De liras a cuerdas.

Una historia social de la msica a travs de las estudiantinas.

Medelln, 1940-1980

Hctor Rendn Marn


De liras a cuerdas.
Una historia social de la msica a travs de las estudiantinas.
Medelln, 1940-1980


Tesis de grado
Maestra en Historia
10 cohorte

HCTOR RENDN MARN

Director
Dr. YOBENJ AUCARDO CHICANGANA BAYONA
Departamento de Historia
Universidad Nacional de Colombia

Codirectora
MARA EUGENIA LONDOO FERNNDEZ
Etnomusicloga
Facultad de Artes
Universidad de Antioquia


UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Facultad de Ciencias Humanas y Econmicas
Departamento de Historia


Medelln, 16 de febrero de 2009
3

































J urados:
Fernando Antonio Gil Araque
Mario Yepes Londoo

Sustentacin: 31 de Julio de 2009
Calificacin: Aprobada
Mencin: Laureada

4


Contenido


Agradecimientos................................................................................................................. 7
Introduccin....................................................................................................................... 9
1. Liras y estudiantinas...................................................................................................... 22
Liras................................................................................................................................. 22
Estudiantinas................................................................................................................... 28
La Estudiantina Fgaro y los procesos de difusin de las estudiantinas en Amrica
Latina................................................................................................................................

32
La Lira Colombiana y la Lira Antioquea....................................................................... 37
Otras agrupaciones colombianas en el escenario internacional.................................... 42
Terig Tucci y la Estudiantina Colombiana....................................................................... 46
2. Representaciones e imaginarios..................................................................................... 50
Nacionalismos.................................................................................................................. 50
Medelln, una villa que transforma su cultura................................................................ 54
El papel de la radio.......................................................................................................... 65
La industria discogrfica.................................................................................................. 81
Estudiantinas y sociedad.................................................................................................. 106
3. Proyectos de modernidad............................................................................................... 116
Escenarios y reacomodaciones......................................................................................... 116
Empresa y folclor, una masa............................................................................................ 130
Primeros esfuerzos de normalizacin educativa para la msica de cuerdas................... 142
Estudiantinas y globalizacin........................................................................................... 152
4. Hombres y cuerdas......................................................................................................... 156
Estudiantinas del acetato................................................................................................. 157
Estudiantina de Edmundo Arias................................................................................. 157
Estudiantina Sonolux.................................................................................................. 162
Estudiantina Lpez..................................................................................................... 166
Estudiantina Los cuatro Ases...................................................................................... 171
5

Estudiantina Fuentes.................................................................................................... 175
La Estudiantina Iris y otras creaciones de J ess Zapata Builes.............................. 182
Serie Valores Musicales de Colombia y la Estudiantina Melodas de Colombia.... 189
Estudiantina Lrica...................................................................................................... 194
Estudiantina de Toita Meja...................................................................................... 195
Grupo Occidente.......................................................................................................... 198
Estudiantina Santander................................................................................................ 199
Estudiantinas e industria.................................................................................................. 201
Estudiantina del Conjunto Folklrico de Tejicndor................................................. 201
Estudiantina del Conjunto Fabricato de Proyeccin Folklrica................................ 204
Dolly Toro Crdenas, msica y maestra..................................................................... 206
Estudiantina Sintticos................................................................................................ 209
Estudiantina de las Empresas Pblicas de Medelln.................................................. 211
Estudiantinas del sector bancario.................................................................................... 212
Estudiantina del Banco Cafetero................................................................................. 212
Estudiantina Bancoquia............................................................................................... 213
Otras estudiantinas importantes en el mbito empresarial.......................................... 217
Estudiantina del Conjunto Folklrico de Everfit........................................................ 218
Estudiantina Coltejer................................................................................................... 218
Estudiantina de la Fbrica de Licores de Antioquia................................................... 218
Estudiantinas familiares................................................................................................... 219
Estudiantina Aburr..................................................................................................... 219
Estudiantina de Los Paniagua o Estudiantina Amrica........................................... 220
Estudiantina Puerta Cadavid....................................................................................... 222
Estudiantina Tardes de Colombia................................................................................ 224
Estudiantina de los Hermanos Cspedes.................................................................... 230
Estudiantinas institucionales y universitarias............................................................... 231
Estudiantina Universidad de Antioquia....................................................................... 232
Estudiantina Carlos Vieco Ortiz.................................................................................. 241
Estudiantina de la Universidad Nacional.................................................................... 245
6

Estudiantina de la Escuela Popular de Arte................................................................. 246
Estudiantina del Conjunto Folklrico del Departamento de Antioquia.................... 248
Estudiantina de la Universidad Autnoma Latinoamericana................................... 249
Estudiantinas independientes........................................................................................... 252
Estudiantina Alma Antioquea................................................................................... 252
Estudiantina Los Arrieros........................................................................................... 253
Estudiantina Antioquia............................................................................................... 255
Sntesis y perspectivas....................................................................................................... 258
Bibliografa......................................................................................................................... 260
Entrevistas y conferencias............................................................................................... 260
Entrevistas................................................................................................................... 260
Conferencias............................................................................................................... 260
Grabaciones discogrficas............................................................................................... 260
Fuentes impresas y bibliogrficas................................................................................... 265
Bibliografa general......................................................................................................... 265
Historia y sociedad..................................................................................................... 268
Musicales.................................................................................................................... 270
Material visual............................................................................................................. 271
Fuentes de internet........................................................................................................... 271
Otras fuentes..................................................................................................................... 273
Glosario................................................................................................................................ 274
Lista de fotografas............................................................................................................. 278
Anexos
Anexo 1. Grabaciones de las estudiantinas de Medelln, desde 1955. Volmenes,
fonogramas, gneros, autores e intrpretes...........................................................................

280
Anexo 2. Listado otras agrupaciones en la ciudad de Medelln, en el departamento de
Antioquia y en el pas...........................................................................................................

326
Anexo 3. Listado archivos de audio e imgenes CD ROM.................................................. 334

7

Agradecimientos

Agradezco a Yobenj Aucardo Chicangana, director de la tesis por su diligencia y
esmero en el proceso de elaboracin del trabajo; a Mara Eugenia Londoo, amiga y
maestra que estuvo atenta a las mltiples encrucijadas musicolgicas de la investigacin; al
cuerpo docente y administrativo de la Facultad de Ciencias Humanas y Econmicas y a su
Departamento de Historia; al grupo de investigacin Historia, Trabajo, Sociedad y Cultura,
de la Facultad de Ciencias Humanas y Econmicas de la Universidad Nacional, sede
Medelln, y a su director, Renzo Ramrez Bacca, por su acogida; a la Direccin de
Investigaciones DIME de la Universidad Nacional de Medelln, por su apoyo financiero; al
grupo de investigacin Valores Musicales Regionales, de la Facultad de Artes de la
Universidad de Antioquia, por su acompaamiento y sus aportes; a la institucin educativa
Rafael Garca Herreros por los espacios que brind para la realizacin de este trabajo.
Muy especialmente agradezco a las personas e instituciones que facilitaron sus
materiales y brindaron su conocimiento, como Gonzalo Molina, J uan Fernando Molina,
J os Mara Paniagua y Arturo Vahos; al Fondo de Investigacin y Documentacin de
Msicas Regionales de la Universidad de Antioquia y a su bibliotecloga Luisa Fernanda
Hinestroza; a la Sala Antioquia de la Biblioteca Central de la Universidad de Antioquia; al
Archivo de la Emisora Cultural de la Universidad de Antioquia; a la Biblioteca Efe Gmez
de la Universidad Nacional; al Centro de Documentacin del Palacio de la Cultura; a la
Biblioteca Pblica Piloto; a la Sala Patrimonial de Eafit y a su directora, Mara Isabel
Duarte; a Gloria Milln, de la Facultad de Artes de la Academia Superior de Artes de
Bogot (ASAB); al Centro de Documentacin Musical (CDM) de la Biblioteca Nacional y
a su director J aime Quevedo; a la Biblioteca Luis ngel Arango; al Archivo General de la
Nacin y al Centro de Documentacin Hernn Restrepo Duque de Ginebra (Valle del
Cauca).
A todos los msicos y personas que mediante sus valiosos testimonios y aportes
contribuyeron a la reconstruccin de esta historia: J ess Zapata Builes, Len Cardona
Garca, Elkin Prez lvarez, Argemiro Garca, Ligia Tamayo, J ohn Castao, lvaro
Muoz, Pedro Nel Arango, Dolly Toro, J ohn J aime Villegas, Miguel Cuenca, Alonso
8

Rivera y Ricardo Puerta; al historiador Luis Carlos Rodrguez por sus enseanzas; a
Alejandro Tobn Restrepo por su tenacidad.
A mis padres, Francisco J avier y Fanny Esther, quienes me ensearon los caminos
de la msica colombiana; a mis hermanos, J avier Alberto y J uan Fernando, con quienes
recorr nuevos senderos.
A ngela Mara Isaza y Camilo Rendn por su ternura, su paciencia y sus largas
horas de espera.
9

Introduccin

Los conjuntos musicales tradicionales de Colombia, y especficamente aquellos
circunscritos a la zona Andina, estn constituidos por cordfonos taidos, como la bandola,
el tiple y la guitarra, instrumentos que han estado incorporados, desde el siglo XIX, a una
serie de agrupaciones conocidas como estudiantinas.
1
Actualmente existen, a lo largo de toda la regin, grupos como chirimas, conjuntos
rajaleeros y conjuntos guabineros,
Las msicas que estas agrupaciones
interpretan corresponden a ritmos muy particulares que, a la par con los instrumentos, han
evolucionado y se han adaptado a las diversas necesidades expresivas de cada poca.
Aunque dichos ritmos no se pueden vincular exclusivamente al legado de las
msicas acadmicas europeas, sin duda podemos rastrear desde all la derivacin de dos
tipos de expresiones: unas de origen erudito, que conservan en mltiples aspectos su forma
y uso, elaboradas para piano, cuerdas frotadas y voces, como misas y arias, as como
gavotas, danzas habaneras, contradanzas, valses y polkas, que alcanzaron cierto desarrollo
acadmico luego de trasegar por ambientes cotidianos; y otras del mbito popular,
apropiadas y reelaboradas en un contexto social ms amplio, utilizadas para animar la
fiesta, el baile o la guerra, como bambucos, pasillos, torbellinos, guabinas, sanjuaneros,
merengues y rumbas; o para acompaar el trabajo y los oficios, como caas, caabravas y
rajaleas.
2
cuya vigencia y representatividad es significativa entre
la poblacin campesina que los constituye. Sin embargo, la msica de cuerdas tradicionales
se ha convertido, con el paso del tiempo, en una expresin distintiva de algunos sectores, de
manera que ha quedado reducida casi exclusivamente a ciertas franjas semirurales y
urbanas, y a su vez a crculos bastante estrechos y especializados.
3
Las estudiantinas, cuyas caractersticas originales eran muy similares a las rondallas
espaolas, estn muy ligadas a unas agrupaciones populares europeas, cuya cuna y albergue


1
Es preciso sealar tambin la existencia de tros y cuartetos instrumentales, cuya conformacin en nmero
de integrantes es ms reducida.
2
Conjuntos conformados, adems, por instrumentos de viento y percusin variada.
3
Rendn Marn, Hctor. Ponencia: Una ldica que empieza a sonar: experiencia pedaggica y artstica con
la msica andina colombiana de cuerdas. IV Congreso de la Rama Latinoamericana de la Asociacin
Internacional para el Estudio de la Msica Popular. IASPM-LA. Mxico, 4 de abril de 2002, pp. 1 y 2.
10

en nuestro pas fueron las ciudades de Bogot y Medelln desde finales del siglo XIX. De
esta poca datan los primeros registros que se tienen sobre estudiantinas en el contexto
colombiano; en particular, sobresalen dos importantes agrupaciones que surgieron por el
entusiasmo generado por las experiencias y estudios de algunos msicos nacionales en
Europa, o por las fortuitas presentaciones y contactos con agrupaciones extranjeras: la Lira
Colombiana, del maestro Pedro Morales Pino, y la Lira Antioquea, asesorada por el
msico espaol J ess Arriola. Ambas inauguraron un fuerte movimiento cordofonista, cuyo
esplendor se proyect a lo largo del siglo XX.
Una posterior transformacin de las estudiantinas, consideradas las primeras
intrpretes de la msica de cuerdas punteadas en Colombia (cuyos rasgos convergieron
hacia la progresiva configuracin de un imaginario que las comenz a distinguir como
agrupaciones tpicamente nacionales), tuvo lugar entre las dcadas del cuarenta y el
sesenta, poca en la que estas agrupaciones fueron ampliamente dinamizadas por un
movimiento que se caracteriz por la continua conformacin de conjuntos y la grabacin de
una significativa cantidad de discos. Dicho movimiento estuvo acompaado de abundantes
cambios en torno a factores polticos y econmicos, y ms decisivo aun a
fluctuaciones comerciales que propiciaron mltiples adelantos tecnolgicos en Medelln, lo
cual posibilit que esta ciudad se convirtiera en el centro de la produccin musical en
Colombia, situacin que atrajo incluso a gran cantidad de msicos extranjeros, que al lado
de los msicos locales lograron impactar los mercados tanto nacionales como
internacionales. Esto fue determinante para la conformacin de una visin y un sentido
esttico de la msica en diversos actores y pblicos, incluso hasta la dcada de los ochenta,
cuando las estudiantinas dejaron de ser populares y se alejaron del imaginario de las
msicas nacionales del pas. En este punto es importante resaltar el movimiento migratorio
campesino que se dio en este periodo (movimiento originado por dramticos factores de
violencia), que convirti a la naciente ciudad en una gran urbe. Dicho fenmeno gener
procesos de recontextualizacin y apropiacin de las msicas.
Otros cambios (originados en el exterior desde comienzos de los aos ochenta) en
los contextos sociales, econmicos y polticos de la ciudad, detuvieron la proliferacin de
estas expresiones musicales y las transformaron en msica de corta estela. Fenmenos
11

como el rock, la balada o la cancin protesta entraron a competir abiertamente con las
manifestaciones tradicionales (incluso con las de otras regiones), impactaron en los
pblicos e influyeron en el gusto esttico de intrpretes, compositores y promotores
culturales, y lo modificaron. Las nuevas producciones buscaron difundir expresiones
cargadas de elementos inusuales en las msicas tradicionales, cuyos componentes
armnicos, rtmicos y meldicos se convirtieron en fusiones y tendencias que de diversas
formas se direccionaron al escenario global del siglo XXI.
El inventario de estudios puntuales sobre el desarrollo de las cuerdas en la ciudad
(incluso en el mbito nacional), en relacin con los procesos sociales y culturales que se
tejen en torno a ellas, ha sido realmente pobre. La mayor parte de estos estudios se reducen
a la descripcin de los rasgos superficiales de las agrupaciones o a la recoleccin de datos y
ancdotas, que si bien ofrecen informacin importante, no logran llegar a una aprehensin
real del fenmeno.
Segn el investigador Carlos Miana, los proyectos artsticos y culturales que tienen
que ver con el desarrollo de las expresiones tradicionales del pas se han asociado siempre a
proyectos de carcter folclorista. Bajo esta perspectiva, msicos, pblicos y dinamizadores
se circunscriben a la repeticin, a la conservacin y a la inmovilizacin de dichas
manifestaciones, bajo el precepto de salvaguardar la tradicin y proteger la integridad de lo
folclrico. Desafortunadamente, debido a esta concepcin se ven cuestionados los
intentos serios de personas e instituciones que con su trabajo buscan precisamente hacer
aportes al progreso de la materia. En comparacin con trabajos de la misma ndole en
pases como Mxico, Cuba, Brasil o Argentina, incluso en otros de la regin andina y
caribea del continente, el relativo poco inters de los msicos profesionales con
formacin acadmica por la msica popular y por la investigacin, ha contribuido al atraso
[] de este campo.
4
Aun as, los primeros estudios tipolgicos (realizados por msicos de oficio o por
otros profesionales) que empiezan a darle visibilidad a las msicas desde diferentes
puntos de vista, que incluso pueden resultar contradictorios entre s, advierten siempre


4
Miana Blasco, Carlos. La investigacin sobre la msica popular tradicional colombiana: entre el folclor y
la etnomusicologa. Encuentro para la promocin y difusin del patrimonio folclrico de los pases andinos.
Memorias. Ministerio de Cultura, octubre de 2000, pp. 142-144.
12

sobre la necesidad de estudiar y conservar las msicas tradicionales con el fin de que no
desaparezcan, aade Miana. Dichas investigaciones, de gran valor musicolgico, fueron
realizadas por autores como Emirto de Lima (Folklore colombiano, 1942); J os Ignacio
Perdomo Escobar (Historia de la msica en Colombia, 1945); Otto Mayer-Sierra (Msica y
msicos de Latinoamrica, 1947); Daniel Zamudio G. (El folklore musical de Colombia,
en Revista de las indias, 1950); J orge ez (Canciones y recuerdos, 1952); Andrs Pardo
Tovar (La guitarrera popular de Chiquinquir, 1963); Luis Lalinde Botero (Diccionario
jilosfico [sic] del paisa, 1966); Agustn J aramillo Londoo (Testamento del paisa, 1967);
Guillermo Abada Morales (Compendio general de folklore colombiano, 1970); Harry
Davidson (Diccionario folklrico de Colombia. Msicas, instrumentos y danzas, 1970);
J avier Ocampo Lpez (El folclor y los bailes tpicos colombianos, 1981); y Octavio
Marulanda (El folclor de Colombia. Prctica de la identidad cultural, 1984).
5
[...] la tendencia al conservadurismo es acentuada adems por el movimiento
que en todas las sociedades lleva a los modelos culturales a desplazarse poco a poco
desde las cumbres de la jerarqua social donde toman forma, en respuesta a los gustos y
los intereses de los grupos dirigentes, hacia medios cada vez ms amplios y ms
humildes, a los que fascina y que se esfuerzan por apropirselos.

El hecho de considerar las estructuras musicales europeas como nico modelo
esttico ha propiciado que los estudios centren su atencin en dichos prototipos, mientras la
mirada sobre los submundos sonoros de lo popular se torna esquiva. Segn el historiador
Georges Duby,
6
En el plano institucional, el papel secundario que han tenido las administraciones
pblicas en el impulso a programas artsticos, as como el descuido por incentivar el
conocimiento y la apropiacin de nuestras msicas en los procesos pedaggicos que se
desarrollan en la educacin pblica, han contribuido a congelar con asombrosa duracin la
promocin, el disfrute y el desarrollo de estas msicas. Sin embargo, actualmente, escuelas

En esta operacin, el investigador corre el riesgo de no despegarse de su propio
tiempo ni de las ideologas que lo retienen.

5
Miana, op. cit., p. 143.
6
Duby, Georges. Historia social e ideologas de las sociedades, En: J acques Le Goff y Pierre Nora (dir.)
Hacer la historia. Barcelona, Laia, 1980, pp. 67-83.
13

y facultades, construyendo el campo a contrapelo de las decisiones institucionales,
7
En uno de los episodios del devenir cultural, cuya duracin apenas alcanza una
centuria, muchos hombres y mujeres, mediante su trabajo diario, desde sus anhelos y sus
fracasos, desde sus logros y sus creaciones muchas veces annimos para la sociedad,
hicieron parte de la historia de las estudiantinas y permitieron a nuestra ciudad, y al pas
as
como organizaciones y lderes de festivales y concursos, implementan procesos educativos
y artsticos ms slidos, apoyados en estrategias de formacin e investigacin.
Por eso las tareas para develar los contextos socioculturales de las estudiantinas en
Medelln, los procedimientos pedaggicos que inseparablemente se asocian a la existencia
de estos grupos musicales, y la compleja relacin de imaginarios sonoros que se establece a
lo largo del tiempo y el espacio como respuesta a fenmenos de apropiacin y
circulacin de las msicas, surgidos por los vertiginosos cambios sociales y urbansticos en
la ciudad desde mediados del siglo XX, son aspectos que requieren pensarse de diversas
maneras y que reclaman la construccin de alternativas participativas y crticas.
Es prioridad, por tanto, pensar en unas msicas vivas, nunca desligadas de
significativos procesos de apropiacin y difusin, cuyos protagonistas ya no estn y cuyo
testimonio y obra permanecen en el imaginario de las gentes, porque sencillamente fueron
vividas y porque su quehacer se refleja en la constitucin de nuevas agrupaciones de
jvenes que hacen constantes bsquedas y desarrollos a partir de su legado. Se trata
entonces de buscar en la sociedad, en su movimiento y su cambio, y quiz en lugares donde
la teora sentada por aos no ha permitido pensar una problemtica para plantearse nuevas
preguntas, y donde probablemente no se ha tratado de trazar rutas de anlisis contrarias o
paralelas al discurso cotidiano. El cambio cultural, como transformacin y movimiento de
la sociedad, resulta ser un estado inherente a su propia estructura, que se modifica en su
relacin con el espacio y con el tiempo, entidades que por esencia tambin estn en
constante modificacin. Si la msica es un producto cultural, tambin es cambiante y se
adapta o se transforma dependiendo no solo de las particularidades de cada comunidad o
grupo humano que la recrea, sino tambin de la apropiacin que cada ser hace de ella.

7
Ochoa Gautier, Ana Mara. El sentido de los estudios de msicas populares en Colombia, En: Cuadernos
de nacin. Msicas en transicin. Bogot, Ministerio de Cultura, 2001, pp. 50.
14

entero, que varias generaciones se encontraran y se reconocieran en elementos comunes,
recreados mediante lenguajes amables e incluyentes. Cuanto mayor es el tiempo que
separa al historiador de los hechos estudiados, ms difcil y problemtica resulta la
comprensin de las mentalidades y de la cultura de los hombres de entonces, afirma Carlo
Cipolla.
8
No obstante, estas fuentes se encuentran cada vez ms dispersas, y sus documentos
se diluyen entre lo efmero de la memoria sonora de las gentes, cuando en el mejor de los
casos existi un disco o una partitura; como lo seala Duby, en el rastreo de estos
documentos, slo la atencin que ocasionalmente les prestaron las capas dominantes
permite a veces adivinarlas, pero la imagen que se revela por ese intermedio es siempre
borrosa, parcial y singularmente deformada.
Precisamente por eso, por su relativa cercana temporal con el fenmeno, la
historia de las estudiantinas se hace fundamental. En esta historia, recursos como las
entrevistas a personajes claves, que continan vivos, se convierten en elementos
imprescindibles para identificar el tema; son igualmente importantes las publicaciones
sonoras que datan de hace cincuenta o sesenta aos, las cuales estn acompaadas por gran
cantidad de portadas, elementos publicitarios y materiales adicionales, que tambin sirven
para entender el paso de las estudiantinas por nuestra sociedad.
9
En este sentido, el trabajo se hace ms
complejo, pues numerosos grupos y personas hicieron su trabajo musical sin haber tenido la
posibilidad de plasmar su obra en medios de lectura duraderos. Casos de excepcin los
constituyen las colecciones de personas como Gonzalo y J uan Fernando Molina, o los
archivos del Fondo de Msicas Regionales de la Universidad de Antioquia, as como la
coleccin Cullar y la Sala Patrimonial de la Universidad Eafit, todos los cuales, mediante
la consulta y prstamo de sus archivos, facilitaron la realizacin de esta investigacin.
10

8
Cipolla, Carlo. Entre la historia y la economa. Barcelona, Crtica, 1988, p. 19.
9
Duby, op. cit., pp. 72 y 73.
10
Al contrario de otras colecciones a las cuales no se pudo tener acceso, como la coleccin de Hernn
Restrepo Duque, depositada en la Fonoteca de Antioquia, por falta de los recursos tecnolgicos adecuados.

Adems, mediante la lectura de mltiples textos relacionados con conceptos y teoras de la
historia social, la historia de Medelln, el cambio cultural y la musicologa, se pudieron
construir los diversos contextos tericos para el desarrollo de este trabajo. Por tratarse de
una problemtica nueva, como es la de abordar los estudios histricos en relacin con la
15

msica, el problema del mtodo de trabajo tambin se hace ms complejo: como no es una
historia oficial, tiene que haber un cambio en el tratamiento de las fuentes. Segn lo seala
el historiador ingls Peter Burke, el anlisis de un tipo de documento como la fotografa o
las imgenes es complicado, debido a que la imagen capturada, incluso la imagen sonora
para nuestro caso, no ofrece un reflejo de la realidad sino representaciones de la misma;
no es portadora objetiva de la realidad.
11
Un acercamiento a las vidas de quienes participaron en este proceso es tarea crucial
para repensar la manera como se ha desarrollado la construccin cultural de nuestras
comunidades y el modo como ellas han expresado su realidad; este estudio se debe hacer
alejado de la larga historia oficialista, cuyos puntos de vista han cristalizado al pas en una
especie de novela fra y cenicienta, donde no solo la violencia y la desigualdad, sino
tambin la perenne creencia de que es imposible acceder a nuevas y mejores formas de
vida, han sido el nico horizonte, cuya sima est destinada a soportar el peso anquilosado
de la desesperanza. Debido a los diversos puntos de vista que se cruzan en este tema, el
presente trabajo buscar develar una serie de prejuicios colectivos, que por ms que se
quiera evitar confluyen en miradas particulares y posturas que a veces responden ms a
convenciones encontradas que a acuerdos compartidos. De acuerdo con Burke,

12
y en
consonancia con la manera como algunos historiadores contemporneos piensan la historia,
hacer una historia desde las problemticas de la vida cotidiana, desde la experiencia
ordinaria de pequeos grupos, se convierte en el punto de partida para escribir una historia
de la sociedad aunque el valor de ciertos hechos o comportamientos pierda sentido de
una comunidad a otra. Por eso, pensar en una historia de hombres pequeos, que en s
interesan muy poco, puede representar mucho para la historia general de las naciones, de
sus pensamientos y de sus identidades, segn lo afirma el historiador Ronaldo Vainfas,
refirindose a los postulados de la micro historia.
13

11
Burke, Peter. Obertura: la nueva historia, su pasado y su futuro. En: Formas de hacer la historia. Madrid,
Alianza, 1993. p. 28.
12
Burke, op. cit., pp. 18, 19 y 32.
13
Vainfas, Ronaldo. Esteretipos da crtica historiogrfica: mentalidades e microhistria. En: Revista
Fragmentos de cultura, Goinia, Vol. 14, No. 9, Sep. 2004, pp. 1.549-1.563.
Segn Vainfas, con este procedimiento
se puede hacer una historia total en un universo minsculo, que la mirada macro a veces no
16

alcanza a identificar; mediante la reduccin de la escala de observacin se pueden
redimensionar los aspectos econmicos, polticos, culturales y sociales.
14
Respecto al tema del presente trabajo (una historia social de la msica a travs de
las estudiantinas en la ciudad de Medelln), tampoco se han desarrollado aportes
metodolgicos o conceptuales claros que definan un rumbo. Ms an, el problema no
radica siquiera en decir que los historiadores, los msicos y los economistas del pas no se
han puesto de acuerdo sobre el problema, sino en que se han preocupado poco por l. Es
cierto que existen trabajos que apuntan a la definicin y evolucin de gneros, agrupaciones
o instrumentos, que muestran claramente un panorama de las expresiones, tendencias y
autores a lo largo de la geografa y la historia cultural del pas,

Las maneras de apropiacin, los mecanismos de difusin muchas veces
condicionados por factores comerciales y el vestigio de un sonido en la comunidad,
tambin dependen de intereses cuya rentabilidad muy pocas veces va a parar a manos de los
hacedores de la msica. Aunque la economa es inherente a la cultura, el tema econmico
no ha sido siempre el centro de atencin en nuestras comunidades intelectuales musicales, y
mucho menos en sus crculos populares. Se han dado debates desde distintos enfoques, pero
no se han construido discursos apropiados y pertinentes sobre el tema.
Por su parte, la sociedad tambin ha ido modelando una especie de escala
clasificatoria de la msica de acuerdo con los grupos humanos que las usan y las apropian:
msicas de clase alta, msicas de clase baja, msicas de estilo, msicas del montn es
cierto que existen estas rejillas conceptuales, pero las complejas relaciones entre unas y
otras, as como la singular gama de prstamos, hacen del tema un asunto mucho ms
complejo que va ms all de la clasificacin o la descripcin de los gneros, de quienes las
hacen y quienes las escuchan.
15

14
Por ese motivo, si bien la tesis plantea un trabajo histrico, donde son importantes los hechos y las teoras,
se tiene muy en cuenta a las personas que hicieron esta historia; por eso sus nombres, el instrumento que
interpretaron, sus agrupaciones, ms que aparecer como escuetos listados que bien pueden arrojarse a las
ltimas pginas, a modo de anexo, aparecen por el contrario ocupando un puesto importante en el texto; con
ello se trata de hacer un reconocimiento a su labor, tal vez nunca escrita, seguramente relegada al olvido.
y es vlido reconocer sus
15
Sin embargo, Kula, historiador y economista polaco, afirma que la bsqueda de precedentes ha sido
siempre la diversin preferida de los historiadores tradicionales. Esta labor no es de las ms fecundas, y
aade irnicamente: con un poco de buena voluntad se pueden encontrar precedentes a cualquier fenmeno.
17

aportes a la historia de la msica, y en general, de las expresiones de tipo cultural, ya que
contribuyen a la consolidacin de una identidad. Pero realmente, es slo desde la
perspectiva econmica, por ejemplo, que se deben hacer dichos anlisis para que adquieran
algn tipo de reconocimiento, para que puedan acceder a algn nivel de importancia?
Cipolla ayuda a equilibrar los temores cuando expresa que en la realidad de las cosas no
existe historia econmica, de la misma manera que no existe historia poltica, historia
social, historia de la tecnologa, ni historia cultural. Existe la historia, sencillamente
historia, es decir, la vida en su finita e inextricable complejidad, magma en flujo constante,
poderoso y al mismo tiempo frgil.
16
Por qu no pensar entonces en una historia social de la msica a travs de un hecho
sonoro cuya procedencia y procesos, a pesar de muchas transformaciones, contina siendo
representativo para nuestra comunidad? Si bien, como fenmeno local, las estudiantinas
impactaron un momento y un espacio especficos de una ciudad y un pas, no fueron un
fenmeno aislado de la realidad cultural que diversas ciudades y comunidades de
Latinoamrica vivieron simultneamente. Aunque plantear un estudio de este tipo
aparentemente no resulta nocivo, y por el contrario aparece como una prctica nueva y
provechosa para el desarrollo de las disciplinas histricas y musicolgicas, se puede correr
fcilmente el riesgo de quedarse en especulaciones y en aportes finalmente insignificantes.
La disciplina de la historia est ahora ms fragmentada que nunca. Los historiadores de la
economa son capaces de hablar el lenguaje de los economistas; los historiadores del
pensamiento, el de los filsofos, y los historiadores sociales, los dialectos de socilogos y
antroplogos sociales. Pero a estos grupos de historiadores les comienza a resultar cada vez
ms difcil conversar entre s.

17

Kula, Witold. Algunos aspectos de la colaboracin entre historiadores y economistas. En: Cafagna et al.
Industrializacin y desarrollo. Madrid, Alberto Corazn, 1974, p. 16.
16
Cipolla, op. cit., p. 18.
17
Burke, op. cit., pp. 35 y 36.
En este sentido, y sin ser pesimistas, pensar que si esta
situacin fuera abordada desde el punto de vista del msico, la disyuntiva sera ms
dramtica, pues la mayora de las veces ste invierte todo su esfuerzo en el oficio de la
interpretacin, de la composicin o de la enseanza de su instrumento, y en un muy bajo
porcentaje en reconocerse como sujeto que puede proponer alternativas y actuar sobre
18

situaciones sociales, polticas o econmicas, diferentes al campo de accin en que se
desenvuelve.
Actualmente la sociedad exige investigadores abiertos a la realidad, que no solo se
apropien de los conocimientos especficos de su disciplina, sino que adems se
comprometan con la problemtica social de un mundo globalizado, como un subproducto
de la divisin creciente del trabajo en nuestra sociedad industrial (o postindustrial)
tarda.
18
El dilogo de saberes se hace fundamental. Es necesario aprender de los
antroplogos sociales, de los economistas, de los crticos literarios, de los psiclogos, de los
socilogos, etc., y colaborar con ellos; las ciencias de la informtica, la archivstica y la
bibliotecologa se convierten en campos del pensamiento con unos retos comunicativos y
multidisciplinares sin precedentes. Los historiadores del arte, la literatura y la ciencia, que
solan atender a sus intereses aislndose en mayor o menor medida del grupo principal de
los historiadores, mantienen en la actualidad un contacto ms habitual con ellos. La
proliferacin tiene sus ventajas: aumenta el conocimiento humano y fomenta mtodos ms
rigurosos y niveles ms profesionales, puntualiza Burke.
19
La presente investigacin se propuso realizar un estudio descriptivo, analtico y
contextual de las estudiantinas en la ciudad de Medelln durante el periodo 1940 a 1980,
desde teoras y mtodos propios de la historia, la msica y la musicologa, con el fin de
caracterizar las principales agrupaciones de la ciudad, analizar los aspectos ms relevantes
en la constitucin de sus tcnicas y estticas musicales y contextualizar los principales
procesos sociales, culturales y econmicos que determinaron su aparicin y desarrollo. Se
En consecuencia, no hay
estudios totales, y nadie agota un tema. Muchos historiadores nuestros, nuevos y expertos,
estn trabajando en correlacionar las categoras sociales con las categoras estticas. La
msica y la historia proponen en estos momentos un objeto de estudio ms unificado, cuyos
vnculos son cada vez ms evidentes, con un discurso en plena construccin. La historia
social de la msica permitir redimensionar una forma de pensar la sociedad desde aspectos
que siempre han estado presentes en ella, pero que no han permitido reconocer que ante
todo est viva, porque en s es ritmo y movimiento.

18
Ibd., p. 36.
19
Ibd.
19

tuvieron en cuenta especficamente los procesos correspondientes al periodo que va de
1940 a partir del auge de la radio y la industria discogrfica en Medelln hasta el
surgimiento de las nuevas formas de transmisin medial que desde 1980 aproximadamente
determinaron cambios sustanciales en los procesos de difusin y circulacin de la msica
de cuerdas en los mbitos local y nacional.
Para el logro de la propuesta investigativa fue necesario implementar diferentes
estrategias de bsqueda que contribuyeran a la definicin y exposicin de los antecedentes,
del contexto, de los actores y de los fenmenos culturales que giraron en torno a las cuerdas
en la ciudad. El estudio estuvo atento a la recopilacin y anlisis de discografas (discos de
acetato, casetes y discos compactos), programas de mano de conciertos, artculos de prensa,
fotografas, videos y partituras, que sirven como testimonio de los procesos desarrollados.
Estos materiales se rastrearon en colecciones privadas de msicos y coleccionistas como
Gonzalo Molina, J uan Fernando Molina, J os Mara Paniagua y Arturo Vahos; de igual
modo, se consultaron los archivos patrimoniales de la Biblioteca Central de la Universidad
de Antioquia, el Fondo de investigacin y documentacin de Msicas Regionales de la
Universidad de Antioquia,
20
el Archivo Patrimonial de Eafit,
21
el Centro de Documentacin
del Palacio de la Cultura, el Archivo fotogrfico de la Biblioteca Pblica Piloto de
Medelln, el Archivo Emisora Cultural Universidad de Antioquia, el Centro de
Documentacin Hernn Restrepo Duque, de Ginebra (Valle del Cauca), el catlogo de la
Coleccin Cullar, depositada en el Centro de Documentacin Musical de la Escuela
Superior de Artes de Bogot ASAB, el Centro de Documentacin Musical CDM de la
Biblioteca Nacional, la Biblioteca Luis ngel Arango y el Archivo General de la Nacin.
22
Una fuente oral, memoria viva de este fenmeno, se recuper mediante entrevistas a
varios msicos y personajes de amplio reconocimiento nacional e internacional, quienes
adems participaron activamente desde la dcada del cuarenta en los procesos artsticos y


20
Donde reposa la coleccin del maestro Luis Uribe Bueno y la de otros compositores nacionales, as como
un copioso y valioso archivo de audio, partituras y libros, referidos a las msicas populares y tradicionales del
pas.
21
All se encuentran colecciones importantes, como el archivo de partituras de La Voz de Antioquia,
programas de mano de diferentes teatros de la ciudad, y las revistas Micro y Hojas de Cultura Popular
Colombiana.
22
No se tuvo acceso a los archivos de la Radiodifusora Nacional en Bogot, pues al momento de la visita se
encontraban en pleno proceso de acomodacin y reclasificacin.
20

culturales de la ciudad; mediante el testimonio recogido en estas entrevistas se pudieron
confrontar diversos aspectos del desarrollo musical de las estudiantinas, y se pudo realizar
una rigurosa contrastacin de las fuentes.
23
Son ellos los msicos J ess Zapata Builes, Len
Cardona Garca, Argemiro Garca, Ligia Tamayo, J ohn Castao, lvaro Muoz, Pedro Nel
Arango, Dolly Toro, J ohn J aime Villegas, Miguel Cuenca, Alonso Rivera y Ricardo
Puerta, quienes colaboraron en la recuperacin histrica del tema y en la adquisicin de
material documental. De igual modo, se debe destacar la contribucin del grupo Valores
Musicales Regionales,
24
El material sonoro y visual, al cual se le hizo copia digital en un 90%, hace parte del
acervo documental de este trabajo y est debidamente almacenado y protegido en el Fondo
de Investigacin y Documentacin de Msicas Regionales de la Universidad de Antioquia,
unidad especializada en documentacin musical tradicional y popular del pas y
Latinoamrica, que cuenta con los recursos bsicos para la clasificacin, anlisis y
ordenamiento de sus documentos sonoros, as como con espacio para el almacenamiento de
sus colecciones y con recursos tcnicos esenciales para la proteccin y conservacin de los
materiales, como control de temperatura y de humedad; una seleccin de dichos materiales
se deposit en el Laboratorio de Fuentes Histricas de la Universidad Nacional, sede
Medelln. La clasificacin y el anlisis de la informacin compilada se realiz mediante el
software Atlas.ti, herramienta de anlisis cualitativo que permiti no solo la manipulacin y
compuesto por los investigadores Mara Eugenia Londoo,
Alejandro Tobn, Hctor Rendn y Gustavo Lpez, as como los apuntes del historiador de
la Universidad Nacional, Luis Carlos Rodrguez, que tambin fueron valiossimos en el
trabajo. Por otra parte, la experiencia desarrollada desde los aos setenta por la extinta
Escuela Popular de Arte, EPA, traz elementos claves para analizar el ltimo periodo de las
cuerdas en la ciudad, propuesto en esta investigacin.

23
Las entrevistas fueron transcritas y se constituyen en material de archivo de la investigacin.
24
Desde Valores Musicales Regionales, grupo de investigacin adscrito a la Facultad de Artes de la
Universidad de Antioquia, se desarrollan en la ciudad y el departamento diferentes tareas de investigacin y
extensin en torno a fenmenos y procesos de reapropiacin y difusin de las msicas, tanto desde elementos
conceptuales y tericos especficos, como desde instrumentos y recursos interdisciplinarios pertinentes al
desarrollo de las investigaciones; algunas de stas han tenido reconocimiento nacional, como el otorgado en el
Premio Nacional de Cultura 2005. El grupo administra adems el Fondo de Investigacin y Documentacin
de Msicas Regionales, unidad de informacin que cuenta con un numeroso y variado archivo en constante
crecimiento.
21

la visibilizacin de los materiales digitalizados, sino tambin la generacin de acotaciones y
observaciones debidamente registrados, lo cual permitir, incluso a futuro, retomar con
agilidad y certeza la cantidad de conceptos y aspectos derivados de este trabajo, que por su
especificidad no fueron incluidos.
El diseo de la presente obra incluye los siguientes componentes, distribuidos en
cuatro captulos y tres anexos: el primer captulo identifica los diferentes procesos de
fundacin de las liras y las estudiantinas en Medelln, en relacin con fenmenos de
expansin de la msica de cuerdas espaolas en Latinoamrica y sus formas de adaptacin
a las transformaciones sociales y culturales de la ciudad desde finales del siglo XIX hasta las
primeras dcadas del siglo XX. El segundo captulo presenta los diferentes usos, funciones y
prcticas de las estudiantinas constituidas en Medelln entre 1940 y 1980, en sus diferentes
procesos de insercin a la industria cultural, en el consumo (como nueva prctica de la vida
social de la ciudad) y en su papel en la construccin de representaciones e imaginarios.
Reconocer los diferentes procesos de trnsito y reacomodacin de las estudiantinas a las
dramticas demandas de la globalizacin industrial y cultural hacia finales del siglo XX es
el tema del tercer captulo. El cuarto presenta una mirada general a la vida y a la obra de los
msicos y las agrupaciones que hicieron parte de este episodio de la historia musical de
Medelln. Finalmente, mediante los anexos se ilustra un inventario general de las
grabaciones realizadas en el periodo estudiado, con un listado de los ttulos y los autores de
los fonogramas, un listado de otras estudiantinas en el Valle de Aburr, el departamento de
Antioquia y el pas, y un disco compacto con una muestra visual y sonora de la produccin
discogrfica de las agrupaciones.
25

25
Cada fonograma tiene una duracin de 45 segundos, de acuerdo con normatividades relacionadas con la
proteccin de los derechos de autor y la propiedad intelectual.

22

1. Liras y estudiantinas

Liras

Las primeras estudiantinas que hubo en el pas se llamaron liras. Y como a lo largo
del siglo XX ambos conceptos se prestaron para mltiples y delirantes confusiones, es
necesario buscar sus orgenes antes de definir qu es una estudiantina. Ello permitir
descubrir cmo ambos trminos, si bien no pueden analizarse desde una temporalidad
simultnea, s pueden llegar a complementarse.
Respecto al motivo por el que a estas agrupaciones se les llam liras inicialmente
slo hay conjeturas. Es probable que con dicho trmino se buscara en principio ocultar,
matizar o disminuir un poco el sentido de aficionado que los antecesores de las
estudiantinas espaolas dejaron bajo el rtulo de tunantes y manteadores, latente an en
Colombia hasta mediados del siglo XX.
Desde la creacin de la Universidad de Salamanca, la primera universidad espaola,
fundada hacia 1218, se comenz a hablar de grupos de estudiantes cuyo comportamiento
los llevaba fcilmente al exceso y al desorden. Aunque para esa fecha no hay alusiones a
las estudiantinas propiamente dichas, en algunos libros tradicionales de la Pennsula
Ibrica, especialmente de la literatura picaresca, aparecen diversas situaciones
tunantescas, entre pcaros y estudiantes que se ven envueltos en incidentes propios de
holgazanes y trotamundos.
1
Por otra parte, la actitud festiva significaba vivir bajo condiciones econmicas poco
satisfactorias. Los mantestas, grupo de estudiantes reconocidos por su larga capa o
manteo, y los sopistas, denominados as por andar en busca de un sorbo de papilla, eran
Por eso en Espaa el concepto de estudiantes y estudiantinas ha
estado generalmente asociado, de manera indivisible, a la diversin y al jolgorio. Adems,
de mltiples maneras se han combinado los conceptos de manteadores, sopistas, tunantes y
tunas, de modo que estos trminos se han difundido de manera confusa a lo largo del
tiempo.

1
Al respecto, Rafael Yzquierdo Perrn, en el libro La estudiantina, la tuna y los tunos, hace un amplio
recorrido por las diversas manifestaciones y prcticas de dichos grupos en la Espaa medieval y en la
moderna. Yzquierdo Perrn, Rafael. La estudiantina, la tuna y los tunos. Bilbao, Beta, 2004, p. 17.
23

reconocidos por su aspecto indigente y su condicin analfabeta. J os Garca Mercadal
indica que
[...] estos estudiantes formaban entre s una a modo de vasta asociacin, donde
se encontraba la igualdad ms perfecta, pues habindose borrado toda distincin social,
los recuerdos de comunes miserias, avivados por la complicidad de ciertos delitos,
unan a todos los asociados con firmeza indisoluble. Constituan esta asociacin de la
miseria famlicos y vagabundos estudiantes.
2
Por todo esto, a nadie sorprendan las coplas que se entonaban por todos los
puntos de nuestra geografa, principalmente en aquellos en donde haba universidad,
referidas, con ligeras variaciones, al hambre que pasaban, como tampoco extraaba ser
conocidos aquellos estudiantes, al menos de nombre, como estudiantes tunantes o de la
tuna, entendindose por tales, aquellos que hacan la vida ociosa, libre y vagabunda.

Esto indica, si adems se tiene en cuenta el deterioro econmico y social de Espaa
durante el siglo XIX, posterior a dcadas de introspeccin y crisis dinstica que entre otros
sucesos acarre la emancipacin de sus colonias americanas, que el nivel de vida de las
personas, y en este caso de jvenes y estudiantes, era dramticamente bajo.
3
Debido a esta situacin, era comn que los estudiantes recurrieran constantemente
al favor de las personas, no solo para su manutencin sino sobre todo para su
supervivencia; adems, era frecuente que en sus mantas llevaran envueltos utensilios
personales, como cucharas y tenedores.

4
Sin embargo, un fenmeno musical ocurrido en Espaa a principios del siglo XX le
dio un matiz diferente a la herencia organolgica de nuestras estudiantinas. Se trata de las
orquestas de pulso y pa, estudiantinas que empezaron a tratar su msica y sus
instrumentos de forma orquestal,

5
con lo que comenzaron a establecer diferencias entre los
grupos de msica culta
6

2
Garca Mercadal, J os. Estudiantes, sopistas y pcaros. Madrid, Espasa Calpe. Coleccin Austral, N.
o
1.180.
Citado por Yzquierdo, op. cit., p. 24.
3
Yzquierdo, op. cit., p. 23.
4
Por eso, con el tiempo, una cuchara y un tenedor cruzados se fueron convirtiendo en el emblema de estas
agrupaciones.
5
Rey, J uan J os y Navarro, Antonio. Los instrumentos de pa en Espaa, bandurria, ctola y lades
espaoles. Madrid, Alianza, 1993, p. 118.
y los de msica popular. Entre muchas de estas agrupaciones
(compuestas tambin por nios y mujeres, o mixtas) se destacaron la Orquesta
6
Las comillas son de Rey y Navarro.
24

Mandolinista Espaola (vase foto 1), fundada en 1911 por Germn Lago Durn (1883-
1967); el Tro Albniz (vase foto 2), grupo de larga trayectoria, conformado hacia 1910; el
Cuarteto Aguilar (vase foto 3);
7
la Orquesta Ibrica de Madrid
8
y el Cuarteto Iberia,
fundado hacia 1933.


Foto 1. Orquesta Mandolinista Espaola. Fotgrafo sin
identificar, ca.1911. 13 x 18 cm. Fuente: J uan J os Rey y Antonio
Navarro. Los instrumentos de pa en Espaa, bandurria, ctola y lades
espaoles. Madrid, Alianza, 1993, p. 128.
La Orquesta Mandolinista Espaola estaba compuesta por
bandurrias, lades, guitarras y un piano. Es interesante observar el lad y

7
El Cuarteto Aguilar fue fundado en 1923, despus de que sus integrantes estudiaron varios aos con los
maestros Minguella y, sobre todo, Germn Lago. Sus primeros conciertos fueron realizados en Madrid en
1925, momento en el cual comenzaron una extensa carrera nacional e internacional en pases como Alemania,
Blgica, Francia, Inglaterra, Estados Unidos, Argentina y Paraguay, principalmente. (Rey y Navarro, op. cit.,
pp. 99 y 135). Cuando el Cuarteto Aguilar vino a Colombia en 1935, el pianista y compositor vallecaucano
Antonio Mara Valencia les hizo una versin de su Sonatina boyacense, originalmente escrita para piano.
8
Germn Lago tambin fue fundador de la Orquesta Ibrica hacia 1928. Rey y Navarro, op. cit., pp. 143 y
144.
25

el archilad, cuya construccin es muy similar a la vihuela, instrumento
que tuvo amplia difusin en diferentes regiones de Colombia; tambin se
debe destacar la forma de una de las guitarras, cuya extensin de las
cuerdas hacia un mstil adicional posibilit seguramente ampliar el
registro de las notas graves, de primera importancia en el apoyo
armnico de cualquier agrupacin. Al respecto, Flix de Santos
(Valladolid, 1874 - Barcelona, 1946) diferenci dos prototipos de
instrumentos de pa: aquellos de mango corto, como la mandolina
espaola y la bandurria, y los de mango largo, como el lad y el
archilad.
9




Foto 2. Tro Albniz. Fotgrafo sin identificar, ca.1915. 5.5 x 8
cm. Fuente: Rey y Navarro, op. cit., p. 128.
El Tro Albniz estaba conformado por los nios J os Recuerda,
bandurria, Eduardo Maas (reemplazado despus por el laudista J os
Molina) y Luis Snchez Granada, guitarra.

9
Rey y Navarro, op. cit., p. 89.
26





Foto 3. Cuarteto Aguilar. Fotgrafo sin identificar, 1931. 13 x 18
cm. Fuente: Rey y Navarro, op. cit., p. 128.
ste era un famoso cuarteto de lades compuesto por los
hermanos Ezequiel, Paco, Elisa y Pepe Aguilar.

Pero como nuestras estudiantinas surgieron antes de la aparicin de las orquestas de
pulso y pa, y su concepcin estaba ms relacionada con estudiantes y sopistas por su
cercana con la zarzuela y la pera , el hecho de llamarse estudiantinas en Colombia
puso en desventaja el quehacer de los grupos locales que fueron surgiendo en la ciudad y
cuyos intereses apuntaron ms all del escenario teatral como una manera de acercarse a los
nuevos espacios internacionales del espectculo.
Otra hiptesis respecto al surgimiento del trmino lira asociado a las estudiantinas
tiene que ver con el papel que desempe el luthier bogotano Manuel Montoya en 1899,
quien utiliz la marca Lira colombiana para designar sus instrumentos, que present en la
27

Exposicin Nacional de 1899 en la capital colombiana; un texto de Gumersindo Perea,
publicado en el catlogo de dicha exposicin, se refiere as:
El seor Manuel Montoya presenta un terno compuesto de un instrumento que
llama Lira Colombiana, de una guitarra y de un tiple cuya forma nueva y elegante es de
su invencin. El primero reemplaza tambin [sic] la bandola. En la construccin de
todos se observa un nuevo sistema en la caja armnica que [sic] ms de darles mucha
resistencia [sic] las tapas y aros, da [sic] los sonidos un timbre agradable y una
sonoridad robusta, soportando tambin el temple al diapasn normal. Emplea una
corteza de madera europea que pulimenta y lustra y le da al instrumento una apariencia
artstica y muy bella. El seor Montoya ha visitado fbricas extranjeras de instrumentos
musicales, y creo ha trabajado en algunas, por lo cual se nota en su trabajo mayor finura
y correccin; por lo tanto merece especial mencin.
10
Es probable que los instrumentos de Montoya hayan sido utilizados por los
integrantes de la Lira Colombiana de Pedro Morales Pino para desarrollar su carrera
artstica; desde eso se le sigui llamando lira a la bandola.

11
Segn Hernn Restrepo
Duque, la nueva bandola que trajo Pedro Morales Pino, una bandola avanzada, gracias al
orden de cuerdas que ste le agreg, no solamente sustituy entre nosotros la antigua
bandola o bandoln, sino que reorient el nombre de estas agrupaciones; es muy posible
que al presentar esta bandola se hablara de las bandolas de la Lira del maestro Morales
Pino, y fue por eso por lo que comenzamos en Antioquia, y no ms que en Antioquia, a
llamar lira a la bandola, pues este nombre fue mucho ms generalizado aqu que en otras
regiones del pas.
12
Igual afirmacin sostiene el investigador e historiador Luis Carlos
Rodrguez cuando dice que la agrupacin que tena Pedro Morales y sus secuentes [sic],
las llam liras por el instrumento que l haba acabado de confeccionar.
13

10
Perea, Gumersindo. Informe del jurado de calificacin en el ramo musical. En: Exposicin Nacional de
1899. Catlogo de las diferentes secciones. Informes de los jurados de calificacin y fallo de la junta
organizadora. Bogot, Imprenta de Luis M. Holgun, 1899, pp. 114-115.
11
Rico Salazar, J aime. Por qu a la bandola le llaman Lira?. Revista Nostalgias Musicales. Medelln, N.
o

4, mayo de 2007, p. 24.
12
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia Las estudiantinas. Programa La msica en Antioquia. Medelln,
Biblioteca Pblica Piloto Cmara de Comercio Secretara de Educacin Universidad Nacional, 15 de
septiembre de 1988.
13
Luis Carlos Rodrguez. Entrevista personal, Medelln, 18 de septiembre de 2007.

28


Estudiantinas

Respecto a la palabra estudiantina el trmino ms aceptado, incluso a lo largo
de Latinoamrica, se refiere a una agrupacin de origen espaol, cuya composicin
inicial de bandurrias, mandolinas, guitarras, lades y castauelas, con acompaamiento de
flautas y violines, se diversific en una amplia variedad de esquemas y adaptaciones con
una caracterstica importantsima: se apropiaron de los recursos musicales autctonos de
cada regin donde se asentaron. Debido a que fueron incluidas en montajes de pera y
zarzuela, se constituyeron tambin en acompaantes de numerosos momentos de
esparcimiento de la vida pblica, aspecto que influy notablemente en la conformacin de
estudiantinas en diferentes ciudades del continente.
14
Despus de todo, el uso de este vocablo, y no el de lira, fue la denominacin ms
generalizada en diferentes ciudades del pas.
La movilidad y la versatilidad de
estas agrupaciones se evidenciaron no solo en su flexibilidad para acomodarse a diversas
plantillas, donde se incluyeron instrumentos de toda ndole, sino tambin en su capacidad
de interpretar msicas vivas, que sirvieron para satisfacer las necesidades expresivas de las
comunidades que las acogieron. Por eso las estudiantinas llegaron a tener mandolinas,
mandolas, cuatros, tiples, charangos, quenas y acordeones, para la interpretacin de sones,
danzones, rumbas, guarachas, joropos, bambucos, pasillos, tangos y otros gneros propios
de las msicas populares latinoamericanas.
15

14
Vale la pena mencionar algunas de las principales compaas de pera y zarzuela italianas y espaolas que
vinieron a la ciudad de Medelln entre 1888 y 1900: la Compaa de Zarzuela de Monjardn e Iglesias, 1888;
la Compaa de Zenardo-Lombardi, 1889 (que present obras como Fausto, El Barbero de Sevilla, La
Traviata, Rigoletto y Caballera Rusticana); la Compaa de Zarzuela de J ess Arriola (personaje fundacional
de las liras, que se qued a vivir en la ciudad), 1893; la Compaa del maestro Azzali, 1894; y la Compaa de
pera y zarzuela de Uguetti y Dalmau, 1896. Botero Gmez, Fabio. Cien aos de la vida de Medelln. 1890-
1990. 2. ed. Medelln, Editorial Universidad de Antioquia, Municipio de Medelln, 1998, p. 133.
15
Existieron diversas agrupaciones bogotanas, como la Estudiantina Murillo; la Estudiantina J azz, dirigida
por Hernando Rico Velandia hacia 1930; la Estudiantina Ecos de Colombia, fundada por lvaro Romero y
dirigida por J ernimo Velasco; la Estudiantina X, de Murillo y Velasco, y la Estudiantina Melodas de
Colombia, fundada y dirigida por el msico caleo Lisandro Varela. Tambin hubo otras agrupaciones
surgidas en Barranquilla y Cali, hacia mediados del siglo XX.
Eso s, la exigencia bsica que nuestros
msicos han reclamado y reclaman en la conformacin de stas, es la presencia de
bandolas, tiples y guitarras, segn se indica en los prrafos siguientes.
29

J ess Zapata Builes, uno de los msicos ms importantes de la msica de cuerdas
pulsadas en el pas, explica que una estudiantina es un grupo [de] bandola, tiple y guitarra
al cual se le puede agregar lo que quiera, [pueden ser] dos bandolas, tres bandolas, dos
tiples, dos guitarras, el nmero no importa.
16
El maestro Len Cardona, msico de crucial
importancia para el desarrollo de las cuerdas en Colombia, opina que una estudiantina est
conformada por bandola, tiple y guitarra, donde hay uno de cada instrumento o varios de
cada uno de ellos.
17
Segn lvaro Muoz, msico pastuso radicado en Medelln, una
estudiantina debe estar conformada por los tres instrumentos principales que conforman la
organologa de la msica andina colombiana, como son la bandola, instrumento tpicamente
meldico, el tiple y la guitarra.
18
Miguel Cuenca, msico antioqueo, reclama siempre la
conservacin estricta de tiples, bandolas y guitarras, para que sea la estudiantina pura.
19
Guillermo Abada Morales, investigador y folclorista, tambin desde un punto de
vista esquematizante indica que una estudiantina es una agrupacin que tiene entre tres y
seis bandolas, dos o tres tiples, una o dos guitarras y un chucho que marca el pulso rtmico;
en ellas solo es posible la presencia de la flauta, pues sta no rompe la unidad tradicional
de la estudiantina clsica por tratarse de un instrumento propio de los aires indgenas
andinos, como el bambuco caucano, el bambuco huilense y el torbellino. Otro instrumento
que se permite en una estudiantina, contina Abada, es el lad, porque juega con las
bandolas un severo papel de viola frente a los violines. En cambio, nunca sera justificable
[] la presencia del contrabajo (ensayado como moda en estos aos), ya que su timbre
desapacible se hace recalcitrante frente a dos o tres tiples y a una o dos guitarras, que ya de
por s equilibran las cuatro o seis bandolas de la agrupacin, es decir, las voces [...]
cantantes.

20
Luis Carlos Rodrguez dice que una estudiantina, cualquiera sea su nombre, es un
grupo de cmara de no ms de diez o quince personas, con cuerdas pulsadas, cuatro o cinco


16
J ess Zapata Builes. Entrevista personal (En compaa del investigador Alejandro Tobn Restrepo).
Medelln, 28 de agosto de 2004.
17
Len Cardona Garca. Entrevista personal, Medelln, 23 de agosto de 2007.
18
lvaro Muoz Santander. Entrevista personal, Medelln, 9 de marzo de 2007.
19
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal, Copacabana, 31 de agosto de 2007.
20
Abada Morales, Guillermo. Meditaciones sobre los conjuntos del gnero estudiantina. Bogot, Centro
Colombo Americano, Sala Tairona. 4 de junio de 1986, pp. 3-6 (Folleto de mano).
30

frotadas y una flauta
21
. Hernn Restrepo Duque, coleccionista y productor discogrfico,
sostiene que las estudiantinas son orquestas tpicas conformadas por instrumentos criollos,
guitarras, bandolas y tiples, fundamentalmente, y ocasionalmente por violines y chelos,
22

y cuyo nombre ms apropiado debe ser el de orquesta criolla; insiste adems en la
necesidad de poner algn clarinete, alguna flauta, algn violn, y preferiblemente buscar,
incluso, algn [...] instrumento estelar, un instrumento en donde quien lo ejecute tenga
categora de solista, para que la estudiantina lo respalde y le pueda dar mucha vida.
23
J uan Fernando Molina, msico y coleccionista, afirma que una estudiantina es un
conjunto de cmara con no ms de diez o doce instrumentos, cuyas voces meldicas se
alternan, convencionalmente o no, con el objeto de interpretar msica popular colombiana y
algunas otras cosas.

24
J os Mara Paniagua, msico y coleccionista tambin, expresa que
las estudiantinas son grupos de bandolas, tiples, guitarras, algn contrabajo y alguna
percusin pequea, aunque existen muchas conformaciones que no deben limitar el
concepto; sin embargo, sostiene este msico, su principal caracterstica est en la
utilizacin de las bandolas.
25
En caso de que una estudiantina, adems de bandolas, tiples y
guitarras, tuviera alguna percusin, se llamara murga, segn afirma el msico Alonso
Rivera.
26
No obstante esta exigencia, algunas estudiantinas no cumplieron con el requisito
bsico de tener por lo menos una bandola, un tiple o una guitarra. En este sentido, J uan
Fernando Molina recuerda el caso de la Estudiantina de Terig Tucci, agrupacin de gran
reconocimiento nacional, que no tuvo ni tiple ni bandola, caracterstica que, segn l, pudo
poner en dificultad a algunos puristas que reclamaron la presencia de dichos instrumentos
en la constitucin de estos grupos.

27

21
Luis Carlos Rodrguez. Entrevista personal, Medelln, 18 de septiembre de 2007.
22
Restrepo Duque, Hernn. Prlogo al libro. En: Tucci, Terig. Gardel en Nueva York. Nueva York, Webb
Press, 1969.
23
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia citada.
24
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 27 de julio de 2007.
25
J os Mara Paniagua. Entrevista personal, Bello, 17 de febrero de 2007.
26
Alonso Rivera Meja. Entrevista personal. Medelln, 7 de septiembre de 2007.
27
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 27 de julio de 2007.
Ahora bien, msicos jvenes consideran que el
trmino estudiantina est revaluado: el intrprete y director J ohn J aime Villegas, por
31

ejemplo, afirma que estos grupos no deben llamarse as; segn l, se trata simplemente de
conjuntos instrumentales.
28
Desde el punto de vista esttico musical, el tratamiento de las voces y los
instrumentos de las estudiantinas ha tenido caractersticas muy especiales, con una serie de
transformaciones que evidencian elementos constantes, as como bsquedas musicales. La
mayora de los grupos han tenido unas formas de interpretacin que, a pesar de su simpleza,
han sido significativas pues recogen elementos y melodas de gran aceptacin popular; sin
embargo, a pesar de que el acompaamiento y la disposicin de los instrumentos eran bien
dismiles, de acuerdo con las capacidades de los msicos, y podan encontrarse una
cantidad de errores interpretativos y armnicos bastante notorios, lo que se haca, se haca
con mucho gusto; [segn Zapata Builes] los cantos de la guitarra tenan unos bajos que
muchas veces adicionaban los msicos, y el tiple era machaque: tiple pa arriba y tiple
pa abajo, pues no tena otro oficio que el de zurrunguiar; mientras que las bandolas,
cuando eran dos, una le haca segunda voz a la otra,

29
lo cual le daba una textura
homofnica a las melodas, que seguan el mismo esquema rtmico en intervalos de terceras
y sextas; no era usual encontrar estudiantinas haciendo terceras voces. El protagonismo,
principalsimo, en un altsimo porcentaje, lo tenan las bandolas con las melodas; rarsima
vez se escuchaba algo de meloda en el tiple y en la guitarra, [...] escasamente, los bordones
y la parte rtmica.
30

En cuanto al timbre, prevalecieron, hasta las ltimas dcadas del siglo
XX, las sonoridades agudas, expresadas en el registro alto de las bandolas, mientras que las
guitarras asumieron los registros bajos; el tiple, por otro lado, conserv un papel
acompaante, en un registro medio.

28
J ohn J aime Villegas Londoo. Entrevista personal, Medelln, 28 de agosto de 2007. Es muy comn
encontrar en nuestro medio agrupaciones bajo el nombre de rondallas y tunas, cuya asociacin con Espaa es
evidente. Segn Navarro, las rondallas espaolas se refieren a grupos instrumentales o a aquellos constituidos
para servir de acompaamiento a determinadas agrupaciones folklricas; el trmino proviene de la prctica de
rondar, como aquella actividad de vigilia posterior a algunos tipos de fiestas populares. En cambio, las tunas o
estudiantinas universitarias se instalan en las definiciones anteriores, pues a la vez que rondan actan en la
ejecucin instrumental y en el uso de la voz. Si bien son muy similares a las rondallas, las tunas se distinguen
por el uso de la pandereta y, en algunas ocasiones, el acorden. Ver: Rey y Navarro, op. cit., p. 118. En
Colombia, las tunas, de enorme difusin, son agrupaciones escolares donde se canta con el acompaamiento
de guitarras, bandolas y panderetas.
29
J ess Zapata Builes. Entrevista personal, Medelln, 28 de agosto de 2004.
30
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal, Medelln, 16 de febrero de 2007.
32

La Estudiantina Fgaro y los procesos de difusin de las estudiantinas en Amrica
Latina

El problema fundamental hasta ahora no debe circunscribirse slo a hacer un
recorrido muy rpido, y por tanto injusto, sobre las estudiantinas en Espaa, ni sobre las
diferentes conformaciones y denominaciones que han tenido las nuestras en Colombia a lo
largo del siglo XX, sino que debe comenzar a centrarse en los fenmenos de dispersin y
apropiacin de estas agrupaciones, bajo condiciones muy particulares, en algunos pases de
Centro y Sur Amrica, desde el siglo anterior.
Las lites latinoamericanas de mediados y finales del siglo XIX, y las colombianas
por supuesto, fueron protagonistas de mltiples y variados ires y venires entre Amrica y
Europa, en busca de nuevas coincidencias y maneras de construir un sentido de nacin en el
cual los ideales de autonoma en cada una de las recin independizadas colonias
reclamaban, desde realidades locales y complejas, la construccin de una idiosincrasia y
una afirmacin de lo propio.
31
Fue ste el momento en que Estados Unidos impuls nuevas directrices econmicas
internacionales que modificaron los sistemas de produccin en los pases de Amrica
Latina. Hechos como la guerra hispano-estadounidense de 1898, que termin con la prdida
por parte de Espaa de Filipinas, Cuba y Puerto Rico,
Un nuevo orden social y cultural comenzaba a ventilarse en
Amrica, y aunque la insercin del continente en el mercado mundial fue lenta y dbil, en
tanto Espaa trataba de salvaguardar su debilitado monopolio, las diferencias entre los
contextos econmicos y comerciales internacionales y las naciones americanas seguan
siendo enormes.
32

31
Dicho proceso es ampliamente tratado por Frdric Martnez en su libro El nacionalismo cosmopolita. El
autor reconoce en dicho nacionalismo un afn de representacin de identidades a partir de arquetipos
extranjeros. Martnez, Frdric. El nacionalismo cosmopolita. La referencia europea en la construccin
nacional en Colombia, 1845-1900, Bogot, Banco de la Repblica, Instituto Francs de Estudios Andinos,
2001.
32
Cinco aos despus, bajo otras circunstancias, fue la separacin de Panam.
supusieron el nacimiento de
Estados Unidos como aquella nueva potencia mundial que iba a incidir en los mercados y
en la transformacin de la cultura colonial en una cultura urbana. Mientras tanto, en Espaa
33

se hacan conciertos de estudiantinas con fines benficos o para recaudar fondos que
mitigaran los estragos de la guerra.
33
En este escenario, una agrupacin espaola muy importante, fundada en 1878, fue
determinante para el devenir de las cuerdas pulsadas en Amrica Latina. Se trat de la
Estudiantina Fgaro, conformada por un violn, siete bandurrias, cuatro guitarras y un
violonchelo, que surgi en Madrid bajo la direccin del msico y compositor Dionisio
Granados,

34
y que tras una larga gira por Europa y Amrica, a partir de 1879, en pases
como Canad, Estados Unidos, Mxico, Cuba, Puerto Rico, Guatemala, El Salvador, Costa
Rica, Ecuador y Per, dio inicio a una de las ms sonadas campaas de difusin de las
estudiantinas en el continente. En una segunda visita a Amrica en 1884, la estudiantina
recorri Argentina, Chile, Bolivia y Per, ahora bajo la direccin del guitarrista Carlos
Garca;
35
algunos de sus msicos,
36
que se quedaron en Amrica para hacer estudiantinas,
realizaron una intensa labor de enseanza de sus instrumentos.
37
Gracias a la Estudiantina Fgaro, y probablemente tambin a otras de menor
renombre, comenzaron a proliferar las estudiantinas en Amrica Latina; adems, como se
mencion antes, sus niveles de dispersin, apropiacin y desarrollo tuvieron tantas
manifestaciones como gradaciones, que en mayor o menor medida reflejaron la
idiosincrasia y los recursos musicales de cada una de las regiones donde se instalaron.
Algunas evidencias importantes de este proceso se encuentran en Per, Guatemala,
Venezuela, Chile, Bolivia, Cuba y Ecuador, segn se detalla a continuacin.


33
Incluso se componan obras para sosegar el espritu belicista de la poca, cuyos intrpretes salan por
Europa o por Amrica para ganar adeptos, no slo difundiendo su trabajo artstico sino tratando de reanimar
el fervor poltico de las colonias; fue el caso de Pedro Morales Pino, quien compuso la marcha Cuba
guerrera, como muestra de su adhesin al hermano pas.
34
Fuentes muy serias confunden su nombre con el de Domingo Granados. Es probable que se trate de un
nombre compuesto.
35
Asencio Gonzlez, Rafael. Historia de la Tuna [en lnea], disponible en
http://www.tunaempresariales.uji.es/historia2.htm [acceso: 16 de julio de 2008]. En este artculo se encuentra
tambin un anlisis amplio sobre las diversas connotaciones que han tenido las estudiantinas y las tunas en la
historia de Espaa.
36
En sus presentaciones, estos msicos usaban vistosos trajes estudiantiles; se trataba de Manuel Gonzlez,
J os Lombardero, Alejandro Reneses, Valentn Caro, Manuel de Mula, Enrique Olivares, Francisco Cavero,
Miguel Lpez, J os Sancho, Eugenio Anton, Antonio Gutiez y J uan Ripolli, bajo la direccin de Garca y su
agente, J oaqun Rigalt.
37
El investigador chileno Ramn Andreu hace un riguroso y extenso seguimiento de esta agrupacin. Ver:
Andreu Ricart, Ramn. Estudiantinas chilenas. Origen, desarrollo y vigencia (1884-1955). Chile, Fondo de
desarrollo de la cultura y las artes, Ministerio de Educacin, 1994.
34

Andreu Ricart menciona como hecho curioso [por tratarse de] una expresin
tradicionalmente de hombres, la creacin de dos estudiantinas femeninas: la Estudiantina
Femenina de Lima, fundada en 1886, y la Estudiantina Quetzalteca, integrada por seoritas
de Quetzaltenango, Guatemala, en 1890.
38
En Venezuela, el paso de la Estudiantina Fgaro fue revelador, pues de inmediato
motiv la fundacin de la Estudiantina Fgaro de Caracas, bajo la direccin de Manuel
Martn Marrero en 1886, con un grupo de msicos canarios residentes en la capital
venezolana.

39
En Chile, la influencia de la Estudiantina Fgaro en la conformacin de sus
estudiantinas tambin fue fundamental. Andreu resea la Estudiantina Chilena, en 1887; la
Estudiantina Portea, del bandurrista espaol Manuel Gonzlez (integrante de la
Desde ese momento se gener un fuerte movimiento cordofonista que ha
trascendido hasta el presente. A sta le siguieron la Estudiantina Guayanesa en 1888; la
Estudiantina Zuliana en 1889; la Estudiantina de Los Calcao (o su apodo, La Clsica, por
su repertorio netamente acadmico), de Eduardo Calcao, en 1890; la Estudiantina
Venezolana, de Rogerio Caraballo, en 1892, ao en que realizaron una serie de
presentaciones en Nueva York; la Estudiantina Cobija y Colcha, de Eduardo Franklin; la
Estudiantina de Miguel ngel Granados; la Estudiantina Can de la Glorieta; la
Estudiantina Las Diosas, de David Ramos, en 1908; la Estudiantina Bocon, fundada en
1913 por el msico colombiano Camilo Antonio Estvez y Glvez, en el Estado Trujillo; la
Estudiantina Santa Cecilia de Rgulo Rico, en 1930; la Estudiantina Caracas, de Tefilo
Len, en 1931 (compuesta por mandolina, cuatro, guitarra y mandola); la Estudiantina del
Liceo Simn Bolvar de San Cristbal, de Rubn Moros, en la dcada de los cuarenta; la
Estudiantina Municipal de Caucagua, de Vctor Sosa, en 1940; la Estudiantina Mrida, de
J os Rafael Rivas, en 1954; y la Estudiantina Universitaria de la Universidad Central de
Venezuela, creada en 1959 por iniciativa de Zuleika Gorrn, bajo la direccin de Tefilo
Len, constituida por mandolinas, mandolas, guitarras, tiple y cuatro.

38
Andreu Ricart, Ramn. Semblanza de las estudiantinas en Chile. Periodo histrico 1884-1995 [en lnea],
disponible en http://www.geocities.com/tunasdechile/semblanza.htm [acceso: 30 de julio de 2008].
39
Torres F., Eleazar. Las Estudiantinas venezolanas: origen, concepto, caractersticas, situacin actual.
Actas del III Congreso Latinoamericano de la Asociacin Internacional para el Estudio de la Msica Popular
[en lnea], disponible en http://www.hist.puc.cl/historia/iaspmla.html [acceso: 30 de julio de 2008].
35

Estudiantina Espaola Fgaro), en 1888; la Estudiantina de Seoritas, en 1889; la
Estudiantina Orfeo, en 1889; la Estudiantina del Crculo Espaol de Valparaso (que
incluy voces), en 1889; la Estudiantina Santiago, de Carlos Zorzi, reconocida por su
tratamiento orquestal, tambin en 1889; la Estudiantina Espaola de Santiago, formada por
J oaqun Zamacois, madrileo que lleg a Chile y conform esta agrupacin en 1894; la
Estudiantina Espaola Gatzambide, en 1896; y la Estudiantina Aurora, en 1901, primera
estudiantina de carcter filarmnico, constituida por 26 miembros de diferentes sociedades
obreras. Respecto a la formacin acadmica de estos grupos, el autor seala que con el
decreto de la enseanza musical obligatoria en las escuelas, a partir de 1893, se
popularizaron los instrumentos de pa, en tanto los profesores comenzaron a publicar
diversos mtodos de bandurria, guitarra y lad. Indica tambin que en 1905 la
municipalidad de Santiago realiz el Primer Concurso de Estudiantinas.
40
Por ltimo, llama
la atencin sobre el proceso de apropiacin de las estudiantinas en Chile, que durante el
primer periodo de vigencia (1884-1955) se [caracteriz] por el encuentro y traslapamiento
de dos universos culturales diversos, uno de origen hispnico y otro chileno, que [acogi] y
[transform] esta manifestacin en un claro proceso de sincretismo cultural []. A partir
de fines de la dcada del 60, este tipo de agrupacin musical es revitalizado.
41
Walter Snchez seala que en Bolivia surgieron, a finales del siglo XIX, la
Estudiantina Pacea (1892), dirigida por el violinista Zenn Espinoza, y la Estudiantina
Verdi (1904), dirigida por J uan Barragn.
Surgieron
entonces la Estudiantina de la Chimba, la Estudiantina Mayor La Aurora, la Estudiantina de
Seoritas, de la Facultad de Arte de la Universidad de Chile, la Estudiantina La Trobada y
la Estudiantina Mayor Universidad de Santiago, entre otras.
42

40
Andreu. Semblanza de las estudiantinas en Chile, op. cit.
41
Ibd.
Aunque la fuente menciona solo unas pocas
agrupaciones, es importante destacar la Estudiantina 14 de septiembre, organizada en 1960
por integrantes de la Estudiantina Cochabamba y dirigida por Franklin Anaya, compuesta
por mandolinas, guitarras, charangos, quenas y acordeones. Durante este periodo surgieron
42
Snchez, Walter. Diccionario Enciclopdico de la Msica Espaola e Hispanoamericana [en lnea],
disponible en http://www.geocities.com/NOTITUNAS/Diccionario/diccionario.htm [acceso: 23 de mayo de
2007].
36

varias agrupaciones similares, como la Estudiantina Esteban Arze, formada por acorden,
guitarras y charango, y la Estudiantina Tarata, con guitarras, charangos y quenas, ambas
dirigidas por Emilio Gutirrez.
Segn Hernn Restrepo Duque, los ms famosos conjuntos cubanos de los aos
veinte se llamaban estudiantinas, tanto que la misma Sonora Matancera se llamaba
Estudiantina Sonora Matancera. Y as grabaron sus primeros discos,
43
afirmacin que
corrobora Hctor Ramrez en su artculo La Sonora Matancera, el decano de los conjuntos
de Amrica:
44
Sobre el caso de Ecuador, Patricio Sandoval indica que en la ciudad de Quito, [en]
1937, se [conocieron] varias estudiantinas, entre ellas: la Santa Cecilia, la Ecuador, la
Antoniana, la Vicentina, la Lira Quitea, la Salle, la Independencia, la Buena Esperanza, la
de los Padres Agustinos, la del Club Quito Social y Obrero, la del gremio de zapateros, []
entre otras.
este grupo se fund en la ciudad de Matanzas en 1924, con el nombre de La
tuna liberal; tres aos despus, debido a la preponderancia de la guitarra, cambiaron su
nombre por el de Estudiantina Sonora Matancera y llegaron a la ciudad de La Habana,
donde grabaron sus dos primeros discos en los estudios mviles de la Victor, titulados
Fuera, fuera chino y El por qu de tus ojos; a principios de los treinta el grupo adopt el
nombre actual. Durante esa dcada, Cuba, que viva el furor de la radio, comenz a
expandir sus grupos de cuerdas en el centro y sur del continente americano, mediante la
interpretacin de sones, danzones, rumbas y guarachas.
45
Estos fenmenos de dispersin y apropiacin, posteriores a 1890, tambin tuvieron
su reflejo en Colombia. El eco de la Estudiantina Fgaro en el pas,

46

43
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia citada
fortalecido por la
presencia y familiaridad de mltiples agrupaciones de cuerdas pertenecientes a las
44
Segn Ramrez, la primera seal cubana de radio se lanz al aire el 10 de octubre de 1922, bajo operacin
de la Cuban Telephone, y de esta manera se convirti en el segundo pas de Amrica en inaugurar la
radiodifusin. Ramrez Bedoya, Hctor. La Sonora Matancera, el decano de los conjuntos de Amrica [en
lnea], disponible en
http://www.geocities.com/SunsetStrip/Studio/9537/ResenaHistorica/index.html#Fundacion [acceso: 30 de
julio de 2008].
45
Sandoval, Patricio. El bandoln. Quito, Instituto Andino de Artes Populares, Convenio Andrs Bello, 1982.
46
Segn el investigador y msico venezolano Elicer Torres, no hay evidencias de que Fgaro haya visitado
nuestro pas. Ver: Torres, Eleazar. El repertorio de las estudiantinas venezolanas. Revista Musical de
Venezuela (separata). Caracas, Ao. XX, N.
o
41, (ene.-jun. 2000), pp. 3 y 4.
37

compaas teatrales que nos visitaron, y a otras agrupaciones que nuestros msicos e
intelectuales conocieron en Espaa, abon el terreno para que surgieran las primeras liras e
impuls la formacin de otros grupos que poco a poco se fueron especializando en la
interpretacin no solo de aires espaoles y europeos, sino tambin de los gneros de moda
que comenzaron a circular por el horizonte sonoro internacional, como el pasillo y el
bambuco.

La Lira Colombiana y la Lira Antioquea

El ambiente musical de Nueva York, en las dos ltimas dcadas del siglo XIX,
estaba impregnado tambin por la presencia de grupos de cuerdas pulsadas.
47
Una larga
resonancia que se gener desde la naciente y vida industria radio-discogrfica de Estados
Unidos aprovech muy bien no solo la desaforada movilidad de estos grupos, sino tambin
su versatilidad para ensamblar piezas regionales suramericanas en corto tiempo,
48
Despus de la invencin del fongrafo por Thomas Alva Edison en 1877, surgieron
en Estados Unidos la Columbia Records en 1888 y la Victor Talking Machine Company en
1901, industrias que desde un principio comenzaron a enviar grabadoras porttiles a
diferentes pases de Centro y Suramrica con el fin de capturar los sonidos locales. Para
nutrir sus catlogos comenzaron a importar partituras con obras de autores nacionales, que
a pesar del desconocimiento de las caractersticas y naturaleza de nuestros gneros, fueron a
parar a los atriles de las orquestas de planta de las salas de grabacin. En consecuencia, las
gracias
a las posibilidades que ofreca la bandurria, incluso en la interpretacin de obras clsicas de
gran dificultad, condiciones que resultaron ser muy lucrativas para la reciente industria
norteamericana del espectculo. All la produccin local de discos de estudiantinas y otros
grupos populares y tradicionales de otros pases del continente desempe un papel crucial
en la constitucin del imaginario musical de Centro y Suramrica a lo largo del siglo XX.

47
Entre ellos la Estudiantina Fgaro, que lleg a realizar ms de quinientos conciertos en Estados Unidos.
Navarro menciona un artculo de William Shewall Marsh, publicado en la revista Ritmo en marzo de 1935, en
el que se habla de la conformacin de una Estudiantina Fgaro en Nueva York, que en 1879 imit hasta los
nombres de sus integrantes. Cfr. Rey y Navarro, op. cit., p. 142.
48
Torres, El repertorio de las estudiantinas venezolanas, op. cit., p. 5.
38

primeras dcadas del siglo XX fueron de gran movilidad para las msicas locales aunque
no para la mayora de los msicos, pues rpidamente stas se convirtieron en un tipo de
expresin continental, que entremezcladas con los aires populares de pases como Cuba,
Mxico, Colombia y Argentina principalmente, sirvieron tambin para reflejar cierta
imagen de fraternidad poltica que comenz a irradiarse sobre los pases latinoamericanos.
Con una alta dosis de programacin en espaol, y con la indefectible presencia de
las grandes piezas del repertorio erudito occidental, no solo algunas casas discogrficas y
emisoras norteamericanas, sino tambin diversas emisoras cubanas y mexicanas,
49
Fundadora y principal eje para la difusin de la msica colombiana en este
escenario fue la Lira Colombiana.

popularizaron a lo largo del continente un modelo de msica emanado por sus
programadores, directores y arreglistas a travs de provocadoras campaas de difusin y
comercializacin. La instalacin de lujosas salas para la venta de vitrolas y discos en las
principales capitales de Colombia, a las cuales podan acceder principalmente las lites
burguesas, no se hizo esperar.
50
Creada en Bogot por el msico vallecaucano Pedro
J os Pascasio de J ess Morales Pino (Cartago, Valle, 1863 Bogot, 1926) en 1881,
51
fue
la primera estudiantina que tuvo el pas. En plenos albores de la Guerra de los Mil Das, y
antes de iniciar una larga carrera artstica por diversos pases de Centro y Norte Amrica, la
Lira Colombianahizo una serie de presentaciones en la ciudad de Medelln en 1899.
52

49
Las primeras emisiones radiales se hicieron en Pittsburg, Estados Unidos, solo hacia 1920.
50
Sobre la conformacin y trayectoria de la Lira Colombiana, consultar el extenso trabajo de Octavio
Marulanda y Gladis Gonzlez. Pedro Morales Pino, la gloria recobrada. Ginebra, Valle del Cauca,
Fundacin Promsica Nacional de Ginebra, Funmsica, 1994, p. 35.
51
La primera agrupacin estuvo integrada tambin por Ricardo Cuberos, Hctor ez y Luis Romero El
churrusco. Sin embargo, Marulanda y Gonzlez remiten a una cita de ez que habla de una planta
diferente de msicos en la primera Lira Colombiana. Tambin hacen nfasis en la permanente rotacin de
sus integrantes debido a constantes factores externos. Marulanda y Gonzlez, op. cit., p. 65.
52
En esa oportunidad tena a Carlos Wordsworthy y Gregorio Silva como cantantes; adems contaba con
varios guitarristas, uno de los cuales era Gregorio Alvarado. Los dems instrumentos estaban distribuidos as:
en las bandolas, Pedro Morales Pino (como director), Fulgencio Garca y los hermanos Luis y Carlos Romero;
en los chelos, William Zikceizen y J ulio E. Valencia, y en el violn, Blas Forero. Cfr. Zapata Cuncar,
Heriberto. Compositores colombianos. Medelln, Carpel, 1962, p. 260.
Esta
agrupacin lleg a Estados Unidos antes de que la industria discogrfica hubiera alcanzado
cierta madurez; por eso es verdaderamente lamentable que la Lira Colombiana no haya
hecho grabaciones de msica tpica porque hubieran quedado ejemplos importantsimos,
39

afirma Hernn Restrepo Duque;
53
y aade que tenan en su repertorio, adems de los
pasillos de Morales Pino y alguna obra de Luis A. Calvo,
54
un alto porcentaje de valses de
Strauss y Valtoifer, y una cantidad de esas cosas de la msica ligera que se usaban tanto
entonces: minus, mazurcas, pero muy poco de nuestros aires terrgenos. Afirma tambin
que si no hubo cantantes en aquel grupo pues fue netamente instrumental se debi al
desprecio indudable que haba en torno al bambuco, al pasillo y a los aires cantados
[debido] a la falta de jerarqua en las letras de las canciones nuestras en aquel entonces.
55

Fue solo hasta 1914, cuando la Lira Colombiana acompa a los cantantes Alejandro Wills
y Arturo Patio,
56
que comenz a reconocerse la cancin colombiana como una expresin
digna del disco y el escenario, puntualiza Restrepo.
57
La segunda agrupacin colombiana en el proceso de difusin de las estudiantinas en
Estados Unidos fue la Lira Antioquea (vanse fotos 4 y 5), conjunto fundado en 1903,
pocos aos despus de la presentacin de la Lira Colombiana en Medelln. Segn
testimonio de Pacfico Carvhalo y Hernn Restrepo Duque,
Se debe tener en cuenta, sin embargo,
que la Lira Colombina no hizo grabaciones.
58

53
Se debe tener en cuenta que el periodo de mayor auge de la Lira Colombiana fue slo diez aos despus de
fundadas las compaas grabadoras en Estados Unidos, y que en medio del acomodamiento de dichas
empresas, la agrupacin pudo pasar desapercibida para ellas.
54
Es probable que Morales Pino haya comenzado a interpretar a Calvo siendo ste muy joven, pues segn
Zapata Cuncar, Luis Antonio Calvo comenz sus estudios en la Academia Nacional de Msica hacia 1909,
cuatro aos despus de su llegada a Bogot. Zapata Cuncar, op. cit., pp. 227.
55
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia citada. Respecto a las letras, cuya relacin con la cancin como
gnero es directa, afirma Malcolm Deas que hubo una gran aprensin por la lengua heredada, lo cual dibuj la
clase de repblica que sus humanistas queran. Esta tradicin, que tambin se apa en la literatura y en la
pintura, fue renuente al neologismo, al galicismo y a las recientes importaciones. La bsqueda era de cosas
viejas, incontaminadas y esencialmente espaolas. Deas, Malcolm. Miguel Antonio Caro y amigos:
gramtica y poder en Colombia. En: Del poder y la gramtica. Y otros ensayos sobre historia, poltica y
literatura colombianas. Bogot, Tercer Mundo, 1993. p. 50.
56
Voces que tuvieron gran difusin y, en consecuencia, representaron jugosos dividendos para la compaa.
57
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia citada.
58
Ambos basados en un folleto llamado Medelln hace cincuenta aos, publicado cerca de 1938, sin ms
datos.
los primeros ensayos de la
agrupacin se hicieron en casa del maestro Esmerando Daz, msico muy olvidado que
vivi en el barrio La Toma, en la llamada toma principal de la quebrada Santa Elena.

40



Foto 4. Lira Antioquea. Fotgrafo sin identificar, ca. 1905. 9.4 x
12.5 cm. Fuente: Viecos en familia, 1991, Medelln, Vieco & ca.
Marn Vieco Ltda., 1991, p. 45
Obsrvese que la bandola de la mitad, cuyo intrprete es Alfonso
Vieco Ortiz, tiene tambin una construccin muy particular, pues a travs
del alargamiento de la caja acstica en la parte superior, aledaa a la
sexta cuerda, se buscaba una mayor resonancia de los bajos. Gabriel
Vieco Ortiz interpreta el violonchelo.

Luego, con el apoyo decisivo del maestro J ess Arriola [hacia] 1910, el conjunto
estaba integrado por dos bandolas (Fernando Crdoba, director, y Nicols Torres); un
contrabajo (Daniel Restrepo Quintn); dos guitarras (Eusebio Ochoa [] y Leonel Calle);
dos tiples (Chuchito Garcs y Enrique Gutirrez Cabecitas).
59

59
Marulanda y Gonzlez, op. cit., pp. 64 y 65.
La agrupacin
interpretaba los pasillos de Pedro Morales Pino, as como obras de Gonzalo Vidal, J ess
Arriola y Emilio Murillo. Los solistas y duetos vocales de la Lira Antioquea fueron
41

Enrique Gutirrez, Eusebio Ochoa, Leonel Calle y Daniel Restrepo. Otro cantante
importante fue Quico Puerta (Francisco Luis Puerta Gonzlez).
60
La importancia de la Lira Antioquea radica en que, adems de haber sido la
primera estudiantina de Medelln, fue tambin la primera agrupacin de cuerdas
colombiana que hizo grabaciones, gracias a diversas circunstancias que favorecieron su
viaje a Nueva York. En ese episodio, la Lira Antioquea hizo adems la primera grabacin
del Himno Nacional de Colombia, precisamente en el primer centenario de la
Independencia, el 20 de julio de 1910.

61




Foto 5. Lira Antioquea. Apeda Studios, Nueva York, 1910. 13.8
x 19.1 cm. Fuente: Restrepo Duque, Hernn. La msica popular en
Antioquia. En: La historia de Antioquia. Peridico El Colombiano. N.
o

60
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia citada.
61
Aunque el himno grabado es el que conocemos hoy en da, a la fecha no haba sido reconocido como tal.

31, mircoles 30 de diciembre de 1987, p. 243. En esta foto ya no estn
algunos de los primeros integrantes de la Lira.
42


Con una produccin de cerca de 75 discos, la Lira ampli la senda del pasillo y el
bambuco en la industria discogrfica norteamericana, despus de que Peln y Marn
realizaron idntica labor en Mxico dos aos antes, convirtindose en el grupo ms
cotizado de la ciudad que haca la msica de moda. Por eso, segn Restrepo, su msica,
despus de puesta en el acetato, adquiri cierto aire extranjero que la volvi ms atractiva
para el pblico local. Algo parecido a lo que pas con el tango, que rechazado en principio
por los crculos sociales de Buenos Aires, cuando los bacanes iban a Pars y podan darse
el gusto de hacerlo, de cantarlo y de bailarlo en Francia, [y] volvan llenos de aureolas a la
Argentina.
62


Otras agrupaciones colombianas en el escenario internacional

Los msicos de la Lira Colombiana y la Lira Antioquea no fueron los nicos que
se presentaron en Estados Unidos o que grabaron all o en otras partes del mundo. La
constante relacin entre los msicos nacionales y de stos con los extranjeros, as como el
contacto con el nuevo ambiente de las msicas latinoamericanas, fueron aspectos que
contribuyeron a la creacin de agrupaciones que an resuenan en el panorama musical de
Colombia. Es importante resaltar la labor de personajes como Emilio Murillo, J orge ez y
J ernimo Velasco, entre muchos otros, quienes fueron creadores de estudiantinas y
difusores de la msica de cuerdas colombianas en el exterior, y cuya labor contribuy
tambin a sentar las bases para los nuevos imaginarios que estas agrupaciones incorporaron
posteriormente para el pas.
La Estudiantina Emilio Murillo fue fundada por l mismo en 1905, a la manera de
las de Salamanca,
63
pero tuvo corta duracin. En ella se encontraban msicos como Arturo
Patio, Alejandro Wills, Cerbelen Romero, J orge Rubiano y Ernesto Neira.
64

62
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia citada.
Murillo,
63
Cfr. Revista Mundo al da, del 28 de abril de 1928, en la pgina 13. Citado por: Romano, Ana Mara et al.
Emilio Murillo: Compositor colombiano [en lnea], disponible en
http://www.lablaa.org/blaavirtual/musica/blaaaudio/compo/murillo/indice2.htm [acceso: 30 de julio de 2008].
64
Abada Morales, Guillermo. Glosa sobre la Estudiantina Emilio Murillo. Bogot, Centro Colombo
Americano, 1986.
43

quien lleg a Estados Unidos en 1907, comenz a grabar en Columbia Records en 1911,
cuando la msica colombiana haba empezado a conocerse favorablemente en los medios
artsticos norteamericanos, un ao despus de que en Mxico [en 1908] Peln y Marn
hicieron las primeras grabaciones de msica colombiana que se realizaron en el mundo.
65
Alentado por el xito de la Lira Colombiana y por el contacto con Emilio Murillo, el
maestro J ernimo Velasco

66
fund con Murillo en Bogot la Estudiantina Arpa Nacional en
1907. En ella colaboraron Gregorio Silva, Prisciliano Sastre, Arturo Patio, Ernesto Neira,
Luis Mara Forero, Alejandro Wills y Vicente Gmez; sus instrumentos eran trompeta,
llamada pistn, violoncelo, clarinete, guitarras y bandolas.
67
Muy pronto la estudiantina se
ampli, ahora bajo la direccin de Emilio Murillo, con Daniel Bohrquez, Fulgencio
Garca, Francisco Camacho, J orge Rubiano, Toms Romero, Miguel Campillo, Flix
ngel, Luis A. Calvo, Luis Sosa, Cerbelen Romero, Pablo Garca, Reinaldo Burgos,
Samuel Herrera y Alberto Escobar.
68
Otro aporte importante de msicos nuestros en escenarios de Estados Unidos,
incluso en la industria discogrfica del momento, fueron los duetos vocales de Wills y
Escobar, y Briceo y ez, cuyo recorrido tambin qued ampliamente registrado. Entre
1918 y 1920, el dueto de Wills y Escobar recorri Caracas, Curazao, Santiago de Cuba y
Nueva York, donde realizaron con la RCA Victor exactamente 30 grabaciones que en 15
discos tuvieron una amplia difusin continental, segn Restrepo Duque; Wills, Escobar y
Miguel Bocanegra conformaron el Tro Colombiano hasta que Bocanegra se qued a vivir
en Nueva York, donde muri. Luego, como dueto, pasaron a Mxico, Guatemala,
Velasco fue uno de los invitados principales a la
Exposicin de Sevilla en 1929, en representacin de Colombia.

65
Restrepo Duque, Hernn. La msica popular en Colombia: crnica de nueve canciones representativas.
Medelln, Secretara de Educacin y Cultura, 1998, p. 255.
66
Si bien Velasco no viaj a Estados Unidos, s realiz en Europa numerosas presentaciones y dirigi
diferentes orquestas, y de esta manera dio a conocer los gneros autctonos del pas.
67
Roldn Luna, Diego. Jernimo Velasco. Recortes musicales de su vida. Cali, Alonso Quijada, 1985, pp. 21-
23. Es interesante observar esta instrumentacin, pues adems de tener las cuerdas caractersticas de una
estudiantina de la poca, incluy trompeta, clarinete y violoncelo.
68
Roldn Luna, op. cit., pp. 21-23. En Canciones y recuerdos, J orge ez menciona la existencia de una
segunda estudiantina Arpa Nacional fundada en 1915 por Humberto Correal. Sus integrantes eran Arturo
Patio, Bernab Cubillos, Alejandro y Pascual Herrera, Ernesto Nieto, Chipilo Forero, Florentino Valderrama
y J orge Rubiano. Ver: ez, J orge. Canciones y recuerdos. Conceptos acerca del origen del bambuco y de
nuestros instrumentos tpicos y sobre la evolucin de la cancin colombiana a travs de sus ms afortunados
compositores e intrpretes. 3 ed. Bogot, Mundial, 1970, p. 163.
44

Honduras, Nicaragua y Panam. Regresaron a Colombia el 2 de agosto de 1920. En 1922,
con la Lira Colombiana, se fueron para Ecuador y Per; despus pasaron a Chile como
Cuarteto Lira Colombiana (formado por Alejandro Wills, Alberto Escobar, Salomn
Martnez y Antonio Ortiz), y ms tarde a Argentina (donde Carlos Gardel los conoci y
grab algunas de sus canciones) y Brasil, en 1923.
69
J orge ez, a su llegada a Nueva York en 1917, conform con el panameo Alcides
Briceo el famoso dueto Briceo y ez, cuyas grabaciones con Columbia, Victor y
Brunswick

70
tuvieron gran impacto en la msica del momento.
71
En 1930 fund la
Estudiantina ez, con Miguel Bocanegra en el violn (tambin era guitarrista), Eduardo
Zito (argentino), igualmente en el violn, Ernesto el negro Boada (flautista venezolano), y
otros msicos. En ese ao grabaron en la Victor varias obras de Pedro Morales Pino, como
Joyeles, Lejana, Pierrot y Rayo X.
72
Otra estudiantina importante fue el Arpa Colombiana, que se conform en 1919. La
integraron Cerbelen Romero, su director, Salomn Martnez, Alberto Contreras, Samuel
Barragn, Guillermo Rodrguez, Gabriel Franco, Antonio Ruiz y Humberto Correal, su
fundador. A mediados de 1920 viajaron a Nueva York, para unirse a la orquesta de Arturo
Patio, con la cual, junto a Hernn Rodrguez Nano Rodrigo, famoso director de bandas
bailables de tipo latino, realizaron numerosos conciertos. En 1930, el Arpa Colombiana
grab varios discos para la RCA Victor, con el dueto de Arturo Patio y Pablo J oaqun
Valderrama; estaba compuesto por dos bandolas, dos tiples y una guitarra.

73
Simultneamente a la extensa y relevante labor que desarrollaron stas y otras
agrupaciones en el mundo de la grabacin neoyorquina, el modelo de las estudiantinas se
diversific ampliamente con la influencia de grupos provenientes de Espaa y otros pases,
que comenzaron a llevar sus conjuntos a Estados Unidos, pues este pas se convirti en la


69
Restrepo Duque, Hernn. La msica popular en Colombia, op. cit., pp. 278-281 y 290.
70
J orge ez y Alcides Briceo grabaron en la RCA Victor bajo la direccin del msico argentino Terig
Tucci.
71
Len Renjifo, Luis Fernando. La msica instrumental andina colombiana, 1900-1950. Bogot, Universidad
de Los Andes, Uniandes, (Sic), 2003, p. 12.
72
ez, op. cit., p. 70. En la Coleccin Cuellar se pueden consultar 4 discos de 78rpm grabados por la
Estudiantina ez bajo el sello Victor.
73
Len Rengifo, op. cit., p. 20. Ver tambin: Restrepo Duque, Hernn. Lo que cuentan las canciones.
Cronicn musical. Bogot, Tercer Mundo, 1971, pp. 68 y 96.
45

meta artstica de muchas agrupaciones latinoamericanas. De esta manera, conjuntos
espaoles como el Tro Albniz y el Cuarteto Aguilar, cuyo impacto artstico fue enorme en
Estados Unidos, abonaron el campo para el rpido posicionamiento del famoso Tro de los
Hermanos Hernndez,
74
agrupacin que tuvo una importante presencia en las salas de
grabacin de la Victor desde 1928, as como un amplio recorrido por los escenarios de
numerosos pases de Europa y Amrica, lo cual les permiti exhibir en el exterior no solo
pasillos y bambucos, sino adems un sinfn de melodas populares, con un elevado grado de
virtuosismo y exigencia tcnica, adecuados al ambiente musical de la poca.
75
Este horizonte demand la experimentacin y la presentacin de nuevos
instrumentos, como respuesta a la necesidad de constituir y consolidar sonoridades
diferentes, probablemente requeridas por las nuevas tecnologas y los medios de
reproduccin acstica. Ejemplo de ello fue la famosa sexta cuerda que Pedro Morales Pino
agreg a la bandola y que solucionaba la necesidad de notas ms graves en el instrumento;
otro ejemplo lo constituye el de Alfonso Vieco Ortiz, integrante de la Lira Antioquea,
quien robusteci los bajos de su instrumento mediante la utilizacin de una bandola con una
caja acstica ampliada. Tambin la forma de una de las guitarras de la Orquesta
Mandolinista Espaola, cuyo mstil doble reforz las notas graves, evidencia este aspecto.
The singing saw (El serrucho cantante), de Hctor Hernndez, cumpli una funcin
efectista bsicamente, mientras que el arpa-guitarra de Francisco Hernndez logr
enriquecer la tmbrica de su tro; Terig Tucci, msico argentino que hizo msica
colombiana, interpret el arpa-lad en varias de sus grabaciones, aprovechando la mayor
densidad de su caja de resonancia.

76

74
Tro compuesto por los hermanos Hctor, en el tiple, Gonzalo, en la bandola, y Francisco Hernndez, en el
arpa-guitarra. Fueron msicos oriundos del municipio de Aguadas, poblacin ubicada al norte del
departamento de Caldas, Colombia.
75
Una parte del repertorio de los Hermanos Hernndez inclua piezas ejecutadas con serrucho; su espectculo
de variedades se conoci como The Singing Saw (El serrucho cantante).
76
Dichas bsquedas no han terminado de agotarse. La industria discogrfica nacional de mediados del siglo
tambin gener nuevas transformaciones, cuyas repercusiones suenan an despus de iniciado el siglo XXI.

46


Terig Tucci y la Estudiantina Colombiana

En 1927, el intrprete, director y arreglista argentino Terig Tucci (Buenos Aires,
Argentina, 23 de junio de 1897 - Forest Hills, Nueva York, 28 de febrero de 1973)
comenz a protagonizar en Nueva York uno de los episodios ms importantes para el
desarrollo de las estudiantinas en nuestro pas. La influencia de la msica espaola de
cuerdas, que lleg a Estados Unidos a principios del siglo XX a travs de sus estudiantinas y
tros, inspir a este msico para replicar en Nueva York un nuevo Tro Albniz con los
msicos Antonio Francs, intrprete de lad, Adolfo Meja, guitarrista colombiano, y el
mismo Tucci, en la mandolina.



Foto 6. Terig Tucci. Fotgrafo sin identificar. 8 x 9.7 cm. Fuente:
Tucci, Terig. Gardel en Nueva York. Nueva York, Webb Press, 1969. p.
226.
Terig Tucci fue director musical del departamento
latinoamericano de la Columbia Broadcasting System (CBS).
47


Debido a su versatilidad y agudeza para apreciar y valorar los gneros musicales
que se estrenaban en la poderosa y anhelante empresa radio-discogrfica norteamericana,
Tucci habra de reconocerse ampliamente en nuestro pas como aquel extranjero que, aun
sin haber venido a Colombia, compuso un nmero importante de piezas que hoy se suman
con mrito al repertorio andino nacional. Si se tienen en cuenta su estrecha relacin con
msicos del interior colombiano residentes en Nueva York, su conocimiento de la msica
andina (adquirido con dichos msicos) y su papel en el mundo de la grabacin y la
produccin de tangos, pasillos, pasodobles, cantos y aires argentinos, peruanos y
ecuatorianos, se puede entender la posicin privilegiada que Tucci tuvo, la cual le dio la
posibilidad de apropiarse de un repertorio como el nuestro, que creca constantemente y que
demandaba nuevas obras y compositores, que al parecer se haban acabado en el pas.
Como productor artstico de msicos y cantantes latinoamericanos (por ejemplo, los
ltimos discos que grab Carlos Gardel fueron bajo supervisin suya), Terig Tucci tambin
contribuy a reorientar, mediante numerosas producciones discogrficas y programas
radiales,
77
el gusto y la preferencia por ciertos gneros musicales del centro y del sur del
continente. En ese entonces, muchas melodas de Amrica surgieron de los departamentos
de msica latina en la National Broadcasting Company, la International General Electric de
Schenectady de Nueva York, la RCA Victor, la Columbia Records, la World Broadcasting
Company, la Cadena de las Amricas de la Columbia Broadcasting System CBS, Coca-
Cola (cuyos programas fueron muy clebres entre 1948 y 1949) y La Voz de Amrica,
donde Tucci trabaj.
78
La labor de este msico fue bastante ardua y honrada. La Estudiantina Colombiana
o la Estudiantina Tucci, como se conoci popularmente, siempre bajo su direccin,
comenz a grabar en la RCA Victor el 30 de diciembre de 1932, durante un periodo de siete
aos (hasta el 16 de junio de 1939).

79

77
Programas que se transmitieron a travs de abundantes audiciones en castellano, que el Departamento de
Estado norteamericano patrocin con el fin de elevar la moral de los pases democrticos en tiempo de guerra.
Restrepo Duque, Hernn. Prlogo al libro, op. cit.
78
Restrepo Duque, Hernn. Prlogo al libro, op. cit.
79
Rico Salazar, J aime. Terig Tucci. Revista Nostalgias Musicales, N.
o
4, mayo de 2007, p. 32.
Estaba conformada por [Tucci en la mandolina],
48

Adolfo Meja en la guitarra, Miguel Bocanegra en la guitarra y el violn, Antonio Francs
en el lad, de origen cataln, Nano Rodrigo, que se llamaba realmente Hernando Rodrguez
Garcs, tumaqueo de origen, que tocaba el tiple, y Emilio Ortiz, tambin de Tumaco.
80

Segn J ess Zapata Builes, quien afirma que Tucci era zurdo, tambin pertenecieron a la
agrupacin los msicos Eduardo Zito, violinista argentino, y Humberto Ferreira, flautista
oriundo del Tolima.
81
Durante esos aos, Terig Tucci se incorpor estrechamente a un
grupo de msicos colombianos que residan en Nueva York; fuera de los integrantes de su
estudiantina, estaban Briceo y ez, Sonia Dmitrowna-Mara Betancourt de Cceres
[], los Hermanos Hernndez, Sarita Herrera, Federico J imeno, Ladizlao Orozco y
Alejandro Giraldo, quienes estuvieron muy cerca de la agrupacin y grabaron como
vocalistas en algunas ocasiones.
82
El ya reconocido msico compuso entre ellos una serie
de obras para su estudiantina, como El Retorno, Anita la bogotanita
83
Como consecuencia de la cercana de Tucci con msicos colombianos, y por lgicas
relaciones comerciales, el maestro Terig Tucci pudo establecer una estrecha comunicacin
epistolar no solo con reconocidos productores del pas, como Hernn Restrepo Duque,
representante comercial de la RCA Victor para Latinoamrica en Colombia durante varias
dcadas, sino tambin con notables msicos nacionales, como el maestro J ess Zapata
Builes. En una de esas comunicaciones con Restrepo, Tucci dijo que la estudiantina nunca
se present en pblico oficialmente, y que solamente se reunieron para hacer sus
grabaciones.
y Edelma, repertorio
que replicaron posteriormente las estudiantinas que surgieron durante los aos de auge de la
industria discogrfica en el pas.
84
Debido a la fuerte competencia que impusieron las estaciones de radio y las
empresas discogrficas, que llenaron el ambiente con msicas nacionales e internacionales
durante las dcadas del cuarenta y el cincuenta, el impulso de la Estudiantina de Terig


80
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia citada.
81
J ess Zapata Builes. Entrevista personal (en compaa de Catalina Arango Holgun). Medelln, 6 de octubre
de 2002.
82
Restrepo Duque, Hernn. Prlogo al libro, op. cit.
83
Anita la bogotanita es una composicin que Terig Tucci hizo durante los primeros aos de la dcada del
treinta en homenaje a Anita de Morales, cantante colombiana residente en Nueva York. Anita de Morales
incluso grab msica cubana. Restrepo Duque, conferencia citada.
84
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia citada.
49

Tucci comenz a eclipsarse en el ambiente musical del pas. En el momento en que estaba
programada la visita de Tucci a Colombia, un par de dcadas despus de que las
estudiantinas de Medelln empezaron a imitarlo a mediados de los aos cincuenta, el
maestro muri; su propsito era dirigir y grabar la Estudiantina Sonolux.
85
Otro aspecto relacionado con esto, pero muy olvidado, segn Hernn Restrepo
Duque, fue la presencia del maestro Gabriel Escobar Casas, antiguo colaborador de Terig
Tucci, quien en una oportunidad lleg a la ciudad de Medelln con el objetivo de revivir la
Estudiantina Colombiana de Tucci. Hizo algunas grabaciones con unos arreglos
bellsimos, lamentablemente con un sonido muy flojo porque la empresa con que grabaron
no supo apreciarlo. Dichas grabaciones estuvieron acompaadas por el maestro lex
Tovar, quien hizo las percusiones.

86



85
J os Mara Paniagua. Entrevista personal, Bello, 17 de febrero de 2007.
86
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia citada.
50

2. Representaciones e imaginarios

Nacionalismos

El debate sobre la msica nacional en Colombia se inici desde mediados del siglo
XIX, cuando comenzaron a componerse e interpretarse los primeros aires nacionales, y
continu con el impulso a la circulacin de las msicas grabadas, a comienzos del siglo
XX.
1
Mediante diversas publicaciones, autores como J os Mara Samper (en 1867), J os
Mara Vergara y Vergara (tambin en 1867), J uan Crisstomo Osorio (en 1879) y Narciso
Garay (en 1894), entre otros, mantuvieron dicha discusin al orden del da.
2
En ese
entonces, la primaca de las letras y la literatura, prctica distintiva de la clase gobernante y
la lite religiosa, reflej una educacin controlada por la Iglesia,
3
Por otra parte, las ltimas dcadas del siglo XIX, posteriores al rompimiento de
relaciones con Espaa, constituyeron un periodo que permiti la inclusin y la expansin de
nuevas formas y gneros que pusieron a dialogar las msicas propias con las msicas
ajenas. Y aunque los compositores encontraron en la msica sugestivas oportunidades de
expresin, algunos se limitaron a repetir los repertorios clsicos y a buscar salidas en lo
forneo,
cuya perspectiva
oficialista mantuvo al margen del pueblo conceptos como msica acadmica, pintura,
escultura, etc., es decir, recre una cultura ficticia y ajena al pas.
4
mientras que otros se plantaron en un tradicionalismo excesivo y circular que
termin por alejarlos de las corrientes musicales modernas.
5

1
Si bien el debate lo daban los sectores dirigentes, expresiones musicales populares ya hacan parte de las
identidades regionales; es el caso de bambucos como La Guanea en el sur del pas.
2
Respecto a las obras de estos autores y algunos elementos de discusin, puede consultarse: Corts Polana,
J aime. La msica nacional popular colombiana, en la coleccin Mundo al da (1924-1938). Bogot,
Universidad Nacional de Colombia, Unibiblos, 2004, pp. 51-54.
3
Hernndez, Mara Victoria. Pedro Morales Pino, una batalla contra el olvido. Citada por Octavio
Marulanda y Gladis Gonzlez. Pedro Morales Pino, la gloria recobrada. Ginebra, Valle del Cauca,
Fundacin Promsica Nacional de Ginebra, Funmsica, 1994, p. 104.
4
Como en los compositores Ruperto Chap, Emile Waldteufel, Moritz Moszkowski e Ignacy J an Paderewski,
entre otros.
5
Reflexiones importantes sobre este asunto se encuentran en Duque, Ellie Ann. La cultura musical en
Colombia, siglos XIX y XX. Gran Enciclopedia de Colombia. Temtica, Vol 6. Bogot, Crculo de lectores
Printer latinoamericana, 1993, p. 224.
Muy seguramente, estos
repertorios crearon la necesidad de cualificar la tcnica y las formas de interpretacin, quiz
51

en un intento de acercamiento entre msica popular y msica acadmica, mediante
constantes y muchas veces solitarios estudios y experimentos que hicieron eco en el
desempeo de las agrupaciones que surgieron hasta mediados del siglo XX. Sin embargo, el
vnculo que se atribuy a las bandolas, a los tiples y a las guitarras con la msica popular y
no con la msica acadmica fue, ms que una prctica, un imaginario social que actores y
pblicos se han rehusado a desarticular. Esta situacin, que nuestros intrpretes tuvieron
que aprender a sortear de mltiples maneras, se vio an ms acentuada por la relacin
directa entre sus repertorios y los gneros del cancionero popular colombiano, ampliamente
rechazados en sus inicios por los crculos intelectuales (por supuesto letrados) de la poca.
Por su parte, la zarzuela, la pera y el canto litrgico eran altamente valorados por las
clases media y alta.
En este punto resulta significativo plantear una primera relacin entre divisiones
partidistas, y la supuesta vinculacin de los partidos polticos, con la msica popular y con
la academia.
6
De acuerdo con el historiador Luis Carlos Rodrguez, hacia 1910 el
sentimiento popular se fue convirtiendo en un discurso nacionalista encabezado por Emilio
Murillo, en oposicin a un discurso universal que personajes como Guillermo Uribe
Holgun defendieron a lo largo de dcadas, y cuyas repercusiones llegaron incluso hasta
mediados del siglo XX. Esa visin poltica del asunto, donde ya hay incluso hasta
partidarios polticos como, [por ejemplo, que] los liberales son los de las estudiantinas y los
conservadores son los del conservatorio, puso a mucha gente en jaque [] Qu pas
entonces? Que en los repertorios de unos, ya no empez a haber msica universal y en los
repertorios de los otros ya no haba nada de msica colombiana.
7
Entonces no resulta
extraordinario asociar la msica de las estudiantinas, y por ende las msicas nacionales, a
un sentimiento de libertad y construccin de patria que el pensamiento liberal, en algn
momento de la historia del pas, enfrent con los ideales del gobierno conservador.
8

6
Las diferencias, que comenzaron a crecer como secuela de diversos factores como la Regeneracin, la
Guerra de los Mil Das y la separacin de Panam, desataron uno de los episodios ms crudos del pas cuando
la violencia cobr la vida de ms de 100.000 personas, en un periodo previo a la Primera Guerra Mundial.
7
Luis Carlos Rodrguez. Entrevista personal, Medelln, 18 de septiembre de 2007.
J aime
8
La hegemona conservadora, que dur dos dcadas al iniciar el siglo XX, finaliz con el ascenso a la
presidencia de Enrique Olaya Herrera en 1930, en un periodo de la historia nacional conocido como la
Repblica Liberal. Sin embargo, por ms que se quieran establecer diferencias entre liberales y
52

Corts afirma que mientras el discurso de Murillo (1880-1942) vibraba con las efusivas
sentencias de unin nacional, conciliacin poltica, desarrollo econmico, proyectos
culturales nacionales e incluso con la conviccin generalizada de encontrar en la msica
opciones para la transformacin de comportamientos sociales que aseguraran la tan
anhelada paz, las pretensiones de Uribe Holgun (1880-1971), quien regres al pas en
1910 despus de estudiar msica en Europa, reclamaban cambios drsticos para el sistema
educativo y laboral,
9
Hacia 1930, las discrepancias entre el nacionalismo, asociado al liberalismo, y la
academia, ligada al conservadurismo, ya estaban trazadas. El sector rural, ahora rivalizado
por una violencia enconada, dist ms de las nacientes ciudades; entonces result muy
apropiado oponer la condicin social y el estilo de vida del campesino a los del habitante de
la capital. Esta situacin, que se instal desde una nueva idea de nacin, tambin idealiz la
vida campesina. Imgenes, textos (entre ellos la msica como discurso e imagen sonora) e
iconos de la vida del campo sirvieron como recurso que ms adelante la industria cultural
del siglo XX utiliz para metaforizar y alimentar en las ciudades un imaginario que termin
por velar un escenario muy diferente al sembrado por las guerras partidistas.
cambios que, por un lado, buscaban acercarse explcitamente a los
medios acadmicos europeos (bastante bien abonados por un imaginario eurocentrista y
subalterno), y por otro, desconocan un medio real para la msica popular, cuya precariedad
estaba saturada de agrupaciones itinerantes y extranjeras que ofrecan opciones mnimas
para desempearse profesionalmente.
10
Los diferentes gobiernos, y el rumbo que tomaron los colombianos frente a sus
decisiones, se encargaron de recrudecer las diferencias. Entre 1934 y 1938, el gobierno de
Alfonso Lpez Pumarejo favoreci el sector industrial y el crecimiento urbano, impuls el
sindicalismo, la secularizacin del mbito educativo y la separacin del sector conservador
y religioso, lo cual acrecent la oleada de violencia en diversas regiones del pas.

11

conservadores, sus dirigentes, cualquiera que sea su bando, en esencia terminan por proteger y salvaguardar
sus intereses privados y no los que su filosofa predica.
9
Corts Polana desarrolla un anlisis extenso sobre este debate. Op. cit., pp. 54 y 55.
10
Incluso se lleg a creer que las estudiantinas venan del campo.
11
Lpez Bermdez, Andrs. Un concejo gerencial para consolidar un proyecto industrializador, 1920-1947.
En: Concejo de Medelln. El Concejo de Medelln, protagonista del desarrollo de la capital antioquea 1900-
1999. Rodrigo de J . Garca Estrada (ed.). Medelln, Instituto Tecnolgico Metropolitano, 2000, p. 104.
Los
53

nimos de descentralizacin fueron creciendo, tanto como la oposicin a la velocidad de las
reformas socializantes, fenmeno que se dio, por ejemplo, entre la lite antioquea. En
Medelln, como muchos urbanizadores y no pocos negociantes podan construir calles y
avenidas por su propia cuenta y riesgo, la construccin represent enormes ganancias
debido a la especulacin con los terrenos; por eso la ciudad fue adquiriendo un desarrollo
desigual de acuerdo con el nivel socioeconmico de los pobladores.
12
La diferenciacin
entre edificios pblicos y sectores comerciales se hizo mucho ms clara, aunque stos
estaban cada vez ms apartados de las nuevas urbanizaciones y barrios construidos por las
compaas de textiles.




Foto 7. Fotografa de la cubierta
del Almanaque Popular Colombiano, 1
edicin. Merino, 1946. 7.4 x 5.6 cm.
Reproduccin de la portada. J uan
Antonio, personificacin del paisa
antioqueo, con promeseras
boyacenses. Fuente: Almanaque
popular colombiano para 1946.
Medelln, Bedout, 1946.


El imaginario de las estudiantinas, que se haba desarrollado durante las cuatro
dcadas anteriores (entre 1890 y 1930), como manifestacin urbana de las liras, comenz a
ligarse unvocamente al sector rural. Entonces el tiple fue asociado a la vida del campo; el

12
Osorio Agudelo, Carlos Mario. El Concejo de Medelln y su gestin en tiempos de violencia poltica y
crisis institucional. En: Concejo de Medelln. El Concejo de Medelln, protagonista del desarrollo de la
capital antioquea 1900-1999. Rodrigo de J . Garca Estrada (ed.). Medelln, Instituto Tecnolgico
Metropolitano, 2000. p. 185.
54

carriel, las alpargatas (o en su defecto el pie limpio) y los pantalones remendados, seales
de condicin humilde, y hasta de extrema pobreza, se convirtieron en una especie de
imagen prototpica de pas que haba que salvar de la violencia. El campesino, que comenz
a reconocerse como un colombiano pobre, fue incorporado a este rol mediante diferentes
conos que la industria cultural utiliz ms adelante para identificarlo (vase foto 7).

Medelln, una villa que transforma su cultura

Pensar en la Medelln de comienzos del siglo XX es poner la mente en una ciudad a
la que apenas le alcanzaba el tiempo para reconocerse en medio de los cambios que el
urbanismo y la industrializacin le empezaron a imponer. El desarrollo de la ciudad vivi
en aquel momento un periodo muy significativo que, mediante nuevas imgenes, tal como
se expres en la msica y en otros aspectos de la cultura, busc separarse del pasado
espaol, latente an en la sociedad medellinense.
Despus de la Lira Antioquea, este tipo de formato de bandolas, tiples y guitarras
comenz a tener verdadero despliegue en la ciudad (vase foto 8), y comenzaron a aparecer
las primeras agrupaciones con el apoyo de reconocidos msicos locales.
13
[] verdaderos intrpretes de la msica de cuerda [que] haba en la Villa; y
[que], segn la opinin de conocedores, eran los mejores del pas. Recuerdo la bandola
del ato Arroyave, la que con l [sic] mayor arte y sentimiento nos deleitaba; la de
Canito y la de Felipe Prez. Eran tambin muy solicitados y gozaban de popularidad
los tipleros J ulio J onjoli y el negro Carlos Pasos. Todos estos artistas tomaban parte en
las serenatas que con frecuencia se les obsequiaba a las amadas novias de esos
tiempos.
Lisandro Ochoa
ubica en esta poca, alrededor de las primeras dcadas, a
14

13
En Bogot suceda un fenmeno similar, por el que msicos que viajaban al exterior, como Emilio Murillo,
regresaban con la idea de crear agrupaciones de este tipo.
14
Ochoa O., Lisandro. Cosas viejas de la Villa de la Candelaria. 2 ed. Medelln, Departamento de Antioquia,
Coleccin Autores Antioqueos, 1984, pp. 381 y 382.


55



Foto 8. Danza gavota. Benjamn de la Calle, 1905. 20 x 25 cm.
Fuente: Archivo fotogrfico Biblioteca Pblica Piloto.
La msica de cuerdas era la msica de moda en la poca. La
aficin por tocar bandolas y tiples llegaba a la poblacin joven de
Medelln, apenas iniciado el siglo XX. En la foto se pueden observar
guitarras, bandurrias y castauelas.

Hernn Restrepo Duque tambin da cuenta de esos inicios, en los cuales la ciudad
no pas de tener ms de diez o doce estudiantinas, que no se llamaban estudiantinas, sino
una o dos, las dems eran Liras, Rondallas, o cosas as. Con estos grupos se convocaba a
los pblicos vespertinos del Caf Pars, el Bar de Los Moras y el Caf la Bastilla, ubicados
en la carrera J unn, en una ciudad tan pequea donde la carrera J unn era el nico sitio
central.
15

15
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia citada.
Sus presentaciones, que usualmente terminaban en baile, se convertan en
evidencia de que su msica era real y de que sus integrantes tambin eran seres de carne y
56

hueso que existan ms all de los telares, los altoparlantes y las estaciones de perfono que
llegaban de todas partes.
En un artculo dedicado a la Lira Unin, una de las agrupaciones famosas en la
poca (vase foto 9), publicado en mayo de 1914, Toms Mrquez nos deja ver varios
aspectos de este auge musical: Sabemos que en Italia, en Espaa, en Mxico y Colombia
(en Europa y en Amrica), donde quiera que el pueblo tiene sangre generosa, all bandurrias
y guitarras dicen su pesadumbre o su alegra; son su voz; en la pobreza de los hogares
consuelan y en la modestia de sus fiestas cantan.
16
En este prrafo resulta muy
significativa la referencia a otros pases, producto de la dispora de la Estudiantina Fgaro
en Amrica Latina; tambin se puede apreciar que, por la afinidad de los instrumentos,
comunes a todos, hasta el pueblo poda compartir los mismos sentimientos de los artistas.
Que no hay sino el piano, el violn, la plata de las flautas? Acabemos de una vez con las
jerarquas, si hemos de mirar con el siglo, y comencemos por hacer del Arte una repblica
generosa; este comentario da cuenta de una condicin econmica que establece su
adscripcin a una clase de instrumentos de menor categora, respecto a otra en la cual
maderas y cuerdas ocupan el puesto de privilegio. En cuanto al repertorio, el artculo
menciona la interpretacin de obras como la Fantasa morisca de Chap, la Serenata
mejicana y algunos valses de Waldteufel, as como el estudio de muy graves obras de
Moskowski, Godard y Paderewski. Tambin se refiere a las instrucciones que algunos
integrantes de la Lira Antioquea, con Arriola bajo su asesora, les dejaron a los msicos de
la Lira Unin sobre la lectura de partituras y el conocimiento de la armona.
17
Por ltimo, el
articulista exalta la labor del msico, que a pesar de sus diversos oficios, le roba un tiempo
a su trabajo para dedicarse al estudio de la interpretacin. De este modo, el talento y la
virtud del obrero cobran gloria, los humildes se alzan y el llano se hace cumbre.
18

16
Mrquez, Toms. La Lira Unin. El Espectador, lunes 11 de mayo de 1914, p. 2.
17
El estudio de las cuerdas pulsadas en Medelln no era tema de preocupacin en el momento. El Instituto de
Bellas Artes apenas tena tres aos de fundado y no se haba creado precisamente para eso.
18
Mrquez, Toms. op. cit., p. 2.


57



Foto 9. Lira Unin. Fotgrafo sin identificar, 1914. 8.3 x 11.5 cm.
Fuente: Viecos en familia, 1991. Medelln, Vieco & Ca. Marn Vieco
Ltda., 1991, p. 54.
De pie, de izquierda a derecha: J uan lvarez, Eusebio Ochoa y
Horacio Valencia (fundador y director); sentados, Nicols Torres,
Alfonso Vieco y Gabriel Vieco. Los Viecos y Horacio Valencia
representan la fuerza ms joven. Eusebio Ochoa y Nicols Torres son la
plenitud. lvarez parece el padre del grupo: con su sonrisa, sus claras
pupilas y esa calva pronunciada, no le falta sino el manto griego y las
sandalias; se dira un antiguo rapsoda de Tracia o de Corinto. El mrito
artstico de todos no ser yo quien pueda valorarlo. Gabriel Vieco y
Torres llevan buena parte. Bajo sus manos, las liras tienen acentos de
cristal Alfonso Vieco, sereno, imperturbable, roba al tiple bellas y
raras expresiones. Valencia y Ochoa, acompaados de lvarez, vibran
con maestra mano sus guitarras de pursima voz. Mrquez, Toms. La
Lira Unin, op. cit.
58


Si bien se encuentran referencias que dan cuenta de la existencia de otras liras en la
ciudad, la comprensin real y completa de ellas exigira nuevos trabajos de investigacin;
sin embargo, aunque el paso del tiempo va borrando los vestigios que de ellas quedan,
mediante alusiones directas de msicos veteranos de la ciudad, como J ess Zapata Builes, y
por contadas aproximaciones a ciertas fuentes escritas de Heriberto Zapata Cuncar y
Hernn Restrepo Duque, se logr acopiar la siguiente informacin.
Heriberto Zapata Cuncar menciona la realizacin de diversos concursos, como el
que organiz la Sociedad de San Vicente para premiar las mejores liras que existieron en
Medelln entre 1909 y 1915.
19
All estuvieron, adems de la Lira Antioquea y la Lira
Unin, La Lucha, una agrupacin dirigida por Pacfico Carvalho, bautizada as por el
General Rafael Uribe Uribe pocos aos despus de finalizada la Guerra de los Mil Das;
20

la Lira Rondalla, fundada por Nicols Molina y Enrique Bermdez, agrupacin ganadora de
uno de los concursos de la Sociedad de San Vicente, en el cual Bermdez fue premiado por
su excelente ejecucin de la bandola;
21
la Lira Coln, grupo musical que reciba clases con
el maestro Carlos Vieco hacia 1922, y a quienes l entreg su primer pasillo: Echen pal
morro,
22
y la Lira Pasos, fundada y dirigida por Emiliano el negro Pasos, y
posteriormente dirigida por su hijo Nano, quien fue un destacado bandolista de la poca,
lo que llev a esta agrupacin a ganar otro concurso realizado en 1925 en la ciudad.
23

19
Un concurso es un medidor social. Sin embargo, no fue posible recuperar informacin adicional respecto a
este evento.
20
Zapata Cuncar, Heriberto. Compositores colombianos. Medelln, Carpel, 1962, pp. 20 y 38. Ver adems:
Restrepo Duque, Hernn. Lo que cuentan las canciones, op. cit., p. 191.
21
Zapata Cuncar, op. cit., p. 30.
22
Marulanda Morales, Octavio. Carlos Vieco, o la apoteosis de la msica nacional. En: Lecturas de Msica
Colombina. Vol. 2. Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo, Alcalda Mayor de Bogot, 1990, p. 411.
23
Zapata Cuncar, op. cit., p. 53. Manuel Salvador Ruiz, Blumen, fue solista vocal de la Lira Pasos. Ello
hace evidente la conformacin mixta de estas agrupaciones, que poco a poco fueron abriendo su repertorio al
gnero de la cancin.


59



Foto 10. Lira Crdoba. Melitn Rodrguez, 1926. 8.3 x 12 cm.
Fuente: Zapata Cuncar, Heriberto. Antologa de la cancin en
Antioquia. Medelln, Direccin de Extensin Cultural Departamental de
Antioquia, 1995, p. 73.

Ms adelante surgieron la Lira Polo, dirigida por Hiplito J . Crdenas Ruiz,
24
y la
Lira Andina, que aproximadamente en 1940 reciba un pago de siete pesos por media hora
de presentacin en las audiciones estelares de La Voz de Antioquia.
25
Otro aspecto muy importante de este episodio fue el papel que desempe la familia
Vieco Ortiz a partir de las primeras dcadas del siglo XX. Los integrantes de esta familia
fundaron o pertenecieron a reconocidas agrupaciones locales, entre ellas la Lira Unin
(vase foto 9). Fue el caso de Alfonso y Gabriel, quienes hicieron parte de la Lira
Antioquea, despus de su fundacin y antes de su viaje a Nueva York en 1910; Luis
Eduardo y Gabriel, quienes daban serenatas con el Botn Rojo, grupo creado en 1907 y
cuyo smbolo era una lira y un botn de rosa roja, y Alfonso, fundador de una de las


24
J ess Zapata Builes. Entrevista personal, Medelln, 6 de octubre de 2002.
25
Restrepo Duque, Lo que cuentan las canciones, op. cit., p. 237.
60

primeras orquestas de la ciudad, la Orquesta Unin Musical, en 1919.
26
Miguel Cuenca
habla de una estudiantina dirigida por Carlos Vieco Ortiz probablemente la Lira Coln
cuyas presentaciones se alternaban entre el Club Unin y espordicas irrupciones en la
radio.
27
Mientras tanto Medelln creca rpidamente. Barrios como Berln y Aranjuez, que
surgieron hacia 1919, y Manrique hacia finales de 1920, comenzaron a recibir una oleada
de trabajadores, atrados por la naciente industria, que los alent con sus expectativas de
trabajo y progreso; sin embargo, los alrededores de estos barrios sucumbieron ante el
desorden generalizado de poblamientos forzados, barrios subnormales y sectores
deprimidos, cuya propagacin destraz el aorado mapa del Medelln Futuro.

28

Simultneamente, los sectores oficiales hablaron de una modernizacin de la ciudad, que en
dos dcadas benefici el desarrollo industrial (aunque desatendi el mejoramiento social),
con macro proyectos como las hidroelctricas de Piedras Blancas y Guadalupe, la
canalizacin del Ro Medelln, la cobertura de la quebrada Santa Elena, y la construccin
del tranva y de diferentes accesos para la circulacin local y regional. Obras intermedias,
como la instalacin del alcantarillado y la pavimentacin de las vas pblicas, colmaron las
demandas econmicas de aquel entonces.
29
Con elocuencia, Dora Meja expone la manera
como el cubrimiento de la quebrada Santa Elena fue la respuesta al sntoma de una
sociedad que por su afn progresista termin privilegiando el asfalto y el cemento, en
detrimento de la naturaleza y el paisajismo de una ciudad impregnada de verde y azul
cristalino.
30
Durante estos aos, y luego de que la Lira Antioquea y la Lira Unin se
disolvieran, se formaron otras agrupaciones en la ciudad, que compartieron el escenario


26
Esta agrupacin, que lleg a tener ms de veinte integrantes y que cont con la direccin de J ess Arriola
hacia 1930, se convirti posteriormente en la Orquesta Sinfnica de Antioquia. Ver: Viecos en familia, 1991,
Medelln, Vieco & ca. Marn Vieco Ltda., 1991.
27
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal, Copacabana, 31 de agosto de 2007.
28
En 1945, la ciudad no tena definido su plano del Medelln Futuro, elaborado en 1913. La proliferacin de
cordones de miseria en los aos sesenta fue consecuencia lgica de la falta de planeacin. Ver: Lpez
Bermdez, Andrs. Un concejo gerencial para consolidar un proyecto industrializador, 1920-1947. En:
Concejo de Medelln. El Concejo de Medelln, protagonista del desarrollo de la capital antioquea 1900-
1999. Rodrigo de J . Garca Estrada (ed.). Medelln, Instituto Tecnolgico Metropolitano, 2000, p. 119.
29
Ibd., p. 126.
30
Meja A., Dora Luca. Metropolivisin: una re-visin potica del Valle de los aburraes en los albores del
tercer milenio. Medelln, Universidad Nacional de Colombia, 2005, p. 69.
61

local con las liras existentes, y que entraron a desempear nuevas funciones en reuniones
familiares, cafetines, salas de cine mudo y actos litrgicos. Una de [las] agrupaciones que
desempe esa cudruple condicin [como lo expresa el historiador Luis Carlos Rodrguez]
fue el conjunto de cmara de J uan Di Domnico, [integrado por] Arriola, Pedro Begue,
Gonzalo Vidal y Germn Posada; en todos ellos haba un gusto especial por tocar, por
hacer msica, desde jazz hasta pasillos, pasando por rquiem y dems, pero tocaban; el
cuento era tocar, amenizar. Y siempre eran los mismos buenos msicos; gente muy
buena.
31
Los aos treinta, despus de la gran depresin de Estados Unidos, trajeron una serie
de transformaciones econmicas en Amrica Latina, que dieron impulso a la industria y al
fortalecimiento de los mercados locales. Ahora, bajo el gobierno liberal, que dur catorce
aos, los cambios econmicos se sintieron tambin en el plano de la msica. Teniendo
como fondo el apogeo de la radio en el continente, y la consiguiente circulacin masiva de
msicas tradicionales de diversos pases de Sur Amrica, a travs de los discos que
distribuan la RCA Victor y la Columbia Records en toda la regin, se inauguraron en
Medelln y otras ciudades de Colombia las primeras estaciones radiales y se dieron los
primeros intentos para crear las primeras industrias discogrficas. Como respuesta a estos
desarrollos, el pas volvi a participar musicalmente en eventos internacionales,

32
En aquel momento comenz a surgir en Medelln (al igual que en otras ciudades del
continente), un fenmeno muy interesante de hibridismo cultural, como producto de los
factores que se han venido analizando en este captulo. En ese sentido, gracias a la difusin
masiva de vitrolas y discos, y a la cada vez ms agresiva introduccin de la radio
se
formaron grupos de todo tipo que interpretaron los ritmos de moda de las emisoras,
surgieron las jazz band y se realiz el primer congreso de msica en Ibagu (en 1936), en el
cual, con no pocos acuerdos y desacuerdos, se comenzaron a discutir los primeros
planteamientos entre msicas nacionales y populares.

31
Luis Carlos Rodrguez. Entrevista personal, Medelln, 18 de septiembre de 2007.
32
Uno de esos eventos fue la Exposicin de Sevilla de 1929, donde los espaoles esperaban apreciar la
evolucin musical en sus antiguas colonias del Nuevo Mundo, como se lee en un artculo de la revista
Semana publicado en 1957. Ver: Zeida Codiscos. Valores Musicales de Colombia, Vol. 3. Jernimo
Velasco. Estudiantina Melodas de Colombia. Medelln, Zeida Codiscos, ca.1963 [Grabacin sonora].
62

norteamericana, cubana y mexicana, posterior a los aos de la Primera Guerra Mundial, se
pusieron de moda el Charleston, el One Step, el Fox Trot y el Pasodoble, y por
consiguiente la conformacin de grupos locales de jazz, como la J azz Pasos y la J azz
Nicols, que comenzaron a tocar esos ritmos (vanse fotos 11 y 12). El baile, acompaado
por estas bandas, se volvi una actividad muy popular, que si bien no fue del gusto de la
comunidad religiosa y conservadora, pues los jazzes tambin tocaban en bares, burdeles y
casas de citas, s entr rpidamente a amenizar las reuniones de los clubes Unin y
Campestre, de reconocida categora en la ciudad, y a deleitar las tardes de los domingos en
el Bosque de la Independencia.
33




Foto 11. Jazz Pasos. Melitn Rodrguez, 1927. 9.0 x 13.5 cm.
Fuente: Zapata Cuncar, Heriberto. Antologa de la cancin en

33
Segn J aime Corts, hacer esa msica y bailarla era estar a la moda, es decir, volverse cosmopolita y
romper la estela decimonnica. Corts Polana, J aime. La msica nacional popular colombiana, en la
coleccin Mundo al da (1924-1938). Bogot, Universidad Nacional de Colombia, Unibiblos, 2004, p. 150. El
Bosque de la Independencia es hoy el J ardn Botnico.
63

Antioquia. Medelln, Direccin de Extensin Cultural Departamental de
Antioquia, 1995, p. 78.
Poco a poco, msicos y pblico fueron cambiando las bandolas,
los tiples y las guitarras por banjos, saxofones, clarinetes e instrumentos
de percusin.

En este periodo de reacomodacin de las msicas populares, la banda de ms
reconocimiento en la sociedad medellinense de los aos treinta fue la J azz Band Nicols o
J azz Nicols, como tambin se le conoci, fundado por Nicols Torres, ex bandolista de la
Lira Antioquea (vase foto 12).



Foto 12. Jazz Nicols. Fotgrafo sin identificar, ca.1927. 6.7 x 9.8
cm. Fuente: Gmez, Claudia. ngela Surez. [Disco compacto +Libro],
Medelln, Instituto para el Desarrollo de Antioquia, IDEA Codiscos,
2007, p. 57.
64

Segn la cantautora antioquea Claudia Gmez, los integrantes de
la J azz Nicols, tal como aparecen en esta foto, reflejan ms un arquetipo
de banda de Nueva Orlens, que toca Dixieland y Ragtime, que uno que
interpreta msica colombiana. Gmez, op. cit., p. 57. Sus cantantes eran
Samuel Martnez y Augusto Trespalacios, importantes figuras de la
cancin en aquella poca. Restrepo Duque, Hernn. Las Estudiantinas,
conferencia citada.

Aunque la J azz Nicols no interpret solamente msica colombiana, su repertorio
tampoco fue exclusivamente jazzstico, sino que adems toc las melodas de actualidad,
especialmente msica bailable y pasillos;
34
el banjo, instrumento que tambin se puso de
moda, logr que el fox que tocaron supiera realmente a fox.
35
No obstante ser una
agrupacin muy popular que tocaba en los grilles y cafs del centro de la ciudad, alternando
con otras que surgieron a su alrededor, como la Orquesta de J orge Marn Vieco y la de J uan
Abarca y sus Vagabundos, el J azz Nicols era un grupo muy costoso para contratar.
36

Antes de su desaparicin, de la cual no se tienen datos, los aires modernizadores
introducidos por los discos y el cine norteamericanos a la ciudad hacia la dcada del treinta
indujeron la transformacin de su apariencia, que pas de un solemne y melanclico tono
negro a un espectacular chaquetn blanco, con moo y enorme cuello de solapa en forma
de V, que por supuesto no poda desentonar con las deslumbrantes tendencias que
estremecieron a la ciudad con los ritmos de la moda.
37

34
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal, Copacabana, 31 de agosto de 2007.
35
Restrepo Duque, Hernn, conferencia citada. Incluso, jvenes maestros como J ess Zapata, al llegar a la
ciudad y tener contacto con estas agrupaciones, tambin empezaron a estudiar este instrumento
norteamericano, como respuesta a las tendencias estticas de la poca.
36
J ess Zapata Builes. Entrevista personal, Medelln, 28 de agosto de 2004.
37
Es interesante observar, en una foto del J azz Nicols de 1937, un cambio sustancial en su imagen personal.
Ver: Burgos Herrera, Alberto. Antioquia bailaba as. Medelln, Lealn, 2001, pp. 6 y 7. Pelculas
norteamericanas como La divina embustera, En campo enemigo y Escuadrilla 37 se anunciaban hacia 1940
en las pginas de farndula del peridico El Heraldo de Antioquia y se exhiban en el Teatro J unn, en el
Teatro Bolvar y en el Mara Victoria. Por otra parte, es probable que la J azz Nicols no hubiera alcanzado a
grabar, pues si bien no se tienen referencias sobre salidas al exterior, en su momento faltaban ms de quince
aos para que surgiera la grabacin comercial en Medelln, proceso en el cual uno de sus integrantes, Millo
Velsquez, s tuvo un papel muy importante.

65

Es justo reconocer, en los procesos de todos estos grupos, una bsqueda permanente
por consolidar gneros colombianos, ahora inmersos en un contexto urbano, al lado de una
cascada de melodas y ritmos que llegaron al pas a travs del cine, de la radio y de la
naciente industria discogrfica (que comenz a sentar sus bases en Cartagena y
Barranquilla). Era tal el maravilloso desconcierto, que cualquier tipo de fusin era
permitida y no se reparaba en discusiones ni en asuntos de cultura, porque Medelln se
haba convertido en ciudad.

El papel de la radio

Medelln era todava una ciudad sin edificios, con casas de no ms de tres pisos, y
unos sectores comerciales y residenciales muy bien delimitados. Despus de la
construccin del Edificio Henry en 1928, primera propiedad horizontal que tuvo la ciudad,
comenzaron a levantarse otros rascacielos que poco a poco fueron cambiando la
estructura del centro.
38
Entonces lleg la radio.
39
Fue en Bogot, durante el gobierno de Miguel Abada
Mndez en 1926, donde se comenz a legislar sobre los primeros permisos para la
instalacin de estaciones transmisoras de perifona,
40
mientras que en la Costa surgi la
primera emisora comercial, La Voz de Barranquilla, gracias a los ensayos del
radioaficionado e ingeniero Elas Pellet Buitrago en 1929.
41
Cuando Antonio Fuentes
Lpez fund La Voz de los Laboratorios Fuentes en Cartagena, en 1932,
42

38
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 24 de febrero de 2007.
39
Antes de que la ciudad se inundara de aparatos de radio, la gente escuchaba la msica en los pianos, que
tambin se conocan con el nombre de rockolas o traga nqueles. Era el nombre ms preciso, que le echaba la
monedita de chele cinco al piano y apritele el botn, que deca una cancin mexicana por all. Fue una
opcin de distraccin no solo para el borrachito de la cantina sino tambin para aquel que quera acercarse a
escuchar el tema de su preferencia. Uno buscaba el nmero [] le echaba los cinco o los diez centavos a eso
[y lo pona], apunta Gonzalo Molina J aramillo, en entrevista personal, Medelln, 24 de febrero de 2007.
el gobierno
nacional haba expedido cuatro aos atrs las primeras licencias oficiales. En Medelln, los
40
Stamato, Vicente. Das de radio, Revista Credencial Historia, N.
o
186. Bogot, junio de 2005 [en lnea],
disponible en http://www.lablaa.org/blaavirtual/revistas/credencial/junio2005/radio.htm [acceso: 23 de marzo
de 2007].
41
Tllez B., Hernando. Cincuenta aos de radiodifusin colombiana. Medelln, Bedout, 1974, p. 13.
42
Discos Fuentes se funda all en 1934. Pelez, Ofelia y J aramillo O., Luis Felipe. Colombia musical. Una
historia una empresa. Medelln, Discos Fuentes, 1996, p. 26.
66

primeros intentos en el campo de la radiodifusin se debieron al norteamericano Camilo E.
Halaby en 1930, aunque fue Alfredo Daniels quien instal, en pleno Guayaquil,
43
el primer
transmisor de onda corta, distinguido con las letras H.K.O.; esta estacin se convirti en la
Compaa Radiodifusora de Medelln, bajo el nombre HJ 4-ABK, luego en La Voz de
Medelln, hacia 1935, y por ltimo en La Voz de Antioquia, propiedad de la Compaa
Colombiana de Radiodifusin.
44
All se popularizaron artistas locales como las hermanas
Marta e Ins Domnguez, Luis Maca, Estrellita (Fanny Catao), Obdulio y J ulin, y el
Pollo Salazar, reconocido intrprete de tiple de la ciudad. Se inaugur entonces una
modalidad de programacin crucial para la msica de nuestro pas: la conformacin de
orquestas y grupos de cmara con el fin de realizar programas en vivo, bajo la direccin,
bien fuera de msicos nacionales y extranjeros de alta formacin acadmica (como J os
Mara Tena y J oseph Matza),
45
o de artistas jvenes que buscaron en este medio la forma
directa de probar y difundir sus propuestas, como el Quinteto de la Estacin y Los Cuatro
Ases, por ejemplo; de el Quinteto no se tienen ms datos que una referencia de J uan
Fernando Molina sobre una revista de la Emisora Ecos de la Montaa en 1935, y se sabe
que estaba formado por msicos de la J azz Nicols que interpretaban piezas del repertorio
universal; tenan banjo y flauta, instrumento interpretado por Luis Pizarro.
46
Por su parte,
Los Cuatro Ases, que vivieron dos pocas de la msica en la ciudad,
47

43
Sector comercial de la ciudad en esa poca, situado en inmediaciones de la Estacin del Ferrocarril, en el
cruce de la calle San J uan con la carrera Carabobo.
44
La Voz de Antioquia naci el 16 de febrero de 1935, producto de las empresas Compaa Colombiana de
Tabaco, Fbrica de Hilados y Tejidos del Hato (Fabricato), Cervecera Unin, Laboratorios Uribe ngel,
Compaa Colombiana de Tabacos, y Caf La Bastilla. Esta emisora, cuyas transmisiones se siguieron con
inters en todo el pas, se constituy en vnculo poderoso de integracin nacional a travs de la radiodifusin,
y Medelln dej de ser [] la ciudad lejana y desconocida. Tllez, op. cit., pp. 16, 17, 29 y 32.
45
Tllez, op. cit., p. 31.
46
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 27 de julio de 2007.
47
Hacia finales del treinta hubo una primera agrupacin con este nombre; hacia la dcada de los sesenta hubo
otra con otros msicos, pero con el mismo nombre.
fue una agrupacin
fundada con el fin de hacer presentaciones en la radio, y cuyo nombre, rescat Antonio
Ros aos despus. Los integrantes del primer grupo, que se autodenominaba estudiantina,
fueron Camilo Bedoya en la trompeta, J ulio Mesa en el clarinete, Arturo Villa en el tiple y
67

el Nen Baena en la guitarra; J ulio Mesa y Camilo Bedoya fueron msicos de banda;
48

J uan Abarca fue otro integrante de esta primera agrupacin, que el maestro Len Cardona
identifica como intrprete de acorden.
49
Antes de que la radiodifusin se convirtiera en otro nuevo negocio y de que el
gobierno nacional demostrara su imposibilidad de orientar y dirigir polticas culturales de
inters general y de desarrollo social inherentes a la naciente empresa, existieron varias
propuestas, que obviamente se vieron abocadas de inmediato a numerosos conflictos con la
radio comercial.

50
En Bogot, por ejemplo, Radio Santaf, de J ulio Bernal, fue una gran
difusora del sentido popular, por lo que se convirti en verdadera competencia para los
grandes programadores; a su vez, La Voz Kata, emisora municipal de Medelln (cedida en
concesin a particulares), que era eminentemente popular, criolla y maicera, a base de
duetos bambuqueros y estudiantinas de serenata, y Radio Crdoba, una especie de caf
cantante con micrfonos y altoparlantes que transmita msica popular de arrabal desde un
local ubicado precisamente en la carrera J unn frente a la puerta principal del aristocrtico
Club Unin, generaron numerosos roces.
51
Los cantantes tenan ah su modus vivendi y ganaban sus buenos pesos. La
Voz de Antioquia, por ejemplo, tena una orquesta de ms de diecisis elementos que
ganaban sueldo fijo y tenan prestaciones sociales. Paradjicamente, fueron ellos
mismos los que acabaron con eso porque los sindicatos vinieron a exigir ms y ms y
reventaron a las emisoras en un momento dado. Aun as hubo una segunda etapa,
patrocinada pero menos significativa, en la que ms bien contrataban a los cantantes y a
Entonces algunas emisoras, que hacia los aos
cuarenta ya estaban en pleno apogeo, comenzaron a recoger la inquietud de muchos grupos,
hasta que hubo un momento en que por lo menos cuatro estaciones (la Emisora Claridad,
La Voz de Antioquia, Radio Crdoba y Radio Nutibara) se peleaban los conjuntos.

48
Camilo Bedoya, pereirano, se traslad a Bogot cuando el grupo se desintegr, para vincularse a la Banda
Nacional y a la Orquesta Sinfnica de Colombia, donde se jubil. Es el compositor del pasillo El pereirano.
Muri en Bogot. J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 27 de julio de 2007.
49
Len Cardona Garca. Entrevista personal, Medelln, 23 de agosto de 2007.
50
En vista del desorden generalizado y de la anarqua que comenz a imperar en las estaciones, el gobierno
busc legislar mediante la nacionalizacin de la radio. Por ello varias emisoras disearon estrategias de
alianza para la defensa de sus derechos; era el ao de 1936. Tllez, op. cit., p. 37.
51
Ibd., pp. 35, 43-44 y 52-53.
68

los msicos por una o dos audiciones. Despus esto se acab porque las emisoras fueron
entregndose poco a poco a Bogot.
52
Como parte de este panorama, en el que la legislacin era todava incipiente, se dio
inicio a las cadenas radiales por enlace de onda corta (en 1940); sistemas como la Cadena
Kresto y la Cadena Bolvar inundaron al pas con una programacin de estrellas
imposibles de contratar por anunciantes colombianos,

53
lo cual llev a que el horizonte
de las estudiantinas fuera bastante desolador. En aquel momento, algunos solistas, varios
duetos bambuqueros y muchos grupos de baile, pasaron a las salas de msica de las
emisoras,
54
en tanto empezaron a grabarse en acetatos ciertos programas de radio, cuando
[llegaron] a Colombia las primeras cortadoras RCA, una para Medelln, que inici la
industria fonogrfica antioquea;
55
otra para La Voz de Bogot; la que posea desde algn
tiempo atrs Antonio Fuentes en Cartagena; y la grabadora Fairchild de Emisora Nueva
Granada.
56
Sin embargo, como lo recuerda Len Cardona al referirse a la programacin de
estudiantinas en la radio de la ciudad, existan programas estelares diarios [] con
orquesta y cantantes, [donde haba] muy pocos nacionales y muchos internacionales, [mas
no] grupos de ese tipo [...] El entusiasmo para la creacin y actuacin de grupos de cuerdas
tuvo muy poco movimiento.
57

52
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia Msica popular antioquea. Programa Encuentro generacional
antioqueo: ayer y hoy. 2
a
parte. Medelln, Universidad de Antioquia, 3 de septiembre de 1982.
53
Tllez, op. cit., pp. 35, 43-44 y 52-53.
54
En 1945, durante el segundo gobierno de Alfonso Lpez, se expide el Decreto 1044 sobre
telecomunicaciones, donde, entre otras cosas, se establece que las emisoras deben disponer de auditorios para
las presentaciones en vivo y no pueden cobrar la entrada al pblico. Tllez, op. cit., p. 81.
55
Radio Nutibara inici la grabacin de discos para la RCA Victor en 1940.
56
Tllez, op. cit., p. 74.
57
Len Cardona Garca. Entrevista personal, Medelln, 23 de agosto de 2007.


69



Foto 13. Fotografa de una ilustracin del Almanaque popular
colombiano. Programas radiales artsticos, 1946. 4 x 5.5 cm. Fuente:
Almanaque popular colombiano para 1946. Medelln, Bedout, 1946, p.
142.
Muchas veces, los msicos reciban productos de las empresas
patrocinadoras, como telas o vveres, como pago por sus presentaciones
estelares en la radio.

Hubo entonces en la ciudad un vaco en torno a la msica de las estudiantinas. Estas
agrupaciones, que hasta 1940 transitaron por cafs, bailaderos, tertulias y reuniones
familiares, aunque en una aparatosa pero indispensable recomposicin instrumental, fueron
excluidas de la radio, y por ende perdieron presencia en su pblico. Mientras tanto, msicos
como Nicols Torres seguan haciendo sus tertulias alrededor de viejos pasillos en
compaa de Len Cardona, quien iba a su casa a que le acompaara con un instrumento de
origen brasilero muy parecido al tiple, al que tocaba muy bien, o de Francisco Cristancho,
quien tambin seducido por la guitarra de Len, lo visitaba en su casa, en Bogot, para
tocar en un par de guitarras muy lindas que trajo tambin de Brasil y que tocbamos con
70

mucho gusto.
58
La poca msica de cuerdas que se escuch en Medelln se emiti desde la
radio bogotana mediante cientos de programas del Conjunto Granadino, el Conjunto Luis
A. Calvo y el Nocturnal colombiano de Oriol Rangel.
59
En consecuencia, las tardes del Eden Country Club, del American Bar y del
Chantecler, famosos lugares para la tertulia en el centro de Medelln, comenzaron a
llenarse, ya no con grupos locales, sino con la msica de artistas nacionales y extranjeros
que empezaron a sonar por los amplificadores de las emisoras. El Patio Cordobs (contiguo
a la Emisora Crdoba), saln de baile, donde actuaban aficionados y profesionales, algunas
murgas, una que otra estudiantina y algunas orquestas ramplonas, presentaba a la
Estudiantina Lpez y a las Hermanas Piedrahta; El Covadonga, ubicado en los bajos del
Teatro Avenida, rplica aristocrtica del Cordobs, impactaba con J uan Manuel y sus
Vagabundos, grupo que empez a tocar los primeros porros y cumbias que se oyeron en el
interior del pas; y Fortich y Valencia, quienes hacan un bambuco sincopado y
moderno,

60

58
Len Cardona Garca. Entrevista personal, Medelln, 23 de agosto de 2007.
y que tambin empezaron a tocar msica costea, le cambiaron el paso a los
59
El Conjunto Granadino surgi en 1938 con Radio Santaf, emisora creada como homenaje a los
cuatrocientos aos de fundacin de Bogot. En el espacio Ritmos de Colombia, el grupo actu
ininterrumpidamente durante treinta aos, cuando la programacin de la emisora dedicaba cuatro horas diarias
a la msica de compositores colombianos, segn recuerda Fernando Len Rengifo. Este conjunto estuvo
conformado inicialmente por Hernando Rico Velandia, director y primera bandola, Enrique Villegas, bandola,
Eduardo Osorio, guitarra, Manuel H. Bautista, flauta, y J uan Pez, tiple. Len Rengifo, Luis Fernando. La
msica instrumental andina colombiana, 1900-1950. Bogot, Universidad de Los Andes, Uniandes, (Sic),
2003, p. 26. Sus primeras grabaciones fueron realizadas en Medelln, desde donde se distribuyeron para todo
el pas, incluso para Latinoamrica, aade J os Mara Paniagua, en entrevista personal, Bello, 17 de febrero
de 2007. Por su parte, al conjunto Luis A. Calvo lo integraron Manuel Augusto Salazar, guitarra y direccin,
Ignacio Hernndez, bandola, J orge Talero, bandola, y Humberto Correal, tiple. Este grupo particip en la
fundacin de la Radiodifusora Nacional de Colombia en 1940; como grupo de planta, particip en la
programacin diaria, en vivo, que se hizo all durante ms de dos dcadas. Len Rengifo, op. cit., p. 25. El
Conjunto Luis A. Calvo grab en la ciudad de Medelln, para el sello RCA Victor, en una produccin de
Hernn Restrepo Duque para distribucin internacional. El Nocturnal colombiano estaba integrado por scar
lvarez y J aime Moreno en las flautas, los hermanos Martnez (J aime y Mario Martnez J imnez) en las
voces, la guitarra y el tiple, J ulio Garavito en el contrabajo y Oriol Rangel en el piano. Este grupo, de larga
trayectoria, lleg a participar en los programas Nocturnal colombiano y Antologa Musical de Colombia
que Radio Santaf transmita en 1963. Nocturnal colombiano. [en lnea], disponible en
http://www.radiosantafe.com/wp-content/uploads/programas/nocturnalcolombiano.mp3 [acceso: 5 de
noviembre de 2008].
60
Restrepo Duque, Hernn. La msica popular en Colombia: crnica de nueve canciones representativas.
Medelln, Secretara de Educacin y Cultura, 1998, pp. 172, 183, 322, 328.
71

refinados habitantes del barrio El Prado en las discretas tardes de jolgorio del Club
Campestre.
61
Esta poca fue no solo de artistas como Margarita Cueto, J os Moriche, J uan
Pulido, Alfonso Ortiz Tirado, J uan Arvizu, Pedro Vargas, Libertad Lamarque y Luis
lvarez, entre otros, que llegaban a la ciudad para hacer sus grabaciones, sino tambin el
prembulo al enlace por frecuencia modulada y al origen de las cadenas Caracol, Radio
Cadena Nacional (RCN) y Todelar.

62
Entonces tambin se hizo evidente que el monopolio
ejercido por las empresas propietarias de las emisoras, textileras principalmente,
63

utilizaron el lenguaje sonoro de sus estaciones para fijar en la sociedad los estereotipos de
modernidad y desarrollo que se imponan desde el exterior, como la moda en el vestir, la
msica y la necesidad de consumir.
64
Ahora bien, cmo vean los medios escritos a los msicos y a las emisoras? La
revista Micro, publicacin especializada en farndula (pero en la que tambin se publicaron
diversos artculos sobre arte y folclor), fundada en 1940 bajo la direccin de Camilo
Correa, se refiri a Radio Crdoba como una emisora indigna de usar el nombre de uno de
nuestros prceres (el poltico y militar antioqueo J os Mara Crdoba), pues la calidad de
la msica, la chabacanera de los locutores, la redaccin de la propaganda, la presentacin
de dramones en serie [hacan que todo all fuera] atentatorio contra la decencia, descartando
(por saberlo todos) su carcter de cafetn. Adems, la revista acusa a la emisora de utilizar
el tratamiento del vos y de irrespetar iconos religiosos, como el nombre de la Virgen del
Carmen, para hacer las propagandas.

65

61
Rendn Marn, Hctor. Estudiantinas, radiodifusin e industria discogrfica en Medelln, 1940-1980.
Primer Encuentro Interdisciplinario de Investigaciones Musicales, Acofartes, Biblioteca Luis ngel Arango,
abril de 2007, Bogot [en lnea], disponible en
Tres aos despus, la revista se refiri as a la
emisora: [] el teatro La Avenida est gravemente perjudicado por su ubicacin entre dos
www.acofartes.org.co/documents/Estudiantinas.pdf, p. 6
[acceso: 21 de mayo de 2008].
62
Rendn Marn, Estudiantinas, radiodifusin e industria discogrfica en Medelln, op. cit., p. 7.
63
Como Coltejer, Fabricato y Pepalfa; entre otras, tambin la Compaa Colombiana de Seguros y la
Compaa Colombiana de Tabaco.
64
Gil Araque, Fernando Antonio. Temas con variaciones. Medelln a travs de su msica, 1900-1960.
Medelln, Universidad Eafit Asociacin de televisin educativa iberoamericana, 2006. [Multimedia].
65
Micro, N.
o
19. Medelln, 11 de julio de 1940, p. 5.
72

negocios malolientes: una carnicera y Radio Crdoba;
66
tambin se refiri a La Voz de
Antioquia, con un comentario sobre una reunin de homosexuales que se realizaba
frecuentemente en la emisora, quiz de forma concertada o inmotivada simplemente: []
la tertulia de homosexuales que se forma en la puerta y el auditorium de La Voz de
Antioquia constituye la ms psima de las notas sociales.
67
La Estudiantina Lpez, de la cual J ess Zapata se acuerda mucho, porque conoci
todo el personal, excelentes msicos todos, magnficos, estaba integrada por Eliseo
Lpez, el Ciego baqueta y algunos de sus hermanos. Para el ao de 1934, cuando lleg
J ess Zapata a la ciudad de Medelln, la Estudiantina Lpez ya estaba constituida.

En este recorrido por la importancia de la radio en la trasmisin de nuestras msicas
locales, no est por dems traer a colacin tres agrupaciones que fueron protagonistas en
este periodo, y que de alguna manera hacen evidentes los procesos de apropiacin y
expansin de la radio en sus primeros momentos. Se trata de la Estudiantina Lpez, Las
Marrulleras y el Conjunto Gonzalo Vidal.
68
Eliseo
se caracteriz porque era un tipo muy alegre que a todo le sacaba punta.
69
Un segundo grupo, muy significativo no tanto por su trayectoria musical sino por su
conformacin, pues estaba integrado slo por mujeres, lo cual es excepcional en la historia
de las estudiantinas (y de la msica de cuerdas en la ciudad), fue el conjunto de Las
Marrulleras,
Era el abuelo
de Horacio Lpez, integrante de la ltima generacin de este grupo, que grab
prolficamente en los aos cincuenta y sesenta.
70

66
Micro, N.
o
52. Medelln, julio de 1943, p. 35. Esta fuente difiere de la afirmacin de Hernn Restrepo
Duque respecto a la ubicacin de Radio Crdoba, pues ste asegura que se encontraba sobre J unn, mientras
Micro se refiere a su ubicacin en lo que es hoy la Avenida Primero de Mayo.
67
Ibd. La Voz de Antioquia estaba ubicada en la calle Maracaibo, entre J unn y Palac.
68
J ess Zapata Builes. Entrevista personal, Medelln, 28 de agosto de 2004.
69
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal, Copacabana, 31 de agosto de 2007.
70
El significado de la palabra marrullera se refiere a aquella persona tramposa que acta con astucia o mala
intencin.
compuesto por dos bandolas, dos tiples, dos guitarras y unas maracas (vase
foto 14).

73


Foto 14. Las Marrulleras. Fotgrafo sin identificar, 1940. 8.7 x
10.7 cm. Fuente: Micro, N.
o
En la revista Micro de diciembre de 1940 puede leerse: Las Marrulleras. Un grupo
de seoritas que resolvieron ponerse de acuerdo para la interpretacin de pasillos,
bambucos y guabinas; debutaron en la velada que despidi a Las Hermanas guila y fueron
muy aplaudidas por el pblico. En radio se presentan por Ecos de la Montaa.
42. Medelln, 21 de diciembre de 1940, p.
44.
El quepis y el jubn de cuadros fueron usados como recurso
publicitario que reflej las tendencias internacionales de la moda, cada
vez ms orientada hacia estereotipos norteamericanos y mexicanos
propios del cine.

71

71
Micro, N.
o
42. Medelln, 21 de diciembre de 1940, p. 44. No hay informacin sobre sus nombres.
Este
anuncio, del cual no se puede deducir la frecuencia con la que este tipo de agrupaciones
participaban en los programas radiales, sugiere que dichos grupos cumplan papeles
secundarios para la presentacin de artistas de mayor popularidad, lo cual pudo haber sido
una estrategia comercial utilizada por las empresas radiales desde esa poca.
74

El tercer grupo en referencia es el Conjunto Gonzalo Vidal (vase foto 15), uno de
los pocos conjuntos que, gracias a sus frecuentes presentaciones en la radio, a lo largo de
las dcadas del cuarenta y cincuenta, tuvo amplio reconocimiento del pblico.


Foto 15. Conjunto Gonzalo Vidal. Fotgrafo sin identificar,
ca.1940. 11.8 x 17 cm. Reproduccin. Fuente: Coleccin personal de
Gonzalo Molina.
Este conjunto estaba conformado por Antonio Silga Ros,
primera bandola (en el centro); Manuel Ros Escobar El ovejo, segunda
bandola; Arturo Villa, tiple; Manuel Paniagua, conocido tambin como
Manuelito o Lito Paniagua, guitarra; Luis Pizarro, flauta; y Emilio
Millo Velsquez, contrabajo y director de la agrupacin.

Sobre la calidad musical del Conjunto Gonzalo Vidal hay posiciones encontradas.
Segn Micro, el maestro Gonzalo Vidal [que nada tena que ver con esta agrupacin] da su
renieguito cada vez que oye en la radio a ese psimo conjunto al cual le dieron su
75

nombre.
72
De igual modo, Hernn Restrepo Duque asegura que el grupo era muy
desafinado, tal vez por la mala calidad de sus instrumentos o por falta de talento.
73
No
obstante, contina, fue el ltimo reducto de las viejas estudiantinas nuestras, refirindose
al periodo anterior al desarrollo de la industria discogrfica en la ciudad de Medelln. Por el
contrario, Gonzalo Molina, seguidor de esta agrupacin a lo largo de su carrera artstica,
afirma que fue un grupo de msicos muy buenos cuyas reiteradas actuaciones en La Voz de
Antioquia durante la dcada del cuarenta lo convirtieron prcticamente en la base de las
orquestas de planta de muchas emisoras; adems fue un grupo tan verstil que se permiti
reforzar su instrumentacin con arcos y percusin al momento de acompaar a los artistas
extranjeros que los solicitaban.
74
Como se seal antes, ya para los aos cuarenta la radio se haba constituido en otro
eslabn en la red de la industria del entretenimiento en la que se emplearon msicos
colombianos, siempre bajo patrones de gusto y mercado norteamericanos,
Aunque este grupo no hizo grabaciones propias, cada uno
de sus integrantes, por su parte, desarroll una amplia carrera discogrfica con otras
agrupaciones. Arturo Villa, por ejemplo, fue uno de los tiplistas ms reconocidos de la
poca en el ambiente del disco; Manuel Ros lleg a ser bandolista de Obdulio y J ulin en
los programas radiales, las presentaciones particulares y las serenatas que el do haca;
Silga Ros se destac como cantante excepcional (con una voz muy fina, cuyo timbre le
mereci ese alias desde muy pequeo), instrumentista y director.
75
y se haba
puesto al servicio de las compaas de textiles y del comercio.
76
Hacia mediados de los
cuarenta el Ministerio de Correos y Telgrafos registraba en el pas un total de 71
estaciones funcionando en 27 centros urbanos,
77

72
Micro, N.
o
52. Medelln, julio de 1943, p. 35. Vale la pena mencionar que Millo Velsquez s fue discpulo
de Gonzalo Vidal.
73
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia Las estudiantinas, Medelln, 15 de septiembre de 1988.
74
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 24 de febrero de 2007.
75
Corts Polana, op. cit., p. 167.
76
El inters que gener la Segunda Guerra Mundial en el pblico hizo que la informacin ocupara el primer
plano, por lo que las emisoras locales, al tomar los modelos de locucin y produccin de las estaciones
extranjeras, se fueron profesionalizando. Adems la programacin que las emisoras de Estados Unidos
dirigieron hacia Amrica Latina influyeron notoriamente en las programaciones colombianas. Tllez, op. cit.,
p. 79. Emisoras como la WRCA y la WNBI llegaban por onda corta desde Norteamrica, ofreciendo la
mejor msica clsica del mundo, as como los xitos populares [...] perifoneados todos los das por la RCA
Victor desde Radio City, Nueva York. Micro, N.
o
51. Medelln, 1.
o
de mayo de 1941, p. 12.
77
Stamato, op. cit.
algunas pasajeras y efmeras, otras ms
76

organizadas, con programas especiales diseados por las oficinas de publicidad y mercadeo
de la empresa privada.
78
Posteriormente, y debido a la dificultad de mantener una
programacin constante con altos niveles de sintona, surgieron numerosos espacios de
entretenimiento que terminaron por rivalizar y generar competencia entre patrocinadores.
Entonces la programacin de las emisoras puso radionovelas y programas de variedades en
vivo durante el da, noticieros al final de la tarde hasta las siete de la noche, y programas
estelares de msica a partir de las ocho de la noche, hora en que haba ms sintona.
79
J ohn
Castao, msico antioqueo que vivi este proceso, se refiere a la forma como el gobierno
trat de promover la msica colombiana en la radio, aunque no precisamente de
estudiantinas, para tratar de equilibrar el ambiente esnobista de la poca: Gustavo Rojas
Pinilla les deca a las emisoras: Usted quiere hacer un programa de rancheras? Bien. Pero
en contraprestacin tiene que hacer tantos programas de msica colombiana. De ah que
[] el florecimiento de gran parte de la msica colombiana fue en esa poca. Cada
gobernante tiene sus aciertos. Y en esa poca era sancionada la emisora que no cumpliera
con eso.
80

78
Un ejemplo de ello es la Compaa Industrial de Gaseosas Coca-Cola, que se fund en Medelln en 1940. A
los dos aos de su fundacin, la compaa diriga desde Nueva York un programa publicitario que cont con
el apoyo musical del maestro argentino Terig Tucci a travs de una serie de conciertos grabados en discos de
vinilo de 16 pulgadas que fueron distribuidos entre numerosas estaciones de radio latinoamericanas. Rico
Salazar, J aime. Los programas inolvidables de Coca-Cola. Revista Nostalgias Musicales, Medelln, Club
Internacional de Coleccionistas de Discos, N.
o
1, marzo de 2006, p. 30. Por su parte, en 1941 la Federacin
Nacional de Cafeteros inici por la Radiodifusora Nacional, en cadena con las estaciones La Nueva Granada,
La Voz de Colombia, La Voz de Bogot y Emisores Unidas de Barranquilla, una intensa campaa en pro del
mayor y mejor consumo del caf dentro del territorio de la Repblica, con la colaboracin de la Orquesta
Emilio Murillo de La Nueva Granada, bajo la direccin del maestro Francisco Cristancho. Stamato, op. cit.
79
Un concurso muy famoso de La Voz de Medelln fue El peso Fabricato, que rifaba un peso entre los
participantes del programa. Otro concurso exitoso fue Coltejer toca a su puerta, que entregaba cien pesos a
quien respondiera un santo y sea que se daba por La Voz de Antioquia en programas de msica en vivo con
humoristas, como Montecristo, y orquestas, como la Orquesta Coltejer, bajo la direccin de J os Mara Tena.
El carro fantasma de Coltejer tambin era promocionado por esta emisora. El Colombiano. Medelln,
viernes 13 de octubre de 1950.
80
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal, Medelln, 16 de febrero de 2007. El periodo de
gobierno del general Gustavo Rojas Pinilla fue entre 1953 y 1957.


77



Foto 16. Tro Maravilla. El Tro MARAVILLA, uno de los
mejores intrpretes de las canciones populares. Fotgrafo sin identificar,
1946. 7 x 13 cm. Fuente: Almanaque popular colombiano para 1946,
Medelln, Bedout, 1946, p. 98.

La sociedad de Medelln de los aos cincuenta, deslumbrada por los sabores de la
industrializacin y la modernizacin, todava no estaba aturdida por los dramticos y
prorrogados efectos de la urbanizacin marginal, que cada da creca en las laderas
orientales de la ciudad y que pona en situacin ms deplorable a los habitantes pobres que
la ocupaban, en cuyos ranchos los radios estallaban trmulos a la espera del misterioso
toque de bocina del fantasmagrico automvil que llegara del otro lado de la puerta.
81

81
Aportes muy importantes respecto a los procesos de urbanizacin de la ciudad se encuentran en Botero
Herrera, Fernando. Barrios populares en Medelln, 1890-1950. En: J orge Orlando Melo (ed.), Historia de
Medelln. Medelln, Suramericana, 1996. Vol.1, p. 353-372.
La
constitucin de las nuevas clases profesionales, empresariales y artsticas que surgieron
durante estos aos, producto de la transformacin de comerciantes a industriales, tena su
asiento en una poblacin de clase media y alta cuyos lmites an no se haban amurallado.
De la misma manera, entre sus pobladores las diferencias generacionales, pues los hijos ya
78

estaban adultos, reclamaron nuevos espacios para el esparcimiento, el descanso y la
recreacin. Por eso era fcil encontrar un pblico amplio, de todas las condiciones sociales,
con posibilidades reales de sintonizar, asistir y participar en cualquiera de los programas y
eventos artsticos y culturales de la ciudad. Incluso, en medio de esa esttica tan divertida y
desconocida, no se haban expandido ni reforzado aquellas enormes brechas acadmicas ni
intelectuales. De esta manera, la msica nacional, encarnada en las estudiantinas bogotanas
y en inolvidables duetos vocales nacidos en la ciudad, se convirti poco a poco en una
msica de lite para unas clases sociales que buscaban afanosamente su ascenso.
82
Al lado del despliegue publicitario desarrollado por la radio y la industria de los
discos, que estaba en gestacin, el cine tambin viva, desde finales de los aos veinte, una
etapa de gran apogeo que las recientes compaas internacionales comenzaron a difundir en
la ciudad y que empresarios y productores comenzaron a crear en el pas. Con ocho
potentes casas productoras del mejor cine: Metro-Goldwyn-Mayer, Warner Brothers, First
National, Paramount, Universal, Hoff Berg, Columbia y Fox, en uno de los ms
confortables y amplios [teatros] de Sur Amrica, el Teatro J unn, las campaas
promocionales ofrecan una programacin agradable y variada, donde se poda ver un da
una pelcula de una marca y al otro da de otra, con diferentes elencos, argumentos,
escenarios y direccin.

83

De esta manera, prototipos y modelos norteamericanos y gringos
comenzaron a impactar y a recrear un imaginario que result muy propicio para la difusin
de ritmos y gneros musicales que estuvieron en boga a principios de los aos cuarenta: el
fox trot, el charleston, el tango, el pasodoble, etc.



82
En trminos generales, se considera que las posibilidades de desarrollo de la msica, como una industria,
dependen fundamentalmente de elementos como el desarrollo y crecimiento econmicos, el surgimiento y
consolidacin de una importante clase media, los cambios demogrficos que den mayor peso a grupos de
poblacin jvenes o grupos de padres con hijos jvenes y el aceleramiento del progreso tecnolgico
(innovacin en procesos y productos) y su tasa de transferencia. Harold L. Vogel, Entertainment Industry
Economics. A Guide for Financial Analysis. Cambridge University Press, 1998, p. 139. En: Zuleta J ., Luis
Alberto y J aramillo G., Lino. Impacto del sector fonogrfico en la economa colombiana. Bogot,
Fedesarrollo - CAB, 2003. p. 21.
83
De Bedout, Flix e Hijos (ed.) lbum Medelln 1932. Medelln, Bedout, 1932. Edicin facsimilar: Lonja de
propiedad raz de Medelln, 1987. p. 112.
79






Foto 17. Discos Columbia.
Francisco Meja, ca.1930. Nitrato, 13 x
18 cm. Fuente: Banco de la Repblica.
Francisco Meja (Carlos J os Restrepo,
curador). Medelln, Banco de la
Repblica Fundacin Antioquea para
los estudios sociales, FAES.

Casi medio siglo despus de que Thomas Alva Edison inventara
el fongrafo en 1877, las grandes casas comerciales de vitrolas y discos
estadounidenses, como la Victor Talking Machine Company y la
Columbia, tenan lujosas salas de ventas en Bogot y Medelln. Rendn
Marn, Hctor. Estudiantinas, radiodifusin e industria discogrfica en
Medelln, 1940 1980, p. 2.

El gusto individual, aquel que motiv a los pblicos a entrar al teatro y a seleccionar
su propio artista, se fue modelando de acuerdo con la programacin de las emisoras y la
frecuencia con que se presentaba a uno u otro cantante, que con su volumen desbordaba el
ntimo lmite de la reunin familiar y colmaba todos los espacios de trabajo, estudio y
oficios domsticos de cada integrante del grupo nuclear. En este sentido,
[...] un aspecto importante del periodo 1930-1950 en Medelln lo constituye el
que la cultura pasa a ser una actividad social de amplio espectro. Por supuesto, sera
80

ingenuo suponer que el pueblo raso capta, vive y comprende a cabalidad esta actividad
social, que obviamente exige un mnimo de formacin; pero s puede decirse que no
est tan terriblemente excluido como en la metrpoli anmica y annima de 1980-1990
[...]. El mundo musical de Medelln, que siempre ha contado con una nutrida, fiel y
devota audiencia culta de conciertos, corales, etc., alcanz a sacudir entonces capas
sociales que nadie hubiera soado: artesanos, trabajadores y estudiantes, que colmaron
con un fervor conmovedor la galera del Teatro J unn y aplaudieron frenticamente.
84
Por eso, a pesar de los juegos e intereses que se dieron al interior de las empresas
radiales, la ciudadana comenz a sentir los cambios en las formas de recibir y disfrutar la
msica. La entrada a los teatros era muy barata y en las emisoras era gratis; uno
simplemente [...] tena que llegar a tiempo a hacer la cola para que, por ejemplo, en el caso
del Teatro de Bellas Artes con La Voz de Medelln, el Gordo Obando le diera a uno la
entrada al radio teatro.

85
Mediante la programacin de msica en vivo, la radio logr
convertirse en esa especie de imn que atrap la atencin de las personas durante varias
dcadas.
86

84
Botero Gmez, Fabio. Vida cotidiana y cultural urbana en Medelln, 1930-1950. En: J orge Orlando Melo
(ed.), Historia de Medelln. Medelln, Suramericana, 1996, Vol 2, p. 548.
As como sucedi a principios de siglo, cuando la gente entraba a las salas de
ventas de la Columbia y la Victor y se sentaba cerca de una vitrola a escuchar el disco que
quera comprar, poco a poco la asistencia a los teatros para tener contacto con los msicos
en vivo se fue transformando por la audicin frente al receptor del radio y las radiolas,
cuando los discos, ahora hechos en el pas, volvieron a proliferar debido al auge de la
industria fonogrfica.

85
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 24 de febrero de 2007. La Voz de Medelln
funcion mucho tiempo en el Teatro de Bellas Artes, que luego se llam Sala Beethoven; en 1954 se traslad
a la calle Cuba con Bolvar, por donde hoy pasa el viaducto del metro; tena una capacidad para 340 personas
y dispona de un escenario giratorio. RCN, Radio Cadena Nacional [en lnea], disponible en
http://media.rcn.com.co/rcn60/ [acceso: 5 de noviembre de 2008].
86
Respecto al impacto que tuvieron las estudiantinas en la ciudad, J ohn Castao seala un suceso de
excepcin que se dio hacia mediados de 1970 en La Voz de Medelln. Se trata de un Encuentro de
Estudiantinas que hubo en RCN, transmitido en vivo desde un escenario giratorio. Mientras haba una
estudiantina frente al pblico, la otra se estaba preparando atrs para salir luego. Era una maravilla de
escenario, inmenso. Adems haba grabaciones de eso, que probablemente se encuentren en algn archivo de
la emisora, puntualiza Castao. Entrevista personal, Medelln, 16 de febrero de 2007.
81

La industria discogrfica

Luego del incendio, el saqueo y el asesinato, por ltima vez el rumor del llano,
ante la irrupcin de los violentos, se resumi impetuosamente alrededor del humo, de
las ruinas, de los cadveres y de las retorcidas y destrozadas cuerdas de un tiple.
El espritu del llano, el acongojado canto de las aves, la despeinada brisa de los
arrozales inocentes, la prpura emocin de la quebrada, la hueca afliccin de un gallo
malherido, el interrumpido vuelo de una paloma torcaz, hallaron su tumba en la caja de
un tiple campesino, porque fueron asesinadas las canciones.
Hoy, el campo est solitario llorando a sus campesinos.
Septiembre de 1960.
87
Despus del asesinato del lder liberal J orge Elicer Gaitn en Bogot, el 9 de abril
de 1948, el sector rural se convirti en el principal escenario de muerte en Colombia. La
violencia oficial se extendi por los campos y miles de campesinos de los dos partidos
polticos volvieron a pagar el tributo de sangre propio de nuestras contiendas []. En los
diez aos siguientes, se sucedieron 300.000 asesinatos en Colombia.

88
Los intereses de
terratenientes y gobernantes opacaron cualquier posibilidad de desarrollo y convivencia
pacficos. El abandono de las tierras o la venta barata de los predios aceleraron los
desplazamientos a las ciudades, mientras un grupo muy reducido de inversionistas ampli
sus posesiones.
89

87
Rocha Ochoa, Cesreo. La muerte de un tiple. Tierra buena. Cuentos y relatos. Bogot, Leipzig, s.f.
[1960], p. 33.
88
Tirado Meja, lvaro. Introduccin a la historia econmica de Colombia. 22 ed. Bogot, El ncora, 2001.
p. 270.
Y aunque se habl de una reforma agraria, como posibilidad de equilibrio
social, el manejo de dichas polticas fue siempre postergado. Carlos Lleras Restrepo
(presidente por el periodo 1966-1970), en un discurso realizado en 1967 ante diferentes
gobernantes latinoamericanos, expres:
89
Entre 1948 y 1950, empresas como Coltejer, Colombiana de Tabaco, Cementos Diamante y Azucarera del
Valle, pasaron de tener un capital de $54.000.000 a unas utilidades lquidas de $123.000.000, o sea el 226%
ms en promedio. No obstante, artculos bsicos como el maz triplicaron su precio, mientras el arroz, los
frjoles, los huevos y la papa aumentaron ms del doble el precio que tenan en 1946. En Medelln el costo
de la vida para el obrero se elev en 71.6% y en Bogot en 58.2%. El salario real de los trabajadores de
Medelln, que en promedio ganaban $74.02 (al mes), qued representado en $43.15. Tirado, op. cit., pp. 268
y 269.
82

Nuestros campesinos, en inmenso nmero, son hombres que no tienen nada que
perder y sobre ese que no tienen nada que perder, sobre esa masa inorgnica, ignorante,
es donde la infiltracin revolucionaria puede cosechar sus mayores frutos [...] Entonces,
aun por un simple sentido de egosmo, quienes son propietarios de tierras, no deben
detenerse a meditar en los peligros que encierra la proliferacin de esa vasta, de esa
inmensa masa desamparada que constituye el campesinado pobre colombiano?
90
Ante el poblamiento desordenado de las ciudades y la incapacidad de las empresas
de contratar a tantos trabajadores, se dio impulso a una nueva reforma agraria que trat
de mantener al campesino en el campo, calmndolo, as fuera prolongando una economa
de simple subsistencia, cosa que en ltima instancia benefici al latifundio. En tanto, las
medidas proteccionistas de la industria, cuya aplicacin no fue tan coyuntural, como
respuesta a polticas econmicas externas, realmente beneficiaron a un sector que iba en
pleno desarrollo y crecimiento. La inseguridad rural determin la inversin en la
industria.

91
Actores como la Iglesia, a travs de sus mtodos de coaccin y persuasin,
jugaron un papel regulador decisivo en las relaciones obrero-patronales, impidiendo que el
odio de clases en Antioquia alcanzara las caractersticas explosivas que se conocieron en
otras regiones del pas.
92
Entre todo el movimiento poltico internacional, posterior a la Segunda Guerra
Mundial, la cada de la dictadura militar [de Rojas Pinilla] en 1958 destap las tensiones
que se haban expresado en la violencia, y el pas entr en un proceso modernizador
acelerado dominado por las ideologas laicas y neoliberales del Frente Nacional, cuyo
primer mandatario fue el ex presidente Alberto Lleras Camargo.

93

90
Lleras Restrepo, Carlos. Exposicin ante la SAC, 9 de mayo de 1967, copia en mimegrafo. Ver: Tirado,
op. cit., pp. 300 y 301.
91
Tirado, op. cit., pp. 273 y 287.
92
Mayor, Alberto. El control del tiempo libre en la clase obrera de Antioquia durante la dcada de 1930.
Revista colombiana de sociologa, N.
o
1, Bogot, 1979, p. 35.
93
Melo Gonzlez, J orge Orlando. Historiografa Colombiana. Realidades y perspectivas. Medelln, Seduca,
1996. pp. 99 y 100.
Esta estrategia, que
busc neutralizar el enfrentamiento bipartidista y asegurar la alternancia de conservadores y
liberales en los cargos pblicos y en la presidencia durante los periodos siguientes, se
prolong desde 1958 hasta 1974. Coincidi con la consolidacin de la economa industrial
y el desarrollo urbano en las ciudades, de manera simultnea con el recrudecimiento de la
83

violencia, las migraciones y el desempleo. No obstante, el Frente Nacional siempre
mantuvo al pas en estado de sitio.
En este periodo, Medelln aument su produccin en gran escala y sustituy
prcticamente la totalidad de las importaciones que se hacan antes del conflicto [la
Segunda Guerra Mundial], por tanto, sus fbricas crecieron vertiginosamente.
94
En ellas,
la especializacin de las actividades productivas gener y acrecent las diferencias entre las
clases de trabajadores y las de empresarios, a la vez que se iba consolidando una nueva
clase profesional de arquitectos, mdicos, abogados e ingenieros que tuvieron su germen en
las diferentes escuelas y facultades de la ciudad.
95
Dicha clase profesional, que se fue
desprendiendo del tradicional y elegante barrio El Prado, se asent en el barrio San J oaqun,
construido por el Instituto de Crdito Territorial, ICT, o en el recin creado barrio Laureles,
construido por la Cooperativa de Habitaciones, sobre planos del maestro Pedro Nel Gmez.
Este barrio, que en principio se llam Ciudad del Empleado, dio al trazado de Medelln un
ambiente nuevo gracias a las vas circulares y a sus parques, dignos exponentes de las
tendencias urbansticas internacionales de la poca. En El Poblado, aquel barrio pequeo y
muy bonito, buclico y semicampestre de casitas alrededor del parque y de la iglesia,
96
A pesar de ello, los habitantes que llegaron a Medelln entre 1940 y 1960 tuvieron
un mayor grado de adaptabilidad, pues pertenecan a poblaciones prximas al Valle de
Aburr y eran portadores de una mediana tradicin citadina en la que desempaaban oficios
se
construy una de las primeras urbanizaciones que hubo en la ciudad, el barrio Lleras,
nombre relacionado con el de un gerente que tuvo el Banco Central Hipotecario en esa
poca. Simultneamente, zonas de la ciudad que antes no se pensaba ocupar, as como
extensos terrenos baldos de las laderas ms pendientes, recibieron de forma desordenada,
no solo trabajadores para las industrias (con sus familias), sino tambin un constante flujo
de campesinos que trataban de escapar del terror partidista. Estos factores acrecentaron el
dficit de vivienda, servicios pblicos y educacin.

94
Poveda Ramos, Gabriel. La industria en Medelln, 1890-1945. En: J orge Orlando Melo (ed.), Historia de
Medelln. Medelln, Suramericana, 1996. Vol. 1, p. 324.
95
Meja, op. cit., p. 195.
96
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 24 de febrero de 2007. Entonces la vieja estirpe
de los Saldarriaga, Posada, Mesa y Londoo, familias muy tradicionales de El Poblado, comenz a
disgregarse.
84

de artesanos, maestros, empleados y estudiantes;
97
por el contrario, los tres decenios
siguientes (1960-1990) estaran protagonizados por una movilizacin masiva, heterognea
y sumergida en la pobreza,
98
En estos aos, que fueron de recesin econmica, la importacin de discos tambin
se detuvo, de tal manera que gran cantidad de msica proveniente de Norteamrica y de
otras regiones dejaron de llegar al pas: ya no se escuchaban [porque] eran carsimos y se
prohiba su importacin.
procedente de lugares remotos del departamento o de otras
regiones del pas. Los barrios Popular, Santa Cruz, parte alta de Manrique y Castilla fueron
los primeros en expandirse.
99




Foto 18. Saln Musical Victor. Francisco Meja, 1935. Nitrato, 13
x 18 cm. Fuente: Banco de la Repblica. Francisco Meja. Carlos J os
Restrepo, curador. Medelln, Banco de la Repblica Fundacin
Antioquea para los estudios sociales, FAES, p. 22.

97
Meja, op. cit., p. 206.
98
La ciudad, ahora extendida a Envigado, Itag y Bello, pas de seiscientos cincuenta mil a dos millones de
habitantes en este periodo.
99
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 24 de febrero de 2007.
85

Medios publicitarios, muy frecuentes en semanarios como la
revista Micro, promocionaban as, desde dcadas atrs, los Discos Victor:
Obsequie usted Discos Victor, el obsequio que sigue obsequiando!
Tanto si prefiere usted las grandes obras sinfnicas, la pera, trozos
musicales selectos, o si se inclina usted por la cancin popular y la
msica de baile, hallar en el repertorio Victor una fuente inagotable
donde satisfacer todas sus aspiraciones artsticas; msica que se poda
conseguir en el Saln Musical Victor de la Librera Bedout. Micro, N.
o
La escasez de materias primas y productos externos se sinti fuertemente. Por eso el
gobierno, en su afn de estabilizar la economa y de generar capital, tom diversas medidas
proteccionistas para la industria, que activaron la produccin de bienes intermedios para la
exportacin, la utilizacin de recursos y materias primas locales e incluso la fabricacin de
maquinaria y repuestos, dentro de una poltica de sustitucin de importaciones.

42. Medelln, 21 de diciembre de 1940, p. 38.

100
Sonolux, o Industria Electro Sonora Limitada, fue fundada en Medelln por los
hermanos Samuel y Antonio Botero Pelez, en compaa de Rafael Acosta, en 1949; all
Un efecto
importante que trajeron estas medidas fue la creacin de empresas de discos.
As como muchas industrias de Medelln fueron constituidas por familiares o por
asociaciones de comerciantes y amigos, las empresas de discos tambin fueron el resultado
de la intuicin de algunas de estas personas que vieron en la msica una oportunidad de
negocio; para ello contaban no solo con el apoyo del gobierno para la proteccin de sus
inversiones, sino tambin con un campo de accin despejado, cuyas expectativas estaban
puestas en la inexperiencia compartida y en un gremio de msicos locales que requeran
espacios de promocin para su trabajo.

100
Superada la crisis de la Segunda Guerra Mundial se reactiva el comercio mundial; en este periodo
surgieron el Banco Internacional de Reconstruccin y Fomento (BIRF), conocido como el Banco Mundial, y
el Fondo Monetario Internacional (FMI), ambos para contribuir a reducir la pobreza de las naciones en
desarrollo. Restrepo Osorio, Patricia Elena. El Concejo de Medelln durante el Frente Nacional, la
reorganizacin administrativa y los nuevos parmetros de la planeacin, 1958-1968. Concejo de Medelln. El
Concejo de Medelln, protagonista del desarrollo de la capital antioquea, 1900-1999. Rodrigo de J . Garca
Estrada, ed. Medelln, Instituto Tecnolgico Metropolitano, 2000, pp. 191 y 192.
86

grabaron la Estudiantina Sonolux, dirigida por el maestro Luis Uribe Bueno, la Estudiantina
Los Cuatro Ases, la Estudiantina Lpez, la Estudiantina del Conjunto Fabricato de
Proyeccin Folklrica, la Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez, la Estudiantina Tardes
de Colombia y La Estudiantina Lrica. Bajo licencia de la RCA Victor, as como con su
sello propio, grabaron a la Estudiantina Los Arrieros. El sello Lyra, sigla de Lzaro y
Rafael Acosta, perteneci a Sonolux.
Ondina Fonogrfica Colombiana Limitada fue una empresa fundada por Rafael
Acosta tras su casi inmediata separacin de Sonolux; all grabaron la Estudiantina Los
Andes y la Estudiantina Lpez.
Alfredo Dez, en compaa de los Hermanos Ramrez J hons, fund Discos Silver en
1949,
101
Hacia 1958 ya existan en el pas 14 fbricas avaluadas en $15.000.000; una de
ellas, Discos Victoria, por ejemplo, fundada en Cali, lleg a Medelln en 1964 cuando
Otoniel Cardona compr sus derechos; en su ciudad de origen grab a la Estudiantina del
Zurdo Gonzlez, la Estudiantina Grecha y la Estudiantina Tamayo Carpentier, grupos que
al parecer no tuvieron ningn vnculo con msicos de la ciudad de Medelln. Agrupaciones
sociedad que dur solo seis meses pues Dez se separ y fund con sus hermanos
Alberto y Horacio Dez Montoya la empresa de Discos Zeida (palndromo de A. Dez), el
1 de junio de 1950; durante los primeros aos, la produccin de la empresa no superaba los
6.000 discos mensuales. Zeida oper hasta 1954, cuando se convirti en la Compaa
Colombiana de Discos Limitada, Codiscos; all grabaron la Estudiantina Patria
Colombiana, de Edmundo Arias, la Estudiantina Zeida, la Estudiantina Melodas de
Colombia, dirigida inicialmente por Lisandro Varela, la Estudiantina Iris, del maestro J ess
Zapata Builes, la Estudiantina de Toita Meja y la Estudiantina Lpez.
Discos Fuentes surgi en Cartagena en 1934, pero se traslad a Medelln en 1955;
Antonio Fuentes, su fundador, y prcticamente toda su familia, eran los encargados de
hacer desde la produccin musical hasta la administracin de la empresa, incluso la
interpretacin y la direccin musical; la empresa grab a la Estudiantina Fuentes, la
Estudiantina Amrica y la Estudiantina Santander.

101
Segn Hernn Restrepo Duque, Discos Silver fue primero que Sonolux. Al respecto, ver: Marulanda
Morales, Octavio. Edmundo Arias o la otra msica nacional [Programa de mano]. Lecturas de msica
colombiana. Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo, 1990. p. 1.297.
87

muy importantes de esta ciudad, posteriores a esta etapa de produccin, fueron la
Estudiantina de los Hermanos Cspedes, el Grupo Occidente y la Estudiantina de Toita
Meja. La empresa Industria Nacional del Sonido Limitada, y su sello Fabuloso, grabaron a
la Estudiantina Lpez y la Estudiantina Los Arrieros. Orbe Limitada Discos Colombia,
grab tambin a la Estudiantina Lpez.
Esta pujante industria discogrfica aliment un nuevo nacionalismo musical en un
periodo que abarc casi cuatro dcadas, despus de la segunda mitad del siglo XX. Grabar
discos entonces no era como hoy, realizar unas cuantas pastas para vender en miles de
almacenes, no; entonces era casi un rito, una misteriosa realizacin artstica. [De este
modo] las fbricas colombianas de discos revivieron la caduca emocin nacionalista.
102
Su
desarrollo brind adems al pas la oportunidad de adquirir un producto nacional a bajo
costo y de mayor variedad, lo cual favoreci ostensiblemente el empleo de msicos locales,
que estaban cerca y cobraban barato; por otra parte, la programacin de discos en las
emisoras fue desplazando la programacin en vivo, y numerosos contratos que haba con
los msicos fueron cancelados; la popularizacin de la televisin, que hizo trasladar
muchos espacios radiales transmitidos desde los radio-teatros a sus sets de grabacin,
oblig a las estaciones a especializarse en una programacin de mayor contenido musical,
lo cual demand una cantidad de discos para la programacin diaria, que no exista o que
no llegaba al pas.
103
La visita de artistas extranjeros, que eran financiados por empresas
como Coltejer y Fabricato, se aceler notablemente en las salas de grabacin; la entrada a la
ciudad de cuadrillas de msicos extranjeros exiliados de los regmenes militares europeos,
al lado de los msicos locales, permiti un aporte significativo a las msicas acadmicas
tanto como a las populares.
104
Por otra parte, el reciclaje de viejos repertorios que dcadas atrs haban llegado en
discos de 78rpm o a travs de las emisoras de Norte y Centroamrica, se posibilit
ampliamente gracias a la compra de licencias internacionales, como primera estrategia
utilizada para eludir las restricciones a la entrada de productos externos. Sin embargo,


102
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia Msica popular antioquea. Medelln, 3 de septiembre de 1982.
103
Zuleta y J aramillo, op. cit., p. 31.
104
Se trata de J oseph Pithart, Bohuslav Harvanek, Otakar Sroubek, Emanuel Vital, Fulvio Kirby y Eddo
Polanek, entre otros.
88

como se explicar ms adelante, la proteccin a la industria fonogrfica fue una medida
cuyos propsitos buscaron en esencia preservar una inversin, ms que impactar o
enriquecer una calidad esttica y artstica; las mltiples estrategias econmicas que
emplearon posteriormente estas empresas fomentaron la creencia de que el gobierno estaba
defendiendo la industria nacional de la msica, redimiendo adicionalmente una fraternidad,
incluso latinoamericana, ahora representada en un alto porcentaje por bambucos y pasillos,
y por estrellas internacionales y locales como Obdulio y J ulin, el Dueto de Antao, Garzn
y Collazos, y por supuesto, las estudiantinas, que volvieron a aparecer.
En una entrevista que realiz la revista Economa colombiana a Alfredo Dez,
gerente de Codiscos, en 1958, ste afirm:
En cuanto a la industria fonogrfica en general, todos debemos estar contentos.
Es una industria prspera. No tenemos dificultades insuperables. La demanda es cada
da ms vasta. El Gobierno nos ha protegido prohibiendo la importacin de discos
extranjeros, porque entendi cabalmente que nuestra industria fonogrfica es de igual y
hasta de superior calidad. Estamos, en suma, muy optimistas. Como nosotros sabemos
que la msica es el ms firme lazo de unin de las naciones, vamos a redoblar nuestro
esfuerzo para hacer conocer y amar ms a Colombia a travs de sus canciones y sus
aires maravillosos.
105
En este proceso de renovacin de la msica, el repertorio de canciones de los duetos
redimension un sinnmero de piezas, unas muy populares, otras muy tradicionales y otras
de muchos lugares de Centro y Suramrica, que permitieron alimentar el espritu de la
poca.

106
Por eso canciones como Rondel y Serenata del campo, interpretadas por Obdulio
y J ulin,
107
o El Pescador, Te jur mi amor, Tupinamba, La cancin del vaquero, Hur y
Cario eterno, interpretadas por Garzn y Collazos, capturaron de inmediato la atencin
del pblico
108

105
Contralora General de la Repblica. Industrias antioqueas. La industria: Cerveceras Unin S.A.,
Textiles Modernos S.A., Coca-Cola, Industrias Metalrgicas Unidas S.A. Imusa, Codiscos, Cooperativa
Familiar de Medelln Ltda. Cofamiliar, Pinturas Colombianas Ltda. Pintuco. Economa Colombiana. Revista
de la Contralora General de la Repblica. Bogot, Vol. 16, N.
o
47, marzo de 1958, p. 615.
106
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 24 de febrero de 2007.
107
Obras ganadoras del concurso de msica de Roselln-Indulana en 1941, y de mucha difusin en la Feria
Exposicin de Medelln en 1944. Tllez, op. cit., p. 174.
y abrieron el campo para que, en algn momento del desarrollo de la
108
De acuerdo con Hernn Restrepo Duque, fue tal el xito de El pescador, uno de los primeros temas que
entraron al catlogo internacional de la Victor, que los almacenes del ramo optaron por venderlo por el
89

industria de los discos, sus productores volvieran a fijarse en repertorios grabados fuera del
pas, como el de la Estudiantina Colombiana, de Terig Tucci, a la que los msicos locales
imitaron. Entonces la promocin de cantantes result una prctica comn y bastante
lucrativa en la cual muchos trabajos alcanzaron cierta difusin, como es el caso de Garzn
y Collazos con la Estudiantina Sonolux, el Dueto de Antao con la Estudiantina Lpez y la
Estudiantina Fuentes, Los Tolimenses con la Estudiantina Fuentes, Gmez y Villegas con
la Estudiantina Melodas de Colombia, y Ros y Macas con la Estudiantina Iris.
Naturalmente, esos triunfos de la msica colombiana no son nuestros sino de
los artistas y compositores. Y quizs ms que de ellos, del pblico, porque al echar por
tierra la falsa creencia de que la msica colombiana no cuenta sino con un reducido
grupo de admiradores, el pblico nos ha pedido que aumentemos la produccin de
discos de msica nacional. La cantidad extraordinaria de lbumes y discos sencillos de
msica colombiana que nosotros entregamos a ustedes cada semana, y la variedad de
ttulos, de conjuntos y de orquestas que figuran en los catlogos y elencos de Zeida, son
pruebas de nuestro aserto.
109
Entonces comenz una nueva era, y tal vez la ms representativa en la historia de
estas agrupaciones, que Hernn Restrepo Duque relata de manera aparentemente
desprevenida:

110
Por all en Radio Reloj les dio por poner, por resucitar los discos de la
Estudiantina de Terig Tucci y la gente se entusiasm con ellos; [] a los grabadores de
discos, a las fbricas de discos de Medelln, les dio por hacer discos de estudiantina y creo
que se hizo una cosecha de discos de estudiantina de las ms bellas que se ha podido
conseguir en Colombia.
111

sistema de paquete; es decir, para adquirirlo, la gente deba comprar dos o tres discos ms que se vendan en
paquetes cerrados. Fue un mecanismo utilizado para vender y poner a circular a veces discos maravillosos que
el pblico no haba tenido oportunidad de apreciar, por desidia de las emisoras o de los mismos vendedores.
Restrepo Duque, La msica popular en Colombia, op. cit., p. 94. Otro mecanismo muy utilizado, que no tena
nada que ver con la calidad de las obras, era poner una cancin o un gnero muy desconocidos por el reverso
del disco de una cancin o un intrprete famosos. Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln,
24 de febrero de 2007.
109
Zeida Codiscos. Valores Musicales de Colombia, Vol. 1. Luis A. Calvo. Estudiantina Melodas de
Colombia. Medelln, ca.1963 [Grabacin sonora]. Coleccin de Gonzalo Molina.
110
Restrepo Duque, con su programa Radio Lente, abri desde La Voz de Antioquia la era de los lanza-discos
(disc-jockeys), que en 1974 ocupaban amplios espacios diurnos y nocturnos en las tres cadenas: Caracol, RCN
y Todelar. Tllez, op. cit., p. 150.
111
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia Las estudiantinas. Medelln, 15 de septiembre de 1988.
Fue cuando las principales empresas de discos de la ciudad,
animadas por pretensiones personales y aspiraciones econmicas de sus propietarios,
90

administradores y directores artsticos, ms que por inspiraciones estticas, convirtieron a
las estudiantinas en uno de los referentes ms importantes de las msicas populares de
mediados del siglo XX en el pas. Ahora con cierta vistosidad de pueblo que disip su brillo
en los cerrados espacios de la academia, las estudiantinas se posicionaron como las
portadoras de las nuevas msicas urbanas, cuya produccin excit las trmulas fibras
nacionalistas. Entonces,
[...] la ciudad absorbi esas canciones. Primero en los suburbios, en los
graneros, en las cantinas, como fondo a la tertulia de copas para animar el recuerdo del
amor que desgarra o que ilusiona. Y posiblemente fue ese recuerdo: la frustracin del
hombre que hallaba la soledad en las calles metropolitanas, y evocaba su placita nativa,
el camino florecido que lo conduca a la hacienda vecina donde la novia primera
esperaba la visita.
112
Por eso cuando las casas disqueras se afincaron en el ambiente comercial de la
ciudad, la popularidad de las estudiantinas creci vertiginosamente. De hecho, varios de
estos sellos llegaron a ser reconocidos ms por sus msicos que por sus marcas, y algunos
tuvieron estudiantina propia, lo cual llev a estrechar la relacin entre msicos, propietarios
y pblicos y a privilegiar la grabacin de grupos locales, despreciando incluso grupos
nacionales de reconocida trayectoria.

113
Varios hechos prueban estas afirmaciones. En primer lugar, muchas veces las
empresas no pagaban lo suficiente a sus intrpretes y les hacan cumplir con exigencias que
iban en contra de su estilo y quehacer profesional, situacin que supuestamente se aliviara
con el prestigio que se derivara de las ventas y la publicidad, e incluso, paradjicamente,
con la condicin de ponerlos en el anonimato para evitar las crticas del pblico. Al
Sin embargo, esto tuvo un precio: abusos en los
contratos, desconocimiento de derechos de interpretacin, manejo descuidado de procesos
tcnicos, entre mltiples variables, eso sin mencionar la dramtica confusin de gneros,
ttulos y autores.

112
Restrepo Duque, La msica popular en Colombia, op. cit., p. 211.
113
La estudiantina Ecos de Colombia, de J ernimo Velasco, era una agrupacin que sonaba muy bien.
Paradjicamente, debido a su alta calidad, pues era prcticamente el coco [el espanto] de las estudiantinas
colombianas, se fren su llegada a la industria discogrfica de Medelln ya que las empresas importantes
tenan su propia estudiantina. Restrepo Duque, Hernn. Conferencia Las estudiantinas. Medelln, 15 de
septiembre de 1988.
91

respecto, sobre una de las producciones ms bellas que se hicieron durante este periodo, el
volumen Pequeos Tesoros Musicales, grabado en Codiscos en 1966 por J ess Zapata
Builes,
114
[] pens hacer un disco de msica clsica, como se dice en bandola, tiple y
guitarra. Y empec as, sin permiso de nadie, empec a escribir arreglitos. [Entonces] le
dije a don lvaro, don lvaro [Arango] es un tipo muy chvere, no?: Pienso hacer,
quiero hacer un disco de msica clsica con bandola, tiple y guitarra. hacelo cuando
quers me respondi me decs cuando tengs los arreglos hechos. Yo haba
terminado los arreglos cuando le dije: ve hombre, ya tengo los arreglos. Me dijo:
Con quin quiere grabar? Con [] Gentil Montaa y scar Hernndez, en el tiple.
Me pidi que cogiera el telfono. Gentil Montaa estaba en la oficina. Y le dijo: J ess
Zapata quiere grabar un disco y quiere grabarlo con vos. Cundo pods venir? A los
ocho das ya estaba aqu Gentil. Y en una semana grabamos el disco []. Creo que se
es el disco que ms ha vendido Codiscos. Yo no tengo [] ningn derecho, ni me
pagaron cinco centavos por el trabajo, ni nada, sino que yo trabajaba como empleado
all. En ese tiempo me pagaban como empleado y entonces yo hice el disco, y qued
muy contento y los muchachos quedaron muy contentos y el disco se vendi
mucho.
scar Hernndez y Gentil Montaa, comenta J ess Zapata, su director:
115
Adicionalmente, por el afn de producir, o de retomar los temas de moda, las
calidades de las producciones, muchas de ellas con excelente contenido musical, se
caracterizaron por grabaciones descuidadas, no solo con errores de armona o digitacin,
sino incluso de mezcla y edicin. A este respecto, el primer disco [de Pequeos Tesoros
Musicales] sali defectuoso porque le borraron el tiple. Al tipo que maneja las cosas all le
pareci que brillaba mucho el tiple y lo borr, lo borr casi todo. Ese disco anduvo sin tiple


114
El maestro J ess Zapata Builes, reconocido en el mbito musical como uno de los mejores intrpretes de
bandola del pas, con slida formacin acadmica y fundador de varias agrupaciones y conjuntos de cmara,
como el Cuarteto de Cuerdas de Medelln, la Estudiantina Iris, el Tro Instrumental Colombiano y el Grupo
Vocal Colombiano, al principio de su carrera profesional dirigi y toc en varias producciones populares en
tanto se iba consolidando en su estilo y formacin. Segn J uan Fernando Molina, dicho proceso de
consolidacin se evidenci en Los charrasqueados, volumen que public Codiscos bajo su direccin,
reventando rancheras, [...] boleros y tangos, y el disco Mi rancho bonito, dirigiendo la Estudiantina Fuentes,
donde toc inclusive varias obras como La burrita, Acuarela del ro y Caracol. J uan Fernando Molina
J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 27 de julio de 2007.
115
J ess Zapata Builes. Entrevista personal, Medelln, 28 de agosto de 2004.
92

treinta y cinco aos [hasta que fue reeditado en disco compacto hacia finales de los aos
ochenta]. Al parecer, el Gago Hernndez fue el responsable de la mezcla deficiente.
116
Otro ejemplo tiene que ver con el disco Mi lira y mi rancho, grabado hacia 1968 por
algunos integrantes de la familia Puerta Cadavid en Discos Fuentes. Segn Ricardo Puerta
Cadavid, el seor J aime Rincn, director artstico de Discos Fuentes, busc al grupo de los
Puerta Cadavid para grabar en su estudio. Le pidi a Don Ricardo Puerta que fuese a tocar
en compaa de dos de sus hijos: Ricardo en la guitarra, quien tena quince aos
aproximadamente, y Guillermo en el tiple, de siete aos de edad.

117
Y grabamos,
grabamos un long play, instrumental obviamente, de pasillos, bambucos y msica caliente
tambin. Sin embargo nosotros cremos que se iba a llamar Puerta Cadavid, pues porque
all no nos dijeron, pero entonces le pusieron el nombre de Estudiantina Fuentes. Aunque
los volvieron a llamar para grabar un segundo disco rechazaron la propuesta, por decisin
del padre, puesto que el pago que haban recibido inicialmente fue muy poco, y l no iba a
regalar el trabajo.
118
Un elemento paradjico tuvo que ver con la utilizacin de pasillos y foxes
gneros ms movidos que el bambuco o la danza, por parte de las empresas
discogrficas, con el fin de impulsar msica bailable pero del interior del pas; con ello se
buscaba impactar un pblico (cada vez ms heterogneo debido al poblamiento
desordenado de las ciudades) que estaba siendo absorbido por la cantidad de msica
tropical que llegaba todos los das a travs de las emisoras y las fbricas de discos de
Cartagena y Barranquilla; los grupos que interpretaban estas msicas tenan que ser
necesariamente estudiantinas. Los primeros discos de Edmundo Arias se promocionaron
bajo esta etiqueta, aunque la msica que hizo con su conjunto, antes de ser la Estudiantina
Alma Colombiana, era de autores como Milcades Garavito, autor de As se re mi chata, La
loca Margarita y San Pedro en el Espinal. Algunas publicaciones con villancicos, en
ritmos de cumbia, porro y merengue por ejemplo, tambin cobraron mucha importancia y
difusin, como el disco Nochebuena en Colombia, grabado por Sonolux (LP 12-156), bajo


116
Ibd.
117
El bajo lo hizo J ohn Mario Londoo, bajista de Los Corraleros de Majagual, y el clarinete, Ramn
Paniagua Ruiz, intrprete de la Orquesta Sinfnica de Antioquia.
118
Ricardo Puerta Cadavid. Entrevista personal, Medelln, 19 de septiembre de 2007.
93

la direccin de Luis Uribe Bueno, cuya instrumentacin de bandolas, tiples, guitarras,
flauta, acorden y percusin, ms unas cuantas voces infantiles y un coro (que perteneca a
la Casa de la Cultura de Medelln, bajo la direccin de Camilo Garca), lograron penetrar
profundamente en el mbito musical de la poca.
Otro fenmeno importante en la consolidacin de las empresas discogrficas como
responsables del movimiento cultural de la poca, fue la verdadera posibilidad de poner al
alcance de los msicos, con formacin o sin ella, la sala de grabacin, la produccin de
discos, la interpretacin y la composicin. La venta masiva de un disco, adems de
convertirse en un reconocimiento a la labor artstica, era tambin la recompensa al esfuerzo
y a la dedicacin de un gremio que disfrutaba plenamente su labor, y que aunque en
algunos casos no era preparado ni tcnica ni musicalmente, representaba la posibilidad de
ascenso en una sociedad que cada vez demandaba mayores niveles de preparacin y
competencia.
En este contexto se hizo evidente la rivalidad entre las empresas, que trataban de
posicionar una msica de corte acadmico sobre otra de tipo popular, y no solamente entre
msicas europeas y latinoamericanas, sino tambin locales; de igual modo, entre unas
estudiantinas dedicadas a la recreacin de las obras clsicas del repertorio nacional de
principios de siglo, como la Estudiantina Sonolux y la Estudiantina Iris, frente a otras
estudiantinas dedicadas a la interpretacin de msicas bailables, tangos, pasodobles e
incluso piezas populares del cine norteamericano y mexicano. Con estas ltimas
agrupaciones se publicaron una serie de volmenes que contaron con el aporte
prcticamente gratuito de msicos de cafs o provenientes de pueblos, que disponan de una
variedad de melodas, arreglos y formas de interpretacin, y un repertorio caracterizado por
obras muy populares, cuyas ejecuciones, algunas planas y desapacibles, impactaban ms
por su fama que por su calidad. Muy por el contrario, un caso excepcional se registr con
exploraciones y aportes que hicieron algunas agrupaciones (como la Estudiantina Fuentes y
la Estudiantina Lpez) que partieron de msicas populares campesinas hacia el contacto
con ritmos latinoamericanos como el corrido, el bolero o el tango, e incluso con ritmos de
la costa colombiana, como el porro, que nutrieron el repertorio nacional con obras de gran
belleza y originalidad.
94

Esta dicotoma se reflej en la contratacin de artistas exclusivos, algunos con
buenos salarios y con la suficiente imagen y carisma para posicionar sus obras como la
mejor o ms importante produccin del medio; esa figura dur un tiempo y era muy
respetable: la mejor carta de presentacin para un artista era ser artista exclusivo de tal
disquera.
119
Sonolux lleg en un momento [a] tener en el elenco a personas como Luis Uribe
Bueno, director musical, [] Ivn Uribe, Guillermo Gonzlez, J uancho Vargas,
Toms Burbano, scar Hernndez y eran de nmina. Entonces tenan que salir cosas
muy buenas. Pues lgicamente con mucho ingrediente comercial y de moda, no se
puede negar, [] pero hicieron mucho por el artista [] y la msica colombiana.
Por supuesto, el acceso de los msicos a este escalafn fue muy limitado, y
una vez firmaban contrato con una compaa no podan tocar en otras empresas.
120
Tanto en la Estudiantina Sonolux como en la Estudiantina Iris, el 95% de los
msicos eran msicos de escuela, haban participado en alguna [publicacin]. Lean
msica, hacan sus interpretaciones cada uno con su atril, les daban algn tiempo para que
las leyeran antes de la grabacin, [y] muchas veces de primera lectura grababan.

121
Los grupos que tenan xito de ventas fueron imitados, con idnticas
configuraciones, por grupos cuyo objetivo era meterse en el nicho del mercado que estaba
tratando de escalar el otro.

Cuando hacan grabaciones para una empresa diferente a la nominadora, dichos intrpretes,
incluso grupos completos, aparecan bajo otros nombres o en el anonimato; es el caso del
disco Colombiansimo de Emilio Velsquez y su conjunto (LDZ 20134), grabado en
Codiscos con gran variedad de msicos, como Gabriel Uribe, Alcides Lerzundi, Luis
Pizarro, Len Cardona, Rafael Ortiz, Francisco Zapata, J ulio Garca y scar Hernndez.
122
El maestro Len Cardona comenta una situacin muy
precisa al respecto: as fue como yo me met con la guitarra hawaiana, la cual [] me hizo
sufrir mucho porque era muy difcil para m; y a raz de que Fuentes venda mucho con la
guitarra de su dueo, que grababa muy precariamente, venda porque estaba solo en el
mercado. Entonces Codiscos, no s por qu, me busc a m.
123

119
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal, Medelln, 16 de febrero de 2007.
120
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 24 de febrero de 2007.
121
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 27 de julio de 2007.
122
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 27 de julio de 2007.
123
Len Cardona Garca. Entrevista personal, Medelln, 23 de agosto de 2007.
Esta compaa le propuso
95

un contrato para grabar, y a pesar de que Cardona no tocaba la hawaiana, y fue claro al
respecto, ellos inclusive le ayudaron a comprarla.
Me pusieron a estudiar a la brava, y aunque fue un esfuerzo brbaro, logr
mucho. Asimismo pas con las estudiantinas! La Estudiantina Sonolux, no s cul fue
primero, si la de Sonolux o la de Fuentes, pero una de ellas, fue primero y la otra fue por
el estilo: Vamos a competirle a ste. Entonces empezaron las grabaciones. Eran
grupos nicamente para el disco y creo que no haba pblico para eso, pues no conoc
nunca una que estuviera en tal concierto o en tal presentacin pblica []. Y es que
como siempre ha ocurrido. tanto en la radio como en las disqueras, la disquera se va sin
importarle si es lo indicado, si es lo aconsejable, se va por el lado de lo que ms est
pidiendo la gente, entonces de eso hace ms, as sea lo ms malo. Eso ha sucedido
siempre [] Afortunadamente surgieron dichas agrupaciones y dejaron constancia en
grabacin.
124
Era tal el auge de los medios y de la predileccin por lo moderno, que era ms
importante figurar en ellos y comprar y vender los discos, que presentarse en concierto. No
obstante, lo ms singular en lo relativo a esta falta de presentaciones pblicas tuvo que ver,
sin duda, con un acto administrativo del presidente Guillermo Len Valencia, quien
mediante la implantacin del Estado de sitio

125

124
Ibd.
125
El Estado de sitio (consagrado en el artculo 121 de la Constitucin de 1886) fue impuesto en Colombia
mediante el decreto 1288 del 21 de mayo de 1965, hasta la eleccin de Alfonso Lpez Michelsen en 1974. En
el editorial del peridico El Colombiano del 22 de mayo de 1965 se lee: La atroz alianza del comunismo y el
crimen, de la violencia y la degradacin, exige una reaccin inmediata y vigorosa de la sociedad. Los
ciudadanos deben tener presente que lo que no se haga ahora para salvar el pas, ser muy difcil realizarlo
despus. El Colombiano. Medelln, sbado 22 de mayo de 1965, p. 3.
restringi dramticamente la reunin de
personas y la asociacin de gremios, especialmente estudiantiles, cuyas protestas y mtines
haban llevado a ciudades como Bogot y Medelln a situaciones de zozobra. Como
consecuencia, la presentacin de agrupaciones populares en sesiones solemnes y en actos
pblicos se redujo notablemente, lo cual tuvo dos efectos: por un lado, oblig a muchas
agrupaciones a limitar su trabajo a la grabacin en sala, de modo que los artistas terminaron
por desligarse de todo contacto con el pblico, y por otro lado, promovi la grabacin y
prensado de discos de gran cantidad de artistas extranjeros, que modificaron el gusto del
pblico y posicionaron repertorios de otros pases, en detrimento de la produccin local y
96

nacional. Esta medida, que fortaleci al productor musical y al empresario mas no al
msico ni a sus repertorios contribuy tambin a desanimar una potencial comunidad
acadmica o aficionada que quiso apreciar y valorar a las estudiantinas.
126
Otra estrategia comercial de las disqueras fue la insercin de nuevos instrumentos a
grabaciones preexistentes (lo cual se posibilit gracias a los avances tecnolgicos y a la
entrada de equipos modernos), con el fin de darle variedad y realce a ciertas producciones
que se quedaron en la monotona o en un letargo de ventas;

127
dicha posibilidad tcnica fue
ampliamente implementada en varias publicaciones de mediados de los aos sesenta,
mediante la reedicin de algunos volmenes. Por ejemplo, el Tro Morales Pino
(agrupacin del Valle del Cauca), compuesto por bandola, tiple y guitarra, en alguna de sus
grabaciones ya comercializadas sobrepuso la flauta de Gabriel Uribe, mientras que a otra
adicion un grupo de ocho violines, el cual se llam posteriormente El Tro Morales Pino y
los violines de Len Cardona.
128
Es una exigencia, digamos, de la sociedad de consumo,
una exigencia masiva, que muchas veces atenta contra la verdad del arte, pero que hay que
aceptar, puntualiza Hernn Restrepo Duque de forma categrica.
129
[] no fue ni siquiera un LP completo: Hernn Restrepo escogi seis temas de
un LP ya grabado por el Tro Morales Pino, seis temas, y me dijo: T le quieres poner
a esto un fondo de violines?. Si. Entonces [yo] escrib los arreglos, dirig la
grabacin, con audfonos para los violinistas, ya sobre las pistas que haba grabado el
Tro y se hizo eso; qued simptico ellos gozaron infinito [] porque no se
imaginaban que eso fuera posible hacerlo, sobre todo Diego Estrada, que qued
maravillado, se tiraba al suelo y se volva a parar.
Al respecto, el
maestro Cardona dice:
130

126
Fue en aos posteriores, una vez instaurada la moda de los discos, que las estudiantinas comenzaron a
tomar fuerza y a posicionarse como la msica de Colombia. El impacto de este fenmeno en la industria y en
la economa se reflejara en la cantidad de agrupaciones que surgieron entre los sesenta y los ochenta.
127
Len Cardona Garca. Entrevista personal, Medelln, 23 de agosto de 2007.
128
Los primeros discos del Tro Morales Pino fueron hechos en Codiscos. Cuando Hernn Restrepo Duque se
percat de la calidad de este grupo, se los llev para Sonolux y los incluy en el catlogo de la RCA Victor.
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 27 de julio de 2007.
129
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia Las estudiantinas. Medelln, 15 de septiembre de 1988.
130
En ese grupo estaban Margoth Levy de Gmez y J oseph Pithart, dos de los mejores violinistas de aqu en
esa poca. Len Cardona Garca. Entrevista personal, Medelln, 23 de agosto de 2007.

97

Adems de esto, muchas publicaciones incluyeron amplia informacin, bastante
visible por cierto, acerca de los procedimientos logsticos y tecnolgicos utilizados para el
proceso de grabacin y prensado, como el Nuevo sistema de grabacin de cuatro canales,
cuya implementacin permiti a Discos Fuentes llegar a la cuarta dimensin del sonido, o
los Nuevos estudios de Codiscos: la excelente acstica de la sala de grabacin; los
micrfonos Neumann U47 y U67; la nueva consola, que permita percibir el entorno
estereofnico; el juego de efectos, y las cabezas cortadoras Westrex 2B y Westrex
Stereodisk, todo lo cual, en conjunto, permiti llegar al ms alto grado de fidelidad que es
posible obtener en un disco actualmente.
131
En el esquema de modernizacin que impuso la entrada de licencias como la RCA
Victor y la Capitol de Estados Unidos, la Musart de Mxico y la Oden de Argentina y
Chile, entre otras, las empresas tuvieron que duplicar sus esfuerzos para atender la demanda
nacional e internacional del mercado y entrar en una fuerte competencia, pues de otro modo
correran el riesgo de desaparecer.

132
Como afirm Alfredo Dez Montoya, respecto a su empresa Codiscos, su xito
estaba cimentado en la inteligencia y consagracin de sus 160 obreros, que lograban
adaptarse a las innovaciones mecnicas ms complejas, para producir hasta 25.000 discos
de un da para otro, a razn de 50 ttulos mensuales, con el fin de llegar a pases como
Puerto Rico, Guatemala, El Salvador, Costa Rica, Venezuela, Ecuador, y la isla de Curazao.
La influencia de empresas extranjeras en el pas, como
Industrias Philips de Colombia, que en 1960 adquiri los derechos de distribucin de
Fonotn (concesionaria de las marcas DGG, Polydor, Archiv, Philips, Mercury, West
Misters y Vanguard) y de la CBS (Columbia Broadcasting System Inc.), que lleg a Bogot
en 1965 a fabricar sus discos en vez de distribuirlos, como lo haca cuarenta aos atrs, son
evidencias del proceso expansivo norteamericano que aceler la modernizacin de la
industria nacional del disco.

131
Ver las grabaciones de la Estudiantina Fuentes, Mi rancho bonito y la Estudiantina Iris, Joyas
colombianas. Los micrfonos Neumann fueron altamente apreciados por su calidad en los aos cincuenta en
los diferentes medios artsticos y comerciales de Europa y Estados Unidos. Las cortadoras Westrex
aparecieron en 1954.
132
Mediante concesin con empresas extranjeras se posibilit un intercambio amplio entre producciones de
otros pases, lo cual contribuy a expandir obras, gneros, intrpretes y compositores. Aprez Villota, J avier.
Empresa Fonogrfica en Colombia, [Tesis de grado]. Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional
de Colombia, Bogot, 1992, p. 46.
98

Paradjicamente haba producciones que llegaban a venderse casi completamente en los
pueblos, ms que en las ciudades,
133
bajo ciertos sellos destinados exclusivamente a la
msica popular colombiana, como fueron Lyra en Sonolux y Zeida en Codiscos. Zeida,
por su parte, sigue orientndose hacia la carrilera, pero tcnicamente graba bastante bien y
en este ao, para conquistar ciertos pblicos de alguna cultura, tuvo la colaboracin de un
catlogo como el de Musart, sin mucha venta, pero de indiscutible jerarqua.
134
Seguramente las producciones de las Estudiantinas Iris, Sonolux o Fuentes, por
ejemplo, no se agotaron, pero s se distribuyeron en muchas localidades del departamento
de Antioquia, lo cual contribuy a diseminar la msica de las estudiantinas en las regiones.
Era muy comn encontrar en pueblos como Guarne, Rionegro, Marinilla, Santuario y
Granada, todos al oriente del departamento, algn personaje o agrupacin que interpretara
msica tradicional de manera espontnea; sin embargo, a esas personas jams les interes
figurar, menos se pensaba en grabar ese tipo de cosas. Entonces se perdi mucho,
seguramente.

135
De algn modo, dicha modernizacin oblig a las empresas a buscar asesora
internacional y capacitacin mediante el envo de msicos y representantes a las casas
matrices, con el fin de mejorar sus sistemas de produccin, reciclar la msica de sus
catlogos y abrir nuevos mercados.

136
Por eso Codiscos contrata folcloristas; se asesora de
los mejores directores musicales del pas; desplaza su personal experto a todas las regiones
de Colombia, en busca de conjuntos, orquestas, compositores y cantantes, famosos o
desconocidos. Todo cuanto tiene realmente un valor musical, es grabado y presentado al
pblico en discos Zeida.
137

133
Contralora General de la Repblica, op. cit., pp. 612-614.
134
Sonolux, Vergara, Zeida y Curro lanzaron en este ao Discos de Calidad, Artculo de prensa, ca. 1954,
s.p.i.
135
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal, Medelln, 16 de febrero de 2007.
136
Hernn Restrepo Duque fue enviado por Sonolux a los estudios de la RCA Victor en Estados Unidos y
Mxico en busca de asesora; igual misin cumpli Luis Uribe Bueno en Mxico en 1957. Restrepo Duque
trabaj en la direccin artstica de la empresa cerca de veintids aos, y Uribe en la direccin musical, hasta
que fue vendida, con RCN, a la Organizacin Ardila Lulle. Len Cardona Garca. Entrevista personal,
Medelln, 23 de agosto de 2007.
137
Zeida Codiscos. Valores Musicales de Colombia, Vol. 1, op. cit.

99

Cuando los primeros discos de 78 revoluciones fueron paulatinamente remplazados
por los discos de larga duracin,
138
sus cartulas, que estaban bellamente adornadas con
dibujos de una sencillez y un colorido muy naturales, cambiaron ostensiblemente por
atiborradas portadas y fundas de acetatos con elementos publicitarios que anunciaban
marcas y ttulos de todo gnero con un alto porcentaje de msicas bailables,
latinoamericanas, estadounidenses y mexicanas, prximas a salir al mercado o que estaban
en plena circulacin.






Foto 19. Vitrina de Foto
Carvajal en 1960. Gabriel Carvajal, 18
x 14.4 cm. Fuente: Carvajal, Gabriel. Un
artesano de la cmara. Medelln,
Universidad de Antioquia, 1997, p. 92.


Fotgrafos como Gabriel Carvajal, personaje de larga y notable
trayectoria y de gran importancia para la memoria visual de la ciudad,
trabajaron para Sonolux. En esta vitrina se poda apreciar la obra de
Carvajal en las cartulas de artistas como la Estudiantina Sonolux, J uan

138
Que incluye doce canciones en vez de dos. Desde 1954 ya se vena hablando de los discos de 45rpm y los
extended-play que fueron entrando en la industria del disco. Sonolux, Vergara, Zeida y Curro lanzaron en
este ao Discos de Calidad, op. cit.
100

Arvizu, Vctor Hugo Ayala, Amparito J imnez y Gabriel Uribe. Tambin
se puede observar un prototipo de mujer en actitud de lejana, cual diva
salida de una cartelera de cine gringo o mexicano; la relacin comercio
publicidad msica estaba comenzando a convertir al campesino en
paradigma y se abra un espacio comercial entre estereotipos mexicanos
y norteamericanos.

Por supuesto, una ciudad moderna como Medelln fue representada, no ya por sus
viejas e inspidas casonas, sino por deslumbrantes calles nocturnas que evocaban a
Broadway o a la Fifth Avenue, como aparece en la cartula de la Estudiantina Sonolux
(vase foto 20), o en las producciones discogrficas del Grupo Occidente, que
continuamente utiliz paisajes urbanos para sus cartulas.



Foto 20. Avenida La Playa. En son de fiesta con la Estudiantina
Sonolux. Gabriel Carvajal, ca. 1960. 30.5 x 30.5 cm. Fuente: Sonolux. En
son de fiesta con la Estudiantina Sonolux. Medelln, Sonolux, ca. 1960.
101

[Grabacin sonora]. Foto nocturna de alumbrados navideos en la
Avenida La Playa.

El reciclaje de la msica se puso a funcionar nuevamente. En este
reposicionamiento de los gneros se present un movimiento constante en el que algunos
integrantes de estudiantinas, o personas que tuvieron que ver con las msicas tradicionales,
terminaron haciendo la msica de moda de los aos sesenta y setenta, como el rock and
roll, la balada, el twist, etc., ahora con bateras, guitarras elctricas y teclados,
139
cuya
procedencia estaba directamente asociada a los nuevos aires de modernidad que se
ventilaban en el exterior, como las protestas de estudiantes en Pars en mayo de 1968, la
oposicin a la guerra de Vietnam y el movimiento hippie, que alent los mpetus nadastas
en la ciudad.
140
Otro efecto importante, asociado al ingreso de estos gneros, tuvo que ver
con la reacomodacin de los grupos a las nuevas tecnologas de instrumentos elctricos y
electrnicos que simplificaron las orquestaciones.
141
Entonces se fueron acabando los
intrpretes [pues] ya no se necesitaban msicos.
142

139
Por ejemplo, Alejandro J imnez Yepes, uno de los fundadores de la Estudiantina del Liceo Antioqueo,
que posteriormente se llam Estudiantina de la Universidad de Antioquia, fue uno de los mejores cantantes
que tuvo la Orquesta de los Black Stars. Burgos Herrera, Alberto. Antioquia bailaba as. Medelln, Lealn,
2001, p. 101. Cuatro dcadas atrs los integrantes de las liras haban terminado haciendo fox trot, pasodobles
y marchas con banjos y saxos, en vez de bandolas y tiples.
140
Con la realizacin del Festival de Ancn en 1969 se exacerbaron las protestas de la sociedad civil,
religiosa y conservadora de Medelln, lo cual termin con la destitucin del alcalde de turno, lvaro Villegas
Moreno.
141
El bajo elctrico, por ejemplo, se convirti en un instrumento de gran acogida entre las estudiantinas;
muchas veces el tamao del contrabajo les quitaba oportunidades de presentacin a los grupos que lo
utilizaban, pues su transporte era muy aparatoso.
142
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 24 de febrero de 2007.


102



Foto 21. Caseta de twist, mayo de 1962. Carlos Rodrguez. 7 x
10.7 cm. Fuente: Aricapa Ardila, Ricardo. Foto Reporter, Carlos
Rodrguez. Medelln, Secretara de Educacin y Cultura de Antioquia,
Universidad de Antioquia, 1999, p. 118.
A partir de 1966, se siente, implacable, la ola juvenil. Hay una
renovacin absoluta. Los conjuntos de muchachos alegres, vestidos a la
moda de sus compaeros de generacin, agarran por su cuenta el palo de
mando. Y surgen: Los Graduados y Los Hispanos, Los Black Stars y Los
Ocho de Colombia, que fueron realmente quienes iniciaron el
movimiento. El vallenato se hizo clsico, para lites intelectuales, en el
interior, y mantuvo su imperio costeo, cerrado a cualquier influencia.
Rafael Escalona fue, naturalmente el pontfice mximo. El Festival de la
Leyenda Vallenata, el vehculo para mantener las riendas. Sonolux. 50
aos de msica colombiana. 1921-1971. Hernn Restrepo Duque (ed.).
Medelln, Sonolux, ca. 1979, p. 17.

103

El acoso de los compromisos contractuales que iba creciendo entre msicos,
representantes y distribuidores comenz a afectar de manera sensible los intereses
comerciales de las empresas, que ante la competencia extranjera vieron la necesidad de
fortalecerse como colectividad. Bajo el argumento de que los discos tenan un contenido
cultural, y por tanto no eran ni bien suntuario ni bien de consumo, surgi el lema El disco
es cultura, con lo cual la industria discogrfica encontr en la msica la mejor salida para
solapar sus demandas y bajar los gravmenes, apoyados tambin en las normatividades
surgidas en el mbito internacional.
143
Ser que este afn modernizante no permiti
percatarse de que la mayor parte de las producciones discogrficas del periodo 1960 a 1980
no incluyeron ninguna fecha de publicacin o alguna referencia temporal que diera cuenta
de un momento importante para la historia del pas? El disco como memoria an no se
haba pensado, y no se tuvo en cuenta que uno de los factores ms importantes para que
este periodo de las estudiantinas se hubiese posicionado entre la sociedad a partir de los
aos sesenta fue precisamente la grabacin, como posibilidad de escritura, como
oportunidad de fijar en un medio duradero como el acetato, una realidad musical que
necesitaba mejores referencias.
144
Sin embargo, para esa dcada el acetato se haba convertido en un artculo de
consumo, y era tan comn regalarlo en fiestas y celebraciones, como comprarlo
peridicamente en la lista de vveres y artculos para el hogar. No solo el consumidor estaba
atento a la ms reciente publicacin, sino tambin el melmano que construa su discoteca
familiar. El solo hecho de comprar los discos de moda se constituy en una forma de
entretenimiento que se introdujo rpidamente en el ambiente del hogar, cuya permanencia
en la sala familiar, con la radiola como centro, dependi de la oferta de los temas de moda


143
En Punta del Este, en 1970, se firm el primer acuerdo comercial de industriales fonogrficos. Colombia
no particip. Sin embargo, despus de este tratado, el lema El disco es cultura se fij en las cartulas de los
volmenes.
144
En esta poca la publicacin de partituras tampoco tuvo cabida y las particellas que se utilizaban en las
sesiones de grabacin volvan a guardarse. Un fenmeno similar ocurri a finales de 1920 cuando, segn
J aime Corts, la radio y el abaratamiento de los costos de produccin discogrfica desplazaron las partituras
como medio de difusin de las msicas. Corts Polana, op. cit., p. 82.
104

que se iban imponiendo; no obstante, ello no aseguraba su conservacin, y los discos se
desechaban rpidamente.
145
Peter Burke afirma que los registros oficiales expresan, por lo general, el punto de
vista oficial; segn esto, la separacin entre el medio acadmico y el medio popular de las
estudiantinas se habra abierto dramticamente si a stas no se las hubiese grabado para
dejar as su propio registro, y la distancia entre uno y otro hubiese dejado en la historia
de la msica del pas un simple recuerdo, como el que dejaron las agrupaciones de los aos
veinte y treinta en la ciudad, ms por falta de crnicas y documentos que por una verdadera
apropiacin social. Hubo pues un momento en la historia del pas en que la representacin
de la nacin a travs de su msica, especialmente la andina, y por ende de las expresiones
dancsticas y literarias de la regin, se convirti en la representacin oficial. El precio de
este logro fue el olvido de otros tipos de prueba, agrega Burke.

Por otra parte, el aficionado a este tipo de msica, no pocas veces sin proponrselo,
y obviamente con cierta holgura para adquirir estos volmenes, encontr en la coleccin
personal una fuente de gran valor que poco a poco se fue convirtiendo en acervo y
memoria. La sosegada aficin de los coleccionistas resulta hoy capital para identificar en
sus discos diversos procesos de transmisin y apropiacin social de las msicas populares a
lo largo de la segunda mitad del siglo XX; de otro modo sera muy difcil reconocer el
prstino pero a la vez generalizado impacto de las estudiantinas en la memoria cultural de
Medelln.
146
Hoy los coleccionistas de discos son prcticamente los principales poseedores de la
memoria musical de las estudiantinas. Ni las bibliotecas, ni los centros de documentacin, a
De acuerdo con esto,
dnde quedaron las estudiantinas que no grabaron?, acaso fueron las mismas, y las
nicas, que entraron a la sala de grabacin?, qu sucedi con los msicos de la calle, de la
tertulia y de la serenata?

145
Segn testimonio de Rosa Isabel Ramrez Surez, informante de este periodo, su padre Neftal tena una
coleccin de cerca de 300 discos de 78rpm, cuyos ttulos, entre muchos otros, eran La cumparsita, El suicidio,
El grito vagabundo, Cumbia de mi negra y Que vivan los novios, prensados en las marcas Sonolux, Fuentes y
RCA Victor. Estos discos lastimosamente terminaron como insumo para trabajos manuales en la Escuela de
San J uan Bosco, cuando aparecieron los discos de 45rpm y los LP. Ral Ramrez Surez. Entrevista
personal, Medelln, 19 de marzo de 2008.
146
Burke, Peter. Obertura: la nueva historia, su pasado y su futuro. En: Formas de hacer la historia.
Madrid, Alianza, 1993, pp. 16 y 17.
105

no ser que hayan sido herederos de colecciones privadas, poseen los archivos
especializados que tienen los coleccionistas.
147
Es muy factible que existan otras colecciones; sin embargo, ahora es ms
importante preguntarse a qu se debe la falta de organizacin de los archivos.
Probablemente se pensaba y eso es lo ms lgico que esa racha de las estudiantinas
nunca iba a pasar de moda y que, dada la prodigalidad de la industria discogrfica, sta
nunca iba a dejar de grabarlas. El uso que dieron las empresas de discos a sus productos fue
evidentemente comercial, y si un catlogo poda volverse a publicar como lo mejor de,
Por otro lado, es difcil acceder a
colecciones como la Fonoteca de Antioquia que seguramente tiene la ms amplia
coleccin de discos, pues perteneca a Hernn Restrepo Duque, dado que no cuentan con
la infraestructura tcnica para escuchar los registros (por lo menos en el momento en el que
se adelantaba esta investigacin, y por tanto no se permiti el acceso a las cartulas y
muchos menos a los discos); slo se autoriz la revisin de sus listados impresos. En entre
dicho quedan las mismas empresas de discos, muchas de las cuales se liquidaron o entraron
en comodato con multinacionales; de igual modo, los archivos de las emisoras, pues se sabe
que muchas de esas instituciones optaron por desechar el patrimonio musical que tenan.

147
Las principales fuentes musicales de este trabajo provienen de las colecciones personales de los hermanos
Gonzalo y J uan Fernando Molina. Gonzalo Molina J aramillo naci el 17 de octubre de 1933 en el barrio El
Poblado de Medelln; sus padres fueron J os Dolores Molina Saldarriaga y Luisa J aramillo Posada. El inters
por la msica y la coleccin de discos surgi por referencias de un to suyo, Luis Alberto J aramillo Posada,
quien siendo muy joven comenz a hacer una importante coleccin. Luego la aficin creci al lado de su
esposa, doa Ligia Upegui, ya que su familia tambin era muy musical. La primera herramienta de grabacin
que tuvo fue una grabadora de riel o carrete abierto, donde compilaba programas de radio, cuyas cintas, de
tanto usarlas, terminaron por perderse. No obstante tiene una importante coleccin de acetatos, casetes y
discos compactos de msica popular, entre los que se encuentra msica de estudiantinas, duetos
bambuqueros y boleristas. Gonzalo Molina afirma que conoci msicos muy importantes con los cuales
vivi esas cuatro o cinco pocas que ha tenido la msica, el artista y la cancin colombiana y la obra
colombiana en general. Entrevista personal, Medelln, 24 de febrero de 2007.
Fernando naci tambin en El Poblado, el 31 de enero de 1944. Me gust la msica intuitivamente; cuando
estaba pequeito, en las fiestas locales de la Inmaculada o de San J os, me iba detrs de la banda. Tambin
me gustaba mucho or el rgano. En su aficin como msico, toqu un poquito de guitarra y tiple y empec
a estudiar un poquito de flauta traversa, con Luis Gaviria, pero no, nunca segu Sin embargo conserva su
predileccin por este instrumento, ciertos estilos y pocas del jazz y la msica instrumental colombiana, sobre
todo las bandas del Gran Bolvar. No obstante, su mayor gusto es por la msica de cmara y msica
sinfnica para flauta traversa y para otras maderas. Fernando Molina condujo durante unos cuatro aos el
programa Paisaje Instrumental de Colombia, en la Emisora Cultural de la Universidad de Antioquia; una de
las modalidades que tena era presentar la misma obra en diversas interpretaciones. Es profesor titular
jubilado de Eafit, donde trabaj treinta y seis aos. Fue amigo personal de Gabriel Uribe y de Edmundo Arias.
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 27 de julio de 2007.
106

antologa de, los grandes xitos de, sin importar que entre una edicin y otra
hubieran pasado aos, hacer evidente la fecha de grabacin podra ir en contra del bro
modernizante de la sociedad. Las grabaciones de artistas Discos Fuentes antes de 1960 se
pierden en la penumbra del tiempo, pues no existan adecuados sistemas de archivo. Y es
que cada biografa tiene por vicio el que se apela a la memoria de sus protagonistas, y la
memoria falla.
148
Empresas discogrficas y medios radiales manejaron de manera muy
descuidada la informacin contenida en sus publicaciones y en general en sus archivos
, y no solamente en cuanto a su conservacin y cuidado,
149
Se llega al extremo [] de confundir tangos con msica colombiana []. En
una emisora muy, muy importante, [en un espacio] que se llamaba algo as como De
fiesta con la msica colombiana, [] pusieron todo un programa del Dueto de Antao
interpretando tangos. Entonces fjese que haba una ignorancia tremenda en el manejo
de eso, pero se les abona, s, que queran difundir la msica colombiana.
sino tambin en la forma como
presentaron a la audiencia la informacin de msicos, intrpretes y obras. Un comentario de
J ohn Castao ejemplifica este fenmeno:
150


Seguramente las empresas conservaron mucho material fotogrfico, publicitario y
sonoro de estas agrupaciones, pues la inversin de tiempo, recursos y personal en su
funcionamiento y promocin tena que estar justificada completamente. Adems, algunas
de estas firmas no han desaparecido. Sin embargo, esta pesquisa tendr que hacerse dentro
de un nuevo proyecto que destine parte de sus actividades a recoger dicha memoria.
Estudiantinas y sociedad

Aparte de los espacios radiales y de su protagonismo en la industria discogrfica del
pas, la presencia de las estudiantinas en el ambiente familiar cumpli una funcin
socializante sustancial. En las reuniones de amigos, y en algunos casos tambin en las
serenatas, tanto nios como jvenes de la poca se nutrieron de aquella msica, lo cual

148
Pelez y J aramillo, op. cit., p. 94.
149
A finales del siglo XX, la gerencia de Caracol, sucesora de La Voz de Antioquia, orden descartar de todos
sus archivos no solo acetatos y cintas sino adems todo lo que tuviera que ver con msicas tradicionales del
pas.
150
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal, Medelln, 16 de febrero de 2007.
107

gener en ellos tanto impacto que muchos se motivaban a imitar sus canciones o a crear sus
propias agrupaciones. Tal como afirma Ana Mara Ochoa, as como el compositor de
canciones populares se hace msico profesional a travs de la fiesta casera, espacio
propicio para hacerse conocer en el medio y lograr un acceso ms favorable a la grabacin
comercial,
151
No obstante, el ser msico de cuerdas, de instrumentos populares, significaba para
algunos sectores sociales estar imbuido en un ambiente de constante bohemia o en enorme
desventaja laboral frente a otras profesiones, tanto que incluso muchos padres de familia
prohiban o trataban al mximo de evitar que sus hijos se orientaran por la msica. Haba
un ingrediente que de pronto era un poco adverso [pues] haba mucho licor. Generalmente
los msicos de pueblo, msicos de aquella poca, eran sinnimo de sinvergenzas, mal
maridos, mujeriegos [y] viciosos.
de la misma manera el intrprete y el pblico sujetos que van a hacer y a
disfrutar la msica descubren sitios alternativos de formacin y recreacin.
152
Entonces el rechazo a tener un msico en la familia
representaba un peligro latente. Varios casos de msicos de estudiantinas lo corroboran:
J ohn Castao afirma que su pap, aun siendo trombonista de la banda municipal de
Marinilla, al comienzo se opuso mucho a que [yo] hiciera msica; [adems] en mi poca,
por all cuando estaba joven, casi todos los msicos eran viejos, ya maduros, con resabios
con resabios musicales quiero decir, con vicios, porque la mayora eran bebedores.
Muchas personas que hubieran sido unos msicos tremendos, aun agrupaciones, se daaron
por eso.
153
Pedro Nel Arango Arango, quien desde muy pequeo tena fuerte aficin por
escuchar la Banda de Copacabana, dirigida en ese entonces por Miguel Montoya, recuerda
que recibi con l sus primeras lecciones de solfeo, mas no a gusto de todos los de [su]
casa; sin embargo, mediante la prctica del clarinete se convirti en uno de los ms
importantes instrumentistas que tuvo la ciudad a mediados del siglo XX.
154

151
Ochoa Gautier, Ana Mara. Msicas locales en tiempos de globalizacin. Bogot, Grupo Editorial Norma,
2003. p. 42.
152
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal, Medelln, 16 de febrero de 2007.
153
Ibd.
154
Pedro Nel Arango Arango. Entrevista personal, Medelln, 3 de agosto de 2007.
Dolly Toro,
intrprete y directora, quien recibi el ofrecimiento gratuito de dos msicos de
108

Copacabana,
155
La msica une mucho, une demasiado y ese seor [Pacho Hernndez] es un
borrachn y casi todos los msicos son trago, mujeres y de todo. Y yo lo que quiero es
una dama de hija! No [...] de la funda ma pegada tiene que estar usted y yo no la voy a
acompaar a toda parte y su pap tampoco. De manera que no puede; [en tanto su padre
le deca:] Mijita, usted puede tener en realidad mucha musicalidad, y la tiene, Dios le
regal eso, pero nosotros no la vamos a dejar salir. Es por bien suyo. Yo quiero es una
dama de hija, y la msica es un perjuicio porque no coincide con las aspiraciones que
tenemos.
gracias a su don especial para la msica, recuerda que el nico comentario
que recibi de su madre fue:
156
Seguramente la causa real de la negacin a que estudiara msica radic en las
aspiraciones de sus padres, quienes queran de ella una mujer que pudiera entrar mucho
ms fcilmente al mercado laboral de la poca, que se abra a las nuevas tecnologas y a los
consecuentes roles: Desde los ocho aos yo aprend a escribir a mquina y en el colegio
aprend taquigrafa. Entonces me convert en una mecanotaqugrafa muy buena con unos
empleos muy buenos como secretaria y muy bien pagos, afirma Toro, quien asegura que el
mismo maestro Luis Uribe Bueno se opuso a que sus hijos hicieran msica: l no quera
ensearles ni dejarlos tocar, porque segn el maestro descuidan los estudios por estar
tocando guitarra y cosas de sas.

157
Por otra parte, la situacin econmica de los msicos no era la ms ventajosa, pues
adems no se consideraba la msica como una profesin. Segn J uan Fernando Molina,
muchos de los msicos de las estudiantinas, [...] el msico popular [], eran de estrato
bajo, y muchas veces compartan esa actividad musical, [...] sin tener conocimientos de
teora ni de solfeo [...], con actividades como la sastrera, la albailera, la cerrajera y la
pintura de paredes.

158

155
Ignacio Betancur Campuzano, pianista, y Pacho Hernndez, guitarrista, que no tena nada que ver con los
Hermanos Hernndez, daban unas clases que eran carsimas, segn Toro. Dolly Toro Crdenas Entrevista
personal (en compaa de Alejandro Tobn Restrepo y Mara Eugenia Londoo Fernndez). Medelln, 11 de
agosto de 2007.
156
Dolly Toro Crdenas. Entrevista personal, Medelln, 11 de agosto de 2007.
157
Ibd.
158
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal, Medelln, 27 de julio de 2007.
Agrega adems que el primer oficio que tuvo [J ess Zapata, por
ejemplo] era de limpiador: lo vean en la calle con una escalerita porttil de dos o tres
109

tramos, plegada, unos baldes y unas escobas, limpiando vitrinas, en una empresa que se
llamaba La mano que limpia, y [aunque] despus se puso las pilas, aprendi msica y
lleg a ser muy notable en la msica.
159
Adicionalmente, la msica pudo haber servido de
factor, o uno de los factores, de acicate para ascenso social de algunos de esos personajes;
contina Molina: alguna vez le o decir a un msico en Medelln acerca de un discpulo
que haba tenido: yo le quit el palustre de la mano y le entregu una flauta. Y en unos
papelitos donde yo mismo haca las rayas, le ense las primeras nociones de teora
musical. Y dej la albailera por completo.
160
Por otra parte, ser integrante de una
estudiantina traa sus desventajas; el msico antioqueo J ohn J aime Villegas, protagonista
de estudiantinas en las ltimas dcadas, comenta que de hecho, alguien en una empresa,
para darme una calificacin, dijo que no era posible porque usted toca en una estudiantina
y eso es de estudiantes, eso no es una cosa seria.
161
Si volvemos a la mirada subjetiva de productores musicales, como Hernn Restrepo
Duque, podemos notar que sus opiniones y acciones terminaron incluso por condicionar y
moldear la apreciacin que los msicos tuvieron de s mismos y de las msicas que hacan.
Segn l, en las primeras liras que hubo en Medelln se usaron solamente instrumentos
tpicos porque se construan en el pas, eran baratos y fciles de adquirir, mientras los otros,
como violines, violas y contrabajos, eran instrumentos de la oligarqua.

162

159
Ibd.
160
Ibd.
161
J ohn J aime Villegas Londoo. Entrevista personal, Medelln, 28 de agosto de 2007. A pesar de que
nuestras agrupaciones delinearon un repertorio y una ejecucin dados a la experimentacin armnica y
rtmica, y a bsquedas interpretativas mucho ms exigentes, algunas personas siguen utilizando el trmino
estudiantina, anclados en el concepto espaol del siglo XIX, como oficio de estudiantes que en sus ratos de
ocio se dedican a hacer msica.

162
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia Las estudiantinas. Medelln, 15 de septiembre de 1988. Durante la
poca de Pedro Morales Pino, los principales constructores de instrumentos en el pas eran los hermanos
J eremas y Epaminondas Padilla, residentes en Chiquinquir, quienes construan un tipo de bandola pequea y
redonda, segn afirmacin de J ess Zapata Builes (Entrevista personal, Medelln, 6 de octubre de 2002). Sin
embargo, la ciudad de Medelln, y en general el departamento de Antioquia, no han tenido una tradicin de
luthiers. Tal vez la nica parte donde nuestras agrupaciones consiguieron sus instrumentos, cuyas maderas no
fueron las ms finas, fue en el municipio de Marinilla, ubicado al oriente del departamento, a unos cincuenta
kilmetros de la ciudad. La luthera en Marinilla data de finales del siglo XIX, como una tradicin familiar
que tuvo su surgimiento en un municipio cercano, tambin del oriente antioqueo, el municipio de San
Vicente, donde viva el abuelo de los actuales fabricantes, hasta llegar a don Lzaro Arbelez, reducto de la
ltima generacin de la familia, segn testimonio de J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Por eso en Marinilla,
durante principios y mediados del siglo XX, en todas las casas usted encontraba o una guitarra, o un tiple, o
una bandola, colgado por all de un clavo con una cabuya; tambin fueron reconocidos luthiers los
110

Es probable que Restrepo Duque haya inaugurado una discusin que permaneci
por dcadas pero que los msicos actuales no han considerado en profundidad, pues no
tienen en cuenta que dicha situacin se pudo deber a condiciones acsticas y tcnicas
impuestas en las salas de grabacin, ya que por obvias razones de economa los productores
exigan uniformidad en los instrumentos, con el fin de ganar tiempo. Desde ese momento,
aos sesenta, algunos msicos consideran, sin fundamento, que el sonido de las
estudiantinas en Medelln es opaco por naturaleza debido a que los instrumentos que usan
no permiten subir al tono real que dan las guitarras;
163
esta situacin, contina Restrepo, ha
llevado a que nuestras estudiantinas sean reconocidas como grupos con una sonoridad
oscura, bien diferente a la que se considera que tienen los grupos bogotanos, cuyas
bandolas y tiples s logran un brillo caracterstico porque ellos tienen unos instrumentos de
lujo.
164
J ohn Castao seala que dentro de ese empirismo haba cosas que sonaban muy
bien y seguramente que otras sonaran muy mal.
Una postura opuesta, defendida por msicos realmente formados, como el maestro
J ess Zapata Builes, habla ms bien de un color natural en los instrumentos afinados en su
registro original, lo cual les da un sonido pastoso, con suficiente volumen y densidad.
165

integrantes de la familia Henao, que hacan una msica riqusima, tradicional, unas piezas hermossimas.
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal, Medelln, 16 de febrero de 2007. Argemiro Garca
identifica, ms adelante, por lo menos dos constructores de instrumentos en Medelln: Pepe Arango y Germn
Garca, as como varios almacenes de msica donde se podan comprar cuerdas de muy buena calidad, como
Almacn Lalco, de Luis A. Londoo, ubicado en la calle Colombia con Carabobo, y La Gabela, de Luis
Rosendo Hurtado, en la carrera Carabobo con San J uan, que an existe. Respecto a las pajuelas, Garca las
consegua en una fbrica de pajuelas de cacho de vaca, que haba en Machado, localidad ubicada entre el
municipio de Copacabana y Medelln. Argemiro Garca Meneses. Entrevista personal (en compaa de
ngela Isaza Escobar), Copacabana, 30 de octubre de 2004. Resulta significativo reconocer en este punto que
la sociedad tambin atribuye diferencias de clase a los instrumentos, dependiendo de su origen y de la familia
a la cual pertenezcan: maderas, cuerdas frotadas, cuerdas pulsadas, cobres y percusin, entre otros.
163
Tradicionalmente, en Antioquia la bandola y el tiple han sido instrumentos transpositores, es decir, se han
afinado un tono por debajo de la afinacin estndar de instrumentos, como es el caso de la guitarra, cuya nota
de referencia es el Do central del piano; por eso se conocen como instrumentos en Si bemol.
164
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia Las estudiantinas. Medelln, 15 de septiembre de 1988.
165
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal, Medelln, 16 de febrero de 2007.
En este sentido, surgi entre la
sociedad una diferencia, una especie de clasificacin de las estudiantinas; grupos como la
Estudiantina Sonolux y la Estudiantina Iris, que desarrollaron un tipo de msica ms
elaborada y cuidadosa, tuvieron mayor impacto en ciertos sectores sociales, mientras que
otros consumieron una msica de corte ms sencillo, como la grabada por la Estudiantina
111

de Toita Meja o el Grupo Occidente; eso no quiere decir que por ello se defina cierto
estrato o la calidad de las msicas. Si bien los msicos que hicieron los temas populares, as
como los hits de moda, la msica caliente y los viejos temas cantados, se convirtieron
en los grupos preferidos para el baile de taberna y la reunin de amigos, los otros se
ubicaron en el centro de la reunin familiar, para escuchar, o en la intimidad, para disfrutar
estticamente.
Adems, como se ha tratado de demostrar, la msica de cuerdas, posterior a la
desarrollada por las liras, agrupaciones que terminaron por convertirse en variadsimos
conjuntos de jazz, nunca perdi su relacin con el baile y la fiesta, pues sus intrpretes
siguieron utilizando un repertorio de pasillos, foxes y pasodobles, y tan pronto como lleg
la industria discogrfica a la ciudad, con su oleada de msicas costeas, aprovecharon el
terreno para consolidarse como las agrupaciones ms apropiadas para invitar a la
francachela. El camino que recorrieron algunos grupos como la Estudiantina Fuentes, la
Estudiantina Lpez o la Estudiantina de Toita Meja, logr dilatar el mbito formal de la
msica y perpetuar una msica para el baile y la expresin de la corporeidad; hubo
entonces all una ruptura con la funcionalidad de las Estudiantinas fundadoras, es decir, la
Iris y la Sonolux. stas, con sus repertorios cercanos a modelos de una tradicin
academicista que se intent construir a principios del siglo XX, mediante la adopcin de la
esttica y de los formalismos que han caracterizado la prctica de la msica erudita
europea,
166
Antioquia tena entonces el mbito en el que el reservado y seco puritanismo
hogareo lograba romper las barreras y extravertirse, en un medio machista al cual no tena
encontraron una oposicin en los ritmos de la costa y de la fiesta campesina
paisa de aquellos grupos que pusieron en el acetato porros, pasodobles y rumbas, como
resultado de las fuertes demandas comerciales del momento. La meloda pegajosa y el
uso de recursos como el bajo elctrico y la percusin, traslaparon el sutil tratamiento de las
melodas, las armonas y los timbres que caracterizaron el repertorio de las primeras
agrupaciones.

166
Ochoa Gautier, Ana Mara. Tradicin, gnero y nacin en el bambuco. En: A contratiempo: Revista de
msica en la cultura. Santaf de Bogot, Ministerio de Cultura, 1997, N.
o
9, p. 39.
112

acceso la mujer,
167
como la cantina y la prendera.
168
En lugares como el Estadero El
J ordn, establecimiento fundado en Robledo en 1891, donde la gente poda baarse y bailar
los fines de semana de dos de la tarde a ocho de la noche, las piscinas estaban separadas por
sexo: en la nmero dos se baaban las mujeres y en la nmero cinco lo hacan los
hombres.
169
Mientras tanto, en las casas de citas de la Curva del bosque
170
y en Las
Camelias, prostbulo ubicado al inicio de la carrera Carabobo, los caballeros ms
pudientes se divertan cabrestantes en torno al baile, al sexo, a la comida y al licor.
171

167
Botero Gmez, Fabio. Cien aos de la vida de Medelln. 1890-1990. 2 ed. Medelln, Universidad de
Antioquia, Municipio de Medelln, 1998 (Coleccin Memoria de ciudad), p. 196.
168
La prendera es una tienda donde se compran y venden cosas usadas. El negocio consiste en depositar un
artculo de valor por un monto determinado, cuyo dueo debe devolver con intereses en un plazo establecido,
so pena de perder el artefacto.
169
Burgos Herrera, Alberto. Nac en este barrio tan lindo Robledo. Medelln, Lealn, 2002. pp. 199 y 201.
170
Sector ubicado en la carrera Bolvar, desde el Cementerio de San Pedro y Lovaina, hasta la calle 78.
171
El restaurante Palermo de Rosa la peluda estaba ubicado en Carabobo, diagonal a la puerta principal del
J ardn Botnico. Ral Ramrez Surez. Entrevista personal, Medelln, 19 de marzo de 2008.
La
vida pblica era masculina y las estudiantinas eran de hombres, y ni siquiera los nios,
mucho menos las nias, podan pertenecer a ellas. La mujer solo participaba en las fiestas
sociales de la clase alta; las dems tenan que trabajar, ya fuera en los telares como obreras,
como empleadas del servicio domstico o como madres, la mayora de las veces sometidas
al impetuoso y pueril antojo del macho paisa.
En la pelcula La violetera, de 1958, la actriz Sarita Montiel populariz la cancin
Es mi hombre, con letra de J ess Mara de Arozamena y msica de Maurice Ivain. La
meloda fue publicada en el disco Con sabor y color por la Estudiantina Lpez. El texto de
la cancin dice:
Si me pega, me da igual,
es natural
que me tenga siempre as,
porque as le quiero.
Ya no tengo corazn.
[...]
Si me ofrece su amor,
le perdono lo peor

113

a mi hombre:
por amor.
172
En muchos casos, aquella que se atreva a salir, o que tocara un instrumento de
cuerda y se pusiera a interpretar una meloda, o en el peor de los casos a tararear un tango,
ya era vista como mujer de la calle, mujer de mala vida. Noel Posada de Prez, integrante
de la Estudiantina Lrica,

173
da un testimonio importante al respecto, acerca de una ocasin
en la que fueron invitadas por Francisco Cuartas, dueo de Ecos de la Montaa, para
presentarse en un programa de Coltejer en el ao de 1929.
174
En esa poca era un crimen
que una muchacha cantara por la radio [...] Vean muy mal a las mujeres que tocaban tiple.
Eso como que era solo para hombres. No nos pagaron nada, pero Coltejer nos mand unas
telas preciosas.
175
No obstante, las estudiantinas pareciera que proveyeran un espacio para la vivencia
de las emociones desde lo masculino en una sociedad que siempre le ha negado este
derecho a los hombres, asociando lo emotivo a lo femenino y lo racional a lo
masculino.

176

172
Es mi hombre [en lnea], disponible en
Al principio, muchos de los msicos que estaban aferrados a este machismo
permitieron a la sociedad, mediante la popularizacin de estas agrupaciones, expresar la
vida, la alegra e incluso la amargura y el dolor del desarraigo y la inequidad; el
distanciamiento entre el cuerpo y el sentimiento se redujo. Por eso no fue gratuito que bajo
el esquema de Estado de sitio, como el decretado por el gobierno de Valencia en 1965, la
msica en eventos masivos, en vivo, fuera controlada en un pas conmovido por la
revolucin cubana, el surgimiento de los movimientos polticos de izquierda, el
recrudecimiento de las luchas estudiantiles (con lderes como Camilo Torres) y las fuertes
restricciones a la educacin pblica. Este hecho, que puede parecer insignificante,
represent una situacin coyuntural para el estancamiento y la disminucin no solo de las
http://www2.informatik.uni-muenchen.de/tangos/msg01670.html
[acceso: 5 de noviembre de 2008].
173
Las hermanas Posada: Rosa, Rita, Belarmina y Noel, integraron hacia finales de los aos veinte el grupo de
Las Posadas, en el cual alternaban tiple, guitarra, lira, flauta, violn y piano.
174
Es probable que la fuente tenga un error en la fecha, pues la radio comercial de Medelln empez hacia la
dcada del treinta.
175
El Correo. El encanto de la msica antigua. Medelln, domingo 13 de abril de 1969. Suplemento
dominical.
176
Ochoa, Tradicin, gnero y nacin en el bambuco, op. cit., p. 41.
114

estudiantinas en el pas, sino tambin para otras manifestaciones populares y tradicionales.
Por eso la msica grabada se convirti en el principal medio de expresin permitido, que
oblig a que algunas estudiantinas nunca se presentaran, mientras que otras resurgieron en
el acetato e impactaron a sectores sociales muy diferenciados.
Cuando las estudiantinas dejaron de ser populares, en una poca posterior a la era
del disco, hicieron eco en un sector reducido, con una tendencia ms elitista y de cerrado
grupo familiar, que las endos como grupo de cmara, ahora apto para ingresar al
formalismo del auditorio. Entonces las estudiantinas se [preocuparon] por trascender lo
popular festivo y lo femenino del saln familiar no solo resaltando los elementos que la
tradicin instrumental andina hered de las danzas europeas, sino tambin adoptando su
modo de presentarse en las prcticas interpretativas: la formalidad de la orquesta con los
msicos vestidos de frac, el desarrollo del virtuosismo instrumental, el uso de partituras,
177
En ese momento, un grupo de mujeres como Toita Meja, Dolly Toro o Martha
Rivera de Garca comenzaron a fundar sus propias agrupaciones, cuya aparicin coincidi
con las generalizadas manifestaciones feministas de los aos sesenta y setenta en Amrica
Latina. Tal como sucedi con la Estudiantina Lrica en 1966, la Estudiantina Femenina de
la Sociedad de Mejoras Pblicas, conformada en 1970,

cuya sntesis fue la sala de grabacin de las empresas discogrficas, durante mediados del
siglo XX hasta su culmen en los festivales y concursos de msica a finales del mismo.
178
la Estudiantina femenina de
Chava Rubio,
179
la Estudiantina Alma Antioquea y otras agrupaciones femeninas de la
ciudad, fueron tambin vctimas del silencio publicitario, de la falta de crtica cultural y
[del] desinters general [que] la historia guarda [en] silencio sobre ellas.
180

177
Ochoa, Tradicin, gnero y nacin en el bambuco, op. cit., p. 39.
178
Posteriormente llamada Estudiantina Femenina del Instituto de Bellas Artes y Estudiantina Carlos Vieco.
179
Segn testimonio de Gonzalo Molina, sin ms datos. Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal,
Medelln, 24 de febrero de 2007.
180
Marulanda Morales, Octavio. Las mujeres compositoras de Colombia, o un captulo de nuestra historia
que no tiene historia. En: Lecturas de msica colombiana. [Programa de mano] Bogot, Instituto Distrital de
Cultura y Turismo, 1989, p. 501. Gisela Bock considera, en principio, que el asunto de la historia de las
mujeres (as como las mujeres dedicadas a este oficio) es una prctica reciente, que tradicionalmente se ha
dejado por fuera de los programas de la historia universal. Bock, Gisela. La historia de las mujeres y la
historia del gnero: aspectos de un debate internacional. Historia Social, N.
o
9. Valencia, Instituto de
Historia Social de la Universidad de Valencia, 1991. p. 55.
Resulta
simptico verificar que de las diez integrantes que conformaron la Estudiantina de la
115

Sociedad de Mejoras Pblicas, siete estaban casadas y utilizaban el apellido de sus esposos,
como si pertenecieran a ellos; fue el caso de Marta Rivera de Garca, Teresita Lema de
Begue o Mariela Echeverri de Murillo. Dichas agrupaciones contaron siempre con la
asesora de msicos varones, como Toms Burbano, Luis Uribe Bueno y J ess Zapata
Builes, excepto Dolly Toro, quien se convirti en arreglista y profesora de instrumento de
sus grupos. El principal argumento para no tener hombres en sus agrupaciones, segn
testimonio de Gustavo Garca, hijo de Martha Rivera, directora de la Estudiantina Carlos
Vieco, consista en que stos eran muy indisciplinados y poco estudiosos.
181



181
Ligia Tamayo Posada (Ligia Mayo). Entrevista personal, Medelln, 11 de septiembre de 2004.
116

3. Proyectos de modernidad

Escenarios y reacomodaciones


La msica, como expresin humana, es imposible de desligar de la vida cotidiana,
de la fiesta, de la reunin familiar, del trabajo, de la oracin; en medio de este concierto, en
nuestro caso particular reflej el ritmo acelerado de la ciudad, y un nuevo espritu, tambin
modernizador, pudo respirarse en las diferentes manifestaciones artsticas y culturales de
Medelln. Sin embargo, el traslado forzoso del campesino a la ciudad apenas le permiti a
ste dedicar sus esfuerzos a la supervivencia, por lo que se vio obligado a relegar en gran
medida sus expresiones artsticas a espacios y momentos muy particulares y exiguos. Ante
esta situacin, el imaginario de las estudiantinas reconstruy la vida ideal de la parcela y
sus costumbres que se haban perdido con la migracin a la ciudad, como una forma
de reconquistar los vnculos perdidos e instaurar un sentido de patria en los nuevos sectores
urbanos, al traer a ellos los aires de las diversas regiones:
Para expresar el autntico espritu popular de nuestra patria, hay algo ms que el
bambuco de Antioquia y que la ardiente cumbia costea.
La amplia geografa musical de Colombia se expresa con variadsimos ritmos
llaneros; con bambucos fiesteros del Tolima y del Huila; con las notas sentimentales de
los pasillos; con las guabinas de Santander y Boyac; con bambucos de Cundinamarca;
con candentes ritmos chocoanos y medio centenar de melodas de Bolvar, Magdalena y
el Atlntico. En el Valle, en el Cauca, en Crdoba, en Nario y Caldas, hay melodas
que son la voz de la patria.
1
Estos elementos de colombianidad no solo se representaron repetidas veces en un
periodo posterior a los aos sesenta en fotografas y cartulas, sino que se expresaron en los
comentarios y los textos que los editores hicieron en sus publicaciones.

2

1
Zeida Codiscos. Valores Musicales de Colombia, Vol. 1. Luis A. Calvo. Estudiantina Melodas de
Colombia. Medelln, Zeida Codiscos, ca1964. [Grabacin sonora]. Coleccin Gonzalo Molina.
2
En la dcada anterior, aos cincuenta, predomin la imagen de una ciudad moderna, deslumbrante y
noctmbula.
Entonces la msica
cumpli, entre muchos otros, dos papeles: evocar la tierra en un momento de penoso
117

asentamiento en la ciudad y menguar la resistencia a la difcil insercin del campesinado en
la cruenta oferta laboral. La nacin fue representada como un territorio humilde, buclico y
lejano, cuyo recuerdo, muchas veces fraguado entre copas de licor, evocaba lugares antes
habitados por ideales de futuro y bienestar (vase foto 22).


Foto 22. Cubierta del disco
Nochecita campesina, de la
Estudiantina de Toita Meja.
Fotografa de cubierta: [Nochecita
campesina]. Fotgrafo sin
identificar, 30.5 x 30.5 cm. Fuente:
Zeida Codiscos. Nochecita
campesina. Estudiantina de Toita
Meja. Medelln, ca. 1963
[Grabacin sonora]. Coleccin
Gonzalo Molina.


Por otra parte, el espacio urbano de Medelln fue visto de mltiples maneras. Un
espritu transformador, que se vivi desde finales del siglo XIX y la primera dcada del XX,
gener en la ciudad la idea de transfigurar la arquitectura de las edificaciones y darles una
nueva apariencia a las casonas provenientes del vetusto dechado colonial. Tomando como
ejemplo un concurso de fachadas realizado en Pars hacia 1889, y aprovechando las
cualidades y la plasticidad del cemento, que comenz a llegar con el tren, se
institucionaliz un concurso similar, impulsado desde la administracin municipal. El
prototipo impuesto por el concurso, llamado modelo eclecticista, dispuso que las antiguas
estructuras adoptaran un singular retoque en sus frontispicios, en un periodo de la ciudad
llamado de las fachadas o fachadismo.
3

3
Meja A., Dora Luca. Metropolivisin: una re-visin potica del Valle de los aburraes en los albores del
tercer milenio. Medelln, Universidad Nacional de Colombia, 2005, p. 180.
Este modelo fue cambiando la cara de la ciudad y
poco a poco devel un rostro que reflej los nuevos ideales de modernidad que empezaron
118

a rodar a alta velocidad por las nuevas y amplias avenidas que comunicaran los enaltecidos
edificios de hierro y concreto que surgieron en la ciudad de las industrias. En este sentido,
si se hace un recorrido por las colecciones fotogrficas de Benjamn de la Calle o Melitn
Rodrguez, acervos de especial importancia para la historia visual de Medelln, se puede
observar que muchas de sus fotos registraron los cambios, las nuevas avenidas y las nuevas
estructuras, y que obviaron detalles de la arquitectura republicana, sus cuadros y sus
personajes populares, prefiriendo la calle o el parque vacos.
4
Gabriel Carvajal, en un
momento posterior, mostr desde el aire el nuevo centro de la ciudad, henchido de
palpitantes edificios y avenidas (vase foto 23).
5




Foto 23. Cubierta del disco De
mis recuerdos. Estudiantina Los
Cuatro Ases. Fotografa de cubierta:
[Catedral Baslica Metropolitana].
Gabriel Carvajal, ca. 1960. 30.5 x 30.5
cm. Fuente: Sonolux. De mis
recuerdos. Estudiantina Los 4 ases.
Medelln, Sonolux. [Grabacin
sonora]. Coleccin de J uan Fernando
Molina.


Tampoco los recintos dedicados a la cultura quedaron intactos: desaparecieron. Y
una ciudad que se daba el lujo de asistir a temporadas completas de pera y zarzuela
hacia la dcada del veinte, o de disfrutar con las presentaciones de artistas nacionales y

4
Molina Londoo, Luis Fernando. Fotografa de arquitectura en Medelln 1870-1960. Medelln, Editorial
Universidad de Antioquia, 2001, pp .16 y 17.
5
Una seleccin importante de fotografas areas de Carvajal se puede consultar en: Molina Londoo, Luis
Fernando. Fotografa de arquitectura en Medelln 1870-1960. Medelln, Editorial Universidad de Antioquia,
2001.
119

extranjeros hacia la dcada del cincuenta, termin hasta por destruir sus mejores escenarios.
La prdida de todo inters por ofrecer a la ciudad una arquitectura con alto valor esttico
[permiti] un proceso de demolicin paulatina de viejos y hermosos edificios, para
construir obras menos significativas.
6
El primero en caer fue el Teatro Bolvar. Antiguo
escenario de mediados del siglo XIX, remodelado por Horacio M. Rodrguez y Enrique
Olarte entre 1918 y 1923, a pesar de tener una capacidad para 1.200 espectadores y una
excelente acstica, fue demolido en 1954 durante la alcalda de Daro Londoo Villa, para
dar paso al parqueadero Autocentro Bolvar, tres aos despus de que los modernos
buses de gasolina reemplazaron el tranva elctrico (vase foto 24).



Foto 24. Demolicin del Teatro Bolvar. Gabriel Carvajal, s.f.,
Biblioteca Pblica Piloto, AF/FGC. 15.2 x 19.5 cm. Fuente: Molina
Londoo, Luis Fernando. Fotografa de arquitectura en Medelln 1870-
1960. Medelln, Editorial Universidad de Antioquia, 2001, p. 81.

6
Molina Londoo, op. cit., p. 81.
120

El teatro Bolvar estaba ubicado en la calle Ayacucho, No. 307,
pocos metros arriba de la carrera J unn.

El segundo fue el Teatro J unn. Luis Fernando Molina explica acerca de este
escenario:
El teatro, en estilo moderno, es decir dentro de la tendencia del art nouveau,
tena capacidad para 4.500 espectadores. Fue construido en 1924 y se considera la mejor
obra de Agustn Goovaerts. Funcionaban en l, al tiempo, un fastuoso teatro y un
elegante hotel [Hotel Regina; en el primer piso, el Saln Regina]. El clebre empresario
Gonzalo Meja, fundador de Cine Colombia, [adems] productor y actor de la pelcula
Bajo el cielo antioqueo, fue quien encarg su construccin.
7
El J unn no fue solamente sala de cine sino tambin escenario para teatro, pera,
zarzuela, recitales, etc. Pero en 1968, Coltejer, la misma empresa que patrocinaba
concursos musicales y promocionaba estrellas nacionales, demoli el teatro para levantar la
sede administrativa de la compaa, una especie de aguja de telar que con sus 175 metros
de altura se convirti no solo en el edificio ms alto del pas en su poca 1972, sino
tambin en el ms deslumbrante smbolo de lite y podero de la industria nacional en el
siglo XX. La ciudad de Medelln, reconocida incluso en diversas ciudades de Latinoamrica
como centro de la grabacin, enterraba sus canciones bajo los aplastantes negocios de alto
vuelo que ya no necesitaban ni cantantes ni escenarios que alimentaran la cultura de la
gente del lugar (vase foto 25).

8

7
Molina Londoo, op. cit., p. 83.
8
En el 2008, Coltejer, a pesar de pertenecer a uno de los grupos econmicos ms ricos del pas, estuvo a
punto de declararse en quiebra; para solventar la catstrofe fue vendida a una empresa mexicana, junto con
otras marcas muy tradicionales, como Postobn, por ejemplo.


121



Foto 25. [Demolicin del Teatro J unn]. Lino, 1968. 10 x 12.5 cm.
Fuente: Bedout. Libro de oro de Medelln. En el tricentenario de su
ereccin en Villa 1675 - 2 de Noviembre - 1975. Medelln, Bedout, 1975,
p. 179.
En esta dramtica instantnea de Lino se observa el momento en
que el aviso del J unn se va a tierra. Como producto de la dinamita, de la
barra, del taladro, de la picota, que desde hace unos 40 aos se empearon
implacablemente en arrasar esta Sevilla en re menor, como la llam
Lpez de Mesa. Bedout. Libro de oro de Medelln, op. cit., p. 179.

Cuando a mediados de los aos sesenta la industria nacional se expandi hacia la
produccin de bienes intermedios, gracias a la creciente tecnificacin periodo que lleg a
denominarse la segunda oleada industrializadora,
9

9
Restrepo Osorio, Patricia Elena. El Concejo de Medelln durante el Frente Nacional, la reorganizacin
administrativa y los nuevos parmetros de la planeacin, 1958-1968. En: Concejo de Medelln. El Concejo
de Medelln, protagonista del desarrollo de la capital antioquea 1900-1999. Rodrigo de J . Garca Estrada,
ed. Medelln, Instituto Tecnolgico Metropolitano, 2000, p. 194.
el desarrollo de Medelln ya iba en
una direccin diferente a la del crecimiento industrial y la modernizacin; si es que puede
122

llamrsele as a la grave situacin de sobre poblamiento y violencia que se presentaba en la
ciudad. No obstante el progreso econmico de la ciudad, en las laderas orientales la
miseria se empez a apostar y surgieron simultneamente en Medelln dos arquitecturas:
una asociada con la extrema pobreza, y otra internacional y ostentosa, muestra de los
profundos desequilibrios sociales.
10
(vase foto 26).



Foto 26. Invasiones en los aos sesenta. Carlos Rodrguez, ca.
1960, 12.5 x 17.5 cm. AMVA/FCR. Fuente: Molina Londoo, Luis
Fernando. Fotografa de arquitectura en Medelln 1870-1960. Medelln,
Editorial Universidad de Antioquia, 2001, p. 114.
Obsrvese al fondo de la fotografa la cpula de la iglesia de El
Seor de las Misericordias, y ms atrs el Cerro Pan de Azcar; se trata
de un sector cercano a Moravia en el costado nororiental de la ciudad,
cerca al ro Medelln.

10
Molina Londoo, op. cit., p. 114. Para 1964 existan en la ciudad ms de sesenta barrios piratas que
albergaban a unos 120.500 habitantes, es decir el 18% de la poblacin de Medelln. Restrepo Osorio, El
Concejo de Medelln durante el Frente Nacional, op. cit., p. 211.
123



Aunque la ciudad respiraba un ambiente nacionalista a travs de, entre otras cosas,
sus estudiantinas, la escisin entre la realidad social y las economas de altura era cada vez
ms dramtica y profunda.
El vrtigo del crecimiento, la no planeacin de la planeacin, los tumores
malignos sociales y econmicos, la mentalidad mercantil aurbana y aesttica, la
relacin empobrecida de la subjetividad con su exterioridad social, natural o csmica,
vale decir, la carencia de una conciencia ecolgica en los tres niveles: el del medio
ambiente, el de las relaciones sociales, y el de la subjetividad humana (Flix
Guattari, Las tres ecologas, p. 31), conduciran durante las dcadas de los setenta a los
noventa al ms alto nivel de violencia y desintegracin social que haya padecido la
ciudad y a la explosin inevitable de los problemas ambientales: la muerte del ro, las
avalanchas, desbordamientos y deslizamientos, las heridas mortales al paisaje, la
contaminacin atmosfrica, el calor sofocante del asfalto, los altsimos niveles del ruido,
el caos vehicular, la contaminacin visual de la publicidad, entre otros.
11

11
Meja A., op. cit., p. 239.

A finales de los sesenta la ciudad haba sufrido cambios arquitectnicos
importantes. La msica reflej nuevos modelos y volvi a explorar los aires
internacionales, como queriendo encumbrarse por encima de aquellos edificios que
superaron no solo las distancias sino tambin las viejas casonas que resistieron el retoque y
que de un momento a otro, por no estar de nuevo preparadas para la modernidad, tuvieron
que apresurarse a incorporar las innovaciones de un hbitat caracterizado por un ritmo
mucho ms rpido. Muestra de ese cambio de la msica es el trabajo Aires internacionales,
de la Estudiantina Fuentes (vase foto 27).
124



Foto 27. Cubierta del disco
Aires internacionales, de la
Estudiantina Fuentes. Fotografa de
cubierta: [Boeing de Avianca].
Fotgrafo sin identificar, 30.5 x 30.5
cm. Fuente: Fuentes. Aires
internacionales. Estudiantina Fuentes.
Medelln. [Grabacin sonora].
Coleccin Hctor Rendn.


Ante la ausencia de pblicos y de escenarios, para mediados de esta dcada
comenzaron a multiplicarse los concursos de msica en el pas,
12
En esta direccin, Miguel ngel Cuenca Quintero fund los festivales de la cancin
de Everfit-Indulana, Leonisa Internacional y Sena Regional Antioquia-Choc.
lo cual trajo un
ingrediente muy importante que anteriormente no se tena en cuenta: el reconocimiento de
las diversas expresiones culturales correspondientes a las distintas regiones de Colombia.
13
Con
carcter nacional, en 1976 surgi el Concurso Mono Nez de Ginebra, Valle del Cauca,
para estimular, difundir y preservar la msica y los valores autctonos [] y procurar por
todos los medios que la vida y la tradicin musical del pas [fueran] compartidas por todos
sus habitantes.
14

12
El historiador e investigador Fernando Gil Araque ha trabajado ampliamente el tema de los concursos de
msica surgidos a mediados del siglo XX en el pas, en los cuales existi la categora de msicas tradicionales.
Vase Gil Araque, Fernando Antonio. Temas con variaciones. Medelln a travs de su msica 1900-1960.
Medelln, Universidad Eafit - Asociacin de Televisin Educativa Iberoamericana, 2006. [Multimedia].
13
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal. Copacabana, 31 de agosto de 2007.
14
Marulanda Morales, Octavio. Un concierto que dura 20 aos. Ginebra, Valle del Cauca, Fundacin
Promsica Nacional de Ginebra, Funmsica, 1994, pp. 194 y 195.
J ess Zapata Builes sostiene que este concurso hizo que la gente se
pusiera a estudiar: los bandolistas, los tiplistas, los guitarristas [] Yo creo que la labor
125

que ha hecho el concurso es maravillosa.
15
En el Banco de la Repblica eran frecuentes
los conciertos de estudiantinas, que contaban adems con otros escenarios importantes,
como el auditorio de ISA en El Poblado y el del Icetex, donde J ohn Castao tuvo en alguna
ocasin una presentacin con la Estudiantina de la Universidad Nacional.
16
En 1972, el Instituto Colombiano de Cultura y la empresa Polmeros Colombianos
S.A. realizaron en Medelln el primer Concurso Folclrico Nacional Polmeros, en el cual
participaron alrededor de 420 grupos de msica y danza tradicionales provenientes de todos
los departamentos del pas. En la instalacin oficial del evento, llevada a cabo en Medelln
el 7 de abril de 1972 en el Hotel Intercontinental, Guillermo Abada Morales, asesor
cientfico de Colcultura, expres que en el momento actual hay un resurgimiento de la
emocin popular hacia los valores propios y ste es un fenmeno que ocurre en toda la
Amrica Latina, que ya puede considerarse un continente mayor de edad y puede andar
libre de la mano de los europeos y de los americanos y tiene que buscar sus races
culturales;

17
Tambin es de destacar el programa Panorama Folklrico de Colombia, organizado
por el Comit Antioqueo de Promocin Folklrica, con la direccin general de Agustn
J aramillo Londoo y la direccin musical de Luis Uribe Bueno, y con el patrocinio de
Medelln Cultural.
a la vez, propuso la creacin de cuatro escuelas de folclor en el pas, similares
a las existentes en Brasil y Mxico, las cuales, segn sus palabras, nos llevaban mucha
ventaja. Los organizadores publicaron en 1975 un volumen compuesto de dos discos
prensados en Sonolux, con los ganadores del concurso.
18

15
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 6 de octubre de 2002.
16
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal. Medelln, 16 de febrero de 2007.
17
Se crearn escuelas de folclor. Luis Felipe Echavarra instal reunin de coordinadores. El Colombiano.
Medelln, sbado 8 de abril de 1972, p. 2.
18
El Comit Antioqueo de Promocin Folklrica fue una entidad privada sin nimo de lucro fundada en
1976, cuyo objeto social era promover, coordinar y auspiciar la investigacin, estudio, conservacin,
divulgacin y proyeccin artstica de los valores folklricos de Colombia, y especialmente de Antioquia,
como parte fundamental del patrimonio cultural del pas. Su presidente era Helena Baraya de Ospina y su
director de proyeccin folklrica era Agustn J aramillo Londoo. Luis Uribe Bueno estaba asociado como
Director de Extensin Cultural del Departamento de Antioquia. Medelln Cultural fue una asociacin privada
sin nimo de lucro fundada el 5 de agosto de 1975 con el objetivo de fomentar, estimular, orientar y
coordinar la actividad cultural de Medelln; su presidente era Csar Palacio Londoo. Vase Comit
Antioqueo de Promocin Folklrica. Panorama folklrico de Colombia, Medelln, 8 de septiembre de
1977, 30 p. [Folleto].
Se realiz en el Teatro Pablo Tobn Uribe el 8 de septiembre 1977.
126

Este evento se efectu en un momento de la historia del pas en el que primaba un ambiente
de pluralidad cultural, gracias al cual las expresiones musicales y dancsticas haban pasado
a ser nacionales, carcter del que hasta ese momento solo disfrutaban las expresiones de la
zona Andina:
[...] de repente nos dimos cuenta de que ya tenamos un pueblo que era
simultneamente blanco, indio y negro, mulato, mestizo y champurriao de todos ellos
un poco [...]. Fueron surgiendo un montn de pueblos diferentes que luego casi con
asombro se decan: es que t eres colombiano? Porque un antioqueo se senta
muchsimo ms vecino (prjimo) de un londinense que de un chocoano; y el habitante
de Buenaventura se senta ms vinculado con los negros de Cuba que con los que vivan
a pocos kilmetros de su casa [...]. En Colombia, por eso, se discute con frecuencia si
hay [...] un aire nacional, y es que los hay por centenares.
19
El programa cont con la presentacin de las siguientes agrupaciones: la Orquesta
Filarmnica Panorama, bajo la direccin de Luis Uribe Bueno, integrada por msicos de la
Orquesta Sinfnica de Antioquia;

20

19
Comit Antioqueo de Promocin Folklrica, op. cit., pp. 4 y 6.
20
Se presentaron en el evento msicos como Margoth Levy, J oseph Pithart, Pedro Nel Arango, Luis Gaviria,
y Alcides Lerzundi quienes tuvieron participacin en estudiantinas aos atrs. Segn el programa de mano,
ese da Luis Uribe Bueno estren su Suite Sinfnica Tierra Antioquea con la Orquesta Filarmnica
Panoramaque l mismo dirigi.
la Estudiantina Antioquia, dirigida por J ess Zapata
Builes; el Club de Estudiantes Cantores de la Universidad de Medelln, bajo la direccin de
Fabio Hernndez Cardona; el grupo Damasia Castillo y los Gaiteros de San J acinto; la
Chirima de Girardota; el Conjunto Folklrico de Cervecera Unin, bajo la direccin de
J airo Snchez Pasos; el Conjunto Folklrico de la Corporacin Fabricato para el Desarrollo
Social, bajo coordinacin general de Martha Luz Gutirrez y direccin musical de J ess
Zapata Builes; el Conjunto Folklrico del Departamento de Antioquia (integrado por
maestros de la Gobernacin de Antioquia), bajo la coordinacin de Luis Uribe Bueno; el
Conjunto Folklrico de la Escuela Popular de Arte Sofa Ospina de Navarro, bajo la
coordinacin musical de Gustavo Lpez Gil; el Conjunto Folklrico de Everfit, coordinado
por Ramiro Vanegas; el Conjunto Folklrico de Tejicndor, coordinado por Blanca Luz
Echavarra; y la Banda Paniagua.
127

Es importante destacar que en el evento los diferentes grupos folklricos que
actan [...] no son artistas profesionales, sino obreros y estudiantes vinculados a conjuntos
institucionales de organismos gubernamentales y empresas industriales.
21
En la poca se crearon otros mecanismos de difusin, que trataron de menguar el
impacto negativo y de desaceleracin que sufrieron las msicas nacionales. Uno de estos
mecanismos fue la recuperacin de espacios radiales, como el programa Noches de
Estudiantina. Este programa fue creado por Dagoberto Giraldo, director de la Estudiantina
de la Universidad de Antioquia, y comenz a emitirse en julio de 1966, en la Emisora
Cultural de dicha Universidad, todos los viernes a las 9 de la noche. Posteriormente, el 28
de junio de 1980, Giraldo fund el programa institucional Noches de Estudiantina,

22
una
serie de conciertos que se realizaban en el Paraninfo de la Universidad de Antioquia, los
ltimos jueves de cada mes, con lleno completo siempre,
23
y que se transmita en directo
por la Emisora Cultural de la Universidad de Antioquia. Segn Hernn Restrepo Duque,
este espacio fue uno de los pocos que realizaron una labor de difusin significativa de estas
agrupaciones en la ciudad y en el departamento. En l se reviven los ms grandes xitos de
las estudiantinas de todos los tiempos y se invita a cantantes [y] a vocalistas a que alternen
con las estudiantinas.
24
Los objetivos del programa eran fomentar, cultivar y hacer
conocer los valores musicales de Colombia.
25
Simultneamente, se estaba gestando el Festival de Hatoviejo Cotrafa, en el
municipio de Bello, Antioquia, mediante la realizacin de una serie de eliminatorias que
convoc duetos, solistas e instrumentistas empleados de Fabricato y habitantes de esa


21
Comit Antioqueo de Promocin Folklrica, op. cit., p. 22.
22
Se da esta fecha de creacin porque, segn nota del 28 de junio de 1984 publicada en el peridico El
Colombiano, en ese da el programa cumpla cuatro aos. Vase Villa, Ofelia de y Sonia Gmez. Noches de
estudiantina, El Colombiano, jueves 28 de junio de 1984, p. 3C.
23
Alonso Rivera Meja. Entrevista personal. Medelln, 7 de septiembre de 2007.
24
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia Las estudiantinas. Programa La msica en Antioquia. Medelln,
Biblioteca Pblica Piloto Cmara de Comercio Secretara de Educacin Universidad Nacional, 15 de
septiembre de 1988.
25
Universidad de Antioquia. Lanzamiento del Diccionario folklrico antioqueo, Medelln, ca. 1983.
[Grabacin sonora]. A pesar de que muchos de [estos] programas [donde] se presentaba frecuentemente la
Estudiantina Universidad de Antioquia, fueron grabados en vivo, en cintas de riel abierto, el archivo de la
emisora apenas tiene algunas grabaciones donde particip aqulla, como el acto de lanzamiento del
Diccionario folklrico antioqueo en 1983; pero no cuenta con una grabacin del programa como tal. J os
Mara Paniagua. Entrevista personal. Bello, 17 de febrero de 2007.
128

municipalidad.
26
Con motivo de la celebracin del duodcimo aniversario de fundacin de la Escuela
Popular de Arte, EPA, en 1980, la institucin program un festejo denominado Da de la
Msica, consistente en una conferencia del maestro Luis Uribe Bueno sobre La
estudiantina colombiana, y la realizacin del Primer Encuentro de Estudiantinas del Valle
de Aburr, en el que participaron la Estudiantina Tardes de Colombia, la Estudiantina Los
Arrieros, la Estudiantina del Politcnico y la Estudiantina de las Empresas Pblicas de
Medelln.
Siete aos despus, este festival se institucionaliz como evento de
carcter regional y nacional.
27
En estos momentos las Estudiantinas sufren un proceso de extincin alarmante
por falta de estmulos adecuados y medidas atinadas que les permitan un seguro y
normal desarrollo. Las pocas que existen merecen admiracin, pues se mueven
solamente por el amor y coraje de sus componentes, ya que su misin de exaltar nuestro
Folklore se ve interrumpida dentro de un ambiente hostil y adverso, incomprensivo y
aptico que las inhibe para actuar con el xito deseado. La falta de una mayor accin y
contactos de los grupos de Estudiantinas con el pblico por medio de continuas

Hacia finales de los setenta, diversos personajes que fueron fundamentales para el
desarrollo de la msica en el pas tambin se perfilaron como personas que gracias a su
trabajo y al reconocimiento pblico que tenan lograron institucionalizar y proponer a los
entes privados y pblicos la organizacin, gestin y ejecucin de programas musicales,
como el Plan Departamental de Bandas, que se oficializ mediante la Ordenanza 26 del 21
de noviembre de 1978, y que tiene vigencia hasta hoy, y el Encuentro de Estudiantinas,
realizado a mediados de los ochenta, con sede en Medelln pero con convocatoria en el
mbito nacional. La justificacin de este programa, segn escrito de su promotor, el
maestro Uribe Bueno, fue la siguiente:

26
Cotrafa. XIV Festival de Hatoviejo-Cotrafa. Msica Andina Colombiana. Bello, 13 a 15 de julio de 2000.
[Folleto de mano].
27
Da de la Msica en la EPA. Artculo de prensa, ca. 1980. Quince aos despus, de nuevo en la EPA,
surgi el Concierto Encuentro de Cuerdas Tradicionales Colombianas. El evento pas posteriormente, en el
2003, cuando la EPA fue desarticulada, a la Universidad de Antioquia, bajo la coordinacin del grupo Valores
Musicales Regionales. El Encuentro de Cuerdas es un certamen de cobertura departamental que genera
nuevos espacios de difusin para las agrupaciones existentes y motiva a compartir obras, estilos y escenarios,
componentes claves para el relevo generacional y la formacin de pblicos; en este momento constituye la
realidad ms tangible e inmediata de las estudiantinas en el mbito regional.
129

presentaciones artsticas ha ocasionado la indiferencia y falta de aprecio y cario de las
gentes con estos grupos de esencia Folklrica tan importante. No han existido
programas ni polticas que procuren la salvacin de las Estudiantinas.
28
SUGERENCIAS PARA BUSCAR EL RESCATE DE NUESTRAS
ESTUDIANTINAS CONSIDERADAS COMO GRUPOS FOLKLRICOS
IMPORTANTES, APROPIADOS PARA LA INTERPRETACIN Y DIVULGACIN
DE LOS RITMOS NACIONALES DE LA ZONA ANDINA, COMO EL BAMBUCO,
PASILLO, TORBELLINO, GUABINA, SANJ UANERO, BUNDE, RAJ ALEA.

Adicionalmente plantea las siguientes sugerencias:
29
Crear la ESTUDIANTINA DEPARTAMENTAL. La Estudiantina
Departamental sera el centro de aprendizaje para la formacin de semilleros musicales
para surtir con ejecutantes no solo a la misma Estudiantina, sino a otras que quieran
formarse.

Procurar la formacin de Estudiantinas en los Planteles Educativos de primaria
y secundaria.
Evitar la proliferacin incontrolada de los grupos musicales llamados TUNAS,
para dar mayor atencin y prelacin a la formacin de Estudiantinas. Debemos
reconocer que las Tunas, por su conformacin musical tan precaria y elemental no son
un ejemplo ni enseanza confortante en nuestro medio. Desde luego son un sano
entretenimiento, pero nada ms.
30
A este evento
31
Nombre estudiantina
asistieron los siguientes grupos, diez locales y dos de Bogot:

Director
Estudiantina Universidad Nacional Alonso Rivera Meja
Estudiantina Universidad de Antioquia Alonso Rivera Meja
Estudiantina Universidad Autnoma Latinoamericana J ohn J aime Villegas Londoo

28
Uribe Bueno, Luis. Encuentro de Estudiantinas a nivel nacional. Archivo Luis Uribe Bueno. Fondo de
Investigacin y Documentacin de Msicas Regionales. Medelln, Facultad de Artes, Universidad de
Antioquia, ca 1985, 2 p. [Mecanoescrito].
29
Se transcriben las maysculas sostenidas que fueron usadas en el documento original.
30
Uribe Bueno, Luis. Encuentro de Estudiantinas a nivel nacional, op. cit.
31
Realizado en el Teatro Porfirio Barba J acob de la ciudad de Medelln entre el 25 y 27 de noviembre de
1985 y organizado por la Direccin de Extensin Cultural de la Secretara de Educacin y Cultura de
Antioquia, dependencia dirigida por Luis Uribe Bueno.
130

William Atehorta Almanya
Estudiantina Universidad San Buenaventura J uan Carlos Lezcano
Estudiantina Banco Industrial Colombiano Miguel Cuenca Quintero
Estudiantina Banco de Caldas Orlando Duque
Estudiantina Puerta Cadavid Ricardo Puerta (padre)
Estudiantina Carlos Vieco Martha Rivera de Garca
Estudiantina Tardes de Colombia Argemiro Garca Meneses
Estudiantina Fantasas del norte
(Municipio de Don Matas, Antioquia)
Benhur Gallego
Estudiantina Telecom (Bogot) J aime Amado
Estudiantina Colombia (Bogot) J aime Amado

Empresa y folclor, una masa

En la dcada del treinta, en la cual el control de la cuestin social fue tema de
crucial importancia para las nacientes industrias antioqueas,
32
el control de los
trabajadores, realizado mediante diversos mecanismos, como el que implement la Accin
Catlica,
33
surgi como reaccin a la influencia que las ideas socialistas y comunistas
empezaban a tener en los medios intelectuales y obreros de la nacin
34
mediante el ejemplo de la caridad, la dirigencia local y regional [] predicaba
la importancia de cultivar valores como la humildad, identificada con la constancia en el
trabajo, e incentivaba el rendimiento laboral mientras neutralizaba, de paso, cualquier
iniciativa que pretendiera subvertir el orden social establecido.
y con el fin de
preservar los objetivos de produccin de las empresas. Con dicho control,
35

32
Que empleaban huestes de obreros provenientes de las ms dismiles condiciones socioeconmicas, que
generalmente eran identificadas con el desorden y la embriaguez.
33
Mayor, Alberto. El control del tiempo libre en la clase obrera de Antioquia durante la dcada de 1930.
Revista Colombiana de Sociologa, N. 1, Bogot, 1979, pp. 35-36.
34
Ibd., p. 35.
35
Lpez Bermdez, Andrs. Un concejo gerencial para consolidar un proyecto industrializador, 1920-1947.
En: Concejo de Medelln. El Concejo de Medelln, protagonista del desarrollo de la capital antioquea 1900-
1999. Rodrigo de J . Garca Estrada, ed. Medelln, Instituto Tecnolgico Metropolitano, 2000, p. 112.

131

Este ordenamiento, que intent darle unidad y direccin a la diversidad de grupos
humanos que se establecieron masivamente en la ciudad, busc en ltima instancia,
mediante el control de la conducta de los trabajadores, salvaguardar las economas de las
empresas. Los medios de comunicacin fueron fundamentales para la recreacin de este
sistema, en cuya ejecucin se utilizaron diversos programas radiales que, entre la
transmisin de pautas publicitarias, radio novelas y especiales de msica, tendieron a
ocupar una fraccin cada vez ms importante de los ocios de los trabajadores.
36




Foto 28. Llegada a Medelln del nuncio Guiseppe Beltrn, junio
de 1946. Carlos Rodrguez, 1946. 8.1 x 9.4 cm. Fuente: Aricapa Ardila,
Ricardo. Foto Reporter, Carlos Rodrguez. Medelln, Secretara de
Educacin y Cultura de Antioquia, Universidad de Antioquia, 1999, p.
126.

36
Al respecto, fue muy famosa la Hora Catlica, espacio que transmiti la Emisora Philco a partir de 1935.
De igual modo se destac el Obrero Catlico, peridico que hacia 1943 circulaba con un nmero de 18.000
ejemplares semanales. La censura al cine, cuyos efectos de consumo masivo comenzaron a ser percibidos
desde el principio, fue otra estrategia importante de control. Mayor, op. cit., pp. 51-52.
132

Nutrido desfile que se desplaza por un costado del desaparecido
Teatro J unn. La participacin en eventos y ceremonias religiosas era
masiva y fervorosa.

El periodo de ms alta tasa de desarrollo para la industria del pas, dado entre 1945
y 1950 como resultado de las restricciones en el flujo del comercio exterior y del
represamiento de divisas por parte de los empresarios nacionales, motiv la reposicin de
los equipos tecnolgicos que hasta ese momento haban tenido una intensa utilizacin
37
y
cre la necesidad de ajustarse a las elevadas demandas de modernizacin, en la que
corrientes de moda como el taylorismo impusieron a las empresas unos sistemas de
produccin que dependieron en gran medida de la tica de los trabajadores.
38
Con la extensin de la msica de cuerdas y la visibilizacin de decenas de grupos de
teatro y de danzas en las empresas, el espritu nacionalista de la radio y la empresa
discogrfica se traslad a los telares y a los talleres fabriles, los cuales abrieron numerosos
y prdigos espacios de ensayo y solaz para empresarios, administradores y obreros, quienes
en grupo pusieron a sonar las msicas nacionales. En este escenario estaban incluidos,
Por ello, el
asunto del control social no dej de preocupar a patrones y administradores.
Con posterioridad al auge de la radio y la industria discogrfica de los aos
cincuenta y sesenta, el papel de la industria textil y de otras productoras de bienes
intermedios en la ciudad fue relevante para el desarrollo de un significativo nmero de
estudiantinas cuyo centro fue la formacin de semilleros de cuerdas, la creacin de grupos
folclricos y la organizacin de mltiples festivales y encuentros empresariales e
institucionales a lo largo de ms de veinte aos. Este movimiento no solo permiti que
proliferaran numerosas actividades artsticas, sino que adems se convirti en el mejor
recurso publicitario para las empresas en las tareas de promocin local, nacional e
internacional de sus productos.

37
Tirado Meja, lvaro. Introduccin a la historia econmica de Colombia. 22. ed. Bogot, El ncora, 2001,
p. 253.
38
El taylorismo fue un mtodo de organizacin empresarial estadounidense desarrollado durante las tres
dcadas posteriores a 1940, que buscaba aumentar la produccin mediante una precisa divisin de las
funciones de los trabajadores y la mxima utilizacin del tiempo que cada uno inverta en realizarlas.
133

ahora con cierta autonoma, a travs de numerosos grupos de proyeccin folclrica, gneros
como la cumbia, el currulao y el galern, que conquistaron as un nuevo espacio en el
panorama de las msicas andinas, tradicionalmente etiquetadas como la nica msica de
Colombia.
Si el comportamiento econmico constituye uno de los dos anillos de la cadena
infinita de las dependencias recprocas: el sistema condiciona el comportamiento, el
comportamiento origina transformaciones en el sistema, el sistema transformado
condiciona los cambios del comportamiento, segn Witold Kula,
39
entonces resulta difcil
concebir procesos sociales completamente aislados de fenmenos econmicos. En la
bsqueda de mejores espacios laborales, el esquema de trabajo de las empresas posibilit
una serie de permisos especiales y concesiones a sus trabajadores para que mediante la
organizacin de horarios especiales y la contratacin de los mejores msicos de la ciudad,
constituyeran estudiantinas y grupos de proyeccin con el fin de convertirlos en la imagen
publicitaria de sus empresas, cuyo centro de inters fueron las expresiones tradicionales del
pas.
40
Gracias a estas disposiciones se crearon numerosas agrupaciones y se propici
incluso la formacin de semilleros con los familiares de los obreros, lo cual gener nuevos
ambientes de trabajo que encontraron en la msica de cuerdas y en la interpretacin de
bandolas, tiples y guitarras un medio para expresar las fuertes corrientes nacionalistas que
haba sembrado el mercado de las estudiantinas a travs de las empresas discogrficas y
para desacelerar las fuertes tendencias revolucionarias que exaltaron el espritu de algunos
pases de Amrica Latina y el Caribe.
41
Empresas como Fabricato, Tejicndor, Erecos, Empresa Colombiana de
Refractarios S.S., Locera Colombiana, Sintticos, Compaa de Empaques, Sedeco, Imusa,
Enka, Fbrica de Licores, Empresas Pblicas de Medelln, Bancoquia, Banco Cafetero,


39
Kula, Witold. Algunos aspectos de la colaboracin entre historiadores y economistas. En: Cafagna et al.
Industrializacin y desarrollo. Madrid, Alberto Corazn, 1974, p. 22.
40
Muchas agrupaciones de cuerda surgieron como apoyo musical para los grupos de danzas folclricas.
41
Estas tendencias se presentaron como efecto de la revolucin cubana, la guerra de Vietnam, el
levantamiento negro en Estados Unidos y los conflictos interinos de pases como Mxico, Argentina y Chile,
que idealizaron un pas redimido por el accionar de las guerrillas recin organizadas. El surgimiento de los
partidos contestatarios en Colombia y el fortalecimiento de la protesta social fueron tambin tema de la
cancionstica de la poca, que con claro sentido nacionalista acompa otro importante ciclo de las
estudiantinas en el pas a lo largo del siglo XX.
134

entre otras, desarrollaron una extensa y sonada labor alrededor de estudiantinas, grupos de
proyeccin folclrica y grupos de danza, con los cuales realizaron numerosas estrategias de
propaganda y difusin de su imagen y sus productos, y cuyo desempeo sirvi no
solamente para la promocin de diferentes actividades culturales en las fbricas, sino
tambin para amenizar festivales y encuentros empresariales.
42
El Conjunto Tpico Tejicndor era una masa coral de trabajadores, [] empleados
o de familias de empleados con un Conjunto de respaldo, segn afirmacin de J uan
Fernando Molina,
Este movimiento tambin se
vio nutrido por otro componente muy representativo, que consisti en la implementacin de
cursos de capacitacin que se ofrecieron por ms de dos dcadas a los hijos y esposas de los
trabajadores y que diseminaron en la familia antioquea el gusto de la msica de cuerdas en
nios y jvenes, adems de que formaron la nueva generacin de pblicos e intrpretes que
a finales de los aos ochenta y noventa iban a revitalizar las estudiantinas en la ciudad.
Algunos conjuntos de proyeccin folclrica, como los de Tejicndor, Fabricato, Sintticos
y la Compaa de Empaques, ejemplifican este contexto.
43
cuya estudiantina fue fundada por Carlos Vieco Ortiz y dirigida por l
mismo durante veintiocho aos.
44
De acuerdo con Agustn J aramillo Londoo quien
sostiene ser fundador del grupo junto con varios trabajadores de la empresa, a los cuales
tena como alumnos, los montajes se realizaron con expresiones musicales y danzarias de
diversas regiones del pas.
45
Esta agrupacin realiz por lo menos treinta conciertos en
diferentes escenarios de Nueva York y Washington, dentro de la Semana Panamericana
organizada por la Organizacin de Estados Americanos, OEA, en 1958.
46
Por su parte, el despliegue cultural de Fabricato fue enorme. En esta rea trabajaban
Toita Meja, J ess Zapata, Elkin Prez y Ricardo Puerta; el grupo de danzas lo dirigi
J airo Herrn. La Corporacin Fabricato para el Desarrollo Social, encargada de esta
agrupacin, tena como objetivos, en el rea cultural, desarrollar aptitudes artsticas y


42
El deporte, por su parte, tambin fue ampliamente impulsado. El ftbol, el bisbol y el baloncesto, por
ejemplo, tuvieron gran impacto y apoyo.
43
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.
44
Marn Vieco, ed. Pasillos fiesteros. Carlos Vieco Ortiz. Vol. 1. Medelln, Marn Vieco, 1992.
45
J aramillo Londoo, Agustn. Testamento del paisa. 14. ed., Medelln, Lealn, 2007.
46
En el momento en que se realiz la firma de la Alianza para el Progreso, con el fin de desacreditar la
revolucin cubana.
135

promocionar los valores culturales, mediante el despliegue de actividades que permitan la
expresin tanto individual como colectiva y estimular e impulsar el perfeccionamiento de
las diversas agrupaciones artsticas y educar para una mejor comprensin y divulgacin del
arte y sus manifestaciones.
47
A su vez, en la Estudiantina de Sintticos, primera agrupacin que dirigi Dolly
Toro,
Para desarrollar este cometido constituy el conjunto de
Proyeccin Folclrica y el coro Masa Coral, y program conciertos didcticos y diversos
cursos de capacitacin en msica de cuerdas, ejecucin de instrumentos y apreciacin
musical, entre otras actividades.
48
adems de contar para los ensayos con tiempo laboral, la empresa dispuso un saln
para las clases de los semilleros, consistentes en tres niveles, cuyo horario principal era los
sbados. La estudiantina contaba con grupos de nios y de adultos, en los cuales entraban
no solamente obreros sino empleados altos y profesionales []. Al fin de ao la
Estudiantina Sintticos era la que haca la fiesta porque tenamos grupos instrumentales,
dueto mixto, dueto masculino, tros y un coro maravilloso, dice Dolly Toro.
49
La Estudiantina Locera Colombiana, segn J ess Zapata Builes, fue constituida
para ensearles a los trabajadores y a sus familias a tocar instrumentos. Sin embargo, el

Un proceso similar, tambin liderado por Toro, se llev a cabo en la Compaa de
Empaques. Fue iniciado por J ess Zapata Builes, y en l, paralelo a la constitucin de
ensambles de cuerdas, grupos mixtos y semilleros, se cre el conjunto de proyeccin, que
logr mucho reconocimiento.
No obstante este panorama tan favorable para el desarrollo de espacios de
formacin y recreacin en las empresas, la situacin de las estudiantinas termin por
agravarse no solo a causa de las faltas de conducta de algunos trabajadores, hecho que
naturalmente aprovecharon los patrones para justificar la reduccin en los tiempos de
ensayo, sino tambin por el recorte de presupuesto para la dotacin, promocin y difusin
de las agrupaciones. Algunos testimonios reflejan lo ocurrido:

47
Corporacin Fabricato para el Desarrollo Social. Corporacin Fabricato para el Desarrollo Social.
Medelln, Sonolux, 1973. [Grabacin sonora].
48
Su primer director fue Eladio Espinosa, quien estuvo al frente de ella cuatro aos; su trabajo se facilit
gracias a que algunos integrantes tenan cierta experiencia musical, pues daban serenatas y hacan
presentaciones en su tiempo libre.
49
Dolly Toro Crdenas. Entrevista personal. Medelln, 11 de agosto de 2007.
136

manejo del grupo era muy complejo, y aunque siempre sacaban el tiempo alguna vez para
asistir a los ensayos, siempre con el compromiso, con la fbrica tan grande, [se necesitaba]
ms tiempo para dedicarse a la msica, para poder tener ms xito, o sea que no se tena
mucho xito por [] la falta de tiempo [y] de permisos ms largos, afirma Zapata, quien
dirigi esta agrupacin durante varios aos.
50
Argemiro Garca, quien insiste en la importancia de la disciplina en el estudio y en
la puntualidad, tanto para los ensayos como para las presentaciones, se refiere a las
repetidas situaciones de incumplimiento que tuvo con algunos trabajadores de las empresas
donde cre grupos: Yo para eso s he sido muy malo; si yo tengo un grupo con el que
estoy trabajando, y ste no me ayuda a hacer el trabajo, no me sirve. Sus grupos en Sedeco
e Imusa se fueron desintegrando porque a los empleados ya no les daban el tiempo
suficiente para los ensayos; era el ao de 1974.

Dolly Toro tambin se refiere a una situacin bastante desafortunada, pues algunos
trabajadores de Erecos no solo faltaban constantemente a los ensayos haciendo creer que
estaban all, sino que adems algunos de los que asistan lo hacan con el fin nico de
esquivar su trabajo.
51
Otra estudiantina que dirigi J ohn Castao fue el grupo de Enka, constituida por
alrededor de diez msicos, tambin entre obreros y dirigentes. La empresa les
proporcionaba cuatro horas semanales de su trabajo para asistir a los dos ensayos que
tenan; adems les facilitaba el transporte para desplazarse desde la factora, como le
decan los trabajadores, al lugar de ensayo. Esa para m fue una muestra del inters que
haba porque el grupo se consolidara. An as algunos utilizaron ese tiempo para hacer
otras cosas, y perdieron el apoyo. No aparecan sino que se quedaban por all en alguna
otra cosa.

52
Paralela a la extendida conformacin de grupos musicales en las empresas, una
estrategia econmica que stas venan calando desde tiempo atrs, fue particularmente
significativa para el quehacer de las estudiantinas y su futuro mediato. En 1954 las
Segn Castao, a ella pertenecieron unos empleados de apellido Cadavid, que
eran primos de los Puerta Cadavid, todos muy musicales y comprometidos.

50
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2004.
51
Argemiro Garca Meneses. Entrevista personal. Copacabana, 30 de octubre de 2004.
52
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal. Medelln, 16 de febrero de 2007.
137

empresas industriales afiliadas a la Asociacin Nacional de Industriales, ANDI, fundaron la
primera caja de compensacin familiar, que se llam Comfama. En un artculo de Mario
Ortiz de la Roche, publicado el 16 de mayo de 1954 en el peridico El Colombiano, dos
das despus de que la XI Asamblea de la ANDI creara el subsidio familiar, se habla acerca
de
[...] la honda crisis econmica que atraviesa el pueblo colombiano, enfrentado a
una situacin desesperante de hambre y desnudez, [que] hacen surgir con mayor fuerza,
y como imperativos de justicia distributiva, los fundamentos del salario familiar, como
una solucin para el momento que se vive [...]. Qu beneficios prestan al trabajador y a
su familia, las alzas de salario que cada da se reclaman? Ninguna. A ms dinero, ms
licor, ms desmoralizacin, ms hambre y desolacin. Entonces, cul sera la solucin
para este problema? Nosotros nos atreveramos a sugerir el salario en especie, esto es,
que el trabajador recibiera en pago, parte en dinero y parte en vveres, vestido, objetos
de comodidad, educacin y alojamiento.
53
Tres aos despus, la medida tomada por la J unta Militar de Gobierno, despus de
la renuncia de Rojas Pinilla, de ampliar el subsidio familiar a nivel nacional mediante la ley
118 del 21 de junio de 1957, oblig a las empresas a destinar parte del salario de los
obreros a pagar en especie los servicios bsicos de salud, educacin y recreacin.

54
As pues, las cajas fueron las encargadas de operar los diferentes servicios que antes
ofrecan directamente los empleadores a sus trabajadores, como salud, recreacin y
deportes, por ejemplo. Las clases de msica y de guitarra, la creacin de grupos, y otras
actividades como encuentros y festivales, pasaron paulatinamente a sus instalaciones. La
centralizacin y reorientacin de las actividades artsticas y musicales en las cajas de
compensacin, distanci al obrero y a sus familias del entorno laboral, lo cual en ltima

Las organizaciones sindicales tuvieron algn choque con esta medida, pues si bien,
por un lado, ellas trataban de equilibrar al interior de las empresas las oportunidades y las
estrategias de bienestar, bastante desiguales y desatendidas, por el otro perdieron autonoma
para orientar y dirigir por s mismos esos campos.

53
Ortiz de la Roche, Mario. El salario familiar. El Colombiano, Medelln, 16 de mayo de 1954, p. 3
54
Este decreto tambin cre el Servicio Nacional de Aprendizaje, Sena. Dos meses despus surgi la Caja de
Compensacin Familiar Comfenalco.
138

instancia aument los niveles de vigilancia y control hacia los trabajadores, y limit las
actividades fabriles a lo estrictamente productivo, con lo que se acabaron los permisos y los
horarios especiales para el desarrollo de las labores de extensin y recreacin que se daban
en el interior de la empresa.
Este antecedente explica que las cajas de compensacin, adems de la Escuela
Popular de Arte, EPA, que vena funcionando desde finales de los sesenta, se convirtieran
en las primeras escuelas de msicas populares de la ciudad, pues prcticamente no existan
otras instituciones dedicadas a la formacin de msicos e instrumentistas de cuerdas
tradicionales, tarea que cumplieron paralelamente a la que desarrollaban los directores de
las estudiantinas y grupos folclricos que ya se han sealado.
Si se consideran las dos o tres instituciones de educacin musical que existan hacia
los aos sesenta,
55
apenas se tena cubierto un sector de la ciudad, esencialmente de clase
media o alta, que poco o nada se haba interesado por estudiar o capacitarse en msica
popular. Por su parte, la labor de las cajas de compensacin fue uno de los intentos ms
claros de formacin de pblicos ms amplios y heterogneos hacia los aos setenta, durante
los cuales los encuentros empresariales tuvieron la ms importante tarea de difusin e
impacto que hayan tenido las actividades culturales en la ciudad. En esos espacios nos
encontrbamos todos: tros, duetos, grupos musicales, estudiantinas, en fin todos los grupos
que haba dentro de la industria antioquea, afirma lvaro Muoz, director de la
Estudiantina Bancoquia.
56
Entre los setenta y los ochenta la reduccin del crecimiento industrial y el aumento
de la expansin econmica y tecnolgica tambin aceleraron la sustitucin de mano de obra
no cualificada. Con la eliminacin de las protecciones arancelarias se incrementaron las
exportaciones, y los productos nacionales se tuvieron que volver ms competitivos. Como
consecuencia, el control de los recursos, el capital, las tecnologas y los ingresos, regido por
multinacionales, impuso numerosas condiciones a las empresas nacionales, que debieron
adaptarse a los cambios tecnolgicos y a las estrategias internacionales del mercado.

57

55
Las ms importantes fueron el Instituto de Bellas Artes y la Casa de la Cultura de Medelln.
56
lvaro Muoz Santander. Entrevista personal. Medelln, 9 de marzo de 2007.

57
Pineda, Orlando. El Concejo en tiempos de globalizacin: democracia local, participacin ciudadana y
reestructuracin institucional 1986-1999. En: Concejo de Medelln. El Concejo de Medelln, protagonista
139

Tambin el Estado comenz a desprenderse de sus responsabilidades sociales, tareas que
nuevos entes privados entraron a administrar. El desempleo, cada vez ms creciente, fue
enfrentado mediante la construccin de obras pblicas, como escuelas y centros de salud en
las zonas de escasos recursos, la urbanizacin masiva (mediante el sistema Upac) y el
turismo, a travs del impulso a bares, estaderos, restaurantes y hoteles.
58

del desarrollo de la capital antioquea 1900-1999. Rodrigo de J . Garca Estrada, ed. Medelln, Instituto
Tecnolgico Metropolitano, 2000, p. 250.
58
Muchas agrupaciones de cuerdas hicieron parte de los elencos de dichos establecimientos, lo cual fue otro
tipo de contacto con el pblico. Entre esas agrupaciones est la Estudiantina Los Arrieros, que era el grupo de
planta del restaurante La Aguacatala.
Sin embargo, hubo
un enorme crecimiento de la economa informal, donde un nuevo rostro de la violencia se
dibuj a travs del narcotrfico. La guerra de guerrillas se traslad del campo a las
cabeceras municipales y a las grandes ciudades. La aparicin de la Virgen Mara
Auxiliadora en el templo de Sabaneta en 1968, y el fenmeno del rock, cuyo impacto con
el Festival de Ancn en 1970 desbord todas las normas y costumbres conservadoras de la
ciudad, eran sinnimo de los profundos cambios sociales, polticos, econmicos y
culturales que se venan desarrollando en el pas (vase foto 29).

140



Foto 29. [Grupo de modelos y Conjunto Folklrico del Instituto
Popular de Cultura]. Fotgrafo: Molano, 1969. 14.4 x 12.7 cm. / 15.2 x
22.7 cm. Fuente: El Correo. xito sin precedentes el desfile de Pascua
organizado por la Alcalda de Medelln. Medelln, lunes 7 de abril de
1969. 2 Seccin, p. 1
Despus de Semana Santa la ciudad celebraba la Fiesta de Pascua.
En 1969 Medelln se vio envuelto en una programacin de msica y
danza populares, como la insinuante coreografa del Conjunto Folklrico
del Instituto Popular de Cultura en el atrio de la Catedral Baslica
Metropolitana. El programa altern con diversos desfiles de moda
organizados por Fabricato, llevados a cabo por un grupo de lindas
modelos. El Correo. xito sin precedentes el desfile de Pascua
organizado por la Alcalda de Medelln. Medelln, lunes 7 de abril de
1969. 2 Seccin, p. 1

141

Estos aos representaron para el mundo una crisis debido al aumento de los precios
del petrleo, la carrera armamentista de las potencias y la imposibilidad de los pases del
tercer mundo de pagar la deuda externa; crisis fundamentada en la llamada guerra fra que
llev a muchos pases a invertir en la guerra, y en el consiguiente encarecimiento del dlar
por la cantidad de moneda circulante. Este nuevo reacomodo de la economa mundial se
sustent en la denominada revolucin tecnolgica informtica, lo cual internacionaliz la
economa capitalista y la consecuente divisin del trabajo.
59
Por un periodo de ms de veinte aos, la seccin de Trabajo Social de las Empresas
Pblicas mantuvo, entre 1960 y 1985, segn Castao, una labor cuidadosa e intensa
alrededor del tema de los grupos culturales, entre ellos la estudiantina.

En este momento en el que las empresas comenzaron a descargar paulatinamente su
responsabilidad social en terceros, y a pesar de que reciban ganancias tributarias por el
desarrollo de sus actividades culturales, los espacios de sensibilizacin y formacin artstica
comenzaron a desaparecer de forma dramtica. Dos casos representativos fueron la
Estudiantina de las Empresas Pblicas, dirigida por el maestro J ohn Castao, y la
Estudiantina del Banco Industrial Colombiano, de Miguel Cuenca.
60
Dicha dependencia
estuvo bajo la orientacin de Ninfa Prez y Consuelo Acosta. Ninfa Prez fue una
impulsora enorme de la Estudiantina y de todos estos grupos culturales. Era la persona que
si tena que pagar de su propio bolsillo un montn de cosas, lo haca. Y la gente la quera
mucho, o la queramos bastante.
61

59
Pineda, op. cit., pp. 249-250. Segn Ana Mara Ochoa, una de las consecuencias del desarrollo de la
tecnologa digital fue la transformacin de las formas de circulacin de lo sonoro, que alter profundamente la
relacin entre lugar, msica y memoria. Ochoa Gautier, Ana Mara. Msicas locales en tiempos de
globalizacin. Bogot, Grupo Editorial Norma, 2003, p. 123.
60
La Coral de las Empresas Pblicas de Medelln, por ejemplo, tuvo como directores a los maestros Mario
Gmez Vignes, Gustavo Yepes y J os Arcila.
61
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal. Medelln, 16 de febrero de 2007.
El grupo lleg a tener diecisis integrantes entre
jubilados y trabajadores, y, en su ltima poca, incluy a hijos y familiares de los
trabajadores Logr tener cinco bandolas, cuatro guitarras y hasta dos tiples, que eran los
ms escasos. Adems tena una gran fortaleza: la formacin y preparacin de msicos
mediante semilleros, los cuales, con la ayuda de algunos integrantes, como Martiniano
142

Granada y Tobas Ossa, aseguraban el relevo de los intrpretes y un ingreso ms
cualificado de los mismos a la agrupacin.
Eso mantena surtida la Estudiantina. Tuvimos pues una poca de oro. [Sin
embargo, aade J ohn Castao][] no se me olvida el da en que lleg un funcionario de
esos sabios que aparecen por ah de vez en cuando, y dijo: Qu cuento de semilleros!
Eso es una alcahuetera. El que quiera aprender a tocar que se vaya para Comfama!,
que ya tena sus programas. Yo le dije a ese seor: En dos aos se acaba la
Estudiantina. Y me equivoqu: se termin en dos aos y un mes. Hasta ah lleg. Por
qu? Porque eran personas de edad, [] que se jubilaban y se retiraban del todo y los
jubilados eran unas personas que [...] tenan otros intereses ya o que estaban cansados o
que consideraban que ya no deban tocar ms; entonces se retiraban.
62
La Estudiantina del Banco Industrial Colombiano, dirigida durante muchos aos por
Miguel Cuenca, tuvo amplsima participacin en la vida social de la entidad, hasta cuando
un funcionario nuevo les pidi amenizar uno de los partidos de ftbol que jugara la
seleccin. Cuenca, aun despus de explicarle a su nuevo jefe que el grupo no era el
apropiado para ello, fue despedido. Sin embargo, cada vez que haba Asamblea de socios
del banco, era la Estudiantina la que iba a solemnizar, explica Cuenca.

63


Primeros esfuerzos de normalizacin educativa para la msica de cuerdas

A pesar de los pocos programas que hombres de academia y directores de
conservatorios e instituciones musicales han realizado para contribuir a la construccin de
un lenguaje musical a partir de elementos y recursos propios, el trabajo frreo y muchas
veces solitario de los directores de los grupos de cuerdas de la ciudad de Medelln ha ido
consolidando nuevos espacios de formacin para la construccin de pedagogas,
metodologas, tcnicas y repertorios que antes no existan. El esfuerzo de artistas que
reconocieron en el estudio y la difusin de gneros y agrupaciones populares una fuente de
desarrollo cultural, impuls desde los aos sesenta un sutil movimiento que permiti
reconocer en las msicas que circulaban a travs de los nacientes recursos tecnolgicos, un

62
Ibd.
63
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal. Copacabana, 31 de agosto de 2007.
143

tipo de expresin que estaba no solo desarticulado sino que se poda aprovechar. Fue en esa
poca que Latinoamrica comenz a cuestionarse y a ver la necesidad de estudiarse a s
misma, a investigarse y a construir formas de pensar y de expresarse que llevaron a muchos
intelectuales, artistas y pedagogos a elaborar un discurso mucho ms universalista a partir
de la reflexin y la investigacin del mismo ser latinoamericanista.
64
Las primeras instituciones que existieron en la ciudad, como el Instituto de Bellas
Artes, la academia de Gabriel Meja o la Casa de la Cultura,

No obstante la carga centenaria, de ningn modo infundada, de trago y bohemia que
arrastraron los msicos que hacan msica popular, el panorama de las cuerdas
tradicionales comenz a transformarse y a despejarse con estos intentos de reflexin y
organizacin metodolgica. Por supuesto, el papel que cumpli la transmisin oral en la
familia y en el crculo de amigos fue fundamental, pues permiti conformar los primeros
vehculos formadores obviamente sin ajustarse a mtodos o currculos propios de las
academias. Tambin el aporte que hicieron algunos msicos de manera individual,
mediante clases de canto, piano o violn, por ejemplo, que se anunciaban a travs de
diferentes medios, se convirti en una importante fuente de formacin musical en Medelln,
aunque su impacto no fue masivo.
65
impartan formacin a
diferentes niveles, pero desde las posibilidades y habilidades de cada uno de sus profesores,
y los estudiantes apenas reciban una certificacin por cada uno de los cursos realizados y
aprobados.
66

64
Hacia los ochenta se dio la consolidacin de movimientos localistas (indigenistas, de afro-descendientes y
campesinos) en muchos pases. Ochoa Gautier. Msicas locales en tiempos de globalizacin, op. cit., p. 123.
65
El Instituto de Bellas Artes fue fundado en 1911, tras la unin de la Escuela de Msica Santa Cecilia que
diriga Gonzalo Vidal y la Escuela de Dibujo y Pintura de Francisco Antonio Cano. Gabriel Meja Montoya,
bartono, guitarrista y mandolinista, y su esposa Marguerite de Connick, ciudadana belga graduada como
pianista en el Conservatorio Real de Bruselas, fundaron la Academia Meja Connick en los aos treinta,
donde decenas de jovencitas se interesaron por el arte de tocar la mandolina en una ciudad que no tena esta
tradicin; en aos posteriores el profesor Meja se desempe como docente de canto en el Instituto de Bellas
Artes. Gil Araque, op. cit. La Casa de la Cultura de Medelln fue una institucin de la Secretara de Cultura
Departamental fundada en 1953; mediante Decreto 31 de 1957 se convirti en el Instituto de Artes Plsticas,
hasta 1964, cuando fue anexada a la Universidad de Antioquia. Estaba ubicada en la calle Caracas, una cuadra
abajo del Parque de Bolvar, al frente del antiguo Teatro Oden.
66
En 1964 se estructura el primer pensum universitario para formar licenciados en educacin musical en el
entonces Conservatorio de Msica de la Universidad de Antioquia; los dems programas de nivel superior son
posteriores.
Por eso antes se hablaba de que un msico recibi clases de guitarra con
Shakelariu, clases de canto con Ochoa o clases de armona con Vignes, por ejemplo. Sin
144

embargo, el estudio de las cuerdas tradicionales estaba completamente vedado en las aulas:
En Bellas Artes estaba prohibido tocar bandola, tiple y guitarra. Yo tengo en mi historial
en Bellas Artes dos cartas en que me amenazan con expulsin por estar tocando pasillos y
bambucos en esos pianos, afirma Miguel Cuenca.
67
En vista de que los entes oficiales tambin desconocan o no apoyaban estos
procesos formativos o proyectivos, era usual que instituciones como la Secretara de
Educacin Departamental contrataran externamente el servicio de las estudiantinas
empresariales para hacer presentaciones en celebraciones y actos privados de sus
comunas, escuelas [y] colegios.

68
Sin embargo, en muchas ocasiones las empresas tenan que conformarse con los
pocos conocimientos o con las deficiencias metodolgicas de sus profesores, que en la
mayora de los casos eran renuentes, por facilismo, a revisar sus mtodos, tcnicas y
repertorios. Es el caso de Eladio Espinosa, del dueto Espinosa y Bedoya, quien fue director
de la Estudiantina de Sintticos; segn palabras del gerente de la empresa, por comentario

Debido a esta situacin, los msicos se vean obligados a crear sus propios mtodos
y a elaborar y adaptar los repertorios para la construccin de sus programas y
presentaciones. En este campo, algunos lderes de estudiantinas fueron fundamentales en la
formacin musical: Toita Meja, quien fue maestra de msica en Fabricato, la Fbrica
Nacional de Chocolates y diversas instituciones pblicas y privadas; lvaro Muoz
Santander, profesor de bandola, tiple y guitarra de la Fbrica Noel y la Sociedad
Aeronutica de Medelln, SAM, durante los aos setenta; Dolly Toro, profesora en la
Compaa de Empaques, Sintticos, Erecos; J ess Zapata Builes, maestro en la Compaa
de Empaques; Miguel ngel Cuenca Quintero, cofundador de la Escuela Popular de Arte
en 1968, quien adems asesor en la formacin de agrupaciones a empresas como Everfit -
Indulana, el Sena Regional Antioquia - Choc, el Instituto Popular de Cultura, el Banco
Industrial Colombiano, el Banco Central Hipotecario, Leonisa Internacional y Sofasa, y
fund los festivales de la cancin de Everfit - Indulana, Leonisa Internacional y Sena
Regional Antioquia - Choc.

67
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal. Copacabana, 31 de agosto de 2007.
68
Dolly Toro Crdenas. Entrevista personal. Medelln, 11 de agosto de 2007.
145

de Dolly Toro, a pesar de que l [llevaba] varios aos [...] los integrantes se [sentaban] a
orlo cantar y a pasar sabroso, pero no [saba] comunicar nada.
69
En consecuencia, la
principal estrategia implementada para el desarrollo de los cursos de formacin fue la
creacin de niveles de estudio: el primer nivel de los que no saban, el segundo los que
apenas conocan algo y el tercero de los que saban,
70
En este orden de ideas, el papel de Dolly Toro Crdenas fue importantsimo. Ella
aprendi sola a tocar la bandola, el tiple y la guitarra, imitando no solo a sus familiares y
amigos sino tambin a algunos de los muchos msicos que grababan en Sonolux, pues fue
secretaria de esta empresa durante algn tiempo. A partir de este aprendizaje y de su
capacidad para la transcripcin musical habilidad que adquiri con la ayuda de Luis
Uribe Bueno, Dolly cre su propio mtodo de enseanza y se convirti en arreglista. Yo
saqu mi mtodo para bandola, para tiple y para guitarra. [...]. Yo misma tuve que aprender
por qu los acordes se llamaban sptimas, segundas o dominantes [...] aprend cmo se
construan los tonos [...]. Ahora, con mi forma de ensear eso se vuelve muy fcil, porque
como yo soy emprica entonces les enseaba en la forma como de odo, apunta Toro.
lo cual garantizaba la afluencia de
muchas personas y la formacin gradual, que adems provea a las agrupaciones de nuevos
integrantes.
Por el contrario, msicos como Dolly Toro, con las limitaciones propias de su
formacin emprica, o como J ess Zapata Builes, msico de larga trayectoria acadmica, se
esforzaban constantemente por innovar y redefinir sus procesos, de manera que stos no
solo proveyeran mejor cualificacin a sus estudiantes sino que tambin permitieran mayor
versatilidad. Cada uno de estos msicos, en la medida de sus posibilidades, desarroll
mtodos para instrumento y arreglos para sus grupos.
71
[Luego] en un tablero yo les pona las canciones y sealaba en las palabras la
vocal donde deban cambiar la posicin en una forma muy, muy rudimentaria pero muy
clara [...]. Cuando estaban muy prcticos en esa primera y segunda posicin, deca:

Segn ella, el proceso comenzaba interpretando canciones que usaban solamente dos
acordes, es decir 1. y 2. posicin [I-V].

69
Ibd.
70
Ibd.
71
Ibd.
146

vamos a ponerle una tercera posicin, que se llamaba subdominante [IV grado].
Despus les deca: vamos a ponerle otra posicin: la preparacin de tercera [que
equivale a la interdominante]. Sin embargo tena una condicin: no me gustaba que
estuvieran anotando porque eso se quedaba en el papel y nunca lo estudiaban. Con mi
mtodo aprendan de todo en tres meses. A m me llegaba gente de la EPA, me llegaba
de Comfenalco, que les enseara, porque no haban podido aprender.
72
Los arreglos no tienen que ser muy sofisticados sino muy oportunos. [En este
sentido] el sabor de la guitarra est es en los bajos bien tocados: se es el xito y el que
desarrolla el odo. La armona en s no desarrolla nada de odo y yo ya me di cuenta de
que por la experiencia que tengo, en una clase exigir bien tocados, bien alternados los
bajos, desarrolla la musicalidad, porque siempre en la escala musical est cifrada por
ejemplo la construccin del tono y la meloda tiene que tambin estar dentro de esa
escala de tono.

Respecto a su papel como arreglista, indica de forma precisa:
73
Miguel Cuenca, en compaa de Fray Luis de Len Lopera, empleado de Comfama,
redise las metodologas de formacin que profesores como Orlando Duque, Bernardo
Zapata y Alfonso Gaviria utilizaron en la caja de compensacin, donde cada uno atenda
grupos muy pequeos, lo cual sala costossimo para las empresas.

74
Se haca una fila india por estatura y quedaba aqu el ms chaparrito y all
quedaba el granduln y as se situaban, mil seiscientos empleados y familiares. Siempre
lo dirigi J uan Manuel Cuenca, mi hijo, montado sobre una mesa. Lo importante de eso
es que vos ests ya aqu con un tiple o una guitarra listo a tocar, con un director que est
subido all en una mesa, y de pronto mirs pala izquierda y no conocs al tipo que hay
ah y mirs pala derecha y no conocs al tipo que hay ah. El objetivo terminal era que
la gente tocara y cantara, el sentido de la ganancia de cada persona y le digo que la
Su trabajo consisti
en masificar la formacin de tiple, guitarra y canto en torno a las mismas obras y con las
mismas especificaciones en cada una de las sedes, para realizar, al finalizar cada semestre
el ciclo comprenda cuatro en total, una presentacin colectiva. Cuenca describe as
uno de esos montajes:

72
Ibd.
73
Ibd.
74
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal. Copacabana, 31 de agosto de 2007.
147

gente que nosotros metimos en la msica colombiana en esos aos que estuvimos all,
no tiene cuento.
75
No obstante, la formacin de bandolistas no fue posible porque se consideraba
improductivo pues all todo tena que ser masivo y no haba veinte, treinta personas para un
curso de este tipo, puntualiza Cuenca.

76
Respecto a Comfenalco, que en los ltimos aos
ha tenido un papel muy importante en la formacin de msicos y agrupaciones de
cuerdas,
77
Cuenca Quintero asevera que dicho proceso fue posterior al desarrollado por
Comfama.
78
La Escuela Popular de Arte, EPA, surgi en 1968 como departamento de folclor
anexo al Instituto Popular de Cultura, IPC, convirtindose en la principal alternativa para el
estudio de la msica, la danza y el teatro populares, en un periodo en que algunos centros
de formacin rechazaban estos ritmos y se encerraban en un mundo academicista,
desconociendo el entorno y las realidades expresivas de la poca. Miguel Cuenca, quien
trabaj inicialmente como director de la Estudiantina del IPC,

79
se desempe luego como
coordinador acadmico de la EPA durante ocho aos, en compaa de Mario Francisco
Restrepo, coordinador administrativo. Un aporte valioso de la institucin en sus principios
fue la capacitacin que ofreci a los docentes municipales en las reas de bandola, tiple y
guitarra, con el fin de formar los nios y los jvenes adscritos a las escuelas oficiales. En
esas primeras etapas, la escuela lleg a tener ms de 3.500 nios en su proceso, y logr
hacer montajes y presentaciones en diferentes lugares y eventos de la ciudad, como las
celebraciones de la Independencia de Antioquia en el Parque de Berro o en el desfile de
silleteros, con una cuadra de nios tocando tiple y cantando,
80

75
Ibd.
76
Ibd. Resulta significativa la poca popularidad de la bandola, frente al uso del tiple o la guitarra;
evidentemente, estos dos instrumentos tienen cierta ventaja por la posibilidad de acompaar canciones sin
necesidad de otro que los apoye, en tanto la bandola, por su carcter meldico, en general requiere de otros
para su ejecucin.
77
Especialmente a partir de los aos noventa, mediante el trabajo de J os Luis Betancur y su equipo de
docentes en la Escuela de Msica de Comfenalco y el Conjunto de cuerdas tpicas J aiban.
78
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal. Copacabana, 31 de agosto de 2007.
79
La estudiantina funcionaba paralela al grupo de danzas que dirigan Alberto Londoo y Pedro Betancur.
80
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal. Copacabana, 31 de agosto de 2007.
hasta que el presupuesto se
termin y la iniciativa perdi continuidad.
148

El plan de estudios de msica de la EPA, cuya duracin era de cuatro aos, tena
una intensidad semanal de trece horas, divididas en las reas de Tcnica instrumental,
Gramtica musical, Tcnica vocal, Metodologa de la msica y Ensayo de conjuntos. Eran
dictadas por los profesores Miguel Cuenca, Ramiro lvarez, Efrn Daz, Argemiro Garca
y Germn Vlez. Simultneamente se ofrecan los cursos de Historia de la msica
universal, Historia de la msica en Colombia, Didctica del folclor y Tcnicas de la
investigacin folclrica. La EPA tambin ofreca los programas de Teatro y Danzas
Folclricas; respecto a investigacin, impuls el Centro de Investigaciones y Promociones
Folclricas, Ciprofolc, copatrocinado por la empresa Everfit - Indulana y la Universidad
Autnoma.
81
Empec a los ocho aos en la Escuela Dinamarca del barrio Francisco Antonio
Zea, cuando el Municipio y uno de esos seores importantes tuvieron a bien pensar que
el tiple era un instrumento que haba que resaltar, destacar y rescatar. Entonces por
medio de la Escuela Popular de Arte el Municipio envi varios profesores de
instrumento a algunas escuelas pblicas; me acuerdo que la profesora se llama Elizabeth
Duque, hermana de Hctor Duque, profesor de bandola de la EPA. Yo estaba en tercero
de primaria y calculo que eso fue por los aos setenta y cuatro, setenta y cinco, ms o
menos. El proceso dur alrededor de un ao cuando las clases eran en horas de la tarde.
Para eso mi mam me empacaba fiambre y era muy agradable porque era una cosa muy
nueva, porque el tiple era un instrumento muy charro [gracioso].
La EPA tambin institucionaliz el trofeo La Flautista de Uyumbe, como
forma de reconocer a personas y agrupaciones que realizaban trabajos significativos en
torno al desarrollo del arte nacional. Para 1970 se haba entregado a personajes como
Toita Meja, J ess Zapata, Antonio Ros, Nano Pasos, Nicols Torres, Hernn Restrepo
Duque y Grupo Aires del Campo (vereda San Andrs, municipio de Girardota), entre otros.
Respecto al programa infantil de la Escuela Popular de Arte, J ohn J aime Villegas
comenta:
82

81
Los requisitos de ingreso eran tener catorce aos cumplidos, quinto de primaria aprobado (para optar al
ttulo de tcnico) o cuarto de bachillerato (para optar al ttulo de instructor). Municipio de Medelln. Escuela
Popular de Arte (I.P.C.) Prospecto 1971. Medelln, Municipio de Medelln, 1970, 16 p.
82
J ohn J aime Villegas Londoo. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2007. Uno de sus compaeros
en ese entonces fue Lorenzo Enrique Macas Roldn, msico que lo acompa hasta integrar la Estudiantina
Antioquia.

149

Metodolgicamente, durante la primaria, el tiple, la lectura musical y la prctica
coral eran las materias de mayor nfasis; en la secundaria, lo eran la guitarra y la bandola.
Para lograr sus objetivos, la EPA cont con el apoyo del maestro J ess Zapata Builes,
principal arreglista de la escuela, de Argemiro Garca y su discpula Mara Eugenia Yarce,
La negra Yarce, en el tiple, y de Ramiro lvarez, concertista de guitarra. Pese a su
enorme labor, y por constituirse como la nica y principal escuela para la formacin de las
artes populares de la ciudad a partir de los aos setenta, su fundador sostiene que nosotros
no ramos vanguardistas, nosotros no ramos innovadores, nosotros ramos simplemente
rescatadores de la tradicin musical antioquea.
83
A los factores adversos que enfrentan las estudiantinas, como la subvaloracin que
los medios acadmicos le han dado a las msicas tradicionales, se suma la actitud de los
mismos msicos, quienes no se han asumido como portadores de una tradicin rica, cuyas
potencialidades de desarrollo y expresin son mucho ms dinmicas y enriquecedoras que
la repeticin mecnica y acrtica de repertorios forneos. La verdad es que en Colombia
hemos sido muy mal preparados musicalmente; acadmicamente hemos estado muy bajitos,
no? los grupos han sido muy irresponsables, afirma J ess Zapata Builes.

84

83
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal. Copacabana, 31 de agosto de 2007. La EPA
desapareci en 2003, cuando fue convertida en un bachillerato artstico y adscrita al Instituto Tecnolgico
Metropolitano con el fin de implementar una tecnologa en informtica musical. El bachillerato dur dos
aos; los tradicionales programas de danza, msica, teatro y plsticas, y los talleres creativos, fueron
eliminados; el objeto de la tecnologa era formar, en tres aos, tcnicos en el manejo de software de sonido y
equipos de amplificacin para el espectculo, sin reales fundamentos musicolgicos ni etnomusicolgicos.
84
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 6 de octubre de 2002.
Adems, los
grupos han sido muy independientes, cada uno va por su lado. Sin embargo, llegar a ser
msico de oficio ha significado afrontar enormes dificultades y convivir con mltiples
desventajas que impiden alcanzar la cualificacin en esta disciplina. Segn Hernn
Restrepo Duque, un integrante de estudiantina, tiene que estudiar otras cosas, [ya que] l
se matricul en su universidad para hacerse abogado, para hacerse mdico, no para hacerse
msico, lo de msico lo hace as, a raticos, entonces se descuida, no tiene tiempo y no hay
que culparlo de [no] estudiar lo suficiente, y adems termina su carrera y se va y si acaso
150

vuelve a tocar.
85
Este ejemplo describe tambin el comportamiento de los grupos
institucionales, que Alonso Rivera, ex director de la Estudiantina de la Universidad de
Antioquia, explica: las estudiantinas de las universidades son muy voltiles porque hay
mucho altibajo respecto de la duracin de los integrantes. Entonces se convierte es un
eterno semillero.
86
No obstante, sin contar las mltiples ocupaciones que tienen la mayora de los
intrpretes de estas agrupaciones, y el hecho de que muchos se ven obligados a diversificar
sus trabajos para sobrevivir, est demostrado que si el integrante de estudiantinas no
mantiene una rutina de ensayos y un tiempo de estudio personal, los logros son apenas
satisfactorios, situacin infrecuente cuando sus integrantes eran msicos de oficio, como
los pertenecientes a las estudiantinas Sonolux e Iris. Desafortunadamente, aqu formamos
un conjunto, una estudiantina, y a los quince das dice alguno: Eso ya est bueno, eso no
da ms. Busquemos trabajo. Eso somos en Colombia [...]. Hay que tratar de mejorar ese
ambiente, que es muy pesado.

87
Todos estos esfuerzos, ahora que la gente ha estudiado mucho ms armona que lo
que se estudiaba en esa poca,
Por esta razn muchas personas consideran que un
estudiantina es simplemente de estudiantes, y que no es una cosa seria, como explica
J ohn J aime Villegas.
88

85
Hernn Restrepo Duque. Conferencia Las estudiantinas. Programa La msica en Antioquia. Medelln,
Biblioteca Pblica Piloto Cmara de Comercio Secretara de Educacin Universidad Nacional, 15 de
septiembre de 1988.
86
Alonso Rivera Meja. Entrevista personal. Medelln, 7 de septiembre de 2007.
87
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 6 de octubre de 2002.
88
Ligia Tamayo Posada (Ligia Mayo). Entrevista personal. Medelln, 11 de septiembre de 2004.
y que la actitud y obra de msicos acadmicos que antes
denigraban de este tipo de expresiones ha dado un vuelco total, han posibilitado que
durante las ltimas dcadas hayan surgido en el pas nuevas academias y han evidenciado el
trabajo de personas e instituciones que comienzan a generar procesos continuos y ms
slidos. Es el caso de la Fundacin Nueva Cultura en Bogot, del Instituto Popular de
Cultura de Cali y del programa de msica de la Facultad de Artes de la Universidad de
Antioquia, con su nfasis en Plectros, cuyos resultados pedaggicos, investigativos y
proyectivos despejan un poco ms el camino de las cuerdas en la ciudad y el departamento.
151

La dcada de los ochenta se constituy pues en un nuevo periodo para las
estudiantinas en el que numerosos grupos surgieron vinculados principalmente a colegios,
instituciones de educacin superior y universidades, convirtindose, ms que en una serie
de grupos con orientacin acadmica, en agrupaciones conducentes al bienestar escolar y a
la satisfaccin de alternativas culturales. Otros, que permanecieron adscritos a crculos
artsticos o en menor medida, comerciales, tuvieron que enfrentarse al espectculo masivo
fuera del espacio de lo privado, para el que ni los pblicos ni las agrupaciones estaban
preparados. En una oportunidad, Len Cardona indag por la forma de promocionar grupos
musicales en ese caso, los grupos ganadores del Concurso Mono Nez, y para ello
solicit el apoyo de empresas como Coca Cola, Cervecera Unin y Bavaria, entre otras.
Las respuestas de estas empresas fueron, segn Cardona:
S, nosotros estamos listos a patrocinar lo que nos llene un estadio. Si
nosotros anunciamos tal grupo y el estadio se nos llena, eso es lo que nosotros
patrocinamos. Y no creemos que esto llene ningn estadio. Y entonces eso se queda
ah. Entonces no haba de dnde sacar la plata que costara pasear cuatro o cinco artistas
por el pas, por las principales capitales del pas para mostrar los ganadores del
Concurso, cierto? Eso no se pudo hacer y eso se qued as, y eso sigue as: siguen
annimos magnficos intrpretes que aparecen de pronto.
89
No obstante las circunstancias, la dcada del ochenta tambin fue un periodo muy
importante en el que muchos msicos comenzaron a hacer sus propios experimentos
acsticos mediante nuevos diseos de instrumentos, nuevas formas de encordados, nuevas
maderas, la aparicin de instrumentos amplificados con distorsiones y efectos y la
propuesta de familias de instrumentos como el cuarteto de bandolas (soprano, tenor,
bartono y bajo), el kim y el paisfono de Elkin Prez.

90

89
Len Cardona Garca. Medelln, Entrevista personal. 23 de agosto de 2007.
90
El kim es una especie de tiple encordado como guitarra cuyos puentes inclinados, y no paralelos, como es
lo normal, logran dar menos tensin en la sexta cuerda y mayor en la primera. El paisfono es una especie de
tiple con cuerdas metlicas y de nylon, cuyos trastes inclinados y cuya separacin de las cuerdas a la altura de
la boca del instrumento permiten al intrprete seleccionar diferentes timbres; adems, por tener ms rdenes
de cuerdas que el tiple normal dieciocho cuerdas agrupadas en seis rdenes de tres cuerdas, se puede
interpretar como una guitarra. Ocampo Vsquez, Olga Lucia. 25 msicos antioqueos siglo XX. Base de
datos en CD ROM. Vol 1. [Tesis de grado]. Medelln, Universidad de Antioquia, Escuela Interamericana de
Bibliotecologa, 2001.
Estos msicos empezaron adems a
152

descubrirse como los productores y grabadores de sus propios trabajos, pues los medios
tecnolgicos caseros y la digitalizacin lo permitan.
91


Estudiantinas y globalizacin

Despus de los ochenta, cuando las formas de transmisin volvieron a cambiar, y
con ellas los pblicos, la aparicin del World Music diversific el gusto por las msicas:
nueva era, brasilera, rock, protesta, balada, etc.
92
Con los conceptos de globalizacin, y por extensin el de aldea global, se
afianzaron los regionalismos y los nacionalismos en muchas localidades del continente. La
transformacin de lo local a lo global trajo para las msicas nacionales una fuerte ruptura
Entonces apareci en este escenario una
nueva generacin de actores y pblicos que se integr, aunque minoritariamente, alrededor
de diversas propuestas estticas relacionadas con las estudiantinas. Tambin la academia,
mediante el concurso de msicos ms preparados y convencidos de su funcin social,
comenz a trazar rutas menos tortuosas para el anlisis, la valoracin, la recreacin y la
difusin de esas nuevas expresiones.
Ahora, desde postulados cuyos criterios atendieron tanto a las expresiones
campesinas como a las urbanas en contacto con corrientes latinoamericanistas y
universalistas, el fenmeno de las msicas populares y tradicionales tom fuerza no solo en
Colombia, sino tambin en otras naciones del mundo. Sin embargo, fue tal la velocidad en
los cambios tecnolgicos, cuya dinmica de globalizacin e internacionalizacin de las
economas de la opulencia y la miseria traslad y redireccion tambin las formas
musicales, que este nuevo siglo apenas ser suficiente para tratar de consolidar una
conciencia histrica de referentes identitarios maduros y creativos.

91
Al respecto, J ohn J aime Villegas, uno de los msicos de la ciudad que ms ha grabado en las ltimas
dcadas en diferentes producciones comerciales y acadmicas de msica andina, se refiere a su primera
grabacin hacia 1980, hecha en su casa, con un microfonito de esos delgados negros, en una grabadora que
ya haba salido equipada. J ohn J aime Villegas Londoo. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de
2007.
92
Cuya suerte depende ahora de los intereses de las grandes empresas discogrficas, audiovisuales y
cinematogrficas internacionales. Respecto a este tema, Ana Mara Ochoa hace un profundo anlisis de las
relaciones entre msicas, cambio cultural y tecnologas en su libro Msicas locales en tiempos de
globalizacin.
153

con sus pblicos, y a la vez una serie de demandas internacionales relacionadas, entre otras,
con la normatividad de los derechos de autor y la apropiacin de nuevas tecnologas. El
paso de la era nacionalista del folclore a los paradigmas de la diversidad est marcado por
un nuevo reordenamiento del trabajo cultural a nivel global, afirma Ana Mara Ochoa.
93
En este confuso panorama, el concepto de cultura popular comenz a difuminarse
an ms, y choc con posturas antagnicas entre los defensores del patrimonio y del
folclor, as como entre los radicalismos de izquierda.

94
Si eso pasaba entre intelectuales,
artistas y lderes culturales, no menos catica tendra que ser la nueva participacin de las
estudiantinas, y por ende de las msicas populares del pas, en la ciudad y la imagen que
generaron despus de los aos ochenta entre las personas y los medios que las haban
apoyado y reclamado pocos aos atrs. Segn Marulanda y Gonzlez, la falta de polticas
culturales eficaces y suficientes, la carencia de normatividades claras para la proteccin y el
estmulo real a la msica nacional, adems del inters por priorizar actitudes snobistas,
han demostrado la pertinaz indiferencia del Estado, que ha permanecido ajeno a las
manifestaciones propias de la nacionalidad, dejando a la empresa privada y al comercio el
destino espiritual del pas.
95
La radio no volvi a poner discos de estudiantinas en sus programas, ni mucho
menos se grabaron comercialmente. Es bien diciente la afirmacin de J ohn Castao,
refirindose a algunos colegas suyos, empleados de la Radiodifusora Nacional de
Colombia, respecto a la dramtica reduccin de las franjas horarias para la programacin y
transmisin de la msica de cuerdas colombianas: Para ellos [para sus amigos] emitir un
programa de msica colombiana o folklrica, tienen que pelear, la tienen que pelear porque
no hay una directriz que diga desde arriba tantas horas de msica colombiana, o


93
Ochoa Gautier, Msicas locales en tiempos de globalizacin, op. cit., p. 74.
94
Ochoa Gautier, Ana Mara. El sentido de los estudios de msicas populares en Colombia. En: Cuadernos
de nacin. Msicas en transicin. Bogot, Ministerio de Cultura, dic. 2001. p. 48.
95
Marulanda Morales, Octavio y Gonzlez Arvalo, Gladis. Pedro Morales Pino. La gloria recobrada.
Ginebra, Valle del Cauca, Fundacin Promsica Nacional de Ginebra, Funmsica, 1994, p. 51.
154

progrmese esto, no, afirma Castao.
96
Los concursos de msica entraron entonces a
cumplir un papel relevante en los nuevos espacios de difusin de las estudiantinas.
97
Parafraseando a Ana Mara Ochoa, el resultado de este nuevo reordenamiento del
mapa sonoro mundial, adems de estar inmerso en el mercado paralegal de la piratera

98
y
el intercambio gratuito por Internet,
99
es una compleja red de roles y demandas que van
desde las mega producciones de las grandes compaas que, apoyadas en los medios
informticos y visuales, redefinen los gustos musicales por fuera de las fronteras
nacionales, hasta las pequeas asociaciones y grupos de msicos con capacidad de
grabarse y hacer sus producciones los cuales en ltima instancia contribuyen a la
difusin de las ms recientes expresiones locales urbanas.
100

96
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal. Medelln, 16 de febrero de 2007.
97
Si bien uno de los incentivos que tuvieron los grupos para volver a hacer msica fueron los concursos, las
nuevas categoras infantiles, juveniles y mixtas que stos crearon, reconocieron que los nios y las mujeres
tambin podan incidir en el quehacer musical de las nuevas generaciones y que el legado de padres y abuelos,
antes obreros y trabajadores de las empresas, aficionados a la radio y compradores de discos de los aos
cincuenta y sesenta, podan trascender ms all de los afanes consumistas que definen los siglos XX y XXI.
98
El disco de larga duracin, adems de entrar de contrabando al pas, tambin fue pirateado hacia finales de
los setenta.
99
La globalizacin musical se intensifica con la digitalizacin, pero no surge all. Ochoa Gautier, Msicas
locales en tiempos de globalizacin, op. cit., p. 36.
100
Ibd., p. 82.

Ahora bien, la forma de ingreso al pas de los equipos de amplificacin y dems
elementos tecnolgicos e informticos (como insumos para la grabacin y computadores),
que fueron importados a bajo precio durante los aos ochenta, pero para los cuales no se
dispona de tcnicos que supieran aprovechar sus recursos y a la vez sacar el mximo
provecho de las condiciones fsicas y acsticas de nuestros instrumentos de cuerda, cre
una nueva situacin de conflicto para las estudiantinas. El sonido de stas, que se acerca
mucho ms al de un grupo de cmara, y cuyas virtudes se aprecian mejor acsticamente que
en los grandes escenarios o en espacios descubiertos con la presencia masiva de pblico,
debi sufrir, al reproducirse, el desbalance, la prdida de matices y la confusin de las
frecuencias en las manos inexpertas de los operarios que amplificaron estas agrupaciones.
Los imaginarios de modernidad del siglo XX recibieron as una msica de cuerdas
estrepitosa y destemplada, que de paso desvirtu la belleza y originalidad de las
estudiantinas y las dej solitarias en los escenarios.
155

Hoy, cuando las estudiantinas estn ausentes de las emisoras y de las tiendas de
discos, y cuando la relacin entre hacedores de msica y pblico est cada vez ms
quebrantada, sus posibilidades de desarrollo parecieran depender de nuevo del compromiso
de sus protagonistas y del aporte de una que otra institucin. Pero eso no basta; mientras el
trabajo de los msicos est alejado de la investigacin y aqullos no reflexionen sobre los
diferentes roles que deben cumplir en el diseo de planes de estudio, en la formacin de
pblicos, en la ejecucin de programas de difusin y financiamiento de iniciativas y de
nuevas publicaciones, y en el compromiso ciudadano de construir pas, el agitado trnsito
de las estudiantinas se volver a circunscribir a su ya demostrada dependencia histrica de
los avatares del comercio y de los interminables cambios tecnolgicos.
101



101
Rendn Marn, Hctor. Estudiantinas, radiodifusin e industria discogrfica en Medelln, 1940 - 1980.
Primer Encuentro Interdisciplinario de Investigaciones Musicales, Acofartes, Biblioteca Luis ngel Arango,
abril de 2007, Bogot, 16 p. Disponible en: www.acofartes.org.co/documents/Estudiantinas.pdf [Acceso: 21
de mayo de 2008].
156

4. Hombres y cuerdas

Hombres y mujeres, de cuyas vidas an se escuchan historias, hazaas y fracasos,
estn cruzando el umbral del olvido, dejando en la memoria de apenas unos pocos un
repertorio plasmado en contadas grabaciones, fotografas y trofeos, vestigios que, en un
tiempo muy cercano, tal vez desaparecern, y nicamente sus nombres servirn de
evidencia para reconocerlos en los anales de la msica del pas.
La informacin contenida en este captulo refleja no solo la prodigalidad de aquellos
msicos que hicieron carrera en el ambiente musical del siglo XX, sino tambin la
existencia de muchos directores e intrpretes que con su trabajo silencioso impactaron
pblicos menos extensos, y por tanto se diluyen mucho ms rpido en el continuo sonoro de
la ciudad. No obstante, todos fueron importantes y por ello amerita su presencia aqu.
Se trata de hacer ahora un recorrido cronolgico de las estudiantinas, durante un
tiempo en el cual stas se adscribieron a sectores bien diferenciados: las del acetato, las del
sector industrial, las familiares y las institucionales. En sus inicios, maestros que debutaron
en el ambiente discogrfico, y cuya pervivencia en el tiempo a travs del disco fue
asegurada, dan fe de un episodio que estuvo inscrito al negocio de la cultura y al desarrollo
industrial y tecnolgico de Medelln entre 1940 y 1960; la popularidad de las estudiantinas
trascendi su msica, de modo que ellas se convirtieron en la imagen de un sector pujante,
como fue la industria antioquea, que vio en estos grupos una buena posibilidad de
propaganda y publicidad para sus empresas y productos durante las dcadas de los sesenta y
los setenta; adems, la msica misma se traslad tambin al ambiente familiar y recre,
mediante grupos compuestos por padres, madres e hijos, una tradicin fundada por las
empresas de discos y luego reflejada por los grupos de proyeccin folclrica de las
empresas. Ya para los aos ochenta, escuelas e instituciones universitarias haban logrado
reflexionar un poco ms sobre diversos procesos de difusin y enseanza de estas msicas,
y las inscribieron en sus programas de proyeccin y extensin acadmica; ahora los grupos
haban adquirido autonoma, aunque muchos haban desaparecido, o bien se estaban
transformando para enfrentar los nuevos lugares acsticos que la ltima dcada del siglo XX
haba trastocado.
157

Estudiantinas del acetato

El perodo de mayor auge de las estudiantinas, correspondiente al mundo de la
grabacin y la produccin de acetatos, estuvo representado por msicos y agrupaciones
como Edmundo Arias y la Estudiantina Patria Colombiana, Luis Uribe Bueno y la
Estudiantina Sonolux, Horacio Lpez y la Estudiantina Lpez, Antonio Silga Ros y la
Estudiantina Los Cuatro Ases, Ricardo Puerta y sus hijos, quienes participaron en varias
publicaciones de la Estudiantina Fuentes, J ess Zapata Builes y la Estudiantina Iris,
Lisandro Varela y la Estudiantina Melodas de Colombia, la Estudiantina Lrica, primera
agrupacin femenina que grab comercialmente, la Estudiantina de Toita Meja, el Grupo
Occidente, conformado por msicos de Bello, y la Estudiantina Santander. Desde estilos
muy particulares, unos ms aferrados a los gneros caractersticos de la regin andina,
como el pasillo y el bambuco, hasta otros propios de la regin caribe, como el porro y el
merengue, cada grupo dej impronta en la historia de las estudiantinas en Medelln a travs
de numerosas publicaciones realizadas entre mediados de la dcada del cincuenta y finales
de los aos setenta.

Estudiantina de Edmundo Arias
La llegada de Edmundo Arias a la ciudad de Medelln, en 1950, le dio al rumbo de
la msica de cuerdas en el pas un giro importantsimo. Arias no se limit a hacer grupos de
msica bailable y a grabar con ellos, sino que mediante el formato poco convencional de
acorden o bandonen, piano, tiple, clarinete, saxofn y trompeta,
1

1
El trmino estudiantina estaba en desuso.
utiliz los ritmos de
pasillos y bambucos fiesteros de moda, propios del repertorio del interior del pas, sonados
por la J azz Nicols y la J azz Pasos, para emular las grabaciones de msica tropical que
Antonio Fuentes y Emilio Fortou venan imponiendo desde Cartagena y Barranquilla desde
haca una dcada, y para recoger una tradicin que estaba presente en el seno de las
familias medellinenses a mediados de siglo.
158

Edmundo Arias Valencia (vase foto 30), conocido como cabecenido, naci en
Tula, Valle del Cauca, el 5 de diciembre de 1925,
2
hijo del antioqueo J oaqun Arias
Cardosa, compositor, intrprete y director de bandas, y de doa Amelia Valencia
Arizabaleta. Aunque naci en el Valle, volvi a Antioquia despus de haber trajinado por
Buenaventura, donde cogi la esencia del currulao. [Adems de ser clarinetista, en sus
primeros aos, y contrabajista excepcional] tocaba muy bien la bandola: muy pequeito el
sonido, muy poquita la intensidad del sonido, pero ejecucin bonita, afirma J uan Fernando
Molina.
3
Su hermano Ricaurte Arias, quien fue integrante de la Banda de la Universidad de
Antioquia hasta su jubilacin, tocaba clarinete y saxofn.




Foto 30. Edmundo Arias. Fotgrafo
sin identificar, ca. 1990. 6.5 x 5.3 cm.
Fuente: Artculo de prensa. Hoy, medio
siglo artstico de Edmundo Arias, ca. 1990.
Archivo del Fondo de investigacin y
documentacin de msicas regionales.
Medelln, Facultad de Artes, Universidad de
Antioquia.


Es preciso reconocer dos periodos en la vida musical de Arias en torno a las
estudiantinas: el primero est relacionado con un repertorio bailable de pasillos y bambucos
fiesteros que toc con su conjunto y que grab en sus primeros aos de vida artstica en
Medelln, con Zeida - Codiscos; el segundo momento tiene que ver con la Estudiantina
Alma Colombiana, que tambin grab con Zeida y con Sonolux, con los cuales realiz una

2
Betancur lvarez, Fabio. Edmundo Arias no tuvo su Diciembre azul. El Colombiano, sbado 30 de
enero de 1993, p. 6D.
3
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.
159

propuesta ms formal, siguiendo ese movimiento de revaluacin de la msica autctona
que prevalece actualmente en Colombia.
4
Por eso no es gratuito que el Conjunto de
Edmundo Arias, o la Estudiantina Patria Colombiana, o la Estudiantina Zeida, nombre que
cambiaba dependiendo de las necesidades comerciales de sus productores, hubiera utilizado
en algunos momentos, adems de bandola, tiple, guitarra y violn, otros instrumentos de
mayor impacto sonoro, y por supuesto comercial, como la trompeta, el saxofn, el acorden
y los bongs.
5
Ante el repentino auge de las estudiantinas, que rememoraban el repertorio de
Terig Tucci, con la Estudiantina Colombiana de [Gabriel] Escobar Casas, la Iris de
J ess Zapata y la Sonolux de Luis Uribe, el joven compositor vallecaucano lanz su
propio grupo y entusiasm con obras de su autora dentro del gnero andino, como El
Gago Hernndez, Esperanza Galln y Rosalba, pero sobre todo puso un vestido nuevo
al Amalia de su padre y as bati records de ventas.

6
Su primera intervencin fue para Zeida, acompaando al Dueto de Antao.
7
agrupa ocho pasillos instrumentales, escogidos entre aquellos que han
alcanzado mayor popularidad en poca reciente. Cuatro de ellos estn interpretados por
la Estudiantina PATRIA COLOMBIANA, con un legtimo sabor de aejo

Luego grab dos discos de 10 pulgadas en Codiscos primeros discos de estudiantinas que
se hicieron en ese tamao en la industria discogrfica antioquea aunque no todos los
fonogramas que se incluyeron en ellos correspondieron al formato de estudiantina
propiamente dicho. Se trata de los discos Alma colombiana, pasillos instrumentales.
Arreglos de Edmundo Arias (LDZ 3), (vase foto 31), y Alma colombiana, pasillos
instrumentales, volumen 2. Arreglos de Edmundo Arias (LDZ 3 - V2) ilustrados por
Agres y con notas de J uan Oradi. Segn el editor, el primer disco

4
Zeida Codiscos. Alma colombiana. Arreglos de Edmundo Arias. Medelln, Zeida Codiscos, ca. 1960.
[Grabacin sonora]. Ver: Marulanda Morales, Octavio. Edmundo Arias o la otra msica nacional
[Programa de mano]. En: Lecturas de msica colombiana. Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo,
1990, p. 1.301
5
Obras de su repertorio, como Rosala, Alba Mercedes y Anita la bogotanita, esta ltima del msico
argentino Tucci, se grabaron con dichos instrumentos. En la coleccin Cullar se encuentra un volumen de la
Estudiantina Zeida en 78rpm, bajo la direccin de Francisco Zapata. Segn J os Mara Paniagua, la
Estudiantina Zeida fue conformada por los mismos msicos de Codiscos. J os Mara Paniagua. Entrevista
personal. Bello, 17 de febrero de 2007.
6
Restrepo Duque, Hernn. En: Marulanda Morales, op. cit., pp. 1.299-1.300
7
Ibd., p. 1.297
160

colombianismo. Por contraste, los cuatro restantes, son ejecutados por un conjunto que
hace uso de los ms nuevos recursos interpretativos, obteniendo as un gran efecto de
originalidad, sin alterar en su esencia la primitiva estructuracin de las obras.
8





Foto 31. Alma colombiana.
Agres, ca. 1962. 26 x 26 cm. Fuente:
Zeida-Codiscos. Alma colombiana,
pasillos instrumentales. Arreglos de
Edmundo Arias. Medelln, Zeida-
Codiscos, ca. 1955. [Grabacin
sonora].


Simultneamente, en el catlogo de Sonolux de 1955, en la pgina 9, (disco nmero
2298) se observa que aparecen dos pasillos: Palos verdes y As se re mi chata,
interpretados por el Conjunto de Edmundo Arias. Dice en el folleto: El joven director y
compositor Edmundo Arias nos ofrece, al frente de una alegre estudiantina, su traduccin
de dos pginas de la msica bailable del interior colombiano.
9
Cinco aos despus, hacia 1960, los dos primeros volmenes de Alma colombiana
fueron resumidos en un disco de doce pulgadas, con el mismo nombre.

10
Alma
Colombiana. Arreglos de Edmundo Arias (LDD 50103), fue reeditado por Zeida Codiscos
en su Coleccin de Oro.
11

8
Zeida Codiscos. Alma colombiana, pasillos instrumentales. Arreglos de Edmundo Arias. Medelln, Zeida-
Codiscos, ca. 1955. [Grabacin sonora].
9
Sonolux. Catlogo de msica colombiana Sonolux y Lyra. Medelln, abril de 1955, 12p.
10
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.
11
Marulanda Morales, op. cit., p. 1.298
En la cartula se puede observar ahora un cuadro de costumbres,
cuyo centro es una plaza de mercado en la cual se exponen varios sacos de comestibles y
161

donde sobresale un grupo de campesinos en actitud de compra y venta. Como se explic en
el captulo anterior, este tipo de imgenes fue muy utilizado en las cartulas para afianzar
en el pblico una evocacin por el campo y la parcela. Como la mayora de las
publicaciones de este periodo, tampoco tiene fecha.
Algunas palabras de su editor, cuyo seudnimo sigue siendo Oradi, se refieren al
pasillo como un aire que ostenta un ritmo gil y elegante, pleno de eufrico optimismo
[que] los ms ilustres compositores nacionales [...] han enaltecido con su rica inspiracin,
realzando este motivo popular, con finas y artsticas estilizaciones. De ah que en Colombia
el pasillo se cante y se baile lo mismo en los feraces cafetales que en los ms selectos
crculos sociales.
12
Pocos aos despus, Edmundo Arias comenz a desarrollar con libertad sus
inquietudes en el sello Ondina.

13
sin olvidar su acento andino, Edmundo Arias cultiva eventualmente el bambuco
y el pasillo, y sigue tocando magnficamente la bandola. En 1975 participa en un
concurso por La Cancin Tricentenaria y obtiene el segundo lugar con un tema que
lleva letra de Federico Montoya, Mi querido Medelln, y con el mismo letrista, un
Estando en Sonolux, musicaliz y grab dos canciones
de Hernn Restrepo Duque, Mi regalito, dedicada a Gladis Viera, y No me des dique,
dedicada a Lucho Garca. En estas grabaciones, el encargado de tocar la bandola era el
mismo Arias, mientras que el clarinete era interpretado por Pedro Nel Arango; el
bandoneonsta Eliseo Marchese, msico argentino que tuvo amplia participacin en la
grabacin comercial de Medelln, tambin grab con l.
No obstante, en aos posteriores Edmundo Arias fue reconocido ms por su
afinidad y cercana a la msica tropical y a la direccin de orquestas entre ellas la
Orquesta Edmundo Arias, la Orquesta Sonolux (codirector) y la Sonora Antillana que
por su trabajo con la msica de cuerdas del interior del pas. No por eso, y

12
Zeida Codiscos. Alma colombiana. Arreglos de Edmundo Arias. Medelln, Zeida Codiscos, ca. 1960.
[Grabacin sonora]. Ver: Marulanda Morales, Octavio. Edmundo Arias o la otra msica nacional
[Programa de mano]. En: Lecturas de msica colombiana. Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo,
1990, p. 1.301
13
Restrepo Duque, Hernn, en Marulanda Morales, op. cit., p. 1.300
162

popular periodista de Medelln, se lleva el primer premio en el XXI Festival de
Villavicencio, en 1983, con Penas hondas.
14
En un mensaje de psame del entonces gobernador de Antioquia, J uan Gmez
Martnez, el da del deceso de Arias, ocurrido en Medelln el 28 de enero de 1993, se lee:
los grandes hombres como l no desaparecen, slo se transforman y entran a formar parte
del gran patrimonio de nuestra cultura [...] msico consagrado que dio sus mejores
esfuerzos al folclor nacional.

15


Estudiantina Sonolux
Si bien el maestro Luis Uribe Bueno (vase foto 32)
16
no fue reconocido en el
medio artstico nacional como animador de estudiantinas, su Estudiantina Sonolux fue una
de las primeras agrupaciones que grabaron profesionalmente bajo la formalidad de dicho
esquema en el mbito de la empresa discogrfica, hacia mediados de la dcada de los
cincuenta.



Foto 32. Luis Elberto Uribe Bueno.
Fotgrafo desconocido. ca. 1955. 24 x 15
cm. Fuente: Sonolux. En son de fiesta con
la Estudiantina Sonolux. Estudiantina
Sonolux. Medelln, Sonolux, ca. 1960.
[Grabacin sonora]. Coleccin de Gonzalo
Molina.


14
Ibd., p. 1.302
15
El Colombiano, Medelln, sbado 30 de enero de 1993, p. 6D.
16
Diversos autores han escrito copiosamente sobre el maestro Uribe Bueno. Sin embargo, en la investigacin
Luis Uribe Bueno, su vida y su obra. Primera etapa. Recuperacin de memoria, ordenamiento y proteccin
de sus archivos, realizada entre 2002 y 2004 por el Grupo de Investigacin Valores Musicales Regionales, de
la Universidad de Antioquia, se puede consultar la biografa completa de este msico.
163


Segn el maestro J ess Zapata Builes, el aporte de las obras, la armona y la
instrumentacin de Uribe Bueno fueron decisivos para el desarrollo de la msica del pas;
con l se volvi ms responsable todo, se empez a tocar msica ms difcil, ms bien
arreglada, ms interesante [ya que antes] eran muy sencillas las agrupaciones y la msica
que se compona y se tocaba.
17
Despus de su visita a Mxico,
18
y de la creacin de la Orquesta Sonolux, Uribe
Bueno cre la Estudiantina Sonolux en 1955, por recomendacin de Hernn Restrepo
Duque, director artstico de la empresa.
19
Los volmenes siguientes, a pesar de comenzar a sonar en 33 1/3rpm, en formato de
10 pulgadas, no fueron exclusivamente de la Estudiantina Sonolux sino que incluyeron
varios intrpretes; En son de fiesta volumen 1 (LP 120), En son de fiesta volumen 2 (LP
127) y As se re mi chata, msica colombiana de siempre (LP 12-177), son volmenes que
tienen interpretaciones de J ulio Erazo y las Teresitas,
Los primeros discos de la Estudiantina Sonolux
se hicieron cuando todava la empresa discogrfica colombiana fabricaba los discos de
78rpm, formato previo a los discos de larga duracin primero de los de 10 pulgadas,
luego los discos de 12 pulgadas y a los de 45rpm, que comenzaron a aparecer uno o dos
aos despus.
20
Garzn y Collazos, Espinosa y
Macas, la Orquesta de J orge Camargo Spolidore, Ibarra y Medina, el Conjunto de
Edmundo Arias, Los decentes de Luis Uribe Bueno y la Estudiantina de Edmundo
Arias;
21

17
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 6 de octubre de 2002.
18
El maestro estuvo una temporada en los estudios de la RCA Victor y la Columbia, con el fin de aprender de
sus tcnicas y actualizarse tecnolgicamente.
19
En la pgina 5 del Catlogo de msica colombiana Sonolux y Lyra, publicado en abril de 1955, ya aparece
la Estudiantina Sonolux como el conjunto instrumental que se hizo famoso de la noche a la maana gracias
al vigor, a la agilidad y a la absoluta perfeccin de sus versiones, con un listado de cinco discos de 78rpm,
nmeros 1153, 1154, 1155, 1156 y 1162. Sonolux, Catlogo de msica colombiana Sonolux y Lyra, op. cit.
20
Tro compuesto por Teresita Garca Quesada, Isabel Chava y Amparo Rubio. Sonolux. En son de fiesta.
Julio Erazo, Las Teresitas, Garzn y Collazos, Espinosa y Macas. Medelln, Sonolux, ca. 1955. Notas de
Hernn Restrepo Duque. [Grabacin sonora]. Coleccin de Gonzalo Molina.
21
Sonolux. As se re mi chata, msica colombiana de siempre. Medelln, Sonolux, ca. 1955. [Grabacin
sonora]. Coleccin de Gonzalo Molina.
en la mayora de los casos, reprodujeron los primeros ttulos que aparecieron
publicados en el formato inicial de 78rpm. Los discos Msica en colores por la
Estudiantina Sonolux (LP 138), En son de fiesta con la Estudiantina Sonolux (LP 12-1420)
164

y De fiesta con la Estudiantina Sonolux (LP 12-344) s corresponden exclusivamente a esta
agrupacin. A continuacin se presentan algunas consideraciones sobres estos tres trabajos
discogrficos.
Hernn Restrepo Duque afirma que En son de fiesta represent
[] algo as como la traduccin artstica, vestida de etiqueta, de uno de
nuestros tpicos bailes de garrote, donde son amos y seores el bambuco y el pasillo,
el aguardiente y el ron. Donde la angustiosa emocin del juego de dados, sobre la ruana
montaera, compite con la audacia del romance audaz que va tejiendo su historia
amparado en la semioscuridad de los amplios corredores que rodean las casas
campesinas, [all la Estudiantina Sonolux] revivi pginas del ayer romntico y las
impuso de nuevo.
22
Este volumen fue grabado por Luis Felipe Pizarro y Alcides Lerzundy Gmez en las
flautas, Manuel J . Molina Moreno y J orge Gmez en los violines, Marco Tulio Villegas en
la guitarra, J ess Zapata en la bandola, Eliseo Marchese en el bandonen,

23
Batislaw Ziarko
en el contrabajo, Hernando Daz en los efectos especiales cucharas, cocos, batera, e
Isabel Chava Rubio en la raspa;
24
En la grabacin En son de fiesta volumen 2 se destin uno de los lados del disco
exclusivamente para la Estudiantina Sonolux, para que tocara ese pasillo de nacionalidad
grancolombiana [resaltado del original] que es a nuestra colectividad lo que el vals a los
vieneses, [en cuyos arreglos] se respeta el sabor tradicional sin dejar por ello de incorporar
matices nuevos y agradables,
el nombre del tiplista no se menciona. La portada tiene
un diseo de Ral Laverde Casallas, y fue impresa en Bedout.
25

22
Notas editoriales de Hernn Restrepo Duque. Sonolux. En son de fiesta. Estudiantina Sonolux. Medelln,
ca. 1955. [Grabacin sonora].
23
Segn Gonzalo Molina, el msico argentino Eliseo Marchese, quien fue su amigo cercano, lleg a Medelln
con el grupo Los Caballeros del Tango. En esta ciudad, donde vivi varios aos, realiz diversas grabaciones,
muchas de ellas con Edmundo Arias. Muri en Repblica Dominicana, donde tena una hija, poco despus del
ao 2000. Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 24 de febrero de 2007.
24
Sonolux, En son de fiesta. Estudiantina Sonolux, op. cit.
25
Notas editoriales de Hernn Restrepo Duque. Sonolux. En son de fiesta volumen 2. Medelln, Sonolux, ca.
1955. [Grabacin sonora]. Coleccin de Gonzalo Molina.
como los realizados en la instrumentacin que hizo Luis
Uribe en Ricitos de oro, donde hay un pedacito de Ojos negros, la obra popular [...]
cosaca, [y] en Coqueteos [donde] hay un solo de flauta [...], creacin de Luis Uribe, que
trata de ser [...] una flauta como campesina, [...] indgena ms bien, [adems de] un
165

acompaamiento percusivo bonito y la incorporacin del bandonen.
26
[...] color de plaza de mercado de un pueblo montaero, con borrachera de
verdes y de rojos. Color azul de los lagos centenarios. Color negro de noche evocativa.
Indefinible color del romance perdido, con un nombre de mujer al fondo. Deslumbrante
multicolor en la joya que se identifica con el baile donde comenz a adorarnos la
muchacha aquella. Colores juguetones de los fuegos fatuos en los diciembres
juveniles. Colores con ritmos de pasillo, de fox o de marcha criolla, encontrarn
diluidos en las versiones que ofrecemos en este nuevo LONG PLAY [...] el tercero que
se programa en nuestra serie [...] con la ESTUDIANTINA SONOLUX, y el primero
que cuenta con su colaboracin exclusiva [...].
Los integrantes
que grabaron este volumen fueron los mismos del anterior. La portada es de Antonio
Echavarra, tambin impresa por Bedout.
Por su parte, segn Hernn Restrepo Duque, Msica en colores es
27
[] aquellas tonadas inaugurales, captulos fiesteros en la vida diaria del
hombre colombiano. Elementales jubilosas, ellas automticamente contagian el
recuerdo de la arquitectura luminosa de los tiempos idos y rescatan para todos una
mansa serie de recuerdos [...] melodas felices, jolgorientas, que tienen la alegra y el
color de sbado pueblerino. De romancillo campestre y de vsperas montaeras,
de trapiche y carnaval aldeano.

La portada es un diseo de Ral Laverde Casallas, impresa por Colina, Compaa
Litogrfica Nacional. La otra grabacin, De fiesta con la Estudiantina Sonolux, hizo llegar
al pblico
28
El texto incluye estas reminiscencias campesinas a pesar de que su cartula muestra
una panormica de la ciudad, donde an las montaas orientales de Medelln, ms all del
barrio Aranjuez, estaban sin ocupar. Este disco, con acertados arreglos de scar
Hernndez de la ya legendaria dinasta de los Hermanos Hernndez,

29

26
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.
27
Sonolux. Msica en colores por la Estudiantina Sonolux. Medelln, Sonolux, ca. 1955. [Grabacin sonora].
Coleccin de Gonzalo Molina.
28
Notas de Gabriel Cuartas Franco. Sonolux. De fiesta con la Estudiantina Sonolux. Medelln, Sonolux.
[Grabacin sonora]. Coleccin de Gonzalo Molina.
29
Sonolux, De fiesta con la Estudiantina Sonolux, op. cit.
se hizo bajo su
direccin, excepto por uno de los temas, el pasillo Blanca, incluido en el lado B del acetato,
166

que fue dirigido por Luis Uribe Bueno. Respecto a la calidad musical de este trabajo, J os
Mara Paniagua afirma: si vos cogs los dos LPs que hicieron con Luis Uribe y el que
hicieron despus con scar Hernndez, [...] vas a encontrar una diferencia grande,
30
pues
las condiciones de grabacin de las primeras producciones de la Estudiantina Sonolux
haban generado en el pblico una imagen sonora muy particular, bastante diferente a las
caractersticas acsticas que present scar Hernndez en el ltimo disco; probablemente,
aade Gonzalo Molina, porque Hernndez se apart del modelo de la Estudiantina de Terig
Tucci,
31

mientras que Uribe Bueno fue mucho ms fiel al sonido de este grupo.
A partir de Msica en colores no se vuelven a dar los crditos a los integrantes de la
estudiantina; es probable entonces que para esa poca hubieran ingresado otros msicos,
como la violinista Margoth Levy, esposa de J orge Gmez; Manuel El ovejo Ros, en una
de las bandolas, y Arturo Arango, en la flauta, segn testimonios de J ess Zapata, Gonzalo
Molina y J uan Fernando Molina, quienes conocieron a los integrantes de esta agrupacin, y
que necesariamente imprimieron variaciones a su sonoridad y a su tmbrica. As como
ocurri con la Estudiantina Iris, la Estudiantina Sonolux tampoco hizo presentaciones en
pblico, ya que tambin se conform solamente para hacer las mencionadas producciones
discogrficas.
Estudiantina Lpez
La relacin que Horacio Lpez tuvo con la msica de cuerdas, primero como nieto
de Eliseo El ciego Lpez, y luego como tcnico de grabacin de Sonolux durante aos,
permiti la reaparicin y difusin de la Estudiantina Lpez en los crculos de la grabacin
comercial en Medelln, hacia mediados de los aos cincuenta.
32

30
J os Mara Paniagua. Entrevista personal. Bello, 17 de febrero de 2007.
31
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 24 de febrero de 2007.
32
En el texto de presentacin del disco Estudiantina Lpez, Puerta al ayer, Gabriel Cuartas Franco afirma
que esta estudiantina estaba incrustada desde hace ocho lustros en el paisaje musical de Medelln como uno
de los conjuntos ms aplaudidos; esto quiere decir que la produccin es cercana a 1960, pues la primera
Estudiantina Lpez ya exista en 1920. Sonolux. Estudiantina Lpez, Puerta al ayer. Medelln, Sonolux, ca.
1955. [Grabacin sonora].
Con esta estudiantina es
interesante observar, por un lado, el resurgimiento de las agrupaciones familiares, y por
otro, la sonada y amplia difusin que la agrupacin tuvo a diferencia de otras que
167

compartieron su mismo tiempo y espacio a travs de la radio y de las numerosas
presentaciones que hizo en pblico.
33
La Estudiantina Lpez les sirvi de respaldo a
muchos serenateros de Medelln en sus presentaciones: cuando acompaaban serenatas iban
casi un tro, bandola, guitarra, tiple, don Eliseo y los hijos, afirma J uan Fernando
Molina.
34
Adems, es una agrupacin de larga trayectoria, porque aunque Eliseo Lpez
muri hace unos tres lustros, es decir, cerca a 1945, al calor paternal [...] se forjaron los
actuales componentes de la Estudiantina Lpez que han seguido alimentando as con sus
vidas y maestra la jerarqua musical de su solar.
35
Respecto a su formacin musical,
como dicen los msicos, eran orejeros completos [...], eran msicos populares, no lean
msica, salvo Ramn Paniagua [Ruiz], que era el clarinetista y el flautista.
36
La Estudiantina Lpez, ahora bajo la direccin de Horacio Lpez, realiz diez
producciones discogrficas, aproximadamente entre 1955 y 1970. Los cinco primeros
discos de larga duracin fueron publicados bajo el sello Sonolux; grabaron adems tres con
Zeida Codiscos, uno bajo el sello Fabuloso, de la Industria Nacional del Sonido,

37
y otro
en Discos Orbe, de Bogot. No obstante, previamente a la aparicin del primer LP de
Sonolux, la Estudiantina Lpez haba grabado varios discos de 78rpm; adems, en Sonolux
grab con el Dueto de Antao y con Lucho Ramrez, e hizo grabaciones de tipo
instrumental con Discos Colombia y con Ondina.
38
El disco Puerta al ayer, evocaciones musicales de la Estudiantina Lpez (LP 12
247) fue prensado por Sonolux; incluye una fotografa de Hugo Molina y notas de Gabriel
Es importante anotar que los primeros
fonogramas de esta agrupacin son ms cercanos a la msica del repertorio instrumental de
las estudiantinas, mientras que los ltimos se direccionan a la msica bailable o a ritmos
internacionales.

33
Atraccin capital en todas las radiodifusoras de Medelln, la Estudiantina Lpez ha realizado tambin sus
naturales incursiones artsticas en casi todas las importantes ciudades del pas. Sonolux, Estudiantina Lpez,
Puerta al ayer, op. cit.
34
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.
35
Sonolux, Estudiantina Lpez, Puerta al ayer, op. cit.
36
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007. Paniagua era hijo de
una estirpe muy tradicional del barrio San J avier La Loma, creadora de la Banda Paniagua. Ramn Paniagua
Ruiz muri en 1980.
37
Nombre de Inelso, ensambladora de Challenger en Colombia desde 1966. Vase
http://www.challenger.com.co/nuestra.php [acceso: 5 de noviembre de 2008].
38
Ver Coleccin Cullar. Centro de Documentacin Musical de la Escuela Superior de Arte ASAB de
Bogot.
168

Cuartas Franco. A los cuarenta aos de nacido, este pequeo tipo de orquesta nacional est
compuesta por J orge Lpez (lira), Guillermo Lpez (tiple), Gilberto Lpez (guitarra) y su
fraterno colaborador de siempre Ramn Paniagua [Ruiz], harto ducho y emocionado
ejecutante de flauta y clarinete.
39
Al grupo tambin perteneci Luis Elas Atehorta como
bandolista.
40




Foto 33. Estudiantina Lpez. Fotgrafo sin identificar, ca. 1970.
19 x 23 cm. Fuente: Zeida Codiscos. De parranda con la Estudiantina
Lpez. Medelln, Zeida Codiscos. [Grabacin sonora]. Coleccin de
Gonzalo Molina.

En la cartula de Su majestad la Estudiantina Lpez (LP 12 335) tal como en la
de En son de Fiesta, de la Estudiantina Sonolux, el tema de la ciudad vuelve a relucir,

39
Sonolux, Estudiantina Lpez, Puerta al ayer, op. cit. J orge Lpez tambin era bandolista del Conjunto
Arbelez Amistad de Marinilla, segn J uan Fernando Molina. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de
2007.
40
Sonovicol. Estudiantina Colombia, Ao 25. Bogot, 1987. [Grabacin sonora].
169

con otra vista nocturna de Medelln, lograda por Gabriel Carvajal; la produccin trae las
mismas notas editoriales del disco anterior, Puerta al ayer, que ya para entonces son
desajustadas, pues ste es [...] su espritu, y la noble puerta de su estilo. Crucemos su
mgico dintel e internmonos ya mismo en el tiempo y su msica, en los girantes compases
que nos revivirn dulces pocas que creamos olvidadas, que nos reeditarn en la memoria
almanaques que pensbamos clausurados.
41
Segn el orden del catlogo, Con sabor y color, creaciones instrumentales de la
Estudiantina Lpez (LP 12 410/ IES 13 78) fue su tercera produccin discogrfica. De ella
se afirma que es factor y huella musical de la ciudad nocturna que esta noble estudiantina
edifica con sus tiples, bandolas y guitarras, en cuyos vientres vegetales y en cuyas
cabelleras metlicas est la msica en colores, repleta de aromas, de solera, de recuerdos.
Con este volumen comenz a aparecer una
doble codificacin (adems de LP 12 335 apareci con el nmero IES 34, estreo).
42
Es pues, sta, la historia y su msica de aquellos idos tiempos, que si
superviven gloriosa y gratamente en la memoria, ello se debe en buena parte al nunca
claudicar de nuestras estudiantinas, tan amorosamente siempre aferradas a la piel
nocturna del paisaje urbano, al estar enhebrando, con sus cuerdas y aire las ltimas
horas de la noche con las primeras del da y volviendo, as, presente aquellos pasados,
cuyo color es ste y cuyo calor an est en el corazn de todos [...].

Las notas de Gabriel Cuartas Franco que acompaan a esta produccin mencionan
un paisaje urbano, a pesar de que la foto de la cartula representa el mercado de Santa
Rosa, un municipio antioqueo:
43
Flor de ilusin y ms msica de ayer por la Estudiantina Lpez (LP 12 513/ IES 13
144) corrobora en su contra cartula su cercana temporal a la Estudiantina Sonolux, pues el

ste es el primer volumen de estudiantinas producido en Sonolux en que se
menciona el sonido estereofnico, bajo el cdigo IES 13-78; es probable que esta
clasificacin fuera exclusiva para este nuevo formato.

41
Sonolux. Su majestad la Estudiantina Lpez. Medelln, Sonolux, ca. 1955. [Grabacin sonora].
42
Sonolux. Con sabor y color, creaciones instrumentales de la Estudiantina Lpez. Medelln, Sonolux, ca.
1955. [Grabacin sonora].
43
Ibd.
170

disco aparece promocionado en la cartula del disco De fiesta con la Estudiantina Sonolux,
publicado cerca de 1955. No se menciona su publicacin en sonido estreo.
Ms alegra con la Estudiantina Lpez al estilo de antes (IES 13 914) apareci con
sonido estereofnico, aunque el disco ha sido especialmente fabricado para que pueda ser
usado tambin en aparatos monofnicos, [por tanto] en ambos casos se obtendrn
excelentes resultados en fidelidad y sonido.
44





Foto 34. Trago a los
msicos. Estudiantina Lpez.
Fotgrafo sin identificar, ca. 1970.
30.5 x 30.5 cm. Zeida Codiscos.
Trago a los msicos. Estudiantina
Lpez. Medelln, Zeida Codiscos.
[Grabacin sonora]. Coleccin de
Arturo Vahos.


No es gratuito que se asocie la bohemia a algunas expresiones de
la msica popular colombiana. Por otra parte, segn J uan Fernando
Molina, el msico de la foto que tiene la flauta, no era flautista; la flauta
la tocaba Alcides Lerzundy, que no aparece all. Sin embargo, los cuatro
personajes, son todos miembros de la familia Lpez.

Despus de grabar estos discos, la estudiantina realiz una serie de grabaciones con
otras casas discogrficas de la ciudad y del pas: Trago a los msicos (LDZ 20329/ ELDZ

44
Sonolux. Ms alegra con la Estudiantina Lpez al estilo de antes. Medelln, Sonolux, ca1960. [Grabacin
sonora].
171

731), Hagamos la fiesta con la Estudiantina Lpez (LDZ 20338/ ELDZ 773) y De
parranda con la Estudiantina Lpez (LDZ 20425/ LDZ 929) este ltimo publicado en
sonido monofnico fueron producidos por Zeida Codiscos, sin ningn tipo de
comentario o texto editorial. Estudiantina Lpez, a travs del sello Fabuloso (LPT 912127),
tampoco tuvo textos editoriales. Disco Colombia (FM 5013), con Montilla Records,
45
fue
fabricado por Manufacturas Ajover y distribuido por Discos Orbe Ltda., de Bogot. Segn
la nota editorial de Montilla Records, es un acontecimiento histrico la aparicin del
primer lbum de larga duracin en Discos Colombia. Ser perdurable el recuerdo de este
magno suceso, tan grande y de tanto significado para una empresa que as da un paso en
firme hacia su mayor progreso.
46

Est grabacin se hizo probablemente hacia finales de
los aos setenta.
Estudiantina Los Cuatro Ases
Tambin hubo dos agrupaciones con este mismo nombre. La primera Estudiantina
Los Cuatro Ases, como se explic en el captulo dos, existi a principios de los aos
cuarenta; la segunda, cuyo testimonio qued grabado en el disco De mis recuerdos (IES 13-
90) de Sonolux, fue una especie de ticket para que el alma enamorada [pudiera] viajar al
hondo y rumoroso seno del siempre anciano, siempre nuevo espritu de la noche
colombiana.
47
El disco, grabado alrededor de 1960 en Sonolux, es el resultado de una
pequea y a la vez gigantesca estudiantina, que en su composicin de tiple, guitarra,
clarinete y trompeta, rememor no solo a agrupaciones como la vieja J azz Nicols, al
Conjunto Gonzalo Vidal, ms cercano en el tiempo, o a la primera agrupacin de los Cuatro
Ases, que recorri algunos escenarios de la radio local, como la Emisora Claridad de los
aos cuarenta,
48

45
Casa disquera especializada en msica ibrica; era representada en Colombia por Manufacturas Ajover.
Vase
sino tambin a la Estudiantina de Edmundo Arias, contempornea suya.
http://www.museovintage.com/imagenes/1950_montilla.htm [acceso: 5 de Noviembre de 2008]
46
Montilla Records Discos Orbe. Disco Colombia. Estudiantina Lpez. Bogot, Discos Orbe, ca. 1980.
[Grabacin sonora]. Coleccin de Gonzalo Molina. Discos Colombia, segn la misma editorial, es el nombre
de la patente encargada en Discos Orbe, de la seleccin y publicacin de los ritmos tradicionales del pas.
47
Sonolux. De mis recuerdos. Estudiantina Los cuatro ases. Medelln, Sonolux, ca. 1960. [Grabacin
sonora].
48
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2004.
172

La Estudiantina Los Cuatro Ases estaba integrada por Antonio Ros en el tiple,
Len Cardona en la guitarra, Pedro Nel Arango en el clarinete y Francisco Castrilln en la
trompeta, quienes reaparecieron en la poca en que Pedro Nel Arango regres a Medelln
despus de tocar con la Banda Nacional en Bogot, es decir, hacia 1959.
49
Antonio J os Ros Ocampo, Silga Ros, (vase foto 35) era oriundo de Abejorral.
Fue clarinetista de la banda de su pueblo, a la cual ingres cuando tena nueve aos, y de la
Banda de la Universidad de Antioquia. Gracias a su herencia musical, que vena de su
padre, y a su posterior formacin como intrprete y arreglista, se posicion rpidamente en
el crculo de la grabacin y la direccin musical. Por eso no solamente fue reconocido
como uno de los mejores ejecutantes de bandola, tiple y guitarra de la poca, sino que
adems fue requerido constantemente por contemporneos suyos, como Luis Uribe Bueno
y Len Cardona, para hacer grabaciones con ellos, debido a su excelente lectura musical.

50






Foto 35. Antonio Ros, Silga.
Fotgrafo sin identificar, ca. 1960. 11 x 8.5
cm. Fuente: Sonolux. De mis recuerdos.
Estudiantina Los Cuatro Ases. Medelln,
Sonolux, ca. 1960. [Grabacin sonora].


Ros fund el Tro Vctor, con el cual se fue a sentar reales a Lima, la de los
virreyes, para regresar luego a su propio patio y ligar su experiencia, inspiracin, fama y

49
Pedro Nel Arango Arango. Entrevista personal. Medelln, 3 de agosto de 2007.
50
Len Cardona Garca. Entrevista personal. Medelln, 23 de agosto de 2007.
173

conocimientos a los primeros conjuntos msico-vocales de la tierra, Obdulio y J ulin.
51

Como cantante, Antonio Ros form los duetos Ros y Mariscal,
52
y Peronet y Ros,
53
con
los cuales dej algunas grabaciones; tambin particip en numerosas producciones
discogrficas haciendo la primera voz a Obdulio Snchez, del dueto Obdulio y J ulin, y
otras con Chava Rubio y Myriam Araque.
54
Ros fue director de la Asociacin y del Coro
de Cantantes de Colombia, Adecol, agrupacin ganadora de uno de los Festivales
Folclricos de Manizales,
55
que se convirti posteriormente en Cantares de Colombia,
conjunto que convoc los mejores msicos y cantantes de la poca. Silga Ros muri el
18 de julio de 1991.
56
Pedro Nel Arango Arango naci en Armenia, capital del departamento de Quindo,
el 17 de agosto de 1927, y muri el sbado 17 de mayo de 2008, a consecuencia de una
neumona severa. Hijo de Abel Arango, quien muri cuando Pedro tena 12 aos, y Ana
Arango, ambos oriundos de Copacabana, Antioquia, su aficin por la msica comenz
desde muy pequeo, cuando dedicaba toda su atencin a escuchar la Banda de Copacabana,
que diriga Miguel Montoya.

57

51
Sonolux, De mis recuerdos, op. cit.
52
Con Ricardo Mariscal.
53
J uan Ernesto Peronet perteneci al famoso dueto Peronet e Izurieta.
54
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 24 de febrero de 2007.
55
Zeida Codiscos. Valores Musicales de Colombia, vol.4. Manuel Ruiz Blumen - Tro Alborada y Tro de
Hoy con la Estudiantina Melodas de Colombia. Medelln, Zeida Codiscos, ca. 1963. [Grabacin sonora].
56
Serna Serna, Carlos Emilio. Su artista favorito. Medelln, Grficas Superamigos, 1993, p. 113.
57
Pedro Nel Arango Arango. Entrevista personal. Medelln, 3 de agosto de 2007.
Arango cuenta que, siendo muy joven, el maestro Montoya,
su primer tutor, le ofreci dos instrumentos que estaban desocupados: un cornetn, nombre
usado en ese tiempo para la trompeta, y un clarinete. Entonces escogi el instrumento que
lo iba a convertir en uno de los mejores clarinetistas que haya tenido la ciudad a mediados
del siglo XX. Casi de inmediato ingres a la Banda de Copacabana; posteriormente a la
Banda de Girardota, con J ess Mara J imnez. En una ocasin, Roberto Vieco, director de
la Banda Departamental, le propuso a Arango entrar a estudiar a Bellas Artes, y como ste
le dijo que s quera, pero que no tena dinero ni para los pasajes, Vieco le ofreci una beca
para que comenzara sus estudios. La acept y me vine a Medelln, dos veces semanales,
los martes y los viernes; las clases de solfeo eran de cinco a siete de la noche, y las de
clarinete de siete a ocho. Y como en ese tiempo no haba bus para Copacabana a esa hora si
174

no que el ltimo que sala era a las seis, me tocaba irme en uno de Bello y luego a pie hasta
Copacabana. Llegaba a las once o doce de la noche.
58
Segn Arango, los cuatro msicos se reunan dos veces semanales en el saln
donde ensayaba la Banda, en la Galera del Arte situada en Per con Palac. [Se
presentaron muchsimas veces] hasta que el doctor [Guillermo Len Valencia], cuando
subi de presidente, prohibi la msica en sesiones solemnes y en actos pblicos. Desde
eso no volvimos a tocar en pblico.
De esta manera pudo ingresar a la
Banda Departamental. Al poco tiempo, mediante convocatoria pblica que present en
Bogot, donde ocup el primer puesto, ingres a la Banda Nacional. Por recomendacin del
maestro J os Rozo Contreras inici su carrera en el Conservatorio Nacional, donde estudi
armona y direccin bajo su orientacin, y clarinete, con el maestro Roberto Mantilla;
permaneci en el conservatorio entre 1946 y 1958. A su regreso a Medelln, entr como
primer clarinete de la Banda del Conservatorio de Msica de la Universidad de Antioquia,
dirigida por J oseph Matza, y como profesor de la Facultad de Artes, donde se jubil en
1977.
59

58
Ibd.
59
Ibd.
La agrupacin se desintegr despus de unos cinco
aos porque Castrilln se fue para Bogot, Cardona pas a Sonolux, Ros fue nombrado
docente (y se tuvo que dedicar a viajar para dar sus clases) y Arango entr al Quinteto
Tpico Nacional, al cual le dedic muchos aos (vase foto 36).
175




Foto 36. [Gabriel Uribe
Garca, Len Cardona Garca y Pedro
Nel Arango Arango. Integrantes del
Quinteto Tpico Nacional]. Fotgrafo
sin identificar. ca. 1988. [28 x 21.5
cm.]. Fuente: Coleccin personal de
Pedro Nel Arango Arango.


La Estudiantina Los Cuatro Ases fue la primera agrupacin que grab
comercialmente bajo el nombre de estudiantina, sin ajustarse al modelo de bandolas, tiples
y guitarras, que resurgi con la Estudiantina Sonolux y que iba a predominar durante las
siguientes tres dcadas en la industria discogrfica nacional. Una caracterstica importante
de dicha grabacin fue la funcin meldica que cumpli el tiple, entremezclado con un
instrumento bastante dismil en la configuracin orquestal de nuestras agrupaciones, como
es la trompeta. No obstante haber conseguido equilibrio en los arreglos y en los fraseos,
algunos pasajes del tiple no logran total claridad debido a problemas de digitacin.

Estudiantina Fuentes
La Estudiantina Fuentes, como las dems estudiantinas que surgieron alrededor de
la empresa discogrfica, tambin fue una agrupacin dedicada a la sala de grabacin, es
decir, tampoco se present en pblico, hasta donde se tiene informacin; en total, su
produccin discogrfica fue de seis volmenes. Una caracterstica de estas producciones es
su relacin directa con las innovaciones tecnolgicas, pues en las cartulas de unas pocas
grabaciones con el Dueto de Antao y Los Tolimenses, o en otras ms antiguas, como la
176

del pasillo Triunfo, de Nano Pasos, y el pasodoble Gallito, puestas en discos de 78rpm, se
publicitaba la invencin del sonido en estreo, el sonido cuadrafnico, la alta fidelidad o el
casete, lo cual da indicios tambin de su popularidad y permanencia entre el pblico, a
pesar de no haber conservado los intrpretes iniciales. Tambin se puede evidenciar su
adscripcin a un repertorio de pasillos y ritmos populares bailables de otros pases, que el
grupo fue intercalando en sus producciones, generalmente alejado de los esquemas
formales de la Estudiantina de Terig Tucci, la Estudiantina Sonolux o la Estudiantina Iris.
El disco Colombia canta en stereo (FLP 0056), el primero en su clase grabado en
el pas en stereo, segn discos Fuentes, tuvo varias ediciones. La primera fue incluso
elogiada por el presidente Alberto Lleras Camargo, quien en su visita que hizo a Medelln
el 26 de agosto ltimo [1961], admira y elogia el disco de larga duracin (vase foto 37).
60

En la misma produccin, su editor Marco T. Barros Ariza, Markot, se refiere as al
bambuco Antioqueita de Peln Santamarta: La expresin sentida, la evocacin
sentimental del amor hogareo, encuentran en los diversos aires interioranos la manera de
enaltecer a ese ser que acompaa a todas horas el inconfundible labriego montaero. Es
ella, la mujer, quien ha alimentado la veta inspiradora del compositor serenatero.
61

60
Fuentes. Colombia canta. Estudiantina Fuentes. Medelln, Fuentes, 1961. [Grabacin sonora].
61
Fuentes, Colombia canta, op. cit.


177



Foto 37. [Contracartula del disco Colombia canta en stereo de la
Estudiantina Fuentes]. Fotgrafo sin identificar, 1961. 19.2 x 24 cm.
Fuente: Fuentes. Colombia canta en stereo. Estudiantina Fuentes.
Medelln, Fuentes, 1961. [Grabacin sonora].
Alberto Lleras Camargo vino a Medelln a inaugurar el primer
centro industrial del Sena en el pas, ubicado en el barrio El Pedregal, al
noroccidente de la ciudad. En su recorrido, desde el aeropuerto Olaya
Herrera hasta el Sena, visit algunas industrias de la ciudad. El
Colombiano. Medelln, sbado 26 de agosto de 1961, p. 23. En la foto
aparece Alberto Lleras Camargo observando el disco Colombia canta en
stereo; a su lado, el periodista Oscar Salazar Montoya, Racso.

La seleccin de piezas de este volumen son obras del cancionero popular de
principios del siglo; gratamente mezclado con los aires colombianos, [encontramos] el
pasodoble El gallito, esa meloda espaola que los colombianos hemos tenido como nuestra
por su popularidad, por su gran influencia en el gusto popular, ya que se ha bailado, se ha
178

escuchado en las noches de placer, de romances y hasta en ratos de nostalgia, apunta
Markot. En la siguiente edicin de este acetato se encuentra impresa, en su contra cartula,
una carta de Hernn Escobar Escobar, fechada el 7 de diciembre de 1961,
62
que exalta la
magnfica ejecucin de sus instrumentos, [...] la alta categora de su fidelidad y [...] la
escogencia de nuestra msica nacional [realizada en] el primer disco de la gran
Estudiantina Fuentes; igualmente, Escobar menciona el obsequio de varios ejemplares a
personas de la Voz de los Estados Unidos, de la OEA, de la Sala de Msica de las Naciones
Unidas y de la Casa Blanca, incluido el presidente Kennedy, a quien tuve oportunidad de
hacerle el significativo obsequio [...] con el objeto de hacer algo por nuestra olvidada
msica, que sin duda alguna es una de las ms bellas del mundo.
63
En esta reedicin, as
como en las siguientes (FLP 0058, FLP 0072 y FLP 0094), se puede constatar la
participacin de la familia Fuentes en la produccin del volumen, pues la direccin general
es de Antonio Fuentes, y la ingeniera de sonido, de J os Mara Fuentes. La fotografa de
Colombia canta en stereo es de Ivo Romani.
64
Aires internacionales (FLP 0058) tambin tuvo dos ediciones. En su primera
portada incluy la imagen de un boeing de Avianca surcando las montaas, y en la segunda
represent a sus msicos recostados sobre un avin bimotor blandiendo sus instrumentos,
ya que Aires internacionales puede muy bien ser el ttulo de un programa cuidadosamente
elaborado por usted con el fin de mostrar a sus amigos lo que va de ayer a hoy, segn su
editor J os Luis Logreyra,

65
quien agrega que Discos Fuentes tena entre manos la
obligacin de mostrar una fase ms internacional del maravilloso conjunto, que con la
acertada direccin del clarinetista y arreglista Efran Herrera, haba arrancado entusiastas
comentarios en Colombia desde el ms sencillo dilextante hasta el propio Dr. Alberto
Lleras Camargo, presidente de la Repblica.
66
Otra vez la Estudiantina Fuentes (LP 0094) fue un volumen monofnico, publicado
en las postrimeras de [1962], de acuerdo con un calendario de Coltejer publicado en la


62
Hernn Escobar Escobar fue escritor de literatura costumbrista antioquea, columnista del peridico El
Colombiano y director del Archivo Histrico de Antioquia.
63
Fuentes, Colombia canta, op. cit.
64
Fotgrafo italiano, realizador y productor de cine, radicado en Medelln en 1949.
65
Fuentes. Aires internacionales. Estudiantina Fuentes. Medelln, ca. 1961. [Grabacin sonora].
66
Ibd.
179

fotografa de la cartula. Esta fecha confirma la celeridad en la publicacin de este disco
con respecto a los anteriores, pues desde aquel da histrico en que un presidente en
ejercicio fue gratamente sorprendido con el primer volumen de msica grabada en los
estudios de Discos Fuentes, msica sta ejecutada brillantemente por el grupo de solistas
colombianos al estilo de nuestras tpicas Estudiantinas, la fbrica a todo lo largo de ms
de un ao ha lanzado al mercado consumidor discmano nacional dos trabajos [Colombia
canta en stereo y Aires Internacionales], afirma J os Luis Logreyra, editor del disco.
67
La
fotografa de esta produccin es de Hugo Molina (vase foto 38).



Foto 38. Estudiantina Fuentes.
Hugo Molina, 1962. 30.5 x 30.5 cm.
Fuente: Fuentes. Otra vez la
Estudiantina Fuentes. Estudiantina
Fuentes. Medelln, Fuentes, 1962.
[Grabacin sonora].
En el clarinete, el clebre
Ramn Paniagua Ruiz; en la flauta,
Luis Gaviria.


En El Cafetero (FLP 0072), nuevos senderos de triunfo recorren giles, las
inspiradas notas tradicionalistas de nuestra msica autnticamente montaera. Msica de
ensueo que reposa, con el carcter firme de lo eterno, adormecida entre los majestuosos
pliegues de nuestra arrugada geografa.
68

67
Fuentes. Otra vez la Estudiantina Fuentes. Estudiantina Fuentes. Medelln, Fuentes, 1962. [Grabacin
sonora].
68
Fuentes. El cafetero. Estudiantina Fuentes. Medelln, Fuentes, 1962. [Grabacin sonora].
En este volumen la Estudiantina Fuentes tambin
tuvo la direccin del connotado artista colombiano maestro Efran Herrera (vase foto
39). Aunque el cdigo del disco es inferior al volumen LP 0094, correspondiente a Otra vez
180

La Estudiantina Fuentes, esta publicacin de El Cafetero es posterior, pues en las notas
editoriales de Otra vez, aqulla no se mencion.



Foto 39. Efran Herrera. Ivo
Romani, ca. 1961. 10.1 x 6 cm. Fuente:
Fuentes. Aires internacionales. Estudiantina
Fuentes. Medelln, ca. 1961. [Grabacin
sonora].
La Estudiantina Fuentes fue dirigida
por Efran Herrera, quien toc all saxofn y
clarinete. Herrera era msico de planta de
Fuentes.


Con Mi rancho bonito (LP 200502), publicacin en la cual la empresa utiliz un
sistema de grabacin en Stereo 4 canales Cuarta Dimensin, Discos Fuentes hace una
apologa de sus nuevos estudios para la produccin del sonido cuadrafnico, ya que sta es
la primera vez que se efecta una grabacin con Profundidad, como lo pueden observar en
la presencia de los instrumentos que, como el contrabajo, a pesar de tener redondez
inigualable tiene la calidad de un instrumento que no obstante ser rtmico no deja de ser
melodioso.
69

69
Fuentes. Mi rancho bonito. Estudiantina Fuentes. Medelln, Fuentes, ca. 1968. [Grabacin sonora]. No
obstante, en esta grabacin se utiliz un guitarrn en vez de un contrabajo, como lo advierte ms adelante
J uan Fernando Molina.
Si es cierto que hace 9 aos Discos Fuentes S.A. lanz al mercado, tambin,
por primera vez el novedoso sistema Stereofnico, en grabaciones hechas con artistas
nacionales, quiere decir que esta publicacin es de 1968 aproximadamente. En esta
grabacin la Estudiantina Fuentes se reencuentra con sus admiradores luego de prolongada
ausencia [...] ahora ms que nunca solicitada para matizar los lanzamientos fonogrficos del
181

momento.
70
J uan Fernando Molina afirma que la grabacin de Mi rancho bonito cont en esta
oportunidad con la direccin de J ess Zapata Builes, pues ya Efran Herrera haba dejado el
grupo; Zapata tambin interpret la bandola en todos los nmeros.
Se debe tener en cuenta que el nmero de catlogo es un volumen previo a Mi
lira y mi rancho, que ya haba comenzado a salir en casete.
71
[...] la Estudiantina Fuentes nunca emple contrabajo sino que [emple] un
guitarrn que tenan [...] de su dotacin de instrumentos para msica de mariachi [...].
En los primeros discos, el director artstico y el que tocaba el clarinete fue Efran
Herrera, que era como el segundo a bordo de la Orquesta de Lucho Bermdez.
Antioqueo tambin, de Anz, todava vive en Bogot. Le dicen Payito Herrera. l
fue como el director artstico de la Estudiantina Fuentes en los dos o tres primeros LPs.
Despus sigui Ramn Paniagua [Ruiz], y uno de ellos que se llama Mi rancho bonito
yo creo que fue de lo nico que hizo J ess Zapata en donde toc de odo, no, o de
memoria, ms bien. Uno que se llama Mi rancho bonito, l toca la bandola pero sin
arreglos escritos. Y ah tocaron flauta Luis Gaviria, discpulo de Gabriel Uribe, y
Ramn Paniagua [Ruiz], clarinete; Gilberto Lpez, que era de la Estudiantina Lpez de
Sonolux, tocaba el guitarrn, si no me falla la memoria; tiple, creo recordar que era
Rafael Ortiz, porque yo asist a una parte de esa grabacin en los estudios de Fuentes;
creo que estaba Rafaelito, como le dicen, que todava vive, pero est muy mal y J ess
Zapata tocando de memoria.
Segn Fernando
Molina,
72
Mi lira y mi rancho (LP 200521), a pesar de estar publicado en acetato, apareci
inicialmente en casete, segn testimonio de Gonzalo Molina y segn el catlogo de la
empresa con el nmero CS 900521, aproximadamente en 1970, cuando Discos Fuentes
comenz a fabricar este tipo de formatos.

73
Es importante sealar que el listado de obras de la Estudiantina Fuentes corresponde
a piezas del repertorio de los duetos bambuqueros de los aos cincuenta, con solo tres obras
Por eso su nmero de catlogo es posterior a las
otras publicaciones, lo cual indica que se trata de una reedicin.

70
Fuentes, Mi rancho bonito, op. cit.
71
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.
72
Ibd.
73
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 24 de febrero de 2007.
182

al final en ritmos de porro, marcha y pasodoble. Las otras publicaciones tienen ritmos de
fox, vals y nuevos pasodobles.

La Estudiantina Iris y otras creaciones de Jess Zapata Builes
J ess Zapata Builes (vase foto 40) naci el 30 de agosto de 1916 en Quimbayo,
vereda del municipio de San J ernimo, al occidente del departamento de Antioquia.
74
Su
infancia la pas entre su lugar de residencia y el municipio de Sopetrn, donde su padre
tena un negocio y donde adems Alejandro Zapata, su hermano, tocaba en la banda
municipal. Su primer acercamiento a las cuerdas lo tuvo a travs de un grupo conformado
por Eudoro Garca, guitarrista y fabricante local de instrumentos, Luis Flrez, intrprete del
violn, J os ngel Carballo, tiplista, y un bandolista de quien no recuerda su nombre.
75
Desde esos aos jvenes, J ess Zapata vena reelaborando en su mente las melodas
de la Estudiantina de Terig Tucci (cuando el arpa lad de El retorno era el instrumento de
moda que se escuchaba en las viejas vitrolas que rondaban la buclica plaza del pueblo),
hasta que lleg a Medelln en 1934, a los dieciocho aos de edad, en un momento en que la
ciudad estaba en pleno crecimiento. Aqu encontr un esplndido edificio Carr, que

La bandola la aprendi a tocar en su casa, a la edad de seis aos, viendo ensayar a
su hermano Carlos con dos primos suyos, Isidro y J uvenal Builes, en el tiple y la guitarra
respectivamente; con ellos sala a las fiestas, donde comenz a vencer su carcter con cada
interpretacin que le peda el pblico. Su mam, doa Mara de J ess Builes, fue quien le
ense las primeras obras: tres pasillos de Nicols Torres, uno de ellos llamado La
Floresta. Cuando J ess cumpli nueve aos perdi a su madre, de cuarenta y cuatro aos
de edad, y a su hermana mayor, Hermelina, de veinte, quienes no resistieron una crisis de
fiebre tifoidea; el joven msico, quien tambin contrajo la enfermedad, pudo superarla, no
sin dolorosos padecimientos.

74
La biografa completa del maestro Zapata puede consultarse en el libro: Tobn Restrepo, Alejandro.
Cuerdas andinas colombianas. Versiones de Jess Zapata Builes para bandola, tiple y guitarra. Medelln,
Universidad de Antioquia Ministerio de Cultura Comfenalco Gobernacin de Antioquia, 2005; y en el
disco compacto: Tro Instrumental Colombiano. De los Andes. Medelln, Universidad de Antioquia, Grupo
Valores Musicales Regionales, Instituto para el Desarrollo de Antioquia IDEA, 2003. [Grabacin sonora +
Folleto].
75
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2004.
183

muchas veces fue su lugar de descanso, cuando tmidamente empez a recorrer los cafs de
J unn tratando de imprimir un nuevo efecto a su bandola y de imitar con soltura las notas de
un banjo que por cierto tocaba muy bien, segn el mismo maestro, y que cada vez se
converta en la obsesin de los tertuliaderos y bailaderos del centro; as lo haca sentir la
J azz Nicols, banda que era la reina, que tena mucha categora
76
Entre 1952 y 1956 trabaj como violinista en La Voz de Medelln, donde hacamos
muchas cosas buenas [y] haba mucho movimiento, y donde form, entre 1954 y 1955, el
Cuarteto de Cuerdas de Medelln, compuesto por dos violines, una viola y un violonchelo.
y que cobraba caro por
tocar los pegajosos y modernos ritmos que llegaban del norte.
Pero ms all del inters econmico, prevaleci en el maestro su afn por formarse,
lo cual fue detectado por notables personajes del mundo acadmico de Medelln en aquella
poca. Con no menos esfuerzo que al principio, comenz entonces su carrera profesional en
el Instituto de Bellas Artes en 1941. All tom clases con Eusebio Ochoa, quien pona a
dialogar su experiencia de giras y presentaciones con las nuevas formas de ensear lectura
y guitarra, y con Gabriel Meja, quien a finales de los treinta, con la colaboracin de su
esposa, organizaba vistosos conciertos de nios y nias tocando mandolina, vestidos con la
emblemtica peluca de las cortes europeas en legendarias noches de formalidad y
afectacin en el rejuvenecido Teatro Bolvar. Tambin conoci a msicos del medio, tales
como Eliseo Lpez (quien recorra con su bandola momentos gloriosos de la Lira
Antioquea en los pasillos instrumentales que su compaero Nicols Torres compuso), el
Conjunto Gonzalo Vidal (de Emilio Antonio Velsquez Estrada, Millo) y la Estudiantina
Los Cuatro Ases (dirigida por Silga Ros). Ms adelante logr media beca en el Instituto,
gracias a su calidad acadmica, y comenz sus estudios de violn con J orge Gmez.
77

Tambin hizo una grabacin con bandola para la pelcula Colombia Linda, la patria en sus
bailes y canciones, producida en 1955 por Camilo Correa Restrepo.
78

76
Ibd.
77
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 6 de octubre de 2002.
Luego trabaj varios
aos como violista en la Orquesta Sinfnica de Antioquia y en otras agrupaciones
78
Colombia linda. La patria en sus bailes y canciones [en lnea], disponible en
http://www.patrimoniofilmico.org.co/docs/largometrajescv02.pdf [acceso: 5 de noviembre de 2008].
184

pertenecientes a diferentes industrias de la ciudad, como Sonolux y Codiscos.
79
En esta
empresa, J ess Zapata fund la Estudiantina Iris hacia 1961 (vase foto 41).
80






Foto 40. Jess Zapata Builes.
Fotgrafo sin identificar, ca. 1963. 8.7 x 6.9
cm. Fuente: Zeida Codiscos. Recuerdos
de la patria. Estudiantina Iris. Medelln,
Zeida-Codiscos, ca. 1963. [Grabacin
sonora].


La produccin discogrfica de la Estudiantina Iris consisti en cinco volmenes,
realizados en Codiscos, bajo el sello Zeida: Joyas colombianas (LDZ-2087), Recuerdos de
la patria (LDZ-2094), Joyas colombianas volumen 2 (LDZ-20203), Valores Musicales de
Colombia, Emilio Murillo, volumen 5 (LDZ-20244) y Recuerdos de la patria volumen 2

79
Tobn Restrepo, Alejandro. Cuerdas Andinas Colombianas. Versiones de Jess Zapata Builes para
bandola, tiple y guitarra. Medelln, Universidad de Antioquia Ministerio de Cultura Comfenalco
Gobernacin de Antioquia, 2005, p. 10.
80
Respecto a la fecha de aparicin de la Estudiantina Iris hay informacin contradictoria. En el archivo
personal del maestro, especficamente en una autobiografa y en una hoja de apuntes que utiliz para dictar
una conferencia sobre la historia de las estudiantinas en la ciudad, que dio en la Escuela Popular de Arte en
1983, consta que el origen de su grupo fue hacia 1963, cuando se desvincul de Sonolux y comenz a trabajar
en Codiscos; esta fecha tambin se corrobora en el folleto de mano del evento Panorama Folklrico de
Colombia, realizado en 1977, donde hay una pequea biografa del maestro y se menciona el ao de
fundacin de su estudiantina. Sin embargo, una de sus hijas, Mara Helena Zapata Hernndez, en su tesis de
grado como comunicadora social de la Universidad Pontificia Bolivariana en 1998, indica que el ao de
aparicin de dicha agrupacin fue en 1962. No obstante, una foto del maestro y otra del primer grupo de
integrantes que apareci publicada en el disco Joyas Colombianas, primera produccin de la estudiantina,
tienen la firma de un fotgrafo, llamado lex, con el ao 1961. Es probable que el maestro haya conformado
el grupo hacia 1961, pero debido a su alto grado de exigencia interpretativa haya postergado su publicacin
durante dos aos, mientras las obras alcanzaban la madurez requerida.
185

(LDZ-20258). La Estudiantina Iris dur el tiempo que se hicieron las grabaciones. Yo creo
que nos demoramos muy poquito [] porque grabbamos muy ligero la tanda, en un ratico
grabbamos cuatro o cinco nmeros. Creo que demorara por ah un ao, tal vez los dos
aos, algo as [...] Despus se acab, totalmente, sin realizar ninguna presentacin en
pblico, afirma Zapata.
81
El nombre de la agrupacin fue idea de Isabel Chava Rubio, una de sus
integrantes. En la primera grabacin, la estudiantina estaba integrada por el maestro Zapata
y Manuel El ovejo Ros, en las bandolas, Chava Rubio y Marco Tulio Villegas en los
tiples, Rodrigo Montoya en la guitarra, Samuel Uribe en el contrabajo y Hernando Dez en
los ritmos, giro y guacharaca. Ese grupo se hizo para suplir una idea que tena la fbrica
de hacer msica vieja, un poquito de msica para recordar, asegura Zapata;

82
adems, por
que con este disco la compaa auspiciaba la obra que vena haciendo el maestro, segn
Efran Arce Aragn, editor del volumen, pues en la actualidad escasean las
estudiantinas.
83
Segn Zapata, el primer disco fue prensado por la Capitol en Estados
Unidos donde el pblico norteamericano lo disfrut mucho.
84
[] msica [] bien pudiera ser la fisonoma del pueblo colombiano, puesto
que lo tpico solamente es positivo cuando expresa la alegra y las diversas emociones
de un pueblo []. Le fueron agregados [] otros instrumentos musicales que le
[dieron] a la agrupacin una notable y excelente armona y una gran riqueza de
expresin a las melodas, [elementos] perceptibles aun para aquellos que no poseen
grandes conocimientos musicales, pero que se emocionan simplemente con la msica de
la patria.
Una parte de las notas
editoriales est en ingls.
El segundo volumen de la Estudiantina Iris, cuya
85
Los nuevos integrantes de la agrupacin eran: Gabriel Uribe en la flauta y el
clarinete, Luis Gaviria en la flauta, J orge Gmez y Margot Levy en los violines y Boleslav


81
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2004.
82
Ibd.
83
Zeida Codiscos. Joyas colombianas. Estudiantina Iris. Medelln, Zeida-Codiscos, ca. 1963. [Grabacin
sonora].
84
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2004.
85
Zeida Codiscos. Recuerdos de la patria. Estudiantina Iris. Medelln, Zeida-Codiscos, ca. 1963. Notas de
Efran Arce Aragn. [Grabacin sonora].
186

Ziarko en el contrabajo. Marco Tulio Villegas pas a interpretar la guitarra; la percusin la
hicieron J ess Zapata e Isabel Rubio, y en algunas ocasiones el Mono Dez.
86
La
informacin de la contra cartula tambin tiene algunas lneas en ingls, referidas al xito
del primer volumen, que conllev a la publicacin de este nuevo disco, as como a algunos
compositores nuestros cuyo aporte a la msica represent the highest expression in our
vernacular music.



Foto 41. Estudiantina Iris. Fotgrafo sin identificar, ca. 1963. 6.5
x 9.6 cm. Fuente: Zeida Codiscos. Recuerdos de la patria. Estudiantina
Iris. Medelln, Zeida-Codiscos, ca. 1963. [Grabacin sonora].

En el tercer disco, Joyas colombianas volumen 2, se exalta de nuevo la calidad y el
impacto del primer volumen, pues fue el paso ms firme dado por una empresa grabadora
de discos, en nuestro pas, para la completa divulgacin de la msica colombiana.
87

86
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2004.
87
Zeida Codiscos. Joyas colombianas volumen 2. Estudiantina Iris. Medelln, Zeida Codiscos, ca. 1963.
[Grabacin sonora].

187

Incluso se le atribuye al maestro Zapata cualidades de apstol de la msica colombiana
por haberse convertido en su defensor.
88
El cuarto acetato, Valores Musicales de Colombia, Emilio Murillo, volumen 5,
perteneci a una coleccin de cinco volmenes que inici Lisandro Varela con la
Estudiantina Melodas de Colombia, dedicada a diferentes compositores del pas. El
fotgrafo, lex simplemente, fue el encargado de las fotos de la cartula. Si bien los
primeros nmeros de la coleccin contenan una copiosa informacin sobre los
compositores y arreglistas encargados de la produccin, este volumen ahora no estaba
acompaado de informacin relevante. Mucho menos el ltimo disco de Iris, Recuerdos de
la patria volumen 2, que ni siquiera incluy el nombre de los intrpretes, aunque segn las
fotos de la contra cartula son idnticos al primer volumen, pero sin clara correspondencia.
En esta ltima grabacin participaron J ulin Vieco (violn), Gabriel Uribe (flauta, clarinete
y saxo alto), J ess Zapata (bandola), Rodrigo Montoya (guitarra) e Isabel Chava Rubio
(tiple).
En esta oportunidad los integrantes de la
estudiantina fueron J ess Zapata y Manuel Ros (bandolas), Rodrigo Montoya y Len
Cardona Garca (guitarras), Isabel Chava Rubio y Marco Tulio Villegas (tiples) y
Hernando Dez (guacharaca y cocos). Si bien en la fotografa de la cartula no utilizaron
atuendos con sombrero y alpargatas, elementos que los medios comerciales ya reclamaban
para exaltar los ideales de nacin, sus integrantes posaron con un impecable vestido de
corbata y pauelo en el bolsillo, al frente de una especie de kiosko, armado para el efecto y
adornado con mazorcas, donde se expende aguardiente, vino Cinzano y cigarrillos Pielroja
sin filtro.
89
Se puede observar que los volmenes de Joyas colombianas se cieron al formato
de cuerdas solamente, mientras que Recuerdos de la Patria se diversificaron hacia las
cuerdas frotadas y las maderas. Ello explica los cambios que tuvo que hacer el maestro
Zapata en la base musical de algunos intrpretes, especialmente en Joyas colombianas,
pues los muchachos lean poco [] y aunque las guitarras tocaban bien, eran muy tmidas.


88
Ibd.
89
Segn testimonio directo de J ulin Vieco obtenido por Gonzalo Molina.
188

Usted sabe que la peor enfermedad de un msico es ser tmido?.
90
Entonces entr Len
Cardona, con esa guitarra, con esa franqueza, con esa belleza como toca, pues es un
hombre que improvisa y busca y compone cosas y mejora y... es una belleza. Despus el
disco se grab con ellos, ya con estos dos muchachos, con Len y con Rodrigo, y tuvo
mucho xito.
91
Despus de su proceso con la Estudiantina Iris, el maestro Zapata reanud en 1965
su formacin en armona, anlisis de la forma musical, instrumentacin y apreciacin
musical, con el maestro Mario Gmez Vignes, cuando el Conservatorio de la Universidad
de Antioquia comenz a funcionar en el edificio de San Ignacio. Luego grab, en 1966, el
volumen Pequeos Tesoros Musicales (LDZ 20302) en Codiscos, con scar Hernndez y
Gentil Montaa,

92
e ingres como instructor musical a Fabricato, donde fund la
estudiantina del grupo de proyeccin y trabaj con msicos como Toita Meja, Ricardo
Puerta, Imelda Cadavid y dos de sus hijos, Ricardo y Fabiola. Zapata fue profesor de
lectura, bandola, tiple y guitarra, desde 1974 hasta 1978, en la Escuela Popular de Arte,
EPA, siendo rector Miguel Cuenca, un hombre muy enrgico y muy optimista [con quien]
hicimos muchas cosas, mejoramos lo que se pudo [y] se le dio un vuelco a eso bastante
grande.
93
Pero tal vez lo ms significativo de esta ltima etapa del maestro Zapata comenz a
gestarse cuando, como profesor de Fabricato, conoci a Elkin Prez lvarez, quien tambin
trabajaba all, y fund con l y con J airo Mosquera, el Tro Instrumental Colombiano,
cuyos objetivos, entre otros, eran hacer algunos cambios en la sonoridad de los
instrumentos de cuerda, de la bandola, el tiple y la guitarra; hacer algunas modificaciones
en el sistema de instrumentacin y la disposicin de los instrumentos, especialmente el
tiple, que ha tenido mucho que ver con el mejoramiento del aspecto nuevo del tro. El tiple
anteriormente haca un papel muy secundario, de acompaamiento netamente, explica
J ess Zapata Builes en entrevista posterior al III Concurso Nacional de Intrpretes de


90
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2004.
91
Ibd.
92
Para lo cual utiliz una bandola recin comprada la primera bandola, la chiquita que hay todava, que
conserva en el estudio de su casa en el barrio Buenos Aires de Medelln.
93
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 6 de octubre de 2002.
189

Colcultura en 1985.
94
La Estudiantina Melodas de Colombia no era de Medelln, pero grab en esta
ciudad con msicos locales y nacionales. En un periodo previo al trabajo de la Estudiantina
Iris, casi simultneo, el maestro vallecaucano Lisandro Varela (vase foto 42) vino a grabar
a Medelln con su Estudiantina Melodas de Colombia (vase foto 43), con la cual imprimi
el disco Cuerdas Colombianas (LDZ-2016).
Sin embargo, como afirma Len Cardona en la misma entrevista, su
otra intencin era irse por otro camino [...] cultivar ms esa msica, pasarla a un tipo de
msica ms culta, ms elaborada, tcnicamente hablando, ya en forma de cmara, ya en
forma ms clsica, para darle un mayor inters [...] con un idioma ms universal, no local,
no folclrico, no tpico, sino universal, para cualquier sala de concierto, pues, como seala
ms adelante el maestro Zapata, la msica que est funcionando, prcticamente, a base de
grabaciones, es un repertorio sumamente sencillo, mucha cancin y mucha msica muy
sencilla, muy elemental [...]. Entonces nosotros necesitbamos cambiar [...] porque hay
tambin una zona importante en el pblico que necesita cambiar; no ser muy numerosa,
pero es la zona fuerte que llamamos nosotros. El primer disco lo grabaron en 1981, tres
aos despus de la creacin del tro. Es interesante constatar que para la poca la msica
instrumental de las estudiantinas haba perdido la popularidad de dcadas anteriores y que
sus intrpretes haban desviado su trabajo hacia melodas y gneros populares.

Serie Valores Musicales de Colombia y la Estudiantina Melodas de Colombia
95

94
Tro Instrumental Colombiano. Entrevista. Ganadores III Concurso de intrpretes Colcultura 1985.
[Grabacin audio visual].
95
Lisando Varela Molina naci en Bolvar, Valle del Cauca, el 11 de agosto de 1913. Despus de una rigurosa
formacin musical con maestros como Lubn Mazuera, J ernimo Velasco y Bernab Cubillos, se desempe
como profesor de la Academia Luis A. Calvo de Bogot, as como de otros centros de formacin musical en
el pas. Fue bandola primera durante siete aos, en la Estudiantina Ecos de Colombia. Zeida Codiscos.
Valores Musicales de Colombia, vol.1., op. cit. Segn J uan Fernando Molina, Edmundo Arias y Ricaurte
Arias, muy amigos de Lisandro Varela, a ste le decan Libardo Varela; ellos insistan en que se era su
verdadero nombre. J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.


190





Foto 42. Lisandro Varela. Fotgrafo
sin identificar, ca. 1962. 7 x 4.1 cm. Fuente:
Zeida Codiscos. Cuerdas colombianas.
Estudiantina Melodas de Colombia.
Medelln, Zeida-Codiscos, ca.1963.
[Grabacin sonora]


Esta estudiantina tuvo dos momentos diferentes. Segn Gonzalo Molina y J os
Mara Paniagua, la primera estudiantina de Varela estaba formada por msicos que trajo
de Bogot, figuras que haban sido del Conjunto Ecos de Colombia,
96
y otros de Cali
(vase foto 43); luego, con msicos de ac de Medelln, hizo una segunda. Miguel
Cuenca, quien entrevist a Lisandro Varela en Cali, afirma que esta situacin se debi a
que Codiscos no permiti que los integrantes originales de la estudiantina siguieran
grabando por los altos costos de honorarios, manutencin y viticos que demandaban,
y entonces contrataron a varios msicos y directores locales para que continuaran
trabajando con el grupo, entre ellos a J ess Zapata Builes, Rafael Ortiz Acevedo, Manuel
Ros, Antonio Ros Ocampo, Hernando Dez y el mismo Varela. Por eso, la estudiantina
del maestro Varela realmente no existi, pues sus integrantes eran prcticamente los
mismos de la Estudiantina Iris,
97
de J ess Zapata, pero con arreglos de Varela, segn
afirmacin de Hernn Restrepo Duque (vase foto 44).
98

96
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 24 de febrero de 2007; J os Mara Paniagua.
Entrevista personal. Bello, 17 de febrero de 2007.
97
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal. Copacabana, 31 de agosto de 2007.
98
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia Las estudiantinas. Medelln, 15 de septiembre de 1988.


191



Foto 43. Estudiantina Melodas de Colombia. Fotgrafo sin
identificar, ca. 1962. 14.8 x 19.3 cm. Fuente: Zeida Codiscos. Cuerdas
colombianas. Estudiantina Melodas de Colombia. Medelln, Zeida-
Codiscos, ca. 1963. [Grabacin sonora].
Los primeros integrantes de la Estudiantina Melodas de
Colombia eran de Bogot y Cali. La indumentaria de este grupo fue
sustituida por vestidos formales en las siguientes producciones.

192



Foto 44. Estudiantina Melodas de Colombia. Fotgrafo sin
identificar, ca. 1962. 6.9 x 8.9 cm. Fuente: Zeida Codiscos. Cuerdas
que cantan. Estudiantina Melodas de Colombia. Medelln, Zeida-
Codiscos, ca. 1963. [Grabacin sonora]
La segunda Estudiantina Melodas de Colombia estaba
conformada por msicos de Medelln. De izquierda a derecha: Rafael
Ortiz, Manuel El ovejo Ros, Lisandro Varela, Antonio Silga Ros y
J ess Zapata.

De esta unin surgi el disco Cuerdas que cantan (LDZ 20107), en el cual J ess
Zapata hizo el contrabajo, con la direccin de Lisandro Varela. Segn las notas editoriales
de este disco, escritas por J acinto J aramillo,
[...] la Orquesta Tpica de Cuerdas Melodas de Colombia [est compuesta por]
msicos que saben msica y que como ejecutantes de los aires terrgenos, populares y
folclricos, podran ser acreedores al honroso ttulo de intrpretes autnticos de la ruana
y la alpargata y de todos los valores que integran el alma nacional. [Los compositores de
193

las obras] han dejado en el pueblo el claro entendimiento de que nada conmueve tan
hondamente el espritu, como lo propio de nuestra tierra.
99
Segn Miguel ngel Cuenca, debido a diferencias entre Varela y Zapata por la
seleccin de repertorios, la compaa le dio la direccin del tercer disco a J ess Zapata.

100

No obstante esta circunstancia, la presencia de Lisandro Varela en la ciudad coincidi, y a
la vez propici, la produccin y comercializacin de una coleccin de cinco volmenes,
publicada alrededor de 1964 por Zeida Codiscos,
101
llamada Valores Musicales de
Colombia y compuesta por los siguientes ttulos: Valores Musicales de Colombia, Volumen
1, Luis A. Calvo, Estudiantina Melodas de Colombia, dirigido por Lisandro Varela (LDZ-
20157); Valores Musicales de Colombia, Volumen 2, Pedro Morales Pino, Estudiantina
Melodas de Colombia, dirigido por Lisandro Varela (LDZ-20158); Valores Musicales de
Colombia, Volumen 3, Jernimo Velasco, director: Antonio Ros, Silga (LDZ-20173);
Valores Musicales de Colombia, Volumen 4, Manuel Ruiz Blumen Tro Alborada y Tro
de Hoy con la Estudiantina Melodas de Colombia, dirigido por Antonio Silga Ros,
(LDZ-20212),
102
Los textos de la contra cartula son idnticos en los cinco volmenes; solo al primer
volumen se le adiciona un prrafo en el que se anuncia el inicio de la serie; al parecer, al
quinto volumen no le fue publicado ningn folleto. Tampoco se mencionan los integrantes
de la Estudiantina Melodas de Colombia ni los de la Estudiantina Iris, excepto en el cuarto
y Valores Musicales de Colombia, Volumen 5, Emilio Murillo,
Estudiantina Iris, director: J ess Zapata Builes (LDZ-20244) . sta fue una produccin
sumamente pulcra y cuidadosa, donde no solo se hizo una seleccin de piezas de autores
clsicos del repertorio andino nacional sino que adems escritores y columnistas como
Emiliano Lpez de Mesa, Otto de Greiff y Federico Montoya Meja, escribieron biografas
y notas de gran valor musical e histrico en sus folletos.

99
Zeida Codiscos. Cuerdas colombianas. Estudiantina Melodas de Colombia. Medelln, Zeida Codiscos,
ca. 1962. [Grabacin sonora].
100
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal. Copacabana, 31 de agosto de 2007.
101
En el volumen tres, una lnea de Otto de Greiff, editor del folleto, que dice al morir recientemente el
maestro J ernimo Velasco, y en el volumen cuatro, otra de Federico Montoya: El pasado veinte de julio [...]
Blumen hizo mutis definitivo sugieren que el ao de publicacin de esta coleccin fue en entre 1963 y
1964, pues Velasco muri en junio de 1963, y Blumen en julio de 1964.
102
Segn Gonzalo Molina el Tro Alborada estaba compuesto por Myriam Araque, Mara Amrica Zamudio y
Blanca Araque y el Tro de Hoy por Emilio Hernndez, Antonio Ochoa y Hernando J aramillo. Gonzalo
Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 24 de febrero de 2007
194

volumen, donde aparecen Manuel Ros y J ess Zapata en las bandolas, Lito Paniagua en la
guitarra, Len Cardona en el tiple y Enrique Aguilar en el bajo.

Estudiantina Lrica
La Estudiantina Lrica estaba compuesta por Noel Posada de Prez, Olga Correa de
Restrepo y Ligia Tamayo (vase foto 45).
103
Esta afirmacin deja entrever cierto tono displicente hacia la conformacin
femenina de este tipo de agrupaciones, algo que para la poca era poco comn.
En 1966 grabaron el disco La Estudiantina
Lrica. Tiple, Guitarra y Bandola (LP 12557), producido por Sonolux, bajo la direccin
artstica de Luis Uribe Bueno y arreglos de J ess Zapata Builes. Su editor, Hernn Restrepo
Duque, afirm contradictoriamente en el disco que las estudiantinas colombianas se han
diferenciado en poco de las de Espaa y de otros pases, en el sentido de que ellas fueron
integradas casi siempre por profesionales autnticos, no por estudiantes, mientras que la
Estudiantina Lrica
[...] efectivamente no est integrada por profesionales de la msica, sino por tres
seoras que han dedicado sus ratos libres a cultivar cariosamente el gnero, con la
asesora y la complacencia de figuras de la talla de Luis Uribe Bueno y de J ess Zapata,
quienes las han animado hasta el punto de que grabaron este disco con interpretaciones
que aun ofreciendo dificultades tcnicas notables en algunos de sus nmeros, han sabido
sortear maravillosamente ofreciendo algo sencillo, simple y bueno, eso s, bueno en el
sentido artstico y colombianista[...].
104

103
Ligia Tamayo y Noel Posada de Prez eran primas, oriundas del municipio de Yarumal, Antioquia. J unto
con otras familiares, que aprendieron a tocar bandola y violn de forma emprica, conformaron diversos
grupos para amenizar las fiestas de su municipio. Ligia Tamayo era la nica que haba recibido formacin
musical; Olga Correa era sobrina de Otto de Greiff.
104
Sonolux. La Estudiantina Lrica. Tiple, Guitarra y Bandola. Medelln, Sonolux, 1966. [Grabacin sonora].


195



Foto 45. Estudiantina Lrica [Noel Posada de Prez, Ligia
Tamayo y Olga Correa de Restrepo]. Fotgrafo sin identificar, 1966. 10 x
12.5 cm. Fuente: Sonolux. La Estudiantina Lrica. Tiple, Guitarra y
Bandola. Medelln, Sonolux, 1966. [Grabacin sonora].

Estudiantina de Toita Meja
Rosa Antonia Meja Mnera (vase foto 46), hija de Pedro Meja y Encarnacin
Mnera, naci en la vecina poblacin de San Pedro de los Milagros (Antioquia) [en 1915].
Hizo sus primeros estudios musicales en la Escuela de Bellas Artes de Medelln, y despus
de haber adquirido una slida educacin musical form, en la empresa Fabricato, un
magnfico conjunto instrumental.
105
En su residencia, ubicada en el municipio de Bello,
eran frecuentes las tertulias musicales con personajes como Antonio Ros, Gonzalo
Hernndez y J ess Zapata. Era una mujer muy espiritual, muy musical, afirma Zapata.
106

105
Zeida Codiscos. Nochecita campesina. Estudiantina de Toita Meja. Medelln, ca. 1963 [Grabacin
sonora]. Segn algunos testimonios de J ess Zapata y J uan Fernando Molina, Toita Meja no tuvo ninguna
formacin musical formal ni lea partituras.
106
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2004.

196

Tambin fue ampliamente reconocida en diferentes sectores educativos y cooperativos del
municipio, donde realiz constantes presentaciones y capacitaciones en torno a los
instrumentos de cuerda.



Foto 46. Rosa Antonia Meja
Mnera. Toita Meja. Fotgrafo sin
identificar, ca. 1963. 17.5 x 14.5 cm.
Fuente: Zeida Codiscos. Nochecita
campesina. Estudiantina de Toita Meja.
Medelln, ca. 1963 [Grabacin sonora].


Respecto a sus publicaciones discogrficas, existe un disco de 78rpm, grabado en
Codiscos, y depositado en la Coleccin Cullar, que tiene un porro llamado Sonia, de
Antoln Lenes, y un bambuco de Toita Meja, Rosas de plata. Una de sus principales
producciones fue Nochecita campesina (LDZ 20159), publicada con sonido monofnico.
De acuerdo con el nmero de catlogo, es un volumen contemporneo a la Estudiantina
Lpez (puesto que en un sobre promocional aparece su disco Trago a los msicos).
Nochecita campesina fue reeditado en estreo con el nmero ELDD 50102, con solo diez
fonogramas (fueron eliminados Alma del maizal y El contrabandista).
De mis montaas (LDZ 20170), Toita Meja y su Estudiantina (LDZ 20199) y A
bailar con Toita Meja y su Estudiantina (LDZ 20288) fueron publicaciones tambin muy
cercanas a Nochecita campesina, pero no ha sido posible obtener ms informacin sobre la
publicacin ni sobre las melodas. Una recopilacin posterior de obras de estudiantina,
107

107
Codiscos. lbum de oro Estudiantinas de Colombia. 2CDs [en lnea], disponible en

http://www.codiscoscatalogo.com/detalles.aspx?id=371 [acceso: 5 de noviembre de 2008].
197

donde aparecen varios temas interpretados por la Estudiantina de Toita Meja (Espumas,
Mariquitea, Alfonso Lpez, La pollera color, La banda borracha, La negra Celina,
Festival en Guarar, Sonia, Rosa Mara, Conozco a Claudia y Don Martn), tiene algunos
ttulos que probablemente fueron incluidos en los discos que no se pudieron conseguir.



Foto 47. Estudiantina de Toita Meja. Fotgrafo sin identificar,
1975. 23.2 x 31 cm. Fuente: Discos Victoria. Bellos recuerdos con Toita
Meja y su estudiantina. Medelln, Victoria, 1975. [Grabacin sonora].

Bellos recuerdos con Toita Meja y su estudiantina (LPV 1527) fue grabado en
Discos Victoria. En este volumen, segn Gabriel Cuartas Franco, editor, Toita Meja fue
considerada
[...] una de las ms altas, amorosas banderas musicales izadas en el asta misma
del areo corazn de la patria, que est plena, rebozante [sic] cromtica, en esos
soberbios bambucos suyos, en la reiterada, obsedente [sic] y metlica ruta de su suave
lira [...] Es esta inconmensurable Toita Meja, aquella a quien nuestra emocin
198

nacionalista, el siempre sediento paisaje musical colombiano, el corazn en clara vigilia,
deben bambucazos como Caminito [y] El capullo [entre otros].
108


Grupo Occidente
Si bien el Grupo Occidente nunca se llam estudiantina, la afinidad de su msica
con estudiantinas contemporneas, como la Estudiantina de Toita Meja o la Estudiantina
Lpez, permiten ubicarlo dentro de esta categora, adems porque algunos ttulos de sus
obras publicadas son idnticos a ttulos de obras muy tradicionales del repertorio andino
colombiano.
El Grupo Occidente, que toc msica parrandera, estaba compuesto por msicos
populares de Bello, de la familia de J os A. Muoz y Agustn Bedoya. Grabaron ocho
volmenes, todos dirigidos por Germn Muoz (iniciador del grupo) y con muchas obras de
su autora. Sus integrantes eran Germn Alcides Muoz Lpez, fundador y director, en la
bandola, Rigoberto Muoz Lpez, en el tiple, Miguel ngel Puerta E., Miguel Nova,
109

108
Discos Victoria. Bellos recuerdos con Toita Meja y su estudiantina. Medelln, Victoria, 1975.
[Grabacin sonora].
109
Nombre artstico utilizado por Puerta, segn J uan Fernando Molina. Entrevista personal. Medelln, 27 de
julio de 2007.

en la guitarra, y Agustn Bedoya en la guacharaca (vase foto 48).
199




Foto 48. Grupo Occidente.
Fotgrafo sin identificar, 1975. 16 x 13 cm.
Fuente: Discos Victoria. Alborada
colombiana. Grupo Occidente. Medelln,
Victoria, 1975. [Grabacin sonora].
En la foto aparecen tres de los
integrantes del Grupo Occidente.


Las publicaciones, todas en Discos Victoria, fueron: Alborada colombiana (LPV
15137), en 1975; Notas de Colombia, Grupo Occidente volumen 2 (LPV 15177), en 1977;
Aires de Colombia, Grupo Occidente volumen 3 (LPV 15187), en 1977; Con sabor
colombiano, Grupo Occidente volumen 4 (LPV 15231), en 1978; Fiesta campesina, Grupo
Occidente volumen 5 (515273), en 1979; Ritmos colombianos (IFV 5-15325), en 1981;
Ritmos colombianos, Grupo Occidente volumen 2 (IFV 515419), en 1985; y Ritmos
colombianos, Grupo Occidente volumen 3 (IFV 515471), en 1988.

Estudiantina Santander
La Estudiantina Santander, cuyos integrantes no fue posible identificar, excepto el
reconocido intrprete de vientos Ramn Paniagua Ruiz, estaba compuesta por flauta,
bandola, tiple, dos guitarras y cucharas (vase foto 49).

200



Foto 49. Estudiantina Santander. Fotgrafo sin identificar, 1975.
18.5 x 30.5 cm. Fuente: Fuentes. Msica para mi rancho. Estudiantina
Santander. Medelln, Fuentes, 1975. [Grabacin sonora].
La Estudiantina Santander, muy parecida a la Estudiantina Lpez
(segn J uan Fernando Molina, en entrevista personal), grab en Discos
Fuentes. Ramn Paniagua Ruiz, quien se aprecia en el centro, interpret
la flauta con esta agrupacin.

En el disco Msica para mi rancho (LPF 200234), grabado por la Estudiantina
Santander, su editor Fabio Rincn afirma que Colombia comenz a disfrutar de esta
msica [de estudiantinas], a la vez festiva y triste, por los departamentos de la Costa
Atlntica. Por eso los temas del lado B son fox trot, bolero son, porros y marcha, mientras
que la seleccin del lado A son solo pasillos y bambucos. Y contina: lleg a ser tan
rotundo el xito de este gnero de conjuntos, que todos los meridianos de la Patria han sido
201

surcados por sus notas. Y no se ha detenido en las fronteras la agradable msica de las
estudiantinas, por cuanto en el exterior ha recibido ella una jubilosa acogida.
110


Aunque la Estudiantina Santander no realiz ms publicaciones, cuatro de sus
obras, entre otras de otros grupos, aparecen en el disco Estudiantinas para Colombia (LP
400027), producido por el sello Delujo: Un recuerdo de amor, Brisas del pamplonita, Hur
y Sueo y dicha.

Estudiantinas e industria

Numerosas industrias y empresas de la ciudad de Medelln se vieron favorecidas por
la presencia y la gestin de las estudiantinas en un periodo no solo de rpidas
transformaciones econmicas y sociales para la ciudad y el pas, sino de alejamiento de
estas agrupaciones de las empresas de discos y posterior reubicacin de los grupos en
contextos sociales mucho ms definidos, como el de las fbricas, sus trabajadores y sus
familias.
En esta parte de la investigacin se hace un recorrido por la historia de las
principales agrupaciones empresariales como la Estudiantina del Conjunto Folklrico de
Tejicndor, dirigida por Carlos Vieco Ortiz, la Estudiantina del Conjunto Fabricato de
Proyeccin Folkrica, bajo la direccin de J ess Zapata Builes, la Estudiantina Sintticos,
de Dolly Toro Crdenas, y la Estudiantina de las Empresas Pblicas de Medelln, dirigida
por J ohn Castao.
Estudiantina del Conjunto Folklrico de Tejicndor
El Conjunto Folklrico de Tejicndor fue fundado por Agustn J aramillo Londoo,
folclorista y escritor nacido en Medelln en 1923, con un grupo de trabajadores de la fbrica
a quienes l les daba clases de msica.
La Estudiantina del Conjunto Tejicndor (vase foto 50), adscrita al conjunto
folclrico, fue fundada por Carlos Vieco Ortiz y dirigida por l durante veintiocho aos.
111

110
Fuentes. Msica para mi rancho. Estudiantina Santander. Medelln, Fuentes, 1975. [Grabacin sonora].
111
Marn Vieco (ed.). Pasillos fiesteros, Carlos Vieco Ortiz. Volumen 1. Medelln, Marn Vieco, 1992, p. 9.

202

La agrupacin hizo treinta conciertos en diferentes escenarios de Nueva York y
Washington, en la Semana Panamericana, organizada por la Organizacin de Estados
Americanos, OEA, en 1958. Entre sus integrantes estaban Ricardo Puerta, quien era el que
realmente la pona a funcionar,
112
y Ramn Paniagua Ruiz, cuyo clarinete le imprimi al
grupo una sonoridad muy particular. Esta estudiantina particip en la inauguracin de la
televisin colombiana en junio de 1954.
113
La participacin de los msicos en la Semana Panamericana se defini mediante un
concurso nacional que se hizo en la ciudad de Manizales. All llegaron los mejores grupos
del pas, donde estaban lvaro Romero, Plinio Herrera, que era el mejor bandolista de esa
poca, entre otros, afirma Ricardo Puerta Cadavid.

114
Dado que las bases del concurso no
permitan instrumentos de viento, lo que les impeda seguir avanzando en el concurso,
Ricardo Puerta motiv a varios compaeros de la Estudiantina Tejicndor a continuar en el
concurso y conform rpidamente un tro de bandola, tiple y guitarra. Leonardo Paniagua,
Nardo Paniagua,
115

112
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2004.
113
Mazo, J uan Carlos. Ricardo Puerta, el hombre del sabor a msica. El Colombiano, Medelln, domingo
17 de marzo de 1996. p. 8D.
114
Ricardo Puerta Cadavid. Entrevista personal. Medelln, 19 de septiembre de 2007.
115
No hay claridad en la fuente sobre el parentesco de Leonardo Paniagua con Ramn Paniagua.
era el guitarrista, y Ricardo Puerta interpretaba la bandola.
Sorpresivamente dicho tro result ser el ganador del concurso y fue seleccionado para
asistir al evento. En Estados Unidos, Ricardo Puerta, adems de recibir una medalla de oro,
recibi el ttulo de Primer bandolista de Colombia.

203



Foto 50. Conjunto Tpico de Tejicndor. Fotgrafo sin identificar.
[10 x 15 cm.] Fuente: Viztaz. Un siglo de vida en Medelln. Medelln,
Viztaz, Taller de la Imagen Instituto de Estudios Regionales INER
Universidad de Antioquia, 1997. [Multimedia].

La Estudiantina estaba integrada hacia 1977 por Gilberto Carmona, Alonso Henao,
J ulio Gonzlez, Ral Mnera, Hernn Cano, Saulo Olarte y Alfonso Flrez.
116

116
Comit Antioqueo de Promocin Folklrica. Panorama Folklrico de Colombia. Medelln, 8 de
septiembre de 1977, p. 15.
Fueron
participantes del evento Panorama Folklrico de Colombia, realizado en Medelln en
septiembre de ese ao.
204


Estudiantina del Conjunto Fabricato de Proyeccin Folklrica
La Estudiantina del grupo de proyeccin de Fabricato
117
fue dirigida por el maestro
J ess Zapata, quien aproximadamente en 1964 comenz a desarrollar programas de
formacin musical en la empresa y a conformar el grupo de proyeccin.
118
Al ao siguiente
ya tena formada su estudiantina; ensaybamos los jueves, sbados y domingos [...] tres
das a la semana iba a la Corporacin Fabricato, a formar el Conjunto la Estudiantina que
hicimos all muy grande y [...] grabamos un disco; entonces yo [...] alternaba eso con [...] la
Sinfnica [...] y con la EPA. Y con otras actividades de grabaciones, Codiscos o Sonolux;
donde me llamaran, afirma Zapata.
119
Ricardo Puerta Cadavid recuerda que l entr a la estudiantina en 1969, cuando
tena quince aos de edad, como supernumerario, segn l mismo se autodenomina, pues
estaba encargado por el maestro Zapata para aprenderse los papeles de todos los
integrantes. Tambin afirma que casi todos los miembros de la familia Puerta Cadavid
pertenecieron a la agrupacin; su padre, por ejemplo, ingres a ella cuando ya era jubilado
de Tejicndor. Rafael Puerta, bandolista, era el nico de la familia que trabajaba en la
empresa, a la cual estaba vinculado desde los catorce aos de edad. Afirma que muchas
personas se motivaban a ingresar a la estudiantina, o a cualquiera de los grupos de
proyeccin (pues podan entrar personas externas a la fbrica), porque uno de los atractivos
ms importantes radicaba en la posibilidad de que a uno lo colocaran en la compaa;
tambin por eso la gente que ingresaba al grupo era minuciosamente escogida por el
maestro Zapata.

120

117
El papel de Fabricato en el desarrollo de la msica de cuerdas en la ciudad y el rea metropolitana ha sido
importantsimo, en tanto la empresa ha desarrollado diversas y valiosas labores de difusin y recreacin en
torno a las diferentes expresiones musicales del pas. En el ao 2009, el Concurso de msica de Hatoviejo
Cotrafa, liderado por la Cooperativa de trabajadores de esta compaa, llegaba a su vigsima tercera versin.
118
No obstante, la Estudiantina Fabricato naci con Toita Meja, segn J os Mara Paniagua. Fue el
maestro Zapata quien elev el nivel de la agrupacin. J os Mara Paniagua. Entrevista personal. Bello, 17 de
febrero de 2007.
119
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 6 de octubre de 2002.
120
Ricardo Puerta Cadavid. Entrevista personal. Medelln, 19 de septiembre de 2007.
Pertenecieron al grupo lkin Prez lvarez (quien en algn momento
fue profesor de instrumentos de cuerda en Fabricato), Hernn Daro Restrepo, quien
posteriormente, en los aos noventa, fue integrante del Comit de Msica del Festival de
205

Msica de Hatoviejo Cotrafa; Melenoff Martnez, campen nacional de tiple de la poca;
J airo Mosquera, ex integrante del Tro Instrumental Colombiano; el Pisco Gonzlez,
tenor; Samuel Uribe (hermano de Gabriel Uribe), en el contrabajo, y Liliana Escobar,
excelente arpista, de acuerdo con el testimonio de Puerta. Ramn Paniagua Ruiz, el mismo
que grab Mi lira y mi rancho con Discos Fuentes, perteneci al grupo acompaante de las
danzas.


Foto 51. Estudiantina del Conjunto Fabricato de Proyeccin
Folklrica. Fotgrafo sin identificar, 1973. 25 x 30.5 cm. Fuente:
Corporacin Fabricato para el Desarrollo Social. Corporacin Fabricato
para el Desarrollo Social. Medelln, Sonolux, 1973. [Grabacin sonora].

Est agrupacin public el disco Estudiantina del Conjunto Fabricato de
Proyeccin Folklrica (993 565), grabado en los estudios Luis Uribe Bueno de Sonolux
en Medelln, en la navidad de 1973, bajo la supervisin de Luis Uribe Bueno (vase foto
51). El lado A tiene solamente interpretaciones de la estudiantina, mientras que en el lado B
206

se incluyen temas del coro, el tro y el dueto del Conjunto Folklrico, con acompaamiento
de la estudiantina. Cada fonograma tiene una locucin introductoria, realizada por Luis
Fernando Posada.
121
Tanto el grupo de Proyeccin Folklrica como la estudiantina de Fabricato
lograron viajar prcticamente casi a todos los festivales del pas, a mostrar sus trabajos, a
mostrar los montajes, tanto en la parte instrumental como en la parte de danza, porque era
un grupo bastante, bastante grande.

122
Adems participaron en el Panorama Folklrico de
Colombia, evento realizado en Medelln en septiembre de 1977, con los siguientes
integrantes: Luis Carlos Zapata, J airo Mosquera, Melenoff Martnez, Federico Martnez,
Elas Gmez, Fabio Prez, Beatriz Ospina, Liliana Escobar, lvaro Gutirrez y J ess
Zapata Builes en la direccin.
123


Dolly Toro Crdenas, msica y maestra
Dolly Toro Crdenas (vase foto 52) lleg a ser reconocida en su medio, ms que
por sus fotos, que dan cuenta de una mujer bella y elegante, o por la larga lista de
personajes que enrol durante sus aos de trabajo como secretaria en diferentes empresas
de la ciudad, por lo que sus padres negaron siempre en ella desde nia: su gran musicalidad,
esa capacidad innata que le permiti desarrollar por s sola, a lo largo de tres dcadas, una
enorme versatilidad en el manejo de los instrumentos de cuerda, en la elaboracin de
arreglos, en la direccin de agrupaciones y en la enseanza musical; sin embargo, nuestra
briosa cultura machista antioquea ha guardado silencio frente a su labor, que como mujer,
y an ms, como mujer msica, poco o ningn reconocimiento le ha merecido.

121
Corporacin Fabricato para el Desarrollo Social. Corporacin Fabricato para el Desarrollo Social.
Medelln, Sonolux, 1973. [Grabacin sonora].
122
J os Mara Paniagua. Entrevista personal. Bello, 17 de febrero de 2007.
123
Comit Antioqueo de Promocin Folklrica, op. cit., p. 11.
207





Foto 52. Dolly Toro Crdenas.
Hctor Rendn, Medelln, 11 de agosto de
2007. 15 x 10 cm. Fuente: Archivo de
Hctor Rendn.


Dolly Toro Crdenas naci en el municipio de Yarumal el 7 de mayo de 1926. Hija
de Vicente Toro y Mara Crdenas, fue la menor de siete hijos. Sus padres cantaban y
tocaban la guitarra de forma emprica; por eso su primer acercamiento a la msica fue a
travs de la guitarra de su mam, una guitarrita bellsima, con ncar y todas esas cosas,
que le regal su pap [a su mam] desde que eran novios, y que Dolly coga y pona a
sonar imitando los acordes que ella observaba en sus padres, cuando estaba sola, porque
ellos le prohiban tocarla. Desde los seis aos, con sus hermanas Marina y Martha, cantaba
en las reuniones familiares, donde era el show, especialmente con Martha. Dolly recuerda
que un da, estando en una de esas reuniones, termin haciendo una cosa distinta: result
haciendo una segunda voz naturalmente: esa es mi especialidad hoy en da en un coro; es
trabajosa la segunda que yo hago porque no me gusta de borracho, de esas que son
pegaditas, no. A m me gusta hacerle cositas muy buenas!, explica Dolly.
124
Sin embargo, sus padres no le permitieron recibir educacin musical formal
continua. En este sentido, relata una experiencia a sus doce aos de edad, con el grupo
Orfen antioqueo, que diriga Ignacio Betancur Campuzano en el municipio de
Copacabana: Y qu les parece que apenas salan todos al descanso, yo me pona sola a


124
Dolly Toro Crdenas. Entrevista personal. Medelln, 11 de agosto de 2007.
208

tocar las gavotas que l haba tocado; el piano era la goma ma!, entonces me pona yo
sola, cuando eso no me alcanzaban los pies al suelo. A pesar de que el profesor le ofreci
darle clases de instrumento, sus padres se lo prohibieron. Ms adelante, a los catorce aos,
comenz a estudiar guitarra en el Colegio de San Francisco, en Copacabana; all, el maestro
Pacho Hernndez, que no tena nada que ver con los Hermanos Hernndez, segn Dolly,
tambin se ofreci a iniciarla en la guitarra, a pesar de ser carsimo para ensear. Cuando
le pidi permiso a su padre para comenzar las clases, l le dio un rotundo no: D muchas
gracias, mija! Nada, nada de que le enseen a usted eso. Pues no me dijo ms, no me dijo
ms. Poco tiempo despus, Ignacio Betancur le propuso llevarla a estudiar a Bellas Artes:
Dgale a su pap que yo la voy a hacer una artista musical pero [...] de primera. Me vean
mucha capacidad, seguramente. Entonces volvi y me dijo: vamos a empezar a estudiar en
Bellas Artes solfeo, y despus la mando donde quiera, donde se necesite, segn lo que usted
quiera para que sea una pianista de primera. Despus de eso, y ante la negativa de sus
padres, abandon sus aspiraciones y se dedic a su preparacin como secretaria, que haba
iniciado desde los ocho aos.
125
A los treinta aos de edad comenz su contacto real con la msica, gracias a la
iniciativa y la asesora de Luis Uribe Bueno, cuando se convirtieron en vecinos en el barrio
San J oaqun y compaeros de trabajo en Sonolux.

126
Entonces Luis Uribe me indic cmo
se llamaban los tonos, aunque yo ya los saba, pero no cmo se llamaban Es ms, yo
inventaba unos tonos que me sonaban sabroso, unas disonancias, segn Luis Uribe. Luis
Uribe Bueno y Toms Burbano me hicieron ir a cantar cualquier da [a Sonolux] porque
todos decan que tena una voz muy bonita.
127
Dolly se retir de Sonolux poco despus de un ao, debido a una oferta de trabajo
como secretaria en Antioquia Limitada, la empresa distribuidora de los Licores de
Antioquia en la Costa;

128

125
Ibd.
126
Dolly Toro entr a Sonolux en 1960, como secretaria de Hernn Restrepo Duque en el Departamento de
Publicidad.
127
Dolly Toro Crdenas. Entrevista personal. Medelln, 11 de agosto de 2007.
tuvo este trabajo hasta 1972, cuando decidi dedicarse por
128
Toro se retir de Sonolux a pesar de que sus compaeros de trabajo le insistan en que se quedara. Hasta el
mismo Hernn Restrepo Duque le dijo una vez, despus de una discusin laboral en otro momento en el cual
ella iba a renunciar a la empresa: Qu quiere que haga para decirle que yo la necesito y la quiero mucho?
209

completo a la msica: Me retir de secretaria aunque me iba muy bien porque tena
muchas solicitudes para ensear y dar clases aqu en mi casa y en las empresas, [como]
Compaa de Empaques, Erecos,
129
Sintticos, Cafetero, la Estudiantina femenina Alma
Antioquea, es decir, tena muchas ms entradas por otros lados, y aqu precisamente, en el
ltimo grupo [de estudio] me iba muy bien porque las que entraron aqu me pagaban una
mensualidad. Adems de este trabajo, Dolly Toro tuvo una gran vocacin de servicio por
el crecimiento de la parroquia de San J oaqun: a travs de la msica, en compaa de Luis
Guillermo, el hijo mayor de Luis Uribe Bueno a quien logr convencer para que hicieran
msica y prepararan los oficios de la misa y otras canciones para los bazares
construimos la parroquia a punta de serenatas y de empanadas.
130
Como compositora, a pesar de la estrecha relacin que existi entre ella y los
maestros Luis Uribe Bueno y J ess Zapata, Dolly Toro nunca solicit ni permiti su
asesora, ms por una barrera frente a ellos, que por incapacidad. Por eso yo no [les]
mostraba [mis composiciones] ni nada; de pronto cancioncitas mas s, cancioncitas mas si
llegu a mostrarles.

131


No obstante la labor desarrollada en el medio artstico y cultural en diversas
empresas de la ciudad, lo ms importante de su carrera fue el diseo de un mtodo para la
enseanza de la msica y de los instrumentos de cuerda, que a modo propio y acorde con
las caractersticas y necesidades de sus estudiantes y amigos, construy a lo largo de los
aos. Sin embargo, su trabajo no est sistematizado ni tiene ningn tipo de divulgacin.
Estudiantina Sintticos
Dolly Toro empez a dirigir la estudiantina de Sintticos (empresa ubicada en el
barrio Colombia) en 1970, labor que continu durante catorce aos. sta fue su primera
experiencia de direccin. El gerente de la compaa, Hernn Villegas Ramrez, le ofreci el
trabajo a pesar de que ella no tena nada de experiencia. Lo nico que saba era lo que traa

Tanto que si no estuviera casado con Marina yo me habra casado con usted porque s que es muy buena
persona. Dolly Toro Crdenas. Entrevista personal. Medelln, 11 de agosto de 2007.
129
El Grupo mixto de Erecos, ms vocal que instrumental, fue dirigido por Dolly Toro entre 1974 y 1975; su
duracin fue corta, debido a la falta de compromiso de sus integrantes.
130
Dolly Toro Crdenas. Entrevista personal. Medelln, 11 de agosto de 2007.
131
Ibd.
210

de las clases en el despacho parroquial de San J oaqun. En ese tiempo me pagaban treinta
mil pesos por dirigir la estudiantina, s, hace muchos aos. La estudiantina haba sido
constituida en 1966 por Eladio Espinosa, integrante del dueto Espinosa y Bedoya.
132
La agrupacin tuvo la oportunidad de hacer varias presentaciones en la radio. stas
se realizaron en el programa Arrieros somos, dirigido por Rodrigo Correa Palacio, quien
invitaba a algunos integrantes de la estudiantina a su casa, y all todos sentados en un
silln, uno sobre otro, hacan la grabacin que iban a usar en la transmisin. Tambin
realizaron una gran cantidad de presentaciones, no slo en escenarios como el de Bellas
Artes, sino tambin en algunos municipios del departamento, como Yarumal. Igualmente,
participaron en los desfiles de la Feria de las Flores, donde la de Sintticos era la carroza
ms hermosa, comenta Toro. Una atraccin del grupo era el dueto vocal de Dolly Toro y
Carlos Morales, empleado de Sintticos, quienes imitaban muy bien al dueto de Margarita
Cueto y J uan Arvizu. Incluso llegaron a ser premiados en algn concurso empresarial de la
poca. Me decan que yo cantaba exactamente la segunda de Margarita Cueto.

A pesar de que algunos integrantes tenan cierta experiencia musical, e incluso
daban serenatas y hacan presentaciones por fuera de la empresa, me vi en muchos
apuros, comenta Toro. Como ella era la encargada de la formacin de sus msicos, y dado
que haba tantas personas, la solucin fue formar tres niveles de estudio, lo cual motiv el
ingreso de muchas ms personas a sus cursos, a los cuales asistan tanto obreros como
empleados de la empresa.
133
La estudiantina grab un disco para la empresa, titulado Sintticos Disco No. 1
(993-385), con el sello Sonolux, en el que se encuentran, entre otros temas, las obras El
galern llanero, de Alejandro Wills, y Chispas, de Milcades Garavito.

134

132
Ibd.
133
Ibd.
134
Sintticos S.A. Sintticos S.A. Medelln, Sonolux, ca. 1984. [Grabacin sonora].
Adems, en el
archivo personal de la maestra Dolly Toro se encuentran algunas grabaciones caseras de
obras de la estudiantina, como La gata golosa, Bochica y Morir soando.
211


Estudiantina de las Empresas Pblicas de Medelln
Fundada por J ohn Rodrigo Castao Cuartas, la Estudiantina de las Empresas
Pblicas de Medelln (vase foto 53) fue una agrupacin adscrita a la Seccin de Trabajo
Social de las Empresas Pblicas de Medelln, entre 1960 y 1985. A ella pertenecan
trabajadores y jubilados, as como sus familiares. Alrededor del trabajo artstico, Castao,
en compaa de reconocidos msicos de la ciudad, desarroll una intensa y prolfica labor
de capacitacin en instrumentos de cuerda y en canto, que le permiti a los grupos de
proyeccin de las Empresas Pblicas participar en numerosas presentaciones de calidad en
diferentes lugares de la ciudad y el departamento.



Foto 53. La estudiantina en el Paraninfo. [Estudiantina Empresas
Pblicas]. Fotgrafo sin identificar. 7.6 x 13.3 cm. Fuente: artculo de
prensa. Coleccin de J ohn Castao Cuartas.
Con notable xito, la estudiantina de las Empresas, dirigida por
J ohn Castao, se present el jueves 27 de agosto [de 1981] en el
212

Paraninfo de la Universidad de Antioquia. La actuacin de nuestro grupo
musical se llev a cabo dentro del programa Noche de Estudiantina que
est desarrollando la Universidad de Antioquia. La estudiantina en el
Paraninfo. Artculo de prensa. 1981. s.p.i. Coleccin de J ohn Castao
Cuartas.

Estudiantinas del sector bancario

Un sector corporativo muy importante para la promocin de las estudiantinas fue el
sistema bancario nacional, cuya respuesta a los diferentes modos de intercambio econmico
internacional se reflej en transformaciones y reacomodos que afectaron tambin los modos
de relacin e intercambio social y cultural.
135

Las agrupaciones ms representativas de esta
franja fueron la Estudiantina del Banco Cafetero, dirigida por Dolly Toro, y la Estudiantina
Bancoquia, dirigida por lvaro Muoz Santander.
Estudiantina del Banco Cafetero
La Estudiantina del Banco Cafetero fue fundada por Dolly Toro Crdenas alrededor
de 1975. Estuvo bajo su direccin cerca de diez aos, tiempo en el que adems conform
diversos coros, masculinos y femeninos, entre otros grupos mixtos. A su retiro de Antioquia
Limitada, ya tena la oferta del Banco Cafetero para dirigir sus grupos [...]; me llamaron
cuando supieron [...] de los xitos de esta Estudiantina Sintticos.
136

135
Antes, a finales del siglo XIX y principios del XX, se hablaba de los bancos de Londres y Alemn
Antioqueo, que se liquidaron cuando fueron borrndose los recuerdos europeos decimonnicos. Cuando se
fortaleci la industria y surgieron idearios de nacin en torno a la economa de las regiones, aparecieron los
bancos Industrial Colombiano, Ganadero y Comercial Antioqueo, entidad esta ltima que en algn momento
de su existencia auspici en las diferentes regiones la creacin de grupos culturales, estudiantinas, conjuntos
musicales, danzas y teatro, permitiendo a su gente desarrollar actividades artsticas, que adems de satisfacer
individualmente a quienes las integran, [permiten] a travs de sus presentaciones, llegar a todos los miembros
de la familia Bancoquia y en muchas ocasiones a otros estamentos sociales y empresariales diferentes al
Banco. Bancoquia. Estudiantina Bancoquia. Medelln, Banco Comercial Antioqueo - RCA - BMG Ariola
de Colombia S.A. [Grabacin sonora]. Finalizando el siglo XX, y con una economa mundial basada en las
economas internacionales y el consumo de tecnologas, los bancos son Santander, Citibank, BBVA (Banco
Bilbao Vizcaya Argentaria de Colombia S.A.), Bancolombia y HSBC en 2007 (El banco local del mundo).
136
Dolly Toro Crdenas. Entrevista personal. Medelln, 11 de agosto de 2007.

213

Con el paso del tiempo, y tras recorrer numerosos municipios de Antioquia, como
Amag, Titirib y Andes, es decir, todas las partes donde haba oficinas del Cafetero, para
amenizar fiestas, en teatros o en los salones, la estudiantina se convirti en un personaje,
porque estaba muy bien auspiciada. Tambin particip en la Feria de las Flores.
137


Estudiantina Bancoquia
lvaro Muoz Santander (vase foto 54) naci el 7 de noviembre de 1945 en Pasto,
donde realiz sus estudios de primaria y secundaria. En Medelln estudi en la Escuela de
Administracin y Finanzas de Eafit, e Ingeniera Industrial en la Universidad Nacional,
donde adems fue jefe de la Seccin Financiera entre 1971 y 1973; desde esa poca se
ayudaba econmicamente dando clases de bandola, tiple y guitarra. Aunque en su familia
no haba msicos, su padre s tena mucha aficin a la msica clsica, gracias a lo cual
desarroll la sensibilidad musical en sus hijos. Yo no s nada de notas ni de notacin
musical, ni de solfeo. Todo lo he dejado al gusto musical del odo, afirma el mismo lvaro
Muoz.
138
Al respecto, dice J uan Fernando Molina, quien fue su profesor en la Universidad
Eafit: Es sorprendente la capacidad que lvaro Muoz Santander tiene para hacer armona
combinando instrumentos, [...] y no lee msica.
139

137
Ibd.
138
lvaro Muoz Santander. Entrevista personal. Medelln, 9 de marzo de 2007.
139
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.

214






Foto 54. lvaro Muoz Santander.
Fotgrafo sin identificar, ca. 1985. 18 x 13
cm. Fuente: Coleccin de lvaro Muoz
Santander.


Adicionalmente a su labor como profesor y director de coros y duetos, su vida
musical en torno a estudiantinas es muy amplia. Fue miembro activo de la Estudiantina
Universidad de Antioquia, con la cual particip en las presentaciones de televisin que la
agrupacin realiz en Bogot. Fund la Estudiantina de la Fbrica Zen, las Estudiantinas
Masculina y Femenina de la Fbrica Noel, la Estudiantina de SAM (Sociedad Aeronutica
de Medelln), y fue colaborador de la Estudiantina de la Universidad Pontificia Bolivariana;
adems se desempe como profesor de guitarra, tiple y bandola en Noel, y fue fundador y
coordinador de varios grupos culturales de danzas y teatro de Bancoquia, en las ciudades de
Bogot, Cali y Barranquilla, con los cuales realiz diversas presentaciones, incluso en
Bucaramanga, Quibd, El Socorro (Santander), Ibagu, Pasto e Ipiales; tambin particip
con estos grupos en los Encuentros Culturales Inter Empresariales de Comfama en la
ciudad de Medelln. Como si fuera poco, Muoz Santander fue fundador y director del
grupo Los Tramontana, artista exclusivo de Zeida Codiscos.
La Estudiantina del Banco Comercial Antioqueo, Bancoquia (vase foto 55),
surgi poco tiempo despus del ingreso de lvaro Muoz como empleado del banco.
215

Dentro del mbito de la ciudad, prcticamente no haba estudiantinas; entonces vi el
campo libre para hacer algo y recuperar esta clase de grupos autctonos de nuestra msica
[...]. Las estudiantinas se haban acabado.
140
Tambin tuvo gran cantidad de presentaciones en diversas Casas de la Cultura de
Antioquia, actuaciones que siempre realizaban con la condicin de que los dejaran
presentar, fuera del concierto formal, en un Centro de Asistencia Social, llmese
ancianato, llmese una crcel de mujeres, crcel de hombres, y es lgico, pues, que nos
aceptaban eso.
La propuesta de creacin de la estudiantina se
concret entonces no slo con el apoyo de la Presidencia y el Departamento de Relaciones
Humanas de la entidad, que apoy su creacin con la dotacin de instrumentos, que fueron
de batalla, para poder aprender, sino tambin con el espacio, la alimentacin pues se
ensayaba al medio da y los transportes necesarios para sus presentaciones; cont adems
con la asesora musical del maestro Luis Uribe Bueno. La estudiantina represent al banco
en diversas giras por Bogot, Cali, Quibd, Bucaramanga y El Socorro, ciudad donde
participaron en el homenaje que se hizo al maestro J os A. Morales en el dcimo
aniversario de su muerte, ocurrida en 1978.
141

140
lvaro Muoz Santander. Entrevista personal. Medelln, 9 de marzo de 2007.
141
Ibd.
En dichos lugares haba gran aceptacin por su trabajo, siempre haba
el silencio que exigamos nosotros, siempre lo haba, comenta Muoz. Sonsn, por
ejemplo, fue un municipio donde tuvieron varias presentaciones, y en donde se convirtieron
en un grupo aclamado y predilecto.

216



Foto 55. Estudiantina Bancoquia, Banco Comercial Antioqueo.
Fotgrafo sin identificar, ca. 1985. 13 x 18 cm. Fuente: Coleccin de
lvaro Muoz Santander.

Este grupo grab el disco Estudiantina Bancoquia, Banco Comercial Antioqueo,
en la divisin de prensados especiales de BMG Ariola de Colombia S.A. RCA, para lo
cual el Banco aport el ochenta por ciento y el Fondo de Empleados el veinte por ciento
de los costos, comenta lvaro Muoz.
142
Y afirma que aunque el disco puede tener
algunos defectos de interpretacin, la produccin se hizo con la participacin de todos los
integrantes, sin ser profesionales, como una demostracin de su valor y esmero. Fueron
ellos lvaro Muoz Santander, Norman Quintero Henao, Adriana Gil Cardona, Gildardo
Vlez Vargas, Olga Beatriz Ros Bustamante, J aime Arias Quintero, Carlos Augusto
lvarez M., Faustino Hoyos M. y J ohn Ocampo Castaeda, verdaderos valores
Bancoquia.
143

142
Ibd.
143
Bancoquia. Estudiantina Bancoquia. Medelln, Banco Comercial Antioqueo - RCA BMG Ariola de
Colombia S.A., ca. 1985. [Grabacin sonora].

217

El disco, y por supuesto la estudiantina, tienen un repertorio mixto, en el que se
encuentran dos duetos masculinos y uno femenino, con el acompaamiento del grupo.
Adems, incluyeron unas maracas y un bombo legero, como instrumentos [...] para
facilitar el acompaamiento de otros temas. Respecto a las obras, Vrgenes del sol es un
tema que, segn lvaro Muoz, desde la primera vez que lo mont y la primera vez que
fue tocado, gust muchsimo; entonces se convirti en una identificacin nuestra porque en
todas partes nos pedan que lo tocramos. Tambin interpretaron la meloda guatemalteca
El tren de los altos. Sus arreglos musicales son suaves, es decir, llegan fcilmente al
pblico, comenta su director.
144
La Estudiantina del Banco Comercial Antioqueo estuvo activa diecisis o
diecisiete aos, hasta el momento en que entr el Banco Santander como dueo de
Bancoquia y cambi su nombre. Con el Banco Santander ya no tuvimos ninguna clase de
ayuda porque es entendible que tienen otra cultura, no tienen la cultura colombiana,
entonces a ellos no les importaba la expresin cultural colombiana sino que ellos venan
como una segunda colonizacin [...] Entonces ellos no tuvieron ninguna ayuda econmica
para el grupo, afirma lvaro Muoz. Despus de esto, el grupo se separ del banco y
sigui funcionando como grupo independiente, bajo el nombre de Estudiantina Antioquia,
ahora formado por varios alumnos de Muoz Santander, con el cual si hay alguna
presentacin por ah entonces nos reunimos una semana antes, hacemos uno o dos ensayos
y as vamos a presentarnos.

145

144
lvaro Muoz Santander. Entrevista personal. Medelln, 9 de marzo de 2007.
145
Ibd.


Otras estudiantinas importantes en el mbito empresarial

Tres estudiantinas fueron importantes en el mbito empresarial: la Estudiantina del
Conjunto Folklrico de Everfit, dirigida por Miguel Cuenca, la Estudiantina Coltejer, de
Eddo Polaneck, y la Estudiantina de la Fbrica de Licores de Antioquia, dirigida por
Ramiro Catao.
218


Estudiantina del Conjunto Folklrico de Everfit
La Estudiantina del Conjunto Folklrico de Everfit, dirigida por Miguel ngel
Cuenca hacia finales de los aos setenta, estaba compuesta por trabajadores de la empresa.
Sus integrantes eran scar Cadavid, Ana Castaeda, Ramiro Castao, Miguel ngel
Cuenca, Celmira Henao, Fabio Mnera, Guillermo Villa, Gildardo Grajales, J airo Vsquez,
Carlos Gmez y Humberto Sierra. Este grupo particip en el evento Panorama Folklrico
de Colombia, realizado en Medelln en septiembre de 1977.
146


Estudiantina Coltejer
La Estudiantina Coltejer fue creada alrededor de 1960 bajo la direccin del msico
checo Eduardo Polaneck (Eddo Polaneck), quien fue profesor de guitarra en el
Conservatorio de la Universidad de Antioquia; adems era contrabajista.
147
Segn Miguel
Cuenca, la Estudiantina Coltejer fue un excelente grupo que interpretaba msica europea
principalmente, como minuetos de Bach o piezas de Beethoven; su director no los dejaba
casi, por no decir nunca, tocar msica colombiana.
148
Eddo Polaneck muri el 23 de mayo
de 2006 en la ciudad de Medelln.
149


Estudiantina de la Fbrica de Licores de Antioquia
El director de la Estudiantina de la Fbrica de Licores de Antioquia fue Ramiro
Catao, contratista de la empresa. El grupo, que dependa de la Oficina de Personal, logr
una serie de permisos para ensayar, lo cual le posibilit participar en numerosas actividades
y fiestas internas, as como en otros lugares y eventos, tales como los Encuentros
Empresariales de Estudiantinas. Ramiro Catao fue predecesor de muchos de nosotros en
el manejo de Estudiantinas. De hecho, l manej la [Estudiantina de la] Fbrica de Licores

146
Comit Antioqueo de Promocin Folklrica, op. cit., p. 14.
147
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.
148
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal. Copacabana, 31 de agosto de 2007.
149
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 24 de febrero de 2007.
219

y [...] mucha gente le aprendi [...]. Hace mucho tiempo perd el contacto con l, pero
ramos muy buenos amigos, comenta J ohn Castao, quien perteneci a este grupo.
150


Estudiantinas familiares

Las estudiantinas, que hacia los aos setenta ya haban pasado del acetato al pblico
de la calle, es decir, a la familia, al sector de los trabajadores y a una diversidad de msicos
aficionados o de mediana formacin, dejaron de depender de la industria de la cultura y
empezaron a conquistar espacios de desarrollo y afianzamiento en un plano ms autnomo,
por no decir ms solitario y adverso, pues ya no contaban con la promocin de las disqueras
(no obstante algunas agrupaciones lograron hacer sus propias publicaciones), ni con el
apoyo de las fbricas.
Sin embargo, adems del disfrute que padres, hijos y hermanos lograron cultivar
con otros familiares y amigos, la labor de difusin de estas estudiantinas en reuniones
privadas, eventos culturales y concursos acompas el transitar de las cuerdas tradicionales
en Medelln incluso desde los aos sesenta. Las principales agrupaciones familiares fueron
la Estudiantina Aburr, de los hermanos Molina y dirigida por Luis Gaviria, la Estudiantina
de los Paniagua, la Estudiantina Puerta Cadavid, la Estudiantina Tardes de Colombia, de
Argemiro Garca, y la Estudiantina de los Hermanos Cspedes.

Estudiantina Aburr
La Estudiantina Aburr fue una agrupacin familiar que surgi a finales de los aos
sesenta, con la direccin del flautista Luis Gaviria y las asesoras de Eusebio Ortiz,
violinista de la Estudiantina Iris, y Guillermo Lotero, clarinetista, discpulo de Roberto
Vieco. Estuvo integrada por Susana Molina en la bandola, Gabriela y Margarita Molina en
los tiples, J uan Fernando Molina y Carlos Eduardo Restrepo en las guitarras, Dolly
Restrepo J aramillo en la mandolina, y Nicols Molina, ex integrante de la Estudiantina
Universidad de Antioquia, en la percusin. Esta agrupacin tuvo como antecedentes a las
hermanas Restrepo J aramillo, discpulas de Nicols Torres, quienes tocaban mandolina,

150
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal. Medelln, 16 de febrero de 2007.
220

tiple y guitarra. No obstante su corta duracin, la agrupacin se present en diversas
instituciones educativas de la ciudad.
151

Dentro de su repertorio, constituido por ms de
cincuenta obras, tuvieron la Misa folklrica de fray Rubn Daro Vanegas, franciscano.
Estudiantina de los Paniagua o Estudiantina Amrica
Este grupo de origen netamente familiar y de formacin emprica, estuvo asentado
en el barrio San J avier La Loma de Medelln; fueron los creadores de la Banda Paniagua.
Fabio Rincn escribi la siguiente apreciacin, en el editorial del disco Las delicias,
publicado alrededor de 1961: En el panorama musical hay verdaderas dinastas, como
ocurre slo en algunas actividades humanas, a diferencia de la generalidad de ellas.
Apellidos hay que, como Paniagua, han llegado a confundirse con el pentagrama hasta el
punto de llegar a ser casi uno de sus sinnimos.
152
Segn Gonzalo Molina, a la familia
tambin perteneci Manuel Paniagua, Lito, de los Paniaguas de aqu del Coco, en el
sector occidental de la ciudad de Medelln.
153
La Estudiantina Amrica (vase foto 56) es la misma estudiantina compuesta por la
familia Paniagua, pero del barrio La Amrica. Grabaron el disco Las delicias con la
Estudiantina Amrica (LPF 300315) en Discos Fuentes, a cuyo tratamiento artstico fue
sometido un exquisito repertorio, el que aparece interpretado con un estilo propio, impuesto
por Antonio Paniagua, sin que ello perjudique la diafanidad y universalidad que
corresponde a todo buen conjunto de cuerdas.
El viejo de los Paniagua, don Fortunato
Paniagua, tocaba redoblante.
154

151
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 24 de febrero de 2007.
152
Fuentes. Las Delicias con La Estudiantina Amrica. Estudiantina Amrica. Medelln, Fuentes, ca. 1961.
[Grabacin sonora].
153
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 24 de febrero de 2007.
154
Fuentes, Las delicias con La estudiantina Amrica, op. cit.


221



Foto 56. Estudiantina Amrica. Fotgrafo sin identificar, ca.
1961. 25.2 x 30.5 cm. Fuente: Fuentes. Las Delicias con La Estudiantina
Amrica. Estudiantina Amrica. Medelln, Fuentes, ca. 1961.

El grupo estaba compuesto por dos bandolas, un tiple, una guitarra y un guitarrn,
que desempe las funciones del bajo. El limpio manejo de los instrumentos constitutivos
de la agrupacin, la inspiracin espontnea y emotiva de los ejecutantes, la direccin de la
grabacin y la nitidez de esta misma fueron elementos esenciales para que se lograra la
realizacin de este precioso lbum.
155

155
Ibd.
El disco fue publicado con sonido monofnico e
incluy catorce temas, esquema muy popularizado por Discos Fuentes en 1961, cuando
apareci el primer volumen de los 14 caonazos bailables, lo cual indica que su
publicacin fue por esa fecha.
222


Estudiantina Puerta Cadavid
La Estudiantina Puerta Cadavid fue una agrupacin de Girardota, municipio situado
al norte del Valle de Aburr. Estaba compuesta por los padres y los hijos de la familia
Puerta Cadavid. Su fundador fue Ricardo Puerta, hijo natural de doa Indalecia Puerta,
msico nacido en la vereda Encenillos, del municipio de Girardota.
156
Dado que desde muy
pequeo Ricardo mostr aficin a la msica, su madre le regal la primera bandola cuando
l tena ocho aos, con la cual comenz a interpretar las obras que se aprenda de la radio.
Aos despus entr a trabajar a Tejicndor, a travs de la estudiantina, donde ejecut la
primera bandola durante ms de quince aos, hasta su jubilacin.
157
Segn J uan Carlos
Mazo, Luego de que [don Ricardo] se jubil de Tejicndor [fue] que conformaron su
propia estudiantina. Entonces comenz como cuarteto, con Ricardo Puerta, Imelda su
esposa, y dos de sus hijos, Guillermo y Fabiola. Despus se integraron Rafael, Ricardo y
Argiro (vase foto 57). Mazo afirma que todos [los] hijos [de la familia], de una u otra
forma, estn ligados al mbito musical. Rafael es integrante del tro Monterrey; Ricardo es
director de distintos grupos, como Par-do, Grupo instrumental UPB, Grupo vocal de
Comfama y el Grupo Instrumental de las Empresas Pblicas de Medelln; Guillermo es
integrante del dueto Silvia y Guillermo y es considerado uno de los mejores tiplistas del
pas.
158
La estudiantina fue finalista del concurso Mono Nez, de Ginebra (Valle), en dos
ocasiones. En su trayectoria, esta agrupacin produjo cinco discos: Mi lira y mi rancho,
un LP grabado para Fabricato, un disco del Mono Nez, Sabor a msica [...], y el disco de
Cotrafa, al cual accedieron gracias a su primer lugar en ese concurso.

159

156
Segn Ricardo Puerta Cadavid, su familia nunca conoci a su abuelo paterno. Ricardo Puerta Cadavid.
Entrevista personal. Medelln, 19 de septiembre de 2007.
157
Mazo, J uan Carlos. Ricardo Puerta, el hombre del sabor a msica. El Colombiano, Medelln, domingo
17 de marzo de 1996, p. 8D.
158
Ibd.
159
Ibd.
El disco Sabor a
msica (1004), nombre de una composicin de Ricardo Puerta (padre), se hizo con la
empresa Producciones J . J . Mundo en 1984, bajo la direccin de J ess Zapata Builes. All
grabaron Ricardo Puerta (padre) e Imelda Cadavid en las bandolas, y cinco hijos: Rafael en
223

la bandola, Ricardo en la guitarra, Fabiola en el tiple, Argiro en el contrabajo y J oaqun
Puerta Cadavid en la percusin (Guillermo Puerta ha hecho parte del grupo en otras
ocasiones, en la ejecucin del contrabajo). Es importante sealar que esta estudiantina se
present en televisin, en el programa Embajadores de la Msica Colombiana, de
Teleantioquia, y en el programa Facetas.
La obra musical de Ricardo Puerta abarca ms de 100 composiciones
instrumentales. Gran parte de stas son dedicadas a amigos y familiares suyos. De este
repertorio, prcticamente el 80% permanece indito.
160
Tras un infarto, Ricardo Puerta
(padre) muri el 24 de enero de 1994 en Bello; luego de su muerte el grupo se
desintegr.
161




Foto 57. Estudiantina Puerta Cadavid. Fotgrafo sin identificar,
1984. 11 x 15 cm. Fuente: J .J . Mundo. Sabor a msica. Estudiantina

160
Ibd.
161
La bibliotecloga Olga Luca Ocampo realiz un trabajo biogrfico muy valioso sobre veinticinco msicos
antioqueos del siglo XX. La biografa de Ricardo Puerta se encuentra all. Ver: Ocampo Vsquez, Olga
Lucia. 25 msicos antioqueos del siglo XX. Base de datos en CD ROM. Vol. 1. [Tesis de grado].
Medelln, Universidad de Antioquia, Escuela Interamericana de Bibliotecologa, 2001.
224

Puerta Cadavid. Medelln, Producciones J .J . Mundo, 1984. [Grabacin
sonora]. Coleccin Fondo de Investigacin y Documentacin de Msicas
Regionales.

Ricardo Puerta Cadavid naci en Girardota el 16 de diciembre de 1951. Vivi su
infancia en El Hatillo, vereda cercana al municipio. Su primera formacin musical la
recibi de J ess Zapata Builes, cuando ingres al Conjunto de Msica de Fabricato, y con
Elkin Prez lvarez, con quien logr instaurar una rutina de trabajo durante varios aos.
Posteriormente, en la Escuela Superior de Msica, estudi armona con lvaro Rojas y
contrapunto con Rodolfo Prez; fue alumno de Gabriel Uribe y Gustavo Yepes. Aunque
no tengo ttulos, no me han hecho falta tampoco, afirma Puerta. Desde 1980 trabaja en
Comfama, donde fue director de un grupo mixto, adems de dirigir en alguna poca la
Estudiantina de la Caja de Compensacin, agrupacin que tambin cont con la direccin
de msicos como J ess Zapata, J ohn Castao y el maestro Montealegre.
162


Estudiantina Tardes de Colombia
Argemiro de J ess Garca Meneses (vase foto 58) naci en Copacabana el 26 de
marzo de 1926. Su padre se llamaba Evaristo Garca Hernndez, integrante de la Banda de
Copacabana que diriga Luis Rosendo Hurtado, y su madre era Hermelina Meneses Ra;
ambos eran campesinos legtimos, como dice el mismo Argermiro Garca. Recibi
formacin musical de su padre, su abuelo y sus tos, quienes, segn l mismo, fueron los
primeros que conformaron una estudiantina en el municipio;
163
don Argemiro recuerda que
en ese entonces a uno le decan el nombre del acorde, y le decan que primera, que
segunda, que tercera, que cuarta y todas esas vainas.
164

162
Ricardo Puerta Cadavid. Entrevista personal. Medelln, 19 de septiembre de 2007.
163
En las veredas cercanas, como El Cabuyal, Guasimal y El Ancn, existieron numerosos grupos de bandola,
tiple y guitarra, como reflejo de una fuerte tradicin musical, cuyos orgenes van hasta las primeras dcadas
del siglo XX y cubren la regin del norte del Valle de Aburr, es decir, Copacabana, Girardota y Barbosa.
164
Argemiro Garca Meneses. Entrevista personal. Copacabana, 30 de octubre de 2004.
Si bien comenz tocando el tiple, a
pesar de la dificultad que le representaba estudiar un instrumento tan delicado como se,
debido a su arduo trabajo con las manos en la fbrica donde trabajaba, se dedic finalmente
225

a la bandola, con el fin de retomar una tradicin cordofonista en el pueblo, pues las
bandolas se estn acabando aqu.





Foto 58. Argemiro Garca Meneses.
Hctor Rendn Marn, Copacabana 30 de
octubre de 2004. 15 x 10 cm. Fuente:
Coleccin de Hctor Rendn Marn.


El primer grupo de los Garca, que estaba compuesto por siete integrantes, adems
de bandola, tiple y guitarra, tena un violn. J uan de Dios Garca, violinista del grupo, era el
nico de la familia que lea partitura; tambin tocaba flauta y clarinete. Su campo de accin
fue en el municipio de Segovia, donde form grupos de msica de parranda. A la
agrupacin tambin pertenecieron Ramn, Antonio y Teresa Garca, todos tos de don
Argemiro; esta ltima tocaba el tiple y cantaba. El grupo interpretaba una variedad de
piezas para bailar, entre rumbas (porque todava no haba porros en esa poca), foxes,
pasodobles, pasillos y bambucos, y de vez en cuando algn tango, aprovechando la
msica que suba a Medelln por el ro Magdalena. Entonces, como no haba en qu
escucharla, los domingos la gente sala al parque a tomar tinto y a ponerle cuidado a la
msica, aade don Argemiro.
165
Ms adelante, hacia 1949, Garca tuvo un cuarteto con Gonzalo Hernndez, uno de
los legendarios Hermanos Hernndez. Estaba compuesto por Argemiro Garca en la


165
Ibd.
226

primera bandola, Gonzalo Hernndez en la segunda bandola, J aime Garca en la guitarra y
Luis Porfirio Garca en el tiple; estos dos ltimos eran hermanos de Argemiro Garca.
Alcanzaron a tener varias presentaciones en un programa que realizaba Ron Medelln
Aejo en la ciudad de Medelln, en el ao de 1951. En aquella poca se convirtieron en los
alumnos del maestro Hernndez, quien les ayud a detectar y a corregir una serie de
problemas tcnicos en la ejecucin de sus instrumentos, tales como el manejo de la doble
plumada en la bandola, la calidad de aplatillado en el tiple y el uso de los dedos y el pulgar
en la guitarra, en cambio del anillo que usaban para su ejecucin.
Aunque Argemiro Garca fue nombrado en 1943 director de la Estudiantina Sedeco
de Copacabana, trabaj hasta jubilarse en las Empresas Pblicas de Medelln desde el 5 de
marzo de 1948, en el momento de montaje de las plantas de Ro Grande y Guadalupe; all
tena que manipular herramientas y materiales pesados, y aunque deba cumplir largas
horas de trabajo tuvo la oportunidad de crear varias agrupaciones de cuerda con sus
compaeros de la empresa. Donde yo he trabajado, generalmente he formado grupo
porque no puedo quedarme como sin estar tocando las cuerdas, y sobndolas, y sintiendo el
taido, que es lo que vale la pena.
166
[...] en la estudiantina es necesario que haya, como mnimo, cuatro bandolas,
dos haciendo primera voz y dos haciendo segunda; la tercera bandola en la estudiantina
pues suena bueno, pero tiene que tener un elemento que la haga sonar muy bien; los
tiples deben ser dos o tres, o cuatro si es posible tambin. Y las guitarras, pues deben ser
mximo dos, porque como no haba lectura de nada, entonces tena uno que poner a
hacer las cosas y poner a la gente a escucharla para que fueran cogiendo lo que tenan
que hacer.

Respecto a la conformacin de los grupos y al papel que cada msico debe
desempear en ellos, don Argemiro Garca argumenta que en una estudiantina algunos
instrumentos deben estar a cargo de las melodas, mientras que otros deben hacer el
acompaamiento. En este sentido,
167
Adems, instrumentos como el violn, la flauta y el clarinete son tambin admisibles
en dicha conformacin, pero debe cuidarse su volumen, pues el clarinete, por ejemplo,


166
Ibd.
167
Ibd.
227

puede llegar a desequilibrar un grupo. Garca insiste sobremanera en la importancia de la
disciplina en el estudio, y en la puntualidad, tanto para los ensayos como para las
presentaciones. Por eso se refiere constantemente a las dificultades que tuvo en las
empresas donde dirigi grupos con trabajadores, pues eran repetitivas las faltas de
disciplina. Yo para eso s he sido muy malo; si yo tengo un grupo con el que estoy
trabajando, y ste no me ayuda a hacer el trabajo, no me sirve.
168
Don Argemiro tuvo un grupo musical en Imusa, en 1974, que dur cuatro aos. All
le daba clase a trabajadores y a hijos de los trabajadores, de los cuales muy pocos saban
acerca de notacin musical. Entonces tuve que comenzar a lidiar con ellos para ensearlos,
que tal letra cmo se escriba, que era tal acorde y todas esas vainas [...] yo estuve como
cuatro aos con ellos. Pero despus ellos mismos desbarataron el grupo porque no les
daban tiempo a los trabajadores para hacer las presentaciones y entonces las gentes se
fueron retirando y entonces ya eran muy poquitos los que haba. Sin embargo, aade
Garca, continu trabajando con los nios de los trabajadores, actividad que apenas dur un
ao.

169
Argemiro Garca fue alumno de J ess Zapata Builes y profesor de la Escuela
Popular de Arte, EPA, entre 1970 y 1977, cuando Miguel Cuenca era su director. Durante
esa poca no solo perteneci a la estudiantina de la institucin que dirigi Miguel, sino que
adems hizo un dueto vocal con l. Asimismo, matricul en la Epita programa de
formacin musical para nios, que tena la Escuela Popular de Arte a once de sus catorce
hijos. Le correspondi, como director del grupo musical de tiple de la Epita, presentarse, en
varias ocasiones, en el teatro Pablo Tobn Uribe y en desfiles de silleteros, con grupos de
hasta veinticinco tiplistas.

170
Con la EPA se consolid el ciclo de formacin de la Estudiantina Tardes de
Colombia, la agrupacin ms importante que tuvieron los Garca. Segn Hernn Restrepo
Duque, es una estudiantina aferrada a los cnones ms antiguos de la msica colombiana


168
Ibd.
169
Ibd.
170
Ibd.
228

[pues] suena linda, [...] con mucha autenticidad,
171
Los inicios de Tardes de Colombia tienen que ver con un tro compuesto en 1972
por Argemiro Garca, scar Cadavid y Gilberto Zuleta, dos trabajadores de Everfit que
conocieron a don Argemiro en la EPA a travs de su rector Miguel Cuenca, cuando ste
diriga tambin la estudiantina de Everfit. Luego, tras la formacin musical de algunos de
los hijos de Argemiro, stos ingresaron al grupo y conformaron la estudiantina como tal,
consolidndose como grupo familiar exclusivamente, donde aquel que se retire es porque
se va para otra parte lejos o porque se muera, asevera Garca.
y es tambin una de las ms
reconocidas en el mbito musical nacional de las dcadas de los setenta y los ochenta, por
su fidelidad a las obras y su respeto a los compositores. Yo he sido muy regional en mi
msica: tocamos mucho el pasillo, el bambuco, la guabina y el torbellino, afirma Garca.
172

171
Restrepo Duque, Hernn. Conferencia Las estudiantinas. Medelln, 15 de septiembre de 1988.
Prcticamente no hicieron bsquedas armnicas, porque para ello necesitaban una cantidad de acordes y para
uno poderse aprender eso tena que ponerse a estudiarlos, afirma Garca Meneses. Entrevista personal.
Copacabana, 30 de octubre de 2004.
172
Argemiro Garca Meneses. Entrevista personal. Copacabana, 30 de octubre de 2004.
A la fecha de escritura de
esta investigacin, el grupo estaba conformado por Gustavo Adolfo Garca Acevedo,
primera bandola; Argemiro Garca Meneses, segunda bandola; J os Evaristo Garca, tiple;
lvaro Eusebio Garca, tiple, y J osu Nan Garca, guitarra (vase foto 59). El repertorio
de la Estudiantina Tardes de Colombia es todo de memoria, es decir, no utilizan partituras
ni para sus ensayos ni para sus presentaciones.

229



Foto 59. Estudiantina Tardes de Colombia. Fotgrafo sin
identificar, 1990. 19 x 31.5 cm. Fuente: Sonolux. La fiesta es con
Estudiantina Tardes de Colombia. Medelln, Sonolux, 1990. [Grabacin
sonora].

Esta agrupacin ha participado exitosamente en varios concursos. El primero de
ellos fue Antioquia le canta a Colombia, en 1978, donde quedaron entre los tres primeros
finalistas.
173

173
En los aos 73 y 75 en Mariquita, Tolima, y en el 78 en Ibagu, se realiz el Concurso Nacional de
solistas de tiple. En esta ltima versin, Argemiro, junto al maestro y amigo Elkin Prez, ocup el tercer
lugar. Cortiple. VI Encuentro Nacional del Tiple. J unio 26 al 30 de 2002. Envigado, 2002, pp. 9-10.
[Folleto de mano].
Fueron por primera vez a Ginebra (Valle del Cauca), al concurso del Mono
Nez, en 1979, donde participaron por cinco aos consecutivos; en los ltimos tres aos
obtuvieron el primer puesto en la modalidad instrumental, y ganaron el gran premio en su
quinta participacin, en 1983. Despus de este premio, el grupo obtuvo enorme prestigio
nacional, y fueron invitados a diversas ciudades, como Bogot, Sogamoso, Tunja, Armenia,
Manizales, Pereira, Cali, Barranquilla y Cartagena. Tambin participaron en el Concurso de
Msica de Hatoviejo Cotrafa. Don Argemiro Garca y la Estudiantina Tardes de Colombia
230

recibieron, en junio de 2002, la Medalla al Mrito Daniel Uribe Uribe, que otorg el
Encuentro Nacional del Tiple Ciudad de Envigado, en su sexta versin. Tardes de
Colombia tambin ha participado en los encuentros de Coltejer, Fabricato, Fbrica de
Licores, Indulana, Escuela Popular de Arte EPA, Estudiantinas en Sogamoso y Festival de
la cancin en Copacabana en dos oportunidades.
174
La Estudiantina Tardes de Colombiatiene cuatro producciones discogrficas: Fiesta
en la montaa. Estudiantina Tardes de Colombia (01-0131-01401), publicada en 1985 por
Sonolux. Aquellos diciembres. Estudiantina Tardes de Colombia (01-9955-01706) es un
casete producido por la Divisin de Grabaciones Especiales de Sonolux para la compaa
de Empaquetaduras y Empaques Ltda. en 1989; los temas que contiene estn grabados en el
volumen La fiesta es con Estudiantina Tardes de Colombia (01-0131-01633), publicado un
ao ms adelante, tambin por Sonolux. La cuarta grabacin se llama Un recuerdo de
amor. Dueto Hermanos Ramrez con la Estudiantina Tardes de Colombia, sin cdigo,
publicada bajo el sello Ramrez.

175


Estudiantina de los Hermanos Cspedes
La Estudiantina de los Hermanos Cspedes estaba compuesta por una familia
ubicada en una de las lomas del barrio El Poblado de Medelln, de extraccin
socioeconmica humilde. Grabaron el disco Msica Internacional al estilo de los
Hermanos Cspedes y su Estudiantina (335170) en Discos Victoria, bajo el sello Carnaval,
en 1979. Est compuesto por flauta, bandola, tiple y guitarra. Tiene un clarinete bastante
regularcito pero tiene mucho sabor para tocar msica popular, comenta J uan Fernando
Molina (vase foto 60).
176

174
Cortiple, op. cit.
175
Los Hermanos Ramrez fueron ganadores del VI Concurso Nacional de Duetos. Estudiantina Tardes de
Colombia. Un recuerdo de amor. Estudiantina Tardes de Colombia. Hermanos Ramrez. Medelln, ca. 1985.
[Grabacin sonora]. Respecto al sello, es una marca independiente, situacin muy comn en las ltimas
dcadas en la industria discogrfica del pas.
176
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.


231



Foto 60. Estudiantina de los Hermanos Cspedes. Fotgrafo sin
identificar, 1979. 21.6 x 25.6 cm. Fuente: Discos Victoria Carnaval.
Msica Internacional al estilo de los Hermanos Cspedes y su
Estudiantina. Medelln, Discos Victoria, 1979. [Grabacin sonora].

Estudiantinas institucionales y universitarias

El papel de msicos que trabajaron durante dcadas en diversas instituciones de la
ciudad, como el Instituto de Bellas Artes y la Casa de la Cultura, sumado a la labor de
difusin de numerosos estudiantes y egresados de la Escuela Popular de Arte y de los
programas de capacitacin de Comfama y Comfenalco, amn del exitoso encargo de
msicos experimentados en los semilleros y grupos de proyeccin de la empresa
antioquea, no solo estimularon la creacin de espacios proyectivos para las estudiantinas
en otras instituciones y universidades de la ciudad, sino que adems sentaron las bases para
la implementacin de futuros programas acadmicos en sus planes de estudio.
232

La Estudiantina Universidad de Antioquia, fundada por Dagoberto Giraldo, la
Estudiantina Carlos Vieco, dirigida por Martha Rivera de Garca y adscrita varios aos al
Instituto de Bellas Artes, la Estudiantina de la Universidad Nacional, fundada por Alonso
Rivera, la Estudiantina de la Escuela Popular de Arte, bajo direccin de Miguel Cuenca, la
Estudiantina del Conjunto Folklrico del Departamento de Antioquia, dirigida por Samuel
Cano y Efran Gonzlez, y la Estudiantina de la Universidad Autnoma Latinoamericana,
dirigida inicialmente por Lorenzo Macas, se constituyeron en las agrupaciones ms
representativas de las estudiantinas institucionales y universitarias en la ciudad de Medelln
desde 1963 hasta la dcada de los ochenta.

Estudiantina Universidad de Antioquia
La Estudiantina Universidad de Antioquia es la ms antigua de la ciudad. En 1983,
el Honorable Concejo de Medelln hizo un reconocimiento a la agrupacin por sus veinte
aos de fundacin, y posteriormente la Universidad de Antioquia le entreg una Mencin
de Honor en sus veinticinco aos de funcionamiento. En acto especial, realizado el 30 de
septiembre de 2008 en el Teatro Camilo Torres de la ciudad universitaria, con la presencia
de otras agrupaciones, como el Grupo Musical de la Universidad Pontificia Bolivariana, el
Grupo Aires del Campo de la vereda San Andrs, del Municipio de Girardota, y la
Estudiantina de la Universidad Central del Valle, la estudiantina celebr 45 aos de vida
artstica.
Su fundador fue J os Dagoberto Giraldo Surez, quien naci en San Rafael,
Antioquia, el 12 de marzo de 1941. Fue bachiller del Liceo Antioqueo, donde fund el
Coro Licesta, y posteriormente estudi Derecho y Ciencias Polticas en las universidades
de Antioquia, Bolivariana y Autnoma Latinoamericana. Fue cofundador del Club de
Estudiantes Cantores de la Universidad de Antioquia en 1962, y del grupo de danzas
folclricas de la misma universidad en 1968; tambin fue cofundador de la Estudiantina del
Liceo de la Universidad de Medelln en 1972.
177

177
Giraldo Surez, Dagoberto. Cancionero para el recuerdo. Vol 6. Medelln, Ediciones Latinas, 1990.
Entre 1983 y 1990 public la serie de seis
volmenes Cancionero para el recuerdo. Si bien Giraldo no era msico, su funcin en la
estudiantina era la de administrador, y gracias a su gestin pudo institucionalizar la
233

estudiantina, como dependencia de la oficina de Bienestar Universitario, mediante la
creacin de una plaza bajo la figura de director de la estudiantina universitaria.
La Estudiantina de la Universidad de Antioquia se conform en 1963, despus de la
presentacin de la Tuna Universitaria de la Facultad de Medicina de la Universidad de
Madrid en la ciudad de Medelln, grupo al que J os Dagoberto Giraldo Surez quiso
emular.
178

178
Ibd.
Con algunos integrantes de la Coral del Liceo Antioqueo, que diriga el
profesor Gustavo Rodrguez, y con el apoyo del director del liceo, Gerardo Tapias Henao,
se gestion la compra de varios instrumentos de estudio (provenientes del municipio de
Marinilla), la contratacin de un instructor, Eduardo Gaviria pues ninguno saba tocar
instrumentos, y un espacio para los ensayos en las Torres Marco Fidel Surez
(posteriormente la estudiantina lleg a tener su sede en el Paraninfo de la Universidad de
Antioquia). Los primeros integrantes fueron lvaro Vieco, Gustavo Cardona, Norman
Isaza y Dagoberto Giraldo, bandolas; Francisco Meja y Alejandro J imnez, guitarras;
J aime Velsquez, Santiago Correa y Alejandro Correa, tiples; en otros instrumentos que la
fuente no menciona estaban Alberto Snchez, Mario lvarez, lvaro Snchez, J orge
Humberto Montoya y Rodrigo Aguirre. La agrupacin particip ese mismo ao en las
J ornadas Universitarias y en el Da del Licesta, con varios eventos en el Paraninfo de la
Universidad de Antioquia. Despus de dichas presentaciones ingresaron varios estudiantes
del liceo, como J uan Flavio Daz, J avier Ochoa Soto, Luis Eduardo Montoya, J ohn Castao
(quien posteriormente fue su director) y Hernn Gmez. En 1964, la Estudiantina
Universidad de Antioquia fue vinculada a la Oficina de Asuntos Estudiantiles de la
Universidad, cuyo director era el seor Horacio Correa Flrez. Desde este momento la
estudiantina realiz mltiples presentaciones locales, regionales y nacionales en
representacin de la institucin. Desgraciadamente [Dagoberto Giraldo] falleci joven
relativamente y creo que la historia de la Estudiantina ms o menos llega hasta ah, porque
despus de eso [...] no haba un impulsor del calibre de Dagoberto, comenta J ohn
234

Castao.
179
Segn Alonso Rivera, Dagoberto Giraldo muri hacia 1995, debido a una
deficiencia renal.
180
La estudiantina tuvo como director al maestro J ulio Csar Villafuerte Luzardo,
profesor del Liceo Antioqueo, cuando la agrupacin todava estaba en dicha institucin.
Posteriormente cont con la direccin de Antonio Mara Bedoya, Luis Eduardo Gaviria
Osorio (profesor de guitarra), J ohn Castao Cuartas y Alonso Rivera Meja.

181
La
agrupacin entonces lleg a ser una entidad. [Es] histrico que hubiramos ido a un
programa de televisin cuando en la televisin hacan msica colombiana. Eucario
Bermdez tena un programa que se llamaba Tierra Colombiana; all estuvimos, comenta
J ohn Castao, refirindose al viaje que la estudiantina hizo por quince das en Bogot,
donde hicieron diversos conciertos, como parte de un reconocimiento a sus veinte aos de
actividades.
182
Yo creo que, aparte de la EPA [...], un gran semillero de msicos de msica
colombiana, de intrpretes de msica colombiana, fue la Estudiantina de la Universidad.
Estn hoy un J ulio Vctor Zapata, un J ohn Mario Vargas, que hoy son pues, msicos
muy reconocidos [...], un Carlos Alberto J imnez, que es hoy el contrabajista de la
Banda Sinfnica: un excelente bandolista del grupo [...], un Mario Flrez que era de los
buenos tiplistas, lamentablemente falleci muy joven [...]. Para m fue un semillero y
una escuela.
Agrega Castao:
183
Otros integrantes del grupo fueron Pedro Nel Escudero Osorio, Rubn Daro Marn,
J os Alonso Medina Cifuentes, Mario Alberto Surez, Marta Cecilia Zuluaga y J orge
Humberto Molina. Todos ellos fueron mis pupilos y compaeros en la universidad,
puntualiza J ohn Castao. Tenamos unas voces excelentes: Gloria Giraldo, por ejemplo,
yo dira que fue la precursora de las intrpretes de msica andina colombiana aqu en


179
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal. Medelln, 16 de febrero de 2007.
180
Alonso Rivera Meja. Entrevista personal. Medelln, 7 de septiembre de 2007.
181
Rivera Meja fue su director hasta su jubilacin en el 2005. Desde entonces la direccin ha estado a cargo
de Leonel Molina, msico egresado de la Escuela Popular de Arte, EPA.
182
Sus presentaciones se realizaron en la Universidad de la Sabana, en la Universidad Pedaggica Nacional,
en el Capitolio Nacional, en la Cmara de Representantes, en la Universidad Inca de Colombia, en la Media
Torta, para la grabacin del programa Sabariedades, que se transmite todos los sbados por la primera
cadena a la 1 p.m., y en otros escenarios a los que convocaron la Oficina de Educacin, Fomento y Turismo
del Distrito y la Asociacin Colombiana de Universidades, Ascum. Gira por Bogot realiza la Estudiantina
de la U. de A.. Artculo de prensa. Medelln, septiembre de 1983. Archivo de J ohn Castao.
183
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal. Medelln, 16 de febrero de 2007.
235

Medelln; tena una voz preciosa y con ella hicimos algunas grabaciones, no tanto
profesionales, pero s como una muestra de la Estudiantina de la Universidad (vase foto
61).
184
Las voces ms significativas fueron Martha Cecilia Zuluaga y Pilar Galeano. Con
ellas a veces improvisbamos duetos, pero generalmente eran solistas, acompaadas por
toda la estudiantina. Tambin fueron cantantes Germn Rodrguez, Leonel Villegas y
Hctor Castrilln.



Foto 61. Dagoberto Giraldo, Gloria Giraldo y John Castao.
Fotgrafo sin identificar, ca. 1980. 8.8 x 12.3 cm. Fuente: Archivo de
J ohn Castao Cuartas.

Otro aspecto importante es que la estudiantina incorpor muchos de los estudiantes
del Conservatorio de Msica de esa poca. En esa estudiantina que me toc a m [...] hubo
corno, fagot, oboe y trompeta, comenta J uan Fernando Molina.
185

184
Ibd.
185
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.
En ese sentido creo
236

que es de las poquitas estudiantinas que se pueda decir estudiantina con estudiantes. Los
pasillos y los bambucos eran muy frecuentes en el repertorio.
Por esa poca eran muy escasas las danzas, las guabinas todos los dems
ritmos colombianos, por decir el currulao, el pasaje llanero, todo ese tipo de cosas [...].
Entonces lo que el profesor saba, eso era lo que interpretaba la estudiantina y a m me
encantaban los pasillos y los bambucos [...]. Torbellino, de pronto un poquito, pero
redova, chiotis, vueltas, todo eso, eso lo hacamos como por vacilar; es decir, nunca le
prestamos la atencin debida.
186
El archivo de partituras de la estudiantina era manejado celosamente por Dagoberto
Giraldo. Eran papeles que solamente tenan las lneas meldicas para las bandolas, y en
pocos casos tenan algn cifrado para la guitarra o el tiple, porque realmente eso se
montaba simplemente con base en la capacidad del odo de las persona. De hecho, el
trabajo de direccin de J ohn Castao fue tambin de odo, pues en ese momento, como se
acaba de sealar, no hacan lectura. Sin embargo, la cosa funcion. Como podr usted
adivinar, ah no haba unos arreglos espectaculares sino lo que la mente del director de
turno le daba. Respecto a la armona, las obras eran todava ms pobres. En esa poca no
se hablaba de sextas, de novenas, de trece, de once, nada de eso, disminuidos,
aumentados hablbamos en trminos generales, de disonantes. Para nosotros un acorde
que tuviera algo distinto a la trada original era disonante.

187
Sin embargo, J ohn Castao
fue un gran impulsador de la capacitacin y el estudio que deba tener cada uno de sus
integrantes. Alguna vez, por ejemplo, cuando estuvieron en el Concurso del Mono Nez
en Ginebra, les hizo mucho nfasis a los integrantes sobre esta necesidad: Mire la
academia de estos tipos; mire los arreglos; mire el manejo de los instrumentos; mire que
cada muchacho tiene su partitura. Eso es lo que tenemos que hacer en la universidad!
Capacitarnos!, porque yo tambin me incluyo.
188
La estudiantina realiz una grabacin en Sonolux, patrocinada por la institucin con
motivo de las J ornadas Universitarias de 1981. Si bien esta grabacin no fue exclusiva de la


186
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal. Medelln, 16 de febrero de 2007.
187
Ibd.
188
La Estudiantina Universidad de Antioquia particip varias veces en el Concurso Mono Nez, entre el
setenta y el ochenta. En una oportunidad, Gloria Giraldo gan con ella el primer puesto en la modalidad
vocal.
237

estudiantina universitaria, los otros grupos participantes pertenecan al Alma Mater, como
el Club de Estudiantes Cantores de la Universidad, el Grupo Nuestra Voz en el Recuerdo,
el Coro de Cmara de la Facultad de Artes, y cuatro solistas acompaados por la
estudiantina: Gloria Giraldo, Hctor Castrilln, Hildebrando Martnez y Marta Cecilia
Zuluaga (vase foto 62).



Foto 62. Estudiantina Universidad de Antioquia. Fotgrafo
desconocido, ca. 1980. 8.8 x 12.3 cm. Fuente: Archivo de J ohn Castao
Cuartas.
Programa Noches de estudiantina. Frente al micrfono, Martha
Cecilia Zuluaga, con acompaamiento de la Estudiantina Universidad de
Antioquia.

J ohn Castao ingres a la Estudiantina Universidad de Antioquia inicialmente como
msico, aunque al poco tiempo se convirti en su director:
238

[...] me llamaron a m a que la dirigiera siendo yo un estudiante. Confieso que
era un psimo lector porque yo nunca estudi msica, sino despus de viejo y por la
obligacin. Sin embargo, y a pesar de que le dije a la persona encargada: doctor, lo que
pasa es que usted sabe que yo no leo msica, tengo muchas carencias en ese sentido, l
me dijo: No. Lo que me interesa es que usted sepa manejar una guitarra, un tiple y una
bandola.
189
J ohn Rodrigo Castao Cuartas naci en el municipio de Marinilla el 2 de noviembre
de 1943. Sus padres fueron Ana Cuartas y J uan de J ess Castao, popularmente conocido
como Chucho Castao. Su formacin musical fue emprica. Con ayuda de su padre, que
fue msico de banda del municipio, en donde interpretaba el trombn, J ohn empez a hacer
msica con unos primos suyos. A partir de esa experiencia form su primer grupo en el
colegio, con la ayuda de dos profesores, cuando cursaba quinto de bachillerato, alrededor
de 1958; su grupo se llamaba Colnal, que era el mismo nombre de la institucin donde
estudiaba: Colegio Nacional de San J os de Marinilla, y estaba compuesto por bandola,
guitarras, bombo, platillos y redoblante. Entonces yo era el rey del paseo porque yo
llevaba la meloda en la bandola [...] De hecho lo primero que yo toqu, por oreja
naturalmente, fue la bandola. Entre 1962 y 1965 estudi guitarra en Medelln, despus de
terminar sus estudios de bachillerato; simultneamente estudi idiomas en la Universidad
de Antioquia. Finalizados sus estudios universitarios fue rector durante un semestre del
colegio Bernardo Uribe Londoo, del municipio de La Ceja, alrededor del ao 1969. A su
regreso a Medelln, J ohn Castao asumi la direccin de la Estudiantina Universidad de
Antioquia y se vincul como profesor del Liceo Antioqueo. Simultneamente trabajaba
en el Liceo de la universidad, diriga cinco estudiantinas, grababa en Sonolux mucho, y
tena el grupo, primero Los Mdicos, despus Los Msicos. [...] yo no daba abasto.
Finalmente qued con la Estudiantina de las Empresas Pblicas y como asesor musical de
Extensin Cultural Departamental, en compaa de Luis Uribe Bueno. Su actividad como
msico acompaante de solistas ha hecho parte importante del trabajo de J ohn Castao en
sus aos de madurez, adems de su labor como jurado en diversos concursos: Lleg
despus una poca en que a uno lo van jubilando y comienzan a decirle Maestro [], y


189
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal. Medelln, 16 de febrero de 2007.
239

result siendo jurado de unos concursos en los cuales yo no me imaginaba de jurado, lo que
ha sido una experiencia de la cual ms he aprendido porque uno de cada participante
aprende, as sea el ms elemental.
190
Es claro que para poder cumplir con tantas responsabilidades, J ohn Castao busc
el apoyo en sus colegas; por ejemplo, Ricardo [Puerta Cadavid] a m me reemplaz en
varias partes. Despus de una vida con tanta actividad, y consciente del enorme cario y
admiracin de los que J ohn Castao goza en el medio artstico y musical del pas, comenta:
yo sera uno que pedira que [Dios] me prolongara la vida [para] volver a ver esas cosas,
no iguales a como eran, que ya es imposible, pero con ese amor, con ese gusto, con esas
ganas, con esa entrega y s, hoy en da se estn formando muchachos muy buenos.
Respecto a su trabajo con estudiantinas, Castao
recuerda:
[...] estuve primero con la universidad, al mismo tiempo estuve con la
Estudiantina Enka de Colombia, Fbrica de Licores de Antioquia y una muy importante,
Empresas Pblicas de Medelln [...] Tambin Bedout [...], como cinco. De hecho, los
encuentros que haba de estudiantinas, casi siempre era yo con todas [...] De por s las
cinco eran un encuentro. Tambin me las tena que ingeniar para que [comenta en tono
jocoso] no tocramos todos el mismo repertorio.
191
[...] haba un problema con Dagoberto y los integrantes de la estudiantina. Ellos
se fueron lance en ristre contra l, inclusive lo publicaron en peridico. No s qu
problema tendran con l. A m me toc [...] lidiar [...] con una guerra; cuando yo entr,
entr en medio de la guerra [...] A los integrantes los echaron porque no quisieron tocar,
se negaron a tocar para [...] el rector, y era una orden rectoral de la universidad. Y los
echaron. Entonces me toc hacer una convocatoria a m y [...] formarlos en los
instrumentos y musicalmente, pero lleg a ser muy buena la estudiantina.

Alonso Rivera sucedi a J ohn Castao en la direccin de la Estudiantina
Universidad de Antioquia. Rivera recuerda que en ese entonces
192

190
Ibd.
191
Ibd.

192
Alonso Rivera Meja. Entrevista personal. Medelln, 7 de septiembre de 2007. En un documento titulado
Contribucin al estudio de la situacin de la estudiantina universitaria, firmado por siete integrantes la
Estudiantina Universidad de Antioquia, con fecha del 7 de mayo de 1986, se describen algunas situaciones
problemticas de la agrupacin y se solicita el reintegro de cinco miembros que haban sido expulsados en
1985 porque se negaron a hacer una presentacin como homenaje al rector saliente de la poca. Dentro de la
solicitud se mencionan algunos objetivos de la estudiantina, como proyectar la imagen cultural de la
240

En este panorama, con motivo de un concierto de la agrupacin, las palabras
protocolarias del evento, escritas por Luis Uribe Bueno, resaltan la importancia que han
tenido las estudiantinas del pas, y la Estudiantina Universidad de Antioquia en particular,
como promotoras de la msica colombiana:
En estos momentos que son cruciales para la msica colombiana por la
avalancha de msica fornea compuesta por el rock, la balada, el travolta,
193

universidad, facilitar la investigacin y el desarrollo del folclor, especialmente del nuestro, propender por el
desarrollo cultural, espiritual y artstico de sus integrantes y difundir la cultura musical adquirida mediante
este desarrollo. Entre las situaciones desfavorables citadas, las principales eran: las mltiples ocupaciones del
director musical Alonso Rivera; el descuido en la gestin, y la dispersin laboral del director administrativo
Dagoberto Giraldo, ya que como fundador de la citada agrupacin, est envuelto en un problema psicolgico
por creerse dueo del grupo y nico responsable de su existencia asegurando, entonces, que sin su presencia
la Estudiantina no podra existir; la suspensin de las capacitaciones que se impartan en el semillero de la
estudiantina y que aseguraban el relevo de los msicos; la creciente desercin del personal, pues si bien la
agrupacin lleg a contar con 25 integrantes, este nmero fue disminuyendo hasta llegar a ocho y
posteriormente a tres; el prstamo inconsulto de los instrumentos a terceros; la escasa cantidad de
presentaciones, ya que en los dos ltimos aos y medio se han realizado, por parte de la Estudiantina, slo
seis presentaciones, lo cual demuestra la prdida de representatividad de estas agrupaciones en el medio; y el
uso indebido de los recursos institucionales por parte del director administrativo mediante la publicacin y
distribucin de la coleccin Cancionero para el recuerdo. El comunicado fue dirigido no solo a las personas
encargadas del funcionamiento de la agrupacin, sino tambin a las instancias superiores de la universidad, e
incluso a la Contralora General del Departamento, la Procuradura General de la Nacin y a diferentes
medios de prensa hablada y escrita. Estudiantina Universidad de Antioquia. Contribucin al estudio de la
situacin de la estudiantina universitaria. Archivo Luis Uribe Bueno. Fondo de Investigacin y
Documentacin de Msicas Regionales. Facultad de Artes Universidad de Antioquia, 1986. 7p.
[Mecanoescrito].
193
Un estilo de baile popular (pop dance) muy difundido en Amrica Latina a principios de los aos ochenta,
fue el baile Travolta, como reflejo de dos pelculas, Fiebre de sbado en la noche (1977) y Grease (1978),
cuyo protagonista era el actor de cine estadounidense J ohn Travolta.
debemos
apoyar firmemente los grupos llamados estudiantina para permitirle al bambuco, al
pasillo, al torbellino, a la guabina y dems ritmos colombianos, un mayor
desenvolvimiento y expansin sobre el mbito colombiano. Es preciso abrir los caminos
adecuados para que nuestra msica llegue al corazn de todas las gentes haciendo que
nos sintamos ms colombianos y permitiendo que el nombre de Colombia se coloque en
el pedestal que le corresponde dentro del concierto de las naciones del continente. Al
presentar la Estudiantina de la Universidad de Antioquia lo hago con el orgullo de
colombiano convencido de que hay que velar por el rescate de los valores autctonos,
241

por el fortalecimiento de las buenas costumbres y por toda la inmensa herencia que nos
dejaron nuestros abuelos.
194


Estudiantina Carlos Vieco Ortiz
La Estudiantina Carlos Vieco Ortiz surgi en Medelln en 1970, bajo la direccin de
Martha Rivera de Garca, profesora del Instituto de Bellas Artes, cuyo rector era Libardo
Bedoya Cspedes; el objetivo inicial era participar en el Primer Concurso Folclrico
Nacional Polmeros Colombianos, realizado en Medelln en 1972.
195
Sin embargo, un artculo publicado en El Colombiano el domingo 4 de agosto de
1985 afirma que la consolidacin de la estudiantina como grupo femenino se dio en marzo
31 de 1975. De acuerdo con este texto, la estudiantina, cuyo lema era sentir y promover
nuestra msica colombiana, estaba conformada por Martha Rivera de Garca,
La agrupacin estaba
conformada por dos hijos de Martha Rivera, Gustavo y Luis Fernando Garca (bandolista y
guitarrista), y por varios familiares y amigos; en dicho concurso, la Estudiantina Carlos
Vieco gan por Bellas Artes el primer puesto entre los grupos de Medelln, el municipio de
Sonsn obtuvo el premio departamental, y el grupo del Municipio de Oiba (Santander)
gan el premio nacional. Despus de este evento, an bajo el auspicio del Instituto de
Bellas Artes, la estudiantina continu funcionando como agrupacin exclusivamente
femenina, dado que doa Martha siempre tuvo dificultades con los msicos hombres,
debido a su indisciplina y a su falta de estudio, segn comentario de Gustavo Garca, hijo
de Martha Rivera.
196
Lilia de
Rivera y Dora Ospina en las bandolas; Ligia Tamayo de White
197

194
Uribe Bueno, Luis. Presentacin a la Estudiantina Universidad de Antioquia. Archivo Luis Uribe Bueno.
Fondo de Investigacin y Documentacin de Msicas Regionales. Facultad de Artes Universidad de
Antioquia, ca. 1985. 2p. [Mecanoescrito].
195
El concurso, que se realiz en el estadio, exiga que los participantes llevaran un grupo de danzas. Por eso
el Instituto contrat a Pedro Betancur para que formara y dirigiera dicha agrupacin.
196
La base de la Estudiantina Carlos Vieco es familiar, pues reuni inicialmente a doa Martha Rivera con
su hermana que tocaba el tiple y con una prima que tocaba la bandola. Dolly Toro Crdenas. Entrevista
personal. Medelln, 11 de agosto de 2007.
197
Ligia Mayo es psicoorientadora, educadora, cantante y compositora.
[Ligia Mayo], Beatriz
Elena Ramrez y Mariela Echeverri de Murillo en las guitarras; y Ligia Rivera de Hoyos y
Consuelo Henao de J aramillo en los tiples; las voces puesto que el grupo tena en su
242

repertorio obras mixtas (vocales e instrumentales) estaban a cargo de las hermanas
Amparo y Consuelo Henao Vlez. Ligia Mayo haca parte del coro, que tena arreglos
musicales de Consuelo Henao de J aramillo y Beatriz Elena Ramrez (vase foto 63).
198




Foto 63. Estudiantina Carlos Vieco. Fotgrafo sin identificar.
Concurso Mono Nez, Ginebra, Valle del Cauca, 1982. 9 x 12 cm.
Fuente: Archivo de Ligia Tamayo.
De izquierda a derecha: Consuelo Henao y Ligia Rivera en los
tiples; Martha Rivera de Garca y Lilia Rivera en las bandolas; Ligia
Tamayo (Ligia Mayo), Dora Ospina y Beatriz Elena Ramrez en las
guitarras.

En 1975, con motivo de los 300 aos de fundacin de la capital antioquea, la
Sociedad de Mejoras Pblicas de Medelln public el libro Medelln Ciudad Tricentenaria

198
Dolly Toro Crdenas. Entrevista personal. Medelln, 11 de agosto de 2007.
243

1675-1975,
199
Ligia Mayo fue invitada al grupo en 1973, pero debido a la enfermedad y muerte de
su esposo tuvo que postergar su ingreso por unos aos. Cuando se vincul al grupo ya haba
conocido al maestro J ess Zapata, quien comenz a proveer los arreglos para la
estudiantina. Solamente una parte de sus integrantes lea partituras; entonces le
correspondi a ella y a Martha Rivera aprenderse los papeles y enserselos por imitacin a
las otras compaeras. Por eso, cuando llegaba una nueva integrante, le entregaban una
partitura y le exigan que se la aprendiera de un da para otro, como requisito para su
admisin, bregando pues porque fuera realmente un grupo que tuviera preparacin
musical, comenta Ligia Mayo.
donde aparece la agrupacin no bajo el nombre de Estudiantina Carlos Vieco
sino como Estudiantina Femenina de la Sociedad de Mejoras Pblicas, la primera
organizacin de este gnero que se funda en Colombia. Para entonces haba nuevas
integrantes: Teresita Lema de Begue en el tiple, Cecilia Arango de Ramrez y Dolly Toro
Crdenas en las guitarras, y Noel Posada de Prez en la bandola. En ese momento contaban
con un tro vocal formado por Dolly Toro y las Hermanas Henao.
200
La estudiantina cont adems con la asesora musical de Luis Uribe Bueno.
Estbamos montando una cantidad de esas piezas de l muy difciles; su principal
exigencia, como era caracterstico del maestro Uribe, era la interpretacin acertada y
precisa de las obras. Para esta faceta de la estudiantina, el maestro Uribe Bueno compuso
dos obras: el pasillo Doa Martha, dedicado a su directora, y La ata. La maestra Dolly
Toro, que entr a la Estudiantina Carlos Vieco como guitarrista en 1972, tambin fue
arreglista del grupo y contribuy a la formacin musical de sus integrantes, pues les haca
el tro a las bandolas. Entonces yo unas veces tocaba bandola, otras veces tocaba
guitarra.

201

199
Sociedad de Mejoras Pblicas de Medelln. Medelln Ciudad Tricentenaria 1675-1975. Medelln, Bedout,
1975.
200
Ligia Tamayo Posada [Ligia Mayo]. Entrevista personal. Medelln, 11 de septiembre de 2004.
201
Dolly Toro Crdenas. Entrevista personal. Medelln, 11 de agosto de 2007.
Mara Eugenia Yarce Palacio, La negra Yarce, profesora de tiple, conjuntos
y percusin en la Escuela Popular de Arte, EPA, orient la Estudiantina Carlos Vieco en
alguna oportunidad. Es importante anotar que, en 1977, el Comit Antioqueo de
244

Promocin Folklrica, presidido por Helena Baraya de Ospina, rindi homenaje a la
estudiantina por su aporte a la cultura musical de la ciudad.
Hacia 1986, sus integrantes eran Martha Rivera de Garca, Lilia Rivera de Rivera y
Dora Ospina en las bandolas; Beatriz Helena Ramrez, Ligia Tamayo de White y Mariela
Echeverri de Murillo en las guitarras, y Cecilia Arango de Ramrez y Ligia Rivera de
Hoyos en los tiples. El origen del nombre de la agrupacin fue una solicitud directa de
Carlos Vieco Ortiz, quien por cierto nunca la dirigi. Sin embargo, l asista a sus
presentaciones y apenas nombraban la Estudiantina Carlos Vieco, l se levantaba todo
contento, comenta Ligia Mayo.
202
El 8 de agosto de 1985, tanto la estudiantina como su directora recibieron un
homenaje por parte de la Secretara de Educacin y Cultura de Antioquia en el Teatro
Porfirio Barba J acob;
En cuanto a presentaciones, Ligia Mayo menciona en
especial las realizadas en el Teatro de Bellas Artes y en el Teatro Pablo Tobn Uribe;
adems, las que tuvieron a finales de los ochenta, con Comfama, en los diversos centros
culturales que tiene la caja de compensacin en Aranjuez, Manrique y Caldas, entre otros.
Asimismo, la estudiantina particip en el VIII Concurso Nacional Mono Nez de
Intrpretes de Msica Andina Colombiana, en mayo de 1982, sin lograr su clasificacin
como finalistas.
203
[...] en su empeo de rescatar los valores artsticos y culturales de nuestra tierra,
las integrantes de la estudiantina guiadas sabiamente por su Directora no han ahorrado
en esa ocasin, cada una de las integrantes recibi un pergamino.
En el homenaje, el Gobernador de Antioquia, mediante decreto 1180 del 6 de agosto de
1985, quiso exaltar ante las gentes de nuestro Departamento la obra de extensin cultural
que desde hace muchos aos adelanta la Estudiantina Femenina Carlos Vieco Ortiz. Para
la ocasin presentaron un concierto con obras de Luis A. Calvo, J ernimo Velasco, Pedro
Morales Pino, Digenes Chvez Pinzn, lvaro Dalmar, Nicols Torres, Luis Uribe Bueno
y Carlos Vieco. Segn palabras de Luis Uribe Bueno, quien present al grupo en ese
evento,

202
Ligia Tamayo Posada. Entrevista personal. Medelln, 11 de septiembre de 2004.
203
All participaron tambin el grupo Los Mdicos, compuesto por Manuel Cano, Hctor Ros, Rubn Daro
Restrepo, Luis H. Benjumea y Daro Restrepo, y el dueto Pampa y Cielo, integrado por Blanca Velsquez,
Alonso Rivera, Mario Surez y Rubn Daro Marn.
245

esfuerzos ni sacrificios para ofrecer a la comunidad las maravillas de nuestro riqusimo
Folklore, donde brillan como piedras preciosas el elegante Pasillo, el juguetn
Torbellino, la enamorada Guabina, la romntica Danza y el embriagante y seductor
Bambuco [...] La Estudiantina Carlos Vieco, nico grupo femenino de este gnero en
Antioquia, est poniendo su granito de arena para el logro de una Patria grande y noble,
altiva y seorial, donde el espritu sublimizado por el encanto de nuestras bellas
canciones se tonifique con su savia para transportarse hacia las cumbres ms elevadas
del ensueo. [Por eso] son ejemplo de honradez y laboriosidad artstica ante las
juventudes que tienen el compromiso ineludible de velar por el engrandecimiento del
Folklore y nuestras sanas costumbres.
204


Martha Rivera de Garca muri en junio de 1992. Sin embargo, el grupo ha
permanecido activo. Hacia el ao 2000, el grupo volvi a ser mixto, compuesto por Ligia
Mayo y Dora Ospina en las bandolas, Francisco Pelez en el tiple y Gustavo Garca
Rivera, hijo de Martha Rivera, en la guitarra.
Estudiantina de la Universidad Nacional
Alonso Rivera Meja naci en el Santuario, Risaralda, antiguo municipio de Caldas,
el 30 de mayo de 1942. Su madre se llamaba J udith Meja Salazar, y su padre era Pedro
Luis Rivera Escobar, a quien conoci en Bogot dieciocho aos despus, en 1960, a raz de
la muerte de su abuelo. Desde nio cantaba a dueto con su hermano, bajo la orientacin
musical de su mam. Cuando lleg a Medelln, a los cinco aos de edad, comenz a
desarrollar su canto en la escuela, donde haca duetos de manera espontnea e intuitiva. En
una clase de cuarto de primaria, donde entonaron una cancin a la Virgen, hizo una
segunda voz tan especial que su maestro le inst a estudiar msica. Entonces, alrededor de
1954, ingres a la Casa de la Cultura de Medelln, donde recibi clases de bandola con
Rufino Duque y donde conoci a Elkin Prez lvarez, que tambin era estudiante. En 1960
se traslad a Bogot, donde estudi con el maestro Fabio Arroyave Calle. De regreso a
Medelln, despus de diez aos de ausencia, estudi con el msico cubano Pedro

204
Uribe Bueno, Luis. Palabras de presentacin. Archivo Luis Uribe Bueno. Fondo de Investigacin y
Documentacin de Msicas Regionales. Medelln, Facultad de Artes Universidad de Antioquia, 1986, 1p.
[Mecanoescrito].
246

Echemenda, mandolinista graduado en Cuba, quien adems era pianista y contrabajista
excelente. Tambin ingres a la Escuela Superior de Msica, fundada por el maestro
lvaro Rojas, donde estudio lectura y armona. Ms adelante, junto a su esposa, Blanca
Velsquez, fund el dueto Pampa y Cielo.
Cuando Alonso Rivera entr en 1982 a la Universidad Nacional para dirigir la
Estudiantina, encontr un grupo con una experiencia de aos que haba interrumpido su
proceso. De todas maneras esa Estudiantina de la Nacional yo la form y la hice a mi
manera, se hicieron trabajos muy buenos, tuvimos reconocimientos de la prensa, de
instituciones gubernamentales y ese tipo de cosas, afirma Rivera.
205
Rivera fue director de la estudiantina durante diecisiete aos. Los ltimos cinco
aos de trabajo se desempe como profesor de guitarra solamente, pues la agrupacin se
desintegr debido a la falta de inters de las directivas en el ltimo periodo de la
agrupacin.
Estaba compuesta por
estudiantes pertenecientes a todas las facultades. Los arreglos musicales eran suyos; en
ellos lleg a incluir, adems de las cuerdas tradicionales, instrumentos de viento, como la
flauta y el clarinete.
206
La Estudiantina de la Universidad Nacional particip en tres oportunidades
en el Festival del Mono Nez. Adems realiz presentaciones en el Auditorio del Banco
de la Repblica, donde eran muy frecuentes los conciertos de estudiantinas, en el auditorio
de ISA, Interconexin Elctrica S.A. en El Poblado, y en el auditorio del Icetex, donde la
verdad [...] haba buena [...] atencin por parte [...] de la empresa privada.
207


Estudiantina de la Escuela Popular de Arte
La primera Estudiantina de la Escuela Popular de Arte, EPA,
208

205
Alonso Rivera Meja. Entrevista personal. Medelln, 7 de septiembre de 2007.
206
Antes de dicha transicin, una de las personas que ms impuls su trabajo fue la doctora Martha Elena
Bravo, ex directora de Extensin Cultural de la Universidad Nacional durante ese periodo.
207
Alonso Rivera Meja. Entrevista personal. Medelln, 7 de septiembre de 2007.
208
A lo largo de su existencia, la Escuela Popular de Arte tuvo numerosas estudiantinas.
fue fundada por
Miguel Cuenca en marzo de 1968, y estuvo conformada por profesores y alumnos de la
institucin; los primeros integrantes fueron Guillermo Villa, cantante, Ramiro Catao en la
bandola, un seor Adelmo, de quien Cuenca no recuerda el nombre, en el tiple, y Ramiro
247

lvarez en la guitarra. Obtuvo el primer puesto, Copa de Plata, en el Primer Concurso de
Estudiantinas que organiz Extensin Cultural Municipal en agosto de 1969 en el Teatro
Pablo Tobn Uribe (vase foto 64).
209




Foto 64. Estudiantina Escuela Popular de Arte. Fotgrafo sin
identificar, 1969. 9 x 13.9 cm. Fuente: Archivo de Hctor Rendn Marn.
Estudiantina con el trofeo ganado en el primer encuentro
realizado por Extensin Cultural Municipal. En el concurso participaron
ocho agrupaciones de muy buena calidad; no concursaron cuatro grupos
ms que estaban en disposicin de hacerlo y sabemos que en el rea de
Medelln existen veintids estudiantinas menores. Municipio de
Medelln. Escuela Popular de Arte (I.P.C.), Prospecto 1971. Medelln,
1970.


209
Municipio de Medelln. Escuela Popular de Arte (I.P.C.) Prospecto 1971. Medelln, 1970.
248

Hacia 1977, con motivo de la realizacin del Panorama Folklrico de Colombia, se
cre el Grupo Musical del Conjunto Folklrico de la Escuela Popular de Arte Sofa Ospina
de Navarro, una variacin de la Estudiantina de la EPA, cuyos integrantes eran Marina de
Vahos, Leonel Cobaleda, Mara Eugenia Yarce, Carlos Mario J aramillo, Gustavo Lpez,
Oswaldo lvarez, Dora Zapata y scar Vahos, bajo la coordinacin musical de Gustavo
Lpez Gil.
210
J uvenal Atehorta, hijo de Luis Elas Atehorta, bandolista de la Estudiantina
Lpez, de quien recibi las primeras lecciones, fue guitarrista de la Estudiantina de la
Escuela Popular de Arte, antes de convertirse en el director de la Estudiantina Colombia de
Bogot, hacia 1982.
211
Durante casi treinta aos de existencia de la EPA, surgieron en la institucin
mltiples y variados grupos acadmicos y proyectivos como resultado de los procesos que
se desarrollaban en sus aulas. Su participacin en eventos nacionales e internacionales fue
muy prolfica, bajo las ctedras de profesores como Mara Eugenia Londoo, Mario Gmez
Vignes, J ess Zapata Builes, Argemiro Garca, Hctor Duque, Flix J aramillo, Mara
Eugenia Yarce, Elkin Prez lvarez y ngela Isaza, entre otros. Sin embargo, durante este
tiempo la institucin public solamente una grabacin, en octubre de 1998:

212
Respecto a la institucin, nica escuela de formacin artstica de la ciudad, J ess
Zapata Builes comenta: la mayor parte de las cosas que se han hecho las ha hecho la EPA
[pues] ha sido un beneficio muy grande para los colombianos [...]. La labor que ha hecho la
EPA es muy grande, ha preparado mucha gente.
el disco
compacto titulado Espritu colombiano, del grupo Estudio Escuela, bajo la direccin de
Hctor Rendn Marn, con la produccin de Gustavo Lpez y Elkin Prez.
213


Estudiantina del Conjunto Folklrico del Departamento de Antioquia
Esta estudiantina, dirigida por Samuel Cano y Efran Gonzlez, estaba formada por
maestros adscritos a la Secretara de Educacin del Departamento de Antioquia. Los

210
Comit Antioqueo de Promocin Folklrica, op. cit., p. 13.
211
Sonovicol, op. cit.
212
El lanzamiento del volumen se realiz en el auditorio del Planetario Municipal J ess Emilio Ramrez, el
jueves 4 de marzo de 1999.
213
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 6 de octubre de 2002.
249

integrantes eran Rose Mary Gil de S., Miriam Serna, Maruja Toro, Bertha de Latorre,
Herminia Atehorta, Dubn Gonzlez, Samuel Cano y Efran Gonzlez. La agrupacin
particip en el Panorama Folklrico de Colombia de 1977.
214

De este grupo no se tuvo
mayor informacin.
Estudiantina de la Universidad Autnoma Latinoamericana
La Estudiantina de la Universidad Autnoma Latinoamericana, a lo largo de su
existencia durante los aos ochenta, tuvo la direccin de Lorenzo Macas, Alberto Trujillo,
J ohn J aime Villegas y J os Mara Paniagua. Fue escuela para mucha gente, adems
fortaleci el proceso artstico del grupo de danzas de la universidad, actividad muy de moda
en varias instituciones de la ciudad que buscaban proyectarse en los diferentes festivales
folclricos nacionales de la poca.
215
Alrededor de la Estudiantina de la Universidad Autnoma surgi un tro de bandola,
tiple y guitarra, llamado Manantiales, conformado por J ohn J aime Villegas, Alberto Trujillo
(estudiantes de la Escuela Popular de Arte) y otro integrante del cual se desconoce su
nombre. Este tro particip en el Festival del Bambuco Anselmo Durn Plazas de Neiva, en
1985, donde ocuparon el tercer puesto en la categora instrumental, y el segundo puesto en
la categora de obra indita con una composicin de Trujillo. El ganador fue la Estudiantina
de la Universidad Autnoma. se fue el primer festival que yo me gan, aade
Villegas.

216
J hon J aime Villegas Londoo naci en Segovia (Antioquia), el 29 de noviembre de
1966. Fue hijo de J ulio J aime Villegas Uribe, nacido en 1930, quien se desempeaba como
secretario de juzgado en Medelln, y de Mara Ligeya Londoo Londoo. El aprendizaje de
la msica lo obtuvo a travs de su mam, quien tambin tocaba guitarrita, gracias a un
profesor particular que tena; cuando el profesor llegaba, yo ah mismo coga el tiple.

217

214
Comit Antioqueo de Promocin Folklrica, op. cit., p. 12.
215
J os Mara Paniagua. Entrevista personal. Bello, 17 de febrero de 2007.
216
J ohn J aime Villegas Londoo. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2007.
217
Ibd.

Sobre su propia familia, afirma J ohn J aime Villegas: Tengo tres hijos, los tres msicos,
tambin metidos como en todo este cuento de la msica andina.
250

Cuando estaba en la primaria, en la Escuela Dinamarca, ubicada en el barrio
Francisco Antonio Zea, cerca a Castilla, empez a estudiar tiple a travs de un programa de
extensin que coordinaba la Escuela Popular de Arte, EPA, en diferentes escuelas oficiales
del municipio.
Yo me acuerdo que la primera cancin que aprend, Milagros, una guabina, que
inclusive me gustaba mucho porque sonaba muy bonito el cambio de Re7 a Si7 a Mi
menor, eso era muy nuevo y fue para m una cosa maravillosa! Sin embargo, el
tiplecito no me ayudaba mucho porque tena un hueco grande en el extremo derecho de
la caja, producto de un golpe cualquiera, y adems tena calcomanas de Popeye y de
Oliva; el instrumento era de un negocio que mi pap haba tenido, ya que adems de la
jurisprudencia result haciendo una ebanistera y en un negocio de esos entr [ese]
tiple.
218

218
Ibd.

El programa de extensin en la Escuela Dinamarca se termin rpidamente debido a
la falta de financiacin; por eso la profesora sugiri a algunos estudiantes que siguieran
estudiando directamente en la EPA. Entre 1975 y 1976 J ohn J aime Villegas entr a la
Primaria Artstica, donde los estudiantes podan seguir avanzando en sus estudios bsicos
con nfasis en el rea musical. Desde el primer momento recibi clases de tiple con la
profesora Mara Eugenia Yarce Palacio, la Negra, que atenda los grupos inferiores, y por
tanto los ms numerosos. Con la Negra eran canciones cada ocho das y eso era un voleo
de cosas, pero no se manejaba nada de tcnica sino como este es el ritmo y toque. Luego
sigui la secuencia de instrumentos del pensum de la primaria: recibi clases de tiple con
Argemiro Garca, guitarra con Bernardo Zapata, y bandola con Adolfo Zapata, quien muri
trgicamente, siendo muy joven. En aquel tiempo comenz a indagar por las partituras que
haba escrito J ess Zapata y empez a montarlas con algunos compaeros, como Gustavo y
Germn Delgado, con quienes form su primer grupo (al que llamaron Nosotros), no
porque fueran los mejores sino porque eran los ms inquietos. Nos gustaba [...] tocar y
buscar y nos reunamos y ensaybamos y no haba pues ninguna asesora
desafortunadamente en esa poca, no tuvimos a alguien que nos estuviera ah empujando
sino que era como todos nosotros buscando cmo salir.
251

La primera bandola que tuvo J ohn J aime fue un instrumento hecho en Marinilla, que
su pap compr por cinco mil pesos en 1980. Muy buena la bandola, pero ms dura que
un berraco y desafinada!. Un poco ms adelante compr l mismo una bandola marca
Bambuco, que eran fabricadas en Bucaramanga, y eso era pues lo mximo en la poca,
para el presupuesto de uno, aade Villegas. La primaria la termin en 1981 y continu con
el programa de formacin en msica; simultneamente realiz sus estudios secundarios en
el bachillerato de la Universidad Autnoma Latinoamericana, hasta noveno grado, y en el
Instituto Parroquial J ess de la Buena Esperanza de Bello.
En el bachillerato de la Universidad Autnoma conoci a J os Evaristo Garca,
director del grupo de proyeccin folclrica. Con l, y con Lorenzo Enrique Macas Roldn,
conform un tro de dos bandolas y un tiple para acompaar las danzas. De Evaristo
aprend mucho sobre el manejo de grupos, gracias a sus aptitudes y a la experiencia que
tena con su pap en la Estudiantina Tardes de Colombia, que para m, cuando escuch sus
grabaciones, era lo mximo. En 1982, debido a su inquietud por aprender y descubrir
nuevas cosas, recibi una invitacin de su amigo Lorenzo para tocar en la Tuna del Instituto
Parroquial J ess de la Buena Esperanza de Bello (dirigida por Vicente Arteaga), dizque
porque era buen bandolista. All conoci a quien despus sera su esposa, Magda Idal, y a
otros muchachos tambin inquietos, a quienes llev a la Universidad Autnoma con el fin
de ampliar la estudiantina.
Una vez terminado su bachillerato, Villegas tuvo que interrumpir sus estudios en la
EPA para prestar el servicio militar en 1986.
219
Cuando regres, en 1987, comenz a
trabajar en el Banco Popular, donde haba un grupo mixto llamado Nueva Imagen, dirigido
por J ohn J airo Trujillo, al cual ingres inmediatamente; el grupo dur muchos aos. Con
Trujillo conform el dueto Los J ohns.
220

219
Ibd.
220
Ibd.


252

Estudiantinas independientes

Al ltimo grupo de estudiantinas, cuya conformacin y funcionamiento no dependi
especficamente de las casas disqueras, las empresas, el vnculo familiar o la adscripcin
institucional, pertenecen la Estudiantina Alma Antioquea, agrupacin femenina fundada
por Dolly Toro, la Estudiantina Los Arrieros, grupo de planta del estadero La Aguacatala, y
la Estudiantina Antioquia, que tuvo tres momentos diferentes, bajo la direccin sucesiva de
J ess Zapata, Elkin Prez y lvaro Muoz.

Estudiantina Alma Antioquea
La Estudiantina Alma Antioquea estaba constituida nicamente por mujeres.
Funcion desde 1980 hasta 1984 bajo la direccin de Dolly Toro Crdenas. Estaba
integrada por Dolly Toro y La Isabel Snchez en las bandolas, Marina Toro Crdenas y
Alicia J imnez en los tiples, y Luca Snchez y Miriam Serna en las guitarras. Su creacin
se debi fundamentalmente a la cercana de Dolly con su hermana y otras amigas que
interpretaban dichos instrumentos.
La agrupacin realiz varias presentaciones en la Universidad de Antioquia y en la
Universidad de Medelln; adems particip en el Concurso del Mono Nez, ms por
iniciativa de sus integrantes y de Toms Burbano, su asesor, que por su propia directora,
pues vea en esta participacin un gran riesgo para la estabilidad del grupo, lo cual fue
decisivo para su desintegracin.
Aunque su repertorio estaba compuesto principalmente por obras de Toms
Burbano y de Luis Uribe Bueno, la Estudiantina Alma Antioquea se reconoci tambin
por interpretar composiciones cuyos ttulos fueran nombres de pueblos de Antioquia, tales
como Copacabana, Rionegro, Titirib, Yolomb y Medelln. Dichas obras circulaban en la
estudiantina a travs de partituras, pues no eran obras populares que se recordaran
fcilmente. Entonces la estudiantina tena esa fama y se poda porque ellas lean muy bien
nota.
221

221
Dolly Toro Crdenas. Entrevista personal. Medelln, 11 de agosto de 2007.

253


Estudiantina Los Arrieros
La Estudiantina Los Arrieros hizo parte del conjunto mixto Los Arrieros, grupo
base del restaurante La Aguacatala. Sin embargo, la estudiantina es anterior a la poca de
La Aguacatala, afirma J uan Fernando Molina.
222
El disco Tras las huellas de Wills y Escobar, bambucos y pasillos a la manera de
antes por Los Arrieros (LPC 52 838) fue producido bajo el sello RCA Victor en los
Estudios Luis Uribe Bueno de Sonolux, bajo la supervisin musical de Uribe Bueno, la
grabacin de J avier Yepes y Horacio Lpez, y la produccin general de Hernn Restrepo
Duque, en 1968. En este disco, con muchas de [las canciones de] Wills y Escobar, y con
otras de los tiempos nuevos que tienen algo de aquellos, van Los Arrieros, un grupo
nuevo en Colombia que hace con sabor a tierra y color de barro campesino los cantos
criollos.
Los integrantes de este grupo grabaron
varios discos, en los cuales solo unas cuantas obras fueron interpretadas de forma
instrumental por la estudiantina. Por lo dems, en dichas grabaciones la agrupacin puede
reconocerse, sobre todo, como un grupo acompaante de solistas vocales, un dueto y un tro
vocal.
223
Segn notas editoriales del disco, el grupo surgi bajo el auspicio de la
empresa Pantex y fue triunfador del Festival Folklrico de Ibagu. Adems, para la poca
ya trabajaban en La Aguacatala. Sus integrantes eran Miguel A. Cadavid, Alfonso Giraldo,
Abel Garca, Rafael Puerta Cadavid, J airo Arias, J ess M. Ospina y Milcades Garca.
224
Con sabor a serenata. Los Arrieros (LPS 53 937) es un volumen con sello RCA
Victor, prensado por Sonolux, tambin bajo produccin artstica de Hernn Restrepo
Duque. Segn el comentario editorial que acompaa a esta grabacin, en su segunda
aparicin, estos magnficos artistas criollos, que ya han tenido oportunidad de hacerse
aplaudir de distintos pblicos nacionales, combinan algunas canciones ya conocidas y de


222
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.
223
RCA Victor Sonolux, Tras las huellas de Wills y Escobar, bambucos y pasillos a la manera de antes por
Los Arrieros. Medelln, RCA Victor Sonolux, 1968. [Grabacin sonora].
224
Sin embargo, en la foto de la contra cartula solo aparecen seis integrantes.
254

gran acogida en su repertorio con algunos nmeros de reciente aparicin. En este volumen
ya no se menciona a Milcades Garca como integrante.
225

Las ms lindas canciones. Los Arrieros (01-0131-01153) fue producido por
Sonolux en 1979. En las fotos de esta grabacin se puede observar un drstico cambio en el
vestuario de sus integrantes: en la cartula aparecen con el tpico traje antioqueo de
sombrero, pauelo, poncho, zurriago, carriel y alpargatas, mientras que en la contra cartula
estn vestidos con un severo smoking de moo y amplia solapa (vase foto 65).



Foto 65. Los Arrieros. Fotgrafo sin identificar, 1979. 19.6 x 24
cm. / 9.6 x 12 cm. Fuente: Sonolux. Las ms lindas canciones. Los
Arrieros. Medelln, Sonolux, 1979. [Grabacin sonora].

Colombia en Notas. Estudiantina Los Arrieros (LDF 2018), del sello Fabuloso
Metrpoli, producido por INS (Industria Nacional del Sonido Ltda.), tuvo a Luis Felipe
Pizarro en la flauta y a Ramn Paniagua Ruiz en el clarinete. De doce temas grabados, seis
pertenecen a la estudiantina.

225
RCA Victor Sonolux. Con sabor a serenata. Los Arrieros. Medelln, RCA Victor Sonolux, ca. 1970.
[Grabacin sonora].
255


Estudiantina Antioquia
En Medelln han existido varias agrupaciones con el nombre de Estudiantina
Antioquia.
226
La primera fue la que organiz J ess Zapata Builes, siendo empleado de
Fabricato, con motivo de la realizacin del Panorama Folklrico de Colombia, evento
realizado en Medelln en septiembre de 1977. La agrupacin estaba conformada por
msicos integrantes de la Estudiantina de la Corporacin Fabricato, de Everfit, de la
Escuela Popular de Arte y de la Estudiantina Carlos Vieco, cuya principal caracterstica era
que todos deban saber leer partituras. Esta estudiantina, que cont tambin con la asesora
de Luis Uribe Bueno, pues Uribe quera una estudiantina grande, dur solamente unos
meses, mientras prepararon tres obras para el momento: Leonilde pasillo de Pedro Morales
Pino, Torbellino de mi tierra, de Francisco Cristancho, y Bochica, bambuco tambin de
Cristancho. Las bandolas eran interpretadas por J ess Zapata Builes, Ramiro lvarez,
Miguel ngel Cuenca, Martha de Garca, J airo Mosquera, Ramiro Castao, Argemiro
Garca, J avier Quintero, Elas Gmez, Federico Martnez, Adolfo Len Zapata, J os
Bernardo Zapata, Elkin Prez y Luis Fernando Londoo. En las guitarras estaban Ligia
Tamayo de White, Beatriz Elena Ospina, Dolly Toro, Beatriz Elena Ramrez, Gloria
J aramillo, Edelia Cardona, Melenoff Martnez, J uan de Dios Snchez, Hctor Duque y
Fabio Mnera. En los tiples, Liliana Escobar, Mara Eugenia Yarce, Cecilia Arango de R.,
Ligia Rivera de H., Elizabeth Duque, Lupe Chica, scar Cadavid, Efrn Daz, Orlando
Corts y scar Hernndez.
227
La segunda Estudiantina Antioquia fue fundada en marzo de 1987 por el maestro
Elkin Prez, con varios alumnos y egresados de la EPA, con el fin de sacar este tipo de
agrupacin de la visin acartonada que muchos tienen de ella.

228

226
Obviamente, es muy probable que hayan existido numerosas agrupaciones con este nombre, pues se trata
de un ttulo requerido e insustituible en la idiosincrasia del departamento.
227
Comit Antioqueo de Promocin Folklrica, op. cit., p. 8.
228
Cotrafa. En el alma de una flor. Do Pilar y Elena. Octeto instrumental de Colombia. 5 Festival de
Msica Andina Cotrafa. Bello, 1991 [Grabacin sonora].
Adscrita a la oficina de
Extensin Cultural del Departamento, cuyo director era Gabriel J aime Arango, busc
contribuir a la difusin y promocin de la msica colombiana en forma esttica, tcnica y
256

musicalmente bien elaborada. Cont con la asesora musical de Luis Uribe Bueno, J ess
Zapata y Len Cardona. Inicialmente haba mucha gente [con la que] hicimos una
grabacin con un trabajo que hizo el Departamento, como tres temas en mandolina. Sin
embargo la gente [se fue] aburriendo porque no haba instrumentos, o estaban malos y no
haban cuerdas, entonces no haba como qu tocar y era por la noche y entonces era muy
complicado, comenta J ohn J aime Villegas.
229
Finalmente, sus integrantes fueron Len
Cardona Garca en la direccin musical, as como J ohn J aime Villegas, Liliana Chalarca,
J aime Alberto Duque, Rubn Daro Puerta, J orge Mario Ortiz, Rodney J aramillo, Alberto
Trujillo y Arnulfo Snchez, grupo que termin por llamarse Octeto Instrumental de
Colombia cuando se desvincularon de Extensin Cultural, y con el que fuimos al Festival
de Neiva varias veces y ganamos primeros y segundos puestos. El Octeto fue ganador del
Festival del Bambuco (realizado en la ciudad de Neiva), en la modalidad instrumental, en
los aos 1988 y 1989; segundo puesto en el mismo festival en los aos 1987, 1990 y 1991;
segundo puesto en la modalidad instrumental en el primer Festival del Pasillo Hermanos
Hernndez de Aguadas Caldas en 1990; primer puesto en Antioquia le canta a Colombia,
en 1990; finalista del Concurso Mono Nez de Ginebra, Valle del Cauca, en 1991; y
primer puesto modalidad instrumental en el V Festival Hatoviejo de Cotrafa, en 1991,
donde, por ser ganadores, grabaron en un volumen titulado En el alma de una flor con
Discos Victoria.
230
Posteriormente surgieron de all el Cuarteto Instrumental Ensueo y el
Conjunto Instrumental Armnico.
231
La tercera Estudiantina Antioquia surgi con lvaro Muoz Santander hacia finales
de 1980, despus de suspenderse el trabajo de la Estudiantina Bancoquia. Segn Muoz,
seguimos pero ya con una actividad [...] menor [en la] que nos encontramos a veces para
reunirnos en forma particular.

232

229
J ohn J aime Villegas Londoo. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2007.
230
En el lado A del disco grab el Do Pilar y Elena. Cotrafa. En el alma de una flor. Do Pilar y Elena.
Octeto instrumental de Colombia. 5 Festival de Msica Andina Cotrafa. Bello, 1991. [Grabacin sonora].
231
J ohn J aime Villegas Londoo. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2007.
232
lvaro Muoz Santander. Entrevista personal. Medelln, 9 de marzo de 2007.

Sin embargo, la labor proyectiva y artstica de esta
agrupacin dista enormemente de la campaa desarrollada por las dos primeras
257

conformaciones de la Estudiantina Antioquia, que en su momento contaron con la direccin
de J ess Zapata Builes y Elkin Prez lvarez respectivamente.
258

Sntesis y perspectivas

Por ms de cien aos, la constitucin de las estudiantinas en la ciudad de Medelln
ha reflejado contradictorios y discontinuos procesos de afirmacin organolgica, musical y
estilstica, producto de dismiles pero incesantes factores mediales externos como la radio,
el disco o la Internet. Desde los procesos de difusin y dispersin de este tipo de expresin,
desarrollado por compaas de pera y zarzuela y otros conjuntos de cuerdas europeos que
diseminaron la msica de cuerdas en Amrica latina, hasta la popularizacin de los gneros
latinoamericanos de principios del siglo XX, transmitidos por omnmodas estaciones de
radio norteamericanas, tanto liras como estudiantinas se han acercado a la construccin de
un modelo de orquesta tpica nacional, de mltiples connotaciones en muchas ciudades del
continente, a partir de la ejecucin de unos gneros incipientes, cuyas races se expanden
desde el siglo XIX en el pas.
En este escenario, enmarcado por el afn de msicos y compositores que han estado
atentos a los constantes y repentinos cambios sociales y tecnolgicos propios del siglo XX,
as como por los profundos deseos de miles de personas de Medelln, agobiadas por la
violencia y la inequidad, cuya esperanza de ingresar con xito a esta nueva urbe los aleje
reconfortantemente de un pasado colonial vetusto y pegajoso, las estudiantinas han
contribuido a traducir con ms claridad el catico lenguaje de una ciudad impregnada de los
mltiples sonidos e imgenes que trajeron la guerra, el consumo y la modernidad.
Entre 1940 y 1980, delirante periodo de ajustes y reacomodaciones, las bsquedas
estilsticas e interpretativas de msicos como Edmundo Arias, Luis Uribe Bueno, J ess
Zapata Builes y Antonio Ros, permitieron cualificar y redimensionar un repertorio de
msicas populares, que a lo largo del tiempo, y por el contacto con otros msicos y
agrupaciones, fueron reasentando su significado en el plano de las msicas tradicionales;
otras obras, como la de Toita Meja o la de Efran Herrera, permitieron a la ciudad
encontrarse en la fiesta y en el compartir cotidiano de la realidad. En tanto, el pas fue
absorbiendo un ideal de nacin, modelado por la envolvente maquinaria industrial que se
vali no solo de un acervo cultural preexistente en una comunidad que an conservaba (y
conserva) profundos umbrales campesinos, sino tambin de unos msicos e intrpretes que
259

a travs de su trabajo serio y comprometido contribuyeron a estructurar estilos, tcnicas,
obras y recursos que, en conjunto, constituyen la msica de cuerdas tradicionales de nuestro
pas. No obstante, las nuevas generaciones de pblicos que llegaron con el siglo XXI
sellaron esta acepcin y la relegaron al campo del disfrute esttico solitario y espordico;
por el contrario, msicos jvenes, acadmicos y empricos, retoman estos repertorios, y
desde nuevos lenguajes y texturas armnicas, rtmicas y meldicas, ajustan su obra a las
tendencias estticas de este siglo.
Si bien las estudiantinas y su msica, al igual que otros grupos y gneros que
habitan en el imaginario de los distintos sectores sociales del pas, an no se han construido
sobre las bases de un nacionalismo autntico y progresista que tampoco se ha podido
concretar, s desempearon, desde mltiples acuerdos, el papel para el cual fueron creadas:
nutrir un sentido de patria y acompaar a la sociedad en su lento, doloroso y traumtico
proceso de acomodacin y transformacin de pueblo grande a ciudad industrializada y
fragmentada como es y ser el extenso y agobiado Valle de Aburr.
Esta investigacin, primera en su gnero por lo especfico de su temtica y por la
relacin que establece con diferentes disciplinas, da un nuevo paso en la construccin de la
historia social de la msica en Medelln. Preservar la memoria de las estudiantinas es ser
consecuentes con hombres y mujeres que a lo largo de su vida recrearon con su trabajo una
realidad que tambin desearon ms amable y justa. Estudiar al pas desde la historia de su
gente, desde la profundidad de sus expresiones culturales, permitir no solo entenderlo
como sociedad rica y pluriforme, sino adems como ser vital, en constante transformacin,
cuyas estructuras, articuladas desde la diversidad y la desesperanza, tienen un presente
sobre el cual podemos actuar, con compromiso tico para el futuro y la convivencia de las
prximas generaciones. La msica, esencia del hombre, seguir por su parte en continuo
palpitar reflejando la esperanza, los deseos y la vida misma.

260

Bibliografa

Entrevistas y conferencias

Entrevistas

Alonso Rivera Meja. Medelln, 7 de septiembre de 2007.
lvaro Muoz Santander. Medelln, 9 de marzo de 2007.
Argemiro Garca Meneses (en compaa de ngela Isaza Escobar). Copacabana, 30 de
octubre de 2004.
Dolly Toro Crdenas (en compaa de Alejandro Tobn Restrepo y Mara Eugenia
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Glosario

Acorden. m. Instrumento aerfono, compuesto por un fuelle encerrado en sus extremos
por un par de cajas en las cuales se encuentra dispuesto un teclado, que al accionar las
vlvulas produce el sonido requerido.
Aria. (Del it. aria). f. Composicin musical para solo de voz con acompaamiento
instrumental. [
Bambuco. m. Vocablo de origen negro que designaba cierta reunin festiva entre los
esclavos asentados en Choc, Cauca y Nario. Como forma musical surgi en el
departamento del Cauca. Una variacin llamada bambuco viejo constituye una de las
variantes del currulao, estructurado en comps de 6x8; sin embargo, diferentes
bsquedas acadmicas han podido elaborar el ritmo sobre una estructura de 3x4, lo cual
ha generado diversas posturas en su escritura. Se considera como el ritmo ms popular y
representativo de la msica tradicional de los andes colombianos. Otras grandes
variaciones del bambuco son el rajalea en el Huila y el sanjuanero en Huila y Tolima.
[Cotrafa, Programa de mano. Concurso de Hatoviejo, 2003].
Beltrando Patier. Historia de la msica, p.1.208].
Banda. f. Conjunto instrumental formado bsicamente por instrumentos de viento (metales,
cobres y maderas) y de percusin. [
Bandola. (Trad.) f. Instrumento tpico colombiano, cordfono, que lleva generalmente la
meloda en el conjunto llamado estudiantina o lira. Sus voces son agudas y consta de
seis rdenes de cuerdas correspondientes a los sonidos producidos por grupos de tres
cuerdas metlicas templadas al unsono: Sol Re La Mi Si Fa#. [Abada
Morales, Guillermo. Compendio general de folklore colombiano] La bandola es
originaria de Espaa, descendiente de la bandurria. Se ejecuta con plectro.
Valls Gorina, Manuel. Diccionario de la msica, p.
19].
Bandurria. f. (Del lat. pandura, y ste del gr. Pandoura). Instrumento parecido a la
guitarra, aunque mucho ms pequeo y de dorso plano; tiene seis cuerdas dobles que se
tocan con plectro. [Yzquierdo Perrn. La estudiantina, la tuna y los tunos, p. 93].
Caa. (Trad.) f. Danza autctona del Tolima; expresin propia de su misma denominacin.
Sus atributos cantan al trapiche y a los trabajos que giran en torno a l. [Davidson,
Harry. Diccionario folklrico de Colombia] Su estructura rtmica alterna en compases de
3x4 y 6x8, lo cual le da una acentuacin ternaria binaria muy caracterstica.
Caabrava. f. Danza tradicional de laboreo en el Tolima grande.
Castauela. f. Instrumento de percusin formado por dos piezas de madera dura, unidas
por un cordel resistente que forma un aro por el que se hace pasar el dedo pulgar. Dichas
piezas (que semejan a dos pares de castaas, de ah su nombre) producen, al chocar entre
s, un sonido seco. Se tocan por pares, de sonido distinto. En sus mltiples variedades, es
muy extendido en toda Espaa. [
Charango. m. Cordfono muy extendido en la zona Andina, similar a una guitarra
pequea. Tiene cinco rdenes de cuerdas dobles y caja de resonancia fabricada con
caparazn de armadillo.
Valls Gorina, Manuel. Diccionario de la msica, p. 25].
Chirima. (Trad.) f. Instrumento popular de madera con lengeta doble similar al oboe, del
que se considera antecedente. [Valls Gorina, Manuel. Diccionario de la msica, p. 30].
275

Tambin se usa para llamar al conjunto formado por la chirima y otros instrumentos de
percusin. La chirima fue muy comn en las poblaciones de Girardota y San Vicente en
Antioquia.
Conjunto guabinero. (Trad.) m. Agrupacin tradicional muy generalizada en Tolima y
Huila, compuesta principalmente por tiple, requinto tiple, flauta de caa, chucho,
carraca, quiribillo, raspa, pandereta y puerca o zambumbia. [Abada Morales, Guillermo.
Compendio general de folklore colombiano].
Conjunto rajaleero. (Trad.) m. Tambin conocidos como cucambas. Las cucambas estn
compuestas de carngano, puerca, chucho, flauta, tiple y tambora. [Abada Morales,
Guillermo. Compendio general de folklore colombiano].
Contradanza. f. Danza popular inglesa en la que las parejas bailan de frente. [Valls
Gorina, Manuel. Diccionario de la msica, p. 28].
Cordfonos. m. Instrumentos en los cuales el sonido se produce por la vibracin de una o
ms cuerdas, o de elementos que funcionan a manera de cuerdas, por lo cual se asimilan
a stas. Los cordfonos de pulsacin son los que se tocan o taen con las uas, un
plectro o plumilla, o bien las yemas de los dedos, como el tiple, la guitarra y la bandola.
[Abada Morales, Guillermo. Compendio general de folklore colombiano].
Su esquema rtmico alterna entre
compases binarios y ternarios.
Cuatro. m. Especie de guitarrilla venezolana de cuatro cuerdas, que dentro del conjunto
musical llanero ha desempeado la funcin de instrumento acompaante.
Cuerdas frotadas. f. Instrumentos de cuerdas que se ejecutan con arco, como el violn.
Danzn. m. Gnero popular bailable de origen cubano, derivado de la danza, pero en tempo
ms gil que sta.
Fonograma. m. Trmino que se aplica a cada una de las divisiones de sonido que tiene
impreso un volumen de audio. Corte, cancin.
Gavota. f. Danza francesa de origen popular, que pas a formar parte de la suite a finales
del s. XVI. Es de comps binario. [
Guabina. (Trad.) f. Gnero tradicional antioqueo popularizado a travs del baile. La
guabina tiene una estructura rtmica a 3x4 y es ejecutado generalmente de forma
instrumental. En Santander es comn encontrar la guabina velea, gnero cantado,
construido sobre coplas.
Valls Gorina, Manuel. Diccionario de la msica, p.
39].
Guaracha. f. Danza cubana de origen andaluz que se bailaba a un ritmo rpido binario
(2x4 6x8), similar al zapateado. [Valls Gorina, Manuel. Diccionario de la msica, p.
40].
Guitarra. f. Instrumento de cuerdas pulsadas de origen espaol, introducido en el pas por
los rabes. Vista de frente, tiene una caja de resonancia en forma de calabaza con las
tapas planas paralelas. El mango dispone de 19 trastes, correspondientes a la afinacin
cromtica temperada, y tiene seis cuerdas. [
Habanera. f. Cancin y danza cubanas de comps binario asentado en la siguiente figura
rtmica: corchea con puntillo, semicorchea, dos corcheas.
Valls Gorina, Manuel. Diccionario de la
msica, p. 40].
[Valls Gorina, Manuel.
Diccionario de la msica, p. 41].
Homofnico. adj. Sonido homfono. En trminos acsticos, que suena al unsono. [Valls
Gorina, Manuel. Diccionario de la msica, p. 41].
276

Intervalo. m. Distancia que media entre dos sonidos en funcin de su altura. [
Lad. m. Instrumento de cuerdas pulsadas, de caja de resonancia cncava y gibosa,
perteneciente a la familia de la ctara, la bandurria y la mandolina. Su mstil tiene las
clavijas dobladas hacia atrs en el extremo superior. De origen milenario y gran difusin
a nivel mundial, su nombre viene del rabe al-ud. Inicialmente estaba compuesto por
cuatro cuerdas simples; ltimamente tiene dobles cuerdas. [Yzquierdo Perrn. La
estudiantina, la tuna y los tunos, p. 95].
Valls Gorina,
Manuel. Diccionario de la msica, p. 43].
Mandola. f. Instrumento de cuerda semejante al lad, ejecutado con plectro. [Yzquierdo
Perrn. La estudiantina, la tuna y los tunos, p. 95].
Mandolina. f. (Del it. mandolino, dim. de mandola) Especie de lad o de bandurria, con
cuatro cuerdas dobles, caja de resonancia abombada y ejecutado con plectro. [Yzquierdo
Perrn. La estudiantina, la tuna y los tunos, p. 96].
Mstil. m. Pieza estrecha y larga de los instrumentos de arco, pa y pulsacin, sobre la cual
son tendidas las cuerdas; en los de pa y pulsacin se asientan en ellas los trastes.
Merengue. (Del fr. meringue). m. Msica y danza popular festiva propia de Boyac. Como
gnero, es un ritmo interpretado por los conjuntos carrangueros. Se denomina merengue
carranguero.
Pasillo. (Trad.) m. Es uno de los ritmos ms populares en la zona Andina colombiana.
Naci a mediados del siglo XIX como una derivacin del vals. [Cotrafa, Folleto de
mano. Concurso de Hatoviejo, 2003]. Tiene una estructura rtmica ternaria.
[Abada Morales, Guillermo. Compendio general de folklore colombiano].
Plectro, pluma o pajuela. Pequea pieza de marfil, concha o plstico, que se emplea para
pulsar algunos instrumentos de cuerda, como la ctara, la lira, la balalaica, la mandolina,
el lad, la bandurria, etc. se emplea desde la antigedad [Yzquierdo Perrn. La
estudiantina, la tuna y los tunos, p. 100.].
Polka. f. Danza bohemia, derivada de la escocesa, en comps de 2x4 y de movimiento
rpido. [
Pa. m. Chapa triangular u ovalada de carey, marfil o plstico duro, que se emplea para
tocar ciertos instrumentos musicales de cuerda. Es como un plectro. [Yzquierdo Perrn.
La estudiantina, la tuna y los tunos, p. 100].
Valls Gorina, Manuel. Diccionario de la msica, p. 56].
Quena. f. Flauta o caramillo del que se sirven algunos pueblos amerindios de tradicin
musical incaica (Ecuador, Per y Bolivia).
Rajalea. (Trad.) f. Variacin del bambuco, muy difundido en el Huila. Antiguo canto de
peones que mediante coplas de rajalea invocan la picaresca y el doble sentido durante
largas jornadas de trabajo. [Cotrafa, Folleto de mano. Concurso de Hatoviejo, 2003].
Registro. m. Relacin de orden cualitativo entre las alturas vecinas en una parte de la
escala sonora. La divisin es relativa pero el uso ha aceptado las nociones de grave,
medio y agudo, que igualmente se aplican al mbito sonoro de un instrumento
determinado. [Valls Gorina, Manuel. Diccionario de la msica, p. 59].
Rumba.
Sanjuanero. (Trad.) m. Variacin del bambuco, propio de las regiones del Tolima y el
Huila, cuyo uso es muy particular en las fiestas de San Pedro y San J uan. La danza es
muy vistosa y se considera muy representativa del folclor nacional
f. Baile popular cubano de origen africano, de comps binario. En Colombia es un
ritmo alegre muy difundido en la zona Andina.
. [Abada Morales,
Guillermo. Compendio general de folklore colombiano].
277

Son. m. Gnero popular bailable de origen cubano.
Tango. m. Danza americana de origen cubano. Su cadencia es semejante a la de la
habanera, en comps de 2x4. La modalidad argentina, de carcter urbano, es hoy la ms
popularizada. [Valls Gorina, Manuel. Diccionario de la msica, p. 67].
Taer. Trmino que en los siglos XV al XVII equivala a tocar un instrumento. [
Tiple. (Trad.) m. Cordfono caracterstico de la regin Andina colombiana. Es una
adaptacin colombo-venezolana de la guitarra hispano-morisca. Tiene cuatro rdenes
triples de cuerdas. [Abada Morales, Guillermo. Compendio general de folklore
colombiano]. Debido a su uso generalizado desde finales del siglo XIX en Colombia, el
tiple se considera como el instrumento representativo del pas.
Valls
Gorina, Manuel. Diccionario de la msica, p. 67].
Torbellino. (Trad.) m. Tonada, canto y danza caractersticos de la zona Andina
colombiana, principalmente en los Santanderes, Boyac y Cundinamarca. El nombre de
este aire es de denominacin castellana, del latn turbo, cuya etimologa indica una
tromba, un remolino. Desde su estructura armnica se caracteriza la sucesin de acordes
de tnica, subdominante y dominante. [Davidson, Harry. Diccionario folklrico de
Colombia].
Trmolo. m. El uso del trmolo o redoble (que se logra a travs del movimiento repetido
del plectro sobre una cuerda), segn texto de J oaqun Nin citado por Navarro, tiene un
origen espaol que luego se traslad a Italia. [Rey, J uan J os y Navarro, Antonio. Los
instrumentos de pa en Espaa bandurria, ctola y lades espaoles, p. 212]. Es un
efecto muy utilizado en la interpretacin de las bandolas en Colombia.
Vals. m. Baile cuyo origen se remonta al siglo XVIII, lento en sus inicios, escrito en comps
de 3x4. [
Vihuela. f. Instrumento musical conocido tambin con los nombres de fidgola, vigola, y
vigela. De gran parecido con la guitarra, su contorno es menos pronunciado y de
cuerpo ms pequeo, tiene seis cuerdas y mstil con trastes; puede disponer de seis o
siete cuerdas dobles, que se taen con los dedos si la sonoridad es punteada. La vihuela
de arco dio origen al violn, a la viola y al violoncelo; la vihuela de plectro se convirti
en la bandurria, el lad y la mandolina; hubo otra vihuela de rueda que desapareci; la
de mano es la que se conoce por vihuela. [Yzquierdo Perrn. La estudiantina, la tuna y
los tunos, pp. 97-98.] La difusin de la vihuela en Colombia fue muy amplia entre
finales del siglo XIX y mediados del XX; hoy prcticamente no existe.
Valls Gorina, Manuel. Diccionario de la msica, p. 71].

278

Lista de fotografas

Foto1. Orquesta Mandolinista Espaola.................................................................. 24
Foto 2. Tro Albniz................................................................................................. 25
Foto 3. Cuarteto Aguilar........................................................................................... 26
Foto 4. Lira Antioquea [ca. 1905].......................................................................... 40
Foto 5. Lira Antioquea [1910]................................................................................ 41
Foto 6.Terig Tucci.................................................................................................... 46
Foto 7. Almanaque Popular Colombiano................................................................. 53
Foto 8. Danza gavota................................................................................................ 55
Foto 9. Lira Unin.................................................................................................... 57
Foto 10. Lira Crdoba.............................................................................................. 59
Foto 11. J azz Pasos................................................................................................... 62
Foto 12. J azz Nicols................................................................................................ 63
Foto 13. Programas radiales artsticos...................................................................... 69
Foto 14. Las Marrulleras.......................................................................................... 73
Foto 15. Conjunto Gonzalo Vidal............................................................................ 74
Foto 16. Tro Maravilla............................................................................................ 77
Foto 17. Discos Columbia........................................................................................ 79
Foto 18. Saln Musical Victor................................................................................. 84
Foto 19. Vitrina de Foto Carvajal en 1960............................................................... 99
Foto 20. Avenida La Playa. En son de fiesta con la Estudiantina Sonolux............. 100
Foto 21. Caseta de twist, mayo de 1962................................................................... 102
Foto 22. [Nochecita campesina. Estudiantina de Toita Meja].............................. 117
Foto 23. [Catedral Baslica Metropolitana. De mis recuerdos. Estudiantina Los 4
Ases].........................................................................................................................

118
Foto 24. Demolicin del Teatro Bolvar.................................................................. 119
Foto 25. [Demolicin del Teatro J unn]................................................................... 121
Foto 26. Invasiones en los aos sesenta................................................................... 122
Foto 27. [Boeing de Avianca. Aires internacionales. Estudiantina Fuentes].......... 124
Foto 28. Llegada a Medelln del nuncio Guiseppe Beltrn, junio de 1946............. 131
Foto 29. [Grupo de modelos y Conjunto Folklrico del Instituto Popular de
Cultura]....................................................................................................................

140
Foto 30. Edmundo Arias.......................................................................................... 158
Foto 31. Alma colombiana....................................................................................... 160
Foto 32. Luis Elberto Uribe Bueno.......................................................................... 162
Foto 33. Estudiantina Lpez..................................................................................... 168
Foto 34. Trago a los msicos. Estudiantina Lpez................................................... 170
Foto 35. Antonio Ros, Silga Ros........................................................................ 172
Foto 36. [Gabriel Uribe Garca, Len Cardona Garca y Pedro Nel Arango.
Integrantes del Quinteto Tpico Nacional]...............................................................

175
Foto 37. [Contracartula del disco Colombia canta en stereo de la Estudiantina
Fuentes]....................................................................................................................

177
279

Foto 38. Estudiantina Fuentes.................................................................................. 179
Foto 39. Efran Herrera............................................................................................ 180
Foto 40. J ess Zapata Builes.................................................................................... 184
Foto 41. Estudiantina Iris......................................................................................... 186
Foto 42. Lisandro Varela......................................................................................... 190
Foto 43. Estudiantina Melodas de Colombia.......................................................... 191
Foto 44. Estudiantina Melodas de Colombia.......................................................... 192
Foto 45. Estudiantina Lrica..................................................................................... 195
Foto 46. Rosa Antonia Meja Mnera. Toita Meja............................................... 196
Foto 47. Estudiantina de Toita Meja..................................................................... 197
Foto 48. Grupo Occidente........................................................................................ 199
Foto 49. Estudiantina Santander............................................................................... 200
Foto 50. Conjunto Tpico de Tejicndor.................................................................. 203
Foto 51. Estudiantina del Conjunto Fabricato de Proyeccin Folklrica................. 205
Foto 52. Dolly Toro Crdenas.................................................................................. 207
Foto 53. La estudiantina en el Paraninfo. [Estudiantina Empresas Pblicas].......... 211
Foto 54. lvaro Muoz Santander........................................................................... 214
Foto 55. Estudiantina Bancoquia, Banco Comercial Antioqueo............................ 216
Foto 56. Estudiantina Amrica................................................................................. 221
Foto 57. Estudiantina Puerta Cadavid...................................................................... 223
Foto 58. Argemiro Garca Meneses......................................................................... 225
Foto 59. Estudiantina Tardes de Colombia.............................................................. 229
Foto 60. Estudiantina de los Hermanos Cspedes.................................................... 231
Foto 61. Dagoberto Giraldo, Gloria Giraldo y J ohn Castao................................... 235
Foto 62. Estudiantina Universidad de Antioquia..................................................... 237
Foto 63. Estudiantina Carlos Vieco.......................................................................... 242
Foto 64. Estudiantina Escuela Popular de Arte........................................................ 247
Foto 65. Los Arrieros............................................................................................... 254
Foto 66. Conjunto mdico musical de Medelln...................................................... 329

280

ANEXO 1.
Grabaciones de las estudiantinas de Medelln, desde 1955. Volmenes, fonogramas, gneros, autores e intrpretes.
1


Discos de 78rpm.

Archivo Luis Uribe Bueno. Fondo de investigacin y documentacin de msicas regionales. Facultad de Artes, Universidad de
Antioquia.

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
1162A/ L-1207
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]
A Gata golosa Pasillo Fulgencio Garca Estudiantina Sonolux
1162B/ L-1208
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]
B Rondinela Pasillo Alberto Castilla Estudiantina Sonolux
1230A/ 1456
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]
A Cisnes del lago Fox Floresmilo Flrez pbro. Estudiantina Sonolux
1230B/ 1457
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]
B Muerte tranquila Pasillo Floresmilo Flrez pbro. Estudiantina Sonolux
1295A/ 1723
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]
A Eduardo Santos Pasillo Gilberto Cortz O. Estudiantina Sonolux
1295B/ 1725
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]
B El Chvere Pasillo Luis Uribe Bueno Estudiantina Sonolux
1354A/ 1724
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]
A A orillas del Guaitara Pasillo Floresmilo Flrez pbro. Estudiantina Sonolux

1
Si bien este estudio se plantea dentro del periodo 1940-1980, es necesario extender el ao de cierre ya que algunos grupos llegaron a hacer sus ltimas
publicaciones despus de los aos ochenta, o se reeditaron algunos de sus volmenes y fonogramas en colecciones especiales y antologas, materiales
tiles para esta investigacin.
281

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
1354B/ 1726
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]
B Topacio Pasillo Hernando Sinisterra Estudiantina Sonolux
1233A/ 1460
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]
A Relator Marcha Hernando Sinisterra Estudiantina Sonolux
1233B/ 1461
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]
B Lul Fox Hernando Sinisterra Estudiantina Sonolux
1153A/ L-1178
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]
A Porque te fuiste Pasillo Rosita de Rocha Estudiantina Sonolux
2041A/ L-696
[ca. 1955. Medelln,
Lyra - Sonolux]
A Bunde Tolimense Bunde Alberto Castilla -
Timolen Velsquez
Garzn y Collazos con Estudiantina
2041B/ L-611
[ca. 1955. Medelln,
Lyra - Sonolux]
B El Contrabandista Sanjuanero Luis Enrique Liz -
Cantalicio Rojas
Gonzlez
Garzn y Collazos con Estudiantina

Coleccin Sonora Antonio Cullar. Facultad de Artes ASAB - Universidad Distrital Francisco J os de Caldas.

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
CC000334 -
CC006126
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Anita la Bogotana
[Anita la bogotanita]
Pasillo Terig Tucci Estudiantina Patria Colombiana
CC000334
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
B Rosala Pasillo Edmundo Arias Estudiantina Patria Colombiana


282

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
CC001164
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Los filipichines Pasillo Emma Perea D. de la
Cruz
Estudiantina Patria Colombiana
CC001164
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
B Alba Mercedes Pasillo J oaqun Arias Estudiantina Patria Colombiana
CC001378 -
CC006717 -
CC008914
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A On tabas Bambuco
fiestero
Emilio Sierra Estudiantina Patria Colombiana
CC001378 -
CC006717 -
CC008914
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
B Navidad Bambuco
fiestero
Manuel Soto Gaviria Estudiantina Patria Colombiana
CC006126
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
B Rosalba Pasillo Edmundo Arias Estudiantina Patria Colombiana
CC006265
[ca. 1955.
Medelln, Ondina]
A Morir soando Vals J uventino Rosas Estudiantina Los Andes
CC006265
[ca. 1955.
Medelln, Ondina]
B Norma Fox [Sin identificar] Estudiantina Los Andes
CC001502
[ca. 1955. Cali,
Victoria]
A Ceuta Pasillo Fulgencio Garca El Zurdo Gonzlez y su Estudiantina
283

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
CC001502
[ca. 1955. Cali,
Victoria]
B El Republicano Bambuco Luis Antonio Calvo El Zurdo Gonzlez y su Estudiantina
CC006689
[ca. 1955. Cali,
Victoria]
A Otro buchipluma J oropo E., Guerrero El Zurdo Gonzlez y su estudiantina
CC006689
[ca. 1955. Cali,
Victoria]
B Meter Bambuco [Sin identificar] El Zurdo Gonzlez y su estudiantina
CC012348
[ca. 1955. Cali,
Victoria]
A Inesita Pasillo J ernimo Velasco El Zurdo Gonzlez y su Estudiantina
CC012348
[ca. 1955. Cali,
Victoria]
B Centenario Pasillo B. de Romero El Zurdo Gonzlez y su Estudiantina
CC002751
[ca. 1955. Cali,
Victoria]
A Talia Pasillo [Sin identificar] Estudiantina Grecha
CC002751
[ca. 1955. Cali,
Victoria]
B J uliana Vals Lionel Belasco Estudiantina Grecha
CC012356
[ca. 1955. Cali,
Victoria]
B No digas que no Pasillo [Sin identificar] Estudiantina Grecha
CC003800
[ca. 1955.
Medelln, Fuentes]
A Las acacias Pasillo J orge Molina - Vicente
Medina
Dueto de Antao con la Estudiantina
Fuentes
CC010476
[ca. 1955.
Medelln, Fuentes]
A Gallito Pasodoble S. de Lope Estudiantina Fuentes
CC010476
[ca. 1955.
Medelln, Fuentes]
B Triunfo Pasillo Nano Pasos Estudiantina Fuentes
284

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
CC004416
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]

A Mujer indefinible Pasillo Daro ngel - Camilo
Garca
Dueto de Antao con la Estudiantina
Lpez
CC004416
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]

B Opio y ajenjo Pasillo J ulio Flrez Dueto de Antao con la Estudiantina
Lpez
CC006801
[ca. 1955.
Medelln, Ondina]
A Tardes del Ritz Fox Feyre Estudiantina Lpez
CC006801
[ca. 1955.
Medelln, Ondina]
B Anticomps Pasillo Eliseo Lpez El ciego Estudiantina Lpez
CC007799
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]
A Como yo te buscaba Bambuco J os Muoz Lucho Ramrez con la Estudiantina
Lpez
CC007799
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]
B El loco Bambuco Carlos Zambrano -
J orge ez
Lucho Ramrez con la Estudiantina
Lpez
CC009971
[ca. 1955. Bogot,
Discos Colombia]
A Sandino Fox Efran Orozco Estudiantina Lpez
CC009971
[ca. 1955. Bogot,
Discos Colombia]
B Olaya Herrera Pasillo Carlos Vieco Estudiantina Lpez
CC009972
[ca. 1955. Bogot,
Discos Colombia]
A Sentimiento indio Fox [Sin identificar] Estudiantina Lpez
CC009972
[ca. 1955. Bogot,
Discos Colombia]
B Baby Pasillo [Hernando Sinisterra
G.]
Estudiantina Lpez

285

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
CC009973
[ca. 1955. Bogot,
Discos Colombia]
A J osefina J oropo [Sin identificar] Estudiantina Lpez
CC009973
[ca. 1955. Bogot,
Discos Colombia]
B El chinchorro Rumba [Sin identificar] Estudiantina Lpez
CC010646
[ca. 1955.
Medelln, Ondina]
A Tardes del Ritz Fox Freyre, C. A. Estudiantina Lpez
CC010646
[ca. 1955.
Medelln, Ondina]
B Anticomps Pasillo Eliseo Lpez El ciego Estudiantina Lpez
CC008884
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Sonia Porro Antoln Lenes Estudiantina de Toita Meja
CC008884
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
B Rosas de plata Bambuco Toita Meja
[Rosa Antonia Meja
Mnera]
Estudiantina de Toita Meja
CC005357
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]

A El calavera Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Zeida. Direccin de
Francisco Zapata
CC005357
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
B Filavene
[Filaveny]
Marcha [Sin identificar] Estudiantina Zeida. Direccin de
Francisco Zapata
CC005333
[ca. 1955.
Medelln, Lyra -
Sonolux]
A Bunde tolimense Bunde Timolen Velsquez -
Alberto Castillo
Garzn y Collazos con estudiantina
286

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
CC005333
[ca. 1955.
Medelln, Lyra -
Sonolux]
B El contrabandista Sanjuanero Luis E. Lis
Cantalicio Rojas
Garzn y Collazos con estudiantina
CC011850
[ca. 1955. s.l., RCA
Victor]
A Adis casita Pasillo Carlos Vieco Ortiz -
Toms Villarraga
Vctor Hugo Ayala con la Estudiantina
de Luis Uribe Bueno

Discos de 33rpm y 33 1/3rpm.

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Alma colombiana.
Pasillos
instrumentales.
Arreglos de
Edmundo Arias.
Volumen 1
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Alfonso Lpez Pasillo Pablo Baquero Conjunto de Edmundo Arias
Los filipichines Pasillo Emma Perea D. de La
Cruz
Conjunto de Edmundo Arias
Amalia Pasillo J oaqun Arias Conjunto de Edmundo Arias
Rosalba Pasillo Edmundo Arias Conjunto de Edmundo Arias
B Anita la bogotana
[Anita la bogotanita]
Pasillo Terig Tucci Conjunto de Edmundo Arias
Lirios Pasillo Carlos E. Cortez Quiroga Conjunto de Edmundo Arias
Alba Mercedes Pasillo J oaqun Arias Conjunto de Edmundo Arias
Caricias
[Ante el micrfono]
2
[Bambuco]

[Milciades Garavito] Conjunto de Edmundo Arias
Alma colombiana.
Pasillos
instrumentales.
Arreglos de
Edmundo Arias.
Volumen 2
[ca. 1955.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Atlntico Pasillo Cipriano Guerrero Conjunto de Edmundo Arias
Ricaurte Pasillo Libardo Varela Conjunto de Edmundo Arias
Mi colino Pasillo lvaro Romero Conjunto de Edmundo Arias
Nen Pasillo Carlos Escamilla Ciego Conjunto de Edmundo Arias
B Bohemio Pasillo lvaro Romero Conjunto de Edmundo Arias
Rosita Pasillo J oaqun Arias Conjunto de Edmundo Arias
Esperanza Galln Pasillo Edmundo Arias Conjunto de Edmundo Arias
Emma Pasillo J oaqun Arias Conjunto de Edmundo Arias

2
Este fonograma aparece con el nombre Caricias, sin identificacin de gnero y autor. Corresponde al bambuco Ante el micrfono.
287



Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Alma colombiana.
[ca. 1960. Medelln,
Zeida - Codiscos]
A Alfonso Lpez Pasillo Pablo Baquero Conjunto de Edmundo Arias
Anita la bogotana.
[Anita la bogotanita]
Pasillo Terig Tucci Conjunto de Edmundo Arias
On Tabas Bambuco
fiestero
Emilio Sierra Conjunto de Edmundo Arias
Alba Mercedes Pasillo J oaqun Arias Conjunto de Edmundo Arias
Rosalba Pasillo Edmundo Arias Conjunto de Edmundo Arias
B Amalia Pasillo J oaqun Arias Conjunto de Edmundo Arias
Los filipichines Pasillo Emma Perea D. de la
Cruz
Conjunto de Edmundo Arias
Ante el micrfono Bambuco Milciades Garavito Conjunto de Edmundo Arias
Lirios Pasillo Carlos E. Corts Conjunto de Edmundo Arias
Atlntico Pasillo Cipriano Guerrero Conjunto de Edmundo Arias
En son de fiesta.
Volumen 1.
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]
A Ricitos de oro Pasillo Emilio Sierra Baquero Estudiantina Sonolux
El pauelito Bambuco
fiestero
J ulio Erazo J ulio Erazo y Las Teresitas
El cafetero Pasillo Maruja Hinestroza de
Rosero
Estudiantina Sonolux
El guaro J oropo Del folklore Garzn y Collazos
B Por qu te fuiste Pasillo Rosita Herrera de Rocha Estudiantina Sonolux
Galern llanero Galern Alejandro Wills Espinosa y Macas
Coqueteos Pasillo Fulgencio Garca Estudiantina Sonolux
Tierra caliente Torbellino Rafael Godoy Garzn y Collazos

288


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
En son de fiesta.
Volumen 2.
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]

A Alfonso Lpez Pasillo Pablo Baquero Estudiantina Sonolux
Rondinela Pasillo Alberto Castilla Estudiantina Sonolux
Feliz ao Pasillo Carlos Vieco Ortiz Estudiantina Sonolux
Gata golosa Pasillo Fulgencio Garca Estudiantina Sonolux
B Tierra ma Bambuco
fiestero
J orge Camargo Spolidore Orquesta de J orge Camargo S.
Palos verdes Pasillo Flix Ramrez Conjunto de Edmundo Arias
Misi Sofa Bambuco
caucano
J orge Camargo Spolidore Orquesta de J orge Camargo S.
Esperanza Pasillo Alfonso Medina Ibarra y Medina (Guitarras)
Msica en colores
por la Estudiantina
Sonolux.
[ca. 1955. Medelln,
Sonolux]


A Cisnes del lago Fox Pbro. Floresmilo Flrez Estudiantina Sonolux
Topacio Pasillo Hernando Sinisterra Estudiantina Sonolux
Relator Marcha Hernando Sinisterra Estudiantina Sonolux
Muerte tranquila Pasillo Floresmilo Flrez Estudiantina Sonolux
B Eduardo Santos Pasillo Gilberto Cortez O. Estudiantina Sonolux
Lul Fox Hernando Sinisterra Estudiantina Sonolux
El chvere Pasillo Luis Uribe Bueno Estudiantina Sonolux
A orillas del Guitara Pasillo Pbro. Floresmilo Flrez Estudiantina Sonolux
As se re mi chata.
Msica colombiana
de siempre.
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]
A Piropos Bambuco Luis Uribe Bueno "Los Decentes" de Luis Uribe Bueno
Palos verdes Pasillo Flix Ramrez Estudiantina Arias
Misi Sofa Bambuco J orge Camargo J orge Camargo y su Orquesta
Gata golosa Pasillo Fulgencio Garca Estudiantina Sonolux
El pfano Bambuco J orge Camargo J orge Camargo y su Orquesta
As se re mi chata Pasillo Milcades Garavito Edmundo Arias y su conjunto
B Esperanza Pasillo Alfonso Medina Ibarra y Medina
Eduardo Santos Pasillo Gilberto Cortez Estudiantina Sonolux
El chvere Pasillo Luis Uribe Bueno Estudiantina Sonolux
Topacio Pasillo Hernando Sinisterra Estudiantina Sonolux
Feliz ao Pasillo Carlos Vieco Estudiantina Sonolux
Tierra ma Bambuco J orge Camargo J orge Camargo y su Orquesta

289

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
En son de fiesta.
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]
A Por qu te fuiste Pasillo Rosita Herrera de Rocha Estudiantina Sonolux
Cisnes del lago Fox Pbro. Floresmilo Flrez Estudiantina Sonolux
Relator Marcha Hernando Sinisterra Estudiantina Sonolux
Rondinela Pasillo Alberto Castilla Estudiantina Sonolux
A orillas del Guitara Pasillo Pbro. Floresmilo Flrez Estudiantina Sonolux
Retozn Pasillo Rosita de Rocha Estudiantina Sonolux
B Ricitos de oro Pasillo Emilio Sierra Baquero Estudiantina Sonolux
El cafetero Pasillo Maruja Hinestroza de
Rosero
Estudiantina Sonolux
Lul Fox Hernando Sinisterra Estudiantina Sonolux
Alfonso Lpez Pasillo Pablo Baquero Estudiantina Sonolux
Muerte tranquila Pasillo Floresmilo Flrez Estudiantina Sonolux
Coqueteos Pasillo Fulgencio Garca Estudiantina Sonolux
De fiesta con la
Estudiantina
Sonolux.
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]

A Carrizal Pasillo Emilio Murillo Estudiantina Sonolux
Rumichaca Bambuco Emilio Murillo Estudiantina Sonolux
Baby Pasillo Hernando Sinisterra G. Estudiantina Sonolux
Pachul Pasillo D.R.A. Estudiantina Sonolux
La Diana Mara Pasillo J orge Lpez Estudiantina Sonolux
El Pollo Ortiz Pasillo J os Evaristo Garca
Garca
Estudiantina Sonolux
B Rondinela Pasillo Alberto Castilla Estudiantina Sonolux
Qu sabroso Bambuco J os del Carmen Bez Estudiantina Sonolux
Gata golosa Pasillo Fulgencio Garca Estudiantina Sonolux
Coqueteos Pasillo Fulgencio Garca Estudiantina Sonolux
Blanca Pasillo Alfonso Delgado Guerrn Estudiantina Sonolux
Lirios Pasillo Carlos E. Cortez Quiroga Estudiantina Sonolux

290


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Bambucos y
pasillos de
Colombia.
[1958. Cali,
Victoria - Diana]
A Muchacha de risa
loca
Bambuco J os Macas Ros y Macas
Alma y vida Bambuco J os Macas Ros y Macas
Bonita Bambuco Gabriel Gallego - J os
Macas
Ros y Macas
Botoncito de J azmn Bambuco J os Macas Ros y Macas
Mi serenata Bambuco Gabriel Gallego - Octavio
Ros
Ros y Macas
Tormento Bambuco Hernando Grisales - J os
Macas
Ros y Macas
B Soata Bambuco
fiestero
Luis A. Daz G. Estudiantina del zurdo Gonzlez
Guabina
santandereana No. 2
Guabina Lelio Olarte Estudiantina del zurdo Gonzlez
El Republicano Bambuco Luis Antonio Calvo Estudiantina del zurdo Gonzlez
Ceuta Pasillo Fulgencio Garca Estudiantina del zurdo Gonzlez
Inesita Pasillo J ernimo Velasco Estudiantina del zurdo Gonzlez
Centenario Pasillo B. de Romero Estudiantina del zurdo Gonzlez
Colombiansimo.
[ca. 1960.
Medelln, Zeida -
Codiscos]

A Serenata del campo Bambuco Federico Buitrago Emilio Velsquez y su Conjunto
Hidroplano Pasillo Nicols Molina Emilio Velsquez y su Conjunto
Morena de la cabaa Bambuco Pacho Gonzlez Emilio Velsquez y su Conjunto
Los arrieros Bambuco Eddi Salospi - M. Salazar Emilio Velsquez y su Conjunto
El montaero Bambuco Carlos Vieco Ortiz Emilio Velsquez y su Conjunto
Mol trapiche Bambuco D.R.A. Emilio Velsquez y su Conjunto
B Aguardiente de caa Bambuco Enrique Figueroa Emilio Velsquez y su Conjunto
Tapetusa Bambuco Emilio Velsquez Emilio Velsquez y su Conjunto
Una nia me dijo Guabina Eduardo ez Emilio Velsquez y su Conjunto
Chiquita Danza Nicols Molina Emilio Velsquez y su Conjunto
Toros y caas Pasillo Gonzalo Vidal Emilio Velsquez y su Conjunto
Hblame paso Bambuco F. Rivas Frade Emilio Velsquez y su Conjunto

291


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
J oyas Colombianas.
[ca. 1963.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Galern llanero Pasaje Alejandro Wills Estudiantina Iris
La gata golosa Pasillo Fulgencio Garca Estudiantina Iris
Coln Pasillo Carlos Escamilla "El
ciego"
Estudiantina Iris
Guabina huilense Guabina Carlos E. Cortez Quiroga Estudiantina Iris
Chafln Pasillo D.R.A. Estudiantina Iris
Patasd'hilo Pasillo Carlos Vieco Estudiantina Iris
B El calavera Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Iris
El guatecano Bambuco Emilio Murillo Estudiantina Iris
Rondinela Pasillo Alberto Castilla Estudiantina Iris
Lina linda Pasillo Miguel Bocanegra Estudiantina Iris
Malvaloca Danza Luis Antonio Calvo Estudiantina Iris
Los filipichines Pasillo Emma Perea D. de La
Cruz
Estudiantina Iris
Recuerdos de la
patria.
[ca. 1963.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Corazones sin rumbo Pasillo Simn de J . Vlez Estudiantina Iris
Intermezzo No. 1 Intermezzo Luis Antonio Calvo Estudiantina Iris
Anita la bogotana
[Anita la bogotanita]
Pasillo Terig Tucci Estudiantina Iris
Eduardo Santos Pasillo Gilberto Cortez Quiroga Estudiantina Iris
Iris Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Iris
Yagar Pasillo Maruja Hinestroza de
Rosero
Estudiantina Iris
B Chispazos Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Iris
Los mochuelos Pasillo J ernimo Velasco
Gonzlez
Estudiantina Iris
Pachul Pasillo Annimo Estudiantina Iris
El republicano Bambuco Luis Antonio Calvo Estudiantina Iris
Madeja de luna Danza Luis Antonio Calvo Estudiantina Iris
Pierrot Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Iris

292


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
J oyas Colombianas.
Volumen 2.
[ca. 1963.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Ptalos rojos Pasillo J avier Velsquez Estudiantina Iris
L'ombra Danza Digenes Chvez Pinzn Estudiantina Iris
Ilusin Pasillo Carlos Vieco Ortiz Estudiantina Iris
Suelo ibaguereo Bambuco Carlos Echeverri Garca Estudiantina Iris
Elvira Pasillo Carlos Vieco Ortiz Estudiantina Iris
Ojos de Mara Danza D.R.A. Estudiantina Iris
B Lauretta Pasillo Hiplito J . Crdenas Estudiantina Iris
Las carboneritas Bunde Carlos E. Cortez Quiroga Estudiantina Iris
Quidol Pasillo Emilio Murillo Estudiantina Iris
Sollozos Pasillo J os Antonio Rincn Estudiantina Iris
Tus ojitos Bambuco J orge Camargo Spolidore Estudiantina Iris
Lil Pasillo Ramn Mesa Uribe Estudiantina Iris
Valores Musicales
de Colombia.
Volumen 5. Emilio
Murillo.
[ca. 1964.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Week end Pasillo Emilio Murillo Estudiantina Iris
La cabaa Danza Emilio Murillo Estudiantina Iris
Rumichaca Bambuco Emilio Murillo Estudiantina Iris
Margaritas Pasillo Emilio Murillo Estudiantina Iris
Canota Bambuco Emilio Murillo Estudiantina Iris
Quidol Pasillo Emilio Murillo Estudiantina Iris
B Rosas y lirios Vals Emilio Murillo Estudiantina Iris
Elctrico Pasillo Emilio Murillo Estudiantina Iris
El trapiche Bambuco Emilio Murillo Estudiantina Iris
Estudio No. 8 Pasillo Emilio Murillo Estudiantina Iris
El carbonero Bambuco Emilio Murillo Estudiantina Iris
Aeroplano Pasillo Emilio Murillo Estudiantina Iris

293


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Recuerdos de la
patria. Volumen 2.
[ca. 1963.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Inspiracin Bambuco Felipe Lamus Cceres Estudiantina Iris
Desde lejos Pasillo Bonifacio Bautista Estudiantina Iris
Chispas Pasillo Miguel Raga Estudiantina Iris
Ibagu social Pasillo Gilberto Cortez Quiroga Estudiantina Iris
El viento Pasillo Roberto Henao Estudiantina Iris
Romera Pasillo Aristides Romero
Snchez
Estudiantina Iris
B Cario Pasillo Nicols Molina Estudiantina Iris
Benhur Pasillo Pastor Emilio Arroyave
Vieco
Estudiantina Iris
Espritu colombiano Pasillo Lucho Bermdez Estudiantina Iris
J uanilla Danza J avier Velsquez
Pedreros
Estudiantina Iris
Manos brujas Pasillo Luis Uribe Bueno Estudiantina Iris
Lirios Pasillo Carlos E. Cortez Quiroga Estudiantina Iris
Cuerdas
Colombianas.
[ca. 1963.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Guabina
santanderana No.2
Guabina Lelio Olarte Estudiantina Melodas de Colombia
Calerito Bambuco lvaro Romero Snchez Estudiantina Melodas de Colombia
Aires boyacenses Torbellino Carlos J . Mancipe Estudiantina Melodas de Colombia
Roco Pasillo Nicols Torres Estudiantina Melodas de Colombia
Payanzeta Aire caucano J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
J eannette Bambuco Lisandro Varela Estudiantina Melodas de Colombia
B El juguetn Bambuco Toms Molano Rosas Estudiantina Melodas de Colombia
Helechos Pasillo Lisandro Varela Estudiantina Melodas de Colombia
Carmia Danza Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
Amelia Pasillo J oaqun Arias Cardosa Estudiantina Melodas de Colombia
Rita Danza J oaqun Arias Cardosa Estudiantina Melodas de Colombia
Constelacin Pasillo lvaro Romero Snchez Estudiantina Melodas de Colombia

294


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Cuerdas que cantan.
[ca. 1963.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Palonegro Pasillo D.R.A. Estudiantina Melodas de Colombia
Guabina tolimense Guabina D.R.A. Estudiantina Melodas de Colombia
Nen Pasillo Carlos Escamilla "El
ciego"
Estudiantina Melodas de Colombia
Rumores de serenata Bambuco Vctor "El Chato"
Romero
Estudiantina Melodas de Colombia
Por qu te fuiste Pasillo Rosita Herrera de Rocha Estudiantina Melodas de Colombia
Csate y vers Pasillo J oaqun Arias Cardosa Estudiantina Melodas de Colombia
B Leonilde Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
Vino tinto Pasillo Fulgencio Garca Estudiantina Melodas de Colombia
El boga Bambuco Alejandro Wills Estudiantina Melodas de Colombia
Plenilunio Pasillo Nicols Waltzer Estudiantina Melodas de Colombia
Rumichaca Bambuco Emilio Murillo Chapul Estudiantina Melodas de Colombia
Gitano Pasillo Miguel Bocanegra Estudiantina Melodas de Colombia
Valores Musicales
de Colombia.
Volumen 1. Luis A.
Calvo.
[ca. 1964.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Intermezzo No.1 Intermezzo Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
Marte Pasillo Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
Libia Danza Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
Encanto Vals Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
Gacela Danza Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
Estrella del Caribe Danza Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
B Lejano azul.
Intermezzo No.2
Intermezzo Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
El Republicano Bambuco Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
Cupido Marcha Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
Entusiasmo Pasillo Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
Aoranza Danza Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
Noel Pasillo Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia

295


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Valores Musicales
de Colombia.
Volumen 2. Pedro
Morales Pino.
[ca. 1964.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Cuatro preguntas Bambuco Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
Dolores Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
Reflejos Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
Tartarn Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
Saltarn Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
Confidencias Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
B Ausencia Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
Divagacin Danza Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
Rayo X Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
Andina Danza Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
ntimo Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
Encantado de verte Danza Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
Valores Musicales
de Colombia.
Volumen 3.
J ernimo Velasco.
[ca. 1964.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Ensueo Bambuco J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
En lontananza Danza J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
Recuerdos del pasado Fox J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
Promesera Bambuco J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
Campesina Intermezzo J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
Gitana Pasillo J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
B En el fondo de tus
ojos
Bambuco J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
Lunita blanca Danza J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
Los mochuelos Pasillo J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
Lindo Fox J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
Payanzeta Aire caucano J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
Leonor Danza J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia

296


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Valores Musicales
de Colombia.
Volumen 4. Manuel
Ruiz "Blumen" -
Tro Alborada y
Tro de Hoy con la
Estudiantina
Melodas de
Colombia.
[ca. 1964.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Tlamo de rosas Bambuco Manuel Ruiz "Blumen".
Letra: Benedicto Uribe
Tro Alborada y Tro de Hoy con la
Estudiantina Melodas de Colombia
Altiva samaritana Bambuco Manuel Ruiz "Blumen" Tro Alborada y Tro de Hoy con la
Estudiantina Melodas de Colombia
Lejos de ti Bambuco Manuel Ruiz "Blumen" Tro Alborada y Tro de Hoy con la
Estudiantina Melodas de Colombia
Beso robado Bambuco Manuel Ruiz "Blumen" Tro Alborada y Tro de Hoy con la
Estudiantina Melodas de Colombia
Las hojas de mi selva Bambuco Manuel Ruiz "Blumen".
Letra: Epifanio Meja
Tro Alborada y Tro de Hoy con la
Estudiantina Melodas de Colombia
Splica de amor Pasillo Manuel Ruiz "Blumen" Tro Alborada y Tro de Hoy con la
Estudiantina Melodas de Colombia
B Terrible instante Bambuco Manuel Ruiz "Blumen" Tro Alborada y Tro de Hoy con la
Estudiantina Melodas de Colombia
En el alma de una
flor
Bambuco Manuel Ruiz "Blumen".
Letra: Benedicto Uribe
Tro Alborada y Tro de Hoy con la
Estudiantina Melodas de Colombia
Mi rancho Bambuco Manuel Ruiz "Blumen".
Letra: Tartarn Moreira
Tro Alborada y Tro de Hoy con la
Estudiantina Melodas de Colombia
Paisanita Bambuco Manuel Ruiz "Blumen" Tro Alborada y Tro de Hoy con la
Estudiantina Melodas de Colombia
Al odo Bambuco Manuel Ruiz "Blumen" Tro Alborada y Tro de Hoy con la
Estudiantina Melodas de Colombia
Antioquea Bambuco Manuel Ruiz "Blumen".
Letra: J orge Robledo
Tro Alborada y Tro de Hoy con la
Estudiantina Melodas de Colombia
Puerta al ayer.
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]
A Toros y caas Pasillo Gonzalo Vidal Estudiantina Lpez
Labios rojos Fox D.R.A. Estudiantina Lpez
Sin novedad en el
frente
Marcha D.R.A. Estudiantina Lpez
Hidroplano Pasillo Nicols Molina Estudiantina Lpez
Tardes del Ritz Fox S. Freire Estudiantina Lpez
Los tapiadores Pasillo Nicols Torres Estudiantina Lpez
297


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Puerta al ayer.
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]
B El chinchorro Rumba D.R.A. Estudiantina Lpez
Ricitos de oro Pasillo Emilio Sierra Estudiantina Lpez
Anticomps Pasillo Eliseo Lpez Estudiantina Lpez
La buenaventura Marcha D.R.A. Estudiantina Lpez
King Kayou Fox D.R.A. Estudiantina Lpez
Fox de los besos Fox D.R.A. Estudiantina Lpez
Su majestad La
Estudiantina Lpez.
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]
A El nio Bambuco J orge Lpez Estudiantina Lpez
Granadino Marcha D.R.A. Estudiantina Lpez
Laureta Pasillo Hiplito J . Crdenas Estudiantina Lpez
Lamentos Pasillo D.R.A. Estudiantina Lpez
Granada Marcha D.R.A. Estudiantina Lpez
Ojos negros Vals D.R.A. Estudiantina Lpez
B La danza de las
liblulas
Fox D.R.A. Estudiantina Lpez
Ausencia Pasillo D.R.A. Estudiantina Lpez
El zoco Marcha D.R.A. Estudiantina Lpez
El montaero Bambuco Carlos Vieco Ortiz Estudiantina Lpez
Su majestad Fox D.R.A. Estudiantina Lpez
Crepsculo Pasillo Nicols Torres Estudiantina Lpez
Con sabor y color.
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]
A Benitn y Eneas Rumba Carlos Vieco Ortiz Estudiantina Lpez
Mi hombre Fox Ivain - Arozamena Estudiantina Lpez
Rondalla Fox Alfonso Esparza Oteo Estudiantina Lpez
En lontananza Danza J ernimo Velasco Estudiantina Lpez
El yoyo Pasodoble D.R.A. Estudiantina Lpez
Luna de arrabal Vals Enrique Cadcamo - J ulio
Sanders
Estudiantina Lpez

298


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Con sabor y color.
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]
B Chato Romero Pasillo D.R.A. Estudiantina Lpez
Lul Fox Hernando Sinisterra Estudiantina Lpez
Zorzal Pasodoble D.R.A. Estudiantina Lpez
Loco carnaval Pasillo Guillermo Quevedo
Zornoza
Estudiantina Lpez
Capullito de Alhel Danzn Rafael Hernndez Estudiantina Lpez
Sarita Pasillo D.R.A. Estudiantina Lpez
Flor de ilusin.
[ca. 1955.
Medelln, Sonolux]

A Flor de ilusin Vals D.R.A. Estudiantina Lpez
Hortensia Pasillo ngel Mara Camacho y
Cano
Estudiantina Lpez
Un viejo amor Danza Alfonso Esparza Oteo Estudiantina Lpez
Teresita Pasillo D.R.A. Estudiantina Lpez
Desde que te
marchaste
Vals Guillermo Venegas
Lloreda
Estudiantina Lpez
Pueblito espaol Vals Mabel Wayne Estudiantina Lpez
B Al calor de tu afecto Pasillo Carlos Vieco Estudiantina Lpez
Canto de guitarra Pasodoble A. J ofre - A. Ortiz de
Villajos
Estudiantina Lpez
Invernal Pasillo Nicasio E. Safadi Estudiantina Lpez
La lancha Corrido Adapt. Camilo Garca Estudiantina Lpez
Ronda de los
enamorados
Fox Soutullo - Vert Estudiantina Lpez
Ramona Vals Mabel Wayne Estudiantina Lpez
Ms alegra con la
Estudiantina Lpez
al estilo de antes.
[ca. 1960.
Medelln, Sonolux]
A Rosario de besos Pasillo Francisco Paredes
Herrera
Estudiantina Lpez
Tic tac Pasillo I. Becerra Estudiantina Lpez
Negrita Danza Luis Dueas Perilla Estudiantina Lpez
Concha ncar Fox Agustn Lara Estudiantina Lpez
Anhelo infinito Pasillo Arturo Alzate Giraldo Estudiantina Lpez
Cachipay Pasillo Emilio Murillo [sic]
[Tradicional]
Estudiantina Lpez
299


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Ms alegra con la
Estudiantina Lpez
al estilo de antes.
[ca. 1960.
Medelln, Sonolux]
B Nern Fox D.R.A. Estudiantina Lpez
Flores del pasado Pasillo Nicasio Safadi - Csar
Marquilln O.
Estudiantina Lpez
Cachita Rumba Rafael Hernndez - B.
Sancristbal
Estudiantina Lpez
Esprame Pasillo Francisco Paredes
Herrera
Estudiantina Lpez
ltimo pasillo Pasillo Francisco Paredes
Herrera
Estudiantina Lpez
Hur Pasillo Del folklore Estudiantina Lpez
Estudiantina Lpez.
[ca. 1970.
Medelln, Fabuloso
- Industria Nacional
del Sonido]

A Filaveny Marcha D.R.A. Estudiantina Lpez
Chafln Pasillo Arreglo de Manuel J .
Bernal
Estudiantina Lpez
Sandino Fox Efran Orozco Estudiantina Lpez
Anticomps Pasillo Eliseo Lpez Estudiantina Lpez
Norma Fox D.R.A. Estudiantina Lpez
B Fredonia Pasillo D.R.A Estudiantina Lpez
Tardes del Ritz Marcha S. Freire Estudiantina Lpez
Olaya Herrera Pasillo Carlos Vieco Estudiantina Lpez
Colombina Pasodoble D.R.A. Estudiantina Lpez
La mula rucia J oropo D.R.A. Estudiantina Lpez
Hagamos la Fiesta.
[ca. 1970.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Erre con erre cigarro Parranda D.R.A. Estudiantina Lpez
Boquita sal Porro Pacho Galn Estudiantina Lpez
La pia madura Porro Esther Forero Estudiantina Lpez
Cervecinas calientes Fox D.R.A. Estudiantina Lpez
La araa pica Paseo Guillermo Buitrago Estudiantina Lpez
Borrachera Porro Lucho Bermdez Estudiantina Lpez

300


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Hagamos la Fiesta.
[ca. 1970.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
B La buchaca Porro Pedro Salcedo Estudiantina Lpez
Compae Eliodoro Paseo Guillermo Buitrago Estudiantina Lpez
La parranda Parranda Gabriel Ruiz Estudiantina Lpez
Para vigo me voy Guaracha Ernesto Lecuona Estudiantina Lpez
J ugando, mama
jugando
Guaracha Rafael Hernndez Estudiantina Lpez
Que no te da dolor Paseo Cristbal Barrios Estudiantina Lpez
De parranda con la
Estudiantina Lpez.
[ca. 1970.
Medelln, Zeida -
Codiscos]

A Casatschok Ruso B. Rubaschkin Estudiantina Lpez
As empezaron pap
y mam
Paseato Luis ngel Garca Estudiantina Lpez
Arbolito de navidad Merengue J os Barros Estudiantina Lpez
La piragua Cumbia J os Barros Estudiantina Lpez
El grillo Parranda Antonio Posada Estudiantina Lpez
La vspera de ao
nuevo
Merengue Guillermo Buitrago Estudiantina Lpez
B Fiesta en Corraleja Porro Rubn Daro Salcedo Estudiantina Lpez
La maestranza Paseato Too Fernndez Estudiantina Lpez
Los novios Paseo Freddy Molina Estudiantina Lpez
Tcame el trombn Porro Daniel Andrade Nieto Estudiantina Lpez
Los aprietos de
Yusepi
Porro Victor M. Pertuz Estudiantina Lpez
Los gotereros Paseo J os Muoz Estudiantina Lpez
Trago a los
msicos.
[ca. 1970.
Medelln, Zeida -
Codiscos]

A Trago a los msicos Son paisa Emilio Sierra Estudiantina Lpez
La mula rucia Son paisa D.R.A. Estudiantina Lpez
T ya no soplas Corrido Lorenzo Barcelata Estudiantina Lpez
Micaela Porro Luis Carlos Meyer Estudiantina Lpez
La bamba Rumba D.R.A. Estudiantina Lpez
El chinchorro Rumba D.R.A. Estudiantina Lpez

301


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Trago a los
msicos.
[ca. 1970.
Medelln, Zeida -
Codiscos]

B El corrosco Parranda D.R.A. Estudiantina Lpez
Lleg diciembre Son paisa D.R.A. Estudiantina Lpez
La nia preguntona Parranda Ruiz del Castillo Estudiantina Lpez
Ya voy too Porro J uan de la Cruz Estrada Estudiantina Lpez
El bigote de Toms Corrido Faurcade - Valle Estudiantina Lpez
Disco Colombia.
[ca. 1980. Bogot,
Montilla Records -
Discos Orbe]

A Sandino Fox [Efran Orozco] Estudiantina Lpez
Chafln Pasillo [D.R.A.] Estudiantina Lpez
Baby Pasillo [Hernando Sinisterra G.] Estudiantina Lpez
Sentimiento indio Fox incaico [D.R.A.] Estudiantina Lpez
Lejos de Colombia Fox [J ernimo Velasco] Estudiantina Lpez
La mula rucia J oropo [D.R.A.] Estudiantina Lpez
B Filavene [Filaveny] Marcha [D.R.A.] Estudiantina Lpez
Fredonia Pasillo [D.R.A.] Estudiantina Lpez
Colombina Pasodoble [D.R.A.] Estudiantina Lpez
Olaya Herrera Pasillo [Carlos Vieco] Estudiantina Lpez
Los filipichines Pasillo Emma Perea D. de La Cruz Estudiantina Lpez
El chinchorro Rumba [D.R.A.] Estudiantina Lpez
Fiesta en el cafetal.
[ca. 1960.
Medelln, Zeida
Codiscos]
A Filabene Marcha D.R.A. [italiano] Estudiantina Zeida
El sultn Pasillo Rubn Daro Reyes Tro Los Sultanes
Caprichoso Pasillo Luis Eduardo Gutirrez Conjunto Burgos
El calavera Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Zeida
Mi cario Pasillo Nstor Burbano Conjunto de Edmundo Arias
Coqueteos Pasillo Fulgencio Garca Estudiantina Medelln
B Desde mi cuna Pasillo Luis Eduardo Gutirrez Conjunto Burgos
Navidad Bambuco
fiestero
Ospitia Conjunto de Edmundo Arias
Susanita Pasillo Edmundo Arias Conjunto de Edmundo Arias
Cogollito Pasillo Rubn Daro Reyes Tro Los Sultanes
Menia Menia Pasillo Emiro A. Caicedo Los alegres del Valle
Echen pa'l morro Pasillo Carlos Vieco Estudiantina Medelln
302


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
De mis recuerdos.
[ca. 1960.
Medelln, Sonolux]
A Dolores Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Los Cuatro Ases
Invierno y primavera Pasillo Carlos Vieco Ortiz Estudiantina Los Cuatro Ases
Lindas maanitas Bambuco Carlos Vieco Ortiz Estudiantina Los Cuatro Ases
Diciembre Bambuco Fulgencio Garca Estudiantina Los Cuatro Ases
El atardecer Pasillo Carlos Vieco Ortiz Estudiantina Los Cuatro Ases
Huracn Pasillo Carlos Escamilla Estudiantina Los Cuatro Ases
B Ojeras Bambuco Alejandro Wills Estudiantina Los Cuatro Ases
Ben Hur Pasillo Pastor Arroyave Estudiantina Los Cuatro Ases
De mis recuerdos Pasillo Antonio Ros Estudiantina Los Cuatro Ases
El ato Pasillo Leonel Calle Estudiantina Los Cuatro Ases
Mi Lucy Bambuco Antonio Ros Estudiantina Los Cuatro Ases
Laureta Pasillo Hiplito Crdenas Estudiantina Los Cuatro Ases
Las Delicias con la
Estudiantina
Amrica.
[ca. 1961.
Medelln, Fuentes]
A Espumas Pasillo J orge Villamil Estudiantina Amrica
Salvita Pasillo Antonio Paniagua Estudiantina Amrica
Idolatra Vals D.R.A. Estudiantina Amrica
El villetano Bambuco Milciades Garavito Estudiantina Amrica
Mi morenita Bolero D.R.A. Estudiantina Amrica
Carioca Rumba G. Kahn E. Eliscu
V. Youmans
Estudiantina Amrica
Tenientes Guerra Pasodoble Carlos Vieco Estudiantina Amrica
B Stella Pasillo Leonardo Castao Estudiantina Amrica
Luna de arrabal Vals E. Cadcamo - J ulio
Sanders
Estudiantina Amrica
Campanitas de cristal Bolero Rafael Hernndez Estudiantina Amrica
La morena Pasodoble J orge del Moral Estudiantina Amrica
Portavoz Pasillo Antonio Paniagua Estudiantina Amrica
Cachita Rumba Rafael Hernndez Estudiantina Amrica
Vrgenes del sol Fox J orge Bravo del Campo
[peruano]
Estudiantina Amrica

303


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Aires
internacionales.
[ca. 1961.
Medelln, Fuentes]
A Zacatecas Pasodoble D.R.A. Estudiantina Fuentes
Fulgores Pasillo Reales Estudiantina Fuentes
El cha-cha-ch del
tren
Polka G. Kote
Estudiantina Fuentes
Dolores Vals D.R.A. Estudiantina Fuentes
Entre ruinas Pasillo Simn de J . Vlez Estudiantina Fuentes
Yo quiero un auto
mam
Fox D.R.A.
Estudiantina Fuentes
B Barrilito Polka Will Glah Estudiantina Fuentes
Amor en tinieblas Pasillo Bernardo Saldarriaga Estudiantina Fuentes
Amor chiquito Fox D.R.A. Estudiantina Fuentes
Morir soando Vals D.R.A. Estudiantina Fuentes
Sentimiento indio Fox D.R.A. Estudiantina Fuentes
Tristezas del alma Pasillo Luis Alberto Rodrguez Estudiantina Fuentes
Colombia canta en
stereo.
[1961. Medelln,
Fuentes]
A Anita la bogotana
[Anita la bogotanita]
Pasillo Tering tuche [sic] [Terig
Tucci] Estudiantina Fuentes
El montaero Bambuco Carlos Vieco Estudiantina Fuentes
Fredonia Pasillo D.R.A. Estudiantina Fuentes
Claveles rojos Pasillo Nicols Molina Estudiantina Fuentes
Patasdilo
[Patasdhilo]
Pasillo Carlos Vieco
Estudiantina Fuentes
Bunde tolimense Bunde Alberto Castillo [sic]
Alberto Castilla Estudiantina Fuentes
B Gallito Pasodoble D.R.A. Estudiantina Fuentes
Triunfo Pasillo Nano Pasos Estudiantina Fuentes
Hidroplano Pasillo Nicols Molina Estudiantina Fuentes
Echen pa'l morro Pasillo Carlos Vieco Estudiantina Fuentes
Antioqueita Bambuco Peln Santa Marta Estudiantina Fuentes
Violento Pasillo Carlos Vieco Estudiantina Fuentes

304


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
El Cafetero.
[1962. Medelln,
Fuentes]

A El cafetero Pasillo D.R.A. Estudiantina Fuentes
Ontavas [sic] [On
tabas]
Bambuco Emilio Sierra
Estudiantina Fuentes
Retozn Pasillo Ins Hinestroza [sic] Estudiantina Fuentes
Ins primera Pasodoble Carlos Vieco Estudiantina Fuentes
Cuatro preguntas Bambuco Pedro Morales Pino Estudiantina Fuentes
Dolores Pasillo D.R.A. Estudiantina Fuentes
B Espiga Pasodoble Carlos Vieco Estudiantina Fuentes
Rumichaca Bambuco Emilio Sierra [sic]
Emilio Murillo Estudiantina Fuentes
Hacia el calvario Pasillo Carlos Vieco Estudiantina Fuentes
Lejos de Colombia Fox J ernimo Velasco Estudiantina Fuentes
Risitos [sic] [Ricitos]
de oro
Pasillo Emilio Sierra
Estudiantina Fuentes
Guabina
chiquinquirea
Bambuco Alberto Urdaneta
Estudiantina Fuentes
Otra vez La
Estudiantina
Fuentes.
[1962. Medelln,
Fuentes]
A De tus valles Pasillo J os del Carmen Bez Estudiantina Fuentes
Las mirlas Bambuco Clmaco Vergara Estudiantina Fuentes
ngela ma Pasillo D.R.A. Estudiantina Fuentes
Ro Neiva Guabina Luis Alberto Osorio Estudiantina Fuentes
Otra vez Vals Guty Crdenas Estudiantina Fuentes
Qu saco con ella Bambuco D.R.A. Estudiantina Fuentes
B Qu sabroso Bambuco D.R.A. Estudiantina Fuentes
El pauelito blanco Danza D.R.A. Estudiantina Fuentes
El republicano Bambuco Luis Antonio Calvo Estudiantina Fuentes
Evocando el pasado Vals Luis Alberto Rodrguez
M. Estudiantina Fuentes
Sombras Pasillo Carlos Brito Estudiantina Fuentes
Desde que te
marchaste
Vals Guillermo Venegas
Estudiantina Fuentes

305


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Mi rancho bonito.
[ca. 1968.
Medelln, Fuentes]
A Danubio azul Vals J ohann Strauss Estudiantina Fuentes
Colombina Marcha D. en D. [Derechos en depsito] Estudiantina Fuentes
Acuarela del ro Cumbia Abel Montes Estudiantina Fuentes
La burrita Paseato Eliseo Herrera Estudiantina Fuentes
Caracol Porro Lucho Bermdez Estudiantina Fuentes
Rancho bonito Fox D. en D. Estudiantina Fuentes
B Corazones sin rumbo Pasillo Simn de J . Vlez Estudiantina Fuentes
Ammonos como
antes
Pasillo Francisco Paredes Herrera
Estudiantina Fuentes
A media luz Tango Edgardo Donato Estudiantina Fuentes
Novillero Pasodoble D. en D. Estudiantina Fuentes
Vereda tropical Bolero Gonzalo Curiel Estudiantina Fuentes
Garrotn del Bele Garrotn D. en D. Estudiantina Fuentes
Mi lira y mi rancho.
[ca. 1970.
Medelln, Fuentes]
A La enredadera Pasillo Luis E. Gonzlez - Gonzalo Arias
Estudiantina Fuentes
Flores del pasado Pasillo Nicasio Safadi Estudiantina Fuentes
Como si fuera un
nio
Pasillo Max Garcs - Francisco Paredes
Herrera Estudiantina Fuentes
Al calor de tu afecto Pasillo Santiago Vlez Escobar "Caratejo" -
Carlos Emidio Vieco Ortiz Estudiantina Fuentes
Adoro nia tus ojos Bambuco Carlos del Valle - Hiplito J .
Crdenas Ruiz Estudiantina Fuentes
San Pedro en el
Espinal
Bambuco Milciades Garavito Wheeler
Estudiantina Fuentes
B Pesares Pasillo J os Benito Barros Palomino Estudiantina Fuentes
Imelda Pasillo Ricardo Puerta (padre) Estudiantina Fuentes
Ojos de almendra Danzn Manuel lvarez "Maciste" Estudiantina Fuentes
La puerca/ Sebastin
rompete el cuero
Porro/Fox Luis Carlos Meyer - Daniel Lemaitre
Estudiantina Fuentes
Soy virgencita Marcha [sin informacin] Estudiantina Fuentes
Mueco Fox Ricardo Puerta (padre) Estudiantina Fuentes
306


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
lbumde oro de la
Estudiantina
Fuentes. Disco 1.
[1985. Medelln,
Fuentes]
A Anita la bogotana
[Anita la bogotanita]
Pasillo Terig Tucci Estudiantina Fuentes
Antioqueita Bambuco Peln Santamarta Estudiantina Fuentes
Corazones sin rumbo Pasillo Simn de J . Vlez Estudiantina Fuentes
Mi rancho bonito Fox Guty Crdenas Estudiantina Fuentes
Ammonos como
antes
Pasillo Francisco Paredes
Herrera
Estudiantina Fuentes
El chachach del tren Polka G. Kate Estudiantina Fuentes
B Danubio azul Vals J ohann Strauss Estudiantina Fuentes
Patasdilo
[Patasdhilo]
Pasillo Carlos Vieco Ortiz Estudiantina Fuentes
Soy virgencita Pasodoble D.R.A. Estudiantina Fuentes
El cafetero Pasillo Maruja Hinestrosa de R. Estudiantina Fuentes
On tabas Bambuco Emilio Sierra Estudiantina Fuentes
Sombras Pasillo Carlos Brito Estudiantina Fuentes
lbumde oro de la
Estudiantina
Fuentes. Disco 2.
[1985. Medelln,
Fuentes]
A Al calor de tu afecto Pasillo Carlos Vieco Ortiz Estudiantina Fuentes
Amor chiquito Fox Narcizo Farn Estudiantina Fuentes
Tristezas del alma Pasillo Luis A. Rodrguez Estudiantina Fuentes
Bunde tolimense Bunde Alberto Castilla Estudiantina Fuentes
Amor en tinieblas Pasillo Luis Bernardo
Saldarriaga
Estudiantina Fuentes
Gallito Pasodoble S. de Lope Estudiantina Fuentes
B Otra vez Pasillo Guty Crdenas Estudiantina Fuentes
El Republicano Bambuco Luis Antonio Calvo Estudiantina Fuentes
Flores del pasado Pasillo C. Mantilla - N. Safadi Estudiantina Fuentes
Adoro nia tus ojos Bambuco H. Crdenas - C. del
Valle
Estudiantina Fuentes
Ro Neiva Guabina Luis A. Osorio Estudiantina Fuentes
El pauelito blanco Danza J . Filiberto - Pealoza Estudiantina Fuentes

307


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
lbumde oro de la
Estudiantina
Fuentes. Disco 3.
[1985. Medelln,
Fuentes]
A Hacia el calvario Pasillo Carlos Vieco Ortiz Estudiantina Fuentes
Cuatro preguntas Bambuco Pedro Morales Pino Estudiantina Fuentes
Como si fuera un nio Pasillo Francisco Paredes Herrera Estudiantina Fuentes
Ricitos de oro Pasillo Emilio Sierra Estudiantina Fuentes
La enredadera Pasillo D.R.A. Estudiantina Fuentes
Retozn Pasillo Rosita Herrera de Rocha Estudiantina Fuentes
B San Pedro en el Espinal Bambuco Milcades Garavito W. Estudiantina Fuentes
Imelda Pasillo Ricardo Puerta (padre) Estudiantina Fuentes
Guabina chiquinquirea Guabina Alberto Urdaneta Estudiantina Fuentes
Pesares Pasillo J os Barros Estudiantina Fuentes
Desde que te marchaste Vals Guillermo Vanegas Estudiantina Fuentes
Las mirlas Bambuco Clmaco Vergara Estudiantina Fuentes
Pequeos tesoros
musicales en
bandola, tiple y
guitarra.
[1966. Medelln,
Zeida - Codiscos]
A Andaluca [Ternario] Lecuona J ess Zapata Builes, scar
Hernndez y Gentil Montaa
Minueto en Sol Minueto Beethoven J ess Zapata Builes, scar
Hernndez y Gentil Montaa
Tango en Re Tango Albniz J ess Zapata Builes, scar
Hernndez y Gentil Montaa
Vals op.34 No.2 Vals Chopin J ess Zapata Builes, scar
Hernndez y Gentil Montaa
B Pizzicato del ballet Silvia [Binario] Delibes J ess Zapata Builes, scar
Hernndez y Gentil Montaa
Vals bluette Vals Drigo J ess Zapata Builes, scar
Hernndez y Gentil Montaa
Linda Rose Marie Vals Kreisler J ess Zapata Builes, scar
Hernndez y Gentil Montaa
Vals triste Vals Sibelius J ess Zapata Builes, scar
Hernndez y Gentil Montaa

308


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
La Estudiantina
Lrica. Tiple,
Guitarra y Bandola.
[1966. Medelln,
Sonolux]
A Confidencias Pasillo Pedro Morales Pino La Estudiantina Lrica
Sandino Fox Efran Orozco La Estudiantina Lrica
Lamentos Pasillo D.R.A. La Estudiantina Lrica
Olas del mar Pasillo Rosita Posada de Tobn La Estudiantina Lrica
Plenilunio Pasillo Nicols Wetzell [peruano] La Estudiantina Lrica
Cartago Marcha Agustn Payn Arboleda La Estudiantina Lrica
B L'ombra Danza Agustn Payn Arboleda La Estudiantina Lrica
Bajo el cielo andaluz Vals Agustn Payn Arboleda La Estudiantina Lrica
Mara Danza Agustn Payn Arboleda La Estudiantina Lrica
Pensamiento Pasillo D.R.A. La Estudiantina Lrica
El nido vaco Pasillo J avier Velsquez Pineda La Estudiantina Lrica
Ramona Vals Mabel Wayne La Estudiantina Lrica
Tras las huellas de
Wills y Escobar.
[1968. Medelln,
RCA Victor -
Sonolux]
A La india se larg con
otro
Torbellino Miguel Gutirrez - Alejandro
Wills
Los Arrieros
El ruiseor Pasillo Luis Alberto Osorio Los Arrieros
Chinita querida Bambuco Arturo Surez - Alejandro
Wills
Los Arrieros
Hay una luz Pasillo Epifanio Meja - Salvador
Rueda
Los Arrieros
El carbonero Bambuco Emilio Murillo Los Arrieros
Amapola del camino Pasillo J uan Ramn J imnez -
Guillermo Quevedo Z.
Los Arrieros
B Corazn de piedra Bambuco Bernardo Gutirrez - Bernardo
Arcila
Los Arrieros
Idilio eterno Pasillo J os Macas Los Arrieros
Los arrayanes Bambuco J ulio Vives Guerra - Alejandro
Wills
Los Arrieros
Esta es mi tierra Bambuco J os Rubn Mrquez Los Arrieros
Por el senderito Danza Miguel Vsquez Arrubla -
Alejandro Wills
Los Arrieros
Galern llanero J oropo Alejandro Wills Los Arrieros
309


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Con sabor a
serenata.
[ca. 1970.
Medelln, RCA
Victor - Sonolux]
A Alma Bambuco Tartarn Moreira - Camilo Garca Los Arrieros
Pesares Pasillo J os Barros Los Arrieros
Brisas del Pamplonita Bambuco Roberto Irwin - Elas M. Soto [Mauricio] Los Arrieros
Soada ilusin Bambuco J orge Olaya Muoz Los Arrieros
Paisaje Bambuco Luis Carlos Gonzlez - Enrique Figueroa Los Arrieros
Ave de paso Pasillo Sonia Dimitrowna Los Arrieros
B Fuego en el alma Bambuco Libardo Naranjo Los Arrieros
Destino... la ciudad Guabina Harold Orozco Los Arrieros
Crepuscular Bambuco Cesreo Gmez - Camilo Garca Los Arrieros
Esa es mi cruz Pasillo Milciades Garca Los Arrieros
Playas tropicales Bambuco D.R.A. Los Arrieros
Ya no me enojo por eso Bambuco Alfonso Quesada Los Arrieros
Las ms lindas
canciones.
[1979. Medelln,
Sonolux]
A Tu risa Pasillo Nemecio Rens - Eusebio Ochoa Los Arrieros
Morena ma Criolla Adaptacin Mario Talavera, de una criolla
cubana
Los Arrieros
La nieve de los aos Vals Manuel J imnez Los Arrieros
Dos palabras Vals Alberto Guilln Los Arrieros
Puesta de sol Danza Miguel ngel del Ro - Carlos Vieco Los Arrieros
El loco Bambuco Carlos Zamorano - J orge ez Los Arrieros
B Peregrino de amor Criolla Guty Crdenas Los Arrieros
T tienes un alma Danza Miguel ngel Trespalacios - Germn
Bentez y Peln Santamarta
Los Arrieros
Cuando lejos de ti Criolla Ricardo Fbregat [panameo] Los Arrieros
Tan ma y tan ajena Pasillo Ernesto Sandoval Villota - Francisco
Paredes Herrera
Los Arrieros
La tristeza est en m Pasillo Manuel Coello Noritz - Francisco Paredes
Herrera
Los Arrieros
Nube pasajera Danza Belisario de J ess Garca [mexicano] Los Arrieros
310


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Colombia en notas.
[ca. 1980.
Medelln, Fabuloso
- Industria Nacional
del Sonido]

A Los arrieros Bambuco Eddy Salospi - Manuel Salazar Los Arrieros
El tambo (Satans) Pasillo Emilio Murillo Los Arrieros
Plenilunio Pasillo Nicols Wetzell Los Arrieros
Valle del Cauca Pasillo Augusto Ordez Moreno Los Arrieros
Levntate Bambuco Mario Baena Los Arrieros
Rayo X Pasillo Pedro Morales Pino Los Arrieros
B Topacio Pasillo Hernando Sinisterra Los Arrieros
Arroyito campesino Bambuco Rafael Meja Los Arrieros
Vsperas Bambuco
fiestero
Alfonso Sandoya Los Arrieros
Los sauces Bambuco J oaqun Arias Los Arrieros
Katrine Pasillo Alberto A. Flrez Los Arrieros
La ruana Bambuco Luis Carlos Gonzlez - J os
Macas
Los Arrieros
Nochecita
campesina.
[ca. 1963.
Medelln, Zeida -
Codiscos]
A Alma del maizal Pasillo Carlos Echeverri Garca Estudiantina de Toita Meja
Ontabas Bambuco Emilio Sierra Estudiantina de Toita Meja
Chil Fox Flix Gregori Estudiantina de Toita Meja
Claveles rojos Pasillo Nicols Molina Estudiantina de Toita Meja
Qu vivan los novios Rumba
criolla
Emilio Sierra Estudiantina de Toita Meja
El contrabandista Sanjuanero Cantalicio Rojas Estudiantina de Toita Meja
B Esperanza Pasillo Alfonso Medina. Adaptacin:
Nelson Ibarra
Estudiantina de Toita Meja
Rumichaca Bambuco Emilio Murillo Estudiantina de Toita Meja
Cachipay Pasillo D.R.A. Estudiantina de Toita Meja
ntrale en ayunas Rumba
Criolla
Emilio Sierra Estudiantina de Toita Meja
Satans Pasillo Adaptacin de J uan Abarca
[pianista costeo]
Estudiantina de Toita Meja
Enigma Fox Efran Orozco Morales Estudiantina de Toita Meja

311


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Bellos recuerdos
con Toita Meja y
su Estudiantina.
[1975. Medelln,
Victoria]
A Valle del Cauca Pasillo D.R.A. Estudiantina de Toita Meja
Reja en Triana Pasodoble D.R.A. Estudiantina de Toita Meja
Cielos de Italia Vals D.R.A. Estudiantina de Toita Meja
Marcha lindo One Step J ernimo Velasco Estudiantina de Toita Meja
Sufro querindote Guabina Helena Chavarriaga Estudiantina de Toita Meja
Los mochuelos Pasillo J ernimo Velasco
Gonzlez
Estudiantina de Toita Meja
B Conchita Marcha D.R.A. Estudiantina de Toita Meja
Qu sabroso Bambuco J os del Carmen Bez Estudiantina de Toita Meja
Muequita de Pars Fox D.R.A. Estudiantina de Toita Meja
Ausencia Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina de Toita Meja
El sancochero J oropo Pablo Canela Estudiantina de Toita Meja
Rondinella Pasillo Alberto Castilla Estudiantina de Toita Meja
Msica para mi
rancho.
[1975. Medelln,
Fuentes]
A Las acacias Pasillo D.R.A. Estudiantina Santander
Un recuerdo de amor Pasillo Federico Buitrago Estudiantina Santander
Dolores Pasillo D.R.A. Estudiantina Santander
Hur Pasillo D.R.A. Estudiantina Santander
Brisas del
Pamplonita
Bambuco Elas M. Soto Estudiantina Santander
Sueo y dicha Pasillo Nicasio Safadi Estudiantina Santander
B Mi rancho bonito Fox Guty Crdenas Estudiantina Santander
Desesperacin Bolero son Rafael Hernndez
[puertorriqueo]
Estudiantina Santander
Taboga Bolero son Ricardo Fbregat Estudiantina Santander
Santa Marta Porro Francisco Bolaos Estudiantina Santander
Playa Porro Rafael Campo Miranda Estudiantina Santander
T ya no soplas Marcha D.R.A. [Lorenzo
Barcelata]
Estudiantina Santander

312


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Sabor a msica.
[1984. Medelln,
J .J . Mundo]
A Sabor a msica Vals Ricardo Puerta Estudiantina Puerta Cadavid
Alma bogotana Bambuco Carlos Rozo Manrique Estudiantina Puerta Cadavid
Blanquita Pasillo Luis Antonio Calvo Estudiantina Puerta Cadavid
Los dos alumnos Pasillo Ricardo Puerta Estudiantina Puerta Cadavid
En el charquito Shir Ricardo Puerta Estudiantina Puerta Cadavid
B El galn Pasillo Imelda Cadavid Estudiantina Puerta Cadavid
Tipacoque Bambuco Antonio Silva Gmez Estudiantina Puerta Cadavid
Divagando Pasillo Gonzalo Hernndez Estudiantina Puerta Cadavid
Patricia Bambuco Carlos Rozo Manrique Estudiantina Puerta Cadavid
El patiancho Shir Ricardo Puerta Estudiantina Puerta Cadavid
Fiesta en la
montaa.
[1985. Medelln,
Sonolux]
A El tonto Pasillo Argemiro Garca Estudiantina Tardes de
Colombia
J eanette Bambuco Lisandro Varela Estudiantina Tardes de
Colombia
Campesina de mi amor Rumba Criolla Antonio Silva Gmez Estudiantina Tardes de
Colombia
Carmia Danza Luis Antonio Calvo Estudiantina Tardes de
Colombia
Sandino Fox Efran Orozco Estudiantina Tardes de
Colombia
B Saltando matones Bambuco Luis Dueas Perilla Estudiantina Tardes de
Colombia
Acuarela Pasillo Adolfo Meja Estudiantina Tardes de
Colombia
Fiesta en la montaa Bambuco Felipe Henao Estudiantina Tardes de
Colombia
Rayito de luna Marcha Gustavo Gmez Ardila
[santandereano, director de
coros]
Estudiantina Tardes de
Colombia
Trbol agorero Pasillo Luis Antonio Calvo Estudiantina Tardes de
Colombia
313

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Estudiantina Tardes
de Colombia.
Hermanos Ramrez.
Un recuerdo de
amor.
[ca. 1985.
Medelln]
A Un recuerdo de amor Pasillo Federico J . Buitrago Hermanos Ramrez/ Estudiantina
Tardes de Colombia
Pasito Bambuco Rafael Godoy Hermanos Ramrez/ Estudiantina
Tardes de Colombia
Triste ofrenda Danza Tartarn Moreira (Libardo
Parra Toro), Germn
Bentez
Hermanos Ramrez/ Estudiantina
Tardes de Colombia
El torrente Bambuco Alex Bonnet Hermanos Ramrez/ Estudiantina
Tardes de Colombia
Esfuerzo Pasillo Argemiro Garca Hermanos Ramrez/ Estudiantina
Tardes de Colombia
Fondas de ayer Bambuco Luis Carlos Gonzlez,
J os Macas
Hermanos Ramrez/ Estudiantina
Tardes de Colombia
B Besito de fuego Bambuco Luis Carlos Gonzlez,
Enrique Figueroa
Hermanos Ramrez/ Estudiantina
Tardes de Colombia
Cielo azul Pasillo Antonio Mara Camacho
y Cano
Hermanos Ramrez/ Estudiantina
Tardes de Colombia
Sonreme morena Bambuco J aime Tres Palacios,
Manuel J . Bernal
Hermanos Ramrez/ Estudiantina
Tardes de Colombia
Puesta de sol Danza Carlos Vieco Ortiz Hermanos Ramrez/ Estudiantina
Tardes de Colombia
Mano Chepe Bambuco J os Ignacio Tovar Hermanos Ramrez/ Estudiantina
Tardes de Colombia
Serenata Danza Carlos Vieco Hermanos Ramrez/ Estudiantina
Tardes de Colombia
Aquellos
diciembres.
[1989. Medelln,
Sonolux]
[Casete]
A 24 de diciembre Rumba El Mono Gonzlez Estudiantina Tardes de Colombia
La bamba Rumba Del folklore Estudiantina Tardes de Colombia
Yesquero Porro Argemiro Garca Estudiantina Tardes de Colombia
El ermitao Porro Guillermo Buitrago Estudiantina Tardes de Colombia
Chil Rumba Flix Gregory Estudiantina Tardes de Colombia
Santa Marta Porro Francisco Bolaos Estudiantina Tardes de Colombia
La mula rucia J oropo D. en D. Estudiantina Tardes de Colombia
314


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Aquellos
diciembres.
[1989. Medelln,
Sonolux]
[Casete]
B Que vivan los novios Rumba
criolla
Emilio Sierra Estudiantina Tardes de Colombia
Trpico Porro Luis Carlos Meyer. El
Negro Meyer
Estudiantina Tardes de Colombia
Tardes del Ritz Porro S. Freire Estudiantina Tardes de Colombia
Capullito de Alhel Rumba Rafael Hernndez Estudiantina Tardes de Colombia
Chafln Pasillo D. en D. Estudiantina Tardes de Colombia
Playa, brisa y mar Porro D. en D. Estudiantina Tardes de Colombia
El ao viejo Porro Crescencio Salcedo Estudiantina Tardes de Colombia
La fiesta es con
la Estudiantina
Tardes de
Colombia.
[1990. Medelln,
Sonolux]
A 24 de diciembre Rumba El Mono Gonzlez Estudiantina Tardes de Colombia
La mula rucia J oropo D.R.A. venezolano Estudiantina Tardes de Colombia
La bamba Rumba Mexicano. Son jarocho Estudiantina Tardes de Colombia
El ermitao Porro Guillermo Buitrago Estudiantina Tardes de Colombia
Chil Rumba Flix Gregori Estudiantina Tardes de Colombia
Yesquero Porro Argemiro Garca Estudiantina Tardes de Colombia
Santa Marta Porro Francisco Bolaos Estudiantina Tardes de Colombia
B Que vivan los novios Rumba
criolla
Emilio Sierra Estudiantina Tardes de Colombia
Trpico Porro Luis Carlos Meyer. El
Negro Meyer
Estudiantina Tardes de Colombia
Playa, brisa y mar Porro D.R.A. Estudiantina Tardes de Colombia
El ao viejo Porro Crescencio Salcedo Estudiantina Tardes de Colombia
Chafln Pasillo D.R.A. Estudiantina Tardes de Colombia
Capullito de Alhel Rumba Rafael Hernndez Estudiantina Tardes de Colombia
Tardes del Ritz Porro S. Freire Estudiantina Tardes de Colombia

315


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Estudiantina del
Conjunto Fabricato
de Proyeccin
Folclrica.
[1973. Medelln,
Sonolux]
A Cupido Marcha Luis Antonio Calvo Estudiantina del Conjunto Fabricato de
Proyeccin Folclrica
Leonilde Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina del Conjunto Fabricato de
Proyeccin Folclrica
Carmia Danza Luis Antonio Calvo Estudiantina del Conjunto Fabricato de
Proyeccin Folclrica
Atardecer Pasaje David Parales Conjunto llanero del Conjunto Fabricato
de Proyeccin Folclrica
Genio alegre Pasillo Luis Antonio Calvo Estudiantina del Conjunto Fabricato de
Proyeccin Folclrica
Bochica Bambuco Francisco Cristancho Estudiantina del Conjunto Fabricato de
Proyeccin Folclrica
B Chatica linda Bambuco J orge Camargo
Spolidore
Conjunto Fabricato de Proyeccin
Folclrica
Virginia Pasillo J uan de Dios Peza - Po
A. Prez
Conjunto Fabricato de Proyeccin
Folclrica
Medallita Bambuco Ciro Menda - Gentil
Bustamante
Conjunto Fabricato de Proyeccin
Folclrica
El retrato del paisa Bambuco J orge Robledo Ortiz -
Eladio Espinosa
Conjunto Fabricato de Proyeccin
Folclrica
El sueo del ruiseor Cancin Augusto Duque Bernal -
Pedro Pablo Santamara
Conjunto Fabricato de Proyeccin
Folclrica
El Mochiln Porro Efran Orozco Arajo Conjunto Fabricato de Proyeccin
Folclrica
Al comps de los
recuerdos.
[1974. Medelln,
Sonolux]
A Flor Mara Pasodoble Luis Eduardo Gutirrez Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez
El campesino Pasillo Luis Eduardo Gutirrez Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez
Granada Marcha E. Garca Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez
Perfume gaucho Vals Alfredo A. Pelaia -
Domingo Pelle
Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez
Mi cario Fox Luis Eduardo Gutirrez Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez
Bienvenido Pasillo Alfonso Castaeda Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez
316


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Al comps de los
recuerdos.
[1974. Medelln,
Sonolux]
B Recordando el fox Fox Luis Eduardo
Gutirrez
Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez
Marinela Pasillo WilliamArredondo Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez
Hay novedad en el
frente
Polka Eugenio Carrero Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez
El dolor de la
ausencia
Vals Luis Espinosa -
Francisco Paredes
Herrera
Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez
Sangre ecuatoriana Pasodoble J ulio Caar Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez
Relator Marcha Hernando Sinisterra Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez
Estudiantinas para
Colombia.
[ca. 1975. Sin lugar,
De Lujo]
A El cafetero Pasillo Maruja Hinestroza de
Rosero
Estudiantina Fuentes
Un recuerdo de
amor
Pasillo Federico J . Buitrago Estudiantina Santander
Cuatro preguntas Bambuco Pedro Morales Pino Calandria y su conjunto
Ontavas [sic] [On
tabas]
Bambuco Emilio Sierra Estudiantina Fuentes
Brisas del
Pamplonita
Bambuco Roberto Irwin - Elas
M. Soto [Mauricio]
Estudiantina Santander
B Hur Pasillo Annimo Estudiantina Santander
Ricitos de oro Pasillo Emilio Sierra Estudiantina Fuentes
Hacia el calvario Pasillo Carlos Vieco Ortiz Calandria y su conjunto
Sueo y dicha Pasillo Nicasio Safadi Estudiantina Santander
Gota de lluvia Vals [D.R.A.] Calandria y su conjunto
El cafetero y otros
pasillos de antao.
[1976. Medelln,
Victoria - Tamayo]
A El cafetero Pasillo Maruja Hinestrosa Estudiantina Tamayo/ Carpentier J r.
Alfonso Lpez Pasillo Pablo Vaquero Estudiantina Tamayo/ Carpentier J r.
Ricitos de oro Pasillo Emilio Sierra Estudiantina Tamayo/ Carpentier J r.
Vino tinto Pasillo Fulgencio Garca Estudiantina Tamayo/ Carpentier J r.
Por qu te fuiste Pasillo Rosita de Rocha Estudiantina Tamayo/ Carpentier J r.

317


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
El cafetero y otros
pasillos de antao.
[1976. Medelln,
Victoria - Tamayo]
B No digas que no Pasillo D.R.A. Estudiantina Tamayo/ Carpentier J r.
Talia Pasillo D.R.A. Estudiantina Tamayo/ Carpentier J r.
Mam Eva Danza Alberto Galimany Estudiantina Tamayo/ Carpentier J r.
Suspiro de una fea Pasillo Vicente Gmez Estudiantina Tamayo/ Carpentier J r.
Amistad Pasillo Alberto Galimany Estudiantina Tamayo/ Carpentier J r.
[sin informacin] Pasillo [sin informacin] Estudiantina Tamayo/ Carpentier J r.
Msica internacional al
estilo de los Hermanos
Cspedes y su
Estudiantina.
[1979. Medelln,
Victoria]
A El manicero Porro Moiss Simns Estudiantina de los Hermanos Cspedes
Vrgenes del sol Fox J . Bravo del Campo Estudiantina de los Hermanos Cspedes
El conejo pelao Porro D.R.A. Estudiantina de los Hermanos Cspedes
A Granada Marcha D.R.A. Estudiantina de los Hermanos Cspedes
Angelita Polka D.R.A. Estudiantina de los Hermanos Cspedes
B El brincn Porro Efran Cspedes Estudiantina de los Hermanos Cspedes
Camino al don Fox J . C. Barbar - M.
Battistella
Estudiantina de los Hermanos Cspedes
Cubanita flor Porro R. de Castro - C.
Courao
Estudiantina de los Hermanos Cspedes
Tristezas del alma Vals Luis A. Rodrguez Estudiantina de los Hermanos Cspedes
Mara Teresa Rumba D.R.A. Estudiantina de los Hermanos Cspedes
50 aos de msica
colombiana Disco 1.
Los aos felices del
centenario y los
piqueteaderos y
estudiantinas.
[ca. 1979. Medelln,
Sonolux]
A Por qu te fuiste Pasillo Rosita de Rocha Estudiantina Sonolux
El pereirano Pasillo Camilo Bedoya Nocturnal colombiano de Oriol Rangel
Amalia Pasillo J oaqun Arias Estudiantina de Edmundo Arias
Toros y caas Pasillo Gonzalo Vidal Estudiantina Lpez
Trbol agorero Pasillo Luis Antonio Calvo Conjunto Luis A. Calvo
Leonilde Pasillo Pedro Morales Pino Tro Morales Pino

318


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
50 aos de msica
colombiana Disco
1. Los aos felices
del centenario y los
piqueteaderos y
estudiantinas.
[ca. 1979.
Medelln, Sonolux]
B Inspiracin Bambuco Felipe Lamus C. J aime Llano Gonzlez - Oriol Rangel
Patasdilo [Patasdhilo] Pasillo Carlos Vieco O. Conjunto Granadino
Chispas Pasillo Milciades Garavito Gabriel Uribe
El manchao Bambuco D.R.A. Nocturnal colombiano de Oriol
Rangel
El cafetero Pasillo Maruja Hinestrosa Estudiantina Sonolux
El cucarrn Pasillo Luis Uribe Bueno Tro Morales Pino
Las mejores
estudiantinas
colombianas.
[ca. 1980.
Medelln, Codiscos
- De oro]
A Chispazos Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Iris
Los mochuelos Pasillo J ernimo Velasco Estudiantina Melodas de Colombia
Espumas Pasillo J orge Villamil Estudiantina de Toita Meja
Trago a los msicos Rumba Emilio Sierra Estudiantina Lpez
Cuatro preguntas Bambuco Pedro Morales Pino Estudiantina Melodas de Colombia
B El Republicano Bambuco Luis Antonio Calvo Estudiantina Melodas de Colombia
Anita la bogotana
[Anita la bogotanita]
Pasillo Terig Tucci Estudiantina Iris
Mariquitea Bambuco Milcades Garavito Estudiantina de Toita Meja
Bochica Bambuco Francisco Cristancho Estudiantina Colombia
Corazones sin rumbo Pasillo Simn de J . Vlez Estudiantina Iris
Tesoros
discogrficos de
Colombia.
Volumen 4.
[ca. 1980.
Medelln, RCA
Victor - Sonolux]
A Pasillo colombiano Pasillo Pepe del Mar Estudiantina Tucci
Enigma Fox Efran Orozco Orquesta Internacional
Edelma Pasillo Terig Tucci Terig Tucci y su orquesta
Por qu te fuiste Pasillo Rosita de Rocha Estudiantina Colombiana
Perlita Pasillo Terig Tucci Estudiantinta Tucci
Relator Marcha Hernando Sinisterra Orquesta Victor

319


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Tesoros
discogrficos de
Colombia.
Volumen 4.
[ca. 1980.
Medelln, RCA
Victor - Sonolux]
B Patasdilo
[Patasdhilo]
Pasillo Carlos Vieco Orquesta Victor, Director E. Vigil y
Robles
Flor incaica Vals Terig Tucci Estudiantina Colombiana Tucci
Blanca Pasillo Alfonso Delgado Guerrn Orquesta Tpica Colombiana,
Director Terig Tucci
Rayito de luna Pasodoble Gustavo Gmez Ardila Estudiantina Tucci
El Yagar Pasillo Maruja Hinestroza de
Rosero
Estudiantina Tucci
Sandino Fox Efran Orozco Orquesta Internacional
Alborada
colombiana.
[1975. Medelln,
Victoria]
A El chapolero Pasillo Germn A. Muoz Grupo Occidente
La conga Conga D.R.A. Grupo Occidente
Amanecer del campo Pasillo Germn A. Muoz Grupo Occidente
El zapatia'o Porro Germn A. Muoz Grupo Occidente
Bajando al charco Pasillo Germn A. Muoz Grupo Occidente
El remolino Pasillo Germn A. Muoz Grupo Occidente
B Parranda campesina Porro Germn A. Muoz Grupo Occidente
Alborada Pasillo Germn A. Muoz Grupo Occidente
Anocheciendo Pasillo Germn A. Muoz Grupo Occidente
La revolona Marcha Germn A. Muoz Grupo Occidente
Corazoncito Pasillo D.R.A. Grupo Occidente
El colibr Pasillo Germn A. Muoz Grupo Occidente
Notas de Colombia.
Volumen 2.
[1977. Medelln,
Victoria]
A Notas de Colombia Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente
La Diana Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
El picante Porro Germn Muoz Grupo Occidente
Santander Pasillo D.R.A. Grupo Occidente
El chispero Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
La ruleta Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente

320


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Notas de Colombia.
Volumen 2.
[1977. Medelln,
Victoria]
B Cisnes del lago Porro Floresmilo Flrez Grupo Occidente
Rio Verde Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente
Muvalo bueno Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
El brincato Porro Germn Muoz Grupo Occidente
Los bandoleros Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
El galopero Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente
Aires de Colombia.
Volumen 3.
[1977. Medelln,
Victoria]
A El triquitraque Porro Germn Muoz Grupo Occidente
El pandiao Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
Movindolo Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
El cosquilloso Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente
El regreso Marcha Germn Muoz Grupo Occidente
Hgale mija Porro Germn Muoz Grupo Occidente
B Huy huy huy Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
El abandonao Marcha Germn Muoz Grupo Occidente
Caucano Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente
El guayacn Porro Germn Muoz Grupo Occidente
El trepador Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
La piquia Porro Germn Muoz Grupo Occidente
Con sabor
colombiano.
Volumen 4.
[1978. Medelln,
Victoria]
A Vuelticas Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
El despechado Marcha Germn Muoz Grupo Occidente
Pa'lla y pa'ca Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
Empujale Porro Germn Muoz Grupo Occidente
El aserrador Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente
Horizontes Marcha Germn Muoz Grupo Occidente
B El calentano Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
La trepadora Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
Atardecer Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente
El salteador Porro Germn Muoz Grupo Occidente
Aoranzas Marcha Germn Muoz Grupo Occidente
El suavetn Porro Germn Muoz Grupo Occidente
321


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Fiesta campesina.
Volumen 5.
[1979. Medelln,
Victoria]
A J osefina Parranda J . Kad - Brenha Grupo Occidente
Norma ma Porro Sergio Fernndez Garay Grupo Occidente
Mi guaquita Parranda J os Bedoya Grupo Occidente
La culebrita Porro D.R.D.A. Grupo Occidente
El maran Porro D.R.D.A. Grupo Occidente
El caney Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente
B La mulatica perdida Porro D.R.D.A. Grupo Occidente
La parrandera Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
La aurora Marcha Germn Muoz Grupo Occidente
Cuatro cosas en la
vida
Porro D.R.D.A. Grupo Occidente
Palos verdes Pasillo D.R.D.A. Grupo Occidente
Oye Luciano Porro D.R.D.A. Grupo Occidente
Ritmos
colombianos.
[1981. Medelln,
Victoria]
A Que siga la fiesta Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
El huracn Currulao Germn Muoz Grupo Occidente
Gzalo morena Porro Germn Muoz Grupo Occidente
Amor con garabato Parranda Carlos E. Muoz Grupo Occidente
Pachanguiando Porro Germn Muoz Grupo Occidente
Flores y estrellas Pasillo D. R. A. Grupo Occidente
B El granizal Porro Grupo Occidente Grupo Occidente
El nudo Parranda Grupo Occidente Grupo Occidente
El andariego Porro Germn Muoz Grupo Occidente
Lucero Marcha Agustn Bedoya Grupo Occidente
El yarumo Porro Grupo Occidente Grupo Occidente
Adriana Pasillo Rigoberto Muoz Grupo Occidente
Ritmos
colombianos.
Volumen 2.
[1985. Medelln,
Victoria]
A La golosa Porro Germn Muoz Grupo Occidente
El pital Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente
El presidente Parranda Flix Ramrez Grupo Occidente
Ojos negros Pasillo D. R. A. Grupo Occidente
Dora Marcha Germn Muoz Grupo Occidente
Amalia Pasillo D. R. A. Grupo Occidente
322


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Ritmos
colombianos.
Volumen 2.
[1985. Medelln,
Victoria]
B Esperanza Pasillo Ibarra y Medina Grupo Occidente
El lunar de mi novia Porro D. R. A. Grupo Occidente
El viajero Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente
El siete cueros Porro Germn Muoz Grupo Occidente
Vino tinto Pasillo Fulgencio Garca Grupo Occidente
Sombro Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente
Ritmos
colombianos.
Volumen 3.
[1988. Medelln,
Victoria]
A El fiquero Parranda Vicente Chica Grupo Occidente
La negra Rosa Porro J oaqun Bedoya G. Grupo Occidente
El fiestero Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
Oriana Pasillo Vicente Chica Grupo Occidente
El guarapero Porro Rigoberto Muoz Grupo Occidente
Eche pa'ca Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
B La resbalosa Parranda Germn Muoz Grupo Occidente
El viejo alegre Parranda Miguel Montoya Grupo Occidente
La cejita Pasillo Germn Muoz Grupo Occidente
Sirva el otro Porro Germn Muoz Grupo Occidente
Satans Pasillo Mono Gonzlez Grupo Occidente
El serenatero Porro Miguel Montoya Grupo Occidente
J ornadas
universitarias 1981.
Universidad de
Antioquia.
[1981. Medelln,
Sonolux]
[Casete]
A Himno de la
Universidad de
Antioquia
[Marcha] Edgar Poe Restrepo.
Adaptacin: J os Mara
Bravo Mrquez
Club de estudiantes cantores de la
universidad. Director: Artidoro Mora
Sntesis histrica de
la Universidad
[Narracin] Comit organizador
jornadas universitarias
Benjamn Castro
La msica de mi
tierra
Bambuco Arnulfo Briceno Grupo Nuestra Voz en el Recuerdo.
Egresados de la Universidad de
Antioquia
Grandeza y estirpe Bambuco scar Alonso Villegas Grupo Nuestra Voz en el Recuerdo
Paloma blanca Coral Del folclor boliviano Coro de cmara Facultad de Artes

323


Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
J ornadas
universitarias 1981.
Universidad de
Antioquia.
[1981. Medelln,
Sonolux]
[Casete]
B Maana es domingo Tonada Del folclor argentino Grupo Nuestra Voz en el Recuerdo
Brisas de Santa
Elena
Bambuco Carlos Vieco Ortiz Estudiantina universitaria.
Universidad de Antioquia
Coplas colombianas Coral Arreglo: Luis Antonio
Escobar
Coro de cmara de la Facultad de
Artes
Lgrimas Pasillo lvaro Dalmar Gloria Giraldo - Estudiantina
Universitaria. Universidad de
Antioquia
La ruana Bambuco J os Macas - Luis Carlos
Gonzlez
Hctor Castrilln - Hildebrando
Martnez. Estudiantina Universitaria.
Universidad de Antioquia
Cenizas al viento Vals J os A. Morales Marta Cecilia Zuluaga. Estudiantina
Universitaria. Universidad de
Antioquia
Sintticos S.A.
Disco 1.
[ca.1984. Medelln,
Sonolux]
A Los guaduales Guabina J orge Villamil C. Carlos J ulio Ramrez
Bailando con la
dolores
Paseato Domingo Rullo Los cariosos
Invernal Pasillo J os Mara Egas - Nicasio
E. Safadi
Gmez y Villegas
Cumbia en azul Cumbia Graciela Arango de
Tobn
Mara Eugenia
El Galern Llanero J oropo Alejandro Wills Estudiantina Sintticos
Libre como el aire Bambuco Severo Mantilla Hermanos Martnez
B Feria de Manizales Pasodoble J uan Mari Asins -
Guillermo Gonzlez O.
Carlos J ulio Ramrez
Flores del pasado Pasillo Nicasio Safadi - Csar
Marquilln
Los 3 del Ecuador
Me volv viejo Pasillo J os A. Morales Garzn y Collazos
Fiesta de negritos Porro Lucho Bermdez Los Hispanos
Camino del indio Zamba Atahualpa Yupanqui Milvia Rosa
Chispas Pasillo Milciades Garavito Estudiantina Sintticos
324

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Estudiantina Carlos
Vieco.
[ca. 1985.
Medelln]
[Disco compacto.
Indito]
Larandia Guabina [J ernimo Velasco] Estudiantina Carlos Vieco
Doa Martha Pasillo Luis Uribe Bueno Estudiantina Carlos Vieco
Dora Danza [sin informacin] Estudiantina Carlos Vieco
Tartarn Pasillo [Pedro Morales Pino] Estudiantina Carlos Vieco
Carmia Danza [Luis Antonio Calvo] Estudiantina Carlos Vieco
Atardecer Pasillo [Carlos Vieco Ortiz] Estudiantina Carlos Vieco
ngela Pasillo [sin informacin] Estudiantina Carlos Vieco
Madeja de luna Danza [Luis Antonio Calvo] Estudiantina Carlos Vieco
Luz en tus ojos Pasillo [sin informacin] Estudiantina Carlos Vieco
Miraflores Bambuco [Carlos Vieco Ortiz] Estudiantina Carlos Vieco
Leonilde Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Carlos Vieco
La ata Bambuco Luis Uribe Bueno Estudiantina Carlos Vieco
Estudiantina
Bancoquia.
[ca. 1985.
Medelln, RCA -
BMG - Ariola]

A Adoro nia tus ojos Bambuco Carlos del Valle -
Hiplito Crdenas
Estudiantina Bancoquia
Leonilde Pasillo Pedro Morales Pino Estudiantina Bancoquia
Qu importa Pasillo lento Luis Uribe Bueno Estudiantina Bancoquia
Tus trenzas Bambuco Graciela Arango de
Tobn
Estudiantina Bancoquia
Honda pena (La
Fruterita)
Pasillo Roberto Muoz Londoo
- Carlos Vieco Ortiz
Estudiantina Bancoquia
Vrgenes del sol Fox (Incaico
del folclor)
J . Bravo del Campo Estudiantina Bancoquia
B El regreso Bambuco Efran Orozco Araujo Estudiantina Bancoquia
Humorismo Pasillo
fiestero
lvaro Romero Snchez Estudiantina Bancoquia
Oracin Pasillo Francisco Gmez Correa -
Carlos Vieco Ortiz
Estudiantina Bancoquia
Triste ofrenda Danza Libardo Parra Toro -
Germn Bentez
Estudiantina Bancoquia
Garza Morena Bambuco J orge Villamil C. Estudiantina Bancoquia
Bochica Bambuco Francisco Cristancho Estudiantina Bancoquia

325

Volumen Lado Fonograma Gnero Autor Intrprete
Msica colombiana
de antologa.
[ca. 1985.
Medelln, Preludio -
Ondina]
A Cmbulos y
gualandayes
Bambuco [sin informacin] Garzn y Collazos
Disimulemos Bambuco [sin informacin] Hermanos Martnez
El da de la fuga Pasillo [sin informacin] Posada y Calle
Los arrieros Bambuco [Eddy Salospi - Manuel Salazar] Espinosa y Bedoya
Virginia Pasillo [J uan de Dios Peza - Po A. Prez] Hernando y Yesid
El cafetero Pasillo Maruja Hinestroza de Rosero Estudiantina Colombiana de
Terig Tucci
B Adoro nia tus ojos Bambuco [Carlos del Valle - Hiplito
Crdenas]
Obdulio y J ulin
Nia de cara morena Bambuco [sin informacin] Tro Dalmar
El profesor de canto Bambuco [Carlos Senz Echeverra -
Eusebio Ochoa]
Hermanos Martnez
Idilio eterno Pasillo [J os Macas] Posada y Calle
Bambuco de la
montaa
Bambuco [sin informacin] Tro Hermanos Moncada
Vino tinto Pasillo [Fulgencio Garca] Tro colombiano
Cuerdas
colombianas
estudiantinas.
[1996. Medelln,
Colmsica]
[Disco compacto]
Chafln Pasillo D. en D. [Derechos en depsito] Estudiantina Pulgarn Vera
On tabas Bambuco D. en D. Estudiantina Pulgarn Vera
J osefina Rumba D. en D. Estudiantina Pulgarn Vera
Galern llanero Galern D. en D. Estudiantina Pulgarn Vera
Brisas del Cauca Pasillo A.R. [sic] Estudiantina Lpez
Chispas Pasillo D. en D. Estudiantina Lpez
A juerguiar tocan Bambuco D. en D. Estudiantina Lpez
24 de diciembre Rumba El Mono Gonzlez Estudiantina Lpez
Cuerdas maestras
de Colombia
Volumen 1.
[1998. Medelln,
Zeida - Codiscos]
[Disco compacto]
Pueblito viejo Vals [J os A. Morales] [sin informacin]
Los filipichines Pasillo [Emma Perea D. de La Cruz] [sin informacin]
On tabas Bambuco [Emilio Sierra] [sin informacin]
Corazones sin rumbo Pasillo [Simn de J . Vlez] [sin informacin]
Trago a los msicos Rumba [Emilio Sierra] [sin informacin]

326

ANEXO 2.

Listado de otras agrupaciones en la ciudad de Medelln, en el departamento de
Antioquia y en el pas.

Otras estudiantinas en la ciudad de Medelln y municipios cercanos.

Estudiantina Imusa. Director: Argemiro Garca.
Estudiantina Cervunin. Director: Luis Gaviria.
Estudiantina Landers Mora. Director: Ricardo Puerta.
Estudiantina Eladio Vlez de Itag. Director: Francisco Roldn (Pacho
Roldn).
Estudiantina Haceb.
1
Estudiantina Banco de Caldas. Director: Carlos David Zuluaga Palacio,
empleado del Banco. Zuluaga es integrante del grupo Los Yarumos.

Estudiantina del Sindicato de Fabricato. A ella perteneci Argiro Ochoa,
director musical del conjunto de proyeccin folclrica Cosecheros de Antioquia y del
Conjunto musical Los Tpicos.
2
Estudiantina Medelln. Esta agrupacin grab en Codiscos.

3
Adems
particip en la pelcula Colombia Linda, la patria en sus bailes y canciones, producida por
Camilo Correa Restrepo en 1955.
4
Estudiantina de Santa Elena. Compuesta por msicos del corregimiento de
Santa Elena, de Medelln. Tienen un disco compacto.

5
Estudiantina Tamayo. La Estudiantina Tamayo se sale un poco del formato
de estudiantina,

6

1
J os Mara Paniagua. Entrevista personal. Bello, 17 de febrero de 2007.
2
Argemiro Garca Meneses. Entrevista personal. Copacabana, 30 de octubre de 2004.
3
J os Mara Paniagua. Entrevista personal. Bello, 17 de febrero de 2007.
debido a su sonido con teclado electrnico; no obstante, sus obras y los
4
Colombia linda. La patria en sus bailes y canciones. [en lnea], disponible en
http://www.patrimoniofilmico.org.co/docs/largometrajescv02.pdf [Acceso: 5 de noviembre de 2008].
5
J os Mara Paniagua. Entrevista personal. Bello, 17 de febrero de 2007.
6
Ibd.
327

gneros que interpretan corresponden plenamente al formato de las estudiantinas. En 1974
grabaron un disco llamado El cafetero y otros pasillos de antao, con el nombre Carpentier
J r. Estudiantina Tamayo (LPT 1013), en discos Victoria, bajo el sello Tamayo.
Estudiantina de Luis Eduardo Gutirrez. Luis Eduardo Gutirrez fue un
msico de Supa, municipio de Caldas, que grab en Sonolux. El disco Al comps de los
recuerdos (LSL 23-56) fue publicado bajo el sello Lyra en 1974. La Estudiantina de Luis
Eduardo Gutirrez tambin se conoci como el Conjunto Esmeralda.
7
Estudiantina Pulgarn Vera. Segn Gonzalo Molina, estaba compuesta por
J ulio Pulgarn, intrprete y arreglista de Colmsica, y su hermano Manuel Pulgarn.

8
Estudiantina de la Congregacin Mariana. Fue un grupo de personas
asociadas a la Congregacin, que aunque eran solo aficionados a la msica, lograron
presentarse muchas veces. Tena la direccin de Luis Gaviria. En su instrumentacin haba
un acorden.
De
esta estudiantina hay varias obras incluidas en el disco compacto Cuerdas Colombianas
Estudiantinas (CDC5539), de Colmsica, Colombiana de msica, publicado en 1996. Su
sonido refleja una produccin realizada mediante el doblaje de los instrumentos.
9

En Medelln hubo varios msicos que a lo largo de su carrera fundaron y dirigieron
diversas estudiantinas. Algunos de ellos son:


Miguel ngel Cuenca Quintero. Fue fundador de la Estudiantina Everfit
Indulana, la Estudiantina del Sena Regional Antioquia-Choc, la Estudiantina del Instituto
Popular de Cultura, la Estudiantina del Banco Industrial Colombiano, la Estudiantina del
Banco Central Hipotecario, la Estudiantina Leonisa Internacional,
10

7
Ibd.
8
Gonzalo Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 24 de febrero de 2007.
9
J uan Fernando Molina J aramillo. Entrevista personal. Medelln, 27 de julio de 2007.
10
En Leonisa haba un Festival de la Cancin muy bien organizado, muy bien montado, excelentemente bien
montado porque haba un mecenas que era el doctor Gilberto Giraldo Serna; me parece que era jefe de
personal en esa poca y l patrocinaba muchsimo eso; y hoy en da patrocina muchas actividades musicales.
l es el autor, el culpable de que exista una banda muy juvenil en Marinilla, que se llama la Banda de
Incoomar. Incoomar, Industria Cooperativa de Marinilla, es una filial de Leonisa. J ohn Rodrigo Castao
Cuartas. Entrevista personal. Medelln, 16 de febrero de 2007.
la Estudiantina de
328

Sofasa, la Estudiantina de Landers y Compaa, la Lira Uyumbe y la Estudiantina La
Familia.
11
J ess Zapata Builes. Fue fundador de varias estudiantinas en empresas, entre
las cuales se destacan la Estudiantina Locera Colombiana, en el municipio de Caldas, a
principios de los aos setenta, y la Estudiantina del Banco de la Repblica, en Medelln.

12
lvaro Muoz Santander. Fund hacia finales de los aos setenta, la
Estudiantina de la Fbrica Noel, la Estudiantina de la Fbrica Zen y la Estudiantina de
SAM (Sociedad Aeronutica de Medelln), con algunos empleados de la compaa que
tocaban tiple, guitarra y bandola; la Estudiantina de SAM, tuvo una duracin aproximada
de tres; tambin fund la Estudiantina Antioquia, despus de la disolucin de la
Estudiantina Bancoquia, hacia finales de los aos ochenta.

13
J ohn Castao Cuartas. Fund y dirigi las siguientes estudiantinas:
Estudiantina Enka de Colombia [en 1974], Estudiantina de Comfama [en 1977],
Estudiantina Bedout: tal vez fue donde menos caracterstica de estudiantina se tuvo, porque
la nica bandola era yo; de resto eran puras guitarras y tiples. Y tambin si mal no estoy
tuvimos uno o dos cantantes. Yo creo que la Bedout s tuvo una duracin un poco fugaz;
esa fue cortica [sic].

14


En el CD ROM Un siglo de vida en Medelln, producido por Viztaz,
15
Conjunto de cuerdas con trajes tpicos. Foto tomada en 1948, donde, segn
la fuente, aparecen Obdulio y J ulin, Briceo y ez, Alberto Gonzlez y Manuel
Maldonado.
se encuentra
un material muy valioso donde se observan:

16

11
Miguel ngel Cuenca Quintero. Entrevista personal. Copacabana, 31 de agosto de 2007.
12
J ess Zapata Builes. Entrevista personal. Medelln, 28 de agosto de 2004; J ess Zapata Builes. Entrevista
personal. Medelln, 6 de octubre de 2002.
13
lvaro Muoz Santander. Entrevista personal. Medelln, 9 de marzo de 2007.
14
J ohn Rodrigo Castao Cuartas. Entrevista personal. Medelln, 16 de febrero de 2007. Bedout, a pesar de
haber sido una empresa editorial muy importante de la ciudad, al igual que otras grandes litografas, no se
preocup por adelantar trabajos de edicin ni publicacin de partituras.
15
Viztaz. Un siglo de vida en Medelln. Medelln, Viztaz Taller de la Imagen Instituto de Estudios
Regionales INER Universidad de Antioquia, 1997. [Multimedia].

329

El Conjunto mdico musical de Medelln en 1970. Tiene una composicin
instrumental muy especial de bandolas y tiples, piano, maderas, violines y contrabajo
(vase foto 66).



Foto 66. Conjunto mdico musical de Medelln. Fotgrafo sin
identificar, 1970. [15 x 24.7 cm.]. Fuente: Viztaz. Un siglo de vida en Medelln.
Medelln, Viztaz Taller de la Imagen Instituto de Estudios Regionales INER
Universidad de Antioquia, 1997. [Multimedia].

Estudiantinas en otros municipios de Antioquia


16
Algunos detalles indican que se trata de la Estudiantina Melodas de Colombia, pues el adorno que tienen
las bandolas en el extremo del clavijero y la ruana decorada con franjas verticales, en la cual se encuentra
sentado uno de los bandolistas, son idnticos a la foto que apareci publicada en el disco Cuerdas
colombianas de la Estudiantina Melodas de Colombia. Tambin es probable que haya un error en la fecha,
pues la Estudiantina Melodas de Colombia es de 1962 aproximadamente.

330

Estudiantina de la familia Ramrez Palacio (Fredonia). Director: David
Ramrez.
Estudiantina Fantasas del Norte, del municipio de Don Matas. Creada
como una tuna por Benhur Gallego Mesa en 1975, recibi asesora musical del maestro
Luis Uribe Bueno. Sus integrantes eran personas vinculadas a la industria, el comercio y a
la educacin. Grabaron el disco Estudiantina Fantasas del Norte (01-9935-00721), en la
divisin de grabaciones especiales de Sonolux, en 1984, como homenaje al centenario del
nacimiento de Luis Lpez de Mesa.

Estudiantinas bogotanas

Estudiantina Colombia. Agrupacin fundada por Toms Molano Rosas en
diciembre de 1962 en Bogot. Grabaron su primer disco en Codiscos en 1965. Realizaron
numerosas presentaciones en diferentes pases, como Alemania, Ecuador, Espaa, Estados
Unidos, Italia, Rusia y Venezuela. Despus de que la estudiantina se constituy como
fundacin con personera jurdica sin nimo de lucro, para institucionalizarla y garantizar
su existencia dedicada a la difusin y enseanza de la msica nacional, organiz su divisin
fonogrfica con la denominacin de Sonido y video de Colombia Sonovicol
17
Estudiantina Phillips. Grupo que hizo grabaciones entre los aos sesenta y
setenta, con direccin e instrumentacin de lvaro Dalmar, seudnimo de lvaro Chaparro
Bermdez. El grupo no tiene bandola [...] tiene tiple o guitarra, pero no las dos
simultneamente, segn J uan Fernando Molina; adems tiene trompeta, violn, flauta y
contrabajo.
. El grupo
se reconoce adems por su trabajo vocal con el tenor Rafael Mayorga.
Estudiantina de Avianca. Grupo que cont con la direccin de Alonso
Rivera, msico de estudiantinas de la ciudad de Medelln. Esta estudiantina, que funcion
entre finales del sesenta y principios del setenta, estuvo integrada por celadores y

17
Sonovicol. Estudiantina Colombia, Ao 25. Bogot, 1987. [Grabacin sonora].
331

empleados, que tocaban bandola, tiple y guitarra,
18
y eran los encargados de recibir a
personalidades como presidentes y artistas que llegaban al aeropuerto El Dorado.
19
Estudiantina Camucol, que es como un centro artstico comparativo con el
CAMC de aqu.

20
Estudiantina del Banco de la Repblica. Estuvo dirigida mucho tiempo por
Ignacio Papi Tovar Medina, msico huilense. Tovar muri en febrero de 2007 en
Medelln.


En el Centro de Documentacin Musical de la Biblioteca Nacional se encuentran
algunas grabaciones de la Estudiantina del Acueducto de Bogot, la Estudiantina Colombia,
la Estudiantina Fsforos El Rey, la Estudiantina de la Contralora de la Repblica, la
Estudiantina del Instituto Colombiano de Crdito Educativo y Estudios Tcnicos en el
Exterior, ICETEX, y algunas partituras de la Estudiantina Telecom.

Otras agrupaciones

Estudiantina Boyac. Fundada en 1980.
Estudiantina Grecha. Segn J os Mara Paniagua, ste fue uno de tantos
grupos que vinieron a grabar en Medelln o en Cali. En el inventario de la Coleccin
Cullar se encuentran dos pasillos y un vals grabado por Discos Victoria, en formato de
78rpm. Dos de sus integrantes fueron Tobas Plicet en el violn y Paco Veras en la flauta.
Estudiantina Los Andes. Esta agrupacin tiene un disco de 78rpm grabado
en Ondina, depositado en la Coleccin Cullar.
El Zurdo Gonzlez y su Estudiantina. Agrupacin que tiene tres discos de
78rpm grabados en Discos Victoria, serie Hispana, inventariados en la coleccin Cullar.
Ms adelante, en 1958, public el disco Bambucos y pasillos de Colombia, el Zurdo
Gonzlez y su Estudiantina (LPV 100), en Discos Victoria, con el sello Diana; dicha

18
La Estudiantina de Avianca fue su primera experiencia de direccin.
19
Alonso Rivera Meja. Entrevista personal. Medelln, 7 de septiembre de 2007.
20
Sonovicol, op. cit. El CAMC es la sigla del Centro Artstico Musical Cooperativo; est ubicado en el sector
de la iglesia de San J oaqun, centro occidente de Medelln.
332

publicacin tiene tambin varias grabaciones del Dueto Ros y Macas. Enrique Gonzlez,
el Zurdo Gonzlez, naci en Bogot en 1910, y luego se radic en Cali.
Estudiantina Barranquilla. Formada por el violinista antioqueo Luis Uribe
Uribe, padre de Gabriel Uribe. Aparece un disco de 78rpm, con el sello Tropical, en el
catlogo de la coleccin Cullar, con los pasillos Tunja de Pedro Biava e Inspiracin de
Manuel Sez.
Estudiantina de los Hermanos Hernndez. Tiene un disco de 78rpm
publicado por Victor. En ste, la agrupacin acompaa a Alfonso Ortiz Tirado. El disco
pertenece a la coleccin Cullar.
Estudiantina Cuba. Tiene un disco de 78rpm, grabado por Victor, tambin
depositado en la Coleccin Cullar.
Calandria y su conjunto, o Conjunto Calandria. Era una agrupacin de Cali.
Tenan acorden y flauta.
Estudiantina Los Cuatro Amigos. Fue un grupo santandereano, perteneciente
a los hermanos Ramrez, que grab en Codiscos.
Estudiantina Riosucio, del departamento de Caldas.
Estudiantina de los Hermanos Alvarado, de Anolaima, Cundinamarca.
Grabaron el disco Viva Colombia. Estudiantina de los Alvarado (OB 0001), de Discos
Orbe.
Rondalla Bumanguesa. Con violines, flauta o clarinete y saxofn, grab en
Sonolux, aunque tambin grabaron en Phillips y en Columbia en Phonotone
[probablemente Fonotn], que era de Phillips, segn J uan Fernando Molina.
Estudiantina Santiago de Cali. Director: Gustavo Sierra Gmez.
Estudiantinas Aires Andinos. Grab el disco Colombiansimas volumen 1
(110-003) en Discos CBS, bajo el sello Epic en 1980. El director artstico de la produccin
fue J uancho Vargas.
Estudiantina Galas, dirigida por Ignacio Papi Tovar. Publicaron el disco
Que vivan los novios Estudiantina Galas (608656), en discos Philips, bajo el sello Polydor.
333

En la grabacin participaron Libardo Orozco, Baltazar Acosta, Carlos Garca, J os
Mosquera e Ignacio Papi Tovar.

En el archivo del Centro de Documentacin Hernn Restrepo Duque, en Ginebra
(Valle del Cauca), se encuentra informacin sobre las siguientes agrupaciones:

Estudiantina Aires Andinos
Estudiantina Antioquia
Estudiantina Bochica
Estudiantina Boyac
Estudiantina Cha
Estudiantina Colegio Mara Auxiliadora de Cartago
Estudiantina Emilio Murillo
Estudiantina Facultad de Bellas Artes Universidad Tecnolgica de Pereira
Estudiantina Fsforos El Rey
Estudiantina Funmsica de Guacar
Estudiantina Intermezzo
Estudiantina Lisandro Varela
Estudiantina Puerta Cadavid
Estudiantina Tardes de Colombia
Estudiantina Telecom
Estudiantina Tropical
Estudiantina Universidad Autnoma Latinoamericana
Estudiantina Universidad de Antioquia
Estudiantina Universidad del Tolima
Estudiantina Universidad Nacional de Colombia
Estudiantina Universidad Pedaggica
Grupo musical Ubat, Estudiantina

334

ANEXO 3.
Listado archivos de audio e imgenes CD ROM

Obra Gnero Autor Intrprete Ttulo volumen Sello Imagen
1

Flor incaica Vals Terig Tucci Estudiantina
Colombiana
Tucci
Tesoros
discogrficos de
Colombia Vol 4
RCA Victor.
Radio
Corporation of
America
01A_TerigTucci
Fuente: Gardel en Nueva York, Webb Press, 1969
01B_TesorosDiscogrficos_deColombia
2 Amalia Pasillo J oaqun
Arias
Estudiantina
Patria
Colombiana
Alma
colombiana.
Pasillos
instrumentales.
Arreglos de
Edmundo Arias
Zeida
Codiscos
02A_EdmundoArias
Fuente: Hoy, medio siglo artstico de Edmundo Arias.
Artculo de prensa, ca. 1990.
02B_AlmaColombiana_Cartula
3 Ricitos de
oro
Pasillo Emilio
Sierra
Baquero
Estudiantina
Sonolux
En son de fiesta Sonolux 03_Estudiantina Sonolux_En son de fiesta
4 Coqueteos Pasillo Fulgencio
Garca
Estudiantina
Sonolux
En son de fiesta Sonolux 04_Estudiantina Sonolux_Luis Uribe Bueno
5

Aeroplano Pasillo Emilio
Murillo
Estudiantina
Iris
Valores
Musicales de
Colombia.
Volumen 5.
Emilio Murillo
Zeida
Codiscos
05A_Estudiantina Iris_Valores Musicales Vol 5
05B_Estudiantina Iris_Valores Musicales Vol 5
6

Tus ojitos Bambuco J orge
Camargo
Spolidore
Estudiantina
Iris
J oyas
Colombianas.
Volumen 2
Zeida
Codiscos
06A_Estudiantina Iris_J oyas colombianas Vol 2
06B_Estudiantina Iris_J oyas colombianas Vol 2

335

Obra Gnero Autor Intrprete Ttulo volumen Sello Imagen
7 Rayo X Pasillo Pedro
Morales
Pino
Estudiantina
Melodas de
Colombia
Valores
Musicales de
Colombia.
Volumen 2.
Pedro Morales
Pino
Zeida
Codiscos
07_Estudiantina Melodas de Colombia_Valores
Musicales Vol 2
8

Aires
boyacenses
Torbellino Carlos J .
Mancipe
Estudiantina
Melodas de
Colombia
Cuerdas
Colombianas
Zeida
Codiscos
08A_Estudiantina Melodas de Colombia_Cuerdas
colombianas
08B_Estudiantina Melodas de Colombia_Cuerdas
colombianas
9 Mi hombre Fox Ivain/
Arozamena
Estudiantina
Lpez
Con sabor y
color
Sonolux 09_Estudiantina Lpez_Con sabor y color
10 Anticomps Pasillo Eliseo
Lpez
Estudiantina
Lpez
Estudiantina
Lpez
Fabuloso.
Industria
Nacional del
Sonido. INS
10_Estudiantina Lpez_Estudiantina Lpez
11 Cervecinas
calientes
Fox D.R.A. Estudiantina
Lpez
Hagamos la
Fiesta
Zeida
Codiscos
11_Estudiantina Lpez_Hagamos la fiesta
12 De mis
recuerdos
Pasillo Antonio
Ros
Estudiantina
Los Cuatro
Ases
De mis
recuerdos
Sonolux 12_Estudiantina Los cuatro ases_De mis recuerdos
13


El cha-cha-
ch del tren
Polka G. Kote Estudiantina
Fuentes
Aires
internacionales
Fuentes 13A_Estudiantina Fuentes_Aires internacionales
13B_Estudiantina Fuentes_Aires internacionales
13C_Estudiantina Fuentes_Aires internacionales
14 Rumichaca Bambuco Emilio
Murillo
Estudiantina
Fuentes
El Cafetero Fuentes 14_Estudiantina Fuentes_El cafetero

336


Obra Gnero Autor Intrprete Ttulo volumen Sello Imagen
15

La burrita Paseato Eliseo
Herrera
Estudiantina
Fuentes
Mi rancho bonito Fuentes 15A_Estudiantina Fuentes_Mi rancho bonito
15B_Estudiantina Fuentes_Mi rancho bonito
16 El tambo
(Satans)
Pasillo Emilio
Murillo
Los
Arrireros
Colombia en
notas
Metropoli/
Industria
Nacional del
Sonido/
Fabuloso
16_Estudiantina Los Arrieros_Colombia en notas
17 Esperanza Pasillo Alfonso
Medina.
Adaptacin
Nelson
Ibarra
Estudiantina
de Toita
Meja
Nochecita
campesina
Zeida
Codiscos
17_Estudiantina de Toita Meja_Nochecita campesina
18 Enigma Fox Efran
Orozco
Morales
Estudiantina
de Toita
Meja
Nochecita
campesina
Zeida
Codiscos
18_Estudiantina de Toita Meja_Nochecita campesina
19 Luna de
arrabal
Vals E.
Cadcamo/
J ulio
Sanders
Estudiantina
Amrica
Las Delicias con
la Estudiantina
Amrica
Fuentes 19_Estudiantina Amrica_Las delicias con la Estudiantina
Amrica
20 Sueo y
dicha
Pasillo Nicasio
Safadi
Estudiantina
Santander
Msica para mi
rancho
Fuentes 20_Estudiantina Santander_Msica para mi rancho
21 El patiancho Shir Ricardo
Puerta
Estudiantina
Puerta
Cadavid
Sabor a Msica Producciones
J .J . Mundo
21_Estudiantina Puerta Cadavid_Sabor a msica
22 El tonto Pasillo Argemiro
Garca
Estudiantina
Tardes de
Colombia
Fiesta en la
montaa
Sonolux 22_Estudiantina Tardes de Colombia_Fiesta en la
montaa

337


Obra Gnero Autor Intrprete Ttulo volumen Sello Imagen
23 Sandino Fox Efran
Orozco
Estudiantina
Lrica
La Estudiantina
Lrica. Tiple,
Guitarra y Bandola
Sonolux 23_Estudiantina Lrica
24 Bochica Bambuco Francisco
Cristancho
Conjunto
Fabricato de
Proyeccin
Folklrica
Corporacin
Fabricato para el
Desarrollo Social
Sonolux 24_Conjunto de Proyeccin Fabricato
25 El cafetero Pasillo Maruja
Hinestrosa
Estudiantina
Tamayo/
Carpentier
J r.
El cafetero y otros
pasillos de antao
Victoria 25_Estudiantina Tamayo Carpentier J r_El cafetero y
otros pasillos de antao
26 Parranda
campesina
Porro Germn A.
Muoz
Grupo
Occidente
Alborada
colombiana
Victoria 26_Grupo Occidente_Alborada colombiana
27 El manicero Porro Moiss
Simns
Estudiantina
de los
Hermanos
Cspedes
Msica
internacional al
estilo de los
Hermanos Cspedes
y su Estudiantina
Carnaval -
Discos Victoria
27_Los Hermanos Cspedes y su
Estudiantina_Msica internacional
28 La ata Bambuco Luis Uribe
Bueno
Estudiantina
Carlos Vieco
Estudiantina Carlos
Vieco
Indito 28_Estudiantina Carlos Vieco
Fuente: El Colombiano, 4 de Agosto de 1985
29 Vrgenes
del sol
Fox,
Incaico
del folclor
J . Bravo del
Campo
Estudiantina
Bancoquia
Estudiantina
Bancoquia
RCA - BMG
Ariola de
Colombia S.A.
29_Estudiantina Bancoquia
30 El Galern
Llanero
J oropo Alejandro
Wills
Estudiantina
Sintticos
Sintticos S.A.
Disco 1
Sonolux 30_Dolly Toro Crdenas
Archivo: HctorRendn
31 Brisas de
Santa Elena
Bambuco Carlos
Vieco Ortiz
Estudiantina
universitaria.
Universidad
de Antioquia
J ornadas
universitarias 1981.
Universidad de
Antioquia
Sonolux 31_Estudiantina Universidad de Antioquia_Paraninfo
Archivo: J ohn Castao