I-.

DATOS GENERALES: NOMBRE DE LA IEI: 278 MAAZO SECCIN: A EDAD: 5 AOS NOMBRES DE LAS DOCENTES: ANTEZANA LLANOS LEYMI APAZA ROMERO BETTY ESCARCENA PACCO CINTIA

TEMA: Me divierto agrupando DURACIN: 40minutos II-.SELECCIN DE LOGROS DE APRENDIZAJE, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS E INDICADORES.

AREA MATEMATICA

CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS Agrupa y representa colecciones de objetos sealando el criterio de agrupacin. Interacta en diferentes actividades juntamente con sus compaeros y la docente.

INDICADORES

Agrupa colecciones de objetos en materiales concretos juntamente con sus compaeros.

PERSONAL SOCIAL

AREA: MATEMATICA

ACTITUDES Disfrute al realizar actividades lgicas matemticas mediante el juego y otras actividades cotidianas.

INDICADORES

Se divierte realizando agrupaciones.

PERSONAL SOCIAL.

Se interesa y disfruta en actividades sociales en los que se siente acogido e integrado.

Realiza actividades sociales con sus compaeros y la docente.

SESIN DE APRENDIZAJE

FECHA 13/12/13

ACTIVIDAD UNIDAD DIDCTICA: (ME DIVIERTO AGRUPAND O)

ESTRATEGIAS 1. Despertar el inters del nio: La maestra mostrara a los nios un bolsa mgica, en donde ellos tendrn que adivinar que hay en la bolsa (en la bolsa habr varios animales de diferentes colores, formas y tamaos. Los nios cerraran sus ojos y la maestra se acercara a los nios con la bolsa mgica y cogern solo un objeto y al terminar con todos los nios, luego abrirn sus ojos.

RECURSOS Bolsa mgica Nios Animales de diferentes colores, formas y tamaos. Voz humana

TIEMPO 5m

2. Rescatar saberes previos: Luego dialogamos con las nias(os) a travs de las siguientes preguntas:

5m Voz humana

Qu objeto les toco? Qu colores tiene? Qu tamao es?

10m

3. Nuevo conocimiento: La maestra mostrar una lmina de agrupaciones. Luego explica: Agrupacin es la accin y efecto de agrupar (reunir en grupo). La agrupacin, por lo tanto, es el conjunto de personas o cosas agrupadas. Por ejemplo: Mira esa curiosa agrupacin de pjaros que vuela sobre la laguna, La agrupacin de ramas en la calle.

Voz humana.

Lminas

4. Construccin del aprendizaje: La maestra repartir a las nias diferentes objetos de colores, formas y tamaos. Luego se les dar la siguiente consigna a todas las nias. Agrpense por la forma del objeto. Agrpense por el color del objeto. Agrpense por el tamao del objeto. 5. Aplicacin de lo aprendido: La maestra y los nios formaran grupos de dos, luego se les repartir material concreto para que agrupen lo aprendido.

Objetos de diferentes colores, formas y tamaos.

10m

Nios

Voz humana Nios Materiales concreto Voz humana Nios

5m

6. Aplicacin de lo aprendido en nueva situacin: La maestra y los nios realizaran una bonita dinmica para reforzar lo aprendido.

2m

REFERENCIA BIBLIOGRFICA:
Ministerio de educacin 2009 Diseo curricular nacional de educacin bsica regular.

http://definicion.de/agrupacion/ http://musicamingot.blogspot.com/2012/10/la-voz-y-las-agrupacionesvocales.html