Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
"
#elmar Lemuel Estrada $ Estrada Carn% &''()&*)&*+,.aola Eliza/eth God0nez Men%ndez Carn%1 &''()&*)&(22( 3osario Lissetee God0nez Men%ndez Carn% &''()&*)&-*4Ale5andra Amarilis Gmez 6e7a Carn% &''()&*)44,2( 8os% #avid 9ernndez Sant:zo Carn% &''()&*)&(*(+ Cesar Armando 3osales Ismatul Carn% &''()&*)(+(4
Introduccin
A continuacin se presenta a la Administracin por </5etivos como el con5unto de procedimientos t%rminos =ue comienzan con el esta/lecimiento de metas; los elementos =ue la sustentan hasta lle7ar a la evaluacin del desempe>o. Adoptando una actitud optimista para el desarrollo e?itoso en las @unciones de Gerentes $ empleados de la empresa.
Conclusin
Aue es de suma importancia de llevar de/idamente un Control de los M%todos para alcanzar los o/5etivos esta/lecidos dentro de la AdminstraciBn. Aue tanto el Gerente con el resto de los empleados de/en demostrar un compromiso constante de m?imo nivel para lo7rar los o/5etivos esta/lecidos. Aue es mu$ importante estimular la .articipacin de los empleados haci%ndolos sentir para de un e=uipo e imponiendo metas especi@icas $ realistas.
ADMINISTRACION
POR
OBJETIVOS
Es un enfoque de la administracin que se propone el establecimiento de compromisos entre los supervisores y los administradores para alcanzar metas especficas de produccin, planeacin y evaluacin, conjuntamente con el desarrollo de sus actividades, a travs de un proceso que comprende todos los niveles de la organizacin. Proceso en virtud del cual todo el trabajo se organiza en trminos de resultados especficos que habr n de alcanzarse en un tiempo determinado, en tal forma que las realizaciones concretas contribuyan al logro de los objetivos generales de la empresa. !todo de direccin, mediante el cual el superior y el subordinado establecen de acuerdo a unos est ndares de direccin, resultados que sean deseables, realistas y especficos" y objetivos concretos, dentro de las principales reas de responsabilidad, objetivos que son peridicamente comparados con los resultados obtenidos.
EL SISTEMA FORMAL DE LA APO: En todos los sistemas de #P$, se observan los siguientes Elementos% ADHESIN AL PROGRAMA: En cualquier nivel de la $rganizacin, para trazar un buen programa se necesita la #dhesin de los gerentes a la obtencin de los $bjetivos personales y $rganizacionales. Primero se re&ne con los subordinados para fijar los objetivos, y luego eval&an el proceso en la obtencin de los mismos. ESTABLECIMIENTO DE METAS EN EL NIVEL MS ALTO: 'os programas efectivos de planeacin suelen principiar con los gerentes de #lta (ireccin, quienes fijan las metas preliminares, previa consulta con otros miembros de la organizacin
TEORA DE LAS METAS Esta es la teora e)puesta por el psiclogo Ed*in 'oc+e, en la cual se establece que las personas se imponen metas con el fin de lograrlas. Para lograr la motivacin de los trabajadores, stos, deben poseer las habilidades necesarias para llegar a alcanzar sus metas. ,hristopher Early y ,hristine -halley describen cuatro fases para establecer metas%
Establecer una norma que se alcanzar . Evaluar si se puede alcanzar la norma. Evaluar s la norma se ci.e a las metas personales.
'a norma es aceptada, establecindose as la meta, y la conducta se dirige haca la meta. /01 -toner, 2ames #. 3." 3reeman, 4. Ed*ard y 5ilbert, (aniel 4.. #dministracin 6a Edicin. Editorial Person. !)ico, 7886. P g. 9:; APO vs. Teor !e" es# $"e%&'&e(#o !e " s 'e# s 'a teora del establecimiento de las metas, demuestra que las metas difciles y especficas proporcionan como resultado un nivel mayor de desempe.o del individuo que las metas f ciles y generalizadas, y adem s que la retroalimentacin acerca del desempe.o del individuo, hace que muestre un mayor desempe.o. #l comparar esto con la #P$, se obtiene que la #dministracin por objetivos, tambin se vuelve m s eficaz cuando las metas son lo bastantemente difciles como para que la persona necesite esforzarse, adem s comparte el hecho que se requiere de retroalimentacin, de metas especficas y viables. PARTICIPACION <n instrumento de motivacin=participacin% la #P$ se basa en la participacin de todos los implicados en el proceso como elemento imprescindible para lograr integrar los objetivos personales y los de la propia organizacin. 'a #P$ se ha mostrado como un instrumento de motivacin que por su propia din mica, esencialmente participativa, favorece la
Es la perspectiva de lo que una organizacin intenta hacer y tambin la perspectiva de lo que eventualmente hace, sin importar si en un principio deseaba realizar esas acciones. $tra definicin de estrategia% programa general para definir y alcanzar los objetivos de la organizacin y poner en pr ctica su misin. >odos los dos sistemas de la administracin por objetivos tienen una forma de evaluacin y revisin regular del progreso realizado, a travs de los objetivos ya alcanzados y de aquellos por alcanzar, permitiendo as el tener en cuenta algunas previsiones, y el fijar nuevos objetivos para el periodo siguiente, generalmente e)iste un ciclo tpico de la administracin. <na vez fijados y aceptados los objetivos, el individuo cuenta con una amplia libertad en la eleccin de los medios con los que los conseguir . 'os objetivos especficos que conduzcan a las metas y el establecimiento de los mtodos necesarios para asegurarse de que se pongan en pr ctica las polticas y programas estratgicos. Es el proceso formalizado de planeacin a largo plazo, el cu l se utiliza para definir y alcanzar las metas de la organizacin. # partir de los objetivos globales de la empresa y de la planeacin estratgica se establecen los objetivos por departamento. a travs de ella, las metas comunes% rentabilidad, posicin competitiva, productividad, liderazgo en el mercado, responsabilidad. 'a planeacin efectuada a los niveles m s bajos recibe el nombre de planeacin operacional. Para distinguir los dos tipos de planeacin%
'a planeacin estratgica se centra en hacer las cosas correctas /eficacia1 mientras que la planeacin operacional procura hacer bien esas cosas /eficiencia1. punto en com&n % las dos son necesarias.
EVAL)ACIN DEL DESEMPE,O 'a Evaluacin del desempe.o de los colaboradores, indicara si la seleccin y el entrenamiento han sido adecuados mediante las actividades de las personas en sus tareas y en caso de tomar las medidas necesarias. <n papel vital en el desarrollo y crecimiento de la organizacin, identificar personas con poca eficiencia para capacitarlos o cambiarlos de puesto. Es importante para el desarrollo administrativo, conociendo puntos dbiles y fuertes del personal, conocer la calidad de cada uno de los colaboradores, requerida para un programa de seleccin, desarrollo administrativo definicin de funciones y establecimiento de base racional y equitativa para recompensar el desempe.o.
EVAL)ACIN DE LA APO
ESTABLECIMIENTO DE METAS:
@uienes determinan sus propias metas, buscan siempre mejorar su actuacin anterior. ,uando a los empleados se les imponen metas especficas dan un desempe.o mucho mejor que si slo se les pide poner todo su empe.o. Pero si piensan que las metas son imposibles y no solo difciles, su desempe.o tiende a disminuir. 'a #P$ mejora el desempe.o si las metas son realistas y las aceptan los empleados afectados.
-i se suministra esta retroalimentacin a los empleados, generalmente mejora su desempe.o, las evaluaciones peridicas tienen efectos positivos en los empleados, generan amistad y confianza en la gerencia. #dem s% a una retroalimentacin especfica y oportuna corresponde un efecto positivo. /decir que qued muy bien un reporte, pero decirlo a tiempo1.
PARTICIPACIN
Produce mayores probabilidades de que las metas son aceptadas y alcanzadas. #yudan al establecimiento de metas superiores, las cuales conducen a un mejor desempe.o.
VENTAJAS DE LA APO A !ejora de la administracin. A A ,larificacin de la organizacin. A A Estimulo al compromiso personal. A (esarrollo de controles efectivos. DESVENTAJAS DE LA APO A #daptacin y cambio. A Bnsistencia en las metas a corto plazo. A (ificultad al establecer metas. A (eficiencias al ense.ar la filosofa de la #P$.
Bibliografa:
Administracin 8ames A. F. Stoner 3. EdCard Freeman Se?ta Edicion Editorial .rentice 9all