ACT 3 TECNICAS DE INVESTIGACION NOTA 10/10

Act 3 Reconocimiento unidad 1

Question1
Puntos: 1

La tica de la investigacin supone: Seleccione una respuesta. a. Poner lmites a los alcances de la investigacin tratando de prever el aporte y las consecuencias reales del cuerpo de conocimiento generado, sobre la sociedad. b. Abordar la investigacin teniendo en cuenta tanto el paradigma cmprico cuantitativo como el paradigma constructivo cualitativo. Incorrecto. Este aspecto se corresponde con el mtodo, la forma en que debe considerarse el proceso de investigacin para ser vlido c. Poseer un cuerpo estructurado de conocimiento sobre la cuestin que se investiga (dominio del tema) y tener la capacidad de concebir otras formas de ver la realidad desde la teora, que permitan proponer otros marcos de referencia que lleven a un desarrollo til d. Visibilizar la informacin de manera que transcienda los espacios estrictamente cientficos y acadmicos y llegue a toda la sociedad.

Question2
Puntos: 1

Albert Einstein cuando comenz sus investigaciones acerca de la Relatividad, inici su planteamiento con algn postulado acerca de la naturaleza sin recurrir a experiencias observables, es decir sin comprobacin posible de lo que postulaba como verdadero y sus postulados tenan que ver con lo que pasaba en el mundo cientfico en su momento. A partir de all, dedujo las consecuencias que se produciran si dichos postulados fuesen correctos. Estas consecuencias, se utilizaron luego para predecir comportamientos de la naturaleza, que una vez confirmados como correctos, dieron origen a una teora universalmente vlida, independientemente de que los postulados iniciales, sonasen extraos o contradictorios o no intuitivos, difciles de entender en su significado. En ste caso, Einstein utiliz el mtodo: Seleccione una respuesta. a. Sinttico b. Inductivo c. Deductivo d. Analtico

Question3
Puntos: 1

Una caracterstica de la metodologa de la investigacin es: Seleccione una respuesta. a. Ser de carcter regional y por tanto el conocimiento no es comunicable en diferentes regiones del planeta. b. Ser propia de un rea determinada del conocimiento y por tanto el conocimiento generado por ella es de carcter local c. Ser estable y poseer criterios estandarizados d. Ser dinmica en la medida que adapta sus criterios al paso que avanza el conocimiento.

Question4
Puntos: 1

La definicin "es un conjunto de procedimientos para formular preguntas y contrastar las respuestas con la realidad" corresponde a: Seleccione una respuesta. a. Ciencia b. Investigacin cientfica c. Mtodo cientfico d. Observacin

Question5
Puntos: 1

Este tipo de tem consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. El mtodo cientfico es de por s un mtodo totalmente acabado, inequvoco y autosuficiente PORQUE el mtodo cientfico implica la bsqueda de la verdad a partir de la argumentacin, la comprobacin y la experimentacin Seleccione una respuesta. a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin

b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin c. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. d. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.

Question6
Puntos: 1

Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. La investigacin cientfica es por su naturaleza, un conocimiento de tipo terico PORQUE la investigacin cientfica se aplica a la generacin de conocimiento disciplinar. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. c. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin d. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin
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