Nivel: Kinder mbito: Formacin personal y social Ncleo: Identidad Eje: Reconocimiento y expresin de sentimientos MPA/ Ejemplo de desempeo:

Dibuja de acuerdo a las indicaciones. Aprendizaje esperado especfico: Expresar con seguridad y confianza recursos de tipo personal: creatividad.

Unidad: 1 mbito: Comunicacin Ncleo: Lenguaje verbal Eje: Comunicacin oral MPA/ Ejemplo de desempeo: Inventa adivinanza y la relata. Aprendizaje esperado especfico: Comprender mensajes orales simples en distintas situaciones, que involucran algunos conceptos abstractos.

Inicio: Decir una adivinanza y pedirles que busquen la respuesta; en caso necesario dar pistas para que lo logren. Desarrollo: Invitar al grupo a jugar al monito mayor: la educadora gua la fila por la sala o por el colegio o jardn infantil, mostrando y nombrando objetos que estn a su derecha y a su izquierda en el recorrido que realice; luego pedir a un nio o nia que tome el control del juego y gue a sus compaeros y compaeras, destacando el lugar donde estn los objetos en su recorrido. Hacerlos tomar conciencia de que su derecha e izquierda nunca cambian; para esto se sugiere pedirles que todos miren hacia el mismo lado y levanten su mano derecha; la educadora hace lo mismo en primera fila quedando de espalda al grupo. Pide que miren su mano derecha mientras gira quedando de frente al grupo, para comprobar con otro giro, volviendo a quedar de espaldas al grupo, que la mano levantada sigue siendo la derecha. Repetir este ejercicio cada vez que trabajen la lateralidad. Otra variante es que en pareja se tomen de la mano frente a frente y giren para quedar de espaldas sin soltarse la mano. Evidenciar que la izquierda y la derecha del cuerpo son siempre los mismos. Cierre: Comentar la experiencia realizada y preguntar: que dibujaron como respuesta a la adivinanza?, qu adivinanza inventaron?, cules objetos estaban a su derecha?, cules al centro?, y cules a su izquierda?, todos tenan los mismos objetos a la derecha, a la izquierda y al centro?, por qu?

Clase: Fecha: mbito: Relacin con el medio natural y cultural Ncleo: Relaciones lgico-matemticas y cuantificacin Eje: Razonamiento lgico-matemtico MPA/ Ejemplo de desempeo: Se ubica espacialmente. Aprendizaje esperado especfico: Identificar la posicin de objetos utilizando relaciones de orientacin espacial de ubicacin: derecha e izquierda con relacin a s mismo. Habilidades Contenidos Dibuja Crea Se ubica Respuesta a adivinanza Adivinanzas y las expone Espacialmente

Indicadores de evaluacin Dibuja la respuesta de la adivinanza. Crea adivinanzas y las expone. Utiliza relaciones de orientacin espacial, en relacin a s mismo, al pintar los elementos.