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COMUNICAO E LINGUAGEM Yone Caldas Maria Cndida Reis Rachei Silveira Neto Rio de Janeiro - Brasil

No nosso trabalho, procuraremos focalizar a funo da linguagem como meio especifico de comunicao humana, alguns aspectos sbre a gnese dessa comunicao., as condi es !ue permitem o seu desen"ol"imento ou !ue o impedem. #abemos !ue, at$ !ue a comunicao humana se estabelea em trmos de pala"ra falada, um longo processo e"oluti"o ocorre. %nicialmente, a criana, ao nascer, estabelece certos sistemas de comunicao com a me ou substituta, sistemas baseados na afeti"idade, uma "ez !ue seu aparelho percepti"o no est& ainda desen"ol"ido. 'ssa comunicao, baseada nos afetos, faz-se atra"$s dos contatos corporais com a me e a afeti"idade "ai determinar a !ualidade da e(perincia. ) a base da comunicao interpessoal resultante do contato humano. *ouco a pouco a criana "ai discriminando o mundo e(terno. #*%+,, em estudos de obser"ao de crianas no primeiro ano de "ida, nos d&, como primeiro sinal dessa discriminao, o reconhecimento da criana do con-unto formado pela fronte, olhos e nariz, !ue le chama de .estalt-sinal, ao !ual a criana reagiria com um sorriso. 'ntretanto, a distino entre o eu e o no eu s/ se dar& mais tarde, !uando a criana faz primeiro o gesto nao com a cabea e, depois, diz a pala"ra no. 0ssim, a pala"ra seria o substituto do gesto e sse no seria a tomada de conscincia de um eu, em oposio ao no eu. *%0.'+ diz !ue 1a criana toma conscincia da resistncia das coisas e das pessoas2 h& discord3ncia entre o dese-o e a realizao1. 0ssim, uma "ez !ue a pala"ra surge, ela substitui4p.567 os outros sistemas de comunicao anteriores e, em "ez de amor ou /dio, resistncia ou submisso, fuga ou luta, a criana comear& a dialogar. )sses sistemas se apresentam concomitantemente, at$ mesmo na idade adulta, como bem assinalou *%0.'+. 'm seus estudos com as crianas, le apresenta, entre outros tipos de linguagem, a ecolalia, rostos das "ocal8za es dos bebs, da repetio das pala"r&s !ue ou"e9 o mon lo!o em !ue a criana fala para si mesma, at$ atingir as "er!#ntas e res"ostas em !ue o interlocutor $ parte importante para o di&logo. :ediante !ue processos a criana chegaria a essa etapa; %nicialmente, a criana repete os sons e pala"ras emitidos pela pr/pria me. Na repetio dsses sons ou pala"ras a criana $ como o pr/prio eco da me. <on"$m notar !ue, durante ste per=odo, e(iste urna dependncia da criana em face da me !ue cuida dela. <om o desen"ol"imento, outras fun es surgem, especialmente a locomoo e manipulao do ambiente, passando a criana para uma fase de maior ati"idade e independncia. Nesse momento a atuao da me se modifica ao passar a proibir as suas atua es. 0 me diz n$o, faz o gesto n$o. 0 partir do momento em !ue a

criana passa a usar o gesto n$o e a pala"ra n$o, uma etapa marcante foi ultrapassada, uma "ez !ue, atra"$s da identificao com a me !ue proibe, !ue obser"a, !ue controla, a criana passa a usar a mesma atitude, como se fsse dela mesma. >sse con-unto de fatres faz com !ue uma separao maior entre a criana e a me se d, tornando-se a comunicao entre ambas ? dist3ncia. >sse processo de identificao $ inconsciente. *ortanto, a partir da comunicao corporal e da repetio das pala"ras da me, a linguagem e"olui, tornando-se pr/pria da criana na medida em !ue se fazem as identif ica es !ue assim a enri!uecem. 0 fala na terceira pessoa seria um sinal dessa conscincia de si mesma como uma entidade isolada do outro, at$ o ego atingir a uma integrao maior atra"$s de sua funo sint$tica, segundo @0R+:0NN, !uando ento ela desaparece. 0 personalidade, por conseguinte, se integra e se indi"idualiza. #egundo o !ue -& e(pusemos, surge a pessoa da me ou substituta como fator importante para o desen"ol"imento da comunicao na linguagem. 0ssim, seguindo a teoria de #*+%,, ternos !ue na linguagem os sinais sem&nticos substituem 4p.557a .estalt-sinal. Ara, essa .estalt-sinal resulta do contato com a me, em !ue os afetos surgem como elemento definidor. As sinais sem3nticos da linguagem, substituindo a .estalt-sinal, trazem consigo a relao com essa me ou substituta e so, ao mesmo tempo, resultado da identificao da criana com ela. *or outro lado, tamb$m um processo de identificao da me com a criana se d&. *%0.'+ fala-nos !ue 1os pais empregam e(press es para se colocarem ao n="el da criana1, possibilitando uma melhor comunicao. ) da possibilidade !ue possuir a me de "oltar a sistemas anteriores de comunicao, -& abandonados por ela, identificando-se com a criana, !ue esta se beneficiar&, uma "ez !ue ser& entendida. 0ssin assumem papel de grande import3ncia os sentimentos da me com relao ? criana, o !ue ela espera de seu filho, a apreciao !ue faz dle, uma "ez !ue ser& a afeti"idade !ue orientar&, no in=cio, a comunicao entre ambos. ) a relao com a me !ue transmite segurana e fa"orece o crescimento9 e $ atra"$s dos cuidados !ue ela tem com a criana, da imagem !ue faz dela, das suas pr/prias identifica es !ue isso de d&. Bessa forma, se a criana no puder manter inicialmente rela es satisfat/rias, ou se a me no tornar poss="el uma comunicao da criana com ela, o crescimento ser& pre-udicado. #*%+, mostra-nos, com o problema do hospitalismo, o pre-u=zo moti"ado pela carncia afeti"a. #C0D#AN apresenta como fator importante de distErbio do desen"ol"imento a me e(igente, re-eitadora, incapaz de aceitar seu papel de me como adulto e !ue age sbre a criana, frustrando-a, punindo-a, controlando-a e(cessi"amente. 'la estaria identificando na criana !uelas atitudes !ue no pode aceitar nela mena, a sua pr/pria parte infantil !ue precisa ser afastada. Bessa forma ela mant$m uma imagem idealizada de si mesma. Be um modo geral ela se sente muito criticada pela pr/pria me, mostrando e(perincias infantis de re-eio. *or outro lado, a situao $ agra"ada !uando o pai tem um papel recessi"o ou !uando e(iste um irmo ri"al !ue se torna o preferido. *arece !ue isso ocorre, principalmente, por facilitar as identifica es de um, com o !ue $ re-eitado e, do outro, com o !ue $ aceito. 0 criana se " roubada pelo irmo, sentindo !ue a le $ dado o carinho !ue de"eria ser dela. Bentro dste conte(to, a criana pode adotar uma atitude de submisso, aliada a uma agresso sub-acente !ue pode4p.5F7 eclodir a !ual!uer momento. 0 criana passa a se

sentir e(tremamente perigosa, precisando ser controlada, surgindo modos regressi"os de conduta, como Enica possibilidade de manter uma boa relao. 0 criana se sente, ao mesmo tempo, des"alorizada, re-eitada, no amada. G0%RB0%RN se refere a problemas de psicopatologia !ue consistem em !ue a criana no se sente bastante amada e aceita como pessoa. *%0.'+, !uando se refere ? oposio entre a criana e os adultos, diz !ue 1esta discord3ncia $ sentida sob a forma de resistncia intencional das pessoas e das coisas2 o real se torna cheio de inten es atribuidas aos outros 0 realidade torna-se po"oada de inten es pessoais localizadas e multiformes1 No tocante ? comunicao pela lingt.iagem, uma "ez !ue a comunicao afeti"a no se estabeleceu satisfat?riamente, parece !ue se tornar& afetada, e a forma regressi"a em !ue se apresentar, ter& o significado de ser a!uela comunicao !ue a criana emocionalmente sente ser a aceita pela me. A desen"ol"imento se torna desharm/nico, no se estabelecendo as fronteiras entre o eu e o no eu. A desligamento da criana da me no se d&, tornando-se uma ligao simbi/tica patol/gica. Nestes casos, o tratamento para ambas $ indicado. CASO A%RESEN&A'O <arlos $ um menino de H anos !ue foi en"iado a tratamento psicol/gico por psi!uiatra. 0presenta"a os seguintes problemas2 ecolalia e, ?s "zes, agitao9 irrita"a-se por !ual!uer coisa. J& ha"ia sido diagnosticado por outros especialistas como retardado. 0ntes de ser encaminhado, foi e(aminado por pediatra, neurologista, psi!uiatra e psic/logo. As e(ames org3nicos no acusaram outro fato anormal, a no ser criptor!uidia. A e(ame psicol/gico mostrou tratar-se de criana com inteligncia normal e problem&tica emocional intensa. 'A'OS 'A ANAMNESE( 0 me disse ter estado ner"osa durante a gestao, atribuindo o fato ao mdo do parto. *erdeu sangue, o !ue a fz temer pela "ida da criana. :ais ou menos 6I dias antes do parto te"e falta de ar. Na ocasi&o, fazia muitos pro-etos, preparando-se para a maternidade lendo li"ros de psicologia. A parto foi ces&rio. 0 criana nasceu com 5 Jg e ficou no o(ignio. No dia seguinte te"e uma sufocao. No te"e4p.5K7 refle(o de suco imediato, foi alimentado com colher e depois passou para a chuca com leite materno. Luando a me le"ou a criana ao m$dico, ste teria dito !ue ela esta"a matando a criana, de fome. A menino sempre te"e dificuldade em se alimentar, o !ue at$ o momento $ moti"o de conflito. 0ndou em $poca normal e depois comeou a andar na ponta dos p$s. 0 me acha"a !ue fsse bom e(erc=cio para se e!uilibrar. :ora"am, nesta $poca, em apartamento e a me no permitia !ue a criana empurrasse cadeiras, o !ue gosta"a de fazer, por causa do "izinho. +emia muito as -anelas, impedindo !ue o menino trepasse para olhar a rua. 0 Miana no me(ia em nada2 1no parecia !ue tinha criana em casa, as "izinhas at$ elogia"am1. N#icO <edo controlou os esf=ncteres, sendo a disciplina iniciada antes de 6 ano. Luanto ? educao, disse o pai2 1)le apanha"a e n/s grit&"amos para, !ue fizesse o !ue ach&"amos certo1. 0os F anos te"e noites seguidas de insnia, o !ue ocorreu ap/s o nascimento do irmo, no !uerendo "-lo. 0 me faz sempre muitas compara es entre os dois, sempre elogiando o mais n"o. Nessa mesma ocasio refere-se !ue a a"/ materna, por !uem a me se sente muito criticada, notou !ue o menino era diferente, muito, muito parado. 0 partir da=

comearam a correr consult/rios m$dicos. 0os 5 anos no fala"a9 aos F, dizia algumas, pala"ras. #mente aos K anos comeou a formar frases. 0 criana no te"e companheiros de brin!uedos, pois a me diz !ue os outros eram incompreens="eis. A menino1 tem tendncia para aprender pala"r es1 e por isso a me no o dei(a sair. <omia com a pr/pria mo9 ?s "zes a me da"a na bca. No se "estia nem toma"a banho szinho. No sabia muitas partes do corpo. Nas suas rela es com o marido, caracterizada pr ela como 1afinidades espirituais1, ste surge como uma figura bastante idealizada. A pai, com relao ao !ue considera"a rebeldia do menino, batia2 1le precisa"a de respeitar algu$m1. 0 partir do momento em !ue a fam=lia sentiu o problema, uma atitude de isolamento se instalou, e"itando rela es com outras pessoas.4p.5I7 &RA&AMEN&O - 0 psicoterapia de base anal=tica foi iniciada com F sess es por semana e o acompanhamento semanal ? me, cu-a finalidade era2 6 - le"&-la a aceitar um tratamento para ela mesma atra"$s da tomada de conscincia de suas dificuldaades com relao ao menino9 - a"aliar o tratamento da criana9 - colher dados !ue pudessem cada "ez mais esclarecer a problem&tica. A acompanhamento foi feito em t$cnica de aconselhamento no direti"o. *osteriormente, em "irtude do andamento do caso, surgiu tamb$m a necessidade do atendimen.to ao pai. E)OLUO 'O CASO - %nicialmente a criana se limita"a a repetir o !ue lhe era dito, numa ecolalia intensa. #ua conduta era bastante agressi"a, chegando a !uebrar todos os brin!uedos e a cai(a. D&rias "zes urinou no cho. Luando a ansiedade aumenta"a diante de sua pr/pria agresso, ria con"ulsi"amente. :antinha sempre a porta aberta numa comunicao constante com a m&e. %sso significa"a a impossibilidade de se manter longe do contrle dela. 0 atitude para com a terapeuta era de !uase completa alienao, progredindo para agress es f=sicas !ue se alterna"am com atitudes amorosas, sentando-se-lhe ao colo, abraando-a, esfregando seu rosto no rosto da terapeuta, numa comunicao corporal. 0 me, referindo-se a isso, declarou !ue com ela le nunca tinha agido assim. <om a e"oluo do tratamento a ecolalia foi abandonada. 0 comunicao pela linguagem passou a se fazer atra"$s de pala"ras - frase e -& de e(press es como2 caiu no fundo do poo, -ogar no meio da rua, foi atropelado, etc. #urgiram "erbos no imperati"o. *osteriormente, passou a falar na F. pessoa. A conteEdo era sempre de proibi es2 <arlos, no pega nisso9 <arlos no pode trepar a=, etc. 0p/s apro(imadamente oito meses de tratamento, surge urna sesso !ue consideramos de primordial import3ncia. A menino chega, entra e dei(a a porta aberta como habitualmente faz. Dai ? cai(a e diz2 - Dou apanhar as tintas e o pincel. Birige-se ? pia para la"ar o pincel. %mediatamente diz2 - 16h, eu estou falando1, e comea a rir. Burante essa sesso referiu-se ? &gua !ue caiu em sua roupa, dizendo2 - 'stou me molhando todo. 0o sair, deu at$ logo. 'sta foi a primeira sesso em !ue uma comunicao direta conosco se deu, aliada ? tomada de conscincia do eu4p.5P7 !ue atua, !ue fala, !ue se obser"a, mostrando o in=cio de uma organizao e de urna indi"idualizao. ) importante notar o riso ap/s a comunicao, riso !ue sempre acompanha"a !ual!uer atitude por le sentida como destruti"a e !ue ao mesmo tempo era o sinal de des"alorizao ou minimizao para conter a ansiedade. %ndi"idualizar-se era romper uma relao. 0 partir dste momento um grande a"ano teraputico se deu, progredindo at$ !ue as

sess es passaram a ser com a porta fechada, significando a separao da me. #urgiu o di&logo com a terapeuta, numa sesso de grande significado. A menino trepou s bre o balco e, em resposta ao !ue a terapeuta lhe dissera, comeou a falar alto2 - 1'u !uero crescer, eu !uero crescer1. Na relao com a terapeuta, esta foi identificada com a me !ue proibia e !ue le "ia impedindo-o de crescer. 0!ui $ importante "erificar !ue, ao dialogar, le se escondia atr&s da persiana da -anela. 'ra a sua parte !ue esta"a at$ ento escondida, a !ue fala"a, !ue dialoga"a, !ue crescia. Luanto a isso, um outro fato elucidati"o sucedeu, !uando o menino comeou a elaborar seu dese-o de ficar mais tempo no consult/rio, 1at$ de noite1. Burante sse per=odo, antes de poder "erbalirzar seu dese-o, o menino foi surpreendido pela me durante a noite, sentado na cama, acordado. 0 me perguntou o !ue esta"a fazendo e le disse !ue 1esta"a esperando o falador1. Nessa mesma ocasio falou ? empregada2 - 1) bom con"ersar1, A pai tamb$m era sentido como frustrador e onipotente, identificado com figuras m&gicas ou poderosas como Galco Negro, <astelo Branco, etc. 0p/s 6Q meses de tratamento, a criana foi para a escola, ap/s -& ser "encida a resistncia dos pais. 0 me colocou-o em classe pr$-prim&ria com o irmo. <om pouco tempo, fz em casa um desenho, dizendo 1'ssa $ a escola1 e !ue o pai pareceu achar bom. Bepois "erbalizou seu dese-o de casar com a professra. 'sta fz uma apreciao sbre o menino, dizendo 10final de contas o !ue $ !ue ste menino tem para estar em tratamento; le $ igual aos outros1. Nessa ocasio o menino pediu para mudar de classe, pois na classe em !ue esta"a 1no aprendia nada1. Burante as sess es, sua conduta se modificou2 os brin!uedos -& no fica"am espalhados mas, sim, dentro da cai(a, e escolhia a!ules com !ue !ueria brincar. Rma atitude de cuidado com relao ao consult/rio surgiu, limpando-o e en(ugando-o !uando su-a"a ou molha"a.4p.5H7 ) importante agora uma apreciao da conduta da me, durante as sess es. <omo a porta esti"esse aberta, ela controla"a a sala. Luando o menino sa=a, ela fala"a todo o tempo, usando esta atitude para controlar suas a es. Luando le ia ao banheiro, a me tamb$m entra"a. #eu contrle se estendia ? escola onde o irmo agia como agente controlador, contando ? me o !ue le fazia. Numa entre"ista de acompanhamento, contou !ue -& h& algum tempo o menino esta"a indo ao banheiro s zinho, o !ue a surpreendeu !uando soube. Gatos importantes foram obser"ados2 assim, !uando o menino, em grande ansiedade, comea"a a rir e sa=a da sala, a me ria tamb$m, ansiosa. Nas sess es de companhamento o riso funciona"a como defesa. Nas sess/es, o menino mostrou !ue se sentia ridicularizado pela me. D&rias "zes, durante as sess es de acompanhamento, fala"a da "ergonha !ue sentia na rua pois os outros riam do !ue o menino fazia. Rm outro aspecto da identificao entre me e filho ocorreu em sess es em !ue ela adota"a !uase a mesma atitude do menino !ue brinca"a, a-oelhando-se na sala de espera para ler o -ornal. Rm outro fato !ue "em demonstrar a identif icao na criana dos dese-os da me, foi a reao da mesma na sesso de acompanhamento, de forte agresso ao !ue ela -ulga"a ser uma re-eio terapeuta com relao ? criana por 1no ter aceito um brin!uedo !ue a criana lhe dera1 NsicO. Na!uela ocasio, o brin!uedo no tinha significado de presente para a terapeuta9 no entanto, na mesma $poca, a me ha"ia dito !ue esta"a fazendo um leno para presentear a psic/loga !ue fazia o acompanhamento. #eus problemas impediam !ue le"asse o presente e usou o menino para tal, de forma inteiramente inconsciente. 0 mesma atitude foi adotada pelo pai nas sess es de acompanhamento. 0 me considera"a o problema do menino uma e(piao para suas culpas, -ustificando

isso pelo fato de ser esp=rita. Bizia fre!Sentemente2 1eu pioro !uando <arlos piora1. 0 partir do momento em !ue o menino fechou a porta, a me, numa tentati"a de mant-lo sob seu contrle, passou a apro"eitar os poucos momentos em !ue a porta fica"a aberta, para falar com le da sala de espera para dentro da sala de brin!uedos, o !ue at$ ento no ocorria. #empre !ue o menino apresenta"a alguma melhora ela atua"a de modo a e"itar !ue se estabelecessem outras rela es fora do 3mbito familiar2 ora fazendo com !ue faltasse ? escola, ora ao consult/rio, alegando sempre doena do menino2 gripe, "ermes, etc. <om o correr de atendimento4p.5T7, mostrou ser o menino um atestado de seu fracasso como me, o !ue fz cair a imagem idealizada de si mesma. A pai fazia de si mesmo uma imagem tamb$m idealizada, "endo a mulher como doente !ue precisa"a ser tratada, identificada com a criana, assumindo uma atitude fria, de contr le e superioridade. Bizia !ue os problemas -& no o atingiam mais, !ue esta"a acima dles. 0lienou-se do problema, no !uerendo aceitar sua participao, recusando de in=cio as sess es de acompanhamento !ue foram aceitas mais tarde. <om relao ao problema, assumia uma atitude de resignao, procurando na carncia de "itaminas uma -ustificati"a. :ostra"a-se bastante intelectualizado, des"alorizando o tratamento. 'ntretanto, numa das sess es, mostrou-se surpreso e ao mesmo tempo satisfeito !uando relatou um recado !ue o menino dera, dizendo - 1%sto -& foi uma comunicao1. *odemos "erificar !ue o pai e a me, de in=cio, no aceita"am a sua responsabilidade no problema, sendo. o acompanhamento um fator importante para !ue isso se desse. CONCLUS*ES - Bo !ue e(pusemos podemos concluir2 6 - !ue a comunicao pela linguagem apresenta um fator afeti"o de suma import3ncia para o seu desen"ol"imento9 5 - !ue o ambiente e as rela es !ue a criana estabelece com le so condi es para sse mesmo desen"ol"imento9 F - !ue sob condi es de rela es estabelecidas, desfa"or?"elmente, um distErbio pode ocorrer9 K - !ue a terapia se apresenta como a retomada de uma comunicao necess&ria, a partir da !ual $ poss="el ? mesma e"oluir at$ atingir ? linguagem falada, atr"$s da elaborao afeti"a9 I - !ue neste particular, o processo teraputico permite uma abordagem dos - problemas da *sicologia da 0prendizagem, pcdendo contribuir para as suas teorias. CONSI'ERA+ES ,INAIS - .ostar=amos !ue nosso fsse considerado do ponto de "ista da pes!uisa das necess&rias ao desen"al"imento da linguagem como o humana e das pro"&"eis causas de distErbio, possibilitando o le"antamento de no"as hip/teses a serem compro"adas.4p.5U7 RESUMO2 0s autoras iniciam por resumir os processos de e"oluo da comunicao na criana, at$ o uso da fala, salientando os aspectos afeti"os das primeiras rela es inter-pessoais e ambientais para um bom desen"ol"imento da linguagem como meio de comunicao. <hamam a ateno para os distErbios !ue podem ocorrer na linguagem, !uando estas condi es, nas primeiras rela/es entre a criana e a me ou substituta, no forem estabelecidas fa"or?"elmente. Relatam um caso de psicoterapia com um menino de H anos, cu-o sucesso foi de"ido, em grande parte, ? disposio dos pais, de se submeterem a sess es sistem&ticas de acompanhamento durante o tratamento do filho.

SUMMARY2 +he authors summarize the procesa o# childVs communication e"olution, including speaJing, pointig out the importance of the affecti"e aspects of first interpersonal and en"ironment relations to a good de"elopment of language as a WaX of communication. +heX enphasize good mother and child relationships as of primarX importance for child language de"elopment. +heX present a case studX of a boX treated bX psXchotherapX and successfullX reco"ered With the parentVs cooperation. -I-LIOGRA,IA - G0%RB0%RN, Y. R. B. - 'studio psicanaOftco de ia personahdad. 5 - GA##, B. :. %rnitalion NBeterrninants of infant beha"ior %% - pPg. ZTI 5QFO F - @0R+:0NN @. - 'ssaXs on ego psXchoOogX. K - [C'%N, :. and others - Be"eZopments in psXchoanelXsis. I - C'C0NA and #:%+@ - *OaX +herapX With mentallX subnormal ch@dren. P - *O0.'+, J'0N .- Ce engage e a pens$e chez iVenfant. H o-.- #C0D#<N, #. R. - <hiOd psXchotherapX. T - #*%+,, R. - A desen"ol"imento emocionaO do rec$m-nascido. No X si.4p.FQ7

.ist ria da %sicolo!ia


Cinha de tempo das id$ias psicol/gicas
por Marcos Emanoel Pereira Departamento de Psicologia Universidade Federal da Bahia Os "rinci"ais acontecimentos da hist ria da "sicolo!ia encontram(se re"resentados em #ma linha de tem"o /#e se estende desde o ano 011 antes da nossa era at2 a at#alidade3 %ara tornar a "4!ina mais r4"ida e 5acilitar o se# acesso6 n s a dividimos em tr7s "artes8 do ano 011 antes da nossa era at2 9:;; de 9;11 at2 9;<; de 9;=1 at2 os dias de ho>e Nas descri?@es destes acontecimentos "odem ser oAservados al!#ns linBs de hi"erteCto /#e se re5erem a in5orma?@es dis"onDveis na Internet a res"eito do ass#nto3

Conven?@es8

Os acontecimentos ocorridos no -rasil est$o !ra5ados nesta cor Os acontecimentos ocorridos na E#ro"a est$o !ra5ados nesta cor Os acontecimentos ocorridos na Am2rica est$o !ra5ados nesta cor Os acontecimentos ocorridos na Esia est$o !ra5ados nesta cor Os acontecimentos ocorridos na E5rica est$o !ra5ados nesta cor Os acontecimentos ocorridos na A#str4lia est$o !ra5ados nesta cor (011 (=11 (<11 (F11 911 <11 9111 9G11 9F11 9<11 9=11 9011 9H11 9:11 9;11 9;=1

'e 011 antes da nossa era at2 9:;;

011 antes da nossa era .i" teses cosmo!Inicas do 5il so5o e matem4tico !re!o &ales de Mileto =11 antes da nossa era ( =:1 O 5il so5o !re!o AnaCimandroor!aniJa #ma carta do m#ndo

( ==1 %it4!orasen#ncia o se# teo rema

( =11 a (<G: )ida do 5il so5o !re!o AnaC4!oras

<11 antes da nossa era (<H= %arm7nides escreve Sobre a natureza (<01 a (FH1 )ida do 5il so5o !re!o 'em crito

(<GH a (F<: )ida do 5il so5o !re!o %lat$o

F11 antes da nossa era (F;; A morte de S crates

(F:< a (FGG )ida do 5il so5o !re!o Arist teles

(F0H %lat$o 5#nda a Academia

(F01 %lat$o escreve &ime#s

( F=1 Arist teles escreve De Anima Arist teles escreveSoAre a mem ria e a reminisc7ncia

(F<H %lat$o morre

(FF= Arist teses 5#nda o Liceu

911 9H1 Cla#di#s Galeno descreve a anatomia do c2reAro e dos se#s ventrDc#los <11 <10 Santo A!ostinho termina de escrever Con iss!es

<G0 Santo A!ostinho termina de escrever A Cidade de Deus

9111 91G1 Avicena s#!ere /#e os tr7s ventrDc#los do c2reAro realiJam cinco di5erentes "rocessos co!nitivos8 senso com#m6 ima!ina?$o6 co!ita?$o6 avalia?$o e mem ria 9G11 9G0< O te lo!o na"olitano S$o &om4s de A/#ino "#Alica a S#ma &eol !ica 9G=F RoAert Grosseteste morre

9G;< Ro!er -acon morre

9F11 9F1: '#ns Scot#s morre

9F<; G#ilherme de OcBam morre

9<11 9<HF O astrInomo "olaco Nicola# Co"2rnico re5#ta a teoria do !eocentrismo

9<0G Marsilio ,icino estaAelece a Academia Plat"nica em ,loren?a

9=11 9=10 O h#manista croata MarBo Mar#liB #tiliJa o termopsichiologia

9=1: O h#manista holand7s Erasmo de Roterd$ "#Alica o Elo!io da Lo#c#ra

9=9F O h#manista italiano Nicola# Ma/#iavel "#Alica O %rDnci"e

9=90 O escritor in!l7s &homas Mor#s "#Alica A Uto"ia

9=G< Marco Mar#liB "#Alica A psicologia do pensamento humano# volume $

9=<1 %hilli" Melanchton "#Alica Coment%rios sobre a Alma

9=<F O Ael!a )esali#s "ratica a disseca?$o dos cad4veres

9==H Alonso de la )eracr#J "#Alica no M2Cico o livro Ph&sica Speculatio

9=00 -ernardino AlvareJ 5#nda no M2Cico o .os"ital de San .i"olito 6 o "rimeiro das Am2ricas dedicado ao tratamento de "acientes com "roAlemas "sicol !icos

9=H= Kohannes &homas ,rei!i#s #tiliJa o termo ps&chologia no livro Cat%logo dos lugares comuns

9=H; Kohannes &homas ,rei!i#s volta a #tiliJar o termo ps&chologia no livro 'uaestiones Ph&sicae

9=:0 Giovanni -attista della %orta "#Alica #m livro soAre a mor5olo!ia cor"oral6 De (umana Ph&siognomonia

9=:: O te lo!o 5ranc7s Noel &aille"ied #tiliJa a "alavra 5rancesa psichologie no livro Psicologia) O livro soAre a realidadedos es"Dritos6 conhecimento de almas errantes6 5antasmas6 mila!res e estranhos acontecimentos /#e as veJes "recedem a morte de "ersonalidades im"ortantes o# an#nciam o /#e ir4 acontecer

9=;1 R#dol"h#s Gloceni#s escreve #m tratado intit#lado Psicologia 9=;< Otto Cassman6 #m est#dante de Gloceni#s6 escreve Ps&chologia Anthropologica# or Animae (umanae Doctrina

9011 901= ,rancis -acon "#Alica *he Pro icience and Advancement o Learning

9090 O 5isiolo!ista in!l7s Lilliam .arveM eC"lica a circ#la?$o do san!#e

90G< %ierre Gassendi "#Alica Parado+es Against the Aristotelian

90FG Galilei Galileo "#Alica Dialogue on the *,o -reat S&stems o the .orld

90F= E3 Ne#ha#s6 #m est#dante de Cassman6 "#Alica #ma oAra onde s#mariJa as raJ@es "elas /#ais se deveria est#dar a "sicolo!ia

90FH O 5il so5o 5ranc7s Ren7 'escartes "#Alica Discurso sobre oM/todo

90<; Ren7 'escartes "#Alica Pai+!es da Alma # no /#al "ost#la a se"ara?$o total do cor"o e da alma

90=9 &homas .oAAes "#Alica 0 Leviat1

90HH -ento S"inoJa morre

90;1 O 5il so5o in!l7s Kohn LocBe"#Alica Ensaio sobre o Entendimento (umano

90;G Christian &homasi#s "#Alica na Alemanha o livro Algumas elucida2!es atrav/s de di erentes e+emplos das recentes propostas para uma nova ci3ncia capaz de discernir anatureza da mente dos outros homens

9H11 9H1; Geor!e -erBeleM "#Alica Um ensaio sobre uma nova teoria da vis1o

9HFG Christian von Lol55 "#Alica #m tratado de "sicolo!ia em"Drica

9HF< Christian von Lol55 "#Alica #m tratado de "sicolo!ia racional

9H<= K#lien O55raM de La Mettrie "#Alica *he 4atural (istor& o the Soul

9H<: 'avid .#me "#Alica o ensaio 5n6uiri2!es 7 respeito da natureza humana K#lien O55raM de La Mettrie "#Alica L8(omme Machine

9H=9 RoAert LhMtt estaAelece os "rincD"ios da 5isiolo!ia dos re5leCos em 0n the 9ital and 0ther 5nvoluntar& Motions o Animals

9H=G Mathias AMres Ramos da Silva de E? a "#Alica :e le+!es sobre a vaidade dos homens ou Discursos morais sobre os e eitos da vaidade

9H=< E3 Condillac 6 no *ratado sobre as sensa2!es 6 s#stenta /#e as sensa?@es s$o as Nnicas 5ontes de conhecimento O 5il so5o e cientista 5ranc7s Charles -onnet "#Alica Ensaios sobre a psicologia

9H0< A" s "#Alicar 5n6uir& into the (uman Mind on the Principles o Common Sense# &homas Reid aceita cadeira de ,iloso5ia Moral na Universidade de Glas!oO

9H0= Gott5ried Lilhelm von LeiAniJ "#Alica4e, Essa&s on the Understanding

9H0: O 5isiolo!ista escoc7s RoAert LhMtt #tiliJa a eC"ress$o movimento de um est;mulo

9HH9 Kohann A#!#st UnJer introd#J o termo re5leCo6 di5erenciando este ti"o de ato da/#ele "rod#Jido vol#ntariamente

9HH< ,ranJ Mesmer realiJa a s#a "rimeira Pc#raP #tiliJando o ma!netismo animal

9HH= O s#D?o Kohann Cas"ar Lavater "#Alica Ensaio sobre a isiognomia designado para promover o conhecimento e o amor da humanidade

9HHH O m2dico escoc7s Lilliam C#llen "#Alica o livro Primeiras linhas na pr%tica da medicina# onde #sa o termo neurose "ara de5inir a doen?a mental 9H:G O 5il so5o alem$o Imman#el Qant"#Alica Cr;tica da :az1oPura

9H:= &homas Reid "#Alica Essa& in the 5ntellectual Po,ers o Man Kohann KaBoA En!el distin!#e o com"ortamento eC"ressivo e re"resentacional do ator no livro 5d/ias para a M;mica

9H:0 Criado no E/#ador o hos"ital "si/#i4trico San L4Jaro L#i!i Galvani re"orta os res#ltados de se#s eC"erimentos soAre a estim#la?$o el2trica das "atas de #ma r$3

9H:: &homas Reid "#Alica Essa& on the Active Po,ers o the (uman Mind

9H:; &homas Malth#s "#Alica Ensaio sobre o princ;pio da popula21o Kerome -entham "#Alica Principles o Morals and Legislation

9H;1 Erasm#s 'arOin elaAora #ma teoria do com"ortamento h#mano /#e se s#stenta em tr7s cate!orias A4sicas8 a estim#la?$o6 a contra?$o m#sc#lar e o "oder sensorial central 9H;< O il#minista 5ranc7s 'enis 'iderot "#Alica Ensaio sobre o Progresso do Esp;rito (umano ,rancisco de Mello ,ranco "#Alica Medicina *heol<gica

9H;H Koa/#in Mill4s "#Alica na Ar!entina o livro 5nstitui2!es psicol<gicas

9:11 9:1G %ierre Kean Geor!es CaAanis "#Alica *rait/ du Ph&si6ue et du Moral de l8(omme &homas Yo#n! "#Alica A *heor& o Color 9ision# onde "ost#la /#e a retina est4 e/#i"ada com tr7s ti"os de rece"tores "ara as cores

9:1= ,ranJ Kose"h Gall e Kohann Qas"ar S"#rJheim 6 motivados "ela crescente instis5a?$o do !overno a#strDaco com a do#trina de Gall6 aAandonam a A#stria

9:1; Gall and S"#rJheim "#Alicam #m livro onde a"resentam #ma descri?$o anatImica do c2reAro6:echerches sur le S&st=m 4erveu+

$>$? 9:91 Gall "#Alicam o "rimeiro vol#me de Anatomie et Ph&sionomie du S&st=m 4erveu+

9:99 Sir Charles -ell re"orta "ara os se#s associados6 d#rante #m>antar 5estivo6 a se"ara?$o anatImica dos nervos sensoriais e motores

9:9F ,rancisco de Mello ,ranco "#Alica Elementos de (&giene ou Ditames *eoreticos e Pr%ticos para Conservar a Sa@de e Prolongar a 9ida

9:9= K3 G3 S#rJheim "#Alica *he Phisiognonimal S&stem o Drs) -all and Spurzheim

9:90 Kohann ,riedrich .erAart "#Alica Lehrbuch zur Ps&chologie

9:9H Ernst LeAer 5oi indicado 'oJent em 5isiolo!ia na UniversitMde Lei"Ji!

9:9: S"#rJheim "#Alica 0bservations sur la phr/nologie# ou la 4aissance de l8(omme

$>A? 9:G1 O 5il so5o alem$o ,riedrich Ed#ard -eneBe "#Alica Sobre a:ela21o entre a Alma e o Corpo

9:G9 R#dol"hi -#rdach de5ine a 5isiolo!ia de 5orma a incl#ir o est#do de temas "sicol !icos

9:GG Introd#?$o da do#trina 5renol !ica nos Estados Unidos6 com a "#Alica?$o de Essa&s on Phrenolog&# 0r An 5n6uir& into the Principles and Utilit& o the S&stem o Drs) -all and Spurzheim# and into the 0bBections Made Against 5t # de Geor!e ComAe ,rancis Ma!endie "#Alica #m arti!o no /#al "ost#la a se"ara?$o anatImica dos nervos sensorias e motores O -ar$o C#vier "ost#la #tiliJar o termo inteli!7ncia6 e n$o mais raJ$o6 d#rante a disc#ss$o soAre o com"ortamento inteli!ente dos animais

$>C? 9:FG Kohann Qas"ar S"#rJheim s#!ere a eCist7ncia de F= 5ac#ldades es"eciais da mente

9:F< Kohannes MRller "#Alica (andbDch des Ph&siologie des Menschen

9:F0 Man#el In4cio de ,i!#eiredo de5ende no Rio de Kaneiro a tese Pai+!es e A etos da Alma

9:F: Kohannes MRller "#Alica Elements o Phisiolog&

$>E? 9:<1 ,riedrich A#!#st Ra#ch "#Alica nos Estados Unidos o livro Psicologia# ou Uma vis1o da Alma (umana# incluindo a Antropologia

9:<G Sam#el Schm#Ber "#Alica o livro PsicologiaF Elementos para um 4ovo Sistema de Filoso ia Mentalou As bases da Consci3ncia e do Senso Comum

9:<F Kos2 A#!#sto Cesar de MeneJes de5ende no Rio de Kaneiro a tese Proposi2!es a respeito da 5ntelig3ncia Konh St#art Mill "#Alica Um sistema de L<gica

9:<: O ne#rolo!ista 5ranc7s Kean(-a"tiste -o#illard o5erece =11 5rancos "ara /#em a"resentar o c2reAro de #m "ortador de distNrAio da 5ala /#e n$o a"resente danos no l A#lo 5rontal es/#erdo

$>G? 9:=9 ,rancisco &avares da C#nha de5ende em Salvador a tese Psico isiologia acerca do (omem Man#el AnciJar "#Alica Lecciones de Psicolog;a6 o "rimeiro livro de "sicolo!ia "#Alicado na ColImAia 9:=G Sir .enrM .olland "#Alica Chapters on Mental Ph&siolog&

9:=F EstaAelecido no Chile o "rimeiro "ro!rama de saNde mental6 A Casa de 0rates

9:== .erAert S"encer "#Alica os dois vol#mes dos Princ;pios de Psicologia AleCander -ain "#Alica o "rimeiro livro teCto de "sicolo!ia8 0s Sentidos e o 5ntelecto

9:=0 .ermann L#dOi! ,erdinand von .elmholtJ "#Alica o "rimeiro vol#me do

(andbDch der ph&siologischen 0ptiH

9:=: Lilhelm L#ndt torna(se assistente de .ermannn von .elmholtJ

9:=; Charles 'arOin "#Alica A origem das esp/cies por meio da sele21o natural AleCander -ain "#Alica As Emo2!es e a 9ontade

$>I? 9:01 G#stav ,echner "#Alica Elementos de Psico ;sica &homas LaMcocB "#Alica Mind and Brain

9:09 %a#l -roca demonstra /#e a "erda da 5ala em al!#ns indivDd#os 2 "roveniente de #ma les$o na terceira circ#nvol#?$o do l A#lo 5rontal

9:0G L#ndt o5erece #m c#rso de ver$o denominado A Psicologia como uma Ci3ncia 4atural

9:0F L#ndt "#Alica Li2!es sobre a Psicologia (umana e Animal I3 M3 Sechenov "#Alica a mono!ra5ia :e le+os do c/rebro na /#al ele "ost#la /#e os "rocessos mentais s#"eriores "odem ser analisados em termos do conceito de es/#emas re5leCos

9:0< Ernesto Carneiro RiAeiro de5ende em Salvador a tese :ela21o da Medicina com as Ci3ncias Filos< icasF Legitimidade da Psicologia 9:0= ,3 Galton "#Alica *alento heredit%rio e car%ter

9:0H .enrM M#dsleM "#Alica Ph&siolog& and Patholog& o the Mind &heodor %iderit6 #m crDtico da 5renolo!ia6 "#Alica Sistema Cient; ico da M;mica e da Fisiognomia

9:0: O 5isiolo!ista holand7s ,3 C3 'onders "#Alica 0ver den snelheid van ps&chische processen

9:0; ,rancis Galton "#Alica -3nio (eredit%rio ,rancis Galton "assa a #tiliJar a c#rva normal com o "ro" sito de oAter classi5ica?@es

$>J? 9:H1 G3 ,ritsch e E3 .itJi! realiJam a "rimeira estim#la?$o el2trica do c2reAro 9:H9 Charles 'arOin "#Alica A Descend3ncia do (omem

9:HG O ne#rolo!ista 5ranc7s Kean Marie Charcot come?a a ensinar em La Sal"7triSre Charles 'arOin "#Alica A E+press1o das Emo2!es no (omem e nos Animais

9:HF Lilhelm L#ndt "#Alica os Princ;pios de Psicologia Fisiol<gica

9:H< ,ranJ -rentano "#Alica A Psicologia segundo o Ponto de 9ista Emp;rico L#ndt deiCa .eidelAer!6 trans5erindo(se "ara a Universidade de T#ri/#e Lilliam -en>amin Car"enter "#Alica Principles o Mental Ph&siolog&6 oAra re5erida intensamente "or Lilliam Kames

9:H= Lilliam Kames "ro5ere o c#rso As rela?@es entre a ,isiolo!ia e a %sicolo!ia ,rancis Galton "#Alica (istor& o t,ins L#ndt deiCa T#ri/#e6 trans5erindo(se "ara a Universidade de Lei"Ji!

9:H0 G#edes CaAral de5ende no Rio de Kaneiro a tese Fun2!es do C/rebro AleCander -ain estaAelece a revista Mind6 a "rimeira do !7nero dedicada U "#Alica?$o de "es/#isas "sicol !icas ,rancis Galton adota o m2todo de com"ara?$o entre !7meos &h2od#le RiAot estaAelece o "eri dico :evue Philosophi6ue 6 no /#al a"arecem com 5re/#7ncia traAalhos de nat#reJa "sicol !ica

9:HH Charles 'arOin "#Alica A biographical sHetch o a in ant 9:H; Li!htner Littmer #tiliJa "ela "rimeira veJ a eC"ress$o psicologia cl;nica Lilhelm L#ndt 5#nda o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia na Universidade de Lei"Ji!6 na Alemanha ,rancis Galton #sa o m2todo da associa?$o de "alavras

$>>? 9::1 ,rancis Galton "#Alica Statistics o mental imager& ,rancis Galton "assa a 5aJer #so de /#estion4rios

9::9 MaC ,riedrich6 #m est#dante de L#ndt6 torna(se a "rimeira "essoa a receAer o tDt#lo de do#tor em "sicolo!ia

9::G Geor!e Romanes desenvolve no livro Animal 5nteligence o m2todo aned tico de est#do do com"ortamento dos animais Lilliam &3 %reMer "#Alica o "rimeiro vol#me de A mente da crian2a

9::F EstaAelecido o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia da Am2rica6 na Kohns .o"Bins UniversitM A Universidade de Lei"Ji! reconhece 5ormalmente o laAorat rio de L#ndt Lilhelm L#ndt estaAelece #m "eri dico dedicado U "#Alica?$o dos res#ltados das "es/#isas desenvolvidas no se# laAorat rio6 o Philosophische Studien ,rancis Galton "#Alica 5n6uiries into human inteligence and its development

9::< Lilliam Kames "#Alica 0 6ue / uma emo21oK Kohn 'eOeM "#Alica A nova psicologia O m2dico 5ranc7s .i"ollMte -ernheim "#Alica Da Sugest1o no Estado (ipn<tico

9::= .erman EAAin!ha#s "#Alica Mem<riaF contribui2!es 7 psicologia e+perimental EstaAelecido o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia da It4lia6 na Universidade de Roma

,rancis Galton introd#J as Aaterias de testes com a 5inalidade de eCaminar as v4rias 5acetas do ser h#mano

9::0 Kames McQeen Cattel "#Alica *he time taHen up b& cerebral operations )3 -etcherev 5#nda o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia no territ rio r#sso Ernst Mach "#Alica *he Anal&sis o Sensations )ictor .orsleM descreve "ara os memAros da Section on S#r!erM o5 the -ritish Medical Association6 a "rimeira cir#r!ia de e"ile"sia a a"resentar s#cesso 9::H O Ko#rnal o5 American %sMcholo!M "#Alica o arti!o LDermal Sensitiveness to -radual Presure ChangesL escrito "or .all e o "ioneiro da "sicolo!ia >a"onesa6 Y#Jero Motora

9::: K3 McQeen Cattell torna(se o "imeiro "ro5essor de "sicolo!ia dos Estados Unidos6 na Universidade de %ennsMlvania Y#Jero Motora oAtem o "rimeiro %h' em >a"on7s com a tese LE+changeF Considered as the Principles o Social Li eL 9::; EstaAelecido o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia do Canad46 na Universidade de &oronto %rimeiro Con!resso Internacional de %sicolo!ia EstaAelecido o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia da ,ran?a6 na SorAonne &heodore RiAot 5oi indicado "ro5essor de %sicolo!ia EC"erimental no College o France %rimeira trad#?$o chinesa de #m livro ocidental de "sicolo!ia6 Mental Philosoph&6 de Kose"h .aven6 "or Yan Yo#!>in!

$>M? 9:;1 Kos2 Estelita Rodri!#es ina#!#ra as "es/#isas soAre co!ni?$o com o traAalho Psicologia da Percep21o e das :epresenta2!es )erissimo 'ias de Castro "#Alica Das Emo2!es A Re5orma -en>amim Constant introd#J no?@es de "sicolo!ia nos c#rrDc#los dasEscolasNormais Lilliam Kames "#Alica Princ;pios de Psicologia Kames M3 Cattell "#Alica *estes mentais e medidas Christian von Ehren5els "#Alica Sobre as 6ualidades da orma %ierre Kanet s#Astit#i Charcot na che5ia do laAorat rio de "sicolo!ia de La Sal"Striere

GaAriel &arde "#Alica As Leis da imita21o Y#Jero Motora se torna "ro5essor de "sicolo!ia na Universidade Im"erial de & /#io

9:;9 Odilon Go#lart escreve Estudo Psicocl;nico da A asia Kames M3 Cattell se trans5ere "ara a Col#mAia UniversitM "assando a oc#"ar o car!o de "ro5essor de "sicolo!ia e a eCercer 5#n?@es administrativas EstaAelecido o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia da -2l!ica6 em Lo#vain

9:;G Lilliam Kames "#Alica A corrente da consci3ncia ,#ndada a Associa?$o Americana de %sicolo!ia6 contando U 2"oca com <G memAros EdOard &itchener introd#J o estr#t#ralismo nos Estados Unidos Christine Ladd ,ranBlin termina o do#torado6 mas n$o receAe o tDt#lo ent$o vedado Us m#lheres K3 M3 -aldOin "#Alica 0 laborat<rio psicol<gico na Universidade de *oronto

9:;F EJe/#iel Ch4veJ 5oi nomeado o "rimeiro "ro5essor de "sicolo!ia no M2Cico OsOald QRl"e "#Alica Esbo2o de Psicologia EstaAelecido o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia da .olanda6 em Groni!en ,#ndado o LaAorat rio de %sicolo!ia EC"erimental da Universidade de IassM6 Rom7nia

9:;< AlAerto SeaAra "#Alica o "rimeiro est#do Arasileiro de nat#reJa "sicol !ica soAre o tema da mem ria8 A Mem<ria e a Personalidade Kohn 'eOeM "#Alica *he ego as cause Cattell e -aldOin 5#ndam os "eri dicos Ps&chological :evie, # Ps&chological 5nde+ e Ps&chological Monographs Mar!aret ,loM LashA#rn torna(se a "rimeira m#lher a oAter o %.' em "sicolo!ia EstaAelecido o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia da E#stria6 na Universidade de GraaJ %hili""e &essi2 "#Alica #m arti!o no /#al disc#te os as"ectos "sicol !icos e 5isiol !icos da corrida de Aicicleta C3 LloMd Mor!an desenvolve o se# 5amoso canIne no livro 5ntroduction to Comparative Ps&cholog&

9:;= MarM Lhiton CalBins receAe o !ra# de do#tor em "sicolo!ia K3 M3 -aldOin "#Alica *ipos de rea21o Kose5 -re#er e Si!m#nd ,re#d "#Alicam Estudos sobre a (isteria G#stave Le -on "#Alica Psicologia das Massas 9:;0 Kohn 'eOeM "#Alica no %sMcholo!ical RevieO o se# 5amoso arti!o 0 Conceito de Arco :e le+o na Psicologia Li!htner Litmer estaAelece #ma clDnica de "sicolo!ia na UniversitM o5 %ennsMlvania6 "ossivelmente a "rimeira do m#ndo -en>amin -o#rdon 5#nda o LaAorat rio de %sicolo!ia EC"erimental e Lin!#Dstica na Universidade de :ennes 9:;H K#lio A5rnio %eiCoto "#Alica Epilepsia e Crime Norman &ri"llet "#Alica *he d&namogenic actors in pace maHing and competition) Lillliam L#ndt "#Alica Esbo2o de psicologia EstaAelecido os laAorat rios de "sicolo!ia das Universidades de CamArid!e e de Londres EstaAelecido o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia da %olInia6 na Universidade de CracoO An!elo Mosso "#Alica o livro Ph&siolog& o Man in the Alps6 no /#al s$o disc#tidos os as"ectos "sicol !icos e 5isiol !icos do al"inismo

9:;: ,ranco da Rocha estaAelece novos servi?os no Asilo Central do K#/#eri EdOard &itchener "#Alica *he postulates o a Structural Ps&cholog& E3 L3 &horndiBe "#Alica Animal 5nteligence -aldOin6 Cattell e KastroO "#Alish Ph&sical and mental tests Norman &ri"lett realiJa6 na Universidade de Indiana6 o "rimeiro eC"erimento soAre a "sicolo!ia es"ortiva .oracio %inero estaAelece #m laAorat rio de "sicolo!ia em -#enos Aires Emile '#rBheim "#Alica o arti!o :epresenta2!es individuais e representa2!es coletivas

9:;; .3 S3 Kennin!s "#Alica *he Ps&cholog& o a protozoan6 "osteriormente *he behavior o Paramecium

.elen -rad5ord &hom"son receAe o !ra# de do#tor em "sicolo!ia L3 CaldOell "#Alica *he postulates o a structural ps&cholog&

'e 9;11 a 9;<;


9;11 9;11 .enri/#e RoCo6 soA a orienta?$o de &eiCera -rand$o escreve '#ra?$o dos Atos %sD/#icos Elementares3 Si!m#nd ,re#d "#Alica A 5nterpreta21o dos Sonhos L#ndt "#Alica o "rimeiro vol#me da Psicologia dos Povos Lillian Stern "#Alica 0n the Ps&cholog& o the 5ndividual Di erences Carl G3 K#n! torna(se assistente de E#!ene -le#ler %ierre de Co#Aertin 6 o homem /#e crio# os modernos >o!os olDm"icos6 c#nha o termo "sicolo!ia do es"orte 6 no arti!o *he Ps&cholog& o Sport

9;19 EdOard &itchener "#Alica entre 9;19 e 9;1= os /#atro vol#mes do se# Man#al de %sicolo!ia EC"erimental Si!m#nd ,re#d "#Alica A psicopatologia da vida cotidiana Kames -aldOin "#Alica a "rimeira edi?$o do Dictionar& o Ph&losoph& and Ps&cholog& GaAriel &arde "#Alica A opini1o e as massas %ierre Kanet e Geor!e '#mas 5#ndam a Sociedade Francesa de Psicologia

9;1G EAin!ha#s escreve a s#a 5amoso senten?a VA "sicolo!ia "oss#i #m lon!o "assado6 mas #ma hist ria m#ito c#rtaV O m2dico L#is Simarro torna(se o "rimeiro "ro5essor de "sicolo!ia da Es"anha

9;1F Lilliam Stern #tiliJa o termo V%sMchotechni/#eV

EstaAelecido o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia da Ka"$o6 na Universidade de & /#io

9;1< Lilliam Kames "#Alica os arti!os E+iste a consci3ncia K e Um m#ndo de "#ra eC"eri7ncia Cattell e -aldOin 5#ndam o "eri dico Ps&chological Bulletin EJe/#iel Chaves trad#J "ara o es"anhol o livro Elementos de Psicologia de EdOard &itchener Kames R3 An!ell "#Alica Ps&cholog&F An 5ntroductor& Stud& o the Structure and Function o (uman Consciousness Qarl %earson "#Alica #m est#do soAre a heran?a das caracterDsticas mentais h#manas Charles S"earman "#Alica o se# "rimeiro "a"er soAre a inteli!7ncia !eral Kames Lard e L3 .3 Rivers lan?am o "eri dico BritishNournal o Ps&cholog& ,#ndado na ,ran?a o "eri dico Nournal de Psichologie 4ormale et Pathologi6ue ,#ndada a Sociedade Alem1 de Psicologia

9;1= Al5red -inet "#Alica 4ovos m/todos para o diagn<stico do n;vel intelectual dos subOnormais 9;10 Medeiros e AlA#/#er/#e or!aniJam #m laAorat rio de %sicolo!ia %eda! !ica no %eda!o!i#m .3 S3 Kennin!s "#Alica Behavior o the Lo,er 0rganisms Kames McCattell "#Alica a "rimeira edi?$o de American Men o Science Ivan %avlov "#Alica os se#s achados a res"eito do condicionamento cl4ssico EstaAelecido o 5nstituto de Psicologia Aplicada de -erlin A "sicolo!ia torna(se #ma das disci"linas do c#rrDc#lo do c#rso de 5orma?$o de "ro5essores no sistema ed#cacional e!D"cio

9;1H Ma#rDcio de Cam"os de5ende a tese M/todos em Psicologia

Kames R3 An!ell "#Alica a con5er7ncia A "rovDncia da "sicolo!ia 5#ncional Li!htner Litmer "#Alica Clinical ps&cholog& Carl G3 K#n! "#Alica*he Ps&cholog& o Dementia Praeco+ Al5red Adler "#Alica o se# "rinci"al traAalho8 Um estudo sobre a in erioridade orgPnica e a sua compensa21o psicol<gica O 5isi lo!o e "si/#iatra r#sso )ladimir -etcherev "#Alica A Psicologia 0bBetiva Lilliam Stern estaAelece o Qeitschri t Dr Ange,andte Ps&chologie RNournal o Applied Ps&cholog&S# o "rimeiro "eri dico dedicado U "sicolo!ia a"licada

9;1: Lilliam Mc'o#!all "#Alica 5ntrodu21o 7 Psicologia Social Lalter 'ill Scott "#Alica Ps&cholog& o Advertising .#!o M#nsterAer! "roc#ra6 no livro 0n *he .itness Sand # a"licar o conhecimento "sicol !ico aos "roAlemas le!ais EdOard Ross "#Alica Social "sMcholo!M8 an o#tline and so#rce AooB EstaAelecida a Sociedad Argentina de Psicologia EstaAelecido na Universidade do Chile #m laAorat rio de %sicolo!ia EdOard Ross "#Alishes Social Ps&cholog&F an outline and source booH Al5red -inet e &heodor Simon come?am a desenvolver testes "ara mens#rar a inteli!7ncia das crian?as &3 A3 .#nter 5#nda #m laAorat rio de "es/#isas "sicol !icas na Universidade da 4ova QelPndia

9;1; RoAert YerBes e Ser!i#s Mor!#lis "#Alicam 0 m/todo de Pavlov na psicologia animal ,re#d e K#n! visitam os Estados Unidos d#rante o vi!2simo anivers4rio da ClarB UniversitM L3 .ealM estaAelece em Chica!o a "rimeira clDnica de "sicolo!ia vinc#lada a #ma corte >#venil Maria Montessori "#Alica Curso de pedagogia cient; ica

$M$?

9;91 ,#ndado o Nournal o Educational Ps&cholog& .#!o M#nsterAer! desenvolve #m teste de atit#des "ara motoristas Si!m#nd ,re#d "#Alica A ori!em e o desenvolvimento da "sican4lise Carl G#stav K#n! "#Alica 0 m/todo de associa21o de palavras Elton MaMo 5oi indicado "ro5essor de 5iloso5ia na Universidade de W#eensland 6 A#stralia

9;99 %linio Olinto "#Alica Associa21o de 5d/ias A3 A3 -rill 5#nda a Associa21o Psicanal;tica de 4ova 5or6ue EdOard &horndiBe "#Alica A intelig3ncia animal Kos2 In!enieros "#Alica na Ar!entina o livro Psicologia -en/tica6 "osteriormente denominado Principios de Psicologia Biol<gica

9;9G E3 -3 &itchener "#Alica *he schema o introspection MaC Lertheimer a"resenta a "sicolo!ia da !estalt6 ao "#Alicar o "a"er Estudo E+perimental sobre a Percep21o doMovimento Geor!e -rett "#Alica (ist<ria da psicologia Edo#ard Cla"arSde 5#nda em GeneAra o 5nstituto Nean Nac6ues :ousseau6 dedicado U investi!a?$o "eda! !ica

9;9F Kohn Latson lan?a o mani5esto Aehaviorista .#!o M#nsterAer! "#Alica A psicologia e a e ic%cia industrial Geor!e .3 Mead "#Alica 0 Eu Social Lol5!an! QXhler inicia os se#s est#dos na Esta21o de Antrop<ides do &eneri5e Carl G3K#n! aAandona as id2ias 5re#dianas e "assa desenvolver as s#as "r "rias teorias "sicol !icas

9;9< Ara!$o de So#Ja %into de5ende a tese Da Psican%liseF a Se+ualidade das 4euroses

O "sic lo!o Italiano U!o %iJJoli ina#!#ra na Escola Normal de S$o%a#lo #m laAorat rio de "sicolo!ia eC"erimental EdOard &itchener "#Alica 0n L Ps&cholog& as the behaviorist vie,s itL# #ma r2"lica ao mani5esto Aehaviorista "#Alicado anteriormente "or Kohn Latson .#!o M#nsterAer! #tiliJa o termo VPs&chotechnicsV

9;9= L3 .ealM "#Alica (onest&F A Stud& o the Causes and *reatment o Disonest& Among Children .onorio 'el!ado introd#J a "sican4lise no %er# Si!m#nd ,re#d "#Alica o traAalho meta"sicol !ico soAre o recal/#e EstaAelecido o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia da Yndia6 na Universidade de Calc#t4

9;90 LeOis M3 &erman "#Alica A mens#ra?$o da inteli!7ncia ,#ndado o Nournal o E+perimental Ps&cholog& EstaAelecida a divis$o de "sicolo!ia a"licada do Carne!ie Instit#te o5 &echnolo!M Lilson e Lilson "#Alicam *he Motivation o School .orH6 o "rimeiro livro de "sicolo!ia a traJer a "alavra motiva?$o no tDt#lo Mar!aret ,loM LashA#rn "#Alica Movement and mental imager&F outline o a motor theor& o the comple+es mental process Enri6ue Ar%gon estaAelecido o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia do M2Cico Uma avalia?$o dos eC"erimentos de E3 &horndiBe 5oi "#Alicada no "eri dico e!D"cio AlOMuHtata

9;9H Man#el -on5im "#Alica 4o2!es de Psicologia ,#ndado o Nournal o Applied Ps&cholog& Q#rt LeOin "#Alica o se# "rimeiro arti!o8 Triegslandcha t EstaAelecido na cidade alem$ de 'resden #m laAorat rio "sicot2cnico "ara o treinamento de en!enheiro de estradas de 5erro Cai Y#an"ei estaAelece na Universidade de %e/#im o "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia da China

9;9: O "ediatra ,ernandes ,i!#eira come?a a traAalhar com testes "sicol !icos no .os"DcioNacional6 #sando as "rovas de -inet(Simon3 O "si/#iatra ,ranco da Rocha come?a a di5#ndir a "sican4lise atrav2s de c#rsos "ro5eridos na ,ac#ldade de Medicina de S$o %a#lo RoAert S3 LoodOorth "#Alica D&namic Ps&cholog&# onde introd#J o conceito de drive

9;9; ,ranco da Rocha "#Alica A Doutrina de Freud Qni!ht '#nla" "#Alica E+istem os instintos K Qarl -Rhler 5oi nomeado "ro5essor de 5iloso5ia e de "sicolo!ia na *echnical Academ& em 'resden RealiJado na cidade s#i?a de La#sanne o %rimeiro Con!resso de %sicolo!ia e ,isiolo!ia Es"ortiva $MA? 9;G1 E3 ,rost "#Alica no Ko#rnal o5 A""lied %sMcholo!M o arti!o .hat industr& ,ants and does not ,ant rom the ps&chologists Kohn -3 Latson Z Rosalie RaMner "#Alicam :ea2!es Emocionais Condicionadas Lilliam Mc'o#!al "#Alica A mente grupal EstaAelecido o "rimeiro "eri dico es"anhol "arcialmente dedicado U "sicolo!ia8 Archivos de 4eurobiolog;a#Psicolog;a# (istolog;a# Fisiolog;a# 4eurolog;a & Psi6uiatr;a) Criado na China o "rimeiro de"artamento inde"endente de "sicolo!ia6 na Universidade de Nan>in!

9;G9 QXhler6 Qo55Ba e Lertheimer criam o "eri dico Ps&chologische Forshung "ara dar eC"osi?$o aos "ontos de vista da "sicolo!ia da !estalt EstaAelecido na Universidade de SidneM o "rimeiro de"artamento de "sicolo!ia da A#str4lia

9;GG ,#ndada a Li!a -rasileira de .i!iene Mental EdOard C3 &olman "#Alica Uma nova <rmula para o behaviorismo

Kohn 'eOeM "#Alica a s#a oAra mais im"ortante8 A 4atureza (umanae a Conduta Q#rt Qo55Ba a"resenta "ara o "NAlico norte(americano6 atrav2s de arti!o "#Alicado no Ps&chological Bulletin6 as "ro"osi?@es A4sicas da "sicolo!ia da !estalt Lalter Li""man "#Alica 0pini1o P@blica K3 M3 Cattell escreve8 Pos testes militares de intelig3ncia colocaram a psicologia no mapa dos Estados UnidosP L3 LevM -r#hl "#Alica A mentalidade primitiva 9;GF LaclaO RadecBi che!a ao -rasil Criado o LaAorat rio de %sicolo!ia do En!enho de 'entro6 local em /#e se destacaram L3 RadecBi e Nilton Cam"os Si!m#nd ,re#d "#Alica 0 Ego e o 5d MaC Lertheimer "#Alica Leis da organiza21o nas ormas perceptuais

9;G< Medeiros e AlA#/#er/#e "#Alica o "rimeiro livro Arasileiro soAre os testes "sicol !icos6 0s *ests Isaias Alves traAalha na ada"ta?$o Arasileira da escala de -inet(Simon ,loMd All"ort "#Alica Social Ps&cholog& L3 L3 &h#rstone "#Alica A natureza da intelig3ncia MaC Lertheimer "#Alica -estalt theor& EstaAelecida a Associa?$o Indiana de %sicolo!ia

9;G= Ulisses %ernamA#co 5#nda em Reci5e o Instit#to de Sele?$o e Orienta?$o %ro5issional de %ernamA#co Lo#ren?o ,ilho ass#me a c4tedra de %sicolo!ia na Escola Normal de S$o %a#lo .arveM Carr "#Alica PsicologiaF um estudo da atividade mental E3 Q3 Stron! "#Alica *he Ps&cholog& o Selling and Advertising O "sicanalista vienense Qarl AAraham "#Alica Estudos Psicanal;ticos sobre a Forma21o do Car%ter

EstaAelecida a Sociedade 5ndiana de Psicologia

9;G0 S#r!em os "rimeiros traAalhos vinc#lados ao Instit#to de .i!iene6 localiJado em S$o %a#lo ,lorence L3 Goodeno#!h "#Alica Measurement o 5ntelligence b& Dra,ings6 onde descreve o -oodenough8s Dra,OAOMan *est3

&ho"hilos )or2as6 #m est#dante de L#ndt6 leciona o "rimeiro c#rso de "sicolo!ia na escola de 5iloso5ia da Universidade de Atenas Criado o laAorat rio de "sicolo!ia da Universidade de Atenas ,#ndado o Kornal Indiano de %sicolo!ia

9;GH Lo#ren?o ,ilho "#Alica Contribui21o ao Estudo E+perimental do (%bito .enri %ieron che!a a S$o %a#lo "ara lecionar %sicolo!ia EC"erimental e %sicometria .#!o MRnsterAer!er "#Alica 0n the ,itness stand ,alece EdOard &itchener %rimeira edi?$o do Ps&chological Abstracts %rimeira edi?$o do Nournal o -eneral Ps&cholog& EstaAelecida a International Association o5 A""lied %sMcholo!M O "sic lo!o !estaltista Lol5!an! Qoehler "#Alica A mentalidade dos macacos Q#rt Qo55Ba emi!ra "ara os Estados Unidos O eCame "sic l !ico dos candidatos a o5icias do eC2rcito alem$o "asso# a ser oAri!at rio Criada na Uni$o Sovi2tica a Sociedade para a Engenharia Psicol<gica e Psico isiologia Aplicada R90PiPPS ,#ndado o Centro de Pes6uisas em Psicologia e Economia em )iena

9;G: L3 &3 &roland "#Alica o "rimeiro teCto !en2rico de "sicolo!ia /#e a"resenta a "alavra motiva?$o no tDt#lo6 *he Fundamentals o (uman Motivation

EJe/#iel Chaves "#Alica no M2Cico o livro Ensa&o de la psicologia de la adolescencia EstaAelecido na Uni$o Sovi2tica o "eri dico PsiHho iziologia truda i psiHhoteHhniHa 6 "osteriormente SovetsHaia psiHhoteHhniHa AAerto o 5nstituto de Pes6uisas em Psicologia na Academia Chinesa de Ci7ncias O "sic lo!o e!D"cio El(QaAAani realiJa o "rimeiro est#do "sicol !ico de nat#reJa em"Drica no E!ito6 avaliando <3111 crian?as com idade entre H e 9= anos

9;G; LaclaO RadecBi "#Alica o livro *ratado de Psicologia EdOard -orin! "#Alica (ist<ria da Psicologia E+perimental Carl M#rchison lan?a *he Ps&chological :egister &h#rstone and Chave "#Alicam A medida das atitudes %rimeira edi?$o do Nournal o Social Ps&cholog& Qarl LashleM "#Alica Brain Mechanisms and 5ntelligence L3 -3 Cannon introd#J o conceito de homeostase no livro Bodil& Changes in Pain# (unger# Fear and :age EstaAelecido o 5nstituto de :ela2!es (umanas da Universidade de Yale Lol5!an! QXhler "#Alica An old pseudoproblem O Col/gio de Artes do Cairo e o 5nstituto de Educa21o Superior do Cairo "ossiAilitam /#e os se#s melhores !rad#andos "ossam est#dar "sicolo!ia na E#ro"a Mohammed M3 Said 5oi desi!nado o "rimeiro "ro5essor de "sicolo!ia no Instit#to de Ed#ca?$o S#"erior do Cairo $MC? 9;F1 -3 ,3 SBinner "#Alica o se# "rimeiro traAalho de nat#reJa eC"erimental6 0n *he Conditions o Eliciation o certain Eating :e le+es Qarl LashleM "#Alica Basic neural mechanisms in behavior Enri/#e Mo#chet reor!aniJa a Sociedade de Psicologia de Buenos Aires EstaAelecido o "rimeiro laAorat rio e!D"cio de "sicolo!ia no Instit#to de Ed#ca?$o S#"erior do Cairo

.enri ,er!#son torna(se a "rimeira "essoa a receAer o tDt#lo de %ro5essor de %sicolo!ia EC"erimental na Universidade de Dunedin 6 Nova Telndia

9;F9 Enri/#e Mo#chet 5#nda o 5nstituto de Psicologia da Universidade de -#enos Aires Criada a Associa21o Naponesa de Psicologia Aplicada

9;FG Kos2 Leme Lo"es6 no Rio e SMlvio RaAello6 em S$o %a#lo6 introd#Jem o Rorschach no -rasil EdOard &olman "#Alica Comportamento propositivo no homem e nos animais R3 LiBert #tiliJa #m m2todo em"Drico "ara a medida das atit#des ,redericB -artlett "#Alica:elembrandoF Um estudo de psicologia e+perimental e social

9;FF ,loMd .3 All"ort "#Alica Comportamento institucional 'orothM &homas tenta sistematiJar e /#anti5icar a oAserva?$o do com"ortamento social LaclaO RadecBi che!a ao Ur#!#ai e o5erece #m c#rso de %sicolo!ia Geral Al5red Adler "#Alica a s#a oAra de mat#ridade8 Sobre o Sentido da9ida C3G3K#n! torna(se "ro5essor da Universidade %olitecnica de T#ri/#e MaC Lertheimer and Q#rt LeOin emi!ram "ara os Estados Unidos Criada a British Union o Pratical Ps&chologist A se?$o de En!enharia %sicol !ica no Instit#to de %sicolo!ia EC"erimental da Uni$o Sovi2tica 5oi dissolvido3 Criada a Sociedade Naponesa de Psicologia Animal

9;F< %linio Olinto "#Alica Psicologia

A disci"lina "sicolo!ia "assa a ser oAri!at rio em al!#ns c#rsos s#"eriores Criado o American Instit#te o5 %#Alic O"inion Al5red Adler emi!ra "ara os Estados Unidos KacoA Moreno introd#J a t2cnica de medida sociom2trica KacoA Moreno "#Alica 'uem sobreviver% K EstaAelecida a Associa21o Psicol<gica 4orueguesa Criada no Instit#to de Ed#ca?$o S#"erior do Cairo a "rimeira clDnica de "sicolo!ia do E!ito

9;F= SMlvio RaAello "#Alica Psicologia do Desenho 5n antil Kean Ma#!#2 inicia a lecionar %sicolo!ia no -acharelado em ,iloso5ia6 "ermanecendo at2 9;<< -3 ,3 SBinner di5erencia o condicionamento "avloviano do condicionamento o"erante no arti!o *,o *&pes o Conditioned :e le+ and a PseudoO*&pe Carl M#rchison "#Alica Manual de psicologia social Al5red Adler estaAelece o "eri dico 5nternational Nournal o 5ndividual Ps&cholog& E!on -r#nsOiB 5oi convidado "or EdOard &olman "ara "assar #m ano como con5erencista e "es/#isador na Universidade da Cali5ornia 6 -erBeleM Christiana Mor!an e .enrM M#rraM desenvolvem o *A*# *este de Apercep21o *em%tica Lalter -l#men5eld che!a ao %er# e "assa a diri!ir o 5nstituto de Psicologia da Universidad San Marcos Q#rt Qo55Ba "#Alica Princ;pios de Psicologia da -estalt Lol5!an! Qohler e Q#rt Goldstein emi!ram "ara os Estados Unidos

9;F0 Noemi Silveira ass#me a c4tedra de %sicolo!ia Ed#cacional na ,ac#ldade de ,iloso5ia Ci7ncias e Letras de S$o %a#lo M#Ja5er Sheri5 "#Alica A psicologia das normas sociais ,#ndada a Societ& or *he Ps&chological Stud& o Social 5ssues

ErOin LevM "#Alica A case o mania ,ith its social implications EstaAelecida a "rimeira doc7ncia inde"endente de "sicolo!ia na ,inlndia

9;FH O LaAorat rio de %sicolo!ia do En!enho de 'entro 5oi incor"orado "ela Universidade do -rasil6 destacando(se os traAalhos de Nilton Cam"os6 Antonio Gomes %enna e ElieJer Schneider Gordon All"ort "#Alica a s#a oAra mais si!ni5icativa8 PersonalidadeF uma interpreta21o psicol<gica -3 ,3 SBinner #tiliJa "ela "rimeira veJ o termo o"erante6 "assando #tiliJar o termo res"ondente "ara desi!nar os re5leCos "avlovianos 'onald O3 .eAA retorna ao Canad46 "assando a eCercer as s#as 5#n?@es no 4eurological 5nstitute o Montreal %rimeiro "ro!rama de "sicolo!ia desenvolvido na Escola de ,iloso5ia e Literat#ra da Universidade A#tInoma do M2Cico [UNAM\ Anna ,re#d "#Alica 0 Ego e os Mecanismos de De esa Qaren .orneM "#Alica Personalidade neur<tica de nosso tempo

9;F: SMlvio RaAello "#Alica A representa21o do tempo na crian2a '>acir MeneJes "#Alica em ,ortaleJa o Dicion%rio de Psicologia Pedag<gica -3 ,3SBinner "#Alica 0 comportamento dos 0rganismos .enrM M#rraM "#Alica E+plora2!es sobre a Personalidade '3 QatJ e R3 L3 SchanB "#Alicam Psicologia social O "sic lo!o romeno ,lorian Ste5anesc#(Goan!a 5#nda o "eri dico :evista de Psichologie M3 -3 .#shiMar 5#nda o "rimeiro laAorat rio de "es/#isas "sicol !icas e "#Alica o "rimeiro livro iraniano de "sicolo!ia eC"erimental [ Psicologia E+perimental \

9;F; Arth#r Ramos "#Alica A Crian2a Problema Kohn 'ollard6 Neal Miller e colaAoradores a"resentam a hi" tese da 5r#stra?$o( a!ress$o no livro Frustra21o e Agress1o Criada a Associa?$o %sicol !ica Canadense 6 com"osta inicialmente "or F: memAros

A "sic lo!a es"anhola Mercedes Rodri!o che!a U ColImAia

Emilio Mira M Lo"eJ a"resenta U Real Sociedade de Medicina em Londres o teste de dia!n stico mio(cin2tico %MQ Um c#rso de "sicolo!ia 5oi o5erecido na Universidade de (ong Tong

$ME? 9;<9 -3 Moore Z -3 ,ine "#Alicam Uma (ist<ria da Psicologia M/dica EstaAelecido o 5nstituto de Psicologia da Universidade do Chile EstaAelecido no Instit#to %sico"eda!o!ico Nacional a "rimeira escola eC"erimental de "sicolo!ia do %er# EstaAelecido na Alemanha o eCame "ro5issional dos "sic lo!os e se inicio# a 5orma?$o #niversit4ria em "sicolo!ia

9;<G S3 R3 .athaOaM e McQinleM "#Alicam o Minnesota Multiphasic Personalit& 5nventor& ( MM%I Carl Ro!ers desenvolve a tera"ia centrada no "aciente EstaAelecida no E/#ador a Sociedad de Estudios Psicol<gicos# Psi6ui%tricos & Disciplinas Cone+as

9;<F ClarB L3 .#ll "#Alica Principles o Behavior Cli55ord Mor!an "#Alica Psicologia Fisiol<gica6 /#e servi# como teCto "adr$o neste cam"o de est#dos "or d2cadas -r#no -ettelheim "#Alica Comportamento individual e de massa em situa2!es e+tremas Enri/#e Mo#chet "#Alica o livro Percep21o# instinto e raz1o ErOin LevM "#Alishes Some Aspects o the Schizophrenic Formal Disturbance o *hought) 9;<< %linio Olinto tra?a #m "anorama aAran!ente da eC"erimenta?$o no vol#me A Psicologia E+perimental no Brasil 'onald O3 .eAA "ost#la a cell assembl& theor&

9;<= Annita Marcondes de CaAral cria >#nto a Otto QlineAer! a Sociedade de %sicolo!ia de S$o %a#lo Q#rt LeOin or!aniJa o Centro de Pes6uisa para a dinPmica de grupo O "rimeiro certi5icado le!al "ara at#a?$o como "sic lo!o em #m estado norte(americano 5oi concedido "elo !overnador RaMmond -aldOin do Connectic#t Otto ,enichel "#Alica *eoria Psicanal;tica das 4euroses Q3 '#ncBer "#Alica no "eri dico %sMcholo!ical Mono!ra"hs o se# 5amoso arti!o Sobre a solu21o de problemas ,#ndado o Nournal o Clinical Ps&cholog& Q#rt LeOin 5#nda o Centro de %es/#isas soAre 'inmica de Gr#"o no Massach#ssets Instit#te o5 &echnolo!M Os "sic lo!os e!D"cios Yo#si5 Mo#rad e M#sta"ha TiOar estaAelecem o Nornal Eg;pcio de Psicologia EstaAelecido o ramo a#straliano da Sociedade BritPnica de Psicologia

9;<0 ,ritJ .eider "#Alishes Attitudes and cognitive organization %#Alicado o "rimeiro nNmero do American Ps&chologist -ela SJ2BelM "#Alica 0s testes O 'ecreto 91GF "assa a re!#lar a 5orma?$o dos "sic lo!os no Chile Inicio da "ro5issionaliJa?$o em "sicolo!ia na G#atemala EstaAelecido na Es"anha o "eri dico :evista de Psicolog;a -eneral & Aplicada EstaAelecida a Sociedade Coreana de Psicologia

9;<H Kerome -r#ner e Cecile Goodman "#Alicam 9alue and need as organizing actors in perception Gardner M#r"hM "#Alica PersonalidadeF uma abordagem biosocial das origens e estruturas Q#rt Goldstein "#Alica 0 organismoF uma abordagem holista L3 CronAach "#Alica o arti!o As duas disciplinas da psicologia cient; ica

Ro!er -arBer e .erAert Lri!ht 5#ndam a Mid,est Ps&chological Field Station# dedicada aos est#dos de "sicolo!ia ecol !ica Inicio da "ro5issionaliJa?$o em "sicolo!ia na ColImAia A ,ac#ldade de ,iloso5ia da Universidade do Chile inicia a "ro5issionaliJa?$o dos "sic lo!os EstaAelecida a Sociedade Belga de Psicologia Instit#cionaliJado na ,ran?a #m !ra# #niversit4rio em "sicolo!ia [licence de "sicholo!ie\ Kaime Ta!#irre estaAelece o "rimeiro servi?o ne#ro("sicol !ico das ,ili"inas no (ospital -eral 9) Luna

9;<: -3 ,3 SBinner "#Alica .alden *,o E3 C3 &olman "#Alica no %sMcholo!ical RevieO o arti!o Cognitive Maps in :ats and Man Qeneth MacCor/#odale e %a#l Meehl "#Alicam 0n a distinction bet,een h&pothetical constructs and intervening variables Criado o Instit#to de %sicolo!ia e Investi!aciones %sicolo!icas na ,ac#ldade de .#manidades da Universidade San Carlos6 na G#atemala EstaAelecido em T#ri/#e o 5nstituto C) -) Nung A "sicolo!ia come?a a ser ensinada como #ma disci"lina #niversit4ria inde"endente na Checoslov4/#ia EstaAelecida a Associa21o Eg;pcia das Sociedades Psicol<gicas

9;<; ,#ndado os Ar6uivos Brasileiros de Psicot/cnica6 "osteriormente Ar6uivos Brasileiros de Psicologia Kerome -r#ner e Leo %ostman "#Alicam 0n the perception o incongruit&F a paradigm 'onal O3 .eAA "#Alica 0rganiza21o do comportamento %#Alicada a Escala .echsler de inteli!7ncia in5antil Geor!e Miller and ,redericB ,ricB "#Alicam Statistical Behavioristics and Se6uences o :esponses GilAert RMle "#Alica 0 conceito de mente C3 Shannon Z L3 Leaver "#Alicam A teoria matem%tica da comunica21o

RealiJada em -o#lder6 Colorado6 #ma con5er7ncia soAre a 5orma?$o cientD5ica e "ro5issional dos "sic lo!os ,#ndada a Associa21o Naponesa de DinPmica de -rupo

'e 9;=1 at2 os nossos dias


$MG? 9;=1 %#Alicada a se!#nda edi?$o da (ist<ria da Psicologia E+perimental de EdOard -orin! &6 Adorno 6 ,renBel(-r#nsOicB6 Levinson Z San5ord "#Alicam A Personalidade Autorit%ria &heodor NeOcomA "#Alica Psicologia Social Geor!e .omans "#Alica 0 grupo humano RoAert -ales introd#J o Processo de an%lise interacional O matem4tico Alan &#rin! "#Alica Computing machiner& and inteligence ,#ndada a Sociedade Me+icana de Psicologia O 5nstituto de Psicologia 2 criado na Universidade Central do E/#ador EstaAelecida a Sociedade 5sraelense de Psicologia

9;=9 EstaAeleciada a Uni1o 5nternacional da Ci3ncia Psicol<gica [IU%S\6 "osteriormente denominada Uni1o 5nternacional das Ci3nciasPsicol<gicas [IU%sMS\ EstaAelecida no M2Cico a Sociedade 5nteramericana de Psicologia O Instit#to de %sicolo!ia6 da Academia Chinesa de Ci7ncias 2 5#ndado 9;=G E!on -r#nsOicB "#Alica A estrutura conceitual da psicologia Salomon Asch "#Alica Psicologia social ,rederic -artlett "#Alica Pensar e ConceberF E+perimentos de Psicologia Pr%tica EstaAelecida a Sociedade Espanhola de Psicologia ,#ndada a Associa21o Naponesa de Psicologia Educacional

9;=F A Associa?$o Americana de %sicolo!ia "#Alica o "rimeiro C di!o de ]tica dos %sic lo!os -3 ,3 SBinner "#Alica Ci3ncia e comportamento humano Leon ,estin!er e 'aniel QatJ "#Alicam M/todos de pes6uisa nas ci3ncias do comportamento C3 .ovland 6 I3 Kanis e .3 QelleM "#Alicam Comunica21o e persuas1oF estudos psicol<gicos sobre a mudan2a de opini1o EstaAelecida a Sociedade Salvadorenha de Psicologia EstaAelecida a Sociedade de Psicologia do Uruguai EstaAelecida a " s(!rad#a?$o em "sicolo!ia na Universidade de Madri Ira> AMman 5#nda a Unidade de *estagem e 0rienta21o 9ocacional na Miss$o O"eracional &2cnica Americana em &eer$

9;=< Criada a Associa21o Brasileira dos Psic<logos O "eri dico Ar6uivo Brasileiro de Psicot/cnica "#Alica #m ante"ro>eto de lei soAre a 5orma?$o e a re!#lamenta?$o da "ro5iss$o de "sic lo!o Gordon All"ort "#Alica A natureza do preconceito AAraham MasloO desenvolve no livro Motiva21o e Personalidade a s#a teoria hier4r/#ica da "ersonalidade h#mana Leon ,estin!er "ost#la a teoria do "rocesso de com"ara?$o social -3 ,3 SBinner demonstra na Universidade de %ittsA#r!h #ma m4/#ina "re"arada "ara ensinar aritm2tica #tiliJando #m "ro!rama instr#cional ,#ndada na Ar!entina o "eri dico Acta Psi6uiatrica & Psicologica de America Latina EstaAelecida a Sociedade Peruana de Psicologia

9;== O "sic lo!o social norte(americano Richard Cr#tch5ield "#Alica o arti!o Con ormidade e Car%ter Geor!e QellM "#Alica A Psicologia dos Constructos Pessoais

Lee K3 CronAach e %a#l E3 Meehl "#Alicam no %sMcholo!ical -#lletin o arti!o Construct 9alidit& in Ps&chological *ests

EstaAelecida a Federa21o Colombiana de Psicologia EstaAelecida a 5orma?$o em "sicolo!ia na Universidade S$o Marcos no %er# EstaAelecido em Londres o Nournal o Analitical Ps&cholog& O "si/#iatra s#l(a5ricano 'avid Coo"er che!a U In!laterra EstaAelecido o de"artamento de "sicolo!ia da Universidade de W#eensland6 A#str4lia

9;=0 Geor!e A3 Miller "#Alica na Ps&chological :evie, o se# 5amoso arti!osoAre o m4!ico nNmero sete Salomon Asch "#Alica os se#s est#dos soAre a con5ormidade U3 &3 %lace a"resenta no arti!o Seria a consci3ncia um processo cerebral K# a "rimeira ar!#menta?$o moderna soAre a teoria da identidade O "si/#iatra s#D?o L#dOi! -isOan!er "#Alica &r3s Formas de E+ist3nciaMalogradaF a e+travagPncia# a e+centricidade e a a eta21o Kerome -r#ner e colaAoradores "#Alicam A stud& o thinHing EstaAelecido na Checoslov4/#ia o "eri dico CesHoslovensHa Ps&chologie [%sicolo!ia Checoslovaca\ A Lei n3 9;: "assa a re!#lar a "r4tica clDnica dos "sic lo!os e!D"cios

9;=H A" s cinco anos de colaAora?$o -3,3 SBinner and Charles -3 ,erster "#Alicam Es/#emas de re5or?amento -3 ,3 SBinner "#Alica Comportamento verbal .3 K3 EMsencB "#Alica 0s e eitos da psicoterapiaF uma avalia21o Leon ,estin!er "#Alica *eoria da DissonPncia Cognitiva L3 CronAach "#Alica &he tOo disci"lines o5 scienti5ic "sMcholo!M O Instit#to de Investi!aciones %sicolo!icas 2 5#ndado na Universidade da Costa Rica

Criada a Sociedade Finlandesa de Psicologia

9;=: Allen NeOell6 Martin ShaO e .erAert Simon "#Alicam o arti!o Elements o a *heor& o (uman Problem Solving6 a "rimeira eC"osi?$o da aAorda!em do "rocessamento de in5orma?$o na "sicolo!ia .erAert ,ei!l "#Alica *he 8Mental8 and the 8Ph&sical8 .3 A3 R#sB "#Alica Medicina e :eabilita21o6 onde "ost#la /#e metade dos ad#ltos 5isicamente doentes necessitam de al!#m a"oio "sicol !ico "ara alcan?ar #ma ada"ta?$o raJo4vel 'onald -roadAent "#Alica Percep21o e Comunica21o ,#ndadas a Sociedade Psicol<gica Checoslovaca e a Sociedade Psicol<gica Eslovaca Instit#cionaliJado na ,ran?a o "rimeiro do#torado com #ma o"?$o em "sicolo!ia O %attern Com"letion &est [%A&CO\6 elaAorado "elo South A rican 4ational 5nstitute o Personal :esearch6 5oi a"licado em #m "o"#la?$o nImade d#rante a "rimeira e a se!#nda [9;=;\ eC"edi?$o ao deserto do Qalahari

9;=; Lol5!an! QXhler "#Alica -estalt ps&cholog& toda& Kohn &hiAa#t e .arold QelleM "#Alicam o livro *he Social Ps&cholog& o -roups K3 %3 G#il5ord "#Alica no "eri dico American %sMcholo!ist o arti!o *he three aces o intellect O lin!#ista Noam ChomsBM "#Alica a s#a revis$o soAre o livro Com"ortamento )erAal anteriormente "#Alicado "or -3 ,3 SBinner K3 K3 C3 Smart "#Alica o arti!o Sensa2!es e processos cerebrais Ira> AMman estaAelece o "rimeiro de"artamento de "sicolo!ia na Faculdade 4acional de Pro essores de &eer$ RealiJado em Antananarive6 Mada!ascar6 o C3C3&3A3^C3S3A3 Encontro de Es"ecialistas em %sicolo!ia -4sica das %o"#la?@es A5ricanas e do Mada!ascar $MI? 9;01 G3 S"erlin! "#Alica o se# 5amoso arti!o soAre a mem ria sensorial RoAert Latson "#Alica o arti!o (istor& o Ps&cholog&F a 4eglected Area

Milton RoBeach "#Alica *he open and the closed mind Criada a "rimeira escola "ara a 5orma?$o "ro5issional dos "sic lo!os no M2Cico ,#ndada a Associa21o Naponesa de Psicologia Social

9;09 EstaAelecido o Nournal o (umanistic Ps&cholog& Carl Ro!ers "#Alica *ornarOse Pessoa -en>amin Lolman edita a "rimeira edi?$o do (andbooH o Clinical Ps&cholog& Rensis LiBert "#Alica 4e, Patterns o Management6 #m marco na hist ria da "sicolo!ia or!aniJacional Michel Ar!Mle e Kanet 'ean "#Alicam no "eri dico SociometrM o arti!o E&eOContact# Distance# and A iliation .ans &och "#Alica Legal and Criminal Ps&cholog&6o "rimeiro livro teCto de "sicolo!ia le!al ,#ndado na Universidade da Costa Rica o 5nstituto de 5nvestigaciones Psicologicas Um c#rso de "sicolo!ia 2 estaAelecido na Universidade de las 9illas6 C#Aa 9;0G Cria?$o dos c#rsos de Aacharelado e licenciat#ra e da "ro5iss$o de "sic lo!o A Universidade de S$o %a#lo contrata ,red Qeller Michael M#r"hM e Richard %rice 5#ndam o Esalen 5nstitute EstaAelecida a Associa21o Psicol<gica das Filipinas

9;0F %edro %ara5ita -essa cria o C#rso de %sicolo!ia na Universidade ,ederal de Minas Gerais Si!m#nd Qoch "#Alica PsicologiaF estudo de uma ci3ncia Neil Smelser "#Alica *eoria do Comportamento Coletivo K3 A3 Ritchie "#Alica em Lellin!ton6 Nova Telndia6 o livro*he MaHing o a MaoriF A case stud& o a changing countr&

9;0< ,red Qeller 6 Carolina M3 -ori6 Rodol"ho AJJi e K3 G3 Sherman

instalam o 'e"artamento de %sicolo!ia da Universidade de -rasDlia StanleM Mil!ram "#Alica 0bedi3ncia 7 autoridade A "sicolo!ia h#manista emer!e como a Pt erceira 5or?aP da "sicolo!ia &3 L3 Lann edita Behaviorismo e FenomenologiaF bases contrastantes da psicologia moderna EstaAelecida a Uni1o Cubana de Psicologia EstaAelecida a Sociedade Salvarorenha de Psicologia O historiador i#!oslavo da "sicolo!ia -r#no Qristic "#Alica no "eri dico Acta Instit#ti %sMcholo!ici Universitatis Ta!aArensis o arti!o MarBo Mar#liB3 &he a#thor o5 the term "sMcholo!M ,#ndada a Associa21o :omena dos Psic<logos

9;0= O re!ime militar dissolve o 'e"artamento de %sicolo!ia da Universidade de -rasDlia Ro!er -roOn "#Alica Psicologia Social RoAert Ta>onc analisa o "rocesso de 5acilita?$o social EstaAelecido o Nournal or the (istor& o Behavioural Sciences EstaAelecida a Sociedade Panamenha dos Psic<logos Uma con5er7ncia realiJada em SOam"scott6 Massach#setts6 estaAelece o cam"o es"ecialiJado da %sicolo!ia Com#nit4ria &VSao Kih(chan! trad#J o man#al de "sicolo!ia eC"erimental de LoodOart e SchlossAer! "ara o chin7s ,#ndado o "eri dico Nornal Pa6uistan3s de Psicologia O "rimeiro laAorat rio de "sicolo!ia na E5rica s#A(saariana 5oi 5#ndado em TmAia

9;00 K3 K3 GiAson "#Alica 0s sentidos considerados como um sistema perceptual Kerome -r#nner "#Alica Studies in Cognitive -ro,th Sa#l SternAer! "#Alica na revista Science o arti!o (igh Speed Scanning in (uman Memor&

O "rimeiro "ro!rama de mestrado em "sicolo!ia h#manista 5oi estaAelecido no 'e"artamento de %sicolo!ia do Sonoma State College A "rimeira lei norte(americana se "rote?$o aos animais #tiliJados na "es/#isa6 o *he Animal .el are Act6 5oi "rom#l!ado3 EstaAelecida a Sociedade Paraguaia de Psicologia A "sicolo!ia 5oi Aanida das #niversidades6 o Instit#to de %sicolo!ia da Academia Chinesa de Ci7ncias 5oi 5echada e a "#Alica?$o de "eri dicos e livros de "sicolo!ia 5oi "roiAida na China O %sic lo!o iraniano A3 A3 SiMassi "#Alica em "ersa o livro Ci3ncia da mente ou Psicologia do ponto de vista da educa21o Criada a Sociedade Australiana de Psicologia

9;0H .ilarM %#tnam "ost#la a no?$o de m@ltiplas realizabilidades das propriedades mentais ,#ndado o "eri dico :evista 5nteramericana de Psicologia U 5nteramericanNournal o Ps&cholog& RoAert Latson cria o "rimeiro "ro!rama de do#toramento em .ist ria da %sicolo!ia EstaAelecido o de"artamento de "sicolo!ia da Universidade Aut"nomade S1o Domingos6 na Re"NAlica 'ominicana Rollo MaM "#Alica A Psicologia do Dilema (umano Ulric Neisser "#Alica o se# livro Psicologia Cognitiva

9;0: AAraham MasloO "#Alica Sobre a Psicologia do Ser 'avid Armstron! "#Alica Uma teoria materialista da mente %#Alicada a 5nternational Enc&clopedia o the Social Sciences Criado o Cole!io de %sicolo!os de Chile Lo#rdes GarcDa(Averast#ri estaAelece em C#Aa o -rupo 4acional de Psicologia EstaAelecida a Cheiron# the 5nternational 0rganizations or the (istor& o the Behavioral and Social Sciences EstaAelecido o Departamento de Psicologia da Universidade de .on! Qon! e Sociedade Psicol<gica de (ong Tong ,#ndada a Associa21o 5raniana de Psicologia

,#ndado o Nornal Coreano de Psicologia A Associa21o Pa6uistanesa de Psicologia realiJa na cidade de 'acar o se# "rimeiro encontro EstaAelecido o de"artamento de "sicolo!ia da Universidade da QPmbia

9;0; Gre!orM -ateson "#Alica6 >#nto a o#tros a#tores6 Es6uizo renia e Fam;lia AlAert -and#ra "#Alica Princ;pios de Modi ica21o do Comportamento Gardner LindJeM Z Elliot Aronson "#Alicam a se!#nda edi?$o do (andbooH o Social Ps&cholog& Kose"h Lol"e "#Alica A pr%tica da terapia comportamental EliJaAeth Q#Aler(Ross "#Alica Sobre a Morte e o Morrer R#Aen Ardila 5#nda na ColomAia o "eri dico :evista Latinoamericana de Psicologia Criada a :evista Argentina de Psicologia EstaAelecido o Col/gio de Psic<logos do Chile LeOis -randt and Lol5!an! MeltJer "#Alicam 8:ealit&#8 .hat does it meanK $MJ? 9;H1 O "sic lo!o 5ranc7s ,rancois La"ointe "#Alica no American %sMcholo!ist o arti!o 0r;gens e evolu21o do termo psicologia A Associa?$o .#manista de %sicolo!ia cria #m instit#to ed#cacional e de "es/#isa6 o 5nstituto de Psicologia (umanista A %rimeira Con5er7ncia Internacional soAre a %sicolo!ia .#manista se desenrola em Amsterd$ Stanislav Qratochvil "#Alica na Checoslov4/ia PsicoterapiaF Abordagens# M/todos e Pes6uisa

9;H9 R3 She"ard Z K3MetJler "#Alicam o arti!o A rota21o mental de obBetos tridimensionais -3 ,3 SBinner "#Alica 0 Mito da liberdade .3 Rimoldi estaAelece o Centro 5nterdisciplinar de Matem%tica e Psicologia E+perimental O "si/#iatra italiano ,ranco -asa!lia "#Alica A 5nstitui21o 4egada

A "ro5iss$o de "sic lo!o se inicia no TimAaAOe com a "rom#l!a?$o do Ps&chological Practices Act 9;HG A3 NeOell Z .3 Simon "#Alicam (uman Problem Solving Ron .arr2 e %a#l Secord "#Alicam A e+plica21o do comportamento social R3 A3 Le)ine e '3 &3 Cam"Aell "#Alicam Etnocentrismo K3 Israel e .3 &a>5el "#Alicam 0 conte+to da psicologia social K3 R3 Eiser e L3 StroeAe "#Alicam Categoriza21o e Bulgamento social O "si/#iatra s#D?o Medard -oss 5#nda em T#ri/#e o Instit#to AnalDtico ECistencial de %sicotera"ia e %sicossom4tica RealiJado em & /#io #ma Con5er7ncia Internacional soAre a %sicolo!ia .#manista

9;HF EstaAelecida a ,ac#ldade de %sicolo!ia da Universidade Nacional A#tInoma do M2Cico [UNAM\ Qarl von ,risch 6 Qonrad LorenJ e NiBollaas &inAer!en receAem o %r7mio NoAel em reconhecimento aos se#s est#dos soAre o com"ortamento dos animais Re!#lamentadada na Nor#e!a a lei /#e de5ine a "ro5iss$o de "sic lo!o 9;H< RealiJada a %rimeira Conven?$o da American Ps&cholog&OLa, Societ& O "eri dico *he Nournal o BlacH Ps&cholog& "asso# a ser "#Alicado "ela Association o5 -lacB %sMcholo!ists A Associa?$o E!D"cia das Sociedades %sicol !icas "#Alica o "rimeiro vol#me do Anu%rio Eg;pcio de Psicologia O Medical# Dental # and Supplementar& (ealth Service Pro essions Act re!#lamenta a "ro5iss$o de "sic lo!o na E5rica do S#l 9;H= %a#l ,eMeraAend "#Alica Contra o M/todoF esbo2o para uma teoria anar6uista do conhecimento MarM .enle "#Alica Gestalt "sMcholo!M and !estalt thera"M EstaAelecido o Centro de Estudos Avan2ados em Psicologia *e<rica da Universidade de AlAerta 6 no Canad4 EstaAelecido #m "ro!rama em %sicolo!ia Com#nit4ria em Rio %iedras6 na Universidade de Porto :ico

EstaAelecida a Associa21o Dominicana de Psicologia Lilliam SahaBian "#Alica (istor& o Ps&cholog&

9;H0 EstaAelecida a Associa?$o Latinoamericana de %sicolo!ia Social [ALA%SO\ ) 3 SeCton and .3 MisiaB "#Alicam Ps&cholog& Around the .orld K3 EhrenOald "#Alica Uma (ist<ria da Psicoterapia Criado o Col/gio de Psic<logos da Bol;via Ulric Neisser "#Alica Cogni21o e :ealidade M3 -illi! "#Alica Psicologia social e rela2!es intergrupais

9;HH R3 SchanB Z R3 AAelson "#Alicam Scripts # Planos# Metas e Entendimento Alan Ga#ld Z Kohn Shotter "#Alicam A a21o humana e a sua investiga21o psicol<gica Kose"h RMchalB "#Alica Psicologia do (umanismo :igoroso S3 StrMBer estaAelece a distin?$o entre #ma "sicolo!ia social "sicol !ica e #ma "sicolo!ia social sociol !ica Um arti!o "#Alicado "or #m !r#"o de cientistas da Universidade de %e/#im s#!ere o retorno da "sicolo!ia como #ma disci"lina acad7mica inde"endente A Lei dos %sic lo!os "assa a re!#lar a "ro5iss$o de "sic lo!o em Israel NiCon and &a5t "#Alicam Ps&cholog& in AustraliaF Achievements and Prospects

9;H: QelleM e &hiAa#t "#Alicam :ela2!es interpessoaisF uma teoria da interdepend3ncia ,#ndado o LaAorat rio de %sicolo!ia da Universidade de Los Andes6 em Merida6 na )eneJ#ela EstaAelecida a Sociedade Colombiana de Psicologia EstaAelecida a Federa21o dos Psic<logos da 9enezuela Criado em .avana6 C#Aa6 o "eri dico Boletin de Psicologia

,#ndada a :evista Chilena de Psicologia Recriada a Sociedade Chinesa de %sicolo!ia Uma nova lei soAre o ensino #niversit4rio red#J os c#rsos de "sicolo!ia de = "ara < anos na Checoslov4/#ia

9;H; K3K3 GiAson "#Alica Uma abordagem ecol<gica da percep21o visual Lachman6 Lachman Z -#tter5ield "#Alicam Psicologia cognitiva e e processamento da in orma21o F uma introdu21o ,#ndada a :evista Chilena de Psicologia O "eri dico Ps&chologie und -esellscha tsHritiH "#Alica dois nNmeros [9;H;^9;:1\ soAre "sicolo!ia e ,ascismo6 contendo v4rios est#dos soAre a "sicolo!ia na Alemanha naJista O "arlamento !re!o "rom#l!a #ma lei es"eci5icando as /#ali5ica?@es necess4rias "ara se eCercer a "ro5iss$o de "sic lo!o EstaAelecida a Federa21o Belga dos Psic<logos

$M>? 9;:1 Kohn Searle a"resenta no arti!o Mentes# C/rebros e Programas o ar!#mento do /#arto chin7s Ned -locB "#Alica o "rimeiro vol#me de Leituras em Filoso ia da Psicologia M3 K3 Lerner "#Alica *he belie in a Bust ,orld Estimado /#e de cada deJ do#torados oAtidos nos Estados Unidos #m seria em "sicolo!ia ,#ndado na Es"anha o Sindicato dos Psic<logos O Instit#to de %sicolo!ia de -#careste e o ensino o5icial da "sicolo!ia 5oram aAolidos na Rom7nia entre 9;:1 e 9;:; A Federa21o Belga dos Psic<logos "#Alica o se# C di!o de ]tica

9;:9 M3 RosenJOei! estima em G013111 o nNmero total de "sic lo!os at#antes em todo o m#ndo A Associa?$o Americana de %sicolo!ia conta com a"roCimadamente =13=11 memAros

Criada no M2Cico a :evista de la Asociation Latinoamericana de Psicologia Social K3 C3 &#rner e .3 Giles editam Comportamento intergrupal EstaAlished the European Federation o Pro essional Ps&chologists Associations REFPPAS

9;:G '3 Qahneman6 %3 Slovic3 e A3 &versBM "#Alicam Nulgamento em condi2!es de incertezaF heur;stica e vi/ses 'avid Marr "#Alica 9is1oF uma investiga21o computacional sobrea representa21o humana e o processamento da in orma21o visual O Instit#to de %sicolo!ia .#manista "assa a se chamar Sa&brooH 5nstitute EstaAelecido na Es"anha o "eri dico :evista de (istoria de la Psicolog;a A Academia Vrabe de Linguagem a"rova #m dicion4rio de termos "sicol !icos

9;:F Kohn R3 Anderson "#Alica A Ar6uitetura da Cogni21o KerrM ,odor "#Alica A modularidade da mente A Lei =: le!aliJa a "ro5iss$o de "sic lo!o na ColImAia EstaAelecido o "eri dico 4e, 5deas in Ps&cholog&

Criado o Nornal Napon3s de Psicologia Cl;nica EstaAelecida a Associa21o Psicol<gica da V rica do Sul 9;:< .elm#th QrR!er "#Alica 5ntrodu21o 7 Psicologia Social S3 &3 ,isBe Z S3 E3 &aMlor "#Alicam Social Cognition Tenon %MlMshMn "#Alica Computation and Cognition ,#ndado em .avana6 C#Aa6 o "eri dico :evista Cubana de Psicologia RoAert ,arr e Ser!e Moscovici "#Alicam :epresenta2!es sociais

Estima(se /#e <11 est#dantes oAtiveram o tDt#lo de do#tor em "sicolo!ia na Yndia

9;:= Gardner LindJeM Z Elliot Aronson "#Alicam a terceira edi?$o do (andbooH o Social Ps&cholog& .oOard Gardner "#Alica A nova ci3ncia da mente %etr ReJeB "#Alica anonimamente em %ra!a o livro Li2!es sobre a Psicologia Fenomenol<gica A lei :=(HHG estaAelece a re!#lamenta?$o da "ro5iss$o de "sic lo!o na ,ran?a ,#ndada a Associa21o Naponesa de Psicologia 5ndustrial e 0rganizacional Estimada a eCist7ncia de =: "sic lo!os acad7micos na Ni!2ria e de GG nos Camar@es

9;:0 '3 L McClelland6 e '3 E3 R#melhart "#Alicam a s2rie de livros Processamento Distributivo Paralelo A3 %aivio "#Alica :epresenta2!es MentaisF uma abordagem do c<digo dual RoAert LMer6 Kr 3 e &homas Sr#ll "#Alicam o arti!o A cogni21o humana no conte+to social Lillem 'oise "#Alica 4;veis de e+plica21o na psicologia social As cons#ltas "sicol !icas se tornam "o"#lares na China A moda da %sicolo!ia .#manista invade a China6 em es"ecial a moda de MasloO6 c#>os livros vendem6 entre 9;:H e 9;:;6 ==H3;11 eCem"lares A3 A3 Shoarine>ad "#Alica em &eer$ o Dicion%rio das ci3ncias comportamentais

9;:H Estimados 9:3111 "sic lo!os at#ando na ,ran?a KanaB %andeM "#Alica os tr7s vol#mes do livro A psicologia na WndiaF a situa21o atual A Associa21o Pa6uistanesa de Psicologia "#Alica #m relat rio indicando os re/#isitos "ara a "r4tica da "sicotera"ia no %a/#ist$o

Oitocentas e /#inJes "essoas encontravam(se a"tas "ara traAalhar "ro5issionalmente como "sic lo!os na Nova Telndia

9;:: Estimados trinta mil "sic lo!os at#ando na Alemanha e G3901 na Nor#e!a3 %#Alicado em heAraico o "rimeiro nNmero do "eri dico 5srael 'uarterl& o Ps&cholog&

9;:; K3 Altman "#Alica o arti!o &end7ncias centrD"etas e centrD5#!as na psicologia O 5il so5o Kohn Searle "#Alica Mentes# c/rebros e ci3ncia Um !r#"o de "sic lo!os de orienta?$o eC"erimental estaAelece a Sociedade Canadense para as Ci3ncias do C/rebro# Comportamento e Cogni21o 'iaJ(G#errero desenvolve #m dos mais si!ni5icativos "ro>etos de "es/#isa em "sicolo!ia do M2Cico6 La Etnopsicologia Me+icana O 'ecreto Lei n3 =0 "assa a re!#lar a "ro5iss$o de "sic lo!o na It4lia EstaAelecido na Universidade de AllahhaAad6 India6 o "eri dico Ps&cholog& and Developing Societies

$MM? 9;;1 ,#ndado o Sindicato dos %sic lo!os do %er# Estimados 9=3111 "sic lo!os licenciados "ara at#ar "ro5issionalmente no M2Cico Estimados =6111 "sic lo!os clDnicos at#ando no Ka"$o 'alal estimo# <3111 a <3=11 "sic lo!os at#antes na Yndia entre

9;;9 Re!istrados GH3111 est#dantes de "sicolo!ia no M2Cico EstaAelecida na Ar!entina a Associaci<n de Unidades Acad/micas de Psicologia A lei F01^9;1 "assa a re!#lar a at#a?$o dos "sic lo!os na E#stria

9;;G A"roCimadamente deJ mil "essoas at#am "ro5issionalmente como "sic lo!os na Ar!entina e oito mil no Canad4 A Lei F1 "assa a re!#lar a 5orma?$o dos "sic lo!os na ColImAia A"roCimadamente seis mil "essoas at#am "ro5issionalmente como "sic lo!os na %olInia693F=1 na E#stria e cerca de 0 mil na -2l!ica Or!aniJada em Yao#nde6 Camar@es6 o "rimeiro OorBsho" internacional soAre P'esenvolvimento da Crian?a e 'esenvolvimento NacionalP Estimada a eCist7ncia de cinco mil "sic lo!os "ro5issionais na Yndia6 seiscentos no %a/#ist$o e dois mil e /#inhentos em Israel Estimadas de cinco a seis mil "essoas traAalhando como "sic lo!os na A#stralia

9;;F A3 .3 Ea!lM e S3 ChaiBen "#Alicam A psicologia das atitudes Ro!er S"errM "#Alica no American %sMcholo!ist o arti!o 0 impacto e a promessa da revolu21o cognitivista Associa?$o de %es/#isa em %ersonalidades Sa#d4veis de %e/#im e a R4dio do %ovo de %e/#im lan?am #m "ro!rama de r4dio6 P%ersonalidades sa#d4veis e a vidaP

9;;< Um total de 999 centros de 5orma?$o o5erecem "ro!ramas de !rad#a?$o em "sicolo!ia RealiJa(se na cidade de Cam"os do Kord$o o "rimeiro Congresso 4acional de Psicologia M3 %3 Tanna e K3 M3 Olson editam A psicologia do preconceitoF 0 simp<sio de 0nt%rio# vol) J RealiJado em Montevide# o Primeiro Encontro 5ntegrador dos Psic<logos do Mercosul Morre Ro!er S"errM K3 %3 LeMens 6 )3 YJerAMt e Schadron "#Alicam Estere<tipos e cogni21o social O decreto =0<^;< "assa a re!#lar as atividades "ro5issionais dos "sicotera"e#tas 5inlandeses

9;;= RealiJado em -#enos Aires o Segundo Encontro 5ntegrador dos Psic<logos do Mercosul %rimeira edi?$o do "eri dico Ps&cholog&# Public Polic&# And La, A"roCimadamente 93G11 "essoas at#am "ro5issionalmente como "sic lo!os na ColImAia A ,ededera?$o das Associa2!es Europ/ias dos Psic<logos Pro issionais reconhece o Meta(C di!o de ]tica dos "sic lo!os e#ro"e#s

9;;0 Kae!Oon Qin "#Alica Philosoph& o Mind ,#ndada a Associa21o -uatelmateca de Psicologia Um total de =; #niversidades canadenses o5erecem "ro!ramas de "sicolo!ia e a"roCimadamente 913111 "sic lo!os encontram(se le!almente reconhecidos "ara "raticar a "sicolo!ia no Canad4 A"roCimadamente F3011 "sic lo!os encontram(se le!almente reconhecidos "ara "raticar a "sicolo!ia em C#Aa

9;;H RealiJado em Montevideo o 59 Encontro 5ntegrador de Psic<logos do Mercosul6 com re"resentantes da ,ederaci n de %sicolo!os de la Re"#Alica Ar!entina6 Conselho ,ederal de %sicolo!ia [-rasil\6 Cole!io de %sicolo!os de Chile6 Sociedad %ara!#aMa de %sicolo!ia e Coordinadoria de %sicolo!os del Ur#!#aM ,#ndado o Sindicato dos Psic<logos da Costa :ica Morrem Kose"h Lol"e and .ans EMsencB

S3 R#ssel_ %3 OaBes6 N3 Ellemers e S3 A3 .aslam "#Alicam *he Social Ps&cholog& o Stereot&ping and -roup Li e

9;;: A"roCimadamente F3H11 "sic lo!os encontram(se le!almente reconhecidos "ara "raticar a "sicolo!ia no Chile Cerca de 93G11 "essoas eCercem a "ro5iss$o de "sic lo!o na -olDvia Estima(se /#e cerca de 93H11 "sic lo!os est$o le!almente haAilitados "ara eCercer a "ro5iss$o no %ara!#ai Morre6 M3 &3 -aJanM6 #m dos "rinci"ais "sic lo!os da &checoeslov4/#a

9;;; RealiJado em Salvador6 -ahia6 o "rimeiro Con!resso norte(nordeste de "sicolo!ia A"roCimadamente 9113111 "sic lo!os encontram(se le!almente reconhecidos "ara "raticar a "sicolo!ia no -rasil Morre Nise da Silveira Modesto Alonso e Alice Ea!lM editam Psicologia nas Am/ricas6 "atrocinado "ela Sociedade Interamericana de %sicolo!ia

G111 RealiJado em Estocolmo6 na S#2cia6 o ``)II Con!resso Internacional de %sicolo!ia G119 Morre o "sic lo!o vene#elano Kos2 Mi!#el SalaJar