Palavra & Vida Sugestes Didticas 4T/2013 Dulce Helena da Silva Mota de Lima Educadora Religiosa / Professora e Assistente

e Social Lio 3 Filhos ouam seus pais Texto ureo: Provrbios 1.8 Objetivos da lio de hoje: 1 Analisar as responsabilidades do papel social de pai e me. 2 - Trabalhar os valores obedincia, desobedincia, rebeldia e teimosia. 3- Despertar nos alunos o compromisso com a vida futura de seus filhos e netos. 4 - Enfatizar o compromisso e responsabilidade pessoal com os valores na criao dos filhos que devem obedincia aos mesmos. Material a ser utilizado: - Bblia - Revista Palavra & Vida - Figuras ilustrativas - Textos bblicos Tcnicas Utilizadas no decorrer da lio: Perguntas e respostas Anlise de conceitos Debate sobre os termos. Auto avaliao. Aplicao dos textos bblicos Contedo 1 Momento: Recepo aos alunos Boas vindas: Receba a classe com boa recepo a cada um que for chegando. Deixe que cada aluno perceba o quanto importante que ele esteja presente na classe. ORE COM A CLASSE: Convide um aluno para que ore pela lio que ser estudada e os ensinamentos que Deus deseja que cada um tenha com o estudo de hoje. Leia Provrbio 1.8 2 Momento:introduo da lio - 10 MINUTOS Estude toda a histria da introduo que o autor apresenta na lio. Conte a classe, evitando ler.
Uma jovem de 19 anos que comeou a beber e usar drogas. O texto foi tambm publicado em alguns blogs. Saiu para mais uma de suas noitadas com quatro jovens, entre eles um meno r, com apenas 13 anos de idade. Quatro dos seus amigos passaram em sua casa e a chamaram. Aparentavam estarem embriagados. O som do carro estava em alto volume e os jovens bebendo. A me da moa aflita acompanhou-a at o carro e lhes disse: Deus acompanhe vocs. Ouviu-se uma gargalhada dentro do carro e a moa colocou a cabea para fora e respondeu para sua me: S se ele for no porta-malas, porque aqui est lotado! Logo aps terem partido, o motorista perdeu o controle do carro, que estava em alta velocidade, e bateu de frente num poste. Havia bebidas e drogas dentro do carro. Os cinco ocupantes do carro morreram. Um fato que deixou bombeiros e a percia tcnica intrigados foi ver o carro totalmente destrudo, exceto o

porta-malas, que estava intacto. Dentro dele encontraram uma cartela com 34 ovos em perfeito estado. Nos blogs, houve quem zombasse de Deus em alguns comentrios, por causa dos ovos e os porta-malas intactos. Se a histria verdica, ou no, no foge realidade de muitos filhos desobedientes a seus pais, e rebeldes, cujo fim tem sido trgico como o dessa jovem.

Analise com a classe a importncia desta historia para a questo de se ter cuidado com as amizades e se pensar nas consequncias da desobedincia, rebeldia e teimosia que se encontra no comportamento de muitos jovens nos dias de hoje. Explique os objetivos da lio de hoje caracterizada pelo interesse pessoal do mundo tecnolgico que tem promovido sujeitos individualistas. (Anexo 1 Figuras). (Anexo 2 Conceito de Individualista). 3 Momento: Esta pessoa no uma boa amizade Solicite que 2 alunos leiam: Provrbios 4.14-15 e 16.25 Questione: Questione da classe qual a relao existente entre o texto lido com o que o autor trabalha no texto com relao a: A- O que os pais recebem quando: alertam seus filhos quanto s amizades e companhias? B- Por que inevitvel aos filhos de Deus entrarem em contato com os mpios, enquanto viverem neste mundo? Alm de ler as perguntas para os alunos, o professor pode optar por levar as perguntas escritas e distribuir para a classe. D um tempo para que estudem as respostas a partir dos textos lidos e da orientao que o autor apresenta na lio.. Trabalhe as respostas que a classe apresentar, mas cuide para que no vire somente um momento de reclamao de como os mais jovens so rebeldes ou os mais velhos implicantes, e sim de qual a vontade de Deus para os pais e responsveis pelos seus.(Ainda que sejam difceis na obedincia, devem ser orientados sobre os melhores valores, o quanto a autoridade dos pais e responsveis deve ser respeitada e de como os responsveis no devem abusar de sua autoridade, mas cumpri-la dentro da vontade de Deus). Enfatize o foco principal deste tpico da lio que : O compromisso e responsabilidade pessoal com os valores na criao dos filhos que devem obedincia aos mesmos.

3 Momento:As consequncias da desobedincia, rebeldia ou teimosia Leia Provrbios 4.1. Analise com os alunos o que o autor destaca sobre OUVIR:(Anexo 3) Destaque a anlise que ele faz sobre os conceitos de PRUDNCIA: (Anexo 4) Solicite que um aluno responda: Que importncia tem estes dois termos OUVIRe PRUDNCIApara ter cuidado com asconsequncias da desobedincia, rebeldia ou teimosia? (Cuidados com a sade fsica e emocional, a longevidade (Anexo 5) a vida moral e espiritual). 4 Momento:A gerao perversa

Destaque deste tpico que: Alguns pais ficam se perguntando: Onde foi que eu errei?.

fato que pais erram tentando acertar. Outros erram pela omisso em no querer educar seus filhos. H pais que tentam compensar a ausncia com mimos e presentes. Mas h pais que mesmo tendo se esforado para acertar o mximo, dando bons exemplos, boa educao, instruindo no caminho do Senhor.geraram filhos e filhas perversos. Que podem ser vistos como: De os dados de cada um para que os alunos possam ler. O insensato: Est no seu perfeito juzo, mas age como irracional. Procede como se fosse um demente, mas no . Suas atitudes com os pais remetem aos atos de um louco. Este filho tristeza e desgraa para seu pai, e amargura para sua me. Aflige aqueles que o trouxeram ao mundo. o filho opressor. Tem mais considerao com os estranhos do que com seus pais. o filho que antecipa a morte dos pais com os muitos desgostos a eles impostos (Provrbios 13.25;15.5,20;19.13,26). O que despreza e amaldioa Desprezar no dar valor (falta de apreo). desconsiderar e tratar com desdm. repulsar com nojo. Amaldioar abusar por meio de palavras e aes, envolvendo imprecaes e palavras speras; tomar a casa deles para uso prprio e, assim, expuls-los do lar ou priv-los de desfrutarem do lar que por direito seu. Amaldioar significa abominar; declarar mau ou funesto; destinar ao infortnio, ao abismo. No contexto de Provrbios, amaldioar tem em vista atos de desprezo aos pais, e zombar deles. quebrar o quinto mandamento (x 20.12). De acordo com o pensamento hebreu, o filho que assim procede est em densas trevas. O resultado disso ser a morte prematura ou violenta. Vir sobre ele toda a sorte de calamidades e no tero posteridade (Provrbios 12.10;17.11). O que rouba: A- Furtarem seus pais: pegar dinheiro; objetos (para fazer dinheiro, no se importando com o valor do bem, vendendo-o por qualquer ninharia); carto de crdito etc. para comprar drogas, ou outras coisas para si mesmos. B- O texto deixa claro que o filho ladro faz isso e ainda justifica seu furto. No seu pensamento age como se tivesse pegando algo que tambm seu por direito.

C- O que rouba a seu pai ou a sua me e diz: No h transgresso, companheiro do destruidor(Provrbios 28.24). A gerao deste tempo Esta gerao perversa hoje um dos sinais dos ltimos tempos (2Tm 3.1-9), cujas caractersticas so descritas em Provrbios 30.11-14. Amaldioa a seu pai e que no bendiz a sua me (desobedientes a pais e mes 2Tm 3.2). H uma gerao que pura aos seus olhos e que nunca foi lavada da sua imundcia (pecadores deliberados; incontinentes; profanos; mais amigos dos deleites do que amigos de Deus, tendo aparncia de piedade, mas negando a eficcia dela2Tm 3.3-6). H uma gerao cujos olhos so altivos e cujas plpebras so levantadas para cima (soberbos, orgulhosos2Tm 3.2,4). H uma gerao cujos dentes so espadas e cujos queixais so facas, para consumirem na terra os aflitos e os necessitados entre os homens (cruis, obstinados, opressores2Tm 3.3,4). 4 Momento: Concluso PENSAR PARA AGIR Apresente a figura (anexo6) e leia o texto deste tpico. Se voc trabalha com classe de adultos: Provrbios um livro especial para pais e filhos. Ouso dizer que mais para os filhos que para os pais. O modo carinhoso de falar como um colo para o beb. Pense nisto com carinho. Se voc trabalha com classe de mais jovens: Todas estas coisas podero ser evitadas se to somente voc, filho, filha, ouvirem seus pais. Se voc no mora com seus pais por algum motivo e est sob os cuidados de algum parente, oua-o e obedea s suas orientaes. Se voc mora s, faa uso do manual perfeito para a vida: a Palavra de Deus.

Encerramento: Distribua a seguinte tarefa para a classe: Pesquisar o significado de cada palavra que ser usada na prxima semana:
Intrigas Amigo Falsos amigos Angstia Amigo do alheio Amigo do peito Sbio Conselheiro Aprimoramento do carter Crescimento mtuo Amizade verdadeira

Encerre a aula de hoje orando. Ore principalmente por aqueles jovens e adolescentes que estejam apresentando comportamentos negativos como os que foram estudados na lio de hoje.

Ore para que Deus proteja e cuide a cada dia dos que tem mantidos comportamentos favorveis a boa convivncia familiar e a um bom desenvolvimento pessoal. Ore pelos pais e responsveis que esto lidando com elas dia-a-dia.

Bibliografia Revista Palavra e Vida. 4 semestre, 2014

http://www.dicionarioinformal.com.br/individualista https://www.google.com.br/search?q=individualismo http://www.dicio.com.br/longevidade

Segue abaixo material para ilustrao

Quadrospara Anexo1SujeitosIndividualistas

Quadrospara Anexo2 - Individualismo

Significados de Individualista : 1. Individualista

Por Dbora Aguiar (MA) em 06-09-2011

Pensar s em si mesmo. "No quero saber, eu no quero e pronto!" "A vida minha, no preciso da sua opinio, fao o que bem quiser!" Essas frases so de algum individualista.
Sinnimos: egosta individualstico Antnimos: altrusta Relacionadas: individual prprio

Quadrospara OUVIR e ESCUTAR:(Anexo 3)

OUVIR

Implica dar ateno, escutar; considerar, obedecer; observar os conselhos; receber reprimenda, sofrer censura, sem se rebelar.

PRUDNCIA:

a virtude que faz prever e procura evitar as inconvenincias e os perigos; cautela, precauo.

Quadrospara Anexo5 - Longevidade:

Significado de Longevidade
s.f. Particularidade ou caracterstica de longevo: que est relacionado durao da vida: a longevidade das carpas. P.ext. Durao da vida em geral; durabilidade ou resistncia das coisas: a longevidade de uma teoria. (Etm. do latim: longaevitas.atis).

Quadrospara Anexo6 - PENSAR PARA AGIR: