Universidad Tamazunchale Clave: Tamazunchale, S. L. P.

Computacin IV Planeacin de Sesin

6 Semestre No. de Alumnos: 06

Mdulo I, Corel ra! "#

Propsitos del $lo%ue

Lograr que los alumnos que estudien las lecciones y realice los ejercicios sean capaces de aplicar el diseo grfico vectorial ofrecido por esta aplicacin diseada para suplir mltiples necesidades como el dibujo, la maquetacin de pginas para impresin y/o la publicacin web, as como el diseo de logotipos y publicidad !frecer al alumno una aplicacin intuitiva para el diseo grfico ampliando su mercado de trabajo logrando satisfacer sus necesidades profesionales

&prendiza'es (sperados
"ue el alumno sea capa# de satisfacer las necesidades de los profesionales en el diseo grfico !frecer las $erramientas necesarias, precisas y creativas del diseo de pginas web Lograr que el alumno realice creaciones de carteles, los grabados o la manufactura

Tema
%ntroduccin a &orel 'raw () La pantalla inicial Las barras *brir un dibujo *brir varios dibujos a la ve# +uardar y e,portar arc$ivos

Su$tema

Conceptos relacionados -ecnologa -.cnica &onocimiento -radicional

Fechas de Aplicacin

&ctividades
Enseanza /l alumno conocer el entorno de trabajo del programa &orel 'raw %dentificando plenamente las partes que componen dic$a aplicacin Aprendizaje /l alumno tendr participacin activa e,presando verbalmente sus ideas sobre el concepto de diseo grfico /l alumno anali#ar, comprender y seleccionar la informacin que le permita abrir, guardar y e,portar arc$ivos Evaluacin 0aloracin y correccin del maestro sobre las ideas e,puestas por los alumnos 1egistro de participaciones 2e evaluar la presentacin mediante la sociali#acin de la misma al resto del grupo, as como la presentacin en aspectos como3

o &ontenido o 'ominio del contenido

Tema
!peraciones 4sicas Conceptos relacionados -ecnologa -.cnica

Su$tema
La $erramienta 1ectngulo La $erramienta elipse La $erramienta papel grfico La $erramienta polgono La $erramienta espiral 5ormas bsicas y otros objetos 5ormas de flec$a 5ormas de estrella 5ormas de notas Fechas de Aplicacin

&ctividades
Enseanza /l alumno ser capa# de manipular las $erramientas bsicas para el diseo vectorial Aprendizaje /l alumno deber manipular las diferentes $erramientas que permitan la creacin de dibujos de calidad /l alumno elaborara diversos diseos mediante las operaciones basicas o Evaluacin 1evisin de elaboracin de diseos publicitarios que contengan formas bsicas

Tema
*plicar rellenos

Su$tema
1elleno 6niforme 1elleno uniforme fic$a modelos 1elleno uniforme fic$a mescladores 1elleno uniforme armonias 1elleno uniforme me#cla de colores 1elleno uniforme fic$a paletas 1elleno degradado 1elleno degradado lineal 1elleno degradado radial 1elleno degradado conico 1elleno degradado cuadrado

 Conceptos relacionados Los diferentes tipos de rellenos

1elleno degradado me#cla de colores 1elleno degradado dos colores 1elleno degradado direccin a la me#cla 1elleno degradado personali#ado 1elleno degradado preestablecidos 1elleno de patrn 1elleno de patrn3 'os colores 1elleno de patrn con imgenes importadas /ditor de patrones 1elleno de patrn en color 1elleno de patrn en mapa de bits 1ellenos de te,tura post script 1elleno interactivo Fechas de Aplicacin

&ctividades
Enseanza /l alumno podr aplicar los diferentes tipos de relleno a los objetos o figuras permitiendo dar color y volumen a los diseos Aprendizaje /l alumno conocer los diferentes rellenos que se pueden aplicar a los objetos /l alumno ser capa# de modificar los rellenos de los objetos o Evaluacin 1evisin de las diferentes combinaciones de rellenos y me#clas en carteles publicitarios

Tema
4ordes *plicar color de borde *plicar grosor de borde y estilo 2oldar objetos %ntersectar objetos 1ecortar objetos 7osicin de objetos %nclinar objetos 8erramienta be#ier &onvertir objetos a curvas 9anipular nodos y segmentos 'istintos tipos de nodos

Su$tema

 Conceptos relacionados /l alumno aprender a crear y manipular objetos a trav.s de las diferentes $erramientas que ofrece el programa Enseanza /l alumno aplicara las $erramientas de modificacin sobre operaciones bsicas o figuras elaboradas a mano al#ada

'ibujo a mano al#ada 'ibujo inteligente 'ibujo con medios artsticos 9edios artsticos preestablecidos /l pincel /l diseminador La pluma caligrfica /l medio artstico presin Fechas de Aplicacin

&ctividades
Aprendizaje /l alumno aplicar bordes, grosor y estilo a las figuras /l alumno aprender a manipular objetos me#clndolos, recortndolos reflejndolos, etc /l alumno manipular los objetos a trav.s de nodos sim.tricos, asim.tricos y curvos Evaluacin o 'isear objetos a trav.s de nodos y aplicar las diferentes t.cnicas de soldadura, de rotacin, de interseccin, etc o /laborar publicidad mediante el diseminador de imgenes, el pincel y la $erramienta be#ier

Tema
/fectos varios con imgenes

Su$tema
%nsertare imagen en un objeto con power clip -ra#os artsticos -ransformacin de color 2ilueta 'istorsionar 5iltros de cone,in -e,to artstico *signar formato al te,to /ditar te,to *daptar te,to a un trayecto -e,to de prrafo 5ormas del te,to de prrafo 8erramientas interactivas 'efinir propiedades de la impresora

 Conceptos relacionados /l alumno aprender a crear y manipular objetos a trav.s de las diferentes $erramientas que ofrece el programa Enseanza /l alumno aplicara las $erramientas de modificacin sobre operaciones bsicas o figuras elaboradas a mano al#ada

%mprimir un trabajo 0ista preliminar de un trabajo %mprimir un diseo en varias paginas %mprimir una tarjeta varias veces en una pagina Fechas de Aplicacin

&ctividades
Aprendizaje /l alumno aplicar bordes, grosor y estilo a las figuras /l alumno aprender a manipular objetos me#clndolos, recortndolos reflejndolos, etc /l alumno manipular los objetos a trav.s de nodos sim.tricos, asim.tricos y curvos __________________________________________ Evaluacin o 'isear objetos a trav.s de nodos y aplicar las diferentes t.cnicas de soldadura, de rotacin, de interseccin, etc o /laborar publicidad mediante el diseminador de imgenes, el pincel y la $erramienta be#ier

I. S. C. Mi)uel &n)el *ern+ndez S+nchez

Computacin VI

(scuela Secundaria T,cnica -o. ./ 01enem,rito de las &m,ricas2 Clave: 34 ST33./* Minatitl+n, Col.

Tecnolo)5as de la In6ormacin 7 la Comunicacin: In6orm+tica

Planeacin de Sesin
2 Grado No. de Alumnos: 39

1lo%ue I, Tecnolo)5a 7 su relacin con otras +reas del conocimiento.

Tema
La tecnologa como rea de conocimiento y la t.cnica como prctica social Propsitos del bloque &omprender la interaccin de la tecnologa con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales 1econocer los fines y m.todos del conocimiento tecnolgico y compararlos con los de otras formas de conocimiento 0alorar cmo los conocimientos emanados de la e,periencia enriquecen a la tecnologa 'emostrar cmo los sistemas t.cnicos resignifican otras formas de conocimiento Conceptos relacionados -ecnologa -.cnica &onocimiento -radicional Enseanza /l maestro organi#ar en equipos a los alumnos para que realicen una investigacin que les permita conocer y comprender los conceptos de conocimiento cientfico y tradicional 2e propondrn algunos ejercicios matemticos para que el alumno los resuelva /l maestro inducir al alumno para que este llegue a una conclusin sobre las ventajas y desventajas de los conocimientos tradicionales y cientficos

Su$temas
'e los saberes tradicionales a los saberes cientificos en el proceso de la informacin Aprendizajes Esperados %dentifican en la prctica t.cnica los conocimientos tradicionales emanados de la e,periencia, as como aquellos que se resignifican propios de las ciencias %ntervienen en los procesos productivos aplicando los conocimientos t.cnicos y los de otros campos de conocimiento en las creaciones t.cnicas 0aloran las ventajas y desventajas de utili#ar conocimientos emanados de la e,periencia y los de las ciencias para mejorar procesos y productos 6tili#an y resignifican los conocimientos en la bsqueda de alternativas de solucin a problemas t.cnicos Fechas de Aplicacin

&ctividades
Aprendizaje Los alumnos reali#arn una investigacin en %nternet sobre los conceptos que el maestro les indique y registrarn la informacin seleccionada en la libreta 'e manera individual el alumno reali#ar en su libreta :con la participacin de algunos alumnos tambi.n en el pintaron; algunos ejercicios matemticos como sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, etc , de forma tradicional y de forma cientfica mediante el uso de la calculadora 'e manera individual y tras una refle,in el alumno registrar en su libreta las ventajas y desventajas del uso del conocimiento cientfico y tradicional Evaluacin 7articipacin del alumno 0aloracin de las ideas e,puestas 0aloracin de la informacin seleccionada y registrada en su libreta

8ecursos id+cticos
%nternet &omputadoras 7royector 7intarron

9$servaciones

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In). Sahori &l6aro Mora

Tecnolo)5a ; In6orm+tica

(scuela Secundaria T,cnica -o. ./ 01enem,rito de las &m,ricas2 Clave: 34 ST33./* Minatitl+n, Col.

Tecnolo)5as de la In6ormacin 7 la Comunicacin: In6orm+tica Planeacin de Sesin

2 Grado No. de Alumnos: 39

1lo%ue I, Tecnolo)5a 7 su relacin con otras +reas del conocimiento.

Tema
La tecnologa como rea de conocimiento y la t.cnica como prctica social Propsitos del bloque &omprender la interaccin de la tecnologa con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales 1econocer los fines y m.todos del conocimiento tecnolgico y compararlos con los de otras formas de conocimiento 0alorar cmo los conocimientos emanados de la e,periencia enriquecen a la tecnologa 'emostrar cmo los sistemas t.cnicos resignifican otras formas de conocimiento Conceptos relacionados -ecnologa -.cnica &onocimiento -radicional Enseanza /l maestro propondr algunos ejercicios a los alumnos para que en binas los realicen en una $oja de /,cel 2e le pedir al alumno que de forma individual detecte y registre en su libreta el uso de la informtica en la organi#acin de la escuela 2e dirigir a los alumnos para que diseen una entrevista al personal de la escuela que $ace uso de la informtica

Su$temas
La informtica como campo de conocimiento Aprendizajes Esperados %dentifican en la prctica t.cnica los conocimientos tradicionales emanados de la e,periencia, as como aquellos que se resignifican propios de las ciencias %ntervienen en los procesos productivos aplicando los conocimientos t.cnicos y los de otros campos de conocimiento en las creaciones t.cnicas 0aloran las ventajas y desventajas de utili#ar conocimientos emanados de la e,periencia y los de las ciencias para mejorar procesos y productos 6tili#an y resignifican los conocimientos en la bsqueda de alternativas de solucin a problemas t.cnicos Fechas de Aplicacin

&ctividades
Aprendizaje /l alumno diseara en /,cel algunas formulas para resolver ejercicios matemticos %dentificar el uso de la informtica en la organi#acin de la escuela y lo registrar en su libreta 'isear una entrevista para el personal de la escuela que $ace uso de la informtica, con el propsito de conocer que tan involucrados estn el resto de su comunidad estudiantil con el uso de la informtica 7resentarn la entrevista en 7ower 7oint, as como sus conclusiones al respecto Evaluacin La $oja de /,cel se calificar en los siguientes aspectos3 o 5ormulas correctas o !rtografa o &olores La entrevista ser revisada antes de que la realicen, para corregir o mejorar las preguntas y ser evaluada mediante la sociali#acin a todo el grupo, se tomarn en cuenta los siguientes aspectos3 o 'iseo de las preguntas o &ontenido o 'iseo de la presentacin

o o o o

-ipografa -ecnologa utili#ada &onclusiones Lenguaje corporal y verbal

8ecursos id+cticos
%nternet &omputadoras 7royector 7intarron

9$servaciones

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In). Sahori &l6aro Mora

Tecnolo)5a ; In6orm+tica

(scuela Secundaria T,cnica -o. ./

01enem,rito de las &m,ricas2 Clave: 34 ST33./* Minatitl+n, Col.

Tecnolo)5as de la In6ormacin 7 la Comunicacin: In6orm+tica Planeacin de Sesin

2 Grado No. de Alumnos: 39

1lo%ue I, Tecnolo)5a 7 su relacin con otras +reas del conocimiento.

Tema
La tecnologa como rea de conocimiento y la t.cnica como prctica social Propsitos del bloque &omprender la interaccin de la tecnologa con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales 1econocer los fines y m.todos del conocimiento tecnolgico y compararlos con los de otras formas de conocimiento 0alorar cmo los conocimientos emanados de la e,periencia enriquecen a la tecnologa 'emostrar cmo los sistemas t.cnicos resignifican otras formas de conocimiento Conceptos relacionados -ecnologa -.cnica &onocimiento -radicional Enseanza /l maestro dirigir una investigacin sobre la t.cnica de la informtica y su uso en medicina, agricultura, -%&<s, escuela

Su$temas
La t.cnica en la informtica y la satisfaccin de necesidades Aprendizajes Esperados %dentifican en la prctica t.cnica los conocimientos tradicionales emanados de la e,periencia, as como aquellos que se resignifican propios de las ciencias %ntervienen en los procesos productivos aplicando los conocimientos t.cnicos y los de otros campos de conocimiento en las creaciones t.cnicas 0aloran las ventajas y desventajas de utili#ar conocimientos emanados de la e,periencia y los de las ciencias para mejorar procesos y productos 6tili#an y resignifican los conocimientos en la bsqueda de alternativas de solucin a problemas t.cnicos Fechas de Aplicacin

&ctividades
Aprendizaje !rgani#ados en equipos los alumnos $arn uso de %nternet para investigar como la t.cnica de la informtica es empleada en campos como la medicina, agricultura, -%&<s y escuela La informacin que seleccionen deber ser organi#ada en una presentacin de 7ower 7oint Evaluacin 2e evaluar la presentacin en aspectos como3 o &ontenido o 'ominio del contenido o !rtografa o -ipografa o 4ibliografa o &olor de 5ondo y 5uente

8ecursos id+cticos
%nternet

&omputadoras

9$servaciones

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In). Sahori &l6aro Mora

Tecnolo)5a ; In6orm+tica