ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 1 (1er semestre)

CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR :

OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 1 fecha: OBJETIVO : Leer comprensivamente textos breves y simples ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Comentan la lectura realizada / Identifican personajes de lo ledo / Se invita a los alumnos a elegir un texto de una seleccin preparada del CRA y lo leen independientemente / Luego leen un prrafo en voz alta al curso

Lectura FECHA: Desde: Hasta: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor, leyendas y otros OA4 El respeto Clase 2 fecha: OBJETIVO : Leer comprensivamente textos breves y simples ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Comentan la lectura realizada / Crean un cuaderno de registro para sus lecturas y decoran la portada a su gusto / Anotan el ttulo de los diferentes textos que leern y complementan sus registros con ilustraciones / Luego dibujan un smbolo segn les haya gustado o no la lectura Clase 3 fecha: OBJETIVO : Leer comprensivamente textos breves y simples (Cuentos) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Comentan la lectura realizada y la registran en su carpeta / Crean una invitacin de lectura para un compaero, proponen un titulo de un cuento / Explican la razn por la cual lo recomiendan / Ilustran la invitacin con un dibujo relacionado con el cuento propuesto y lo firman / Para finalizar se colocan las invitaciones en una caja de zapato y se distribuyen a los estudiantes, cuidando de que cada uno no reciba el que eligi, para leerlo luego en su casa Clase 4 fecha: OBJETIVO : Leer comprensivamente textos breves y simples (Cuentos) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Comentan la lectura realizada y la registran en su carpeta / Comentan oralmente al curso el cuento dado la clase anterior, identificando sus personajes, el inicio, el desarrollo y el final del cuento Clase 5 fecha: OBJETIVO : Leer comprensivamente textos breves y simples (Leyenda) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Comentan la lectura realizada y la registran en su carpeta / Leen en forma compartida una leyenda / Responden a preguntas relacionadas oralmente / Responden por escrito con frases cortas e ilustran la leyenda

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Textos varios Materiales: EVALUACION : (Cierre) Qu aprendimos hoy? Mencionan personajes de lo ledo

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Textos varios Materiales: Lpices de colores / Cartulina / Pegamento / Tijera EVALUACION : (Cierre) Qu aprendimos hoy? Creacin del cuaderno de registro

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Carpeta de Registro Materiales: Lpices de colores / Cartulina EVALUACION : (Cierre) Qu aprendimos hoy? de la invitacin

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Carpeta de Registro Materiales:

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Carpeta de registro Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) A Lectura oral individual / Qu aprendimos hoy? / A conocer una leyenda / Evaluacin sumativa

EVALUACION : (Cierre) Creacin Qu aprendimos hoy? relatar un cuento en sus 3 etapas

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 2 (1er semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 1 fecha: OBJETIVO : Leer cuentos semanalmente ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen al menos un cuento a la semana / Realizan comentarios orales o escritos sobre l / Extienden su comprensin respondiendo gua de preguntas, describen personajes o ambientes, dramatizan una escena / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Lectura Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatur cuentos folclricos y de autor, fbulas, leyendas y otros. (OA 4) El respeto Clase 2 fecha: OBJETIVO : Leer fbulas ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen a lo menos 2 fbulas / Se entrega una copia a los estudiantes para que las lean de manera independiente / Comentan lo que les pas a los animales en cada narracin / Se juntan en grupos para representar los textos / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Cuentos del CRA Materiales: EVALUACION : (Cierre) Descripcin de personajes Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Fbulas del CRA Materiales: EVALUACION : (Cierre) Dramatizacin de una de las fbulas Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 2 (1er semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL

Lectura Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin o El respeto

Clase 6 fecha: OBJETIVO : Leer poemas en coro ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora modela la lectura de un poema, poniendo especial nfasis en el ritmo y la entonacin / Los estudiantes leen en forma coral el mismo poema / Marcan la velocidad y el ritmo a travs de movimientos que han sido previamente explicados (similar a los que realiza un director de orquesta) / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea) RECURSOS : Texto / Cuaderno / Poema Materiales: EVALUACION : (Cierre) Lectura de poema en voz alta

Clase 7 fecha: OBJETIVO : Ilustrar poemas ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora lee varios poemas a los estudiantes / Eligen el que ms les haya gustado / Hacen un dibujo del mismo agregando algunos versos del poema / Explican con sus palabras del porqu les gust / Exponen sus dibujos en el diario mural / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Poemas Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Ilustracin de poemas

Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 2 (1er semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 8 fecha: OBJETIVO : Ubicar la informacin explcita de un texto ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Lectura Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, inst informacin explcita e implcita, comprendiendo la informacin que aportan la 7) El respeto Clase 9 fecha: OBJETIVO : Secuenciar eventos en una noticia ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen un texto seleccionado del CRA en forma individual / Responden a preguntas relacionadas / Buscan las palabras claves para encontrar la informacin explcita expresada en l / Destacan con color la frase en que aparece la respuesta / Responden a gua / Exponen sus trabajos para su evaluacin / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen oral e individualmente noticias de acuerdo a su nivel / Recrean dibujando mediante una secuencia de 4 dibujos la noticia en sus cuadernos / Presentan al curso la noticia, relatando de manera oral lo que sucede en cada una de las imgenes / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Texto del CRA / Gua Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Ubican informacin explcita Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Noticia Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Secuenciar una noticia

Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 2 (1er semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 13 fecha: OBJETIVO : Buscar informacin en internet ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Lectura / Escritura Buscar informacin sobre un tema en una fuente dada por el docente (pgina d Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema. OA1 El respeto Clase 14 fecha: OBJETIVO : Buscar informacin en fuentes impresas ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Se entrega una fotocopia a los estudiantes con los sitios de internet que deben visitar sobre algn tema que se est trabajando / Responden a 2 o 3 preguntas de cada unos de los sitios a visitar / Se hace hincapi en el comportamiento que se espera de ellos en la sala de computacin / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Se explica a los estudiantes de cuales son las fuentes de informacin impresas (diarios, revistas, libros, etc.) y para qu son tiles / Asisten a la biblioteca y se asigna un tema para que investiguen en parejas / Cada pareja escribe un prrafo sobre la informacin recopilada / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Sala enlace Materiales: EVALUACION : (Cierre) Bsqueda de informacin sobre un tema Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / CRA Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Identificar fuentes impresas Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 2 (1er semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL

Escritura

Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, usand iniciar una oracin y al escribir sustantivos propios, punto al finalizar una oraci El respeto

Clase 18 fecha: Clase 19 fecha: OBJETIVO : OBJETIVO : Escribir correctamente combinaciones ce-ci, Clasificar las palabras segn las que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi, r-rr combinaciones estudiadas ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora divide al curso en grupos de 4 estudiantes / Nombran oralmente una lista de palabras que lleven las slabas en estudio y la profesora las anota en el pizarrn / Crean tarjetas en las que registran las palabras anotadas / Cada grupo junta todas las fichas que han creado y las ponen boca abajo / Juegan al "Memorice" Buscando parejas de palabras que tengan silabas en comn / Gana el juego el estudiante que forma ms parejas en los grupos / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Clasifican las palabras de la clase anterior segn las combinaciones estudiadas en el cuaderno / Destacan con color las combinaciones estudiadas / Escriben oraciones breves y divertidas con algunas de las combinaciones escritas / Las leen al curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Pizarrn Materiales: Cartones / Tijeras / Plumones EVALUACION : (Cierre) Trabajo grupal

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Lpices de colores / Destacador

EVALUACION : (Cierre) Dictado Clasificacin de las combinaciones estudiadas / Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 2 (1er semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 22 fecha: OBJETIVO : Comprender textos de instruccin ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Comunicacin oral Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc propias experiencias, identificando el propsito, formulando preguntas para ob implcita, formulando una opinin sobre lo escuchado. OA23 El respeto Clase 23 fecha: OBJETIVO : Comprender textos de instruccin ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora inicia la actividad entregando el material necesario para realizar una mascota de origami / Se escribe en el pizarrn el nombre de la mascota y se explican las instrucciones paso a paso / Pegan su mascota en el cuaderno y la ambientan / Analizan en conjunto qu se requiere para seguir una instruccin / Finaliza la actividad mostrando sus trabajos terminados unos a otros / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora muestra a los estudiantes un documental sobre un animal / Antes de comenzar a verlo, les solicita que se fijen especialmente en algunos datos, como por ejemplo Donde vive el animal? Que come? Que aspecto tiene? etc. / Observan el documental y escriben una breve descripcin segn las instrucciones dadas y complementan con recortes / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Papel Lustre / Pegamento / Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Siguen instrucciones Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Documental / TV Materiales: Lpices de colores / Tijeras / Pegamento / Recortes EVALUACION : (Cierre) Seguimiento de instrucciones Dictado / Evaluacin Sumativa OA21 y 23

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 2 (1er semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 24 fecha: OBJETIVO : Expresar de manera coherente temas de su inters ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Comunicacin oral

Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters: presen ilustren lo dicho, utilizando un vocabulario variado, pronunciando adecuadame y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalec El respeto Clase 25 fecha: OBJETIVO : Expresarse utilizando un vocabulario variado ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Recuerdan a algn familiar o amigo que viva en otra ciudad / Investigan acerca de dicho lugar en internet o con sus padres / Su investigacin debe incluir: Nombre del familiar o amigo, relacin de parentesco, nombre del lugar en el que vive, descripcin del lugar, ilustracin o imagen del lugar / Exponen sus trabajos al curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora escribe en el pizarrn la palabra "desafo" / Luego invita a los estudiantes a encontrar un dato curioso sobre Chile en internet, para que en una clase siguiente lo presenten al curso / Deben incluir en su investigacin: Dato curioso, breve explicacin de por qu es curioso, dibujo o ilustracin, nombre y ubicacin / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Internet / Imgenes Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Expresarse en forma coherente Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Internet Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Investigacin Dictado

Clase 29 fecha: OBJETIVO : Describir oralmente a un animal ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Piensan en un animal que les agrade / La profesora da el ejemplo del camello que tiene 3 parpados para protegerse de las tormentas de arena / Investigan en internet el animal elegido y un dato curioso de l / Anotan lo investigado en su cuaderno e ilustran / Las presentaciones orales deben incluir: Nombre del animal, breve descripcin, dato curioso / Exponen sus trabajos al curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Clase 30 fecha: OBJETIVO : Describir un juego de video ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora pide a los estudiantes que escojan un juego de video que les guste y que investiguen acerca de l para presentarlo al curso / Lo anotan e ilustran en sus cuadernos / La presentacin oral y voluntaria debe incluir: Nombre del juego, descripcin breve, ao de creacin etc. / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Internet Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Internet Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre)

Descripcin oral de un animal Dictado

Descripcin del juego Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: arizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poe ulas, leyendas y otros. (OA 4)

Clase 3 fecha: OBJETIVO : Leer fbulas en rima ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Se les entrega a los estudiantes la fbula escrita en rima "Cutufato y su gato" de Rafael Pombo / Leen silenciosamente y luego en voz alta / Comentan la leccin aprendida / Ilustran la parte que ms les gust de la fbula / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Clase 4 fecha: OBJETIVO : Identificar la moraleja de las fbulas ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Escriben con sus propias palabras la moraleja o enseanza que dejaron cada una de las fbulas / Leen voluntariamente sus moralejas / Cada estudiante escribe sobre alguna situacin de su vida personal que se relacione con alguna de las moralejas / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Fbula Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Ilustracin de la fbula Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Explicacin de moralejas Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde:

Hasta:

mejores poemas de autor y de la tradicin oral adecuados a su edad. (OA 6)

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: render textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: omprendiendo la informacin que aportan las ilustraciones y los smbolos a un texto, formulando una opinin sobre algn aspecto de la l

Clase 10 fecha: OBJETIVO : Seguir instrucciones ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Clase 11 fecha: OBJETIVO : Construir un objeto a partir de instrucciones ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Escuchan explicacin sobre la entrega de guas / Las instrucciones se encontrarn siempre al comienzo de ellas para completarlas / A modo de ejercicio, desarrollan gua siguiendo instrucciones / Concluyen que para desarrollar una gua de trabajo, deben leer y seguir las instrucciones que se incorporan en los textos / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen un texto instructivo para construir un objeto en no ms de 3 pasos / Realizan el trabajo siguiendo las instrucciones / Presentan al curso sus objetos, mencionando cuales fueron estos 3 pasos / Explican con sus palabras que les cost ms, seguir las instrucciones o construir el objeto / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Gua Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Siguen instrucciones

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Texto instructivo Materiales: Pegamento / Tijeras EVALUACION : (Cierre) Dictado Seguir instrucciones Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: a en una fuente dada por el docente (pgina de internet, seccin del diario, captulo de un libro, etc.), para llevar a cabo una investigacin a comunicar informacin sobre un tema. OA14

Clase 15 fecha: OBJETIVO : Identificar la informacin de un prrafo (OA14) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Clase 16 fecha: OBJETIVO : Investigar la informacin de otros pases (OA14) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen una lectura en su texto de trabajo / destacan algunos prrafos / Escriben uno de los prrafos destacados en su cuaderno / La profesora comenta que para transmitir claramente la informacin, es necesario ordenarla y que con este propsito van a escribir los prrafos completando una ficha (pg.115) / Una ves completada la ficha, pasan en limpio su prrafo e ilustran / Se escogen los mejores para publicarlos en el diario mural / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Se explica a los estudiantes que harn un libro con la informacin sobre diferentes pases del mundo / Cada uno selecciona un pas para investigar con la ayuda de sus padres o hermanos mayores / Escriben un texto en el cual incluirn informacin sobre l / La profesora recopila los trabajos en una carpeta y les pone un ttulo atractivo / Mantienen el libro en la sala para que lo lean o consulten / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Informacin de un prrafo

Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Lpices de colores / Tijeras Pegamento EVALUACION : (Cierre) Trabajo realizado Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde:

Hasta:

ar la comprensin por parte del lector, usando de manera apropiada: combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi, r-rr-nr, mays tantivos propios, punto al finalizar una oracin, signos de interrogacin y exclamacin al inicio y final de preguntas y exclamaciones. OA2

Clase 20 fecha: OBJETIVO : Identificar signos de puntuacin

Clase 21 fecha: OBJETIVO : Usar maysculas correctamente

ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora entrega a los estudiantes una lista de oraciones / Leen en forma alternada y oral cada una de ellas / Se explica que son los signos de interrogacin y exclamacin y su funcin / Agregan a la lista de oraciones un signo de interrogacin y uno de pregunta segn lo estudiado / Comentan sobre el cambio de voz que se produce al leerlas / Los estudiantes leen a coro las oraciones entonando adecuadamente segn los signos escritos / Pegan la ficha en el cuaderno / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora entrega un texto que contiene errores en el uso de la mayscula, puntuacin y combinaciones con las letras c - g - q - r / Descubren los errores en el texto y los corrigen / Concluyen que es mas fcil leer una oracin cuando est bien escrita / Pegan el texto con las correcciones en sus cuadernos / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Ficha (Lista) Materiales: Lpices de colores / Pegamento EVALUACION : (Cierre) Identificar signos de interrogacin y exclamacin / Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Texto con errores Materiales: Lpices de colores / Pegamento EVALUACION : (Cierre) Trabajo realizado

Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: ciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexio o el propsito, formulando preguntas para obtener informacin adicional y aclarar dudas, respondiendo preguntas sobre informacin exp sobre lo escuchado. OA23

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde:

Hasta:

y articulada sobre temas de su inters: presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema, incorporando frases desc abulario variado, pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible, manteniendo una postura adecuada. OA27 / Recitar con nes, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva. O

Clase 26 fecha: Clase 27 fecha: OBJETIVO : OBJETIVO : Expresarse utilizando un vocabulario variado Expresarse incorporando frases descriptivas ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Continuando con la clase anterior, los estudiantes explican con sus palabras lo que significa "desafo" / Exponen la investigacin realizada al curso, utilizando un vocabulario variado / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen libremente y en silencio una lectura del texto / Escogen un personaje / Elaboran una presentacin sobre l en sus cuadernos, en la que deben incluir: Nombre del personaje, breve descripcin, explicacin del porqu les gusto el personaje, e ilustracin del mismo / Exponen al curso el personaje elegido con frases descriptivas y usando lenguaje variado / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Investigacin Materiales: EVALUACION : (Cierre) Expresarse utilizando un vocabulario variado / Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Expresin descriptiva de un personaje Dictado

Clase 31 fecha: OBJETIVO : Recitar poemas con entonacin y expresin (OA30) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Forman parejas a los que se les entrega un poema infantil formado por un numero par de versas / Leen los versos de manera intercalada y despus de un tiempo de ensayo, presentan el poema la curso / Se supervisa el trabajo de cada pareja, poniendo nfasis en la entonacin y la precisin de la voz / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Clase 32 fecha: OBJETIVO : Recitar poemas de memoria (OA30) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Se divide al curso en grupos de 4 estudiantes / Se entrega a cada grupo un poema / Cada grupo memoriza el texto que les toc y ensayan / Compiten por grupos diciendo el poema de memoria / Gana el representante del grupo que lo diga mejor / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Poema Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre)

RECURSOS : Texto / Cuaderno EVALUACION : (Cierre)

Materiales:

Recitar poema Dictado

Recitar poema de memoria Dictado / Evaluacin formativa Unidad 2

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poemas,

Clase 5 fecha: OBJETIVO : Leer poemas en clases ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Seleccionan de su libro un poema / Lo leen en forma independiente / Un voluntario modela la lectura en voz alta / A partir de lo ledo, eligen los versas que ms les gustan / Explican con sus palabras los sentimientos que les produce / Finalmente, hacen un dibujo que se relaciones con el poema / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea) RECURSOS : Texto / Cuaderno / Poema Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Lectura de poema Dictado / Evaluacion sumativa

ROFESOR : Teresa Prez J. esde:

Hasta:

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: nerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo ando una opinin sobre algn aspecto de la lectura. (OA

Clase 12 fecha: OBJETIVO : Extraer informacin implcita y explicita de un texto ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Escuchan la lectura de una biografa (Gabriela Mistral) / Reciben una gua con preguntas que apuntan a la extraccin de informacin explicita e implcita, permitindole a los estudiantes profundizar su comprensin lectora / Comparten sus respuestas en voz alta / Dibujan el episodio que ms les gust de la biografa / Escriben abajo del dibujo una oracin en la cual expliquen porqu les gustara conocer a sea persona / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Biografa Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Extraccin de informacin Dictado (evaluacin sumativa OA 6 y 7)

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: ro, etc.), para llevar a cabo una investigacin. (OA 10) //

Clase 17 fecha: OBJETIVO : Escribir recados (OA14) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora instaura el mural de la comunicacin en la sala / Invita a los estudiantes a escribir recados para compartir lo que piensan y sienten los miembros del curso / La profesora realiza la escritura del 1er recado y lo lee al curso / Escriben sus recados y los colocan en el diario mural / Finalmente, instauran un da de la semana para su lectura / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Biografa Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Extraccin de informacin Dictado (evaluacin sumativa OA10 y 14)

ROFESOR : Teresa Prez J. esde:

Hasta:

ue-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi, r-rr-nr, maysculas al o y final de preguntas y exclamaciones. OA21

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: iosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus pondiendo preguntas sobre informacin explcita e

ROFESOR : Teresa Prez J. esde:

Hasta:

onado con el tema, incorporando frases descriptivas que o una postura adecuada. OA27 / Recitar con entonacin bulario y desarrollar su capacidad expresiva. OA30

Clase 28 fecha: OBJETIVO : Describir un objeto ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Eligen un objeto de la sala de clases / Describen oralmente el objeto sin decir cual es / Adivinan cual es el objeto / Dibujan el objeto seleccionado / Realizan una breve descripcin escrita del objeto / Exponen al curso voluntariamente / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Descripcin de un objeto Dictado

Materiales:

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 3 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 1 fecha: OBJETIVO : Profundizar textos ledos ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen un cuento del texto de lectura / La profesora entrega una gua para su mejor comprensin / Responden las preguntas / Corrigen en forma oral / Formulan opiniones sobre lo ledo / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Lectura Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatur cuentos folclricos y de autor, fbulas, leyendas y otros. (OA 4) narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita, reconstruyend sentimientos de los distintos personajes. (OA 5) El respeto Clase 2 fecha: OBJETIVO : Expandir la comprensin de un poema ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora selecciona el poema narrativo "Doa Piones" de Mara de La Luz Uribe / Leen el poema en forma independiente y silenciosa / Luego leen el poema en voz alta en forma alternada / La profesora comenta cada uno de los episodios relatados enfocndose especialmente en como el nio y la Sra. Piones enfrentan sus miedos / Hacen un dibujo sobre sus propios miedos y explican oral y voluntariamente cmo lo pueden enfrentar/ Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno

RECURSOS : Materiales: Texto / Cuaderno Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Comprensin de un poema Dictado

Materiales:

EVALUACION : (Cierre) Comprensin lectora (gua) Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 3 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 6 fecha: OBJETIVO : Leer y disfrutar poemas ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen una serie de canciones infantiles (Charo Cofr) / Pegan en sus cuadernos 2 canciones infantiles / Las leen como poemas / Comentan el contenido de las canciones / Finalmente, las escuchan en CD o visitan sitio Tikiticlip / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Lectura Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin o textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la preguntas mientras se lee. (OA 3) El respeto Clase 7 fecha: OBJETIVO : Leen poemas destacando su sonoridad ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora entrega el poema "Fonemoramas" de Carlos Edmundo de Ory / Leen el poema en voz alta compartida / Subrayan las palabras que riman y las que se repiten / Escriben una poesa de 2 o 3 versos en sus cuadernos, siguiendo la misma estructura / Leen sus creaciones destacando su sonoridad y en forma voluntaria al curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Letra canciones y CD Materiales: EVALUACION : (Cierre) Lectura de canciones como poema Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Poema Materiales: Destacador EVALUACION : (Cierre) Lectura y sonoridad de un poema Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin

UNIDAD 3 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 11 fecha: OBJETIVO : Escribir un cuento a partir de una secuencia de dibujos ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora selecciona una secuencia de dibujos atractivos que cuentan una historia / Se les entrega a los estudiantes una copia y la pegan en sus cuadernos y colorean / A partir de los dibujos escriben un cuento / Exponen al curso en forma voluntaria / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Escritura Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos El respeto Clase 12 fecha: OBJETIVO : Escribir temas variados ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Los estudiantes escriben textos narrativos breves a partir de inicios de temas sugeridos por la profesora, por ejemplo: El da que me dio ms vergenza en la vida fue..., Me gust mucho cuando fuimos con mi familia a ...., Estbamos tomando sol en la playa cuando cay un meteorito que traa amarrado un..., etc. / Leen a sus compaeros en voz alta sus textos, teniendo en cuenta vocabulario, puntuacin, etc. / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Secuencia dibujos Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Escritura de un cuento a partir de dibujos Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno EVALUACION : (Cierre) Escritura de temas dados

Materiales:

Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 3 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 16 fecha:

Escritura Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y adjetivos en textos orales producciones. (OA 19) El respeto Clase 17 fecha:

OBJETIVO : Comprender la funcin de los sustantivos ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora explica a los estudiantes que son los sustantivos y para qu sirven / Nombran oralmente objetos de la sala de clases / La profesora los anota en el pizarrn y los estudiantes los anotan en sus cuadernos / Destacan con varios colores los que son objetos, animales, personas, los que expresan sentimientos y valores / Escriben oraciones breves con los sustantivos dados / Leen en voz alta sus oraciones al curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

OBJETIVO : Clasificar sustantivos en comunes y propios ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora explica que los sustantivos estudiados en la clase anterior, se dividen en comunes y propios / Explica que indican cada uno de ellos / Lo anotan en sus cuadernos / Se entrega una gua de ejercicios donde ellos subrayan con un color todos los sustantivos comunes y con otro color los sustantivos propios / Escriben 2 oraciones en que solo usen sustantivos comunes y 2 con los sustantivos propios / Se explica a los estudiantes que los sustantivos propios se escriben siempre con maysculas / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : RECURSOS : Texto / Cuaderno / Pizarrn Texto / Cuaderno / Gua de ejercicios Materiales: Lpices de colores Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) EVALUACION : (Cierre) Comprenden la funcin de los sustantivos / Clasifican sustantivos comunes y propios Dictado Dictado

Clase 21 fecha: OBJETIVO : Reemplazar un sustantivo para evitar la repeticin ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Clase 22 fecha: OBJETIVO : Comprender la funcin de los adjetivos ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora anota en el pizarrn un texto breve en el que un mismo sustantivo se repita varias veces / Los estudiantes los descubren y buscan sinnimos o frases que sirvan para reemplazar y evitar la repeticin / Copian el texto en su cuaderno sin repetir las palabras subrayadas; Ejemplo: Encontramos el perro en la calle. Como mi hermano quera un perro (mascota) se lo regalamos. Ahora siempre va a la plaza con su perro (nuevo amigo) / Al final del ejercicio los estudiantes comparten sus respuestas con el resto del curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora explica al curso que son los adjetivos y para qu sirven / Da algunos ejemplos / Dibujan en sus cuadernos objetos de la sala de clases y al lado escriben como son / Leen las cualidades que escribieron / La profesora explica que los adjetivos que indican cmo son o estn los sustantivos se llaman calificativos / Escriben una lista de sustantivos y les escriben 3 adjetivos al lado / Se hace una revisin oral de los ejercicios / Concluyen para que sirven los adjetivos / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno

RECURSOS : Materiales: Texto / Cuaderno Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) EVALUACION : (Cierre) Reemplazan sustantivo para evitar repeticin Comprenden la funcin de los adjetivos / Dictado Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 3 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 24 fecha: OBJETIVO : Identificar el gnero de las palabras ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Escritura Identificar el gnero y nmero de las palabras para asegurar la concordancia en El respeto Clase 25 fecha: OBJETIVO : Identificar el nmero de las palabras ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora explica mediante ejemplos qu significa que una palabra sea femenina o masculina / Copian del pizarrn una lista de palabras y al lado indican si es femenino o masculino / Se revisa la actividad en el pizarrn con estudiantes voluntarios / Luego se entrega a cada estudiante 2 tarjetas en blanco para que escriban femenino y masculino / La profesora escribe una palabra en el pizarrn y los estudiantes levantan la tarjeta correspondiente al gnero / La profesora escribe oraciones con errores y pide a los estudiantes que discutan el problema de comunicacin que podra haber con estas oraciones; ej. Los nias comieron helado / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora explica mediante ejemplos qu significa que una palabra est en singular y otra en plural / Copian del pizarrn una lista de palabras y al lado indican su nmero / Se revisa la actividad en el pizarrn con estudiantes voluntarios / Luego se entrega a cada estudiante 2 tarjetas en blanco para que escriban singular y plural / La profesora escribe una palabra en el pizarrn y los estudiantes levantan la tarjeta correspondiente al nmero / La profesora escribe oraciones con errores y pide a los estudiantes que discutan el problema de comunicacin que podra haber con estas oraciones / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Tarjetas Materiales: EVALUACION : (Cierre) Identifican el gnero de las palabras Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Tarjetas Materiales: EVALUACION : (Cierre) Identifican el nmero de las palabras Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 3 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 29 fecha: OBJETIVO : Opinar sobre un texto ledo

Comunicacin oral Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuch opiniones, formulando preguntas para aclarar dudas, demostrando inters ante 25) El respeto Clase 30 fecha: OBJETIVO : Formular preguntas para aclarar dudas

ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Despus de la lectura compartida de un cuento, los estudiantes comentan expresando sus dudas y opiniones al curso / Se les solicita que para esta actividad es importante levantar la mano y esperar su turno antes de hablar y que tambin escuche y manifieste respeto por sus compaeros / La profesora juego de dar la palabra a un estudiante, debe continuar con el mismo tema para que se pueda profundizar los dicho, u otro compaero aporte un comentario / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora lee un cuento a los estudiantes / Comentan lo escuchado / Se juntan en parejas y se formulan uno a otro preguntas sobre lo que escucharon / Si tienen discrepancia sobre la respuesta correcta, solicitan a la pareja que se encuentra ms cerca que se las responda / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno EVALUACION : (Cierre) Opinan sobre un texto ledo

Materiales:

Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Cuento Materiales: EVALUACION : (Cierre) Formulan preguntas para aclarar dudas Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 3 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 33 fecha: OBJETIVO : Presentar un cuento ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Comunicacin oral

Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters: prese ilustren lo dicho, utilizando un vocabulario variado, pronunciando adecuadame El respeto Clase 34 fecha: OBJETIVO : Representar un personaje histrico ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Comparten cada semana con el curso un cuento que les guste / Conocen previamente las instrucciones que deben incluir (ttulo, autor, ilustracin, descripcin de un personaje, etc.) / Seleccionan de la nmina del curso 2 estudiantes que compartan su cuento con el curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / A partir de lo que han aprendido sobre historia de Chile, se solicita a los estudiantes que recuerden nombres de personajes histricos que les hayan llamado la atencin y los anotan en el pizarrn (Arturo Prat, Bernardo O'Higgins, etc.) / Escogen uno de ellos y durante el resto de la clase preparan una presentacin de l para la clase siguiente, considerando los siguientes aspectos: Nombre del personaje, breve descripcin de su vida, hechos importantes en los que particip, aspectos que admiran o destacan, imagen del personaje, etc. / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Cuento Materiales: EVALUACION : (Cierre) Presentacin de un cuento

Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Internet Materiales: EVALUACION : (Cierre) Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 3 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 38 fecha: OBJETIVO : Recitar variedad de poemas ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Comunicacin oral Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y a expresiva. (OA 30) El respeto Clase 39 fecha: OBJETIVO : Recitar trabalenguas ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Se organiza al curso en grupos de 5 estudiantes para que reciten los poemas que han aprendido en la unidad / Crean un men en el que aparecen las secciones de bebidas, entradas, platos de fondo, postre y caf / Cada grupo elige del men una seccin y escriben un poema relacionado /Organizan la sala como si fuera un restaurante / Exponen sus poemas en el orden del men, recitando con entonacin y expresin / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Repiten algunos trabalenguas que conocen / La profesora entrega otros / los pegan en su cuaderno y los colorean / Practican a coro varias veces / Juegan a decirlos a distintas velocidades / Comentan el significado de algunos trabalenguas / Realizan un concurso de trabalenguas por filas / El ganador ser el estudiante que logre pronunciar el trabalenguas ms rpido, con expresin y sin equivocarse / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Poemas Materiales: Cartulina / Plumones EVALUACION : (Cierre) Recitan variedad de poemas

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Trabalenguas Materiales: Pegamento / Tijeras EVALUACION : (Cierre) Dictado Repiten trabalenguas sin equivocarse Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: arizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poe ulas, leyendas y otros. (OA 4) Demostrar compre ormacin explcita e implcita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, identificando y describiendo las caractersticas f onajes. (OA 5)

Clase 3 fecha: OBJETIVO : Describir caractersticas fsicas de los personajes (OA5) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / A partir de un cuento seleccionado por la profesora, los estudiantes crean un lbum de 3 personajes / Incluyen los nombres de cada uno y algunos dibujos / Completan el lbum escribiendo descripciones o caractersticas, y acontecimientos en los que participan los personajes seleccionados / Confeccionan el lbum en forma de trptico / En el mismo lbum, los estudiantes recuerdan el inicio, desarrollo y desenlace del cuento / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Clase 4 fecha: OBJETIVO : Describir cuentos (OA5) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Forman grupos de trabajo para hacer una maqueta con materiales de desecho y plasticina de un lugar descrito en un cuento, incluyendo lo que hacen los personajes en l / La maqueta debe incluir todos los detalles mencionados en el cuento / Exponen sus trabajos y explican brevemente el cuento / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Cuento Materiales: Lpices de colores / Cartulina / Pegamento / Tijeras EVALUACION : (Cierre) Describen caractersticas fsicas Confeccin del trptico / Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Cuento Materiales de desecho / Plasticina / Cartn / Tijera / Pegamento EVALUACION : (Cierre) Descripcin de un cuento / Maqueta Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde:

Hasta: mejores poemas de autor y de la tradicin oral adecuados a su edad. (OA 6) Comp mprensin lectora; por ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos, visualizar lo que describe el tex

Clase 8 fecha: OBJETIVO : Elaborar preguntas sobre un texto (OA3) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Seleccionan de su libro un cuento y lo leen en forma silenciosa / Comentan el inicio, el desarrollo y el final de la historia / Escriben en sus cuadernos 2 preguntas que le gustara hacerle al autor sobre lo que sucede en el relato / Responden en forma oral a sus preguntas y luego lo escriben / ilustran una escena que les haya gustado en su cuaderno / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Clase 9 fecha: OBJETIVO : Elaborar preguntas al protagonista de un cuento ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Seleccionan de su libro un cuento corto y lo leen en forma silenciosa / Se divide el curso en grupos para convertirse en periodistas / Escriben 2 preguntas en su cuaderno al protagonista del cuento / Leen las preguntas en voz alta y el resto del curso las contesta / Se seleccionan las mejores preguntas y respuestas / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Elaboran preguntas sobre un texto Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: EVALUACION : (Cierre) Elaboran preguntas al protagonista de un cuento / Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B PROFESOR : Teresa Prez J.

FECHA: Desde: s (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y desenlace. (OA 13)

Hasta:

Clase 13 fecha: OBJETIVO : Escribir un cuento libremente ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora explica a los estudiantes que van a escribir un cuento de tema libre, y escribe en el pizarrn 4 preguntas para que ellos planifiquen lo que van a escribir (Ttulo de mi cuento, Cmo parte mi cuento?, Qu les pasa a los personajes?, Cmo termina el cuento? / En conjunto con los estudiantes, van contestando las preguntas y luego a partir de la ideas que surgen crean sus propios cuentos / Leen en voz alta al curso en forma voluntaria / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Clase 14 fecha: OBJETIVO : Escribir el final de un cuento ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Se les entrega a los estudiantes un cuento breve sin el final / Lo pegan en sus cuadernos y lo leen silenciosamente / Se pide a los estudiantes que en sus cuadernos escriban el final de ste / Luego en forma voluntaria leen en voz alta sus creaciones al curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: EVALUACION : (Cierre) Escriben un cuento libremente

Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Cuento breve Materiales: Pegamento EVALUACION : (Cierre) Escriben final a un cuento Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: culos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar su

Clase 18

fecha:

Clase 19

fecha:

OBJETIVO : Identificar y clasificar sustantivos propios ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Se explica a los estudiantes que los sustantivos propios pueden ser nombres de personas, de mascotas, de pases, apellidos, nombres de juegos etc. / Escriben en sus cuadernos una lista de sustantivos propios con todos los nombres de las nias, otra lista con los apellidos de los nios y otra con los nombres de los profesores / Leen sus escritos al curso voluntariamente / Concluyen respondiendo a la pregunta Cuales son los sustantivos propios? / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

OBJETIVO : Comprenden la funcin de los artculos ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora explica cuales son los artculos y para que sirven / Anotan en sus cuadernos / Clasifican los artculos en definidos e indefinidos / Anotan en sus cuadernos cada uno de ellos / Escriben oraciones con artculos definidos e indefinidos / Comenta la diferencia entre cada oracin / Completan ficha con los artculos en estudio y la pegan en su cuaderno / Concluyen respondiendo a la pregunta Qu y cules son los artculos? / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: EVALUACION : (Cierre) Identifican sustantivos propios

Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Ficha Materiales: Pegamento EVALUACION : (Cierre) Comprenden la funcin de los artculos Dictado

Clase 23 fecha: OBJETIVO : Describir usando adjetivos ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora entrega a los estudiantes una lista de adjetivos clasificados segn el aspecto que describen: forma, olor, tamao, color y textura / Eligen un objeto de la sala de clases y lo describen sin nombrarlo, con la ayuda de la lista de adjetivos / Al final de la clase, los estudiantes leen sus textos y el resto del curso debe adivinar qu objeto describieron / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Lista de adjetivos Materiales: EVALUACION : (Cierre) Describen usando adjetivos Dictado / Evaluacin sumativa

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde:

las palabras para asegurar la concordancia en sus escritos. (OA 20)

Hasta:

Clase 26 fecha: OBJETIVO : Concordancia de artculos ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Clase 27 fecha: OBJETIVO : Revisar textos (concordancia entre sustantivo y adjetivo) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora registra en el pizarrn una lista de sustantivos / Los estudiantes ubican los artculos el-la-los-las ante las palabras que corresponda / Los estudiantes salen a escribir o corregir los artculos propuestos / Luego se les entrega un texto en el cual algunos artculos no concuerdan con los sustantivos / pegan el texto en sus cuadernos y lo corrigen / Aplican lo aprendido a la escritura de sus propios textos para asegurar una buena comunicacin / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora entrega a los alumnos un texto que tiene errores de concordancia entre el sustantivo y el adjetivo / Leen el texto a coro / discuten sobre los problemas de comunicacin que podran tener si escriben frases como "mi ta lindo" / Corrigen el texto entregado / Para finalizar la clase, los alumnos recuerdan el revisar la concordancia de gnero y nmero en sus propios textos / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : RECURSOS : Texto / Cuaderno / Texto con errores Texto / Cuaderno / Texto con errores Materiales: Pegamento Materiales: Pegamento EVALUACION : (Cierre) EVALUACION : (Cierre) Concordancia entre artculos y sustantivos / Concordancia entre sustantivo y adjetivo Dictado Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: aciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters: manteniendo el foco de la conversacin, expresando s para aclarar dudas, demostrando inters ante lo escuchado, mostrando empata frente a situaciones expresadas por otros y respetando t

Clase 31 fecha: OBJETIVO : Mostrar empata frente a situaciones expresadas por otros

Clase 32 fecha: OBJETIVO : Introducirse en la narracin

ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen un cuento del libro de lenguaje en forma silenciosa / Comentan el cuento / La profesora escoge a un personaje y pregunta a un estudiante qu habra pensado, sentido o hecho en su lugar / Comentan la expresin "ponerse los zapatos de otro" / Se repite esta actividad con diferentes alumnos / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Los estudiantes han ledo un relato en conjunto / En clases la profesora divide al curso en grupos y escribe en el pizarrn Qu aria usted si un da en la maana se diera cuenta de que despert en el lugar donde ocurre esta historia? / Generan discusiones entre los integrantes, motivando a cada estudiante a preguntarle a sus compaeros y a responder y expresar sus propia ideas / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: EVALUACION : (Cierre) Muestran empata Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: EVALUACION : (Cierre) Presentan informacin relacionada con el tema / Dictado / Evaluacin sumativa

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde:

Hasta:

y articulada sobre temas de su inters: presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema, incorporando frases des abulario variado, pronunciando adecuadamente, usando un volumen audible y manteniendo una postura adecuada. (OA 27)

Clase 35 fecha: OBJETIVO : Representar un personaje histrico ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Clase 36 fecha: OBJETIVO : Presentar a un compaero ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Continuando con la clase anterior, los estudiantes dan a conocer al curso su investigacin / Pegan las imgenes en su cuaderno / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Los estudiantes forman parejas y conversan entre ellos sobre las cosas que generalmente hacen los fines de semana con su familia, pronunciando adecuadamente, usando un volumen audible y utilizando un lenguaje variado / Luego, cada uno presenta a su compaero frente al curso, compartiendo la informacin que intercambiaron previamente / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Pegamento / Tijeras EVALUACION : (Cierre) Representacin de un personaje histrico / Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: EVALUACION : (Cierre) Presentacin de un compaero

Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: n poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar s

Clase 40 fecha: OBJETIVO : Recitar poemas con efectos de sonido ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Aprenden poemas sencillos / Preparan efectos de sonido / Proponen ruidos para el poema que se relacionen con el mismo (ej. sonidos de animales, elementos del clima, instrumentos o sonidos propios de la vida en la ciudad / Practica en grupos: Mientras un par recita, otros se encargan de aportar los sonidos / Invierten los roles / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Poemas sencillos Materiales: EVALUACION : (Cierre) Recitan poemas con efectos de sonido / Dictado /Evaluacin formativa

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poemas, Demostrar comprensin de las ntificando y describiendo las caractersticas fsicas y

Clase 5 fecha: OBJETIVO : Nombran caractersticas de los personajes de un cuento (OA5) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Escuchan la lectura de un cuento del libro de lenguaje / Leen el cuento en forma compartida / Responden a preguntas relacionadas con el cuento / Eligen 2 personajes, registran en sus cuaderno e ilustran / Nombran caractersticas de cada uno de ellos / Finalizan la actividad solicitando a los estudiantes que descubran las similitudes que tienen los personajes entre s / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Identifican caractersticas de los personajes / Dictado / Evaluacin sumativa

ROFESOR : Teresa Prez J. esde:

Comprender onocimientos, visualizar lo que describe el texto y hacer

Hasta:

Clase 10 fecha: OBJETIVO : Hacer preguntas mientras se lee ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora inicia la actividad entregando un papel en blanco a dada alumno / Leen un texto del libro en forma silenciosa / Luego escriben en el papel una pregunta sobre el texto / La intercambian con su compaero de banco y las contestan / Pegan la hoja en su cuaderno / Finalmente se dirige una conversacin acerca de las preguntas realizadas y las respuestas / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Hoja en blanco Materiales: Pegamento EVALUACION : (Cierre) Preguntas y respuestas de un texto Dictado / Evaluacin sumativa

ROFESOR : Teresa Prez J.

esde: esenlace. (OA 13)

Hasta:

Clase 15 fecha: OBJETIVO : Escribir una narracin sobre otra poca ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Los estudiantes eligen un tema de lo que han aprendido en historia y escriben una carta en la que se hacen pasar por algn personaje histrico que tenga relacin con el tema / Exponen sus trabajos al curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: EVALUACION : (Cierre) Escriben narracin sobre otra poca Dictado / Evaluacin sumativa

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: versas maneras para enriquecer o precisar sus

Clase 20

fecha:

OBJETIVO : Reemplazar al sustantivo ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora escribe una oracin en el pizarrn y subraya las palabras que debern reemplazar, ejemplo: "El nio lloraba, porque tena que ir al dentista"; El hijo de la Sra. Marta lloraba... / Los estudiantes escriben 2 oraciones nuevas por cada oracin propuesta por la profesora / Para revisar, al final del ejercicio cada uno lee en voz alta una oracin que haya escrito y en caso de error se retroalimenta / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: EVALUACION : (Cierre) Reemplazan al sustantivo

Dictado

ROFESOR : Teresa Prez J. esde:

Hasta:

Clase 28 fecha: OBJETIVO : Concordancia de gnero y nmero entre pareja de palabras ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora escribe 2 columnas en el pizarrn, una con 10 adjetivos y la otra con 10 adjetivos / Los estudiantes forman parejas de palabras en sus cuadernos sobre la concordancia de gnero y nmero / Escriben oraciones breves usando las parejas de palabras encontradas / Leen voluntariamente una oracin en voz alta / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: EVALUACION : (Cierre) Concordancia entre gnero y nmero Dictado / Evaluacin sumativa

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: ndo el foco de la conversacin, expresando sus ideas u uaciones expresadas por otros y respetando turnos. (OA

ROFESOR : Teresa Prez J. esde:

Hasta:

ionado con el tema, incorporando frases descriptivas que o una postura adecuada. (OA 27)

Clase 37 fecha: OBJETIVO : Explicar con sus palabras una actividad a realizar ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora escribe en trozos de papel diferentes acciones / Eligen en parejas una accin / Investigan sobre la accin elegida para hacer una presentacin, considerando: nombre de la accin escogida, breve descripcin, nombran al menos 2 razones por las cuales escogieron esa accin, ilustracin que represente la actividad ( Presentan al curso la accin elegida / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: EVALUACION : (Cierre) Presentacin de una accin

Dictado

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: mos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 4 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 1 fecha: OBJETIVO : Invitar a la lectura ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Crean un invitacin de lectura para un compaero, tomando en cuenta los libros que han ledo / Proponen un ttulo / Explican las razones por las cuales recomiendan su lectura / Ilustran la invitacin con un dibujo alusivo / Para finalizar la actividad se colocan las invitaciones en una canasta y se redistribuyen a los estudiantes, cuidando que cada unos reciba un texto que aun no haya ledo / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Lectura Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatur cuentos folclricos y de autor, fbulas, leyendas y otros. (OA 4) narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita, reconstruyend sentimientos de los distintos personajes. (OA 5) El respeto Clase 2 fecha: OBJETIVO : Exponer libros creados ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora propone crear una galera de libros de cuentos y leyendas, y trae del CRA una variedad de ellos / Instalan la exposicin, la visitan i eligen un libro para leer entre todos / Concluyen la clase comentando de manera colectiva el tema central de la lectura, los personaje, acontecimiento e ilustran / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Cartulina color / Tijeras / Pegamento Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Creacin de la invitacin Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Libros del CRA Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Exposicin de libros Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 4 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 6 fecha: OBJETIVO : Diferenciar la informacin nueva de la conocida ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen individualmente y en silencio un artculo informativo dado y lo pegan en sus cuadernos / Responden en sus cuadernos Qu sabia sobre el tema antes de leer?. Qu aprend? / Escoben en sus cuadernos 2 oraciones con la informacin nueva que encontraron en la lectura y extraen del texto una informacin que conocan de antemano / Finalizan con una puesta en comn de las respuestas / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Lectura Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, inst informacin explcita e implcita, comprendiendo la informacin que aportan la 7) El respeto Clase 7 fecha: OBJETIVO : Explicar una informacin a un compaero ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora divide al curso en grupos / Se les entrega un artculo informativo a cada grupo sobre un tema diferente / leen el texto que les toc en forma silenciosa / La profesora anota en el pizarrn la pregunta Cmo se lo explico a mi compaero? / Anotan las ideas en sus cuadernos / Pasa adelante un representante de cada grupo para explicar la informacin que obtuvieron / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Articulo informativo Materiales: EVALUACION : (Cierre) Diferencian informacin nueva de la conocida / Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Artculos informativos EVALUACION : (Cierre) Explican informacin a un compaero Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 4 (2 semestre)

Escritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 9 fecha: OBJETIVO : Escribir una ancdota en 3 partes ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Conversan intercambiando diferente ancdotas vividas por los estudiantes / Escriben sobre la que consideren mejor, usando conectores temporales que indiquen un inicio, desarrollo y desenlace de su ancdota / Revisan sus historias tomando en cuenta que se comprenda, se use mayscula correctamente, puntuacin, vocabulario, etc. / Voluntariamente leen sus ancdotas previamente corregidas / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos El respeto Clase 10 fecha: OBJETIVO : Escribir la historia de un objeto ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Muestran diferentes objetos de uso cotidiano (goma, sacapuntas, lpiz, etc.) / La profesora explica que los objetos tienen un problema, por lo que necesitan ayuda de los estudiantes para solucionarlo / Construyen una historia en la que se presente el objeto, se cuenta el problema que vive y finalmente se explica como lo solucion / Escriben la historia en su cuaderno y se ilustra / Leen al curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno EVALUACION : (Cierre) Escriben una ancdota Dictado

RECURSOS : Materiales: Texto / Cuaderno / Objetos Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Escriben la historia de un objeto Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 4 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 13 fecha:

Comunicacin oral Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc propias experiencias, identificando el propsito, formulando preguntas para ob implcita y formulando una opinin sobre lo escuchado. (OA 23) El respeto Clase 14 fecha:

OBJETIVO : Comprender textos orales ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Observan un reportaje o documental sobre un lugar poco familiar para los estudiantes / Comentan lo observado / Desarrollan una gua que relacione lo visto con los conocimientos previos de los estudiantes por medio de preguntas (pg.158) / Realizan un dibujo del lugar / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

OBJETIVO : Explicar el funcionamiento de las cosas ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Escuchan una explicacin sobre la invencin y funcionamiento de un artefacto de uso cotidiano (ampolleta, telfono radio, etc.) / Comentan del uso que se les da en casa / Cmo pensaban ellos que haba sido creado el invento? / Su opinin sobre l / Dibujan el invento escogido / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Reportaje o documental / Gua de trabajo Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Comprenden textos Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno Lpices de colores

Materiales:

EVALUACION : (Cierre) Explican el funcionamiento de un objeto Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 4 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 18 fecha: OBJETIVO : Disfrutar de obras de teatro ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Comunicacin oral Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representacio gnero. (OA 24) El respeto Clase 19 fecha: OBJETIVO : Conversan despus del teatro ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora conversa sobre la obra que vern para comprender el montaje / Observan la obra y la comentan / Describen sus personajes e ilustran / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Despus de haber visto la obra de teatro de la clase anterior, comentan la experiencia y profundizan la comprensin / Completan en sus cuadernos una gua siguiendo la estructura de la obra / Pagan en sus cuadernos e ilustran / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Obra de teatro TV Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Disfrutan obra de teatro Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Gua Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Profundizan la comprensin de una obra de teatro / Dictado

COLEGIO SANTA IREN ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicacin UNIDAD 4 (2 semestre) OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Clase 23 fecha: OBJETIVO : Conversar sobre las actitudes de los personajes ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Comunicacin oral Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuch opiniones, formulando preguntas para aclarar dudas, demostrando inters ante 25) // Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, El respeto Clase 24 fecha: OBJETIVO : Conversar sobre un tema imaginario ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen en forma compartida un cuento de Pedro Urdemales / Comentan sobre las caractersticas y actitudes del personaje principal / Responden a preguntas relacionadas con el texto / En sus cuadernos hacen una tabla en que anotan por un lado las acciones positivas del personaje y en la otra las negativas / Leen en forma voluntaria las acciones escritas / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / El curso se divide en 4 grupos de trabajo / La profesora plantea a los estudiantes algunos temas imaginarios como: Qu pasara si llegara un dragn a la escuela, si llegara un marciano a mi barrio, si la profesora fuera reemplazada por un robot? entre otros / Eligen un tema y conversan / Exponen sus conclusiones al resto de los grupos / Dibujan en sus cuadernos / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Cuento Materiales: EVALUACION : (Cierre) Acciones positivas y negativas del personaje / Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Conversan sobre un tema imaginario Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: arizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poe ulas, leyendas y otros. (OA 4) Demostrar compre ormacin explcita e implcita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, identificando y describiendo las caractersticas f onajes. (OA 5)

Clase 3 fecha: OBJETIVO : Revisar bitcora de lectura (OA5) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Recuerdan la bitcora realizada en la unidad 1 / Eligen el texto que ms les gust / Muestran la pgina en que lo comentaron e ilustraron / Comentan cuales fueron las lecturas preferidas del curso y porqu / Los estudiantes que eligieron los mismos ttulos, trabajan juntos para comentarlos / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Clase 4 fecha: OBJETIVO : Escribir preguntas de informacin implcita (OA5) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen una leyenda en forma compartida / Escriben preguntas en el cuaderno que puedan responder en forma literal / Observan tarjetas con los pronombres interrogativos (Qu?, Cmo?, Cundo?, Dnde?, etc.) / Cada estudiante escribe al menso 2 preguntas en su cuaderno / Luego la profesora pregunta y los estudiantes subrayan la respuesta correcta en su texto / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Bitcora unidad 1 Materiales: EVALUACION : (Cierre) Revisan bitcora de lectura

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Leyenda Materiales: Lpices de colores

EVALUACION : (Cierre) Dictado Escriben preguntas de informacin Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: render textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: omprendiendo la informacin que aportan las ilustraciones y los smbolos a un texto, formulando una opinin sobre algn aspecto de la l

Clase 8 fecha: OBJETIVO : Explicar causa y efecto de una situacin ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen una noticia de un accidente de trnsito previamente solicitada / Pegan en sus cuadernos / Infieren sobre las causas del accidente y las consecuencias que tienen las conductas irresponsables tanto de los conductores as como de los peatones / Exponen sus conclusiones al curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Noticias Materiales: Tijera / Pegamento EVALUACION : (Cierre) Explicacin de causa y efecto de una situacin / Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde:

Hasta:

s (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y desenlace. (OA 13)

Clase 11 fecha: OBJETIVO : Escribir un relato de su familia o del barrio ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Con antelacin los estudiantes han pedido a un familiar que les cuente algo que haya sucedido en su familia o en el barrio / Escriben en sus cuadernos el relato que les contaron / Dibujan en sus cuadernos como se imaginan lo sucedido / Exponen sus escritos a sus compaeros / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Clase 12 fecha: OBJETIVO : Escribir un cuento fantstico ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / A partir de una conversacin sobre lo que generalmente hacen los estudiantes durante el da, la profesora los invita a: escribir un cuento sobre un nio similar a ellos a quien le ocurre algo absolutamente fuera de lo normal, no deben olvidar el inicio, desarrollo y final / Tapa con ttulo, nombre del autor e ilustraciones / Finalizan la actividad presentando sus escritos al curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Relato Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Escriben relato sucedido

Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Escriben un cuento Dictado / Evaluacin sumativa OA7 y 13

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: ciones, instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexio o el propsito, formulando preguntas para obtener informacin adicional y aclarar dudas, respondiendo preguntas sobre informacin exp n sobre lo escuchado. (OA 23)

Clase 15

fecha:

Clase 16

fecha:

OBJETIVO : Desarrollar instrucciones ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Los estudiantes escuchan las instrucciones para desarrollar una manualidad / Para verificar que las han comprendido, repiten chequeando si la explicacin sigue un orden similar a la instruccin original / ponen en prctica las instrucciones u desarrollan la tarea encomendada / Anotan en sus cuadernos los pasos que siguieron / Exponen lo solicitado y comprueban si siguieron las instrucciones correctamente / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

OBJETIVO : Describir a los personajes ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora presenta a los estudiantes el ttulo, el autor y los personajes de un cuento / Los anota en el pizarrn / Los estudiantes eligen un personaje con su nombre respectivo anotndolo en su cuaderno / Escuchan el cuento poniendo especial atencin en la descripcin del personaje que les toc / Completan una ficha con preguntas relacionadas con el personaje seleccionado / Pegan ficha en el cuaderno y leen a sus compaeros el personaje elegido / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea) RECURSOS : Texto / Cuaderno / Cuento / Ficha Materiales: Pegamento

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Instrucciones Materiales: EVALUACION : (Cierre) Siguen instrucciones

EVALUACION : (Cierre) Dictado Descripcin de personajes Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: ir a obras de teatro infantiles o representaciones para ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse c

Clase 20 fecha: OBJETIVO : Imitar la forma de hablar de un personaje ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Clase 21 fecha: OBJETIVO : Actuar una versin propia de una escena ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Los estudiantes eligen a un personaje de una obra que hayan visto / Imitan su manera de hablar en cuanto a la pronunciacin, el tono y el contenido / Escriben un breve parlamenten lo ensayan y luego lo presentan al curso / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora organiza a los estudiantes en grupos / Les distribuye una de las escenas de la obra de teatro vista / Asigna cada personaje / Ensayan sus roles usando la entonacin y los gestos de la obra que vieron, y algn accesorio que permita identificar a los personajes / Presentan la actuacin a sus compaeros / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea) RECURSOS : Texto / Cuaderno EVALUACION : (Cierre) Actuacin de una escena Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Imitan a un personaje

Materiales:

Dictado

COLEGIO SANTA IRENE CURSO : 2 ao A y B

PROFESOR : Teresa Prez J. FECHA: Desde: Hasta: aciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters: manteniendo el foco de la conversacin, expresando s para aclarar dudas, demostrando inters ante lo escuchado, mostrando empata frente a situaciones epresadas por otros y respetando tu es para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo (OA 29)

Clase 25 fecha: OBJETIVO : Desempear diferentes roles a travs de la mmica (OA 29) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Clase 26 fecha: OBJETIVO : Recrear un relato ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora organiza el curso en grupos y entrega a cada uno tarjetas en la que se describen distintas profesiones u ocupaciones / Representan por turnos la ocupacin frente al curso, poniendo como condicin no emitir ningn sonido ni decir alguna palabra / El grupo que adivina la mmica gana un punto / Finaliza la actividad, reforzando la importancia de la expresin corporal y facial para la comunicacin / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen un texto narrativo en su libro de lectura, individual y silenciosamente / Nombran los personajes del relato y lo relacionan con los acontecimientos narrados / Se le asigna una escena con los respectivos personajes y acontecimientos / Recrean la narracin y se ponen de acuerdo para presentarla en el orden en que es relatada

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Tarjetas Materiales: EVALUACION : (Cierre) Desempean roles con mmica Dictado

RECURSOS : Texto / Cuaderno EVALUACION : (Cierre) Recrean un relato

Materiales:

Dictado

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poemas, Demostrar comprensin de las ntificando y describiendo las caractersticas fsicas y

Clase 5 fecha: OBJETIVO : Preguntas de informacin explicita (OA5) ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Despus de leer un cuento, leyenda o mito silenciosamente, los estudiantes: Responden una gua con preguntas que aluden a informacin que no aparece explcitamente en el texto / Anota en sus cuadernos e ilustran / Establecen relaciones entre elementos del texto, entre el relato, sus experiencias y conocimientos / Se revisa el desarrollo de las respuesta de la gua / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Materiales: Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Informacin explicita / Dictado / Evaluacin sumativa

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: nerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo ando una opinin sobre algn aspecto de la lectura. (OA

ROFESOR : Teresa Prez J. esde:

Hasta:

esenlace. (OA 13)

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: iosidad por el mundo: estableciendo conexiones con sus pondiendo preguntas sobre informacin explcita e

Clase 17

fecha:

OBJETIVO : Escuchar ancdotas ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo) Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / La profesora cuanta una ancdota o situacin graciosa a los estudiantes / Comentan lo escuchado y lo relacionan con experiencias propias / Anotan en sus cuadernos respuestas a las preguntas planteadas / Ilustran sus cuadernos con algn comic de Condorito / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea)

RECURSOS : Texto / Cuaderno Lpices de colores EVALUACION : (Cierre) Escuchan ancdotas Dictado / Evaluacin sumativa

Materiales:

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: n, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el

Clase 22 fecha: OBJETIVO : Identificar los sentimientos de un personaje ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Despus de la observacin de la obra de teatro, profundizan la comprensin creando una escultura sobre uno de los personajes y sus sentimientos con materiales reciclados u otros / Realizan la escultura y la rotulan con el nombre del personaje / Presentan sus trabajos en una pequea exposicin / Preparan dictado de 7 palabras / Caligrafa diaria (tarea) RECURSOS : Texto / Cuaderno / Materiales desechables / Plasticina / Gnero EVALUACION : (Cierre) Descripcin de la escultura Dictado / Evaluacin sumativa

ROFESOR : Teresa Prez J. esde: Hasta: ndo el foco de la conversacin, expresando sus ideas u uaciones epresadas por otros y respetando turnos. (OA

Clase 27 fecha: OBJETIVO : Representar con tteres ACTIVIDAD : (Inicio y desarrollo)

Motivacin: Activan conocimientos previos / Lectura diaria (15 min.) / Leen en forma coral un texto narrativo / Nombran a los personajes de la historia en sus cuadernos / Nombran la participacin en los hechos ms importantes / Dibujan la figura de los personajes, la pintan, la recortan y la pegan en un palito de helado / Representan la historia utilizando los tteres que crearon, dependiendo de las caractersticas del cuento y sus secuencias

RECURSOS : Texto / Cuaderno / Lpices de colores / Palitos de helado / Pegamento EVALUACION : (Cierre) Representan una narracin con tteres Evaluacin formativa