Formato Estandar Autoevaluacion 2013

Formulario de Autoevaluacin Lnea de Accin de Proteccin de Derechos
CORPORACIN OPCIN
AO 2013
Departamento de Proteccin de Derechos
Formulario de autoevaluacin Lneas de Accin de Proteccin de Derechos rea de Diseo de la Oferta Programtica Departamento de Proteccin de Derechos
1. INTRODUCCIN El proceso de autoevaluacin anual, tiene como propsito servir de insumo para el desarrollo de la evaluacin anual correspondiente. En este marco, este instrumento, consta de dos partes fundamentales, a saber, 1) los datos generales del proyecto, 2) las dimensiones a autoevaluar, dentro de las cuales se encuentra la matriz lgica, diseo de intervencin e integracin de variables transversales, recursos humanos y materiales y 3) la planificacin del siguiente ao de ejecucin. Es altamente relevante, especialmente en el punto 2, donde se alude a las dimensiones a autoevaluar, que se conteste de manera breve, precisa y fundamentada. Esto ltimo quiere decir, que la informacin entregada debe tener medios de verificacin que el supervisor/a podr consultar cuando lo estime pertinente, durante el perodo de duracin del convenio. Es por ello, que los equipos, debern guardar en un lugar especfico y accesible, los medios de verificacin comprometidos en el proyecto de funcionamiento, u otros que se consideren claves para visualizar el avance de las metas comprometidas, puesto que podrn ser solicitadas por los/as supervisores/as tcnicos/as y financieros/as. Para la formulacin del plan de trabajo, el objetivo general no sufrir modificaciones respecto de lo formulado en el proyecto adjudicado, puesto que apunta al sentido del modelo. No obstante, si ello fuera necesario implicara una modificacin del convenio. Las metas, actividades y metodologas, deben mejorarse y/o adaptarse a las realidades de los territorios y de los sujetos de atencin que atiende el proyecto. En ningn caso las modificaciones realizadas pueden entrar en contradiccin con las bases tcnicas que rigieron la licitacin correspondiente. Es responsabilidad del Director/a del Proyecto completar el presente documento. No obstante, se espera que el completar el presente formulario se constituya en una oportunidad para que el equipo en su conjunto (profesionales y tcnicos), participen de una reflexin respecto del ao de ejecucin del proyecto que corresponda, para luego, a partir de los aprendizajes planificar el siguiente ao. Este formulario deber ser remitido a las Direcciones Regionales de Sename, en una copia formato papel y una copia formato digital, dentro de los 10 das hbiles sucesivos a la fecha de trmino del perodo, siendo el da 10 el ltimo plazo de envo del formulario a la DR respectiva. Por ejemplo, si su proyecto cumple ao el 30 de noviembre usted debera enviar el formulario, a ms tardar el da 14 de diciembre. Este proceso de autoevaluacin (llenado de la pauta), es una invitacin a la reflexin y revisin colectiva de todo el equipo en torno a sus prcticas de intervencin en el contexto de un ao de implementacin del proyecto, para el mejoramiento continuo de la modalidad.
2. DATOS GENERALES DEL PROYECTO
Nombre del Proyecto Cdigo 1010110
PROGRAMA DE INTERVENCIN ESPECIALIZADA Regin TARAPAC
Colaborador Acreditado Cobertura Lnea de Accin Modalidad de atencin Cobertura Territorial (Comuna, provincia o regin) Perodo Evaluado Fecha de presentacin del informe
CORPORACIN DE OPORTUNIDAD Y ACCIN SOLIDARIA 50 plazas convenidas 17 plazas ingreso Art. 80 Bis. PROGRAMA ESPECIALIZADOS AMBULATORIA COMUNA DE ALTO HOSPICIO 16 DE NOVIEMBRE DE 2012 - 15 DE NOVIEMBRE DEL 2013 10 DE DICIEMBRE DE 2013 OBJETIVO GENERAL
(de acuerdo a Bases Tcnicas del convenio vigente)
Contribuir a la interrupcin de situaciones de vulneracin de derechos asociados a prcticas transgresoras en nios, nias y adolescentes (NNA) provenientes de la comuna de Alto Hospicio.
3. DIMENSIONES A SER AUTOEVALUADAS 3.1. Plan de Trabajo anual: Respecto de los logros de los objetivos y metas/resultados comprometidas por el proyecto, en el marco de la licitacin correspondiente. Para ello, es necesario completar un cuadro como el indicado a continuacin, por cada objetivo contemplado en la matriz lgica presentada en la propuesta adjudicada. Se entiende que el porcentaje de logro que defina el equipo, debe fundamentarse en medios de verificacin concretos que estn disponibles durante la vigencia del convenio, cada vez que el supervisor/a los requiera. CUARTO AO DE EJECUCIN (completar el N de ao segn corresponda, primero, segundo, etc, por ejemplo, Primer ao de Ejecucin) Objetivos especficos Resultados Esperado Meta ao que corresponda
Anotar la meta comprometida en el proyecto aprobado (sea de prrroga o licitado)
Indicador Meta
Anotar el indicador sealado en el proyecto aprobado (sea de prrroga o licitado)
Grado de Cumplimiento
Sealar el % de logros obtenidos en los 12 meses de ejecucin.
Medios de verificacin
Sealar los verificadores con los que se cuenta el proyecto para sustentar el grado de cumplimiento
Observaciones
(Consignar observaciones precisas slo en los casos en que se requiera justificar el NO cumplimiento de una meta o un hallazgo innovador de la intervencin)
1.- Desarrollar procesos de intervencin a nivel individual orientados a favorecer el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y socioconductuales de NNA, en el marco de un proceso de restitucin de sus derechos vulnerados, la cual considere su gnero, su etapa de desarrollo evolutivo, sus necesidades especiales y sus caractersticas tnicas.
a. 100% de los casos en que se ha requerido, se han desarrollado las acciones necesarias para que los NNA cuenten con medida de proteccin judicial.
100%
(N total de los NNA respecto de los cuales se solicita que cuentan con medida de proteccin judicial/ N de nios, nias y adolescentes ingresados que requieren medida de proteccin judicial) x100.
stos son: -Informes y/u oficios dirigidos a Tribunal de Familia solicitando la apertura de medida de proteccin por vulneracin de derechos. -Plantillas de Actas de audiencia desde Tribunal de Familia, otorgando la medida de proteccin en favor del NNA. -Registro de intervencin correspondiente al Caso del cual se
solicita medida de proteccin. b. 100% de los casos en situacin de crisis y/o de riesgo vital son derivados a instancias de salud de urgencia. 100% (N total de nios, nias y adolescentes en situacin de crisis y/o riesgo vital que son derivados a instancias de salud de urgencia/ N de nios, nias y adolescentes en situacin de crisis y/o riesgo vital que requieran derivacin a instancias de salud de urgencia) x100. Los verificadores comprometidos son: - Registro de coordinaciones inter equipos con las instancias de salud regional. - Registro de intervencin que contemple la solicitud de atencin de salud. - Informes a Tribunal de Familia competente que refleje la triangulacin de la informacin vital del NNA y/o solicitud de ingreso a instancias de salud mediante va judicial. - Registro de intervencin de anlisis de caso con SENAME, en torno al estado de vital de NNA.
c. Elaborar para el 100% de los NNA atendidos un Plan de Intervencin individual que considera una visin de gnero, su etapa de desarrollo evolutivo, sus necesidades especiales y sus caractersticas tnicas.
100%
(N total de nios, nias y adolescentes que cuenten con un PII que considera visin de gnero, su etapa de desarrollo evolutivo, sus necesidades especiales, y sus caractersticas tnicas/N de nios, nias y adolescentes atendidos) x100.
Los verificadores en esta rea son: -Planes de intervencin individual de cada uno de los NNA adjuntos en carpeta de stos.
-Registro de
intervencin a nivel individual y familiar.
-Registro de
intervencin desarrollado para cada NNA en mbito psicoeducativo y socioeducativo, mediante modalidad de talleres. -Registros de las coordinaciones que se desarrollan en modalidad inter equipos con otros Programas e Instituciones de la Red que atienden al NNA.
d. Implementar intervenciones psicoeducativas y socioeducativas en el 100% de NNA y sus familias atendidos por el programa.
100%
(N total de NNA y sus familias que participan de intervenciones psico y socioeducativas /N de NNA y sus familias atendidas por el programa) x100. (N total de NNA en que se coordinan acciones para la restitucin de sus derechos vulnerados/ N de nios, nias y adolescentes egresados del programa) x100. (N total de NNA en que se logra la restitucin de sus derechos vulnerados/ N de nios, nias y adolescentes egresados del
e. Coordinar acciones para la restitucin de derechos de NNA, en el 100% de los casos que hayan sido egresados del programa.
100%
f.
Lograr la restitucin de derechos de NNA, en el 60% de los casos que hayan sido egresados del programa.
60%
programa) x100. g. Lograr en un 100% de los NNA, que hayan sido egresados del programa, conocimiento de acuerdo a su etapa de desarrollo evolutivo, de las situaciones de vulneracin de derecho y las conductas de transgresin que originaron el ingreso al programa. 100% (N total de nios, nias y adolescentes, que conocen de acuerdo a su etapa de desarrollo evolutivo, las situaciones de vulneracin de derecho y las conductas de transgresin que originaron el ingreso al programa/ N total de nios, nias y adolescentes egresados del programa) x100. (N total de nios, nias y adolescentes, que desarrollan habilidades para actuar con responsabilidad frente a las propias 100% El programa cumple con el 100% de lo comprometido, toda vez que en el periodo han egresado 34 nios, nias y adolescentes, logrando obtener conocimiento de las vulneraciones de derechos y conductas transgresoras que generaron el ingreso al programa. 85% Del total de los NNA atendidos en el programa, el 85% da cumplimiento a objetivo planteado en Los verificadores en esta rea son: -Planes de intervencin individual de cada uno de los NNA adjuntos en carpeta de stos.
-Registro de
-Informe de egreso.
h. Desarrollar habilidades para actuar con responsabilidad frente a las propias conductas y con respeto a los derechos de otras personas en un 60% de los nios, nias y adolescentes atendidos
60%
por el proyecto.
conductas y con respeto a los derechos de las otras personas/ N total de nios, nias y adolescentes atendidos por el programa) x100.
vista que los NNA desarrollan o se encuentran desarrollando habilidades que le permitan responsabilizars e de sus conductas y respetando los derechos de otras personas.
-Registro de
-Registro de
intervencin desarrollado para cada NNA en mbito psicoeducativo y socioeducativo, mediante modalidad de talleres. Los verificadores en esta rea son: -Planes de intervencin individual de cada uno de los NNA adjuntos en carpeta de stos.
i.
Desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y conductuales necesarias para una adecuada integracin social, en 60% de los nios, nias y adolescentes atendidos por el proyecto.
60%
(N total de nios, nias y adolescentes, que desarrollan habilidades cognitivas, emocionales y conductuales necesarias para una adecuada integracin social/ N total de nios, nias y adolescentes atendidos por el programa) x100
81% De todos los NNA atendidos en el programa, el 81% logra el objetivo planteado, a la vez que han desarrollado habilidades cognitivas, emocionales y conductuales para una adecuada integracin social.
-Registro de
-Registro de
intervencin desarrollado para cada NNA en mbito psicoeducativo y socioeducativo, mediante modalidad
de talleres.
Hitos o principales acciones correspondientes al perodo (anotar lo comprometido en el proyecto aprobado prorrogado o licitado). Agregar las filas que se requieran. 1. Ingreso de NNA, en el que se cuente con entrevista con el nio, nia o adolescente, entrevista a padres, madres, otros familiares y/o adultos protectores. 2. Elaboracin de PII considerando variables de edad, tnica, de gnero y necesidades especiales (segn corresponda), ejecutando modificaciones al PII, segn requerimientos del caso. 3. Sesiones teraputicas, psicoeducativas y/o educativas con el nio, nia o adolescente y sesiones psicoeducativas o socioeducativas con padres y/o adultos significativos, tanto al interior del programa, como a travs de vivistas domiciliarias. 4. Solicitud de medidas de proteccin en los casos que se requiera. Elaboracin de informes y/u oficios. 5. Coordinaciones con profesionales de Programas e instancias de la red proteccional, educacional, laboral y judicial, junto con desarrollar reuniones tcnicas para la supervisin de casos. 6. Aplicar pauta de Evaluacin de Usuarios (NNA, familiar y redes).
Marcar con una X donde corresponda, de acuerdo a si la actividad se realiz o no S No
Observaciones sobre las actividades (slo realizar observaciones en caso de que haya marcado NO, o que haya reemplazado una actividad comprometida por otra)
X
S No
X
S No
S S
X X
No No
No
10
Objetivos especficos
Resultados Esperado
Meta ao que corresponda

Indicador Meta
Observaciones
2.Favorecer la responsabilidad familiar y/o de adultos significativos, frente a los nios, nias y adolescentes mediante una intervencin ambulatoria de carcter psicoeducativa y/o socioeducativa.
a. 60% de los adultos significativos de NNA participa de intervenciones ambulatorias de carcter psicoeducativo y/o socioeducativo.
60%
(N total de adultos significativos de NNA que participa de intervenciones ambulatorias de carcter psicoeducativo y/o socioeducativo/ N total de adultos significativos de NNA atendidos por el programa) x100.
94% Del universo de los NNA atendidos en el programa el 94%, da cumplimiento al objetivo planteado, contando con un adulto que participa de intervenciones ambulatorias de carcter psicoeducativo y/o socioeducativo.
-Registro de
-Registro de
intervencin desarrollado para cada NNA en mbito psicoeducativo y socioeducativo, mediante modalidad de talleres. Los verificadores en
b. 60% de adultos
60%
(N total de
72%
11
significativos de NNA que desarrollan habilidades orientadas a las funciones normativas y de cuidado de sus NNA.
adultos significativos de NNA que desarrollan habilidades orientadas a las funciones normativas y de cuidado de sus NNA/ N total de adultos significativos de NNA atendidos por el programa) x100.
De todos los adultos significativos de los NNA atendidos por el programa, el 72% logran desarrollar habilidades normativas y de cuidado para con los NNA, facilitando la restitucin de derechos.
esta rea son: -Planes de intervencin individual de cada uno de los NNA adjuntos en carpeta de stos.
-Registro de
-Registro de
intervencin desarrollado para cada NNA en mbito psicoeducativo y socioeducativo, mediante modalidad de talleres. Los verificadores en esta rea son: -Planes de intervencin individual de cada uno de los NNA adjuntos en carpeta de stos.
c. 70% de los NNA que en su proceso de intervencin no cuenten con adultos protectores, logren desarrollar habilidades para la vida independiente, de acuerdo a su etapa de desarrollo evolutivo.
70%
(N total de NNA que en su proceso de intervencin no cuenten con adultos protecores, logran desarrollar habilidades para la vida independiente, de acuerdo a su
81% De la totalidad de los NNA atendidos por el programa que no cuentan con un adulto protector, el 81% de los NNA, logran desarrollar habilidades
-Registro de
intervencin a nivel individual.
12
etapa de desarrollo evolutivo/ N total de adultos protectores de NNA atendidos por el programa) x100. Hitos o principales acciones correspondientes al perodo (anotar lo comprometido en el proyecto aprobado prorrogado o licitado). Agregar las filas que se requieran. 1. Entrevistas a padres, madres, otros familiares y/o adultos protectores. 2. 3. 4. Desarrollo de visitas domiciliarias. Sesiones psicoeducativas o socioeducativas con padres y/o adultos significativos. Coordinaciones con Profesionales de Programas e instancias de la red proteccional, educacional, de salud, laboral y judicial junto con desarrollar reuniones tcnicas para la supervisin de casos. Ejecucin de modificaciones al PII, segn requerimientos del caso. Elaboracin de informes y/u oficios. Marcar con una X donde corresponda, de acuerdo a si la actividad se realiz o no S S S S
para la vida independiente, considerando la etapa evolutiva en la que se encuentran.
-Registro de
intervencin desarrollado para cada NNA, mediante modalidad de talleres.
Observaciones sobre las actividades (slo realizar observaciones en caso de que haya marcado NO, o que haya reemplazado una actividad comprometida por otra)
X X X X
No No No No
5. 6.
S S
X X
No No
13
Resultados Esperado

Indicador Meta
Observaciones
3.- Implementar estrategias de coordinacin intersectorial e intervencin en redes en el espacio territorial comprendido por el proyecto, con miras a la atencin integral y la restitucin de derechos de nios, nias y adolescentes.
a. 100% de los NNA atendidos por el programa y que requieran atencin de salud ambulatoria o residencial (general y/o mental) son derivados a servicios de salud pertienentes.
100%
(N total de NNA atendidos por el programa y que requieran atencin de salud ambulatoria o residencial (general y/o mental) son derivados a servicios de salud pertinente/ N total de NNA atendidos por el programa) x100.
14
b. 100% de los NNA atendidos por el programa y que requieran ingreso a instancias residencial especializada de la red SENAME, son derivados.
100%
(N total de NNA atendidos por el programa y que requieran ingreso a instancia residencial especializada de la red SENAME son derivados/ N total de NNA atendidos por el programa) x100. (N total de NNA atendidos por el programa y que se encuentren en situaciones de consumo de drogas y/o alcohol, son derivados a dispositivos de tratamiento y desintoxicacin atencin de salud/ N total de NNA atendidos por el programa) x100.
c. 100% de los NNA atendidos por el programa y que se encuentren en situacin de consumo problemtico de drogas y/o alcohol, son derivados a dispositivos de desintoxicacin e internacin.
100%
15
d. 80% de los NNA ingresados al programa, y que lo requieren, son derivados a alternativas de reinsercin educacional.
80%
(N total de NNA atendidos por el programa y que lo requieran, son derivados a alternativas de reinsercin educacional/ N total de NNA atendidos por el programa) x100. (N total de agentes comunitarios del sector focalizado del programa actuando para la prevencin de la violencia y la promocin de los derechos/ N total de agentes comunitarios de red local). (N total de agentes comunitarios del sector
e. Coordinacin con al menos 02 agentes y/o programas comunitarios en el sector focalizado del proyecto para que acten en la prevencin de la violencia y en la promocin de derechos.
100%
f. Coordinacin con al menos 02 agentes y/o programas comunitarios que acten como
100%
16
soportes comunitarios para apoyar territorialmente los procesos de seguimiento en los casos que corresponda.
focalizado del programa actuando como soportes comunitarios para apoyar procesos de seguimientos en los casos en que corresponda/ N total de agentes comunitarios de red local). 100% (N de actividades de difusin y promocin de derechos programadas/ N de actividades de difusin de derechos realizadas). Observaciones sobre las actividades (slo realizar observaciones en caso de que haya marcado NO, o que haya reemplazado una actividad comprometida por otra)
g. Al menos 02 acciones de difusin en la red social ligadas a infancia, de la temtica PIE y derechos del NNA, mediante material de difusin corporativo.
Hitos o principales acciones correspondientes al perodo (anotar lo comprometido en el proyecto aprobado prorrogado o licitado). Agregar las filas que se requieran.
Marcar con una X donde corresponda, de acuerdo a si la actividad se realiz o no
17
1. Contar con catastro actualizado de redes locales formales (salud, educacin, capacitacin, etc.) y organizaciones sociocomunitarias locales. 2. Establecimiento de acuerdos con actores comunitarios para apoyar procesos de seguimiento de casos. 3. Reuniones con Profesionales de Programas e instancias de la red proteccional, educacional, de salud, laboral y judicial. 4. Derivacin de nios, nias y adolescentes que lo requieran a instancias de salud (general y mental) y/o desintoxicacin, instancia residencial especializada de la red SENAME a establecimientos educacionales y/o de capacitacin laboral. 5. Participacin permanente de la Direccin del Centro en reuniones de redes locales de proteccin de derechos. 6. Desarrollo e implementacin de actividades de promocin y difusin de los derechos del nio. (Fechas tentativas).
S S
X X X X
No No
S S
No No
No
X
S No
Resultados Esperado

Indicador Meta
Observaciones
4.- Contribuir al desarrollo y resguardo del recurso humano del programa, a travs de la implementacin de un Plan de Autocuidado de equipo.
a. Contar con un Programa de Autocuidado anual (ao cronolgico: marzo a diciembre).
100%
Programa de Autocuidado anual elaborado.
Existe un 100% de grado de cumplimiento. Durante el periodo 2012 el Programa cont
Duplicado del Plan de Autocuidado. Programacin de las jornadas bimensuales.
18
con un Plan de Autocuidado anual, ejecutado favorablemente Al igual que el Plan desarrollado y ejecutado durante el presente periodo 2013 (marzo a diciembre). La elaboracin se realiza de manera conjunta con el equipo y tiene directa relacin con las necesidades de los integrantes. b. Desarrollo de una jornada mensual y/o jornadas bimensuales destinadas al fortalecimiento y autocuidado de equipo. 100% Realizacin de jornadas de Autocuidado comprometidas. Existe un 100% de grado de cumplimiento. Los Planes de Autocuidado (2012-2013), fueron diseados con su ejecucin bimensual, durante el Oficio informativo se la jornada a SENAME. Registro Fotogrfico. Evaluacin post, de la actividad desarrollada.
19
periodo 2013 se desarrollaron en los meses de mayo, junio, agosto, octubre, quedando pendiente el mes de diciembre. c. Contar con una evaluacin anual de la experiencia de autocuidado. 100% Realizacin de evaluacin de la experiencia anual de Autocuidado. Existe un 100% de grado de cumplimiento. Si bien la evaluacin se ha desarrollado por el equipo posterior a cada jornada. Durante la ltima ejecucin del plan, en el mes de diciembre del ao en curso, se desarrollar la evaluacin final. Observaciones sobre las actividades (slo realizar observaciones en caso de que haya marcado NO, o que haya reemplazado una actividad comprometida por otra)
Hitos o principales acciones correspondientes al perodo (anotar lo comprometido en el proyecto aprobado prorrogado o licitado). Agregar las filas que se requieran.
Marcar con una X donde corresponda, de acuerdo a si la actividad se realiz o no
20
1. Elaboracin del Plan de Autocuidado de Equipo. 2. Implementacin del Plan de Autocuidado de equipo. 3. Evaluacin anual del Plan de Autocuidado.
S S S
X X X
No No No
21
3.2. Sujeto de atencin: Mencione, conforme al cuadro que se presenta a continuacin, las principales causales de ingreso en su proyecto (sacar informe o reporte de Senainfo). Causales de ingreso 1.- Proteccin (Tribunal de Familia). 2.- Desercin Escolar. 3.- Interaccin conflictiva con los padres o adulto a cargo. 4.- Peligro material o moral del nio, nia o adolescente. Durante el periodo evaluado se han atendido a 101 NNA de los cuales 66 corresponden a varones (65.3%) y 35 a mujeres (34.7%). Segn lo informado la principal causal de ingreso corresponde a Proteccin (contextos altamente vulneradores, potenciando la desescolarizacin o desercin escolar, alta permanencia en calle, desajustes conductuales, entre otros) correspondiendo al 40.5% del universo de los casos atendidos, donde 68.2% son varones y el 31.7% mujeres. En Desercin Escolar nos encontramos con el 32.6% del total de los casos atendidos, siendo 63.6% varones y 36.3% mujeres. Respecto al ingreso por Interaccin conflictiva con los padres o adultos a cargo, corresponde al 6.9% del total, de ellos 85% nios/adolescentes y 14.2% nias/adolescentes. Finalmente, en la causal Peligro material o moral del NNA con un 3.9% del universo, 25% nios/adolescentes y 75% nias/adolescentes. Importante sealar que los porcentajes fueron establecidos de acuerdo a la primera causal de ingreso, toda vez que existen hasta tres causales de ingreso por NNA incorporados.
Causales de Ingreso
3.9% Proteccin
6.9%
Desercin Escolar 32.6% 40.5% Interaccin Conflictiva con padres o adultos a cargo Peligro material o moral
Vas de Ingreso (enumere, las tres principales fuentes derivadoras) 1. Otros. 2. Organismos de Administracin de Justicia. 3. Personas Naturales. La principal fuente de ingreso al Programa PIE Alto Hospicio, durante el periodo de evaluacin la lidera el denominador Otros con un 45.5% del total de los NNA ingresados, seguido con un 21.7% Derivaciones efectuadas por Tribunal de Familia Iquique y finalmente con un 11.8% derivaciones efectuadas por Personas Naturales.
22
VIAS DE INGRESO
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Otros Organismos de Adm. De Justicia Personas Naturales 45.5% 21.7% 11.8%
2. Cobertura y lista de espera Lista de espera (Nmina mensual (N), actualizada, de nios/as que se corresponden con el perfil del sujeto y que no estn siendo atendidos/as)
Nios (as) con tiempo de permanencia superior a lo indicado en las bases tcnicas para cada modalidad. (Nmina actualizada de nios/as que corresponden y fecha de egreso comprometida)
Mayores de 18 aos (Nmina actualizada y fecha de egreso comprometida).
Observaciones: mencione, si estima pertinente, observaciones, obstculos u otros aspectos referidos al sujeto de atencin.
3.3. Diseo de Intervencin 3.3.1. Modelo de Intervencin
23
Grafique y describa el modelo que implementa su proyecto sealando las intervenciones que realiza con los nios, nias, adolescentes, sus familias y los cogarantes de derechos. Si es el caso profundice en la intervencin que realiza con familia, considerando las metodologas utilizadas.
3.3.2.Enfoques de En qu acciones, tcnicas y estrategias ha trabajo (Indique los 4 traducido/operacionalizado estos enfoques (mencione una ms relevantes que Ud. accin o tcnica, por cada enfoque seleccionado) utiliza)
Cuenta con S instrumentos propios en el marco de los enfoques planteados.
No
Cules (nmbrelos)
3.3.3. Flujo de atencin Elabore un diagrama con el flujo de atencin, que actualmente se lleva a cabo en su proyecto, desde que ingresa un nio/a y su familia, hasta que egresa. Es posible repetir el flujo presentado en formularios anteriores, integrando aspectos nuevos si corresponde.
3.3.4. Intervencin con los nios, nias y adolescentes.
En relacin a la participacin de los nios, nias y adolescentes: Seale concretamente cmo se incorpora la participacin y la consideracin de la opinin de los ni evaluacin de sus planes de intervencin (especifique si es que tiene tcnicas diferenciadas por grupo eta a) b) c)
3.3.5. Vinculacin con Co-garantes
24
El Proyecto cuenta con flujos de derivacin compartidos con otros actores o redes de la niez y adolescencia en el territorio. En caso de responder afirmativamente, adjunte dicho flujo. El Proyecto cuenta con espacios de trabajo peridicos con distintos actores en funcin de resolver las vulneraciones de derecho detectadas (por ejemplo, reuniones clnicas, reuniones de proceso de cierre con los derivantes, instancias para favorecer la sustentabilidad de los cambios una vez egresados del Proyecto). En caso de responder afirmativamente, adjunte un acta u otro instrumento que valide su respuesta. El Proyecto ha establecido espacios de coordinacin permanente con Tribunales de Familia. En caso de responder afirmativamente, adjunte un acta u otro instrumento que valide su respuesta. 3.4. Integracin de variables transversales 3.4.1. Acciones desarrolladas en el marco del enfoque de Gnero
Seale y describa brevemente, al menos tres acciones concretas que el proyecto haya desarrollad considere, mencionar y describir las formas en que ha logrado integrar a la figura adulta masculina, a los Se deber contar con los verificadores de estas acciones, durante la vigencia del convenio y el supervis pertinente. 1. 2. 3.
3.5 Plan de Coordinacin con garantes y/o articulacin territorial, autoevaluacin, capacitaci Hitos o principales acciones ao correspondiente Marcar con una X donde Observacion (anotar lo comprometido en el proyecto corresponda, de acuerdo a si haya marcad aprobado prorrogado o licitado). Agregar las la actividad se realiz o no accin comp filas que se requieran.
25
Plan de Coordinacin con garantes y/o articulacin territorial 1. 2. Autoevaluacin 1. 2. Capacitacin 1. 2. Auto cuidado de equipo 1. 2.
S S
No No
S S
No No
S S
No No
S S
No No
3.6. Recursos Humanos
Equipo de trabajo
Dotacin (en horas Perodos de tiempo 3 meses profesionales). Marque con una cruz Superior al propuesto si la dotacin del en el proyecto de recurso humano, en funcionamiento
horas profesionales, es superior, inferior o igual al propuesto en el proyecto de funcionamiento, a los 3, a los 6 y a los 12 meses de implementacin.
6 meses
12 meses
Inferior al propuesto en el proyecto de funcionamiento Igual al propuesto en el proyecto de funcionamiento
Organizacin del equipo ejecutor para la intervencin

(distribucin de funciones. Tambin agregar si hubo rotacin, modificacin de funciones y sus motivos.)
Observaciones: mencione, si estima pertinente, observaciones, obstculos u otros aspectos referidos al recurso humano.
26
3.7. Recursos materiales e infraestructura Recursos Recursos materiales e materiales infraestructura.

(marque con una cruz, si los recursos materiales y la infraestructura, son superiores, inferiores o iguales, a los propuestos en el proyecto de funcionamiento)
Perodos de 3 tiempo meses Superior al propuesto en el proyecto de funcionamiento Inferior al propuesto en el proyecto de funcionamiento Igual al propuesto en el proyecto de funcionamiento Superior al propuesto en el proyecto de funcionamiento Inferior al propuesto en el proyecto de funcionamiento Igual al propuesto en el proyecto de funcionamiento
6 meses
12 meses
Infraestructura
Observaciones: mencione, si estima pertinente, observaciones, obstculos u otros aspectos referidos a los recursos materiales y de infraestructura.
4. PROPUESTA PARA EL SIGUIENTE AO DE EJECUCIN
27
4.1 Plan de Trabajo para el siguiente ao: En este apartado, el equipo tiene que presentar su planificacin para el ao de ejecucin siguiente. Puede copiar la matriz presentada en el proyecto aprobado (sea prorrogado o licitado), o bien, puede modificarla considerando los aprendizajes, logros alcanzados, dificultades y observaciones realizadas por los supervisores/as tcnicos. Recuerde que tiene que mantener el objetivo general, los objetivos especficos y resultados esperados para la modalidad, el equipo puede proponer las metas, los indicadores, medios de verificacin y principales acciones. X AO (completar segn corresponda ao 1, 2, etc) Objetivos Especficos Resultados Esperado
Hitos o principales acciones del ao (debe sealar slo las acciones principales para lograr los objetivos propuestos, mximo seis actividades esenciales). 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Meses 1 2
4.2 Metodologa para el siguiente ao de ejecucin (especificar ao 1, 2, 3, etc) El equipo puede consignar el mismo modelo de intervencin que ha venido implementando y que ya seal en el punto 3.2.1 si es que ste le permiti alcanzar los resultados y metas. De lo contrario tendr que realizar los ajustes necesarios, o bien, si el equipo lo estima puede incorporar modificaciones para optimizar resultados. Es importante que considere las observaciones realizadas en el marco de la supervisin tcnica.
28
FIRMA RESPONSABLE________________________________
FECHA:
29

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Formulario de Autoevaluacin Lnea de Accin de Proteccin de Derechos

Departamento de Proteccin de Derechos

2. DATOS GENERALES DEL PROYECTO

Nombre del Proyecto Cdigo 1010110

PROGRAMA DE INTERVENCIN ESPECIALIZADA Regin TARAPAC

(de acuerdo a Bases Tcnicas del convenio vigente)

Marcar con una X donde corresponda, de acuerdo a si la actividad se realiz o no S No

Meta ao que corresponda

para la vida independiente, considerando la etapa evolutiva en la que se encuentran.

Meta ao que corresponda

Marcar con una X donde corresponda, de acuerdo a si la actividad se realiz o no

Meta ao que corresponda

a. Contar con un Programa de Autocuidado anual (ao cronolgico: marzo a diciembre).

Programa de Autocuidado anual elaborado.

Existe un 100% de grado de cumplimiento. Durante el periodo 2012 el Programa cont

Duplicado del Plan de Autocuidado. Programacin de las jornadas bimensuales.

Marcar con una X donde corresponda, de acuerdo a si la actividad se realiz o no

Mayores de 18 aos (Nmina actualizada y fecha de egreso comprometida).

3.3. Diseo de Intervencin 3.3.1. Modelo de Intervencin

Cuenta con S instrumentos propios en el marco de los enfoques planteados.

3.3.4. Intervencin con los nios, nias y adolescentes.

3.3.5. Vinculacin con Co-garantes

3.6. Recursos Humanos

Inferior al propuesto en el proyecto de funcionamiento Igual al propuesto en el proyecto de funcionamiento

Organizacin del equipo ejecutor para la intervencin

3.7. Recursos materiales e infraestructura Recursos Recursos materiales e materiales infraestructura.

4. PROPUESTA PARA EL SIGUIENTE AO DE EJECUCIN

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