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CONJUNTOS

1 - Conjunto: conceito primitivo; no necessita, portanto, de definio.

Exemplo: conjunto dos nmeros pares positivos: P = {2,4,6,8,10,12, ... }. Esta forma de representar um conjunto, pela enumerao dos seus elementos, chama-se forma de listagem. O mesmo conjunto tambm poderia ser representado por uma propriedade dos seus elementos ou seja, sendo x um elemento qualquer do conjunto P acima, poderamos escrever: P = { x | x par e positivo } = { 2,4,6, ... }. 1.1 - Relao de pertinncia: Sendo x um elemento do conjunto A , escrevemos x A , onde o smbolo significa "pertence a". Sendo y um elemento que no pertence ao conjunto A , indicamos esse fato com a notao y A.

O conjunto que no possui elementos , denominado conjunto vazio e representado por . Com o mesmo raciocnio, e opostamente ao conjunto vazio, define-se o conjunto ao qual pertencem todos os elementos, denominado conjunto universo, representado pelo smbolo U. Assim que, pode-se escrever como exemplos: = { x; x x} e U = {x; x = x}. 1.2 - Subconjunto: Se todo elemento de um conjunto A tambm pertence a um conjunto B, ento dizemos que A subconjunto de B e indicamos isto por A B.

Notas: a) todo conjunto subconjunto de si prprio. ( A A ) b) o conjunto vazio subconjunto de qualquer conjunto. ( A) c) se um conjunto A possui m elementos ento ele possui 2 subconjuntos. d) o conjunto formado por todos os subconjuntos de um conjunto A denominado conjunto das partes de A e indicado por P(A). Assim, se A = {c, d} , o conjunto das partes de A dado por P(A) = { , {c}, {d}, {c,d}} e) um subconjunto de A tambm denominado parte de A. 2 - Conjuntos numricos fundamentais Entendemos por conjunto numrico, qualquer conjunto cujos elementos so nmeros. Existem infinitos conjuntos numricos, entre os quais, os chamados conjuntos numricos fundamentais, a saber: Conjunto dos nmeros naturais N = {0,1,2,3,4,5,6,... } 2
m

Conjunto dos nmeros inteiros Z = {..., -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,... } Obs: evidente que N Z. Conjunto dos nmeros racionais Q = {x; x = p/q com p Z , q Z e q 0 }. Temos ento que nmero racional aquele que pode ser escrito na forma de uma frao p/q onde p e q so nmeros inteiros, com o denominador diferente de zero. Lembre-se que no existe diviso por zero!. So exemplos de nmeros racionais: 2/3, -3/7, 0,001=1/1000, 0,75=3/4, 0,333... = 1/3, 7 = 7/1, etc.

Notas: a) evidente que N Z Q. b) toda dzima peridica um nmero racional, pois sempre possvel escrever uma dzima peridica na forma de uma frao. Exemplo: 0,4444... = 4/9 Conjunto dos nmeros irracionais I = {x; x uma dzima no peridica}. Exemplos de nmeros irracionais: = 3,1415926... (nmero pi = razo entre o comprimento de qualquer circunferncia e o seu dimetro) 2,01001000100001... (dzima no peridica) 3 = 1,732050807... (raiz no exata).

Conjunto dos nmeros reais R = { x; x racional ou x irracional}.

Notas: a) bvio que N Z Q R b) I R c) I Q = R d) um nmero real racional ou irracional, no existe outra hiptese! 3 - Intervalos numricos Dados dois nmeros reais p e q, chama-se intervalo a todo conjunto de todos nmeros reais compreendidos entre p e q , podendo inclusive incluir p e q. Os nmeros p e q so os limites do intervalo, sendo a diferena p - q , chamada amplitude do intervalo. Se o intervalo incluir p e q , o intervalo fechado e caso contrrio, o intervalo dito aberto. 3

A tabela abaixo, define os diversos tipos de intervalos. TIPOS INTERVALO FECHADO INTERVALO ABERTO INTERVALO ESQUERDA INTERVALO DIREITA FECHADO REPRESENTAO [p;q] = {x R; p x q} OBSERVAO inclui os limites p e q

(p;q) = { x R; p < x < q} exclui os limites p e q A [p;q) = { x R; p x < q} (p;q] = {x R; p < x q} [p; ) = {x R; x p} (- ; q] = { x R; x q} (- ; q) = { x R; x < q} (p; ) = { x > p } inclui p e exclui q

FECHADO

exclui p e inclui q

INTERVALO SEMI-FECHADO INTERVALO SEMI-FECHADO INTERVALO SEMI-ABERTO INTERVALO SEMI-ABERTO

valores maiores ou iguais a p. valores menores ou iguais a q. valores menores do que q. valores maiores do que p.

Nota: fcil observar que o conjunto dos nmeros reais, (o conjunto R) pode ser representado na forma de intervalo como R = ( - ; + ). 4 - Operaes com conjuntos 4.1 - Unio ( ) Dados os conjuntos A e B , define-se o conjunto unio A B = { x; x A ou x B}. Exemplo: {0,1,3} { 3,4,5 } = { 0,1,3,4,5}. Percebe-se facilmente que o conjunto unio contempla todos os elementos do conjunto A ou do conjunto B. Propriedades imediatas: a) A A = A b) A = A c) A B = B A (a unio de conjuntos uma operao comutativa) d) A U = U , onde U o conjunto universo. 4.2 - Interseo ( ) Dados os conjuntos A e B , define-se o conjunto interseo A B = {x; x A e x B}. Exemplo: {0,2,4,5} { 4,6,7} = {4}. Percebe-se facilmente que o conjunto interseo contempla os elementos que so comuns aos conjuntos A e B. Propriedades imediatas: a) A A = A b) A = c) A B = B A ( a interseo uma operao comutativa) d) A U = A onde U o conjunto universo. So importantes tambm as seguintes propriedades : 4

P1. A ( B C ) = (A B) ( A C) (propriedade distributiva) P2. A ( B C ) = (A B ) ( A C) (propriedade distributiva) P3. A (A B) = A (lei da absoro) P4. A (A B) = A (lei da absoro) Obs: Se A B = , ento dizemos que os conjuntos A e B so Disjuntos. 4.3 - Diferena: A - B = {x ; x A e x B}. Observe que os elementos da diferena so aqueles que pertencem ao primeiro conjunto, mas no pertencem ao segundo. Exemplos: { 0,5,7} - {0,7,3} = {5}. {1,2,3,4,5} - {1,2,3} = {4,5}. Propriedades imediatas: a) A - = A b) - A = c) A - A = d) A - B B - A ( a diferena de conjuntos no uma operao comutativa). 4.3.1 - Complementar de um conjunto Trata-se de um caso particular da diferena entre dois conjuntos. Assim , que dados dois conjuntos A e B, com a condio de que B A , a diferena A - B chama-se, neste caso, complementar de B em relao a A . Simbologia: CAB = A - B. Caso particular: O complementar de B em relao ao conjunto universo U, ou seja , U - B , indicado pelo smbolo B' .Observe que o conjunto B' formado por todos os elementos que no pertencem ao conjunto B, ou seja: B' = {x; x B}. bvio, ento, que: a) B B' = b) B B' = U c) ' = U d) U' = 5 - Partio de um conjunto Seja A um conjunto no vazio. Define-se como partio de A, e representa-se por part(A), qualquer subconjunto do conjunto das partes de A (representado simbolicamente por P(A)), que satisfaz simultaneamente, s seguintes condies: 1 - nenhuma dos elementos de part(A) o conjunto vazio. 2 - a interseo de quaisquer dois elementos de part(A) o conjunto vazio. 3 - a unio de todos os elementos de part(A) igual ao conjunto A. 5

Exemplo: Seja A = {2, 3, 5} Os subconjuntos de A sero: {2}, {3}, {5}, {2,3}, {2,5}, {3,5}, {2,3,5}, e o conjunto vazio - . Assim, o conjunto das partes de A ser: P(A) = { {2}, {3}, {5}, {2,3}, {2,5}, {3,5}, {2,3,5}, } Vamos tomar, por exemplo, o seguinte subconjunto de P(A): X = { {2}, {3,5} } Observe que X uma partio de A - cuja simbologia part(A) - pois: a) nenhum dos elementos de X . b) {2} {3, 5} = c) {2} U {3, 5} = {2, 3, 5} = A Sendo observadas as condies 1, 2 e 3 acima, o conjunto X uma partio do conjunto A. Observe que Y = { {2,5}, {3} } ; W = { {5}, {2}, {3} }; S = { {3,2}, {5} } so outros exemplos de parties do conjunto A.

Outro exemplo: o conjunto Y = { {0, 2, 4, 6, 8, ...}, {1, 3, 5, 7, ...} } uma partio do conjunto Z dos nmeros inteiros, pois {0, 2, 4, 6, 8, ...} {1, 3, 5, 7, ...} = e {0, 2, 4, 6, 8, ...} U {1, 3, 5, 7, ...} = Z . 6 - Nmero de elementos da unio de dois conjuntos Sejam A e B dois conjuntos, tais que o nmero de elementos de A seja n(A) e o nmero de elementos de B seja n(B). Nota: o nmero de elementos de um conjunto, tambm conhecido com cardinal do conjunto.

Representando o nmero de elementos da interseo A B por n(A B) e o nmero de elementos da unio A B por n(A B) , podemos escrever a seguinte frmula: n(A B) = n(A) + n(B) - n(A B) 7 - Exerccios resolvidos: 1) USP-SP - Depois de n dias de frias, um estudante observa que: a) choveu 7 vezes, de manh ou tarde; b) quando chove de manh no chove tarde; c) houve 5 tardes sem chuva; d) houve 6 manhs sem chuva. Podemos afirmar ento que n igual a: a)7 b)8 *c)9 d)10 6

e)11 Veja a soluo AQUI. 2) 52 pessoas discutem a preferncia por dois produtos A e B, entre outros e conclui-se que o nmero de pessoas que gostavam de B era: I - O qudruplo do nmero de pessoas que gostavam de A e B; II - O dobro do nmero de pessoas que gostavam de A; III - A metade do nmero de pessoas que no gostavam de A nem de B. Nestas condies, o nmero de pessoas que no gostavam dos dois produtos igual a: *a)48 b)35 c)36 d)47 e)37 Para ver a soluo clique AQUI 3) UFBA - 35 estudantes estrangeiros vieram ao Brasil. 16 visitaram Manaus; 16, S. Paulo e 11, Salvador. Desses estudantes, 5 visitaram Manaus e Salvador e , desses 5, 3 visitaram tambm So Paulo. O nmero de estudantes que visitaram Manaus ou So Paulo foi: *a) 29 b) 24 c) 11 d) 8 e) 5 Clique AQUI para ver a soluo. 4) FEI/SP - Um teste de literatura, com 5 alternativas em que uma nica verdadeira, referindo-se data de nascimento de um famoso escritor, apresenta as seguintes alternativas: a)sculo XIX b)sculo XX c)antes de 1860 d)depois de 1830 e)nenhuma das anteriores Pode-se garantir que a resposta correta : a)a b)b *c)c d)d 7

e)e Clique AQUI para ver a soluo. 8 - Exerccios propostos 1 - Se um conjunto A possui 1024 subconjuntos, ento o cardinal de A igual a: a) 5 b) 6 c) 7 d) 9 *e)10 2 - Aps um jantar, foram servidas as sobremesas X e Y. Sabe-se que das 10 pessoas presentes, 5 comeram a sobremesa X, 7 comeram a sobremesa Y e 3 comeram as duas. Quantas no comeram nenhuma ? *a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 0 3) PUC-SP - Se A = e B = { }, ento: *a) A B b) A B = c) A = B d) A B = B e) B A 4) FGV-SP - Sejam A, B e C conjuntos finitos. O nmero de elementos de A B 30, o nmero de elementos de A C 20 e o nmero de elementos de A B C 15. Ento o nmero de elementos de A (B C) igual a: *a)35 b)15 c)50 d)45 e)20 5) Sendo a e b nmeros reais quaisquer, os nmeros possveis de elementos do conjunto A = {a, b, {a}, {b}, {a,b} } so: *a)2 ou 5 b)3 ou 6 8

c)1 ou 5 d)2 ou 6 e)4 ou 5

LGICA

1 - INTRODUO
A Lgica Matemtica, em sntese, pode ser considerada como a cincia do raciocnio e da demonstrao. Este importante ramo da Matemtica desenvolveu-se no sculo XIX, sobretudo atravs das idias de George Boole , matemtico ingls (1815 - 1864), criador da lgebra Booleana, que utiliza smbolos e operaes algbricas para representar proposies e suas inter-relaes. As idias de Boole tornaram-se a base da Lgica Simblica, cuja aplicao estende-se por alguns ramos da eletricidade, da computao e da eletrnica. A lgica matemtica (ou lgica simblica), trata do estudo das sentenas declarativas tambm conhecidas como proposies , as quais devem satisfazer aos dois princpios fundamentais seguintes: Princpio do terceiro excludo: uma proposio s pode ser verdadeira ou falsa , no havendo outra alternativa. Princpio da no contradio: uma proposio no pode ser ao mesmo tempo verdadeira e falsa. Diz-se ento que uma proposio verdadeira possui valor lgico V (verdade) e uma proposio falsa possui valor lgico F (falso). Os valores lgicos tambm costumam ser representados por 0 (zero) para proposies falsas ( 0 ou F) e 1 (um) para proposies verdadeiras ( 1 ou V ). As proposies so indicadas pelas letras latinas minsculas: p, q, r, s, t, u, ... De acordo com as consideraes acima, expresses do tipo, "O dia est bonito" , "3 + 5" , "x um nmero real" , "x + 2 = 7", etc., no so proposies lgicas, uma vez que no poderemos associar a ela um valor lgico definido (verdadeiro ou falso). Exemplificamos a seguir algumas proposies, onde escreveremos ao lado de cada uma delas, o seu valor lgico V ou F. Poderia ser tambm 1 ou 0. p: " a soma dos ngulos internos de um tringulo igual a 180 " ( V ) q: " 3 + 5 = 2 " ( F ) r: " 7 + 5 = 12" ( V) s: " a soma dos ngulos internos de um polgono de n lados dada por Si = (n - 2) . 180 " ( V ) t: " O Sol um planeta" ( F ) w: " Um pentgono um polgono de dez lados " ( F )

2 - Smbolos utilizados na Lgica Matemtica


no e ou 9

| |

se ... ento se e somente se tal que implica equivalente existe existe um e somente um qualquer que seja

3 - O Modificador Negao
Dada a proposio p , indicaremos a sua negao por ~p . (L-se " no p " ). Ex.: p: Trs pontos determinam um nico plano ( V ) ~p: Trs pontos no determinam um nico plano ( F ) Obs.: duas negaes eqivalem a uma afirmao ou seja, em termos simblicos: ~(~p) = p .

4 - Operaes lgicas
As proposies lgicas podem ser combinadas atravs dos operadores lgicos , , e , dando origem ao que conhecemos como proposies compostas . Assim , sendo p e q duas proposies simples, poderemos ento formar as seguintes proposies compostas: p q , p q , p q , p q (Os significados dos smbolos esto indicados na tabela anterior). Estas proposies compostas recebem designaes particulares, conforme veremos a seguir. Conjuno: p q (l-se "p e q " ). Disjuno: p q (l-se "p ou q ") . Condicional: p q (l-se "se p ento q " ). Bi-condicional: p q ( "p se e somente se q") . Conhecendo-se os valores lgicos de duas proposies simples p e q , como determinaremos os valores lgicos das proposies compostas acima? Ah! caro vestibulando! Isto conseguido atravs do uso da tabela a seguir, tambm conhecida pelo sugestivo nome de TABELA VERDADE. Sejam p e q duas proposies simples, cujos valores lgicos representaremos por 0 quando falsa (F) e 1 quando verdadeira (V). Podemos construir a seguinte tabela simplificada: p 1 1 0 0 q 1 0 1 0 pq 1 0 0 0 pq 1 1 1 0 p q 1 0 1 1 pq 1 0 0 1

Da tabela acima, infere-se (deduz-se) que: 10

a conjuno verdadeira somente quando ambas as proposies so verdadeiras. a disjuno falsa somente quando ambas as proposies so falsas. a condicional falsa somente quando a primeira proposio verdadeira e a segunda falsa. a bi-condicional verdadeira somente quando as proposies possuem valores lgicos iguais.

Ex.: Dadas as proposies simples: p: O Sol no uma estrela (valor lgico F ou 0) q: 3 + 5 = 8 (valor lgico V ou 1) Temos: p q tem valor lgico F (ou 0) p q tem valor lgico V (ou 1) p q tem valor lgico V (ou 1) p q tem valor lgico F (ou 0). Assim, a proposio composta "Se o Sol no uma estrela ento 3 + 5 = 8" logicamente verdadeira, no obstante ao aspecto quase absurdo do contexto da frase! No quero lhe assustar, mas o fato das proposies verdadeiras (valor lgico 1) ou falsas (valor lgico 0), no podem estar associadas analogia de que zero (0) pode significar um circuito eltrico desligado e um (1) pode significar um circuito eltrico ligado? Isto lembra alguma coisa vinculada aos computadores? Pois , caros amigos, isto uma verdade, e a base lgica da arquitetura dos computadores! Seria demais imaginar que a proposio p q pode ser associada a um circuito srie e a proposio p q a um circuito em paralelo? Pois, as analogias so vlidas e talvez tenham sido elas que mudaram o mundo!

Vimos no texto anterior, a tabela verdade - reproduzida abaixo - que permite determinar o valor lgico de uma proposio composta, conhecendo-se os valores lgicos das proposies simples que a compem. p 1 1 0 0 q 1 0 1 0 p q 1 0 0 0 p q 1 1 1 0 p q 1 0 1 1 p q 1 0 0 1

Nota: valor lgico verdadeiro = 1 ou V valor lgico falso = 0 ou F Podemos observar que muito fcil entender (e o nosso intelecto admitir) as regras contidas na tabela acima para a conjuno, disjuno e equivalncia, ou seja: a conjuno "p e q" s verdadeira quando p e q forem ambas verdadeiras. A disjuno "p ou q" s falsa quando p e q forem ambas falsas. 11

A bi-condicional s e falsa quando p e q possuem valores lgicos opostos. Quanto condicional "se p ento q" , vamos analis-la separadamente, de modo a facilitar o entendimento das regras ali contidas: p V V F F q V F V F p q V F V V

O raciocnio a seguir, ser a base da nossa anlise: Se dada uma proposio p e possvel fazer-se um raciocnio vlido que nos conduza a outra proposio q, consideraremos que p q verdadeira. Visto isso, vamos analisar as quatro possibilidades contidas na tabela acima: 1) p V e q V: somente atravs de um raciocnio vlido possvel partir de uma proposio verdadeira para outra tambm verdadeira. Logo, p q verdadeira. 2) p V e q F: no existe raciocnio vlido capaz de , partindo-se de uma proposio verdadeira chegarse a uma proposio falsa. Logo, neste caso, p q falsa. 3) p F e q V: possvel partir de uma proposio falsa e chegar-se atravs de um raciocnio vlido, a uma proposio verdadeira. Isto um pouco difcil de entender, mas acompanhe o exemplo abaixo: Sejam as proposies: p: 10 = 5 (valor lgico F) q: 15 = 15 (valor lgico V) Atravs de um raciocnio vlido, vamos mostrar que possvel a partir de p (falsa), chegar a q(verdadeira). Com efeito, se 10 = 5, ento podemos dizer que 5 = 10. Somando membro a membro estas igualdades vem: 10+5 = 5+10 e portanto 15 = 15. Portanto a partir de p FALSA foi possvel, atravs de um raciocnio vlido chegar-se a q VERDADEIRA. Logo, p q verdadeira 4) p F e q F: possvel partir de uma proposio falsa e chegar-se atravs de um raciocnio vlido, a uma proposio tambm falsa. Seno vejamos: Sejam as proposies: p: 10 = 5 (valor lgico F) q: 19 = 9 (valor lgico F) Atravs de um raciocnio vlido, vamos mostrar que possvel a partir de p FALSA, chegarmos a q tambm FALSA. Com efeito, se 10 = 5, ento, subtraindo uma unidade em cada membro, obteremos 9 = 4. Somando agora membro a membro estas duas igualdades, obtemos 10+9 = 5+4 e portanto 19 = 9, que a proposio q dada. Logo, p q verdadeira (V).

Exerccios:
1) Sendo p uma proposio verdadeira e q uma proposio falsa, qual o valor lgico da proposio composta r: (p q) q ? Soluo: Teremos, substituindo os valores lgicos dados: p = V , q = F e ~q = V . r: (V V) F , logo, pelas tabelas acima vem: r: V F e portanto r falsa. Valor lgico F ou 0. 12

2) Qual das afirmaes abaixo falsa? a) se Marte um planeta ento 3 = 7 - 4. b) a soma de dois nmeros pares um nmero par e 7 = 49. c) 3 = 5 se e somente se o urso um animal invertebrado. d) se 10 = 100 ento todo nmero inteiro natural. e) 2 = 3 - 7 ou a Terra plana. Analisando os valores lgicos das proposies simples envolvidas e usando-se as tabelas anteriores, 2 concluiremos que apenas a proposio do item (d) falsa, uma vez que 10 = 100 V e "todo nmero inteiro natural" F ( o nmero negativo -3 por exemplo inteiro, mas no natural) . Portanto, temos V F , que sabemos ser falsa. (Veja a segunda linha da tabela verdade acima).
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Resumo da Teoria
1 - Tautologias e Contradies Considere a proposio composta s: (p q) (p q) onde p e q so proposies simples lgicas quaisquer. Vamos construir a tabela verdade da proposio s : Considerando-se o que j foi visto at aqui, teremos: p V V F F q V F V F p q V F F F p q V V V F (p q) (p q) V V V V

Observe que quaisquer que sejam os valores lgicos das proposies simples p e q, a proposio composta s sempre logicamente verdadeira. Dizemos ento que s uma TAUTOLOGIA. Trazendo isto para a linguagem comum, considere as proposies: p: O Sol um planeta (valor lgico falso - F) e q: A Terra um planeta plano (valor lgico falso - F), podemos concluir que a proposio composta "Se o Sol um planeta e a Terra um planeta plano ento o Sol um planeta ou a Terra um planeta plano" uma proposio logicamente verdadeira. Opostamente, se ao construirmos uma tabela verdade para uma proposio composta, verificarmos que ela sempre falsa, diremos que ela uma CONTRADIO. Ex.: A proposio composta t: p ~p uma contradio, seno vejamos: p V F ~p F V p ~p F F

NOTA: Se uma proposio composta formada por n proposies simples, a sua tabela verdade possuir n 2 linhas. Ex.: Construa a tabela verdade da proposio composta t: (p q) r 13

Teremos: p V V V V F F F F q V V F F V V F F r V F V F V F V F (p q) V V F F F F F F (p q) r V V V F V F V F

Observe que a proposio acima no Tautologia nem Contradio. Apresentaremos a seguir, exemplos de TAUTOLOGIAS, as quais voc poder verifica-las, simplesmente construindo as respectivas tabelas verdades: Sendo p e q duas proposies simples quaisquer, podemos dizer que as seguintes proposies compostas, so TAUTOLOGIAS: 1) (p q) p 2) p (p q) 3) [p (p q)] q (esta tautologia recebe o nome particular de "modus ponens") 4) [(p q) ~q] ~p (esta tautologia recebe o nome particular de "modus tollens") Voc dever construir as tabelas verdades para as proposies compostas acima e comprovar que elas realmente so tautologias, ou seja, na ltima coluna da tabela verdade teremos V V V V. NOTAS: a) as tautologias acima so tambm conhecidas como regras de inferncia. b) como uma tautologia sempre verdadeira, podemos concluir que a negao de uma tautologia sempre falsa, ou seja, uma contradio. 2 - lgebra das proposies Sejam p , q e r trs proposies simples quaisquer, v uma proposio verdadeira e f uma proposio falsa. So vlidas as seguintes propriedades: a) Leis idempotentes p p = p p p = p b) Leis comutativas p q = q p p q = q p c) Leis de identidade 14

pv=p pf=f pv=v pf=p d) Leis complementares ~(~p) = p (duas negaes eqivalem a uma afirmao) p ~p = f p ~p = v ~v = f ~f = v e)Leis associativas (p q) r = p (q r) (p q) r = p (q r) f) Leis distributivas p (q r) = (p q) (p r) p (q r) = (p q) (p r) g) Leis de Augustus de Morgan ~(p q) = ~p ~q ~(p q) = ~p ~q h) Negao da condicional ~(p q) = p ~q Todas as propriedades acima podem ser verificadas com a construo das tabelas verdades. Vamos exemplificar verificando a propriedade do item (h): Para isto, vamos construir as tabelas verdades de ~(p q) e de p ~q :

Tabela1:
p V V F F q V F V F p q V F V V ~(p q) F V F F

Tabela 2:
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p V V F F

q V F V F

~q F V F V

p ~q F V F F

Observando as ltimas colunas das tabelas verdades 1 e 2 , percebemos que elas so iguais, ou seja, ambas apresentam a seqncia F V F F , o que significa que ~(p q) = p ~q . Exs.: 1) Qual a negao da proposio composta: "Eu estudo e aprendo"? Do item (g) acima, conclumos que a negao procurada : "Eu no estudo ou no aprendo". 2) Qual a negao da proposio "O Brasil um pas ou a Bahia um estado" ? Do item (g) acima, conclumos que a negao : "O Brasil no um pas e a Bahia no um estado". 3) Qual a negao da proposio: "Se eu estudo ento eu aprendo" ? Conforme a propriedade do item (h) acima, conclumos facilmente que a negao procurada : "Eu estudo e no aprendo"

RELAES BINRIAS

INTRODUO Neste captulo, vamos estudar apenas os tpicos necessrios para um perfeito entendimento do assunto que ser abordado no captulo seguinte: Funes. PAR ORDENADO : conjunto ordenado de dois elementos, representado pelo smbolo (x;y) onde x e y so nmeros reais, denominados respectivamente de abcissa e ordenada. Ex: Par ordenado (6; -3) : abcissa = 6 e ordenada = -3. Propriedade: dois pares ordenados so iguais , quando so respectivamente iguais as abcissas e as ordenadas. Em termos simblicos: (x;y) = (w;z) x = w e y = z Ex: (2x - 4; y) = (- x; 7) 2x - 4 = - x e y = 7 x = 4/3 e y = 7. PLANO CARTESIANO : tambm conhecido como sistema de coordenadas retangulares ; Trata-se de um conceito introduzido no sculo XVII pelo matemtico e filsofo francs Ren Descartes, para representar graficamente o par ordenado (xo;yo). Consiste basicamente de dois eixos orientados que se interceptam segundo um angulo reto, num ponto denominado origem. O eixo horizontal denominado eixo das abcissas e o eixo vertical denominado eixo das ordenadas. Denominamos o ponto O de origem do plano cartesiano, sendo nulas a sua abcissa e a sua ordenada, ou seja, O(0;0). Observe que o plano cartesiano pode ser subdividido em quatro regies , que so denominadas Quadrantes. Temos ento o seguinte quadro resumo:

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QUADRANTE 1 quadrante 2 quadrante 3 quadrante 4 quadrante Obs:

ABCISSA + +

ORDENADA + + -

1) a equao do eixo Ox y = 0 e do eixo Oy x = 0. 2) o grfico de y = x uma reta denominada bissetriz do primeiro quadrante. 3) o grfico de y = -x uma reta denominada bissetriz do segundo quadrante. MDULO DE UM NMERO REAL : Entende-se por mdulo ou valor absoluto do nmero real a e escreve-se a , o seguinte: a = a se a 0 a = -a se a < 0 Por esta definio, o mdulo de um nmero positivo ou nulo (no negativo) o prprio nmero e o mdulo de um nmero negativo o simtrico desse nmero. Exs: 7 = 7 ; -5 = 5 ; 0 = 0 ; 7 - 10 = -3 = 3 So vlidas as seguintes propriedades relativas s igualdades e desigualdades modulares: P1) w = 0 w = 0 P2) w = b , onde b > 0 w = b ou w = - b P3) w b , onde b> 0 w b ou w - b P4) w b , onde b> 0 -b w b PRODUTO CARTESIANO : Dados dois conjuntos A e B , definimos o produto cartesiano de A por B , que indicamos pelo smbolo AxB , ao conjunto de todos os pares ordenados (x;y) onde x A e y B. Em termos simblicos, podemos escrever: AxB = { (x;y); x A e y B} Ex: {0;2;3} x {5; 7} = { (0;5) , (0; 7) , (2;5) , (2;7) , (3;5}, (3;7) } Obs: Sendo A e B conjuntos quaisquer, temos: a) o produto cartesiano de um conjunto A por ele mesmo, ou seja AxA representado por A . Assim , podemos escrever: A x A = A . b) A x B B x A (o produto cartesiano uma operao no comutativa) c) A x = d) n(A x B) = n(A) . n(B) , onde n(A) e n(B) representam os nmeros de elementos de A e de B, respectivamente. RELAO BINRIA 17
2 2

Dados dois conjuntos A e B , chama-se relao de A em B , a qualquer subconjunto de AxB. Em termos simblicos, sendo uma relao de A em B , podemos escrever: = { (x;y) AxB ; x y } Ex: = { (0;3) , (2;5) , (3;0) } uma relao de A = { 0;2;3;4} em B = {3;5;0}. NOTAS: 1) AxB 2) o conjunto A o conjunto de partida e B o conjunto de chegada ou contradomnio. 3) se (x;y) , ento dizemos que y imagem de x , pela relao . 4) a expresso x y eqivale a dizer que (x;y) . 5) dada uma relao = { (x;y) AxB ; x y } , o conjunto dos valores de x chama- se domnio da relao e o conjunto dos valores de y chama-se conjunto imagem da relao. 6 - o nmero de relaes possveis de A em B dado por 2
n(A).n(B)

.
-1

7 - Dada uma relao = { (x,y) AxB ; x y } , define-se a relao inversa


-1

como sendo:

= { (y,x) BxA ; y x }.

Ex: F = { (0,2) , (3.5) , (4,8) , ( 5,5) } F = { (2,0) , (5,3) , (8,4) , (5,5) }.


-1

EXERCCIOS DE ARITMTICA

1 Um reservatrio alimentado por duas torneiras: a primeira possui uma vazo de 38 litros por minuto e a segunda 47 litros por minuto. A sada da gua d-se atravs de um orifcio que deixa passar 21 litros por minuto. Deixando abertas as duas torneiras e a sada da gua, o reservatrio se enche em 680 minutos. Qual o volume do reservatrio? Soluo:

fcil perceber que a cada minuto: entram 38 litros da torneira 1 entram 47 litros da torneira 2 e saem 21 litros. Portanto: 38 + 47 21 = 64 litros/min, o saldo lquido da gua que abastece o reservatrio. Ora, se em 1 minuto so preenchidos 64 litros do reservatrio, nos 680 minutos, teremos: 680x64 = 43520 litros, que o volume do reservatrio.

2 Um filho sai correndo e quando deu 200 passos o pai parte ao seu encalo. Enquanto o pai d 3 passos, o filho d 11 passos, porm 2 passos do pai valem 9 do filho. Quantos passos dever dar o pai para alcanar o filho? 18

Soluo:

Temos: 2 passos do pai = 9 passos do filho. Da, claro que: 1 passo do pai = 4,5 passos do filho 3 passos do pai = 3x4,5 = 13,5 passos do filho Em cada 3 passos, o pai se aproxima 13,5 11 = 2,5 passos do filho. Como a distancia entre eles de 200 passos, o pai, para vencer a distancia, dever dar 200/2,5 = 80 "seqncias" de 3 passos. Como cada "seqncia" constituda de 3 passos, teremos finalmente: 80x3 = 240 passos, que a resposta do problema. NOTA: resolvi este probleminha, quando cursava a 1 srie ginasial. Puxa vida! Como o tempo passa depressa! Achei em minhas anotaes, e resolvi publicar aqui, como uma lembrana no tempo! 3 - Um floricultor tem 100 rosas brancas e 60 rosas vermelhas e pretende fazer o maior nmero possvel de ramalhetes que contenha, cada um, o mesmo nmero de rosas de cada cor. Quantos sero os ramalhetes e quantas rosas de cada cor deve ter cada um deles? Soluo:

Vamos calcular o mximo divisor comum MDC de 100 e 60. Sendo D(n) o conjunto dos divisores positivos de n , vem: D(100) = {1, 2, 4, 5, 10, 20, 50, 100} D(60) = {1, 2, 4, 5, 12, 15, 20, 30, 60} Portanto, o mximo divisor comum ser: MDC(100,60) = 20 Portanto, sero 20 ramalhetes. Para calcular o nmero de rosas conforme a cor, em cada um dos 20 ramalhetes, basta efetuar: 100/20 = 5 rosas brancas e 60/20 = 3 rosas vermelhas. Resp: 20 ramalhetes, contendo cada um, 5 rosas brancas e 3 rosas vermelhas. 4 Numa corrida de automveis, o primeiro piloto d a volta completa na pista em 10 segundos, o segundo em 11 segundos e o terceiro em 12 segundos. Mantendo-se o mesmo tempo, no final de quantos segundos os trs pilotos passaro juntos pela primeira vez pela linha de partida e quantas voltas tero dado cada um nesse tempo? Soluo:

Basta calcular o mnimo mltiplo comum MMC(10, 11, 12). Sendo M(n) o conjunto dos mltiplos positivos de n, vem: M(10) = {10, 20, 30, 40, 50, 60, ... , 660, ...} M(11) = {11, 22, 33, 44, 55, 66, ... , 660, ...} M(12) = {12, 24, 36, 48, 60, 72, ... , 660, ...} 19

Temos: MMC(10, 11, 12) = 660 Portanto, os 3 pilotos passaro pela primeira vez no ponto de partida, aps 660 segundos (ou 660/60 = 11 minutos). Cada piloto ter dado ento: 1 piloto: 660 / 10 = 66 voltas 2 piloto: 660 / 11 = 60 voltas 3 piloto: 660 / 12 = 55 voltas

NOTA: a determinao do MMC acima, tambm poderia ser feita pelo mtodo tradicional, ou seja:

Portanto MMC(10,12,11) = 2x2x3x5x11 = 2 x3x5x11 = 660 5 Converta a velocidade de 20 m/s em km/h. Soluo:

NOTA: 1 hora = 60 min = 60.60 = 3600 segundos 1h = 3600s e portanto, 1s = (1/3600)h. Exerccios propostos 1 - Um gato persegue um rato; enquanto o rato d 5 pulos, o gato d 3, porm 1 pulo do gato equivale a 2 pulos do rato. O rato leva uma dianteira equivalente a 50 pulos do gato. Quantos pulos o gato dever dar para alcanar o rato? Resp: 300 pulos 2 - Pretende-se dividir dois rolos de arame de 36 metros e 48 metros de comprimento, em partes iguais e de maior tamanho possvel. Qual dever ser o comprimento de cada uma destas partes? Resp: 12 metros 3 - Trs despertadores so ajustados da seguinte maneira: o primeiro para despertar de 3 em 3 horas; o segundo de 2 em 2 horas e o terceiro de 5 em 5 horas. Depois da primeira vez em que os trs relgios despertarem ao mesmo tempo, aps quantas horas isto voltar a ocorrer? Resp: 30 horas 4 - Converta a velocidade v = 144 km/h em m/s. Resp: 40 m/s

20

1 Um carpinteiro deve cortar trs tbuas de madeira com 2,40m, 2,70m e 3m respectivamente, em pedaos iguais e de maior comprimento possvel. Qual deve ser o comprimento de cada parte? SOLUO: Transformando as medidas em centmetros, vem: 240, 270 e 300 cm. Agora, basta calcular o MDC (mximo divisor comum) entre estes nmeros. Teremos, ento: MDC(240,270,300) = 30. Logo, o carpinteiro dever cortar pedaos de madeira de 30 cm de comprimento. 2 Sabe-se que o MDC (mximo divisor comum) de dois nmeros igual a 6 e o MMC(mnimo mltiplo comum) desses mesmos nmeros igual a 60. Calcule o produto desses nmeros. SOLUO: Uma propriedade bastante conhecida : Dados dois nmeros inteiros e positivos a e b , vlido que: MMC(a,b) x MDC(a,b) = a x b Da, vem imediatamente que: a x b = MMC(a,b) x MDC(a,b) = 6 x 60 = 360 3 Dois cometas aparecem, um a cada 20 anos e outro a cada 30 anos. Se em 1920 tivessem ambos aparecido, pergunta-se quantas novas coincidncias iro ocorrer at o ano 2500? SOLUO: Trata-se de um clssico problema de MMC. MMC(20,30) = 60. Logo: A cada 60 anos haver uma coincidncia de aparies. Portanto elas ocorrero nos anos: (a partir de 1920) 1980, 2040, 2100, 2160, 2220, 2280, 2340, 2400, 2460, 2520, ... Portanto, at o ano 2500, ocorrero 09 (nove) aparies.
21

4 Qual o nmero de divisores positivos de 320? SOLUO: Fatorando o nmero 320, vem: 320 = 26 x 51 Portanto, o nmero de divisores de 320 ser igual a: Nd = (6+1) x (1+1) = 7x2 = 14 5 Quantos divisores positivos o nmero 2000 possui? SOLUO: Fatorando o nmero 2000, vem: 2000 = 24 x 53 Portanto, o nmero de divisores positivos de 2000 ser: Nd = (4+1) x (3+1) = 5 x 4 = 20 divisores. So eles: 1, 2, 4, 5, 8, 10, 16, 20, 25, 40, 50, 80, 100, 125, 200, 250, 400, 500, 1000 2000, ou seja, 20 divisores positivos. Existe um algoritmo para determinar todos os divisores positivos de um nmero natural positivo. Veremos isto num prximo arquivo a ser publicado em breve.

REGRA DE TRS COMPOSTA

1 Introduo No captulo sobre Proporcionalidade entre grandezas, introduzimos um tratamento mais tcnico questo. Aqui, entretanto, daremos um enfoque mais prtico, apresentando um mtodo infalvel, para resolver qualquer problema de regra de trs composta que possa aparecer na sua vida!. Recomendo enfaticamente, que voc grandezas, clicando no link acima. O Mtodo Prtico consiste em: revise o arquivo Proporcionalidade entre

a) escrever em coluna as variveis do mesmo tipo, ou seja, aquelas expressas na mesma unidade de medida.

b) Identificar aquelas que variam num mesmo sentido proporcionais) e aquelas que variam em sentidos opostos

(grandezas

diretamente

22

(grandezas inversamente proporcionais), marcando-as com setas no mesmo sentido ou sentidos opostos, conforme o caso.

c) A incgnita x ser obtida da forma sugerida no esquema abaixo, dada como exemplo de carter geral. Sejam as grandezas A, B, C e D, que assumem os valores indicados abaixo, e supondo-se, por exemplo, que a grandeza A seja diretamente proporcional grandeza B, inversamente proporcional grandeza C e inversamente proporcional grandeza D, podemos montar o esquema a seguir:

Neste caso, o valor da incgnita x ser dado por:

Observem que para as grandezas diretamente proporcionais, multiplicamos x pelos valores invertidos e para as grandezas inversamente proporcionais, multiplicamos pelos valores como aparecem no esquema. Exemplo:

STA CASA SP Sabe-se que 4 mquinas, operando 4 horas por dia, durante 4 dias, produzem 4 toneladas de certo produto. Quantas toneladas do mesmo produto seriam produzidas por 6 mquinas daquele tipo, operando 6 horas por dia, durante 6 dias? a) 8 b) 15 c) 10,5 d) 13,5 Se voc tentar usar a metodologia indicada no captulo Proporcionalidade entre grandezas , no obstante ser um mtodo mais rigoroso e at mais bonito, voc perderia mais tempo na resoluo. Vejamos a soluo: Observe que a produo em toneladas diretamente proporcional ao nmero de mquinas, ao nmero de dias e ao nmero de horas/dia. Portanto:

Portanto, seriam produzidas 13,5 toneladas do produto, sendo D a alternativa correta. 2 Exerccios resolvidos e propostos 23

2.1 Vinte e cinco teares trabalhando oito horas por dia, durante 10 dias, fizeram 1200 metros de certo tecido. Vinte teares trabalhando nove horas por dia durante dezoito dias, produziro quantos metros do mesmo tecido?

Nota: Tear mquina destinada a tecer fios, transformando-os em pano ou tecido. Plural: teares. SOLUO:

Observe que o comprimento do tecido diretamente proporcional ao nmero de teares, ao nmero de dias e ao nmero de horas/dia. Portanto:

Resp: 1944 m 2.2 Em uma fbrica, vinte e cinco mquinas produzem 15000 peas de automvel em doze dias, trabalhando 10 horas por dia. Quantas horas por dia, devero trabalhar 30 mquinas, para produzirem 18000 peas em 15 dias? Soluo:

Observe que: Aumentando o nmero de horas/dia, aumenta o nmero de peas, diminui o nmero de dias necessrios e diminui o nmero de mquinas necessrias. Portanto:

Resp: 8 h 2.3 Certo trabalho executado por 15 mquinas iguais, em 12 dias de 10 horas. Havendo defeito em trs das mquinas, quantos dias de 8 horas devero trabalhar as demais, para realizar o dobro do trabalho anterior? Soluo: Aumentando o nmero de dias, diminui o nmero de horas/dia necessrios e diminui o nmero de mquinas necessrias. Podemos tambm dizer que para realizar o dobro do trabalho, o nmero de dias deve aumentar. 24

Portanto, podemos montar o seguinte esquema:

Logo,

Resp: 37,5 dias Agora resolva estes dois: 1 - Em uma residncia, no ms de fevereiro de um ano no bissexto, ficaram acesas, em mdia, 16 lmpadas eltricas durante 5 horas por dia e houve uma despesa de R$ 14,00. Qual foi a despesa em maro, quando 20 lmpadas iguais s anteriores ficaram acesas durante 4 horas por dia, supondo-se que a tarifa de energia no teve aumento? Resp: R$15,50 2 - Um livro est impresso em 285 pginas de 34 linhas cada uma com 56 letras em cada linha. Quantas pginas seriam necessrias para reimprimir esse livro com 38 linhas por pgina, cada uma com 60 letras? Resp: 238 pginas

CUIDADO COM A REGRA DE TRS

Um trabalhador recebeu a incumbncia de fazer a capinao de um terreno circular de 3 metros de raio, cobrando pelo trabalho o valor de $10,00. Qual seria o preo justo a ser cobrado para capinar um terreno semelhante, porm com 6 metros de raio?

Soluo:

Vamos por partes:

1 Capinao

Ao de capinar; retirar do solo, a planta gramnea conhecida como capim.

2 Alguns mais desavisados, seriam compelidos a afirmar imediatamente e equivocadamente, que deveria ser cobrado $20,00, uma vez que 6 metros o dobro de 3 metros. Ledo engano!.

25

3 Observe que a rea capinada pelo eficiente trabalhador igual a S = p.r2, onde r o raio do crculo capinado.

Sendo r = 3m, vem S = p.32 = (9p) m2.

NOTAS: 1 a rea S de um crculo de raio r igual a S = pr2. 2 - m2 = metro quadrado

Na capinao de uma rea circular de 6 metros de raio, ele teria capinado uma rea S = p.(r)2 = p.62 = (36.p) m2.

Formamos agora, a seguinte regra de trs simples e direta: REA(m2) 9p 36p 10 x PREO ($)

Como o preo a ser cobrado, deve ser diretamente proporcional ao trabalho realizado, vem imediatamente que: x = 10.36p / 9p = 10.4 = $40,

Em resumo: Se for cobrado $10 para capinar um terreno circular de 3 metros de raio, ento, o valor justo a ser cobrado para capinar um terreno circular de 6 metros de raio, deve ser igual a $40,.

Muitas pessoas achariam $20 um valor justo! Por isto eu lembro: estudem Matemtica, mesmo que vocs pretendam ingressar em cursos que no sejam da rea de Cincia Exatas!

O CONJUNTO VAZIO

Um conjunto, na linguagem comum e intuitiva, uma classe, coleo ou agrupamento de objetos denominados elementos. Na realidade, conjunto um conceito primitivo da Matemtica, sendo aceito, portanto, sem definio. Assim, estabelecendo-se uma propriedade a ser obedecida pelos elementos x de um determinado conjunto, poderemos formar tantos conjuntos quanto queiramos, a exemplo de:

A = {x; x vogal do alfabeto latino} = {a, e, i, o, u} B = {x; x um satlite natural da Terra} = {Lua} 26

C = {x; x uma estrela que permite a existncia de vida na Terra} = {Sol} D = {x; x o planeta no qual vivemos} = {Terra} E = {x; x um nmero inteiro maior do que 7} = {8, 9, 10, 11, ... , 205, 206, ... }

Se a propriedade que define os elementos x for contraditria, os elementos no existiro e, diremos, por extenso, que temos um conjunto sem elementos, o qual denominado conjunto vazio, representado pelo smbolo .

Notas:

1 - uma letra de origem escandinava, ou seja, da Escandinvia. 2 Escandinvia regio situada ao norte da Europa, abrangendo a Dinamarca, Noruega, Sucia, Finlndia e Islndia.

Assim, poderemos exemplificar:

= {x; x diferente de x} = {x; x um osso de borboleta} = {x; x uma asa de elefante} = {x; x um ms de 32 dias} = {x; x um nmero racional e irracional}

vlido afirmar que o conjunto vazio subconjunto de qualquer conjunto dado, ou seja: A, A , que se l: qualquer que seja o conjunto A, o conjunto vazio est contido em A (ou subconjunto de A). Isto pode ser demonstrado como segue:

Suponhamos que A, ou seja, que o conjunto vazio no seja subconjunto de um dado conjunto A. Se isto fosse verdadeiro, ento deveria existir pelo menos um elemento no conjunto , que no pertenceria ao conjunto A. Ora, isto um absurdo, pois j sabemos que o conjunto vazio no possui elementos. Ento, a afirmativa A FALSA , o que nos leva a concluir que A VERDADEIRA.

Algumas observaes sobre o conjunto vazio:

1 O cardinal de igual a zero, ou seja, o nmero de elementos do conjunto vazio zero.

2 O conjunto vazio subconjunto de si prprio, ou seja, . 27

3 No confunda o conjunto vazio , com o conjunto unitrio {}, cujo nico elemento o conjunto vazio, ou seja: = { } FALSO. O correto seria escrever uma das seguintes condies, ambas verdadeiras: {} ou {} . A primeira afirmao verdadeira, pois o conjunto vazio subconjunto de todo conjunto e a segunda verdadeira, pois o conjunto {} realmente possui o como elemento e, portanto, correto tambm afirmar que pertence a {}, indicado simbolicamente por {}.

4 No confunda o conjunto vazio com o conjunto unitrio {0}, cujo nico elemento o zero. Portanto, = {0} FALSO. O correto seria escrever {0}.

Exerccio resolvido: UFBA 73 O conjunto dos valores de n para os quais a inequao nx 2(n+1)x + n + 1 > 0 se verifica qualquer que seja x R, :
2

A) {n R; n > -1} B) {n R; n < 0} C) {n R; -1 < n < 0} D) E) nenhuma das respostas anteriores

Soluo: Uma condio para que a funo quadrtica do primeiro membro da expresso dada seja sempre positiva expressada na figura seguinte, onde est representada uma funo quadrtica do tipo y = ax + bx + c :
2

Deveremos ento ter as seguintes condies, para satisfazer ao enunciado da questo: 28

1) n > 0 2) < 0 Se necessrio, revise Funes.

Portanto, como = b 4ac, vem, substituindo:


2

[-2(n+1)] 4.n.(n+1) < 0 Desenvolvendo o primeiro membro da expresso acima, fica: 4(n+1) 4n(n+1) < 0 4(n + 2n + 1) 4n 4n < 0 4n + 8n + 4 4n 4n < 0 Simplificando, vem: 4n + 4 < 0 4n < - 4 n<-1
2 2 2 2 2

Ora, deveremos ter n < -1 e, pela primeira condio, n deve ser maior do que zero, ou seja: n > 0. Vemos, pois, que estas condies so contraditrias, ou seja, um nmero no pode ao mesmo tempo, ser maior do que zero e menor do que 1. Logo, conclumos que o conjunto das solues para o valor de n no problema proposto um conjunto sem elementos e, portanto, o conjunto vazio . A alternativa correta ento a de letra D. Exerccio proposto

PUC SP Se A = e B = {} ento correto afirmar: A) A B B) A U B = C) A = B D) A B = B E) B A

Resposta: Pelo que foi visto anteriormente, conclumos facilmente que a nica alternativa verdadeira a de letra A.

ANLISE COMBINATRIA

01 - Introduo 29

Foi a necessidade de calcular o nmero de possibilidades existentes nos chamados jogos de azar que levou ao desenvolvimento da Anlise Combinatria, parte da Matemtica que estuda os mtodos de contagem. Esses estudos foram iniciados j no sculo XVI, pelo matemtico italiano Niccollo Fontana (1500-1557), conhecido como Tartaglia. Depois vieram os franceses Pierre de Fermat (1601-1665) e Blaise Pascal (16231662). A Anlise Combinatria visa desenvolver mtodos que permitam contar - de uma forma indireta - o nmero de elementos de um conjunto, estando esses elementos agrupados sob certas condies. 02 - Fatorial Seja n um nmero inteiro no negativo. Definimos o fatorial de n (indicado pelo smbolo n! ) como sendo:

n! = n .(n-1) . (n-2) . ... .4.3.2.1 para n 2.

Para n = 0 , teremos : 0! = 1. Para n = 1 , teremos : 1! = 1 Exemplos:

a) 6! = 6.5.4.3.2.1 = 720 b) 4! = 4.3.2.1 = 24 c) observe que 6! = 6.5.4! d) 10! = 10.9.8.7.6.5.4.3.2.1 e) 10! = 10.9.8.7.6.5! f ) 10! = 10.9.8! 03 - Princpio fundamental da contagem - PFC Se determinado acontecimento ocorre em n etapas diferentes, e se a primeira etapa pode ocorrer de k1 maneiras diferentes, a segunda de k2 maneiras diferentes, e assim sucessivamente , ento o nmero total T de maneiras de ocorrer o acontecimento dado por: T = k1. k2 . k3 . ... . kn Exemplo:

O DETRAN decidiu que as placas dos veculos do Brasil sero codificadas usando-se 3 letras do alfabeto e 4 algarismos. Qual o nmero mximo de veculos que poder ser licenciado?

Soluo:

Usando o raciocnio anterior, imaginemos uma placa genrica do tipo PWR-USTZ. Como o alfabeto possui 26 letras e nosso sistema numrico possui 10 algarismos (de 0 a 9), podemos concluir que: para a 1 posio, temos 26 alternativas, e como pode haver repetio, para a 2, e 3 tambm teremos 26 alternativas. Com relao aos algarismos, conclumos facilmente que temos 10 alternativas para cada um dos 4 lugares. Podemos ento afirmar que o nmero total de veculos que podem ser licenciados 30

ser igual a: 26.26.26.10.10.10.10 que resulta em 175.760.000. Observe que se no pas existissem 175.760.001 veculos, o sistema de cdigos de emplacamento teria que ser modificado, j que no existiriam nmeros suficientes para codificar todos os veculos. Perceberam?

04 - Permutaes simples 4.1 - Permutaes simples de n elementos distintos so os agrupamentos formados com todos os n elementos e que diferem uns dos outros pela ordem de seus elementos.

Exemplo: com os elementos A,B,C so possveis as seguintes permutaes: ABC, ACB, BAC, BCA, CAB e CBA. 4.2 - O nmero total de permutaes simples de n elementos distintos dado por n!, isto Pn = n! onde n! = n(n-1)(n-2)... .1 .

Exemplos:

a) P6 = 6! = 6.5.4.3.2.1 = 720 b) Calcule o nmero de formas distintas de 5 pessoas ocuparem os lugares de um banco retangular de cinco lugares. P5 = 5! = 5.4.3.2.1 = 120

4.3 - Denomina-se ANAGRAMA o agrupamento formado pelas letras de uma palavra, que podem ter ou no significado na linguagem comum.

Exemplo:

Os possveis anagramas da palavra REI so: REI, RIE, ERI, EIR, IRE e IER. 05 - Permutaes com elementos repetidos Se entre os n elementos de um conjunto, existem a elementos repetidos, b elementos repetidos, c elementos repetidos e assim sucessivamente , o nmero total de permutaes que podemos formar dado por:

Exemplo: Determine o nmero de anagramas da palavra MATEMTICA.(no considere o acento)

Soluo: 31

Temos 10 elementos, com repetio. Observe que a letra M est repetida duas vezes, a letra A trs , a letra T, duas vezes. Na frmula anterior, teremos: n=10, a=2, b=3 e c=2. Sendo k o nmero procurado, podemos escrever: k= 10! / (2!.3!.2!) = 151200 Resp: 151200 anagramas.

06 - Arranjos simples 6.1 - Dado um conjunto com n elementos , chama-se arranjo simples de taxa k , a todo agrupamento de k elementos distintos dispostos numa certa ordem. Dois arranjos diferem entre si, pela ordem de colocao dos elementos. Assim, no conjunto E = {a,b,c}, teremos: a) arranjos de taxa 2: ab, ac, bc, ba, ca, cb. b) arranjos de taxa 3: abc, acb, bac, bca, cab, cba. 6.2 - Representando o nmero total de arranjos de n elementos tomados k a k (taxa k) por An,k , teremos a seguinte frmula:

Obs : fcil perceber que An,n = n! = Pn . (Verifique) Exemplo:

Um cofre possui um disco marcado com os dgitos 0,1,2,...,9. O segredo do cofre marcado por uma seqncia de 3 dgitos distintos. Se uma pessoa tentar abrir o cofre, quantas tentativas dever fazer(no mximo) para conseguir abri-lo?

Soluo:

As seqncias sero do tipo xyz. Para a primeira posio teremos 10 alternativas, para a segunda, 9 e para a terceira, 8. Podemos aplicar a frmula de arranjos, mas pelo princpio fundamental de contagem, chegaremos ao mesmo resultado: 10.9.8 = 720. Observe que 720 = A10,3 07 - Combinaes simples 7.1 - Denominamos combinaes simples de n elementos distintos tomados k a k (taxa k) aos subconjuntos formados por k elementos distintos escolhidos entre os n elementos dados. Observe que duas combinaes so diferentes quando possuem elementos distintos, no importando a ordem em que os elementos so colocados.

Exemplo:

No conjunto E= {a,b.c,d} podemos considerar: 32

a) combinaes de taxa 2: ab, ac, ad,bc,bd, cd. b) combinaes de taxa 3: abc, abd,acd,bcd. c) combinaes de taxa 4: abcd. 7.2 - Representando por Cn,k o nmero total de combinaes de n elementos tomados k a k (taxa k) , temos a seguinte frmula:

Obs: o nmero acima tambm conhecido como Nmero binomial e indicado por:

Exemplo:

Uma prova consta de 15 questes das quais o aluno deve resolver 10. De quantas formas ele poder escolher as 10 questes?

Soluo:

Observe que a ordem das questes no muda o teste. Logo, podemos concluir que trata-se de um problema de combinao de 15 elementos com taxa 10.

Aplicando simplesmente a frmula chegaremos a: C15,10 = 15! / [(15-10)! . 10!] = 15! / (5! . 10!) = 15.14.13.12.11.10! / 5.4.3.2.1.10! = 3003

Agora que voc viu o resumo da teoria, tente resolver os 3 problemas seguintes: 01 - Um coquetel preparado com duas ou mais bebidas distintas. Se existem 7 bebidas distintas, quantos coquetis diferentes podem ser preparados? Resp: 120 02 - Sobre uma circunferncia so marcados 9 pontos, dois a dois distintos. Quantos tringulos podem ser construdos com vrtices nos 9 pontos marcados? Resp: 84 03 - Uma famlia com 5 pessoas possui um automvel de 5 lugares. Sabendo que somente 2 pessoas sabem dirigir, de quantos modos podero se acomodar para uma viagem? Resp: 48 Exerccio resolvido:

Um salo tem 6 portas. De quantos modos distintos esse salo pode estar aberto?

Soluo: 33

Para a primeira porta temos duas opes: aberta ou fechada Para a segunda porta temos tambm, duas opes, e assim sucessivamente. Para as seis portas, teremos ento, pelo Princpio Fundamental da Contagem - PFC: N = 2.2.2.2.2.2 = 64 Lembrando que uma dessas opes corresponde a todas as duas portas fechadas, teremos ento que o nmero procurado igual a 64 - 1 = 63.

Resposta: o salo pode estar aberto de 63 modos possveis.

PROBABILIDADES

1 Introduo Chama-se experimento aleatrio quele cujo resultado imprevisvel, porm pertence necessariamente a um conjunto de resultados possveis denominado espao amostral. Qualquer subconjunto desse espao amostral denominado evento. Se este subconjunto possuir apenas um elemento, o denominamos evento elementar.

Por exemplo, no lanamento de um dado, o nosso espao amostral seria U = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

Exemplos de eventos no espao amostral U: A: sair nmero maior do que 4: A = {5, 6} B: sair um nmero primo e par: B = {2} C: sair um nmero mpar: C = {1, 3, 5}

Nota: O espao amostral tambm denominado espao de prova. Trataremos aqui dos espaos amostrais equiprovveis, ou seja, aqueles onde os eventos elementares possuem a mesma chance de ocorrerem. Por exemplo, no lanamento do dado acima, supe-se que sendo o dado perfeito, as chances de sair qualquer nmero de 1 a 6 so iguais. Temos ento um espao equiprovvel. Em oposio aos fenmenos aleatrios, existem os fenmenos determinsticos, que so aqueles cujos resultados so previsveis, ou seja, temos certeza dos resultados a serem obtidos. 34

Normalmente existem diversas possibilidades possveis de ocorrncia de um fenmeno aleatrio, sendo a medida numrica da ocorrncia de cada uma dessas possibilidades, denominada Probabilidade. Consideremos uma urna que contenha 49 bolas azuis e 1 bola branca. Para uma retirada, teremos duas possibilidades: bola azul ou bola branca. Percebemos entretanto que ser muito mais freqente obtermos numa retirada, uma bola azul, resultando da, podermos afirmar que o evento "sair bola azul" tem maior probabilidade de ocorrer, do que o evento "sair bola branca". 2 Conceito elementar de Probabilidade Seja U um espao amostral finito e equiprovvel e A um determinado evento ou seja, um subconjunto de U. A probabilidade p(A) de ocorrncia do evento A ser calculada pela frmula

p(A) = n(A) / n(U)

onde: n(A) = nmero de elementos de A e n(U) = nmero de elementos do espao de prova U.

Vamos utilizar a frmula simples acima, para resolver os seguintes exerccios introdutrios: 1.1 - Considere o lanamento de um dado. Calcule a probabilidade de: a) sair o nmero 3: Temos U = {1, 2, 3, 4, 5, 6} [n(U) = 6] e A = {3} [n(A) = 1]. Portanto, a probabilidade procurada ser igual a p(A) = 1/6. b) sair um nmero par: agora o evento A = {2, 4, 6} com 3 elementos; logo a probabilidade procurada ser p(A) = 3/6 = 1/2. c) sair um mltiplo de 3: agora o evento A = {3, 6} com 2 elementos; logo a probabilidade procurada ser p(A) = 2/6 = 1/3. d) sair um nmero menor do que 3: agora, o evento A = {1, 2} com dois elementos. Portanto,p(A) = 2/6 = 1/3. e) sair um quadrado perfeito: agora o evento A = {1,4} com dois elementos. Portanto, p(A) = 2/6 = 1/3. 1.2 - Considere o lanamento de dois dados. Calcule a probabilidade de: a) sair a soma 8 Observe que neste caso, o espao amostral U constitudo pelos pares ordenados (i,j), onde i = nmero no dado 1 e j = nmero no dado 2. evidente que teremos 36 pares ordenados possveis do tipo (i, j) onde i = 1, 2, 3, 4, 5, ou 6, o mesmo ocorrendo com j. As somas iguais a 8, ocorrero nos casos:(2,6),(3,5),(4,4),(5,3) e (6,2). Portanto, o evento "soma igual a 8" possui 5 elementos. Logo, a probabilidade procurada ser igual a p(A) = 5/36. b) sair a soma 12 35

Neste caso, a nica possibilidade o par (6,6). Portanto, a probabilidade procurada ser igual a p(A) = 1/36. 1.3 Uma urna possui 6 bolas azuis, 10 bolas vermelhas e 4 bolas amarelas. Tirando-se uma bola com reposio, calcule as probabilidades seguintes: a) sair bola azul p(A) = 6/20 = 3/10 = 0,30 = 30% b) sair bola vermelha p(A) = 10/20 =1/2 = 0,50 = 50% c) sair bola amarela p(A) = 4/20 = 1/5 = 0,20 = 20%

Vemos no exemplo acima, que as probabilidades podem ser expressas como porcentagem. Esta forma conveniente, pois permite a estimativa do nmero de ocorrncias para um nmero elevado de experimentos. Por exemplo, se o experimento acima for repetido diversas vezes, podemos afirmar que em aproximadamente 30% dos casos, sair bola azul, 50% dos casos sair bola vermelha e 20% dos casos sair bola amarela. Quanto maior a quantidade de experimentos, tanto mais a distribuio do nmero de ocorrncias se aproximar dos percentuais indicados. 3 Propriedades P1: A probabilidade do evento impossvel nula. Com efeito, sendo o evento impossvel o conjunto vazio (), teremos: p() = n()/n(U) = 0/n(U) = 0 Por exemplo, se numa urna s existem bolas brancas, a probabilidade de se retirar uma bola verde (evento impossvel, neste caso) nula. P2: A probabilidade do evento certo igual a unidade. Com efeito, p(A) = n(U)/n(U) = 1 Por exemplo, se numa urna s existem bolas vermelhas, a probabilidade de se retirar uma bola vermelha (evento certo, neste caso) igual a 1. P3: A probabilidade de um evento qualquer um nmero real situado no intervalo real [0, 1]. Esta propriedade, decorre das propriedades 1 e 2 acima. P4: A soma das probabilidades de um evento e do seu evento complementar igual a unidade. Seja o evento A e o seu complementar A'. Sabemos que A U A' = U. n(A U A') = n(U) e, portanto, n(A) + n(A') = n(U). Dividindo ambos os membros por n(U), vem: n(A)/n(U) + n(A')/n(U) = n(U)/n(U), de onde conclui-se: p(A) + p(A') = 1

36

Nota: esta propriedade simples, muito importante pois facilita a soluo de muitos problemas aparentemente complicados. Em muitos casos, mais fcil calcular a probabilidade do evento complementar e, pela propriedade acima, fica fcil determinar a probabilidade do evento. P5: Sendo A e B dois eventos, podemos escrever: p(A U B) = p(A) + p(B) p(A B) Observe que se A B= (ou seja, a interseo entre os conjuntos A e B o conjunto vazio), ento p(A U B) = p(A) + p(B). Com efeito, j sabemos da Teoria dos Conjuntos que n(A U B) = n(A) + n(B) n(A B) Dividindo ambos os membros por n(U) e aplicando a definio de probabilidade, conclumos rapidamente a veracidade da frmula acima. Exemplo:

Em uma certa comunidade existem dois jornais J e P. Sabe-se que 5000 pessoas so assinantes do jornal J, 4000 so assinantes de P, 1200 so assinantes de ambos e 800 no lem jornal. Qual a probabilidade de que uma pessoa escolhida ao acaso seja assinante de ambos os jornais? SOLUO: Precisamos calcular o nmero de pessoas do conjunto universo, ou seja, nosso espao amostral. Teremos: n(U) = N(J U P) + N. de pessoas que no lem jornais. n(U) = n(J) + N(P) N(J P) + 800 n(U) = 5000 + 4000 1200 + 800 n(U) = 8600 Portanto, a probabilidade procurada ser igual a: p = 1200/8600 = 12/86 = 6/43. Logo, p = 6/43 = 0,1395 = 13,95%.

A interpretao do resultado a seguinte: escolhendo-se ao acaso uma pessoa da comunidade, a probabilidade de que ela seja assinante de ambos os jornais de aproximadamente 14%.(contra 86% de probabilidade de no ser). 4 Probabilidade condicional Considere que desejamos calcular a probabilidade da ocorrncia de um evento A, sabendo-se de antemo que ocorreu um certo evento B. Pela definio de probabilidade vista anteriormente, sabemos que a probabilidade de A dever ser calculada, dividindo-se o nmero de elementos de elementos de A que tambm pertencem a B, pelo nmero de elementos de B. A probabilidade de ocorrer A, sabendo-se que j ocorreu B, denominada Probabilidade condicional e indicada por p(A/B) probabilidade de ocorrer A sabendo-se que j ocorreu B da, o nome de probabilidade condicional.

37

Teremos ento:

p(A/B) = n(A B)/ n(B)

onde A B = interseo dos conjuntos A e B.

Esta frmula importante, mas pode ser melhorada. Vejamos: Ora, a expresso acima, pode ser escrita sem nenhum prejuzo da elegncia, nem do rigor, como: p(A/B) = [n(A B)/n(U)] . [n(U)/n(B)] p(A/B) = p(A B) . 1/p(B) Vem, ento: P(A/B) = p(A B)/p(B), de onde conclumos finalmente:

p(A B) = p(A/B).p(B) Esta frmula denominada Lei das Probabilidades Compostas. Esta importante frmula, permite calcular a probabilidade da simultnea dos eventos A e B, sabendo-se que j ocorreu o evento B. ocorrncia

Se a ocorrncia do evento B, no mudar a probabilidade da ocorrncia do evento A, ento p(A/B) = p(A) e, neste caso, os eventos so ditos independentes, e a frmula acima fica:

p(A B) = p(A) . p(B) Podemos ento afirmar, que a probabilidade de ocorrncia simultnea de eventos independentes, igual ao produto das probabilidades dos eventos considerados. Exemplo:

Uma urna possui cinco bolas vermelhas e duas bolas brancas. Calcule as probabilidades de: a) em duas retiradas, sem reposio da primeira bola retirada, sair uma bola vermelha (V) e depois uma bola branca (B). Soluo: p(V B) = p(V) . p(B/V) p(V) = 5/7 (5 bolas vermelhas de um total de 7). Supondo que saiu bola vermelha na primeira retirada, ficaram 6 bolas na urna. Logo: p(B/V) = 2/6 = 1/3 38

Da lei das probabilidades compostas, vem finalmente que: P(V B) = 5/7 . 1/3 = 5/21 = 0,2380 = 23,8% b) em duas retiradas, com reposio da primeira bola retirada, sair uma bola vermelha e depois uma bola branca. Soluo: Com a reposio da primeira bola retirada, os eventos ficam independentes. Neste caso, a probabilidade buscada poder ser calculada como: P(V B) = p(V) . p(B) = 5/7 . 2/7 = 10/49 = 0,2041 = 20,41% Observe atentamente a diferena entre as solues dos itens (a) e (b) acima, para um entendimento perfeito daquilo que procuramos transmitir.

Vimos na aula anterior, que num espao amostral U, finito e equiprovvel, a probabilidade de ocorrncia de um evento A dada por:

onde n(A) = n. de elementos de A e n(U) = n. de elementos de U. Sabe-se que p(A) um nmero real que pode assumir valores de 0 a 1, sendo p(A) = 0, a probabilidade de um evento impossvel (conjunto vazio) e p(A) = 1, a probabilidade de um evento certo (conjunto universo). J sabemos tambm que definido um evento A, podemos considerar o seu evento complementar A = {x U; x A}. Alm disto, vimos que p(A) = 1 p(A).

Vejamos um exemplo de aplicao imediata das frmulas acima:

Ao sortear ao acaso um dos nmeros naturais menores que 100, qual a probabilidade do nmero sorteado ser menor do que 30?

Ora, neste caso, o nosso espao amostral : U = {0,1,2,3, ... , 99}. O evento A igual a: A ={0,1,2,3, ... , 29}. O evento complementar de A igual a: A= {30,31,32, ... , 99}. Temos que: n(U) = 100, n(A) = 30 e n(A) = 70. Portanto: p(A) = 30/100 = 0,30 = 30% p(A) = 70/100 = 0,70 = 70%

Vemos que p(A) + p(A) = 0,30 + 0,70 = 1, o que confirma que a probabilidade de um evento somada probabilidade do seu evento complementar, igual unidade. 39

Vimos tambm na aula anterior que, sendo A e B dois eventos do espao amostral U, podemos escrever: p(A B) = p(A) + p(B) p(A B)

Vejamos um exemplo de aplicao da frmula supra:

No lanamento de um dado, determine a probabilidade de se obter um nmero mpar ou mais de 4 pontos na face de cima.

Ora, neste caso, teremos: Espao amostral: U = {1,2,3,4,5,6} n(U) = 6 Evento A: A = {1,3,5} n(A) = 3 Evento B: B = {5,6} n(B) = 2 Evento interseo: A B = {5} n(A B) = 1 Ento, vem: p(A B) = 3/6 + 2/6 1/6 = 4/6 = 2/3 = 0,6667 = 66,67%.

NOTA: Se A B = , ento dizemos que A e B so eventos mutuamente exclusivos, e, neste caso, p(A B) = p(A) + p(B), j que p() = 0 [evento impossvel].

Vejamos um exemplo ilustrativo do caso acima:

Suponha que no lanamento de um dado, deseja-se saber qual a probabilidade de se obter um nmero par ou um nmero menor do que 2.

Temos os seguintes eventos: A = {2,4,6} n(A) = 3 B = {1} n(B) = 1 A B = n(A B) = 0 Portanto, p(A B) = 3/6 + 1/6 = 4/6 = 2/3 = 0,6667 = 66,67% Vimos tambm na aula anterior, que a probabilidade de ocorrncia simultnea de dois eventos A e B dada por: p(A B) = p(A) . p(B/A) OU p(A B) = p(B) . p(A/B) onde: p(A/B) = probabilidade de ocorrer A, sabendo-se que ocorreu o evento B. p(B/A) = probabilidade de ocorrer B, sabendo-se que ocorreu o evento A. 40

Se a ocorrncia do evento B no modifica a chance de ocorrer o evento A, diremos que os eventos A e B so INDEPENDENTES e, neste caso, teremos que p(B/A) = p(B), e a frmula resume-se a: p(A B) = p(A).p(B)

O exemplo ilustrativo a seguir, ajudar a entender a afirmao supra:

Qual a probabilidade de em dois lanamentos de um dado, se obter nmero par no primeiro e nmero mpar no segundo?

Ora, os eventos so obviamente independentes, pois a ocorrncia de um no afeta o outro. Logo, teremos: p(A B) = p(A).p(B) = 3/6 . 3/6 = 1/2.1/2 = 1/4 = 0,25 = 25%. Vejamos agora, um exemplo de eventos dependentes:

Suponha que uma caixa possui duas bolas pretas e quatro verdes, e, outra caixa possui uma bola preta e trs bolas verdes. Passa-se uma bola da primeira caixa para a segunda, e retira-se uma bola da segunda caixa. Qual a probabilidade de que a bola retirada da segunda caixa seja verde? Este problema envolve dois eventos mutuamente exclusivos, quais sejam: Ou a bola transferida verde ou a bola transferida preta.

Ora, teremos: (observe atentamente a simbologia utilizada, comparando com o que foi dito anteriormente).

1 possibilidade: a bola transferida verde :

Probabilidade de que a bola transferida seja verde = p(V) = 4/6 = 2/3 (4 bolas verdes em 6). Portanto, a probabilidade que saia BOLA VERDE na 2 caixa, supondo-se que a bola transferida de cor VERDE, ser igual a: P(V/V) = 4/5 (a segunda caixa possui agora, 3 bolas verdes + 1 bola verde transferida + 1 bola preta, portanto, 4 bolas verdes em 5). Pela regra da probabilidade condicional, vem: P(V V) = p(V) . p(V/V) = 2/3 . 4/5 = 8/15 2 possibilidade: a bola transferida preta :

Probabilidade de que a bola transferida seja preta = p(P) = 2/6 = 1/3 41

(2 bolas pretas e 4 verdes, num total de 6). Portanto, a probabilidade que saia BOLA VERDE, supondo-se que a bola transferida de cor PRETA, ser igual a: P(V/P) = 3/5 (observe que a segunda caixa possui agora, 1 bola preta + 3 bolas verdes + 1 bola preta transferida = 5 bolas). Da, vem: p(V P) = p(P) . p(V/P) = 1/3 . 3/5 = 1/5. Finalmente vem: P[(V V) (V P)] = p(V V) + p(V P) = 8/15 + 1/5 = 8/15 + 3/15 = 11/15, que a resposta do problema. Mas 11/15 = 0,7333 = 73,33% Portanto, a probabilidade de que saia uma bola verde de 73,33%.

Uma interpretao vlida para o problema acima que se o experimento descrito for repetido 100 vezes, em aproximadamente 73 vezes ser obtido bola verde. Se o experimento for repetido 1000 vezes, em aproximadamente 733 vezes ser obtido bola verde; e se o experimento for repetido um milho de vezes? Resposta: obteremos bola verde em aproximadamente 7333 vezes. Perceberam? Agora, resolva este: Uma caixa contm trs bolas vermelhas e cinco bolas brancas e outra possui duas bolas vermelhas e trs bolas brancas. Considerando-se que uma bola transferida da primeira caixa para a segunda, e que uma bola retirada da segunda caixa, podemos afirmar que a probabilidade de que a bola retirada seja da cor vermelha : a) 18/75 b) 19/45 c) 19/48 d) 18/45 e) 19/75 Resposta: C

Obs: 19/48 = 39,58%, ou seja, em 10.000 experimentos, seriam obtidos aproximadamente 3958 bolas brancas. Em 100 experimentos? Claro que teramos aproximadamente 39 bolas brancas.

Vamos resolver mais algumas questes sobre o assunto. 1 Uma urna possui trs bolas pretas e cinco bolas brancas. Quantas bolas azuis devem ser colocadas nessa urna, de modo que retirando-se uma bola ao acaso, a probabilidade dela ser azul seja igual a 2/3? SOLUO:

42

Seja x o nmero de bolas azuis a serem colocadas na urna. O espao amostral possuir, neste caso, 3 + 5 + x = x + 8 bolas. Pela definio de probabilidade vista nas aulas anteriores, a probabilidade de que uma bola retirada ao acaso seja da cor azul ser dada por: x/(x+8). Mas, o problema diz que a probabilidade deve ser igual a 2/3. Logo, vem: x/(x+8) = 2/3; da, vem, resolvendo a equao do 1 grau: 3x = 2(x+8) , donde 3x = 2x + 16 e, finalmente vem que x = 16.

Resp: 16 bolas azuis. 2 Considere uma urna que contm uma bola preta, quatro bolas brancas e x bolas azuis. Uma bola retirada ao acaso dessa urna, a sua cor observada e a bola devolvida urna. Em seguida, retira-se novamente, ao acaso, uma bola dessa urna. Para que valores de x a probabilidade de que as bolas sejam da mesma cor vale 1/2? SOLUO:

O espao amostral do experimento possui n(U) = 1 + 4 + x = x + 5 bolas. Vamos considerar as trs situaes distintas possveis: A. as bolas retiradas so ambas da cor preta. Como existe reposio da bola retirada, os eventos so independentes. Logo, a probabilidade que saia uma bola preta (P) e em seguida outra bola preta (P) ser dada por: p(P P) = p(P).p(P) =[1/(x+5)].[1/(x+5)] = 1/(x+5)2 B. as bolas retiradas so ambas da cor branca. Usando o mesmo raciocnio anterior e considerando-se que os independentes (pois ocorre a reposio da bola retirada), teremos: P(B B) = p(B) . p(B) = [4/(x+5)].[4/(x+5)] = 16/(x+5)2 C. as bolas retiradas so ambas da cor azul. Analogamente, vem: p(A A) = p(A) . p(A) = [x/(x+5)].[x/(x+5)] = x2/(x+5)2 Estes trs eventos so INDEPENDENTES pois com a reposio da bola retirada a ocorrencia de um dles, no modifica as chances de ocorrencia do outro. Logo, a probabilidade da unio desses trs eventos, ser igual a soma das probabilidades individuais. Da, pelos dados do problema, vem que: [1/(x+5)2] + [16/(x+5)2] + [x2/(x+5)2 ]= 1/2 Vamos resolver esta equao do 2 grau: (1+16+x2)/(x+5)2 = 1 /2 2(17+x2) = 1. (x+5)2 34 + 2x2 = x2 + 10x + 25 43 eventos so

x2 10x + 9 = 0, de onde conclumos x=1 ou x=9.

Resp: x=1 ou x=9. Nota: as questes 1 e 2 acima, compareceram no vestibular da FUVEST 1995 segunda fase, subdivididas em dois tens (a) e (b) da questo de nmero 08. 3 Uma mquina produziu 60 parafusos dos quais 5 eram defeituosos. Escolhendose ao acaso dois parafusos dessa amostra, qual a probabilidade de que os dois sejam perfeitos? Soluo:

Existem problemas de Probabilidades nos quais a contagem do nmero de elementos do espao amostral U no pode ser feita diretamente. Teremos que recorrer Anlise Combinatria, para facilitar a soluo. Para determinar o nmero de elementos do nosso espao amostral U, teremos que calcular quantos grupamentos de 2 parafusos poderemos obter com os 60 parafusos da amostra. Trata-se de um tpico problema de Combinaes simples, j visto em Anlise Combinatria. Teremos ento: n(U) = C60,2 = 60!/(58!.2!) = 60.59.58!/58!.1.2 = 30.59 Considerando-se o evento E: os dois parafusos retirados so perfeitos, vem que: 60 parafusos 5 defeituosos = 55 parafusos perfeitos. Teremos ento que o nmero de possibilidades desse evento ser dado por: n(E) = C55,2 = 55!/53!.2! = 55.54.53!/53!.1.2 = 55.27 Logo, a probabilidade de ocorrencia do evento E ser igual a: p(E) = n(E)/n(U) = 55.27/30.59 = 1485/1770 = 0,838983 = 83,8983% Resp: aproximadamente 84%. A interpretao deste resultado que se o experimento for repetido 100 vezes, obteremos aproximadamente em 84 vezes, dois parafusos perfeitos. Agora resolva as seguintes questes: Q1) Uma mquina produziu 50 parafusos dos quais 5 eram defeituosos. Retirando-se ao acaso, 3 parafusos dessa amostra, determine a probabilidade de que os 3 parafusos sejam defeituosos. Resp: aproximadamente 0,05% Q2) Em relao questo anterior, determine a probabilidade de numa retirada de 3 parafusos ao acaso, saiam pelo menos dois parafusos defeituosos. Resp: aproximadamente 2,30% Observao: pelo menos 2 defeituosos = 2 defeituosos ou 3 defeituosos. Q3) FEI-SP Uma urna contm 10 bolas pretas e 8 bolas vermelhas. Retiramos 3 bolas sem reposio. Qual a probabilidade de as duas primeira serem pretas e a terceira vermelha? 44

Resp: 5/34 ou aproximadamente 14,7% Q4) FMU-SP Uma urna contm 5 bolas vermelhas e 4 pretas; dela so retiradas duas bolas, uma aps a outra, sem reposio; a primeira bola retirada de cor preta; Qual a probabilidade de que a segunda bola retirada seja vermelha? Resp: 5/8 ou 62,5%

Distribuio binomial de probabilidades


Considere um certo experimento aleatrio que repetido n vezes nas mesmas condies. Seja U o espao amostral desse experimento e A um evento desse espao amostral. Seja A o evento complementar do evento A. J sabemos que: 1) p(A) = n(A) / n(U) [frmula fundamental das probabilidades] 2) p(A) + p(A) = 1 p(A) = 1 p(A) Para simplificar o desenvolvimento que faremos a seguir, vamos introduzir a seguinte notao: Probabilidade de ocorrer o evento A = p(A) = p Probabilidade de ocorrer o evento complementar A = p(A) = q Podemos escrever: p + q = 1 q = 1 p No difcil demonstrar que: Se o experimento for repetido n vezes nas mesmas condies, ento, probabilidade do evento A ocorrer exatamente k vezes ser dada pela frmula: a

Onde: P(n,k) = probabilidade repeties. de ocorrer exatamente k vezes o evento A aps n

EXEMPLO

Lana-se um dado 8 vezes. Qual a probabilidade de sair exatamente 5 nmeros iguais a 3?

Soluo: 45

Sejam os eventos: Evento A: sair o nmero 3 Evento complementar de A = A: no sair o nmero 3 Teremos: p(A) = 1/6 = p p(A) = 1 1/6 = 5/6 Portanto, a probabilidade procurada ser dada por:

Resp: a probabilidade de sair o nmero 3 exatamente 5 vezes no lanamento de um dado 8 vezes, aproximadamente igual a 0,15 ou 15%. Agora resolva este:

Uma moeda lanada dez vezes consecutivas. Calcule a probabilidade de sair exatamente duas caras. Resp: aproximadamente 4,39% (ou 45/1024).

1 Uma moeda viciada, de forma que as caras so trs vezes mais provveis de aparecer do que as coroas. Determine a probabilidade de num lanamento sair coroa. Soluo: Seja k a probabilidade de sair coroa. Pelo enunciado, a probabilidade de sair cara igual a 3k. A soma destas probabilidades tem de ser igual a 1. Logo, k + 3k = 1 k = 1/4. Portanto, a resposta 1/4 = 0,25 = 25%. 2 Uma moeda viciada, de forma que as coroas so cinco vezes mais provveis de aparecer do que as caras. Determine a probabilidade de num lanamento sair coroa. Resposta: 5/6 = 83,33% 3 Trs estudantes A, B e C esto em uma competio de natao. A e B tm as mesmas chances de vencer e, cada um, tem duas vezes mais chances de vencer do que C. Pede-se calcular a probabilidades de A ou C vencer. Soluo: Sejam p(A), p(B) e p(C), as probabilidades individuais de A, B, C, vencerem. Pelos dados do enunciado, temos: 46

p(A) = p(B) = 2.p(C). Seja p(A) = k. Ento, p(B) = k e p(C) = k/2. Temos: p(A) + p(B) + p(C) = 1. Isto explicado pelo fato de que a probabilidade de A vencer ou B vencer ou C vencer igual a 1. (evento certo). Assim, substituindo, vem: k + k + k/2 = 1 k = 2/5. Portanto, p(A) = k = 2/5, p(B) = 2/5 e p(C) = 2/10 = 1/5. A probabilidade de A ou C vencer ser a soma dessas probabilidades, ou seja 2/5 + 1/5 = 3/5.

4 Uma moeda viciada, de maneira que as CARAS so trs vezes mais provveis de aparecer do que as COROAS. Calcule as probabilidades de num lanamento sair COROA. Resp: 1/4. 5 Um dado viciado, de modo que cada nmero par tem duas vezes mais chances de aparecer num lanamento, que qualquer nmero mpar. Determine a probabilidade de num lanamento aparecer um nmero primo. Soluo: Pelo enunciado, podemos escrever: p(2) = p(4) = p(6) = 2.p(1) = 2.p(3) = 2.p(5). Seja p(2) = k. Poderemos escrever: p(2) + p(4) + p(6) + p(1) + p(3) + p(5) = 1, ou seja: a soma das probabilidades dos eventos elementares igual a 1. Ento, substituindo, vem: k + k + k + k/2 + k/2 + k/2 = 1 k = 2/9. Assim, temos: p(2) = p(4) = p(6) = 2/9 p(1) = p(3) = p(5) = 2/18 = 1/9. O evento sair nmero primo corresponde a sair o 2, ou o 3 ou o 5. Logo, p(2) + p(3) + p(5) = 2/9 + 1/9 + 1/9 = 4/9. 6 Use o mesmo enunciado anterior e determine a probabilidade de num nico lanamento sair um nmero mpar. Resp: 1/3 7 Um carto retirado aleatoriamente de um conjunto de 50 cartes numerados de 1 a 50. Determine a probabilidade do carto retirado ser de um nmero primo. Soluo:

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Os nmeros primos de 1 a 50 so: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43 e 47, portanto, 15 nmeros primos. Temos, portanto, 15 chances de escolher um nmero primo possibilidades. Portanto, a probabilidade pedida ser igual a p = 15/50 = 3/10. 8 - Use o mesmo enunciado anterior e determine a probabilidade de numa nica retirada, sair um carto com um nmero divisvel por 5. Resp: 1/5. 9 Das 10 alunas de uma classe, 3 tem olhos azuis. Se duas delas so escolhidas ao acaso, qual a probabilidade de ambas terem os olhos azuis? Soluo: Existem C10,2 possibilidades de se escolher duas pessoas entre 10 e, existem C3,2 possibilidades de escolher duas alunas de olhos azuis entre as trs. Logo, a probabilidade procurada ser igual a: P = C3,2 / C10,2 = (3.2/2.1)/(10.9/2.1) = 6/90 = 3/45 = 1/15. Comentrios sobre o clculo de Cn,p. Como j sabemos da Anlise Combinatria , Esta a forma tradicional de se calcular Cn,p. Na prtica, entretanto, podemos recorrer ao seguinte expediente: Cn,p possui sempre p fatores no numerador a partir de n, decrescendo uma unidade a cada fator e p fatores no denominador a partir de p, decrescendo uma unidade a cada fator. Exemplos: C10,4 = (10.9.8.7)/(4.3.2.1) = 210. C8,3 = (8.7.6)/(3.2.1) = 56. C16,3 = (16.15.14)/(3.2.1) = 560. C12,4 = (12.11.10.9)/(4.3.2.1) = 495. C10,5 = (10.9.8.7.6)/(5.4.3.2.1) = 252. 10 Considere o mesmo enunciado da questo anterior e calcule a probabilidade de na escolha de duas alunas, nenhuma ter olhos azuis. Resp: 7/15. Dica: como nenhuma das alunas deve ter olhos azuis, restam 10 3 = 7 alunas. Portanto, ... num total de 50

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