Educando com Msica

Coordenadora: Beatriz dos Santos Landa Autora: Mirian Eiko Suzuki Bolsista: Cidiane Gonzaga Pinheiro miriansuzuki@yahoo.com

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo demonstrar a potencialidade da msica na comunidade a partir de um projeto de extenso obtida na prtica instrumental da Orquestra de Cmara UEMS com monitoramento dos instrumentos - violino, viola e violoncelo. O programa um projeto piloto de extenso que surgiu em 2005 e

atualmente oferece aulas gratuitas de percepo musical, instrumento (violino, viola e violoncelo) e teoria da msica para iniciantes. Os estudantes intermedirios participam de ensaios e performances com a Orquestra de Cmara UEMS. Dentro desta proposta, ao descrever tal experincia o trabalho prope uma reflexo sobre o desenvolvimento de projetos em msica nas escolas, universidades e na programao cultural da comunidade.

Palavras chave

Educao Musical. Instrumentos Musicais. Orquestra de Cmara

Introduo

A escuta musical e compreenso da linguagem musical se modificou com as transformaes da sociedade e do homem. A msica nos sculos precedentes transformava o ser humano tanto o ouvinte como o msico. Certamente, a msica se restringia a um grupo de pessoas - clero, nobreza, e profissionais de msica e de outras reas. Os profissionais, no entanto, conheciam este poder e abraavam esta responsabilidade dedicando-se integralmente, sublimando suas vidas para transmitir seus pensamentos na linguagem

musical. Compreend-la, portanto se tornava parte da compreenso de suas prprias vidas. Hoje, no entanto, com a ajuda da tecnologia, a msica se tornou um produto acessvel a todos, mas seu significado e sua importncia foram reduzidos ao entretenimento e limitao da admirao do belo. Como diz Harnoncourt:

...ouvimos, atualmente, muito mais msica do que antes - quase ininterruptamente - mas esta, na prtica, representa bem pouco, possuindo no mais que uma mera funo decorativa. A linguagem musical vivida nesta intensidade, felizmente, no desapareceu. E at como um processo de recuperao desta forma de expresso que transcende o dizvel, que interfere de forma poderosa na vida humana, sobrevive at hoje em obras de J. S. Bach, W. A. Mozart, L. V. Beethoven, entre outros. Especialmente em Yehudi Menuhim encontra-se: Em nosso tempo, desde que no consideremos a mquina como a fonte final da verdade, ainda podemos ter o melhor de ambos os mundos. A pgina impressa nos d as notas, o fraseado, a rapidez e a dinmica, mas para que faam sentido durante a execuo, precisamos confiar em nosso conhecimento de outros seres humanos, do compositor e de seus pensamentos e dos msicos que recebem e transmitem sua mensagem. Saber que Beethoven tinha opinies profundas sobre a humanidade, era destemido em invocar justia e tambm podia demonstrar grande carinho, ajuda o intrprete. E um artista, pela forma como interpreta, nos diz respeito de si mesmo tanto quanto nos diz a respeito do compositor. Desta forma, a busca da compreenso desta linguagem em obras-primas que permaneceram durante sculos, tambm nos impulsiona a reencontrar a msica de nosso tempo, a construir e viver nossa prpria linguagem, constituindo e prolongando nossa cultura. Com estes pensamentos sobre a influncia da msica na compreenso essencial ao crescimento humano, o projeto Educando com Msica foi idealizado junto a Orquestra de Cmara UEMS visando incentivar a educao musical com ferramentas que possam agir de forma transformadora na educao acadmica dos integrantes. Desde 2005 a orquestra tem cultivado o espao no aprendizado musical e na formao de platia dentro da comunidade em que est inserida. Assim, a cada ano, tem sido cada vez mais reconhecida como um projeto nico em Dourados e regio. Demonstrando genuna musicalidade desde o princpio, o seu crescimento tomou grande impulso quando contemplada pelo edital da FUNARTE/PETROBRAS Apoio a Orquestras. A partir deste prmio, a orquestra tem desenvolvido um programa de educao musical com aulas de percepo musical, prtica de instrumentos de cordas e teoria da msica para iniciantes alm de possibilitar o

desenvolvimento dos instrumentistas ao ingressarem na orquestra de cmara. Com o monitoramento dos instrumentos de cordas o aprendizado musical se torna uma onda de estmulo constante favorecendo o desenvolvimento das habilidades tcnicas e da musicalidade dos estudantes. Como fator complementar formao dos instrumentistas, o programa tambm oferece workshops anuais com instrumentistas reconhecidos

nacionalmente ou internacionalmente oportunizando um conhecimento mais profundo em msica e sobretudo, criando referncias musicais vivas. Geralmente, estes intrpretes representam em sua msica o estudo de formao alicerado em obras que representam o conhecimento e o desenvolvimento do discurso musical at os dias de hoje, compondo uma linha mpar de vivncias musicais. Deste modo, o presente trabalho tem por objetivo demonstrar a potencialidade da msica na comunidade a partir de um projeto de extenso obtida na prtica instrumental da Orquestra de Cmara UEMS com monitoramento dos instrumentos - violino, viola e violoncelo.

Material e Mtodos

O monitoramento constitui de aulas coletivas e individuais, conforme o nvel de estudo do instrumentista. Geralmente cada encontro tem a durao de uma hora. As aulas para percepo e teoria da msica so mdulos semestrais com durao de uma hora por semana. Os ensaios da Orquestra de Cmara UEMS so realizados duas vezes por semana com carga horria de cinco horas. Palestras e encontros so realizados semanalmente aos sbados com carga horria livre. As performances variam de semestre a semestre, conforme a demanda cultural, porm o repertrio renovado em parte, a cada semestre. Os workshops geralmente so anuais, com carga horria de 20 horas.

Pblico-alvo

Alunos da rede pblica de ensino e pessoas da comunidade que demonstrem aptido musical.

Resultados e Discusso

Os integrantes da Orquestra de Cmara UEMS tem demonstrado maior efetividade em realizar suas atividades acadmicas ou de trabalho. Em geral, so pessoas que demonstram liderana e integridade, especialmente, quando atuam em msica em cargos de regncia e os instrumentistas se destacam em grupos musicais externos. As apresentaes da Orquestra este ano, incluram o V Festival Internacional de Msica Preldios e as Quartas Eruditas, edital contemplado pela Fundao de Cultura de Mato Grosso do Sul. O repertrio da orquestra atualmente inclui quatro peas brasileiras inditas. Oitenta por cento dos alunos de violino, viola e violoncelo do ano de 2009 j compraram seus prprios instrumentos e, por este motivo, o desenvolvimento musical foi significativo este ano. Alguns j esto participando da Orquestra de Cmara UEMS. Os iniciantes deste ano esto comprometidos com as aulas, sendo raros os casos de desistncia.

Concluso

Os resultados j demonstram objetivos alcanados dentro da universidade, da comunidade e da msica. O projeto de extenso da universidade inclui quarenta estudantes de msica e doze titulares da Orquestra de Cmara UEMS oferecendo concertos diversos, workshops, palestras em funo da educao musical; a comunidade j passou por transformaes visveis na apreciao de concertos, na programao cultural da cidade e, sobretudo, podemos verificar novas composies e novos grupos de msica que surgiram a partir deste projeto.

Referncias Harnoncourt, Nikolaus. O Discurso dos Sons. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Edition, 1988.

Menuhin, Yehudi e Curtis W. Davis. A msica do homem. Canad, Methuen publications, 1979.