SLABO DEL CURSO DE CONCRETO ARMADO I

I.

INFORMACIN GENERAL 1.1 Facultad 1.2 Carrera Profesional 1.3 Departamento 1.4 Requisitos 1.5 Periodo Lectivo 1.6 Ciclo de Estudios 1.7 Inicio Trmino 1.8 Extensin Horaria 1.9 Crditos 1.10EquipoDocente Ingeniera Ingeniera Civil _ - Resistencia de Materiales II (Ciclo 6) - Tecnologa del Concreto (Ciclo 5) 2014 - 1 7 24/03/2014 19/07/2014 08 horas (06 HC - 02 HNP) 4 Ing. Jess Felipe Loyaga Castro

II.

SUMILLA:
El curso es de naturaleza terico-prctico. Las clases permiten al estudiante comprender los conceptos y mtodos fundamentales para el anlisis y diseo de los elementos estructurales de concreto armado bajo solicitaciones de flexin, corte y fuerza axial, por accin de los diferentes tipos de carga a los que se encuentran sujetos. Los temas principales son: Propiedades y comportamiento del concreto y acero. Elementos en flexin: Vigas con acero en traccin y compresin. Vigas Te. Diseo por corte: traccin diagonal. Adherencia y anclaje, Losas armadas en una direccin. Deflexiones y agrietamiento. Columnas: elementos en compresin, flexo compresin, efecto de esbeltez; columnas con flexin biaxial, superficie de falla.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas y conoce el comportamiento e identifica las caractersticas de los materiales que conforman una seccin de concreto armado Aplica Procedimientos y metodologas de diseo y verificacin de elementos as como de estructuras de concreto armado, sujetos a traccin, flexin, cortante, compresin y flexo compresin, teniendo en consideracin las normas de diseo en concreto armado as como otros cdigos conexos. Controla la aplicacin de los requerimientos de servicio para elementos y estructuras de concreto armado, entre otros: control de deflexiones y fisuracin.

IV.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Unidad I : CONCEPTOS GENERALES. FLEXION EN SECCIONES SIMPLEMENTE REFORZADAS Logro de Unidad: Al finalizar la I unidad, el estudiante conoce e identifica las caractersticas de los materiales que conforman el concreto armado. Resuelve problemas de comprobacin y diseo en elementos de concreto armado reforzadas con acero en traccin e identifica el tipo de falla asociado en funcin de la cuanta del acero en traccin.
Semana Saberes Bsicos Contenidos Actividades de Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales SOCIALIZACIN DEL SLABO Recursos Evaluacin (criterios de evaluacin)

- Generalidades - Concreto simple - Componentes del concreto: cemento, agua, agregados y aditivos. - Concreto armado. Propiedades del concreto y del acero. - Tipos de carga que interactan sobre las estructuras. - Filosofa y Normas de Diseo. - Factores de carga y Combinaciones de carga.

Con atencin y de manera individual el estudiante escucha la exposicin de los temas y pautas para el desarrollo de problemas. Participa en la solucin de problemas aplicativos.

El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente

Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros.

Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos.

Con atencin y de manera individual el estudiante escucha la exposicin de los temas y pautas para el desarrollo de problemas. Participa en la solucin de problemas aplicativos. Con atencin y de manera indiviComportamiento por flexin de secdual el estudiante escucha la expociones de concreto armado: sicin de los temas y pautas para el -Estado elstico no fisurado. desarrollo de problemas. Participa -Estado elstico fisurado. en la solucin de problemas aplica-Estado lmite en rotura. tivos.

Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos. Participacin activa en clase. El estudiante revisa informacin Aula Virtual, sePlanteamiento y anlisis adecomplementaria sobre el tema tra- paratas sobre el cuado de los problemas y/o tado consultando bibliografa y p- tema, diapositiejercicios propuestos con proginas webs; resuelve ejercicios in- vas, uso de licedimiento ordenado y resultadicados por el docente bros. dos precisos. El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros.

Unidad II:

FLEXION DE VIGAS SIMPLEMENTE REFORZADAS, DOBLEMENTE REFORZADAS Y VIGAS T

Logro de Unidad: Al finalizar la II unidad, el estudiante disea vigas de seccin rectangular con y sin acero en compresin. Comprueba y disea vigas "T, en concordancia con las normas correspondientes, desarrollando clculos precisos.
Semana Saberes Bsicos Contenidos Actividades de Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales Recursos Evaluacin (criterios de evaluacin)

-Estado de Rotura. Tipos de falla. Cuanta balanceada. Cuanta mxima y mnima. Momento nominal. Momento resistente. Factor de reduccin de resistencia por flexin.

Con atencin y de manera individual el estudiante escucha la exposicin de los temas y pautas para el desarrollo de problemas. Participa en la solucin de problemas aplicativos.

El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente

Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros

Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos.

Evaluacin T1: Se aplicar un examen (70%) + los puntos bonos por participacin (10%) + la nota de trabajo domiciliario (20%) Mtodo simplificado de anlisis: Mtodo de los coeficientes. Condiciones a cumplirse. Momentos positivos, momentos negativos y cortantes. Luces de clculo. Vigas con refuerzo en compresin -Anlisis de Elementos de seccin rectangular con refuerzo en compresin sometido a flexin. -Momento Nominal y Momento resistente. Cuanta balanceada, cuanta mxima. Vigas de seccin T y L Anlisis de vigas de secciones T y L Momento resistente. Cuanta balanceada. Cuanta mxima y mnima. Con atencin y de manera individual el estudiante escucha la exposicin de los temas y pautas para el desarrollo de problemas. Participa en la solucin de problemas aplicativos. Con atencin y de manera individual el estudiante escucha la exposicin de los temas y pautas para el desarrollo de problemas. Participa en la solucin de problemas aplicativos. Con atencin y de manera individual el estudiante escucha la exposicin de los temas y pautas para el desarrollo de problemas. Participa en la solucin de problemas aplicativos. El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente. Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros. Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros. Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos. Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos. Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos.

Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros.

Evaluacin: EXAMEN PARCIAL

Unidad III: LOSAS. DISEO POR CORTE Logro de Unidad: Al finalizar la III Unidad, el estudiante analiza y disea losas aligeradas o macizas as como analiza y disea por corte vigas de seccin rectangular tomando en cuenta los requisitos establecidos por las normas y cdigos respectivos.
Semana Saberes Bsicos Contenidos Actividades de Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales Recursos Evaluacin (criterios de evaluacin)

Losas armadas en un sentido: Losa aligerada Losa maciza Consideraciones para el diseo Comportamiento por Corte Estudio de la traccin diagonal Comportamiento de vigas sin armadura transversal. Comportamiento de vigas con armadura transversal. Aporte del concreto y aporte del refuerzo transversal en la resistencia al corte. Comportamiento por Corte Clculo del refuerzo transversal Consideraciones y requisitos para el diseo del refuerzo transversal.

Con atencin y de manera individual el estudiante escucha la exposicin de los temas y pautas para el desarrollo de problemas. Participa en la solucin de problemas aplicativos. Con atencin y de manera individual el estudiante escucha la exposicin de los temas y pautas para el desarrollo de problemas. Participa en la solucin de problemas aplicativos. Con atencin y de manera individual el estudiante escucha la exposicin de los temas y pautas para el desarrollo de problemas. Participa en la solucin de problemas aplicativos.

El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente. El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente. El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente.

Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros. Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros. Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros.

Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos. Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos. Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos.

10

Evaluacin T2: Se aplicar un examen (70%) + los puntos bonos por participacin (10%) + la nota de trabajo domiciliario (20%)

Unidad IV: DEFLEXIONES. FISURAMIENTO. COLUMNAS Logro de Unidad: Al finalizar la IV Unidad, el estudiante calcula deflexiones en vigas. Reconoce las fisuraciones en elementos de concreto armado.

Calcula y traza el diagrama de interaccin para la seccin de una columna. Reconoce la influencia de la esbeltez en el comportamiento de una columna
Semana Saberes Bsicos Contenidos Actividades de Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales Recursos Evaluacin (criterios de evaluacin)

11

12

13

14

Con atencin y de manera individual el estudiante escucha la exposicin de los temas y pautas para el desarrollo de problemas. Participa en la solucin de problemas aplicativos. Con atencin y de manera indiviEstudio del agrietamiento. Teora de dual el estudiante escucha la expola fisuracin del concreto. Formacin sicin de los temas y pautas para el sistemtica, distancia y abertura de desarrollo de problemas. Participa fisuras. en la solucin de problemas aplicativos. Con atencin y de manera indiviColumnas dual el estudiante escucha la expoComportamiento. Falla por traccin, sicin de los temas y pautas para el balanceada y por compresin desarrollo de problemas. Participa Flexo- compresin uniaxial. en la solucin de problemas aplicaDiagrama de interaccin. tivos. Con atencin y de manera indiviEstudio de los efectos de esbeltez dual el estudiante escucha la expoElementos a compresin axial y flesicin de los temas y pautas para el xo-compresin. Tipos de deformadesarrollo de problemas. Participa ciones y de estructuracin. Amplifien la solucin de problemas aplicacacin de momentos. tivos. Deflexiones Deflexin instantnea Deflexin diferida. Diseo por flechas. Lmite de flechas

El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente. El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente. El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente. El estudiante revisa informacin complementaria sobre el tema tratado consultando bibliografa y pginas webs; resuelve ejercicios indicados por el docente.

Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros. Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros. Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros. Aula Virtual, separatas sobre el tema, diapositivas, uso de libros.

Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos. Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos. Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos. Participacin activa en clase. Planteamiento y anlisis adecuado de los problemas y/o ejercicios propuestos con procedimiento ordenado y resultados precisos.

15 16 17

Evaluacin T3: Se aplicar un examen (50%) + los puntos bonos por participacin (10%) + proyecto colaborativo (40%). DEFENSA DEL PROYECTO EVALUACIN FINAL EVALUACIN SUSTITUTORIA

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
Se utilizara metodologa activa, planteamiento y solucin en donde se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la asignatura: a. Aprendizaje basado en problemas. b. Aprendizaje basado en proyectos.

VI.

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente: ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO T Descripcin Se aplicar un examen (70%) + los puntos bojo domiciliario (20%). Se aplicar un examen (70%) + los puntos bonos por participacin (10%) + la nota de trabajo domiciliario (20%). Se aplicar un examen (50%) + los puntos bonos por participacin (10%) + proyecto colaborativo (40%). Semana Peso 20 35 45 Escala Viges. 2,4 4,2 5,4 12,0

T1 nos por participacin (10%) + la nota de trabaT2 T3

4 10 15

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes: EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

PARCIAL CONTINUA (Ts) FINAL TOTAL Eventos UPN Live

EVENTO

20 60 20 100%

4 12 4 20

FECHA

World Leadership (Mxico) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York)

09 y 10 de abril 04 y 05 de junio 07 y 08 de octubre

VII. BIBLIOGRAFA:
1. Bibliografa Bsica N 1 2. CDIGO 624.18341 MORA AUTOR Morales M., Roberto TITULO Diseo en Concreto Armado. Edit. ICG, Per AO 2006

Bibliografa Complementaria N 1 CDIGO 624.1834 GONZ 624.18341 MCCO/E 624.18341 PERL 624.18341 JIME ----------------AUTOR Gonzalez Cuevas, Oscar McCormac, Jack Perles, Pedro Jimenez Montoya, Pedro MVCS SENCICO TITULO Aspectos Fundamentales del Concreto Reforzado. Edit. Limusa, Mxico Diseo de Concreto Reforzado. Edit. Alfaomega, Mxico Hormign Armado. Edit. Nobuko, Argentina Hormign Armado. Edit. Gustavo Gili, Espaa Norma E.060 Concreto Armado AO 2005

2 3 4 5

2005 2009 2009 2009

3.

Pginas Web para consultar en Internet

http://www.sencico.gob.pe/gin/normalizacion.html

VIII. ANEXOS Competencias

1. Liderazgo 2. Trabajo en equipo 3. Comunicacin Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crtico 6. Aprendizaje Autnomo 7. Capacidad para Resolver problemas 8. Emprendimiento

Competencias Genricas UPN Descripcin

Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social. Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes. Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin y asegura la comprensin mutua del mensaje. Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo en la sociedad y en la promocin y proteccin de los derechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor. Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento. Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un proceso de solucin y evala su impacto. Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creacin de valor para la organizacin y la sociedad.

Competencias Especficas de la Carrera de INGENIERA CIVIL Competencias

1. Aplicacin de herramientas de ingeniera

Descripcin
Capacidad de aplicar conocimientos de matemticas, fsica y qumica, as como los fundamentos de la Ingeniera Civil a la identificacin, formulacin, resolucin y evaluacin (privada y socialmente) de problemas propios de la Ingeniera Civil en sus reas Hidrulica, Estructuras, de Transporte, Ambiental y de Materiales y Construccin. Apertura a los valores de otras disciplinas y carreras diferentes a la suya, de tal manera que asimile el valor de la diversidad y complementariedad, optimiza la multidisciplinariedad para la toma de decisiones y la resolucin de problemas. Aptitud para participar y coordinar grupos interdisciplinarios y de especialistas de otras ramas de la Ingeniera. Capacidad para resolver problemas complejos de la Ingeniera Civil en sus reas Hidrulica, Estructuras, Transporte, Ambiental, Materiales y Construccin, aplicando sus conocimientos y habilidades en el manejo de modernas herramientas computacionales y de modelacin. Habilidad para planificar, disear, implementar, operar, evaluar y controlar sistemas, equipos, componentes o procesos propios de la Ingeniera Civil, cumpliendo con las especificaciones y normas tcnicas y legales demandadas por el contexto considerando aspectos econmicos, ambientales, sociales, polticas, ticas, de seguridad y calidad y sostenibilidad. Habilidad para administrar los recursos, armonizndolos con el medio ambiente, adaptndose al cambio y a las condiciones de vida que su profesin le impone. Asimismo, gestiona y ejecuta de manera articulada proyectos de construccin de obras e infraestructuras medioambientales, utilizando herramientas y mtodos que se apoyen en la tecnologa y se enfoquen a la eficiencia y eficacia de los recursos humanos, ambientales, materiales y financieros. Capacidad para investigar y conducir experimentos, analizando e interpretando datos referidos al diseo, ejecucin y operacin de procesos en las diversas construcciones y obras civiles. Asimismo, capacidad para emprender e innovar en los diferentes mbitos de la Ingeniera Civil, adaptndose a los requerimientos y demandas del contexto. Capacidad para planificar e implementar sistemas, modelos y herramientas para la gestin de riesgos operacionales y monitoreo de medidas de reduccin del riesgo de desastres y adaptacin al cambio climtico en los procesos de desarrollo territorial. Asumir posiciones de liderazgo con alto nivel de responsabilidad social, competitividad en la gestin de polticas pblicas y privadas y de los proyectos propios de la ingeniera civil

2. Relacin interdisciplinaria y multidisciplinar 3. Manejo de nuevas tecnologas de informacin y modelacin. 4. Manejo de tareas, proyectos y programas aplicadas a la ingeniera civil

5. Formulacin y articulacin de infraestructuras medioambientales

6. Investigacin desarrollo

7. Evaluacin y gestin de riesgos 8. Promocin del desarrollo social