UNIDADE 02 Distribuio de freqncia

SUMRIO Distribuio de freqncia

1 Introduo.......................................................................................................................... 3 2 Sries estatsticas............................................................................................................. 4 2.1 - Tipos de sries estatsticas .......................................................................................... 4 3 Tabulao de dados ......................................................................................................... 7 3.1 - Tabulao dos dados qualitativos e quantitativos........................................................ 7 3.2 Mais grficos.............................................................................................................. 16 4 Exerccios resolvidos ..................................................................................................... 19 5 Exerccios propostos ..................................................................................................... 25

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1 Introduo
Definidos o tamanho da amostra e o esquema de seleo dos elementos, a prxima etapa a coleta propriamente dita dos dados. Uma vez coletados, os dados devem ser apresentados em uma forma mais simples e compacta de forma a facilitar o trabalho e a interpretao das informaes. Essa sntese feita atravs de tabelas de freqncia e/ou grficos. Na construo de tabelas, algumas normas bsicas devem sem observadas. No link abaixo, voc poder acessar o manual da PUC Minas com as normas da ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas) para apresentao de tabelas e grficos. http://www.pucminas.br/documentos/normalizacao_monografias.pdf

Basicamente, uma tabela deve ter:

Ttulo localizado no topo da tabela e seu texto deve ser bem explicativo, indicando o tempo e o lugar a que os dados se referem. Corpo . Cabealho - Identifica o contedo de cada coluna. . Coluna indicadora - Identifica o contedo de cada linha. . Linhas - Espao horizontal de uma tabela destinada aos dados. . Casa ou clula - Cruzamento de uma linha com uma coluna destinada a um dado. Fonte - localizado no rodap. Registra a origem dos dados que esto na tabela, devendo indicar autor, data e pgina. Deve ser precedida pela palavra FONTE. Nota geral - localizado abaixo da FONTE. Registra observaes e comentrios para esclarecer o seu contedo geral. Deve ser precedida pela palavra NOTA. Nota especfica - localizado abaixo da NOTA geral. uma nota especfica para esclarecer algum elemento especfico da tabela e indicada por uma chamada.

Abaixo temos exemplo de uma tabela usada nos relatrios do IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica.

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2 Sries estatsticas
A srie estatstica uma tabela e/ ou grfico que apresenta a distribuio de um conjunto de dados estatsticos de variveis qualitativas em funo da poca, do local ou da espcie. poca Local Espcie Destaca a poca a que se refere o fenmeno estudado Destaca o local onde o fenmeno estudado acontece Destaca o prprio fenmeno estudado

2.1 - Tipos de sries estatsticas

Dependendo do fator que est variando (poca, local ou espcie), a srie pode ser classificada em histrica, geogrfica ou especfica.

SRIE HISTRICA

A srie histrica tambm conhecida como srie cronolgica, srie histrica, srie evolutiva ou marcha. O que varia nesse tipo de srie a poca (fator cronolgico), mantendo-se fixos o local e a espcie. Os dados da Tabela 2.1.1 revelam que em 2004, o PIB do Brasil foi de 1,767 trilho de reais. E 1 na Tabela 2.1.2, temos a estimativa do nmero de trabalhadores com carteira assinada na regio metropolitana de Belo Horizonte nos meses de Janeiro a Junho de 2007. TABELA Estimativa do nmero de trabalhadores com carteira assinada no Brasil de Janeiro a Junho de 2007 Nmero de Ms trabalhadores (em mil pessoas) Janeiro Fevereiro Maro Abril Maio Junho 2.430 2.449 2.457 2.467 2.453 2.467

TABELA Produto Interno Bruto (PIB) no Brasil no perodo 1999-2004 PIB total Ano (em trilho de reais) 0,974 1999 2000 2001 2002 2003 2004 1,101 1,199 1,346 1,556 1,767

FONTE: IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenao de Contas Nacionais.

FONTE: IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenao de Trabalho e Rendimento, Pesquisa Mensal de Emprego.

O contingente de trabalhadores brasileiros com carteira assinada, ou comumente chamada de Populao Economicamente Ativa (PEA), a base de clculo da taxa de desemprego medida pelo IBGE na Pesquisa Mensal de Emprego (PME).

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SRIE GEOGRFICA

A srie geogrfica tambm conhecida como srie espacial, srie territorial ou srie de localidades. O que varia nesse tipo de srie o local (fator geogrfico), mantendo-se fixos a poca e a espcie. Os dados da tabela abaixo ( esquerda) mostram os cinco municpios brasileiros com maiores PIB em 2004. Os dados da tabela abaixo ( direita) mostram que as regies Norte e CentroOeste tm 449 e 463 municpios, respectivamente.

TABELA Produto Interno Bruto (PIB) por municpio em 2004 PIB total Municpio (em bilhes de reais) So Paulo Rio de Janeiro Braslia Manaus Belo Horizonte 160,638 73,975 43,522 29,678 24,513

TABELA Nmero de municpios brasileiros por regio em 2007 Nmero de Regio Municpios Norte Nordeste Sudeste Sul Centro-Oeste 449 1792 1668 1188 463

FONTE: IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenao de Contas Nacionais.

FONTE: IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenao de Contas Nacionais.

SRIE ESPECFICA

A srie especfica tambm conhecida como srie categrica. O local e a poca so fixos, sendo que a varivel de interesse discriminada segundo suas categorias ou especificaes. Os dados da Tabela 2.1.5 mostram a quantidade de maquinrios existentes no setor agropecurio do Brasil em Dezembro de 1995. Note que o local (Brasil) e a poca (dez/1995) esto fixos, s esto variando as categorias dos maquinrios. A Tabela 2.1.6 mostra o valor da produo no Brasil em cada categoria (vegetal ou animal).

TABELA Maquinaria e veculos existentes no Brasil em Dezembro de 1995 Nmero de Tipo de mquinas mquinas Tratores Mquinas para plantio Mquinas para colheita Caminhes Utilitrios 803.742 361.698 125.607 143.199 378.115

TABELA Valor da produo animal e vegetal no Brasil no perodo de 1995-1996 Valor Produo (em bilhes reais) Vegetal Animal Total 28,96 18,83 47,79

FONTE: IBGE, Censo Agropecurio de 1995 -1996.

FONTE: IBGE, Censo Agropecurio de 1995 -1996.

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TABELA DE DUPLA ENTRADA (sries conjugadas)

A tabela de dupla entrada faz uma conjugao de duas ou mais sries, sendo que o uso de duas sries a forma mais comum. O nome tabela de dupla entrada se deve ao fato de uma srie ficar na linha da tabela e a outra srie ficar na coluna. Os dados da tabela abaixo mostram a estimativa do nmero (em mil pessoas) de trabalhadores com carteira assinada nas regies metropolitanas de Belo Horizonte, Rio de Janeiro e So Paulo nos primeiros seis meses de 2007. Pelo fato dessa tabela ser a combinao de uma srie histrica com uma srie geogrfica, ela denominada de srie geografia-histrica. TABELA Nmero de trabalhadores (em mil pessoas) com carteira assinada no Brasil em 2007 Ms Janeiro Fevereiro Maro Abril Maio Junho Belo Horizonte 2.430 2.449 2.457 2.467 2.453 2.467 Rio de Janeiro 5.447 5.463 5.493 5.430 5.492 5.531 So Paulo 9.641 9.678 9.841 9.819 9.743 9.840

FONTE: IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenao de Trabalho e Rendimento, Pesquisa Mensal de Emprego.

Na tabela abaixo temos o efetivo (em milhes de cabeas) da pecuria brasileira no perodo de 1970 a 1996. Essa tabela envolve uma srie especfica e uma srie temporal, ento ela denominada de srie especfica-temporal. TABELA Efetivos da pecuria (em milhes de cabeas) no Brasil segundo a espcie e o ano Efetivo da 1970 1975 1980 1985 1996 pecuria Bovinos 78,55 101,67 118,09 128,04 153,06 Sunos 31,51 34,47 34,66 30,48 27,81 Aves 211,30 286,81 413,18 436,81 718,54
FONTE: IBGE, Censo Agropecurio de 1995 -1996.

Toda tabela com valores considerada uma srie? bom destacar, que nem toda tabela com valores considerada uma srie estatstica. Os valores na tabela abaixo so meras informaes relativas ao estado de Minas Gerais, elas no apresentam uma uniformidade (relacionada poca, ao local ou espcie) necessria para se configurar uma srie estatstica.

TABELA Informaes relativas ao estado de Minas Gerais Efetivo da pecuria Valores rea (em km) 586.528,293 Nmero de municpios 853 Populao estimada 2005 19.237.450
FONTE: IBGE.

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3 Tabulao de dados
Ao coletar os dados referentes s variveis em estudo, a organizao e sntese desses dados parte crucial de uma boa anlise estatstica. No caso de variveis qualitativas, os valores se apresentam com certa repetio, portanto interessante apresentar esses valores em forma de tabela, onde somente apaream os diversos valores distintos e a freqncia de cada um deles (ou seja, o nmero de vezes que cada valor aparece). Isso exatamente o que foi feito nas sries estatsticas vistas anteriormente. Quanto as variveis quantitativas, costuma-se apresentar uma tabela que mostra a freqncia de valores individuais ou de valores includos em determinados intervalos ou classes. Essas tabelas so denominadas de distribuio de freqncia. comum denominar essa etapa de anlise descritiva de tabulao dos dados.

3.1 - Tabulao dos dados qualitativos e quantitativos

Para exemplificar a etapa de tabulao dos dados, vamos trabalhar com os dados do exemplo 1 abaixo. EXEMPLO 1 Foram registrados o estado civil, o grau de instruo, o nmero de filhos e o salrio para uma amostra de 20 funcionrios da empresa XYZ. Os dados obtidos esto logo abaixo. Empresa XYZ no ano de 2000 Funcionrio EstCivil Instruo 1 2 1 2 2 1 3 1 1 4 1 1 5 2 2 6 1 1 7 2 1 8 2 2 9 1 2 10 1 3 11 2 2 12 1 2 13 2 3 14 2 2 15 2 2 16 2 2 17 2 3 18 1 3 19 2 2 20 2 3 a) b) c) d)

Filhos 3 2 0 0 2 1 3 4 0 0 1 0 1 2 2 1 2 1 1 1

Salrio 1,6 1,9 2,2 2,5 2,8 3,4 3,5 3,6 4,0 4,0 4,0 4,4 4,6 5,0 5,6 5,9 6,3 7,0 7,2 8,5

Legenda: EstCivil - Estado civil dos funcionrios 1 - Solteiro 2 - Casado Instruo - Maior grau de instruo 1 - Ensino fundamental 2 - Ensino mdio 3 - Ensino Superior Filhos - Nmero de filhos Salrio - Salrio dos funcionrios (em salrio-mnimo)

Sintetiza os dados das variveis qualitativas usando tabela de freqncia simples e grficos. Construa uma tabela cruzando as duas variveis qualitativas. Sintetiza os dados da varivel quantitativa discreta usando uma tabela de freqncia simples e grfico. Sintetiza os dados da varivel quantitativa contnua usando uma tabela de freqncia com classe e os seguintes grficos: histograma, polgono de freqncia e ogiva.

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Soluo -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------a) Tabela de freqncia simples e grfico para variveis qualitativas Voltando a tabela anterior, vamos contar quantos funcionrios tem o 1 grau completo, o 2 grau e o 3 grau completo e preencher a tabela na coluna fi (freqncia absoluta simples). A freqncia relativa simples, fri, a proporo de funcionrios, que obtida dividindo o fi pela soma de fi, ou seja, fi / fi. O mesmo feito para a tabela sobre o estado civil. TABELA Nmero de funcionrios segundo o grau de instruo Grau de Instruo fi fri 1 grau 6 30% 2 grau 9 45% Superior 5 25% Total 20 100% FONTE: dados hipotticos OBS: fi = freqncia absoluta simples TABELA - Nmero de funcionrios segundo o estado civil Estado Civil fi fri Solteiro 7 35% Casado 13 65% Total 20 100% FONTE: dados hipotticos fri = freqncia relativa simples = fi / fi

Grfico de Colunas
GRFICO 1 - Nmero de funionrios segundo o grau de instruo
10

Nmero de funionrios (fi)

9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1o grau 2o grau Grau de isntruo Superior

Grfico de Setores (Pizza)

GRFICO 2 - Nmero de funionrios segundo o estado civil

Como saber o ngulo de cada fatia do grfico de pizza? Com o uso da regra de trs simples e um transferidor, podemos construir facilmente um grfico de pizza. Vamos pegar como exemplo o grfico ao lado. 20 360 7 x x = 126 126 20 360 13 x x = 234

Solteiro 7; 35,0%

Casado 13; 65,0%

234

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b) Tabela de freqncia cruzando as duas variveis qualitativas A tabela abaixo chamada de dupla entrada (ou tabela cruzada), pois envolve duas variveis. Dos resultados apresentados podemos dizer: Considerando todos os funcionrios, 45% tm apenas o 2 grau completo e 65% so casados. Podemos ver tambm, que 35% dos funcionrios so casados e tem o 2 grau completo. TABELA Nmero de funcionrios segundo estado civil e grau de instruo Grau de instruo Estado civil Total 1 grau 2 grau Superior Solteiro 3 (15%) 2 (10% 2 (10%) 7 (35%) 7 (35%) 13 (65%) 3 (15%) Casado 3 (15%) 9 (45%) 5 (25%) 20 (100%) Total 6 (30%)
FONTE: dados hipotticos

Podemos tambm calcular os percentuais considerando os totais de cada linha. A tabela abaixo representa este caso e dos resultados apresentados podemos dizer: Considerando todos os funcionrios, 45% deles tm apenas o 2 grau completo. Entre os casados, 53,8% tm apenas o 2 grau completo, enquanto que, entre os solteiros, este percentual de 28,6%. TABELA Porcentagem de funcionrios por grau de instruo segundo o estado civil Grau de instruo Estado civil Total 1 grau 2 grau Superior 28,6% Solteiro 42,8% 28,6% 100% 53,8% Casado 23,1% 23,1% 100% 45% Total 30% 25% 100%
FONTE: dados hipotticos

Podemos tambm calcular os percentuais considerando os totais de cada coluna. A tabela abaixo representa este caso e dos resultados apresentados podemos dizer: Considerando todos os funcionrios, 65% deles so casados. Entre os que tem o 1 grau completo, o 2 grau completo e o superior completo, o percentual de casados so, respectivamente, 50%, 77,8% e 60%. TABELA Percentual de funcionrios por estado civil segundo o grau de instruo Grau de instruo Estado civil Total 1 grau 2 grau Superior Solteiro 50% 22,2% 40% 35% 50% 77,8% 60% 65% Casado Total 100% 100% 100% 100%
FONTE: dados hipotticos

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Grfico de barras agrupadas

GRFICO 3 - Nmero de funcionrios segundo estado civil e grau de instruo
8 7

Nmero de funcionrios (fi)

7 6 5 4 3 2 1 0 3

3 2 2

GrauInstr EstCivil

1o grau

2o grau Superior Casado

1o grau

2o grau Superior Solteiro

c) Tabela de freqncia simples e grfico para a varivel quantitativa discreta (com poucos valores distintos) TABELA Nmero de filhos Nmero de filhos 0 1 2 3 4 Total
FONTE: dados hipotticos

fi 5 7 5 2 1 20

fri 25% 35% 25% 10% 5% 1,0

Fi 5 12 17 19 20 --

Fri 25% 60% 85% 95% 100% --

OBS: fi fri Fi fri

= freqncia absoluta simples = freqncia relativa simples = fi / fi = fi acumulada at a classe i = fri acumulada at a classe i

Grfico de hastes
GRFICO 4 - Nmero de funcionrios por filhos
7

Nmero de funcionrios (fi)

6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 Quantidade de filhos 3 4

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d) Tabela de freqncia simples com classe para a varivel quantitativa contnua TABELA Tabela de freqncia com classe para os salrios Salrios 1,5 | 3,0 3,0 | 4,5 4,5 | 6,0 6,0 | 7,5 7,5 | 9,0 Total fi 5 7 4 3 1 20 fri 25% 35% 20% 15% 5% 100% Fi 5 12 16 19 20 -Fri 25% 60% 80% 95% 100% --

Veja os clculos usando a 4 classe como exemplo fi = 3 fri = 0,15 Fi = 19 Fri = 0,95 trs funcionrios com salrios de 16,0 a menos de 20,0 SM (ou 15%) = fi/n = 3/20 = 0,15 (15%) onde n = fi = fi = 5 + 7 + 4 + 3 ou 95%) = fri = 0,25 + 0,35 + 0,20 + 0,15

Notaes utilizadas a valores < b A | B Li, Ls h fi fri Fi fri

Todos valores que so maiores ou iguais a A e menores do que B

limite inferior e superior da classe amplitude da classe = Ls - Li freqncia absoluta simples = n de funcionrios freqncia relativa simples = fi / fi fi acumulada at a classe i fri acumulada at a classe i

Olhando apenas a tabela de freqncia construda responda: a) O limite superior e inferior da classe com maior freqncia so, respectivamente ____ SM e ____ SM. Nesta classe h um total de _____ funcionrios, o que corresponde a _____%. b) O limite inferior da 4 classe Li = _____e o limite superior Ls = _____. Portanto, a amplitude dessa classe h = _____. c) ____ funcionrios recebem menos de 7,5 SM, o que corresponde a _____%. d) ____ % dos funcionrios recebem 4,5 SM ou mais. e) ____ funcionrios recebem menos de 1,5 SM. f) ____ funcionrios recebem mais de 9,0 SM.

Respostas:
a) 4.5 3.0 7 35% b) 6.0 7.5 1.5 c) 19 95% d) 40% e) 0 f) 0

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Histograma O histograma construdo colocando-se a varivel de interesse no eixo horizontal (eixo do x) e a freqncia (absoluta ou relativa) no eixo vertical (eixo do y). O grfico bem semelhante ao grfico de barras, porm no h um espaamento entre as barras.
Histograma dos salrios
8 Quantidade de funcionrios (fi) 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 Salrio 7 8 9 10 11

Olhando apenas o histograma acima, responda: a) ____ funcionrios recebem menos de 4,5 SM o que corresponde a ____% dos funcionrios. b) ____ funcionrios recebem no mnimo de 6,0 SM o que corresponde a ____% dos funcionrios. O histograma permite analisar a forma como os dados esto distribudos, ou seja, se os dados esto distribudos simetricamente ou assimetricamente ( esquerda ou direita)

Distribuio simtrica em torno da mdia

6 x

10

11

12

Distribuio assimtrica direita

6 x

10

11

12

Distribuio assimtrica esquerda

6 x

10

11

12

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Polgono de freqncias Esse grfico tambm uma representao do contorno do histograma. Ele construdo conectando os pontos mdios das bases superiores dos retngulos do histograma. Para conectar o polgono de freqncia ao eixo das abscissas, duas classes fictcias so criadas somente para fechar o polgono.
Polgono de frequncia dos salrios
8 Quantidade de funcionrios (fi) 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 Salrio 7 8 9 10 11

classes fictcias

Ele permite comparar dois ou mais histogramas, j que ele trabalha com os contornos dos mesmos.
9 8 Nmero de funcionrios (fi) 7 6 5 4 3 2 1 0 0 2 4 6 8 10 Salrios 12 14 16
Variable Alfa v iagens Beta viagens

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Ogiva de Galton (Polgono de freqncias acumuladas) A Ogiva de Galton um grfico que representa as freqncias acumuladas. A varivel de interesse colocada no eixo das abscissas e a freqncia acumulada (absoluta ou relativa) no eixo da ordenadas. comum tambm conectar os limites superiores de cada classe (ou conectar os pontos mdios das bases superiores dos retngulos). Exemplo de uma Ogiva

Abaixo temos a Ogiva de Galton para os salrios dos 20 funcionrios da empresa XYZ. Com este grfico, responda as perguntas a seguir.
Ogiva de Galton
100 Fequncia relativa acumulada (Fri)

80

60

40

20

0 0 1 2 3 4 5 6 Salrio 7 8 9 10 11 12

a) ____% dos funcionrios recebem menos de 4,5 SM. b) ____% dos funcionrios recebem no mximo 6,0 SM. c) ____% funcionrios recebem menos de 7,0 SM. d) 25% dos funcionrios recebem at ____ SM. e) 50% dos funcionrios recebem at ____ SM. f) 75% dos funcionrios recebem at ____ SM.

Respostas:
a) 60% b) 80% c) 920% (aproximadamente) d) 3 SM e) 4 SM f) 5,5 SM (aproximadamente)

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Como determinar a quantidade de classes? No existe um critrio rgido para a elaborao de uma tabela de freqncia com classe. As etapas a seguir so critrios arbitrrios, servindo apenas como sugestes para auxiliar a construo da tabela de freqncia. Etapas na construo da tabela de freqncia 1) Ordenar em ordem crescente os dados brutos e calcular a amplitude: At = Maior - menor 2) Determinar o nmero de classes (k) Alguns autores propem que seja um nmero de 5 a 20 classes (quanto maior o nmero de observaes, maior ser o nmero de classes). Veja a sugesto da tabela de Kelly. Usar a frmula de Sturges: k = 1 + 3,3 log10 (n ) Outros autores preferem uma frmula mais simples: k = n
2

Tabela de Kelley n 5 10 k 2 4 Toledo e Ovalle, 1985

25 6

50 8

100 10

200 12

500 15

1000 15

3) Determinar a amplitude do intervalo de classe (h)

h=

At k

Caso seja necessrio, arredonde o valor obtido para um nmero mais adequado aos seus dados, de forma a facilitar a construo e anlise da tabela. O arredondamento arbitrrio.

4) Determinar os limites (inferior e superior) das classes. O limite inferior da primeira classe pode ser o menor valor do conjunto de observaes ou um valor um pouco menor, de modo que facilite a construo e anlise da tabela.

5) Construir a tabela de freqncia usando fi, fri, Fi, Fri

Truman L. Kelley, em The Grouping Data for Graphics Portrayal

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3.2 Mais grficos

Grfico de Pontos Um dos mais simples resumos de dados grficos. No eixo horizontal est a varivel de interesse e cada valor est representando por um ponto localizado acima do eixo. O grfico de pontos (dotplot) podemos estudar as distribuio dos valores da varivel e tambm verificar se h presena de valores atpicos (outliers). No grfico abaixo estamos comparando os salrios dos funcionrios segundo o grau de instruo. Vemos que os funcionrios com maior nvel educacional apresentam, em geral, maiores salrios.
1o grau 2o grau Superior 1.8 2.7 3.6 4.5 Salrio 5.4 6.3 7.2 8.1

Um possvel outlier

10

12

14

16

18

20

22

24

Salrio

Grfico de Linha Os grficos de linha so geralmente empregados para representao de sries de tempo (srie temporal). O grfico abaixo mostra a evoluo da taxa referencial (TR) iniciando no ms de janeiro de 1998. A TR tem como objetivo servir de taxa bsica referencial dos juros que seriam praticados num determinado ms.

1,4% 1,2% 1,0% 0,8% 0,6% 0,4% 0,2% 0,0%

jan/98 jan/99 jan/00 jan/01 jan/02 jan/03 jan/04 jan/05 jan/06 jan/07 jan/08 jan/09

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Grfico de Pareto O grfico de Pareto um grfico de barras que dispe as informaes (em ordem decrescente) de modo que se torna possvel a identificao dos principais problemas enfrentado pela empresa ou das principais causas de um problema. O princpio de Pareto foi inicialmente estabelecido por J. M. Juran, que adaptou aos problemas da qualidade a teoria para modelar a distribuio de renda desenvolvida pelo socilogo e economista italiano Vilfredo Pareto (18431923). A lei de Pareto diz, em linhas gerais, que a maioria dos defeitos pode ser creditada apenas a umas poucas categorias (poucos vitais) devendo, portanto, ser atacadas inicialmente, deixando as demais categorias (muitos triviais) para uma outra oportunidade. EXEMPLO - (WERKEMA, 1995, p. 77) Uma indstria fabricante de lentes classificou uma amostra retirada da produo de uma semana, de acordo com os tipos de defeitos detectados. Construa o grfico de Pareto para os dados e indique os dois defeitos que deveriam ser atacados primeiro.
140 120 100 80 60 40 40 20 0 Tipo de defeito
im st ve e R to en T ca r in A o h an r r pe Es a ur ss o N 11 8,7 93,7 a ad ab c a os tr u O

80 60

20 0

Frequencia % %Acum

55 43,3 43,3

41 32,3 75,6

12 9,4 85,0

5 3,9 97,6

3 2,4 100,0

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Percentual acumulado (Fri)

Frequncia absoluta (fi)

100

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Grfico de ramo-e-folha O grfico de ramo-e-folha (stem-and-leaf) utilizado para mostrar como os dados esto distribudos e com a vantagem de ainda usar, em sua representao, os prprios valores de um conjunto de dados. Cada valor mostrado no grfico em duas partes: Folha: consiste de um dgito. O mais comum usar o dgito da unidade, mas pode ser o da dezena ou da centena. Isto determinado pela unidade da folha (leaf unit). Ramo: consiste dos dgitos restantes Usando a unidade da folha = 1 Por exemplo, os valores 68, 63, 69, 76, 78 e 80 seriam representados da seguinte maneira: 6 7 8 389 68 0 representando 63, 68 e 69 representando 76 e 78 representando 80

68; 63; 69; 76; 78 e 80

Usando a unidade da folha = 0,1. Os valores decimais 5,7; 4,5; 5,7; 7,3; 7,8 seriam representados como:

5,7; 4,5; 5,7; 7,3; 5,8

4 5 6 7

5 778 3

representando 4,5

EXEMPLO: Segue abaixo as notas finas da disciplina de estatstica de uma turma com 60 alunos. 68 79 65 82 63 41 68 65 51 60 70 38 60 60 65 52 65 64 60 57 73 27 75 53 60 47 49 70 60 60 29 82 67 85 74 76 60 68 61 82 62 72 65 97 49 75 38 31 60 60 39 96 52 49 80 77 61 26 42 75

O grfico de ramo-e-folha para as notas seria: Unidade da folha (leaf unit) = 1.0 3 2 679 7 3 1889 13 4 127999 18 5 12237 (24) 6 000000000011234555557888 18 7 00234555679 7 8 02225 2 9 67 O grfico de ramo-e-folha quando feito no pacote estatstico Minitab exibe trs colunas: Coluna (1): A contagem (count) - Se a contagem de uma linha est entre parnteses indica que a mediana (valor central) dos dados est na referida linha. Os valores para as linhas acima e abaixo da linha da mediana so cumulativos. Coluna (2): O ramo (stem) - Cada valor representa o(s) dgito(s) imediatamente esquerda do dgito da folha. Coluna (3): As folhas (leaves) - Cada valor representa um dgito de uma observao. A unidade da folha (leaf unit) declarada acima do grfico especifica qual dgito foi usado.

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4 Exerccios resolvidos
Para os exerccios a seguir vamos usar os dados da tabela 1 abaixo. TABELA 1 -

Sexo: Sexo do candidato M Masculino F Feminino Renda: Renda (em salriosmnimos) da famlia do candidato 1. At 2 SM 2. De 2 a 5 SM 3. De 5 a 10 SM 4. Acima de 10 SM Nota: Nota total no vestibular (nmero de questes acertadas)

Est.Civil: Estado civil 1. Solteiro 2. Casado 3. Outros Trabalha? Candidato trabalha? 1. No 2. Sim

Escola: Tipo de escola freqentado no ensino mdio 1. Pblica 2. Particular Esc.Pai: Escolaridade do pai 1. Nenhuma 2. Fundamental Incompleto 3. Fundamental Completo 4. Mdio Completo 5. Superior Completo Mat: Nota na prova de matemtica (nmero de questes acertadas)

Port: Nota na prova de portugus (nmero de questes acertadas)

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QUESTO 1 - Na TABELA 1 temos os dados de algumas variveis para uma amostra de n candidatos aprovados na Universidade XYZ em 19XX. a) Qual o tamanho da amostra (n) de candidatos? b) Classifique as variveis abaixo em qualitativa (ordinal ou nominal) ou quantitativa (discreta ou contnua). c) Preencher as tabelas A, B e C. TABELA A Candidatos aprovados na universidade XYZ em 1997 segundo a renda N de Renda % candidatos At 2 SM De 2 a 5 SM De 5 a 10 SM Acima de 10 SM Total TABELA B Candidatos aprovados na universidade XYZ em 1997 segundo o sexo N de Sexo % candidatos Masculino Feminino Total

TABELA C Candidatos aprovados na universidade XYZ em 1997 segundo o sexo e escola Escola Renda Pblica Particular Masculino Feminino Total

SOLUO ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

a) Qual o tamanho da amostra (n) de candidatos? Como a primeira linha apenas o nome das variveis, temos, portanto, 16 candidatos. RESPOSTA: Amostra de tamanho n = 16.

b) Classifique as variveis abaixo em qualitativa (ordinal ou nominal) ou quantitativa (discreta ou contnua). Est.Civil Port Renda Escola Mat Qualitativa Nominal Quantitativa Discreta Qualitativa Ordina Qualitativa Nominal Quantitativa Discreta Trabalha? Sexo Nota Esc.Pai Qualitativa Nominal Qualitativa Nominal Quantitativa Discreta Qualitativa Ordinal

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c) Preencher as tabelas 1, 2 e 3. Aqui temos que ter muita pacincia na hora da contagem dos dados. Um programa que ajuda na tabulao dos dados imprescindvel em uma anlise estatstica. O Excel uma ferramenta que ajuda nestes casos, mas no a mais adequada. H programas estatstico que so mais apropriados na anlise dos dados, como por exemplo o Minitab, SPSS, SAS, STATA, R (este gratuito), S-PLUS e outros. TABELA A Candidatos aprovados na universidade XYZ em 1997 segundo a renda N de Renda % candidatos At 2 SM 1 6,2 De 2 a 5 SM 7 43,8 De 5 a 10 SM 4 25,0 Acima de 10 SM 4 25,0 Total 16 100 TABELA B Candidatos aprovados na universidade XYZ em 1997 segundo o sexo N de Sexo % candidatos Masculino 9 56,2 Feminino 7 43,8 Total 16 100

Alguns clculos TABELA C Candidatos aprovados na universidade XYZ em 1997 segundo o sexo e escola Escola Renda Pblica Particular 5 4 Masculino 4 3 Feminino Total 9 7
TABELA A (segunda linha: De 2 a 5 SM) 16 ----- 100% 7 ----- x x = (7/16)*100% = 43,8% TABELA B (primeira linha: Masculino) 16 ----- 100% 9 ----- x x = (9/16)*100% = 56,2%

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QUESTO 2 - Com o objetivo de reduzir as idades dos candidatos ao curso XYZ foi feito uma campanha de divulgao. O histograma abaixo mostra o levantamento das idades dos candidatos aps esta campanha.

Idade dos alunos

20 18

Quantidade de alunos

15 12 10 10 8

5 2 0 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36

Idade

a) Usando apenas o histograma, complete a frase abaixo: O levantamento foi feito com ______ alunos. No histograma temos ____ classes, sendo que a terceira classe tem amplitude igual a ____ anos. O limite inferior da classe com menor freqncia ____ anos e o limite superior da classe com maior freqncia ____ anos. Pelo histograma, vemos que _____% dos alunos tem idade de 22 a 30 anos. b) Complete a tabela de freqncia abaixo colocando as classes, a freqncia absoluta simples (fi), relativa simples (fri), absoluta acumulada (Fi) e relativa acumulada (Fri). Idade 18 |-- 20 fi fi Fi Fri

Total SOLUO --------------------------------------------------------------------------------------------------------------a) Usando apenas o histograma, complete a frase abaixo: O levantamento foi feito com ___50___ alunos. No histograma temos __5__ classes, sendo que a terceira classe tem amplitude igual a __4__ anos. O limite inferior da classe com menor freqncia __30__ anos e o limite superior da classe com maior freqncia __20__ anos. Pelo histograma, vemos que __36__% dos alunos tem idade de 22 a 30 anos.

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b) Complete a tabela de freqncia abaixo colocando as classes, o ponto mdio da classe (xi), a freqncia absoluta (fi), relativa (fri), absoluta acumulada (Fi) e relativa acumulada (Fri). Idade 18 |-- 20 20 |-- 22 22 |-- 26 26 |-- 30 30 |-- 36 Total fi 18 12 10 8 2 50 fri 36% 24% 20% 16% 4% 100% Fi 18 30 40 48 50 -Fri 36% 60% 80% 96% 100% --

Alguns clculos (terceira classe: 22 |-- 26) fri = fi /n = 10 / 50 = 0,20 (ou 20%) Fi = 18+12+10 = 40 Fri = Fi/n = 40 / 50 = 0,80 (ou 80%)

QUESTO 3 - A partir dos dados da TABELA 1 construa uma distribuio de freqncia com classe para a varivel NOTA (nota total). a) Usando a regra de Sturges, qual o nmero de classes que voc sugeriria? b) Qual a amplitude das classes que voc sugeriria? c) Usando o valor 10 como amplitude de cada classe e o valor 25 como limite inferior da primeira classe, complete a distribuio de freqncia abaixo: TABELA Distribuio de freqncia das notas dos candidatos Notas 25 | 35 ... fi fri Fi Fri

Total d) Quais os limites inferior e superior da classe com a maior freqncia de candidatos? e) Construa um histograma da nota total usando a freqncia absoluta (fi). SOLUO --------------------------------------------------------------------------------------------------------------a) Usando a regra de Sturges, qual o nmero de classes que voc sugeriria? Nmero de classes segundo a regra de Sturges k = 1 + 3,3 log10 (n ) = 1 + 3,3 log10 (16) = 1 + 3,3 (1,20412) k = 4,97 5 classes b) Qual a amplitude das classes que voc sugeriria?

h=

Amplitude Maior Menor 73 29 = = = 8,8 9 pontos k k 5

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c) Usando o valor 10 como amplitude de cada classe e o valor 25 como limite inferior da primeira classe, complete a distribuio de freqncia abaixo: Lembre-se de que 35 | 45 significa TODOS os valores de 35 (inclusive) a menos de 45. Neste caso tivemos 5 candidatos com idades neste intervalo. TABELA Distribuio de freqncia das notas dos candidatos Notas 25 | 35 35 | 45 45 | 55 55 | 65 65 | 75 Total fi 2 5 3 4 2 16 fri (%) 12,5 31,3 18,7 25,0 12,5 100 Fi 2 7 10 14 16 -Fri (%) 12,5 43,8 62,5 87,5 100 --

d) Quais os limites inferior e superior da classe com a maior freqncia de candidatos? A maior freqncia de classe est localizada na 2 classe (f2 = 5). Limite inferior: Li = 35 Limite superior: Ls = 45

e) Construa um histograma da nota total usando a freqncia absoluta (fi).

5 Frequenci absoluta simples (fi)

0 20 25 30 35 40 45 50 NOTA 55 60 65 70 75 80

Obs: O grfico acima foi construdo usando o software estatstico Minitab.

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5 Exerccios propostos

Q1)

Segundo levantamento realizado com os executivos das maiores empresas do pas com sede no Estado de So Paulo resultou na tabela abaixo. a) b) Interprete cada um dos percentuais obtidos. Um aluno resolveu calcular o percentual de executivos que se formaram no sistema pblico de ensino e o fez da seguinte maneira: 66,0% + 69,0%+ 81,0% = 216%. O aluno achou estranho ter obtido um valor superior a 100%. O que ele fez de errado? TABELA Percentual de funcionrios

Sistema de Presidncia ensino

Pblico Privado

Cargo Diretoria

Gerncia
81,0% 29,0% 100,0

66,0% 69,0% 34,0% 31,0% Total 100% 100% FONTE: Revista Veja, maro de 2003

Q2)

Os dados se referem s respostas pergunta "Voc est satisfeito com seu salrio?" (N no; S sim; I - Indeciso) para uma amostra de 50 funcionrios. a) b) c) d) Essa varivel qualitativa (nominal ou ordinal) ou quantitativa (discreta ou contnua)? Crie uma tabela de freqncia (com fi, fri) do conjunto de dados abaixo. Desenhe um grfico que voc julgue mais adequado para representar estes dados. De modo geral, voc diria que os funcionrios esto satisfeitos com o salrio? N N S S N S S N S S I S I S N S N N S S S N S S S S S S N N S I N S S N S S N S S S S S S I S S N S

Q3)

Os dados abaixo se referem ao nmero de desistncias da consulta marcada nos ltimos 50 dias de certo consultrio mdico. a) b) Voc acha necessrio criar uma tabela de freqncia agrupando os dados em classes? Justifique a sua resposta. Construa uma tabela de freqncia (com fi, fri) mais apropriada para estes dados. Faa tambm um grfico mais apropriado para os dados tabelados. 2 1 2 1 1 3 1 1 2 2 1 3 2 1 1 1 1 1 2 1 2 3 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 3 1 2 1 2 3 1 1

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Q4)

Os dados na tabela abaixo se referem a varivel "nmero de filhos por famlia" de uma amostra de 25 famlias da cidade A e cidade B. a) b) c) Essa varivel qualitativa (nominal ou ordinal) ou quantitativa (discreta ou contnua)? Crie uma tabela de freqncia (com fi, fri, Fri) sem classe para cada conjunto de dados abaixo. Desenhe um grfico de colunas agrupadas para comparar o nmero de filhos em cada cidade. Interprete os grficos. Cidade A Nmero de filhos 2 1 3 3 1 6 3 4 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 4

2 1 2 0 1 2

1 3 1 1 2 2

2 2 1 3 1 1

1 2 1 0

3 1 1 1

2 3 0 1

Q5)

Construa a tabela de freqncia (com fi, fri, Fri) para a idade dos atores e idade das atrizes ao receberem o Oscar. Construa separadamente o histograma, polgono de freqncia e a ogiva de Galton. Vamos utilizar as mesmas classes (ver tabela 1 e tabela 2) tanto para as atrizes quanto para os atores. Em geral, quem so os mais jovens ao receber o Oscar? Idade das atrizes 44 35 80 26 28 33 74 30 33 41 26 34 34 35 26 38 41 42 34 24 37 21 35 60 27 Idade dos atores 32 32 32 33 35 37 38 39 39 40 42 42 43 43 44 47 48 48 51 53 56 60 61 62 76
Tabela 1 - Idade dos Atores Idade fi fri Fri 20 | 34 34 | 48 ... Total Tabela 2 - Idade das Atrizes Idade fi fri Fri 20 | 34 34 | 48 ... Total

50 49 37 61 30 31 37 41 46 56

41 31 61 31

36 40 45 55

Q6)

Os dados abaixo se referem ao tempo (em minutos) necessrio para preparar certo tipo de encomenda. Uma amostra de 47 encomendas apresentou os dados abaixo. a) b) c) Esta varivel qualitativa ou quantitativa (discreta ou contnua)? Construa uma tabela de freqncia (com fi, fri, Fri) apropriada para estes dados. Faa o histograma e a ogiva de Galton com 7 classes, sendo que a primeira classe dever iniciar em 5 (note que voc deve calcular a h = amplitude de cada classe)

5 5 5 5 6 7 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 11 11 11 11 11 11 12 13 13 13 13 13 14 14 15 15 15 15 18 18 Usando apenas a Ogiva de Galton, responda: ____% das encomendas gastaram at 10 minutos para serem preparadas. ____% das encomendas gastaram mais de 15 minutos para serem preparadas. 50% das encomendas gastaram at ____ minutos para serem preparadas. 25% das encomendas gastaram at ____ minutos para serem preparadas. 75% das encomendas gastaram at ____ minutos para serem preparadas.

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Q7)

Em um hotel situado em balnerio, foi feito um levantamento sobre o nmero de dias de permanncia para uma amostra de 37 hspedes. Os resultados esto na tabela abaixo: Nmero de dias de permanncia 2 4 6 8 10 12 14 16 Total Nmero de hspedes 3 6 4 2 7 5 4 6 n = 37 a) Crie uma tabela de freqncia com classes para o nmero de dias de permanncia usando as seguintes classes: 2 | 6; 6 | 10; 10 | 14;14 | 18 dias. b) Desenhe o histograma para o nmero de dias de permanncia dos hspedes usando a freqncia absoluta (fi) da tabela criada em a. c) Qual a porcentagem de hspedes que permaneceram: No mnimo 8 dias no hotel. No mximo 14 dias no hotel. No mximo uma semana no hotel. De uma a duas semanas no hotel.

Q8)

Foi feita uma pesquisa com uma amostra de 32 hotis de uma cidade praiana, para saber os valores praticados na cobrana de uma diria (com direito ao caf da manh). Os resultados esto na tabela abaixo: Valor da diria (em reais) 030 | 050 | 070 | 090 | 110 | 130 | 50 70 90 110 130 150 Nmero de hotis (fi) 4 8 5 7 3 5 n = 32
a)

Desenhe o histograma para o valor da diria freqncia absoluta (fi). Qual o percentual de hotis que cobram dirias : No mnimo 70,00 reais. Abaixo de 90,00 reais. Abaixo de 30,00 reais. Abaixo de 160,00 reais. De 50,00 reais a menos de 90,00 reais.
Resp: 62,5%; 53,1%; 0,0%; 100%; 40,6%

b)

Total

Q9)

Uma amostra de 50 baterias de certa marca foi testada quanto sua vida til. O teste simula a utilizao da bateria, acelerando seu desgaste de modo a criar uma rplica da situao real. Os resultados da durabilidade (em meses) so apresentados a seguir: O fabricante oferece 6 meses como garantia para suas baterias. Durabilidade (em meses) 0 | 3 3 | 6 6 | 9 9 | 12 12 | 15 15 | 18 Total % de baterias 2% 5% 15% 25% 30% 23% 100% a) Construa o histograma usando a freqncia relativa (em %). b) Qual o percentual de baterias que duram: Menos de 6 meses. Pelo menos um ano. No mnimo 15 meses. c) Se a amostra acima for considerada representativa do desempenho dessa marca de baterias, qual o nmero esperado de baterias que sero repostas pelo fabricante durante o perodo de garantia, se foi vendidas 1000 baterias?

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Q10)

Os grficos de pontos abaixo mostram as taxas de desemprego (em %) de cada estado brasileiro (incluindo Distrito Federal) em 2005 e 2006. Complete a frase abaixo: Em 2005, _____ estados apresentaram uma taxa de desemprego menor que 9,0%, enquanto que em 2006, ____ % dos estados apresentaram uma taxa de desemprego superior a 10,5%.

2005 2006 4,5 5,5 6,5 7,5 8,5 9,5 10,5 11,5 12,5 13,5

Marque a resposta correta A) 55,6%; 7,4% B) 12; 92,6% C) 15; 7,4% D) 15; 2%

Q11)

Nos ltimos anos, ocorreu reduo gradativa da taxa de crescimento populacional em quase todos os continentes. A seguir, so apresentados dados relativos aos cinco pases mais populosos em 2000 e tambm as projees para os cinco mais populosos em 2050. (ENEM de 2006 modificado)

Com base nas informaes acima, no perodo de 2000 a 2050, coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmaes abaixo. ( ( ( ( ( ) taxa de crescimento populacional da China ser negativa. ) populao do Brasil duplicara. ) taxa de crescimento da populao da Indonsia ser menor que a dos EUA. ) populao do Paquisto crescer mais de 100%. ) China ser o pas com a maior taxa de crescimento populacional do mundo.

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Q12)

As espessuras dos azulejos fabricados por uma empresa tm como limites de especificao os valores 5,0 1,5 mm, ou seja, a espessura dos azulejos deve variar entre 3,5 a 6,5 mm, sendo o valor nominal de especificao igual a 5,0 mm. Para avaliar a qualidade dos azulejos fabricados, a empresa decidiu retirar uma amostra aleatria de azulejos, medir a espessura destes azulejos e comparar os resultados obtidos com as especificaes. Os dados coletados foram utilizados para construir o histograma abaixo (os valores que esto acima das colunas correspondem as freqncias de cada intervalo). a) b) c) Quantos azulejos foram coletados? Qual a porcentagem de azulejos que esto abaixo do LIE? Qual a porcentagem que est acima do LSE? Qual a porcentagem de azulejos fabricados fora das especificaes?
40 37

30

Frequencia (fi)

20 13 10 4 9

18 16 13

19

20

10

1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

Espessura (em mm) dos azulejos

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Q13)

Uma amostra aleatria de 20 alunos usando a Amostra Aleatria Simples foi retirada de uma relao de 50 alunos de publicidade. Para cada aluno amostrado foram registrados as respostas das variveis sexo e trabAtu. Abaixo esto as respostas: sexo trabAtu a) 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 3 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 3 1 1 2 2 1 1 2 1 2 2 2 1 2 3

Construa uma tabela de freqncia simples para as variveis Sexo e Trabalha? (tabela 1 e 2) e duas tabelas cruzando essas variveis, uma usando a freqncia absoluta (tabela 3) e a outra usando o percentual por linha (tabela 4). Interprete as tabelas construdas. TABELA 2 - <<ttulo>> Trabalha? N de alunos

TABELA 1 - <<ttulo>> Sexo N de alunos %alunos

%alunos

Total
<<FONTE>>

Total
<<FONTE>>

TABELA 3 - <<ttulo>> Trabalha? Eventual Sexo Sim

TABELA 4 No Total Sexo Sim

<<ttulo>> Trabalha? Eventual No

Total 100% 100% 100%

Total
<<FONTE>>

20

Total
<<FONTE>>

b)

Construir um grfico de barras ou de pizza para as tabelas simples e um grfico de barras agrupadas para as tabelas cruzadas.

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