Movimiento Cristiano JUNTOS POR LA NIEZ.

Red Viva de Amrica Latina y El Caribe, secretara tcnica, 2004

LA NIEZ EN LA TEOLOGIA EVANGELICA

Carlos Aguirre Salinas1 El tema de la Niez en la Teologa Evanglica ha pasado por tres etapas histricas, y cada una de ellas tiene su particularidad en la forma de abordaje. El siguiente grfico nos ayudar a explicar cada una de las etapas.

PRIMERA ETAPA
El Nio y la Nia como Receptor de la Fe

Siglo XVI Reforma Protestante y Reforma Radical CATECISMOS

Siglos XIX y XX Misiones Protestantes ESCUELAS BBLICAS

SEGUNDA ETAPA
Mediado del Siglo XX Congresos y conferencias evanglicas DECLARACIONES
La Niez en la Agenda de la Iglesia Evanglica

TERCERA ETAPA
Siglo XXI

Telogos e instituciones evanglicas INVESTIGACIONES

Abordaje Especifico sobre la Teologa y la Pastoral de la Niez

PRIMERA ETAPA: Reforma Protestante y Reforma Radical: Las primeras REFLEXIONES sobre la Niez la encontramos en la Reforma Protestante y Reforma Radical, especficamente contenida en Catecismos para nios / as. Martn Lutero y Andrs Carlstadt inician una reflexin pastoral sobre la niez en riesgo y cmo brindarle formacin religiosa. Misiones Protestantes: Las misiones protestantes de los siglos XIX y XX abordan la temtica de la niez desde el Movimiento de Escuelas Bblicas Infantiles.

El autor es Coordinador Nacional del rea de Testimonio Cristiano y Relaciones Eclesisticas en Visin Mundial Nicaragua. Es investigador del Protestantismo y Pentecostalismo nicaragense. Con experiencia en el trabajo pastoral, educacin teolgica e Historia eclesistica.

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Las reflexiones estuvieron encaminadas a fortalecer el liderazgo de la iglesia con la creacin de escuelas que contribuyeron a despertar el inters en la niez por las misiones. Caracterstica de la Primera Etapa: Considera al nio/a solo como un receptor de la fe. No existe en la tradicin histrica el eje del nio/a como sujeto de la reflexin teolgica. Incluye en la reflexin teolgica las necesidades de la niez en riesgo, sin embargo no es un campo de trabajo especfico de la misin. Lo que tenemos son prcticas pastorales alrededor de la niez. SEGUNDA ETAPA: Congresos y conferencias evanglicas: A mediado del siglo XX comienza a haber una preocupacin ms tangible que se refleja en DECLARACIONES de congresos y conferencias evanglicas mundiales como el CELA (1949), Lausana, los CLADE ( II, III y IV), Consulta Sobre Transformacin Integral (1987) y la Consulta Latinoamericana y del Caribe sobre Niez, Adolescencia e Iglesia. En la reflexin teolgica la niez est en la agenda del trabajo urgente de la iglesia, pero sigue siendo pastoral. TERCERA ETAPA: Telogos e instituciones evanglicas: Impacto e influencia de los movimientos sociales sobre la niez y la toma de conciencia de la situacin de la niez como sujeto social de derecho. Telogos e instituciones evanglicas especficamente estn dedicados a investigar y escribir Teologa de la Niez. Actualmente se publican boletines, revistas, libros y existen pginas web que abordan especficamente esa temtica. Presentacin de programas radiales y televisivos sobre la niez y sus desafos. Es una escuela que acaba de iniciar. Exige un proceso de aprendizaje y adaptacin en el campo de la niez para los nuevos telogos de las iglesias e instituciones evanglicas. LOS PRINCIPALES APORTES A LA TEOLOGA DE LA NIEZ: Ser que podemos hablar ya sobre aportes que se ha hecho en el campo de la teologa de la Niez? Yo creo que podemos compartir algunos en base a las tres etapas. Varios telogos, instituciones y ministerios evanglicos ya han escrito sobre el tema y aunque el trabajo no ha sido abundante, podemos decir que estn puestas las bases para continuar la bsqueda del fundamento teolgico sobre el papel de la niez en las Escrituras. Recientemente inici un despertar en instituciones, ministerios e iglesias evanglicas por reflexionar y plantear estrategias para el trabajo conjunto de Pastoral de la niez. La iglesia evanglica est siendo retada a tener en su agenda el trabajo urgente con la niez. El inters por una Teologa desde la niez y para la niez partiendo del protagonismo infantil. El CELA de 1949 y CLADE IV plantean que la niez puede escribir su PROPIA Teologa con una visin desde su contexto, cosmovisin, pedagoga, lenguaje y experiencia.

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QU SE EST HACIENDO HASTA EL MOMENTO.... Actualmente se realizan talleres, conferencias, conversatorios, reuniones y consultas nacionales e internacionales que reflexionan teolgicamente y ejecutan planes de pastoral de la niez. Cada una de estas experiencias han sido productivas en aprendizaje. Hoy nos limitaremos a compartir algunas reflexiones tpicas. El abordaje de una exgesis bblica con una reflexin jurdico legal, que tiene como referencia la Declaracin Universal de los Derechos del Nio y los Cdigos de la Niez y la adolescencia. La teologa evanglica est bregando con el presupuesto que los nios y adolescentes son sujetos de derechos y como tales tienen derechos y deberes y la sociedad y sus instituciones estn en la obligacin de proteger dichos derechos. El tema sobre la Atencin Psico Social a la niez. La Teologa evanglica pretende contribuir al restablecimiento y acompaamiento de nios / as que son vctimas de la violencia familiar, comunitaria y estructural. Nios/as afectados por terremotos, sequas u otras formas de desastres naturales. La elaboracin de materiales con un lenguaje claro y accesible, tanto para los adultos como para la niez. Hay guas que facilitan herramientas y permiten una reflexin sencilla y minuciosa de los textos bblicos, con una metodologa participativa y grupal. A ello agregamos videos y cassette con historia de nios/as y para nios / as. Cada da hay ms conciencia de abordar el tema de la niez desde la perspectiva pastoral, teolgica, histrica y bblica. ALGUNOS RETOS QUE NACEN DEL CAMINO TEOLGICO RECORRIDO... En este camino recorrido instituciones y ministerios evanglicos hacen el llamado a la iglesia ha revisar su visin y a reorientar la misin hacia un enfoque teolgico integral con la niez. Los retos son muchos. Compartiremos algunos: 1. Continuar elaborando estudios bblicos usando mtodos populares de la Biblia sobre el tema de la Niez, con el objetivo de enriquecer la reflexin entre el liderazgo de las iglesias y directivos de instituciones evanglicas. 2. Comenzar una Teologa Diaconal de la niez, reflexionando y sistematizando experiencias de personas, ministerios e instituciones que hicieron un trabajo directo con la niez, tanto de la Biblia y la Historia Eclesistica. 3. Hacer uso de la metodologa NAN (Nio a nio) para formar facilitadores entre la niez y aprender de la reflexin elaborada por nios / as. 4. Es urgente una teologa de la niez desde los desafos que platean los medios de comunicacin y la Ciberntica. 5. Tenemos que abordar el tema de la niez desde una perspectiva multidisciplinaria: Psicopedagoga, la psicologa de la niez y las teoras del aprendizaje significativo de la niez. Ello nos permitir no solo comprender qu es ser nio/a, cmo aprenden, y las reglas del juego de los nios / as, sino tambin a desarrollar una escuela en el que la niez sea sujeto pastoral y de reflexin teolgica. 6. Promover el Protagonismo Infantil desde la perspectiva bblica, teolgica y pastoral. La Biblia tiene muchos ejemplos de nios / as que fueron protagonistas de su desarrollo personal y de su comunidad. Por ejemplo: Samuel (1Sam. 1: 1 28; 2: 11 36; 4: 16 18; 8: 4 9), Josas (2R. 22 23), David (1Sam. 17: 34 35; 16: 1 13), Miriam (Ex. 2: 1 10), la nia que sirve a la esposa de Naamn (2 Re. 5: 1 27), Jess (Luc.2: 41 52; Mt.

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13: 53 56), Timoteo (Hch. 9: 19 30; 11: 19 26; Cap. 13 17; 18: 1 22), el nio de los panes y los peces (Mt. 14: 1 32; 15: 29 38; Jn. 6: 1 21), los nios que queran estar con Jess (Mc. 9: 33 37, 10: 13 16; Mt. 18: 1 4; 19: 13 15), entre otros ejemplos. 7. Desarrollar una teologa sobre la niez en riesgo desde la Biblia. Nios/as vctimas de la cultura adultista, la violencia intrafamiliar, la religin y la injusticia de los gobiernos. La Biblia nos refiere casos muy tristes de nios y nias en esta situacin: Jos (Gn. 37: 1 35), Moiss (Ex. 2: 1 10), los primognitos de Egipto (Ex. 12: 29 51), los niitos hebreos vctimas de Faran (Ex. 1: 6 22), el nio que dej vivir Salomn (1R. 3: 3 28; 4: 29 34), Jess y los nios de Beln (Mt. 2: 1 23), Eutico (Hch. 19 26), Ismael (Gn. 21: 8 21), Isaac (Gn. 21: 1 7, 22: 1 18) y la hija de Jeft (Jue. 10: 6 18, 11: 1 40). Etc. BIBLIOGRAFA Hans Ruedi Weber, Jess y los Nios. Recursos Bblicos para el Estudio y la Predicacin, CELADEC, Lima, 1980. El Cristianismo Evanglico en la Amrica Latina. Primera Conferencia Evanglica Latinoamericana, Editorial La Aurora Casa Unida de Publicaciones, Buenos Aires, Argentina, 1949. Ross Kinsler, De Tales es el Reino de Dios. La Pastoral desde la Niez Trabajadora, Editorial SEBILA, 1997. Red Viva del Per, Nios en Riesgo. Una Frontera de Misin, Lima, 2000. Emilio Antonio Nez, Teologa y Misin: Perspectiva desde Amrica Latina, San Jos, Costa Rica, Varitec, 1996. Que el Mundo Oiga su Vos. Documentos Peridicos de Lausana. No. 4. El Evangelio y la Gente Secularizada. Informe de Tailandia. Edicin de Visin Mundial Internacional, 1987. Kenneth Scott Latourett, Historia del Cristianismo, Tmo. I, Casa Bautista de Publicaciones. Rger Araica Salas, Los Hijos de la Misin. Anecdotario de los Primeros Cien aos de la Misin Centroamericana en Nicaragua, Visin Mundial Fraternidad de Iglesias Evanglicas Misin Centroamericana en Nicaragua, 1999. John Howard Yoder (Copilador), Textos Escogidos de la Reforma Radical, Editorial la Aurora, Buenos Aires, Argentina, 1977. Martn Lutero, Pginas Escogidas, Editorial la Aurora, Buenos Aires, Argentina, 1961. Emilio Antonio Nez, Teologa y Misin: Perspectiva desde Amrica Latina, Visin Mundial, Varitec, San Jos, Costa Rica, 1996. Ren Padilla, Discipulado, Compromiso y Misin, Visin Mundial, Mundo Grfico, S. A; San Jos, Costa Rica, 1994. Documentos de CLADE II, III y IV. Justo L. Gonzlez, Historia del Cristianismo, Tmo. II, Editorial UNILIT, Miami, USA, 1994.