Institucin Educativa Pblica Emblemtica

MARISCAL CASTILLA

2013

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2013 AREA DE INGLS

I.- DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. UGEL : INSTITUCIN EDUCATIVA : GRADO : SECCIONES : HORAS SEMANALES : DIRECTOR : SUB DIRECTOR(A) : DOCENTES : HUANCAYO MARISCAL CASTILLA 5to A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q, 02 HORAS Lic. DAVID HUATUCO FERRER Mtra. LUZ MERY ALVARES CANTORIN CHOQUE HINOJO FREDY JESUS RICALDE SNCHEZ ELIANA UNTIVEROS MUNIVE JULIA

II.- FUNDAMENTACION En la actualidad para estar acordes con la globalizacin y la internacionalizacin del comercio en todas sus facetas, es necesario que sepamos hablar, entender, y escribir este idioma, aun cuando en las escuelas se imparte obligatoriamente; no se aprende correctamente ya que la poblacin estudiantil no lo acepta completamente. Pero debemos entender que si queremos ser competitivos, es necesario aceptar que sea nuestro segundo idioma, ya que los alcances a futuro ser requisito indispensable para accesar a un mejor trabajo y mejor salario; ni qu decir a nivel profesional la mayora de sus carreras hace necesaria su comprensin y aplicacin para obtener su ttulo. Adems basta observar en el cine las olimpiadas, negociaciones comerciales y un sin fin de situaciones cotidianas, el Ingls predomina sobre cualquier otro idioma; de all que sea labor de padres, maestros y alumnos llevar a cabo su estudio y aceptacin, ya que en un futuro el hablar y entender conversaciones en ingls ser algo comn. La gran mayora de nosotros sentimos el ingls como un lujo y no como una necesidad, lo que hace que no tomemos en cuenta su importancia pero basta con observar pases como China, Brasil, Corea, y La India, entre otros donde su poblacin lo aplica como herramienta de trabajo til y de acuerdo a estadsticas internacionales son pases que van encaminados a ser de 1er mundo. En tal sentido, el rea de ingls, tiene como finalidad el logro de la competencia comunicativa en una lengua extranjera, lo que le permitir adquirir la informacin de ltimos avances cientficos y tecnolgicos, ya sean digitales o impresos en ingls, desarrollando las capacidades de EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL, COMPRENSIN DE TEXTOS Y PRODUCCIN DE TEXTOS. III.- COMPETENCIAS DE GRADO COMPETENCIAS DEL GRADO Expresa sus ideas, opiniones, emociones y sentimientos sobre temas de inters social para una interaccin fluida con interlocutor nativo hablante, demostrando asertividad en su proceso comunicativo. Comprende el mensaje de sus interlocutores mostrando su posicin frente a temas de su inters. Comprende textos variados de mayor extensin y de uso cotidiano relacionados con temas de la realidad actual y expresada con lenguaje de uso comn. Produce textos variados con adecuacin, cohesin, coherencia y correccin sobre temas de inters personal y social, teniendo en cuenta su propsito comunicativo y los destinatarios.

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS

IV.- VALORES Y ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO

GESTION PEDAGOGICA

Institucin Educativa Pblica Emblemtica

MARISCAL CASTILLA
VALORES ACTITUD ANTE EL AREA Trae y utiliza el material didctico
solicitado en el rea. Muestra empeo al realizar sus actividades y tareas. Presenta sus tareas individuales y grupales en forma oportuna.

2013
ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS CONVIVENCIA Llega a la hora indicada. Muestra higiene en su presentacin
personal.

RESPONSABILIDAD

Permanece en la institucin educativa. Participa en las actividades que

programa la I. E.

Se esfuerza por conseguir el logro. Hace ms de lo que se le pide. Consulta frecuentemente. Es perseverante en la ejecucin de las
LABORIOSIDAD tareas.

No infringe las normas de seguridad. Cuida la higiene del aula. Toma la iniciativa en su equipo. Persiste a pesar de los errores. Muestra entusiasmo y dedicacin al
trabajar.

Apoya

Muestra respeto por los bienes ajenos

HONESTIDAD

a sus compaeros con perseverancia incondicionalmente. Lidera y organiza el equipo. Consulta frecuentemente. Es perseverante en la ejecucin de las tareas. Se esfuerza por mejorar sus resultados. Muestra respeto al bien ajeno. No toma objetos que le pertenecen a otros. Cuida la infraestructura institucional.

V.- TEMAS TRANSVERSALES N TT1 TT2 TT3 TT4 TT5 VI.- CALENDARIZACION SEMESTRE BIMESTRE
I BIMESTRE I SEMESTRE EVALUACIN DE BIMESTRE II BIMESTRE EVALUACIN DE BIMESTRE

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana Educacin en y para los derechos humanos Educacin en valores o formacin tica Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Educacin para la equidad de gnero

DURACIN
DEL 04 DE MARZO AL 17 DE MAYO 13 Mayo al 17 Mayo DEL 20 DE MAYO AL 26 DE JULIO 22 Julio al 26 Julio

SEM
11

HRS
22

10

20

VACACIONES PARA ALUMNOS 30 DE JULIO AL 09 DE AGOSTO JORNADA DE REFLEXION PARA DOCENTES (R.M. N 431-2012-ED)
III BIMESTRE EVALUACIN DE BIMESTRE IV BIMESTRE EVALUACIN DE BIMESTRE DEL 05 DE AGOSTO AL 11 DE OCTUBRE 04 Octubre al 11 Octubre DEL 14 DE OCTUBRE AL 13 DE DICIEMBRE 09 Diciembre al 13 Diciembre 40 80 10 20

II SEMESTRE

09

18

TOTAL

GESTION PEDAGOGICA

Institucin Educativa Pblica Emblemtica

MARISCAL CASTILLA

2013
ACTITUD ANTE EL AREA
Muestra empeo al realizar sus actividades y tareas. Muestra empeo al realizar sus actividades y tareas.

VII. MATRIZ DE ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

CAPACIDADES DIVERSIFICADAS
Identifica informacin del portafolio Examen de entrada

CONOCIMIENTOS
Intercambiar informacin. Organizacin del portafolio Prueba de diagnostico

TITULO DE LA SESION
Welcome to class Evaluacin de diagnstico

HORAS EFECTIVAS
02 02 02 02 02 02 02

FECHA DE EJECUCION
1 SEMANA Del 04 al 08 de Marzo 2 SEMANA Del 11 al 15 de Marzo 3.-SEMANA Del 18 al 22 de Marzo 4 SEMANA Del 25 al 29 de Marzo 5 SEMANA Del 01 al 05 de Abril 6 SEMANA Del 08 al 12 de Abril 7 SEMANA Del 15 al 19 de Abril 8 SEMANA Del 22 al 26 de Abril 9 SEMANA Del 29 de abril al 03 de Mayo 10 SEMANA Del 06 al 10 de Mayo 11 SEMANA Del 13 al 17 de Mayo 12 SEMANA Del 20 al 24 de Mayo 13 SEMANA Del 27 al 31 de Mayo 14 SEMANA Del 03 al 07 de Junio 15 SEMANA Del 10 al 14 de Junio 16 SEMANA Del 17 al 21 de Junio 17 SEMANA Del 24 al 28 de Junio 18 SEMANA Del 01 al 05 de Julio

TITULO DE LA UNIDAD DIDACTICA

Describe problemas de salud y Enfermedades comunes. enfermedades. Verbos modales: can, could, will, would, shall, should, Identifica la idea principal y secundaria must, have to. en un texto escrito. Produce textos escritos: correo Sustantivos plurales electrnico y cartas. irregulares. Conectores de causa y efecto Discrimina las caractersticas del and, but beacuse, as, since, lenguaje utilizando conectores. as a result of, so, thats why. Utiliza las reglas gramaticales y Adjetivos comparativos. ortogrficas propias para Comparar Verbo to be. objetos, animales y lugares. Utiliza las reglas gramaticales y ortogrficas propias para expresa la Adjetivos superlativos. caracterstica en su grado mximo de Verbo to be. objetos, animales y lugares. Adjetivos comparativos. Identifica informacin especfica en un Adjetivos superlativos. texto escrito sobre compras. Verbo to be. Reconoce y utiliza los signos de Signos de puntuacin: puntuacin correctamente. parntesis y apostrofe. EVALUACIN BIMESTRAL

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL. COMPRENSIN DE TEXTOS. PRODUCCIN DE TEXTOS

02

02 02 Muestra empeo al realizar sus actividades y tareas. Evaluacin bimestral 02

EVALUACION DEL I BIMESTREDEL 13 AL 17 DE MAYO

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL. COMPRENSIN DE TEXTOS. PRODUCCIN DE TEXTOS
Infiere el mensaje de los textos Simple past regular verbs. que lee considerando la estructura del pasado simple Simple past irregular verbs. Infiere el mensaje de los textos Past progressive. que lee considerando la estructura. Newspapers, magazines and Discrimina las caractersticas del etc. lenguaje de los ttulos. Identifica el propsito comunicativo de un Present perfect tense texto. I used to play soccer 04

Consulta frecuentemente Es perseverante en ejecucin de las tareas Se esfuerza por conseguir el logro. Se esfuerza por conseguir el logro. Talking about past 04

If only I had..! Enterprising teens

04 02

GESTION PEDAGOGICA

I used to play soccer, if I had time

Se esfuerza por conseguir el logro.

Health, first aids and shopping

Institucin Educativa Pblica Emblemtica

MARISCAL CASTILLA
Describe una celebracin para un folleto. Infiere informacin de textos escritos. For, since, ever and never. Present perfect tense Evaluacin bimestral

2013
Es perseverante en ejecucin de las tareas Se esfuerza por conseguir el logro. Hace ms de lo que se pide Question tag Fragile art Evaluacin bimestral First, ad done cup of milk How caves are formed Presente passive Machu picchu was built by the incas The future is electric Up in the clouds A research report Evaluacin bimestral 02 02 02 19 SEMANA Del 08 al 12 de Julio 20 SEMANA Del 15 al 19 de Julio 21 SEMANA Del 22 al 26 de Julio 22 SEMANA Del 12 al 16 Agosto SEMANA 23 Del 19 al 23 Agosto SEMANA 24 Del 26 al 30 Agosto SEMANA 25 Del 02 al 06 Setiembre SEMANA 26 Del 09 al 13 Setiembre 27 SEMANA Del 16 al 20 Setiembre 28 Semana Del 23 al 27 Setiembre 29 SEMANA Del 30 de Setiembre al 04 Octubre 30 SEMANA Del 07 al 11 Octubre 31 SEMANA Del 14 al 18 Octubre 32 SEMANA Del 21 al 25 Octubre 33 SEMANA Del 28 de octubre al 01 de Noviembre 34 SEMANA Del 04 al 08 de Noviembre 35 SEMANA Del 11 al 15 de Noviembre 36 SEMANA Del 18 al 22 de Noviembre 37 SEMANA Del 25 al 29 de Noviembre 38 SEMANA Del 02 al 06 Diciembre

EVALUACION DEL II BIMESTRE

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL. COMPRENSIN DE TEXTOS. PRODUCCIN DE TEXTOS
Describe verdades absolutas y sucesos probables. Determina la idea principal y las ideas secundarias de un texto. Produce textos escritos que estn bien estructurados. Describe y experiencias. reporta incidentes y Zero conditional. First conditional.

DEL 22 AL 26 DE JULIO
Muestra empeo en realizar sus actividades y tareas. Muestra empeo en realizar sus actividades y tareas. Trae y utiliza el material solicitado. Presenta sus tareas en forma oportuna Trae y utiliza el material solicitado. Muestra empeo en realizar sus actividades y tareas. Trae y utiliza el material solicitado. Trae y utiliza el material solicitado. Muestra empeo en realizar sus actividades. 02 02 04

02 02 02 02 02

Reported speech.

Reconoce que un significado podra expresarse en diferentes formas gramaticales.

Phrasal verbs

Evaluacin bimestral

EVALUACION DEL III BIMESTRE

Expresa planes futuros y acuerdos.

DEL 04 AL 11 DE OCTUBRE
Se esfuerza por conseguir el logro. They had been rescued Suffixes Heroes for a day If you had studied! Conditional clauses Conditional clauses 04

Reconoce un texto de acuerdo a la forma y propsito.

Present continous for future. Going to Acrnimos

Consulta frecuentemente Es perseverante en ejecucin de las tareas Consulta frecuentemente Consulta frecuentemente Se esfuerza por conseguir el logro. Es perseverante en ejecucin de las tareas

02 02 02 02 02

Utiliza el vocabulario y las estructuras gramaticales para escribir textos. Analiza diversos textos sobre salud y un Imperatives. buen estado fsico. Deduce el significado de diferentes contextos para argumentar sus ideas al Quantifiers. escribir. Conectors: or, because, and, Produce diferentes textos con propiedad moreover, furthermore, coherencia y cohesin. besides, in adition to, then. Infiere el mensaje de los textos reading que lee considerando la estructura general del texto.

A terrible day

02

GESTION PEDAGOGICA

Establishing a sequence of events in the past

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL. COMPRENSIN DE TEXTOS. PRODUCCIN DE TEXTOS

Decribing a process

Institucin Educativa Pblica Emblemtica

MARISCAL CASTILLA
Evaluacin bimestral

2013
Hace ms de lo que se pide Evaluacin bimestral 02 39 SEMANA Del 09 al 13 Diciembre

EVALUACION DEL IV BIMESTRE

DEL 09 AL 13 DE DICIEMBRE

GESTION PEDAGOGICA

Institucin Educativa Pblica Emblemtica

MARISCAL CASTILLA
IV. ESTRATEGIAS METODOLGICAS -Mtodo de la Investigacin -Metodologa Activa -Metodologa Grupal 4.1. MTODOS Y TCNICAS: Mtodo Activo: Tcnicas de Desarrollo Grupal Mtodo de la Investigacin y Anlisis Mtodo de la Investigacin: Trabajo de Campo Visitas Guiadas 4.2. MEDIOS Y MATERIALES: MEDIOS
Textos de consulta Textos especializados Diccionarios Textos de trabajo facilitados por el MED Trpticos Peridicos Flash cards Folletos Resmenes

2013

MATERIALES
Metaplanes Posters Plumones Cartulinas Fichas prcticas

Radiograbadoras CDs TV Y DVD Lminas

4.3.

Medio Visuales: Internet

http://www.shertonenglish.com/ http://www.theirregularverbs.com/ http://www.aulafacil.com/CursoIngles/IndexClases.htm http://www.shertonenglish.com/ http://www.elllo.org/

4.4. V. VI.

Medios Escritos : Separatas ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

-La evaluacin se dar de Inicio, Proceso, Salida -De forma Integral para medir conocimientos y actitudes de los alumnos.

BIBLIOGRAFA
PARA EL ESTUDIANTE: ENGLISH SECONDARY 5 DICCIONARIO INGLS ESPAOL PARA EL DOCENTE: HOW TO TEACH ENGLISH DICTIONARIES MANUAL PARA EL DOCENTE MED. Editorial Santillana

JEREMY HARMER LEXUS, CAMBRIDGE, OXFORD ENGLISH SECONDARY 5

MED - Editorial Santillana

El Tambo, Marzo del 2013

Lic. Eliana Lida RICALDI SNCHEZ

Lic. Julia UNTIVEROS MUNIVE

Lic. Fredy CHOQUE HINOJO

SUB DIRECCIN PERIODO I

GESTION PEDAGOGICA

Institucin Educativa Pblica Emblemtica

MARISCAL CASTILLA

2013

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
UNIDAD DE APRENDIZAJE: WENT TO A PARTY TO SING BEAUTIFULLY

I.

DATOS GENERALES
: MARISCAL CASTILLA : INGLS : QUINTO : A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q, : 04 de Marzo al 17 de Mayo : Maana : HUATUCO FERRER DAVID : Mtra. Luz Mery ALVAREZ CANTORIN :.. CHOQUE HINOJO FREDY JESUS RICALDE SNCHEZ ELIANA UNTIVEROS MUNIVE JULIA

1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA 1.2. REA CURRICULAR 1.3. GRADO 1.4. SECCIONES 1.5. DURACION 1.6. TURNO 1.7. DIRECTOR 1.8. SUB DIRECTOR(A) 1.9. 1.9. DOCENTES

II. JUSTIFICACIN Las siguientes unidades tienen por finalidad favorecer el desarrollo de la comprensin oral y escrita, comprensin de textos y produccin de textos, inculcando valores como parte de su formacin integral. III. TEMA TRANSVERSAL PRIORIZADO. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana Educacin para la equidad de gnero IV. VALORES Y ACTITUDES VALORES
Trae

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO y utiliza el material didctico solicitado en el rea. empeo al realizar sus actividades y tareas. sus tareas individuales y grupales en forma

Muestra
RESPONSABILIDAD

Presenta

oportuna.

GESTION PEDAGOGICA

Institucin Educativa Pblica Emblemtica

MARISCAL CASTILLA
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD.
TITULO DE LA SESIN
Welcome to class

2013
CONOCIMIENTOS
Intercambiar informacin. Organizacin del portafolio Prueba de diagnostico Presente simple / pasado simple Verbos regulares e irregulares Presente simple / pasado simple Verbos regulares e irregulares Presente simple / pasado simple Verbos regulares e irregulares Presente simple / pasado simple Verbos regulares e irregulares Adverbios de modos

CAPACIDADES DIVERSIFICADAS
Identifica informacin del portafolio

ACTITUDES ANTE EL REA

HORAS EFECTIVAS
02

FECHA DE EJECUCIN
1 SEMANA Del 04 al 08 de Marzo 2 SEMANA Del 11 al 15 de Marzo 3.-SEMANA Del 18 al 22 de Marzo 4 SEMANA Del 25 al 29 de Marzo

Muestra empeo al realizar sus actividades y tareas. Muestra empeo al realizar sus actividades y tareas. Presenta sus tareas individuales y grupales en forma oportuna. Trae y utiliza el material didctico solicitado en el rea.

Evaluacin de diagnstico

Examen de entrada Describe los eventos utilizando presente y pasado simple. Identifica la ideas principales de las secundarias con respecto a informacin de su inters Identifica el contenido de textos basndose en el ttulo y las imgenes. Redacta textos variados con la finalidad de expresar sus emociones y sentimientos. Describe como las personas realizan actividades con adverbios de modo

02 02

We went to a party

02

A roof for my country

Predicting content

Presenta sus tareas individuales en forma oportuna. Trae y utiliza el material didctico solicitado en el rea. Muestra empeo al realizar sus actividades y tareas. Muestra empeo al realizar sus actividades y tareas. Trae y utiliza el material didctico solicitado en el rea. Presenta sus tareas individuales en forma oportuna. Muestra empeo al realizar sus actividades y tareas.

02

5 SEMANA Del 01 al 05 de Abril 6 SEMANA Del 08 al 12 de Abril 7 SEMANA Del 15 al 19 de Abril 8 SEMANA Del 22 al 26 de Abril 9 SEMANA Del 29 de abril al 03 de Mayo 10 SEMANA Del 06 al 10 de Mayo 11 SEMANA Del 13 al 17 de Mayo

02

Writing an e-mail

He sings beautifully Clasical music

02 02 02

Discrimina la informacin especfica y Adverbios de modos dar opiniones sobre msica Expresa diferentes instrucciones usando imperativos afirmativos y negativos. Organiza la estructura del texto empleado conectores sobre una biografa. Imperativos negativos y afirmativos. Verbos compuestos. El uso del guin.

Imperatives

02

Using phrasal verbs

Evaluacin bimestral

EVALUACIN BIMESTRAL

02

GESTION PEDAGOGICA

Institucin Educativa Pblica Emblemtica

MARISCAL CASTILLA
VI.

2013
ITEM/REACTIVOS las 10 1 10 10 Prueba Objetiva 10 1 10 10 PUNTAJE ITEM TOTAL PESO INSTRUMENTO

MATRIZ DE EVALUACIN PARA LA PRUEBA FINAL DE UNIDAD

CRITERIOS DE EVALUACIN COMPRENSION DE TEXTOS PRODUCCION DE TEXTOS INDICADORES DE EVALUACIN Discrimina la informacin de

opiniones en los textos que lee. Organiza la estructura del texto empleando los conectores segn las reglas gramaticales y ortogrficas propias del texto que produce.

TOTAL
VII. BIBLIOGRAFIA. PARA EL DOCENTE:

20

20

20

o HOW TO TEACH ENGLISH; JEREMY HARMER o MANUAL PARA EL DOCENTE ENGLISH SECONDARY 5, MINISTERIO DE EDUCACIN. Editorial Santillana o ENGLISH SECONDARY 5 o Diccionario Ingls Espaol MINISTERIO DE EDUCACIN. Editorial Santillana

PARA EL ESTUDIANTE: VIII.

ENLACES WEB. http://www.shertonenglish.com/ http://www.theirregularverbs.com/

Lic. Eliana Lida RICALDI SNCHEZ

Lic. Julia UNTIVEROS MUNIVE

Lic. Fredy CHOQUE HINOJO

SUB DIRECCIN PERIODO I

GESTION PEDAGOGICA