COBAEP PLANTEL 17 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN ACTIVIDAD 2E ENSAYO DNDE RADICA LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA EN LA GENERACIN DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO?

GUILLERMO LVAREZ VZQUEZ DULCE MARA VICENTE GARCIA 6 A

HERNANDEZ SAMPIERI Roberto. Metodologa de la investigacin. Ed. McGraw-Hill Interamericana. 1 Edicin. P. 15-17.Mexico.

NDICE
1. Introduccin 2. Desarrollo Conceptos bsicos Investigacin cientfica Generacin del conocimiento y la investigacin La importancia de la investigacin en la generacin de conocimiento 3. Conclusin 4. Bibliografa 5. Anexos

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INTRODUCCIN
El ensayo que a continuacin se presenta, trata sobre la importancia de la investigacin cientfica y el conocimiento en el cual se abordara su definicin, caractersticas, pasos, etapas y ventajas primordiales que se obtiene al usarla. El objetivo principal de este ensayo es darnos un panorama muy amplio de como se ha ido desarrollando el mtodo cientfico en el desarrollo del conocimiento, y el cmo algunos autores han contribuido en l. Los trminos que ocuparemos a lo largo de este ensayo pueden parecer bastante aburridos y confusos. Muchas personas creen que los temas a tratar no tienen cierta relacin con la vida cotidiana y lo que sucede en nuestro entorno, sin embargo es todo lo contrario, estos trminos estn basados en la vida diaria. En ellos se abordan diferentes temas que se relacionan con nuestro entorno y nuestra vida cotidiana.

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DESARROLLO Para poder responder la pregunta sobre nuestro tema, primero debemos de saber lo que significa cada termino que se dar, para poder llegar a la respuesta de la pregunta. Pudimos encontrar varios significados de los trminos dados, pero solo unos acertaban con la verdad. Conceptos bsicos El marco lgico de investigacin corresponde al orden y una secuencia que debe tener una investigacin para producir conocimiento, el cual debe de seguir ciertos pasos para obtenerlo. Este marco se basa en el mtodo cientfico. El mtodo cientfico es una creacin humana, creada artificialmente para crear conocimiento cientfico, puesto que el hombre no est dotado de manera natural para conocer cientficamente. El conocimiento es el conjunto de informacin sobre hechos, verdades o informacin almacenada a travs de la experiencia y el aprendizaje. El mtodo cientfico es el camino para producir conocimiento objetivo, es un modo razonado de indagacin establecido en forma deliberada y sistemtica, que est constituido por una serie de etapas o pasos para producir conocimiento. Investigacin cientfica La investigacin cientfica es esencialmente como cualquier tipo de investigacin, solo que ms rigurosa y cuidadosamente realizada. Podemos definirla como un tipo de investigacin sistemtica, controlada, emprica y critica de proposiciones hipotticas sobre las presumidas relaciones entre fenmenos naturales. Es decir, llevar a cabo la investigacin cientfica es hacer investigacin en forma cuidadosa y precavida.
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La investigacin puede cumplir dos propsitos fundamentales: a) Producir conocimiento y teoras (investigacin bsica) b) Resolver problemas prcticos (investigacin aplicada) La investigacin es la herramienta para conocer lo que nos rodea y su carcter es universal. La investigacin cientfica es un compuesto por una serie de varias etapas, las cuales derivan unas de otras. Por ello, al llevar a cabo un estudio o investigacin, no podemos omitir etapas ni alterar su orden. La principal caracterstica de la investigacin cientfica es que debemos de seguir ordenada y rigurosamente el proceso. Muchos de los autores que han publicado libros sobre el proceso de investigacin cientfica aplicado a diversas disciplinas y reas del conocimiento abarcan las mismas etapas. A veces cambian en la manera de nombrarlas, pero en esencia son lo mismo. Conocimiento cientfico El conocimiento cientfico es toda aquella verdad descubierta a travs del proceso de investigacin, basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad. Sus caractersticas se basan en lo crtico, fundamentado, en lo verificable, lo sistematizado, universal y racional. Se puede decir que el conocimiento se va a basar en lo que es la investigacin, que como ya vimos, es el indagar y conocer lo que nos rodea, verificar lo que es cierto y lo que no, a travs de un estudio. Ver Imagen 1 Generacin del conocimiento y la investigacin

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La evolucin histrica de la calidad tiene varias etapas, todas ellas promovidas por la ciencia desde las primeras civilizaciones; en donde cientficos creadores han abordado problemas concretos y recnditos a travs de paradigmas, con el fin de avanzar en sus investigaciones, sin ceirse a reglas explicitas ni satisfacer criterios para pertenecer a una clase. La investigacin cientfica es especializada, con un enfoque analtico de los problemas, los cuales resuelve utilizando tcnicas de diversos sectores de la ciencia, originando campos interdisciplinarios como la calidad. Por tal razn, a medida que la investigacin en calidad avanza, surgen nuevos paradigmas que amplan su alcance. Las nuevas ideas sirven para formular teoras y motivar al investigador a cambiar las reglas que rigen la prctica cientfica e innovar. De esta forma, el desarrollo cientfico es artfice de la evolucin humana. El objetivo de la ciencia es hacer el mundo ms confortable para el hombre. La humanidad con el transcurso del tiempo ha aprendido que el conocimiento no es convencional, y ha entendido la importancia de la experiencia en la comprensin y control de fenmenos y hechos. La historia demuestra que el desarrollo de la ciencia no es continuo, razn por la cual, surgen revoluciones que resuelven problemas que no se saba cmo atacar. Las revoluciones exigen un cambio en el modo de ver la naturaleza, promoviendo cambios en el lenguaje, en las tcnicas, en los criterios y en los contenidos anteriores. Las discontinuidades en el desarrollo de la ciencia generan paradigmas que no siguen las reglas explcitas establecidas; en donde la informacin obtenida se procesa sin satisfacer criterios o condiciones necesarias para pertenecer a un sistema o clase. Lo anterior se evidencia cuando un campo de investigacin se halla en problemas, instante en el que surgen soluciones provenientes

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comnmente de un joven o de alguien no muy habituado a los mtodos de realizar la investigacin. La importancia de la investigacin en la generacin de conocimiento En el entorno social el ser humano se desenvuelve de tal manera que entre ms se investigue ms puertas se abren al conocimiento, trayendo consigo una retroalimentacin de muchos eventos ocurridos en el pasado, con la finalidad de complementar el futuro; ejecutado la aplicacin de la investigacin se generan preguntas las cuales llevan a la persona a buscar respuestas por ende se crea un enlace hacia el conocimiento. Las investigaciones deben de tener una razn de ser con la finalidad de buscar soluciones por medio del planteamiento de hiptesis, donde el interesado a medida que realiza dichas consultas tendr la necesidad de adquirir ms herramientas para la ejecucin de las mismas, por tal motivo se conciben y adquieren nuevos conocimientos de aplicacin para la resolucin de dificultades, de igual manera se debe tener en cuenta que para desarrollar una investigacin se tiene que apoyar de los antecedentes de dicho material con el fin de tener una buena coordinacin coherente de los conceptos y preposiciones que permiten llegar al problema y dependiendo de stas se obtendrn mejores resultados. El transcurrir del mundo actual hace que todos los seres humanos estn en la capacidad de realizar investigaciones con la finalidad de adquirir y mostrar un conocimiento verdadero con todos los soportes y antecedentes filosficos, histricos, matemticos, fsicos y dems. Ver Imagen 2

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CONCLUSIN
Con este proyecto hemos llegado a la conclusin que se puede interpretar la importancia de la investigacin en la generacin de conocimiento para el transcurrir de la vida de cada ser. La investigacin y el desarrollo cientfico realizan una sinergia creativa de forma sistemtica, con el objetivo de incrementar el volumen del conocimiento y su uso en la creacin de nuevas aplicaciones. Como se dio a conocer dentro del texto anteriormente redactado se estableci todo lo concerniente con la generacin de conocimientos, como las personas del comn pueden aportar para el mejoramiento de la calidad de vida de todo ser, las cualidades del conocimiento emprico y el cientfico dejando claramente a los lectores unas breves pautas para la diferenciacin de estos.

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BIBLIOGRAFA
HERNANDEZ SAMPIERI Roberto. Metodologa de la investigacin. Ed. McGraw-Hill Interamericana. 1 Edicin. P. 15-17.Mexico. HERNANDEZ SAMPIERI Roberto. Metodologa de la investigacin. Ed. McGraw-Hill Interamericana. 4 Edicin. P. 34-36.Mexico. http://www.slideshare.net/omengo/conocimiento-cientfico-e-investigacin http://avirosfer.blogspot.mx/2012/12/importancia-de-la-investigacion-parala_3.html

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ANEXOS
Imagen 1

Imagen 2

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