Pobreza

Se refiere a la carencia de recursos para satisfacer necesidades consideradas bsicas, que influyen en la calidad de vida de las personas. Es un trmino de connotaciones sobre todo econmicas que tambin conlleva una categorizacin social. Alude a los medios con los que cuenta una persona para alcanzar unos estndares m nimos y participar con normalidad en la sociedad. Se suele diferenciar entre pobreza absoluta y pobreza relativa.
La pobreza absoluta se refiere a una situacin en la que ciertos estndares

m nimos de vida !tales como nutricin, educacin, salud o vivienda" no son alcanzados.
La pobreza relativa se utiliza para #ablar de la e$istencia de desigualdadesy

se calcula por comparacin con un nivel de vida considerado estndar para la poblacin a la que se refiere. Significa que el individuo, por falta de recursos materiales, no participa de los #bitos y patrones de vida considerados normales en la sociedad en la que #abita. En la Unin Europea, el umbral de la pobreza relativa se sita en el 60% de la mediana de los ingresos por unidad de consumo.

E$clusin Social
En general, se considera que este trmino supera al de pobreza, en el sentido de que no se define en trminos puramente econmicos sino de un tipo ms amplio de participacin en la sociedad. Aunque no e$iste acuerdo entre los autores, las causas de la e$clusin social son multidimensionales que se enmarcan en un proceso de prdida de integracin o participacin del individuo en la sociedad, en uno o varios de estos mbitos%
Econmico !en la produccin o en el consumo" Pol tico&legal

!participacin pol tica, sistema adminsitrativo, proteccin

social, etc."
Social&relacional !ausencia de redes o problemtica dentro de las redes

sociales o familiares"

'ulnerabilidad
Es un concepto utilizado por algunos autores para describir una zona intermedia entre la integracin y la e$clusin social. (na persona vulnerable es aquella cuyo entorno personal, familiar&relacional, socio& econmico o pol tico&administrativo padece alguna debilidad y, en consecuencia, se

encuentra en una situacin de riesgo que podr a desencadenar un proceso de la e$clusin social. El nivel de riesgo ser mayor o menor dependiendo del grado de deterioro del entorno.

)nclusin Social
Es un proceso que asegura que todas las personas tienen las oportunidades y los recursos necesarios para participar plenamente en la vida econmica, social y pol tica y para disfrutar de unas condiciones de vida normales. *a inclusin social est relacionada con la integracin, la cohesin, la justicia social. Es la posibilidad de participacin igualitaria de todos sus miembros en todas las dimensiones sociales !econmica, legal, pol tica, cultural, etc.".

http://www.fundacionluisvives.org/areas/pse/proyectos_europeos/ 27742/conceptos__pobreza__exclusion_social__vulnerabilidad_e _inclusion_social.html

C! "iscapacidad:# Indica los aspectos negativos de la interaccin entre un individuo con una condicin de salud dada y los factores contextuales (Ambientales y personales). Es un trmino genrico, que incluye deficiencias en las funciones y estructuras corporales, limitaciones en la actividad y restricciones en la participacin. Al igual que el funcionamiento, se entiende como una interaccin din mica entre la condicin de salud y los factores contextuales

Es entonces, la objetivacin de los efectos de la deficiencia, el proceso por el cual una limitacin funcional se manifiesta como una realidad en la vida diaria, con lo cual el problema se hace objetivo al interferir las actividades corporales, limitando la actividad de la persona o restringiendo su participacin. "Cuando se intenta aplicar el concepto de discapacidad hay que tener mucho cuidado con la forma en que se expresan las ideas. Como se refiere especialmente a las actividades, la discapacidad tiene relacin con lo que ocurre (la pr ctica! en un sentido relativamente neutro, m s que con lo absoluto o lo ideal y con cualquier juicio que se pueda hacer al respecto. "ecir que alguien tiene una discapacidad es mantener la neutralidad, ya que son posibles distintos matices de interpretacin en relacin con su potencial. #in embargo, las afirmaciones formuladas en el sentido de lo que alguien es, en ve$ de lo que alguien tiene,

suelen ser m s categricas y negativas. %or eso, cuando se habla de que alguien est discapacitado, como si con ello se hiciera una descripcin convincente de este individuo, se corre el peligro de resultar ofensivo y de crear un estigma." 5 "ebemos por tanto hablar de personas con discapacidad y no de discapacitados. El t&rmino discapacidad es el t&rmino comod'n, es un t&rmino aceptado en toda (beroam&rica y es un t&rmino al que solemos recurrir siempre que no podemos o no queremos ser m s precisos. %ero como veremos m s adelante, se puede tener una deficiencia sin por ello tener una discapacidad y se puede tener limitaciones en la actividad o restricciones en la participacin sin que medie una deficiencia ni una discapacidad. ) puesto que hablamos de limitaciones en la actividad y restricciones en la participacin, debemos conocer la definicin de esos t&rminos* Actividad es la reali$acin de una tarea o accin por una persona. Participacin es el acto de involucrarse en una situacin vital. Limitaciones en la Actividad son dificultades que una persona puede tener en el desempe+o,reali$acin de las actividades. Restricciones en la Participacin son problemas que una persona puede experimentar al involucrarse en situaciones vitales. -os conceptos de "-imitaciones en la actividad" y "restricciones en la participacin" se corresponden, aproximadamente y en su conjunto, a los de "discapacidad" y "minusval'a" tal como se defin'an en la CIDDM* Minusvala: Dentro de la experiencia de la salud, minusvala es una situacin desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad, que limita o impide el desempeo de un rol que es normal en su caso (en funcin de su edad, sexo y factores sociales y culturales). En la definicin de este concepto se destacan por primera ve$, las caracter'sticas personales del individuo, los factores sociales y los factores culturales. "-a minusval'a se caracteri$a por una discordancia entre la actuacin o estatus del individuo y las expectativas del grupo concreto al que pertenece. -a desventaja se acrecienta como resultado de su imposibilidad de adaptarse a las normas de su mundo. -a minusval'a es por ello un fenmeno social, que representa las consecuencias sociales y ambientales que se derivan para el individuo por el hecho de tener deficiencias y discapacidades." 6 %ero la minusval'a no slo se produce por la desventaja que tiene una persona, a la hora de cumplir un rol o llevar a cabo una accin, debida a una deficiencia y discapacidad. .ambi&n

se produce por la respuesta de la sociedad hacia la situacin de dicha persona y la sociedad responde de distinta manera seg/n las deficiencias sean visibles o invisibles y las desventajas graves o ligeras. 0 s adelante veremos algunos ejemplos. -a C(""0, como vemos, pone el acento en la responsabilidad social y en las diferencias culturales a la hora de conceptuar a alguien como persona con minusval'a. 1 continuacin podemos ver dos ejemplos extra'dos de la edicin espa+ola, en la seccin de clasificacin de minusval'as* 2 0(34#51-61# "E (3"E%E3"E3C(1 76#(C1 Categoras de la escala 2 Independencia adaptada (no en la categoras !") La adscripcin a esta categora presupone dos condiciones. Primero que el entorno inmediato, habitual en la forma de vida del individuo y del grupo de que forma parte, cree obstculos fsicos para la independencia, por ejemplo barreras estructurales o arquitectnicas, como escalones o escaleras (para los fines de esta categora el entorno inmediato debe interpretarse como la vivienda ! y, en segundo lugar, que el potencial para crear o lograr un entorno alternativo e"ista dentro de dicha cultura. Por ejemplo, alguien que habita una vivienda lacustre encuentra obstculos para trepar por una escala que le lleva a su vivienda, pero los medios para un entorno alternativo no se dan en dicha cultura. 8tro ejemplo lo encontramos en las, notas a las reglas para la asignacin, en las categor'as de la clasificacin de la minusval'a de la movilidad* b .# $l grado de desventaja depende de las normas culturales y ello se puede apreciar claramente en un problema dentro de las sociedades urbani%adas. La actitud de los conductores de autob&s de una %ona puede constituir un impedimento para las personas 'discapacitadas' !que viven en ella, hasta el punto de que dejen de utili%ar los transportes p&blicos! en cambio, en otra %ona donde los conductores tengan una actitud ms comprensiva, habr personas con el mismo tipo de discapacidad que utili%arn dichos transportes sin problemas. $sto supone un enfrentamiento entre la constancia semntica que una categora signifique lo mismo en todas partes y la posibilidad de que la clasificacin refleje las necesidades del individuo. La clasificacin de la minusvala se ha concebido fundamentalmente en relacin con este &ltimo objetivo, y slo de forma secundaria para reali%ar comparaciones transculturales. 9ueda claro entonces que la anteriormente llamada minusval'a, las restricciones en la participacin, dependen siempre de la relacin de la persona con su entorno y que, en parte, es responsabilidad de la sociedad eliminar las barreras que crean la desventaja o restriccin.

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Aplicacin de la terminologa propuesta por la Clasi&icacin Internacional del 'uncionamiento( de la Discapacidad ) de la *alud +CI',
-mmanuelle .uti/rre0 ) Restrepo 0agister en Comunicacin #ocial Coordinadora del *IDAR