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Graduao GRAGC_20121 Aprendizagem Tentativa 1

Questes para Acompanhamento da Sair

Questes para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1

Leia o seguinte texto: Notas: 1 Na dcada de 40 do sculo passado, cientistas alemes e americanos criaram as molculas CFCs para facilitar a fabricao de gelo. Os CFCs foram decisivos Gesto do Conhecimento para a fabricao em escala de geladeiras, aparelhos de ar condicionado, desodorantes e muitos outros Aula-tema 1: Definindo o conhecimento e a aprendiza produtos e utenslios. Apenas recentemente com equipamentos que fornecem novos dados e Aula-tema 2: A empresa criadora de conhecimento informaes sobre a atmosfera, descobriu-se que as molculas de CFC destroem as molculas de oznio Aula-tema 3: Teoria da Criao do Conhecimento Organizacion que compem um escudo natural da Terra contra a luz ultravioleta (UV) do Sol. Com a diminuio do oznio, Aula-tema 4: Criao do Conhecimento como Processo Sinteti ocorre o aquecimento do planeta e o possvel desaparecimento de muitas espcies vegetais e Aula-tema 5: Da Administrao Promoo do Conhecimento animais. Hoje diminuiu a produo de CFC, mas pagaremos as conseqncias dessa utilizao ainda Aula-tema 6: Gesto do Conhecimento e Concorrncia Global por muito tempo. Aula-tema 7: Criao do conhecimento interorganizacional Essa histria ilustra que: Escolher uma resposta. Aula-tema 8: Sntese do conhecimento modular e integral 1

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a. Informaes novas levam a conhecimento novo b. Conhecimento novo no depende de informaes novas c. O conhecimento no depende de dados ou informaes d. Dados, informaes e conhecimento so sinnimos e. O conhecimento no muda ao longo da histria

Verifique se cada afirmao Verdadeira (V) ou Falsa Notas:(F). 1 I A empresa moderna para crescer e se desenvolver, deve ter a capacidade de criar conhecimento novo na forma de novos produtos, processos e servios. II Criar conhecimento novo na empresa depende apenas de conhecimentos explcitos e de altos funcionrios especializados no assunto. III Pessoas com capacidade de gerar e desenvolver

conhecimentos para a empresa sero cada vez mais necessrias nos cenrios ambientais complexos em que vivemos. IV O objetivo da Gesto do Conhecimento facilitar e aperfeioar a criao, o armazenamento e a disseminao do conhecimento nas empresas. V O conhecimento novo na organizao nasce dos indivduos, mas muitas vezes o acesso a esse Graduao GRAGC_20121 Questes para Acompanhamento da Aprendizagem Tentativa 1 conhecimento baseado na experincia, nas crenas e atitudes. Escolha a alternativa mais adequada para as sentenas na ordem I-II-III-IV e V: Escolher uma resposta.

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a. V F F F V b. F V V F V c. V F V V V d. V F F V V e. V V V V - V

Indique (1) para dado, (2) para informao e (3) para Notas:conhecimento. 1 I Tsunamis. II Livros escolares de Cincia na Inglaterra tratam do assunto tsunamis. III Em 2005, uma garota inglesa em frias na Indonsia lembrou das aulas de Cincias quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza um tsunami. A garota alertou os banhistas que se afastaram da enorme onda na praia e com isso salvou a vida de dezenas de pessoas. Este um caso real. A sequncia I-II-III corresponde, respectivamente, a: Escolher uma resposta.

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a. 1-3-2 b. 1-2-3 c. 2-1-3 d. 3-1-2 e. 1-3-3

Leia o texto: Notas: 1 Depois do acidente da usina nuclear de Chernobyl onde milhes de pessoas foram prejudicadas por vazamento de radiao resultante de falha humana, a relao entre pessoas e mquinas precisou ser revista. Engenheiros do conhecimento hoje so encarregados

de observar o comportamento dos funcionrios em salas de controle de usinas nucleares, UTIs de hospitais e cabines de avio, por exemplo. Esse trabalho se converte no projeto e concepo de ambientes de controle mais seguros. Associando este texto com o resumo e os conceitos fundamentais, possvel afirmar que:
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Escolher uma resposta. Graduao GRAGC_20121 Questes para Acompanhamento da Aprendizagem Tentativa 1 Escolher uma resposta. a. Os conceitos de informao e conhecimento so iguais b. O que as pessoas sabem corresponde quilo que elas so capazes de dizer c. Acidentes em ambientes como usinas nucleares jamais acontecem d. O conhecimento est disponvel apenas nos livros e manuais e. Nem todo conhecimento fcil de ser transmitido e comunicado Sair

Leia o texto: Notas: 1 Um dado puramente objetivo no depende do seu usurio. A informao objetiva-subjetiva no sentido que descrita de uma forma objetiva (textos, figuras, etc.) ou captada a partir de algo objetivo, como no exemplo de se estender o brao para fora da janela para ver se est frio, mas seu significado subjetivo, dependente do usurio. O conhecimento puramente subjetivo cada um tem a vivncia de algo de uma forma diferente. (fonte: Trecho do artigo Dado, Informao, Conhecimento e Competncia de Valdemar W. Setzer publicado em http://www.ime.usp.br/~vwsetzer/dadoinfo.html acessado em 22/12/2010) Associando este trecho do texto com o resumo e os conceitos fundamentais, possvel afirmar que: Escolher uma resposta.

Escolher uma resposta.

a. A informao no depende de algo objetivo b. O conhecimento sempre resultado de algo objetivo c. O dado sempre resultado de algo subjetivo d. O conhecimento depende de uma interao humana e. A informao no depende de uma interao humana

Leia as trs frases: Notas: 1 1 - Vai chover hoje.

2 - Previso do tempo: hoje 15 graus. 3 - Previso do tempo hoje, relaciona-se a como vai estar o tempo naquele dia, se vai ter chuva, sol, etc. Agora relacione na sequncia de dado, informao e conhecimento. Escolher uma resposta.
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Graduao GRAGC_20121 Questes para Acompanhamento da Aprendizagem Tentativa 1 Escolher a. 3, 2, 1 uma b. 1, 2, 3 resposta. c. 2, 3, 1 d. 2, 1, 3 e. 1, 3, 2

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