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O ADVÉRBIO

E AS SUAS SUBCLASSES
Perguntas- chave:
Qual é a função principal do advérbio?
Que subclasses existem?
O que são locuções adverbiais?
Como se distingue uma locução adverbial de uma locução prepositiva?

Os advérbios usam-se, fundamentalmente, para modificar:


a. O verbo:
O carro deslizava vagarosamente.
Mas também podem reforçar o sentido de um adjectivo.
b. um adjectivo:
Sinto-me bastante cansado.
c. outro advérbio:
Estou tão bem!
Há, ainda, advérbios que podem modificar toda a oração.
d. toda a oração:
Infelizmente, o dia amanheceu chuvoso.
O advérbio é uma palavra invariável.
Podemos distinguir as seguintes subclasses de advérbios:

Tempo agora, amanhã, hoje, ontem, nunca, sempre, tarde, já, depois, cedo, jamais, logo...
Lugar abaixo, acima, aí, atem, ali, aqui, atrás, junto, lá, onde, perto, cá, dentro, detrás.. .
Modo assim, bem, depressa, devagar, mal, melhor, pior e a maior parte dos terminados em -
mente (ex.: tranquilamente)
Quantidade bastante, mais, menos, muito, pouco, tanto, tão, quanto...
Afirmação sim, certamente, efectivamente, decerto, realmente...
Negação não, nunca, jamais...
Dúvida acaso, porventura, possivelmente, talvez, provavelmente, quiçá...
Exclusão apenas, exclusivamente, salvo, senão, só, somente, unicamente...
Interrogativos porquê?, onde?, como?, quando?

Há grupos de palavras ligadas entre si que funcionam como simples advérbios: são as locu-
ções adverbiais.

Algumas locuções adverbiais:

a cada passo a custo de pé de vez em


ao largo à pressa de cima quando
demais a mais a sós de repente às escuras
às direitas ao contrário de novo às vezes
frente ao acaso de manhã com efeito
por vezes em vão de longe na verdade
sem dúvida etc.

Observação:
Quando uma preposição vem antes do advérbio, forma com ele uma locução
adverbial: de dentro, por detrás, etc.
Se, ao contrário, a preposição vem depois de um advérbio ou de uma locução
adverbial, o grupo inteiro transforma-se numa locução prepositiva: dentro de, por
detrás de, etc.
Aplicação

1. Copia de cada uma das frases a palavra modificada pelo advérbio destacado e indica a
classe a que pertence:
a. Não canta suficientemente bem.
b. O trabalho pareceu-lhe muito fácil.
c. Acabou o teste bastante antes dos seus colegas.
d. Ele engoliu sofregamente a comida.
e. Ex.: [Não] canta - verbo

2. Substitui as expressões destacadas por advérbios, indicando a subclasse de cada um:


a. Pousa o livro neste lugar.
b. Todos os dias leio o jornal.
c. Choveu com grande intensidade.
d. Faz o curativo desta maneira.

3. “ Chegaste”.
Modifica o sentido desta frase juntando ao verbo, o advérbio (ou locuções adverbiais) que
lhe confiram cada uma das noções abaixo indicadas:
- Modo__________________________________________
- Tempo _________________________________________
- Lugar _________________________________________
- Negação _______________________________________
4. Completa o quadro seguinte

NOME ADJECTIVO VERBO ADVÉRBIO


facilidade
admiração
paz
abundância
coragem
tranquilidade

5. Completa o quadro seguinte

NOME VERBO ADVÉRBIO


cegar
isolar
acalmar
simplificar
certificar
envaidecer
6. Sublinha os advérbios e copia-os para o quadro:

Ontem levantei-me cedo e tomei o pequeno-almoço com bastantes vitaminas. Chovia.


Saí de casa apressadamente pois já era tarde, eu tinha muito caminho a percorrer. Quando
cheguei à paragem do autocarro, estava lá tanta gente que nem encontrei um cantinho livre
para mim. Instalei-me perto de uma senhora que, gentilmente, se encostou para eu caber:
_ Não acha que está frio, hoje? - perguntei-lhe.
_ Realmente, é verdade! Vesti roupa quente e até fui buscar o meu impermeável…
_ Talvez melhore…
_ Espero que sim! Eis o nosso autocarro!!

TEMPO

LUGAR

MODO

QUANTIDADE

AFIRMAÇÃO

NEGAÇÃO

DÚVIDA

INCLUSÃO

EXCLUSÃO

DESIGNAÇÃO
ADVÉRBIOS FORMADOS COM O SUFIXO “MENTE”

Substitui as expressões sublinhadas por advérbios formados com o sufixo “mente”, que
contenham o mesmo significado e pertençam à mesma família da palavra em itálico (lem-
bra-te que estes advérbios não têm acento gráfico, mesmo quando derivam de adjectivos
acentuados graficamente):

1. Este jornal publica-se todos os dias. ____ diariamente _____

2. Esta revista sai todas as semanas. ____________________

3. Os exames efectuam-se uma vez por mês. ____________________

4. O festival decorre todos os anos. ____________________

5. A visita decorreu de modo agradável. ____________________

6. Os alunos ouviram com atenção o professor. ____________________

7. Sob o ponto de vista psicológico, a doente está bem. ____________________

8. Sob o ponto de vista físico, a personagem é alta e magra. __________________

9. Ela faz o exercício com todo o cuidado. ____________________

10. Este objecto foi feito à mão. ____________________

11. O animal ameaçou-me com ferocidade. ____________________

12. Isto acontece-nos com frequência. ____________________

13. Por fim, eles fizeram as pazes. ____________________

14. Parabéns a todos, em especial aos mais novos. ____________________

15. Eles receberam a notícia com tranquilidade. ____________________

16. Foi com dificuldade que o João ganhou a prova. ____________________


17. O caçador avançou com cautela. ____________________

18. A tia Lurdes virá em breve visitar-nos. ____________________

19. Ele avançou com timidez. ____________________

20. Este acidente foi provocado com intenção. ____________________

21. A funcionária atendeu-nos de forma amável. ____________________

22. O empregado respondeu-me de modo agressivo. ____________________

23. Eles vão com regularidade ao dentista. ____________________

24. A Sandra governa a vida com economia. ____________________

25. Nas ilhas de Cabo Verde, chove com raridade. ____________________

26. Ela agiu de modo instintivo. ____________________

27. Ele interveio de modo surpreendente. ___________________

28. Os inspectores agiram dentro da legalidade. ____________________

29. Em primeiro lugar, vamos regar o jardim. ____________________

30. Nos últimos tempos, tem chovido imenso. ____________________