REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.

E JACINTO GUTIERREZ COLL URACHICHE ESTADO YARACUY

CONOZCO MI CUERPO

DOCENTE: VICMAR MELENDEZ GRADO: 1ero seccin A

NOMBRE DEL PROYECTO

PLANTEL: Unidad Educativa Jacinto Gutirrez Coll MUNICIPIO: Urachiche SUBSISTEMA: Primaria NOMBRE DEL DOCENTE: Vicmar Melndez GRADO: 1ero SECCION: A MATRICULA: V: 10 H: 11 T: 21

DIAGNOSTICO La Unidad Educativa Jacinto Gutirrez Coll ubicada en el sector El Centro Municipio Urachiche Estado Yaracuy. Dicho diagnostico se realiz a las y los estudiantes de 1er grado seccin A conformado con una matrcula de 10 varones y 11 hembras para un total de 21 estudiantes, con edades comprendidas entre 6 y 7 aos, sus pesos y tallas estn acorde a su edad. La mayora de las y los estudiantes son cariosos, comunicativos, creativos, respetuoso con la docente y sus compaeros, participativos dentro y fuera del aula, solo 2 estudiantes son callados. Es importante sealar que todos los estudiantes conocen las vocales y algunas consonantes como M, P, L, S, T, sin embargo 2 de las y los estudiantes se estn iniciando en la identificacin del mismo. En cuanto a la lectura se estn iniciando en palabras sencillas con dichas consonantes. Realizan oigo y escribo cortos con palabras sencillas, Todos transcriben de la pizarra, escriben sus nombres, recortan y pegan figuras de letras, objetos e imgenes, sin embargo 4 de las y los estudiantes suelen escribir aglutinando las palabras. De igual manera realizan conteo de forma oral y escrito, desarrollando su pensamiento lgico matemtico en las operaciones bsicas sencillas de adicin y sustraccin. La mayora (15) reconocen los nmeros naturales hasta el 20, solo 5 estudiantes lo realiza hasta el 50 y uno hasta el 80. Asimismo diagnostico est basado en las necesidades e intereses de los y las estudiantes, se comienza a ejecutar un Proyecto de Aprendizaje Conozco mi Cuerpo acoplado directamente con nuestro Proyecto Educativo Integral Comunitario Institucional Comunicacin asertiva la cual afecta a la familia, escuela, comunidad. Cabe sealar que para la ejecucin del proyecto se planificarn actividades didcticas en conjunto con las madres, padres y responsables para as fortalecer el proceso de enseanza y aprendizajes de los y las estudiantes en cuanto a la lectura y escritura.

PROPSITO Que los y las estudiantes de 1er grado seccin A reconozcan las partes del Cuerpo Humano a travs de juegos, canciones y dramatizaciones para el enriquecimiento del vocabulario, desarrollo de destrezas para la lectura y consoliden el concepto de nmero acorde a su nivel de aprendizaje.

CONTENIDOS Hablemos de Letras. Uso de las Maysculas y las Minsculas. Gnero y Nmero. Identifico y separo las palabras en Slaba. Lecturas compresivas de Cuentos Nmeros Naturales y Ordinales. Operaciones bsicas de la Adicin y Sustraccin. Ordeno de Mayor a Menor. Cuerpo Humano y sus partes. Aprendo con los Sentidos. Importancia del Agua en Alimentos. El Computador y sus partes. Momentos Histricos. La Familia. Manifestaciones Culturales: Pavo Chon. La Burra de Punta de Arena. Cuatro Cuerdas y una Patria. Cesar Rengifo.

Movimiento por la Paz y la Vida. Ajedrez Escolar.

ACTIVIDADES Que las y los estudiantes elaboren un abecedario ilustrado, con materiales reusables tomando en cuenta las letras maysculas y las minsculas, conteo de nmeros naturales, luego realizaran una exposicin oral del mismo relacionado con el cuerpo humano. Para conocer sus habilidades, destrezas y dominio del tema, del libro Cardenalito de la coleccin Bicentenario. Que los estudiantes identifiquen el gnero y nmero por medio de un dibujo del nio y la nia, sus partes inferiores y superiores y luego las separen en silabas referente al cuerpo humano, para conocer su cuerpo, del libro Ciencias Naturales de la coleccin Bicentenario. Ordeno, escribo y aprendo los nmeros ordinales de mayor a menor alusivo al cuerpo humano, del libro contemos 1,2, 3 y 4 de la coleccin Bicentenario para ubicar el tiempo y espacio. Resolucin de ejercicios sencillos de adicin y sustraccin con materiales concretos alusivos al cuerpo humano, para afianzar los nmeros y que lo pongan en prctica en el hogar, del libro contemos 1, 2, 3 y 4 de la Coleccin Bicentenario. De la Revista Tricolor el docente realizara lecturas compresivas de un cuento, adivinanzas, relacionado con los 5 Sentidos, para reconocer y identificar cada uno de ellos en las y los estudiantes. Que las y los estudiantes elaboren pancartas de concienciacin alusivos al Agua en la vida del ser humano y el Ahorro Energtico, para que el estudiante muestre inters en el cuidado y preservacin, poniendo en prctica en el hogar. Las y los estudiantes visitaran al CEBIT para conocer el computador y sus partes y luego visualizarn un video referente a la Familia, constructora de la Paz reforzando los valores. Elaboracin de dibujos ilustrados, exposiciones orales por parte de las y los estudiantes acerca del valor que tienen los Momentos Histricos del mes de Febrero y Marzo y las Manifestaciones Culturales como lo es el El Pavo Chon, Burra de Punta de Arena.

 Elaborar en casa con ayuda de tus padres y familiares, la figura del cuatro con material reutilizable. Invitar a un maestro pueblo para aprender a tocar el instrumento musical. Se realiza esta actividad con el fin de motivar a los estudiantes, docente, padres y representantes a rescatar las tradiciones musicales populares de mi pas. Lectura por la vida y obra de Cesar Rengifo. Luego los estudiantes moldearan su rostro y cuerpo con material reusable para desarrollar sus habilidades y destrezas en cuanto al dibujo, colores, dimensin del personaje. De la Revista Tricolor. Realizacin de un compartir gastronmico de mi comunidad y bailoterapia por grados afines con los y las estudiantes, padres, representantes o responsables para mantener cuerpo mente sano, promoviendo el movimiento por la vida y la paz. Simultanea del ajedrez.

ESTRATEGIAS Producciones plsticas y escritas por parte de los y las estudiantes para reconocer las letras del abecedario y el conteo de nmeros naturales del 1 al 50. Realiza dibujos para conocer las partes inferiores y superiores de su cuerpo. Exposicin oral sobre el abecedario para afianzar su conocimiento. Por medio de una cancin separa en silabas las palabras asociadas al cuerpo para que el estudiante fortalezca su conocimiento a travs del aprendizaje significativo. Elabora dibujos tomando en cuenta su gnero y el nmero para el conocimiento de s mismo. Por medio de juegos ldicos y canciones aprendo la adicin, sustraccin, nmeros ordinales para afianzar el conteo numrico. Que las y los estudiantes realicen investigaciones escritas con los padres y representantes para el seguimiento del aprendizaje de su representado. Elaboracin de pancartas sobre el agua y su uso para crear conciencia ecolgica.

 Expresin plstica acerca de los momentos histricos y las manifestaciones culturales para conocer personajes histricos y culturales importantes de nuestro pas Recolectar granos de caraotas y arroz para crear el rostro de Csar Rengifo con el fin de conocer al mismo, poniendo en prctica colores y lneas de dimensin del personaje. Elaboracin del computador y el cuatro con material reusable para conocer al mismo incluyendo sus partes. Ejecucin del instrumento musical cuatro, para que reconozcan la importancia de las tradiciones y costumbres de nuestros pueblos, con ayuda de un Maestro Pueblo. Lecturas comprensivas de cuentos alusivos al cuerpo humano para afianzar su conocimiento. Visita al CEBIT para la visualizacin de videos referente a la familia reforzando los valores. Elaboracin de platos tpicos de mi comunidad y actividades deportivas para promover el movimiento por la paz y la vida. Reconocen la pieza y el tablero del ajedrez para conocer el juego como ciencia.

RECURSOS Coleccin Bicentenario Cardenalito. Coleccin Bicentenario Contemos 1, 2, 3 y 4 Centro virtual CEBIT Revista Tricolor Material reusable: cartn, peridico, colores, pinturas, entre otros.

FORMAS DE EVALUACIN Autoevaluacin Coevaluacin Heteroevaluacin

INDICADORES Muestra habilidades y destrezas en la construccin del abecedario alusivo al cuerpo. Asocia a travs de imgenes la lectura de palabras tomando en cuenta el uso de las letras maysculas y minsculas. Escribe palabras sencillas de su cuerpo con las consonantes dadas Realiza conteo de nmeros naturales del 1 al 50. Sigue instrucciones para la realizacin de juegos, canciones referentes a su cuerpo. Reconoce el gnero y el nmero por medio de vivencias cotidianas. Identifica el cuerpo humano y sus partes separando en silabas las palabras. Realiza operaciones bsicas de adicin y sustraccin relacionado con su entorno. Valora la familia como miembro fundamental de la sociedad. Muestra habilidades y destrezas para manipular el computador. Participa en la elaboracin de campaas de concienciacin alusivas a su cuerpo.

 Reconoce la importancia del medio audiovisual que ofrece la tecnologa. Describe de forma oral y escrita las partes del cuerpo. Valora el instrumento musical (El cuatro) Identifica las piezas y el tablero de ajedrez. Participa en actividades deportivas; recreativas y culturales.

EJECUCIN: SEGUNDO LAPSO EVALUACIN Para proceder a la realizacin de las evaluaciones, poniendo en prctica las habilidades y destrezas del estudiante, sern desarrolladas las actividades expuestas anteriormente en la escuela-comunidad. SISTEMATIZACIN Se llevar a cabo dichas estrategias donde se desarrollarn actividades donde se involucren el docente, padres, representantes o responsables para el seguimiento del aprendizaje del estudiante. Al finalizar el ao escolar, reunidas la diversas comisiones de trabajo, se realizarn las conclusiones sobre el plan de accin ejecutado.