Taller de trabajo de campo en antropologa social Programa

rea terico-metodolgica Licenciatura en Antropologa FFyH-UNC 2014

ro!e"ora ad#unta a cargo$ %ariana &ello 'ei"" ro!e"ora a"i"tente$ %ara (lena re)itali Ayudante" alumno"$ Agu"tn Liarte y Andr*" %a++eo

Fundamentacin ,e"de -ue. por lo" a/o" 20 del "iglo pa"ado. 0roni"la1 %alino1"2i "i"temati+ara como re-ui"ito "ine -ua non del mtodo etnogrfico la con)i)encia prolongada con la" comunidade". la nece"idad de +am3ullir"e en la )ida tri3al para comprender el 4punto de )i"ta nati)o5. 46acer tra3a#o de campo5 con"tituira un a"pecto central del canon antropolgico. una de la" marca" di"tinti)a" de la antropologa "ocial como di"ciplina7 ,e"de entonce". la naturale+a de la etnogra!a en tanto en!o-ue y la pr8ctica de 46acer tra3a#o de campo5. 6an ido cam3iando en una relacin dial*ctica7 Circun"tancia" tanto generale" como interna" al campo de la antropologa 6an tran"!ormado el "entido de la alteridad. el tenor de lo" encuentro" con el otro. la con"truccin de o3#eto" de e"tudio. la" opcione" metodolgica" y te9tuale" a -ue lo" antroplogo" y antroploga" no" en!rentamo" para )alidar nue"tra" a!irmacione" y !undamentar nue"tra autoridad etnogrfica :;eert+< 1=>=?7 A". lo -ue entendemo" por trabajo de campo. "u" caracter"tica" y "u incidencia en la produccin de un conocimiento particular "e 6an ido tam3i*n comple#i+ando7 @in em3argo. pe"e a la" tran"!ormacione" y a la" cri"i" di"ciplinaria". pe"e a la" di!erente" per"pecti)a" re"pecto a cmo. con -ui*ne" y dnde "e tra3a#a o de3era tra3a#ar"e. pe"e a la di"per"in de e"tilo" y g*nero" en la e"critura. continAa "iendo un con"en"o -ue "e e" antroplogoBa "ocial cuando "e 6ace :o por lo meno" "e 6a 6ec6o alguna )e+? tra3a#o de campo7 A". el prop"ito de e"te taller e" proporcionar elemento" terico metodolgico" "o3re e"ta !aceta del tra3a#o del antroplogoBa "ocial y acompa/ar el proce"o de 4ir al campo57 ,ado -ue lo" e"tudiante" llegan a e"te punto de la carrera 6a3iendo cur"ado gran parte de la" materia" del 8rea terico metodolgica y !ormado" en la" principale" teora". el 4acompa/amiento5 e" -ui+8" el o3#eti)o pedaggico central del taller. ya -ue aprender a 6acer tra3a#o de campo gra)ita entre una orientacin terica -en po" de una o3#eti)acin analtica- y un entrenamiento reflexivo -ue "lo otorga la e9periencia7 Hacer tra3a#o de campo Cy "o3re todo el primer tra3a#o de campo- e" con"iderado en la pro!e"in la piedra de to-ue en la tran"!ormacin de un aprendi+ en antroplogo :Drot+< 1==1?. un 6ec6o Anico y crucial en la trayectoria acad*mica -ue 6a "ido comparado u"ualmente con un ritual de iniciacin7 La comparacin no e" 3anal ya -ue "e trata ante todo de una experiencia donde lo" tropie+o". malentendido". incomodidade" y conmocione" -ue e9perimentamo" en e"e encuentro con el otro llegan a "er re)eladore" de lo" mundo" a lo" -ue 3u"camo" acceder y de la" ra+one" pro!undamente per"onale" :y por lo tanto inicialmente incon"ciente"? -ue no" conducen a la" eleccione" de tema". pregunta". e"tilo" de tra3a#o. actitude" y compromi"o" con el conocimiento y con lo" otro"7 La pre"ente propue"ta parte de la premi"a de -ue e"a e9periencia. Anica e intran"!eri3le. "lo puede "er aprendida como un o!icio$ en la pr8ctica7 La propue"ta de taller. entonce". pretende "er literalmente e"o$ un e"pacio de !ormacin y re!le9in donde encontrar 6erramienta" de in)e"tigacin y per!eccionar "u u"o de cara a "ituacione" concreta"7 Objetivos generales

ropiciar la compren"in de lo" principio" generale" del en!o-ue etnogr8!ico en tanto m*todo. campo y re!le9i)idad en 3a"e a la e9periencia de tra3a#o de campo concreta7 Contri3uir a la !ormulacin. por parte de lo" e"tudiante". de un o3#eto de in)e"tigacin con mira" a "u" tra3a#o" !inale"7 Acompa/ar el proce"o de "eleccin. pue"ta en pr8ctica y pro3lemati+acin de la" principale" t*cnica" de in)e"tigacin en antropologa "ocial en !uncin de lo" o3#eto" planteado" y de la" primera" apro9imacione" al campo7 oner de relie)e el rol de la re!le9i)idad a lo largo de todo el proce"o de in)e"tigacin pero principalmente a partir del encuentro con el otro7

Fundamentacin pedaggica ECmo en"e/arBaprender a 6acer tra3a#o de campoF (l modo de tran"mitir o incorporar la" di"po"icione" nece"aria" para e"ta pr8ctica tra"ciende el 6ec6o pedaggico en "entido cl8"ico en tanto -ue no "e trata de una "erie de concepto" a3"tracto" "ino de comprender -ue el modo de produccin de conocimiento en antropologa "ocial implica una empre"a intelectual con un alto componente per"onal :@ontag< 1=>4?7 (l en!o-ue etnogr8!ico "upone -ue la produccin del conocimiento emana de una mediacin conciente entre teora y empiria :;u3er< 2001? y -ue "e llega a tal conocimiento por medio de la e9po"icin del propio antroplogo a la" realidade" -ue 3u"ca comprender7 ("te principio epi"temolgico implica de"cartar -ue pueda en"e/ar"e antropologa de modo e"trictamente terico o como la aplicacin de una "erie de t*cnica" -ue garanti+aran. a modo de recetario. el acce"o al 4punto de )i"ta nati)o57 (" en la e9po"icin a lo" uni)er"o" culturale" -ue 3u"ca e"tudiar. en el 4encuentro con el otro5. donde el o la antroplogoBa ponen en #uego lo" precepto" terico metodolgico" incorporado" ante una pregunta y una "ituacin concreta7 (n e"te proce"o. el o la antroplogoBa "e plantear8 e"trategia" e ir8 per!eccion8ndo"e a "i mi"mo en tanto principal 6erramienta de "u in)e"tigacin :;u3er< 2001?7 or lo mi"mo. muc6o" autore" :0ourdieu y 'ac-uant. 200G< 0ourdieu. a""eron y Cam3oredon. 1=HG< ;u3er. 200G? 6a3lan de la 4iniciacin5 y el 4entrenamiento5 en la di"ciplina como el aprendi+a#e de un 4o!icio5 -ue re-uiere tran"itar con"tantemente por e"a +ona -ue 4no e" ni la del di"cur"o terico en !orma ni la del aprendi+a#e mec8nico de la" t*cnica"5 :C6ampagne. et7 al7. 1==I. p711? "ino una mediacin re!le9i)a entre am3a"7 La propue"ta pedaggica a-u e"3o+ada intenta "er co6erente con e"ta a!irmacin. por lo cual "e e"tructurar8 un recorrido pedaggico en di!erente" in"tancia" -ue com3inar8n la lectura de cierto" te9to"-lla)e con la pr8ctica de ir al campo7 ara lo dic6o. "e recuperar8n alguno" te9to" de otra" materia" y "e incorporar8n alguno" nue)o". lo" cuale" "er8n complementado" con 3i3liogra!a e"pec!ica para lo" tema" "eleccionado" por lo" e"tudiante" y una "erie de e#ercicio" pr8ctico" pautado"7 (n toda" la" in"tancia". la" lectura" y la" e9periencia" de campo "er8n pue"ta" en comAn tanto con la" docente" como con lo" dem8" participante" del taller de modo de ir identi!icando la" di!icultade" in6erente" a cada proce"o de in)e"tigacin y orientando "u de)enir7 (n t*rmino" generale". la principal meta del taller e" -ue lo" e"tudiante" puedan 6acer un e#ercicio C acotado- de in)e"tigacin y ela3oracin de una pe-ue/a etnogra!a como pa"o introductorio a la "iguiente etapa de produccin de un tra3a#o !inal en antropologa "ocial7 ara e"to planteamo" un recorrido pedaggico en in"tancia" 8ulica" y e9tra 8ulica" -ue permitan ir y )ol)er de la pr8ctica a la teora y )alorar la re!le9i)idad como una in"tancia pre"ente en todo el proce"o de in)e"tigacin7 Mecanismos de evaluacin Con!orme a lo "e/alado anteriormente en la propue"ta pedaggica. el "i"tema de e)aluacin "e centrar8 en la po"i3ilidad de ir cumplimentando "ati"!actoriamente todo" lo" e#ercicio" planteado" a lo largo del recorrido pedaggico -ue "e con"igna m8" a3a#o7 A lo largo del recorrido pedaggico. la" docente" "e

encontrar8n di"poni3le" para ir acompa/ando tre" in"tancia" !undamentale" en la etnogra!a$ el ir al campo y el encuentro con el otro. la e"critura y la re!le9in7 @e trata. entonce". de un total de > entrega" de la" cuale". dada la importancia -ue tienen en particular la reali+acin de una o3"er)acin y una entre)i"ta :JK y HK entrega?. e"ta" do" entrega" de3er8n "er 6ec6a" o3ligatoriamente. con opcin a recuperar una de ella" :al modo de lo" parciale" en la" a"ignatura" cl8"ica"?7 ,el re"to de la" entrega" :-ue !uncionar8n al modo de lo" pr8ctico" en la" a"ignatura" cl8"ica"? de3er8n "er apro3ada" un >0L :G entrega"?. tanto para o3tener la condicin de regular como la de promocional. con la opcin de recuperar do" de ella"7 ara o3tener la condicin de regular lo" e"tudiante" de3er8n apro3ar la" mi"ma" con una nota de 4 y para o3tener la de promocional con una cali!icacin de H o "uperior a la mi"ma7 Con!orme al reglamento de la carrera. podr8n promediar nota" para la promocin a-uello" -ue 6ayan o3tenido una cali!icacin de J y recuperar para la mi"ma a-uello" -ue no cuenten con ningAn apla+o7 La e)aluacin !inal de la materia con"i"tir8. en am3o" ca"o". en la e"critura de un tra3a#o !inal$ una pe-ue/a monogra!a etnogr8!ica. deri)ada de la" "uce"i)a" apro9imacione" al campo7 Mmportante$ la" cla"e" de lo" lune" "er8n terico-pr8ctica" pero la a"i"tencia a la" mi"ma" no e" o3ligatoria7 (n ca"o de no poder a"i"tir. "e 6a3ilitar8 el 6orario del )ierne" de 1> a 20 para "uplir e"ta in"tancia. comunic8ndo"e con la pro!e"ora re)itali. en el ca"o -ue 6aya e"tudiante" -ue re-uieran e"ta in"tancia7 La" entrega". para dar la opcin a re!le9in y correccione". "er8n al da "iguiente :lo" "83ado"? por la ma/ana. por 8ula )irtual. tanto para lo" -ue 6ayan concurrido en el 6orario del lune" como en el ca"o -ue lo 6ayan 6ec6o el )ierne"7

Recorrido pedaggico
Punto de partida Breve historia del trabajo de campo: contextuali ando algunos aspectos del canon metodolgico !ontenidos: (l papel del tra3a#o de campo en la" etnogra!a" cl8"ica" y etnogra!a" contempor8nea"7 ENu* antroplogoBaF ENu* otro"F (l pro3lema de la di"tancia y cercana :geogr8!ica. analtica. p"icolgicoBa!ecti)a. *tnica. "ocio-econmica. de g*nero? en el proce"o de in)e"tigacin7 %odo" de repre"entar el campo$ del diario de campo a la 4!iccin etnogr8!ica57 Bibliogra"a obligatoria: ;u3er. Oo9ana< 4Mntroduccin5< en El salvaje metropolitano. Reconstruccin del conocimiento social en el trabajo de campo< (d7 aid"< 0ueno" Aire"< 200G7 ;u3er. Oo9ana< 4Cap7 1$ (l tra3a#o etnogr8!ico$ trayectoria" y per"pecti)a"5< en (l salvaje metropolitano. Reconstruccin del conocimiento social en el trabajo de campo < (d7 aid"< 0ueno" Aire"< 200G7 ;u3er. Oo9ana< 4Cap7 2$ Alguna" pi"ta" epi"temolgica" del conocimiento antropolgico5< en El salvaje metropolitano. Reconstruccin del conocimiento social en el trabajo de campo < (d7 aid"< 0ueno" Aire"< 200G7 Textos a recuperar de otras materias: %alino1"2i. 0roni"la1 :1=HG? Los argonautas del pacfico occidental. 0arcelona$ enn"ula7 ()an"- ritc6ard. (7 (7 :1=HH? P1=40Q Los Nuer. 0i3lioteca Anagrama de Antropologa7 0arcelona7 ;eert+. Cli!!ord :200I? 4Ruego pro!undo$ nota" "o3re la ri/a de gallo" en 0ali75 en La interpretacin de las culturas. 0arcelona$ ;edi"a7 ;eert+. Cli!!ord :2000? Negara. El Estado-teatro en el ali del siglo !"!. 0arcelona$ aid"7

Oo"aldo. Oenato :1=>=? 4Mntroduccin7 A!liccin e ira de un ca+ador de ca3e+a"75 en #ultura $ %erdad. Nueva propuesta de anlisis social. %*9ico$ ;ri#aldo7 ,a %atta. Oo3erto :2004? 4(l o!icio del etnlogo o cmo tener SAnt6ropological 0lue"T5 en #onstructores de &tredad. 'na introduccin a la (ntropologa )ocial $ #ultural. 0ueno" Aire"$ Antropo!agia7 eirano. %ari+a :2010? ULo" antroplogo" y "u" lina#e"5< en Revista del *useo de (ntropologa nV I< Crdo3a7 #egundo punto del recorrido !ompartiendo etnogra"as: aproximaciones a la construccin de un objeto de investigacin !ontenidos: rimer pa"o en la con"truccin del o3#eto de in)e"tigacin$ ENu* e" un pro3lema "ociolgicoF La re!le9i)idad en la eleccin del tema y la con"truccin del o3#eto7 regunta" iniciale"7 W3#eti)ar al "u#eto o3#eti)ante$ el tra3a#o de campo como "ituacin "ocial y la e9plicitacin de pre"upue"to" e intere"e"7 Bibliogra"a obligatoria: re)itali. %ara (lena< 4Mntroduccin5< en (ndar en la calle $ rescatarse. 'na etnografa sobre jvenes+ familias $ violencias en %illa El Nailon-#rdoba < (ditorial Acad*mica ("pa/ola< 0erln< 20127 &ello. %ariana< 4Mntroduccin5 y 4%etodologa5< en La vida en fuego. 'n anlisis antropolgico sobre las memorias de la ,luc-a armada. en los /01 en (rgentina < &e"i" doctoral< ,octorado en Antropologa @ocial< Uni)er"idad Autnoma de %adrid< 20127 'ac-uant. LoXc< 4(l "a3or y el dolor de la accin$ prlogo a la edicin en e"pa/ol5 e 4Mntroduccin5< en Entre las cuerdas. #uaderno de un aprendi2 de boxeador < (d7 @iglo YYM< %*9ico< 20047 Tercer punto del recorrido $l dise%o de la investigacin: imaginando el dnde& cmo& cu'ndo ( con )ui*nes !ontenidos: reparacin para el campo7 (leccin de la mue"tra y de la" t*cnica" con!orme al pro3lema7 !uarto punto del recorrido Preparando+se, para entrar en el campo: cuestiones *ticas ( re"lexividad !ontenidos: Frente a lo" nati)o"$ cue"tione" *tica". con"entimiento in!ormado. modo" de pre"entar la in)e"tigacin y pre"entar"e7 (l con"entimiento in!ormado7 Bibliogra"a obligatoria: ,a @il)a Catela. Ludmila< 4Conocer el "ilencio7 (ntre)i"ta" y e"trategia" de conocimiento de "ituacione" lmite5< en Revista &ficios 3errestres+ N4mero temtico5 #omunicacin $ *emoria. Estrategias de conocimiento $ usos polticos+ (6o !+ N7 89:8; < Facultad de eriodi"mo y Comunicacin @ocial< Uni)er"idad Nacional de La lata< 20107 re)itali. %ara (lena< 4(ncruci#ada" *tico poltica" en la con"truccin del conocimiento7 Oe!le9ione" a partir de una e9periencia de in)e"tigacin en una )illa de Crdo3a5< en auln Horacio y Oodigou. %aite :coord7? #olo<uios de "nvestigacin #ualitativa "". Uni)er"idad Nacional de Crdo3a. Crdo3a$ editorial de la Uni)er"idad Nacional de Crdo3a7 M@0N$ =H>-=>H-4G2GI-0-H7

;arriga Zucal. Ro"* :2012? 4SRo"ecito[ te )an a cagar a pi/a"T7 %iedo y "entido comAn en el tra3a#o de campo75 en Revista Estudios en (ntropologa )ocial #():"=E). \ol 2. NV 17 M@@N$ 1JJ=-G-1>J &ello. %ariana< 4]tica y antropologa de la )iolencia5 en ,ia+ ,uarte. Fernando y @arti. Cynt6ia :org7?. (ntropologia e tica+ A""ocia^_o 0ra"ileira de Antropologa< 0ra"ilia :en pren"a?7 Bibliogra"a a recuperar de materias anteriores:

(lia". Nor3ert< #ompromiso $ distanciamiento> (d7 enn"ula< 0arcelona< 20027 -uinto punto del recorrido: las t*cnicas !ontenidos: La in)e"tigacin documental7 0A"-ueda y "eleccin de !uente" y 3i3liogra!a7 La o3"er)acin participante7 ENu* o3"er)amo"F ECu8ndo o3"er)amo"F (l regi"tro y la o3"er)acin7 (l cuaderno de nota". el diario de campo. la c8mara !otogr8!ica y el )ideo7 La" entre)i"ta"7 @eleccin del in!ormante y del tipo de entre)i"ta7 ENu* preguntamo". a -ui*n y en !uncin de -u*F La" condicione" del 6a3la7 La e9plicitacin de lo" contrato" *tico"7 Bibliogra"a obligatoria: &ello. %ariana< 4Fotogra!iar al 4otro5. !otogra!iar al mal7 Lo" 4terrori"ta" i"lami"ta"5 en la pren"a e"pa/ola5< en ,o""ier Oe)i"ta Nue)o %undo< en pren"a7 &ri-uell. Agu"tina< 4Wtra" "ilueta"7 Conmemoracione" )irtuale" de la Altima dictadura5< CB 7 ;u3er. Oo9ana< 4Cap7 I7 La o3"er)acin participante5< en La etnografa+ mtodo+ campo $ reflexividad< (d7 Norma< Argentina< 20017 ;u3er. Oo9ana< 4Cap7 47 La entre)i"ta etnogr8!ica o el arte de la Sno directi)idadT5< en La etnografa+ mtodo+ campo $ reflexividad< (d7 Norma< Argentina< 20017 'ac-uant. LoXc< 4,e Norteam*rica como utopa al re)*"5 y 4&6e +one5< en 0ourdieu. ierre La miseria del mundo< (d7 Fondo de Cultura (conmica< 1===7 'a-cuant. LoXc< 4La Calle y el ring7 Un i"lote de orden y )irtud5 en Entre las cuerdas. #uaderno de un aprendi2 de boxeador< (d7 @iglo YYM< %*9ico< 20047 ;eert+. Cli!!ord< 4T,e"de el punto de )i"ta nati)oT$ "o3re la naturale+a del conocimiento antropolgico5< en ;eert+. Cli!!ord< #onocimiento Local. Ensa$os sobre la interpretacin de las culturas < (d7 aid" 08"ica< 0arcelona< 1==47 Bibliogra"a complementaria: ;eert+. Cli!!ord :200I? 4Ruego pro!undo$ nota" "o3re la ri/a de gallo" en 0ali75 en La interpretacin de las culturas. 0arcelona$ ;edi"a7 %alino1"2i. 0roni"la1< =iario de campo en *elanesia ?@ragmentoA< (d7 Rucar Uni)er"idad< %*9ico< 1=JJ7 ;u3er. Oo9ana< La o3"er)acin participante como "i"tema de conte9tuali+acin de lo" m*todo" etnogr8!ico"$ La in)e"tigacin de ("t6er Hermitte en lo" Alto" de C6iapa" 1=J0-1=J1< en Revista latinoamericana de ciencias sociales 8?BA < 20117

Tello& Mariana. El otro entre nosotros. Una aproximacin antropolgica a las construcciones sobre el terrorismo islamista en la prensa tras el 11M. Tesina para la obtencin del /iploma en $studios 0van ados. /octorado en 0ntropologa #ocial. 1niversidad 0utnoma de Madrid. $spa%a. 23345 Bibliogra"a a recuperar de otras materias: 0ourdieu. ierre< 4Comprender5 en 0ourdieu. (conmica< 1===7 ierre La miseria del mundo< (d7 Fondo de Cultura

;eert+. Cli!!ord< La interpretacin de las culturas< (d7 ;edi"a< 0arcelona< 20007 #exto punto del recorrido 6os datos etnogr'"icos: aproximaciones al ( distanciamiento con el 7punto de vista nativo8 !ontenidos: (l an8li"i" de lo" dato"$ cla"i!icacione". "m3olo" y pr8ctica"7 (l "ilencio como elemento de an8li"i"7 ENu* de"cu3rimo" y a partir de -u*F Lo" dato" en !uncin del o3#eto de e"tudio. encuentro" y de"encuentro"7 Oe!le9i)idad$ la re!ormulacin del o3#eto. la re)i"in de la teora7 (tnogra!a y comparacin$ lo particular y lo general7 #*ptimo punto del recorrido $scrituras etnogr'"icas !ontenidos: re"entacin de lo" dato" y e"tilo" te9tuale"7 La articulacin del material de campo y de la teora7 La identidad de lo" nati)o" en el te9to7 Bibliogra"a: ;eert+. Cli!!ord< El antroplogo como autor< aid"< 0arcelona< ("pa/a< 1=>=7

!ronograma ( actividades Fechas 94 al 29 de mar o !ontenidos

0re)e 6i"toria del tra3a#o de campo$ conte9tuali+ando alguno" a"pecto" del canon metodolgico Feriado Compartiendo etnogra!a"$

Terico pr'ctico
re"entacin de la materia y cla"e terica

$ntregas

```

2: al 2; de mar o <9 de mar o al : de abril

apro9imacione" a la con"truccin de un o3#eto de in)e"tigacin

re"entacin de 4cocina" de in)e"tigacin5 con in)itado"7 ```

4 al 99 de abril

(l di"e/o de la in)e"tigacin$ imaginando el dnde. cmo. cu8ndo y con -ui*ne" re"entacin de 4cocina" de in)e"tigacin5 con in)itado"7

1K entrega$ pre"entacin de po"i3le" o3#eto" de in)e"tigacin y e9plicitacin de pre"upue"to"7

9: al 9; de abril

reparando:"e? para entrar en el campo$ cue"tione" *tica" y re!le9i)idad

2K entrega$ ("crito e9plicitando por -u* lo" "u#eto". materiale" y Cla"e y di"cu"in acerca e)ento" "eleccionado" de la relacin entre *tica "eran pertinente" al :con"entimiento o3#eto de e"tudio7 in!ormado?. tra3a#o de campo y re!le9i)idad7

29 al 2= de abril

La" t*cnica" La in)e"tigacin Cla"e y di"cu"in "o3re documental7 0A"-ueda y la" !uente" documentale" "eleccin de !uente" y y 3i3liogr8!ica" 3i3liogra!a7

IK entrega$ Oe!le9in. e9plicitacin y e"critura de lo" "upue"to" *tico"7

2; de abril al 2 de ma(o

Nuinto punto del recorrido$ la" t*cnica" La o3"er)acin participante7 ENu* o3"er)amo"F ECu8ndo o3"er)amo"F (l regi"tro y la o3"er)acin7 (l cuaderno de nota". el diario de campo. la c8mara !otogr8!ica y el )ideo7

4K entrega$ e"tado de la cue"tin \ol)iendo "o3re la" etnogra!a". -u* "e regi"tra y cmoF

= al > de ma(o

Nuinto punto del recorrido$ la" t*cnica" Nu* preguntamo" y a La" entre)i"ta"7 @eleccin -ui*ne"$ ela3oracin de del in!ormante y del tipo un guin de entre)i"ta de entre)i"ta7 ENu* preguntamo". a -ui*n y en !uncin de -u*F La"

GK entrega$ premonogra!a. integrando

condicione" del 6a3la7 La e9plicitacin de lo" contrato" *tico"7

todo lo anterior

92 al 9? de ma(o

Nuinto punto del recorrido$ la" t*cnica" @emana para la integracin y con"ulta "o3re lo rele)ado

```

9> al 2< de ma(o 2? al <3 de ma(o

@emana de e98mene" Nuinto punto del recorrido$ la" t*cnica"7 (l regi"tro JK entrega$ reali+acin de una o3"er)acin y e"critura del regi"tro7

(l regi"tro y "u" )ici"itude"

2 al ? de junio
Lo" dato" etnogr8!ico"$ apro9imacione" al y di"tanciamiento con el 4punto de )i"ta nati)o5 La etnogra!a como mediacin terico emprica ```

> al 9< de junio

Lo" dato" etnogr8!ico"$ apro9imacione" al y di"tanciamiento con el 4punto de )i"ta nati)o5

,el regi"tro propio a la e"critura etnogr8!ica. re!le9i)idad y te9tualidad

HK entrega$ reali+acin de una entre)i"ta y entrega de la tran"cripcin7

9? al 23 de junio

re"entacin de lo" dato" y e"tilo" te9tuale"7 La articulacin del material Mn"piracin etnogr8!ica y de campo y de la teora7 e"critura La identidad de lo" nati)o" en el te9to7

>K entrega$ e"critura re!le9i)a acerca de la" di!icultade". de"cu3rimiento". "orpre"a". etc7 en el campo y recuperatorio"

2< al 24 de junio

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