cultura e agregar novos valores. Assim, este trabalho teve como foco o planejamento de uma biblioteca pblica que preenchesse as lacunas educacionais da populao e se tornasse um referencial na comunidade, engajando a sociedade local no conceito contemporneo de biblioteca e melhorando o convvio scio-cultural.

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2. PROCESSO METODOLGICO
Sou por meu gosto pesquisador. Experimento toda sede de conhecer a vida inquietude de progredir, do mesmo modo que a satisfao que toda inquietude proporciona (KANT, 1689-1755).

Para atingir o objetivo pretendido da elaborao de um anteprojeto de uma Biblioteca Pblica para a cidade de Caruaru, buscaram-se caminhos para execuo de tal ao e ferramentas a serem utilizados para obteno de repostas e solues, pois segundo Gil (1991) Processo Metodolgico um conjunto de procedimentos intelectuais e tcnicos, sendo assim, vislumbra rplicas a questes pertinentes a pesquisa. Deste modo, surgiu a escolha de alguns procedimentos metodolgicos

investigativos:

2.1 Pesquisa Bibliogrfica

A pesquisa alimenta rplicas referentes a inquietudes provenientes de estudos e inquietaes intelectuais, buscando respostas a indagaes e percepes oriundas do desejo de conhecer e descobrir. Assim, utilizou-se esta pesquisa para alimentar e nortear este estudo, pois a fonte terica e conceitual desta pesquisa. S a partir do estudo criterioso do tema puderam-se desenvolver conceitos prprios, organizar atos e fatos condizentes com o problema. A Pesquisa da literatura criou embasamento terico sobre o conceito biblioteca e sua evoluo funcional e contextual. Ressaltou-se a importncia da pesquisa bibliogrfica como base terica ao desenvolvimento do trabalho, pois um procedimento necessrio ao estudo do tema que consiste na obteno, escolha e resumos das informaes recolhidas. De acordo com AMARAL (2007), podem-se conseguir tais informaes manualmente, pesquisas em livros, ou eletronicamente, pela internet, CD-ROM, e-books.

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Portanto, foi a partir do conhecimento adquirido atravs do estudo bibliogrfico que se percebeu relevncias sobre o tema sugerido, servindo como norteador para o projeto.

2.2 Pesquisa em Campo

uma forma de orientar o estudo atravs das observaes a equipamentos similares, acrescentando ao trabalho uma viso geral do objeto de trabalho e seu funcionamento. Pesquisa que analisa objetivamente os aspectos reais de um determinado fato ou tema. Esse tipo de pesquisa determina questionamentos relevantes ao objeto de estudo, compreendendo na prtica aspectos fsicos e funcionais do elemento em estudo. Portanto, atravs desse tipo de procedimento pode-se colher informaes in loco e documentar as observaes de forma escrita ou fotogrfica.

2.3 Entrevistas

Oriundas das pesquisas de campo, essa ferramenta de pesquisa respondeu a vrias indagaes a respeito do tema proposto dando suporte informal pesquisa. Atravs das entrevistas com bibliotecrios e coordenadores pode-se conhecer melhor o objeto de estudo, suprindo a demanda por respostas prticas e funcionais, facilitando assim, o entendimento do conceito biblioteca, suas funes e divises.

2.4 Estudo de casos

Esse tipo de pesquisa auxiliou na obteno de respostas oriundas de questes onde a anlise de fatos imprescindvel, auxilia nas analogias pertinentes atravs de coletas de dados, anlise e concluses das informaes obtidas, pois segundo Yin

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(2009) o estudo de caso uma estratgia de pesquisa emprica. Possibilitam anlises comparativas, sendo de fundamental importncia o diagnstico resultante para a elaborao de um projeto que atenda as necessidades contemporneas de um centro de cultura como a Biblioteca Pblica. Essa estratgia foi escolhida para verificar pontos intrnsecos ao tema, bem como sua funcionalidade. Com isso, pode-se nortear o trabalho em tese com base nos equipamentos existentes, obtendo informaes importantes dos casos estudados, resultando num comparativo eficiente para a elaborao do equipamento pretendido. As etapas dos estudos seguiram-se da seguinte forma: seleo dos casos com estruturas fsicas similares, porm com diferenas culturais e regionais; coleta de dados atravs de estudo em campo, entrevistas, obteno de registros documentais, como plantas; e anlise dos estudos.

Demonstrou-se com o resultado dessa pesquisa semelhanas e diferenas entre os casos analisados dando suporte ao embasamento tcnico e funcional elaborao do anteprojeto de um centro de cultura eficiente.

2.5 Anlise comparativa

Aps o estudo de casos, comparativos e descritivos, originou-se a anlise comparativa geral. O que se pode aproveitar dos estudos analisados e aplicar no objeto de estudo? Qual a semelhana e diferena entre os casos apresentados? Com base nessas perguntas perceberam-se quais os pontos constantes de cada objeto e sua funcionalidade, como tambm pontos que alteram a percepo geral de cada conceito.

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2.6 SWOT
"Concentre-se nos pontos fortes, reconhea as fraquezas, agarre as oportunidades e proteja-se contra as ameaas " (SUN TZU, 500 a.C). Esta citao define claramente o conceito SWOT, que uma mtodo utilizado para analizar ambientes, determinando pontos relevantes para aprimorar e monitorar objetos ou objetivos. Segundo o site www.administracaoegestao.com.br (2011), SWOT significa Foras (Strengths), Fraquezas (Weaknesses), Oportunidades (Opportunities) e Ameaas (Threats). Deste modo, esta anlise foi uma ferramenta importante para a compreenso do contexto das bibliotecas estudadas, pois pontuou-se as relevncias de cada projeto analisado, como seus pontos negativos, positvivos, suas ameas e oportunidades. Analisou-se cada estudo e pontuou-se esses quatro aspectos, assim criou-se um parmetro entre eles e verificou-se o que pode ser utilizado ou evitado no projeto proposto.

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3. REFERENCIAL TERICO

Alguns autores abordam o tema biblioteca de maneira similar, dando nfase importncia desse equipamento como mediador cultural na vida cotidiana das pessoas. Segundo Milanese (2003), a biblioteca a mais freqente instituio identificada com a cultura. O mesmo autor acredita no poder de persuaso desse espao na sociedade, desenvolvendo e repassando idias a fim de tornar imortalizado o conceito de uma poca. E afirma ... os homens precisam repartir o pensamento criado, disseminando-o para garantir a posso do conhecimento. (MILANESE, 2002, p,12). MILANESE (2003) tambm questiona a forma que se constroem espaos para cultura, ela gerada sem conceito e sem programa e diz muito mais fcil projetar um hospital ou uma cadeia: sabe-se exatamente para que servem e h especialistas para fornecer programas especficos aos que arquitetam as formas. Assim, o autor contesta a forma, na maioria das vezes, desprovida de cuidados oriundos da falta de planejamento e diretrizes projetuais. J no manual Biblioteca Pblica: princpios e diretrizes (Brasil, 2000 , pg.17) os autores argumentam que a biblioteca , pois, uma instituio que agrupa e proporciona o acesso aos registros do conhecimento e das idias do ser humano atravs de suas expresses criadoras. E em relao ao espao de cultura argumentam que a biblioteca pblica o espao privilegiado do desenvolvimento das prticas leitoras, e atravs do encontro do leitor com o livro forma-se o leitor crtico e contribui-se para o florescimento da cidadania. E continua o manual (pg. 50): A biblioteca deve ser planejada como uma srie de reas interligadas, mas de uso bem definido, por onde as pessoas possam circular livremente e escolher livros e outros materiais, sem atrapalhar as pessoas que esto lendo ou estudando. Ponto de vista comum com os autores acima tem o Manifesto da UNESCO (1994): A biblioteca pblica o centro local de informao, disponibilizando prontamente para os usurios todo tipo de conhecimento.

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Portanto, com base nos autores j citados percebeu-se que os espaos destinados biblioteca devem ser flexveis, dinmicos e interligados, fazendo com que o leitor perceba todas as oportunidades fornecidas por um ambiente de introspeco, lazer e cultura, o qual conecta o usurio ao conhecimento. Assim, percebeu-se a importncia de se projetar um centro de cultura de forma adequada, com caractersticas pertinentes a cada setor, pois a biblioteca possui espaos diversos que se conectam de forma harmoniosa, ambientes introspectivos dialogam com setores de convivncia. Dessa forma, o projeto de uma biblioteca requereu prudncia e racionalidade. Assim, atrelados a estes argumentos e conceitos emergiu o embasamento terico necessrio para percepo do equipamento biblioteca como um todo, pois foi de fundamental importncia conhecer o objeto de estudo e sua conjectura na comunidade.

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4. ESTUDO DE CASOS

A proposta desse estudo teve como objetivo identificar analogias e diferenas entre os projetos analisados com o intuito de obter um referencial para o anteprojeto pretendido. O primeiro estudo do projeto da Biblioteca Pblica de Pernambuco, localizada no bairro Santo Amaro, Recife-PE, com 5.206m, distribudos em trs pavimentos. O projeto dos arquitetos Castro e Esteves. Atualmente a biblioteca possui um projeto de reforma e ampliao em curso feito pela arquiteta Silvana Marta Affonso Ferreira. A segunda anlise do projeto para a Biblioteca Pblica de Santa Catarina, o qual ficou com o 1 lugar no concurso de projetos, sendo autores: Bruno Conde, Filipe Gebrim Doria, Filipe Lima Romeiro, Lucas Bittar. O edifcio localiza-se na rea central da cidade de Florianpolis e possui 3.804m, dispostos em seis pavimentos. O terceiro estudo da Biblioteca de Montarville, localizada em Quebec, Canad. A edificao localiza-se na rea central da pequena cidade de Boucheville, com cerca de 40.000 habitantes. Projeto oriundo de um concurso para reforma e ampliao da sede da biblioteca existente, proposto pelos arquitetos Briere, Gilbert e Associados. O edifcio composto por trs pavimentos e possui uma rea aproximada de 3.170m. A escolha desses projetos deu-se para avaliar equipamentos de diferentes nveis regionais e culturais. O primeiro estudo, uma biblioteca do estado do projeto pretendido (Pernambuco), o segundo de um equipamento de outro estado do Brasil (Santa Catarina) e o ltimo de uma edificao no exterior (Canad). Com isso, observam-se propostas diferentes e percebe-se qual a constncia no conceito dessas edificaes, alm de observaes pertinentes a serem utilizadas no modelo proposto.

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4.1 Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco (BPEP)


Fig. 09: Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

Segundo os dados da Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco, a mesma foi construda na poca da ditadura, sua edificao iniciou-se em 1968, na gesto de Nilo De Souza Coelho, e foi inaugurada em 1971. O edifcio mostra esse conservadorismo atribudo a tal regime, onde os livros no ficavam a mostra e o usurio no tinha relao direta com o acervo (Fig. 09 e 10).

Fig. 10: Planta de locao e coberta da Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco.

Fonte: Secretaria de Educao de Recife, Departamento de obras, setor de Arquitetura.

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De acordo com dados fornecidos pela BPPE, a mesma possui rea de 5.206m, e freqncia mdia de 1.200 usurios por dia, cerca de 24.000 por ms. A distribuio dos espaos da-se da seguinte forma: no trreo localiza-se o setor reservado da biblioteca, como o Acervo Geral, Coleo Pernambucana,

Processamento tcnico, depsito e CFTV, o setor Infanto-Juvenil e o setor de Emprstimos (Fig. 11).
Fig. 11: Planta baixa do pav. Trreo - Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

No 1 pavimento o espao dividido entre Peridicos, Referncias, Braille, e salas de leitura, alm do guarda volumes. No mezanino funciona o setor administrativo, espao para internet, sala de lnguas e setor de restauro e manuteno (Fig. 12).
Fig. 12: Planta baixa do 1 pav. - Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

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Observa-se no interior do equipamento o uso do concreto aparente com fechamento exterior em vidro e esquadrias de alumnio. O edifcio possui trs pavimentos, trreo, 1 pav. e mezanino, distribudos de forma a compor um grande vo central com p direito monumental (Fig. 13 e 14).

Fig. 13: Planta baixa do 2 Pav. - Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco.

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

Fig. 14: Fachada da Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco com a ampliao esquerda.

Fonte: Secretaria de Educao de Recife, Departamento de obras, setor de Arquitetura.

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A Biblioteca do Estado de Pernambuco um equipamento que atende s necessidades da comunidade a qual est inserida em relao ao espao e acervo, pois possui grande rea para futura expanso, ambientes amplos e fechamentos exteriores em vidro, acolhendo assim a iluminao natural. Por outro lado, esses ambientes espaosos no dialogam com os usurios, os quais no tm acesso direto aos livros, necessitando de intermediadores para concluir tarefas comumente feitas pelos prprios usurios. O edifcio da BPEP composto por volumes concebidos em concreto aparente de forma retangular envolvidos por brises que protegem as fachadas poentes, dando funcionalidade e retido edificao. No interior do equipamento percebe-se a falta de atratividade ldica no setor infantil e adequada diviso interna de fluxos e ambientes (Figs. 15 a 24).
Figs. 15 e 16: Fachada principal da Biblioteca Pblica de Pernambuco

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

Figs. 17 e 18: Fachada principal e acesso da Biblioteca Pblica de Pernambuco

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

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Figs. 19 e 20: Guarda volume e hall da Biblioteca Pblica de Pernambuco

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

Figs. 21 e 22: Espao para peridicos e setor infantil da Biblioteca Pblica de Pernambuco

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

Figs. 23 e 24: Setor de restauro e circulao do 2 pav. da Biblioteca Pblica de Pernambuco

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

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O equipamento est com uma reforma em curso, onde ser implantado um anexo com dois pavimentos, no 1 piso ser disposto o acesso principal, salo de exposio, auditrio, caf e no 2 pavimento o setor de peridicos. Assim, a Biblioteca Pblica do Estado de Pernambuco se enquadrar no conceito contemporneo de espao para leitura que o dialogo entre o usurio, os espaos e os livros de forma harmnica, criativa e ldica.

4.2 Biblioteca Pblica de Santa Catarina (BPSC)

Fig. 25 : Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: <wwwconcursosdeprojetos>. Acessado em: 05/05/2011.

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A Biblioteca Pblica de Santa Catarina localiza-se na cidade de Florianpolis, a qual, segundo censo do IBGE 2010, possui populao de 404.224 habitantes, e uma rea de 3.800m, a BPSC freqentada por cerca de 20.000 usurios por ms. A readequao do edifcio da BPSC (Fig. 25) desenvolve-se com o intuito de tornar o equipamento um marco na comunidade. Busca-se assim, harmonia entre os espaos internos, com a disposio de ambientes amplos que transmitem fluidez, alternando com espaos que sugerem introspeco e reflexo, e a integrao com o exterior, refletida pela fachada contestadora e convidativa. O edifcio composto por seis pavimentos, distribudos de forma a agregar os diversos ambientes que formam o equipamento. Observam-se tambm, as necessidades em atender questes tcnicas e operacionais que envolvem um projeto de biblioteca Distribuio de fluxos, setorizao dos ambientes e condicionantes ambientais. Para solucionar as questes tcnicas, dividiu-se o programa em quatro partes: 1. Acesso/Caf/Peridicos,Dirios/ Espao de

Eventos/Auditrio; 2. Diviso de Pesquisa e Memria; 3. Diviso InfantoJuvenil/Servio de Multimdia e Internet/Diviso de Atendimento ao Usurio; e 4. Diviso Administrativa Geral/Servios (Fig. 26).

Fig. 26: Setorizao e distribuio dos espaos da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte:< wwwconcursosdeprojetos>. Acessado em: 05/05/2011.

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O Setor 1 localiza-se no pavimento trreo, acolhe o usurio e serve como mediador do espao externo e interno distribuindo o fluxo interno. Desse pavimento o usurio pode acessar o pavimento inferior e Divises diversas, do 1 ao 4 pisos (Fig. 27).

Fig. 27: Planta baixa do pav. Trreo da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: <www.concursosdeprojetos>. Acessado em 05/05/2011.

No Setor 2 - Disposto no pavimento inferior, apresenta reas de introspeco e pesquisa, ambiente mais reservado do edifcio, com controle de temperatura e iluminao, alternando com o auditrio que promove grande fluxo ao local (Fig. 28).

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Fig. 28: Planta baixa do pav. inferior da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: <www.concursosdeprojetos>. Acessado em 05/05/2011.

Setor 3 - Composto por trs pavimentos, onde concentra a maior rea do equipamento, diferenciando-se sua setorizao por fechamentos dispostos a transmitir ora transparncia, ora opacidade (Figs 29 a 31).
Fig. 29: Planta baixa do 1 pav. da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

ESC. GRFICA

Fonte: <www.concursosdeprojetos>. Acessado em 05/05/2011.

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Fig. 30: Planta baixa do 2 pav. da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

Fig. 31: Planta baixa do 3 pav. da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

ESC. GRFICA

Fonte: <www.concursosdeprojetos>. Acessado em 05/05/2011.

Setor 4 locado no ltimo piso da edificao situa-se a rea administrativa da biblioteca, onde se concentra os servios diversos para gerir todo o edifcio (Fig. 32).

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Fig. 32: Planta baixa do 4 pav. da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: wwwconcursosdeprojetos.org/2010/04118/bibliotecapublicadesantacatarina

A BPSC possui forma regular, com traos retos e a disposio dos ambientes respeita a hierarquia dos fluxos, onde nota-se que a mesma foi divida por setores de forma a coibir ou influenciar os devidos usos do edifcio, como mostra as figuras 33 a 40.
Fig. 33: Corte AA da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte:< www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

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Fig. 34: Corte BB da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: <wwwconcursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

Fig. 35: Corte CC da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: <wwwconcursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

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Fig. 36: Corte DD da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

Fig. 37: Vista do Pav. Inferior da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

Fig. 38: Vista Pav. Trreo da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

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Fig. 39: Vista do 1 Pav. da Biblioteca Pblica de Santa Catarina.

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

Fig. 40: Vista do 3 Pav. da Biblioteca Pblica de Santa Catarina.

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

A localizao do edifico, de esquina, favorece o acesso do pblico em geral. Na composio externa do edifico observa-se que o mesmo envolvido por brises verticais, composto por aletas metlicas, posicionadas a 60cm do fechamento interno. A coberta de estrutura metlica leve e telha composta com tratamento termo-acstico. Internamente, a circulao principal feita atravs de uma escada em estrutura metlica disposta livremente nos pavimentos (Fig. 41).

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Fig. 41: Materiais utilizados na composio da Biblioteca Pblica de Santa Catarina

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

O projeto pertinente e eficiente, pois atende s necessidades contemporneas de uma biblioteca pblica, alm de pensar na otimizao dos espaos e adequada comunicao com os usurios, como por exemplo, o Layout organizado livremente na Diviso Infanto-Juvenil, o qual se adqua a forma ldica que inspira a infncia e juventude.

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4.3 Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad

Realizou-se um concurso na cidade de Boucherville, Quebec, Canad para a reforma e ampliao da biblioteca de Montarville, a qual se situa na rea central da cidade de Boucheville com populao de 40.000 habitantes. A biblioteca possui uma rea total de 3.170m (Fig. 42).
Fig. 42: Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

A regio envolvida por uma floresta que inspira a leitura e o convvio com a natureza. Com toda essa riqueza natural os arquitetos utilizaram um partido que impulsiona os usurios a um contato direto com o verde, disponibilizando os ambientes para serem acolhidos pela natureza, como o uso de grandes paredes de vidro e revestimento de madeira (Fig.43).

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Fig. 43: Implantao - Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

O equipamento possui trs pavimentos de forma retangular, revestimento em madeira de cedro natural e alguns fechamentos em vidro. Internamente grandes espaos compem os ambientes que possuem forma livre, com adequada iluminao dada pelo posicionamento da edificao na disposio sul, o que nessa rea favorece a entrada de luz natural. O edifcio da biblioteca divide-se em onze setores: 1 - Recepo central; 2Emprstimo/Devoluo; 3 - Audiovisual; 4 - Documentrio adulto; 5 - Referncia Bibliografia eletrnica; 6 - Histria e Genealogia; 7 - Romances para adultos; 8 Peridicos; 9 - Adolescentes; 10 Infantil; 11 Servios tcnicos e auxiliares, como mostra as figuras 44 a 48.

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Fig. 44: Planta baixa do pav. inferior, trreo, 1 e 2 pav. - Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

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Fig. 45: 1 Pav.da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

Fig. 46: 2 Pav.da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

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Fig. 47: Pav. inferior e pav. trreo da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

Fig. 48: Elevao sul e corte longitudinal da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

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O edifico racional e fluido, possui forma retangular e grandes fechamentos em vidro, promovendo a iluminao natural e a conexo com a floresta existente. Percebe-se um conceito ecolgico, sendo empregados materiais da terra, como o cedro, madeira proveniente dessa regio. Com isso, a proposta integrar visualmente o ambiente interno com a mata existente no entorno, promovendo sensao de tranqilidade e reflexo (Fig. 49 a 54).

Figs. 49 e 50: Interior da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

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Figs. 51 e 52: Setor Infantil e fachada da Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

Figs. 53 e 54: Biblioteca de Montarville, Quebec, Canad

Fonte: <www.concursosdeprojetos> Acessado em 05/05/2011.

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A percepo de ambientes voltados para leitura e introspeco, sem espaos de convivncia como um caf ou auditrio, fato esse disposto pela diferena cultural, pois os canadenses so condicionados desde cedo a freqentar bibliotecas, no carecendo para isso de uma recepo provida de atrativos convidativos. Sendo assim, esse espao atende s necessidades locais de uma biblioteca pblica, pois o equipamento possui ambientes amplos e diversificados, alm de um apelo ecolgico que desperta a cincia nos usurios em utilizar tcnicas sustentveis em sua comunidade.

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4.4 Anlise comparativa

Aps observaes pertinentes sobre questes que envolvem o ambiente das bibliotecas pblicas, do estudo de casos e coleta de dados, perceberam-se elementos que podem contribuir para um projeto mais preciso e adequado a populao de Caruaru. Dentre o estudo de casos adotados, observam-se trs estruturas fsicas distintas pela regio de locao, tamanho, cultura, disposio de setores e diversidade dos ambientes, porm existem pontos em comum a todas as bibliotecas analisadas (tabelas 03 e 04). Percebem-se questes similares entre os equipamentos enumerados como: heterogeneidade de ambientes, diviso por faixa etria, interesse e funo; posicionamento do auditrio, hall, salo de exposio prxima a entrada principal e o setor infanto-juvenil separado, em local amplo, ldico e convidativo; e a presena de espaos de convvio e lazer. Outro fator importante verificou-se nos dimensionamentos dos ambientes, como espaos destinados para o setor Infanto-Juvenil, o qual ocupa grande rea das bibliotecas estudadas. E, conforme o Manual de Diretrizes para Bibliotecas Pblicas (Brasil, 2000), esse setor responsvel por boa parte da rea dessas edificaes. O conceito utilizado nas edificaes est atrelado ao que se quer propor especificamente a cada comunidade, e a forma de transmitir essas consideraes a determinado pblico. No contexto geral, os equipamentos tentam ser atrativos, utilizando o conceito contemporneo de biblioteca que aproximar o pblico desse ambiente de insero, dispondo espaos livres, convidativos, os quais no s educam como entretm. Na questo das dimenses dos ambientes (Tab.04), o estudo mostrou certa proporcionalidade em relao a reas comuns s edificaes de acordo com a rea total de cada equipamento.

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Tabela 03: Comparativo entre os estudos de caso.

TABELA COMPARATIVA ENTRE OS ESTUDOS DE CASO


BIBLIOTECA PBLICA Descrio geral do equipamento BIBLIOTECA PBLICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO Biblioteca Pblica do Estado de PE Rua Joo lira, s/n, Santo Amaro, Recife-PE Arquitetos: Castro e Esteves Arquiteta (reforma e ampliao): Silvana Marta Affonso Ferreira rea terreno: 7.418m Const. Existente: 5.206m Ampliao: 1.457m rea construida (com ampliao): 6.662m A construo existente foi desenvolvida na poca da ditadura e seus espaos demonstram a seriedade e introspeco condizentes com a poca. Os espaos reservados e os livros no ficam a mo do usurio. No projeto recente de ampliao, a arquiteta trabalhou o conceito de atualizao do edifcio a poca atual, dando fluidez, dinmica e atratividade aos espaos. BIBLIOTECA PBLICA DE SANTA CATARINA Biblioteca Pblica de Santa Catarina, Rua Tenente Silveira, 343 Florianpolis SC Criada em 31 de maio de 1851, inaugurada em 7 de janeiro de 1855. 1 lugar no concurso. Autores: Bruno Conde, Filipe Gebrim Doria, Filipe Lima Romeiro, Lucas Bittar. rea: 3.804m. BIBLIOTECA DE MONTARVILLE Biblioteca de Montarville, Quebec, Canada 1 lugar Concurso Arquitetos: Briere, Gilbert e Associados rea existente: 1.700 m2 rea de expanso: 1.470 m2 rea total: 3.170m Ano do projeto: 2009

Partido arquitetnico adotado

Aspectos Construtivos

Questes espaciais externas

A construo antiga de concreto aparente, p direito monumental, janelas com esquadrias de alumnio e vidro, portas de madeira e divisrias de madeira. A fachada composta por brise soleil metlico vertical. Piso de mrmore na maioria dos ambientes e piso cermico no restante. Parapeito do pavimento superior de concreto aparente. O edifcio est localizado prximo a escolas e praas, possui fluxo intenso de veculos e pedestre. A construo existente possui trs pavimentos, distribudos de forma concisa e esttica, no sendo convidativo ao usurio.

Readequao do edifcio da BPSC. Desenvolvido a partir das necessidades em atender questes tcnicas e funcionais que envolvem um projeto de biblioteca Distribuio de fluxos, setorizao dos ambientes e condicionantes ambientais. Dividiuse o programa em quatro partes: ncora (pav. Inferior), rea de transio (trreo), Divises diversas ( 1 ao 3 pav.) e Diviso geral Administrativa/Servios. Externamente o edifcio diferencia-se das construes locais, criando um dilogo marcante atravs deu sua fachada intrigante, e no interior acolhe os visitantes com espaos atrativos, diversificados, fluidos e amplos. O edifcio envolvido por um brise soleil, composto de aletas metlicas, posicionadas a 60cm do fechamento interno. A coberta de estrutura metlica leve e telha composta com tratamento termo-acstico. A circulao principal feita atravs de uma escada em estrutura metlica solta.

O projeto de ampliao e renovao da biblioteca de Montarville foi pensado para aproximar os usurios da natureza ao redor, pois a biblioteca fica prximo a uma floresta, uma ligao do espao interno com o externo atravs do conceito de introspeco aliado a natureza, um convite a contemplao das idias ecologias e locais.

O Edifcio composto por trs pavimentos. O uso da madeira, cedro natural, na fachada transmite o acolhimento e o vidro faz a ligao entre os dois espaos: exterior e interior. A fachada de concreto aparente, esquadrias de alumino e vidro, faz um contraste entre transparncia e opacidade. O edifico est localizado na rea central da pequena cidade de Boucherville, envolvido por uma floresta, possui fluxo moderado. Os espaos internos so amplos e conectam-se de forma harmoniosa. As divises existentes so necessrias e eficientes, como o caso da rea infantil, multimdia e acervo de memria. O mobilirio funcional, diversificado e objetivo, proporcionando versatilidade aos espaos internos da biblioteca.

A condio urbana do edifico, de esquina, favorece o fluxo intenso e acesso do pblico em geral.

Questes espaciais internas

O edifcio composto por seis pavimentos, distribudos de forma a integrar alguns ambientes e em outros a gerar introspeco necessria a alguns setores.

Mobilirio

Mobilirio deficiente, no dialoga com o lugar. Espao infantil desprovido de imaginao. Falta cor, vida ao mobilirio para serem atrativos ao usurio 220.000 volumes

Acervo

Na diviso infanto-Juvenil o layout definido com estantes de 1,20m de altura, posicionadas livremente. Nos outros ambientes as estantes so posicionadas de forma linear, convidando os usurios a um passeio intelectual. 115.000 volumes

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, sobre dados do site

www.concursodeprojetos.org.

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Tabela 04: Dimensionamentos dos ambientes dos estudos de caso. BIBLIOTECA DE BIBLIOTECA BIBLIOTECA DE PROGRAMA/SETOR PERNAMBUCO, sem PBLICA DE MONTARVILLE ampliao (*) SANTA CATARINA (*) Acesso/Social Hall/ Espao p/Eventos/Salo 291m 124m Hall: 40m Multifuncional/Foyer Sala Multifuncional: 60m = 100m Caf -----31m ----Guarda volumes 45m 58m ----rea de leitura 291m 77m 75m Emprstimo e devoluo 195m 20m 50m Espao p/ Peridicos/Dirios 125m 20m 52m Auditrio/Espao p/ oficina Oficina 85m 102m ----Braille 195m --------WC 80m 20m 33m REA TOTAL DO SETOR 1.307m 452m 310m Diviso de Pesquisa e Memria Acervo reservado/Pesq e memria 173m 72m 15m reas de leitura ----55m 15m Laboratrio e oficinas de restauro 38m 22m 15m Laboratrio de encadernao e ----22m 15m conservao Atendimento ----9m 12m Depsito/Almoxarifado 2x31m=62m 12m 20m CFTV 9m 3m ----WC 48m 11m ----Servio de processamento tcnico 105m 15m ----REA TOTAL DO SETOR 435m 221m 92m Diviso InfantoJuvenil/Multimdia/internet Diviso Infanto-Juvenil 105m 300m 232m Sala TV/DVD/Espao criativo ----22m 20m Computadores ----37m 18m WC 35m 36m 6m REA TOTAL DO SETOR 135m 395m 276m Diviso de atendimento ao usurio Acervo referncia/catlogos 90m 30m 450m Acervo referncia eletrnico --------100m Atendimento 9m 14m ----Acervo geral 555m 190m 100m Audiovisual/Internet 95m X 54m rea de estudo/leitura 100m 390m 200m REA TOTAL DO SETOR 849m 624m 904m Diviso Geral/Servios gerais Administrao 44m X X Direo 70m 35m 9m Espera/Recepo X 15m 11m Secretaria/Telefonista X 7m X Coordenao/Ao cultural 54m 40m 20m Sala Reunio X 43m 20m rea servio X 9m Copa 10m 24m 22m Vestirios/WC 28m 36m 21m Arquivo administrativo X 44m 18m Serv. Tecnologia, Informao e com X 34m 82m Acessoria de cultura, extenso e proj. 40m2 39m ----Sala direitos autorais 17m --------REA TOTAL DO SETOR 263m 326m 203m REA TOTAL (**) 2.989m 2.018m 1785m
(*) valores aproximados devido a falta de escala correta, buscou-se uma escala equivalente. (**) apenas dimensionamentos dos ambientes. ----- No se aplica

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, elaborada a partir do site www.concurosdeprojetos.gov.

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No contexto geral, no existe regras fixas para dimensionamento entre os estudos analisados, so modificados conforme importncia que cada equipamento prope a determinado setor, e posicionamento hierrquico em relao aos demais espaos. Portanto, essa anlise teve a inteno de concatenar idias afins e ordenar prioridades para o anteprojeto, propondo com isso embasamento tcnico para o desenvolvimento do projeto.

4.5 Aplicao do SWOT nos estudos de caso

Aps anlise comparativa oriunda do estudo de casos, notaram-se pontos relevantes nos projetos que podem enfraquecer e ameaar, ou outros que facilitam e melhoram a inteno projetual. Assim, originou-se a anlise SWOT, onde foram verificados os pontos principais e determinantes de cada projeto estudado, gerando a tabela abaixo:
Tabela 05: Anlise SWOT
BIBLIOTECA PBLICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO (1) - Os ambientes no demonstram conexo com a poca atual, tanto no quesito de conexes internas como externas; PONTOS NEGATIVOS - O edifcio no convidativo, pois o acesso aos usurios e pedestres escondido e recuado. BIBLIOTECA PBLICA DE SANTA CATARINA(2) - No possui WC infantil; - rea p/ leitura desprovida de tratamento acstico; - No possui estacionamento; - O edifcio no possui setor de Braille, salas para cursos ou oficinas BIBLIOTECA DE MONTARVILLE(3) - No possui caf e auditrio

AMEAS

- A possibilidade da freqncia dos usurios da biblioteca diminuir, por a mesma no ser atrativa, no convidar o pblico a usufruir dos ambientes - Possui WC infantil; - Climatizao dos ambientes; - Setor de Braille; - Programa diversificado - Dispe de grande rea, podendo ser expandida, como est acontecendo no momento; - Localizao central, prximo a praas e escolas; - Possui estacionamento - O fato de possuir estacionamento facilita a freqncia dos usurios, pois no entorno no h muitos locais para estacionar veculos. - rea para expanso favorece atualizao do equipamento. - A localizao do edifcio promove o equipamento, pois pode ser facilmente acessado pelos usurios.

- A falta de estacionamento pode ocasionar diminuio da freqncia dos usurios no edifcio. - Boa resoluo no quesito de diversidade de ambientes, alguns amplos, integradores, outros introspectivo; - Climatizao necessria no pavimento inferior

PONTOS POSITIVOS

- O equipamento no possui ambientes internos de convivncia,podendo ocorrer diminuio da frequncia dos usurios. - Ambientes com boa conexo entre si; - O espao exterior dialoga com seu interior e o entorno; - Diversidade de ambientes

POTENCIALIDADES

- Edifcio convidativo, atrai os usurios a conhecer o local; - Por ter ambientes integrados e diversificados h uma boa freqncia de usurios, cerca de 20.000 por ms.

- Atrair os usurios pelas propostas sustentveis; - Dispe de espaos para ampliao

Fonte: Da autora, elaborada a partir de pesquisas em fontes diretas e indiretas

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Dentre os principais fatores pontuados com a utilizao do SWOT (Tab. 05), observou-se que h aspectos funcionais que alteram a dinmica de um projeto de biblioteca. Os pontos negativos do primeiro estudo de caso, a falta de dilogo entre os ambientes e o fato do edifcio no ser atrativo pode desencadear na iminncia de diminuio da freqncia dos usurios, e por outro lado, h pontos positivos no edifico como possuir setor de Braille, ambientes climatizados, WC infantil e um programa diversificado, gerando vrias potencialidades como a facilidade do acesso, por ter uma localizao central e estacionamento. No segundo estudo verificou-se que o equipamento no possui setor de Braille, ambientes para leitura com tratamento acstico adequado e estacionamento, podendo ocasionar a diminuio da freqncia. Por outro lado, h vrias percepes interessantes no projeto desse centro, como a boa resoluo nas questes de funcionalidade e diversidade dos ambientes, sendo com isso um espao convidativo e dinmico. O terceiro estudo mostrou um equipamento diferente dos costumeiros centros contemporneos de cultura, pois no possui espaos de convivncia que convidam o pblico a utilizar outros servios. um equipamento funcional, racional e possui boa resoluo projetual. Com essa anlise observou-se que para atender a comunidade onde o equipamento est sendo inserido necessrio ressalvar a cultura local e fazer com que o edifcio seja convidativo para os usurios. Porm, algumas questes so relevantes a todo projeto de biblioteca como a funcionalidade, dinmica e atratividade dos ambientes. Nota-se que o conceito desse equipamento cultural mudou ao longo dos tempos, fato este que pode ser visto na BPEP, a qual possui um projeto de reforma e ampliao para atender as novas necessidades dos usurios que carecem de espaos de convivncia e ambientes flexveis e dinmicos que dialoguem entre si. Portanto, com essa ferramenta analisou-se questes determinantes que alteram o conceito e funcionalidade dos equipamentos avaliados, sendo um instrumento importante para o desenvolvimento do anteprojeto.

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5. PROGRAMA E PR-DIMENSIONAMENTO

O programa e o dimensionamento de um espao como a biblioteca nascem das necessidades da populao e so concebidos para atender comunidade onde est inserida. Devem-se analisar as questes sociais, tamanho da populao e legado cultural para a formao de espaos e distribuio dos setores e fluxos, alm de insolao, ventilao, vegetao e anlise do entorno. No h regras fixas na elaborao de um projeto para biblioteca, tem-se que verificar o que se quer transmitir com esse equipamento e qual pblico atingir, pois segundo Milanese (2003), no existe demanda clara por parte da populao em relao s atividades culturais, assim, deve-se observar a populao, seus anseios e objetivos, alm do que os espaos devem ser multifuncionais, informativos e integrados, ou seja, Devem informar, discutir e criar (MILANESE, 2003). Trs elementos devem integrar esse espao: setor do conhecimento, reas de convivncia e salas de oficinas e laboratrios. Assim, Milanese (2003) em seu livro A casa da Inveno, prope alguns pontos abaixo (Tab. 06).

Tabela 06: Sugesto de dimensionamento para espaos culturais1

SUGESTES DIMENSIONAMENTO PARA ESPAOS DE CULTURA, MILANESE (2003) ESPAOS DA MXIMO MNIMO BIBLIOTECA REA TOTAL 100 hab/m 30 hab/m ACERVO 3 ttulos/hab. 8 hab/ttulos CONVIVNCIA 1/3 da rea total 1/6 da rea total INFANTIL 1/3 da rea total 1/6 da rea total (s acervo bibliogrfico) MULTIMIDIA 1 terminal p/ cada mil 1 terminal p/ cada 10 mil habitantes habitantes FUNCINRIOS 1 p/ cada 2.000 1 p/ 20.000 habitantes habitantes AUDITRIO 300 assentos ou mais 150 assentos ou 360m
Fonte: Da autora, elaborado a partir de dados oriundos de: MILANESI, Lus. (2003, pg.236 a 250)

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Dessa anlise recomenda-se que para a populao de Caruaru, a qual possui cerca de 300.000 habitantes, a rea mnima da biblioteca para atender a demanda populacional de 3.000m e a mxima de 10.000m, assim como dever possuir capacidade mnima de 100 hab/m e mxima de 30 hab/m. Dessa rea proposta de 1/3 a 1/6 devem ser reservados para rea de convivncia, e tambm 1/3 a 1/6 da rea total devem ser destinados ao setor infanto-juvenil. Para o espao multimdia deve ser proposto de 1 terminal para cada mil habitantes a 1 terminal a cada 10 mil habitantes. O acervo mnimo para essa comunidade de 8 hab/ttulos e mximo de 3 ttulos/hab, para sua rea mnima. Portanto, com base no que foi sugerido pelo autor criou-se a tabela a seguir (Tab. 07):
Tabela 07: Sugesto de dimensionamento para espaos culturais 2

SUGESTES DIMENSIONAMENTO PARA ESPAOS DE CULTURA ESPAOS DA MNIMO P/ CRUARU MXIMO P/ BIBLIOTECA CARUARU REA TOTAL 3.000m 10.000m ACERVO 37.500 900.000 CONVIVNCIA X X INFANTIL X X MULTIMIDIA FUNCINRIOS AUDITRIO 30 terminais 15 funcionrios 300 assentos ou mais 300 terminais 150 funcionrios 150 assentos ou 360m

Fonte: Da autora, elaborado a partir de dados oriundos de: MILANESI, Lus. (2003, pg.236 a 250)

Complementando as informaes acima, tomou-se o Manual de Normas e Diretrizes para as Bibliotecas Pblicas (2000), que cita que as bibliotecas devem conter espaos para armazenamento do acervo; ambientes de leitura, referncia e pesquisa; servios internos; e reas para convvio, atividades culturais e entretenimento. J de acordo com os estudos de caso, verificou-se que na biblioteca de Pernambuco a relao usurios/livro de aproximadamente 0.17 livros por habitante, e na biblioteca de Santa Catarina a relao de 0.28 livros por habitantes. Esses ndices esto dentro da mdia sugerida pelo Manual de Normas e Diretrizes para as Bibliotecas Pblicas (2000), como mostrado na tabela abaixo (Tab.08).

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Tabela 08: Projeo de crescimento de uma coleo

Ano Atual 1 2 3

Coleo 3.000 4.000 5.000 6.000

Projeo de crescimento de uma coleo Livros a serem Relao comprados livro/hab 0.1 1.000 0.133 1.000 0.166 1.000 0.2

n hab/livro 1 p 10 hab 1 p 7.5 hab 1 p 6 hab 1 p 5 hab

Fonte: Manual de Normas e diretrizes das Bibliotecas pblicas no Brasil, Ministrio da Cultura (2000).

Assim, adota-se a relao de 0.2 livros por habitantes, o que possibilitou o desenvolvimento da tabela a seguir:

Tabela 09: Distribuio do acervo e capacidade das estantes.

TIPO ACERVO FICO NO FICO REFERNCIA INFANTO-JUVENIL SOM E AUDIO VISUAL REFERNCIA 0.2 livros por hab.

% 30 30 5 32 3

TABELA COM DISTRIBUIO DO ACERVO QT. QT. ESTAMTES SIMPLES LIVROS * 18.000 120 18.000 120 3.000 20 19.200 128 1.800 12

QT. ESTANTES DUPLAS ** 60 60 10 64 06

MUNICIPIO DE CARUARU QT. ACERVO CAP. ESTANTES SIMPLES 60.000 vol. 150 volumes

CAP. ESTANTES DUPLAS 300 volumes

*Dimensionamento da estante simples: 1,70m comprimento, 2,0m de altura e 0,25m de profundidade. ** Dimensionamento da estante dupla: 1,70 de comprimento, 2,0m de altura e 0,50m de profundidade. Fonte: Da autora, elaborada com dados do Manual de Diretrizes para bibliotecas pblicas, 2000.

Deste modo, tem-se a quantidade de acervo especfico a cada setor e conseqentemente a rea estimada. Como a estante dupla possui 1,70 de comprimento e abriga 150 volumes, constata-se que para o acervo do setor infantil, 32% da coleo, so necessrias 128 estantes simples ou 64 estantes duplas (Tab.10).

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Tabela 10: Capacidade de volumes das estantes e prateleiras

VOLUMES POR ESTANTES SIMPLES E DUPLA Prateleira de um metro linear N.de Prateleiras Vol./prateleira (1) Vol./estante Simples Duplas Simples Dupla

Livros de referncia Livros de consulta Livros p/ emprstimo Livros infantis Jornais (deitados) Revistas (deitadas) Revistas em p
(1)

4 5-6*
5-6* 3-(4)* 5** 5** 5**

8 10-(12)
10-(12) 6-(8)

25-30 30-35
35-40 50-55 3 Deitados 5 Deitados 10

100-120 150-175
175-200

200-240 300-350
350-400

150-165

300-330

10 10 10

Com espao para crescimento da coleo *Eventualmente, pode aumentar-se o nmero de prateleiras aumentado, assim, a capacidade das estantes. Os totais de volumes/estante se referem aos nmeros sem parnteses da coluna N. de prateleiras **Estante de jornais e revistas: 3 prateleiras inclinadas para exposio e 2 horizontais para caixas de revistas Fonte: Manual de diretrizes para bibliotecas pblicas, 2000.

E, segundo NEUFERT (1976), por metro quadrado de pavimento, incluindo passagem, estima-se de 200 a 250 volumes. Assim, para o setor infantil, o qual se considera 19.200 volumes obtm-se 96m, resultando assim a rea para esse setor especfico. Novamente, referindo-se aos estudos de caso, percebe-se a frequncia dos usurios da Biblioteca de Pernambuco, a qual possui populao de cerca de 1.500.000 habitantes de 1.200 pessoas por dia, e na biblioteca de Florianpolis, que possui populao de aproximadamente 400.000, a freqncia de 900 usurios por dia. Caruaru possui populao aproximada de 300.000 habitantes, e utilizando a mdia de freqncia dos estudos analisados, estima-se um pblico mdio de 500 pessoas por dia. E, segundo NEUFERT (1976), cogita-se um espao de 2,5m por leitor, os quais permanecem em mdia duas horas na biblioteca. Assim, calculando oito horas de funcionamento, percebe-se que nesse intervalo quatro pessoas usaro o espao (2,5m). Portanto, multiplica-se a freqncia dos usurios por 2,5m e divide-se por 4 (quatro), originado assim, uma rea de 312.5m de espaos para leitura, distribudos nos diversos setores. Com base nessas informaes, nos estudos de caso, na anlise comparativa, nas pesquisas de campo e SWOT chegou-se ao seguinte programa e prdimensionamento, como mostrado na tabela a seguir (Tab. 11):

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Tabela 11: Programa e pr-dimensionamento. TABELA COM PROGRAMA E PR-DIMENSIONAMENTO SETOR PR-DIMENSIONAMENTO Setor Social: Guarda volumes 40m Foyer 120m Peridicos/Dirios 90m Leitura 100m Emprstimo/Devoluo 50m Terminal de consultas 10m Braille 80m WC (Fem. e masc.) 50m Estacionamento TOTAL DO SETOR: 540m Setor de Convivncia: Salo para exposio 120m Auditrio 360m Caf 40m WC (Fem. e masc.) 50m TOTAL DO SETOR: 570m Setor de Referncias: Acervo Referncia/Catlogos 120m Acervo Referncia eletrnico 90m Atendimento 20m Espao para leitura 100m TOTAL DO SETOR: 330m Setor Tcnico: Atendimento 20m Acervo Reservado/Pesquisa e Memria 100m Leitura 100m Depsito 12m Sala de restauro 25m Almoxarifado 25m Encadernao 25m CFTV 12m Processos tcnicos 25m WC (fem. e masc.) 50m TOTAL DO SETOR: 394m Setor Infanto-Juvenil: Espao para acervo 120m Leitura 120m Salas para oficinas 2 X 40m = 80m Espao criativo 100m Espao multimdia 40m WC infantil 25m TOTAL DO SETOR: 485m Setor adulto: Espao para acervo diverso 120m Acervo geral 120m Espao para leitura 200m Multimdia 40m WC (fem. e masc.) 50m TOTAL DO SETOR: 530m Setor Geral/Servios: Direo 35m Administrao 30m Espera/Recepo 20m Coordenao/Ao Cultural 35m Sala reunio 40m Sala para projetos 40m Sala de Direitos Autorais 20m Informao/Acessoria de Cultura 40m Arquivo administrativo 40m Sala para funcionrios 30m rea servio 9m Copa 15m Vestirio/WC (fem. e masc.) 60m Depsito 12m DML 9m TOTAL DO SETOR: 435m 3.284 m REA TOTAL: Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

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O programa e pr-dimensionamento sugeridos propuseram que a Biblioteca Pblica de Caruaru fosse condizente com os objetivos de um centro de cultura e disseminao do conhecimento que almeja o equilbrio entre esttica e funcionalidade, com ambientes racionais e ldicos, espaos amplos e acolhedores. Deste modo, o contedo referente ao programa e pr-dimensionamento foi racionalizado no organo-fluxograma a seguir, o qual permitir uma viso geral do equipamento.

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6. ORGANOGRAMA, FLUXOGRAMA E ZONEAMENTO

Para determinar a organizao espacial dos ambientes da biblioteca utilizaram-se trs ferramentas: o organograma, o fluxograma e o zoneamento, que

proporcionaram uma representao esquemtica dos setores e sua disposio hierrquica, bem como seu fluxo interno. Na macro-setorizao determinou-se a localizao geral dos setores e como se conecta um ambiente com outro. O arranjo desses espaos deu-se pelo fluxo e a hierarquia funcional como mostra os esquemas abaixo (Fig. 55, 56 e 56A):

MACRO-SETORIZAO

Fig.55: Macro-setorizaao.

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

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Fig.56A: Zoneamento

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

Desta forma, o esquema permite uma visualizao geral dos setores, suas conexes e disposio hierrquica, facilitando com isso o planejamento dos espaos atrelado aos usos e fluxos. Com o estudo setorial dos ambientes internos, tem-se base para projetar ambientes racionais e adequados ao equipamento biblioteca, que articulem entre si de forma harmoniosa e dinmica. Portanto, os estudos feitos at ento promoveram a concepo interna dos ambientes, adequando os setores a sua localizao eficiente no projeto. Assim, prosseguiu-se com o desenvolvimento de etapas para concepo de um equipamento cultural que atenda as necessidades climticas e contextuais da regio, sendo necessrio para isto um estudo do terreno, seu contexto urbano, e os condicionantes ambientais atrelados a rea de implantao, os quais possibilitam ao equipamento boa ventilao, iluminao adequada, controle da insolao, e presena de vegetao, tornando o espao aprazvel.

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7. ANLISE DO TERRENO

O espao escolhido para implantao da Biblioteca Pblica localiza-se no bairro Mauricio de Nassau, o qual possui vnculo direto com os bairros Salgado e Centro, acolhendo o fluxo da periferia e centro da cidade. Posiciona-se na esquina da quadra 255, compreendida entre as Ruas Belmiro Pereira e Frei Caneca, com rea de 9.778 m (Fig. 57).

Fig.57: Localizao do terreno

Fonte: Google Earth. Acessado em 03/06/2011.

O terreno situa-se numa rea central da cidade, prximo a escolas, comrcio e servios, favorecendo o acesso dos usurios e atingindo a populao como um todo. Outro fator importante relaciona-se ao contexto urbano do terreno, posicionado na esquina da quadra favorece os fluxos oriundos de vrios setores diferente da cidade, alm de proporcionar uma melhor viso urbana do conjunto como um todo. O setor estratgico, pois acolhe os fluxos oriundos da periferia ao centro da cidade, sendo um caminho intenso durante todo o dia, caracterizando-se num

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espao pertinente para um centro de cultura, o qual necessita de um lugar de fcil acesso e central. O terreno envolvido por caladas largas e arborizadas, sendo posicionado em frente a uma praa, a qual torna o setor agradvel populao, onde pessoas transitam durante todo o dia. Por ser um local central um percurso muito acessado por todos da cidade e regio, pois um dos acessos ao setor de comrcio e servios da cidade (Fig. 58 e 59).

Fig.58: Imagem do espao para implantao do equipamento

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

Fig.59:Fachada principal do espao para implantao

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011

Contudo, encontra-se neste terreno um grande galpo sem valor histrico ou cultural que se sugere demolio para a concepo da biblioteca em tese (Fig. 59).

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7.1 Anlise do contexto urbano

fundamental que um centro de cultura seja acessvel a todos e que sua localizao seja estratgica para atender a demanda de todo municpio, qui da regio. De acordo com VANZ (1999): A localizao geogrfica da biblioteca pode ser considerada um fator que define a freqncia de uso da mesma, independente da relevncia e qualidade do acervo, dos bons profissionais e servios prestados. O terreno para construo da Biblioteca Pblica de Caruaru possui pouca declividade, podendo ser considerado plano, localiza-se numa rea de fluxo intenso de veculos e pedestre, e est envolto a equipamentos histricos e culturais como a Estao Ferroviria e o Ptio de Eventos (Figs.60 e 61).

Fig.60: Planta de situao sem escala

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

_________________
4. Disponvel em: <www.biccateca.com.br>. Acessado em 05/06/2011.

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Os acessos ao entorno so feitos atravs das vias primrias (Ruas Belmiro Pereira, Filemon Bastos, Frei Caneca, Capito Joo Velho e Dr. Julio de Melo), as quais ligam bairros da periferia ao centro da cidade, e via terciria, em frente ao Ptio de eventos (Fig. 61).

Fig.61: Planta de situao sem escala

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

No entorno h setores de uso comercial/servios, residencial, equipamentos histricos e culturais, alm de instituies como escolas e equipamentos pblicos. No setor de implantao do equipamento biblioteca h predominncia de equipamentos de uso comercial e de servios, como mostra a tabela a seguir (Fig. 62):

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Fig.62: Mapa de usos do setor

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

Portanto, um equipamento como a biblioteca neste setor agregar valores culturais e educacionais rea, j que so encontrados no entorno muitos equipamentos histricos e culturais, bem como instituies de ensino.

7.2 Anlise dos condicionantes fsico-ambientais

de fundamental importncia o estudo dos condicionantes fsico-ambientais para o desenvolvimento de um projeto que atenda as necessidades climticas da regio. Assim, observou-se que o terreno est posicionado livremente na esquina da

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quadra, favorecendo a ventilao no setor, bem como a melhor escolha para a disposio do equipamento, visto que h trs acessos a rea. Em relao ventilao no setor observou-se que h predominncia dos ventos nordestes voltados Rua Manoel Surubim, situada entre o terreno e o Ptio de eventos, e os ventos sudestes acolhidos pela Rua Frei Caneca, formando assim ventilao cruzada na rea do terreno (Fig. 63).

Fig.63: Mapa dos condicionantes ambientais

Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

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H presena de grandes rvores nas caladas do terreno, no entorno e na praa situada em frente rea de implantao. Portanto, essa vegetao local permite o sombreamento necessrio fachada oeste, castigada pela insolao durante os horrios de maior incidncia solar (Fig.63). Deste modo, os condicionantes naturais como o sol e a ventilao contriburam para definir o partido do projeto, juntamente com as etapas j mencionadas, pois tais indutores criam circunstncias especficas a cada projeto alterando sua disposio na rea e a distribuio dos setores e fluxos internos.

7.3 Anlise dos condicionantes legais

Para projetos de cunho cultural existem alguns condicionantes legais como: Cdigo de Urbanismo, Obras e Posturas do municpio de Caruaru; plano diretor; Manual de Normas e Diretrizes para Bibliotecas Pblicas do ministrio da educao; Normas tcnicas da ABNT, lei 9050; e Cdigo de segurana contra incndios e pnico para o estado de Pernambuco. 7.3.1 Cdigo de Urbanismo, Obras e Posturas do municpio de Caruaru. A lei 2454 de 27 de janeiro de 1977 versa sobre os equipamentos destinados a reunies culturais. Na subseo I, art. 381, enfatiza o tamanho da rea da ante sala, a largura das portas de acesso e o dimensionamento dos corredores do setor destinado a eventos, alm de fazer referncia sinalizao indicadora do percurso e equipamentos necessrios ao combate de incndio. O art. 382 dessa lei salienta que o total de poltronas no deve exceder a 250 unidades com distncia entre elas de 0,90cm, de encosto a encosto. A largura proposta de 0,60cm. No art. 386 da lei 2454, destacam-se uma relao para dimensionamento de sanitrios destinado ao pblico e para funcionrios.

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7.3.2 Plano Diretor de Caruaru. O terreno localiza-se na Macrozona de Consolidao e Estruturao, onde h concentrao de atividade urbana, com diferentes graus de ocupao do solo, sendo estruturada para ocupao nos prximos dez anos. A rea est concentrada na Zona ZR3 e de ZAM 1. Considera-se a ZAM1, a qual possui uso comercial e residencial, tendo os seguintes parmetros urbansticos para lote isolado: Coeficiente de utilizao 1,5 : rea do terreno 9.778m Portanto, rea construda da biblioteca 4.292m Afastamentos frontal --lateral --fundos 3,00m Taxa de solo natural: mnimo 20% Deste modo, tm-se os seguintes parmetros para o terreno proposto:

9.778m x 1,5 = 14.667m (rea mxima a ser construda)= 12.813 m. rea verde + solo permevel da biblioteca = 3.357m 34,33% Estacionamento: Utiliza-se 1 vaga para cada 50m de rea construida = 86 vagas.

7.3.3 Manual de Diretrizes e Normas para Biblioteca Pblicas (Brasil, 2000). Este manual sugere algumas consideraes a respeito do equipamento de cultura escolhido, assim definidas: - A biblioteca deve estar em lugar central; - O projeto arquitetnico deve propor solues funcionais:

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- Os ambientes devem ser flexveis, amplos e agradveis - O raio de influncia do equipamento de 1,5km; - Cada leitor ocupa rea de 2,5m e para cada funcionrio calcula-se a mdia de 4m.

7.3.4 Normas tcnicas da ABNT, lei 9050.

Segundo essa norma, os espaos destinados a cultura devem prever na rea destinada ao pblico, espaos destinados s pessoas com mobilidade reduzida, desta forma devem: a) estarem localizados em uma rota acessvel vinculada a uma rota de fuga; b) estarem distribudos pelo recinto, recomendando-se que seja nos diferentes setores e com as mesmas condies de servios; c) estarem localizados junto de assento para acompanhante, sendo no mnimo um assento e recomendvel dois assentos de acompanhante; d) garantir conforto, segurana, boa visibilidade e acstica; e) estarem instalados em local de piso plano horizontal; f) ser identificados por sinalizao no local e na bilheteria, conforme; g) estarem preferencialmente instalados ao lado de cadeiras removveis e articuladas para permitir ampliao da rea de uso por acompanhantes ou outros usurios.

7.3.5 Cdigo de segurana contra incndios e pnico para o estado de Pernambuco. O artigo 15 deste cdigo trata das edificaes de Reunio de pblico como os centros de cultura e afins, e o terceiro pargrafo determina:

3 Ocorrendo situaes em que os locais de reunio de pblico faam parte de edificaes de riscos diversos, devero ser observadas as especificaes do presente pargrafo:

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a) quando a edificao for construda no plano horizontal, contando com apenas um pavimento, a ocupao dos locais de reunio de pblico ser predominante para a rea total construda, e os sistemas de segurana contra incndio e pnico exigidos para a ocupao considerada devero ser dimensionados para o caminhamento entre o ponto de reunio s reas de descarga, independentemente da proteo da edificao total;

b) quando a edificao for construda no plano vertical, contando com pavimentos elevados, a ocupao dos locais de reunio de pblico ser predominante para todo o pavimento de mesmo nvel e inferiores aos dos locais considerados, e os sistemas de segurana contra incndio e pnico exigidos devero ser dimensionados para o caminhamento entre o ponto de reunio de pblico s reas de descarga, independentemente da proteo da edificao total.

Essa anlise dos condicionantes legais orientou as questes processuais do projeto e apresentou uma viso processual e especfica para a elaborao do equipamento.

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8. A proposta

O anteprojeto da Biblioteca Pblica em Caruaru desenvolveu-se com o intuito de suprir as lacunas socioculturais da cidade, e tambm, da nsia em fomentar o conhecimento na comunidade, de forma que o equipamento proporcionasse interao entre os usurios e instigasse a leitura e o aprendizado. Assim, o projeto prope um edifcio funcional e imponente, gerado a partir de linhas retas e forma irregular, provendo ambientes setorizados conforme funo e uso. Desta forma, o equipamento alm de atender a funo social proposta transmite um novo signo urbano cidade, constituindo-se num referencial para toda a regio.

8.1 Programa

Gerado a partir do estudo de casos e preliminares, o programa originou-se do zoneamento a seguir: - Setor social: salo de exposio, hall, caf, auditrio, foyer e salas para oficinas; - Setor infantil: acervo, rea para leitura em grupo e individual e espao multimdia; - Setor adulto: acervo, rea para leitura em grupo e individual, espao multimdia, Braille, sala para pesquisa e memria, WC fem. e masc., WC infantil, hall e depsito; - Setor administrativo e servios: direo, administrao, coordenao, sala para reunio, sala para projetos, sala de direitos autorais, sala para informao/acessria de cultura, arquivo administrativo, arquivo geral, sala de restaurao, sala de encadernao, CVTV, copa, DML, vestirio, WC fem., masc. e acessvel. Desta forma, o equipamento disponibiliza melhor distribuio dos ambientes de acordo com sua funo e uso, conforme programa e dimensionamento proposto a seguir:

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Tabela 12: Programa e dimensionamento TABELA COM PROGRAMA E DIMENSIONAMENTO SETOR Quant DIMENSIONAMENTO Setor Social: Guarda volumes 20,75m Foyer/Circulao vertical e horizontal 190m Peridicos/Dirios 174m Atendimento 24m Braille 70,35m WC(Fem. e masc.) 02 15X2=30m WC acessvel 02 5,30X2=10,60m WC infaltil 15m Salas para ofifinas 04 4X54m=216m Circulao 76m Salo para exposio/Galeria 560m Auditrio 325m Caf 139m TOTAL DO SETOR: 1.850,70m Setor Infanto-Juvenil: Espao infantil (acervo, leitura e multimdia) 456m TOTAL DO SETOR: 456m Setor adulto: Espao adulto (leitura em grupo, acervo e 630m multimdia) Sala para leitura 70m Pesquisa e memria 325m WC(Fem. e masc.) 02 15X2=30m WC acessvel 02 5,30X2=10,60m WC infaltil 15m Depsito 6,70 Hall 15,45 Circulao 76m TOTAL DO SETOR: 1.178,75m Setor Adminstrativo/Servios: Direo 45m Administrao 37,50m Espera/Recepo 17m Coordenao 39,70m Sala reunio 34m Sala para projetos 22m Sala de Direitos Autorais 22,20m Informao/Acessoria de Cultura 22,40m Arquivo administrativo 27m Arquivo geral 26m Sala p/ procedimentos tcnicos 70,35m Sala p/ restauro 54m Sala p/ encadernao 54m CVTV 20m Copa 15m DML 6,25m Vestirio/WC (fem. e masc.) 15m WC(Fem. e masc.) 02 15X2=30m WC acessvel 02 5,30X2=10,60m TOTAL DO SETOR: 568m REA TOTAL: 4.053m reas externas: Estacionamento 2000m Lixo 16m Depsito 11m Fonte: Ana Paula Vasconcelos, 2011.

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8.2 Memorial Justificativo

Nascido da nsia de se construir um ambiente voltado informao e cultura em Caruaru, o projeto da biblioteca pblica objetiva proporcionar uma referncia de cultura com foco principal na leitura, alm de aprendizado e interao entre todos da sociedade, transformando esse espao edificado em um motivador das artes e do conhecimento. Deste modo, com o desenvolvimento do conceito Do livro Biblioteca a partir da evoluo das pesquisas e discusses acerca do projeto, foi possvel aplic-lo de maneira ampla, em certos momentos, e pontuais em outros, de forma a gerar a forma proposta. Assim, o partido originou-se da idia da releitura de um livro aberto, composto de palavras e idias escritas, assinalando que a construo do conhecimento advm de etapas que so construdas do mesmo modo que o vocbulo constitui a base mais elementar do livro (Fig. 64).

Fig.64: Evoluo da proposta

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

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Assim, como citado acima, este trabalho de graduao objetiva a realizao de anteprojeto para uma biblioteca pblica em Caruaru-PE, em terreno localizado Rua Frei Caneca, bairro Mauricio de Nassau, prximo antiga Estao Ferroviria e ao Ptio de Eventos, em rea contgua ao centro da cidade, de fcil acesso e de grande fluxo de veculos e pedestres (ver Fig. 61). O terreno em questo possui 9.778m, com a locao do edifcio no sentido nortesul. A escolha de tal posicionamento deve-se possibilidade de ter a frente do mesmo voltada para o sul, facilitando a viso dos transeuntes, alm de causar boa visualizao do conjunto edificado como um todo, o qual interage com a paisagem urbana local. Contudo, para amenizar o grande trfego de veculos da Rua Frei Caneca, optou-se pelo acesso de veculos ao equipamento pela Rua Belmiro Pereira, face oeste do terreno, por ter menor fluxo de veculos, como mostrado anteriormente no captulo 10. J o entorno formado por equipamentos de diversos usos, como alguns edifcios histricos e educacionais que sero beneficiados por um equipamento como este, voltado cultura (ver Fig. 62). Desta forma, aproveitando o grande fluxo oriundo do centro da cidade e tendo como meta destacar o edifcio da paisagem urbana local, optou-se pelo acesso de pedestre ao equipamento atravs da fachada sul, Rua Frei Caneca, onde os usurios podem apreciar o salo de exposio, hall de acesso e caf. Outro fator importante para a disposio do equipamento no terreno foi a possibilidade do zoneamento, que pr-determinou sua diviso interna devido aos condicionantes fsico-ambientais, os quais tambm influenciaram o partido do projeto, especialmente pela insolao, j que h vrios panos de vidros posicionados nas fachadas leste e sul, equilibrando assim a escolha do material com o posicionamento em relao insolao existente, alm de conectar os espaos internos com o externo, tornando o ambiente contemplativo e quebrando a barreira visual com o exterior (Fig. 65).

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Fig. 65: Perspectiva da fachada oeste.

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

Para reforar o conceito trabalhado, tornou-se imprescindvel observar as necessidades inerentes a qualquer programa de biblioteca, apontados atravs dos estudos de caso e estudos preliminares realizados, criando-se, assim, meios de atender s diferentes exigncias legais e programticas. De tal modo, desenvolveuse uma proposta baseada na inteno plstica e funcional de diferenciar ambientes atravs de seus usos e funes, proporcionando sensaes de interao ou introspeco quando necessrias e correlacionando tais aes com as funes dos setores da biblioteca, tornando o mesmo um equipamento flexvel e dinmico, inteno presente desde o incio do trabalho (Fig. 66).

Fig. 66: Resoluo Programtica.

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

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Externamente, o equipamento marca a paisagem local com sua forma irregular e imponente, com a fachada sul, principal, composta por placas de ACM na cor cinza claro e no volume disposto no acesso principal na cor vermelha. Esta fachada, tambm, demarcada pelo pano de vidro e um volume que se sobressai no caf composto por filetes de madeira de 5cmx5cm disposto horizontalmente, com o intuito de proteger e marcar o setor (Fig. 67).

Fig. 67: Perspectiva do edifcio (fachada principal)

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

A fachada leste, tambm composta por placas de ACM na cor cinza claro, alm de panos de vidro que dialogam com o espao externo, tornando o equipamento convidativo e aprazvel (Fig. 68).

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Fig. 68: Perspectiva do edifcio (fachada leste)

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

As serigrafias inseridas nos panos de vidros do caf com frases e pensamentos de autores brasileiros aguam a criatividade dos freqentadores da biblioteca, complementando com isso, toda disposio ldica e criativa proposta para este centro de cultura (Fig. 69).

Fig. 69: Perspectiva do caf

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

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Por no possuir delimitador fsico com o espao pblico, o edifcio torna-se convidativo e interage de forma equilibrada com a paisagem urbana local. Desta forma, o agenciamento do terreno foi concebido para induzir os transeuntes a acessarem o equipamento atravs de circulaes dispostas em vrios pontos do local, assim como h nos jardins, espaos com jogos interativos, reas de permanncia para contemplao e um grande espelho dgua, que alm de ser um elemento que configura e delimita espaos, tambm ajuda a amenizar a insolao na fachada oeste. (Fig.70).

Fig. 70: Implantao do edifico no terreno

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

Ao acessar a biblioteca, o visitante pode perceber que a mesma composta por trs pavimentos, em planta livre, j que a flexibilidade de insero das atividades algo requerido para tais equipamentos. Assim, para atender ao programa proposto bem como s questes tcnicas pertinentes a uma biblioteca, optou-se por demarcar cada ambiente a partir o mobilirio conforme a funo e o uso. J a interao entre os trs pavimentos d-se atravs de uma grande circulao vertical solta em meio ao grande vo central, composta por elevador panormico e

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uma escada, associados a vazios dispostos de forma a ligar visualmente reas afins, proporcionando fluidez, dinamicidade e flexibilidade ao espao interno. Assim, internamente o edifcio foi distribudo de forma a equilibrar espaos que contemplam a introspeco com ambientes voltados ao convvio social. Desta forma, as reas foram compostas para atrelar as funes com seus devidos usos. Organizou-se tambm o edifcio por setores, diferenciando-se os espaos que requerem silncio e concentrao, como o de leitura de peridicos, de outros onde o fluxo de pessoas mais constante e onde o barulho no atrapalharia a concentrao necessria a determinadas atividades, como o caf ou o auditrio. Assim, no 1 pavimento (trreo) encontram-se o setor social (n 1, 2 e 4 da Fig. 71) e infantil (n 07 da Fig. 71).
Fig. 71: Planta baixa 1 pavimento (trreo)

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

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A rea social composta por salo de exposio externo, auditrio com capacidade para 209 pessoas, caf, foyer, hall, atendimento, guarda-volumes, oficinas e setor dos peridicos, que na pesquisa detectou-se ser o espao de maior acesso dos usurios biblioteca (Fig. 72).
Fig. 72: Perspectiva do espao para peridicos

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

Deste modo, esses ambientes interagem entre si formando um grande espao de convvio onde os usurios podem acess-los sem ter que passar pelo controle da biblioteca (Fig. 73).
Fig. 73: Perspectiva do hall e controle da biblioteca

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

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O setor infantil posiciona-se neste pavimento devido compatibilidade de fluxos com a rea social, onde a presena de crianas e adolescentes no local origina espaos descontrados e dinmicos. Outro aspecto importante disposio do mobilirio no setor infantil, de forma ldica, com estantes em desenho de letras, pufes coloridos, grafites de gibis nas paredes e bancadas de forma sinuosa, convidando as crianas e adolescentes a utilizarem esse ambiente, assim como, criao de reas para leitura em grupo e individual, setor de multimdia e espaos para descanso, tornando o espao aprazvel e alegre (Fig. 74).

Fig. 74: Perspectiva do setor infantil

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

No segundo pavimento, localiza-se o setor adulto, com espao para acervo, sala de leitura, sala multimdia, setor de pesquisa e memria, salas para oficinas, os quais so posicionados neste local por requerer introspeco, pois as desconcentraes dos setores social e infantil podem atrapalhar a concentrao necessria a estes ambientes (Fig. 75 e 76).

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Fig. 75: Planta baixa 2 pavimento.

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

Fig. 76: Perspectiva do espao para leitura - setor adulto.

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

O 3 pavimento destinou-se ao setor tcnico, administrativo e de servio, pois o local menos acessado pelos usurios, onde se encontram a recepo, sala de restauro, sala de encadernao, procedimento tcnico, administrao, coordenao, diretoria, sala de direitos autorais, sala de reunio, direo, arquivos administrativo e

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geral, sala para projetos e sala de informao, acessria e cultura. Por estes ambientes posicionar-se prximo ao grande vo central, possuem visualizao dos setores social, adulto e infantil, sendo importante administrao da biblioteca manter o contato visual com estes ambientes. Este pavimento tambm possui um grande pano de vidro na fachada norte, sendo protegido pelo afastamento intencional neste setor, priorizando assim, o conforto trmico no local (Fig. 77).

Fig. 77: Planta baixa 3 pavimento.

Fonte: Ana Paula Vasconcelos

Optou-se tambm em dispor as baterias de banheiro na fachada oeste, para proteo contra a incidncia solar, alm de uma grande galeria que proporciona sombreamento necessrio edificao nesta fachada, assim como, os acervos adulto e infantil esto posicionados na fachada leste, visando serem protegidos da insolao intensa, alm de facilitar o acesso dos usurios ao setor atravs das circulaes vertical e horizontal (ver Fig. 65).

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Alm de todos os aspectos construtivos e funcionais referenciados, o equipamento possuiu estacionamento para 86 veculos, rea para nibus e vagas para deficientes fsicos dispostas logo na entrada deste setor, facilitando assim, o acesso desses usurios a biblioteca, alm de setor para lixo e depsito, posicionados prximo ao estacionamento. Contudo, o edifcio da biblioteca de Caruaru pretende destacar-se da paisagem urbana local, tornando-se um marco na comunidade, sendo um referencial cultural e social da cidade e regies vizinhas, dinamizando assim, o intercambio scio-cultural dessas cidades.

8.3 Apresentaes grficas

- Perspectivas; - Planta de situao: escala 1/2500; - Planta de locao e coberta: escala 1/200; - Planta baixa 1 pavimento (trreo): escala 1/200; - Planta baixa 2 pavimento: escala 1/200; - Planta baixa 3 pavimento: escala 1/200; - Cortes: escala 1/200; - Fachadas: 1/200.

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9. CONCLUSO

A biblioteca pblica um referencial de desenvolvimento das naes, sendo utilizada como ferramenta de crescimento social no mundo e fonte constante de incentivos por parte do poder pblico. Porm, em pases em desenvolvimento como o Brasil h uma lacuna na sociedade pela falta de incentivo cultura e educao ocasionando empobrecimento social, cultural e educacional. Assim, este trabalho de graduao estudou formas de como elaborar etapas para o desenvolvimento de um equipamento cultural em Caruaru baseando-se em estudos e anlises de conceitos tericos e prticos sobre o tema. Com a referida pesquisa observou-se que para projetar um equipamento cultural como uma biblioteca pblica necessrio conhecer a importncia desse equipamento na comunidade, estudar os servios prestados por essa instituio e seu grau de influncia no equipamento como um todo, e a partir disso, cria-se espaos para atender tais necessidades, distribuindo os ambientes de acordo com sua funo e movimentao. A partir desses estudos, criaram-se conceitos norteadores embasados nas anlises e comparaes oriundas de pesquisas para responder a questo de como elaborar um equipamento de cultura, como uma biblioteca pblica, com conceito contemporneo de centro de cultura, como atualmente a biblioteca considerada, que atenda s necessidades sociais, culturais e educacionais da comunidade? Observou-se que o conceito contemporneo de biblioteca est alm de um recinto com livros para leitura, mas tambm um espao com formatos diversos de mdias, reas de convvio e entretenimento, com ambientes amplos, receptivos e acolhedores, os quais conectam pessoas ao mundo do conhecimento e aprendizado, fomentando e disseminando o interesse pela leitura e pelo desenvolvimento social e intelectual.

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E, finalmente com todos os estudos realizados em relao ao objeto de pesquisa e suas particularidades, bem como todas as etapas desenvolvidas serviram como base para a elaborao do anteprojeto de uma Biblioteca Pblica para a cidade de Caruaru. Portanto, o equipamento proposto originou-se do conceito norteador deste trabalho: Do livro Biblioteca, o qual assinala que a escrita, o signo mais elementar do conhecimento, originou o livro e consequentemente a biblioteca, assim como, da forma de um livro aberto surge o edifcio da Biblioteca, composto por linhas retas e forma irregular, remetendo-se ao livro de forma apreciativa e ldica. Assim, este trabalho de graduao desenvolveu o anteprojeto de uma biblioteca para Caruaru como forma de suprir s lacunas educacionais da cidade e fomentar cultura e conhecimento populao local e regio.

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10. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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