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MATEMTICA 1. Teoria dos Conjuntos. Conjuntos Numricos. Relaes. Funes e Equaes olinomiais e Transcendentais !e"#onenciais$ lo%ar&tmicas e tri%onomtricas'. (. An)lise Com*inat+ria$ ro%ress,o Aritmtica$ ro%ress,o -eomtrica e ro*a*ilidade .)sica. /. Matri0es$ 1eterminantes e 2istemas 3ineares. 4. -eometria lana5 reas e er&metros. 6. -eometria Es#acial5 reas e 7olumes. 8. Estat&stica .)sica. 9. Noes .)sicas de Matem)tica Financeira. :. Aritmtica.

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; conte<do desta a#ostila de uso e"clusi=o do aluno que e>etuou a com#ra e o res#ecti=o do?nload no site$ cujo I1 de cliente e dados de I. . constam do te"to a#resentado em >ormato de c+di%o de *arras$ sendo =edada$ #or quaisquer meios e a qualquer t&tulo$ a sua re#rodu,o$ c+#ia$ di=ul%a,o e distri*ui,o. @ =edado$ tam*m$ o >ornecimento de in>ormaes cadastrais ine"atas ou incom#letas A nome$ endereo$ eB mail B no ato da com#ra$ quali>icando assim o ato de >alsidade ideol+%ica. ; descum#rimento dessas =edaes im#licar) na imediata a,o #or #arte de nosso conselCo jur&dico.

; conte<do desta a#ostila de uso e"clusi=o de

sendo =edada$ #or quaisquer meios e a qualquer t&tulo$ a sua re#rodu,o$ c+#ia$ di=ul%a,o e distri*ui,o$ sujeitandoBse os in>ratores D res#onsa*ili0a,o ci=il e criminal.

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Teoria dos Conjuntos. Conjuntos Numricos. Relaes. ; conjunto dos n<meros naturais re#resentado #ela letra mai<scula N e estes n<meros s,o constru&dos com os al%arismos5 E$ 1$ ($ /$ 4$ 6$ 8$ 9$ :$ F$ que tam*m s,o conCecidos como al%arismos indoBar)*icos . Na sequGncia consideraremos que os naturais tGm in&cio com o n<mero 0ero e escre=eremos este conjunto como5 N H I E$ 1$ ($ /$ 4$ 6$ 8$ ...J Re#resentaremos o conjunto dos n<meros naturais com a letra N. As reticGncias !trGs #ontos' indicam que este conjunto n,o tem >im. N um conjunto com in>initos n<meros. E"cluindo o 0ero do conjunto dos n<meros naturais$ o conjunto ser) re#resentado #or5 NK H I1$ ($ /$ 4$ 6$ 8$ 9$ :$ F$ 1E$ ...J

A constru,o dos N<meros Naturais 1.Todo n<mero natural dado tem um sucessor !n<mero que =em de#ois do n<mero dado'$ considerando tam*m o 0ero. E"em#los5 2eja m um n<mero natural. !a' ; sucessor de m mL1. !*' ; sucessor de E 1. !c' ; sucessor de 1 (. !d' ; sucessor de 1F (E. (.2e um n<mero natural sucessor de outro$ ent,o os dois n<meros juntos s,o cCamados n<meros consecuti=os. E"em#los5 !a' 1 e ( s,o n<meros consecuti=os. !*' 6 e 8 s,o n<meros consecuti=os. !c' 6E e 61 s,o n<meros consecuti=os. /.7)rios n<meros >ormam uma cole,o de n<meros naturais consecuti=os se o se%undo sucessor do #rimeiro$ o terceiro sucessor do se%undo$ o quarto sucessor do terceiro e assim sucessi=amente. E"em#los5 !a' 1$ ($ /$ 4$ 6$ 8 e 9 s,o consecuti=os. !*' 6$ 8 e 9 s,o consecuti=os. !c' 6E$ 61$ 6( e 6/ s,o consecuti=os.
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4.Todo n<mero natural dado n$ e"ceto o 0ero$ tem um antecessor !n<mero que =em antes do n<mero dado'. E"em#los5 2e m um n<mero natural >inito di>erente de 0ero. !a' ; antecessor do n<mero m mB1. !*' ; antecessor de ( 1. !c' ; antecessor de 68 66. !d' ; antecessor de 1E F. ; conjunto a*ai"o conCecido como o conjunto dos n<meros naturais #ares. Em*ora uma sequGncia real seja um outro o*jeto matem)tico denominado >un,o$ al%umas =e0es utili0aremos a denomina,o sequGncia dos n<meros naturais #ares #ara re#resentar o conjunto dos n<meros naturais #ares5 H I E$ ($ 4$ 8$ :$ 1E$ 1($ ...J ; conjunto a*ai"o conCecido como o conjunto dos n<meros naturais &m#ares$ Ds =e0es tam*m cCamado$ a sequGncia dos n<meros &m#ares. I H I 1$ /$ 6$ 9$ F$ 11$ 1/$ ...J

I%ualdade e 1esi%ualdades 1iremos que um conjunto A i%ual a um conjunto . se$ e somente se$ o conjunto A est) contido no conjunto . e o conjunto . est) contido no conjunto A. Muando a condi,o acima >or satis>eita$ escre=eremos AH. !lGBse5 A i%ual a .' e quando n,o >or satis>eita denotaremos tal >ato #or5

!lGBse5 A di>erente de .'. Na de>ini,o de i%ualdade de conjuntos$ =emos que n,o im#ortante a ordem dos elementos no conjunto. E"em#lo com i%ualdade5 No desenCo$ em ane"o$ o*ser=amos que os elementos do conjunto A s,o os mesmos elementos do conjunto .. Neste caso$ AH..

Consideraremos a%ora uma situa,o em que os elementos dos conjuntos A e . ser,o distintos. 2ejam AHIa$*$c$dJ e .HI1$($/$dJ. Nem todos os elementos do conjunto A est,o no conjunto . e nem todos os elementos do conjunto . est,o no conjunto A. Tam*m n,o #odemos a>irmar que um conjunto maior do que o outro conjunto. Neste caso$ a>irmamos que o conjunto A di>erente do conjunto .. E"erc&cio5 N) um es#ao em *ranco entre dois n<meros em cada linCa. Mual o sinal a#ro#riado que de=e
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ser #osto neste es#ao5 O$ P ou HQ 16F :6( 6:9 19E /(1 6:9

;#eraes Em um jo%o de somar$ as >icCas s,o amarelas ou =ermelCas. Ao tirarmos uma >icCa temos que adicionar o n<mero tirado$ se a >icCa >or amarela o n<mero #ositi=o e se a >icCa >or =ermelCa o n<mero ne%ati=o.

-anCa aquele jo%ador que conse%uir ter maior quantidade de #ontos. Eduardo e MRnica comearam a jo%ar. Eduardo na #rimeira rodada >icou com L18 #ontos$ retirou nas rodadas se%uintes as >icCas 7amos >a0er os c)lculos5 . Mual a situa,o de Eduardo.

ortanto$ Eduardo ao >inal do jo%o esta=a com A F9 #ontos. Com os c)lculos acima #odemos concluir que5 Na soma de dois n<meros inteiros com sinais i%uais$ o =alor a*soluto ser) a soma das #arcelas$ e o sinal ser) o mesmo das #arcelas. E"em#lo5 !L 6' L !L 4' H L F !B 6' L !B 4' H B F
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Na soma de dois n<meros inteiros com sinais di>erentes$ o =alor a*soluto ser) a di>erena das #arcelas e o sinal ser) o da #arcela de maior =alor a*soluto. E"em#lo5 !B 6' L !L 4' H B 1 A 2oma de dois n<meros inteiros o#ostos SER;. E"em#lo5 !L 1E' L !B 1E' H E 2im#li>icando a escrita5

ro#riedades da Adi,o5 ro#riedade do >ecCamento !L16' L !L:' H L(/ !B/4' L !L(E' H B14 !B8E' L !L8E' H E A soma de dois n<meros inteiros sem#re um n<mero inteiro.

ro#riedade Comutati=a !L(E' L !B4/' H B(/ !B4/' L !L(E' H B(/ !L(E' L !B4/' H !B4/' L !L(E'
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A ordem das #arcelas n,o altera a soma

ro#riedade Associati=a T!L1E' L !B8'U L !B:E' H !L4' L !B:E' H B98 !L1E' L T!B8' L !B:E'U H !L1E' L !B:8' H B98

Numa adi,o de trGs ou mais #arcelas$ #odemos associar as #arcelas de >ormas di>erentes$ que os resultados ser,o i%uais. Elemento Neutro !B/(' L E H E L !B/(' H B/( !L(6E' L E H E L !L(6E' H L(6E ; 0ero o elemento neutro da adi,o.

A su*tra,o uma o#era,o *)sica da Matem)tica$ sendo re#resentada #elo sinal de A. ; desen=ol=imento da su*tra,o entre n<meros Naturais de certa >orma *em sim#les. ;*ser=e os e"em#los5 1E A ( H : 1( A 8 H 8 (( A 1E H 1( 6( A 1( H 4E 1E1 A 1E H F1 (EE A 1:F H 11 As o#eraes de su*tra,o en=ol=endo os n<meros Inteiros requerem al%umas situaes te+ricas que relacionam os #oss&=eis sinais o#erat+rios. ara reali0ar a su*tra,o entre os n<meros inteiros #recisamos ter conCecimento so*re o m+dulo de um n<mero. M+dulo de um n<mero inteiro calculado o*tendo o seu =alor real. ;*ser=e5 M+dulo de L15 re#resentado #or VL1V H 1 V A /V H / V A 9V H 9 Re%ras o#erat+rias5 2inais i%uais5 soma e conser=a o sinal. 2inais di>erentes5 su*trai e conser=a o sinal do maior m+dulo. ;#eraes sem #arGnteses
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L 1E A 9 H L / !2inais di>erentes5 su*trai e conser=a o sinal do maior m+dulo' A / A / H A 8 !2inais i%uais5 soma e conser=a o sinal' L (E A /E H A 1E !2inais di>erentes5 su*trai e conser=a o sinal do maior m+dulo' A 1( L / H A F !2inais di>erentes5 su*trai e conser=a o sinal do maior m+dulo' A F L F H E !o#era,o entre n<meros o#ostos$ resultado sem#re ser) E' A (6 L (4 H A 1 !2inais di>erentes5 su*trai e conser=a o sinal do maior m+dulo'

;#eraes com #arGnteses Nesse caso$ as o#eraes de su*tra,o #odem ser resol=idas eliminando os #arGnteses$ isso ser) >eito a#licando al%umas re%ras que en=ol=em jo%o de sinal$ o*ser=e5 L !L' H L L !A' H A A !L' H A A !A' H L Eliminado os #arGnteses$ #assa a =aler as re%ras o#erat+rias5 !L1E' A !A(/' H L1E L (/ H L // !L(E' A !L1(' H L(E A 1( H L : !A/(' L !A6' H A /( A 6 H A /9 !A(9' A !A/E' H A(9 L /E H L /

; conjunto dos n<meros inteiros >ormado #elos n<meros inteiros #ositi=os e seus res#ecti=os ne%ati=os$ denominado o#osto ou simtrico. A multi#lica,o entre esses n<meros de=er) res#eitar al%umas re%ras en=ol=endo jo%o de sinais. roduto de dois n<meros inteiros com sinais di>erentes. Muando reali0amos a multi#lica,o5

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6 " 8 o mesmo que 8 L 8 L 8 L 8L 8. Ent,o$ #ara multi#licarmos dois n<meros inteiros com sinais di>erentes$ iremos utili0ar a mesma ideia. !L6' K !A (' !A (' L !A (' L !A (' L !A (' L !A (' !Escre=endo uma adi,o de #arcelas i%uais' A ( A ( A ( A ( A ( H A 1E !2im#li>icando a escrita e calculando o resultado' !L6' K !A (' H A1E ; #roduto de dois n<meros inteiros$ di>erente de 0ero$ e de sinais di>erentes um n<mero inteiro de5 7alor a*soluto i%ual ao #roduto dos =alores a*solutos dos >atores e sinal ne%ati=o !A'. roduto de dois n<meros inteiros com sinais i%uais. Nesse caso C) duas #ossi*ilidades5 dos >atores serem #ositi=os ou dos >atores serem ne%ati=os. 7amos calcular o #roduto de !L :' K !L6' H L 4E 7amos calcular o #roduto de !A 8' K !A 16' H L FE ; #roduto de dois n<meros inteiros di>erentes de 0ero e de sinais i%uais um n<mero inteiro de5 7alor a*soluto i%ual ao #roduto dos =alores a*solutos dos >atores e sinal #ositi=o !L'. Elemento Neutro ; elemento neutro da multi#lica,o 1 ou L 1. ois qualquer n<mero inteiro multi#licado #or 1 !#ositi=o' ser) ele mesmo. E"em#lo5 !A 4' K 1 H A 4 !L 6' K !L 1' H 6 !A1E' K !L1' H A 1E !L F' K ! 1 ' H L F

A multi#lica,o dos n<meros inteiros mais sim#les que a adi,o e su*tra,o$ #ois *asta multi#licarmos os =alores a*solutos e o sinal >ica con>orme a re%ra5 !L'K!L'H!L' !L'K!A'H!A'
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!A'K!L'H!A' !A'K!A'H!L' 1i=is,o si%ni>ica W#artir ou distin%uir em di=ersas #artesX se#arar as di=ersas #artes de. Na di=is,o utili0amos #raticamente o mesmo mtodo da multi#lica,o. 1e=emos$ em #rimeiro lu%ar$ relem*ramos o jo%o de sinais5 B 1i=is,o de n<meros com mesmo sinal H L B 1i=is,o de n<meros com sinais di>erentes H B Numa di=is,o e"ata de dois n<meros inteiros$ o quociente um n<mero inteiro e o resto i%ual a 0ero.

Muociente de dois n<meros inteiros com sinais di>erentes. !B 46' 5 !L 6' H B F !L46' 5 ! B6' H BF ; quociente de uma di=is,o e"ata entre dois n<meros inteiros$ com di=isor di>erente de 0ero e sinais di>erentes um n<mero inteiro de5 7alor a*soluto5 i%ual ao quociente dos =alores a*solutos dos termos. 2inal5 ne%ati=o !B'. Muociente de dois n<meros inteiros com sinais i%uais. !B 8E' 5 !B 1E' H L 8 !L 8E' 5 !L 1E' H L 8 ; quociente de uma di=is,o e"ata entre dois n<meros inteiros$ com di=isor di>erente de 0ero e sinais i%uais um n<mero inteiro de5 7alor a*soluto5 i%ual ao quociente dos =alores a*solutos dos termos. 2inal5 #ositi=o !L'. Acontece da mesma >orma que na multi#lica,o$ di=idimos os =alores a*solutos e o sinal con>orme a re%ra5 B5LHB L5LHL B5BHL ;*ser=aes5 Y N,o e"iste di=is,o #or 0ero. E"em#lo5 16 5 E$ #ois n,o e"iste um n<mero inteiro cujo #roduto #or 0ero seja 16.

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Y Sero di=idido #or qualquer n<mero sem#re 0ero.

N<meros Racionais Zm n<mero racional o que #ode ser escrito na >orma m

n onde m e n s,o n<meros inteiros$ sendo que n de=e ser n,o nulo$ isto $ n de=e ser di>erente de 0ero. Frequentemente usamos m[n #ara si%ni>icar a di=is,o de m #or n. Muando n,o e"iste #ossi*ilidade de di=is,o$ sim#lesmente usamos uma letra como q #ara entender que este n<mero um n<mero racional. Como #odemos o*ser=ar$ n<meros racionais #odem ser o*tidos atra=s da ra0,o !em 3atim5 ratioHra0,oHdi=is,oHquociente' entre dois n<meros inteiros$ ra0,o #ela qual$ o conjunto de todos os n<meros racionais denotado #or M. Assim$ comum encontrarmos na literatura a nota,o5 M H Im[n 5 m e n em S$ n di>erente de 0eroJ Muando C) interesse$ indicamos ML #ara entender o conjunto dos n<meros racionais #ositi=os e M\ o conjunto dos n<meros racionais ne%ati=os. ; n<mero 0ero tam*m um n<mero racional. 1&0ima #eri+dica Zma d&0ima #eri+dica um n<mero real da >orma5 m$n####... onde m$ n e # s,o n<meros inteiros$ sendo que o n<mero # se re#ete inde>inidamente$ ra0,o #ela qual usamos os trGs #ontos5 ... a#+s o mesmo. A #arte que se re#ete denominada #er&odo. Em al%uns li=ros comum o uso de uma *arra so*re o #er&odo ou uma *arra de*ai"o do #er&odo ou o #er&odo dentro de #arGnteses$ mas$ #ara nossa >acilidade de escrita na monta%em desta a#ostila$ usaremos o #er&odo su*linCado. E"em#los5 1&0imas #eri+dicas 1.E$///////... H E$/ (.1$8888888... H 1$8 /.1($1(1(1(... H 1($1( 4.E$FFFFFFF... H E$F 6.9$1//////... H 9$1/

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Zma d&0ima #eri+dica sim#les se a #arte decimal >ormada a#enas #elo #er&odo. Al%uns e"em#los s,o5 1.E$//////... H E$!/' H E$/ (./$8/8/8/... H /$!8/' H /$8/ Zma d&0ima #eri+dica com#osta se #ossui uma #arte que n,o se re#ete entre a #arte inteira e o #er&odo. or e"em#lo5 1.E$:///////... H E$:/ (.E$9(6/6/6/... H E$9(6/ Zma d&0ima #eri+dica uma soma in>inita de n<meros decimais. Al%uns e"em#los5 1.E$////...H E$/ L E$E/ L E$EE/ L E$EEE/ L... (.E$:///...H E$: L E$E/ L E$EE/ L E$EEE/ L ... /.4$9:66...H 4$9: L E$EE6 L E$EEE6 L ... A cone",o entre n<meros racionais e n<meros reais Zm >ato im#ortante que relaciona os n<meros racionais com os n<meros reais que todo n<mero real que #ode ser escrito como uma d&0ima #eri+dica um n<mero racional. Isto si%ni>ica que #odemos trans>ormar uma d&0ima #eri+dica em uma >ra,o. A %eratri0 de uma d&0ima #eri+dica 1ada uma d&0ima #eri+dica$ qual ser) a >ra,o que d) ori%em a esta d&0imaQ Esta >ra,o de >ato um n<mero racional denominado a %eratri0 da d&0ima #eri+dica. ara o*ter a %eratri0 de uma d&0ima #eri+dica de=emos tra*alCar com o n<mero dado #ensado como uma soma in>inita de n<meros decimais. ara mostrar como >unciona o mtodo$ utili0aremos di=ersos e"em#los numricos. 1.2eja 2 a d&0ima #eri+dica E$///////...$ isto $ 2HE$/. ;*ser=e que o #er&odo tem a#enas 1 al%arismo. Iremos escre=er este n<mero como uma soma de in>initos n<meros decimais da >orma5 2 H E$/ L E$E/ L E$EE/ L E$EEE/ L E$EEEE/ L... Multi#licando esta soma ]in>inita] #or 1E1H1E !o #er&odo tem 1 al%arismo'$ o*teremos5 1E 2 H / L E$/ L E$E/ L E$EE/ L E$EEE/ L... ;*ser=e que s,o i%uais as duas <ltimas e"#resses que a#arecem em cor =ermelCa^ 2u*traindo mem*ro a mem*ro a #en<ltima e"#ress,o da <ltima$ o*temos5 1E 2 B 2 H / donde se%ue que F2H/ 2im#li>icando$ o*temos5 2H 1 H E$/////... H E$/

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/ E"erc&cio5 Zsando o mesmo ar%umento que antes$ =ocG sa*eria mostrar que5 E$FFFFF... H E$F H 1 (.7amos tomar a%ora a d&0ima #eri+dica THE$/1/1/1...$ isto $ THE$/1. ;*ser=e que o #er&odo tem a%ora ( al%arismos. Iremos escre=er este n<mero como uma soma de in>initos n<meros decimais da >orma5 T HE$/1 L E$EE/1 L E$EEEE/1 L... Multi#licando esta soma ]in>inita] #or 1E_H1EE !o #er&odo tem ( al%arismos'$ o*teremos5 1EE T H /1 L E$/1 L E$EE/1 L E$EEEE/1 L... ;*ser=e que s,o i%uais as duas <ltimas e"#resses que a#arecem em cor =ermelCa$ assim5 1EE T H /1 L T de onde se%ue que FF T H /1 e sim#li>icando$ temos que /1 TH FF /.Zm terceiro ti#o de d&0ima #eri+dica TH9$1:::...$ isto $ TH9$1:. ;*ser=e que e"iste um n<mero com 1 al%arismo a#+s a =&r%ula enquanto que o #er&odo tem tam*m 1 al%arismo. Escre=eremos este n<mero como uma soma de in>initos n<meros decimais da >orma5 R H 9$1 L E$E: L E$EE: L E$EEE: L... Mani#ule a soma ]in>inita] como se >osse um n<mero comum e #asse a #arte que n,o se re#ete #ara o #rimeiro mem*ro #ara o*ter5 RB9$1 H E$E: L E$EE: L E$EEE: L... Multi#lique a%ora a soma ]in>inita] #or 1E1H1E !o #er&odo tem 1 al%arismo'$ #ara o*ter5 1E!RB9$1' H E$: L E$E: L E$EE: L E$EEE: L... ;*ser=e que s,o i%uais as duas <ltimas e"#resses que a#arecem em cor =ermelCa^ 2u*traia mem*ro a mem*ro a #en<ltima e"#ress,o da <ltima #ara o*ter5 1E!RB9$1' B !RB9$1' H E$: Assim5
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H E$/1/1/1/1... H E$/1

1ER B 91 B R L 9$1 H E$: ara e=itar os n<meros decimais$ multi#licamos toda a e"#ress,o #or 1E e sim#li>icamos #ara o*ter5 FE R H 849 ;*temos ent,o5 849 TH FE 4.Zm quarto ti#o de d&0ima #eri+dica TH9$EE4EE4EE4...$ isto $ ZH9$EE4. ;*ser=e que o #er&odo tem / al%arismos$ sendo que os dois #rimeiros s,o i%uais a 0ero e a#enas o terceiro n,o nulo. 1ecom#oremos este n<mero como uma soma de in>initos n<meros decimais da >orma5 Z H 9 L E$EE4 L E$EE4EE4 L E$EE4EE4EE4 L... Mani#ule a soma ]in>inita] como se >osse um n<mero comum e #asse a #arte que n,o se re#ete #ara o #rimeiro mem*ro #ara o*ter5 ZB9 H E$EE4 L E$EE4EE4 L E$EE4EE4EE4 L... Multi#lique a%ora a soma ]in>inita] #or 1E`H1EEE !o #er&odo tem / al%arismos'$ #ara o*ter5 1EEE!ZB9' H 4 L E$EE4 L E$EE4EE4 L E$EE4EE4EE4 L... ;*ser=e que s,o i%uais as duas <ltimas e"#resses que a#arecem em cor =ermelCa^ 2u*traia mem*ro a mem*ro a #en<ltima e"#ress,o da <ltima #ara o*ter5 1EEE!ZB9' B !ZB9' H 4 Assim5 1EEEZ B 9EEE B Z L 9 H 4 ;*temos ent,o FFF Z H 8FF9 que #ode ser escrita na >orma5 8FF9 TH FFF N<meros irracionais Zm n<mero real dito um n<mero irracional se ele n,o #ode ser escrito na >orma de uma >ra,o ou nem mesmo #ode ser escrito na >orma de uma d&0ima #eri+dica. E"em#lo5 ; n<mero real a*ai"o um n<mero irracional$ em*ora #area uma d&0ima #eri+dica5 H 9$EE4EE4... H 9$EE4 H 9$1:::... H 9$1:

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"HE$1E1EE1EEE1EEEE1EEEEE... ;*ser=e que o n<mero de 0eros a#+s o al%arismo 1 aumenta a cada #asso. E"istem in>initos n<meros reais que n,o s,o d&0imas #eri+dicas e dois n<meros irracionais muito im#ortantes$ s,o5 e H ($91:(:1:(:46FE46...$ i H /$1416F(86/6:F9F/(/:48(84/... que s,o utili0ados nas mais di=ersas a#licaes #r)ticas como5 c)lculos de )reas$ =olumes$ centros de %ra=idade$ #re=is,o #o#ulacional$ etc... E"erc&cio5 1eterminar a medida da dia%onal de um quadrado cujo lado mede 1 metro. ; resultado numrico um n<mero irracional e #ode ser o*tido atra=s da rela,o de it)%oras. ; resultado a rai0 quadrada de ($ denotada aqui #or RT(U #ara sim#li>icar as notaes estranCas. Re#resenta,o$ ordem e simetria dos racionais odemos re#resentar %eometricamente o conjunto M dos n<meros racionais atra=s de uma reta numerada. Consideramos o n<mero E como a ori%em e o n<mero 1 em al%um lu%ar e tomamos a unidade de medida como a distancia entre E e 1 e #or os n<meros racionais da se%uinte maneira5

Ao o*ser=ar a reta numerada notamos que a ordem que os n<meros racionais o*edecem crescente da esquerda #ara a direita$ ra0,o #ela qual indicamos com uma seta #ara a direita. Esta considera,o adotada #or con=en,o$ o que nos #ermite #ensar em outras #ossi*ilidades. 1i0emos que um n<mero racional r menor do que outro n<mero racional s se a di>erena rBs #ositi=a. Muando esta di>erena rBs ne%ati=a$ di0emos que o n<mero r maior do que s. ara indicar que r menor do que s$ escre=emos5 rOs 1o #onto de =ista %eomtrico$ um n<mero que est) D esquerda menor do que um n<mero que est) D direita na reta numerada. Todo n<mero racional q e"ceto o 0ero$ #ossui um elemento denominado simtrico ou o#osto Bq e ele caracteri0ado #elo >ato %eomtrico que tanto q como Bq est,o D mesma distancia da ori%em do conjunto M que E. Como e"em#lo$ temos que5 !a' ; o#osto de /[4 B/[4. !*' ; o#osto de 6 B6. 1o #onto de =ista %eomtrico$ o simtrico >unciona como a ima%em =irtual de al%o colocado na >rente de um es#elCo que est) locali0ado na ori%em. A distancia do #onto real q ao es#elCo a mesma que a distancia do #onto =irtual Bq ao es#elCo. M+dulo de um n<mero racional

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; m+dulo ou =alor a*soluto de um n<mero racional q maior =alor entre o n<mero q e seu elemento o#osto Bq$ que denotado #elo uso de duas *arras =erticais V V$ #or5 VqV H ma"IBq$qJ E"em#los5 VEVHE$ V([9VH([9 e VB8[9VH8[9. 1o #onto de =ista %eomtrico$ o m+dulo de um n<mero racional q a distancia comum do #onto q at a ori%em !0ero' que a mesma distancia do #onto Bq D ori%em$ na reta numrica racional. A soma !adi,o' de n<meros racionais Como todo n<mero racional uma >ra,o ou #ode ser escrito na >orma de uma >ra,o$ de>inimos a adi,o entre os n<meros racionais a[* e c[d$ da mesma >orma que a soma de >raes$ atra=s de5 a L * ro#riedades da adi,o de n<meros racionais FecCo5 ; conjunto M >ecCado #ara a o#era,o de adi,o$ isto $ a soma de dois n<meros racionais ainda um n<mero racional. Associati=a5 ara todos a$ *$ c em M5 aL!*Lc'H!aL*'Lc Comutati=a5 ara todos a$ * em M5 aL*H*La Elemento neutro5 E"iste E em M$ que adicionado a todo q em M$ #ro#orciona o #r+#rio q$ isto 5 qLEHq Elemento o#osto5 ara todo q em M$ e"iste Bq em M$ tal que q L !Bq' H E 2u*tra,o de n<meros racionais5 A su*tra,o de dois n<meros racionais # e q a #r+#ria o#era,o de adi,o do n<mero # com o o#osto de q$ isto 5 # B q H # L !Bq' Na =erdade$ esta uma o#era,o desnecess)ria no conjunto dos n<meros racionais. A Multi#lica,o !#roduto' de n<meros racionais Como todo n<mero racional uma >ra,o ou #ode ser escrito na >orma de uma >ra,o$ de>inimos o #roduto de dois n<meros racionais a[* e c[d$ da mesma >orma que o #roduto de >raes$ atra=s de5
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c H d

adL*c

*d

a b *

c H d

ac

*d

; #roduto dos n<meros racionais a e * tam*m #ode ser indicado #or a b *$ a"*$ a.* ou ainda a* sem nenCum sinal entre as letras. ara reali0ar a multi#lica,o de n<meros racionais$ de=emos o*edecer D mesma re%ra de sinais que =ale em toda a Matem)tica5 !L1' b !L1' H !L1' !L1' b !B1' H !B1' !B1' b !L1' H !B1' !B1' b !B1' H !L1' odemos assim concluir que o #roduto de dois n<meros com o mesmo sinal #ositi=o$ mas o #roduto de dois n<meros com sinais di>erentes ne%ati=o. ro#riedades da multi#lica,o de n<meros racionais FecCo5 ; conjunto M >ecCado #ara a multi#lica,o$ isto $ o #roduto de dois n<meros racionais ainda um n<mero racional. Associati=a5 ara todos a$ *$ c em M5 ab!*bc'H!ab*'bc Comutati=a5 ara todos a$ * em M5 ab*H*ba Elemento neutro5 E"iste 1 em M$ que multi#licado #or todo q em M$ #ro#orciona o #r+#rio q$ isto 5 qb1Hq Elemento in=erso5 ara todo qHa[* em M$ q di>erente de 0ero$ e"iste qB1H*[a em M$ tal que q b qB1 H 1 Esta <ltima #ro#riedade #ode ser escrita como5 a b * H1

* a 1i=is,o de n<meros racionais5 A di=is,o de dois n<meros racionais # e q a #r+#ria o#era,o de multi#lica,o do n<mero # #elo in=erso de q$ isto 5 # c q H # b qB1 ro=a=elmente =ocG j) de=e ter sido questionado5 orque a di=is,o de uma >ra,o da >orma a[* #or outra da >orma c[d reali0ada como o #roduto da #rimeira #elo in=erso da se%undaQ
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A di=is,o de n<meros racionais esclarece a quest,o5 a c c H a b d H ad

* d * c *c Na =erdade$ a di=is,o um #roduto de um n<mero racional #elo in=erso do outro$ assim esta o#era,o tam*m desnecess)ria no conjunto dos n<meros racionais. ro#riedade distri*uti=a !mista' 1istri*uti=a5 ara todos a$ *$ c em M5 ab!*Lc'H!ab*'L!abc'

otencia,o de n<meros racionais A #otGncia qn do n<mero racional q um #roduto de n >atores i%uais. ; n<mero q denominado a *ase e o n<mero n o e"#oente. qn H q b q b q b q b ... b q$ E"em#los5 !a' !([6'` H!([6' !([6'b!([6' H :[1(6 !*' !B1[('`H!B1[('b!B1[('b!B1[(' H B1[: !c' !B6'_ H!B6'b!B6' H (6 !d' !L6'_ H!L6'b!L6' H (6 ;*ser=a,o5 2e o e"#oente nH($ a #otGncia q_ #ode ser lida como5 q ele=ado ao quadrado e se o e"#oente nH/$ a #otGncia q` #ode ser lida como5 q ele=ado ao cu*o. Isto #ro=eniente do >ato que )rea do quadrado #ode ser o*tida #or AHq_ onde q a medida do lado do quadrado e o =olume do cu*o #ode ser o*tido #or 7Hq` onde q a medida da aresta do cu*o. !q a#arece n =e0es'

Reais ; conjunto dos n<meros reais sur%e #ara desi%nar a uni,o do conjunto dos n<meros racionais e o conjunto dos n<meros irracionais. @ im#ortante lem*rar que o conjunto dos n<meros racionais >ormado #elos se%uintes conjuntos5 N<meros Naturais e N<meros Inteiros. 7amos e"em#li>icar os conjuntos que unidos >ormam os n<meros reais. 7eja5

N<meros Naturais !N'5 E$ 1$ ($ /$ 4$ 6$ 8$ 9$ :$ F$ 1E$ 11$ 1($ 1/$ 14$ 16$ 18$ 19$ .... N<meros Inteiros !S'5 ...$ A:$ A9$ A8$ A6$ A4$ A/$ A ($ A1$ E$ 1$ ($ /$ 4$ 6$ 8$ 9$ :$ ..... N<meros Racionais !M'5 1[($ /[4$ E$(6$ A6[4$ N<meros Irracionais !I'5 d($ d/$ Ad6$ 1$/(/864F:....$ /$1416F(....
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odemos concluir que o conjunto dos n<meros reais a uni,o dos se%uintes conjuntos5 N Z S Z M Z I H R ou M Z I H R

;s n<meros reais #odem ser re#resentados #or qualquer n<mero #ertencente aos conjuntos da uni,o acima. Essas desi%naes de conjuntos numricos e"istem no intuito de criar condies de resolu,o de equaes e >unes. As solues de=em ser dadas o*edecendo #adres matem)ticos e de acordo com a condi,o de e"istGncia da inc+%nita na e"#ress,o.

Funes e Equaes olinomiais e Transcendentais !e"#onenciais$ lo%ar&tmicas e tri%onomtricas'

CCamaBse >un,o #olinomial do 1e %rau$ ou >un,o a>im$ a qualquer >un,o > de IR em IR dada #or uma lei da >orma >!"' H a" L *$ onde a e * s,o n<meros reais dados e a E. Na >un,o >!"' H a" L *$ o n<mero a cCamado de coe>iciente de " e o n<mero * cCamado termo constante. 7eja al%uns e"em#los de >unes #olinomiais do 1e %rau5 >!"' H 6" B /$ onde a H 6 e * H B / >!"' H B(" B 9$ onde a H B( e * H B 9 >!"' H 11"$ onde a H 11 e * H E -r)>ico ; %r)>ico de uma >un,o #olinomial do 1e %rau$ f H a" L *$ com a E$ uma reta o*l&qua aos ei"os ;"e ;f. E"em#lo5 7amos construir o %r)>ico da >un,o f H /" B 15 Como o %r)>ico uma reta$ *asta o*ter dois de seus #ontos e li%)Blos com o au"&lio de uma r%ua5 a' ara " H E$ temos f H / g E B 1 H B1X #ortanto$ um #onto !E$ B1'. *' ara f H E$ temos E H /" B 1X #ortanto$ e outro #onto .

Marcamos os #ontos !E$ B1' e

no #lano cartesiano e li%amos os dois com uma reta.

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"
E

f
B1 E

h) =imos que o %r)>ico da >un,o a>im f H a" L * uma reta. ; coe>iciente de "$ a$ cCamado coe>iciente an%ular da reta e$ como =eremos adiante$ a est) li%ado D inclina,o da reta em rela,o ao ei"o ;". ; termo constante$ *$ cCamado coe>iciente linear da reta. ara " H E$ temos f H a g E L * H *. Assim$ o coe>iciente linear a ordenada do #onto em que a reta corta o ei"o ; f.

Sero e Equa,o do 1e -rau CCamaBse 0ero ou rai0 da >un,o #olinomial do 1e %rau >!"' H a" L *$ a E$ o n<mero real " tal que >!"' H E. Temos5 >!"' H E a" L * H E

7ejamos al%uns e"em#los5 1.;*ten,o do 0ero da >un,o >!"' H (" B 65 >!"' H E (" B 6 H E (.C)lculo da rai0 da >un,o %!"' H /" L 85 %!"' H E /" L 8 H E

" H B(

/.C)lculo da a*scissa do #onto em que o %r)>ico de C!"' H B(" L 1E corta o ei"o das a*icissas5 ; #onto em que o %r)>ico corta o ei"o dos " aquele em que C!"' H EX ent,o5 C!"' H E B(" L 1E H E "H6 Crescimento e decrescimento Consideremos a >un,o do 1e %rau f H /" B 1. 7amos atri*uir =alores cada =e0 maiores a " e o*ser=ar o que ocorre com f5

" f

B/ B1E

B( B9

B1 B4

E B1

1 (

( 6

/ :

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Notemos que$ quando aumentos o =alor de "$ os corres#ondentes =alores de f tam*m aumentam. 1i0emos$ ent,o que a >un,o f H /" B 1 crescente. ;*ser=amos no=amente seu %r)>ico5

Re%ra %eral5 a >un,o do 1e %rau >!"' H a" L * crescente quando o coe>iciente de " #ositi=o !a P E'X a >un,o do 1e %rau >!"' H a" L * decrescente quando o coe>iciente de " ne%ati=o !a O E'X husti>icati=a5 #ara a P E5 se "1 O "($ ent,o a"1 O a"(. 1a&$ a"1 L * O a"( L *$ de onde =em >!"1' O >!"('. #ara a O E5 se "1 O "($ ent,o a"1 P a"(. 1a&$ a"1 L * P a"( L *$ de onde =em >!"1' P >!"('. 2inal Estudar o sinal de uma qualquer f H >!"' determinar os =alor de " #ara os quais f #ositi=o$ os =alores de " #ara os quais f 0ero e os =alores de " #ara os quais f ne%ati=o. Consideremos uma >un,o a>im f H >!"' H a" L * =amos estudar seu sinal. h) =imos que essa >un,o se anula #ra rai0 . N) dois casos #oss&=eis5

1e' a P E !a >un,o crescente' fPE fOE a" L * P E a" L * O E "P "O

Conclus,o5 f #ositi=o #ara =alores de " maiores que a rai0X f ne%ati=o #ara =alores de " menores que a rai0

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(e' a O E !a >un,o decrescente' fPE fOE a" L * P E a" L * O E "P "O

Conclus,o5 f #ositi=o #ara =alores de " menores que a rai0X f ne%ati=o #ara =alores de " maiores que a rai0.

Fun,o Muadr)tica CCamaBse >un,o quadr)tica$ ou >un,o #olinomial do (e %rau$ qualquer >un,o > de IR em IR dada #or uma lei da >orma >!"' H a"( L *" L c$ onde a$ * e c s,o n<meros reais e a 7ejamos al%uns e"em#los de >un,o quadr)ticas5 1.>!"' H /"( B 4" L 1$ onde a H /$ * H B 4 e c H 1 (.>!"' H "( B1$ onde a H 1$ * H E e c H B1
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E.

/.>!"' H ("( L /" L 6$ onde a H ($ * H / e c H 6 4.>!"' H B "( L :"$ onde a H B1$ * H : e c H E 6.>!"' H B4"($ onde a H B 4$ * H E e c H E -r)>ico ; %r)>ico de uma >un,o #olinomial do (e %rau$ f H a"( L *" L c$ com a #ar)*ola. E"em#lo5 E$ uma cur=a cCamada

7amos construir o %r)>ico da >un,o f H "( L "5 rimeiro atri*u&mos a " al%uns =alores$ de#ois calculamos o =alor corres#ondente de f e$ em se%uida$ li%amos os #ontos assim o*tidos. " B/ B( B1 f 8 ( E

E 1 (

E ( 8

;*ser=a,o5 Ao construir o %r)>ico de uma >un,o quadr)tica f H a"( L *" L c$ notaremos sem#re que5 se a P E$ a #ar)*ola tem a conca=idade =oltada #ara cimaX se a O E$ a #ar)*ola tem a conca=idade =oltada #ara *ai"oX Sero e Equa,o do (e -rau CCamaBse 0eros ou ra&0es da >un,o #olinomial do (e %rau >!"' H a"( L *" L c $ a tais que >!"' H E. E$ os n<meros reais "

Ent,o as ra&0es da >un,o >!"' H a"( L *" L c s,o as solues da equa,o do (e %rau a"( L *" L c H E$ as quais s,o dadas #ela cCamada >+rmula de .Casiara5

Temos5

;*ser=a,o
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A quantidade de ra&0es reais de uma >un,o quadr)tica de#ende do =alor o*tido #ara o radicando quando quando quando $ cCamado discriminante$ a sa*er5 #ositi=o$ C) duas ra&0es reais e distintasX 0ero$ C) s+ uma rai0 real !#ara ser mais #reciso$ C) duas ra&0es i%uais'X ne%ati=o$ n,o C) rai0 real.

Coordenadas do =rtice da #ar)*ola Muando a P E$ a #ar)*ola tem conca=idade =oltada #ara cima e um #onto de m&nimo 7X quando a O E$ a #ar)*ola tem conca=idade =oltada #ara *ai"o e um #onto de m)"imo 7. Em qualquer caso$ as coordenadas de 7 s,o . 7eja os %r)>icos5

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Ima%em ; conjuntoBima%em Im da >un,o f H a"( L *" L c$ a N) duas #ossi*ilidades5 1j B quando a P E$ E$ o conjunto dos =alores que f #ode assumir.

aPE

(j quando a O E$

aOE

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ar)*ola @ #oss&=el construir o %r)>ico de uma >un,o do (e %rau sem montar a ta*ela de #ares !"$ f'$ mas se%uindo a#enas o roteiro de o*ser=a,o se%uinte5 1.; =alor do coe>iciente a de>ine a conca=idade da #ar)*olaX (.;s 0eros de>inem os #ontos em que a #ar)*ola interce#ta o ei"o dos "X /.; =rtice 7 indica o #onto de m&nimo !se a P E'$ ou m)"imo !se aO E'X 4.A reta que #assa #or 7 e #aralela ao ei"o dos f o ei"o de simetria da #ar)*olaX 6. ara " H E $ temos f H a g E( L * g E L c H cX ent,o !E$ c' o #onto em que a #ar)*ola corta o ei"o dos f. 2inal Consideramos uma >un,o quadr)tica f H >!"' H a"( L *" L c e determinemos os =alores de " #ara os quais f ne%ati=o e os =alores de " #ara os quais f #ositi=os. Con>orme o sinal do discriminante 1e B PE "('. a #ar)*ola interce#ta o ei"o ;" H *( B 4ac$ #odemos ocorrer os se%uintes casos5

Nesse caso a >un,o quadr)tica admite dois 0eros reais distintos !"1 em dois #ontos e o sinal da >un,o o indicado nos %r)>icos a*ai"o5

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quando a P E fPE fOE !" O "1 ou " P "(' "1 O " O "(

quando a O E fPE fOE "1 O " O "( !" O "1 ou " P "('

eB

HE

quando a P E

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quando a O E

An)lise Com*inat+ria$ ro%ress,o Aritmtica$ ro%ress,o -eomtrica e ro*a*ilidade .)sica.

Foi a necessidade de calcular o n<mero de #ossi*ilidades e"istentes nos cCamados jo%os de a0ar que le=ou ao desen=ol=imento da An)lise Com*inat+ria$ #arte da Matem)tica que estuda os mtodos de conta%em. Esses estudos >oram iniciados j) no sculo k7I$ #elo matem)tico italiano Niccollo Fontana !16EEB1669'$ conCecido como Tarta%lia. 1e#ois =ieram os >ranceses ierre de Fermat !18E1B1886' e .laise ascal !18(/B 188('. A An)lise Com*inat+ria =isa desen=ol=er mtodos que #ermitam contar B de uma >orma indireta B o n<mero de elementos de um conjunto$ estando esses elementos a%ru#ados so* certas condies.

Fatorial 2eja n um n<mero inteiro n,o ne%ati=o. 1e>inimos o >atorial de n !indicado #elo s&m*olo n^ ' como sendo5

n^ H n .!nB1' . !nB(' . ... .4./.(.1 #ara n l (.

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ara n H E $ teremos 5 E^ H 1. ara n H 1 $ teremos 5 1^ H 1 E"em#los5

a' 8^ H 8.6.4./.(.1 H 9(E *' 4^ H 4./.(.1 H (4 c' o*ser=e que 8^ H 8.6.4^ d' 1E^ H 1E.F.:.9.8.6.4./.(.1 e' 1E^ H 1E.F.:.9.8.6^ > ' 1E^ H 1E.F.:^

rinc&#io >undamental da conta%em B FC 2e determinado acontecimento ocorre em n eta#as di>erentes$ e se a #rimeira eta#a #ode ocorrer de i1 maneiras di>erentes$ a se%unda de i( maneiras di>erentes$ e assim sucessi=amente $ ent,o o n<mero total T de maneiras de ocorrer o acontecimento dado #or5 T H i1. i( . i/ . ... . in E"em#lo5

; 1ETRAN decidiu que as #lacas dos =e&culos do .rasil ser,o codi>icadas usandoBse / letras do al>a*eto e 4 al%arismos. Mual o n<mero m)"imo de =e&culos que #oder) ser licenciadoQ

2olu,o5

Zsando o racioc&nio anterior$ ima%inemos uma #laca %enrica do ti#o mRBZ2TS. Como o al>a*eto #ossui (8 letras e nosso sistema numrico #ossui 1E al%arismos !de E a F'$ #odemos concluir que5 #ara a 1j #osi,o$ temos (8 alternati=as$ e como #ode Ca=er re#eti,o$ #ara a (j$ e /j tam*m teremos (8 alternati=as. Com rela,o aos al%arismos$ conclu&mos >acilmente que temos 1E alternati=as #ara cada um dos 4 lu%ares. odemos ent,o a>irmar que o n<mero total de =e&culos que #odem ser licenciados ser) i%ual a5 (8.(8.(8.1E.1E.1E.1E que resulta em 196.98E.EEE. ;*ser=e que se no #a&s e"istissem 196.98E.EE1 =e&culos$ o sistema de c+di%os de em#lacamento teria que ser modi>icado$ j) que n,o e"istiriam n<meros su>icientes #ara codi>icar todos os =e&culos.
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A%ora #or sua conta^

1' 2a*eBse que e"iste #elo menos um A que .. 2a*eBse$ tam*m$ que todo . C. 2e%ueBse$ #ortanto$ necessariamente que a' todo C . *' todo C A c' al%um A C d' nada que n,o seja C A e' al%um A n,o C (' Considere as se%uintes #remissas !onde k$ n$ S e s,o conjuntos n,o =a0ios'5 remissa 15 ]k est) contido em n e em S$ ou k est) contido em ] remissa (5 ]k n,o est) contido em ] odeBse$ ent,o$ concluir que$ necessariamente a' n est) contido em S *' k est) contido em S c' n est) contido em S ou em d' k n,o est) contido nem em nem em n e' k n,o est) contido nem em n e nem em S /' TrGs ra#a0es e duas moas =,o ao cinema e desejam sentarBse$ os cinco$ lado a lado$ na mesma >ila. ; n<mero de maneiras #elas quais eles #odem distri*uirBse nos assentos de modo que as duas moas >iquem juntas$ uma ao lado da outra$ i%ual a a' ( *' 4 c' (4 d' 4: e' 1(E 4' 1e um %ru#o de (EE estudantes$ :E est,o matriculados em FrancGs$ 11E em In%lGs e 4E n,o est,o matriculados nem em In%lGs nem em FrancGs. 2elecionaBse$ ao acaso$ um dos (EE estudantes. A #ro*a*ilidade de que o estudante selecionado esteja matriculado em #elo menos uma dessas disci#linas !isto $ em In%lGs ou em FrancGs' i%ual a a' /E[(EE *' 1/E[(EE c' 16E[(EE d' 18E[(EE e' 1FE[(EE 6' Zma Cerana constitu&da de *arras de ouro >oi totalmente di=idida entre trGs irm,s5 Ana$ .eatri0 e Camile. Ana$ #or ser a mais =elCa$ rece*eu a metade das *arras de ouro$ e mais meia *arra. A#+s Ana ter
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rece*ido sua #arte$ .eatri0 rece*eu a metade do que so*rou$ e mais meia *arra. Cou*e a Camile o restante da Cerana$ i%ual a uma *arra e meia. Assim$ o n<mero de *arras de ouro que Ana rece*eu >oi5 a' 1 *' ( c' / d' 4 e' 6 8' CCamaBse tautolo%ia a toda #ro#osi,o que sem#re =erdadeira$ inde#endentemente da =erdade dos termos que a com#em. Zm e"em#lo de tautolo%ia 5 a' se ho,o alto$ ent,o ho,o alto ou -uilCerme %ordo *' se ho,o alto$ ent,o ho,o alto e -uilCerme %ordo c' se ho,o alto ou -uilCerme %ordo$ ent,o -uilCerme %ordo d' se ho,o alto ou -uilCerme %ordo$ ent,o ho,o alto e -uilCerme %ordo e' se ho,o alto ou n,o alto$ ent,o -uilCerme %ordo 9' 2a*eBse que a ocorrGncia de . condi,o necess)ria #ara a ocorrGncia de C e condi,o su>iciente #ara a ocorrGncia de 1. 2a*eBse$ tam*m$ que a ocorrGncia de 1 condi,o necess)ria e su>iciente #ara a ocorrGncia de A. Assim$ quando C ocorre$ a' 1 ocorre e . n,o ocorre *' 1 n,o ocorre ou A n,o ocorre c' . e A ocorrem d' nem . nem 1 ocorrem e' . n,o ocorre ou A n,o ocorre :' 2e Frederico >rancGs$ ent,o Al*erto n,o alem,o. ;u Al*erto alem,o$ ou E%&dio es#anCol. 2e edro n,o #ortu%uGs$ ent,o Frederico >rancGs. ;ra$ nem E%&dio es#anCol nem Isaura italiana. 3o%o5 a' edro #ortu%uGs e Frederico >rancGs *' edro #ortu%uGs e Al*erto alem,o c' edro n,o #ortu%uGs e Al*erto alem,o d' E%&dio es#anCol ou Frederico >rancGs e' 2e Al*erto alem,o$ Frederico >rancGs F' 2e 3u&s estuda Nist+ria$ ent,o edro estuda Matem)tica. 2e Nelena estuda Filoso>ia$ ent,o hor%e estuda Medicina. ;ra$ 3u&s estuda Nist+ria ou Nelena estuda Filoso>ia. 3o%o$ se%ueBse necessariamente que5 a' edro estuda Matem)tica ou hor%e estuda Medicina *' edro estuda Matem)tica e hor%e estuda Medicina c' 2e 3u&s n,o estuda Nist+ria$ ent,o hor%e n,o estuda Medicina d' Nelena estuda Filoso>ia e edro estuda Matem)tica e' edro estuda Matem)tica ou Nelena n,o estuda Filoso>ia 1E' Maria tem trGs carros5 um -ol$ um Corsa e um Fiesta.
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Zm dos carros *ranco$ o outro #reto$ e o outro a0ul. 2a*eBse que5 1' ou o -ol *ranco$ ou o Fiesta *ranco$ (' ou o -ol #reto$ ou o Corsa a0ul$ /' ou o Fiesta a0ul$ ou o Corsa a0ul$ 4' ou o Corsa #reto$ ou o Fiesta #reto. ortanto$ as cores do -ol$ do Corsa e do Fiesta s,o$ res#ecti=amente$ a' *ranco$ #reto$ a0ul *' #reto$ a0ul$ *ranco c' a0ul$ *ranco$ #reto d' #reto$ *ranco$ a0ul e' *ranco$ a0ul$ #reto

-A.ARIT; 1' C (' . /' 1 4' 1 6' E 8' A 9' C :' . F' A 1E' E

Mais uma quest,o comentada^

Em uma circun>erGncia com raio de 6 cm$ s,o marcados n #ontos$ i%ualmente es#aados. A res#eito dessa situa,o$ jul%ue os #r+"imos itens. !1' 2e n H 4$ ent,o a )rea do #ol&%ono con=e"o que tem =rtices nesses #ontos i%ual a 8E cm(.
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!(' 2e n H 8$ ent,o o #ol&%ono con=e"o que tem =rtices nesses #ontos em #er&metro in>erior a /( cm.
Muest,o0inCa de %eometria !n,o tinCa >alado de %eometria$ nQ' recisamos sa*er que5 !1' quando =ocG tem um quadrado !nH4$ oiQ' inscrito D !ou dentro da' circun>erGncia$ o lado desse quadrado ser) o raio " rai0 de (. ;u seja$ 3ado H Raio " Rai0 !(' 3ado H 6 " Rai0 !(' 3o%o$ rea H 3ado ao quadrado H 6 " Rai0 !(' ao quadrado H (6 " ( H 6E Item errado. !(' em um Ce")%ono inscrito D circun>erGncia$ o 3ado ser) i%ual ao Raio. Assim$ er&metro H 8 " 3ado H 8 " 6 H /E !in>erior a /('. Item correto. 2equGncias e ro%resses Aritmticas e -eomtricas CCamamos de #ro%ress,o aritmtica$ ou sim#lesmente de A$ a toda sequGncia em que cada n<mero$ somado a um n<mero >i"o$ resulta no #r+"imo n<mero da sequGncia. ; n<mero >i"o cCamado de ra0,o da #ro%ress,o e os n<meros da sequGncia s,o cCamados de termos da #ro%ress,o. ;*ser=e os e"em#los5 6E$ 8E$ 9E$ :E uma A de 4 termos$ com ra0,o 1E. /$ 6$ 9$ F$ 11$ 1/ uma A de 8 termos$ com ra0,o (. B:$ B6$ B($ 1$ 4 uma A de 6 termos$ com ra0,o /. 168$ 16($ 14: uma A de / termos$ com ra0,o B4. 1EE$ :E$ 8E$ 4E uma A de 4 termos$ com ra0,o B(E. 8$ 8$ 8$ 8$..... uma A de in>initos termos$ com ra0,o E.

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Numa A de 9 termos$ o #rimeiro deles 8$ o se%undo 1E. Escre=a todos os termos dessa A. 8$ 1E$ 14$ 1:$ (($ (8$ /E Numa A de 6 termos$ o <ltimo deles (E1 e o #en<ltimo 1:9. Escre=a todos os termos dessa A. 146$ 16F$ 19/$ 1:9$ (E1 Numa A de : termos$ o /e termo (8 e a ra0,o B/. Escre=a todos os termos dessa A. /($ (F$ (8$ (/$ (E$ 19$ 14$ 11 Numa A$ o 1e termo 46 e o (e termo :E. Mual a ra0,o dessa A. Numa A$ o 6e termo B9 e o 8e termo 16. Mual a ra0,o dessa A. 2&m*olos usados nas #ro%resses Em qualquer sequGncia$ costumamos indicar o #rimeiro termo #or a1$ o se%undo termo #or a($ o terceiro termo #or a/$ e assim #or diante. -enerali0ando$ o termo da sequGncia que est) na #osi,o n indicado #or an. 7eja al%uns e"em#los Na A ($ 1($ (($ /( temos5 a1 H ($ a( H 1($ a/ H (( e a4 H /( Muando escre=emos que$ numa sequGncia$ temBse a6 H 9$ #or e"em#lo$ o*ser=e que o &ndice 6 indica a #osi,o que o termo ocu#a na sequGncia. No caso$ trataBse do 6e termo da sequGncia. h) o s&m*olo a6 indica o =alor do termo que est) na 6e #osi,o. No caso o =alor do quinto termo 9. A ra0,o de uma A indicada #or r$ #ois ela re#resenta a di>erena entre qualquer termo da A e o termo anterior. ;*ser=e os e"em#los5 Na A 1:68$ 1:8/$ 1:9E$ 1:99$ 1::4 a ra0,o r H 9$ #ois5 a( A a1 H 1:8/ B 1:68 H 9 a/ A a( H 1:9E A 1:8/ H 9 a4 A a/ H 1:99 A 1:9E H 9 a6 A a4 H 1::4 A 1:99 H 9

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Na A (E$ 16$ 1E$ 6 a ra0,o r H B6$ #ois5 a( A a1 H 16 A (E H B6 a/ A a( H 1E A 16 H B6 a4 A a/ H 6 A 1E H B6 Classi>ica,o das #ro%resses aritmticas Zma A crescente quando cada termo$ a #artir do se%undo$ maior que o termo que o antecede. ara que isso acontea necess)rio e su>iciente que a sua ra0,o seja #ositi=a. E"em#lo5 !9$ 11$ 16$ 1F$...' uma A crescente. Note que sua ra0,o #ositi=a$ r H 4 Zma A decrescente quando cada termo$ a #artir do se%undo$ menor que o termo que o antecede. ara que isso acontea necess)rio e su>iciente que a sua ra0,o seja ne%ati=a. E"em#lo5 !6E$ 4E$ /E$ (E$...' uma A decrescente. Note que sua ra0,o ne%ati=a$ r H B1E Zma A constante quando todos os seus termos s,o i%uais. ara que isso acontea necess)rio e su>iciente que sua ra0,o seja i%ual a 0ero. E"em#lo5

1etermine " #ara que a sequGncia !/L "$ 6"$ (" L 11' seja A. 6" A ! / L " ' H (" L 11 A 6" 6" A / A " H (" L11 A 6" 6" A " A (" L 6" H 11 L / 9" H 14 " H 14[9 H ( F+rmula do termo %eral da A an H a1 L !n A 1'.r

1eterminar o 81e termo da A !F$ 1/$ 19$ (1$...' rH4 a1 H F n H 81 a81 H Q


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a81 H F L !81 A 1'.4 a81 H F L 8E.4 H F L (4E H (4F 1eterminar a ra0,o da A !a1$ a($ a/$...' em que a1 H ( e a: H / an H a1 L ! n A 1 '.r a: H a1 L !: A 1 '.r a: H a1 L 9r / H ( L 9r 9r H / A ( 9r H 1 r H 1[9 1eterminar o n<mero de termos da A !4$9$1E$...$1/8' a1 H 4 an H 1/8 rH9A4H/ an H a1 L !n A 1'.r 1/8 H 4 L !n A 1'./ 1/8 H 4 L /n A / /n H 1/8 A 4 L / /n H 1/6 n H 1/6[/ H 46 termos 1eterminar a ra0,o da A tal que5 a1 L a4 H 1( e a/ L a6 H 1: a/ H a1 L !/ A 1'.r a/ H a1 L (r a6 H a1 L 4r

a4 H a1 L !4 A 1'.r a4 H a1 L /r a1 L a1 L /r H 1(

a1 L (r L a1 L 4r H 1: (a1 L /r H 1(

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(a1 L 8r H 1: /r H 8 r H 8[/ H ( Inter#olar !inserir' cinco meios aritmticos entre 1 e (6$ nessa ordem . Inter#olar !ou inserir' cinco meios aritmticos entre 1 e (6$ nessa ordem$ si%ni>ica determinar a A de #rimeiro termo i%ual a 1 e <ltimo termo i%ual a (6. !1$\$\$\$\$\$(6' a9 H a1 L 8r (6 H 1 L 8r 8r H (4 r H (4[8 rH4 !1$ 6$ F$ 1/$ 19$ (1$ (6' Re#resenta,o %enrica de uma A A de trGs termos5 !"$ " L r$ " L (r' ou !" A r$ " $ " L r'$ em que a ra0,o r A de quatro termos5 !"$ " L r$ " L (r$ " L /r' ou !" A /r$ " A r$ " L r$ " L /r'$ em que a ra0,o (r C)lculo da soma dos n #rimeiros termos de uma A Em uma #equena escola do #rinci#ado de .raunscC?ei%$ AlemanCa$ em 19:6$ o #ro>essor .uttner #ro#Rs a seus alunos que somassem os n<meros naturais de 1 a 1EE. A#enas trGs minutos de#ois$ um %uri0ote de oito anos de idade a#ro"imouBse da mesa do senCor .uttner e$ mostrandoBlCe sua #rancCeta$ #roclamou5 W ta& W. ; #ro>essor$ assom*rado$ constatou que o resultado esta=a correto. Aquele %uri0ote =iria a ser um dos maiores matem)ticos de todos os tem#os5 oarl FriedricC -auss !1999B1:66'. ; c)lculo e>etuado #or ele >oi
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sim#les e ele%ante5 o menino #erce*eu que a soma do #rimeiro n<mero$ 1$ com o <ltimo$ 1EE$ i%ual a 1E1X a soma do se%undo n<mero$ ( $ com o #en<ltimo$ FF $ i%ual a 1E1X tam*m a soma do terceiro n<mero$ / $ com o ante#en<ltimo$ F: $ i%ual a 1E1X e assim #or diante$ a soma de dois termos equidistantes dos e"tremos i%ual a soma dos e"tremos. 1 ( / 4..................................F9 F: FF 1EE 4 L F9 H 1E1 / L F: H 1E1 ( L FF H 1E1 1 L 1EE H 1E1 Como s,o #oss&=eis cinquenta somas i%uais a 1E1$ -auss concluiu que5 1 L ( L / L 4 L .......................... L F9 L F: L FF L 1EE H 6E.1E1 H 6E6E Esse racioc&nio #ode ser estendido #ara o c)lculo da soma dos n #rimeiros termos de uma #ro%ress,o aritmtica qualquer5

Calcular a soma dos trinta #rimeiros termos da A !4$ F$ 14$ 1F$...'. a/E H a1 L !/E A 1'.r a/E H a1 L (Fr a/E H 4 L (F.6 H 14F

Calcular a soma dos n #rimeiros termos da A !($ 1E$ 1:$ (8$...'. an H ( L !n A 1'.: an H ( L :n A : an H :n A 8

1etermine a soma dos termos da A !8$ 1E$ 14$...$ 1/4'.

Calcule a soma dos m<lti#los de 9 com#reendidos entre 1EE e /EE.


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M<lti#los de 9 !E$ 9$ 14$ (1$ (:$...'. ; #rimeiro m<lti#lo de 9 com#reendido entre 1EE e /EE o 1E6. ; <ltimo m<lti#lo de 9 com#reendido entre 1EE e /EE o (F4. (F4 H 1E6 L !n A 1'.9 (F4 H 1E6 L 9n A 9 9n H (F4 A 1E6 L 9 9n H 1F8 n H 1F8[9 H (:

ro%ress,o %eomtrica 1enominamos de #ro%ress,o %eomtrica$ ou sim#lesmente -$ a toda sequGncia de n<meros n,o nulos em que cada um deles$ multi#licado #or um n<mero >i"o$ resulta no #r+"imo n<mero da sequGncia. Esse n<mero >i"o cCamado de ra0,o da #ro%ress,o e os n<meros da sequGncia rece*em o nome de termos da #ro%ress,o. ;*ser=e estes e"em#los5 :$ 18$ /($ 84$ 1(:$ (68$ 61($ 1E(4 uma - de : termos$ com ra0,o (. 6$ 16$ 46$1/6 uma - de 4 termos$ com ra0,o /. /EEE$ /EE$ /E$ / uma - de 4 termos$ com ra0,o 1[1E Numa - de 6 termos o 1e termo ( e o (e termo 1(. Escre=a os termos dessa -. ($ 1($ 9($ 4/($ (6F( Numa - de 4 termos$ o <ltimo termo 6EE e o #en<ltimo 1EE. Escre=a os termos dessa -. 4$(E$1EE$6EE Numa - de 8 termos$ o 1e termo / e a ra0,o 1E. Mual o 8e termo dessa -. /$/E$/EE$/EEE$/EEEE$/EEEEE a8 H /EEEEE Numa - de 6 termos$ o /e termo B:1E e a ra0,o B/. Escre=a os termos dessa -. BFE$(9E$B:1E$(4/E$B9(FE
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Numa -$ o Fe termo 1:E e o 1Ee termo /E. Mual a ra0,o dessa -. q H /E[1:E H /[1: H 1[8 A ra0,o 1[8

F+rmula do termo %eral de uma #ro%ress,o %eomtrica.

1eterminar o 16e termo da #ro%ress,o %eomtrica !(68$ 1(:$ 84$...'.

1eterminar a ra0,o da - tal que5

1eterminar o n<mero de termos da - !1(:$ 84$ /($......$ 1[(68'.

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1eterminar a ra0,o da - tal que5

Re#resenta,o %enrica de uma -5 a' - de trGs termos$ !"$ "q$ "q_' em que a ra0,o qX !"[q$ "$ "q'$ com ra0,o q$ se q p E. *' - de quatro termos$ !"$ "q$ "q_$ "q`'$ com ra0,o qX !"[q`$ "[q$ "q$ "q`'$ com ra0,o q_$ se q p E. 1eterminar a - de trGs termos$ sa*endo que o #roduto desses termos : e que a soma do se%undo com o terceiro termo 1E.

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2oma dos n #rimeiros termos de uma -5 2endo 2n a soma dos n #rimeiros termos da - !a1$a($ a/$...an$...' de ra0,o q$ temos5 2e q H 1$ ent,o 2n H n.a1

Calcular a soma dos de0 #rimeiros termos da - !/$ 8$ 1($....'.

Matri0es$ 1eterminantes e 2istemas 3ineares. Aqui tomaremos o conjunto N dos n<meros naturais$ como5 NHI1$($/$4$6$8$9$...J ; #roduto cartesiano NbN indicar) o conjunto de todos os #ares ordenados da >orma !a$*'$ onde a e * s,o
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n<meros naturais$ isto 5 NbNHI!a$*'5 a e * s,o n<meros naturais J Zma rela,o im#ortante em NbN 5 2mnHI!i$j'5 1OiOm$ 1OjOnJ 1e>ini,o de matri0 Zma matri0 real !ou com#le"a' uma >un,o que a cada #ar ordenado !i$j' no conjunto 2mn associa um n<mero real !ou com#le"o'. Zma >orma comum e #r)tica #ara re#resentar uma matri0 de>inida na >orma acima atra=s de uma ta*ela contendo mbn n<meros reais !ou com#le"os'. Identi>icaremos a matri0 a*ai"o com a letra A. a!1$1' a!($1' ... a!m$1' 1e>inies *)sicas so*re matri0es 1.;rdem5 2e a matri0 A tem m linCas e n colunas$ di0emos que a ordem da matri0 mbn. (. osi,o de um elemento5 Na ta*ela acima a #osi,o de cada elemento aijHa!i$j' indicada #elo #ar ordenado !i$j'. /.Nota,o #ara a matri05 Indicamos uma matri0 A #elos seus elementos$ na >orma5 AHTa!i$j'U. 4.1ia%onal #rinci#al5 A dia%onal #rinci#al da matri0 indicada #elos elementos da >orma a!i$j' onde iHj. 6.Matri0 quadrada a matri0 que tem o n<mero de linCas i%ual ao n<mero de colunas$ i.e.$ mHn. 8.A dia%onal secund)ria de uma matri0 quadrada de ordem n indicada #elos n elementos5 a!1$n'$ a!($nB1'$ a!/$nB('$ a!4$nB/'$ a!6$nB4'$ ...$ a!nB1$('$ a!n$1' 9.Matri0 dia%onal a que tem elementos nulos >ora da dia%onal #rinci#al. :.Matri0 real aquela que tem n<meros reais como elementos. F.Matri0 com#le"a aquela que tem n<meros com#le"os como elementos. 1E.Matri0 nula aquela que #ossui todos os elementos i%uais a 0ero. 11.Matri0 identidade$ denotada #or Id$ tem os elementos da dia%onal #rinci#al i%uais a 1 e 0ero >ora da dia%onal #rinci#al. 1(.Matri0 dia%onal aquela que tem todos os elementos nulos >ora da dia%onal #rinci#al. Al%uns elementos da dia%onal #rinci#al #odem ser nulos. a!1$(' a!($(' ... a!m$(' ... a!1$n' ... a!($n' ... ... ... a!m$n'

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E"em#los de matri0es Matri0 4"4 de n<meros reais5 1( E E Matri0 4"4 de n<meros com#le"os5 1( B8Li 9 Bi E E Matri0 nula com duas linCas e duas colunas5 E E E E Matri0 nula com trGs linCas e duas colunas5 E E E E E E Matri0 identidade com trGs linCas e trGs colunas5 1 E E E 1 E E E 1 Matri0 dia%onal com quatro linCas e quatro colunas5 (/ E E E E Matri0es i%uais 1uas matri0es AHTa!i$j'U e .HT*!i$j'U$ de mesma ordem mbn$ s,o i%uais se todos os seus corres#ondentes elementos s,o i%uais$ isto 5 a!i$j' H *!i$j' #ara todo #ar ordenado !i$j' em 2mn.
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B8 E E

9 1: 6 E E F i E F

B(/ B(4 E E

B(4 E E

E E

6Li 6Bi

E E E E E 1EE

B68 E E E E

E"erc&cio5 1eterminar os =alores de " e f #ara que sejam i%uais as matri0es a*ai"o$ isto 5 1 ( / 4 H "B1 fB1 "Lf "(

2oma de matri0es e suas #ro#riedades A soma !adi,o' de duas matri0es AHTa!i$j'U e .HT*!i$j'U de mesma ordem mbn$ uma outra matri0 CHTc!i$j'U$ de>inida #or5 c!i$j' H a!i$j' L *!i$j' #ara todo #ar ordenado !i$j' em 2mn. E"em#lo5 A soma das matri0es A e . a terceira matri0 indicada a*ai"o. B(/ 1E 9 F L 1E 6 : F H B1/ 16 16 1:

ro#riedades da soma de matri0es A15 Associati=a5 ara quaisquer matri0es A$ . e C$ de mesma ordem mbn$ =ale a i%ualdade5 !A L .' L C H A L !. L C' A(5 Comutati=a5 ara quaisquer matri0es A e .$ de mesma ordem mbn$ =ale a i%ualdade5 AL.H.LA A/5 Elemento neutro5 E"iste uma matri0 nula E que somada com qualquer outra matri0 A de mesma ordem$ >ornecer) a #r+#ria matri0 A$ isto 5 ELAHA A45 Elemento o#osto5 ara cada matri0 A$ e"iste uma matri0 BA$ denominada a o#osta de A$ cuja soma entre am*as >ornecer) a matri0 nula de mesma ordem$ isto 5 A L !BA' H E Multi#lica,o de escalar #or matri0 e suas #ro#riedades 2eja i um escalar e AHTa!i$j'U uma matri0. 1e>inimos a multi#lica,o do escalar i #ela matri0 A$ como uma outra matri0 CHi.A$ de>inida #or5

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c!i$j' H i. a!i$j' #ara todo #ar ordenado !i$j' em 2mn. E"em#lo5 A multi#lica,o do escalar B4 #ela matri0 A$ de>inida #or5 B4 B( 1E 9 F H B: B4E (: /8

ro#riedades da multi#lica,o de escalar #or matri0 E15 Multi#lica,o #elo escalar 15 A multi#lica,o do escalar 1 #or qualquer matri0 A$ >ornecer) a #r+#ria matri0 A$ isto 5 1.A H A E(5 Multi#lica,o #elo escalar 0ero5 A multi#lica,o do escalar E #or qualquer matri0 A$ >ornecer) a matri0 nula$ isto 5 E.A H E E/5 1istri*uti=idade das matri0es5 ara quaisquer matri0es A e . de mesma ordem e #ara qualquer escalar i$ temBse5 i !AL.' H i A L i . E45 1istri*uti=idade dos escalares5 ara qualquer matri0 A e #ara quaisquer escalares # e q$ temBse5 !# L q' A H # A L q A Multi#lica,o de matri0es 2eja a matri0 AHTa!i$j'U de ordem mbn e a matri0 .H!*!i$l'' de ordem n"r. 1e>inimos o #roduto das matri0es A e . como uma outra matri0 CHA..$ de>inida #or5 c!u$=' H a!u$1' *!1$=' L a!u$(' *!($=' L ... L a!u$m' *!m$=' #ara todo #ar !u$=' em 2mr. ara o*ter o elemento da (a. linCa e /a. coluna da matri0 #roduto CHA..$ isto $ o elemento c!($/'$ de=emos5 1.multi#licar os #rimeiros elementos da (a. linCa e /a. colunaX (.multi#licar os se%undos elementos da (a. linCa e /a. colunaX /.multi#licar os terceiros elementos da (a. linCa e /a. colunaX 4.multi#licar os quartos elementos da (a. linCa e /a. colunaX 6.somar os quatro #rodutos o*tidos anteriomente.

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Assim5 c(/ H a(1 *1/ L a(( *(/ L a(/ *// L a(4 *4/ odemos =isuali0ar esta o#era,o atra=s das matri0es se%uintes. .asta o*ser=ar a linCa em a0ul na #rimeira matri0$ a coluna em a0ul na se%unda matri0 e o elemento em a0ul na terceira matri0. a11 a1( a1/ a14 a(1 a(( a(/ a(4 a/1 a/( a// a/4 a41 a4( a4/ a44 b *11 *1( *1/ *14 *(1 *(( *(/ *(4 */1 */( *// */4 *41 *4( *4/ *44 H c11 c1( c1/ c14 c(1 c(( c(/ c(4 c/1 c/( c// c/4 c41 c4( c4/ c44

;*ser=a,o5 2omente #odemos multi#licar duas matri0es se o n<mero de colunas da #rimeira >or i%ual ao n<mero de linCas da se%unda. ro#riedades da multi#lica,o de matri0es ara todas as matri0es A$ . e C que #odem ser multi#licadas$ temos al%umas #ro#riedades5 M15 Nem sem#re =ale a comutati=idade5 Em %eral$ Ab. di>erente de .bA$ como o caso do #roduto que se%ue$ onde A est) cor =ermelCa e . em cor #reta5 1 ( / ( 4 8 / 8 F M(5 1istri*uti=idade da soma D direita A !.LC' H A . L A C M/5 1istri*uti=idade da soma D esquerda !A L .' C H A C L . C M45 Associati=idade A !. C' H !A .' C M65 Nulidade do #roduto5 ode acontecer que o #roduto de duas matri0es seja a matri0 nula$ isto 5 A.HE$ em*ora nem A nem . sejam matri0es nulas$ como o caso do #roduto5 E 1 E E b E ( E E H E E E E b 1 ( / 6 9 F

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M85 Nem sem#re =ale o cancelamento5 2e ocorrer a i%ualdade ACH.C$ ent,o nem sem#re ser) =erdadeiro que AH.$ #ois e"istem e"em#los de matri0es como as a#resentadas a*ai"o$ tal que5 E 1 E E mas as matri0es A e . s,o di>erentes. Matri0es com #ro#riedades es#eciais 1.Zma matri0 A nil#otente de &ndice i natural$ se5 Ai H E (.Zma matri0 A #eri+dica de &ndice i natural$ se5 AiL1H A /.Zma matri0 A idem#otente$ se5 A( H A 4.As matri0es A e . s,o comutati=as$ se5 A.H.A 6.As matri0es A e . s,o antiBcomutati=as$ se5 A.HB.A 8.A matri0 identidade Id multi#licada #or toda matri0 A$ >ornecer) a #r+#ria matri0 A$ quando o #roduto >i0er sentido. Id A H A 9.A matri0 A ser) a in=ersa da matri0 .$ se5 A . H Id e . A H Id A trans#osta de uma matri0 e suas #ro#riedades 1ada uma matri0 AHTa!i$j'U de ordem mbn$ de>inimos a trans#osta da matri0 A como a matri0 At H Ta!j$i'U e se%ue que as linCas de A se trans>ormam nas colunas de At. ro#riedades das matri0es trans#ostas T15 A trans#osta da trans#osta da matri0 a #r+#ria matri0. b E 6 E E H E ( E E b E 6 E E

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!At't H A T(5 A trans#osta da multi#lica,o de um escalar #or uma matri0 i%ual ao #r+#rio escalar multi#licado #ela trans#osta da matri0. !iA't H i !At' T/5 A trans#osta da soma de duas matri0es a soma das trans#ostas dessas matri0es. !A L .'t H At L .t T45 A trans#osta do #roduto de duas matri0es i%ual ao #roduto das trans#ostas das matri0es na ordem trocada. !A .'t H .t At Matri0es simtricas e antiBsimtricas e suas #ro#riedades Zma matri0 A simtrica se uma matri0 quadrada tal que5 At H A Zma matri0 A antiBsimtrica se uma matri0 quadrada tal que5 At H BA ro#riedades das matri0es simtricas e antiBsimtricas 215 2e A uma matri0 simtrica de ordem n$ ent,o #ara todo escalar i$ a matri0 i.A simtrica. 2(5 2e A uma matri0 quadrada de ordem n$ ent,o a matri0 .HALAt simtrica. 2/5 2e A uma matri0 quadrada de ordem n$ ent,o a matri0 .HABAt antiBsimtrica. 245 2e A uma matri0 quadrada de ordem n$ ent,o A sem#re #ode ser decom#osta como a soma de uma matri0 simtrica 2 com uma matri0 antiBsimtrica T$ isto $ AH2LT$ e neste caso5 2 H!1[('!A L At' e T H!1[('!A B At'

-eometria lana5 reas e er&metros. ara a unidade de medida de )rea$ traamos um quadrado cujo lado tem uma unidade de com#rimento.

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Esta unidade #ode ser o metro$ o cent&metro$ o quilRmetro$ etc. rea do Retan%ulo A >i%ura ao lado mostra o retan%ulo A.C1$ que mede / unidades de com#rimento e ( unidades de altura. ; se%mento Cori0ontal que #assa no meio do retan%ulo e os se%mentos =erticais$ di=idem o retan%ulo em seis quadrados tendo cada um 1 unidade de )rea.

A )rea do retan%ulo A.C1 a soma das )reas destes seis quadrados. ; n<mero de unidades de )rea do retan%ulo coincide com o o*tido #elo #roduto do n<mero de unidades do com#rimento da *ase A. #elo n<mero de unidades da altura .C. ; lado do retan%ulo #ode ser =isto como a *ase e o lado adjacente como a altura$ assim$ a )rea A do retan%ulo o #roduto da medida da *ase * #ela medida da altura C. AH*bC rea do quadrado Zm quadrado um caso #articular de retan%ulo cuja medida da *ase i%ual D medida da altura. A )rea do quadrado #ode ser o*tida #elo #roduto da medida da *ase #or si mesma. Esta a ra0,o #ela qual a se%unda #otGncia do n<mero "$ indicada #or "_$ tem o nome de quadrado de " e a )rea A do quadrado o*tida #elo quadrado da medida do lado ". A H "_ E"em#lo5 ;*ter a )rea do retan%ulo cujo com#rimento da *ase : unidades e o com#rimento da altura 6 unidades. A H *bC A H !:u'"!6u' H 4Eu_ No c)lculo de )reas em situaes reais$ usamos medidas de com#rimento em >un,o de al%uma certa unidade como5 metro$ cent&metro$ quilRmetro$ etc... E"em#lo5 ara calcular a )rea de um retan%ulo com ( m de altura e 1(E cm de *ase$ #odemos e"#ressar a )rea em metros quadrados ou qualquer outra unidade de )rea. 1.Trans>ormando as medidas em metros
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Como CH(m e *H1(EcmH1$(Em$ a )rea ser) o*tida atra=s de5 A H *bC A H !1$(Em'b!(m' H ($4Em_ (.Trans>ormando as medidas em cent&metros Como CH(mH(EEcm e *H1(Ecm$ a )rea do retan%ulo ser) dada #or5 A H *bC A H !1(Ecm'b!(EEcm' H (4EEEcm_

rea do aralelo%ramo Com*inando os #rocessos #ara o*ten,o de )reas de trian%ulos con%ruentes com aqueles de )reas de retan%ulos #odemos o*ter a )rea do #aralelo%ramo. Mualquer lado do #aralelo%ramo #ode ser tomado como sua *ase e a altura corres#ondente o se%mento #er#endicular D reta que contm a *ase at o #onto onde esta reta interce#ta o lado o#osto do #aralelo%ramo. No #aralelo%ramo A.C1 a*ai"o D esquerda$ os se%mentos =erticais tracejados s,o con%ruentes e qualquer um deles #ode re#resentar a altura do #aralelo%ramo em rela,o D *ase A..

No #aralelo%ramo R2T7 acima D direita$ os dois se%mentos tracejados s,o con%ruentes e qualquer um deles #ode re#resentar a altura do #aralelo%ramo em rela,o D *ase R7. A )rea A do #aralelo%ramo o*tida #elo #roduto da medida da *ase * #ela medida da altura C$ isto $ AH*bC. rea do Trian%ulo A )rea de um trian%ulo a metade do #roduto da medida da *ase #ela medida da altura$ isto $ AH*.C[(.

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E"em#lo5 Mostraremos que a )rea do trian%ulo equil)tero cujo lado mede s dada #or AHs_RT/U[($ onde RT0U denota a rai0 quadrada de 0PE. Realmente$ com o Teorema de it)%oras$ escre=emos C_Hs_B!s[('_ #ara o*ter C_H!/[4's_ %arantindo que CHRT/Us[(.

Como a )rea de um trian%ulo dada #or AH*.C[($ ent,o se%ue que5 A H s b RT/U s[( H q RT/U s_ ;*ser=a,o5 Trian%ulos com *ases con%ruentes e alturas con%ruentes #ossuem a mesma )rea. Com#ara,o de )reas entre trian%ulos semelCantes ConCecendoBse a ra0,o entre medidas corres#ondentes quaisquer de dois trian%ulos semelCantes$ #oss&=el o*ter a ra0,o entre as )reas desses trian%ulos.

ro#riedade5 A ra0,o entre as )reas de dois trian%ulos semelCantes i%ual ao quadrado da ra0,o entre os com#rimentos de quaisquer dois lados corres#ondentes. rea de A.C H rea de R2T r_ a_ H s_ *_ H t_ c_

rea do losan%o ; losan%o um #aralelo%ramo e a sua )rea tam*m i%ual ao #roduto do com#rimento da medida da *ase #ela medida da altura.

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A )rea do losan%o o semiB#roduto das medidas das dia%onais$ isto $ AH!d1bd('[(. rea do tra#0io Em um tra#0io e"iste uma *ase menor de medida *1$ uma *ase maior de medida *( e uma altura com medida C.

A )rea A do tra#0io o #roduto da mdia aritmtica entre as medidas das *ases #ela medida da altura$ isto $ AH!*1L*('.C[(. ol&%onos re%ulares Zm #ol&%ono re%ular aquele que #ossui todos os lados con%ruentes e todos os an%ulos con%ruentes. E"istem duas circun>erGncias associadas a um #ol&%ono re%ular. Circun>erGncia circunscrita5 Em um #ol&%ono re%ular com n lados$ #odemos construir uma circun>erGncia circunscrita !#or >ora'$ que uma circun>erGncia que #assa em todos os =rtices do #ol&%ono e que contm o #ol&%ono em seu interior.

Circun>erGncia inscrita5 Em um #ol&%ono re%ular com n lados$ #odemos colocar uma circun>erGncia inscrita !#or dentro'$ isto $ uma circun>erGncia que #assa tan%enciando todos os lados do #ol&%ono e que est) contida no #ol&%ono. Elementos de um #ol&%ono re%ular
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1.Centro do #ol&%ono o centro comum Ds circun>erGncias inscrita e circunscrita. (.Raio da circun>erGncia circunscrita a distancia do centro do #ol&%ono at um dos =rtices. /.Raio da circun>erGncia inscrita o a#+tema do #ol&%ono$ isto $ a distancia do centro do #ol&%ono ao #onto mdio de um dos lados. 4.rn%ulo central o an%ulo cujo =rtice o centro do #ol&%ono e cujos lados contm =rtices consecuti=os do #ol&%ono.

A#+tema5 ;M$ Raios5 ;A$;F rn%ulo central5 A;F

A#+tema5 ;k$ Raios5 ;R$;T rn%ulo central5 R;T

6.Medida do an%ulo central de um #ol&%ono com n lados dada #or /8E[n %raus. or e"em#lo$ o an%ulo central de um Ce")%ono re%ular mede 8E %raus e o an%ulo central de um #ent)%ono re%ular mede /8E[6H9( %raus. reas de #ol&%onos re%ulares Traando se%mentos de reta li%ando o centro do #ol&%ono re%ular a cada um dos =rtices desse #ol&%ono de nBlados$ iremos decom#or este #ol&%ono em n trian%ulos con%ruentes.

Assim$ a >+rmula #ara o c)lculo da )rea da re%i,o #oli%onal re%ular ser) dada #ela metade do #roduto da medida do a#+tema a #elo #er&metro $ isto 5 A H a b er&metro [ ( Com#arando )reas entre #ol&%onos semelCantes A#resentamos a*ai"o dois #ent)%onos irre%ulares semelCantes. 1os =rtices corres#ondentes A e 3 traamos dia%onais decom#ondo cada #ent)%ono em trGs trian%ulos.

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;s #ares de trian%ulos corres#ondentes A.C e 3MN$ #arecem semelCantes$ o que #ode ser =eri>icado diretamente atra=s da medi,o de seus an%ulos com um trans>eridor. Assumiremos que tal #ro#riedade seja =)lida #ara #ol&%onos semelCantes com n lados. ;*ser=a,o5 2e dois #ol&%onos s,o semelCantes$ eles #odem ser decom#ostos no mesmo n<mero de trian%ulos e cada trian%ulo semelCante ao trian%ulo que ocu#a a #osi,o corres#ondente no outro #ol&%ono.

Este >ato e o teorema so*re ra0,o entre )reas de trian%ulos semelCantes s,o usados #ara demonstrar o se%uinte teorema so*re )reas de #ol&%onos semelCantes. Teorema5 A ra0,o entre )reas de dois #ol&%onos semelCantes i%ual ao quadrado da ra0,o entre os com#rimentos de quaisquer dois lados corres#ondentes. rea de A.C1E... H rea de As.sCs1sEs... !ss'_ s_ H !ts'_ t_

er&metro do c&rculo e da circun>erGncia er&metro da circun>erGncia de um c&rculo o =alor limite da sequGncia dos #er&metros dos #ol&%onos re%ulares inscritos de n lados na circun>erGncia D medida que o n<mero n de lados aumenta inde>inidamente. rea do c&rculo o =alor limite da sequGncia das )reas das re%ies #oli%onais re%ulares inscritas no c&rculo
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quando o n<mero n de lados das #oli%onais aumenta ar*itrariamente. Relaes associadas ao #er&metro 1.Com *ase nestas duas de>inies temos um im#ortante resultado so*re a rela,o e"istente entre o #er&metro e o diametro da circun>erGncia5 A ra0,o entre o #er&metro e o diametro de uma circun>erGncia uma constante (.2ejam duas circun>erGncias de diametros 11 e 1($ com #er&metros 1 e ($ res#ecti=amente. A ra0,o entre os #er&metros 1 e ( i%ual D ra0,o entre os diametros 11 e 1(. Como o diametro o do*ro do raio$ ent,o$ o mesmo ocorre #ara a ra0,o entre os raios r1 e r(. A1 H A( 1( 11 H r( r1

/. ara todo c&rculo !e tam*m circun>erGncia'$ a ra0,o entre o #er&metro e o diametro uma constante$ denominada i$ denotada #ela letra %re%a que um n<mero irracional !n,o #ode ser escrito como a di=is,o de dois n<meros inteiros'. Zma a#ro"ima,o #ara i com 1E d&%itos decimais 5 H /$1416F(86/8.... rea do c&rculo rea de um c&rculo de raio r o limite das )reas das re%ies #oli%onais re%ulares inscritas no mesmo. Nesse caso$ o diametro 1H(r. As >+rmulas #ara a )rea do c&rculo s,o5 rea H r_ H t 1_

ro#or,o com )reas5 2ejam dois c&rculos de raios$ res#ecti=amente$ i%uais a r1 e r($ )reas A1 e A( e diametros 11 e 1(. A ra0,o entre as )reas desses dois c&rculos a mesma que a ra0,o entre os quadrados de seus raios ou os quadrados de seus diametros. A1 H A( !1('_ !11'_ H !r('_ !r1'_

Arcos ; com#rimento de um arco %enrico A. #ode ser descrito em termos de um limite. Ima%inemos o arco A. contendo =)rios #ontos AH o$ 1$ ($ /$ ...$ nB1$ nH.$ >ormando n #equenos arcos e tam*m n #equenos
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se%mentos de reta de medidas res#ecti=as i%uais a5 A 1$ 1 ($ ...$ nB1..

A idia aqui tomar um n<mero n *astante %rande #ara que cada se%mento seja #equeno e as medidas dos arcos sejam a#ro"imadamente i%uais Ds medidas dos se%mentos. ; com#rimento de um arco A. de uma circun>erGncia de raio r o =alor limite da soma dos com#rimentos destas n cordas quando n cresce inde>inidamente. Zm arco com#leto de circun>erGncia corres#onde a um an%ulo que mede /8E %rausH( radianos. 2e o raio da circun>erGncia >or r$ o #er&metro da circun>erGncia coincidir) com o com#rimento do arco da mesma e dado #or5 er&metro da circun>erGncia H ( r Com#rimento do arco5 2eja um arco A. em uma circun>erGncia de raio r e m a medida do an%ulo corres#ondente$ sendo m tomado em %raus ou em radianos. ; com#rimento do arco #ode ser o*tido !em radianos' #or5

Com#rimento do arco A. H 2e o an%ulo relati=o ao arco A. mede m %raus$ o*temos5 /8E %raus uuu ( i r m %raus uuu Com#rimento de A. lo%o

r m[1:E H r m

Tais >+rmulas #odem ser justi>icadas #elas se%uintes re%ras de trGs sim#les e diretas.

com#rimento do arco A. H m r 2e o an%ulo relati=o ao arco A. mede m radianos$ o*temos5 ( i rad uuu ( i r m rad uuu com#rimento de A. assim

[ 1:E

Com#rimento do arco A. H r m radianos 2etor circular


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2etor circular uma re%i,o limitada #or dois raios e um arco do c&rculo.

Zsando a >i%ura acima$ #odemos e"trair al%umas in>ormaes5 1.;AC. um setor circular (.;A1. um setor circular /.r o raio de cada um dos setores 4.AC. o arco do setor ;AC. 6.A1. o arco do setor ;A1.. 8.Tomando m como a medida do arco AC. !em %raus ou radianos'$ a )rea do setor circular ;AC. ser) dada #or5 rea do setor circular ;AC. H /8E %raus uuu rea do c&rculo m %raus uuu rea do setor ;AC. lo%o rea!setor ;AC.' H i r_ m [ /8E 2e o an%ulo relati=o ao arco A. mede m radianos$ o*temos5 ( i rad uuu rea do c&rculo m rad uuu rea setor ;AC. assim rea!setor ;AC.' H q m r_ radianos 2e%mento circular 2e%mento circular uma re%i,o limitada #or uma corda e um arco do c&rculo. Na >i%ura a*ai"o$ e"istem dois se%mentos circulares5 o se%mento AC. e o se%mento A1.. r_ m[/8E H q m r_

.asta usar re%ras de trGs sim#les e diretas. 2e o an%ulo relati=o ao arco A. mede m %raus$ o*temos5

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A )rea do se%mento AC. #ode ser o*tida su*traindo a )rea do trian%ulo A;. da )rea do setor ;AC.. rea!se%mento' H rea!setor ;AC.' B rea!trian%ulo A;.' A )rea do se%mento A1. #ode ser o*tida su*traindo a )rea do se%mento AC. da )rea do c&rculo ou somando a )rea do trian%ulo A;. D )rea do setor ;A1..

-eometria Es#acial5 reas e 7olumes. rea lateral e )rea total de um cilindro circular reto Em um cilindro circular reto$ a )rea lateral dada #or A!lateral'H(#i.r.C$ onde r o raio da *ase e C a altura do cilindro. A )rea total corres#onde D soma da )rea lateral com o do*ro da )rea da *ase.

A!total' H A!lateral' L ( A!*ase' A!total' H ( #i r C L ( #i r_ A!total' H ( #i r!CLr'

E"em#lo5 Zm cilindro circular equil)tero aquele cuja altura i%ual ao diametro da *ase$ isto CH(r. Neste caso$ #ara calcular a )rea lateral$ a )rea total e o =olume$ #odemos usar as >+rmulas$ dadas #or5

A!lateral' H 4 #i r_ A!*ase' H #i r_ A!total' H A!lateral' L ( A!*ase' H 8 #i r_ 7olume H A!*ase'.C H #i r_.(r H ( #i r`

E"erc&cio5 2eja um cilindro circular reto de raio i%ual a (cm e altura /cm. Calcular a )rea lateral$ )rea total e o seu =olume.
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A!*ase' H #i.r_ H #i.(_ H 4 #i cm_ A!lateral' H (.#i.r.C H (.#i.(./ H 1( #i cm_ A!total' H A!lateral' L ( A!*ase' H 1(#i L :#i H (E #i cm_ 7olume H A!*ase'.C H #i.r_C H #i.4./ H 1( #i cm`

Em um cone circular reto$ todas as %eratri0es s,o con%ruentes entre si. 2e % a medida da %eratri0 ent,o$ #elo Teorema de it)%oras$ temos uma rela,o not)=el no cone5 %_HC_Lr_$ que #ode ser ]=ista] na >i%ura a*ai"o5

A rea 3ateral de um cone circular reto #ode ser o*tida em >un,o de % !medida da %eratri0' e r !raio da *ase do cone'5 A!lateral' H #i.r.% A rea total de um cone circular reto #ode ser o*tida em >un,o de % !medida da %eratri0' e r !raio da *ase do cone'5 A!total' H #i.r.% L #i.r_ H H #i.r.!%Lr' Zm cone circular reto um cone equil)tero se a sua se,o meridiana uma re%i,o trian%ular equil)tera e neste caso a medida da %eratri0 i%ual D medida do diametro da *ase.

A )rea da *ase do cone dada #or5 A!*ase' H #i r_ elo Teorema de it)%oras temos que !(r'_HC_Lr_$ lo%o C_H4r_Br_H/r_$ assim5 CHr Como o =olume do cone o*tido #or 1[/ do #roduto da )rea da *ase #ela altura$ ent,o5 7 H !1[/' #i Como a )rea lateral #ode ser o*tida #or5 A!lateral' H #i.r.% H #i.r.(r H (.#i.r_ ent,o a )rea total ser) dada #or5
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r/

A!total' H / #i r_

A su#er>&cie es>rica

A es>era no es#ao R` o conjunto de todos os #ontos do es#ao que est,o locali0ados a uma mesma distancia denominada raio de um #onto >i"o cCamado centro. Zma nota,o #ara a es>era com raio unit)rio centrada na ori%em de R` 5 2_ H I !"$f$0' em R`5 "_ L f_ L 0_ H 1 J Zma es>era de raio unit)rio centrada na ori%em de R4 dada #or5 2` H I !?$"$f$0' em R45 ?_ L "_ L f_ L 0_ H 1 J 7ocG conse%uiria ima%inar es#acialmente tal es>eraQ 1o #onto de =ista #r)tico$ a es>era #ode ser #ensada como a #el&cula >ina que en=ol=e um s+lido es>rico. Em uma melancia es>rica$ a es>era #oderia ser considerada a #el&cula =erde !casca' que en=ol=e a >ruta.

; disco es>rico o conjunto de todos os #ontos do es#ao que est,o locali0ados na casca e dentro da es>era. 1o #onto de =ista #r)tico$ o disco es>rico #ode ser #ensado como a reuni,o da #el&cula >ina que en=ol=e o s+lido es>rico com a re%i,o s+lida dentro da es>era. Em uma melancia es>rica$ o disco es>rico #ode ser =isto como toda a >ruta. Muando indicamos o raio da es>era #ela letra R e o centro da es>era #elo #onto !E$E$E'$ a equa,o da es>era dada #or5 "_ L f_ L 0_ H R_ e a rela,o matem)tica que de>ine o disco es>rico o conjunto que contm a casca reunido com o interior$ isto 5 "_ L f_ L 0_ O R_ Muando indicamos o raio da es>era #ela letra R e o centro da es>era #elo #onto !" o$fo$0o'$ a equa,o da es>era dada #or5 !"B"o'_ L !fBfo'_ L !0B0o'_ H R_

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e a rela,o matem)tica que de>ine o disco es>rico o conjunto que contm a casca reunido com o interior$ isto $ o conjunto de todos os #ontos !"$f$0' em R` tal que5 !"B"o'_ L !fBfo'_ L !0B0o'_ O R_ 1a >orma como est) de>inida$ a es>era centrada na ori%em #ode ser constru&da no es#ao euclidiano R` de modo que o centro da mesma =enCa a coincidir com a ori%em do sistema cartesiano R`$ lo%o #odemos >a0er #assar os ei"os ;k$ ;n e ;S$ #elo #onto !E$E$E'.

2eccionando a es>era "_Lf_L0_HR_ com o #lano 0HE$ o*teremos duas su#er>&cies semelCantes5 o Cemis>rio Norte !]*oca #ara *ai"o]' que o conjunto de todos os #ontos da es>era onde a cota 0 n,o ne%ati=a e o Cemis>rio 2ul !]*oca #ara cima]' que o conjunto de todos os #ontos da es>era onde a cota 0 n,o #ositi=a. 2e seccionarmos a es>era "_Lf_L0_HR_ #or um #lano =ertical que #assa em !E$E$E'$ #or e"em#lo$ o #lano "HE$ teremos uma circun>erGncia ma"imal C da es>era que uma circun>erGncia contida na es>era cuja medida do raio coincide com a medida do raio da es>era$ constru&da no #lano nS e a equa,o desta circun>erGncia ser)5 "HE$ f_ L 0_ H R( sendo que esta circun>erGncia intersecta o ei"o ;S nos #ontos de coordenadas !E$E$R' e !E$E$BR'. E"istem in>initas circun>erGncias ma"imais em uma es>era. 2e rodarmos esta circun>erGncia ma"imal C em torno do ei"o ;S$ o*teremos a es>era atra=s da rota,o e #or este moti=o$ a es>era uma su#er>&cie de re=olu,o. 2e tomarmos um arco contido na circun>erGncia ma"imal cujas e"tremidades s,o os #ontos !E$E$R' e !E$#$q' tal que #_Lq_HR_ e rodarmos este arco em torno do ei"o ;S$ o*teremos uma su#er>&cie denominada calota es>rica.

Na #r)tica$ as #essoas usam o termo calota es>rica #ara re#resentar tanto a su#er>&cie como o s+lido %eomtrico en=ol=ido #ela calota es>rica. ara e=itar con>uses$ usarei ]calota es>rica] com as#as #ara o s+lido e sem as#as #ara a su#er>&cie. A #artir da rota,o$ construiremos duas calotas em uma es>era$ de modo que as e"tremidades dos arcos sejam !E$E$R' e !E$#$q' com #_Lq_HR_ no #rimeiro caso !calota Norte' e no se%undo caso !calota 2ul' as e"tremidades dos arcos !E$E$BR' e !E$r$Bs' com r_Ls_HR_ e retirarmos estas duas calotas da es>era$ teremos uma su#er>&cie de re=olu,o denominada 0ona es>rica.

1e um #onto de =ista #r)tico$ consideremos uma melancia es>rica. Com uma >aca$ cortamos uma ]calota es>rica] su#erior e uma ]calota es>rica] in>erior. ; que so*ra da melancia uma re%i,o s+lida en=ol=ida #ela 0ona es>rica$ al%umas =e0es denominada 0ona es>rica. Consideremos uma ]calota es>rica] com altura C1 e raio da *ase r1 e retiremos desta calota uma outra
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]calota es>rica] com altura C( e raio da *ase r($ de tal modo que os #lanos das *ases de am*as sejam #aralelos. A re%i,o s+lida determinada #ela calota maior menos a calota menor rece*e o nome de se%mento es>rico com *ases #aralelas.

No que se%ue$ usaremos es>era tanto #ara o s+lido como #ara a su#er>&cie$ ]calota es>rica] #ara o s+lido en=ol=ido #ela calota es>rica$ a letra mai<scula R #ara entender o raio da es>era so*re a qual estamos reali0ando os c)lculos$ 7 ser) o =olume$ A!lateral' ser) a )rea lateral e e A!total' ser) a )rea total.

;*jeto Es>era Calota es>rica !altura C$ raio da *ase r'

Relaes e >+rmulas 7olume H !4[/' i R` A!total' H 4 i R_ R_ H C !(RBC' A!lateral' H ( i R C A!total' H i C !4RBC' 7H i.C_!/RBC'[/H i!/R_LC_'[8 R_ H a_ L T!r1_ Br(_BC_'[(C'U_ A!lateral' H ( i R C A!total' H i!(RCLr1_Lr(_' 7olumeH i.C!/r1_L/r(_LC_'[8

2e%mento es>rico !altura C$ raios das *ases r1Pr_'

rea 3ateral de uma #iramide vs =e0es #odemos construir >+rmulas #ara o*ter as )reas das su#er>&cies que en=ol=em um determinado s+lido. Tal #rocesso conCecido como a #lani>ica,o desse s+lido. Isto #ode ser reali0ado se tomarmos o s+lido de >orma que a sua su#er>&cie e"terna seja >eita de #a#el,o ou al%um outro material. No caso da #iramide$ a idia tomar uma tesoura e cortar !o #a#el,o d'a #iramide e"atamente so*re as arestas$ de#ois reunimos as re%ies o*tidas num #lano que #ode ser o #lano de uma mesa.

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As re%ies #lanas o*tidas s,o con%ruentes Ds >aces laterais e tam*m D *ase da #iramide. 2e considerarmos uma #iramide re%ular cuja *ase tem n lados e indicarmos #or A!>ace' a )rea de uma >ace lateral da #iramide$ ent,o a soma das )reas das >aces laterais rece*e o nome de )rea lateral da #iramide e #ode ser o*tida #or5 A!lateral' H n A!>ace' E"em#lo5 2eja a #iramide quadran%ular re%ular que est) #lani>icada na >i%ura acima$ cuja aresta da *ase mede 8cm e cujo a#+tema mede 4cm. Como A!lateral'Hn.A!>ace' e como a #iramide quadran%ular temos nH4 trian%ulos is+sceles$ a )rea da >ace lateral i%ual D )rea de um dos trian%ulos$ assim5

A!>ace' H * C[( H 8.4[( H 1( A!lateral' H 4.1( H 4: cm_

E"em#lo5 A aresta da *ase de uma #iramide Ce"a%onal re%ular mede : cm e a altura 1E cm. Calcular a )rea lateral. Tomaremos a aresta com aH: cm e a altura com CH1E cm. rimeiro =amos calcular a medida do a#+tema da >ace lateral da #iramide Ce"a%onal. Calcularemos o raio r da *ase. Como a *ase um Ce")%ono re%ular temos que rH!a[('RT/U$ assim rH:RT/U[(H4RT/U e #ela rela,o de it)%oras$ se%ue que !a#'_Hr_LC_$ lo%o5 !a#'_H !4RT/U'_L1E_ H 4:L1EE H 14: H 4g/9 H (RT/9U A )rea da >ace e a )rea lateral$ s,o dadas #or5 A!>ace' H :.(T/9U[( H :.RT/9U
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A!lateral' H n.A!>ace' H 8.:.RT/9U H 4:.RT/9U rea total de uma iramide A )rea total de uma #iramide a soma da )rea da *ase com a )rea lateral$ isto 5 A!total' H A!lateral' L A!*ase' E"em#lo5 As >aces laterais de uma #iramide quadran%ular re%ular >ormam an%ulos de 8E %raus com a *ase e tGm as arestas da *ase medindo 1: cm. Mual a )rea totalQ h) =imos que A!lateral'Hn.A!>ace' e como cos!8Ee'H!lado[('[a$ ent,o 1[(HF[a donde se%ue que aH1:$ assim5 A!>ace' H *.C[( H !1:.1:'[( H 18( A!lateral' H 4.18( H 84: A!*ase' H 1:_ H /(4 Conclu&mos que5 A!total' H A!lateral' L A!*ase' H 84:L/(4 H F9E E"em#lo5 Zm %ru#o de escoteiros quer o*ter a )rea total de suas *arracas$ as quais tGm >orma #iramidal quadran%ular. ara isso$ eles usam medidas escoteiras. Cada dois #assos de um escoteiro mede 1 metro. A *arraca tem 4 #assos escoteiros de lado da *ase e ( #assos de a#+tema. Calcular a )rea da *ase$ )rea lateral e a )rea total. A!*ase' H (.( H 4 m_ A!lateral' H 4.(.1 H : m` 3o%o$ a )rea total da *arraca A!total' H A!lateral' L A!*ase' H :L4 H 1( m_

oliedro oliedro um s+lido limitado e"ternamente #or #lanos no es#ao R`. As re%ies #lanas que limitam este s+lido s,o as >aces do #oliedro. As intersees das >aces s,o as arestas do #oliedro. As intersees das arestas s,o os =rtices do #oliedro. Cada >ace uma re%i,o #oli%onal contendo n lados. oliedros con=e"os s,o aqueles cujos an%ulos diedrais >ormados #or #lanos adjacentes tGm medidas menores do que 1:E %raus. ;utra de>ini,o5 1ados quaisquer dois #ontos de um #oliedro con=e"o$ o se%mento que tem esses #ontos como e"tremidades$ de=er) estar inteiramente contido no #oliedro.

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reas e 7olumes oliedro re%ular Tetraedro Ne"aedro ;ctaedro 1odecaedro Icosaedro rea a( RT/U 8 a( ( a( RT/U /a( RI(6L1EgRT6UJ 6a( RT/U 7olume !1[1(' a` RT(U a` !1[/' a` RT(U !1[4' a` !16L9gRT6U' !6[1(' a` !/LRT6U'

Nesta ta*ela$ a nota,o RT0U si%ni>ica a rai0 quadrada de 0PE.

risma risma um s+lido %eomtrico delimitado #or >aces #lanas$ no qual as *ases se situam em #lanos #aralelos. Muanto D inclina,o das arestas laterais$ os #rismas #odem ser retos ou o*l&quos. rea lateral do #risma reto com *ase #oli%onal re%ular A )rea lateral de um #risma reto que tem #or *ase uma re%i,o #oli%onal re%ular de n lados dada #ela soma das )reas das >aces laterais. Como neste caso todas as )reas das >aces laterais s,o i%uais$ *asta tomar a )rea lateral como5 A!lateral' H n A!Face 3ateral' Zma >orma alternati=a #ara o*ter a )rea lateral de um #risma reto tendo como *ase um #ol&%ono re%ular de n lados tomar como o #er&metro desse #ol&%ono e C como a altura do #risma. A!lateral' H .C Estat&stica .)sica. A estat&stica uma #arte da matem)tica a#licada que >ornece mtodos #ara coleta$ or%ani0a,o$ descri,o$ an)lise e inter#reta,o de dados e #ara a utili0a,o dos mesmos na tomada de decises. A coleta$ a or%ani0a,o $a descri,o dos dados$ o c)lculo e a inter#reta,o de coe>icientes #ertencem D E2TATw2TICA 1E2CRITI7A$ enquanto a an)lise e a inter#reta,o dos dados$ associado a uma mar%em de incerte0a$ >icam a car%o da E2TATw2TICA IN1ZTI7A ou INFERENCIA3$ tam*m cCamada como a medida da incerte0a ou mtodos que se >undamentam na teoria da #ro*a*ilidade.

-r)>icos

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2,o re#resentaes =isuais dos dados estat&sticos que de=em corres#onder$ mas nunca su*stituir as ta*elas estat&sticas. Caracter&sticas5 Zso de escalas$ sistema de coordenadas$ sim#licidade$ clare0a e =eracidade.

-r)>icos de in>orma,o5 2,o %r)>icos destinados #rinci#almente ao #<*lico em %eral$ o*jeti=ando #ro#orcionar uma =isuali0a,o r)#ida e clara. 2,o %r)>icos ti#icamente e"#ositi=os$ dis#ensando coment)rios e"#licati=os adicionais. As le%endas #odem ser omitidas$ desde que as in>ormaes desejadas estejam #resentes. -r)>icos de an)lise5 2,o %r)>icos que #restamBse melCor ao tra*alCo estat&stico$ >ornecendo elementos <teis D >ase de an)lise dos dados$ sem dei"ar de ser tam*m in>ormati=os. ;s %r)>icos de an)lise >requentemente =Gm acom#anCados de uma ta*ela estat&stica. IncluiBse$ muitas =e0es um te"to e"#licati=o$ cCamando a aten,o do leitor #ara os #ontos #rinci#ais re=elados #elo %r)>ico.
Zso inde=ido de -r)>icos5 odem tra0er uma idia >alsa dos dados que est,o sendo analisados$ cCe%ando mesmo a con>undir o leitor. TrataBse$ na realidade$ de um #ro*lema de constru,o de escalas. .Classi>ica,o dos %r)>icos5 1ia%ramas$ Estereo%ramas$ icto%ramas e Carto%ramas. .1 B 1ia%ramas5 2,o %r)>icos %eomtricos dis#ostos em duas dimenses. 2,o os mais usados na re#resenta,o de sries estat&sticas. Eles #odem ser 5 -r)>icos em *arras Cori0ontais. -r)>icos em *arras =erticais ! colunas '. Muando as le%endas n,o s,o *re=es usaBse de #re>erGncia os %r)>icos em *arras Cori0ontais. Nesses %r)>icos os retan%ulos tGm a mesma *ase e as alturas s,o #ro#orcionais aos res#ecti=os dados. A ordem a ser o*ser=ada a cronol+%ica$ se a srie >or Cist+rica$ e a decrescente$ se >or %eo%r)>ica ou cate%+rica.

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-r)>icos em *arras com#ostas. -r)>icos em colunas su#er#ostas. Eles di>erem dos %r)>icos em *arras ou colunas con=encionais a#enas #elo >ato de a#resentar cada *arra ou coluna se%mentada em #artes com#onentes. 2er=em #ara re#resentar com#arati=amente dois ou mais atri*utos. -r)>icos em linCas ou lineares.

2,o >requentemente usados #ara re#resenta,o de sries cronol+%icas com um %rande n<mero de #er&odos de tem#o. As linCas s,o mais e>icientes do que as colunas$ quando e"istem intensas >lutuaes nas sries ou quando C) necessidade de se re#resentarem =)rias sries em um mesmo %r)>ico. Muando re#resentamos$ em um mesmo sistema de coordenadas$ a =aria,o de dois >enRmenos$ a #arte interna da >i%ura >ormada #elos %r)>icos desses >enRmeno denominada de )rea de e"cesso. -r)>icos em setores. Este %r)>ico constru&do com *ase em um c&rculo$ e em#re%ado sem#re que desejamos ressaltar a #artici#a,o do dado no total. ; total re#resentado #elo c&rculo$ que >ica di=idido em tantos setores quantas s,o as #artes. ;s setores s,o tais que suas )reas s,o res#ecti=amente #ro#orcionais aos dados da srie. ; %r)>ico em setores s+ de=e ser em#re%ado quando C)$ no m)"imo$ sete dados. ;*s5 As sries tem#orais %eralmente n,o s,o re#resentadas #or este ti#o de %r)>ico. .Estereo%ramas5 2,o %r)>icos %eomtricos dis#ostos em trGs dimenses$ #ois re#resentam =olume. 2,o usados nas re#resentaes %r)>icas das ta*elas de du#la entrada. Em al%uns casos este ti#o de %r)>ico >ica di>&cil de ser inter#retado dada a #equena #recis,o que o>erecem.

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. icto%ramas5 2,o constru&dos a #artir de >i%uras re#resentati=as da intensidade do >enRmeno. Este ti#o de %r)>ico tem a =anta%em de des#ertar a aten,o do #<*lico lei%o$ #ois sua >orma atraente e su%esti=a. ;s s&m*olos de=em ser autoBe"#licati=os. A des=anta%em dos #icto%ramas que a#enas mostram uma =is,o %eral do >enRmeno$ e n,o de detalCes minuciosos. 7eja o e"em#lo a*ai"o5

Carto%ramas5 2,o ilustraes relati=as a cartas %eo%r)>icas !ma#as'. ; o*jeti=o desse %r)>ico o de >i%urar os dados estat&sticos diretamente relacionados com )reas %eo%r)>icas ou #ol&ticas.

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Noes .)sicas de Matem)tica Financeira.

huros sim#les e com#ostos5 ca#itali0a,o e descontos. odemos de>inir juros como o rendimento de uma a#lica,o >inanceira$ =alor re>erente ao atraso no #a%amento de uma #resta,o ou a quantia #a%a #elo em#rstimo de um ca#ital. Atualmente$ o sistema >inanceiro utili0a o re%ime de juros com#ostos$ #or ser mais lucrati=o. ;s juros sim#les eram utili0ados nas situaes de curto #ra0o$ Coje n,o utili0amos a ca#itali0a,o *aseada no re%ime sim#les. Mas =amos entender como >unciona=a a ca#itali0a,o no sistema de juros sim#les. No sistema de ca#itali0a,o sim#les$ os juros s,o calculados *aseados no =alor da d&=ida ou da a#lica,o. 1essa >orma$ o =alor dos juros i%ual no #er&odo de a#lica,o ou com#osi,o da d&=ida. huros sim#les 1.2e n o numero de #eriodos$ i a ta"a unit)ria ao #er&odo e sim#les s,o calculados #or5 jH in o =alor #rinci#al$ ent,o os juros

E"em#lo5 ;s juros sim#les o*tidos #or um ca#ital H1.(6E$EE durante 4 anos D ta"a de 14x ao ano s,o dados #or5 j H 1.(6E$EE " E$14 " 4 H 9EE$EE (.2e a ta"a ao #er&odo indicada #ercentualmente$ su*stituimos i #or r[1EE e o*temos a >+rmula5 jH r n [ 1EE

E"em#lo5 ;s juros sim#les o*tidos #or um ca#ital H1.(6E$EE durante 4 anos D ta"a de 14x ao ano s,o dados #or5 j H 1.(6E$EE " 14 " 4 [ 1EE H 9EE$EE /.2e a ta"a r x ao mGs$ usamos m como o n<mero de meses e a >+rmula5 jH r m [ 1EE

E"em#lo5 ;s juros sim#les o*tidos #or um ca#ital H1.(6E$EE durante 4 anos !4: meses' D ta"a de (x ao mGs s,o dados #or5 j H 1.(6E$EE " ( " 4: [ 1EE H 1.(EE$EE 4.2e a ta"a rx ao dia$ usamos d como o n<mero de dias #ara o*ter os juros e"atos !n<mero e"ato de dias' ou comerciais sim#les com a >+rmula5 jH r d [ 1EE

E"em#lo5 ;s juros sim#les o*tidos #or um ca#ital H1.(6E$EE durante 8 meses !1:E dias' D ta"a de
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E$E(x ao dia s,o dados #or5 j H 1.(6E$EE " E$E( " 1:E [ 1EE H 46$EE E"em#lo5 ;s juros sim#les e"atos o*tidos #or um ca#ital H1.(6E$EE durante os 8 #rimeiros meses do ano de 1FFF !1:1 dias'$ D ta"a de E$(x ao dia$ s,o dados #or5 j H 1.(6E$EE " E$( " 1:1 [ 1EE H 46($6E Montante sim#les Montante a soma do Ca#ital com os juros. ; montante tam*m conCecido como 7alor Futuro. Em l&n%ua in%lesa$ usaBse Future 7alue$ indicado nas calculadoras >inanceiras #ela tecla F7. ; montante dado #or uma das >+rmulas5 MH LjH !1 L i n'

E"em#lo a5 2e a ta"a de uma a#lica,o de 16Ex ao ano$ quantos meses ser,o necess)rios #ara do*rar um ca#ital a#licado atra=s de ca#itali0a,o sim#lesQ ;*jeti=o5 MH( 1ados5 iH16E[1EEH1$6X F+rmula5 MH !1Lin' 1esen=ol=imento5 Como ( H !1L1$6 n'$ ent,o (H1L1$6 n$ lo%o n H ([/ ano H : meses E"em#lo *5 Mual o =alor dos juros sim#les #a%os D ta"a iH1EEx ao ano se o =alor #rinci#al HRy 1.EEE$EE e a d&=ida >oi contra&da no dia 1E de janeiro$ sendo que de=er) ser #a%a no dia 1( de a*ril do mesmo anoQ Conta%em do tem#o5 er&odo 1e 1E[E1 at /1[E1 1e E1[E( at (:[E( 1e E1[E/ at /1[E/ 1e E1[E4 at 1([E4 Total F+rmula #ara o c)lculo dos juros e"atos5 jH C)lculo5 j H !1EEEb1EEbF([/86'[1EE H (6($E6 r !d [ /86' [ 1EE N<mero de dias (1 dias (: dias /1 dias 1( dias F( dias

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huros com#ostos Em juros com#ostos$ o #ro*lema #rinci#al consiste em calcular o montante !soma' 2 o*tido #ela a#lica,o de um <nico =alor #rinci#al no instante tHE$ D ta"a i de juros !#or #er&odo' durante n #er&odos. E"em#lo #re#arat+rio5 Consideremos uma situa,o Ci#ottica que$ em 1FF4 a corre,o da caderneta de #ou#ana tenCa sido de 6Ex em cada um dos 6 #rimeiros meses do ano. 2e uma #essoa de#ositou y1EE$EE em E1[E1[F4$ #oder&amos montar uma ta*ela #ara o*ter o resultado acumulado em E1[E8[F4. Tem#o E 1 ( / 4 6 1ata E1[E1[F4 E1[E([F4 E1[E/[F4 E1[E4[F4 E1[E6[F4 E1[E8[F4 7alor rinci#al 1EE$EE 1EE$EE 16E$EE ((6$EE //9$6E 6E8$(6 huros E 6E$EE 96$EE 11($6E 18:$96 (6/$1/ Montante 1EE$EE 16E$EE ((6$EE //9$6E 6E8$(E 96F$/:

;*ser=amos que os juros >oram calculados so*re os rinci#ais nos in&cios dos meses que corres#ondiam aos montantes dos >inais dos meses anteriores. huros Com#ostos s,o juros so*re juros !anatocismo' A situa,o a#resentada acima$ #ode ser analisada do #onto de =ista matem)tico$ com H1EE$EE e iH6ExHE$6. Assim5 21H1EE!1$6'1 Em %eral5 2n H onde 2n 2oma ou montante 7alor rinci#al a#licado inicialmente i ta"a unit)ria n n<mero de #er&odos da a#lica,o ;*ser=a,o5 Relem*ramos que a ta"a e o n<mero de #er&odos de=em ser com#at&=eis ou Como%Gneos com res#eito D unidade de tem#o. Montante com#osto A >+rmula #ara o c)lculo do Montante$ em >un,o do =alor rinci#al $ da ta"a i ao #er&odo e do n<mero de #er&odos n$ dada #or5 2H !1Li'n !1Li'n 2(H1EE!1$6'( 2/H1EE!1$6'/ 24H1EE!1$6'4 26H1EE!1$6'6

E"em#lo5 2e a ta"a de uma a#lica,o de 16Ex ao ano$ quanto tem#o ser) necess)rio #ara do*rar o ca#ital
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a#licado atra=s de ca#itali0a,o com#ostaQ ;*jeti=o5 2H( Ta"a anual5 iH16E[1EEH1$6. A >+rmula dada #or5 2H !1Li'n 2olu,o5 ( H !1L1$6'n$ lo%o !($6'n H ( ara resol=er esta <ltima equa,o$ a#licamos lo%aritmos a am*os os lados da i%ualdade$ #ara o*ter5 n H lo%!(' [ lo%!($6' H E$96849E: de 1 ano 1escontos Notaes comuns na )rea de descontos5 1 1esconto reali0ado so*re o t&tulo A 7alor Atual de um t&tulo N 7alor Nominal de um t&tulo i Ta"a de desconto n N<mero de #er&odos #ara o desconto 1esconto a di>erena entre o 7alor Nominal de um t&tulo !>uturo' N e o 7alor Atual A deste mesmo t&tulo. 1HNBA N) dois ti#os *)sicos de descontos5 Comerciais !#or >ora' ou Racionais !#or dentro'. Ti#os de descontos 1escontos sim#les s,o o*tidos com c)lculos lineares$ mas os 1escontos com#ostos s,o o*tidos com c)lculos e"#onenciais. 1esconto 2im#les Comercial !#or >ora'5 ; c)lculo deste desconto an)lo%o ao c)lculo dos juros sim#les$ su*stituindoBse o Ca#ital na >+rmula de juros sim#les #elo 7alor Nominal N do t&tulo. 1esconto #or >ora 1HNin N H 7alor Nominal i H ta"a de desconto n H no. de #er&odos ; =alor atual no desconto #or >ora$ calculado #or5
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huros sim#les jH in H rinci#al i H ta"a de juros n H no. de #er&odos

A H NB1 H NBN.i.n H N!1Bi.n' 1esconto 2im#les Racional !#or dentro'5 ; c)lculo deste desconto >unciona an)lo%o ao c)lculo dos juros sim#les$ su*stituindoBse o Ca#ital na >+rmula de juros sim#les #elo 7alor Atual A do t&tulo. ; c)lculo do desconto racional >eito so*re o 7alor Atual do t&tulo. 1esconto #or dentro 1HAin N H 7alor Atual i H ta"a de desconto n H no. de #er&odos ; =alor atual$ no desconto #or dentro$ dado #or5 A H N [ !1 L i n' 1esconto Comercial com#osto !#or >ora'5 Este ti#o de desconto n,o usado no .rasil e an)lo%o ao c)lculo dos huros com#ostos$ su*stituindoBse o rinci#al #elo 7alor Nominal N do t&tulo. 1esconto com#osto #or >ora A H N!1Bi'n A H 7alor Atual i H ta"a de desconto ne%ati=a n H no. de #er&odos huros com#ostos 2 H !1Li'n H rinci#al i H ta"a de juros n H no. de #er&odos huros sim#les j H .i.n H rinci#al i H ta"a de juros n H no. de #er&odos

A#enas #ara >ins did)ticos$ iremos o*ter a >+rmula #ara o c)lculo deste desconto. Ela o*tida #or a#licaes re#etidas do desconto sim#les #ara 1 #er&odo. ara nH1$ o desconto com#osto #or >ora >unciona como o desconto sim#les #or >ora$ lo%o5 A1 H N!1Bi' onde A1 o =alor atual do t&tulo com =alor nominal N. ara nH($ de=emos rea#licar o mesmo #rocesso$ su*stituindo a%ora N #or A1$ #ara o*ter A($ isto 5 A( H A1!1Bi' H N!1Bi'( or este racioc&nio$ temos que$ #ara cada n<mero natural n5 An H N!1Bi'n Esta >+rmula similar D >ormula do montante com#osto$ dada #or5 2 H !1Li'n 1esconto Racional com#osto !#or dentro'5 Este ti#o de desconto muito utili0ado no .rasil.
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Como 1 H N B A e como N H A!1 L i'n $ ent,o 1 H NBN!1Li'Bn H N.T1B!1Li'BnU ; melCor estudo que se #ode >a0er com o desconto racional com#osto considerar o 7alor Atual A como o ca#ital inicial de uma a#lica,o e o 7alor Nominal N como o montante desta a#lica,o$ le=ando em considera,o que as ta"as e os tem#os >uncionam de >orma similar nos dois casos. E"em#lo a5 Mual o desconto racional com#osto de um t&tulo cujo =alor nominal Ry1E.EEE$EE$ se o #ra0o de =encimento de nH6 meses e a ta"a de desconto de /$6x ao mGs. 2olu,o5 1 H 1E.EEE$EE T!1$E/6'6B1U[1$E/66 H 1.6:E$/E E"em#lo *5 Zma em#resa em#restou um =alor que de=er) ser #a%o 1 ano a#+s em um <nico #a%amento de Ry 1:.EEE$EE D ta"a de 4$6x ao mGs. Cinco meses a#+s ter >eito o em#rstimo a em#resa j) tem condies de res%atar o t&tulo. 2e a em#resa ti=er um desconto racional com#osto calculado a uma ta"a equi=alente D ta"a de juros co*rada na o#era,o do em#rstimo$ qual ser) o =alor l&quido a ser #a%o #ela em#resaQ 1ados5 7alor nominal5 NH1:.EEE$EEX ta"a mensal5 iH4$6xHE$E46 N<mero de #er&odos #ara o desconto5 nH1(B6H9 F+rmula5 1 H N.T!1Li'nB1U[!1Li'n

Ta"as de juros5 nominal$ e>eti=a$ equi=alentes$ #ro#orcionais$ real e a#arente. Ta"a um &ndice numrico relati=o co*rado so*re um ca#ital #ara a reali0a,o de al%uma o#era,o >inanceira. N,o im#ortando se a ca#itali0a,o sim#les ou com#osta$ e"istem trGs ti#os #rinci#ais de ta"as5 Ta"a Nominal5 A ta"a Nominal quando o #er&odo de >orma,o e incor#ora,o dos juros ao Ca#ital n,o coincide com aquele a que a ta"a est) re>erida. E"em#los5 1.1(EEx ao ano com ca#itali0a,o mensal. (.46Ex ao semestre com ca#itali0a,o mensal. /./EEx ao ano com ca#itali0a,o trimestral. Ta"a E>eti=a5 A ta"a E>eti=a quando o #er&odo de >orma,o e incor#ora,o dos juros ao Ca#ital coincide
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com aquele a que a ta"a est) re>erida. E"em#los5 1.1(Ex ao mGs com ca#itali0a,o mensal. (.46Ex ao semestre com ca#itali0a,o semestral. /.1/EEx ao ano com ca#itali0a,o anual. Ta"a Real5 Ta"a Real a ta"a e>eti=a corri%ida #ela ta"a in>lacion)ria do #er&odo da o#era,o. Cone",o entre as ta"as real$ e>eti=a e de in>la,o5 A ta"a Real n,o a di>erena entre a ta"a e>eti=a e a ta"a da in>la,o. Na realidade$ e"iste uma li%a,o &ntima entre as trGs ta"as$ dadas #or5 1Lie>eti=a H !1Lireal' !1Liin>la,o' E"em#lo5 2e a ta"a de in>la,o mensal >oi de /Ex e um =alor a#licado no in&cio do mGs #rodu0iu um rendimento %lo*al de /($8x so*re o =alor a#licado$ ent,o o resultado i%ual a 1$/(8 so*re cada 1 unidade monet)ria a#licada. Assim$ a =aria,o real no >inal deste mGs$ ser) de>inida #or5 =real H 1 L ireal que #ode ser calculada #or5 =real H resultado [ !1 L iin>la,o' isto 5 =real H 1$/(8 [ 1$/ H 1$E( o que si%ni>ica que a ta"a real no #er&odo$ >oi de5 ireal H (x A#lica,o em caderneta de #ou#ana5 2e o %o=erno anuncia que a Caderneta de ou#ana #ro#orciona um rendimento real de E$6x ao mGs !HE$EE6'$ si%ni>ica que o seu dinCeiro de=e ser corri%ido #ela ta"a da in>la,o iin>la,o$ isto $ de=e ser multi#licado #or 1 L iin>la,o e de#ois multi#licado #or 1LE$6xH1$EE6. E"em#lo5 2e uma #essoa #ossuia numa caderneta de #ou#ana o =alor de CRy 89E.:FE$46 no dia /E[E4[F/ e a ta"a da in>la,o desde esta data at /E[E6[F/ >oi de /6$84x entao ele ter) em sua conta no dia /E[E6[F/$ o =alor de5 7 H 89E.:FE$46 " 1$/684 " 1$EE6 H F14.646$99 Ta"as equi=alentes 1uas ta"as i1 e i( s,o equi=alentes$ se a#licadas ao mesmo Ca#ital durante o mesmo #er&odo de tem#o$ atra=s de di>erentes sistemas de ca#itali0a,o$ #rodu0em o mesmo montante >inal. E"em#lo5 A a#lica,o de Ry1.EEE$EE D ta"a de 1Ex ao mGs durante / meses equi=ale a uma <nica a#lica,o com a ta"a de //$1x ao trimestre. ;*ser=emos o Flu"o de cai"a da situa,o.
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Tomando H1.EEE$EEX i1HE$1 ao mGs e n1H/ meses$ se%uir) #ela >+rmula do Montante com#osto$ que 5 21H !1Li1'/H1EEE!1LE$1'/H1EEE.!1$1'/H1//1$EE Tomando H1.EEE$EEX i(H//$1x ao trimestre e n(H1 trimestre e usando a >+rmula do Montante com#osto$ teremos5 2(HC!1Li('1H1EEE!1LE$//1'H1//1$EE 3o%o 21H2( e a ta"a de //$1x ao trimestre equi=alente D ta"a ca#itali0ada de 1Ex ao mGs no mesmo trimestre. ;*ser=a,o so*re ta"as equi=alentes5 Ao a>irmar que a ta"a nominal de uma a#lica,o de /EEx ao ano ca#itali0ada mensalmente$ estamos entendemos que a ta"a de (6x ao mGs e que est) sendo a#licada mGs a mGs$ #orque5 i H /EE[1( H (6 Analo%amente$ temos que a ta"a nominal de /EEx ao ano corres#onde a uma ta"a de 96x ao trimestre$ a#licada a cada trimestre$ #orque5 i H /EE[4 H 96 @ e=idente que estas ta"as n,o s,o ta"as e>eti=as. C)lculos de ta"as equi=alentes5 Como =imos$ ta"as equi=alentes s,o aquelas o*tidas #or di>erentes #rocessos de ca#itali0a,o de um mesmo rinci#al #ara o*ter um mesmo montante 2. Consideraremos ia uma ta"a ao ano e i# uma ta"a ao #er&odo #$ sendo que este #er&odo #oder) ser5 1 semestre$ 1 quadrimestre$ 1 trimestre$ 1 mGs$ 1 quin0ena$ 1 dia ou outro que se deseje. 1e=e >icar claro que tomamos 1 ano como o #er&odo inte%ral e que o n<mero de =e0es que cada #er&odo #arcial ocorre em 1 ano indicado #or N#. E"em#lo5 1 ano H ( semestres H / quadrimestres H 4 trimestres H 1( meses H (4 quin0enas H /8E dias. A >+rmula *)sica que >ornece a equi=alGncia entre duas ta"as 5 1 L ia H !1Li#'N# onde

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ia ta"a anual i# ta"a ao #er&odo N# n<mero de =e0es em 1 ano 2ituaes #oss&=eis com ta"as equi=alentes F+rmula 1Lia H !1Lisem'( 1Lia H !1Liquad'/ 1Lia H !1Litrim'4 1Lia H !1Limes'1( 1Lia H !1Liquin0'(4 1Lia H !1Lisemana'(4 1Lia H !1Lidias'/86 Ta"a isem iquad itrim imes iquin0 isemana idias er&odo semestre quadrimestre trimestre mGs quin0ena semana dia N<mero de =e0es ( / 4 1( (4 6( /86

E"em#lo5 Mual ser) a ta"a e>eti=a que equi=ale D ta"a de 1(x ao ano ca#itali0ada mGs a mGsQ 7amos entender a >rase5 ]1(x ao ano ca#itali0ada mGs a mGs]. Ela si%ni>ica que de=emos di=idir 1(x #or 1( meses #ara o*ter a ta"a que a#licada a cada 1 mGs. 2e esti=esse escrito ]1(x ao ano ca#itali0ada trimestralmente] de=eriamos entender que a ta"a ao trimestre seria i%ual a 1(x di=idido #or 4 !n<mero de trimestres de 1 ano' que /x. 7amos o*ser=ar o >lu"o de cai"a da situa,o5

2olu,o5 A ta"a mensal i1H1(x[1(H1xHE$E1$ assim a ta"a e>eti=a #ode ser o*tida #or 1Li( H !1$E1'1( H 1$1(8:(49 lo%o i( H E$1(8:(49 H 1($8:(49x ;*ser=a,o5 2e iin>la,oHE$ a ta"a real equi=ale D ta"a e>eti=a. E"em#lo5 Mual a ta"a mensal e>eti=a que equi=ale D ta"a de 1(x ao anoQ Neste caso$ a >+rmula a ser usada 5

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1Lia H !1 L imes'1( Como iaH1(xHE$1( *asta o*ter i!mes' com a su*stitui,o dos =alores na >+rmula acima #ara o*ter5 1$1( H T1 L i!mes'U1( E"istem outras maneiras #ara resol=er esta equa,o e"#onencial mas a#licaremos o lo%aritmo na *ase 1E a am*os os lados da i%ualdade #ara o*ter5 lo%!1$1(' H 1( lo%T1Li!mes'U lo%!1$1('[1( H lo%T1 L i!mes'U E$E4F(1:E((89E1:[1( H lo%T1 L i!mes'U E$EE41E16E1::F1:( H lo%T1Li!mes'U assim 1EE$EE41E16E1::F1:( H 1Elo%T1Li!mes'U 1esen=ol=endo a #otGncia o*temos5 1$EEF4::9F(F/4 H 1 L i!mes' E$EEF4::9F(F/4 H i!mes' i!mes' H E$F4::9F(F/4x

A#arente Entendemos #or ta"a a#arente o &ndice res#ons)=el #elas o#eraes correntes. 1i0emos que a ta"a real e a a#arente s,o as mesmas quando n,o C) a incidGncia de &ndices in>lacion)rios no #er&odo. Mas quando e"iste in>la,o$ a ta"a a#arente ser) >ormada #or dois com#onentes5 um li%ado D in>la,o e outro$ ao juro real. 2u#ondo um ca#ital de Ry 16E$EE$ determine a ta"a real de acordo com as condies demonstradas. Montante da a#lica,o re>erente D ta"a de juros de 1(x 16E K 1$1( H 18: Montante da corre,o do &ndice in>lacion)rio corres#ondente a 6x 16E K 1$E6 H 169$6 ;*ser=e que o %anCo real >oi de Ry 1E$6E em rela,o ao =alor corri%ido de acordo com o &ndice in>lacion)rio. ortanto$ a ta"a real #ode ser dada #ela se%uinte di=is,o5 1E$6 [ 169$6 H E$E88 H 8$8x A ta"a real >oi de 8$8x. odemos determinar a ta"a real$ a ta"a a#arente e a in>la,o de uma >orma sim#les$ utili0ando a se%uinte e"#ress,o matem)tica5 1 L ia H ! 1 L ir ' K ! 1 L I ' ;nde5 ia H ta"a a#arente ir H ta"a real
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I H in>la,o E"em#lo 1 Zm em#rstimo >oi reali0ado a uma ta"a de /(x ao ano. ConsiderandoBse que a in>la,o do #er&odo >oi de (1x$ determine a ta"a real anual. Ta"a a#arente H /(x H E$/( In>la,o H (1x H E$(1 1 L E$/( H !1 L ir' K !1 L E$(1' 1$/( H !1 L ir' K 1$(1 1$/([1$(1 H 1 L ir 1$EF H 1 L ir ir H 1$EFEF A 1 ir H E$EFEF ir H F$EFx A ta"a real anual >oi equi=alente a F$EFx. E"em#lo ( Zma institui,o >inanceira co*ra uma ta"a real a#arente de (Ex ano$ com a inten,o de ter um retorno real de :x ao ano. Mual de=e ser a ta"a de in>la,oQ Ta"a a#arente H (Ex H E$( Ta"a real H :x H E$E: 1 L E$( H !1 L E$E:' K !1 L I' 1$( H 1$E: K !1 L I' 1$( [ 1$E: H 1 L I 1$11 H 1 L I 1$11 A 1 H I I H E$11 I H 11x A ta"a de in>la,o de=e ser i%ual a 11x.

E"em#lo / Mual de=e ser a ta"a a#arente que equi=ale a uma ta"a real de 1$(x ao mGs e uma in>la,o de 16x no #er&odoQ Ta"a real H 1$(x H E$E1( In>la,o H 16x H E$16 1 L ia H !1 L E$E1(' K !1 L E$16' 1 L ia H 1$E1( K 1$16 1 L ia H 1$18/: ia H 1$18/: A 1 ia H E$18/: ia H 18$/:x

lanos ou sistemas de amorti0a,o de em#rstimos e >inanciamentos.


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A amorti0a,o si%ni>ica o #rocesso de encerramento de uma d&=ida #or meio de #a%amentos #eri+dicos reali0ados com *ase em #lanejamento. Cada #resta,o corres#ondente ao total do reem*olso do ca#ital$ aos juros do saldo de=edor$ ou de am*os os casos. 2,o sistemas de amorti0a,o5 2istema FrancGs de Amorti0a,o !2F'X 2istema de Amorti0a,o Constante !2AC'X 2istema de Amorti0a,o Misto !2AM'X 2istema de Amorti0a,o Crescente !2ACRE'X 2istema de Amorti0a,o Americano !2AA'X ;s #rinci#ais usados em #ro=as s,o o 2AC e o 2F[2AF[ rice Muando a e"tin,o de um em#rstimo esti=er associada a #restaes com inclus,o de juros$ quitando #artes i%uais do =alor total da d&=ida$ estamos >alando do 2istema de Amorti0a,o Constante !2AC'. ara este caso$ o reem*olso equi=ale a =alores de amorti0a,o i%uais ao saldo de=edor. Como os juros diminuem a cada #resta,o$ no 2AC o =alor delas decrescente. ; =alor da amorti0a,o calculado da se%uinte >orma5 di=ideBse o =alor #rinci#al #elo n<mero de #arcelas$ ou seja$ os #er&odos de #a%amento. rinci#ais #ontos do 2AC ; de=edor #a%a o rinci#al em nH6 #a%amentos sendo que as amorti0aes s,o sem#re constantes e i%uais. Zso comum5 2istema Financeiro da Na*ita,o 2istema de Amorti0a,o Constante !2AC' n E 1 ( / 4 6 Totais
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huros E 1(.EEE$EE F.8EE$EE 9.(EE$EE 4.:EE$EE (.4EE$EE /8.EEE$EE

Amorti0a,o do 2aldo de=edor E 8E.EEE$EE 8E.EEE$EE 8E.EEE$EE 8E.EEE$EE 8E.EEE$EE /EE.EEE$EE E

a%amento

2aldo de=edor /EE.EEE$EE (4E.EEE$EE 1:E.EEE$EE 1(E.EEE$EE 8E.EEE$EE E

9(.EEE$EE 8F.8EE$EE 89.(EE$EE 84.:EE$EE 8(.4EE$EE //8.EEE$EE

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; 2AF !2istema de Amorti0a,o FrancGs'$ ou Ta*ela rice$ um mtodo utili0ado no #a%amento de em#rstimos com a se%uinte e #rinci#al caracter&stica5 a#resentar #restaes !ou #arcelas' i%uais. A di>erena entre 2AF e 2AC consiste de que este tem #restaes constantes e decrescentes. ; 2AF *astante utili0ado nos >inanciamentos *anc)rios. Entretanto$ o 2AC #re>erGncia como se trata de >inanciamentos Ca*itacionais. ; 2istema de Amorti0a,o Constante su*stituiu o 2AF #elo se%uinte moti=o5 n,o >a0er co*rana de juros so*re juros. rinci#ais #ontos do 2AF Todas as #restaes !#a%amentos' s,o i%uais. Zso comum5 Financiamentos em %eral de *ens de consumo. C)lculo5 ; c)lculo da #resta,o #ela >+rmula o #roduto do =alor >inanciado 7>H/EE.EEE$EE #elo coe>iciente o dado

onde i a ta"a ao #er&odo e n o n<mero de #er&odos. ara esta ta*ela$ o c)lculo >ornece5 H o b 7> H 89./::$1/ 2istema rice !ou 2istema FrancGs' n E 1 ( / 4 6 huros E 1(.EEE$EE F.9:4$49 9.4:E$/( 6.E:4$E1 (.6F1$:6 Amorti0a,o do 2aldo de=edor E 66./::$1/ 69.8E/$88 6F.FE9$:1 8(./E4$1( 84.9F8$(: /EE.EEE$EE E 89./::$1/ 89./::$1/ 89./::$1/ 89./::$1/ 89./::$1/ //8.F4E$86 a%amento 2aldo de=edor /EE.EEE$EE (44.811$:9 1:9.EE:$(1 1(9.1EE$4E 84.9F8$(: E

Totais /8.F4E$86

2istema de Amorti0a,o Misto

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No sistema de amorti0a,o misto as #restaes s,o as mdias aritmticas das #restaes do sistema de amorti0a,o constante com o sistema >rancGs. ;s juros a multi#lica,o do saldo de=edor com a ta"a de desconto e a amorti0a,o a su*tra,o das #restaes com os juros. rontos #rinci#ais do 2AM Cada #resta,o !#a%amento' a mdia aritmtica das #restaes res#ecti=as no 2istemas rice e no 2istema de Amorti0a,o Constante !2AC'. Zso5 Financiamentos do 2istema Financeiro da Na*ita,o. C)lculo5 2AM H ! rice L 2AC' c ( n 2AC rice 89./::$1/ 89./::$1/ 89./::$1/ 89./::$1/ 89./::$1/ 2AM 8F.8F4$E8 8:.4F4$E9 89.(F4$E9 88.EF4$E9 84.:F4$E9

1 9(.EEE$EE ( 8F.8EE$EE / 89.(EE$EE 4 84.:EE$EE 6 8(.4EE$EE

2istema de Amorti0a,o Misto !2AM' n E 1 ( / 4 6 Totais huros E 1(.EEE$EE F.8F($(4 9./4E$18 4.F4($E1 (.4F6$F/ /8.49E$/4 Amorti0a,o do 2aldo de=edor E 69.8F4$E8 6:.:E1$:/ 6F.F6/$F1 81.16($E8 8(./F:$14 /EE.EEE$EE E 8F.8F4$E8 8:.4F4$E9 89.(F4$E9 88.EF4$19 84.:F4$E9 //8.49E$F4 a%amento 2aldo de=edor /EE.EEE$EE (4(./E6$F4 1:/.6E4$11 1(/.66E$(E 8(./F:$14 E

2istema de Amorti0a,o Crescente B 2ACRE ; 2istema de Amorti0a,o Crescente B 2ACRE B muito #arecido com o 2istema de Amorti0a,o Constante B 2AC. 2uas #restaes iniciais s,o mais altas$ mas decrescem D medida que o tem#o #assa.

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A di>erena est) no &ndice de corre,o A a ta"a re>erencial !TR' A$ que entra nos c)lculos #osteriormente$ alterando a amorti0a,o constante e tornandoBa =ari)=el. 2e a Ta"a Re>erGncia esti=er em decl&nio constante$ a amorti0a,o do saldo de=edor ser) decrescente$ n,o crescente. 2istema Americano No sistema americano n,o C) amorti0aes e #or isso #a%o em uma <nica #arcela no >inal do #er&odo. E"em#lo 2u#onCa que =ocG esteja interessado em com#rar um autom+=el no =alor de Ry6:.EEE$EE. ; *anco que >inanciar) o *em a#resenta as se%uintes condies 5 entrada de Ry11.8EE$EE$ com (4 #a%amentos mensais e ta"a de juros anual de 18x. Monte a ta*ela #ara esse >inanciamento. Insira os dados e coloque o 7alor resente Ne%ociado$ que a su*tra,o do =alor do autom+=el com o =alor de entrada$ como mostra a >i%ura a*ai"o. onto rinci#al do 2AA ; de=edor #a%a o rinci#al em um <nico #a%amento no >inal e no >inal de cada #er&odo$ reali0a o #a%amento dos juros do 2aldo de=edor do #er&odo. No >inal dos 6 #er&odos$ o de=edor #a%a tam*m os juros do 6o. #er&odo. 2istema Americano n E 1 ( / 4 6 Totais huros E 1(.EEE$EE 1(.EEE$EE 1(.EEE$EE 1(.EEE$EE 1(.EEE$EE 8E.EEE$EE /EE.EEE$EE /EE.EEE$EE Amorti0a,o do 2aldo de=edor E E 1(.EEE$EE 1(.EEE$EE 1(.EEE$EE 1(.EEE$EE /1(.EEE$EE /8E.EEE$EE a%amento 2aldo de=edor /EE.EEE$EE /EE.EEE$EE /EE.EEE$EE /EE.EEE$EE /EE.EEE$EE E

C)lculo >inanceiro5 custo real e>eti=o de o#eraes de >inanciamento$ em#rstimo e in=estimento.

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Custo E>eti=o Total !CET' corres#onde a todos os encar%os e des#esas incidentes nas o#eraes de crdito e de arrendamento mercantil >inanceiro$ contratadas ou o>ertadas a #essoas >&sicas$ microem#resas ou em#resas de #equeno #orte. ; CET de=e ser e"#resso na >orma de ta"a #ercentual anual$ incluindo todos os encar%os e des#esas das o#eraes$ isto $ o CET de=e en%lo*ar n,o a#enas a ta"a de juros$ mas tam*m tari>as$ tri*utos$ se%uros e outras des#esas co*radas do cliente. or e"em#lo$ su#onCa um >inanciamento nas se%uintes condies5 7alor Financiado B Ry 1.EEE$EE Ta"a de juros B 1(x ao ano ou E$F6x ao mGs ra0o da o#era,o B 6 meses resta,o mensal B Ry (E6$9/ Alm desses dados$ considere tam*m a Ci#+tese de #a%amento D =ista !sem inclus,o no =alor >inanciado'$ dos se%uintes =alores5 Tari>a de con>ec,o de cadastro #ara in&cio de relacionamento B Ry 6E$EE I;F B Ry 1E$EE 1e acordo com a >+rmula da Resolu,o CMN /.619$ de (EE9$ o FCo !=alor do crdito concedido' e o FCj !=alores co*rados #ela institui,o'$ seriam os se%uintes5 FCo H Ry F4E$EE FCj H Ry (E6$9/ Considerando as #restaes #a%as a #er&odos >i"os$ e utili0ando as >+rmulas de matem)tica >inanceira !#or meio de uma #lanilCa de c)lculo eletrRnica ou calculadora cient&>ica'$ o c)lculo do CET >icaria assim5

CET H 4/$F/x ao ano ou /$E:x ao mGs.

Aritmtica. M.1.C. e M.M.C.

1i0Bse que um n<mero natural a m<lti#lo de outro natural *$ se e"iste um n<mero natural i tal que5 aHib*

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E"em#los5 !a' 16 m<lti#lo de 6$ #ois 16H/b6. !*' (4 m<lti#lo de 4$ #ois (4H8b4. !c' (4 m<lti#lo de 8$ #ois (4H4b8. !d' (9 m<lti#lo de F$ #ois (9H/bF. 2e aHib*$ ent,o a m<lti#lo de *$ mas tam*m$ a m<lti#lo de i$ como o caso do n<mero /6 que m<lti#lo de 6 e de 9$ #ois5 /6H9b6 2e aHib*$ ent,o a m<lti#lo de * e se conCecemos * e queremos o*ter todos os seus m<lti#los$ *asta >a0er i assumir todos os n<meros naturais #oss&=eis. ara o*ter os m<lti#los de ($ isto $ os n<meros da >orma aHib( onde i su*stitu&do #or todos os n<meros naturais #oss&=eis. A ta*ela a*ai"o nos au"iliar)5 EHEb($ (H1b($ 4H(b($ 8H/b($ :H4b($ 1EH6b($ 1(H8b( ; conjunto dos n<meros naturais in>inito$ assim e"istem in>initos m<lti#los #ara qualquer n<mero natural. 2e f um n<mero natural$ o conjunto de todos os m<lti#los de f$ ser) denotado #or M!f'. or e"em#lo5 M!9'HI E$ 9$ 14$ (1$ (:$ /6$ 4($ ... J M!11'HI E$ 11$ (($ //$ 44$ 66$ 88$ 99$ ... J ;*ser=a,o5 Como estamos considerando E como um n<mero natural$ ent,o o 0ero ser) m<lti#lo de todo n<mero natural. Tomando iHE em aHi.* o*temos aHE #ara todo * natural. or e"em#lo5 EHEb($ EHEb6$ EHEb1($ EHEb16 ;*ser=a,o5 Zm n<mero * m<lti#lo dele mesmo. a H 1 b * se$ e somente se$ aH*

or e"em#lo$ *asta tomar o mesmo n<mero multi#licado #or 1 #ara o*ter um m<lti#lo dele #r+#rio$ como5 /H1"/$ 6H1"6 e 16H1"16. 1i=isores de n<meros Naturais A de>ini,o de di=isor est) relacionada com a de m<lti#lo. Zm n<mero natural * di=isor do n<mero natural a$ se a m<lti#lo de *. E"em#lo5 / di=isor de 16$ #ois 16H/b6$ lo%o 16 m<lti#lo de / e tam*m m<lti#lo de 6.

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Zm n<mero natural tem uma quantidade >inita de di=isores. or e"em#lo$ o n<mero 8 #oder) ter no m)"imo 8 di=isores$ #ois tra*alCando no conjunto dos n<meros naturais n,o #odemos di=idir 8 #or um n<mero maior do que ele. ;s di=isores de um n<mero f tam*m >ormam um conjunto >inito$ aqui denotado #or 1!f'. E"em#los5 !a' 1i=isores de 85 1!8'HI1$($/$8J !*' 1i=isores de 1:5 1!1:'HI1$($/$8$F$1:J !c' 1i=isores de 165 1!16'HI1$/$6$16J ;*ser=a,o5 ; n<mero 0ero m<lti#lo de todo n<mero natural e alm disso$ 0ero n,o di=ide qualquer n<mero natural$ e"ceto ele #r+#rio. 2e aceitarmos que 8cEH*$ ent,o teremos que admitir que5 8HE"* mas n,o e"iste um n<mero * que multi#licado #or E !0ero' seja i%ual a 8$ #ortanto a di=is,o de 8 #or E im#oss&=el. A di=is,o de E[E !0ero #or 0ero' indeterminada$ o que si%ni>ica que #ode e"istir uma situa,o que ela #asse a ter si%ni>icado$ no sentido se%uinte5 2e aceitarmos que EcEHk$ ent,o #oderemos escre=er que5 EcEHkc1 Como temos uma i%ualdade de >raes$ %erando uma #ro#or,o$ de=eremos aceitar que o #roduto dos meios i%ual ao #roduto dos e"tremos nesta #ro#or,o e assim5 Eb1HEbkHE que n,o contradit+rio e isto #ode ser reali0ado #ara todo k real$ ra0,o #ela qual a e"#ress,o da >orma EcE dita indeterminada. M&nimo M<lti#lo Comum 1i0Bse que um n<mero m m<lti#lo comum dos n<mero a e * se m m<lti#lo de a e tam*m m<lti#lo de *$ ou seja. mHiba e mH?b*

onde i e ? n<meros naturais. E"em#los5 M<lti#los comuns


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!a' (4 m<lti#lo comum de 8 e :. !*' 16 m<lti#lo comum de / e 6. 1eterminaremos a%ora todos os n<meros que tem 1: como m<lti#lo comum$ o que o mesmo que o*ter todos os di=isores naturais de 1:. 1: m<lti#lo comum de 1 e 1: #ois 1:H1"1: 1: m<lti#lo comum de ( e F #ois 1:H("F 1: m<lti#lo comum de / e 8 #ois 1:H/"8 ; n<mero 1: m<lti#lo comum de todos os seus di=isores$ lo%o5 1!1:' H I 1$ ($ /$ 8$ F$1: J A%ora o*teremos os m<lti#los comuns dos n<meros a e *. ara isso denotaremos #or M!a' o conjunto dos m<lti#los de a$ #or M!*' o conjunto dos m<lti#los de * e tomaremos a interse,o entre os conjuntos M!a' e M!*'. E"em#lo5 M<lti#los comuns de / e 6. M!/'HIE$/$8$F$1($16$1:$(1$(4$(9$/E$//$/8$/F$4($46$...J M!6'HIE$6$1E$16$(E$(6$/E$/6$4E$46$6E$66$...J M!/' M!6'HIE$16$/E$46$...J Como estamos considerando E !0ero' como n<mero natural$ ele ir) >a0er #arte dos conjuntos de todos os m<lti#los de n<meros naturais e ser) sem#re o menor m<lti#lo comum$ mas #or de>ini,o$ o M&nimo M<lti#lo Comum !MMC' de dois ou mais n<meros naturais o menor m<lti#lo comum a esses n<meros que di>erente de 0ero. 3o%o$ no conjunto5 M!/' M!6'HIE$ 16$ /E$ 46$ ...J

o M&nimo M<lti#lo Comum entre / e 6 i%ual a 16. Ao tra*alCar com dois n<meros a e *$ utili0amos a nota,o MMC!a$*' #ara re#resentar o M&nimo M<lti#lo Comum entre os n<meros naturais a e *$ lem*rando sem#re que o menor m<lti#lo comum de=e ser di>erente de 0ero. or e"em#lo5 M!4'HIE$4$:$1($18$(E$(4$...J M!8'HI E$ 8$ 1($ 1:$ (4$ ...J MMC!4$8'Hmin I1($(4$/8$...JH1( ; conjunto dos m<lti#los do MMC!a$*' i%ual ao conjunto dos m<lti#los comuns de a e *. or e"em#lo$ se aH/ e *H65 M!/'HIE$/$8$F$1($16$1:$(1$(4$(9$/E$...J M!6'HIE$6$1E$16$(E$(6$/E$/6$4E$46$...J M!/' M!6'HIE$16$/E$46$...J M!16'HIE$16$/E$46$8E$...J

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;*ser=e que M!16'HM!/'

M!6'

Mtodo #r)tico #ara o*ter o MMC 1o #onto de =ista did)tico$ o #rocesso acima e"celente #ara mostrar o si%ni>icado do MMC mas e"iste um mtodo #r)tico #ara reali0ar tal tare>a sem tra*alCar com conjuntos. 1.Em um #a#el >aa um trao =ertical$ de >orma que so*re es#ao li=re tanto D direita como D esquerda do trao. V V V (.v esquerda do trao escre=a os n<meros naturais como uma lista$ se#arados #or =&r%ulas$ #ara o*ter o MMC!a$*$c$...'. or e"em#lo$ tomaremos 1($ (( e (: do lado esquerdo do trao =ertical e do lado direito do trao #oremos o menor n<mero #rimo que di=ide al%um dos n<meros da lista que est) D esquerda. Aqui usamos o (. 1( (( (: V ( V V /.1i=idimos todos os n<meros da lista da esquerda$ que s,o m<lti#los do n<mero #rimo que est) D direita do trao$ criando uma no=a lista de*ai"o da lista anterior com os =alores resultantes das di=ises !#oss&=eis' e com os n<meros que n,o >oram di=ididos. 1( (( (: V ( 8 11 14 V V V 4.Re#etimos a #artir do #asso / at que os =alores da lista que est) do lado esquerdo do trao se tornem todos i%uais a um. 1( (( (: V ( 8 / 1 1 1 11 14 V ( 11 9 11 9 11 1 1 1 V / V 9 V 11 V F(4

6.; MMC o #roduto dos n<meros #rimos que colocamos do lado direito do trao e neste caso5
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MMC!1($(($(:'HF(4. E"em#lo5 ;*temos o MMC dos n<meros 1( e 16$ com a ta*ela5 1( 16 V V V e de#ois di=idimos todos os n<meros da lista da esquerda #elos n<meros #rimos !quando a di=is,o >or #oss&=el'$ criando no=as listas so* as listas anteriores. ; MMC!1($16'H8E o #roduto de todos os n<meros #rimos que colocamos do lado direito do trao. 1( 16 V ( 8 / 1 1 M)"imo 1i=isor Comum ara o*ter o M)"imo 1i=isor Comum de=emos introdu0ir o conceito de di=isor comum a =)rios n<meros naturais. Zm n<mero d di=isor comum de outros dois n<meros naturais a e * se$ d di=ide a e d di=ide * simultaneamente. Isto si%ni>ica que de=em e"istir i1 e i( naturais tal que5 a H i1 b d e * H i( b d 16 V ( 16 V / 6 1 V 6 V 8E

E"em#los5 1i=isores comuns. !a' : di=ide (4 e 68$ #ois (4H/": e 68H9":. !*' / di=ide 16 e /8$ #ois 16H6"/ e /8H1("/. ;*ser=a,o5 Zm n<mero d di=isor de todos os seus m<lti#los. ; conjunto dos di=isores comuns de dois n<meros >inito$ #ois o conjunto dos di=isores de um n<mero >inito. ; conjunto dos di=isores de um n<mero natural f$ ser) denotado #or 1!f'. ;*teremos a%ora os di=isores comuns aos n<meros 18 e (4$ isto $ o*teremos a interse,o entre os conjunto 1!18' e 1!(4'. 1!18'HI 1$ ($ 4$ :$ 18 J 1!(4'HI 1$ ($ /$ 4$ 8$ :$ 1($ (4 J 1!18' 1!(4'HI1$ ($ 4$ :J ;corre que o menor di=isor comum entre os n<meros 18 e (4$ 1$ assim n,o interessa o menor di=isor comum mas sim o maior di=isor que #ertence simultaneamente aos dois conjuntos de di=isores. 1enotaremos #or M1C!a$*'$ o M)"imo 1i=isor Comum entre os n<meros naturais a e *. or e"em#lo$ tomemos os conjuntos de di=isores 1!18'HI1$($4$:$18J e 1!(4'HI1$($/$4$8$:$1($(4J$ ent,o5
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M1C!18$(4'Hma"! 1!18'

1!(4''H:

Mtodo #r)tico #ara o*ter o M1C 1e >orma similar ao c)lculo do MMC!a$*'$ temos tam*m um #rocedimento #r)tico #ara determinar o M1C!a$*' entre dois n<meros naturais$ #ois encontrar conjuntos de di=isores #ara cada n<mero #ode ser tra*alCoso. ara introdu0ir este mtodo$ determinaremos o M1C entre os n<meros /E e 9($ a t&tulo de e"em#lo. 1.Constru&mos uma %rade com / linCas e al%umas colunas$ #ondo os n<meros dados na linCa do meio. Na #rimeira coluna coloque o maior deles e na se%unda coluna o menor. 9( /E

(.Reali0amos a di=is,o do maior #elo menor colocando o quociente no es#ao so*re o n<mero menor na #rimeira linCa e o resto da di=is,o no es#ao lo%o a*ai"o do maior n<mero na terceira linCa. ( 9( /E 1( /. assamos o resto da di=is,o #ara o es#ao locali0ado D direita do menor n<mero na linCa central. ( 9( /E 1( 1( 4.Reali0amos a%ora a di=is,o do n<mero /E$ #elo resto o*tido anteriormente que 1(. No=amente$ o quociente ser) colocado so*re o n<mero 1( e o resto da di=is,o >icar) locali0ado a*ai"o do n<mero /E. ( 1( 8 6.Reali0amos a%ora a !<ltima^' di=is,o do n<mero 1($ #elo resto o*tido anteriormente que 8. 1e no=o$ o quociente ser) #osto so*re o n<mero 8 e o resto da di=is,o >icar) locali0ado a*ai"o do n<mero 1(. ( ( ( 9( /E 1( 8
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9( /E 1(

1( 8

8.Como o resto da <ltima di=is,o E !0ero'$ o <ltimo quociente o*tido re#resenta o M1C entre /E e 9($ lo%o denotamos tal >ato #or5 M1C!/E$9(' H 8 Rela,o entre o MMC e M1C Zma rela,o im#ortante e *astante <til entre o MMC e o M1C o >ato que o M1C!a$*' multi#licado #elo MMC!a$*' i%ual ao #roduto de a #or *$ isto 5 M1C!a$*' b MMC!a$*' H a b * M1C!1($16' b MMC!1($16'H1( b 16 Esta rela,o <til quando #recisamos o*ter o MMC e o M1C de dois n<meros$ *asta encontrar um deles e usar a rela,o acima. E"em#lo5 ara o*ter o MMC!16$(E' e o M1C!16$(E'$ o #rimeiro #asso o*ter o que >or #oss&=el. 2e M1C!16$(E'H6 e 16 " (EH/EE$ *asta lem*rar que M1C!16$(E'bMMC!16$(E'H16b(E e >a0er5 6 b MMC!16$(E' H /EE de onde se o*tm que MMC!16$(E'H8E. E"erc&cio5 2e a soma de dois n<meros /(E e o m&nimo m<lti#lo comum entre eles 8EE$ quais s,o esses n<merosQ Mual o m)"imo di=isor comum entre elesQ 2olu,o5 2e k e n s,o os n<meros #rocurados$ eles de=em ser di=isores de 8EE$ lo%o de=em #ertencer ao conjunto 1!8EE'5 I1$($/$4$6$8$:$1E$1($16$(E$(4$(6$/E$96$1EE$1(E$16E$(EE$/EE$8EEJ ares de n<meros deste conjunto que somam /(E$ s,o5 /EE e (E ou (EE e 1(E. ; #rimeiro #ar n,o ser=e #ois MMC!/EE$(E'H/EE. ;s n<meros que ser=em s,o kH(EE e nH1(E #ois MMC!(EE$1(E'H8EE e M1C!(EE$1(E'H4E. rimos entre si 1ois n<meros naturais s,o #rimos entre si quando o M1C entre eles i%ual a 1. or e"em#lo$ 18 n,o um n<mero #rimo$ (1 tam*m n,o um n<mero #rimo mas 18 e (1 s,o #rimos entre si #ois M1C!18$(1'H1. Radicia,o de n<meros naturais Radicia,o de ordem n o #rocesso #elo qual dado um n<mero natural a de=emos determinar um n<mero natural * tal que5
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*n H a onde n um n<mero natural. @ o #rocesso in=erso da #otencia,o. Neste tra*alCo$ re#resentaremos a o#era,o de radicia,o #or RnTaU$ a1[n$ #ot!a$1[n'$ #o?!a$1[n'$ que se lG5 rai0 nBsima de a. Zma nota,o sim#les e muito comum no meio cient&>ico aquela que usa o acento circun>le"o5 az!1[n'. Rai0 quadrada5 A rai0 quadrada de um n<mero n,o ne%ati=o !n,o somente natural' um outro n<mero n,o ne%ati=o * tal que5 *( H a A rai0 quadrada de um n<mero aPE #ode ser denotada #or a1[(. E"em#lo5 ara o*ter a rai0 quadrada de /8 de=eBse o*ter o =alor numrico de * de >orma que5 *( H * b * H /8 Neste tra*alCo$ usaremos o #rocesso de tentati=a$ #ara di=idir /8 #or seus di=isores at que o di=isor seja i%ual ao quociente /8c(H1:$ /8c/H1($ /8c4HF$ /8c8H8 ortanto 8 a rai0 quadrada de /8. Rai0 c<*ica5 A rai0 c<*ica de um n<mero !n,o somente natural' a um n<mero * tal que5 */ H * . * . * H a A rai0 c<*ica de um n<mero a #ode ser denotada #or a1[/. E"em#lo5 ara determinar a rai0 c<*ica de 84$ de=eBse o*ter um n<mero * de >orma a o*ter */H*b*b*H84 or tentati=a$ temos5 1b1b1H1$ (b(b(H:$ /b/b/H(9$ 4b4b4H84 ortanto 4 rai0 c<*ica de 84.

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N<meros >racion)rios e ;#eraes com >raes Fra,o a re#resenta,o da #arte de um todo !de um ou mais inteiros'$ assim$ #odemos consider)Bla como sendo mais uma re#resenta,o de quantidade$ ou seja$ uma re#resenta,o numrica$ com ela #odemos e>etuar todas as o#eraes como5 adi,o$ su*tra,o$ multi#lica,o$ di=is,o$ #otencia,o$ radicia,o. 1essa >orma$ toda >ra,o #ode ser re#resentada em uma reta numerada$ #or e"em#lo$ 1[( !um meio' si%ni>ica que de um inteiro >oi considerada a#enas a sua metade$ #ortanto$ #odemos di0er que em uma reta numerada a >ra,o 1[( estar) entre os n<meros inteiros E e 1. or ser uma >orma di>erente de re#resenta,o numrica$ a >ra,o ir) #ossui uma nomenclatura es#ec&>ica e #oder) ser escrita em >orma de #orcenta%em$ n<meros decimais !n<meros com =&r%ula' e n<meros mistos. Como que =ocG re#resentaria a quantidade re>erente ao n<mero 1 que >oi di=idida em : #artes i%uaisQ 2im#lesmente atra=s da se%uinte >ra,o5 -enerali0ando$ a >ra,o a re#resenta,o %enrica do =alor a que di=idido #or * #artes i%uais$ sendo * p E. Em toda >ra,o$ o termo su#erior cCamado de numerador e o termo in>erior cCamamos de denominador. Em nossa >ra,o %enrica temos que o termo a o numerador e o termo * o seu denominador.

A#esar de matematicamente a >orma correta de re#resenta,o de uma >ra,o ser $ #or moti=os tcnicos em >un,o das limitaes da lin%ua%em de marca,o de Ci#erte"to$ %eralmente utili0aremos a re#resenta,o a[*. Inter#reta,o de Fraes 7eja a >i%ura a*ai"o$ que >oi di=ida em 18 #artes i%uais$ 4 #artes em laranja e 1( #artes em amarelo. Em termos de >ra,o$ #odemos di0er que o 4 corres#onde ao numerador da >ra,o e que o 18 corres#onde ao seu denominador.

odemos ent,o re#resentar a se%uinte >ra,o5 4[18 Mas o que si%ni>ica istoQ A >ra,o 4[18 #ode si%ni>icar que das 18 #artes que com#e a >i%ura$ estamos considerando a#enas 4 delas$ ou seja$ estamos considerando a#enas quatro de0esseis a=os da >i%ura. A%ora =eja a >i%ura se%uinte5

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Temos 1( das 18 #artes em laranja$ que #odemos ent,o re#resentar #or 1([18. Neste caso estamos considerando do0e de0esseis a=os da >i%ura. E se ao in=s das 4 ou 1( #artes$ ti=ssemos considerado todasQ A >i%ura a*ai"o nos re#resenta esta Ci#+tese5

Nela temos 18 das 18 #artes em laranja$ que #odemos ent,o re#resentar #or 18[18. 2e =ocG esti=er atento$ j) #erce*eu que 18[18 equi=ale a 1$ ou seja$ a >i%ura toda em laranja. ;utra coisa que #odemos #erce*er$ que a >ra,o re>erente D terceira >i%ura !18[18'$ e"atamente i%ual a soma das >raes re>erentes Ds duas >i%uras anteriores !4[18 L 1([18'. Isto ocorre #orque soma de >raes com o mesmo denominador$ reali0ada somandoBse os numeradores e mantedoBse o denominador em comum. Ti#os de >raes A re#resenta,o %r)>ica mostra a >ra,o /[4 que uma >ra,o cujo numerador um n<mero natural menor do que o denominador. 1[4 1[4 1[4 1[4

A >ra,o cujo numerador menor que o denominador$ isto $ a #arte tomada dentro do inteiro$ cCamada >ra,o #r+#ria. A >ra,o cujo numerador maior do que o denominador$ isto $ re#resenta mais do que um inteiro di=idido em #artes i%uais cCamada >ra,o im#r+#ria. /[/ 1[/ 1[/ 1[/ L ([/ 1[/ 1[/ 1[/ H 1 6[/H1L([/ 1[/ 1[/ 1[/

Fra,o a#arente5 aquela cujo numerador um m<lti#lo do denominador e a#arenta ser uma >ra,o mas
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n,o $ #ois re#resenta um n<mero inteiro. Como um caso #articular$ o 0ero m<lti#lo de todo n<mero inteiro$ assim as >raes E[/$ E[:$ E[16 s,o a#arentes$ #ois re#resentam o n<mero inteiro 0ero. Fraes Equi=alentes5 2,o as que re#resentam a mesma #arte do inteiro. 2e multi#licarmos os termos !numerador e denominador' de uma >ra,o sucessi=amente #elos n<meros naturais$ teremos um conjunto in>inito de >raes que constitui um conjunto que conCecido como a classe de equi=alGncia da >ra,o dada. 1[( 1[( 1[( ([4 1[4 1[4 1[4 1[4 /[8 1[8 1[8 1[8 1[8 1[8 1[8 4[: 1[: 1[: 1[: 1[: 1[: 1[: 1[: 1[:

ro#riedades >undamentais !1' 2e multi#licarmos os termos !numerador e denominador' de uma >ra,o #or um mesmo n<mero natural$ o*teremos uma >ra,o equi=alente D >ra,o dada5 1 H ( (b( 1b( H 4 (

!(' 2e #oss&=el di=idir os termos !numerador e denominador' de uma >ra,o #or um mesmo n<mero natural$ o*teremos uma >ra,o equi=alente D >ra,o dada5 1( H 1(c( H 8 H 8c( H /

18 A >ra,o como uma classe de equi=alGncia

18c(

:c(

A classe de equi=alGncia de uma >ra,o o conjunto de todas as >raes equi=alentes D >ra,o dada. Ao in=s de tra*alCar com todos os elementos deste conjunto in>inito$ sim#lesmente #oderemos tomar a >ra,o mais sim#les deste conjunto que ser) a re#resentante desta classe. Esta >ra,o ser) denominada um n<mero racional. A#licando a #ro#riedade >undamental$ #odemos escre=er o conjunto das >raes equi=alentes a 1[/$ como5 C!1[/' H I 1[/$ ([8$ /[F$ 4[1($ 6[16$ 8[1:$ ... J N<mero Misto Muando o numerador de uma >ra,o maior que o denominador$ #odemos reali0ar uma o#era,o de
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decom#osi,o desta >ra,o em uma #arte inteira e uma #arte >racion)ria e o resultado denominado n<mero misto. Trans>orma,o de uma >ra,o im#r+#ria em um n<mero misto 19 H 4 4 18L1 H 4 18 L 4 1 H 4L 4 1 H 4 4 1

Trans>orma,o de um n<mero misto em uma >ra,o im#r+#ria 1 4 4 2im#li>ica,o de Fraes 2im#li>icar >raes o mesmo que escre=GBla em uma >orma mais sim#les$ #ara que a mesma se torne mais >)cil de ser mani#ulada. ; o*jeti=o de sim#li>icar uma >ra,o torn)Bla uma >ra,o irredut&=el$ isto $ uma >ra,o #ara a qual o M)"imo 1i=isor Comum entre o Numerador e o 1enominador seja 1$ ou seja$ o Numerador e o 1enominador de=em ser #rimos entre si. Essa sim#li>ica,o #ode ser >eita atra=s dos #rocessos de di=is,o sucessi=a e #ela >atora,o. A di=is,o sucessi=a corres#onde a di=idir os dois termos da >ra,o #or um mesmo n<mero !>ator comum ' at que ela se torne irredut&=el. /8 H /8c( H 1: H 1:c( H F H Fc/ H / H 4L 4 1 H 4 18 L 4 1 H 4 19

8E 8Ec( /E /Ec( 16 Res#ecti=amente$ di=idimos os termos das >raes #or ($ ( e /.

16c/

;*ser=a,o5 ;utra maneira de di=is,o das >raes o*ter o M)"imo 1i=isor Comum entre o Numerador e o 1enominador e sim#li>icar a >ra,o diretamente #or esse =alor. E"em#lo5 2im#li>icaremos a >ra,o 64[9($ usando o M)"imo 1i=isor Comum. Como M1C!64$9('H1:$ ent,o 6451:H/ e 9(51:H4$ lo%o5 64 H 9( Com#ara,o de duas >raes
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64c1: H 9(c1:

!1' or redu,o ao mesmo denominador 2e duas >raes #ossuem denominadores i%uais$ a maior >ra,o a que #ossui maior numerador. or e"em#lo5 / O 6 6 !(' Tanto os numeradores como os denominadores das duas >raes s,o di>erentes 1e=emos redu0ir am*as as >raes a um denominador comum e o #rocesso de#ende do c)lculo do M&nimo M<lti#lo Comum entre os dois denominadores e este ser) o denominador comum Ds duas >raes. Na sequGncia$ di=ideBse o denominador comum #elo denominador de cada >ra,o e multi#licaBse o resultado o*tido #elo res#ecti=o numerador. E"em#lo5 7amos com#arar as >raes ([/ e /[6. Como os denominadores s,o / e 6$ temos que MMC!/$6'H16. Redu0indo am*as as >raes ao mesmo denominador comum 16$ a#licaBse a re%ra de di=idir o denominador comum #elo denominador de cada >ra,o e na sequGncia multi#licaBse esse res#ecti=o n<mero #elo numerador. ( Q / 6 Multi#licando os termos da #rimeira >ra,o #or 6 e multi#licando os termos da se%unda >ra,o #or /$ o*teremos5 ( H / /b6 Temos ent,o os mesmos denominadores$ lo%o5 ( H / e #odemos %arantir que ( H / 16 !/' As >raes #ossuem um mesmo numerador 1E P 16 F H 6 / 16 1E Q 16 (b6 Q 6b/ F H 6 / /b/ H 6 / / 4

2e os numeradores de duas >raes >orem i%uais$ ser) maior a >ra,o cujo denominador >or menor. E"em#lo5 Zma re#resenta,o %r)>ica #ara a desi%ualdade

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/ P 4 #ode ser dada %eometricamente #or5 /[4H8[: 1[: 1[: 1[: 1[: 1[: 1[: 1[: 1[:

: /[: 1[: 1[: 1[: 1[: 1[: 1[: 1[: 1[:

;*ser=e que a )rea amarelada maior na #rimeira >i%ura. 1i=is,o de >raes Consideremos inicialmente uma di=is,o 1 de duas >raes$ denotada #or5 1 1H c (

( / Zm modo >)cil #ara e"#licar esta di=is,o tomar as duas >raes com o mesmo denominador e reali0ar a di=is,o do #rimeiro numerador #elo se%undo numerador$ isto 5 1 1H c ( H / c 4

( / 8 8 #ois 1[( equi=alente a /[8 e ([/ equi=alente a 4[8. ; desenCo a*ai"o mostra as >raes 1[( e ([/$ atra=s de suas res#ecti=as >raes equi=alentes5 /[8 e 4[8. /[8 1[8 1[8 1[8 4[8 1[8 1[8 1[8

1[8

1[8

1[8

1[8

1[8

1[8

Reali0ar a di=is,o entre dois n<meros >racion)rios ou n,o A e .$ o mesmo que #rocurar sa*er quantas #artes de . est,o ocu#adas #or A. Muantas #artes da >ra,o 4[8 est,o ocu#adas #ela >ra,o /[8Q No desenCo$ os numeradores das >raes est,o em cor amarela. Como temos / #artes em amarelo na #rimeira >ra,o e 4 #artes em amarelo na se%unda >ra,o$ a di=is,o corres#onde D >ra,o /[4$ ou seja$ em cada 4 #artes amarelas$ / est,o ocu#adas.

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Este ar%umento justi>ica a di=is,o de duas >raes #ela multi#lica,o da #rimeira >ra,o #elo in=erso da se%unda >ra,o e o*ser=amos que de >ato isto >unciona neste caso5 1 1H c ( H / b 8 H 1: H /

( / 8 4 (4 4 Na =erdade$ C) um tratamento mais %eral que o deste caso #articular. A di=is,o de um n<mero real a[* #elo n<mero real c[d $ #or de>ini,o$ a multi#lica,o do n<mero a[* #elo in=erso de c[d. Acontece que o in=erso de c[d a >ra,o d[c$ assim5 a c * d c H * a b c d H *.c a.d

N<meros 1ecimais e 1&0imas eri+dicas

N) >raes que n,o #ossuem re#resentaes decimal e"ata. or e"em#lo5

Aos numerais decimais em que C) re#eti,o #eri+dica e in>inita de um ou mais al%arismos$ d)Bse o nome de numerais decimais #eri+dicos ou d&0imas #eri+dicas. Numa d&0ima #eri+dica$ o al%arismo ou al%arismos que se re#etem in>initamente$ constituem o #er&odo dessa d&0ima. As d&0imas classi>icamBse em d&0imas #eri+dicas sim#les e d&0imas #eri+dicas com#ostas. E"em#los5 !#er&odo5 6' !#er&odo5 /' !#er&odo5 1('

2,o d&0imas #eri+dicas sim#les$ uma =e0 que o #er&odo a#resentaBse lo%o a#+s a =&r%ula.

er&odo5 ( arte n,o #eri+dica5 E

er&odo5 4 er&odo n,o #eri+dica5 16

er&odo5 (/ arte n,o #eri+dica5 1

2,o d&0imas #eri+dicas com#ostas$ uma =e0 que entre o #er&odo e a =&r%ula e"iste uma #arte n,o #eri+dica. ;*ser=aes5 Consideramos #arte n,o #eri+dica de uma d&0ima o termo situado entre =&r%ulas e o #er&odo. E"clu&mos #ortanto da #arte n,o #eri+dica o inteiro. odemos re#resentar uma d&0ima #eri+dica das se%uintes maneiras5

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-eratri0 de uma d&0ima #eri+dica @ #oss&=el determinar a >ra,o !n<mero racional' que deu ori%em a uma d&0ima #eri+dica. 1enominamos esta >ra,o de %eratri0 da d&0ima #eri+dica. rocedimentos #ara determina,o da %eratri0 de uma d&0ima5 1&0ima sim#les A %eratri0 de uma d&0ima sim#les uma >ra,o que tem #ara numerador o #er&odo e #ara denominador tantos no=es quantos >orem os al%arismos do #er&odo. E"em#los5

1&0ima Com#osta5 A %eratri0 de uma d&0ima com#osta uma >ra,o da >orma $ onde

n a #arte n,o #eri+dica se%uida do #er&odo$ menos a #arte n,o #eri+dica. d tantos no=es quantos >orem os al%arismos do #er&odo se%uidos de tantos 0eros quantos >orem os al%arismos da #arte n,o #eri+dica. E"em#los5

2istemas de Znidade$ Nota,o Cient&>ica e .ases n,o 1ecimais ; mtodo que conCecemos #ara escre=er os n<meros utili0a um sistema de numera,o #osicional. Isso si%ni>ica que a #osi,o ocu#ada #or cada al%arismo em um n<mero altera seu =alor. or e"em#loX Em nosso sistema usual de numera,o B sistema decimal $ utili0amos um total de 1E al%arismos$ a sa*er 5 E $1 $ ( $ / $ 4 $ 6 $ 8 $ 9 $ : e F$ #or isso$ a>irmamos que tra*alCamos na *ase 1E de numera,o$ #ois utili0amos um total de 1E al%arismos. Muando escre=emos o n<mero /94$ sa*emos que o al%arismo / re#resenta /EE unidades$ /E de0enas ou / " 1E( unidades$ o al%arismo 9 re#resenta 9E unidades$ 9 de0enas ou 9 " 1E1 unidades e o 4 re#resenta 4 unidades ou 4 " 1EE unidades.
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Assim$ #odemos escre=er 5 /94 H / " 1E( L 9 " 1E1 L 4"1EE .ase de um 2istema de Numera,o

A *ase de um sistema de numera,o a quantidade de al%arismos utili0ados #ara a escrita de todos os n<meros. ; sistema de *ase 1E usualmente em#re%ado em nosso diaBaBdia$ em*ora n,o seja a <nica *ase de numera,o utili0ada. Muando adquirimos uma d<0ia de laranjas$ duas d<0ias de rosas$ cinco d<0ias de *ananas ou uma %rosa ! do0e d<0ias ' de #ara>usos estaremos tra*alCando na *ase duodecimal !*ase 1(' de numera,o. Muando marcamos o tem#o em dias$ Coras$ minutos e se%undos estamos tra*alCando com a *ase 8E de numera,o$ ou na *ase se"a%esimal. ;s com#utadores utili0am a *ase ( ! sistema *in)rio ' e os #ro%ramadores$ #or >acilidade$ usam em %eral uma *ase que seja uma #otGncia de ($ tal como 84 !*ase 18 ou sistema Ce"adecimal' tam*m a *ase : H (/ sistema octal ou octa%en)rio E"#lica,o -r)>ica de um 2istema de Numera,o No quadro a*ai"o$ temos 4/ unidades. 7amos cont)Blas em al%uns sistemas de numera,o.

2istema 1ecimal No 2istema 1ecimal contamos de de0 em de0 e sa*emos que cada 1E unidades de 1j ordem equi=alem a 1 unidade de (j ordem. Cada 1E unidades de (j ordem equi=alem a 1 unidade de /j ordem. Cada 1E unidades de /j ordem equi=alem a 1 unidade de 4j ordem$ e assim sucessi=amente
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No sistema decimal contamos de 1E em 1E. Com isso >ormamos 4 %ru#os de 1E e mais / unidades. E dessa >orma 4/ unidades ser) re#resentada como5 4 %ru#os de 1E ! de0enas ' L / unidades H 4/ !1E' 2istema de .ase ( ! 2istema .in)rio ' No 2istema .in)rio contamos de dois em dois e sa*emos que cada ( unidades de 1j ordem equi=alem a 1 unidade de (j ordem. Cada ( unidades de (j ordem equi=alem a 1 unidade de /j ordem. Cada ( unidades de /j ordem equi=alem a 1 unidade de 4j ordem$ e assim sucessi=amente.

No sistema *in)rio contamos de ( em (. Com isso >ormamos (1 %ru#os de ( e mais 1 unidade. Como cada dois %ru#os desses (1 %ru#os >ormam uma unidade de ordem su#erior$ teremos (1 5 ( H 1E unidades de terceira ordem e uma unidade de se%unda ordem de resto. Como cada dois %ru#os desses 1E %ru#os >ormam uma unidade de ordem su#erior$ teremos 1E 5 ( H 6 unidades de quarta ordem e 0ero unidades de terceira ordem. Como cada dois %ru#os desses 6 %ru#os >ormam uma unidade de ordem su#erior$ teremos 6 5 ( H ( unidades de quinta ordem e uma unidade de quarta ordem. Como cada dois %ru#os desses ( %ru#os >ormam uma unidade de ordem su#erior$ teremos ( 5 ( H 1 unidade de se"ta ordem e 0ero unidades de quinta ordem. 1essa >orma 5 4/!1E' H 1E1E11!(' 2istema de .ase / ! 2istema Tern)rio ' No 2istema Tern)rio contamos de trGs em trGs e sa*emos que cada / unidades de 1j ordem equi=alem a 1 unidade de (j ordem. Cada / unidades de (j ordem equi=alem a 1 unidade de /j ordem. Cada / unidades de /j ordem equi=alem a
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1 unidade de 4j ordem$ e assim sucessi=amente.

!1E' H 11(1!/'

2istema de .ase 4 ! 2istema quatern)rio ' No 2istema Muatern)rio contamos de quatro em quatro e sa*emos que cada 4 unidades de 1j ordem equi=alem a 1 unidade de (j ordem. Cada 4 unidades de (j ordem equi=alem a 1 unidade de /j ordem. Cada 4 unidades de /j ordem equi=alem a 1 unidade de 4j ordem$ e assim sucessi=amente.

No sistema quatern)rio contamos de 4 em 4. Com isso >ormamos 1E %ru#os de 4 e mais / unidades. Como cada 4 %ru#os desses 1E %ru#os >ormam uma unidade de ordem su#erior$ teremos 1E 5 4 H ( unidades de terceira ordem e ( unidades de se%unda ordem de resto. Como cada / %ru#os desses 4 %ru#os >ormam uma unidade de ordem su#erior$ teremos 4 5 / H 1 unidades de quarta ordem e uma unidade de terceira ordem. 1essa >orma 5 4/!1E' H ((/!4' 2istema de .ase : ! 2istema octal ou octa%en)rio' No 2istema de *ase oito contamos de oito em oito e sa*emos que cada : unidades de 1j ordem equi=alem a 1 unidade de (j ordem. Cada : unidades de (j ordem equi=alem a 1 unidade de /j ordem. Cada : unidades de /j ordem equi=alem a 1 unidade de 4j ordem$ e assim sucessi=amente.

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No sistema octal contamos de : em :. Com isso >ormamos 6 %ru#os de : e mais / unidades. Como a quantidade 6 %ru#os in>erior a :$ j) conclu&mos a trans>orma,o solicitada. 1essa >orma 5 4/!1E' H 6/!:' Nota,o Muando escre=emos numa *ase di>erente da decimal$ %ri>amos o n<mero com um &ndice que determina a sua *ase de numera,o. 2em#re que um n<mero >or a#resentado sem &ndice que indique sua *ase de numera,o$ entenderemos que a *ase de0. 2em#re que outra *ase >or utili0ada$ essa *ase ter) de ser$ o*ri%atoriamente$ indicada. 2e o n<mero A.C esti=er escrito na *ase n$ escre=eremos 5 A.C !n' ou A.Cn ou !A.C'n Na *ase 1E$ dis#omos de 1E al%arismos #ara a re#resenta,o do n<mero5 E$ 1$ ($ /$ 4$ 6$ 8$ 9$ : e F. Na *ase ( utili0amos a#enas ( al%arismos5 E e 1. E"em#lo5 1EE1!(' X 1EEE1E1E1!(' Na *ase 4 utili0amos a#enas os 4 #rimeiros al%arismos5 E$ 1$ ( e /. E"em#lo5 /(E1!4' X ((E/1!4' Na *ase 9 utili0amos os 9 #rimeiros al%arismos5 E$ 1$ ($ /$ 4$ 6 e 8. E"em#lo5 68(!9' X /4E6!9' Na *ase :$ seriam os : #rimeiros os al%arismos5 E$ 1$ ($ /$ 4$ 6$ 8$ 9. E"em#lo5 96/!:' X 8914!:' Na *ase 18$ seriam os 1E al%arismos usados na *ase 1E e mais os s&m*olos A$ .$ C$ 1$ E e F$ re#resentando res#ecti=amente 1E$ 11$ 1($ 1/$ 14 e 16 unidades. E"em#lo5 FAEE!18' X :4C1!18'
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1e um modo %eral$ temos que uma *ase * qualquer utili0ar) * al%arismos$ onde * =aria entre E e * B 1. Mudana de .ase

Mudana da .ase 1ecimal #ara uma .ase Mualquer ara trans>ormarmos da *ase decimal #ara uma *ase qualquer de=emos di=idir sucessi=amente o n<mero e a se%uir os quocientes o*tidos #elo al%arismo re#resentati=o dessa *ase at que a di=is,o n,o seja mais #oss&=el. 2+ um e"em#lo tornar) mais clara essa de>ini,o. E"em#lo E1 B Trans>orme #ara a *ase 6 o n<mero (8F. Como a *ase 6 tra*alCa em %ru#os de 6$ de=emos di=idir$ sucessi=amente$ essas (8F unidades #or 6. ou dessa >orma$ mais #r)tica

E lendo o n<mero de tr)s #ara >rente$ e considerando$ a#enas o <ltimo quociente e os demais restos$ teremos a nossa solu,o5 (8F H (E/4!6' Esse n<mero n,o #ode ser lido como dois mil e trinta e quatro na *ase cinco$ j) que essa leitura es#ec&>ica da *ase decimal. ; correto ser)5 dois$ 0ero$ trGs$ quatro na *ase cinco. E"em#lo E( B Trans>orme #ara a *ase : o n<mero 6/1. Como a *ase : tra*alCa em %ru#os de :$ de=emos di=idir$ sucessi=amente$ essas 6/1 unidades #or :. ou dessa >orma$ mais #r)tica

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E lendo o n<mero de tr)s #ara >rente$ e considerando$ a#enas o <ltimo quociente e os demais restos$ teremos a nossa solu,o5 6/1 H 1E(/!:' Esse n<mero n,o #ode ser lido como mil e =inte e trGs na *ase oito$ j) que essa leitura es#ec&>ica da *ase decimal. ; correto ser)5 um$ 0ero$ dois$ trGs na *ase cinco. E"em#lo E/ B Trans>orme #ara a *ase ( o n<mero F9. Como a *ase ( tra*alCa em %ru#os de ($ de=emos di=idir$ sucessi=amente$ essas F9 unidades #or (.

E lendo o n<mero de tr)s #ara >rente$ e considerando$ a#enas o <ltimo quociente e os demais restos$ teremos a nossa solu,o5 F9 H 1EEEE11!(' Como j) sa*emos$ esse n<mero de=er) ser lido como5 um$ 0ero$ 0ero$ 0ero$ 0ero$ um$ um na *ase dois. E"em#lo E4 B Trans>orme #ara a *ase 1( o n<mero 169F$ considerando A H 1E e . H 11. Como a *ase 1( tra*alCa em %ru#os de 1($ de=emos di=idir$ sucessi=amente$ essas 169F unidades #or 1(.

E lendo o n<mero de tr)s #ara >rente$ e considerando$ a#enas o <ltimo quociente e os demais restos$ e$ tam*m$ lem*rando que A H 1E e . H 11$ teremos a nossa solu,o5 169F H A.9!1(' Mudana de uma .ase Mualquer #ara a .ase 1ecimal

1{ Mtodo5 ara trans>ormarmos o n<mero$ de n al%arismos$ A.C...nS escrito numa *ase * #ara a *ase decimal$ teremos5
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A . *!n B 1' L . . *!n B (' L C . *!n B /' L 1 .*!n B /' L ....... L k . *( L n . *1 L S . *E 2+ um e"em#lo tornar) mais clara essa trans>orma,o. E"em#lo E6 B Trans>orme #ara a *ase decimal o n<mero 1(48!9'. 2e o n<mero #ossui 4 al%arismos$ a #rimeira #otGncia de 9 ter) o e"#oente 4 B 1 H /$ assim 5 1 . 9!4 B 1' L ( . 9!4 B (' L 4 . 9!4 B /' L 8 . 9!4 B 4' H 1 . 9/ L ( . 9( L 4 . 91 L 8 . 9E H /4/ L F: L (: L 8 H 496 E"em#lo E8 B Trans>orme #ara a *ase decimal o n<mero /E(!4'. 2e o n<mero #ossui / al%arismos$ a #rimeira #otGncia de 4 ter) o e"#oente / B 1 H ($ assim 5 / . 4!/ B 1' L ( . 4!/ B (' L ( . 4!/ B /'H / . 4( L ( . 41 L ( H / . 18 L ( . 4 L ( H 4: L : L ( H 6: ({ Mtodo5 ara trans>ormarmos um n<mero escrito numa *ase * #ara a *ase decimal$ #odemos a#licar o mtodo r)tico5 ]1esce multi#licando e so*e somando]. A#liquemos esse mtodo5 E"em#lo E9 B Trans>orme #ara a *ase decimal o n<mero 86(!:' 2em#re comeamos #elo al%arismo da esquerda. Ele desce multi#licando #ela *ase : HHP 8 " : H 4: e so*e somando #elo #r+"imo al%arismo5 4: L 6 H 6/ e o #rocesso continua5 o resultado 6/ desce multi#licando #ela *ase : HHP 6/ " : H 4(4 e so*e somando com o #r+"imo e <ltimo al%arismo5 4(4 L ( H 4(8. Assim 86(!:' H 4(8!1E' E"em#lo E: B Trans>orme #ara a *ase decimal o n<mero 1E(1(!/' 2em#re comeamos #elo al%arismo da esquerda. Ele desce multi#licando #ela *ase / HHP 1 " / H / e so*e somando #elo #r+"imo al%arismo5 / L E H / e o #rocesso continua5 o resultado / desce multi#licando #ela *ase / HHP / " / H FE e so*e somando com o #r+"imo ( HHP F L ( H 11 e e so*e somando #elo #r+"imo al%arismo5 11 " / H // L 1 H /4 ...... /4 " / H 1E( L ( H 1E4 Assim 1E(1(!/' H 1E4!1E' /{ Mtodo5 ara trans>ormarmos um n<mero escrito numa *ase * #ara a *ase decimal$ #odemos a#licar um se%undo mtodo r)tico5 Mtodo das sucessi=as di=ises. Esse al%oritmo a a#lica,o contr)ria do mtodo #ara a trans>orma,o da *ase decimal #ara uma *ase qualquer. A#liquemos esse mtodo5
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E"em#lo EF B Trans>orme #ara a *ase decimal o n<mero 91:(!F' 2e o n<mero #ossui quatro al%arismos$ >aremos trGs di=ises sucessi=as com o di=isor F e escre=eremos o n<mero 91:( de *ai"o #ara cima$ o al%arismo 9 ser) o <ltimo quociente e os demais al%arismos ser,o os restos. Assim 5

Com isso $ teremos que 5 91:(!F' H 6.(6:!1E' H 6.(6: E"em#lo 1E B Trans>orme #ara a *ase decimal o n<mero /46!8' 2e o n<mero #ossui trGs al%arismos$ >aremos duas di=ises sucessi=as com o di=isor 8 e escre=eremos o n<mero /46 de *ai"o #ara cima$ o al%arismo / ser) o <ltimo quociente e os demais al%arismos ser,o os restos. Assim 5

Com isso $ teremos que 5 /46!8' H 1/9!1E' H 1/9 E"em#lo 11 B Trans>orme #ara a *ase decimal o n<mero A./-:!18' 2e o n<mero #ossui cinco al%arismos$ >aremos quatro di=ises sucessi=as com o di=isor 18 e escre=eremos o n<mero A./E: de *ai"o #ara cima$ o al%arismo A ser) o <ltimo quociente e os demais al%arismos ser,o os restos. N,o #odemos esquecer que na *ase 18$
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temos 5 A H 1E X . H 11 X C H 1( X 1 H 1/ X E H 14 e F H 16. Assim 5

Com isso $ teremos que 5 A./-:!18' H 9E1 418!1E' H 9E1.418 ;*ser=a,o Im#ortante5 Muando trans>ormamos um n<mero na *ase decimal #ara uma *ase menor que 1E$ o n<mero$ se lido na *ase decimal ser) sem#re maior que o corres#ondente decimal. E"em#lo 5 /46!8' H 1/9!1E' /46!1E' P 1/9!1E'

Mudana de uma .ase n,oBdecimal #ara uma .ase n,oBdecimal. Nesse caso trans>ormamos o n<mero inicial #ara a *ase decimal e trans>ormamos dessa #ara a *ase n,o decimal solicitada E"em#lo 11 B Trans>orme #ara a *ase : o n<mero 4/1(!6'.

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1j Eta#a5 7amos trans>ormar 4/1(!6' #ara a *ase decimal. 2e o n<mero #ossui 4 al%arismos$ a #rimeira #otGncia de 6 ter) o e"#oente 4 B 1 H /$ assim 5 4 . 6!4 B 1' L / . 6!4 B (' L 1 . 6!4 B /' L ( . 6!4 B 4' H 4 . 6/ L / . 6( L 1 . 61 L ( . 6E H 6EE L 96 L 6 L ( H 6:( (j Eta#a57amos trans>ormar 6:(!1E' #ara a *ase :.

E lendo o n<mero de tr)s #ara >rente$ e considerando$ a#enas o <ltimo quociente e os demais restos$ teremos a nossa solu,o5 6:( H 11E8!:' e 4/1(!6' H 11E8!:' E"em#lo 1( B Trans>orme #ara a *ase 9 o n<mero 1EE1E!('. 1j Eta#a5 7amos trans>ormar 1EE1E!(' #ara a *ase decimal. 2e o n<mero #ossui 6 al%arismos$ a #rimeira #otGncia de ( ter) o e"#oente 6 B 1 H 4$ assim 5 1 . (!6 B 1' L E . (!6 B (' L E . (!6 B /' L 1 . (!6 B 4' L E . (!6 B 6' H 1 . 18 L EL E L ( L E H 1: (j Eta#a5 7amos trans>ormar 1:!1E' #ara a *ase 9.

E lendo o n<mero de tr)s #ara >rente$ e considerando$ a#enas o <ltimo quociente e o <nico resto$ teremos a nossa solu,o5 1: H (4!9' e 1EE1E!(' H (4!9'

Ra0es e ro#ores

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Ra0,o uma >orma de se reali0ar a com#ara,o de duas %rande0as$ no entanto$ #ara isto necess)rio que as duas estejam na mesma unidade de medida. A ra0,o entre dois n<meros a e * o*tida di=idindoBse a #or *. ;*=iamente * de=e ser di>erente de 0ero. Na ra0,o$ o n<mero a cCamado de antecedente e o * tem o nome de consequente.

. E"em#lo5 A ra0,o entre 1( e / 4 #orque5 1( H4 / e a ra0,o entre / e 8 E$6 #ois5 / H E$6 8 A ra0,o tam*m #ode ser e"#ressa na >orma de di=is,o entre duas %rande0as de al%um sistema de medidas. or e"em#lo$ #ara #re#arar uma *e*ida na >orma de suco$ normalmente adicionamos A litros de suco concentrado com . litros de )%ua. A rela,o entre a quantidade de litros de suco concentrado e de )%ua um n<mero real e"#resso como uma >ra,o ou ra0,o !que n,o tem unidade'$ a ra0,o5 A H A[. . E"em#lo5 Tomemos a situa,o a#resentada na ta*ela a*ai"o. 3&quido 2uco #uro %ua 2uco #ronto 2itua,o1 / : 11 2itua,o( 8 18 (( 2itua,o/ : /( 4E 2itua,o4 /E :E 11E

Na 2itua,o1$ #ara cada / litros de suco #uro colocaBse : litros de )%ua$ #er>a0endo o total de 11 litros de suco #ronto. Na 2itua,o($ #ara cada 8 litros de suco #uro colocaBse 18 litros de )%ua$ #er>a0endo o total de (4 litros de suco #ronto. E"em#lo5 Em uma #artida de *asquete um jo%ador >a0 (E arremessos e acerta 1E.

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odemos a=aliar o a#ro=eitamento desse jo%ador$ di=idindo o n<mero de arremessos que ele acertou #elo total de arremessos$ o que si%ni>ica que o jo%ador acertou 1 #ara cada dois arremessos$ o que tam*m #ode ser #ensado como o acerto de E$6 #ara cada arremesso. 1E 5 (E H 1 5 ( H E$6

ro#or,o nada mais que a i%ualdade entre ra0es. 1i%amos que em determinada escola$ na sala A temos trGs meninos #ara cada quatro meninas$ ou seja$ temos a ra0,o de / #ara 4$ cuja di=is,o de / #or 4 i%ual E$96. 2u#onCamos que na sala .$ tenCamos seis meninos #ara cada oito meninas$ ent,o a ra0,o 8 #ara :$ que tam*m i%ual E$96. Neste caso a i%ualdade entre estas duas ra0es =em a ser o que cCamamos de #ro#or,o$ j) que am*as as ra0es s,o i%uais a E$96. A #ro#or,o entre A[. e C[1 a i%ualdade5 A H . Numa #ro#or,o5 A H . 1 os n<meros A e 1 s,o denominados e"tremos enquanto os n<meros . e C s,o os meios e =ale a #ro#riedade5 o #roduto dos meios i%ual ao #roduto dos e"tremos$ isto 5 Ag1H.gC E"em#lo5 A >ra,o /[4 est) em #ro#or,o com 8[:$ #ois5 / H 8 C 1 C

4 : E"erc&cio5 1eterminar o =alor de k #ara que a ra0,o k[/ esteja em #ro#or,o com 4[8. 2olu,o5 1e=eBse montar a #ro#or,o da se%uinte >orma5 " H 4

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/ ara o*ter kH(.

Escalas 1e>inimos escala como sendo a re0,o entre o com#rimento do #rojet# e o com#rimento real corres#ondente$ sem#re medidos na mesma unidades. Zsamos escala quando queremos re#resentar um es*oo %r)>ico de o*jetos$ #lanta de uma casa ou em ma#as$ cidades e maquetes.

B Escala numrica5 @ re#resentada em >orma de >ra,o 1[1E.EEE ou ra0,o 151E.EEE$ isso si%ni>ica que o =alor do numerador o do ma#a e o denominador o =alor re>erente ao es#ao real. E"5 151E.EEE$ cada 1 cm no #a#el !ma#a' corres#onde a 1E.EEE cm no es#ao real. B Escala -r)>ica5 Re#resenta de >orma %r)>ica a escala numrica.

Cada unidade da escala$ ou seja$ 1 cm re#resenta 6E im no es#ao real.

Assim como os ma#as ser=em #ara locali0a,o e orienta,o$ e"istem outros instrumentos$ =amos analisar es#eci>icamente a Rosa dos =entos$ conCecida como ontos cardeais$ colaterais$ su*colaterais e intermedi)rios.

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ontos cardeais Norte !N' 2ul !2' 3este !3' ;este !;' ontos Colaterais Noroeste !N;' Nordeste !NE' 2udoeste !2;' 2udeste !2E' ontos 2u*colaterais NorteBNordeste !NNE' NorteBNoroeste !NN;' 3esteBNordeste !3NE' 3esteB2udeste !32E' 2ulB2udeste !22E' 2ulB2udoeste !22;' ;esteB2udoeste !;2;' ;esteBNoroeste !;N;' ontos intermedi)rios5 2em nota,o es#ec&>ica$ o #onto intermedi)rio entre 2 !2ul' e 22; !2ulB2udoeste'$ #or e"em#lo.

1i=is,o ro#orcional A di=is,o #ro#orcional muito usada em situaes relacionadas D Matem)tica Financeira$ Conta*ilidade$
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Administra,o$ na di=is,o de lucros e #reju&0os #ro#orcionais aos =alores in=estidos #elos s+cios de uma determinada em#resa$ #or %ru#os de in=estidores em *ancos de aes e contas *anc)rias. Muando reali0amos uma di=is,o diretamente #ro#orcional estamos di=idindo um n<mero de maneira #ro#orcional a uma sequGncia de outros n<meros. or e"em#lo$ =amos di=idir o n<mero /F8 em #artes diretamente #ro#orcionais a ($ 4 e 8.

Ao somarmos as #artes a#+s a di=is,o temos que o*ter o n<mero ori%inal corres#ondente a /F8. ;*ser=e5 88 L 1/( L 1F: H /F8 7eja mais um e"em#lo5 1e=emos di=idir entre ho,o$ edro e 3ucas 48 cCocolates de >orma diretamente #ro#orcional Ds suas idades que s,o5 4$ 9 e 1( anos$ res#ecti=amente.

ho,o$ edro e 3ucas rece*er,o res#ecti=amente :$ 14 e (4 cCocolates. 7eja outro e"em#lo5 ; #rGmio de um concurso no =alor de Ry 4FE.EEE$EE de=er) ser di=ido de >orma diretamente #ro#orcional aos #ontos o*tidos #elos candidatos das trGs #rimeiras colocaes. Considerando que o #rimeiro colocado >e0 ((E$ o se%undo 16E e o terceiro 1(E #ontos$ determine a #arte do #rGmio relati=a a cada #artici#ante.

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;s candidatos rece*er,o Ry 198.EEE$EE$ Ry 1(E.EEE$EE e Ry F8.EEE$EE$ de acordo com a #ontua,o assinalada.

Re%ra de TrGs 2im#les ou Com#osta Re%ra de trGs sim#les um #rocesso #r)tico #ara resol=er #ro*lemas que en=ol=am quatro =alores dos quais conCecemos trGs deles. 1e=emos$ #ortanto$ determinar um =alor a #artir dos trGs j) conCecidos. assos utili0ados numa re%ra de trGs sim#les5 1e' Construir uma ta*ela$ a%ru#ando as %rande0as da mesma es#cie em colunas e mantendo na mesma linCa as %rande0as de es#cies di>erentes em corres#ondGncia. (e' Identi>icar se as %rande0as s,o diretamente ou in=ersamente #ro#orcionais. /e' Montar a #ro#or,o e resol=er a equa,o. E"em#los5 1' Com uma )rea de a*sor,o de raios solares de 1$(m($ uma lancCa com motor mo=ido a ener%ia solar conse%ue #rodu0ir 4EE ?atts #or Cora de ener%ia. AumentandoBse essa )rea #ara 1$6m ($ qual ser) a ener%ia #rodu0idaQ 2olu,o5 montando a ta*ela5 Ener%ia !mC' rea !m(' 1$( 4EE 1$6 " Identi>ica,o do ti#o de rela,o5

Inicialmente colocamos uma seta #ara *ai"o na coluna que contm o " !(j coluna'. ;*ser=e que5 Aumentando a )rea de a*sor,o$ a ener%ia solar aumenta. Como as #ala=ras corres#ondem !aumentando B aumenta'$ #odemos a>irmar que as %rande0as s,o diretamente #ro#orcionais. Assim sendo$ colocamos uma outra seta no mesmo sentido !#ara *ai"o' na 1j coluna. Montando a #ro#or,o e resol=endo a equa,o temos5

3o%o$ a ener%ia #rodu0ida ser) de 6EE ?atts #or Cora.

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(' Zm trem$ deslocandoBse a uma =elocidade mdia de 4EEom[C$ >a0 um determinado #ercurso em / Coras. Em quanto tem#o >aria esse mesmo #ercurso$ se a =elocidade utili0ada >osse de 4:Eim[CQ 2olu,o5 montando a ta*ela5 7elocidade !om[C' Tem#o !C' 4EE / 4:E " Identi>ica,o do ti#o de rela,o5

Inicialmente colocamos uma seta #ara *ai"o na coluna que contm o " !(j coluna'. ;*ser=e que5 Aumentando a =elocidade$ o tem#o do #ercurso diminui. Como as #ala=ras s,o contr)rias !aumentando B diminui'$ #odemos a>irmar que as %rande0as s,o in=ersamente #ro#orcionais. Assim sendo$ colocamos uma outra seta no sentido contr)rio !#ara cima' na 1j coluna. Montando a #ro#or,o e resol=endo a equa,o temos5

3o%o$ o tem#o desse #ercurso seria de ($6 Coras ou ( Coras e /E minutos.

/' .ianca com#rou / camisetas e #a%ou Ry1(E$EE. Muanto ela #a%aria se com#rasse 6 camisetas do mesmo ti#o e #reoQ 2olu,o5 montando a ta*ela5 Camisetas reo !Ry' / 1(E 6 " ;*ser=e que5 Aumentando o n<mero de camisetas$ o #reo aumenta. Como as #ala=ras corres#ondem !aumentando B aumenta'$ #odemos a>irmar que as %rande0as s,o diretamente #ro#orcionais. Montando a #ro#or,o e resol=endo a equa,o temos5

3o%o$ a .ianca #a%aria Ry(EE$EE #elas 6 camisetas.

4' Zma equi#e de o#er)rios$ tra*alCando : Coras #or dia$ reali0ou determinada o*ra em (E dias. 2e o n<mero de Coras de ser=io >or redu0ido #ara 6 Coras$ em que #ra0o essa equi#e >ar) o mesmo tra*alCoQ 2olu,o5 montando a ta*ela5 Noras #or dia ra0o #ara trmino !dias'
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: (E 6 " ;*ser=e que5 1iminuindo o n<mero de Coras tra*alCadas #or dia$ o #ra0o #ara trmino aumenta. Como as #ala=ras s,o contr)rias !diminuindo B aumenta'$ #odemos a>irmar que as %rande0as s,o in=ersamente #ro#orcionais. Montando a #ro#or,o e resol=endo a equa,o temos5

A re%ra de trGs com#osta utili0ada em #ro*lemas com mais de duas %rande0as$ direta ou in=ersamente #ro#orcionais. E"em#los5 1' Em : Coras$ (E caminCes descarre%am 18Em/ de areia. Em 6 Coras$ quantos caminCes ser,o necess)rios #ara descarre%ar 1(6m/Q 2olu,o5 montando a ta*ela$ colocando em cada coluna as %rande0as de mesma es#cie e$ em cada linCa$ as %rande0as de es#cies di>erentes que se corres#ondem5 Noras CaminCes 7olume : (E 18E 6 " 1(6 Identi>ica,o dos ti#os de rela,o5 Inicialmente colocamos uma seta #ara *ai"o na coluna que contm o " !(j coluna'.

A se%uir$ de=emos com#arar cada %rande0a com aquela onde est) o ". ;*ser=e que5 Aumentando o n<mero de Coras de tra*alCo$ #odemos diminuir o n<mero de caminCes. ortanto a rela,o in=ersamente #ro#orcional !seta #ara cima na 1j coluna'. Aumentando o =olume de areia$ de=emos aumentar o n<mero de caminCes. ortanto a rela,o diretamente #ro#orcional !seta #ara *ai"o na /j coluna'. 1e=emos i%ualar a ra0,o que contm o termo " com o #roduto das outras ra0es de acordo com o sentido das setas. Montando a #ro#or,o e resol=endo a equa,o temos5

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3o%o$ ser,o necess)rios (6 caminCes.

(' Numa >)*rica de *rinquedos$ : Comens montam (E carrinCos em 6 dias. Muantos carrinCos ser,o montados #or 4 Comens em 18 diasQ 2olu,o5 montando a ta*ela5 Nomens CarrinCos 1ias : (E 6 4 " 18 ;*ser=e que5 Aumentando o n<mero de Comens$ a #rodu,o de carrinCos aumenta. ortanto a rela,o diretamente #ro#orcional!n,o #recisamos in=erter a ra0,o'. Aumentando o n<mero de dias$ a #rodu,o de carrinCos aumenta. ortanto a rela,o tam*m diretamente #ro#orcional !n,o #recisamos in=erter a ra0,o'. 1e=emos i%ualar a ra0,o que contm o termo " com o #roduto das outras ra0es. Montando a #ro#or,o e resol=endo a equa,o temos5

3o%o$ ser,o montados /( carrinCos.

/' 1ois #edreiros le=am F dias #ara construir um muro com (m de altura. Tra*alCando / #edreiros e aumentando a altura #ara 4m$ qual ser) o tem#o necess)rio #ara com#letar esse muroQ Inicialmente colocamos uma seta #ara *ai"o na coluna que contm o ". 1e#ois colocamBse >lecCas concordantes #ara as %rande0as diretamente #ro#orcionais com a inc+%nita e discordantes #ara as in=ersamente #ro#orcionais$ como mostra a >i%ura a*ai"o5

Montando a #ro#or,o e resol=endo a equa,o temos5

3o%o$ #ara com#letar o muro ser,o necess)rios 1( dias.

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