Psicologia e Tecnologias da Informao e Comunicao Prof Me: Douglas Branco de Camargo 27/01/1 ! segunda!

feira"

# $ue % informao" ! &ro&os'a de cons'ruo do con(ecimen'o ! &r%!con(ecimen'o ! )'udo* em 'odo lugar e 'em&o"

# $ue % 'ecnologia+ ! a,anos ele'r-nicos/ ci.ncia" ! a/us'amen'o do uso das '%cnicas"

# $ue % m0dia+ ! meio &elo $ual se 'em acesso ao con(ecimen'o"

21 aula 2 23/01/1 " 'era!feira" I;>#8MCDE#

?#CI<DCD< T<C;#:#GI C MFDIC

Pra o4'er a informao re$uer en'ender o dado rece4ido &or meio de esforo5 ou se/a5 con'e6'uali7a!se" 8esul'ado do &rocessamen'o" Cada indi,0duo )no %* res&ons9,el &elo $ue rece4e de informao5 mas res&ons9,el &elo $ue emi'e"

:i,ros &ara lei'ura" M#8I;5 <dgar" #s se'e sa4eres necess9rios = <ducao do >u'uro" 10 ed" ?o Paulo: Cor'e7@ Bras0lia5 D>: A;<?C#5 200B"

>#8B<?5 Horge" Ioc. $uer o $ue dese/a+ J" ed" 8io de Haneiro: Bes'seller5 2012" D< MCI?5 Domenico" # Kcio cria'i,o" 8io de Haneiro: ?e6'an'e5 2000"

Tecnologia: en,ol,e con(ecimen'os5 &rocessos e ma'eriais5 desde um sim&les l9&is ao mais com&le6o sis'ema"

Lum4er'o Ma'urana" #n'ologia do Con,ersar"

2J/01/1 " $uar'a!feira"

MFDIC M 'odo o su&or'e de difuso de informao5 % o in'ermedi9rio"

Cr'igo com no m96imo dois in'egran'es" Temas com 4ase em TICs5 <nsino M%dio5 <ducao de Ho,ens5 Processos do ensino e da a&rendi7agem" 10 &9ginas5 no con'ando o referencial 4i4liogr9fico" <n'rega &ara o dia 10 de fe,ereiro"

N0/01/1 5 $uin'a!feira" <la4orar um )/ornal/informa'i,o $ue con'em&le os 'emas: ?ociedade e desen,ol,imen'o 'ecnolKgico@ Co &edagKgica e o uso das no,as 'ecnologias@ Comunicao5 informao e m0dia@ Tecnologias da informao e comunicao@ <nsino m%dio O/o,ensP@ Psicologia@ De,e con'er 2 &9ginas com forma'aQes diferen'es com imagens e 'udo $ue &ossa cons'ar" #4s: a organi7ao e as aQes %'icas e o &rodu'o es'%'ico final sero a,aliados"

>ilme: Documen'9rio 2 Da ser,ido moderna

# im&ac'o das TICs na cons'ruo do cidado &Ks!moderno no con'e6'o da educao" ?u4/e'i,idade (umana e 'ecnologia e educao: as&ec'os ,igen'es do su/ei'o da &Ks! modernidade" Perce4endo o cam&o da relao &edagKgica do &rofessor e aluno na &Ks modernidade fren'e aos a,anos das TICs" Pala,ras c(a,e: educao5 TICs5 &Ks modernidade5 relao &edagKgica" ;Ks &oder0amos criar uma en're,is'a onde seria a&licada a sua es&osa5 a min(a e ou'ros &rofessores $ues'ionando essa relao" Ma'eriais a mais""" :i,ro: Mi'o fundador OMarilena C(au0P onde fala so4re a meri'ocracia"

<,aso no ensino m%dio" O Marcelo ;eriP >GI

Cna Maria Borges de ?ou7a: O4iodana 2 A>?CP a ri$ue7a dos de'al(es"

8ecor'es &ara ar'igo

reconhecer que a filosofia, a sociologia, a psicologia, a histria so parte integrante de uma percepo global de fenmenos que no podem ser analisados seno em suas interaes complexas. P.16