Plan Anual del aula 1.

Datos Informativos

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

I.E.I: N 387 Nuestra Seora de Las Mercedes Seccin: Gotitas celestes Edad de los nios: 5 aos Horario de trabajo: Maana Profesora: Lidia Torres Figueroa

2. Presentacin Para el ao 2013 se ha elaborado el presente plan con la finalidad de planificar y ejecutar actividades en el transcurso del ao de acuerdo a las necesidades e intereses de los nios para una mejor organizacin y un logro optimo de competencias y alcanzar el perfil del nio de 5 aos.

3. Misin y visin 3.1. Visin Al 2015 seremos una institucin educativa innovadora, lder en la educacin de los nios y nias menores de 6 aos, con aperturas en la Educacin de nios inclusivos con ambientes adecuados y equipos tecnolgicos modernos, con profesoras idneas, capacitadas y actualizadas para formar nios creativos, autnomos, solidarios, capaces de desenvolverse asertivamente en su medio social con practica de valores, altruistas respetuosos de la convivencia democrtica y la creencia religiosa, a la vanguardia de la ciencia, investigacin y tecnologa contando con el aliado ms importante: colaboradores 3.2. Misin Somos una institucin Educativa del nivel inicial que desarrolla las capacidades comunicativas, pensamiento matemtico, expresin corporal, plstico, musical, actitud cientfica y formacin espiritual de los nios y nias que la comunidad con trascendencia a la familia, teniendo como filosofa educar con responsabilidad, respeto y amor para enfrentar los cambios permanentes de la vida. padres de familia

As la misin de la I.E es dar apertura a nios inclusivos con problemas de aprendizaje a fin de insertarlos en la sociedad. 4. Objetivos 4.1. Institucionales 4.1.1. Sistematizar y modernizar la gestin tcnico-pedaggica y administrativa, para la eficiente a la comunidad. 4.1.2. Sensibilizar y comprender a lso agentes educativos para una educacin de calidad. 4.1.3. Capacitar, supervisar y monitorear permanentemente al personal docente y administrativo para mejorar la imagen institucional. 4.1.4. Aplicar los nuevos enfoques pedaggicos acordes al proceso de modernizacin al sistema educativo 4.1.5. Incrementar las matriculas de los nios de 2, 3, 4 y 5 aos, mediante la sensibilizacin a la comunidad a travs de la difusin de la importancia del nivel Inicial. 4.1.6. Propiciar la atencin integral del nio para satisfacer sus necesidades bsicas de aprendizaje y salud., bridndoles una atencin de calidad. 4.1.7. Difundir y sensibilizar la misin de la institucin Educativa y Padres de Familia en las actividades que promueve la Institucin Educativa. 4.2. Estratgicos 4.2.1. Aplicar una metodologa activa en el proceso de aprendizaje. 4.2.2. Brindar una atencin integral al nio. 4.2.3. Propiciar una labor mancomunada entre la Institucin Educativa, hogar y comunidad. 4.2.4. Detectar oportunamente problemas que afecten el desarrollo del nio y su aprendizaje derivando los que requieran atencin especializada. 4.2.5. Orientar y capacitar a los padres de familia para que cumplan con su misin de primeros y principales educadores. 4.2.6. Aprestar al nio en las diferentes reas de desarrollo mediante el logro de competencias segn su edad. 4.2.7. Desarrollar al nio destrezas bsicas para el aprendizaje a travs de las experiencias directas.

4.2.8. Lograr la integracin de los nios a nivel grupal con los de su aula y adems de la I.E.I. 4.2.9. Incrementar el material educativo y didctico. 4.2.10. Realizar paseos y visitas de estudios que permitan al nio un mejor aprendizaje. 4.2.11. Incentivar la participacin de los padres de familia del aula en el programa escuela para padres. 4.2.12. Lograr en el nio un cambio de actitud y conducta. 5. Funciones 5.1. De la docente 5.1.1. Programar, desarrollar y evaluar el programa curricular de acuerdo a la edad, a la realidad socio econmico y cultural del nio. 5.1.2. Organizar y ambientar el aula. 5.1.3. Preparar material educativo con la colaboracin de los educandos 5.1.4. Participar en acciones programadas de investigaciones y experimentacin de nuevos y tcnicas de trabajo educativo, asi como en eventos de actualizacin profesional organizada por la I.E.I. y la Superioridad. 5.1.5. Integrar las comisiones y colaborar con la direccin de la I.E.I. en las acciones que permitan el logro de objetivos generales del nivel y los especficos de la I.E.I. 5.1.6. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezca en la I.E.I. 5.1.7. Detectar problemas que afecten el desarrollo del nio y su aprendizaje derivando los que requieran atencin atencin especializada. 5.1.8. Velar por el buen estado de conservacin de los bienes de la I.E.I. 5.1.9. Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre asuntos relacionados con el desarrollo integral del nio. 5.1.10. Participar en las acciones o actividades de la escuela para padres. 5.1.11. Desarrollar y cumplir con las Unidas de aprendizaje y/o unidades de Proyecto. 5.1.12. Organizar el Comit de Aula, a fin de establecer la mutua colaboracin entre profesora y padres de familia.

5.1.13. Mantener al da los documentos Tcnicos Pedaggicos. 5.2. De la auxiliar de educacin 5.2.1. Controlar, supervisar y cuidar a los nios durante el uso de los Servicios Higinicos, recreo, entrada y salida de los nios. 5.2.2. En caso de la inasistencia de la docente deber hacerse cargo del aula, realizando las actividades programadas para el da. 5.2.3. Coordinar y colaborar con al profesora para realizar los materiales de ambientacin, material didctico, hojas de aplicacin y otros. 5.2.4. Colaborar con la Docente en el cuidado de los nios cuando se realizan actividades fuera de la I.E.I. 5.2.5. Colaborar en el mantenimiento y conservacin del material educativo, didctico y mobiliario. 5.3. De los nios 5.3.1. Los nios debern entrar al aula de clase a las 8:30am hasta las 8:40am. 5.3.2. Los nios debern cumplir con el horario de salida establecido por la I.E.I. : 12:30pm. 5.3.3. Las consecutivas tardanzas darn lugar a llamadas de atencin, amonestacin escrita y el cambio de turno. 5.3.4. La I.E.I no se responsabilizar por los nios despus establecido. 5.3.5. El olvido frecuente en el recojo de los nios dar lugar a la denuncia ante la autoridad respectiva(DL 26102) 5.3.6. Los nios usaran mandil de color marrn con crema y a su nombre bordado. 5.3.7. Los nios asistirn al I.E.I. debidamente aseados. 5.3.8. Antes de la hora de salida, los nios dejaran ordenadamente el aula y el material que hayan utilizado. 5.3.9. A la hora de recreo, ningn alumno se quedara en el aula excepto por circunstancias imprevistas. 5.3.10. Los nios traern lonchera con utensilios necesarios. alimentos nutritivos, as como los del horario

5.3.11. Los nios debern conservar el buen estado del material del aula, as como de la I.E.I. 5.4. De los padres de familia 5.4.1. Al matricular a sus nios como alumnos de la I.E.I aceptaran las normas internas establecidas por la I.E.I. 5.4.2. Colaboraran en todo lo posible para el mantenimiento y buena presentacin del aula. 5.4.3. Enviaran a sus nios debidamente uniformados y aseados. 5.4.4. Debern velar por la educacin de sus hijos. 5.4.5. Asistirn obligatoriamente a las reuniones que sean convocados por la profesora y el comit de aula. 5.4.6. Respetar el horario de atencin a padres de familia establecida por la direccin, salvo casos de fuerza mayor, previa autorizacin de la direccin. 5.4.7. Los padres de familia debern cumplir con el horario de ingreso y salida establecida por la I.E.I. 5.4.8. Los padres de familia se responsabilizaran por los daos y perjuicios que causen sus hijos a las instalaciones, mobiliario, material del aula y/o I.E.I. 5.4.9. Los padres de familia debern justificar su inasistencia del nio personalmente o por escrito en la libreta de control. 5.4.10. Apoyaran en la elaboracin de materiales educativos del aula. 5.4.11. Debern enviar los tiles escolares debidamente completos con nombre. 6. Organizacin acadmica 6.1. Curriculum El presente ao escolar se trabajara con el Nuevo Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica Regular (RM-0440-2008- ED/Dic. 2008), diversificada de acuerdo a la realidad de la Institucin Educativa y esta cuenta con las siguientes reas de desarrollo: personal social, matemtica y ciencia y ambiente. Cada rea de desarrollo est conformado por componentes, conocimientos, capacidades y actitudes que sern desarrolladas en unidades de aprendizajes y/o proyectos y mdulos de aprendizaje de acuerdo a las necesidades y tomando en cuenta los momentos y procesos pedaggicos de la construccin del aprendizaje: motivacin, presentacin del tema, rescate de saberes previos , construccin del

aprendizaje, aplicacin de lo aprendido a una nueva situacin de aprendizaje y de acuerdo a la seleccin de temas transversales y a la problemtica ms relevante (Programacin a largo plazo). 6.2. Metodologa El que utilizara ser la metodologa activa, basada en el enfoque del constructivismo, mtodo por descubrimiento y globalizacin. 6.3. Evaluacin Al nio se le evaluara mediante la lista de cotejo de entrada y salida. La evaluacin ser permanente. El avance el nio se efectuara al trmino de cada unidad de aprendizaje y/o unidades de proyecto que ser evaluado bimestralmente para hacer entrega al padre de familia en los informes del progreso del nio y en los registros oficiales del ministerio. 6.4. Horario de Jornada de Trabajo Hora 8:30 8:40 9:30 9:40 9:55 10:40 11:00 11:15 11:45 12:15 8:40 9:30 9:40 9:55 10:40 11:00 11:15 11:45 12:15 12:30 10 50 10 15 45 20 15 30 30 15 Ingreso de los nios Juego en los sectores Uso de los servicios higinicos Rutinas de ingreso Actividades significativas Recreo Uso de los servicios higinicos Refrigerio Actividades literarias, psicomotrices o musicales Actividades de rutinas de salida Actividades

Los lunes se realizaran en el patio las actividades de rutinas de entrada.

7. Programacin de actividades Cronograma rea Actividades E -Proceso de matricula -Elaboracin del plan de aula. -Nomina de nios matriculados. -Cuadro estadstico del aula -Cuadro Razn Social. -Rol de cumpleaos. -Calendario cvico escolar. -Padrn de padres de familia. -Cuadro de la Directiva del Comit de Aula. -Inventario del aula - Control de tiles escolares. -Organizar folder de fichas integrales. -Elaboracin del Plan de comit de aula. F M A M J J A S O N D

Gestin Institucional

Cronograma rea Actividades E F M A -Elaboracin del perfil del nio. -Caractersticas y demandas del nio. -Demandas de los padres de familia. -Caractersticas de la comunidad. -Problemtica del aula. -Seleccin de las competencias anuales. -Temas transversales y problemtica. -Contextualizacin curricular por edades. -Cuadro anual de competencias. -Conocimientos y actitudes. - Organizacin de tiempo. -Actividades y acontecimientos a nivel de la I.E.I. -Curriculum innovador. -Seleccin de contenidos anuales segn el curriculum innovador. -Consolidado de fichas integrales -Lista de cotejo. -Consolidado de lista de cotejo. -Histograma de lista de cotejo. -Elaboracin de unidades de aprendizaje y/o proyectos. -Evaluacin de las unidades de aprendizaje. -Registro de asistencia. -Cuaderno anecdtico. -Elaboracin y entrega de informe del progreso del nio. -Plan lector. M J J A S O N D

Gestin Pedaggica

Cronograma rea Actividades E -Jornadas pedaggicas. -Reuniones de interaprendizaje a nivel de I.E.I, redes, etc. -Visita planificada con los nios. -Charla a los padres de familia para dar a conocer la metodologa de trabajo en el aula y como apoyar al nio para un mejor logro de competencias. -Concientizar a los padres de familia sobre el envi de una lonchera nutritiva. -Elaboracin de material educativo y didctico organizado por grupos de trabajo. -Adquisicin de material educativo por grupos de padres de familia. -Escuela de padres. -Feria multicultural. -Expociencia. - Feria pedaggica. -Juegos florales. F M A M J J A S O N D

Gestin Institucional

V0B0 Directora

Profesora del Aula

Organigrama Nominal

Directora (E) Rosario Vsquez Wong

Personal de Servicio Margarita Alfaro y Sr. Jimenez

Profesora: Lidia Torres

Auxiliar: Yanina

Nios

reas de desarrollo

Personal Social

Comunicacin

Ciencias y Ambiente

Matemtica

Comit de Aula Presidenta: Jessica Crdenas Quinto Secretaria: Amelia Velsquez Neciosup Tesorera: Ketty Rivera Rengifo. Vocal: Mirtha Lpez Pinedo.