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Guia para avaliao do funcionrio

Informao do colaborador
Nome: preencher com nome e sobrenome do funcionrio Matrcula: nmero de registro que consta do ato da admisso e no crach de identificao do funcionrio Data de Admisso: data em que o funcionrio foi admitido oficialmente Chefe: Nome do superior imediato do funcionrio Perodo de avaliao: De: data em que o funcionrio foi admitido ou da sua ltima avaliao. At: data em que est sendo avaliado. Centro de custo: nmero do setor no qual o funcionrio est alocado

Informaes do cargo:
Cargo: a posio que uma pessoa ocupa dentro da estrutura organizacional. Tempo/funo: tempo em que o funcionrio exerce as tarefas e responsabilidades que correspondem a este cargo. Tipo de avaliao: a empresa exige uma avaliao anual, porm a chefia poder optar em faz-la mais frequentemente: mensal, bimestral. Tempo na cia: tempo total em que o funcionrio trabalha na empresa, independente de ter mudado de cargo.

Informaes do avaliador:
Nome: Nome do avaliador Cargo: que o avaliador ocupa Data da entrevista: data do dia em que est sendo realizada Hora da entrevista: hora do incio

Departamento: seo onde o funcionrio est alocado

Avaliaes:
Instruo: A avaliao deve ser conduzida pelo avaliador, no entanto, quem atribui a nota na escala abaixo, o prprio avaliado, numa auto-avaliao e reflexo.O avaliador concorda ou no, e decide a classificao final na escala

1 Falta competncia
.Falta-lhe a faculdade, aptido para lidar, resolver ou administrar as tarefas; falta-lhe conhecimento prtico e habilidade de realizar as funes, ou seja, no possui a competncia.

2 Deficiente
Falho, insuficiente, incompleto.

3 Falta prtica
O funcionrio tem a competncia, mas o grau da habilidade no suficiente; a prtica adquirida por prolongado exerccio desta.

4 Eficiente:
Que produz o efeito desejado; refere-se a como fazer o que tem para ser feito, a como as tarefas so feitas, relacionadas qualidade.O colaborador deve administrar bem os recursos para conseguir os objetivos ( reduo de custos,oramento; despesas)

5 Excelente (eficaz + efetivo): segue uma diretriz de conceitos:


Eficaz - refere-se a fazer o que deve ser feito; conseguir o objetivo: vendas (para o comercial, oramento) ou tarefas ( para os da rea administrativa). Efetivo- eficaz e eficiente; conseguir obter lucro.

N/A O quesito no se aplica funo exercida pelo colaborador, h alguns itens que
so especficos para a rea comercial (representantes), financeira, marketing, licitaes (vide tpico de formao acadmica) ou o colaborador ainda no tem tempo suficiente na funo para ser avaliado.

Experincia Profissional Experincia relevante ao cargo


Refere-se ao conhecimento e habilidade adquiridos pela prtica da funo.

Qualidade do trabalho
Refere-se ao grau de perfeio, de preciso, de refinamento realizado nas tarefas.

Metas profissionais condizentes com o cargo:

Referem-se aos objetivos profissionais do funcionrio, tais como: estudos e atualizaes, objetivando seu crescimento, e que tenha sonhos coerentes ao cargo que exerce.

Conhecimento dos produtos:


Refere-se ao conhecimento ( cientfico, tcnico e de marketing) que o colaborador tem dos produtos; estes podem ser os medicamentos (objeto fim da empresa, para os da rea comercial) e/ou prpria atividade pela qual ele responsvel, pois o que produzido por ele, a sua finalidade.

Conhecimento dos clientes


Refere-se informao que ele tem a respeito dos clientes externos (para os da rea comercial, em especial,so os que compram nossos produtos) e dos internos (so todos os outros funcionrios; os pares, subordinados e chefia).

Conhecimento do mercado
Refere-se informao que ele tem a respeito do mercado, mais especificamente do nosso negcio, especialmente das estratgias dos concorrentes diretos.

Dissemina conhecimento
Entende-se, por conhecimento, a informao interpretada, ou seja, o que cada informao significa e que impactos no meio cada informao pode causar, de modo que a informao possa ser utilizada para importantes aes e tomadas de decises. Devemos observar, se o avaliado compartilha o conhecimento que tem, ajudando aos seus colegas e se o faz corretamente. O conhecimento, numa organizao, no pode ir embora com um funcionrio desligado da empresa; devemos gerir o conhecimento para que ele seja um patrimnio que fique, e que seja, ao mximo passado de um para o outro.

Conhece misso, viso e norte cultural da empresa


Avaliar se o funcionrio conhece estes quesitos que so importantes para uma empresa em que todos tenham os mesmos objetivos e filosofia. Misso: a finalidade da existncia de uma organizao. aquilo que d direo e significado a essa existncia. A misso da organizao est ligada diretamente aos seus objetivos institucionais, aos motivos pelos quais foi criada, medida que representa a sua razo se ser. Nossa misso: Utilizar toda a tecnologia e conhecimento em prol da conquista do bem estar do Ser Humano, buscando o respeito e a liderana do mercado, de maneira tica e socialmente comprometida. Viso: o sonho da organizao. aquilo que se espera ser num determinado tempo e espao. A viso um plano, uma idia mental que descreve o que a organizao quer realizar objetivamente nos prximos anos de sua existncia. Normalmente um prazo longo (pelo menos, cinco anos). Jamais confundir Misso e Viso: a Misso algo perene, sustentvel enquanto a Viso mutvel por

natureza, algo concreto a ser alcanado. A Viso deve ser inspiradora, clara e concisa, de modo que todos a sintam. Nossa viso: Estar nos prximos 5 anos dentro das 30 empresas do mercado farmacutico. Norte Cultural: Representa os princpios ticos que norteiam todas as suas aes.Compe-se de regras morais que simbolizam os atos de seus fundadores, administradores e colaboradores em geral. Nosso norte cultural: Respeito, comunicao, lealdade e honestidade.

Aparncia
Refere-se ao cuidado com a imagem fsica; com a formalidade que o ambiente requer; cuidados com a higiene pessoal e apresentao.

Comprometido
Refere-se adeso do colaborador; se est envolvido com a responsabilidade do trabalho; se est engajado na filosofia da empresa, mostrando-se consciente de ser parte integrante e necessrio para o sucesso desta, cedendo seu tempo nos momentos de crise.

Cumprir prazos
Refere-se responsabilidade em cumprir datas estipuladas internamente e/ou externamente.

Trabalha com planejamento documentado


Refere-se organizao do trabalho, se o funcionrio sabe planejar suas tarefas e projetos e document-las.

Comunicativo
Observar se o colaborador tem comunicao clara e objetiva, fazendo com que o interlocutor o entenda perfeitamente, lembrando que o respeito e cordialidade devem estar presentes neste processo. O sucesso na comunicao no depende s da forma como a mensagem transmitida, a compreenso dela fator fundamental, vivemos em sociedade de cultura diversificada, e o que s vezes parece obvio, para seu interlocutor no . No se deve presumir que para o outro algo seja obvio. A comunicao, depois de transmitida de forma correta ao interlocutor, deve ter um acompanhamento para ele saber se est agindo de forma correta, ou se precisa corrigir ou melhorar, esse processo chamamos de feedback.

Motivao, entusiasmo, otimismo


Motivao um processo mental positivo que estimula a iniciativa e determina o nvel de entusiamo e esforo que a pessoa aplica no desenvolvimento de suas atividades. O processo motivacional responsvel pela intensidade, direo e

persistncia desses esforos.O nvel de motivao influenciado por diversos fatores como a personalidade da pessoa, suas percepes do meio ambiente, interaes humanas e emoes. Entusiasmo excitao da alma e interesse por algo; dedicao e alegria. Otimismo disposio natural ou adquirida para ver as coisas pelo lado bom e esperar sempre por uma soluo favorvel mesmo nas situaes mais difcies.

Trabalha em equipe / relao interpessoal


Trabalhar em equipe saber lidar com opinies divergentes das suas; aproveitar o que o outro membro da equipe tem a ensinar e acrescentar, respeitando-o e discutindo, quando necessrio, para se chegar a um consenso de forma cordial e profissional. saber relacionar-se bem com as pessoas, de maneira saudvel.

Controle de processos
Refere-se ao acompanhamento de algo que ainda est em execuo.O colaborador deve averiguar se o que dizem que e fiscalizar para encontrar a verdade.

Pr-ativo/ dinmico/gil/ hbil


Resumidamente, deve-se avaliar se o colaborador est nestes quesitos: Pr-atividade est relacionada s seguintes atitudes: Est buscando continuamente novas oportunidades. Marca objetivos efetivos orientados s mudanas. Antecipa e prev problemas. Desenvolve atividades diferentes ou atua de forma diferente. Empreende a ao e se aventura apesar da incerteza. perseverante e esforado. Consegue resultados perceptveis, j que est orientado a resultados

Emptico / carismtico
ter uma resposta afetiva apropriada situao de outra pessoa, e no prpria situao; capacidade de se colocar no lugar dos outros. Carismtico que tem um dom especial; capacidade de influenciar os outros; capacidade de inspirar entusiasmo e adeso; magnetismo;qualidade marcante conjunto de qualidades como simpatia que o torna agradvel s outras pessoas; que atrai e conquista o outro com suas peculiaridades.

Organizado
Deve-se adequar s atividades. Se for da rea comercial: sua pasta, sua agenda, suas notas de reembolso, sua agenda e planejamento de visitas.Se for interno, com sua sala, sua mesa, seu armrio e principalmente, em ambos os casos, com sua rotina e prioridades.

Vendedor Consultivo
Especfico para a rea de vendas: O vendedor consultivo o que realmente consegue criar um dilogo com o cliente. Utiliza perguntas para obter informaes e dedica-se realmente a ouvir. E atravs deste processo de perguntar e ouvir que apresenta as solues para seus clientes. O Vendedor Consultivo no s realiza vendas, mas principalmente cria relacionamento de longo prazo.O bom profissional de vendas aquele que constri um relacionamento de confiana com seus clientes, conseguindo dessa maneira realizar mais vendas sem grande esforo de argumentao.

Pontualidade
A imagem do colaborador est refletida na sua pontualidade. Independente de problemas pessoais, todos devem ter compromisso com o horrio dirio.

Segue hierarquia, disciplina e obedincia


O conceito de hierarquia amplamente aplicado gesto das organizaes para designar a cadeia de comando que se inicia nos gestores de topo e segue at aos trabalhadores no gestores, passando sucessivamente por todos os nveis da estrutura organizacional. , portanto, atravs da hierarquia que se estabelecem as relaes de autoridade formal entre superiores e subordinados e que definida a estrutura organizacional em qualquer organizao. Disciplina Neste caso, disciplinando o colaborador que no se desvia da conduta padro da empresa. Obedincia o que cumpre as regras, filosofia e principalmente segue os mandos da sua chefia.

Detalhista
Aquele que desempenha seu trabalho, com detalhes, mincias, pormenores, dandolhes a ateno devida para que o todo seja bem executado.

Liderana
Avaliar o nvel de habilidade que o colaborador possui para liderana. Liderana uma vocao de servio, no, de mando. Lder o portador da autoridade legitimada, ou seja, aquele em quem se reconheam motivos para ser ouvido, acatado e seguido. Liderana a arte de mobilizar os outros a batalhar por aspiraes compartilhadas. Liderana a arte de obter resultados desejados, acordados e esperados atravs de empregados engajados. As funes de liderana incluem, todas as atividades de influenciao de pessoas, ou seja, que geram a motivao necessria para pr em prtica o propsito definido pela estratgia e estruturado nas funes executivas.

Focado nos resultados


cumprir objetivos e cotas (rea comercial) como conseqncia, neste caso, gerar lucros. O foco deve ser adequado funo, e deve ser avaliado se o colaborador est objetivando o seu resultado isolado, pois este contribui para o resultado final da empresa.

Focado no cliente
A chefia deve exigir o conhecimento das prioridades de cada cargo.Observar se o colaborador est concentrado no seu objetivo que so os clientes externos, principalmente os da rea comercial, como forma de atra-los e ret-los. E os que no lidam diretamente com os externos, verificar se esto lidando bem com os clientes internos (outros colaboradores).

Sabe traar prioridades


Avaliar se o colaborador organiza e executa suas tarefas ordenadas em carter de urgncia, preferncia, primazia.

Criativo
Observar se o colaborador desempenha sua rotina, criando solues para as dificuldades que apaream; criando novos mtodos, modelos e recursos (tcnicos e/ou informatizados) para facilitar e aprimorar seu trabalho.

Sabe ouvir
Avaliar a capacidade de doao do colaborador ao ouvir : Muitos ouvem o que querem ouvir, no o que o outro est tentando dizer. Muitos levantam seus filtros internos e sua vivncia e interpretam o dizer dos outros, ainda enquanto a pessoa tenta se expressar sua frente. Saber ouvir, em primeiro lugar estar disponvel ao outro. Observar se o colaborador faz contato visual, se seu corpo e mente esto voltados para quem fala. Para ouvirmos, devemos exercitar a empatia, procurar entender o que o outro fala, e tambm como ele sente. No devemos interpretar, julgar, e no devemos colocar nossos filtros internos em ao, nem nossa experincia e nem tampouco nosso conhecimento prvio. No universo organizacional, devemos ouvir os clientes e, principalmente, a chefia, pois o que eles demandam, descobrimos no ato de ouvir.

Objetivo
Focado, direto; que expe, investiga ou faz critica s coisas; que tem capacidade de sntese.

Analtico
Que se pauta na anlise. Observar se o colaborador analisa as situaes, a sua rotina, as suas tarefas, ou as faz sem pensar, mecanicamente.

Habilidade para soluo de problemas


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Avaliar a capacidade de autonomia do colaborador na soluo de problemas que so da sua competncia; observar se age assim, ou se repassa a soluo para algum colega ou gestor, o que no o desejado.

Na funo Entende as metas da empresa


Meta um objetivo relacionada a tempo e valor.Observar se o colaborador est consciente dos propsitos da empresa e se, principalmente, contribui para o alcance deles.

Faz perguntas relevantes


Uma forma de aprender o interesse que o colaborador tem pelas questes das suas tarefas ( do seu cargo) e pelas da empresa.Observar se o colaborador levanta questionamentos pertinentes, interessantes ao seu crescimento e ao da empresa.

Entende as exigncias do cargo


Observar se o colaborador est plenamente consciente do que a empresa espera do seu desempenho neste cargo, com suas atribuies, responsabilidades, peculiaridades e se atende a estas exigncias.

Entende as tendncias do setor


Observar se o colaborador presta ateno no setor de uma forma global.Se est atualizado e familiarizado com o setor, e se entende quando este tende a mudanas.

Tem conhecimento dos concorrentes no setor


O colaborador deve perceber se h colegas no setor que so concorrentes, que se destacam, para estarem conscientes destas diferenas e devem estar atentos s propagandas, materiais promocionais, promoes e lanamentos.

Informao da concorrncia (traz e usa)


O colaborador deve estar atento aos produtos concorrentes (principalmente s literaturas e estudos clnicos), s atualizaes das empresas concorrentes para que possa contribuir com o crescimento e atualizao da nossa organizao.

Formao Acadmica Campo de estudo relevante ao seu cargo


Observar se o colaborador tem formao acadmica condizente ou que contribua com o seu cargo.

Micro informtica (pacote OppenOffice e Office)


Avaliar o grau de conhecimento e domnio destas ferramentas, levando em considerao a importnica delas no desempenho das funes ( excell, word, power point).

Conhecimento e utilizao de ferramentas (IMS/Microsiga)


Avaliar o grau de conhecimento e domnio destas ferramentas, incluindo close up, nos colaboradores que exeram funes que necessitem delas. 8

Ingls
Avaliar o nvel de conhecimento, englobando escrita e oralidade, enfatizando s funes que necessitem dele no desempenho de suas atividades (observar os colaboradores que tm aulas na empresa).

Espanhol
Avaliar o nvel de conhecimento, englobando escrita e oralidade, enfatizando s funes que necessitem dele no desempenho de suas atividades.O espanhol, porm, deve ser mais cuidadosamente avaliado, pois h disponibilidade para todos os colaboradores que queiram e disponham de horrio para assistir aulas custeadas pela organizao, avaliando, desta forma, tambm o interesse dele.

Gerenciamento de tempo
Observar se o colaborador conclui suas tarefas, sem ter que frequentemente passar do horrio, e se as faz no prazo determinado e se trabalha com prioridades.

Interesse em aprendizagem contnua


Observar se o colaborador se interessa por cursos, livros, palestras, estudos em geral, pois, para acompanhar o crescimento da empresa, ele no pode deixar de estar atualizado, especializado e, ao mesmo tempo globalizado, atendendo s mudanas internas e externas.

Matemtica Financeira
Avaliar o conhecimento do colaborador que desempenha funes que necessitam especificamente deste conhecimento.

Oratria
Avaliar o nvel de habilidade que o funcionrio tem de se expressar para um grupo de pessoas de maneira correta (tcnica, gesticulao, postura).

Tcnica de Vendas
Especfico para rea comercial. Avaliar o nvel de conhecimentoe utilizao desta tcnica, englobando a chave do eu, alinhamento e elevao; abertura e fechamento de uma propaganda.

Lei de Licitaes (8.866-96)


Especfico para a rea de vendas. Observar o conhecimento desta lei no (s) colaborador(es) que a utilizam.

Habilidades para o trabalho (Especfico para a rea comercial) Utiliza roteiro hospitalar
Observar se o colaborador o utiliza corretamente (vide anexo).

Realiza aes junto aos clientes (Reunies cientficas, palestras, treinamentos)


Observar a qualidade, a frequncia destas aes e como so desenvolvidas.

Trabalha a sua relao interpessoal como vantagem competitiva


Observar se o colaborador sabe utilizar, resumidamente, a simpatia, a cortesia, o autoconhecimento, a empatia, o saber ouvir a seu favor. Entende-se por relaes interpessoais o conjunto de procedimentos que, facilitando a comunicao e a linguagem, estabelece laos slidos nas relaes humanas. uma linha de ao que visa, sobre bases emocionais e psicopedaggicas, criar um clima favorvel empresa e garantir a integrao de todo pessoal.Cada pessoa , e sempre ser, um verdadeiro universo de individualidade; suas aes, seus motivos, seus sentimentos constituem paradigma nico.

Habilidades de comunicao
Observar se o colaborador comunicativo (vide item comunicativo em Experincia Profissional), mas direcionado ao foco, s tcnicas de vendas.No basta somente ter facilidade para falar, mas deve se comunicar para os fins profissionais.

Faz o planejamento de visitas semanal


Observar se o colaborador prepara as visitas, organiza e agenda; procedimento feito pelo sistema.

Fichas de visitas mdicas atualizadas


Observar se o colaborador atualiza as fichas mdicas no cadastro da Web.

Painel com cobertura mnima de 90%


Observar se o colaborador est cumprindo as visitas mdicas propostas para o ciclo, de no mnimo 90%. Ele deve fazer planejado por dia e no, deixar para o final deste.

Coordenao de equipes
Observar se o colaborador exerce a liderana para organizao da equipe, gerenciando conflitos, levantando as necessidades, apoiando e contribuindo para o crescimento desta.

Treinamento de equipes
Observar se o colaborador desenvolve e treina seus subordinados, buscando a padronizao de conceitos, forma de agir, filosofia; o conhecimento de tcnicas de venda, de comunicao e de abordagem de clientes.

Acompanhamento de NF Entrega e pagamento


Observar se o colaborador acompanha a chegada do pedido, o seguimento e pagamento da nota fiscal.

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Controle de despesas
Observar se o colaborador lida bem com os custos, primando por reduo destes nas suas despesas e nas da sua equipe, se faz uso correto do fundo fixo.

Adequado uso do oramento


Observar se o colaborador respeita o oramento, evitando ultrapassar os valores estipulados pelo gestor, percentuais e parmetros.

Participao e contribuio em reunies


Observar se o colaborador ativo nas reunies, se expressa suas opinies e soma com idias a respeito do que est em pauta.

Participao em novos projetos, desenvolvimento da empresa


Observar se o colaborador se compromete com o futuro da empresa, se est engajado nos projetos, se os cria e quantos, contribuindo e crescendo com a organizao.

Auto treinamento
Ponderar se o colaborador busca crescimento, aprimoramento, estudos profissionais, treinando-se, disciplinando-se, especializando-se na sua rea.

Habilidades Tcnicas (especfico para a rea comercial) Abecet, Trifamox, Tiorfan, Keflex, demais produtos da linha e os seus concorrentes.
Observar se o colaborador conhece as especificidades, caractersticas destes produtos e de seus concorrentes.

Como seu lder OBS: Neste tpico, o colaborador avaliar sua chefia, de forma qualitativa, ou seja, descrevendo sua observao referente aos quesitos, oferecendo-lhe o feedback da sua atuao como lder. Conduz efetivamente os projetos
O colaborador deve expressar sua opinio sobre como seu gestor passa seus projetos (entende-se por trabalhos, solicitaes em geral) aos mesmos, ou seja, se ele o faz de maneira clara, objetiva, explicativa; se estabelece prazos e se o faz de forma contundente, porm com cortesia.

Gerencia conflitos
O colaborador deve avaliar se seu lder sabe lidar com conflitos em sua equipe, com choque de opinies, personalidades e estilos. O desafio saber valorizar a diferena e tornar os inevitveis conflitos um bom motivo para crescer e superar as adversidades. O lder deve agir de forma justa, sabendo ouvir a todos envolvidos, sendo imparcial e resolvendo o problema entre as partes de maneira tica e profissional.

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Estimula a formao de equipes


Grupo um conjunto de pessoas com objetivos comuns, em geral se renem por afinidades. No entanto, este grupo no uma equipe.Equipe um conjunto de pessoas com objetivos comuns, atuando no cumprimento de metas especficas. Observar se o lder cumpre com os quesitos a seguir: Respeita os princpios da equipe, a interao entre seus membros e especialmente o reconhecimento da interdependncia entre seus membros no atingimento dos resultados da equipe. Favorece os resultados das outras equipes e da organizao como um todo. Define claramente a misso, os valores da empresa, as metas e objetivos da equipe. Se comunica de forma clara para alcanar esse objetivo. Respeita a individualidade e estimula a diversidade da equipe. Estabelece os papis. Os integrantes da equipe devem saber qual a funo ou papel a desempenhar. Treina as pessoas; papel do lder identificar se existe ou no a necessidade de treinamento. Motiva e reconhece os talentos. Com o tempo, natural que a equipe perca o entusiasmo do comeo. preciso evitar que uns poucos trabalhem e todos os outros fiquem olhando. Sabe o que cada membro est fazendo de valor e reconhece a performance de cada integrante. No permite, que algum solte a mxima: Eu j fiz a minha parte. Avalia e monitora. O monitoramento do trabalho e dos resultados fundamental para que cada integrante saiba como est o seu desempenho, em que e como pode melhorar.

Define expectativas e metas claras


O gestor deve definir o que deseja claramente, sem deixar dvidas ou achar que o colaborador entendeu.Deve explicitar as metas e o que ele espera do colaborador e estar certo de que o mesmo entendeu corretamente.

Concentra-se no cliente
O gestor tambm deve estar focado nos clientes externos e internos.

Gera idias
O lder deve ser criativo; deve gerar solues e idias inovadoras para solucionar problemas, para criar novos procedimentos, polticas e mtodos, para benefcio de um membro, da equipe e da empresa como um todo.

Envolve-se nos projetos


O gestor deve se envolver nos projetos delegados sua equipe, monitorando e ajudando na realizao destes.

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Sabe ouvir
O gestor deve saber ouvir (vide tpico na pgina 7).

Acessvel
Avaliar se o lder permite que os subordinados se reportem a ele; se ele est aberto a escut-lo e a receb-lo quando possvel.

tico
Conjunto de princpios morais que se devem observar no exerccio de uma profisso. tica diz respeito a uma realidade humana que construda histrica e socialmente a partir das relaes coletivas dos seres humanos nas sociedades onde nascem e vivem. Avaliar se o gestor age com tica nas suas rotinas e decises.

Vendas-objetivo de vendas( especfico para a rea comercial) Nmeros apurados pelo Ranking da F.V. (enviado por e-mail.) Cota
O que foi proposto ao colaborador; o seu ideal de vendas (deve-se completar com os de valores (coluna A) e as unidades (coluna D).

Demanda
O que foi realmente cumprido do que lhe foi posto como objetivo (deve-se completar com os de valores ( coluna B) e as unidades (coluna E).

% - Porcentagem
o percentual entre a cota dada pela empresa e o realizado pelo representante. (Deve-se completar com os nmeros de valores (coluna C), unidades (coluna F) market share (coluna G) e visitao( coluna H.)

Total
a soma dos pontos definidos a cada item, conforme tabela abaixo (completar com o nmero da coluna I). Preencher com ponto; no, vrgula. Ex: 125.69. Valores 40 pontos Unidades 30 pontos Market share 10 pontos Visitao 20 pontos Este nmero equivale a 70% da avaliao para o conceito final e o restante da pontuao equivale a 30%. Essa ponderao, feita de forma automtica, gerar um conceito final, como segue.

Os Conceitos so: A maior ou igual a 95% B entre 85% e 94% C entre 70% e 84% D menor ou igual a 69% 13

Comentrios-Chefia direta A chefia deve comentar sobre o funcionrio: Pontos fortes do colaborador
O gestor deve relacionar neste campo, as qualidades que se destacam do colaborador.

Pontos a desenvolver
O gestor deve relacionar neste campo, as dificuldades e deficincias do colaborador.

Comentrios
O gestor pode comentar livremente sobre o colaborador.

Comentrios-colaborador O prprio avaliado deve comentar sobre si. Pontos fortes do colaborador
O avaliado deve relacionar neste campo, as suas qualidades, habilidades, capacidades.

Pontos a desenvolver
O avaliado deve relacionar neste campo, as suas dificuldades e deficincias.

Comentrios
O avaliado pode se auto-avaliar livremente.

Negociao de Objetivos Aes


O avaliador deve relacionar neste campo, o que o colaborador dever realizar; estas aes podem ser propostas pelo prprio funcionrio (j que ele conhece a sua rotina e sabe o que precisa ser feito como melhoria, ou algum projeto) e/ou pela chefia.

Objetivos, plano de ao, recursos e datas


Objetivos:deve(m) ser descrito(s) o (s) objetivo(s) da ao; onde se quer chegar com ela. Plano de Ao:deve ser descrito como deve ser feita a ao. Recursos: devem ser expostos os recursos fianceiros ou de materiais ou algo que seja preciso para se realizar a ao.

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Datas:devem ser estipulados prazos e/ou periodicidade das aes.

Para os colaboradores do Administrativo Negociao de Objetivos ano anterior


Aos objetivos propostos no ano anterior deve ser atribudo um nmero percentual (ex.: se o realizou todo, 100%; se foi em torno da metade, 50%,etc.). Obs: Quem nao teve avaliao no ano anterior, o gestor deve pensar no que foi realizado no primeiro ano e colocar em forma de objetivos. A Avaliao experimental ( de 3 meses) deve ser levada em considerao. Depois, o avaliador deve calcular uma mdia da realizao dos objetivos e preencher no total. Este nmero equivale a 70% da avaliao para o conceito final e o restante da pontuao equivale a 30%. Essa ponderao, feita de forma automtica, gerar um conceito final, como segue. Os Conceitos so: A maior ou igual a 95% B entre 85% e 94% C entre 70% e 84% D menor ou igual a 69%

Danielle Teixeira Gesto de Talentos Laboratrios Bag do Brasil S.A.

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