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Planejamento Anual 2011

Disciplina: Lngua Portuguesa Srie: 7 Ano Ensino: EF


Prof. Valdeci Lopes

Objetivos da rea

O componente curricular Tcnicas de Redao tem como objetivos Gerais:

Olhar a realidade criticamente, a partir do reconhecimento dos diferentes gneros textuais e
suas respectivas funes sociais.

Compreender e usar a lngua portuguesa como lngua materna, geradora de significao e
integradora da organizao de significao e integradora da organizao de mundo e da
prpria identidade.


Para o 7. Ano do Ensino Fundamental, a disciplina Tcnicas de Redao tem como objetivos
Especficos desenvolver habilidades do aluno a fim de que ele se torne competente para:

Reconhecer, a interpretar e a reescrever o gnero textual artigo de opinio, aplicando os
mecanismos lingsticos que promovam coerncia e coeso ao texto.

Promover a identificao e a escrita de notcia de jornal, associando estrutura e temas da
realidade.
Reconhecer a tipologia narrativa e os gneros que a constituem: relato de memria, biografia,
autobiografia, levando em considerao: inteno, contexto, circunstncia comunicativa,
construo composicional e recursos lingsticos.
Identificar o predomnio de uso de seqncia de base do texto em lngua portuguesa,
apropriando-se das particularidades organizacionais e funcionais.
Observar e realizar lingisticamente objetivos especficos em situaes sociais particulares.
Compreender e usar os sistemas simblicos das diferentes linguagens como meios de
organizao cognitiva da realidade pela constituio e informao.

Utilizar os mecanismos lingsticos da norma culta na produo textual, sobretudo os ligados
morfologia (estrutura da palavra e classe de palavras), s peculiaridades da lngua falada e
da lngua escrita, considerando, inclusive, os valores estilsticos tanto na leitura quanto na
produo textual.



Contedo do 1 bimestre

Estudo do Texto:
1. A tipologia narrativa: o gnero conto e crnica.
2. O panfleto turstico.

Gramtica Aplicada ao Texto:
1. Lngua falada e lngua escrita.
2. Adjetivo e locuo adjetiva.
3. O substantivo e seus determinantes.
4. Formao de palavras.

Contedo do 2 bimestre

Estudo do Texto:
1. A tipologia narrativa:
1.1. O relato e memria: biografia e autobiografia.
1.2. Dirio e relato de viagem.

2. O relato de experincia vivida.

Gramtica Aplicada ao Texto:
1. Pontuao: o uso da vrgula.
2. Estudo do verbo:
2.1. Estudo dos tempos verbais.
2.2. Locues verbais.
2.3. Flexes e conjugaes verbais.


Contedo do 3 bimestre

Estudo do texto:
1. A tipologia narrativa: a notcia.
2. O texto literrio: o poema

Gramtica Aplicada ao Texto:
1. Recursos de construo e linguagem figurada: metfora, personificao, aliterao, trocadilho.
2. Advrbio e locuo adverbial.
3. Verbo:
3.1. Tempo e aspecto do presente.
3.2. Formas nominais.

Contedo do 4 bimestre

Estudo do texto:
1. Estrutura do artigo de opinio.
2. Comparao de textos
3. Linguagem formal/informal
4. Texto argumentativo
5. Reportagem e cartum

Gramtica aplicada ao texto:
1. Sujeito e predicado
2. Frase e orao
3. Sujeito e verbo na orao
4. Tipo de sujeito

Avaliao:

Este componente curricular entende a avaliao como um processo contnuo e como uma forma de
intervir, positivamente, no processo de ensino e de aprendizagem.
Os alunos sero avaliados por meio de produo textual (oral e escrita) semanalmente, exerccios
de linguagem em sala de aula e extraclasse, exerccios de pesquisas, atividades individuais e/ou
em grupo, com ou sem consulta.
Tambm far parte da avaliao a execuo de tarefas designadas em todas as aulas dos quatro
bimestres.