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Colgio

O PARA QUEM CURSA O 6. ANO EM 2013

Disciplina:

Prova:

nota:

portugus

desafio

Texto para a questo 1.

(Disponvel em: <www.cristovaovillela.blogspot.com>)

QUESTO 1
Nessa charge, o autor usou trs pontos de exclamao, na fala da personagem, para reforar o sentimento de a) ansiedade. b) afobao. c) preocupao. d) indignao. e) tranquilidade.
OBJETIVO 1
o PORTUGUS DESAFIO 6. ANO

RESOLUO A expresso Xiiii!!! uma interjeio, e o uso de trs pontos de exclamao refora o sentimento de preocupao da personagem que representa o planeta Terra por ter acabado o protetor solar em um dia de muito sol. Resposta: C

Texto para as questes de 2 a 6. DE OLHO NO MEIO AMBIENTE Voc toma banho, viaja, compra coisas, come, vai escola e faz as mesmas coisas que quase todo mundo faz. E a gente pode no perceber, mas todas essas aes causam impacto na natureza. Faz pouco tempo que a humanidade comeou a se preocupar com isso. Antigamente, as pessoas no tinham conscincia de que suas aes afetavam a vida de outros seres. A populao era bem menor, e o modo de vida era muito diferente. Assim, usar madeira de uma rvore para fazer uma casa no seria um problema. Mas, para erguer uma cidade, uma floresta inteira poderia ser destruda, mudando a vida de muitos seres. Alm disso, com uma populao maior, h mais interferncia no ambiente para ter plantaes, ruas, indstrias e fontes de energia. Graas aos avanos da cincia, pouco a pouco o homem foi percebendo que causava desequilbrio no ambiente e descobrindo quanto isso era grave. Preocupado, em 1866, o alemo Ernst Haeckel criou um termo para definir uma cincia que estava surgindo: a ecologia, que estuda a relao dos seres vivos com o meio ambiente. Mas foi s no sculo 20 que o assunto passou a ser mais discutido. Em 5 de junho de 1972, foi realizada a primeira Conferncia Mundial sobre Meio Ambiente para destacar a importncia de proteger a natureza e melhorar as condies de vida do planeta. A data foi escolhida como Dia Mundial do Meio Ambiente. Hoje, todos sabem que importante preservar a natureza, e a data serve para lembrar que devemos pensar sobre o problema. A cada ano, nascem 77 milhes de pessoas. mais gente consumindo produtos e recursos naturais. A, as indstrias produzem mais, muitas poluem o ar, as guas e o solo. Lixo, contaminao dos mares e poluio do ar e do solo no so ruins s para os humanos. Se outros seres vivos ficam sem alimento ou casa, podem desaparecer, piorando o desequilbrio ecolgico. Alm de tentar recuperar o que foi destrudo, temos de encontrar solues para que as pessoas vivam bem sem prejudicar a natureza. Hoje, h cerca de 6,5 bilhes de pessoas na Terra. Calcula-se que, em 2050, sejam mais de 9 bilhes. Se toda essa turma ajudar, a Terra poder se tornar um lugar melhor para os habitantes de todas as espcies.
(Revista Recreio, maio de 2012. p. 24. Adaptado.)

OBJETIVO

o PORTUGUS DESAFIO 6. ANO

QUESTO 2
As vrgulas presentes no segmento Voc toma banho, viaja, compra coisas, come, vai escola... servem para a) indicar que uma palavra foi suprimida. b) isolar palavras repetidas de um texto. c) mostrar que o pensamento terminou. d) separar palavras que enumeram aes. e) introduzir uma explicao. RESOLUO As vrgulas, no fragmento acima, foram usadas para separar verbos que indicam uma sequncia de aes feitas por todos ns. Resposta: D

QUESTO 3
No trecho Faz pouco tempo que a humanidade comeou a se preocupar com isso, a palavra em destaque refere-se ao trecho a) ... essas aes causam impacto na natureza. b) ... h cerca de 6,5 bilhes de pessoas na Terra. c) ... faz as mesmas coisas que quase todo mundo faz. d) ... usar madeira de uma rvore para fazer uma casa... e) A data foi escolhida como Dia Mundial do Meio Ambiente. RESOLUO O pronome demonstrativo isso foi usado para retomar uma ideia citada no pargrafo anterior. Refere-se ao impacto que nossas aes causam na natureza. Resposta: A

QUESTO 4
O autor do texto De olho no meio ambiente afirma que, por alguma razo, o homem tomou conscincia de que suas aes prejudicavam a natureza. A frase que aponta essa razo a) Mas foi s no sculo 20 que o assunto passou a ser mais discutido. b) Antigamente, as pessoas no tinham conscincia de que suas aes afetavam a vida de outros seres. c) Hoje, todos sabem que importante preservar a natureza, e a data serve para lembrar que devemos pensar sobre o problema. d) Alm disso, com uma populao maior, h mais interferncia no ambiente para ter plantaes, ruas, indstrias e fontes de energia. e) Graas aos avanos da cincia, pouco a pouco o homem foi percebendo que causava desequilbrio no ambiente e descobrindo quanto isso era grave.
OBJETIVO 3
o PORTUGUS DESAFIO 6. ANO

RESOLUO A alternativa e apresenta a frase usada pelo autor para justificar a tomada de conscincia pelo homem dos efeitos de suas aes sobre a natureza. Resposta: E

QUESTO 5
No trecho Alm disso, com uma populao maior, h mais interferncia no ambiente para ter plantaes, ruas, indstrias e fontes de energia., a expresso em destaque tem a funo de a) indicar uma causa. b) acrescentar uma ideia. c) corrigir uma informao. d) excluir um trecho sem sentido. e) explicar a importncia de algo. RESOLUO A expresso alm disso significa alis e usada com o objetivo de acrescentar algo ao que foi dito anteriormente. Resposta: B

QUESTO 6
Em Graas aos avanos da cincia, pouco a pouco o homem foi percebendo que causava desequilbrio no ambiente..., a expresso destacada exprime circunstncia de a) modo. b) dvida. c) tempo. d) afirmao. e) negao. RESOLUO A expresso pouco a pouco um adjunto adverbial e indica quando o homem percebeu que causava desequilbrio ao meio ambiente; indica, pois, tempo. Resposta: C

OBJETIVO

o PORTUGUS DESAFIO 6. ANO

Texto para as questes 7 e 8. DEZ DICAS PARA VOC NO FAZER FEIO NA COZINHA 1 Lave bem as mos antes de comear a fazer qualquer receita. 2 Se voc tiver cabelo comprido, prenda-o com um elstico. 3 Use um avental para no sujar a roupa. 4 Evite chegar perto do forno quando ele estiver quente. 5 Mea os ingredientes e deixe-os separados antes de fazer a receita. 6 Guarde os utenslios que j foram usados no lugar onde estavam anteriormente. 7 Jogue fora os restos de embalagens que no sero reaproveitados. 8 No fique perto de panelas com gua fervente. 9 Nunca corra dentro da cozinha, principalmente com objetos na mo. 10 No use facas pontudas. Se precisar cortar algum ingrediente, pea a seus pais ou a algum adulto que o ajudem.
(Folha de S.Paulo, Suplemento Folhinha, 13 jul. 2012.)

QUESTO 7
O texto apresenta uma lista de a) ingredientes exigidos para o preparo de qualquer prato. b) comportamentos que devem ser adotados na cozinha. c) utenslios necessrios preparao de uma receita. d) regras de higiene fundamentais na cozinha. e) dicas de receitas para se preparar ao lado de um adulto. RESOLUO O texto apresentado um texto instrucional, que tem por objetivo apresentar uma lista de comportamentos que devem ser adotados na cozinha ao se preparar alguma receita. Resoluo: B

QUESTO 8
O trecho do texto que apresenta o interlocutor especfico para o qual o texto dirigido a) Lave bem as mos antes de comear a fazer qualquer receita. b) Use um avental para no sujar a roupa. c) Jogue fora os restos de embalagens que no sero reaproveitados. d) Nunca corra dentro da cozinha, principalmente com objetos na mo. e) Se precisar cortar algum ingrediente, pea a seus pais ou a algum adulto que o ajudem. RESOLUO O autor deixa claro que o texto foi escrito para crianas ao sugerir a elas que peam ajuda aos pais ou a um adulto caso precisem cortar algo. Resposta: E
OBJETIVO 5
o PORTUGUS DESAFIO 6. ANO

Texto para as questes 9 e 10.

(Mauricio de Sousa. As melhores tiras da Mnica. So Paulo: Globo, 2006.)

QUESTO 9
Nos quadrinhos acima, podemos observar que a) apenas a imagem, e no o texto escrito, contribui para facilitar a interpretao da mensagem contida no texto. b) apenas o texto escrito, e no a imagem, contribui para facilitar a interpretao da mensagem contida no texto. c) a imagem e o texto escrito contribuem para facilitar a interpretao da mensagem contida no texto. d) a localizao dos bales nos quadrinhos no expressa a ordem dos acontecimentos da histria. e) a imagem, associada ao texto escrito, no contribui para facilitar a interpretao da mensagem contida no texto. RESOLUO Nos quadrinhos, podemos observar que a imagem e o texto escrito contribuem para facilitar a interpretao da mensagem contida no texto. Resposta: C

QUESTO 10
No ltimo quadrinho, a fisionomia do sapo e os coraes ao seu redor revelam a) encantamento do personagem em relao transformao ocorrida. b) medo em relao atitude da personagem Mnica. c) reconhecimento do assombro vivido pela personagem Mnica. d) curiosidade do personagem sobre a presena da fada madrinha. e) gratido do personagem em relao ao beijo que recebeu da Mnica.

OBJETIVO

o PORTUGUS DESAFIO 6. ANO

RESOLUO A fisionomia do sapo e os coraes ao seu redor revelam o seu encantamento pela transformao da garota em um animal da mesma espcie que a sua. Resposta: A

OBJETIVO

o PORTUGUS DESAFIO 6. ANO